- 目錄
內容包括哪些
學校防踩踏制度是確保校園安全的重要組成部分，其核心內容主要包括以下幾個方面：
1. 預防機制：建立預警系統(tǒng)，定期評估和識別潛在的高風險區(qū)域和活動。
2. 應急預案：制定詳盡的疏散計劃，明確不同情況下的應對措施。
3. 安全教育：對學生進行安全知識培訓，提高他們的自我保護意識。
4. 設施完善：確保樓梯、走廊等關鍵區(qū)域的安全設施完備，如防滑地面、疏散標識等。
5. 管理規(guī)定：規(guī)定大型集會的管理規(guī)則，限制人流密度，避免過度擁擠。
流程
1. 制定制度：由學校管理層牽頭，結合校園實際情況，制定防踩踏管理制度。
2. 宣傳教育：通過班會、安全講座等形式，向師生普及防踩踏知識。
3. 演練實施：定期組織疏散演練，讓學生熟悉應急流程。
4. 監(jiān)控與評估：設立安全監(jiān)控點，對高風險區(qū)域進行實時監(jiān)控，定期評估制度執(zhí)行效果。
5. 調整優(yōu)化：根據(jù)實際情況和演練反饋，不斷調整和完善防踩踏制度。
重要性和意義
學校防踩踏制度的建立與執(zhí)行，對于保障學生生命安全、維護校園秩序具有重大意義：
1. 生命安全：防踩踏事故可能導致嚴重傷亡，制度的實施能有效降低此類事件的發(fā)生概率。
2. 心理安撫：讓學生和家長感到安心，增強對學校的信任感。
3. 培養(yǎng)習慣：通過安全教育和演練，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。
4. 提升管理：制度化管理有助于提升學校應對突發(fā)事件的能力，體現(xiàn)學校的責任與擔當。
5. 社會影響：良好的安全管理能夠樹立學校良好形象，對社會產生積極影響。
學校防踩踏制度的建立與執(zhí)行是一項關乎校園安全、教育質量和公眾信心的關鍵任務，需要全體教職員工的共同努力和持續(xù)關注。
學校防踩踏制度范文
第1篇 某學校防踩踏事故工作制度
為了加強學校的安全管理工作,確保我校師生生命財產安全,防止學生因上課下課時擁擠,或者發(fā)生火災等意外情況時發(fā)生踩踏事故的發(fā)生,特制定本制度。
一、加強防踩踏安全管理
1. 制定預案:制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》,預案要有針對性和可操作性,并根據(jù)學校的發(fā)展不斷完善。
2. 明確責任:學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度,層層分解,落實到人。
3. 落實措施
①加強值班,建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時,要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間,分年級、分班級逐次下樓,強調安全第一,不強調整齊快速。
②強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習,必須有教師值班、干部帶班;當停電或照明設施損壞時,要及時開啟應急照明設備,同時帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導。
③合理安排班級教室,將班額大、年齡小的學生及班級安排在底樓或較低樓層教室。
二、防踩踏硬件設施
1.學校應在教學樓樓道里安裝能正常工作的照明設備。
2.教學樓道和樓梯的墻壁裝置應急燈、標明逃生方向的安全出口指示燈。
3.樓梯口轉彎處張貼“禮讓右行,注意安全”,“下樓慢行,請勿擁擠”等警示語。
4.在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志。
5.教學樓過道不堆放課桌及其它雜物等。
三、開展防踩踏安全教育
1.安全意識的教育:
學校要定期通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例,采用多種形式和途徑,對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育,提高學生安全意識。讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果,掌握防范措施。
2.安全行為的培養(yǎng):
培養(yǎng)學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣,禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時,應當及時告誡、制止,與學生的監(jiān)護人溝通。學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練,提高學生防范能力。
3.如何應對擁擠踩踏事故:
心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關鍵。當出現(xiàn)擁擠踩踏時,應保持情緒穩(wěn)定,切忌驚慌失措。要聽從現(xiàn)場老師的指揮,服從大局。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時,要馬上停下腳步,同時大聲呼救。若被推倒,要設法靠近墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位,同時盡量露出口鼻,保持呼吸通暢。
四、防踩踏安全定期檢查
1.學校負責人要每天檢查老師防踩踏值班到位情況。
2.定期檢查、及時修理或更換損壞的樓梯通道照明設施,消除安全隱患。
3.定期檢查樓梯通道,發(fā)現(xiàn)安全隱患時,要及時請相關部門的專業(yè)人員做進一步檢查,同時報告當?shù)卣徒逃姓块T。
2022年9月
第2篇 學校防踩踏事故工作制度
為了加強學校的安全管理工作，確保我校師生生命財產安全，防止學生因上課下課時擁擠，或者發(fā)生火災等意外情況時發(fā)生踩踏事故的發(fā)生，特制定本制度。
一、加強防踩踏安全管理
1. 制定預案：制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學校的發(fā)展不斷完善。
2. 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。
3. 落實措施
①加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。
②強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導。
③合理安排班級教室，將班額大、年齡小的學生及班級安排在底樓或較低樓層教室。
二、防踩踏硬件設施
1.學校應在教學樓樓道里安裝能正常工作的照明設備。
2.教學樓道和樓梯的墻壁裝置應急燈、標明逃生方向的安全出口指示燈。
3.樓梯口轉彎處張貼“禮讓右行，注意安全”，“下樓慢行，請勿擁擠”等警示語。
4.在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志。
5.教學樓過道不堆放課桌及其它雜物等。
三、開展防踩踏安全教育
1.安全意識的教育：
學校要定期通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多種形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。
2.安全行為的培養(yǎng)：
培養(yǎng)學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時，應當及時告誡、制止，與學生的監(jiān)護人溝通。學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。
3.如何應對擁擠踩踏事故：
心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。當出現(xiàn)擁擠踩踏時，應保持情緒穩(wěn)定，切忌驚慌失措。要聽從現(xiàn)場老師的指揮，服從大局。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼救。若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。
四、防踩踏安全定期檢查
1.學校負責人要每天檢查老師防踩踏值班到位情況。
2.定期檢查、及時修理或更換損壞的樓梯通道照明設施，消除安全隱患。
3.定期檢查樓梯通道，發(fā)現(xiàn)安全隱患時，要及時請相關部門的專業(yè)人員做進一步檢查，同時報告當?shù)卣徒逃姓块T。
2015年9月
第3篇 學校防踩踏安全制度
一、防踩踏安全管理
1.制定《學校預防踩踏事故應急預案》。
2.在教學樓東西兩側樓梯,指定不同年級學生集中上下樓梯時的位置。
3.合理安排班級教室,將班額大、年齡小的學生及班級安排在底樓或低樓層教室。
4.實行錯開時間及分年級、分班級逐次下樓制度。
5.學生上放學、間操、上下課、_等集中上下樓梯時,班主任帶隊,每個樓層轉角處有值周老師值班。
6. 學生到功能室上課,必須排隊,做到不推擁,不喧嘩,不怪叫。
7.明確樓層值周老師的職責,學生離開教學樓或進班級后,值周老師才能離開。
8.實行學校領導防踩踏值班(帶班)制度。
二、防踩踏硬件設施
1.教學樓樓道有能正常工作的照明設備。
2.在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志。
3.樓梯口轉彎處張貼“禮讓右行,注意安全”,“下樓慢行,請勿擁擠”等警示語。
4.教學樓道和樓梯墻壁裝置應急燈、標明逃生方向安全出口指示燈。
三、防踩踏安全教育
1.定期對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育。
2. 經常對學生進行文明行為養(yǎng)成教育,教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠,防止踩踏擠壓等不安全事故發(fā)生。
3.培養(yǎng)學生上下樓梯輕聲慢步,靠右行走的習慣,。
4.發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時,值班老師應及時制止。對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現(xiàn)象給予制止、批評教育。
5.學生上下樓梯時若被推倒或滑到,后面的同學必須立即停步倒地學生應設法靠近墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位,同時盡量露出口鼻,保持呼吸通暢。
四、防踩踏安全檢查
1.學校負責人要每天檢查老師防踩踏值班到位情況。
2.定期檢查、及時修理損壞的樓梯通道照明設施。
3.定期檢查樓梯通道,發(fā)現(xiàn)安全隱患時,要及時請相關部門的專業(yè)人員做進一步檢查,必要時報告當?shù)卣徒逃姓块T。
緊急疏散演練班級順序安排
中學部教學樓班級疏散順序安排:
第一序列是教學樓一樓36班、35班、34班、33班,從乒乓球臺到籃球場集合。
第二序列是教學樓二樓32班、31班,從西邊樓梯下接33班。
第三序列是教學樓三樓30班、29班,從西邊樓梯下接31班。
第四序列是教學樓三樓27班、28班,從東邊樓梯下,走教學樓主干道到籃球場集合。
第五序列是教學樓四樓26班、25班、24班,從東邊樓梯接28班。
第六序列是教學樓五樓21班、22班、23班,從東邊樓梯接24班。
(五個樓層同時進行,一個班接一個班;專業(yè)教室上課的學生走就近出口。)
綜合樓班級疏散順序安排:
第一序列是教學樓西邊45、44、43、39班,從西邊樓梯下到籃球場。
第二序列是教學樓東邊40、41、42、37、38班,從東邊樓梯下到籃球場。
四、疏散要求與注意事項:
1、全體師生應嚴肅認真、密切配合、高度重視此次演練。
2、聽到學校發(fā)出的警報聲(急促的哨音)后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不得收拾任何物品。
3、疏散集合地點:學生在后操場集中,按課間操所站的班級位置,面向教學樓。
4、疏散撤離過程中教師要特別囑咐學生注意安全,特別是在樓道、樓梯上,做到非常快速又井然有序,不慌不亂。從始至終以兩縱隊到達指定區(qū)域。
5、班主任做好前期輔導工作,講清演練的目的、要達到的效果,引起學生的重視。特別強調撤離演練快速行進中的安全,嚴禁學生起哄、怪叫、推搡、拖拉不積極等不嚴肅的行為。
6、各班最好先單獨自行演練、準備,從中發(fā)現(xiàn)問題、積累經驗,為參與學校演練的成功做準備。
7、各位老師特別是班主任要認真理解此方案,弄清意圖、職責,認真組織學生。
8、演練過程中絕對服從現(xiàn)場指揮?，F(xiàn)場指揮應根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
第4篇 學校防踩踏安全管理制度
一、防踩踏安全管理
1.制定《學校預防踩踏事故應急預案》。
2.在教學樓東西兩側樓梯，指定不同年級學生集中上下樓梯時的位置。
3.合理安排班級教室，將班額大、年齡小的學生及班級安排在底樓或低樓層教室。
4.實行錯開時間及分年級、分班級逐次下樓制度。
5.學生上放學、間操、上下課、集會等集中上下樓梯時，班主任帶隊，每個樓層轉角處有值周老師值班。
6. 學生到功能室上課，必須排隊，做到不推擁，不喧嘩，不怪叫。
7.明確樓層值周老師的職責，學生離開教學樓或進班級后，值周老師才能離開。
8.實行學校領導防踩踏值班（帶班）制度。
二、防踩踏硬件設施
1.教學樓樓道有能正常工作的照明設備。
2.在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志。
3.樓梯口轉彎處張貼“禮讓右行，注意安全”，“下樓慢行，請勿擁擠”等警示語。
4.教學樓道和樓梯墻壁裝置應急燈、標明逃生方向安全出口指示燈。
三、防踩踏安全教育
1.定期對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育。
2. 經常對學生進行文明行為養(yǎng)成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發(fā)生。
3.培養(yǎng)學生上下樓梯輕聲慢步，靠右行走的習慣，。
4.發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時，值班老師應及時制止。對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現(xiàn)象給予制止、批評教育。
5.學生上下樓梯時若被推倒或滑到，后面的同學必須立即停步倒地學生應設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。
四、防踩踏安全檢查
1.學校負責人要每天檢查老師防踩踏值班到位情況。
2.定期檢查、及時修理損壞的樓梯通道照明設施。
3.定期檢查樓梯通道，發(fā)現(xiàn)安全隱患時，要及時請相關部門的專業(yè)人員做進一步檢查，必要時報告當?shù)卣徒逃姓块T。
緊急疏散演練班級順序安排
中學部教學樓班級疏散順序安排：
第一序列是教學樓一樓36班、35班、34班、33班，從乒乓球臺到籃球場集合。
第二序列是教學樓二樓32班、31班，從西邊樓梯下接33班。
第三序列是教學樓三樓30班、29班，從西邊樓梯下接31班。
第四序列是教學樓三樓27班、28班，從東邊樓梯下，走教學樓主干道到籃球場集合。
第五序列是教學樓四樓26班、25班、24班，從東邊樓梯接28班。
第六序列是教學樓五樓21班、22班、23班，從東邊樓梯接24班。
（五個樓層同時進行，一個班接一個班；專業(yè)教室上課的學生走就近出口。）
綜合樓班級疏散順序安排：
第一序列是教學樓西邊45、44、43、39班，從西邊樓梯下到籃球場。
第二序列是教學樓東邊40、41、42、37、38班，從東邊樓梯下到籃球場。
四、疏散要求與注意事項：
1、全體師生應嚴肅認真、密切配合、高度重視此次演練。
2、聽到學校發(fā)出的警報聲（急促的哨音）后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。
3、疏散集合地點：學生在后操場集中，按課間操所站的班級位置，面向教學樓。
4、疏散撤離過程中教師要特別囑咐學生注意安全，特別是在樓道、樓梯上，做到非?？焖儆志挥行颍换挪粊y。從始至終以兩縱隊到達指定區(qū)域。
5、班主任做好前期輔導工作，講清演練的目的、要達到的效果，引起學生的重視。特別強調撤離演練快速行進中的安全，嚴禁學生起哄、怪叫、推搡、拖拉不積極等不嚴肅的行為。
6、各班最好先單獨自行演練、準備，從中發(fā)現(xiàn)問題、積累經驗，為參與學校演練的成功做準備。
7、各位老師特別是班主任要認真理解此方案，弄清意圖、職責，認真組織學生。
8、演練過程中絕對服從現(xiàn)場指揮?，F(xiàn)場指揮應根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
