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內(nèi)容包括哪些
學校人事制度，顧名思義，是規(guī)范學校內(nèi)部人員管理的一系列規(guī)則和程序，主要包括以下幾個方面：
1. 崗位設置：明確教學、行政等各類崗位的職責和任職資格。
2. 招聘選拔：規(guī)定招聘流程、標準和面試評估方法。
3. 考核評價：設定教師教學質(zhì)量、行政工作效率等的評估體系。
4. 培訓發(fā)展：為員工提供專業(yè)發(fā)展和能力提升的機會。
5. 薪酬福利：制定公平的薪資結(jié)構(gòu)和福利政策。
6. 勞動合同：規(guī)定合同簽訂、續(xù)簽、解除的條件和程序。
7. 員工關系：處理員工間的糾紛，維護和諧的工作環(huán)境。
流程
1. 崗位分析與設定：根據(jù)學校目標和需求，確定各崗位職責，編寫崗位說明書。
2. 人員招募：發(fā)布招聘信息，收集簡歷，進行初步篩選。
3. 面試與評估：通過面試、試講等方式，評估候選人能力，決定是否錄用。
4. 簽訂合同：與新員工簽訂勞動合同，明確雙方權(quán)利義務。
5. 員工培訓：為新員工提供入職培訓，確保其適應工作環(huán)境。
6. 績效管理：定期進行績效考核，作為調(diào)整薪酬、晉升的依據(jù)。
7. 人事變動：處理員工的請假、調(diào)崗、解雇等人事變動事宜。
重要性和意義
學校人事制度的建立健全，對于學校的穩(wěn)定運營和教學質(zhì)量具有深遠影響：
1. 提升效率：明確的崗位職責和流程能提高工作效率，減少工作混亂。
2. 保證公平：公正的招聘和考核機制，確保人才選拔的公正性，增強員工滿意度。
3. 促進發(fā)展：合理的培訓和發(fā)展機會，有助于員工提升技能，推動學校整體進步。
4. 維護和諧：妥善處理勞動關系，預防和解決糾紛，營造積極的工作氛圍。
5. 強化管理：通過制度化管理，學校能夠更好地規(guī)劃人力資源，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。
學校人事制度是學校管理的基石，它不僅規(guī)范了員工的行為，也塑造了學校的組織文化，對提升教育質(zhì)量和學校聲譽至關重要。
學校人事制度范文
第1篇 學校人事干部崗位責任制度
學校人事干部崗位責任制度
1.負責全校各類教職工調(diào)進與聘任前的資格審查,調(diào)進與聘任后任職協(xié)議的簽訂,調(diào)出或辭退前鑒定退檔等,并辦理有關報批手續(xù)。
2.管理全體教職員工的各類人事檔案。
3.根據(jù)上級主管部門有關文件精神或校務會議決定,組織落實有關職工工資或各類津貼的調(diào)整方案,及時上報上級主管部門,并書面通知本校財務部門。
4.協(xié)助學校職改領導小組做好有關職改的具體工作。
5.協(xié)助黨支部做好對教職工的年終考核和先進模范人物評選的具體工作。
6.協(xié)調(diào)各處室做好各類報表的填寫統(tǒng)計與上報工作。
7.根據(jù)有關文件與政策規(guī)定,嚴格落實各類教職員工因曠工或請假等造成的工資或其他津貼扣除情況并報財務部門作出相應處理。
8.協(xié)助因公私出國或赴港澳臺的本校人員辦理有關手續(xù)。辦理臨時工的用工手續(xù)和暫住證件。
9.辦理教職工離退休手續(xù)。
第2篇 某學校人事工作制度
一、指導思想：
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國家有關規(guī)定，結(jié)合本學校實際，特制定本方案。
二、主要內(nèi)容：
實行校長負責制、教職工崗位聘任制、崗位責任制和考核獎懲制：建立干部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，增強學?；盍?。促進教育改革和發(fā)展，更好地為現(xiàn)代化建設服務。
三、原則：
公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;德才兼?zhèn)?、任人唯賢、注重實績原則;高效精干的原則。
四、行政機構(gòu)和編制：
1.學校設校長1名，根據(jù)學校規(guī)模設副校長1名。
2.內(nèi)設機構(gòu)及職數(shù)：學校內(nèi)設機構(gòu)一般為一處一室，即教導處、依法治校辦公室。各處室可配負責人1――2名。
3.教職工編制：教職工編制標準按教育部文件和省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。
五、校長負責制：
1.校長的產(chǎn)生和任期
校長實行任命制或聘任制。
2.校長的職責
(1)對上級教育行政部門負責，對學校全面工作負責。
(2)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的課程計劃，保證教育教學質(zhì)量。
(3)按學校章程自主管理學校，努力提高辦學水平。
(4)制定學校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，協(xié)調(diào)組織實施并進行監(jiān)督檢查評估。
(5)主持學校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。
(6)抓好學校領導班子建設和師資隊伍建設，維護教生員工的合法權(quán)益。
(7)擬定學?；竟芾碇贫?，制定學校具體的規(guī)章并貫徹落實。
(8)合理配置和正確使用學校的各種資源，充分發(fā)揮人財物和信息的作用。
3.校長的權(quán)利
(1)校長是學校的法人代表和行政負責人，對外代表學校對內(nèi)全面主持工作。
(2)校長對學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃的制定、規(guī)章制度的建立、教育教學改革等學校行政管理工作的重大總是在廣泛征求意見的基礎上，具有最后決定權(quán)。
(3)管理、指揮學校的教育教學及各項行政工作。
(4)提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規(guī)定范圍內(nèi)對師生獎勵與處分。
(5)按照國家有關政策規(guī)定管理和使用教育經(jīng)費。
(6)享受校長職務津貼。
4.校長的監(jiān)督
(1)校長對上級教育行政部門負責，接受主管部門的領導監(jiān)督。
(2)校長必須接受學校黨組織的監(jiān)督。干部的任免、規(guī)劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經(jīng)費預算等重要事項的決策，應事先提請黨組織集體研究。學校黨組織要積極支持校長依法行使職權(quán)。
(3)校長必須接受教代會的民主監(jiān)督，定期向教代會報告工作。學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、關系教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應支持和維護校長依法行使職權(quán)。
(4)上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核，學校教代會要定期對校長的工作進行評議?？己撕驮u議情況均應記入校長任期考核檔案。對于年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘;基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級干部待遇。
(5)校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制：
1.聘任原則：學校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。
2.聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進的教職工和新分配的大中專畢業(yè)生。
3.聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4.教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應在學期開學前一個月向校長提出書面申請，經(jīng)批準后輸有關辭職手續(xù)。未經(jīng)批準而擅離職守者，作自動離職處理。
5.落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘，須先經(jīng)教育主管部門同意。
6.聘任步驟
(1)組織教職工學習，進行思想動員。
(2)學校根據(jù)工作需要，設置工作崗位，并提出任職條件和目標責任，提交教代會討論。
(3)制定公布聘任方案。
(4)教職工填寫應聘意向書。
(5)學校考核聘任，公布結(jié)果。
(6)校長與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。
在聘任中，待有關條件基本成熟，學校對中層以上干部要安排部分崗位，實行競爭上崗。
7.聘任期限：一般為1――3年。
8.教職工有下列情況之一者，學?？梢圆黄富蚪馄福?/p>
(1)年度考核被確定為不合格等次者;
(2)不能勝任工作或不能履行崗位職責者;
(3)無正當理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者;
(4)故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者;
(5)師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學生造成嚴重影響或后果者;
(6)有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經(jīng)教育不改者;
(7)嚴重違反工作紀委或?qū)W校規(guī)章制度者;
(8)經(jīng)雙方約定者。
9.落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。
10.對未聘人員的安置
對未聘、拒聘、解聘人員應作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
(1)立足于本校自行安排。學校對未聘人員，進行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
(2)學校對未聘人員可安排參加培訓，學習(包括轉(zhuǎn)崗培訓)，也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，鼓勵自謀職業(yè)。
(3)參加培訓學習的人員，培訓合格者，可重新競爭上崗。
(4)未聘人員應遵守學校作息時間，在學校學習提高，或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。
11.學校要關心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
第3篇 學校人事管理制度
學校對于各位教職工,后勤人員等,在進行人事各方面的管理時,都有哪些合法合理的管理制度呢以下整理了學校人事管理制度模板,請參考。
一、人事
1、凡本校教職工必須熱愛教育事業(yè),不提倡留職停薪,未經(jīng)學校許可,不準搞第二職業(yè)。
2、全校教職工必須認真履行崗位責任制,遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校分配。
3、凡要求調(diào)入本校工作的教職工經(jīng)學?？己?行政會研究同意方可辦理調(diào)入手續(xù)。調(diào)入后第一年為試用期,試用期滿考評合格,方可成為本校正式教職工。
4、學校決定調(diào)整工作崗位的教職工,應服從分配,按時上崗,否則從通知之日起以曠工論處。
5、凡本校教職工連續(xù)礦工一周或累計半個月以上者,以待崗處理。
二、考勤
1、學校全體干部,教師職工均系考勤對象,由政教處負責考勤工作。
2、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班,不遲到、不中途離崗。
3、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續(xù),準假后方可離崗。工作時擅離職守,按曠工論處。因公外出,也應告知行政值周人員。
3、請假期滿,必須按時履行銷假手續(xù),逾期無故不歸者按曠工論處。
5、教職工的集體政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動,均列入正常的考勤之列。
6、凡本校教職工,無故連續(xù)曠工一個月,或累積一個月者,以自動離職處理。
7、教職工的考勤必須根據(jù)有關規(guī)定,與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤,做到獎懲分明。
三、請假
1、教職工因事、因病須離崗者,必須由本人履行請假手續(xù)。請假人除特殊情況外,一般需待安排好課工作之后,方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的,可委托他人辦理或事后補假。
2、請假時間在一天以內(nèi)由行政值周批準;一天以上三天以內(nèi)由分管副校長批準;三天以上一周以內(nèi)由校長批準;一周以上,由校長簽注意見后,報教育局辦公室批準;中層以上干部,一律由校長批準。
3、教職工請假,一月內(nèi)事假累計3天、病假5天以上者扣發(fā)當月績效工資;一學期事假累計15天,病假累計一個月以上者,扣發(fā)全學期績效工資;事假在一個月,病假兩個月以上者,停發(fā)請假期間的職務工資。
4、符合法定婚齡結(jié)婚的,可準假三天,實行晚婚晚育的可準假10—15天。
5、女職工的產(chǎn)假按上級有關規(guī)定辦理。
6、本人直系親屬死亡時,可給三日的喪假。
7、未經(jīng)請假擅自離崗或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸者,以曠工論處。
四、獎懲
1、對教職工的獎勵和處罰,要實事求是,公正合理,經(jīng)過一定評議、審議手續(xù),并公之于眾。
2、校級先進工作者,每學年評定一次,由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為15%--20%左右,表彰先進,堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦,組室申報,校長審批。具體辦法參照相關評先規(guī)定。
3、給予教職工處分,必須慎重,應由學校組織調(diào)查,取得確鑿證據(jù)后,根據(jù)錯誤程度和本人認識態(tài)度,在一定范圍內(nèi)公開討論,形成初步見后,由學校行政會議決定。記過以上處分,需經(jīng)主管部門批準。
4、獎勵以精神為主,物質(zhì)為輔。
5、所有獎勵和警告以上的處分,均記入個人和學校檔案。
6、凡符下列條件之一的教職工,可給予獎勵:
(1)師德高尚,為人師表,教書育人,成績顯著者。
(2)遵紀守法,兢兢業(yè)業(yè),出滿勤,事事處處為集體,對不良行為敢于斗爭,事跡突出者。
(3)熱愛學生,循循善誘,誨人不倦,教育教學質(zhì)量名列前茅者。
(4)勇于開拓,創(chuàng)新善于試驗,在教育教學改革上有較大貢獻者。
(5)面向全校學生,對后進學生加倍愛護,在幫助后進學生轉(zhuǎn)化方面卓有成效者。
(6)參加競賽獲獎學生的輔導教師。
(7)積極組織,指導學校大型活動,并做出顯著貢獻者。
(8)服務及時周到,態(tài)度和藹可親,質(zhì)量令人滿意,效益好者。
(9)為學?；I集資金做出突出成績者。
(10)在其它方面有特殊貢獻和先進行為者。
7、對照上述條件,視情況可授予先進工作(或其它榮譽)稱號,或給予單項獎勵。
8、凡有下列情況之一者應給予處罰。
(1)目無法紀,自由散漫,擅離職守,玩乎失職,造成損失者。
(2)體罰和變相體罰學生,使學生心理和生理受到摧殘和傷害者。
(3)違法亂紀,賭博成性,酗酒成風,打架,挑撥是非造成不良影響者。
9、依據(jù)上述情形輕重與認識態(tài)度,可分別給予口頭批評,公開檢查,通報批評,扣發(fā)獎金或工資、賠償損失等處分,觸犯刑律者,由司法機關處理。
第4篇 學校人事檔案管理制度（9）
學校人事檔案管理制度(八)
為貫徹落實《中華人民共和國檔案法》和《中華人民共和國檔案法實施細則》,加強學校檔案的科學管理,逐步實現(xiàn)人事檔案管理工作的標準化、規(guī)范化、科學化,為學校教學及各項工作服務,特制定本制度。
1.凡屬歸檔的各種文字材料,必須要求字跡、圖像清楚,書寫工整,禁用圓珠筆、鉛筆或純藍墨水書寫。
2.立卷時應將材料收集齊全,核對準確,按文件自然形成規(guī)律,系統(tǒng)整理,并在封面上填寫檔案名稱,編寫卷內(nèi)目錄,確定密級。
3.檔案室的庫房應堅固安全,并加強防光、防塵、防蟲、防火、防盜工作。
4.案卷多柜存放的應繪制案卷存放示意圖,建立健全案卷,以積累案卷的立卷說明方案,鑒定報告,交接憑證,檢查記錄等材料。
5.定期對檔案保管情況進行全面檢查,作好記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時向分管領導匯報。
6.建立檔案借閱制度,根據(jù)檔案的機密程度,確定利用范圍,規(guī)定不同的審批手續(xù),“借閱檔案證明單”,經(jīng)領導同意簽字后,方可借閱,借閱人不得擅自拆卷抽取、拍照、復制卷內(nèi)文字材料,借閱人不得泄密遺失、涂改或污損,違反規(guī)定者,按有關規(guī)定予以處理。
7.檔案的鑒定工作在校長的領導下,由檔案鑒定小組定期實施鑒定工作,確定保管期限和密級,編制銷毀清冊。
8.鑒定工作結(jié)束后,鑒定小組應寫出“檔案鑒定工作報告”。
9.在學校形成的各類永久性檔案,保管二十年后,連同“案卷目錄”(一式三份)和有關檢索工具一并向上級檔案部門移交。
第5篇 學校人事工作管理制度
不同的單位,其人事管理制度的內(nèi)容及方針也有所不同。以下以學校為例,為大家提供一則學校人事管理制度范文,供各位參考,希望大家從中有所啟發(fā)。
一、人事行政管理
1、聘用教職工要以學識、品德、能力、經(jīng)驗適合于職務或工作為原則。
2、應聘教職工,堅持需要的原則,把好聘任關。
二、人員流動管理
1、聘任管理
(1)根據(jù)教學和工作需要,聘任教育、教學人員,應以身體健康、年齡適中、有一定的教育教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
(2)凡是已確定準備聘用的教學人員,先由學校人事部嚴格審查,待初步認定符合應聘要求后,進行背景調(diào)查,再由相應部門安排試教,最后報董事會批準。
(3)試教工作采取哪級缺人就在哪級試教的原則,由所屬部門安排試教內(nèi)容、班級與時間。試教時,相應的年級組負責人,與同級同科老師、校長及部門負責人參加聽課,課后由部門負責人主持寫出具體詳細的業(yè)務鑒定。
(4)所屬部門審議并寫出被聘用的教學人員的業(yè)務鑒定后,交校長審定,最后由校長辦公會議作出決定。
(5)研究同意后由人事部按聘用規(guī)定履行聘用手續(xù)。
2、辭退管理
(1)受聘期間若終止合同,須提前兩個月向校方遞交書面形式辭職報告,未按規(guī)定時間而突然提出辭退或?qū)W期中途要求辭職者,學校不予受理。
(2)獲準辭職者須先向?qū)W校交納違約金后,并辦理歸還圖書資料、教具等各類財物手續(xù),填寫離職登記表,由有關部門負責人簽署意見,交校長審查簽字,方可由人事部為其辦理相關手續(xù)。
(3)每學期根據(jù)實際需要,進行人員變更。
3、臨時工管理
(1)學校各部門聘用臨時工,由用工部門根據(jù)用工崗位要求對被雇用人員進行考核,并提出用工意見交人事部審核,主管校長簽署意見,方可聘用。
(2)各部門聘用的臨時工,由用工部門與臨時工簽訂用工合同書(由人事部統(tǒng)一印刷)一式三份,交人事部一份存查。如辭退,由用工部門到人事部注銷。使用期間,由用工部門進行管理、考核、獎懲。
三、教職工考勤管理制度
1、教職工的辦公制度
(1)全體教職工上班時間,實行坐班制;
(2)教職工自覺遵守上下班作息時間,月底由人事部負責考勤統(tǒng)計、薪酬管理。
(3)教職工應準時參加學校(含大周一升旗儀式)、年級組、各部門召開的各類會議和活動。缺席、遲到、早退、病事假者扣除當月績效分。
(4)各類會議和活動由有關負責人進行考勤,當場登記,會后當天或第二天交人事部統(tǒng)計。
2、教職工的請假制度
(1)事假。教職工有事需親自辦理請假手續(xù),經(jīng)批準后方能離開崗位,未經(jīng)批準不得離開崗位。如有急事、生病不能事先辦理請假手續(xù)的,可電告或委托他人辦理,事后兩天內(nèi)回校補辦請假手續(xù)。
(2)教職工請假,不得越級辦理。未經(jīng)學校批準,教師私下調(diào)課而實際享受休假者,按曠工處理。
(3)請假條在本部門獲批準后,由本人交給人事部。
(4)凡不經(jīng)請假私自外出一個月不歸者,或雖經(jīng)請假但逾假三個月不歸者,按國家有關規(guī)定作自動離職處理。
3、請假的審批和權(quán)限
(1)兩天以內(nèi)(含兩天),由本人填寫假條交本部門主任審批,送人事部備案。
(2)三天以上(含三天),由本人填寫假條,經(jīng)部門負責人核實簽署意見后,報分管校長審批,送人事部備案。
(3)中層干部請事假兩天以內(nèi)的,由分管校長審批,三天以上兩周以內(nèi)由校長審批,兩周以上的由校長辦公會審批。
(4)正、副校長請假或因公外出兩天以上的,應報董事會批準,并將外出時間、地點通知學校人事部,以便及時聯(lián)系。
四、檔案資料管理
(1)各種會議記錄。
(2)各類工作計劃、總結(jié)。
(3)各類檢查、評比記錄與材料。
(4)學生統(tǒng)考成績統(tǒng)計。
(5)學生參加各級各類競賽獲獎資料。
(6)教職工名冊及任職情況。
(7)每屆畢業(yè)生名單及去向。
(8)教務室學籍資料(按學期)。
(9)教學設備登記保管冊。
(10)圖書資料登記冊。
(11)教師業(yè)務檔案。
(12)學校大事記。
(13)學校材料匯編(按學期)。
第6篇 門徐學校人事管理制度
為了全面貫徹教育方針,扎實推進素質(zhì)教育,不斷提高我校教育教學管理水平再鑄我校輝煌,依據(jù)<<鄧灣鄉(xiāng)人事管理方案>>有關精神制定本制度。
一.業(yè)績(50分)
1.考勤(10分)簽到:上午7:30――8:10 下午1:30――2:10(冬令時1:50--2:10)每天座班五節(jié)。每缺簽一次扣一分,座班每缺一節(jié)扣2分。請假必須履行請假手續(xù),寫好請假條調(diào)好課雙方當事人簽字,學校批準后方可生效。 2.教學常規(guī)(10分)
2、按《徐門學校教師績效工資實施方案 》評估。
3.教學質(zhì)量(30分)按鄉(xiāng)競賽名次平均分五段,每段按分質(zhì)計算。
二.政績 (50分)
1.教育科研:凡在本學年度獲得教育行政部門頒發(fā)的論文,經(jīng)鑒訂獲省,市,縣級分別獎10,8,6分
2.學科競賽:凡在教育部門組織的競賽活動中獲市,縣,鄉(xiāng)級獎項的分別獎8,6,4分
3.體,衛(wèi),藝工作:凡完成學科基本任務以外,主動申請代其它學科的,經(jīng)學校研究分配能夠完成任務的每多一學科獎20分。
4.校園管理:凡在職責以外主動承擔校園管理工作的(如班主任),獎10分。在班級 管理中失分的要減去,減完為止。
5,優(yōu)質(zhì)課:凡參加鄉(xiāng)以上優(yōu)質(zhì)課教師,除本人晉級,評先同等條件優(yōu)先外,分別獎4,6,8分。
6,凡發(fā)現(xiàn)教師亂推銷引起不良反應,經(jīng)調(diào)查核實,實行“一票制”作為末位淘汰對象。
以上兩項合計得分就是本學年度個人工作的評估,分數(shù)的多少作為人事管理的重要依據(jù)。
第7篇 _學校人事工作制度
學校對負責人事工作的人員,有什么樣的制度要求呢下面小編為大家分享一篇學校人事工作制度的文章,讓大家了解下,歡迎大家閱讀。
一、指導思想:
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國家有關規(guī)定,結(jié)合本學校實際,特制定本方案。
二、主要內(nèi)容:
實行校長負責制、教職工崗位聘任制、崗位責任制和考核獎懲制:建立干部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,增強學?；盍Α４龠M教育改革和發(fā)展,更好地為現(xiàn)代化建設服務。
三、原則:
公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;德才兼?zhèn)?、任人唯賢、注重實績原則;高效精干的原則。
四、行政機構(gòu)和編制:
1.學校設校長1名,根據(jù)學校規(guī)模設副校長1名。
2.內(nèi)設機構(gòu)及職數(shù):學校內(nèi)設機構(gòu)一般為一處一室,即教導處、依法治校辦公室。各處室可配負責人1——2名。
3.教職工編制:教職工編制標準按教育部文件和省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。
五、校長負責制:
1.校長的產(chǎn)生和任期
校長實行任命制或聘任制。
2.校長的職責
(1)對上級教育行政部門負責,對學校全面工作負責。
(2)貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家的課程計劃,保證教育教學質(zhì)量。
(3)按學校章程自主管理學校,努力提高辦學水平。
(4)制定學校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃,協(xié)調(diào)組織實施并進行監(jiān)督檢查評估。
(5)主持學校行政辦公會議,研究部署各方面工作,做出決策形成決議。
(6)抓好學校領導班子建設和師資隊伍建設,維護教生員工的合法權(quán)益。
(7)擬定學校基本管理制度,制定學校具體的規(guī)章并貫徹落實。
(8)合理配置和正確使用學校的各種資源,充分發(fā)揮人財物和信息的作用。
3.校長的權(quán)利
(1)校長是學校的法人代表和行政負責人,對外代表學校對內(nèi)全面主持工作。
(2)校長對學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃的制定、規(guī)章制度的建立、教育教學改革等學校行政管理工作的重大總是在廣泛征求意見的基礎上,具有最后決定權(quán)。
(3)管理、指揮學校的教育教學及各項行政工作。
(4)提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規(guī)定范圍內(nèi)對師生獎勵與處分。
(5)按照國家有關政策規(guī)定管理和使用教育經(jīng)費。
(6)享受校長職務津貼。
4.校長的監(jiān)督
(1)校長對上級教育行政部門負責,接受主管部門的領導監(jiān)督。
(2)校長必須接受學校黨組織的監(jiān)督。干部的任免、規(guī)劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經(jīng)費預算等重要事項的決策,應事先提請黨組織集體研究。學校黨組織要積極支持校長依法行使職權(quán)。
(3)校長必須接受教代會的民主監(jiān)督,定期向教代會報告工作。學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、關系教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應支持和維護校長依法行使職權(quán)。
(4)上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核,學校教代會要定期對校長的工作進行評議?？己撕驮u議情況均應記入校長任期考核檔案。對于年度考核中,考核不合格者,予以免職或解聘;基本合格者,實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的,不再享受校級干部待遇。
(5)校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制:
1.聘任原則:學校實行全員聘任合同制。教職工聘任,應遵循以下原則:公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。
2.聘任范圍:一般為本校在職在崗的教職工,新調(diào)進的教職工和新分配的大中專畢業(yè)生。
3.聘任形式:聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4.教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應在學期開學前一個月向校長提出書面申請,經(jīng)批準后輸有關辭職手續(xù)。未經(jīng)批準而擅離職守者,作自動離職處理。
5.落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘,須先經(jīng)教育主管部門同意。
6.聘任步驟
(1)組織教職工學習,進行思想動員。
(2)學校根據(jù)工作需要,設置工作崗位,并提出任職條件和目標責任,提交教代會討論。
(3)制定公布聘任方案。
(4)教職工填寫應聘意向書。
(5)學校考核聘任,公布結(jié)果。
(6)校長與教職工簽訂聘任合同,頒發(fā)聘書。
在聘任中,待有關條件基本成熟,學校對中層以上干部要安排部分崗位,實行競爭上崗。
7.聘任期限:一般為1——3年。
8.教職工有下列情況之一者,學?？梢圆黄富蚪馄?
(1)年度考核被確定為不合格等次者;
(2)不能勝任工作或不能履行崗位職責者;
(3)無正當理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者;
(4)故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者;
(5)師德低下,體罰、變相體罰或侮辱學生造成嚴重影響或后果者;
(6)有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為,經(jīng)教育不改者;
(7)嚴重違反工作紀委或?qū)W校規(guī)章制度者;
(8)經(jīng)雙方約定者。
9.落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。
10.對未聘人員的安置
對未聘、拒聘、解聘人員應作好思想工作的前提下,按下列原則予以安置:
(1)立足于本校自行安排。學校對未聘人員,進行兩次推薦安排,若兩次推薦安排仍不成功,作下崗人員處理。
(2)學校對未聘人員可安排參加培訓,學習(包括轉(zhuǎn)崗培訓),也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟實體,鼓勵自謀職業(yè)。
(3)參加培訓學習的人員,培訓合格者,可重新競爭上崗。
(4)未聘人員應遵守學校作息時間,在學校學習提高,或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處,連續(xù)曠工期15天以上或累計30天者,予以辭退。
11.學校要關心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
