教導(dǎo)工作總結(jié) 第1篇
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本學(xué)期，在上級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹區(qū)教研工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以跨越式教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
1、強(qiáng)抓常規(guī)，促提升。教導(dǎo)處?kù)`活抓好課堂常規(guī)檢查，采取“定期”與“不定期”的方法對(duì)全體教師實(shí)行“查看常規(guī)、推門聽(tīng)課、翻本檢查”并在教師大會(huì)上及時(shí)反饋。一方面規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，另一方面促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。
2、結(jié)對(duì)幫扶，促共進(jìn)。首先充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系，以“師徒結(jié)對(duì)”形式，以老帶新，促進(jìn)新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。對(duì)有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)。特別是在新教師考核階段組織老教師幫助新教師磨課。同時(shí)，通過(guò)外派學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、競(jìng)賽展示等活動(dòng)，回校后再次二次培訓(xùn)，使青年教師更快地成長(zhǎng)為學(xué)校的中流砥柱。同時(shí)黃萍萍教導(dǎo)代表洛陽(yáng)學(xué)區(qū)在洛陽(yáng)中心小學(xué)舉行臺(tái)商投資區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)貫徹黨的精神示范課堂展示活動(dòng)，全區(qū)相關(guān)學(xué)科教師全程參與。在互動(dòng)交流中，共同探究如何讓精神滲透到課程中，發(fā)揮小學(xué)品德課堂的育人功能。
教導(dǎo)工作總結(jié) 第2篇
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一、今年完成的主要工作
（一）督政改善教育發(fā)展環(huán)境
2009年10月重慶市政府將對(duì)萬(wàn)州區(qū)政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。為落實(shí)責(zé)任，做好迎檢工作，積極向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，制定了迎檢工作方案。根據(jù)區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)“落實(shí)責(zé)任，分層要求，強(qiáng)化督導(dǎo)”的意見(jiàn)，開(kāi)好了三個(gè)會(huì)。一是積極籌辦召開(kāi)了全區(qū)迎接重慶市政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估動(dòng)員會(huì)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府、街道辦事處和區(qū)級(jí)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了區(qū)政府召開(kāi)的動(dòng)員會(huì)，區(qū)委區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，提出要求，將這項(xiàng)工作與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤。二是召開(kāi)了區(qū)教委中層干部會(huì)，對(duì)迎檢指標(biāo)、檔案資料及工作時(shí)間等提出要求。三是召開(kāi)了有各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)參加的萬(wàn)州區(qū)教育系統(tǒng)迎檢動(dòng)員會(huì)，會(huì)議對(duì)迎檢的意義、目的、檔案資料、工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)等提出要求，明確了工作措施。會(huì)議后，對(duì)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的迎檢工作進(jìn)行了調(diào)研，為迎檢工作奠定了基礎(chǔ)。四是各片區(qū)結(jié)合迎檢要求，開(kāi)展片區(qū)迎檢自查。區(qū)政府教育督導(dǎo)室積極參加熊家等片區(qū)的自查工作。五是開(kāi)展各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道迎檢工作的督導(dǎo)。督導(dǎo)室組織相關(guān)科室人員和政府督學(xué)到學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道對(duì)迎檢的檔案資料及相關(guān)準(zhǔn)備進(jìn)行了指導(dǎo)檢查。11月9－10日，我區(qū)接受了重慶市政府教育工作督導(dǎo)組的過(guò)程督導(dǎo)，得到較好的評(píng)價(jià)。
1 2 3 按照規(guī)劃，對(duì)08年度的16個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府（街道辦事處）教育工作開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估。通過(guò)聽(tīng)政府匯報(bào)、抽查學(xué)校、召開(kāi)座談會(huì)、查閱資料、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，督導(dǎo)組對(duì)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道本屆政府的教育工作進(jìn)行了全面的了解。督導(dǎo)組認(rèn)為，多數(shù)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道黨政重視教育，盡力為教育創(chuàng)造良好環(huán)境，控輟保學(xué)措施有力，不斷鞏固“兩基”成果，初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成人教育初見(jiàn)成效。在督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上，16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分為 100－117分、90－99分、75－89分三個(gè)等級(jí)。
（二）督學(xué)促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展
開(kāi)展萬(wàn)州遠(yuǎn)郊農(nóng)村17所小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)了校園文化和特色學(xué)校建設(shè)、強(qiáng)化尾端學(xué)生管理和小班教學(xué)，推進(jìn)學(xué)區(qū)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，積極推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在這次督導(dǎo)評(píng)估中，還發(fā)現(xiàn)了如谷雨小學(xué)等一批開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)校。
繼續(xù)完成2008年初中綜合督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)初中督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行總結(jié)，召開(kāi)了表彰會(huì)。并對(duì)個(gè)別初中進(jìn)行了回訪，促進(jìn)學(xué)校在督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上完善改進(jìn)，鞏固督導(dǎo)評(píng)估成果。
（三）開(kāi)學(xué)檢查落實(shí)規(guī)范
認(rèn)真做好春季和秋季的開(kāi)學(xué)檢查工作。對(duì)萬(wàn)州城鄉(xiāng)58所中小學(xué)學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，總體情況良好，開(kāi)學(xué)工作正常，管理規(guī)范，校園整潔。開(kāi)學(xué)多數(shù)學(xué)校有新舉措，新思路。
（四）立體督導(dǎo)保障教育發(fā)展
1 2 3 推進(jìn)片區(qū)教育督導(dǎo)工作。因?yàn)槠瑓^(qū)教育督導(dǎo)工作還處于新建時(shí)期，我們對(duì)部分片區(qū)工作開(kāi)展較好的白羊片區(qū)、武陵片區(qū)、甘寧片區(qū)進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)其有益的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和推廣。如白羊教育督導(dǎo)片區(qū)，積極開(kāi)展督政督學(xué)活動(dòng)，收到很好的效果。在在魚(yú)泉中學(xué)召開(kāi)了全區(qū)片區(qū)督導(dǎo)工作會(huì)，介紹白羊片區(qū)“服務(wù)產(chǎn)生需要，機(jī)構(gòu)和人選決定權(quán)威，選準(zhǔn)切入點(diǎn)才能打開(kāi)局面，有效才能發(fā)展，人本就能凝聚”的片區(qū)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)片區(qū)督導(dǎo)工作。
積極推廣學(xué)校校級(jí)教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)太安小學(xué)、甘寧小學(xué)、高峰初中、白羊中學(xué)等進(jìn)行宣傳。一是注重管理機(jī)制創(chuàng)新，繼續(xù)探索校級(jí)教育督導(dǎo)的運(yùn)行模式；二是突出教育質(zhì)量、課堂教學(xué)、特色學(xué)校建設(shè)、校園文化建設(shè)、小班教學(xué)、義務(wù)教育尾端學(xué)生管理等重點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展督導(dǎo)；三是加強(qiáng)對(duì)村小、完小的督導(dǎo)。
（五）其它工作
聯(lián)系學(xué)校工作。本年度督導(dǎo)室聯(lián)系周家壩街道、余家鎮(zhèn)和后山鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校。按照教委要求，就安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了電話聯(lián)系，開(kāi)展隨機(jī)督導(dǎo)，開(kāi)展地毯式的安全檢查，積極推進(jìn)聯(lián)系片區(qū)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
圓滿承辦重慶市在我區(qū)召開(kāi)的督導(dǎo)工作研討會(huì)暨諭東北片區(qū)市政府督學(xué)會(huì)。
按照區(qū)人大常委會(huì)要求，為區(qū)人大常委會(huì)對(duì)區(qū)政府《義務(wù)教育法》執(zhí)法進(jìn)行檢查做好服務(wù)工作，使執(zhí)法檢查圓滿完成。
完成人大、政協(xié)的提案、議案兩件。
教導(dǎo)工作總結(jié) 第3篇
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一、自己就是最好的教材。
我覺(jué)得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。
二、讓我們一起成長(zhǎng)。指導(dǎo)青年教師總結(jié)。
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無(wú)保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過(guò)，自己也不是一個(gè)完美的人。
2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書(shū)籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3、在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。
教導(dǎo)工作總結(jié) 第4篇
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一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。今天小編給大家為您整理了指導(dǎo)教師帶教工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
指導(dǎo)教師帶教工作總結(jié)范文一受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)2016年8月份分入維新二小工作的周遵旭老師。時(shí)間 過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我便與周老師友好相處了兩年，在這兩年里，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對(duì)兩年來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié):
一、工作方法指導(dǎo):
周老師還求上進(jìn)，干勁足。通過(guò)兩年的工作方法的指導(dǎo)，周老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法:
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn);
2、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī);
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽(tīng)課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)周老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽(tīng)一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，被指導(dǎo)教師寫(xiě)出了深刻的聽(tīng)課評(píng)課體會(huì)。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫(xiě)教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。通過(guò)兩年的工作指導(dǎo)，周老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
四、練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo):
上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)兩年來(lái)的指導(dǎo)，周老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo):
作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過(guò)兩年對(duì)周老師的指導(dǎo)，周老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔，能運(yùn)用電e_cel制作表格，能運(yùn)用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
指導(dǎo)教師帶教工作總結(jié)范文二近年來(lái)，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂(lè)。為了今后更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié):
一、師德方面:
我想:要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到:言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
二、教育教學(xué)方面:
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。
在楊老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。
這要求通過(guò)對(duì)新的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)楊老師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期，我聽(tīng)了楊老師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高楊老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高楊老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)楊老師如何寫(xiě)好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，楊老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，蘇暢教師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明;
可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，
5、要求楊老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。
只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，
在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
指導(dǎo)教師帶教工作總結(jié)范文三指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)。積極參加互助教學(xué)活動(dòng)，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問(wèn)題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。
一、端正職業(yè)意識(shí)助樹(shù)積極心態(tài)
在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。而往往青年教師對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有些偏頗。剛?cè)胄袝r(shí)，理想遠(yuǎn)大，憧憬著美好的未來(lái)，熱情高漲，干勁十足，然而對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足，且年輕急躁，感覺(jué)事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，就會(huì)消極思考并認(rèn)為地位錢財(cái)不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難必須具備的一個(gè)前提條件。因此針對(duì)這種情況，我會(huì)用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷 與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學(xué)實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識(shí)，樹(shù)立積極心態(tài)，才能讓青年教師認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無(wú)盡的樂(lè)趣;才能讓青年教師認(rèn)識(shí)“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無(wú)論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神，以積極心態(tài)去面對(duì)，唯有努力才能走向成功。
二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)促進(jìn)業(yè)務(wù)能力
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱、等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識(shí)面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)等書(shū)籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽(tīng)名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗(yàn)加以驗(yàn)證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來(lái)促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力。
三、跟蹤課堂教學(xué)成長(zhǎng)于每課時(shí)
青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開(kāi)出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進(jìn)措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時(shí)教學(xué)的亮點(diǎn)。指導(dǎo)青年教師為成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛(ài)到位、幫扶到位，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索課堂新教法，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長(zhǎng)于每課時(shí)。
四、相尊交流溝通互贏共同進(jìn)步
青年教師既年輕又有活力，對(duì)新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，無(wú)法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實(shí)踐中來(lái)。而作為老教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠(chéng)交流溝通，才能知己之不足，知人之所長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗(yàn)，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面。
我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的過(guò)程中也不斷進(jìn)步，成為他們的良師益友。
教導(dǎo)工作總結(jié) 第5篇
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我所指導(dǎo)的劉xx老師知識(shí)基礎(chǔ)很好，虛心肯學(xué)，一點(diǎn)就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的指導(dǎo)和培養(yǎng)，劉老師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果，成績(jī)顯著，得到老師們、校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的認(rèn)可和好評(píng)。在對(duì)劉xx老師的指導(dǎo)方面，我采取了如下做法：
1、 聽(tīng)課、備課指導(dǎo)：
首先，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)出制定出合理的指導(dǎo)計(jì)劃，堅(jiān)持每周聽(tīng)劉老師一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與劉老師共同研討，提出一些建設(shè)性意見(jiàn)和建議。每周都讓劉老師聽(tīng)我一節(jié)課，爭(zhēng)取讓他把每種課型都聽(tīng)到，從課型上讓他對(duì)物理課有一個(gè)整體的了解，能夠自己去設(shè)計(jì)適合他自身特點(diǎn)和學(xué)生情況的課型。
其次，利用區(qū)、校物理教研活動(dòng)，聽(tīng)其他物理教師的公開(kāi)課，吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。
再次，我經(jīng)常帶動(dòng)劉老師積極聽(tīng)取其他學(xué)科的優(yōu)秀課，全面吸取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)拓思路，探討物理課新的教學(xué)方法。
2、練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷；測(cè)試后如何總結(jié)、歸納；如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的指導(dǎo)，劉老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)中學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。
3、理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
指導(dǎo)劉老師把新課程理念貫徹落實(shí)到具體教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，幾個(gè)月來(lái)，劉老師在這方面有了很大進(jìn)步。從他的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考，在實(shí)踐如何真正的讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)物理的方法，技能。在他的公開(kāi)課上也集中體現(xiàn)出幾個(gè)月來(lái)他在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在他的課上我看到了青年教師特有的親和力，青春和活力，幽默與智慧，對(duì)學(xué)生的循循善誘，耐心幫助，學(xué)生在課堂上也如魚(yú)得水，積極參與教學(xué)活動(dòng)，看到輕松愉悅的課堂氣氛，有時(shí)令聽(tīng)課老師都躍躍欲試。
4、教科研方面指導(dǎo)：
教導(dǎo)工作總結(jié) 第6篇
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2021精選關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文 真心的感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師嚴(yán)格要求。半年來(lái)，我積極參加本校教師相互聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記或聽(tīng)課記錄。講課教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想：
實(shí)用
每一次的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長(zhǎng)的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法。
細(xì)致
當(dāng)開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評(píng)課研討。在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處，使我們聽(tīng)課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。
努力
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多，你才會(huì)進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，多參加聽(tīng)課教研，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們?cè)谘芯繝顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng)，能讓我有盡快成長(zhǎng)、提高的機(jī)會(huì)。
在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中，教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動(dòng)中所體現(xiàn)的問(wèn)題落到實(shí)處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題的層次提升到解決這類型問(wèn)題的層面，同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平？如何進(jìn)行全面而有效的評(píng)價(jià)等問(wèn)題
2021精選關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文
時(shí)光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：
一、主要工作任務(wù)
本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作；?？乒芾恚谎b備工作以及信息技術(shù)管理工作。
二、政治思想方面
堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)、熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，勤學(xué)善思，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。
三、工作方面
（一）從五個(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線，在音樂(lè)課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開(kāi)展器樂(lè)教學(xué)，經(jīng)過(guò)四年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成適合本校學(xué)生的器樂(lè)教學(xué)模式。
2、努力抓好三隊(duì)建設(shè)，三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項(xiàng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊(duì)聘請(qǐng)了專業(yè)教師，在全體音樂(lè)教師的配合下，三隊(duì)已經(jīng)形成模式化，尤其是樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅(jiān)持陽(yáng)光課堂，為了講求課堂時(shí)效性，追求課堂質(zhì)量，在陽(yáng)光課堂開(kāi)展中，我能深入學(xué)年組，與教師共同研討，并及時(shí)獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開(kāi)展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開(kāi)展，學(xué)生的體能整體呈上升趨勢(shì)。
5、在全校成功開(kāi)展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富校園文化，提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識(shí)。
（二）做好裝備的月報(bào)統(tǒng)計(jì)工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
（三）做好信息技術(shù)工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準(zhǔn)備工作。
（四）抓好?？频某Ｒ?guī)教學(xué)工作。
四、工作業(yè)績(jī)方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項(xiàng)比賽中，我校有21名同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽活動(dòng)并獲得了好成績(jī)，其中，有兩名同學(xué)參加市級(jí)比賽，取得好成績(jī)；在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校摘取五連冠的總分第一名；十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。九月份。配合黨支部鄧書(shū)記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩(shī)朗誦”工作，并取得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
五、業(yè)務(wù)能力方面
工作至今，我始終堅(jiān)持和注重對(duì)自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作的實(shí)效性，主動(dòng)與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對(duì)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問(wèn)題進(jìn)行教研探究。
作為教導(dǎo)主任，我必須要嚴(yán)格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)，只有這樣，才能不愧對(duì)這個(gè)工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，才能不愧對(duì)自己。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。
我堅(jiān)信，只要努力，生命中總會(huì)有灑滿陽(yáng)光的路。
2021精選關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文
本學(xué)期，教處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1．積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理
論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。
我校每周安排兩節(jié)公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評(píng)課。
（2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)
教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課
校長(zhǎng)、教導(dǎo)處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1．抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總
結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)
上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
教導(dǎo)工作總結(jié) 第7篇
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教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)年共組織聽(tīng)課 70余人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，秋季開(kāi)學(xué)初，邀請(qǐng)了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來(lái)校指導(dǎo)，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。
4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(zhǎng)親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開(kāi)課；組內(nèi)教師的研討課；涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開(kāi)出了優(yōu)秀公開(kāi)課，展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期四次對(duì)教師的(本工作總結(jié)來(lái)源于kxren)備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過(guò)程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時(shí)量充足，王志民、王全義等教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后；教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
4、加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課制度。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽(tīng)課，要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽(tīng)課、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨浮⒂羞^(guò)程、有總結(jié)，研究過(guò)程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開(kāi)展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心?；顒?dòng)過(guò)程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報(bào)。
三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
1、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)各位教師的努力工作，取得了很好的成績(jī)：
（1）在市、縣論文、案例評(píng)比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎(jiǎng)；高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào)，總的來(lái)說(shuō)成績(jī)喜人。
（2）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。
2、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎(jiǎng)。
（2）組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
四、今后工作的設(shè)想與反思
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。
教導(dǎo)工作總結(jié) 第8篇
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一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。第3周我校部分老師一起到縣城參加了培訓(xùn)，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第十周（11。1—11。6）又組織了我校全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽(tīng)?wèi){活動(dòng)。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由陳凱老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛二年的教師，陳老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)《8、7、6加幾》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。
在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
（2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月28日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，我們馬上制定了整改意見(jiàn)，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。李稱稱、王?，摗⒐鶚s、王緒芳、高靜陳凱等老師參加了縣、鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。另外在12月29—30日我校還舉行了思品、科學(xué)課老師的公開(kāi)示范課。
四、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)工作總結(jié) 第9篇
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關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)優(yōu)選范文 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想方面
學(xué)無(wú)止境，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、工作方面
本年度，本人擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，針對(duì)班級(jí)人數(shù)較多，我在積極參加教育局組織的各類培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
本年度我還擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作，我始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作。
1、在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。
2、校園綠化美化方面。對(duì)學(xué)生保潔工作加強(qiáng)了教育和監(jiān)管，保證校園每時(shí)每地的干凈、整潔，給師生提供一個(gè)較舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓美麗整潔的校園成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
三、紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)優(yōu)選范文
一、履行職責(zé)情況
任職工作期間，自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。
我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅(jiān)持原則，及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師，為使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況
我能堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，并做到：
1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來(lái)。
2、堅(jiān)持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(zhǎng)的決策，配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，在代課調(diào)課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上，做到公正、公平、公開(kāi)。
三、存在的問(wèn)題及今后的工作設(shè)想
由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機(jī)教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)優(yōu)選范文
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年的時(shí)間里面，我雖然在自己的崗位上沒(méi)有做出什么特別出色、亮眼的表現(xiàn)，但是我做到了在自己的管轄范圍內(nèi)，這一年沒(méi)有出現(xiàn)任何的問(wèn)題，作為xx小學(xué)的教導(dǎo)主任，這只是我上任的第一年，我認(rèn)為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯(cuò)了，當(dāng)然我不會(huì)讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會(huì)有所作為了，以下就是我對(duì)自己這一年的個(gè)人總結(jié)：
作為一個(gè)新晉的教導(dǎo)主任，我知道不過(guò)是學(xué)校在期待著我的工作表現(xiàn)，各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì)對(duì)我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我一直在心里有堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是我至少要做的要比上一任教導(dǎo)主任要好，這是我對(duì)自己的工作的要求，這一年來(lái)，我在工作當(dāng)中沒(méi)有一天是放松警惕的，我知道我位高權(quán)重，在學(xué)校對(duì)學(xué)生教育當(dāng)中起著非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時(shí)間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來(lái)自己的工作表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。
教導(dǎo)工作總結(jié) 第10篇
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一、學(xué)期工作回顧
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新教育觀念
要更新促進(jìn)教師觀念的進(jìn)步，老師要適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。要使教師意識(shí)到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位，積極有效的開(kāi)展課改研討活動(dòng)。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的市教壇新秀評(píng)比中，我校取得了在史以來(lái)最好的成績(jī)：汪杰、江盈娜分獲小學(xué)數(shù)學(xué)高、低段一等獎(jiǎng)，竺葉兒獲小學(xué)語(yǔ)文低段三等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程進(jìn)行有效的指導(dǎo)監(jiān)督
（1）落實(shí)課程計(jì)劃
定位于課堂教育，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把課開(kāi)齊、上足、上好。對(duì)學(xué)期中出現(xiàn)的減課時(shí)、隨意調(diào)課時(shí)等情況隨時(shí)了解并督促改正。真正把課上好了，學(xué)生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。
（2）教導(dǎo)處對(duì)教師備課情況進(jìn)行了檢查，從檢查情況來(lái)看，教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會(huì)大綱精神的基礎(chǔ)上認(rèn)真地備好課。相比以前抄老走教案、備課無(wú)創(chuàng)新的狀況，已有了改善。
（3）開(kāi)展全街道語(yǔ)、數(shù)教研活動(dòng)。在這次教研活動(dòng)中，青年教師共開(kāi)課6節(jié)，起到了研討、共同進(jìn)步的效果。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的鍛煉和培養(yǎng)
本學(xué)期在青年教師的鍛煉和培養(yǎng)上收獲頗大。這學(xué)期我校又有許多新教師充實(shí)到了教師隊(duì)伍中，英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)等均有了專職教師，這對(duì)我校第二課堂的開(kāi)展有著重要的意義。新班主任成長(zhǎng)比較快，班級(jí)管理工作井井有條。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校歷來(lái)就十分重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人之路，并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。這學(xué)期，學(xué)校分年級(jí)段召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任著重向各位家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，向家長(zhǎng)提出了配合學(xué)校，共同教育的要求，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境和提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度起到了積極的作用。
6、組織各類學(xué)生測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高
本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)面向全體做了測(cè)試。本學(xué)期進(jìn)行了一年級(jí)拼音測(cè)試，90%的學(xué)生通過(guò)了拼音測(cè)試；低段口算過(guò)關(guān)；高段計(jì)算過(guò)關(guān)，同時(shí)開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，在奉化市迎元旦書(shū)畫(huà)比賽中，獲得了兩個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。
二、存在問(wèn)題
教學(xué)工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠(yuǎn)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓(xùn)、落實(shí)。特別是論文上交情況本學(xué)期問(wèn)題突出，很多教師未能很好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、感想等，寫(xiě)成論文。論文質(zhì)量不高，更有教師直接從網(wǎng)絡(luò)上下載文章，應(yīng)付學(xué)校論文征集活動(dòng)。這是對(duì)教師教學(xué)與教研上的一種荒廢，有待解決。
教學(xué)質(zhì)量不甚樂(lè)觀。在期末的質(zhì)量抽測(cè)中，我校的教學(xué)質(zhì)量讓人不容樂(lè)觀，還有待提高。下學(xué)期查找原因，拿出措施，以期有所改變。
三、工作展望
下學(xué)期的工作重點(diǎn)：提高教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)與教研水平。
