大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第1篇
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1、認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)
2、與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感
3、對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。
二、【重點(diǎn)】： 認(rèn)識(shí)新環(huán)境
三、【教學(xué)難點(diǎn)】： 珍惜新友誼
四、【教學(xué)方法】： 事例分析法; 講解法;討論法
授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主—探究---合作”的學(xué)習(xí)模式。
五、【教學(xué)過(guò)程】：
(一)初中生活新體驗(yàn)
1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)?
2、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?
小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來(lái)到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體。也許我們還對(duì)過(guò)去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，度過(guò)人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
(二)珍惜新友誼
同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟悉起來(lái)呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快熟悉起來(lái)。
游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來(lái)自我介紹及簡(jiǎn)要說(shuō)明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)，下來(lái)是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰(shuí)記住剛才提到的人名多。
注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以記在本子上。
算一算你記住了多少新同學(xué)的'名字?他們是誰(shuí)?
小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開始，大家就成為了好兄弟，好姐妹。
(三)、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。
指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。
(四)、學(xué)習(xí)新課程
1、初中政治課程的功能?
(1) 明是非，即明白成長(zhǎng)過(guò)程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問(wèn)題，形成自己的價(jià)值觀
(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對(duì)考試
2、想不想學(xué)好本門課程?為中考，拿滿分
3、如何學(xué)好本門課?
諧音(貝多芬，馬克思) 總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。 開學(xué)第一課教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
活動(dòng)過(guò)程：
上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò)，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。
活動(dòng)一：我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。
4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè)，希望新學(xué)期的`每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事，
活動(dòng)二：有股拼搏勁兒
這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第2篇
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據(jù)了解，大學(xué)生暑期參加的社會(huì)實(shí)踐主要分為學(xué)校組織和學(xué)生自發(fā)組織兩種，而現(xiàn)在，許多大學(xué)生的實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐也進(jìn)入了總結(jié)階段。記者采訪發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生并未重視這一環(huán)節(jié)，只是簡(jiǎn)單地將它作為一項(xiàng)作業(yè)，草草勾勒，馬虎了事。殊不知，實(shí)結(jié)也可以表現(xiàn)創(chuàng)意，而且還可以為大四的就業(yè)加分。
暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)怎樣玩創(chuàng)意？
人物型：老總執(zhí)筆增加分量
大三學(xué)生英子暑假在一家it公司實(shí)習(xí)，公司不大，人也不多，但名聲在外。英子平時(shí)幫公司同事做一些資料收集整理工作，雖然瑣碎，但卻是鍛煉的好機(jī)會(huì)。由于好學(xué)上進(jìn)，英子深受公司上下的喜歡。眼看實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，可實(shí)習(xí)鑒定讓誰(shuí)來(lái)寫呢？英子想起了公司的總經(jīng)理，剛開始時(shí)她還有點(diǎn)忐忑不安，但總經(jīng)理的爽快出乎她意料。于是，她獨(dú)立設(shè)計(jì)了一頁(yè)紙交給總經(jīng)理，希望總經(jīng)理的話不僅是對(duì)自己幾個(gè)月的工作的小結(jié)，說(shuō)不定還可以作為推薦信備用，在大四投遞簡(jiǎn)歷時(shí)派上用場(chǎng)。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)習(xí)鑒定一般由實(shí)習(xí)單位填寫，知名公司可能有一套流程，
但許多小公司卻有發(fā)揮的空間。英子的想法雖然大膽，又何嘗不可以呢？這樣的實(shí)習(xí)鑒定附在簡(jiǎn)歷后，定能為她增色不少。
圖表型：
圖表案例讓報(bào)告鮮活
在大多數(shù)人眼里，實(shí)習(xí)報(bào)告只不過(guò)是一疊打印著鉛字的紙而已，文科生在這些鉛字里書寫著體會(huì)心得，理科生羅列著數(shù)據(jù)公式。但細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)想到，白紙也可以裝幀得漂亮且富有創(chuàng)意。有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)生，由于實(shí)結(jié)里堆放著大量的數(shù)據(jù)，為了反映這些數(shù)據(jù)變化，他把那些數(shù)據(jù)一一輸入電腦，繪成精美的走勢(shì)圖表。原來(lái)死板的內(nèi)容瞬間“活”了。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)習(xí)報(bào)告，不僅要注意內(nèi)容，也要注重形式，這種形式可能體現(xiàn)在大小標(biāo)題的擺列和制作，也可能體現(xiàn)在排版的細(xì)致整齊。好的形式總會(huì)有奪人眼球的效果。
時(shí)尚型：
博文展播以細(xì)節(jié)取勝
剛剛在深圳某報(bào)工作的小宇，就是利用博客把自己推銷出去的。實(shí)習(xí)期間，小宇用博客記錄下自己的所思所想，還寫下了不少實(shí)踐經(jīng)歷。雖然小宇寫在博客上的實(shí)習(xí)報(bào)告并不是學(xué)校認(rèn)可的有效報(bào)告，但這并不妨礙小宇鐘情于博客這個(gè)平臺(tái)，而這個(gè)寫作實(shí)習(xí)報(bào)告的平臺(tái)，也為他就業(yè)添了分。小宇說(shuō)，他的簡(jiǎn)歷封面上明顯的博客地址引起了面試官的好奇。面試官通過(guò)瀏覽小
宇博客里的文章，發(fā)現(xiàn)了他在簡(jiǎn)歷里無(wú)法呈現(xiàn)的才華與勤奮。于是，面試完的第二天早上，小宇收到了該報(bào)社的錄用通知。
點(diǎn)評(píng)：博客用作實(shí)習(xí)和求職的工具，小宇并不是第一人，也不會(huì)是最后一人。這種集文字、圖片、視頻于一爐的媒介，可以充分地表現(xiàn)你自己，也給應(yīng)聘者一個(gè)觀察你的窗口。當(dāng)然，到底能否加分，關(guān)鍵點(diǎn)還在于博客的精彩，在于面試官的耐心。
記者 鄧仲謀 通訊員王雯倩
暑期社會(huì)實(shí)踐兩極分化
在這個(gè)暑期即將收尾的時(shí)候，記者采訪了一些大學(xué)生，想了解他們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐中到底收獲了些什么，得到的是兩種截然不同的答案：一部分學(xué)生認(rèn)為“大有收獲”，而另一部分學(xué)生認(rèn)為暑期實(shí)踐成了“走過(guò)場(chǎng)”，太過(guò)形式化、功利化。
據(jù)中山大學(xué)一位不愿透露姓名的老師透露，每所學(xué)校都有上交實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告的規(guī)定，這也是學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一，“實(shí)習(xí)鑒定表上一般會(huì)記錄學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容、心得、感受，實(shí)踐、實(shí)習(xí)單位簽署意見(jiàn)，并加蓋公章。”據(jù)悉，高校對(duì)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐非常重視，每年社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，各高校都要進(jìn)行相關(guān)的評(píng)比，媒體報(bào)道成為評(píng)優(yōu)重要標(biāo)準(zhǔn)，有的高校還作出硬性規(guī)定，沒(méi)有見(jiàn)報(bào)的項(xiàng)目
，就不能參加優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)比。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不僅能獲得更多資金支持，其隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員還能在獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)選優(yōu)秀干部等方面獲得加分。
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第3篇
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今天召開暑假的放假大會(huì)，可能對(duì)其它年級(jí)的同學(xué)而言是放假了，休息了。但對(duì)我們而言，或者對(duì)每一個(gè)備戰(zhàn)2017年高考的高三學(xué)生而言，我們都很清楚，這不是結(jié)束，而是真正的一個(gè)開始，是真正高三的開始。所以，我給大家講話的題目就是：暑假，高三第一學(xué)期。
暑假，是高三的第一學(xué)期，是整個(gè)高三的真正開始，是整個(gè)的高三備考的基礎(chǔ)。我知道，廣饒一中，暑假里全體高三學(xué)生補(bǔ)課40天，內(nèi)地很多學(xué)校也是學(xué)校集中補(bǔ)課；
我們算個(gè)時(shí)間：高考在6月初，如果從9月1日開始就是9個(gè)月，如果從現(xiàn)在開始，就是近11個(gè)月的備考。大家明白：11個(gè)月準(zhǔn)備高考與9個(gè)月備戰(zhàn)高考，會(huì)有天壤之別。如果沒(méi)有這個(gè)暑假以及高三的年假?gòu)?fù)習(xí)，要抓好高三備考，是大打折扣的。
而且，特別重要的是，我們面臨的問(wèn)題必須從暑假開始解決：
一是我們從5月份就陸續(xù)開始了一輪復(fù)習(xí)，這些復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容需要鞏固，需要強(qiáng)化；
二是面對(duì)各學(xué)科的高考試題，我們無(wú)法真正把握得住，迫切需要通過(guò)做題去認(rèn)識(shí)高考試題，去提升我們的應(yīng)對(duì)能力。
如果沒(méi)有這個(gè)第一學(xué)期的準(zhǔn)備，開學(xué)以后只能是疲于應(yīng)付，而不能從容應(yīng)對(duì)。
從我們聽(tīng)過(guò)的學(xué)長(zhǎng)的交流我們想想，這個(gè)暑假，對(duì)于我們，意味著什么？
hhh說(shuō)，這個(gè)暑假，意味著我的高三的真正開始，開始了她放棄其它所有的一切拼高三的開始。是她的高三第一學(xué)期。我講話的題目就是從這里來(lái)的。
注意：她強(qiáng)調(diào)的是，'放棄其它所有的一切，拼高三的開始',這個(gè)假期是拼的狀態(tài)，是放棄了其它一切的境界。
我覺(jué)得每個(gè)人一生中都需要有這樣的一段時(shí)間，讓自己酣暢淋漓地拼，讓自己提升，讓自己能夠敬佩自己，為自己而驕傲！人的自尊和自信從哪兒來(lái)？是拼出來(lái)的。
w同學(xué)，從級(jí)部88,到46,到高考的級(jí)部第三，他詮釋了什么是超越。他說(shuō)正如同賽車比賽中的超越往往發(fā)生在彎道，而學(xué)習(xí)中的超越，最多的是發(fā)生在假期。我記得他提到，暑假里與h一起復(fù)習(xí)，有非常嚴(yán)格的作息時(shí)間表，有早讀，有午休，有晚自習(xí)；這樣的高三第一學(xué)期，這樣的學(xué)習(xí)方式，肯定是他實(shí)現(xiàn)超越的重要保證。
所以，暑假對(duì)于w而言，意味著超越！
從這個(gè)意義上講，暑假對(duì)于我們每個(gè)人是發(fā)生變化的時(shí)候，是拉開差距的時(shí)候！
那么，我們都捫心自問(wèn)：暑假對(duì)于我，意味著什么？
暑假對(duì)于h意味著什么？
我專門問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)，整個(gè)暑假里，我每天4個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)奧賽題，4個(gè)小時(shí)的物理奧賽題，還有語(yǔ)文、英語(yǔ)的作業(yè)；本來(lái)安排每天一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，實(shí)際上減少到兩天一次；他說(shuō)他的暑假，一是充實(shí)，就是學(xué)習(xí)到了更多的東西；二是安靜，就是克服了浮躁，而安靜地去做自己的事情，把握住自己的節(jié)奏，按照自己內(nèi)心的想法，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。
我們看，暑假對(duì)于韓同航而言，是克服了浮躁后的充實(shí)，是安靜！
昨天幾位交流的同學(xué)都提到了暑假：
z同學(xué)說(shuō)，自己是在暑假完成了自己由班級(jí)6、7名到第一名的超越；h同學(xué)是在暑假攻克了物理奧賽，也提升了自己的物理學(xué)科水平；xcx同學(xué)說(shuō)，是暑假厚厚的兩本數(shù)學(xué)錯(cuò)題整理讓自己的數(shù)學(xué)學(xué)科自信、踏實(shí)。
同學(xué)們，我們自己的暑假來(lái)了！我們的機(jī)會(huì)來(lái)了！如何把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，如何讓暑假成為自己的機(jī)會(huì)，而不是遺憾，通過(guò)這些學(xué)長(zhǎng)們的交流，我們會(huì)達(dá)成以下共識(shí)：
一是要有想法，有目標(biāo)。就是要明確這個(gè)暑假我要什么？要做一個(gè)怎樣的人，或者要一個(gè)什么樣的假期。
比如說(shuō)h同學(xué)要拿到物理奧賽一等獎(jiǎng)，要上自己夢(mèng)想的清華園；比如zys同學(xué)要考到香港國(guó)際大都市上大學(xué)；比如xx想到上海，想上復(fù)旦；等等；這就是自己有了前行的目標(biāo)和燈塔，而不是渾渾噩噩；
再比如，我們的數(shù)學(xué)學(xué)科，如果我堅(jiān)定地想去提高到多少分，比如我要做到140分，或者做到滿分，那么就更清楚這個(gè)假期為了這個(gè)目標(biāo)我要做什么？我要怎樣做！馬云這個(gè)商界奇才在講商業(yè)時(shí)說(shuō)，一個(gè)人做事成敗的第一關(guān)鍵就是能否想得到。
所以，各位同學(xué)，這個(gè)假期你們要想明白，要做一個(gè)什么樣的人，要做成一件什么樣的事，寫下來(lái)，寫在紙面上，作為自己的行動(dòng)指針。
二是要有規(guī)劃。為幫助大家做好這個(gè)高三第一學(xué)期，我們年級(jí)做了一個(gè)假期自主學(xué)習(xí)方案。其實(shí)這個(gè)方案的核心是各學(xué)科的學(xué)習(xí)方案，就是各學(xué)科的目標(biāo)，各學(xué)科要做什么？怎么做？什么時(shí)間做？
在這個(gè)基礎(chǔ)上就形成了整體的暑假學(xué)習(xí)方案，就是清楚的每一周干什么？每天干什么？乃至每天的上午下午、晚上各安排什么學(xué)習(xí)任務(wù)。
在這個(gè)方案中有安排的階段總結(jié)，大家要注意，每周要做一個(gè)總結(jié)，以便于及時(shí)調(diào)整，讓自己的整個(gè)假期狀態(tài)越來(lái)越好；
三是要有力量。我在期中考試后咱們的高考備考一輪復(fù)習(xí)啟動(dòng)會(huì)議上，給你們提出了四個(gè)力，不知同學(xué)們是否還有印象：行動(dòng)力，堅(jiān)持力，自控力，專注力；目前看，要把這些力合到一起，就是拼搏的力量！
從幾位學(xué)長(zhǎng)那里我們感受到，也傳達(dá)給我們一種強(qiáng)大的力量，就是拼高三的力量，他們的成功如果歸納一條，就是來(lái)自于拼的力量。
所以，從今天開始，同學(xué)們要牢牢確立拼高三的信念，這個(gè)假期也就是拼高三的狀態(tài)，而與休閑娛樂(lè)無(wú)關(guān)。zys同學(xué)講，從早晨8:00到xx大學(xué)自習(xí)室，一直到晚上9:00;做題復(fù)習(xí)，是一種拼的狀態(tài)；h、w兩人一起在閣樓上學(xué)習(xí)，上午4個(gè)小時(shí)，下午4個(gè)小時(shí)，出來(lái)去衛(wèi)生間，都是在做題、分析試題；做奧賽題，晚上還要做到11點(diǎn)；是拼的狀態(tài)；
他們的成功來(lái)自于拼搏的力量！
四是要有策略、智慧。為了保證自己處于一個(gè)最好的狀態(tài)，我們要從這些學(xué)長(zhǎng)那里，也結(jié)合自己的實(shí)際，要有策略，要有智慧。
如，選定一個(gè)最適合于自己學(xué)習(xí)的環(huán)境：可以是家里自己學(xué)習(xí)；可以是xx大學(xué)自習(xí)室；可以是我們學(xué)校開放的自習(xí)室；不要看別人怎么樣，而是一定要從最有利于自己的效率出發(fā)的：
如，有一個(gè)對(duì)自己監(jiān)控的策略，有的同學(xué)就將自己的計(jì)劃與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)參與到自己假期學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái)，是幫助，也是監(jiān)督。有的同學(xué)采用合作互助的方式，相互監(jiān)督；有的同學(xué)采用每周給班主任發(fā)個(gè)信息匯報(bào)的方式監(jiān)控自己；等等；就是不要放任自己，而是要很好地管理自己；
如，h同學(xué)講的錯(cuò)題本、筆記本使用的策略；如zys講的草稿紙使用的策略等等，大家都可以借鑒。
也希望各位同學(xué)，能夠從自己最大限度的發(fā)揮這個(gè)假期出發(fā)，有自己的想法，有自己的智慧，從而讓這個(gè)高三第一學(xué)期成為自己的機(jī)會(huì)，而不是弱點(diǎn)；在這個(gè)特別容易拉開差距的學(xué)期里，成為超越者！
好了同學(xué)們，我就給你們講這些。這我是最后一次給同學(xué)們講話，作為年級(jí)主任給你們講話；從今天開始的高三備考，將由更有經(jīng)驗(yàn)和水平的p主任帶你們沖刺高考。
我?guī)銈儍赡甑臅r(shí)間，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，你們無(wú)愧于是本校最優(yōu)秀的一屆學(xué)生，我希望你們將優(yōu)秀進(jìn)行到底，特別是在最為重要的高三階段，將自己的優(yōu)秀充分展示和發(fā)揮。你們記?。簩⑦@個(gè)暑假定位于高三第一學(xué)期；將這個(gè)學(xué)期定位為拼搏高三，高三就是你的，高考成功就是你的！
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第4篇
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一、志愿者隊(duì)伍組成
1、黨員志愿者隊(duì)伍：以社區(qū)學(xué)院、各中小幼職的黨員教師為主；
2、團(tuán)員志愿者隊(duì)伍：以社區(qū)學(xué)院、各中小幼職的團(tuán)員教師為主；
3、學(xué)生志愿者隊(duì)伍：以各中學(xué)、職校的優(yōu)秀學(xué)生干部鍛煉為主；
4、家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍：以各中小幼職校的家長(zhǎng)委員會(huì)代表為主；
5、退休教師志愿者隊(duì)伍：以70歲以下的退休黨員教師為主。
二、主要任務(wù)
（一）各基層單位黨組織
1、在暑假之前，認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作。以自愿報(bào)名和組織動(dòng)員相結(jié)合的方法，組織好本單位參與今年暑期社區(qū)教育的黨團(tuán)員、學(xué)生干部和家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍。要在全校做好動(dòng)員工作，尤其要?jiǎng)訂T黨員教職工積極報(bào)名參加。
3、各單位黨組織落實(shí)本單位志愿者隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人。將今年暑期志愿者名單匯總交所屬街道社區(qū)學(xué)校，由社區(qū)學(xué)校落實(shí)具體服務(wù)任務(wù)。
4、與社區(qū)學(xué)校保持聯(lián)系，積極組織志愿者教師參與社區(qū)教育活動(dòng)。嘗試暑假期間在社區(qū)學(xué)校對(duì)義務(wù)制教育階段學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開設(shè)免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。黨組織了解本單位志愿者參加社區(qū)教育活動(dòng)的情況，收集好人好事。暑假結(jié)束前夕，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，申報(bào)先進(jìn)個(gè)人。
5、社區(qū)學(xué)院、各中小幼（一級(jí)幼兒園）職校要制定暑期校園開放的計(jì)劃，安排好志愿者執(zhí)勤，負(fù)責(zé)校園安全衛(wèi)生工作，確因校園大修不能開放的，要告知社區(qū)居民，并報(bào)區(qū)學(xué)生暑期工作辦公室和社區(qū)教育管理辦公室備案。
（二）教育關(guān)工委
1、組織各校關(guān)工小組適時(shí)、適度地開展志愿者工作。
2、做好各關(guān)工小組志愿者活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)匯總工作。
（三）各街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校
1、主動(dòng)與區(qū)域內(nèi)相關(guān)單位黨組織聯(lián)系，落實(shí)組建志愿者隊(duì)伍的有關(guān)事宜。
2、匯總區(qū)域內(nèi)各單位今年暑期志愿者名單，填妥《××街道（鎮(zhèn)）××學(xué)校年暑期志愿者匯總表》，交社區(qū)教育管理辦公室。
3、參與研究和制定街鎮(zhèn)暑期活動(dòng)項(xiàng)目，合理安排志愿者；落實(shí)師資，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班提供相應(yīng)服務(wù)。
4、制定《暑期志愿者工作聯(lián)系表》，和各基層學(xué)校志愿者負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人保持經(jīng)常性聯(lián)系，向基層黨組織反饋志愿者活動(dòng)情況，協(xié)調(diào)暑期志愿者工作中的出現(xiàn)的問(wèn)題。
5、及時(shí)向街鎮(zhèn)、居委會(huì)了解各單位暑期志愿者工作情況，做好相關(guān)評(píng)價(jià)工作，向社區(qū)教育網(wǎng)和教育信息網(wǎng)傳送相關(guān)信息，及時(shí)報(bào)道特色和經(jīng)驗(yàn)。
6、積累暑期志愿者工作的資料，及時(shí)做好小結(jié)。
（四）社區(qū)教育管理辦公室
1、制定年暑期教育系統(tǒng)志愿者活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)街鎮(zhèn)和學(xué)?！赌晔钇谥驹刚邊R總表》，報(bào)區(qū)暑期工作辦公室，并告知街鎮(zhèn)暑期工作辦公室和社區(qū)學(xué)校。
2、確定專人分管暑期志愿者工作，與各街鎮(zhèn)和社區(qū)學(xué)校保持經(jīng)常性聯(lián)系。
3、做好評(píng)選先進(jìn)和表彰工作，評(píng)選區(qū)先進(jìn)暑期志愿者。
4、加強(qiáng)宣傳工作，要在社區(qū)教育網(wǎng)、教育網(wǎng)、《報(bào)》等媒體宣傳報(bào)道志愿者事跡。
三、日程安排
（一）6月1日－10日
制定活動(dòng)方案，報(bào)教育黨工委主要領(lǐng)導(dǎo)審定。
（二）6月11日－30日
1、向教育系統(tǒng)各基層單位黨組織和街鎮(zhèn)暑期工作辦公室及社區(qū)學(xué)校下發(fā)方案。
2、社區(qū)學(xué)校將暑期活動(dòng)項(xiàng)目和相關(guān)工作以書面形式報(bào)區(qū)域內(nèi)各學(xué)校黨組織，由各學(xué)校落實(shí)具體志愿者人選。各學(xué)校黨組織組建本單位暑期志愿者隊(duì)伍，將志愿者隊(duì)伍名單報(bào)社區(qū)學(xué)校。
3、各社區(qū)學(xué)校召開轄區(qū)內(nèi)中小幼職黨組織負(fù)責(zé)人會(huì)議，落實(shí)暑期志愿者相關(guān)工作。
4、社區(qū)學(xué)校匯總本街鎮(zhèn)暑期志愿者隊(duì)伍名單并報(bào)社區(qū)教育管理辦公室
（三）7月1日－8月15日
1、各基層單位組織志愿者參加社區(qū)暑期活動(dòng)和校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，黨組織及時(shí)了解志愿者活動(dòng)情況，作好協(xié)調(diào)工作。
2、各社區(qū)學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)并安排各類志愿者參加，做好過(guò)程積累評(píng)價(jià)和反饋。
3、社區(qū)教育管理辦公室、基層單位黨組織和街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校及時(shí)組織新聞報(bào)道，積累原始資料。
（四）8月16日－20日
1、社區(qū)學(xué)?？偨Y(jié)暑期志愿者工作，向區(qū)里推薦優(yōu)秀志愿者。
2、社區(qū)教育管理辦公室做好優(yōu)秀志愿者評(píng)選的相關(guān)工作，并報(bào)區(qū)暑期工作辦公室。
（五）8月21日－30日
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第5篇
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一、廣泛動(dòng)員 精心組織
我院始終把社會(huì)實(shí)踐作為素質(zhì)教育的重要部分來(lái)抓。接到團(tuán)中央和團(tuán)省委的文件后，院團(tuán)委立即進(jìn)行了認(rèn)真研究，領(lǐng)會(huì)精神，精心策劃，確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的方案，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求各系(部)要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，積極動(dòng)員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，要各系(部)認(rèn)真籌劃組織。多次與各系(部)團(tuán)總支研究今年的實(shí)施方案及其他具體問(wèn)題。院團(tuán)委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織2004年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，提出了四點(diǎn)具體要求：高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);擴(kuò)大規(guī)模，加強(qiáng)建設(shè);立足需求，講求實(shí)效;注重宣傳，擴(kuò)大影響。引導(dǎo)我校今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作全面開展起來(lái)。
為充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的投身暑期社會(huì)實(shí)踐的積極性，我們從5月底6月初開始，就利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、櫥窗、廣播、海報(bào)等多種形式對(duì)今年暑期實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了詳實(shí)、細(xì)致的宣傳。從號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身暑期社會(huì)實(shí)踐到今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)集中組隊(duì)的報(bào)名流程，再到今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐的主題和主要內(nèi)容、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的書寫方法、我校今年暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)評(píng)比辦法，再到大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要意義、我校往年暑期社會(huì)實(shí)踐所取得的成績(jī)都做了形象、具體、生動(dòng)的介紹和說(shuō)明，起到了很好的宣傳效應(yīng)。從6月中旬開始，又在全校學(xué)生中開展了社會(huì)實(shí)踐方案征集活動(dòng)，既集思廣益，又發(fā)揮了主動(dòng)性。放暑假前，各院系又分別召開了動(dòng)員會(huì)，對(duì)每個(gè)在校生都提出了明確的要求。
結(jié)合往年的經(jīng)驗(yàn)，今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)性更強(qiáng)，目標(biāo)更加明確。按照?qǐng)F(tuán)省委的部署和要求，院團(tuán)委組織召開了會(huì)議，對(duì)今年我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作的前期準(zhǔn)備及調(diào)研工作向我院系(部)團(tuán)總支進(jìn)行了部署。要求團(tuán)干部們要緊密圍繞“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設(shè)、農(nóng)村政策宣講”這三個(gè)主要內(nèi)容，結(jié)合我院具體實(shí)際開展暑期社會(huì)實(shí)踐工作，從學(xué)生內(nèi)部及學(xué)校外部?jī)蓚€(gè)方面深層次的發(fā)掘信息，進(jìn)一步把社會(huì)實(shí)踐工作做好，做細(xì)，做扎實(shí)，有的放矢。對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行了具體部署，對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐組隊(duì)方案、工作流程、團(tuán)隊(duì)守則、后期總結(jié)評(píng)比等都做了詳細(xì)說(shuō)明。
二、重點(diǎn)突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，當(dāng)前，全國(guó)上下正在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹十六大、十六屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，特別是落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策意見(jiàn)》，以切實(shí)解決“三農(nóng)”問(wèn)題。在這樣的形勢(shì)下，動(dòng)員組織廣大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)全社會(huì)牢固樹立和真正落實(shí)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進(jìn)而為我校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，具有重要意義。為此，我校今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以“服務(wù)社會(huì)，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”為目的，以“傳承五四報(bào)國(guó)志，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題，積極動(dòng)員、鼓勵(lì)、組織全校廣大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，走與實(shí)踐相結(jié)合的成長(zhǎng)、成才之路。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，提高素質(zhì)。
今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，突出科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動(dòng)。為突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，起好示范帶動(dòng)作用。
在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持原有特色，并不斷擴(kuò)展形成新的特色。主要
〈1〉點(diǎn)、面結(jié)合，靈活多樣。在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不論是各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人，他們圍繞今年的暑期社會(huì)實(shí)踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細(xì)致的整體實(shí)踐成果。
〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。有深入廠礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的，有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進(jìn)行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。有進(jìn)行科技考察的，也有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，有開展文化服務(wù)的，也有開展技術(shù)服務(wù)的，還有從事支教掃盲服務(wù)的，涵蓋了社會(huì)的方方面面。另外，今年我校各專業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生有從事市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的，也有從事產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的;也有到工廠學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學(xué)生專業(yè)知識(shí)以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。
〈3〉基地建設(shè)更加鞏固和完善，基地?cái)?shù)量不斷擴(kuò)展。
三、工作扎實(shí)，成果顯著
2007年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，同學(xué)們都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)、持久地開展實(shí)踐，在深入了解社會(huì)的過(guò)程中，進(jìn)行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過(guò)縝密的組織、認(rèn)真扎實(shí)的開展實(shí)踐，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，取得了良好的效果。
1.通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大同學(xué)對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策有了更加深入的理解。在實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)讀書、閱讀報(bào)刊、走訪、座談、聽(tīng)報(bào)告等方式，結(jié)合對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策及理論著作的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)更加深入。
2.通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大同學(xué)的民族自豪感，堅(jiān)定了他們的愛(ài)國(guó)主義理想信念。通過(guò)深入社會(huì)，了解社會(huì)，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，結(jié)合神六飛天、08奧運(yùn)的偉大成就，使同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情高漲，為祖國(guó)騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強(qiáng)了建設(shè)祖國(guó)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的歷史使命感和責(zé)任感。
3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使青年大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過(guò)認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。
4.實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立處世的能力。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對(duì)社會(huì)更加自信。
5.社會(huì)實(shí)踐的開展涌現(xiàn)出來(lái)了一批全心奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的先進(jìn)青年。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束了。在此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我校大學(xué)生能夠圍繞主題，扎實(shí)開展工作，深入實(shí)踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和深化社會(huì)實(shí)踐成果，我校一方面繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)校德育工作體系的融合，按照社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理規(guī)定，進(jìn)一步完善考評(píng)體系，對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)根據(jù)其具體實(shí)踐情況進(jìn)行成績(jī)的綜合評(píng)定，并計(jì)以實(shí)踐成績(jī)，使我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加規(guī)范、有序、完整。另一方面，繼續(xù)按照院、系(部)、班逐級(jí)進(jìn)行的方式對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的總結(jié)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相互交流，共同探索社會(huì)實(shí)踐的開展方式、方法。在總結(jié)各部分實(shí)踐情況之后進(jìn)行全?？偨Y(jié)和表彰，并加強(qiáng)成果的宣傳，組成社會(huì)實(shí)踐成果宣講團(tuán)在各校區(qū)進(jìn)行宣講，擴(kuò)大影響，為下一年工作的深入開展打好基礎(chǔ)。
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第6篇
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大二暑假，于滄州xx學(xué)校任暑期招生助理一職，招生助理暑期實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)[智庫(kù)]。滄州xx學(xué)校是一所與滄州xx大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的民辦中專技術(shù)學(xué)校，位于滄州xx大學(xué)院內(nèi)，在校生有300人左右。我的暑期工作主要負(fù)責(zé)招生，接待來(lái)訪人員，整理學(xué)生信息等。工作內(nèi)容繁雜。工作團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：多為暑期參加實(shí)習(xí)的大學(xué)在校生。工作地點(diǎn)戶內(nèi)外相結(jié)合，出差情況較多。工作業(yè)績(jī)突出，在7個(gè)招生助理中業(yè)績(jī)排名第一，多次得到領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)表?yè)P(yáng)。
二、收獲與體會(huì)
通過(guò)暑期的工作，我對(duì)教育工作略有了解。教育類工作很受社會(huì)尊敬，由于為人師表使我的一言一行也格外注意起來(lái)。我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)給中考家庭的家長(zhǎng)解決問(wèn)題，指點(diǎn)迷津，提供資源，達(dá)成入學(xué)協(xié)議。由于我們的工作形式多是電話溝通，工作性質(zhì)也屬于電話營(yíng)銷的一種。電話營(yíng)銷需要抗壓能力和應(yīng)變能力都很強(qiáng)，并且始終要保持溫聲細(xì)語(yǔ)和藹可親。使我鍛煉了自己與人溝通和隨機(jī)應(yīng)變的能力。工作中學(xué)會(huì)了使用打印機(jī)，投影儀，一些簡(jiǎn)單的辦公軟件。學(xué)會(huì)了待人接物，這可以讓我更快適應(yīng)我以后將面臨的工作。
親身接觸到工作當(dāng)中，才體會(huì)到家長(zhǎng)與老師的不易。家長(zhǎng)為了讓孩子上個(gè)好學(xué)校，不論酷暑嚴(yán)寒四處奔波；老師為了讓孩子學(xué)的有興趣不枯燥，絞盡腦汁備課吸引學(xué)生注意力；學(xué)校為了讓孩子有個(gè)好未來(lái)，提供多種學(xué)習(xí)方式與場(chǎng)所鍛煉孩子的各種能力。親身體會(huì)了三方的不易，我覺(jué)得以后不能辜負(fù)了大家的心。要好好學(xué)習(xí)，好好工作，報(bào)效社會(huì)。
工作過(guò)程中，我把我人力資源管理專業(yè)中的組織行為學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作中，分析個(gè)人與組織的行為，以合理化的解決矛盾，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，實(shí)習(xí)總結(jié)《招生助理暑期實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)》。把市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到電話營(yíng)銷中，搜尋客戶需求，細(xì)分客戶市場(chǎng)，不同的層面和需求要不同對(duì)待。向顧客介紹自己的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，解決實(shí)際問(wèn)題，以達(dá)成績(jī)效。
三、實(shí)踐中存在的主要問(wèn)題和不足
通過(guò)這次工作，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不夠廣闊，知識(shí)積累不夠多。以至于有些時(shí)候需要請(qǐng)示上級(jí)才能給家長(zhǎng)咨詢的問(wèn)題一個(gè)滿意的答復(fù)。
人情交際方面不夠練達(dá)，因一時(shí)的小聰明阻礙組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要及時(shí)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。由于自己的涉世未深和簡(jiǎn)單直白，造成無(wú)意中樹敵。我所不及的東西還很多，還需要學(xué)習(xí)和沉淀。
實(shí)踐管理、實(shí)踐內(nèi)容安排等方面：實(shí)踐要求太高，由于暑假期短，難以找到符合本專業(yè)（人力資源管理）特色的實(shí)習(xí)工作。企業(yè)方培養(yǎng)人才需要時(shí)間和精力，不可能把技術(shù)性強(qiáng)的工作交給暑假實(shí)習(xí)生來(lái)做。所以，暑假實(shí)踐工作大多是無(wú)技術(shù)含量的打雜工作或簡(jiǎn)單的一線銷售工作。難以達(dá)到學(xué)以致用，工學(xué)結(jié)合的要求。
四、合理化建議
工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，
自身方面：
1、知識(shí)儲(chǔ)備太少。改進(jìn)措施：多讀書。
2、專業(yè)知識(shí)不夠。改進(jìn)措施：多閱讀專業(yè)書籍與報(bào)刊。
3、人情不夠練達(dá)。改進(jìn)措施：多學(xué)習(xí)，多接觸人群，學(xué)會(huì)察言觀色。
企業(yè)方：
1、由于工作崗位過(guò)多，人才過(guò)少，造成工作壓力過(guò)大，加班較多，使員工過(guò)于疲憊，影響員工積極性。且說(shuō)明去年的招聘總結(jié)做的不好，今年的供需狀況沒(méi)有預(yù)想到。
改進(jìn)措施：做好招聘工作與總結(jié)。
2、崗前培訓(xùn)做的不好。沒(méi)有系統(tǒng)完備的培訓(xùn)資料，造成新員工自己摸索老員工隨時(shí)提點(diǎn)。錯(cuò)失了大批的潛在客戶，給公司造成直接的利益損失。并且新老員工的工作經(jīng)常被打斷，使新人沒(méi)有主見(jiàn)，老員工沒(méi)有工作時(shí)間。
改進(jìn)措施：整理培訓(xùn)冊(cè)子，安排合理培訓(xùn)時(shí)間。
3、績(jī)效考核體系不夠完善。由于評(píng)價(jià)方太過(guò)主觀單一，給員工評(píng)價(jià)結(jié)果不受員工滿意，造成工作效率低下，團(tuán)隊(duì)意識(shí)降低。
改進(jìn)措施：多種考核方式并存。
4、員工社會(huì)保險(xiǎn)不夠完善。
改進(jìn)措施：服從社會(huì)保險(xiǎn)的強(qiáng)制性。
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第7篇
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后的兩個(gè)月，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從同事們身上學(xué)到很多
東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中拿到了開啟通往社會(huì)之路大門
的六把鑰匙。
第一把鑰匙：真誠(chéng)
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳
聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他
們一樣。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成
了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底
真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)
候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)
有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工
作分配給我。
其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。
節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的mtv時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺(jué)得不滿
意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來(lái)。沒(méi)想到，他
竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺(jué)得對(duì)待工作我們
不應(yīng)該論資談?shì)?，有意?jiàn)或建議，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起
探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢？
從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見(jiàn)，她曾告訴我，我提的意見(jiàn)
和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。
真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。
第二把鑰匙：溝通
你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？
“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過(guò)《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的
名單，劈頭一問(wèn)。我被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。天啊，30多名來(lái)報(bào)到的選手，怎么可能一一
記住他們的名字？而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒(méi)我熟悉選手，我心里嘟膿
著。
導(dǎo)演沒(méi)再說(shuō)什么，只見(jiàn)他把名單和選手熟練的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。
后來(lái)我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見(jiàn)過(guò)一次面而已。
之后，我們帶選手上陽(yáng)春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會(huì)議，對(duì)各個(gè)選手進(jìn)行評(píng)
價(jià)，討論誰(shuí)更適合進(jìn)入決賽。有時(shí)，對(duì)某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同，但
我總堅(jiān)持自己是對(duì)的?；貜V州后，導(dǎo)演寫了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià)，我總
覺(jué)得其中一兩人的性格并非他們說(shuō)的那樣。
再后來(lái)，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)
現(xiàn)，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個(gè)人的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說(shuō)的那樣。我不得不佩服
他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢？答案很簡(jiǎn)
單，他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會(huì)就與選手聊天。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)
人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主
動(dòng)去做。
第三把鑰匙：激情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火
花。節(jié)目組一位讀新聞出身的導(dǎo)演說(shuō)，假設(shè)你從事報(bào)業(yè)投入的是100％的精力，那
么，若你從事電視業(yè)，就必須投入150％的精力。
我見(jiàn)證了這種150％的精力的投入。電視節(jié)目制作不是一件輕松的工作。就拿制作一集20分鐘的《生存大挑戰(zhàn)》為例，首先要看前方拍攝的20盒帶子合計(jì)600分鐘；然后把鏡頭采集進(jìn)電腦；繼而進(jìn)行剪片的重大工作，這是創(chuàng)意的活，費(fèi)腦力，鏡頭需要不停的修改：繼而還要編輯音樂(lè)、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時(shí)間，為了完成進(jìn)度，節(jié)目組的同事們有
時(shí)每天就睡3小時(shí)，工作起來(lái)不知外面是白天還是黑夜，也忘了到底是星期幾。如果沒(méi)有激情，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月；如果沒(méi)有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩，也不可能每一集都精心修改，一遍又一遍。
我佩服他們。我私下問(wèn)過(guò)幾個(gè)電視人，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺(jué)很快樂(lè)，心里很滿足。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱
情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精
益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
第四把鑰匙：idea
技術(shù)大家都可以學(xué)會(huì)，但idea卻只屬于你。
廣告界有這么一種說(shuō)法：“只怕想不到，不怕做不到?！币徽Z(yǔ)道出了創(chuàng)意的重要
性。其實(shí)，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因?yàn)?，它只屬于你?/p>
在《生存大挑戰(zhàn)》節(jié)目組干得出色的導(dǎo)演和攝影師都不是科班出身，以前沒(méi)學(xué)過(guò)
扛攝像機(jī)，也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時(shí)間走到現(xiàn)在的地位，不是因?yàn)閷W(xué)
會(huì)了攝像技術(shù)和剪片技術(shù)，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意，他們懂得策劃節(jié)目，
知道怎樣選取鏡頭，知道怎么把片子剪得精彩……其實(shí)，節(jié)目組里幾乎每個(gè)人都掌握
了剪片的技術(shù)，但有的人面對(duì)那一大堆素材就是不知所措，說(shuō)白了，就是沒(méi)有自己的
idea。當(dāng)你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí)，只能被派去做一些雜活；而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)
一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只電視臺(tái)的工作是這樣，其它的行業(yè)也
應(yīng)該是這樣。因?yàn)?，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對(duì)于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”
因此，不要害怕將來(lái)從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難
的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。只有這樣，你
才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五把鑰匙：“主動(dòng)出擊”
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。
我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”。
或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不
知道你能做什么。
做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。
有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢
的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到
的收獲。
節(jié)目組的攝影師制作mtv，我對(duì)此很感興趣，于是整天“纏”著他教我。編輯要
找人寫關(guān)于絲綢之路24個(gè)地方的文字稿，我知道后立即懇求編輯讓我試試，雖然最終
的文稿只采用了我寫的少量詞句，但這個(gè)過(guò)程給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。節(jié)目組要趕制《生
存大挑戰(zhàn)》起步儀式，我早早的就趕去電視臺(tái)幫忙，連監(jiān)制都很驚訝，因?yàn)樵緵](méi)打
算讓我?guī)兔?，不過(guò)沒(méi)想到我做得還不錯(cuò)。
后來(lái)，節(jié)目進(jìn)入了后期制作，編輯想找人幫她的片子提意見(jiàn)，問(wèn)有誰(shuí)有時(shí)間。當(dāng)
時(shí)大家很忙，都不作聲，而我立刻就答應(yīng)了她，還懇請(qǐng)她以后每做好一集都找我提意
見(jiàn)，她高興的同意了。雖然當(dāng)時(shí)我自己的工作已經(jīng)很多，但我覺(jué)得和編輯一起能學(xué)到
更多的東西，是個(gè)不可錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。果然，她每次都和我講編輯片子的技巧，還和我
探討如何把片子做得更好。
我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹
“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。
即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一
切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造
良機(jī)。
第六把鑰匙：講究條理·
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。
“做什么事情都要有條理，”這是編輯給我的忠告。
這絕不是一句空話。
做《生存大挑戰(zhàn)》的宣傳工作，如果不講究條理，一定會(huì)讓你忙得手忙腳亂卻效
率低下。記者來(lái)了，就要為其準(zhǔn)備資料，有時(shí)他們會(huì)再要多一些資料，就要著手再準(zhǔn)
備；播放宣傳片和節(jié)目，就要和其它部門協(xié)調(diào)，還要把帶子錄給他們，每個(gè)部門都要
送帶子，有時(shí)還有錄不同的版本；每星期還要挑選精彩的照片發(fā)給網(wǎng)絡(luò)部，還要寫上
文字資料；電視臺(tái)某部門要去香港宣傳《生存大挑戰(zhàn)》，我們又不得不準(zhǔn)備必要的資
料給他們；做節(jié)目的宣傳畫，又少不了一陣忙乎的了……
文稿、圖片、照片、宣傳冊(cè)、帶子……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便
往柜子里一放，若急著找某個(gè)具體時(shí)間拍攝的帶子，或某個(gè)鏡頭，或某個(gè)選手某天的
照片，你會(huì)怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一
定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。
其實(shí)，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有
成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山
的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很
多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第8篇
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為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)［xx］16號(hào)）和《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》（中青聯(lián)發(fā)［xx］3號(hào)）文件精神，學(xué)習(xí)今年5月3日xx在北京大學(xué)發(fā)表重要講話，鼓勵(lì)大學(xué)生“積極參與社會(huì)實(shí)踐，向人民群眾學(xué)習(xí)，磨煉意志，增長(zhǎng)才干，切實(shí)提高創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力，為今后走上社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的講話精神。校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)組織開展2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作安排及要求通知如下：
一、活動(dòng)主題
“牽手北部灣 情系重災(zāi)區(qū) 服務(wù)現(xiàn)代化 提升競(jìng)爭(zhēng)力”
二、主要內(nèi)容
（一）“投身三下鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)塑品格”
繼續(xù)深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)形勢(shì)政策宣講、紅色教育、社會(huì)調(diào)研、科技支農(nóng)、支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、掛職鍛煉、環(huán)境保護(hù)、法律援助、醫(yī)療服務(wù)、志愿行動(dòng)等多種形式，充分發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，力爭(zhēng)在形式上有創(chuàng)新、在內(nèi)容上有特色、在成果上有突破，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦。
重點(diǎn)開展“關(guān)注災(zāi)后重建，關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)兒童”愛(ài)心支教實(shí)踐活、“科技扶農(nóng)，政策惠農(nóng)，勤勞富農(nóng)”新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)行動(dòng)。
（二）“你我同努力，奧運(yùn)傳精神”
2012年是中國(guó)奧運(yùn)之年，通過(guò)各種形式，深入地感受奧運(yùn)、認(rèn)識(shí)奧運(yùn)、宣傳奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn)。讓桂電學(xué)子廣泛參與奧運(yùn)，也為奧運(yùn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
重點(diǎn)通過(guò)組織開展“奧運(yùn)傳精神”活動(dòng)，通過(guò)采用調(diào)查、實(shí)地宣傳等各種方式，開展奧運(yùn)主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，宣傳奧運(yùn)精神，讓更多的人了解并參與奧運(yùn)。培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。
（三）“改革煥新顏，牽手北部灣”
借助我校電子信息學(xué)科突出、各學(xué)科均衡發(fā)展齊頭并進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，廣泛開展政策學(xué)習(xí)、科技參觀、法制訪談、新城感悟、環(huán)保實(shí)踐、新經(jīng)濟(jì)區(qū)調(diào)研等針對(duì)不同領(lǐng)域的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。
重點(diǎn)調(diào)研“環(huán)北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)圈”的建設(shè)與發(fā)展。力爭(zhēng)在方法上創(chuàng)新、在內(nèi)容上務(wù)實(shí)、在成果中求深，不斷提高大學(xué)生自身的理論素養(yǎng)和動(dòng)手實(shí)踐的能力，在體悟祖國(guó)精彩華章的同時(shí)，樹立無(wú)私為國(guó)奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
（四）“實(shí)踐啟真知，科技促發(fā)展”
黨的xx屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中強(qiáng)調(diào)指出，要“注重增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力”，這為我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)指明了方向。社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)大學(xué)生“四種能力”建設(shè)的重要渠道。
重點(diǎn)開展包括“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地”建設(shè)、第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和第六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等各種科技創(chuàng)新類的特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化等服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列實(shí)踐活動(dòng)，積極提倡廣大學(xué)生結(jié)合專業(yè)特色，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展各類專業(yè)實(shí)習(xí)、課程調(diào)研、項(xiàng)目攻關(guān)等實(shí)踐活動(dòng)，把專業(yè)特色與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提高專業(yè)知識(shí)和技能；積極爭(zhēng)取各種社會(huì)資源，為學(xué)生提供多種勤工助學(xué)、掛職鍛煉等社會(huì)實(shí)踐崗位，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供平臺(tái)、做好服務(wù)
三、總體進(jìn)度安排
6月，團(tuán)隊(duì)申報(bào)、立項(xiàng)與活動(dòng)準(zhǔn)備；
7月初，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
7月至8月，開展活動(dòng)；
9月，成果展覽、總結(jié)表彰。
四、工作要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各團(tuán)委要主動(dòng)向各院系黨總支匯報(bào)，積極爭(zhēng)取校內(nèi)外各種資源，投入必要的人力、物力和財(cái)力，努力為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造優(yōu)越條件。
2、靈活組隊(duì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。采取學(xué)校和院系兩級(jí)靈活組隊(duì)、有機(jī)結(jié)合的方式進(jìn)行組隊(duì)。鼓勵(lì)院（系）組隊(duì)立項(xiàng)和學(xué)生個(gè)人開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，立項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人員一般不超過(guò)8人，可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)，但應(yīng)有一名指導(dǎo)老師。立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)單位為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團(tuán)委。為擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面，每個(gè)團(tuán)隊(duì)只準(zhǔn)許申報(bào)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，每個(gè)成員只準(zhǔn)許參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)或負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目。發(fā)現(xiàn)同一項(xiàng)目、同一成員多次申報(bào)的，取消該團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)資格。
3、及早安排，精心策劃。各分團(tuán)委根據(jù)社會(huì)實(shí)踐的要求和特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前的政治形勢(shì)、社會(huì)熱點(diǎn)和群眾需求，及早做好社會(huì)實(shí)踐的組織策劃。在實(shí)踐的策劃、準(zhǔn)備工作中要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要緊扣主題，集思廣益，發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的主體性和創(chuàng)造性。要進(jìn)一步靈活活動(dòng)方式，將暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教師科研課題、課外科技活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育和校情校史教育等工作有機(jī)結(jié)合。指導(dǎo)老師對(duì)策劃方案進(jìn)行總體把關(guān)，要整合各種資源為順利開展實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件。各分團(tuán)委加強(qiáng)指導(dǎo)，著力解決各團(tuán)隊(duì)遇到的問(wèn)題和困難，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全、順利實(shí)施。
4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用和發(fā)揮好校內(nèi)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)站、展板櫥窗等媒體作用，在活動(dòng)過(guò)程中要積極吸引和邀請(qǐng)社會(huì)媒體的關(guān)注和報(bào)道，不斷擴(kuò)大我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響，營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不斷深入發(fā)展。
5、規(guī)范管理，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。要在加強(qiáng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的申報(bào)、立項(xiàng)、培訓(xùn)、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，積極探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)常性開展機(jī)制和學(xué)生參與的考核激勵(lì)機(jī)制，制定相應(yīng)的院系配套政策和文件，確保社會(huì)實(shí)踐的安全、長(zhǎng)期、深入、有效地開展下去。
6、配齊教師，加強(qiáng)指導(dǎo)。指導(dǎo)教師的職責(zé)是幫助學(xué)生確定實(shí)踐類型，做好各種前期準(zhǔn)備，在實(shí)踐過(guò)程中處理各種問(wèn)題，實(shí)踐結(jié)束后檢查和考核學(xué)生的實(shí)踐成果或報(bào)告，并給出成績(jī)。各院系應(yīng)根據(jù)實(shí)踐安排，配備相關(guān)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生具體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。
7、總結(jié)交流，鞏固成果。各團(tuán)委在暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，應(yīng)組織開展以團(tuán)支部、班級(jí)等為單位的總結(jié)交流活動(dòng)，將同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行分享，也可通過(guò)展板、網(wǎng)絡(luò)等形式展示實(shí)踐成果讓更多的同學(xué)得知。
五、操作管理
1、今年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目繼續(xù)實(shí)行資助立項(xiàng)與非資助立項(xiàng)相結(jié)合的管理方式。申請(qǐng)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)按照學(xué)校的要求認(rèn)真如實(shí)填寫《2012年桂林電子科技大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書》，并附有關(guān)證明材料。各單位要詳實(shí)指導(dǎo)各實(shí)踐小分隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)安全措施，明確安全責(zé)任人，做好應(yīng)急預(yù)案。為使更多的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)得到學(xué)校社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的資助，并保證學(xué)校資助的經(jīng)費(fèi)產(chǎn)生預(yù)期的成果，由學(xué)校立項(xiàng)并予以資助的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)采取學(xué)校、學(xué)院（系）和個(gè)人三方共同出資的原則籌集經(jīng)費(fèi)。獲得資助立項(xiàng)的活動(dòng)，在出發(fā)前給予部分資助款，余款在活動(dòng)完成后，經(jīng)審核“合格”后再行撥給。如沒(méi)有實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，將收回資助資金。獲得非資助立項(xiàng)的活動(dòng)，在項(xiàng)目結(jié)束后，經(jīng)評(píng)比為“優(yōu)秀”的，校團(tuán)委將給予一定資助。
2、資助立項(xiàng)、非資助立項(xiàng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)僅在資助的方式上有所區(qū)別，活動(dòng)結(jié)束后的評(píng)選表彰將一視同仁。
3、所有參加暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)需填寫《2012年桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目登記表》（見(jiàn)附件1）、《桂林電子科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全責(zé)任書》（見(jiàn)附件4）；個(gè)人填寫《2012年桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人項(xiàng)目申報(bào)表》（見(jiàn)附件2）、《桂林電子科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐個(gè)人安全責(zé)任書》（見(jiàn)附件5）。團(tuán)隊(duì)和個(gè)人填報(bào)完成后以院（系）為單位于6月25日前上交至本院系團(tuán)委，由各院（系）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人于6月27日17：00前交至正平科技館二樓校團(tuán)委辦公室，并將《2012年桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐院（系）項(xiàng)目匯總表》（見(jiàn)附件3）發(fā)送至，本次不接收單獨(dú)交至校團(tuán)委的報(bào)名。
4、校團(tuán)委將在7月初召開“2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨動(dòng)員會(huì)”，同時(shí)下?lián)苜Y助金額。
5、學(xué)校已將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入正常教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定了實(shí)踐學(xué)分0.5分，從xx級(jí)全體學(xué)生開始，要求各院系在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，上交考核成績(jī)，由學(xué)校教務(wù)處給予成績(jī)認(rèn)定。
六、總結(jié)與表彰
(一)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
1、各團(tuán)支部要采用多種形式組織學(xué)生進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，發(fā)現(xiàn)有體會(huì)深刻、效果良好的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在班級(jí)中交流推廣。
2、各院（系）要在班級(jí)總結(jié)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，表彰典型，開好總結(jié)大會(huì)，并將暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，連同需要表彰的教師和學(xué)生報(bào)校團(tuán)委。
3、校團(tuán)委將進(jìn)行全校的暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，并召開總結(jié)表彰大會(huì)，進(jìn)行全校性的交流、總結(jié)和表彰。
（二）社會(huì)實(shí)踐的表彰
9月下旬，校團(tuán)委將根據(jù)《桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則（試行）》（見(jiàn)附件6）在全校范圍內(nèi)開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等評(píng)選，表彰突出的先進(jìn)個(gè)人和集體。同時(shí)校團(tuán)委將推薦一批優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人參加廣西區(qū)和全國(guó)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)選、表彰活動(dòng)。
七、有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)信息報(bào)送的要求
1、為了取得社會(huì)的廣泛關(guān)注和支持，同時(shí)向有關(guān)部門及時(shí)反映我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體情況，請(qǐng)各院（系）團(tuán)委務(wù)必指定人員作為聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)本院（系）活動(dòng)的宣傳報(bào)道和信息報(bào)送工作，把相關(guān)人員報(bào)學(xué)校團(tuán)委備案。
2、信息報(bào)送內(nèi)容：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,分階段定時(shí)回報(bào)、社會(huì)各界的反映及評(píng)價(jià)等。
3、信息報(bào)送形式：新聞剪報(bào)、活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)照片、實(shí)錄等。委
4、報(bào)送方式和渠道：具體項(xiàng)目可以通過(guò)e-mail：、傳真（5606325）、信件等方式及時(shí)將各種活動(dòng)信息報(bào)送校團(tuán)委。
附件1：2012年桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目登記表
附件2：2012年桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)表
附件3：2012年桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐院（系）項(xiàng)目匯總表
附件4：桂林電子科技大學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全責(zé)任書
附件5：桂林電子科技大學(xué)實(shí)踐個(gè)人安全責(zé)任書
附件6：桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則（試行）
附件7：《學(xué)生傷害事故處理辦法》
附件8：2012年桂林電子科技大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題
共青團(tuán)桂林電子科技大學(xué)委員會(huì)二八年六月十五日
主題詞： 暑期社會(huì)實(shí)踐 通知
報(bào)：校領(lǐng)導(dǎo)
送：各部、處
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第9篇
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1、通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作，使學(xué)生家長(zhǎng)能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施。
2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸至假期文秘部落。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。
二、活動(dòng)主題：
宣傳學(xué)生暑期家庭教育；
督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。
三、組織形式：
1、以村為單位，建立15個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運(yùn)東、運(yùn)西、桃園、三圩。
2、以學(xué)生會(huì)成員為負(fù)責(zé)人，以所在實(shí)踐區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組，負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生暑期教育，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。
四、活動(dòng)形式：
1、及時(shí)宣傳
在學(xué)生剛放假時(shí)，宣教小組就要上門向?qū)W生家長(zhǎng)，宣傳學(xué)校對(duì)學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長(zhǎng)能在第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能及時(shí)配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。
2、定時(shí)督查
督查小組三次集中上門檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家守紀(jì)情況以及家長(zhǎng)教育情況，及時(shí)記錄。
3、隨時(shí)了解
利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況。及時(shí)教育并如實(shí)記載。
五、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)組織階段
①實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域劃分（6月20~21日）
以村為單位，班主任按村上報(bào)學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級(jí)、家庭、詳細(xì)地址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類匯總。
②宣傳組隊(duì)（6月22~23日）
由班主任和學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使學(xué)生了解此次實(shí)踐活動(dòng)的意義，采取自愿報(bào)名，學(xué)校審批的方式組建運(yùn)河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。
③任務(wù)落實(shí)（6月27~28日）
召開宣教督查小組成員會(huì)議，就活動(dòng)的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)落實(shí)。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。
2、活動(dòng)實(shí)踐階段版權(quán)所有
①7月10~12日，集中向每一位家長(zhǎng)宣傳學(xué)校對(duì)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面的要求，與家長(zhǎng)簽定《暑期家庭教育承諾書》。
②7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況，了解家長(zhǎng)教育管理情況。及時(shí)教育如實(shí)記載。
③8月5~6日（同上）
④8月25~26日（同上）
⑤不定期檢查，各宣教督查小組根據(jù)各自實(shí)際情況，安排合適時(shí)間對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)（上網(wǎng)、打游戲……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情況進(jìn)行抽查。
3、活動(dòng)總結(jié)階段
①9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對(duì)本次活動(dòng)的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面情況進(jìn)行總結(jié)，并上交督查記載表。
大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié) 第10篇
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一、廣泛動(dòng)員 精心組織
我院始終把社會(huì)實(shí)踐作為素質(zhì)教育的重要部分來(lái)抓。接到團(tuán)中央和團(tuán)省委的文件后，院團(tuán)委立即進(jìn)行了認(rèn)真研究，領(lǐng)會(huì)精神，精心策劃，確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的方案，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求各系(部)要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，積極動(dòng)員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，要各系(部)認(rèn)真籌劃組織。多次與各系(部)團(tuán)總支研究今年的實(shí)施方案及其他具體問(wèn)題。院團(tuán)委校于6月中旬向全院各有關(guān)單位下發(fā)了《關(guān)于組織2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，提出了四點(diǎn)具體要求：高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);擴(kuò)大規(guī)模，加強(qiáng)建設(shè);立足需求，講求實(shí)效;注重宣傳，擴(kuò)大影響。引導(dǎo)我校今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作全面開展起來(lái)。
為充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的投身暑期社會(huì)實(shí)踐的積極性，我們從5月底6月初開始，就利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、櫥窗、廣播、海報(bào)等多種形式對(duì)今年暑期實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了詳實(shí)、細(xì)致的宣傳。從號(hào)召?gòu)V大同學(xué)投身暑期社會(huì)實(shí)踐到今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)集中組隊(duì)的報(bào)名流程，再到今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐的主題和主要內(nèi)容、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的書寫方法、我校今年暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)評(píng)比辦法，再到大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要意義、我校往年暑期社會(huì)實(shí)踐所取得的成績(jī)都做了形象、具體、生動(dòng)的介紹和說(shuō)明，起到了很好的宣傳效應(yīng)。從6月中旬開始，又在全校學(xué)生中開展了社會(huì)實(shí)踐方案征集活動(dòng)，既集思廣益，又發(fā)揮了主動(dòng)性。放暑假前，各院系又分別召開了動(dòng)員會(huì)，對(duì)每個(gè)在校生都提出了明確的要求。
結(jié)合往年的經(jīng)驗(yàn)，今年我校暑期社會(huì)實(shí)踐的組織更加有序，思路更加清晰。為使今年我院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)性更強(qiáng)，目標(biāo)更加明確。按照?qǐng)F(tuán)省委的部署和要求，院團(tuán)委組織召開了會(huì)議，對(duì)今年我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作的前期準(zhǔn)備及調(diào)研工作向我院系(部)團(tuán)總支進(jìn)行了部署。要求團(tuán)干部們要緊密圍繞“落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀、未成年人思想道德建設(shè)、農(nóng)村政策宣講”這三個(gè)主要內(nèi)容，結(jié)合我院具體實(shí)際開展暑期社會(huì)實(shí)踐工作，從學(xué)生內(nèi)部及學(xué)校外部?jī)蓚€(gè)方面深層次的發(fā)掘信息，進(jìn)一步把社會(huì)實(shí)踐工作做好，做細(xì)，做扎實(shí)，有的放矢。對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行了具體部署，對(duì)今年的暑期社會(huì)實(shí)踐組隊(duì)方案、工作流程、團(tuán)隊(duì)守則、后期總結(jié)評(píng)比等都做了詳細(xì)說(shuō)明。
二、重點(diǎn)突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院改革發(fā)展十分關(guān)鍵的一年，當(dāng)前，全國(guó)上下正在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹十六大、十六屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，特別是落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策意見(jiàn)》，以切實(shí)解決“三農(nóng)”問(wèn)題。在這樣的形勢(shì)下，動(dòng)員組織廣大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)全社會(huì)牢固樹立和真正落實(shí)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，并進(jìn)而為我校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，具有重要意義。為此，我校今年繼續(xù)以大學(xué)生素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以“服務(wù)社會(huì)，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”為目的，以“傳承五四報(bào)國(guó)志，落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀”為主題，積極動(dòng)員、鼓勵(lì)、組織全校廣大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，走與實(shí)踐相結(jié)合的成長(zhǎng)、成才之路。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情，提高素質(zhì)。
今年我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，突出科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)、農(nóng)村政策宣講、未成年人思想道德建設(shè)等內(nèi)容，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，廣泛開展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動(dòng)。為突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，起好示范帶動(dòng)作用。
在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持原有特色，并不斷擴(kuò)展形成新的特色。主要
