- 目錄
內(nèi)容包括哪些
學(xué)校德育管理規(guī)章制度主要涵蓋以下幾個(gè)核心方面：
1. 德育目標(biāo)與理念：明確學(xué)校德育的基本方向和價(jià)值追求，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
2. 德育內(nèi)容：規(guī)定應(yīng)傳授的核心道德知識(shí)、道德規(guī)范和公民素質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、愛(ài)國(guó)愛(ài)校等。
3. 德育實(shí)施：詳細(xì)闡述德育活動(dòng)的組織形式，如班會(huì)、主題活動(dòng)、志愿服務(wù)等，以及教師在德育工作中的角色和責(zé)任。
4. 德育評(píng)價(jià)：設(shè)立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，包括自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等，以量化和質(zhì)性相結(jié)合的方式評(píng)估學(xué)生德育表現(xiàn)。
5. 德育保障：規(guī)定德育工作的制度保障，包括經(jīng)費(fèi)、師資、場(chǎng)地等資源的配置，以及對(duì)違規(guī)行為的處理辦法。
流程
1. 制定：由學(xué)校管理層主導(dǎo)，廣泛征求師生意見(jiàn)，形成初步草案。
2. 審核：提交學(xué)校董事會(huì)或教育部門(mén)審批，確保符合國(guó)家教育政策和法律法規(guī)。
3. 實(shí)施：公布規(guī)章制度，通過(guò)培訓(xùn)使全體教職員工熟悉并理解相關(guān)規(guī)定。
4. 執(zhí)行：在日常教學(xué)活動(dòng)中貫徹執(zhí)行，定期進(jìn)行德育活動(dòng)，監(jiān)控德育效果。
5. 反饋與調(diào)整：收集反饋意見(jiàn)，對(duì)制度進(jìn)行適時(shí)修訂和完善。
重要性和意義
學(xué)校德育管理規(guī)章制度是構(gòu)建和諧校園、塑造良好學(xué)風(fēng)的重要基石。它有助于：
1. 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀：規(guī)章制度為學(xué)生提供了道德行為的參照標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
2. 規(guī)范教師行為：明確教師在德育工作中的職責(zé)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3. 建立公平公正的評(píng)價(jià)體系：通過(guò)科學(xué)的德育評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生自我提升的動(dòng)力，促進(jìn)全面發(fā)展。
4. 維護(hù)校園秩序：對(duì)于違反德育規(guī)定的行為，有章可循，確保校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
5. 提升社會(huì)影響力：良好的德育成果將展示學(xué)校的教育水平，贏得社會(huì)的認(rèn)可和支持。
這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了學(xué)校的德育工作，也是學(xué)校文化傳承和發(fā)展的重要載體，對(duì)于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奈磥?lái)公民具有深遠(yuǎn)意義。
學(xué)校德育管理規(guī)章制度范文
第1篇 _學(xué)校德育管理規(guī)章制度
學(xué)校德育管理規(guī)章制度
德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱(chēng)職的,可撤銷(xiāo)或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):
(1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書(shū)”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門(mén)訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書(shū)等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞動(dòng))。
(7)總結(jié)工作:①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書(shū),評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報(bào)表,寫(xiě)好專(zhuān)題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書(shū),上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門(mén)訪問(wèn),也可以書(shū)信、電話聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門(mén)家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
(2)采用家庭報(bào)告書(shū)形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書(shū),并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn),如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
(5)家訪時(shí),教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。
第2篇 z學(xué)校德育管理規(guī)章制度
德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱(chēng)職的,可撤銷(xiāo)或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):
(1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書(shū)”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門(mén)訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書(shū)等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天;高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞動(dòng))。
(7)總結(jié)工作:①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書(shū),評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報(bào)表,寫(xiě)好專(zhuān)題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書(shū),上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門(mén)訪問(wèn),也可以書(shū)信、電話聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門(mén)家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
(2)采用家庭報(bào)告書(shū)形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書(shū),并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn),如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
(5)家訪時(shí),教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。
第3篇 學(xué)校德育管理規(guī)章制度
一、班主任的任用和管理規(guī)定
1、班主任的任免:班主任由校長(zhǎng)根據(jù)班主任任職的基本條件任命;
不稱(chēng)職的,可撤銷(xiāo)或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理:學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇:班主任在任職期間,學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80-120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì):
(1)學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。
學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。
一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
(3)每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì),學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí),評(píng)定職務(wù),評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí),收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書(shū)”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料,接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),編定學(xué)生座位,選好班干部。
3、開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi),訂好本學(xué)期工作計(jì)劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,主題班會(huì),周會(huì)課計(jì)劃等)。
4、常規(guī)工作要求:
(1)上好周會(huì)課。
每周星期一下午的周會(huì)課,要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
(2)開(kāi)好主題班會(huì)。
要求每月一次,做到有備課,有教案,有主題,有創(chuàng)新,有效果,有記錄。
(3)家訪。
要求每生每學(xué)期最少一次,形式可上門(mén)訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書(shū)等。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
要求建立檔案,做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。
轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
(5)文體活動(dòng)。
除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外,班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2-3次。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
初中學(xué)生每年不少于三天;
高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天(包括社會(huì)勞動(dòng))。
(7)總結(jié)工作:
①每學(xué)期期中考試后,要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。
②每學(xué)期結(jié)束前寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ),填好家庭報(bào)告書(shū),評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,填好班主任工作情況匯報(bào)表,寫(xiě)好專(zhuān)題總結(jié)或論文,放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書(shū),上交所有材料由政教處驗(yàn)收。
學(xué)年結(jié)束時(shí),除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外,還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核,認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生德育檔案,并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度家訪是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式,是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。
全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。
為此,特作如下要求:
1、家訪的意義。
家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。
全體教職工要高度重視,并積極參與,要克服家訪只是班主任的事,與已無(wú)關(guān)的思想。
2、家訪的目的。
家訪是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況,通過(guò)互通情報(bào),掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
3、家訪的內(nèi)容。
要克服過(guò)去只有學(xué)生出了問(wèn)題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
這種“無(wú)事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。
家訪中,教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
通過(guò)家訪,教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。
家訪的形式可以直接登門(mén)訪問(wèn),也可以書(shū)信、電話聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求:
(1)家住縣城的,班主任盡量直接上門(mén)家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。
但不論采用何種形式,每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次,各年級(jí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
(2)采用家庭報(bào)告書(shū)形式的家訪,在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書(shū),并檢查有無(wú)家長(zhǎng)簽回意見(jiàn),如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
(3)凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生,班主任一定要進(jìn)行家訪,把情況如實(shí)反映,取得家長(zhǎng)配合,以便進(jìn)行教育。
(4)班主任進(jìn)行各種形式的家訪,都必須做好記錄,形成家訪檔案,學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
(5)家訪時(shí),教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表,維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù),以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。
