qhse教育制度匯編范本（20篇范文）

有哪些

企業(yè)中的qhse（quality, health, safety, and environment）教育制度，是確保組織運(yùn)營安全、高效的關(guān)鍵組成部分。這一制度通常包含多個(gè)層面：

1. 安全培訓(xùn)：涵蓋基本的安全操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案以及事故預(yù)防措施。

2. 環(huán)保意識(shí)：教育員工如何減少環(huán)境污染，遵守環(huán)保法規(guī)。

3. 質(zhì)量管理：教導(dǎo)員工理解質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。

4. 健康促進(jìn)：提供健康工作環(huán)境的指導(dǎo)，包括職業(yè)健康和生活習(xí)慣的建議。

內(nèi)容是什么

qhse教育制度的內(nèi)容是多維度的，它不僅限于理論知識(shí)的傳授，還包括實(shí)踐技能的訓(xùn)練。例如：

1. 新員工入職培訓(xùn)：進(jìn)行qhse政策介紹，確保新員工了解并接受公司文化。

2. 定期研討會(huì)：舉辦專題講座，更新員工對(duì)最新法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和最佳實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。

3. 模擬演練：通過模擬事故場(chǎng)景，提升員工應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

4. 自我評(píng)估：鼓勵(lì)員工參與質(zhì)量、安全和環(huán)保的自我檢查，培養(yǎng)責(zé)任感。

規(guī)范

qhse教育制度的實(shí)施必須遵循一定的規(guī)范：

1. 制度化：建立系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，定期評(píng)估效果，持續(xù)改進(jìn)。

2. 法規(guī)遵從：確保所有教育內(nèi)容符合國家和行業(yè)的法律法規(guī)要求。

3. 文檔記錄：詳細(xì)記錄每一次培訓(xùn)，便于追蹤員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度和考核結(jié)果。

4. 反饋機(jī)制：設(shè)立反饋渠道，收集員工對(duì)培訓(xùn)的建議，以便優(yōu)化課程內(nèi)容。

重要性

qhse教育制度的重要性不容忽視：

1. 風(fēng)險(xiǎn)防控：通過教育，員工能識(shí)別并避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)，降低事故發(fā)生率。

2. 提升效率：良好的安全習(xí)慣和質(zhì)量管理能減少生產(chǎn)中斷，提高工作效率。

3. 企業(yè)形象：一個(gè)注重qhse的企業(yè)，其社會(huì)形象和客戶信任度往往更高。

4. 員工福祉：關(guān)注員工健康，能提高員工滿意度，降低離職率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

qhse教育制度是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石，需要全體員工共同參與，形成全員參與、全方位覆蓋的教育氛圍，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)期目標(biāo)。

qhse教育制度范本

第1篇 qhse教育制度范本

1 目的

提高獨(dú)山子項(xiàng)目部員工qhse重要性認(rèn)識(shí)和安全技術(shù)水平,加強(qiáng)員工qhse教育,讓員工qhse素質(zhì)全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部安全目標(biāo)。

2 適用范圍

中化七建獨(dú)山子項(xiàng)目部承接的獨(dú)山子石化公司工程建設(shè)項(xiàng)目。

3 職責(zé)

3.1項(xiàng)目人事勞資部對(duì)進(jìn)場(chǎng)員工進(jìn)行統(tǒng)計(jì),建立花名冊(cè)分期分批將員工資料轉(zhuǎn)項(xiàng)目質(zhì)量安全部;

3.2項(xiàng)目質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)同指揮部教育部門聯(lián)系,組織進(jìn)場(chǎng)員工的安全教育,跟蹤考試情況,及時(shí)辦理入廠手續(xù);

3.3項(xiàng)目部各單位要積極配合,保證進(jìn)場(chǎng)員工盡快進(jìn)入工作崗位。

4hse教育方法

1 三級(jí)qhse教育分類

一級(jí)qhse教育:由項(xiàng)目質(zhì)量安全部組織,接受獨(dú)山子石化公司指揮部安排的項(xiàng)目hse教育,教育的主要內(nèi)容有:

a)獨(dú)山子石化1000萬噸/年煉油及120萬噸/年乙烯技術(shù)改造工程(以下簡(jiǎn)稱drep)在 物資采購、施工、試車以及運(yùn)行維護(hù)階段的hse控制管理總體方針、目標(biāo)和任務(wù);通過建立項(xiàng)目指揮部hse控制管理體系,明確體系中各責(zé)任主體單位的hse控制職責(zé),并提出相應(yīng)要求,采取危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估、對(duì)工程施工承包方、設(shè)備材料供應(yīng)的hse體系實(shí)施有效監(jiān)督控制等技術(shù)管理手段,最終實(shí)現(xiàn)drep建設(shè)“無事故、無人身傷害、無環(huán)境破壞”的總目標(biāo)。讓參建單位每一個(gè)員工在項(xiàng)目建設(shè)中把hse作為自已工作中的一部份,讓hse的目標(biāo)化為員工的自覺行動(dòng)。

b)明確具體合同項(xiàng)目的hse控制方針、hse控制目標(biāo),建立合同項(xiàng)目的hse

控制組織機(jī)構(gòu),明確項(xiàng)目經(jīng)理、hse經(jīng)理、施工經(jīng)理、工程管理、hse管理及其它相關(guān)人員的hse職責(zé)。同時(shí),承包商每50名工人應(yīng)配備一名hse 管理人員。

對(duì)高空作業(yè),深基礎(chǔ)開挖,腳手架上作業(yè),有毒有害作業(yè),特種機(jī)械作業(yè)等專業(yè)性強(qiáng)的

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施工作業(yè)人員及從事電氣、壓力容器、起重、金屬焊接、機(jī)動(dòng)車等特殊工種的作業(yè),的安全注意事項(xiàng)進(jìn)行了闡述。說明了放火、防爆、放毒、防塵、防雷擊、防觸電、防坍塌,防物體打擊,防機(jī)械損傷、防高空墜落、防交通事故、防暑、防疫、防環(huán)境污染等方面的措施,特別是施工作業(yè)人員勞動(dòng)保護(hù)用品的配備等,并確保其穿戴正確。

d)參加建設(shè)的員工要自覺接受drep指揮部hse控制部門的相關(guān)hse監(jiān)督檢查工作;并對(duì)監(jiān)督檢查中存在的不符合項(xiàng),及時(shí)組織整改,遵守drep項(xiàng)目指揮部規(guī)定的所有指導(dǎo)性文件以及合同中規(guī)定的hse要求。

e) 施工方hse工程師負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員健康、安全與環(huán)境管理活動(dòng)進(jìn)行記錄,并檢查施工作業(yè)班組每日安全講話記錄。

g )所有員工熟知項(xiàng)目部所制定的各項(xiàng)hse 控制管理制度;自覺接受hse 教育培訓(xùn);遵守所有的hse規(guī)則,程序和說明;關(guān)注自身安全和健康、以及對(duì)其工作所影響的其他人的安全和健康;向hse監(jiān)督人員報(bào)告所有的危險(xiǎn)或不安全行為/情況;正確使用由項(xiàng)目經(jīng)理部提供的個(gè)人防護(hù)用品

h)明確只要是參與項(xiàng)目工作的人,不管身處何地,都有責(zé)任不折不扣地執(zhí)行hse的方針政策; 努力降低三廢排放,提高能源利用率,最大限度地緩解由于項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)給環(huán)境帶來的影響;保護(hù)員工避免因危險(xiǎn)物品或噪音而引起的人身傷害和職業(yè)疾病;通過實(shí)行嚴(yán)格的人體工程學(xué)措施,保護(hù)員工的身體健康;施工中各種專用和通用設(shè)備及工具要接受定期檢查。項(xiàng)目各級(jí)員工都有責(zé)任確保項(xiàng)目、自

身和同事的hse績(jī)效。

i)hse計(jì)劃能否成功實(shí)施,將取決于我們每一個(gè)人是否能夠養(yǎng)成良好的hse行為習(xí)慣,能否在保證我們員工隊(duì)伍全面理解并執(zhí)行hse政策和制度方面起到積極作用。我們將為現(xiàn)場(chǎng)和每個(gè)項(xiàng)目制定hse績(jī)效指標(biāo),用于考察我們的績(jī)效是否符合項(xiàng)目和個(gè)人的hse目標(biāo)。

二級(jí)hse教育:由項(xiàng)目質(zhì)量安全部組織,建設(shè)單位下屬項(xiàng)目部對(duì)進(jìn)場(chǎng)員工進(jìn)行hse教育,

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主要內(nèi)容有《drep工程建設(shè)施工階段hse控制管理規(guī)定》(附后)。

三級(jí)hse教育:由項(xiàng)目質(zhì)量安全部組織,對(duì)項(xiàng)目部的全體員工進(jìn)行hse教育,主要內(nèi)容有:項(xiàng)目部近年來的發(fā)生安全事故的事例;安全事故發(fā)生后給項(xiàng)目部和員工的危害;項(xiàng)目部的hse方面的規(guī)章制度。

員工進(jìn)行1-3級(jí)教育后都是要經(jīng)過考試全格才能上崗。

2三級(jí)qhse教育制度

1) 由項(xiàng)目人事勞資部組織,項(xiàng)目質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目部進(jìn)場(chǎng)員工(含分包方員工),到獨(dú)山子石化大發(fā)展指揮部指定地方進(jìn)行入場(chǎng)qhse教育;

由項(xiàng)目質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)建立項(xiàng)目部三級(jí)教育的管理規(guī)定,組織hse的宣講教材,項(xiàng)目部三級(jí)安全教育:

項(xiàng)目一級(jí)hse教育: 由項(xiàng)目質(zhì)量安全部主持,教育內(nèi)容有:《安全生產(chǎn)法》、《建筑法》、《建設(shè)工程安全管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》《建筑工程施工驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理辦法》主要章節(jié);項(xiàng)目部近年來的發(fā)生安全事故的事例;安全事故發(fā)生后給項(xiàng)目部和員工的危害;公司/項(xiàng)目部的hse方面的規(guī)章制度;

項(xiàng)目部二級(jí)hse教育: 由各施工隊(duì)主持,教育內(nèi)容有:專業(yè)技術(shù)方面的施工方法進(jìn)行說明,對(duì)施工方法可能帶來的危險(xiǎn)進(jìn)行分析,勞動(dòng)保護(hù)的措施及工作中的注意事項(xiàng);

項(xiàng)目部三級(jí)hse教育:由施工班組每天進(jìn)行的當(dāng)天工作的hse教育,由施工班

組長(zhǎng)主持,教育內(nèi)容有:當(dāng)天工作的作業(yè)內(nèi)容、施工方法、工作環(huán)境,施工方法可能帶來的危險(xiǎn)進(jìn)行分析,勞動(dòng)保護(hù)的措施及工作中的注意事項(xiàng)的。

項(xiàng)目部一級(jí)教育后,經(jīng)考試合格者才能上崗;項(xiàng)目部二、三級(jí)教育后參加學(xué)習(xí)員工必須簽字,存檔備查。

2 特殊qhse教育

對(duì)單項(xiàng)特殊工程要單獨(dú)進(jìn)行施工技術(shù)、安全技術(shù)交底,制定專業(yè)崗位責(zé)任及崗位操作規(guī)程;安全裝置及器具、對(duì)工作的危險(xiǎn)性進(jìn)行單獨(dú)分析,對(duì)參與作業(yè)人員公布相關(guān)信息,采取措施,培訓(xùn)安全工具、個(gè)人防護(hù)用品的使用演練和應(yīng)急措施演練。

3 經(jīng)常性的 qhse教育

3.1 項(xiàng)目部每年進(jìn)場(chǎng)施工前要對(duì)員工進(jìn)行一次項(xiàng)目質(zhì)量、健康、安全、環(huán)境教育,一個(gè)

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也不能漏掉,必須是全員教育,特別是對(duì)公司/項(xiàng)目部近些年來發(fā)生的安全事故作為教育的重點(diǎn)。

3.2 項(xiàng)目部每年在安全生產(chǎn)月進(jìn)行一次大規(guī)模的qhse活動(dòng),評(píng)出先進(jìn)樹立典范,表彰積極份子。

3.3 日常工作中要利用廣播、標(biāo)語、板報(bào)、宣傳畫及事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等媒體,廣泛地對(duì)職工進(jìn)行工程質(zhì)量、職業(yè)健康、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)的宣傳教育。

3.4 在工程技術(shù)交底的同時(shí),進(jìn)行安全技術(shù)交底。

3.5 施工班組每日利用班前/班后會(huì)進(jìn)行qhse教育。

3.6加強(qiáng)員工的心理衛(wèi)生、職業(yè)道德教育,樹立“八榮八恥”道德規(guī)范。

3.7注意和收集質(zhì)量、健康、安全、環(huán)境相關(guān)教育資料,作為項(xiàng)目部固有的有效的題材,讓qhse的教育活動(dòng)更生動(dòng)有說服力。

3.8員工在參加各種安全教育的活動(dòng)中,要遵守會(huì)場(chǎng)/課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講作好hse學(xué)習(xí)記錄。

4相關(guān)文件

獨(dú)山子石化公司工程建設(shè)項(xiàng)目hse主要相關(guān)文件:《hse綜合管理類文件匯編》、《現(xiàn)場(chǎng)交通運(yùn)輸及道路管理程序》匯編;《建設(shè)工程安全管理?xiàng)l例》匯編;《大項(xiàng)目工程文明施工管理規(guī)定》匯編;《勞動(dòng)保護(hù)用品實(shí)施細(xì)則》。

環(huán)境/安全教育檔案管理

4.1 項(xiàng)目質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)項(xiàng)目部環(huán)境/安全教育檔案管理。

4.2項(xiàng)目安全教育培訓(xùn)登記表

第2篇 警示教育制度

1、目的

為了規(guī)范公司班前、班后常規(guī)性教育，第一時(shí)間接受事故警示教育，做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴，特制定本制度。

2、適用范圍

本制度適用于全公司

3、職責(zé)

3.1各部部長(zhǎng)及車間主任為各單位警示教育工作負(fù)責(zé)，并第一時(shí)間組織學(xué)習(xí)最新事故案例，接受警示教育。

3.2安全環(huán)保部負(fù)責(zé)獲取最新事故信息和收集上級(jí)單位發(fā)布的最新法律、法規(guī)。

3.3人力資源部負(fù)責(zé)組織公司級(jí)別的警示教育，各部、車間一把手負(fù)責(zé)各單位的常規(guī)性教育工作。

4、內(nèi)容

4.1警示教育開展方式

4.1.1一般的警示教育

存在倒班情況的生產(chǎn)車間及部門，在每日的交接班時(shí)，由本單位值班領(lǐng)導(dǎo)按接班組和交班組分別進(jìn)行教育，保證當(dāng)日員工全部接受教育。情況特殊可酌情延長(zhǎng)交接班時(shí)間。

長(zhǎng)白班工種或部門的警示教育統(tǒng)一安排到早八時(shí)上班后的半小時(shí)內(nèi)，特殊情況時(shí)間可延長(zhǎng)或臨時(shí)安排。

4.1.2公司級(jí)別的警示教育

由公司人力資源部組織和安排時(shí)間，教育常規(guī)場(chǎng)所為公司多功能餐廳和培訓(xùn)中心。

4.2警示教育包含的內(nèi)容

警示教育主要以各種已發(fā)生的事故或者未遂事故為主，以敬畏的心理，反思性地自查或自醒，而汲取教訓(xùn)，排除相關(guān)隱患，從而保障安全生產(chǎn)。警示教育內(nèi)容還可以是：通報(bào)管理人員發(fā)現(xiàn)的“三違現(xiàn)象”、點(diǎn)名批評(píng)教育失責(zé)或違規(guī)員工、提醒工作場(chǎng)所中存在的危害因素、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及可能發(fā)生的嚴(yán)重后果、以及管理人員的自我批評(píng)，也可以是對(duì)安全生產(chǎn)工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)事跡的表揚(yáng)等。

4.3警示教育記錄規(guī)定

一般性警示教育，僅留存簽到表，相關(guān)人員在個(gè)人工作筆記中作好簡(jiǎn)要記錄即可。

公司級(jí)警示教育，由人力資源部留存簽到表，綜合管理部配合人力資源部做好相關(guān)影像記錄。

第3篇 建立健全教育制度監(jiān)督并重懲治預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要實(shí)施意見

局屬各部門:

***頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,深刻闡述了反腐倡廉的重大意義,總結(jié)了我們黨的反腐倡廉基本經(jīng)驗(yàn),明確了建立健全懲防體系的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作任務(wù)和基本要求,是我們黨運(yùn)用_理論和“____”重要思想指導(dǎo)反腐倡廉工作取得的重要成果,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的指導(dǎo)性文件。為在全局廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《實(shí)施綱要》,結(jié)合本局實(shí)際,特制定本實(shí)施意見。

一、提高認(rèn)識(shí),深刻理解頒布《實(shí)施綱要》的重大意義

黨的十六大以來,以_同志為的***,從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的戰(zhàn)略高度,強(qiáng)調(diào)做好反腐倡廉工作的極端重要性;堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,提出建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。這是我們黨在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)判斷形勢(shì)基礎(chǔ)上作出的重大戰(zhàn)略決策,是反腐倡廉工作向縱深發(fā)展的必然要求,是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更有效地防治腐敗的必由之路。

《實(shí)施綱要》以_理論和“____”重要思想為指導(dǎo),總結(jié)了我們黨的反腐倡廉基本經(jīng)驗(yàn),明確了建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作原則和基本要求,抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),提出了有效反對(duì)和防止腐敗的一系列措施和辦法,體現(xiàn)了標(biāo)本兼治、注重治本、加大預(yù)防腐敗工作力度的精神。深入學(xué)習(xí)、廣泛宣傳、堅(jiān)決貫徹《實(shí)施綱要》要做到“四個(gè)有利于”。一是有利于提高黨員干部的思想_素質(zhì),筑牢拒腐防變的思想道德防線;二是有利于形成用制度和法律規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制;三是有利于加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約,確保權(quán)力的正確行使;四是有利于用改革的辦法解決導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象發(fā)生的深層次問題,深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。為全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程提供重要保證。

二、精心組織,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《實(shí)施綱要》

各部門及各黨支部要結(jié)合實(shí)際,廣泛深入地開展《實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》,特別是部門領(lǐng)導(dǎo)和支部書記更要帶頭學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》。要從著眼于解決提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力這兩大歷史性課題,全面領(lǐng)會(huì)《實(shí)施綱要》基本精神,正確把握懲治和預(yù)防腐敗的關(guān)系,深刻理解加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督的重要意義,充分認(rèn)識(shí)以改革統(tǒng)攬預(yù)防腐敗各項(xiàng)工作的深刻內(nèi)涵。同時(shí),學(xué)習(xí)《實(shí)施綱要》要做到“六個(gè)結(jié)合”。一是與學(xué)__反腐倡廉重要思想結(jié)合起來;二是與學(xué)__同志關(guān)于反腐倡廉的一系列重要論述結(jié)合起來;三是與學(xué)習(xí)中央關(guān)于反腐倡廉的方針政策結(jié)合起來;四是與學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)結(jié)合起來;五是與學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)給合起來;六是與開展保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)踐,把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《實(shí)施綱要》的自覺性和責(zé)任感。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》

貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》,建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系,關(guān)系到反腐倡廉工作全局,是全黨的一項(xiàng)重要_任務(wù)。各部門要統(tǒng)籌兼顧,穩(wěn)步推進(jìn),切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓好。要把建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系納入年度計(jì)劃,列入重要議事日程。同時(shí),必須按照部門主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局,及時(shí)總結(jié)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系過程中形成的好的經(jīng)驗(yàn)和做法,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,積極推動(dòng)懲治和預(yù)防腐敗體系的逐步完善,扎扎實(shí)實(shí)地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作推向深入。

四、精心組織,認(rèn)真開展貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》的專題調(diào)研

按照市、區(qū)委的要求,從_和全局的高度,緊緊圍繞建立健全懲防體系,加強(qiáng)理論研究和政策調(diào)研工作,著力解決教育的針對(duì)性和時(shí)效性、制度的科學(xué)性和可操作性、監(jiān)督的體制創(chuàng)新和協(xié)作機(jī)制等。在進(jìn)行調(diào)研和擬寫調(diào)研報(bào)告時(shí),務(wù)必做到領(lǐng)導(dǎo)、課題、人員、時(shí)間“四落實(shí)”和抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié),深入分析本部門黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的問題,緊扣業(yè)務(wù)工作,針對(duì)自身實(shí)際開展專題調(diào)研。

為了保證專題調(diào)研的質(zhì)量,提供以下調(diào)研題目,請(qǐng)局屬各部門認(rèn)真組織好專題調(diào)研。各部門可以從中選題,也可以自擬調(diào)研題目。請(qǐng)各部門務(wù)必于_年_月_日前,把書面調(diào)研報(bào)告報(bào)局監(jiān)察室。

調(diào)研參考題目

1、貫徹落實(shí)懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要的基本情況、存在問題及措施;

2、反腐倡廉工作取得的成效,目前還存在哪些苗頭性、傾向性問題,深刻剖析產(chǎn)生的原因并提出有效對(duì)策和建議;

3、如何整合現(xiàn)有宣教資源,健全和完善大宣教工作格局,提高宣傳教育的實(shí)效性和針對(duì)性,形成反腐倡廉教育的強(qiáng)大合力;

4、如何實(shí)施對(duì)行政審批過程的監(jiān)督,防止和杜絕審批中的不正之風(fēng);

5、當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的問題、原因和對(duì)策;

6、黨內(nèi)監(jiān)督工作存在的問題、原因和對(duì)策。

第4篇 某教育機(jī)構(gòu)晚輔獎(jiǎng)勵(lì)制度

教育機(jī)構(gòu)晚輔獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、準(zhǔn)時(shí)到,準(zhǔn)時(shí)離開

3、不亂扔垃圾,保持衛(wèi)生

3、學(xué)習(xí)用具帶齊,做好作業(yè)登記

4、做作業(yè)時(shí)間保持安靜,不離開座位

5、獨(dú)立完成作業(yè)

6、完成作業(yè)后主動(dòng)自我檢查,舉手提問

7、自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

8、休息時(shí)間過后主動(dòng)回到座位,安靜學(xué)習(xí)

9、尊敬老師,友愛同學(xué)

附:符合一條得1分,滿分9分,每周統(tǒng)計(jì)一次,如有5個(gè)滿分者,獎(jiǎng)勵(lì),人數(shù)不限。

如沒有滿分,分?jǐn)?shù)排名第一獎(jiǎng)(并列全獎(jiǎng))

第5篇 黨風(fēng)廉政談話教育暫行制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)公司的黨風(fēng)廉政建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)干部的嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,超前防范不廉潔行為的發(fā)生,促進(jìn)干部廉潔自律,明確黨風(fēng)廉政教育談話的內(nèi)容、程序和要求,結(jié)合實(shí)際,特制定本制度。

一、意義

實(shí)行黨風(fēng)廉政談話教育制度,是各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織從加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和保護(hù)干部的目的出發(fā),以事前監(jiān)督為主,將關(guān)口前移,以可親、可信、可敬的形象,對(duì)黨員干部進(jìn)行教育、保護(hù)和監(jiān)督的重要措施。

談話應(yīng)當(dāng)本著教育在先、預(yù)防為主的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,注重針對(duì)性和實(shí)效性。

二、談話對(duì)象

干部有下列情形之一的,要進(jìn)行談話:

(一)職務(wù)晉升或者工作調(diào)動(dòng)時(shí),進(jìn)行必要的廉政教育;

(二)有不廉潔行為或者違紀(jì)苗頭,需要提醒或者幫助教育;

(三)有群眾反映或者信訪舉報(bào)一般問題,需要澄清或者打招呼;

(四)有其它需要通過談話了解和解決的問題。

三、談話內(nèi)容

(一)要求本人認(rèn)真履行職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任,提出廉潔自律及落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的具體要求。

(二)提醒本人嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。

(三)告誡本人加強(qiáng)對(duì)配偶、子女和身邊工作人員的教育。

(四)宣傳省委、省政府、鐵路局和公司有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求,通報(bào)鐵路局有關(guān)違紀(jì)案例,介紹鐵路局及公司的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作形勢(shì)。

(五)根據(jù)談話對(duì)象工作經(jīng)歷、崗位特點(diǎn)及本人存在的問題和錯(cuò)誤,確定談話的側(cè)重點(diǎn)。

四、談話組織及分工

按照干部管理權(quán)限,分級(jí)負(fù)責(zé),分別進(jìn)行。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的談話由公司黨支部書記負(fù)責(zé);對(duì)部門負(fù)責(zé)人的談話由部門主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)本部門副職及分管干部進(jìn)行談話。

五、談話程序和要求

(一)談話人根據(jù)掌握的情況和工作需要,確定談話對(duì)象,報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意;

(二)談話人應(yīng)當(dāng)提前以適當(dāng)方式將談話時(shí)間和地點(diǎn)通知談話對(duì)象;

(三)需要談話對(duì)象對(duì)有關(guān)問題作出書面答復(fù)或者說明的,可以要求談話對(duì)象提供書面材料;

(四)談話對(duì)象提出的建議和意見,可以采納的,應(yīng)當(dāng)采納,并及時(shí)將采納情況告知談話對(duì)象;

(五)對(duì)新提職干部談話后,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫《黨風(fēng)廉政建設(shè)教育登記表》,做出廉政承諾;

(六)談話時(shí),承辦部門應(yīng)做備忘性記錄,記錄談話的時(shí)間、地點(diǎn)、談話人員、談話對(duì)象等基本情況;受領(lǐng)導(dǎo)委托、指定進(jìn)行談話的,事后應(yīng)將談話情況向授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告;

(七)談話中注意保密,不準(zhǔn)將談話對(duì)象不宜閱看的材料給談話對(duì)象閱看,不得向外泄露談話內(nèi)容。

六、談話組織管理

(一)黨風(fēng)廉政談話教育工作在公司黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行;

(二)公司黨支部對(duì)各部門黨風(fēng)廉政談話教育工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督辦;

(三)公司黨支部要把黨風(fēng)廉政談話教育納入每年工作的總體部署,列入年度工作安排和工作總結(jié),結(jié)合實(shí)際開展黨風(fēng)廉政談話教育。

七、其他事項(xiàng)

(一)公司綜合部負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政談話教育工作的組織協(xié)調(diào)和日常管理;

(二)本制度由綜合部負(fù)責(zé)解釋,本制度與上級(jí)文件有抵觸時(shí),按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;

(三)本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第6篇 開展制度執(zhí)行力教育活動(dòng)心得

這階段，我行開展執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動(dòng)，傳達(dá)總行、省行案件分析會(huì)議精神，傳達(dá)貫徹市分行農(nóng)業(yè)銀行金庫管理專題會(huì)議精神。目前，執(zhí)行力主題教育活動(dòng)已進(jìn)入查擺問題、整改階段。通過開展執(zhí)行力建設(shè)教育活動(dòng)，我覺得獲益非淺，以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望通過與大家交流，共同進(jìn)步。

1、聰明和笨拙的區(qū)別。大家都看過電影《阿甘正傳》。那個(gè)智力有些障礙的人，用執(zhí)著和認(rèn)真，完成了他的美國夢(mèng)，名利雙收。一個(gè)聰明人不屑做的很多事情，他做了，而且做得很好，于是成功了。在我們銀行里，執(zhí)行力最強(qiáng)的員工，往往不是那些看似聰明的人，而是那些最認(rèn)真的人。那些看似聰明的聰明人，總會(huì)質(zhì)疑，總會(huì)不屑，總會(huì)嘆氣。聰明本不是缺點(diǎn)，但不要讓聰明影響我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里的位置感。當(dāng)集體的意見決定下來時(shí)，這就是命令，是需要眾人一心去做的事情，任何懷疑和質(zhì)疑此時(shí)都要放棄，去認(rèn)真地做一個(gè)執(zhí)行者。這樣的組織不一定每次的行動(dòng)都會(huì)完美，但一定每次都有結(jié)果可以收獲。當(dāng)大家都聰明地以我為中心時(shí)，組織的行動(dòng)是停滯的，因?yàn)樗麄円恢痹谟懻撘詫で笠粋€(gè)大家都認(rèn)可的，完美的方案。這樣的完美是以漫長(zhǎng)的時(shí)間為代價(jià)的，所以是沒有價(jià)值的。作為卓越組織的一員，也許應(yīng)該是這樣的人，“象智者一樣思考，象機(jī)器一樣行動(dòng)。”

2、如何看待本位和越位。好的足球運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上，應(yīng)該有位置感。堅(jiān)守職責(zé)的運(yùn)動(dòng)員，也許不是最注目的，但是最實(shí)用的。很多大牌球隊(duì)里，明星們起起落落之間，總會(huì)有一些位置，一些默默的人在默默地堅(jiān)守不變。一個(gè)沒有位置感的人，總會(huì)追著球去跑，他的頭腦里是孤軍奮戰(zhàn)，沒有同伴?？恳粋€(gè)人的技術(shù)問題，解決不了一個(gè)集體的戰(zhàn)術(shù)問題。把本職工作做好，是對(duì)同伴最大的支持。在一個(gè)企業(yè)里，應(yīng)該是沒有明星的，每個(gè)人都是自己崗位上的明星。他們兢兢業(yè)業(yè)地完成著自己的工作，認(rèn)真地堅(jiān)持著。當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)真平凡地做事情時(shí)，對(duì)一個(gè)組織而言，也許會(huì)很快變得不平凡。一個(gè)有生命有理想的組織，又怎會(huì)忽略那些平凡工作的每一個(gè)員工。

3、分清任務(wù)和結(jié)果。這是兩個(gè)需要定義的詞。任務(wù)在這里指工作過程的描述，而結(jié)果，是我們想要的東西。比如吃飯是任務(wù)，吃飽是結(jié)果；看書是任務(wù)，學(xué)到東西是結(jié)果；廣告是任務(wù)，銷售是結(jié)果；……等等。這也是從執(zhí)行力主題教育活動(dòng)給我啟發(fā)?？纯创巴獾拇蠼稚希芏嗳宋跷跞寥?，來來往往。上班如洪流一般的人們，有多少人，在一天天進(jìn)步，而又有多少人，碌碌而無所獲。有多少人在追逐任務(wù)，有多少人在追逐結(jié)果。追逐結(jié)果的人，才能成長(zhǎng)。管理上的很多道理，可以應(yīng)用在個(gè)人成長(zhǎng)方面，對(duì)我們的人生產(chǎn)生積極幫助。對(duì)結(jié)果的渴望，會(huì)讓我們忽略很多可能成為借口的東西。結(jié)果是有價(jià)值的，沒有結(jié)果時(shí)，任務(wù)也是沒有價(jià)值的。

4、競(jìng)爭(zhēng)與危機(jī)的影響。一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的組織，終究會(huì)慢下來。對(duì)外有競(jìng)爭(zhēng)力的銀行，對(duì)內(nèi)，一定也有一套競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。一個(gè)高效的機(jī)制，通常會(huì)產(chǎn)生優(yōu)勝劣汰。對(duì)被淘汰的個(gè)體而言，可能是公平的，可能是不公平的。比如爭(zhēng)論已久的末位淘汰制。爭(zhēng)論的焦點(diǎn)多在個(gè)體的公平與否。討論這樣的機(jī)制對(duì)個(gè)體的公允度，是一個(gè)不經(jīng)濟(jì)的行為，這是一個(gè)不會(huì)造就生產(chǎn)力的“偽問題”。但無疑的是，這樣引入內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的企業(yè)，對(duì)外也應(yīng)該是強(qiáng)壯的，是更有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的企業(yè)。企業(yè)有理想，要把理想傳遞給員工；企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)，也同樣要把競(jìng)爭(zhēng)傳遞給員工。人性化是多數(shù)企業(yè)希望做到的一個(gè)方面，表面看來，也是會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)、淘汰等字眼相沖突的一個(gè)詞。但是，當(dāng)我們把一個(gè)人的利益融合到集體的利益中時(shí)，一個(gè)個(gè)體的人性化重要，還是一群人的人性化更重要呢？

最近我也讀過了《贏在執(zhí)行》等書，不難看出一個(gè)單位的制度，高層要的是中層無條件執(zhí)行某一個(gè)命令與決策，中層要促成的是基層員工一往無前地執(zhí)行經(jīng)過分解的任務(wù)與使命，需要由更多基層、中層都參與到銀行管理的討論中來，真正做到把制度落到實(shí)處，發(fā)展和控險(xiǎn)兩不誤。

第7篇 _局先進(jìn)性教育活動(dòng)考勤制度

_局先進(jìn)性教育活動(dòng)考勤制度

為更嚴(yán)格的貫徹學(xué)習(xí)《_中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“____”重要思想為主要內(nèi)容的保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》(中發(fā)[2004]20號(hào))、《省委關(guān)于開展以實(shí)踐“____”重要思想為主要內(nèi)容的保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施意見》及《省委保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組文件》等文件精神,提高學(xué)習(xí)效率,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,同時(shí)為更徹底深入的開展教育活動(dòng),保證教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果,結(jié)合《國家公務(wù)員暫行條例》的規(guī)定以及我局開展保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案,現(xiàn)制定保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)考勤制度。

一、 考勤對(duì)象

考勤對(duì)象為省局機(jī)關(guān)及各直屬單位的全體___員。

二、 考勤內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1、考勤內(nèi)容:局機(jī)關(guān)及各直屬單位黨員在保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)中的出勤情況和學(xué)習(xí)效率。

2、考勤標(biāo)準(zhǔn):按國家規(guī)定的勞動(dòng)紀(jì)律、我局及直屬單位開展保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案的具體安排進(jìn)行考勤,黨委公室將不定期檢查局機(jī)關(guān)及各直屬單位黨員的出勤情況。

(1)按會(huì)議規(guī)定的時(shí)間出席學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)開始后超過15分鐘到會(huì)的為遲到,遲到超過1小時(shí)無正當(dāng)理由為曠工,提前離開15分鐘以上為早退。

(2)黨委公室將不定期檢查局機(jī)關(guān)及各直屬單位黨員的出勤情況,檢查中發(fā)現(xiàn)不知去向,說不清理由的視為曠工。

(3)黨委辦公室將盡職盡責(zé),隨時(shí)查崗,并對(duì)脫崗、遲到早退等情況做出處理。

三、考勤方法和要求

1、考勤將堅(jiān)持從嚴(yán)要求,客觀公正,實(shí)事求是的原則,不準(zhǔn)弄虛作假,謊報(bào)虛填。

2、黨委將實(shí)行會(huì)議簽到、月結(jié)、月報(bào)的考勤制度, 局機(jī)關(guān)及各直屬單位黨員要認(rèn)真填寫,不得有誤。 會(huì)議時(shí)由本人在考勤表上據(jù)實(shí)填寫出勤情況,不準(zhǔn)代簽,病假、事假、出差、曠工、婚假、喪假、產(chǎn)假等由支部書記填寫。

3、建立考勤審核備案制度。各直屬單位先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月向省局保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)一次本單位黨員的出勤情況。

4、上班后因公外出,必須向辦公室及支部書記報(bào)告。

5、請(qǐng)假:黨員請(qǐng)假一天/一次活動(dòng)的由支部書記批準(zhǔn),兩天/兩次活動(dòng)(含)以內(nèi)的由總支書記批準(zhǔn),三天/三次活動(dòng)(含)以上由省局黨辦批準(zhǔn),并須備書面假條,假條交辦公室。

6、根據(jù)有關(guān)規(guī)定,享受探親、休假的職工,應(yīng)視其具體情況,全面考慮,合理安排探親、休假時(shí)間,本人書面申請(qǐng),所在黨總支簽署意見批準(zhǔn)。

7、凡請(qǐng)假者,工作交代清楚,方能離去,并按時(shí)返回工作學(xué)習(xí)崗位,及時(shí)銷假,未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離去或未經(jīng)許可無故超假者視為曠工。

四、考勤結(jié)果的使用

個(gè)人出勤情況,與年終黨員考核結(jié)合。

五、本制度從批準(zhǔn)之日起執(zhí)行。

第8篇 某教育局教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度

某教育局教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度

第一條 為獎(jiǎng)勵(lì)取得教學(xué)成果的集體和個(gè)人，鼓勵(lì)教育工作者從事教育教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，制定本條例。

第二條 本條例所稱教學(xué)成果，是指反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案。

第三條 各級(jí)各類學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體和其他社會(huì)組織、教師及其他個(gè)人，均可以依照本條例的規(guī)定申請(qǐng)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

第四條 教學(xué)成果獎(jiǎng)，按其對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生的效果，分為國家級(jí)和省(部)級(jí)。

第五條 具備下列條件的，可以申請(qǐng)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)：

(一)國內(nèi)首創(chuàng)的；

(二)經(jīng)過2年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的；

(三)在全國產(chǎn)生一定影響的。

第六條 國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)分為特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，授予相應(yīng)的證書、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金。

第七條 國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審、批準(zhǔn)和授予工作，由國家教育委員會(huì)負(fù)責(zé)；其中授予特等獎(jiǎng)的，應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)。

第八條 申請(qǐng)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，由成果的持有單位或者個(gè)人，按照其行政隸屬關(guān)系，向省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者國務(wù)院有關(guān)部門教育管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，由受理申請(qǐng)的教育行政部門或者教育管理機(jī)構(gòu)向國家教育委員會(huì)推薦。

國務(wù)院有關(guān)部門所屬單位或者個(gè)人也可以向所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門提出申請(qǐng)，由受理申請(qǐng)的教育行政部門向國家教育委員會(huì)推薦。

第九條 不屬于同一省、自治區(qū)、直轄市或者國務(wù)院部門的兩個(gè)以上單位或者個(gè)人共同完成的教學(xué)成果項(xiàng)目申請(qǐng)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的，由參加單位或者個(gè)人聯(lián)合向主持單位或者主持人所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者國務(wù)院有關(guān)部門教育管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，由受理申請(qǐng)的教育行政部門或者教育管理機(jī)構(gòu)向國家教育委員會(huì)推薦。

第十條 國家教育委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)自收到推薦之日起90日內(nèi)予以公布；任何單位或者個(gè)人對(duì)該教學(xué)成果權(quán)屬有異議的，可以自公布之日起90日內(nèi)提出，報(bào)國家教育委員會(huì)裁定。

第十一條 國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每4年評(píng)審一次。

第十二條 省(部)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)條件、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)、獎(jiǎng)金數(shù)額、評(píng)審組織和辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府、-管理范文網(wǎng)http:///整理-國務(wù)院有關(guān)部門參照本條例規(guī)定。其獎(jiǎng)金來源，屬于省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)授予的，從地方預(yù)算安排的事業(yè)費(fèi)中支付；屬于國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)授予的，從其事業(yè)費(fèi)中支付。

第十三條 教學(xué)成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金，歸項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)咚?，任何單位或者個(gè)人不得截留。

第十四條 獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)，應(yīng)當(dāng)記入本人考績(jī)檔案，作為評(píng)定職稱、晉級(jí)增薪的一項(xiàng)重要依據(jù)。

第十五條 弄虛作假或者剽竊他人教學(xué)成果獲獎(jiǎng)的，由授獎(jiǎng)單位予以撤銷，收回證書、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金，并責(zé)成有關(guān)單位給予行政處分。

第十六條 本條例自發(fā)布之日起施行。

第9篇 二十一中教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度

州溫二十一中教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度

教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)是學(xué)校管理的重要手段，考試在其中具有極其重要的意義，考試制度也是學(xué)校教學(xué)常規(guī)與質(zhì)量管理的重要制度，考試組織成功與否直接關(guān)系到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)也會(huì)影響到教與學(xué)的發(fā)展。為了嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，養(yǎng)成誠信，使之制度化、規(guī)范化，學(xué)校特制定《浙江省州溫市第二十一中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)制度》。

一、命題管理

1、命題的流程：學(xué)校進(jìn)行的統(tǒng)一性教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)（期中、期末或階段性檢測(cè)等），各年級(jí)段至少提早3周提出申請(qǐng),把考試時(shí)間、出卷的難度值、各學(xué)科考試的時(shí)間長(zhǎng)度、分值、命題的范圍、考試形式以書面的形式通知教師教育?科研處。教師教育?科研處從實(shí)際出發(fā)，將各年級(jí)段的要求上報(bào)分管校長(zhǎng)，經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，按要求負(fù)責(zé)組織命題：討論確定命題事宜，確定命題和審核人選，并把確定考試的具體時(shí)間通知教務(wù)處，以便安排考務(wù)。命題老師和審核老師在一周內(nèi)，向教師?教育科研處提交樣卷，經(jīng)審查、修改、定稿后，把試卷的清樣或電子稿交教務(wù)處付印，然后封裝、分發(fā)。

2、試卷的要求：把握好五個(gè)度：試卷的效度、信度、難易度、區(qū)分度、創(chuàng)新度

3、試卷的審核：在試卷付印前，為了保證試卷的質(zhì)量，教師?教育科研處應(yīng)抽調(diào)專門教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（必要時(shí)集中地點(diǎn)）對(duì)試卷進(jìn)行審核，并提出修改和補(bǔ)充意見，直至符合要求為止。

4、試卷評(píng)定：考試完畢后，備課組長(zhǎng)組織本組老師對(duì)試卷進(jìn)行分析，統(tǒng)一思想，組長(zhǎng)寫出試卷分析交教師教育?科研處。教師教育?科研處結(jié)合相關(guān)要求對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定結(jié)果分成三等，優(yōu)秀試卷、合格試卷、不符合要求試卷，根據(jù)評(píng)定的等級(jí)給予命題的老師和審核老師適當(dāng)?shù)姆种氮?jiǎng)勵(lì)，納入學(xué)期績(jī)效考核。

5、試卷的收集分類教師?教育科研處要注意試卷收集，考試畢后，教務(wù)處和教師?教育科研處要對(duì)試卷要進(jìn)行分類收集存檔，評(píng)比為優(yōu)秀試卷的（與試卷分析）存入學(xué)校試題庫，并在學(xué)校校園網(wǎng)展示。

二、考務(wù)管理

1、教務(wù)處在考試前一周，把已審查過的試卷樣卷進(jìn)行印刷、核對(duì)，分類、保密，做到萬無一失。

2、教務(wù)處根據(jù)考試要求，制定好監(jiān)考表（注明時(shí)間、考場(chǎng)、主考、巡視、主試人、考務(wù)室等），在一周前分發(fā)給每一位監(jiān)考老師，監(jiān)考老師根據(jù)監(jiān)考表的時(shí)間進(jìn)行監(jiān)考，原則上不能請(qǐng)假，如果有特殊情況不能安排監(jiān)考必須經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，如果老師有特殊情況需要調(diào)動(dòng)場(chǎng)次，必須在考試前一天向教務(wù)處說明事因，由教務(wù)處安排，否則視為教學(xué)事故。

3、學(xué)校舉行的考試一律采用班級(jí)拆散重新編制，每一個(gè)試場(chǎng)30人左右，學(xué)生按照教務(wù)處編號(hào)（編號(hào)上注名學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)）入坐，不得擅自改動(dòng)，否則以違紀(jì)處理。

4、學(xué)校提倡無人監(jiān)考試場(chǎng)的嘗試和推廣（申請(qǐng)流程見附五）。

5、教務(wù)處在組織考試前與政教處、總務(wù)處緊密配合，一起安排好試場(chǎng)和與考試有關(guān)用品，以及維護(hù)考試期間的良好的周邊環(huán)境。

6、每次（場(chǎng)）考試，實(shí)行主考負(fù)責(zé)制，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層聯(lián)系年級(jí)段工作實(shí)行，至少安排一名巡視。根據(jù)需要，進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)（監(jiān)考人員與考務(wù)人員必須參加培訓(xùn)）。

三、監(jiān)考管理

1、監(jiān)考老師必須遵守《監(jiān)考人員工作守則》和考試時(shí)間，至少在開考前15分鐘（首場(chǎng)20分鐘）到考務(wù)室領(lǐng)取試卷，開考前10分鐘（首場(chǎng)15分鐘）進(jìn)考場(chǎng)，做好學(xué)生的進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。

2、監(jiān)考老師在監(jiān)考期間，遵守考試有關(guān)規(guī)則，根據(jù)相關(guān)流程進(jìn)行操作，不做與監(jiān)考無關(guān)的事。

3、監(jiān)考老師在監(jiān)考期間，發(fā)現(xiàn)一些自己無法處理的異常情況，必須馬上與主考或巡視人員聯(lián)系。

4、監(jiān)考老師要從嚴(yán)監(jiān)考，如果發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師監(jiān)考不嚴(yán)，考場(chǎng)紀(jì)律不好，造成不良影響的，視為教學(xué)事故。

5、在考試期間，主考、主試和巡人員需及時(shí)填寫《試場(chǎng)情況記錄表》，教務(wù)處和政教處加強(qiáng)對(duì)考試監(jiān)督和管理，組織好文明考風(fēng)、考紀(jì)競(jìng)賽或評(píng)比活動(dòng)。

6、每場(chǎng)完畢后，監(jiān)考老師必須收齊并整理好試卷，按編號(hào)順序裝訂好，上交《考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比活動(dòng)記錄表》后，才可以離開考務(wù)辦公室。

四、評(píng)卷管理

1、改卷形式：實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：由教師教育?科研處安排，可采用同一年級(jí)備課組統(tǒng)一時(shí)間“集中流水”作業(yè)或不同年級(jí)同一學(xué)科備課組交換“集中流水”作業(yè)。

2、領(lǐng)卷流程：備課組組長(zhǎng)從教務(wù)處領(lǐng)取試卷，備課組全體老師集中批改。在改卷期間要注意試卷的保管和安全，辦公室內(nèi)少于2人時(shí)，試卷不能放在辦公室，需過夜的試卷及時(shí)回卷教務(wù)處，第二天批改時(shí)再重新領(lǐng)取。

3、備課組有特殊情況需要提前改卷，在征得主管校長(zhǎng)同意后，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)取試卷。

4、試卷改完，認(rèn)真復(fù)核分?jǐn)?shù)無異后，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一登記分?jǐn)?shù)，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)把成績(jī)交給教師教育?科研處，以便進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。并及時(shí)把試卷發(fā)還給任課教師以便講評(píng)分析。

5、任課老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)成績(jī)有誤，必須報(bào)請(qǐng)備課組長(zhǎng)--段長(zhǎng)，由教師教育?科研處改動(dòng)成績(jī)，并做好登記。

6、備課組改卷完成后，教師教育?科研處對(duì)改卷差錯(cuò)率做一個(gè)全面的統(tǒng)計(jì)，并以書面的形式發(fā)給各備課組長(zhǎng)。

7、教師教育?科研處把成績(jī)統(tǒng)計(jì)好后，送達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和各段長(zhǎng)，以便進(jìn)行段質(zhì)量分析研究會(huì)。

五、質(zhì)量分析管理

考試后，學(xué)校為了及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)情況，統(tǒng)一思想，為下一步的教育和教學(xué)工作更加有的放矢，學(xué)校在考試后一、二周時(shí)間內(nèi)，由教師教育?科研處主持質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)會(huì)，會(huì)議流程：

1、備課組長(zhǎng)分析本學(xué)科的考試情況，重點(diǎn)分析存在的問題或者介紹好的經(jīng)驗(yàn)、意見，及今后加強(qiáng)或改進(jìn)的對(duì)策。

2、段長(zhǎng)結(jié)合本段的情況，重點(diǎn)分析今后加強(qiáng)本段工作的措施。

3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)和建議。

六、附

（一）主考、巡視和主試人員職責(zé)

1、主考：主持相關(guān)年級(jí)段考試，負(fù)責(zé)培訓(xùn)和監(jiān)督監(jiān)考人員及其他工作人員的監(jiān)考；

2、巡視：在考試期間巡視所在年級(jí)段的考風(fēng)考紀(jì),監(jiān)督監(jiān)考人員履行《監(jiān)考人員工作守則》情況，處理突發(fā)事件，記錄異常情況，并填寫《州溫市第二十一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量階段性檢測(cè)試場(chǎng)情況記錄表》(見附件)；每場(chǎng)考試結(jié)束及時(shí)交給主考或教務(wù)處。

3、主試：至少在開考前25分鐘到達(dá)考務(wù)室，審閱、檢查試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，負(fù)責(zé)傳達(dá)本場(chǎng)考試的特殊要求（如戡誤、作文試卷整理等），協(xié)助主考、巡視做好相關(guān)工作，處理突發(fā)事件，記錄異常情況，并填寫《州溫市第二十一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量階段性檢測(cè)試場(chǎng)情況記錄表》。

（二）監(jiān)考人員工作守則（試行）

1、監(jiān)考是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作。監(jiān)考人員是學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)在考場(chǎng)的執(zhí)行者，是教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)實(shí)施真實(shí)有效的鑒定人。監(jiān)考人員必須以高度負(fù)責(zé)的精神做好考場(chǎng)的監(jiān)督、檢查工作，嚴(yán)格維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律、制止違紀(jì)行為，確保教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)公正、順利地進(jìn)行。

2、監(jiān)考人員必須嚴(yán)格遵守教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)作息制度，每科開考前二十分鐘，監(jiān)考人員到考務(wù)室領(lǐng)取試卷、草稿紙并認(rèn)真核對(duì)科目、試卷份數(shù)后直接進(jìn)入考場(chǎng)。不遲到、不早退，不擅離職守。

3、開考前十分鐘，監(jiān)考人員組織考生對(duì)應(yīng)座位號(hào)入座，在黑板上書寫科目和時(shí)間；同時(shí)分發(fā)試卷，宣布該科考試的注意事項(xiàng)；有答題卡的科目，及時(shí)指導(dǎo)考生正確填涂班級(jí)、姓名、考號(hào)及座位號(hào)。如發(fā)現(xiàn)試卷差錯(cuò)（如漏印、重印、錯(cuò)印等），立即與考務(wù)人員聯(lián)系，采取有效措施，保證考試實(shí)施?？忌M(jìn)入試場(chǎng)，除攜帶考試必需的文具用品外，不準(zhǔn)攜帶任何物品。各科考試不得使用計(jì)算器（個(gè)別科目特許的除外）、涂改液、涂改帶。嚴(yán)禁考生攜帶各種無線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備（如MP3、MP4等）進(jìn)入考場(chǎng)。

4、開考時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)，監(jiān)考人員宣布開始答卷。開考十五分鐘后，遲到考生禁止入場(chǎng)。考試過程中，考生不得提前交卷。

5、開考后，監(jiān)考教師必須逐個(gè)認(rèn)真核對(duì)考生在試卷及答題卡上所填寫的班級(jí)、姓名、考號(hào)、座位號(hào)是否正確、完整。若有問題，立即查明，予以糾正。

6、監(jiān)考人員對(duì)試題內(nèi)容不得作任何解釋，不得對(duì)考生答題提供幫助，但對(duì)試卷印刷文字不清之處所提出的詢問，應(yīng)予當(dāng)眾答復(fù)，試題有“更正”時(shí)應(yīng)及時(shí)板書當(dāng)眾公布。

7、監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真監(jiān)督、檢查考生考試，制止考生違反考試紀(jì)律的行為，不得隱瞞袒護(hù)違紀(jì)考生，保存違紀(jì)證據(jù)，并將違紀(jì)情況如實(shí)填入《考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比記錄表》，對(duì)不服管理，擾亂考場(chǎng)秩序者應(yīng)報(bào)政教處及時(shí)處理。

8、監(jiān)考人員在監(jiān)考期間應(yīng)集中精力，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如使用手機(jī)、吸煙，閱讀書報(bào)，談笑，抄作試題，批改試卷、作業(yè)等），不得提前和拖延考試時(shí)間。

9、對(duì)考生應(yīng)予以人文關(guān)懷，離考試結(jié)束前十五分鐘，監(jiān)考員應(yīng)當(dāng)眾提醒離終考所剩時(shí)間?？荚嚱K了信號(hào)發(fā)出后，監(jiān)考員須要求考生立即停止答題，并認(rèn)真清點(diǎn)、按由小到大的號(hào)碼順序整理考生答卷、答題卡，確認(rèn)無誤后才可宣布考生退場(chǎng)。監(jiān)考人員將整理好的考生答卷由本人交考務(wù)室經(jīng)考務(wù)人員驗(yàn)收合格，上交已填寫好的《考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比記錄表》后，方可離開考務(wù)室。

10、監(jiān)考人員務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行上述守則，違規(guī)者，視為教學(xué)事故，情節(jié)嚴(yán)重的，給予扣除當(dāng)月部分結(jié)構(gòu)工資，通報(bào)批評(píng)乃至當(dāng)年績(jī)效考核降級(jí)處理等。

（三）考生守則

1、考生必須自覺服從監(jiān)考人員和工作人員的管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員、工作人員履行職責(zé)。不得擾亂考場(chǎng)與周邊場(chǎng)所的秩序。

2、考生必須按規(guī)定時(shí)間到學(xué)校指定的試場(chǎng)參加考試。在考前10分鐘（首場(chǎng)15分鐘）考生進(jìn)入試場(chǎng)，開考15分鐘后，不得進(jìn)入考場(chǎng)。

3、考生進(jìn)入試場(chǎng)，除攜帶教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)必需的文具用品外，不準(zhǔn)攜帶任何物品或資料進(jìn)入試場(chǎng)（半開卷或全開卷考試，考生可以攜帶本學(xué)科的教材）。不得使用計(jì)算器（個(gè)別科目特許的除外）、涂改液、涂改帶。嚴(yán)禁考生攜帶各種無線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)。如已攜帶應(yīng)聽從監(jiān)考老師安排，放在指定的地方。違者，取消該科成績(jī)；嚴(yán)禁使用各種無線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備，違者，取消各科成績(jī)。

4、考生進(jìn)入考場(chǎng)后，對(duì)應(yīng)座位號(hào)入座，坐于座位中間，以便監(jiān)考人員核對(duì)人數(shù)。

5、開考信號(hào)發(fā)出后，考生才能開始答題,不得提前交卷。交卷出試場(chǎng)后不準(zhǔn)再次進(jìn)入試場(chǎng)續(xù)考，也不得在考場(chǎng)附近逗留或談?wù)摗?/p>

6、使用答題卡的科目，答卷Ⅰ必須用2B鉛筆填涂，用圓珠筆、鋼筆等其他筆填涂無效。答卷Ⅱ必須使用藍(lán)、黑色墨水鋼筆（或圓珠筆），如用藍(lán)、黑墨水以外的筆或鉛筆書寫及使用涂改液、涂改帶均作（用鉛筆畫圖除外）作違紀(jì)處理。在草稿紙上答題無效。

7、考生必須在規(guī)定的區(qū)域書寫、填涂姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，必須在答卷Ⅱ的密封線外或答題卡規(guī)定的地方答題，其他地方不準(zhǔn)涂寫任何標(biāo)記。

8、考生必須遵守考場(chǎng)紀(jì)律，在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩、吵鬧，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試題、答題卡，不得自行傳遞文具和用品，不準(zhǔn)將試卷、答卷、答題卡或草稿紙帶出試場(chǎng)。若有以上行為視為違規(guī)或作弊，按以下規(guī)定處理：

（1）該考生該科考試成績(jī)作零分，并以“警告”以上處分；

（2）每人次扣班級(jí)千分制10分；

（3）不聽從監(jiān)考老師管理，頂撞、辱罵監(jiān)考老師，擾亂考場(chǎng)秩序者，從重處理。

9、考生遇試卷分發(fā)錯(cuò)誤及試題字跡不清等可舉手詢問。對(duì)試題內(nèi)容有疑問，不得向監(jiān)考人員詢問。

10、已做好的答卷，一律放在桌上正前方或墊放于正在答題的答卷下，不得放在旁邊或舉起?？荚嚱K了信號(hào)發(fā)出后，應(yīng)立即停止答卷，整理好自己的答卷、答題卡、草稿紙等，待監(jiān)考老師收齊答卷，清點(diǎn)無誤后，帶好自己的相關(guān)物品（如文具、證件等）有序離開試場(chǎng)，不準(zhǔn)在試場(chǎng)內(nèi)逗留。

(四)州溫市第二十一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量階段性檢測(cè)試場(chǎng)情況記錄表(此略)

第10篇 某教育機(jī)構(gòu)請(qǐng)假考勤制度

教育機(jī)構(gòu)請(qǐng)假考勤制度

為了建立規(guī)范的管理制度,形成有序的日常工作秩序,形成敬業(yè)愛崗的教風(fēng),園(校)風(fēng),特制定請(qǐng)假制度如下:

一、全勤

1、按統(tǒng)一公布的作息時(shí)間高效完成本職工作;

2、按時(shí)參加工作例會(huì)、業(yè)務(wù)研討會(huì);

3、按統(tǒng)一工作安排完成擔(dān)負(fù)的其他工作;

4、本人及直系(上至父母、下至子女)親屬婚喪嫁娶七個(gè)工作日(含節(jié)假日);

5、工作日期間參加國家統(tǒng)一的學(xué)歷考試和業(yè)務(wù)晉級(jí)考試;

以上五種情形是為全勤,反之則視為缺勤。全勤者享受全勤獎(jiǎng)。否則,按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、曠工,遲到,早退

1、嚴(yán)禁遲到、早退、曠工。

2、電話請(qǐng)假、口頭請(qǐng)假、由人代假均視為無效請(qǐng)假,除有明確規(guī)定外者均視為曠工。

3、正常工作日及各類會(huì)議遲到、早退十分鐘以內(nèi)者一律十元,三十分鐘以內(nèi)者十五元。

三、病假:

1、教職工本人因病請(qǐng)假,需出具病歷證明(縣級(jí)以上醫(yī)院),病假三天內(nèi)按全勤對(duì)待,三天以上從第四天起辦理病休手續(xù),病休期間不再享受該段時(shí)間工資,病休結(jié)束,經(jīng)園委會(huì)研究后方可上崗。

2、三天以內(nèi)小病,有執(zhí)行園(校)長(zhǎng)臨機(jī)決斷。

四、事假:

1、教職本人若遇結(jié)婚,假日三天,按正常上班對(duì)待,若遇同胞、兄弟姐妹、喜喪事宜,假日一天記為全勤,若遇直系親屬喪事,假日三天(父母五天)。

2、教職本人若因考學(xué)進(jìn)修請(qǐng)假,出具考試中心報(bào)名交費(fèi)手續(xù)或錄取院校通知書原件,辦理請(qǐng)假手續(xù),考試進(jìn)修期間按全勤對(duì)待,但不享受工資。

3、除上述兩條事件以外,均按缺勤對(duì)待。

五、產(chǎn)假:

1、教職工本人產(chǎn)假九十天(產(chǎn)前15天,產(chǎn)后75天),逾期記為事假,產(chǎn)后是否上班,由執(zhí)行園(校)長(zhǎng)提請(qǐng)園(校)委會(huì)研究決定。

2、自2023年9月1日起,創(chuàng)信教育創(chuàng)始人或創(chuàng)信工齡連續(xù)六年以上的教職工若遇產(chǎn)假,享受全額基本工資,并計(jì)算創(chuàng)信工齡。其他教師產(chǎn)后繼續(xù)上崗者,由執(zhí)行園(校)長(zhǎng)提請(qǐng)園(校)委會(huì)研究決定并適當(dāng)給予補(bǔ)助。該項(xiàng)工資在假日期滿上班后150天時(shí)發(fā)放。因個(gè)人原因,假日期滿未能及時(shí)返崗上班者視為自動(dòng)放棄產(chǎn)假工資及福利。

六、請(qǐng)假辦法及處理措施

1、所有請(qǐng)假均需首先辦理請(qǐng)假手續(xù),親自填寫請(qǐng)假申請(qǐng)單,經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

2、三天以內(nèi)請(qǐng)假由執(zhí)行園(校)長(zhǎng)批準(zhǔn)并報(bào)以會(huì)計(jì)處備案,辦理離崗手續(xù)后方可離崗。請(qǐng)假申請(qǐng)未經(jīng)批準(zhǔn)者應(yīng)繼續(xù)上崗,個(gè)人私自離崗按曠工處理。

3、病、喪、急假,可電話,短信辦理手續(xù),事后補(bǔ)辦文字手續(xù),除此之外,不準(zhǔn)電話請(qǐng)假。凡短信、電話請(qǐng)假或請(qǐng)人代假者均按事假對(duì)待,記為缺勤。

4、請(qǐng)假原因不明確者,請(qǐng)假申請(qǐng)無效,不予準(zhǔn)假。假話騙假者,一經(jīng)查實(shí)按曠工處理。

4、電話請(qǐng)假、口頭請(qǐng)假、由人代假均視為無效請(qǐng)假,除有明確規(guī)定外者均視為曠工。

5、事假一天50元,病假一天20元,曠工一天60元。一個(gè)小時(shí)以上者按半日計(jì)算。

6、曠工五日及其以上者按無故辭職對(duì)待,當(dāng)月工資停發(fā)。病事假超過10天及其以上者按待崗對(duì)待,若頂崗人員更稱職,當(dāng)事人轉(zhuǎn)為待崗人員,待崗期間不計(jì)發(fā)工資。

七、本制度自20__年9月1日起執(zhí)行。

第11篇 初中青少年法制教育制度

華裕初中青少年法制教育制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和我市“六五”普法規(guī)劃的要求，結(jié)合我校實(shí)際規(guī)定如下:

一、全校學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積極參加學(xué)校和社會(huì)組織的法制教育活動(dòng)，不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。

二、學(xué)校要制定好課堂法制教育計(jì)劃，保證計(jì)劃、課時(shí)的落實(shí)。每學(xué)期法制教育課時(shí)不得少于10課時(shí)。

三、將《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等一些與青少年學(xué)生相關(guān)法制教育內(nèi)容要列入思想品德課教學(xué)內(nèi)容中。

四、全校老師實(shí)行培訓(xùn)上崗制度。由各班班主任擔(dān)任學(xué)校青少年學(xué)生的法制教育任務(wù)，其它學(xué)科的老師要將法制教育的內(nèi)容與課堂教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)法制教育的目的，力求使課堂法制教育具有針對(duì)性，生動(dòng)活潑，便于學(xué)生接受。

五、要充分發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動(dòng)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

六、學(xué)校開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式宣傳基本法律常識(shí)。通過開展班隊(duì)活動(dòng)等引導(dǎo)和保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

七、利用校園網(wǎng)“法制教育專欄”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的認(rèn)識(shí)和抵抗能力。讓網(wǎng)絡(luò)在法制教育中發(fā)揮積極的作用。

八、進(jìn)一步完善學(xué)校法制教育制度，制定評(píng)估、檢查的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期考核，使學(xué)校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。

第12篇 建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要二紀(jì)檢監(jiān)察

五、加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，充分發(fā)揮制度在懲治和預(yù)防腐敗中的保證作用

（十）建立健全反腐倡廉基本制度。完善對(duì)權(quán)力制約和監(jiān)督的制度。堅(jiān)持民主 集中制這一黨的根本組織制度，健全民主集中制的各項(xiàng)具體制度。建立和完善黨內(nèi) 情況通報(bào)、情況反映、重大決策征求意見等制度，逐步推進(jìn)黨務(wù)公開。建立黨的代 表大會(huì)代表提案制度。積極探索黨的代表大會(huì)閉會(huì)期間發(fā)揮代表作用的途徑和形式 ，建立代表提議的處理和回復(fù)機(jī)制。擴(kuò)大在市、縣實(shí)行黨代會(huì)常任制的試點(diǎn)。完善 重大決策的規(guī)則和程序。完善領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度，提高民主生活會(huì)質(zhì)量。制 定落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例的各項(xiàng)配套措施，建立和完善巡視制度。

完善反腐倡廉相關(guān)法律和規(guī)范國家工作人員從政行為的制度。加快廉政立法進(jìn) 程，研究制定反腐敗方面的專門法律。修訂和完善刑法、刑事訴訟法等相關(guān)法律制 度。抓緊制定公務(wù)員法。探索制定公務(wù)員從政道德方面的法律法規(guī)。完善領(lǐng)導(dǎo)干部 大事項(xiàng)報(bào)告和收入申報(bào)制度。

完善對(duì)違紀(jì)違法行為的懲處制度。抓緊制定《中國___紀(jì)律處分條例》、《 國家行政機(jī)關(guān)公務(wù)員行政處分條例》的配套規(guī)定和黨紀(jì)政紀(jì)處分的相關(guān)制度，制定 和完善對(duì)損害群眾利益行為的責(zé)任追究辦法。探索和完善辭職、辭退、免職、降職 、降薪、任職限制等有關(guān)制度規(guī)定。完善違紀(jì)違法財(cái)物沒收追繳責(zé)令退賠的規(guī)定。 建立執(zhí)法合作、司法協(xié)助、人員遣返、涉案資金返還等方面的反腐敗國際合作機(jī)制 。

完善反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制。抓緊制定紀(jì)委協(xié)助黨委組織協(xié)調(diào)反腐敗工作 的規(guī)定。制定《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》的實(shí)施辦法。改革和完善紀(jì) 檢監(jiān)察體制和工作機(jī)制。

（十一）推進(jìn)從源頭上防治腐敗的制度改革和創(chuàng)新。深化干部人事制度改革。 積極推進(jìn)干部人事工作的科學(xué)化、民主化、制度化進(jìn)程，擴(kuò)大黨員和群眾對(duì)干部選 拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。繼續(xù)推行和完善民主推薦、民主測(cè)評(píng) 、差額考察、任前公示、公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、任職試用期等制度。規(guī)范和全面推 行黨的地方委員會(huì)全體會(huì)議無記名投票表決下一級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子正職擬任人 選和推薦人選制度。落實(shí)和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部辭職制度和任職回避、交流制度，實(shí) 行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期制度，完善職務(wù)和職級(jí)相結(jié)合的制度。抓緊制定體現(xiàn)科學(xué) 發(fā)展觀和正確政績(jī)觀要求的干部實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善黨內(nèi)選舉制度，改進(jìn)候選 人提名方式，適當(dāng)擴(kuò)大差額推薦和差額選舉的范圍和比例。逐步擴(kuò)大基層黨組織領(lǐng) 導(dǎo)班子成員直接選舉的范圍。進(jìn)一步完善和規(guī)范黨和國家機(jī)關(guān)工作人員工資和津貼 、補(bǔ)貼制度。

深化行政審批制度改革，完善規(guī)范政府共同行為的有關(guān)制度。按照全面推進(jìn)依 法行政、建設(shè)法治政府的要求，進(jìn)一步清理、取消和規(guī)范行政審批事項(xiàng)，加快轉(zhuǎn)變 政府職能，推進(jìn)相關(guān)制度建設(shè)，完善審批方式，加強(qiáng)后續(xù)監(jiān)管，建立科學(xué)合理的行 政管理和監(jiān)控機(jī)制。加快行政許可法的配套制度建設(shè)。完善行政執(zhí)法責(zé)任制和評(píng)議 考核制。制定行政效能投訴、行政過錯(cuò)責(zé)任追究辦法。研究制定行政收費(fèi)、行政強(qiáng) 制和行政程序等方面的法律法規(guī)。規(guī)范并加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)、行業(yè)組織和社會(huì)中介組織的 管理。完善國有資產(chǎn)管理體制和監(jiān)管方式，健全法律法規(guī)和工作制度。推進(jìn)壟斷行 業(yè)的改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，完善監(jiān)管制度。健全政務(wù)公開、廠務(wù)公開、村務(wù)公開制 度，制定規(guī)范電子政務(wù)的法律法規(guī)。

深化財(cái)政、金融和投資體制改革。進(jìn)一步深化收支兩條線管理改革，完善轉(zhuǎn)移 支付制度，全面推行部門預(yù)算、國庫集中收付制度，完善預(yù)算法律，加快建立財(cái)政 資金績(jī)效評(píng)價(jià)體系，形成財(cái)政資金規(guī)范、安全、有效運(yùn)行的機(jī)制。加快銀行、證券 、保險(xiǎn)業(yè)的改革，建立健全現(xiàn)代金融企業(yè)制度、金融監(jiān)管制度，確保資金運(yùn)營安全 。建立健全金融賬戶實(shí)名制、現(xiàn)金交易限制及反洗錢制度、征信管理制度。建立對(duì) 大額資金外流有效監(jiān)控的預(yù)警機(jī)制和金融信息共享制度。加強(qiáng)投資領(lǐng)域法規(guī)制度建 設(shè)，建立和完善投資監(jiān)管體系，改進(jìn)并加強(qiáng)對(duì)政府投資的管理。

推進(jìn)司法體制改革。制定和修改有關(guān)法律，完善司法機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職權(quán)劃 分和管理制度，形成權(quán)責(zé)明確、相互配合、相互制約、高效運(yùn)行的司法體制，保障 審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正地行使審判權(quán)和檢察權(quán)。完善訴訟程序，完善人 民陪審員制度，嚴(yán)格執(zhí)行審判公開制度，保障公民、法人和其他組織的合法權(quán)益。 完善執(zhí)行工作機(jī)制。完善檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督職能，健全檢務(wù)公開制度。健全司法 工作規(guī)范和違法司法行為責(zé)任追究制度。

規(guī)范和完善工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)、土地使用權(quán)出讓、產(chǎn)權(quán)交易、政府采購等制度 。修訂城市規(guī)劃法、建筑法和環(huán)境保護(hù)法等法律，完善城市規(guī)劃許可制度和工程建 設(shè)招標(biāo)投標(biāo)制度。嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入退出制度，加快信用體系建設(shè)。修訂土地管理的相 關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)土地出讓制度建設(shè)，嚴(yán)格控制劃撥用地和協(xié)議出讓土地范圍，逐 步把工業(yè)用地納入招標(biāo)拍賣掛牌出讓的范圍。完善產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)功能和各項(xiàng)監(jiān)管制 度，積極探索建立企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)交易信息監(jiān)測(cè)體系，促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)價(jià)機(jī)制的形成。健 全政府采購制度，完善管理職責(zé)與執(zhí)行職責(zé)分離的政府采購管理體制。建立健全對(duì) 房地產(chǎn)、市政公用等市場(chǎng)的監(jiān)管制度。

（十二）提高制度建設(shè)的質(zhì)量和水平，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行反腐倡廉各項(xiàng)制度。加強(qiáng)黨對(duì) 反腐倡廉法制建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志，從法律制 度上保證反腐敗政策措施的貫徹執(zhí)行。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和反腐敗工作的實(shí)際，制 定反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)總體規(guī)劃和中長(zhǎng)期計(jì)劃。做到制度建設(shè)與反腐倡廉決策相 統(tǒng)一，制度建設(shè)進(jìn)程與反腐倡廉進(jìn)程相適應(yīng)，制度建設(shè)與從政道德建設(shè)相結(jié)合，黨 內(nèi)制度建設(shè)與國家法制建設(shè)相協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)行反腐倡廉法規(guī)，已經(jīng)過時(shí)的要及時(shí)廢止 ，有明顯缺陷的要適時(shí)修訂完善，需要細(xì)化的要盡快制定實(shí)施細(xì)則，需要制定配套 制度的要抓緊制定，實(shí)現(xiàn)制度建設(shè)的與時(shí)俱進(jìn)。必須認(rèn)真貫徹依法治國基本方略， 把反腐倡廉法規(guī)制度的貫徹執(zhí)行作為大事來抓，促使廣大干部增強(qiáng)法律意識(shí)和法制 觀念，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)制度。更好地用制度和法律規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行、約束干部的 從政行為。對(duì)反腐倡廉法規(guī)制度的落實(shí)情況要定期督促檢查，加強(qiáng)責(zé)任追究，做到

有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

六、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，確保權(quán)力正確行使

（十三）加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督。 要認(rèn)真檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，監(jiān)督民主集中制及領(lǐng)導(dǎo)班子 議事規(guī)則落實(shí)情況，凡屬重大決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金的 建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要（二）

第13篇 先進(jìn)性教育活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度-范文

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根據(jù)《_中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“____”重要思想為主要內(nèi)容的保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》(中發(fā)[2004]20號(hào))、《省委關(guān)于開展以實(shí)踐“____”重要思想為主要內(nèi)容的保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施意見》及《省委保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組文件》的部署和要求,為更徹底深入的開展教育活動(dòng),提高效率及開拓創(chuàng)新,結(jié)合我局實(shí)際,現(xiàn)制定局保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度。

一、 聯(lián)絡(luò)員的組成

1、 各直屬單位明確本單位保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員一人。

2、 聯(lián)絡(luò)員一般應(yīng)為本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,或至少是本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)辦公室成員。

3、 聯(lián)絡(luò)員應(yīng)已深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中央及省委相關(guān)文件的精神,熟悉本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體情況及相關(guān)進(jìn)度。

二、 聯(lián)絡(luò)員的工作職責(zé)

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中央、省委、局里下發(fā)的關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)相關(guān)文件精神。

2、 負(fù)責(zé)與局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的聯(lián)系、溝通和信息的上傳下達(dá),及時(shí)了解、掌握省局有關(guān)指示精神同時(shí)反映本單位的情況和意見。

3、 反饋本單位實(shí)施部署省局下達(dá)的《保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》的相關(guān)情況。

4、 負(fù)責(zé)相關(guān)文件的流轉(zhuǎn),報(bào)告本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的進(jìn)展情況并及時(shí)向局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室報(bào)送本單位教育活動(dòng)各階段的相關(guān)材料。

5、 負(fù)責(zé)本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)工作音像資料的收集、整理和保存。

6、 負(fù)責(zé)編寫及上報(bào)每周簡(jiǎn)報(bào)。

7、 負(fù)責(zé)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)上報(bào)和及時(shí)報(bào)告教育活動(dòng)過程中遇到的問題。

三、 聯(lián)絡(luò)員需要上報(bào)的材料

根據(jù)中央和省委相關(guān)文件的精神,我局保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)從2005年1月開始到6月上旬結(jié)束,分為三個(gè)階段,聯(lián)絡(luò)員要向局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室提供不同階段本單位開展教育活動(dòng)的具體材料。如:

1、 本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)各階段動(dòng)員大會(huì)的材料。

2、 本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員名單及各自的職責(zé)范圍。

3、 本單位制定的開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案。

4、 本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的時(shí)間安排。

5、 本單位每周保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

6、 本單位黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)、支部討論總結(jié)、黨課學(xué)習(xí)總結(jié)、專題報(bào)告或形勢(shì)報(bào)告總結(jié)、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)總結(jié)等等。以及省局保持___員先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求的其它材料。

四、 聯(lián)絡(luò)員的聯(lián)絡(luò)方式

1、 直接到省局保持___員先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)工作和報(bào)送材料,辦公室地址為:

2、 通過電話和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系,省局保持___員先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室電話:

3、 通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把上報(bào)材料發(fā)送至局保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室郵箱,郵箱地址為:以上制度,各單位希遵照?qǐng)?zhí)行。

第14篇 z遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)學(xué)習(xí)制度

遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)學(xué)習(xí)制度

一、采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、專題輔導(dǎo)、舉辦活動(dòng)和實(shí)地觀摩等方式,積極利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開展黨員經(jīng)常性教育。

二、學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格簽到、請(qǐng)假制度,不準(zhǔn)遲到、早退,不準(zhǔn)無故缺課,農(nóng)村黨員干部每次集中學(xué)習(xí)出勤率要在90%以上。

三、做好學(xué)習(xí)記錄,詳細(xì)記錄收看時(shí)間、內(nèi)容、參學(xué)人員、座談交流、情況反饋等信息,根據(jù)需要撰寫學(xué)習(xí)心得。

四、結(jié)合實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,搞好節(jié)目預(yù)告,認(rèn)真做好集中組織學(xué)習(xí)工作,做到學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有要求、學(xué)后有反饋。

五、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方式,采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和非實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、定時(shí)學(xué)習(xí)和隨時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,做到學(xué)習(xí)和生產(chǎn)兩不誤、兩促進(jìn)。

六、定期對(duì)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)出勤、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)總結(jié)等情況進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果作為黨員干部年度考核和民主評(píng)議的重要內(nèi)容。

七、定期征求農(nóng)村黨員干部對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容的意見建議,根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整,村級(jí)黨組織難以解決的,可向上級(jí)黨組織部門進(jìn)行反饋

第15篇 先進(jìn)性教育活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度

省直屬單位保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度

根據(jù)《_中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“____”重要思想為主要內(nèi)容的保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》(中發(fā)[2004]20號(hào))、《省委關(guān)于開展以實(shí)踐“____”重要思想為主要內(nèi)容的保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施意見》及《省委保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組文件》的部署和要求,為更徹底深入的開展教育活動(dòng),提高效率及開拓創(chuàng)新,結(jié)合我局實(shí)際,現(xiàn)制定局保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員制度。

一、 聯(lián)絡(luò)員的組成

1、 各直屬單位明確本單位保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員一人。

2、 聯(lián)絡(luò)員一般應(yīng)為本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,或至少是本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)辦公室成員。

3、 聯(lián)絡(luò)員應(yīng)已深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中央及省委相關(guān)文件的精神,熟悉本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體情況及相關(guān)進(jìn)度。

二、 聯(lián)絡(luò)員的工作職責(zé)

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中央、省委、局里下發(fā)的關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)相關(guān)文件精神。

2、 負(fù)責(zé)與局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的聯(lián)系、溝通和信息的上傳下達(dá),及時(shí)了解、掌握省局有關(guān)指示精神同時(shí)反映本單位的情況和意見。

3、 反饋本單位實(shí)施部署省局下達(dá)的《保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》的相關(guān)情況。

4、 負(fù)責(zé)相關(guān)文件的流轉(zhuǎn),報(bào)告本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的進(jìn)展情況并及時(shí)向局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室報(bào)送本單位教育活動(dòng)各階段的相關(guān)材料。

5、 負(fù)責(zé)本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)工作音像資料的收集、整理和保存。

6、 負(fù)責(zé)編寫及上報(bào)每周簡(jiǎn)報(bào)。

7、 負(fù)責(zé)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)上報(bào)和及時(shí)報(bào)告教育活動(dòng)過程中遇到的問題。

三、 聯(lián)絡(luò)員需要上報(bào)的材料

根據(jù)中央和省委相關(guān)文件的精神,我局保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)從2005年1月開始到6月上旬結(jié)束,分為三個(gè)階段,聯(lián)絡(luò)員要向局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室提供不同階段本單位開展教育活動(dòng)的具體材料。如:

1、 本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)各階段動(dòng)員大會(huì)的材料。

2、 本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員名單及各自的職責(zé)范圍。

3、 本單位制定的開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案。

4、 本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的時(shí)間安排。

5、 本單位每周保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

6、 本單位黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)、支部討論總結(jié)、黨課學(xué)習(xí)總結(jié)、專題報(bào)告或形勢(shì)報(bào)告總結(jié)、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)總結(jié)等等。

以及省局保持_黨員先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求的其它材料。

四、 聯(lián)絡(luò)員的聯(lián)絡(luò)方式

1、 直接到省局保持_黨員先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)工作和報(bào)送材料,辦公室地址為:

2、 通過電話和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系,省局保持_黨員先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室電話:

3、 通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把上報(bào)材料發(fā)送至局保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室郵箱,郵箱地址為:以上制度,各單位希遵照?qǐng)?zhí)行。

保持_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二00五年一月二十七日

第16篇 加氣站用戶宣傳教育制度cng

對(duì)用戶定期實(shí)行有關(guān)cng壓縮天然氣的安全宣傳教育是安全管理的重要環(huán)節(jié)。并通過宣傳，教育用戶嚴(yán)格遵守cng車輛的充裝規(guī)定，提高用戶的自覺性和安全意識(shí)達(dá)到減少事故發(fā)生的目的。

1、每月對(duì)來站加氣車輛用戶進(jìn)行一次充裝規(guī)定宣傳。

2、教育用戶定期檢驗(yàn)自己的氣瓶。

3、定期用宣傳欄向用戶宣傳cng壓縮天然氣的各種信息。(包括天然氣的化學(xué)物理性質(zhì)，與汽油的對(duì)比等。)

第17篇 教育隨筆：獎(jiǎng)勵(lì)制度真好用

制度大全教育隨筆：獎(jiǎng)勵(lì)制度真好用

近一周帶著孩子們學(xué)習(xí)小數(shù)除法，不管我怎么講，總有幾個(gè)孩子不太會(huì)，真讓我好頭疼，因此每節(jié)課都會(huì)拿出１０分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)，可是效果并不好，還有兩個(gè)孩子還是不會(huì)。

我總不能一節(jié)課總盯著他們兩個(gè)，其他二十幾個(gè)孩子可都等著我講新課呢，怎么辦呢？看來我總得想個(gè)辦法，我還真就想了個(gè)小辦法：每次上課，我都在黑板上出兩道不同的題，他們兩個(gè)人每人做一道，然后兩個(gè)人互相檢查，只要做對(duì)就會(huì)得到十分，之后，輪換檢查，如果正確就打勾，有錯(cuò)誤就改正，檢查的認(rèn)真就再加十分，這樣他們不但會(huì)認(rèn)真的做題，還把自己的做法教教別人。雖然都是做了一道小數(shù)除法題，其實(shí)每人做的并不是一道，而且還增強(qiáng)了他們的信心，他也能給別當(dāng)老師了，這是很榮耀的事情。

就這樣，我發(fā)現(xiàn)他們每一節(jié)課做得很認(rèn)真且檢查的更認(rèn)真，好像還很期盼數(shù)學(xué)課的到來，因?yàn)檫@也是為小組爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì)，要知道，聽寫對(duì)一課字詞才加一分，我發(fā)現(xiàn)這樣做效果真的不錯(cuò)，就繼續(xù)使用這種方法，他們兩個(gè)都有了很大的進(jìn)步。制度大全

第18篇 教育考勤制度范例

良好的紀(jì)律是保證教育教學(xué)正常進(jìn)行的重要手段,沒有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì),永遠(yuǎn)也成就不了自己的事業(yè)。堅(jiān)守工作崗位,就是對(duì)工作盡職,就是對(duì)良心盡責(zé)。

一、病事假必須履行請(qǐng)假手續(xù),假滿按時(shí)返校銷假;不能堅(jiān)持正常工作的,須辦理續(xù)假手續(xù)。婚、喪、產(chǎn)假,執(zhí)行上級(jí)有關(guān)請(qǐng)假規(guī)定。

凡是請(qǐng)假的教職工,必須履行請(qǐng)假手續(xù),并寫出請(qǐng)假條。

二、會(huì)議、_考勤

學(xué)校或級(jí)部召開集體會(huì)議時(shí)按時(shí)點(diǎn)名,到第二次點(diǎn)名未到者,為遲到或曠會(huì),召開全體班主任會(huì)、教研組會(huì)或其他教研活動(dòng)時(shí),等同于集體會(huì)議。

三、考勤辦法

1、上下崗簽到

領(lǐng)導(dǎo)干部每天四次簽到,每次簽到時(shí)間為上課或放學(xué)前10分鐘,截止時(shí)間為上課前預(yù)備鈴及放學(xué)鈴后5分鐘。

2、崗位考勤

(1)學(xué)校不定時(shí)查課堂、坐班?？仗?以不在課堂為準(zhǔn))一節(jié)扣2分;請(qǐng)假者須自行調(diào)好課,雖履行請(qǐng)假手續(xù)但沒有調(diào)好課出現(xiàn)空堂者處罰請(qǐng)假人;已調(diào)好課,仍出現(xiàn)空堂者,處罰接受調(diào)課人。

(2)正常上班時(shí)間打球、下棋、玩撲克、飲酒者,發(fā)現(xiàn)一次,扣2分。

(3)曠會(huì)(含各級(jí)各類會(huì)議),每次扣2分。

(4)未坐班每次扣1分。

(5)曠工一節(jié)課扣3分。

四、記分辦法:

1、每月考勤記60分。

2、事假每月累計(jì)不超過2天,累計(jì)超過2天后的部分,每超出一天扣1分。

3、病假一個(gè)月以上者,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

4、遲到、早退一節(jié)課以內(nèi)者,每次扣0.5分;每次超過一節(jié)課時(shí)間及以上者,按曠工論處。

5、請(qǐng)病假須持縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的診斷證明、病歷證明、住院證明。

第19篇 防塵宣傳教育制度

第一條 每月由通風(fēng)科、安監(jiān)站至少對(duì)各隊(duì)組進(jìn)行培訓(xùn)一次。

第二條 通風(fēng)科、安監(jiān)站每周以牌板的形式宣傳教育防塵內(nèi)容一次。

第三條 每天班前會(huì)，由隊(duì)長(zhǎng)對(duì)工人進(jìn)行防塵教育一次。

第四條 每月必須于23日在“一通三防”會(huì)議上必須部署安排防塵任務(wù)和總結(jié)上月的宣傳教育情況。

第五條 對(duì)新工人必須具備防塵知識(shí)方可下井作業(yè)。

第六條 此項(xiàng)制度各隊(duì)組、科室必須認(rèn)真貫徹。

第20篇 心理健康教育制度模版

篇一:中學(xué)心理健康教育制度

一、在學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,每學(xué)年初調(diào)整、健全學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò),調(diào)整健全各年級(jí)心理健康教育組織。

二、開展多種形式的班主任、任課教師的心理健康教育活動(dòng)。多方配合,協(xié)調(diào)統(tǒng)一,做好學(xué)生的心理健康教育。

三、 全校各班開設(shè)心理健康教育課,由專業(yè)教師任教。每?jī)芍苌弦淮涡睦斫】嫡n,普及心理健康知識(shí)。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生存在的心理問題。

四、為新生建立心理檔案,通過預(yù)測(cè)的方式發(fā)現(xiàn)存在的問題,做到預(yù)防和咨詢的有機(jī)結(jié)合。

五、開辦心語信箱,每周一、三、五開箱。師生進(jìn)行書信交流,擴(kuò)大交往空間。

六、設(shè)立專門的心語交換室,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。并對(duì)心理咨詢的案例進(jìn)行紀(jì)錄、整理和入檔,存檔工作保證對(duì)咨詢對(duì)象的情況保密。

七、開展心語樂園活動(dòng)角,每周五下午七、八節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行放松訓(xùn)練。通過心理劇的形式,演自己,自己演。合理宣泄,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

八、 全校各班設(shè)一名心育委員,心理老師定期對(duì)心育委員進(jìn)行心理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),輔助心理老師做好學(xué)生的心理健康工作。

九、緊密配合學(xué)校各年級(jí)教育、教學(xué)活動(dòng),編輯出版《心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)》。

十、辦內(nèi)容新穎,富有教育意義的心理健康教育宣傳欄,營造校園心理健康教育的環(huán)境,使全體師生受 到潛移默化的影響。

篇二:小學(xué)心理健康教育制度

一、指導(dǎo)思想:

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本,根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

1、我校教師對(duì)心理健康教育已有一定的認(rèn)識(shí)和研究,目前已有三位教師獲得心理健康教育本科文憑,六位教師獲得心理健康教育b、c級(jí)資格證書,兩個(gè)縣級(jí)課題已結(jié)題,一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題正在研究,心理健康教育論文、案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、宣傳小報(bào)等均在縣市獲過獎(jiǎng);校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理健康教育也非常的重視,這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天,也為心理健康教育工作提供了一個(gè)適宜成長(zhǎng)的大環(huán)境。

2、由于我國心理健康教育起步較晚,大多數(shù)人對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差,甚至有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育的研究,但在師生中未能正確認(rèn)識(shí)心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的,在學(xué)生群體中,對(duì)心理健康持有不正確觀念,或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),加強(qiáng)教師對(duì)心理健康的了解;如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康,甚至主動(dòng)參與心理健康教育,是我校重視、優(yōu)先解決的問題。

三、發(fā)展方向

1、讓教師更了解心理健康教育

教師是心理健康教育的實(shí)施者,當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認(rèn)識(shí)心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實(shí)施途徑與方法,否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對(duì)心理健康已有一定的了解,但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識(shí)的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的,因此,本學(xué)年的一個(gè)重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究上。

2、讓學(xué)生也認(rèn)識(shí)心理健康教育

一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來,內(nèi)心極不舒服,下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,心理治療(矯正性功能)只是其中一個(gè)方面,我們的教育對(duì)象更多的是心理健康的學(xué)生,發(fā)展性功能、預(yù)防性功能更為普遍和重要。因此,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康教育,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),形成健康的心理,才是重點(diǎn)。

3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來

對(duì)于小學(xué)生來說,心理健康教育是一個(gè)抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中,才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,學(xué)校的各種教育途徑都要行動(dòng)起來,發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),讓心理健康教育深入人心。

四、工作原則

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;

2、面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高;

3、關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;

4、尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合;

5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;

7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;

8、助人與自助相結(jié)合;

9、心理輔導(dǎo)過程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”,輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密,不宜對(duì)外公開當(dāng)事人的姓名和事件。

五、實(shí)現(xiàn)途徑

(一)團(tuán)體的心理健康教育

這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中,都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,這是心理健康教育的主要途徑。

1、全校協(xié)同形式。這種心育工作是在學(xué)校各部門的合作下進(jìn)行的,是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)的教育工作。因這項(xiàng)工作在我校素質(zhì)教育是處于起始階段,我校要利用合適的時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》等有關(guān)文件,提高對(duì)這項(xiàng)教育重要性的認(rèn)識(shí);采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的知識(shí),廣大教師和各職能處室通過學(xué)科滲透、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任等方式進(jìn)行經(jīng)常地教育工作,達(dá)到面向全體學(xué)生進(jìn)行全方位教育的目的。

2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。例如,以班為單位,讓學(xué)生把自己目前迫切需要解決的心理問題,以匿名信方式告訴輔導(dǎo)員。通過對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行分析和歸納后,針對(duì)咨詢內(nèi)容舉辦專題講座,給學(xué)生答疑。

3、學(xué)科滲透形式。是指教師在教學(xué)過程中自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù),創(chuàng)設(shè)積極的課堂心理氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,教師還可以通過充分挖掘教材中所包含的心理素質(zhì)教育內(nèi)容,并充分利用這些內(nèi)容,有機(jī)滲透心理教育。例如語文教材中愛國志士和偉大人物的百折不撓,堅(jiān)強(qiáng)不屈的事跡是對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志訓(xùn)練,耐挫折教育的極好材料。教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng);音樂教學(xué)中的審美教育,情感的陶冶,美術(shù)教學(xué)中豐富的想象力;體育教學(xué)中克服一個(gè)個(gè)困難、接受耐力,毅力考驗(yàn)等等,這些既有對(duì)學(xué)生心理知識(shí)滲透,又有意志磨練,既有方法的引導(dǎo),更有榜樣的示范。所以,這樣的有機(jī)滲透起到水乳交融并為學(xué)生所喜聞樂見的好效果。

(二)個(gè)體的心理咨詢

心理咨詢是針對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動(dòng),它面向少數(shù)學(xué)生,立足于矯治。主要方式:

1、個(gè)別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途徑進(jìn)行。在我校要成立心理咨詢室、設(shè)立心理咨詢信箱、咨詢電話,配備心理咨詢教師,建立好學(xué)生心理檔案。

2、團(tuán)體咨詢。是指對(duì)有同類心理困擾或行為問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的一種形式。具體地說,就是在心理輔導(dǎo)老師的主持或參與下,小組成員對(duì)所存在的問題進(jìn)行自由議論,利用團(tuán)體的相互影響、啟發(fā)、誘導(dǎo)和幫助,形成團(tuán)體的共識(shí)和目標(biāo),產(chǎn)生良好的心理暗示效果,使學(xué)生對(duì)自己的問題有所領(lǐng)悟和理解,進(jìn)而改進(jìn)自己的態(tài)度與行為。團(tuán)體咨詢的人數(shù)一般在6至12人,咨詢的具體過程一般有成立團(tuán)體、團(tuán)體活動(dòng),實(shí)施矯治和鞏固效果四個(gè)環(huán)節(jié)。

3、電話咨詢。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告,勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性,咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界,尋求解決實(shí)際問題的答案。

4、書信咨詢。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制,學(xué)生可隨時(shí)通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭,或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將組成由王云華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并逐漸形成以教導(dǎo)處、少先隊(duì)、各班班主任以及心理健康兼職教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

心理健康教育研究小組:

組長(zhǎng):王云華 副組長(zhǎng):徐永元朱永偉

成員:王銀榮、黃其榮、潘茆勤、成玉泉、陶水娟、徐向紅、崔鳳先、呂志敏

心理健康教育網(wǎng)絡(luò):

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、心理咨詢室、少先隊(duì)、各班中隊(duì)、校園文化

篇三:

為進(jìn)一步指導(dǎo)和規(guī)范我校心理健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展,特制定本工作制度。

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則

1、開展心理健康教育必須堅(jiān)持以馬列主義、_思想、_理論、“____”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針,落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《_中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,堅(jiān)持育人為本,根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

2、開展心理健康教育要立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此,必須堅(jiān)持以下基本原則:根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

1、心理健康教育的總目標(biāo)是:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是:使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

2、心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí),促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),維護(hù)學(xué)生的心理健康,減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

三、心理健康教育的主要內(nèi)容

1、普及心理健康基本知識(shí),幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識(shí),其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。

2、幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維,充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能,在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);在了解自己的能力、特長(zhǎng)、興趣和社會(huì)就業(yè)條件的基礎(chǔ)上,確立自己的職業(yè)志向,進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備;正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系的狀況,正確對(duì)待和異性伙伴的交往,建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn);提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力,形成良好的意志品質(zhì)。

四、心理健康教育的途徑和方法

1、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等,旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式,對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

3、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī),注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。

4、積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

5、做好平時(shí)宣傳教育工作,做到專欄、黑板報(bào)等方面內(nèi)容的定期更新;做好檔案收集整理工作,對(duì)咨詢紀(jì)錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。

五、心理健康教育的組織實(shí)施

1、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),積極支持開展學(xué)生心理健康教育工作,幫助解決工作中的困難和問題。要通過多種途徑和方式,根據(jù)本地、本校教育教學(xué)實(shí)際,保證心理健康教育時(shí)間。要加強(qiáng)對(duì)教師和咨詢?nèi)藛T的管理,建立相應(yīng)的規(guī)章制度。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

3、要積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)。要積極組織對(duì)從事心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實(shí)踐鍛煉等內(nèi)容。通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。

4、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究。在進(jìn)行心理健康教育時(shí),要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),強(qiáng)調(diào)集體備課,統(tǒng)一做好安排。要以學(xué)生成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題和需要為主線,通過教研活動(dòng),明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握科學(xué)的教育方法,提高心理健康教育的質(zhì)量。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過帶課題培訓(xùn)與合作研究等方式,推廣優(yōu)秀科研成果。

篇四:

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面,會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此,在中小學(xué)開展心理健康教育,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際,特制定相關(guān)制度如下:

一、開展中小學(xué)心理健康教育,要立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此,必須堅(jiān)持以下基本原則:

1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性地實(shí)施教育;

2.面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;

3.尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

4.尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。

二、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識(shí),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求,嚴(yán)格遵守對(duì)學(xué)生的心理問題保密工作。

篇五:

心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。高中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)杜會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面,會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。開展心理健康教育,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了深入貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,我校特制定學(xué)校心理健康教育制度。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,完善心理健康教育體系

1.心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):由校長(zhǎng)擔(dān)任

副組長(zhǎng):由主管德育的副校長(zhǎng)擔(dān)任

成員由學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和心理健康教育教師組成

2.心理輔導(dǎo)室工作成員

由相關(guān)專業(yè)教師和班主任組成

工作職責(zé):

(1)在學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,在我校有效開展教師學(xué)生的心理輔導(dǎo)、心理咨詢,引導(dǎo)學(xué)生走出心理困境,以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

(2)評(píng)估學(xué)生心理狀態(tài),為學(xué)校班級(jí)的教育管理提供一定依據(jù)。

(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問題較為嚴(yán)重的同學(xué),轉(zhuǎn)到相關(guān)機(jī)構(gòu)救治,盡量避免意外事故的發(fā)生。

(4)對(duì)學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)的意外突發(fā)事故進(jìn)行及時(shí)的危機(jī)干預(yù)。

3.心理教育工作參與人員

(1)各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生心理、情緒、行為的穩(wěn)定,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理困惑,以及對(duì)于學(xué)生異常變化的關(guān)注和及時(shí)反映。

(2)全體教職員工在本學(xué)科和本工作區(qū)域,關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及救助心理異常需要幫助的同學(xué)。

二、心理健康教育目標(biāo)

1.通過心理健康教育工作,促進(jìn)全體學(xué)生形成積極進(jìn)取,樂觀大方的人生態(tài)應(yīng),和諧的人際關(guān)系,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理出現(xiàn)異常的同學(xué),對(duì)其進(jìn)行積極輔導(dǎo)和治療。

3.建立師生心理檔案,關(guān)注全校師生心理健康狀況。

4.做好學(xué)生考試心理輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生考試正常發(fā)揮。

三、心理健康教育活動(dòng)方式

1.學(xué)校心理輔導(dǎo)師個(gè)別輔導(dǎo)。

2.班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)。

3.聘請(qǐng)專家顧問講座、指導(dǎo)。

四、心理健康教育人員的培訓(xùn)

定期安排學(xué)校相關(guān)人員參加各級(jí)部門組織的心理工作培訓(xùn)。