教師職稱評定申報材料 第1篇
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家過年好！
春回大地，萬物更新。很高興在新春之際能有這樣的機會與大家一起參加這次全市職稱工作經(jīng)驗交流座談會?；仡?014年的職稱工作，在xx市職稱辦的精心指導(dǎo)下，我局圓滿完成了2014年的責任目標和各項工作任務(wù)，職稱工作取得了一定的成績。在這里，首先要感謝xx職稱辦領(lǐng)導(dǎo)對xx職稱工作的支持；其次要感謝各縣（市）區(qū)職稱辦各位同仁的幫助和關(guān)心。謝謝大家!下面我就xx職稱辦2014年工作完成情況、下一步工作思路及進一步做好職稱評審和繼續(xù)教育等工作的建議向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們匯報如下。希望能與各位同仁共同交流、共同學習、共同進步。
一、2014年工作完成情況
（一）公開政策，嚴格條件，規(guī)范程序，認真做好初、中、高級職稱的資格審查和材料上報工作。在科學設(shè)崗的基礎(chǔ)上，我們嚴格執(zhí)行“一公開、二展示、三考核、四評議、五監(jiān)督”的程序和要求，認真做好事業(yè)單位各級各類職稱的申報、推薦工作。一是公開政策。將今年上級下發(fā)的文件及時傳達到各有關(guān)單位，對前來咨詢和電話詢問者耐心解釋，對今年職稱工作新政策廣泛宣傳。二是嚴格條件。我們對申報人員的各種材料嚴格審查，一絲不茍，嚴防弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，對弄虛作假者實行一票否決，三年內(nèi)不得申報。三是規(guī)范程序。今年的職稱申報工作，從個人填表到單位審核，從申報推薦到評委評審，嚴格按程序進行，步步推進，環(huán)環(huán)相扣，各環(huán)節(jié)明確分工，責任到人，誰審核誰簽字，誰簽字誰負責。凡未經(jīng)公開展示的材料一律不上報，凡未按規(guī)定程序推薦的人員一律取消參評資格。
截止到2014年底，我市申報專業(yè)技術(shù)人員數(shù)共計5346人，其中高級743人，中級4235人，初級368人，圓滿完成徐州市職稱辦下達的目標任務(wù)。
（二）合理安排，簡化流程，提供平臺，圓滿完成全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育審驗和培訓工作。為貫徹落實《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和徐州市下發(fā)的《關(guān)于在全市專業(yè)技術(shù)人員中開展公共科目繼續(xù)教育統(tǒng)一培訓的通知》精神，切實做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，科室從上半年開始陸續(xù)對全市申報職稱的專業(yè)技術(shù)人員《繼續(xù)教育證書》進行審驗，共計審核6000余人次。并對審驗過程中出現(xiàn)的問題，及時合理調(diào)整審驗方式與時間安排，盡量把流程簡單化、簡便化，對所審核人員進行細致耐心的文件解讀和廣泛宣傳，圓滿完成了我市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育審驗工作。
xx市委黨校和市衛(wèi)校作為我市繼續(xù)教育培訓基地，2014年共組織初、中、高級專業(yè)技術(shù)人員培訓3500余人次，為我市廣大專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育提供了學臺和機會。
（三）及時通知，嚴格把關(guān)，逐一審核，評審、考試類資格證書的辦理和發(fā)放工作圓滿結(jié)束。根據(jù)xx市職稱辦的通知精神，我們對通過2013年評審或者考試獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格各專業(yè)各級別人員做到及時通知、認真填表、收繳照片，在逐一核對的前提下辦理并發(fā)放資格證書，共計386人，其中教育專業(yè)252人，建筑專業(yè)68人，藥學專業(yè)18人，交通專業(yè)17人，水利專業(yè)9人，機械專業(yè)1人，農(nóng)業(yè)專業(yè)5人，檔案專業(yè)1人，廣電專業(yè)11人，環(huán)境工程專業(yè)1人，中專校專業(yè)3人，目前已全部發(fā)放到位。
（四）嚴格程序，明確范圍，逐人審查，確保全市中小學教師職稱制度改革人員過渡工作順利進行。根據(jù)徐人社發(fā)[2014]168號文件精神，配合xx市教育局，嚴格規(guī)范過渡程序，準確把握過渡人員范圍，逐人審查核實，確保凡不在過渡范圍內(nèi)的人員一律不予過渡。
此次我市教育系列過度人員共計12624人，目前已順利過渡高級職稱人員2067人，中、初級人員（共計10557人）的過渡審核的數(shù)據(jù)比對工作也已基本結(jié)束，確保按序時進度保質(zhì)保量完成我市教師職稱制度改革人員的過渡工作。
（五）嚴格政策，認真審核，不徇私情，做好教育系列中級職稱工作評審。在xx市局職稱辦統(tǒng)一部署下，我市2014年度教育系列中級職稱評審工作基本完成，在經(jīng)過前期的各校自主積分與公示、能力測試、教育局審驗、我科室審驗、xx市職稱辦審驗等多個環(huán)節(jié)后，在2014年12月29 - 30日順利與xx縣進行了異地互評工作，目前共計218人通過評審，已于今年1月5日 - 9日進行公示。
二、存在問題及改進措施
（一）存在問題
2014年的職稱工作雖然取得了一定成績，但在工作中還存在一些問題，主要是以下兩個方面：
1、專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)知識培訓教材短缺，師資教學水平不高。各行業(yè)主管部門在繼續(xù)教育實施過程中普遍反映，適合我們縣（市）級的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)知識的培訓教材很難購買；xx市委黨校和市衛(wèi)校作為認定的繼續(xù)教育培訓基地，目前師資一般只能滿足普及專業(yè)知識的繼續(xù)教育，而從提高的角度講就顯得捉襟見肘了。
2、職稱評審過程中仍有弄虛作假現(xiàn)象。雖然加大了對評審材料的審核、審查力度，但在職稱申報、評審過程中仍然有個別人為了騙取職稱，造假業(yè)績、買假文憑等弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。
（二）改進措施
針對以上具體工作中出現(xiàn)的問題，我們認真總結(jié)，及時加以整改，有力的保證了繼續(xù)教育和評審工作的正常有序開展。
1、針對專業(yè)知識培訓教材短缺的問題，我們和主管部門一起自行組織人員編寫教材，雖然增加了一些人力物力財力支出，但保證了專業(yè)知識培訓的正常開展；針對師資教學水平不高的問題，我們從提高專業(yè)知識的繼續(xù)教育，激發(fā)技術(shù)人員創(chuàng)新能力角度出發(fā)，把我們的師資送到一些大專院校進行能力提升培訓，切實提高他們的教學水平，并且經(jīng)常邀請一些大專院校教師、外部專家來基地對我們的專業(yè)技術(shù)人員進行專業(yè)知識的繼續(xù)教育培訓，并與其建立長期戰(zhàn)略伙伴合作。
2、針對弄虛作假現(xiàn)象，我們在職稱的申報、推薦、評審工作中采取得力措施，在各個環(huán)節(jié)從嚴把關(guān)，嚴防弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。一是在申報、推薦環(huán)節(jié)要嚴把關(guān)，嚴格按照“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”的程序和要求開展申報推薦工作，未經(jīng)基層單位展示的材料不得上報。二是職稱辦加強對重點系列、重點單位申報人材料真實性的甄別工作。三是繼續(xù)實行對弄虛作假材料一票否決制度。切實記錄實行一票否決人員的情況，作為評審結(jié)束后處理的依據(jù)。四是不斷完善評審?fù)ㄟ^人員公示制度。五是實行責任追究制度。發(fā)現(xiàn)弄虛作假的人和事，在對當事人嚴肅處理的同時，也要追究其所在單位和有關(guān)責任人的責任。六是認真處理來信、來訪。凡是有實質(zhì)性內(nèi)容的信訪件，都要認真查證，逐一落實。
三、2015年工作思路
2015年xx市專業(yè)技術(shù)人員管理工作的總體要求是：根據(jù)省職稱辦《2015年全省專業(yè)技術(shù)人員管理工作要點》和xx市局職稱工作精神，突出抓好對專業(yè)技術(shù)人員的管理和服務(wù)這個中心環(huán)節(jié)，以強化綜合管理為導(dǎo)向，以深化職稱制度改革為指導(dǎo)，以實施專業(yè)技術(shù)人員知識更新工程為契機，加強隊伍建設(shè)，健全服務(wù)體系，在新的起點上全面推進我市專業(yè)技術(shù)人員管理工作。
（一）依托專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，大力推進專業(yè)技術(shù)人才的知識更新。加強培訓工作力度，會同教育、衛(wèi)生、財政、農(nóng)業(yè)、水利、交通、文化等部門，依托xx市委黨校和市衛(wèi)校兩個培訓基地，切實抓好我市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，不斷提高專技人員的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
（二）積極推進教師職稱制度改革，完成現(xiàn)有教師專業(yè)技術(shù)資格過渡。按照徐州市人社局、徐州市教育局的統(tǒng)一部署，加強與教育主管部門的合作，認真做好全市中小學和幼兒園教師隊伍職稱制度轉(zhuǎn)換的銜接工作，穩(wěn)妥推進現(xiàn)有教師隊伍的職稱過渡。嚴格按照中小學和幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件，做好2015年教師專業(yè)技術(shù)資格申報評審工作。
（三）進一步轉(zhuǎn)變職稱工作理念，加大職稱政策的宣傳力度，主動走進我市專業(yè)技術(shù)人員集中的規(guī)模企業(yè)、重點企業(yè)和外資企業(yè)。舉辦職稱知識專題輔導(dǎo)培訓班。加大與協(xié)會、商會的合作，密切聯(lián)系企業(yè)，做到政策進企業(yè)，服務(wù)零距離，切實消除企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員對職稱工作的神秘感和畏懼感，提高企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員申報職稱的積極性。
（四）強化專業(yè)技術(shù)資格考試監(jiān)管，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員資格考試的各項管理規(guī)定。規(guī)范運行程序，健全規(guī)章制度，維護職稱考試工作的嚴肅性、客觀性和公正性。加強對初級專業(yè)技術(shù)資格考試考點的指導(dǎo)、監(jiān)督，加強對報名資格的審核，會同xx市職稱辦和人事考試辦公室及時協(xié)調(diào)解決初級專業(yè)技術(shù)資格考試中出現(xiàn)的矛盾和問題，全面完成2015年初級專業(yè)技術(shù)資格考試年度計劃。
四、進一步做好職稱評審和繼續(xù)教育工作的建議
（一）完善職稱的評審與聘任制度，逐步做到評聘分離。 我市中小學教師中高級職稱實行評聘一致制度，由于受崗位設(shè)置的嚴格控制，中小學的中高級評審指標很少，有的甚至沒有，導(dǎo)致部分接近退休年齡的老教師和部分優(yōu)秀教師不能按時參加職稱評審，嚴重挫傷了這部分人的工作積極性。建議借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合徐州實際，實行評聘分離。凡符合評審條件的都可以通過評審取得任職資格，但不兌現(xiàn)工資待遇，只有在單位結(jié)構(gòu)比列限定的崗位職數(shù)內(nèi)，通過競爭上崗被單位聘任后，才能獲得相應(yīng)的待遇。這樣既對在崗人員形成壓力，又調(diào)動了部分優(yōu)秀教師的工作積極性。
教師職稱評定申報材料 第2篇
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一、重視指導(dǎo)青年教師工作，重點提高“師傅”的能力水平
指導(dǎo)青年教師工作是中、高級教師的任職條件之一，需要呈報相關(guān)支撐材料。實事求是地說，有相當比例的申報高一級職稱的教師因方方面面的原因，指導(dǎo)青年教師的材料很是單薄，能力也不敢恭維。為此，學校不妨將培養(yǎng)重點轉(zhuǎn)向本年度參加中、高級職評的摸底教師，重點提高他們指導(dǎo)青年教師的能力和水平。
怎樣操作？要明確牽頭部門，與相關(guān)部門聯(lián)動，印制《指導(dǎo)教師手冊》（包含職責、聘書、計劃、活動記載、檢查評估、指導(dǎo)成效、工作總結(jié)等冊頁），舉辦師徒結(jié)對儀式，期中檢查，期末評估，注重實效，讓《指導(dǎo)教師手冊》成為評委權(quán)衡參評教師的鮮活材料。更為重要的是，通過凸顯過程管理，將此作為促進青年教師專業(yè)成長的有力抓手。
在實施績效工資的背景下，啟動經(jīng)濟杠桿給予指導(dǎo)教師適當?shù)慕蛸N未嘗不可，充分體現(xiàn)“能者多勞”“多勞多得”的分配原則。即便單憑行政手段推進也不會有難度，因為提升參加職評教師的指導(dǎo)能力和水平，利己、利他，也有利于學校的持續(xù)發(fā)展，一舉三得，何樂而不為。
二、問卷調(diào)查課堂教學滿意度，恰當發(fā)揮其“指揮棒”作用
有人說，名醫(yī)一把刀，名角一臺戲，名師一堂課。可見，教師的功力應(yīng)該彰顯在課堂上，教師的價值應(yīng)當體現(xiàn)在課堂里。江蘇省、市、區(qū)（縣）各級職評文件對學生評教（課堂教學滿意度測評）的要求，幾乎是一年一個新臺階，滿意度要求從無到有，從80%提檔到85%。頂層制度設(shè)計已體現(xiàn)剛性要求。職評《申報表》還新增了任現(xiàn)職以來“課堂教學滿意度”欄目，并要求將近三學年度的滿意度對應(yīng)地填寫到過去不被看重的教師《業(yè)務(wù)考核表》相關(guān)欄目，將職評文件具體化為評委評判的工作環(huán)節(jié)和要點，可謂用心良苦。
課堂教學滿意度從何而來？通常的做法是學校，成立滿意度測評工作小組，在學期期中、期末各組織一次，問卷調(diào)查項目刪繁就簡，測評后迅速統(tǒng)計、匯總、分析。這不僅僅是為職評工作積累第一手數(shù)據(jù)情報，也為學校教育教學管理提供決策依據(jù)。
受崗位設(shè)計的限制，人事、教育主管部門下達的有限的高一級職稱指標與學校教師申報高一級職稱的旺盛需求之間的矛盾日顯突出。在職評工作中怎樣發(fā)揮課堂教學滿意度的指揮棒作用？譬如學校可根據(jù)校情對課堂教學滿意度設(shè)定符合文件規(guī)定的下線門檻，對不達標者實行“一票否決”；將教師本年度課堂教學滿意度作為基本信息列入《民意測評表》；公開述職須向教職工面對面告知任現(xiàn)職以來的課堂教學滿意度等。其實，學生對任課教師知根知底，更有發(fā)言權(quán)，他們會在綜合考量教師的職業(yè)態(tài)度、課堂效率、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等方面的基礎(chǔ)上，對教師的工作做出公允的判斷。好教師，之所以課堂教學滿意度高，因為他們工作認真，備課充分，課堂效率高，作業(yè)批改、反饋及時。沒有評價診斷，缺少藥方，必將害人害己，遺患無窮。
三、組織專業(yè)論文評選，擇優(yōu)向認可的教育期刊推薦
職稱評審的論文要求遭社會詬病已久，“取消”“鏟除”論文條件一說常見諸報端。毋庸諱言，論文是教師工作的重要教科研成果。一位教師有了5—10年工作的歷練，應(yīng)該對教育教學工作某幾方面的問題有自己的見解（雖不一定是原創(chuàng)性、前瞻性的），整理成文，以期發(fā)表，對自己是“鳳凰涅槃”，對同行可“奇文共欣賞、疑義相與析”。教育職業(yè)本質(zhì)的回歸和論文要求不是“水火不容”，而是相得益彰。教育論文是教育文化傳承的有效載體，不能因為存在只會“教書育人”不會寫篇文章的極端個案，而全盤抹殺教育論文的普遍價值。所以，在職稱評審的論文要求方面，2016年江蘇新出臺的職評文件除對鄉(xiāng)村教師“不作硬性要求”外，對其他教師在論文數(shù)量和質(zhì)量要求方面，仍是不折不扣的。
遺憾的是，個別教師的學歷、資歷已經(jīng)符合申報高一級教師職稱條件，手頭除幾篇市、區(qū)（縣）級三等獎?wù)撐耐?，居然還擁有冠之以“中國×××”機構(gòu)的多篇高規(guī)格等次的論文獲獎證書。外行對這樣的“高規(guī)格”論文肅然起敬，內(nèi)行人則嗤之以鼻，因為用這樣的論文申報高一級職稱，無異于買、撞運氣。
為滿足教師在省級以上有關(guān)部門主辦的公開出版專業(yè)刊物（標注issn和cn號）上的迫切要求，學校不妨每年精心組織一次校級專業(yè)論文評選，擇優(yōu)向被認可的教育期刊推薦，聯(lián)系發(fā)表。此舉不僅能為教師職評添加砝碼，也能為今后各級各類骨干教師評選積累豐富的素材，學校教師整體素質(zhì)的提高自然也是順理成章的事情。
四、對于女教師群體，需創(chuàng)設(shè)條件體現(xiàn)公平競爭
近幾年，一些學校符合中、高級職稱申報條件的教師呈“井噴”的態(tài)勢。但受職評指標數(shù)的影響，半數(shù)以上的教師要經(jīng)歷2—3次的登臺述職“機會”，盡管述職內(nèi)容不斷刷新，但“屢戰(zhàn)屢敗”。其中女教師占比接近60%?？赡艿脑蛴卸浩湟?，資歷相同的教師中，男教師擔任班主任等工作的概率大，工作業(yè)績體現(xiàn)得更全面，導(dǎo)致每年落選的部分女教師積壓過多，這是主要的；其二，多數(shù)教師在入職的1—3年內(nèi)，工作還處于適應(yīng)期，在之后成長的5—8年內(nèi)，女教師因孕期、產(chǎn)期等特殊原因，教學一般要耽誤1—2年，與其他教師相比，教學工作終端顯示不那么硬朗。在職評指標偏緊的情況下，部分女教師的民意測評票數(shù)略遜一籌。
為此，學校需為女教師群體創(chuàng)設(shè)條件，體現(xiàn)公平競爭。譬如，在評審條件的“教育工作”中，有“從教以來，擔任班主任或擔任團隊輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)教師等其他學生管理工作的年限要求”。學校不妨根據(jù)新課程要求和師資力量，組織開展學科課外活動，有針對性地選拔來年參加職評的女教師擔任指導(dǎo)教師，并嚴格、細化過程管理。開展類似的活動，既幫助有剛需的女教師具備符合職評文件規(guī)定的“硬件”，也能讓她們與同學校擔任班主任的教師在同一起跑線上“類比”。
教師職稱評定申報材料 第3篇
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按照《重慶市職稱改革辦公室關(guān)于開展年全市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審工作的通知》（渝職改辦〔〕40號）的統(tǒng)一部署，現(xiàn)就開展年全市衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)（含中醫(yī)藥技術(shù)，下同）高級職務(wù)任職資格申報工作通知如下。
一、評審范圍和對象
（一）衛(wèi)生、中醫(yī)藥各個專業(yè)符合任職申報條件的專業(yè)技術(shù)人員。
（二）根據(jù)《重慶市人事局關(guān)于實行“五個打破”進一步深化職稱改革的意見》（渝人發(fā)〔2001〕126號）精神，上述專業(yè)申報人員，可不受單位所有制、地域界限和身份等限制。
（三）按照《重慶市人事局關(guān)于我市機關(guān)機構(gòu)改革中分流到企事業(yè)單位工作的人員專業(yè)技術(shù)職稱評定有關(guān)問題的通知》（渝職改辦〔1998〕50號）有關(guān)規(guī)定，對機關(guān)機構(gòu)改革中分流到企事業(yè)單位工作的人員，原評定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格仍然有效（需確認和轉(zhuǎn)評的應(yīng)按有關(guān)規(guī)定履行和完善相關(guān)手續(xù)）；原未評定專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，可不受職稱檔次的限制，根據(jù)其學歷和工作資歷、業(yè)績和實際工作水平，可以越級申報評定相當?shù)膶I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
（四）按有關(guān)文件規(guī)定，除經(jīng)批準辦理了延長退休手續(xù)的人員可申報晉升職稱外，凡所在單位申報推薦時已辦理了退休手續(xù)（含提前退休、病退）的人員均不再評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
二、申報條件及標準
（一）學歷和資歷
申報衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格的人員執(zhí)行人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)<臨床醫(yī)學專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件（試行）>;的通知》（人發(fā)〔1999〕第92號）、《關(guān)于印發(fā)<預(yù)防醫(yī)學專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）>;的通知》（國人部發(fā)〔2005〕4號）、《關(guān)于印發(fā)<藥學專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）>;和<護理學專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）>;的通知》（國人部發(fā)〔2005〕16號）規(guī)定，見市衛(wèi)生局職改辦編印的《衛(wèi)生專業(yè)高級職務(wù)任職資格評審條件（試行）》合訂本。申報中醫(yī)藥技術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格的人員執(zhí)行《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》（職改字〔1986〕第20號）規(guī)定。任職年限計算到年12月31日止。
（二）外語、計算機
外語（醫(yī)古文）條件按市職稱改革辦公室《關(guān)于調(diào)整完善全市職稱外語考試有關(guān)規(guī)定的通知》（渝職改辦〔2007〕53號）規(guī)定執(zhí)行；計算機條件按照市職稱改革辦公室《關(guān)于調(diào)整全市專業(yè)技術(shù)人員職稱外語和計算機考試有關(guān)規(guī)定的通知》（渝職改辦〔2005〕99號）規(guī)定執(zhí)行。
1981年12月底以前參加工作的專業(yè)技術(shù)人員評聘副高及其以下級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在2007年3月參加了職稱外語考試不合格者，今年申報職稱仍然有效。從2004年起，取消職稱外語、計算機考試合格證有效期限制：凡2000年參加全市（含全國）職稱外語、計算機a級考試和2001年以來參加職稱外語、計算機b、c、d級考試并取得合格成績者，其考試合格成績繼續(xù)有效。
（三）任期內(nèi)年度考核均為合格
（四）論文
副高級2篇，正高級3篇，必須是國家統(tǒng)一書號或刊號的論文，第一或第二作者。
（五）執(zhí)業(yè)資格
申報臨床醫(yī)學專業(yè)（含臨床、口腔、公衛(wèi)、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合）高級職務(wù)人員應(yīng)依照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格并注冊。申報護理專業(yè)高級職務(wù)人員應(yīng)依照《中華人民共和國護士管理辦法》取得執(zhí)業(yè)護士資格并注冊。凡變更、交叉申報上述專業(yè)者，須取得擬申報專業(yè)的《執(zhí)業(yè)證書》，方可申報。
（六）有下列情形之一者，不得申報
1、有不符合以上五條款其中之一的，均不得申報。
2、醫(yī)療事故責任者三年內(nèi)；醫(yī)療差錯責任者一年內(nèi)；受到行政處分者在處分時期內(nèi)。
（七）破格推薦評審衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格條件
對不具備規(guī)定學歷、資歷，但能力和業(yè)績突出、確有真才實學的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，可破格申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具體規(guī)定按照《關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)高級技術(shù)職務(wù)任職資格申報工作中有關(guān)問題說明的通知》（渝衛(wèi)職辦〔2007〕41號）執(zhí)行。
（八）對抗震救災(zāi)人員實行傾斜，按渝職改辦〔〕40號執(zhí)行（附件10）。
三、評審程序及評審內(nèi)容
（一）評審程序
實行評審與答辯相結(jié)合的方法。材料審查—專業(yè)答辯—小組推薦—評委會表決。
（二）評審內(nèi)容
1.查閱資料：學歷及資歷、外語及計算機、繼續(xù)教育、工作經(jīng)歷及工作量、論文、科研成果、教學、年度考核、衛(wèi)生支農(nóng)。以上內(nèi)容通過查閱資料獲取，具體指標要求參閱《臨床醫(yī)學專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件（試行）》《藥學專業(yè)高級技術(shù)資格標準條件（試行）》、《護理學專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）》、《預(yù)防醫(yī)學專業(yè)高級技術(shù)資格標準條件（試行）》、中醫(yī)藥專業(yè)高級技術(shù)資格評審量化評分表。
2.答辯：答辯內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、學術(shù)動態(tài)、知識應(yīng)用。具體指標要求參閱《臨床醫(yī)學專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件（試行）》《藥學專業(yè)高級技術(shù)資格標準條件（試行）》、《護理學專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）》、《預(yù)防醫(yī)學專業(yè)高級技術(shù)資格標準條件（試行）》。
四、申報程序
按重慶市職稱改革辦公室《關(guān)于下放高中級職稱申報評審權(quán)限及簡化資格考試發(fā)放程序的通知》（渝職改辦〔2007〕12號）的規(guī)定執(zhí)行：本人申請—所在單位審核推薦—主管部門審核—各級政府人事（職改）部門（或市級主管部門）資格審查并加蓋公章—送相應(yīng)專業(yè)高級職務(wù)評審委員會。
破格申報者須由區(qū)縣人事職改部門或市級主管部門先將申報材料及相關(guān)證明送市職稱改革辦公室核準后，再送衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)高級職務(wù)評委會參加評審。
五、報送材料及要求
（一）材料種類
1.《重慶市申報級專業(yè)技術(shù)職務(wù)送審名冊》一式3份。按行政隸屬關(guān)系，由市級主管部門或各區(qū)縣（自治縣）人事（職改）部門加蓋公章（附件1）
2.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式2份（附件2）
3.《重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況（公示）表》（附件3）。一律要求打印，并用a3紙復(fù)?。盒l(wèi)生技術(shù)人員一式17份，中醫(yī)藥技術(shù)人員一式19份
4.破格申報者需填報《破格申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦表》1份（附件4）
5.行政領(lǐng)導(dǎo)兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，需填報《企、事業(yè)單位行政領(lǐng)導(dǎo)兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)審批表》1份（附件5）
6.任期屆滿考核和任現(xiàn)職以來近三年年度考核表各1份（單位提供）
7.擔負有衛(wèi)生支農(nóng)服務(wù)任務(wù)的單位的申報者，需報送《重慶市衛(wèi)生支農(nóng)服務(wù)業(yè)績考核鑒定表》1份（附件6）
8.任現(xiàn)職以來，最能代表本人工作能力和學術(shù)水平的論文（論著、學術(shù)報告）、科研成果、政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)各1份（本人提供）
9.申報人任職資格材料1套（一律報送復(fù)印件，由市級主管部門或區(qū)縣人事職改部門審查原件，出具審查意見并用印后方為有效）
（1）學歷、學位證書
（2）現(xiàn)任職務(wù)的任職資格證明：《專業(yè)技術(shù)資格證書》或人事（職改）部門下達的任職批文及聘書
（3）有效的職稱外語（醫(yī)古文）、計算機等考試合格證書。按渝職改辦〔2005〕99號、〔2007〕53號，屬免試范圍者，應(yīng)填報《職稱外語（醫(yī)古文）、計算機免試審批表》（見附件7）。屬年齡免試者，需同時提交本人身份證；屬翻譯文章免試者，需同時提交原文和譯文；屬公派出國留學免試者，需出具有關(guān)出國留學證明
（4）《繼續(xù)教育證書》或《繼續(xù)教育學分登記卡》，區(qū)縣衛(wèi)生局或市級主管部門驗審并用印后方為有效。
（5）臨床醫(yī)學專業(yè)（臨床、口腔、公衛(wèi)、中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合）人員須提交《醫(yī)師資格證書》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》；護理專業(yè)須提交《護士執(zhí)業(yè)證書》。
10、《委托評審函》1份（附件8）。
11、申報材料清單1份（附件9）
（二）材料要求
1.所在單位負責對申報人員的申報條件進行嚴格審核，認真把關(guān)，并清點申報材料，統(tǒng)一收集上報。11種材料中，除學術(shù)成果（含論文、科研成果、科研立項等）、執(zhí)業(yè)資格、外語譯文提供原件和復(fù)印件外，其余均提供復(fù)印件，復(fù)印件需加蓋單位公章。
2.公示。各單位要對《重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況（公示）表》予以公示，公示時間7天。未按規(guī)定公示和簽字蓋章的申報材料不予受理。
3.學術(shù)成果真?zhèn)舞b定
(1)學術(shù)成果真?zhèn)舞b定，由重慶市衛(wèi)生局職改辦負責，于報送材料時同時進行（免費）。
(2)鑒定內(nèi)容：論文要求復(fù)印封面、版權(quán)頁、目錄和正文；科研成果要求復(fù)印獲獎證書、研究報告、成果鑒定書等有關(guān)資料；科研立項要求復(fù)印立項申報書、立項批文、查新報告結(jié)論等資料。學術(shù)成果如系合作項目，須由該項目負責人（主編、主研、執(zhí)筆）出具申報人所承擔的部分或所起作用的書面證明，并加蓋單位公章。
(3)鑒定辦法：學術(shù)成果鑒定數(shù)量，報送材料時應(yīng)由申報人明確擬鑒定的學術(shù)成果，并同時提交擬鑒定成果的原件（原件審核后退回）、復(fù)印件；復(fù)印件要求字跡清晰，經(jīng)重慶市衛(wèi)生局職改辦鑒定并用印后，隨其它申報材料送評委會。
4.執(zhí)業(yè)資格鑒定：需出據(jù)原件和復(fù)印件，由重慶市衛(wèi)生局職改辦負責鑒定，于報送材料時同時進行（原件審核后退回）。
5.申報材料中涉及各種表格，除特定表格外，其余材料統(tǒng)一規(guī)格為a4紙；報送材料中所有復(fù)印件，均需市級主管部門或區(qū)縣人事（職改）和區(qū)縣衛(wèi)生部門審核、簽署意見并加蓋鮮章。材料字跡潦草或復(fù)印件字跡不清影響辨認效果者，責任自負。
六、各單位在推薦申報工作中的職責
（一）材料審核：各單位負責申報材料的審核。
材料審核的內(nèi)容及要求：查學歷證明、任職資格及年限證明（任職資格評審表和資格證）、外語和計算機考試合格證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師（執(zhí)業(yè)護士）資格證、繼續(xù)醫(yī)學教育記分卡、學術(shù)成果等原件是否與本人情況相符，是否符合申報條件，審查完畢，在復(fù)印件上加蓋公章。
（二）公示：各單位在申報前對《重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況（公示）表》予以公示，公示時間7天。對公示中有舉報的，推薦單位要認真查實，凡舉報屬實，屬“申報材料”弄虛作假的，取消申報資格；屬“主要業(yè)績”弄虛作假的，需在推薦意見欄內(nèi)予以更正說明。未按規(guī)定公示和簽字蓋章的申報材料不予受理。
（三）材料的收集歸檔申報：所有申報材料由單位派專人統(tǒng)一報送，高級職務(wù)申報材料按照《申報材料清單》的順序清點，用牛皮紙標準檔案袋按人分裝，并在檔案袋上張貼《申報材料清單》（附件9）。
七、報送材料時間、地點
（一）報送時間
7月10日－25日：市級各醫(yī)療衛(wèi)生單位
7月26日－8月10日：區(qū)縣、廠礦（市衛(wèi)生局審批的廠礦企業(yè)醫(yī)院）、學校及其他有關(guān)單位
凡逾期或由申報人員個人直接報送的材料一律不受理；申報材料經(jīng)過重慶市職改辦審查后，不再受理補充材料。
（二）報送材料地點
地址：重慶市衛(wèi)生局職改辦（渝北區(qū)松石路418號重慶市衛(wèi)生局七樓719房間）
聯(lián)系人：謝悅峰李永發(fā)謝春鷹聯(lián)系電話：67706587 67706581 67706693
公交線路：
1.沙坪壩（土灣）—花園新村（205路公交車終點站下車）
2.楊家坪（方向）—花園新村（148路中級車終點站下車）
3.石坪橋—冉家壩（118路車東和春天站下車，途經(jīng)上清寺、海關(guān)）
八、評審費
教師職稱評定申報材料 第4篇
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為更好地落實政務(wù)公開措施，公平、公開、公正地選拔高級會計人才，進一步規(guī)范高級會計師材料申報、評審工作，接受社會公眾監(jiān)督，根據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組“關(guān)于印發(fā)《**省專業(yè)技術(shù)資格評審辦法（試行）》的通知”（*職稱[2001]2號）精神，結(jié)合會計業(yè)務(wù)工作特點，制定**省高級會計師材料申報評審工作程序。
從20**年度起，我省轄區(qū)內(nèi)（**市除外）從事會計或會計相關(guān)專業(yè)人員按本程序申報評審高級會計師材料。
一、申報程序
1、擬申報人應(yīng)自行對照《**省會計專業(yè)高級會計師資格條件》（以下簡稱《條件》），基本符合規(guī)定要求的，可以向本單位人事（或職稱）部門提出申請，并提供相關(guān)證明資料；
2、各單位人事（或職稱）部門接到申請后，應(yīng)對照《條件》對申報者的基本情況進行初步審核，并按本單位申報職稱評定的工作程序決定是否同意推薦；
3、將同意推薦的申報人的學歷、資歷、專業(yè)工齡、取得會計師或會計相關(guān)中級職稱的時間、取得中級職稱以來主要業(yè)績及撰寫的專業(yè)文章、論文、職稱計算機考核有效證明情況等在本單位顯著位置公示不少于5個工作日；
4、公示無疑義的申報人員按照要求提供下列申報材料：
（1）《**省專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》一式3份；
（2）《**省申報高級會計師任職資格人員情況簡介表》一式20份；
（3）《申報高級會計師任職資格初審登記表》1份；
（4）免冠大一寸近期正面相片一張；
以上材料不需要裝訂。對于上述（1）至（3）項表格請認真如實填寫，并按照表上要求簽字和加蓋相應(yīng)部門公章，未簽字或蓋章的無效。
（5）會計從業(yè)資格、學歷、會計師或會計相關(guān)中級職稱證書、年度考核、繼續(xù)教育、職稱計算機考核等有效證明材料；
（6）取得會計師或會計相關(guān)中級職稱以來專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績總結(jié)報告（本人簽名，單位人事和財務(wù)部門共同鑒定并蓋章）；
（7）取得會計師或會計相關(guān)中級職稱以來的獲獎情況、證明專業(yè)工作能力和業(yè)績成果的有關(guān)材料、財會管理或應(yīng)用方面的研究成果以及推廣情況；
（8）取得會計師或會計相關(guān)中級職稱以來撰寫的具有代表性的本專業(yè)論文、論著或譯著；
（5）至（8）項除論文、論著等需要提供原件外，其余可提供復(fù)印件，復(fù)印件應(yīng)由本單位人事（或職稱）部門核實蓋章并由核實人簽字；各市申報的材料，其中會計從業(yè)資格、會計師或會計相關(guān)中級職稱證書、高級會計師考試證書、繼續(xù)教育證明復(fù)印件還應(yīng)有財政部門核實人簽字；
將上述材料按順序裝訂成冊，并編寫《送評材料目錄》編上頁碼，并將（1）至（4）項材料一并裝入檔案盒（檔案盒封面格式見附件5）。
省級主管部門或市人事局職稱辦（無主管部門的省級單位由本單位人事或職稱部門或人事機構(gòu)）在對本部門或本地區(qū)申報高級會計師材料審核其手續(xù)齊備后開具委托評審函，連同申報人員公示情況說明，在規(guī)定的申報時間內(nèi)一并送我廳會計處；
對外省或部屬等非本省轄區(qū)內(nèi)單位會計人員需要我省會計專業(yè)高評委代評高級會計師職稱的，應(yīng)向省人事廳職稱辦辦妥有關(guān)委托手續(xù)后，我廳才能受理。
我廳對收到的申報材料進行整理并報省職稱辦進行審查，對符合申報條件的申報人的單位和姓名在網(wǎng)上進行公示，公示時間為七個工作日。
二、評審程序
公示結(jié)束，對無疑義的申報材料轉(zhuǎn)入評審階段。
1、向省職稱辦報送《評審委員會活動申報表》和《專業(yè)技術(shù)資格評審委員會審批表》
2、根據(jù)申報數(shù)量和評審對象情況，在省職稱辦的監(jiān)督下，按規(guī)定從高級會計師評審專家?guī)熘须S機抽取適量的專家組成專業(yè)評議小組和執(zhí)行評審委員會。
評議小組對申報對象的業(yè)績、成果及其他材料進行評議，形成初評意見，提交評審委員會會議審定。
評審委員會按照國家和省有關(guān)職稱政策，對照《條件》對評審材料和評議小組意見進行審議。對于申報者有成果共用發(fā)生爭議或申報材料與實際工作有出入、論文雷同等評委會會議認為需要進一步核實的，申報者應(yīng)積極配合評審組織部門作出的安排，接受答辯、電話答辯或提供單位證明等。在此基礎(chǔ)上，評審委員會進行無記名投票表決，贊成票超過出席會議的執(zhí)行委員三分之二（不包括三分之二）的為通過。
3、評審會議結(jié)束后，將評審情況、通過評審人員花名冊及電子材料報送省職稱辦，同時將通過評審人員的單位和姓名在網(wǎng)上公示，公示時間為七個工作日。
三、評審結(jié)果公布及材料退回程序
1、根據(jù)省職稱辦公布的評審結(jié)果（以省人事廳發(fā)文為準），及時辦妥各項后續(xù)工作（包括申報表蓋章、辦理資格證書等）；
2、公告省人事廳公布結(jié)果；
教師職稱評定申報材料 第5篇
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陜西省中小學教師職稱(職務(wù))評審辦法最新版第一章 總 則
第一條 為了全面貫徹落實黨和國家的教育方針，加強中小學教師隊伍建設(shè)，促進教育事業(yè)的科學發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于深化中小學教師職稱制度改革擴大試點的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我省中小學教師隊伍實際，特制定本辦法(以下簡稱《評審辦法》)。
第二條 評審原則：中小學教師職稱(職務(wù))評審要堅持民主、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，把思想品德、工作態(tài)度、教學水平、工作能力、工作實績作為評審依據(jù)，確保評審質(zhì)量。
第三條 評審的范圍和對象：全省普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、教學研究機構(gòu)、教師進修學校、特殊教育學校、工讀學校、校外教育機構(gòu)在職、在崗教師。
第四條 評審職級：初級設(shè)員級和助理級，高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。
第五條 中小學教師職稱(職務(wù))評審，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。
第二章 評審組織
第六條 組織機構(gòu)
一、中小學教師職稱評審工作按各級人社、教育部門職能分工組織實施。
二、省、市、縣(區(qū))級人力資源和社會保障(職改)部門要按照有關(guān)規(guī)定，建立中小學教師職稱(職務(wù))評審委員庫。評委庫成員由政治思想過硬、教育教學水平高、教書育人成績顯著的教師和專家組成;評委庫組成人員由各級教育行政部門推薦，報各級人力資源和社會保障部門批準。
三、評審委員會執(zhí)行評委由教育行政部門從評委庫中推薦產(chǎn)生，報同級人力資源和社會保障(職改)部門批準，其中評委會主任委員、副主任委員由教育部門推薦，人力資源和社會保障(職改)部門提名，并經(jīng)本屆執(zhí)行評委選舉產(chǎn)生。正高級教師評委會應(yīng)由教育領(lǐng)域知名教授、專家、學者擔任，中小學領(lǐng)域的專家不少于1/4。
四、評委會組成人員應(yīng)為單數(shù)，評委會根據(jù)工作任務(wù)可下設(shè)專業(yè)(學科)評審組，成員3至7人，設(shè)組長1名。
五、各市、縣(區(qū))、學校(單位)根據(jù)需要可設(shè)立中小學教師職稱評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組。
第七條 職能劃分
一、學校評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組負責對申報人的材料進行審查，對申報人是否具備評審條件進行評議并寫出綜合考評意見，報縣(區(qū))教育、人力資源和社會保障(職改)部門進行審查。
二、縣(區(qū))人力資源和社會保障、教育部門負責提出一級、高級、正高級教師的推薦意見;市級人力資源和社會保障、教育部門負責提出高級、正高級教師的推薦意見，省級人力資源和社會保障、教育部門負責提出正高級教師的推薦意見。
三、各級評審委員會下設(shè)專業(yè)(學科)評審組，負責對本專業(yè)(學科)參評教師進行評議，并將評議意見送交評審委員會進行表決。召開評審委員會議時，必須有三分之二以上執(zhí)行評委出席。評委會采取無記名投票方式進行表決，獲得與會執(zhí)行評委三分之二以上同意方為通過。
四、各級人力資源和社會保障(職改)部門負責當年評審工作的安排布置，評委庫、執(zhí)行評委的審批，評審工作的監(jiān)督指導(dǎo)，評審結(jié)果的審核、審批等工作。各級教育部門完成當年評審工作的具體組織實施，負責評委庫、執(zhí)行評委的推薦，評審對象評審材料的收取和審核;評審結(jié)果的審核匯總報送等工作。
五、三級、二級、一級、高級教師評審結(jié)果，按照管理權(quán)限由各級人力資源和社會保障(職改)部門審批。正高級教師由市級人力資源和社會保障、教育部門提出推薦意見，報陜西省正高級評審委員會評審，評審?fù)ㄟ^人員由省級人力資源和社會保障、教育部門提出推薦意見，報請人力資源和社會保障部、教育部審批。
第八條 申報程序
一、申報人根據(jù)《陜西省中小學教師水平評價標準條件》及本單位崗位設(shè)置情況，寫出申請，提交能夠反映本人政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、教學質(zhì)量、學術(shù)水平等方面的材料，填寫《陜西省中小學教師職稱(職務(wù))評審表》，經(jīng)學校初審合格后，在全校范圍內(nèi)集中進行公示。
二、對公示無異議人員，按行政隸屬關(guān)系逐級推薦、評審、審批。對不符合職稱(職務(wù))申報規(guī)定程序、有弄虛作假行為及群眾意見較大的人員，取消參加職稱(職務(wù))評審資格。
第九條 評審程序
評審工作由各級評委會負責組織實施，主要包括教育教學能力測試答辯、同行專家評議、評審表決等環(huán)節(jié)。
一、教育教學能力測試答辯。申報一級、高級、正高級教師，教育教學能力測試答辯達到良好及以上人員方可參加本年度職稱(職務(wù))評審。
二、成立評審委員會。按程序組成本屆評審委員會。
三、業(yè)務(wù)培訓。組織全體執(zhí)行評委學習評審條件、有關(guān)政策和評審工作規(guī)則等，明確評審紀律和要求。
四、專家評議。專業(yè)(學科)組成員根據(jù)申報人提供的評審材料，對申報人的業(yè)績、能力進行客觀評價，并將評價情況和評議意見送交評審委員會進行表決。
五、評審表決。評委在獨立思考、充分討論、各抒己見、發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上進行表決，表決采取無記名投票方式進行。表決結(jié)果經(jīng)確認后，由主任委員宣布評審表決結(jié)果。評審表決結(jié)果一經(jīng)宣布，未通過人員一律不得進行復(fù)議。
六、總結(jié)評價。評審工作結(jié)束后，主任委員要對評審工作進行全面總結(jié)，人力資源和社會保障(職改)部門應(yīng)對評委會執(zhí)行政策、履行職責和遵守紀律等方面情況做出客觀、公正的評價。
第三章 附 則
第十條 各級教育行政部門按照相關(guān)規(guī)定將評審結(jié)果報人力資源和社會保障(職改)部門進行審批。
第十一條 有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報評審：
一、拒絕承擔教育教學、教科研任務(wù)、班主任工作;不能履行現(xiàn)崗位職責，嚴重失職的;
二、弄虛作假，虛報工作業(yè)績，謊報學歷、資歷，剽竊他人成果的;
三、受黨紀、政紀處分的。
第十二條 非中小學教師職稱系列的專業(yè)技術(shù)人員，參加其它職稱系列的評審或考試。
第十三條 教師教育教學能力測試答辯依照《陜西省中小學教師教育教學能力測試答辯規(guī)則》執(zhí)行。
第十四條 民辦學校教師職稱(職務(wù))評審參照本《評審辦法》執(zhí)行。
第十五條 本《評審辦法》由省人力資源和社會保障廳、省教育廳按職責分工負責解釋。
職稱評審的作用意義職稱是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平和能力的等級稱號。
教師職稱評定申報材料 第6篇
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申報市級勞模先進事跡材料xx，今年xx歲，大專文化，中共黨員，現(xiàn)任xx縣厲莊鎮(zhèn)xx村婦女主任、xx縣xx果公司總經(jīng)理、xx縣xx果專業(yè)合作社理事長。幾年來，她從為茶農(nóng)們提供技術(shù)服務(wù)到自己承包茶果園創(chuàng)業(yè)，在馬山坡上創(chuàng)造了令人矚目的成績。
平安村申報材料2篇本文目錄平安村申報材料鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村村委會星級“平安村委會”申報材料xxx鎮(zhèn)xxx村全村共有288戶，總?cè)丝?016人，有3個村民小組。在xxx鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，簽訂了社會治安綜合治理、平安
道德模范事跡簡介經(jīng)群眾推薦、評委評選、媒體公示等程序，靳國等30名同志當選菏澤市第三屆道德模范，現(xiàn)將他們的先進事跡刊登如下。市文明委希望各級各單位要采取多種形式，大力學習道德模范的先進事跡，廣泛宣傳道德模范的高尚品質(zhì)，在全社會努力形成崇尚
文明示范崗申報材料3篇本文目錄2018文明示范崗申報材料巾幗文明示范崗申報材料電業(yè)局巾幗文明示范崗申報材料##小學行政組7人，均為女性且都是共產(chǎn)黨員，全組上下團結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極參加爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”活動，在學校的教育教學、行政管理工作中起著
文明標兵申請材料***，女，漢族，中共預(yù)備黨員?；瘜W化工學院08級食品科學與工程專業(yè)學生，現(xiàn)任化學化工學院學生團總支副書記。 xx年入學以來，在大學這個嶄新的環(huán)境之中，我及時調(diào)整自己的思想狀態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對每件事情，期間經(jīng)歷了許多，成
優(yōu)秀班主任事跡材料xxx，男，1985年8月生，大專學歷，2017年參加工作，入校以來，一直擔任班主任一職。記得剛參加工作時，有位校領(lǐng)導(dǎo)曾在一次班主任會上說過，做好一個班主任要耐得住寂寞，更要守得住清貧，這句話給他留下了深刻的印象，讓他意識到了選擇班
三好學生申報材料六載寒來暑往，在老師們的關(guān)懷下,我漸漸懂得了許多！懂得了學習很重要，品德更重要。性格率真開朗的我，興趣廣泛，樂于助人。鳥語花香的校園里，常常能聽到我朗朗讀書聲，清脆的歌聲，幫同學聽寫背書聲。
天津爆炸犧牲最小消防員袁海事跡8月12日晚11點過，天津濱海新區(qū)發(fā)生?；繁ㄊ鹿?，10多名消防戰(zhàn)士英勇犧牲，其中包含最小年紀的袁海：簡介：袁海，1997年9月出生，2017年9月入伍，列兵警銜，天津市公安消防總隊保稅支隊天保大道中隊戰(zhàn)斗員。
創(chuàng)建縣文明和諧單位申報材料立足服務(wù)深化改革 譜寫山區(qū)教育均衡發(fā)展新篇章xx二中位于縣城新和路東北，是全縣唯一一所省級示范初中，在校教職工143名，在校學生1849名，其中住宿生725名。校園總建筑面積為25859平方米,占地108畝。
省級先進班級體申報材料范例第一臨床醫(yī)學院xx級臨床麻醉專業(yè)省級先進班級體申報材料xx級臨床麻醉學專業(yè)班委會在接到第一臨床學院xx級年級辦關(guān)于評定xx-xx學年云南省級三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的通知(以下簡稱通知)后，結(jié)合本班實際情況認真討論、分析和總
有關(guān)雷鋒生平事跡雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，以下就是由編為您提供的雷鋒生平事跡。參加人民解放軍參軍一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已經(jīng)開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解
爭創(chuàng)紅旗中隊申報材料孩子是祖國幼小的嫩芽，需要我們用心呵護，小芽也代表著希望與健康，因此我們?nèi)×诉@個中隊名稱。雖然我們是由64名個性格迥異，愛好、特長各不相同的個體組成，但我們活潑可愛，聰明能干，堅強自信，……我們在自主中學習，在實踐中鍛煉，
銷售代表申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我自xx年5月份加入這個大家庭到今天有一年多的時間了?；厥走@段日子，感覺自己過的充實而溫暖，在各位同事的悉心幫助和自己的努力下，學習了很多東西、明白了一些事情、有了一定的感悟。
先進班集體申請材料卷 首 語xx年9月，來自廣西各地的45位同學，相聚在以“志遠行敏，德高業(yè)精”為校園文化精髓的百色學院，共同組成一個新的班級——綜文092班。過去兩年的風風雨雨，酸甜苦辣，成功喜悅，我們一起走過。
優(yōu)秀班級申報材料范文4篇本文目錄優(yōu)秀班級申報材料范文團結(jié)村優(yōu)秀班級申報材料11級本科班優(yōu)秀班級申報材料優(yōu)秀班級體申報材料各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我們是物信系11級通信工程五班的全體同學，我們申請參加學校優(yōu)秀班級體的評選活動。
申請省級優(yōu)秀團員材料我是xx科技職業(yè)技術(shù)學校09珠寶一班的黃建陽，在xx年我很光榮的加入了中國共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給我的任務(wù)，我深刻認識到：共青團作為***的后備主力軍，有著不可替代的作用。
小學三好學生申報材料丁天同學熱愛祖國，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想。積極參加學校組織的各項活動，表現(xiàn)出較強的工作能力和組織能力。其細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格得到學校和其他學生的好評。
政工師申報材料3篇本文目錄政工師申報材料高級政工師申報材料水利單位高級政工師申報材料一、本人概況及業(yè)務(wù)經(jīng)歷同志，男，1970年出生，漢族，大學文化，助理工程師， 1994年6月畢業(yè)于河南農(nóng)大，1994年7月參加工作。
初中英語教師（班主任）述職本人**年完成了在***四年的學習生活,加入草橋?qū)嶒炛袑W.當時**一中開始創(chuàng)辦其初中部**驗中學,學校提出了'個性飛揚在草橋'的辦學理念,使年輕教師能夠大膽的在課堂教學中進行創(chuàng)新嘗試,在德育樹人中施展所學.從踏上工作崗位我就立志做一民深受
公交系統(tǒng)市級文明號申報材料市公共交通有限公司是一家經(jīng)營公共交通客運業(yè)務(wù)的國有獨資企業(yè)。現(xiàn)有正式職工45名，其中35歲以下青年32名，平均年齡30歲。是一支充滿朝氣的隊伍。
“宣傳工作先進單位”申報材料在過去的xx年度中，xx包裝宣傳報道工作，在公司總經(jīng)理薛總的高度重視下，從多方面、多層次的開展行之有效的工作，取得一定成果。公司通訊員隊伍積極的向集團《xx人》、集團網(wǎng)站、公司內(nèi)部宣傳欄等信息平臺，及時、準確地宣傳報道xx包裝在
優(yōu)秀共青團員申報材料范文尊敬的院團委領(lǐng)導(dǎo)您好!我是機械系317班的一名共青團員，自入團以來我積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務(wù)，時時刻刻記住我應(yīng)該做什么，如何做好思想理念的提升。
“十佳”文明村申報材料xx鎮(zhèn)xx村美麗富饒，全村以種植業(yè)和肉羊養(yǎng)殖為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，位于鎮(zhèn)區(qū)西南25公里處，本村總面積27平方公里，耕地1xxxxx畝，其中水田620畝，退耕還林地xxxx畝，轄6個村民小組，共有xxx戶，總?cè)丝?723人，有4個黨小組，黨員28名，村“兩委”干部
優(yōu)秀團干申報材料4篇本文目錄優(yōu)秀團干申報材料優(yōu)秀團干申報材料學生會優(yōu)秀團干申報材料優(yōu)秀團干部申報材料一、政治立場堅定，錘煉良好的政治素質(zhì)。 參加工作以來，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，能始終保持堅定正確的政治
先進黨支部申報材料范文4篇本文目錄先進黨支部申報材料范文先進性教育活動先進黨支部申報材料（森林公安）先進黨支部申報材料——教育工委保衛(wèi)保密處黨支部實驗小學先進黨支部申報材料車間先進黨支部申報材料xx公司xx車間目前擔負著向兩個xxx系列供電、供風、供水的
優(yōu)秀學生申報材料4篇本文目錄優(yōu)秀學生申報材料優(yōu)秀學生申報材料優(yōu)秀學生社團申報材料優(yōu)秀學生干部申報材料xx, xx人，教育系0407141班學生，原擔任校學生團體聯(lián)合會副主席，心軒會會長，現(xiàn)擔任系學生會主席，0407141班班長，黨員。
大學優(yōu)秀班級申報材料按理說一個大四的班級，是不應(yīng)該再和學弟學妹爭這些榮譽的。但是作為班級大一時的學習委員，大二時的班長，大三大四時的團支書和黨建聯(lián)系人，對這個班級已經(jīng)有了一種化不開的濃濃的感情了，我還是想來試一試。
黨建申報材料3篇本文目錄黨建申報材料科學技術(shù)情報研究所黨建工作申報材料社區(qū)創(chuàng)建黨建工作示點的申報材料近年來，東關(guān)社區(qū)以狠抓社區(qū)黨建為龍頭，以創(chuàng)建和諧社區(qū)為出發(fā)點和落腳點，以抓班子隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高居民政治生活、物質(zhì)生活、精神生活質(zhì)量
省三好學生申報材料（大學生）黃飛同學來自武漢大學體育專業(yè)。自入校以來，她政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏，被評為優(yōu)秀團員標兵，成為本年級第一批正式黨員。學習上刻苦鉆研，成績在全年級名列前茅，曾榮獲南京理工大學優(yōu)秀學生特等獎學金兩次，一、二、三等
優(yōu)秀共青團干部申請材料楊xx，女，漢族，現(xiàn)就讀于xx大學政治與公共管理學院政治學與行政學08-1班，在班級中擔任團支書?，F(xiàn)匯報自己情況如下：一、在思想政治方面自從xx年5月4日入團以來，我深刻的認識到，中國共產(chǎn)主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的
優(yōu)秀學生推薦材料鄒xx，來自黃石三中高二零七班，是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的中學生，在我的成長過程中，得到了長輩、老師們的關(guān)愛。父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在我的心里播種了健康向上的種子，更使我懂得了無論做什么事，都應(yīng)把“德
先進單位申報材料4篇本文目錄2018先進單位申報材料“課堂教學改革先進單位”申報材料安全生產(chǎn)先進單位申報材料“工會工作先進單位”申報材料回首，xxx單位全體員工緊緊圍繞公司規(guī)范運行管理，提高機組運行經(jīng)濟性，保證機組長周期安全穩(wěn)定經(jīng)濟環(huán)保運行的工作思
市級三好學生申請書尊敬的各位老師：我是來自經(jīng)濟學院金融班的xx。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大三的學生了.回顧過去的兩年大學生活,有過拼搏有過汗水，但我始終堅信“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，我努力使自己自己邁出每一步都堅實而有力。
三好學生生申請書(大學生)尊敬的老師：您好！我是謝xx，來自計算機科學與技術(shù)10-01班，在學習和工作中我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，能妥善處理好工作與學習之間的關(guān)系，同學與工作之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。
教師職稱評定申報述職本人****年7月畢業(yè)于**師范大學數(shù)學系,本科學歷,理學學士學位.****年1月被***大學錄取為xx級教育碩士學科數(shù)學碩士專業(yè)學位學員.***年8月被認定為中學數(shù)學二級教師,至今任現(xiàn)職滿五年,這五年來,我完成了從高一到高三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作
優(yōu)秀團員申報材料4篇本文目錄2018優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料xx，男，1989年10月出生，計算機學院xx班團員。
“三下鄉(xiāng)?”社會實踐活動先進單位申報材料“三下鄉(xiāng) ”社會實踐活動先進單位申報材料前言： 作為21世紀的大學生，肩負著歷史賦予的重大使命。我們是前線的弄潮兒，是陣地的后備軍，是再生的力量團，有激情，有沖勁，有責任。
教育局教育科研申報材料*市*教育科研先進集體申請報告 *中學 市教科所： 根據(jù)金市教規(guī)[20*]6號文件《關(guān)于評比*市*教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作。
優(yōu)秀班集體申報材料(詳細)班 級 簡 介xx年的金秋季節(jié)，為了人生的夢想，我們相聚人文。一張張稚氣的面孔，一張張燦爛的笑容，一陣陣百靈鳥般的笑聲，我們走進了軟件工程二班的教室。
關(guān)于我最喜愛的健康衛(wèi)士申報材料我最喜愛的健康衛(wèi)士xx部分先進事跡我們所從事的工作，其實就是一個火炬手的工作，就是將匯聚的愛心血液又好又快的傳遞給病危的人，盡最大努力地保障人民的健康。廣安市中心血站副站長xx總是在會上對職工們說。
優(yōu)秀團支部申請書尊敬的團領(lǐng)導(dǎo)：我們藝術(shù)設(shè)計學院08工業(yè)設(shè)計01班全體同學希望能申請成為優(yōu)秀團支部。 我們08工業(yè)設(shè)計01班是一個團結(jié)、友愛、奮發(fā)、向上的集體。我們?nèi)w同學將以積極向上的態(tài)度和真摯飽滿的熱情爭創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計學院優(yōu)秀團支部。
優(yōu)秀科技工作者候選人推薦材料何xx，男，現(xiàn)年45歲，1990年7月在榆林地區(qū)衛(wèi)生學校畢業(yè)后分配到xx縣xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作。從此，他下決心將自己的根深深地扎在xx鎮(zhèn)這片熱土上，一心一意為廣大人民群眾的身心健康奉獻自己的青春。
評優(yōu)申報材料3篇本文目錄評優(yōu)申報材料協(xié)會評優(yōu)申報材料社團評優(yōu)申報材料遺人玫瑰，手有余香。付出了愛心收獲了善良，付出了努力收獲了澄明。大學生心理健康協(xié)會成立至今已6年，無論是在協(xié)會建設(shè)還是協(xié)會活動，都富有成效；無論是在協(xié)會自己舉辦的活動還是
優(yōu)秀畢業(yè)生申報材料陳x座右銘：無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度先進事跡思想政治方面， 思想進步，積極進取，注意加強自身道德修養(yǎng)，保持與時俱進的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
黨員示范崗申報材料4篇本文目錄黨員示范崗申報材料三年組黨員示范崗申報材料優(yōu)秀學生黨員示范崗申報材料黨員示范崗申報材料三年組共6名成員，其中黨員3名，她們是湖北省優(yōu)秀教師胡利平，處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員xxx，處十佳班主任xxx，她們充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作
優(yōu)秀團支部申請書中國共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是黨的助手和預(yù)備軍。我班團支部創(chuàng)建以來，積極擁護黨的章程，努力執(zhí)行黨的路線政策，自覺遵守団記，發(fā)揚社會主義新風，熱心幫助青年進步堅持不懈地加強團員隊伍建設(shè)，提高團員素質(zhì)。
青年文明號申報材料范文4篇本文目錄青年文明號申報材料范文青年文明號申報材料壓力容器室青年文明號申報材料關(guān)于區(qū)“青年文明號”的申報材料中國移動通信集團河南有限公司鄭州市新密分公司(以下簡稱新密移動)成立于1999年10月18日，位于溱水路西段18號，下設(shè)綜合支
教師職稱評定申報材料 第7篇
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一、評審依據(jù)
（一）工作經(jīng)歷（能力）條件和業(yè)績成果條件，執(zhí)行原省人事廳《關(guān)于印發(fā)<廣東省工程技術(shù)高級工程師（教授級）資格條件（試行）>;的通知》（粵人發(fā)[]89號）、《關(guān)于印發(fā)廣東省林業(yè)高級工程師、工程師資格條件的通知》（粵人職[]18號）。
（二）論著、論文條件，執(zhí)行粵人發(fā)[89號、粵人職[]18號和原省人事廳《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格條件刊物等級劃分規(guī)定的通知》（粵人發(fā)[]300號）。
（三）學歷、資歷條件，執(zhí)行原省人事廳《關(guān)于深化我省職稱制度改革的若干意見》（粵人發(fā)[178號）、《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審若干政策規(guī)定的通知》（粵人發(fā)[]177號）和《關(guān)于明確當前專業(yè)技術(shù)資格申報評審若干問題的通知》
（四）職稱外語條件，執(zhí)行原省人事廳《關(guān)于調(diào)整完善我省職稱外語政策的通知》（粵人發(fā)[]120號）。2001年廣東省職稱外語考試合格成績單不再作為職稱外語條件的有效依據(jù)。
（五）計算機條件，執(zhí)行省人社廳《轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會保障部〈關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試科目更新有關(guān)問題的通知〉》（粵人社發(fā)[2號），免試范圍同時執(zhí)行原省人事廳《省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試的通知》（粵人發(fā)[]81號）、粵人發(fā)[5]177號。
（六）省外來粵人員申報專業(yè)技術(shù)資格評審，執(zhí)行省人社廳《廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于省外來粵人員高級專業(yè)技術(shù)資格確認的暫行辦法》（粵人社發(fā)[2號）。
（七）專業(yè)技術(shù)人員申報兩個系列專業(yè)技術(shù)資格評審，執(zhí)行粵人發(fā)[]197號。
（八）具有國家公務(wù)員身份的人員申報專業(yè)技術(shù)資格，嚴格執(zhí)行原人事部《<企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行規(guī)定>;有關(guān)問題的具體說明》（人職發(fā)[號）、原省人事廳《關(guān)于依照公務(wù)員制度管理事業(yè)單位具備公務(wù)員身份人員參加專業(yè)技術(shù)資格評審問題的批復(fù)》（粵人函[號）、粵人發(fā)[號。
（九）繼續(xù)教育條件，執(zhí)行《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和相關(guān)政策規(guī)定。直接申報高、中級的人員需提供相應(yīng)資歷要求的繼續(xù)教育證明。本年度申報職稱評審的專業(yè)技術(shù)人員需提供任現(xiàn)職以來至2011年的繼續(xù)教育證明，并全部填寫到《評審表》內(nèi)。
（十）真實性證明，申報人須提供身份證復(fù)印件（表七）、評前公示表（表八）、在現(xiàn)工作單位繳交今年連續(xù)半年以上的社保憑證原件，并在所有復(fù)印件上加蓋真實性的意見。
（十一）評審答辯要求，執(zhí)行粵人社發(fā)號。工程技術(shù)高級工程師（教授級）資格評審在專業(yè)組評審環(huán)節(jié)執(zhí)行答辯制度。評審組認為其他級別個別評審對象的水平鑒定需要以答辯方式測試的，由評委會日常工作部門通知申報人到會答辯。申報人如不按時到會答辯，其評審材料不提交評審會評審。
二、申報材料要求
（一）請使用新版（09版）評審表，用計算機填寫并打印。下載路徑為：廣東省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站（） --廣東人事--下載中心--職稱評審--新版職稱評審表。只需紙質(zhì)報送，暫不需網(wǎng)上報送。
（二）請按以下順序和要求提供并分類裝訂各類材料：
1.《 ( )級專業(yè)技術(shù)資格送評材料目錄單》（表一）若干份（依材料袋數(shù)而定），貼于材料袋的封面，并在頁首寫上申報人手機號碼。如有多袋材料，請在表一上標明，如3-1，3-2，3-3，并在表一中用加粗字體注明袋中內(nèi)容。
2.《廣東省專業(yè)技術(shù)資格評審表》（表二）1份，請按表格要求走完所有程序，并簽名蓋章。專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)及業(yè)績成果情況，請將重要的排在前面。
3.《（ ）級專業(yè)技術(shù)資格申報人基本情況及評審登記表》（表三）20份，其中原件1份。請將原件放在首頁，并將20份一起折疊，有字的一面朝外。不要填寫頁首的編號。專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)及業(yè)績成果情況，請用序號列明，并將重要的排在前面。
4.《 廣東省申報專業(yè)技術(shù)資格評審信息錄入表（普通）》（表四）1份。時間請寫到月份，出生地請寫到縣一級，聯(lián)系電話務(wù)必寫明手機和辦公號碼。評委會（專業(yè)組為）：廣東省高級工程師（教授級）資格評審委員會（林業(yè)水產(chǎn)熱作組）、廣東省林業(yè)工程技術(shù)高級工程師資格評審委員會（林業(yè)、園林、森工）、廣東省林業(yè)工程技術(shù)工程師資格評審委員會（林業(yè)、園林、森工）。
5.《證書、證明材料》（表五）1份。
6.《業(yè)績、成果材料》（表六）1份。
（注：5.6中的材料除英語、計算機水平和2010年以來的繼續(xù)教育情況需提供原件，其它為復(fù)印件。復(fù)印件須由所在單位經(jīng)辦人加蓋真實性的意見。論文原件無須裝訂。）
7.《貼資格證相片、身份證復(fù)印件頁》（表七）1份。為方便使用，照片請小面積點貼。
8.《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格評前公示情況表》（表八）1份。公示時間不少于7個工作日。請相關(guān)人事、紀檢部門監(jiān)督并加蓋意見。
9.《專業(yè)技術(shù)人員年度（聘任期滿）考核登記表》（表九）1份。請同時提供近3年的年度考核表，并由所在單位人事部門加蓋真實性的意見。
10.在現(xiàn)工作單位繳交今年度連續(xù)半年以上的社保憑證原件1份。
11.專業(yè)技術(shù)工作資歷計算和所申報材料的時效均截止于2012年8月31日。
如無內(nèi)容，請在表格內(nèi)填寫“無”。請一次性提供送審材料送所在單位審核、公示并上報。評委會日常工作部門受理材料后，不得再對材料進行調(diào)整和補充。評審結(jié)束后，請在規(guī)定的時間內(nèi)領(lǐng)回材料和證書，逾期不予保管。
三、申報程序
（一）申報人應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)技術(shù)崗位情況，對照我省職稱政策和相對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格條件及申報材料要求，認真、客觀、如實地準備材料。
（二）申報人所在單位應(yīng)認真審核申報材料：
1.審查申報材料的合理性。看申報材料是否符合所申報專業(yè)的類別和范圍。
2.審查申報材料的真實性?？瓷陥蟛牧鲜欠駥賹?，并加蓋真實性意見。
3.審查申報材料的完整性?？瓷陥蟛牧鲜欠裢暾峤?，表格是否填好，工作負面情況是否如實填報，同時或不同時申報其他系列（專業(yè)）的資格是否如實填報。
4.審查申報材料的時效性。論文、工作業(yè)績、工作經(jīng)歷、英語和計算機考試合格證、學歷（學位）等取得時間是否在今年8月31日前。
申報人所在單位負責對評審材料進行評前公示，《評審登記表》、單位投訴受理部門及電話要在單位顯著位置張榜和單位網(wǎng)站首頁進行公示，其他申報材料放置在單位會議室等公共場所供查驗。申報人所在單位還須對表二（繼續(xù)教育情況、工作負面情況說明、單位考核及綜合評價、評前公示情況）、表三（評前公示情況、單位審核無誤并承擔責任的申明、單位審核評價意見）和表八加蓋意見，對所有復(fù)印件加蓋真實性的意見并注明經(jīng)辦人。對不符合申報條件的材料，申報人所在單位應(yīng)注明原因并退回申報人。評審結(jié)束后，申報人所在單位要協(xié)助評委會對申報人評審結(jié)果進行公示，并及時反饋情況。
（三）申報人所在單位主管部門、當?shù)卣松绮块T要認真審核材料的完整性、真實性，審核材料是否符合申報專業(yè)的評審范圍和評審條件。主管部門要在表二（上級主管部門或單位審核意見）及表（上級人事/職稱部門意見）中加蓋意見。當?shù)馗骷壵松绮块T要分別在表二（縣/區(qū)人事部門審核意見、省直主管部門/市人事部門審核意見）中加具意見。
（四）送評委會日常工作部門（省林業(yè)廳人事處）受理評審材料。
（五）評審結(jié)束后，申報人所在單位要協(xié)助評委會日常工作部門對申報人評審結(jié)果進行公示，并及時反饋情況。
（六）省人社廳專技處審批后，由我廳人事處發(fā)放職稱證書和申報材料。
四、評審收費
按照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省物價局、省財政廳〈關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審費標準的復(fù)函〉的通知》（粵人發(fā)[]35號）收取評審費。正高級評審費由我廳人事處代收到省人力資源和社會保障廳非稅系統(tǒng)繳交，其他級別評審費在省林業(yè)廳非稅系統(tǒng)繳交。每位申報人只可申請開具繳款通知書1次并盡快繳款，繳款時限為2012年9月15日。如因特殊原因不能繳款，請及時致電省林業(yè)廳人事處。
五、受理時間和地點
受理時間：8月16日至9月15日（周一至周五上午8：30-12：00，下午2:00-5:30）。逾期不予辦理。請于送材料前先致電預(yù)約。
受理地點：廣東省林業(yè)廳人事處（廣州市荔灣區(qū)中山七路343號509房）。
聯(lián) 系 人：段孟涵、曾國技、孔華清
聯(lián)系電話：
附件：1.《關(guān)于做好2012年度專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》（粵人社發(fā)119號）
2.《關(guān)于印發(fā)<廣東省工程技術(shù)高級工程師（教授級）資格條件（試行）>;的通知》（粵人發(fā)]89號）
3.《關(guān)于印發(fā)廣東省林業(yè)高級工程師、工程師資格條件的通知》（粵人職[]18號）
4.《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格條件刊物等級劃分規(guī)定的通知》（粵人發(fā)[300號）
5.《關(guān)于深化我省職稱制度改革的若干意見》（粵人發(fā)[]178號）
6.《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審若干政策規(guī)定的通知》（粵人發(fā)[]177號）
7.《關(guān)于明確當前專業(yè)技術(shù)資格申報評審若干問題的通知》（粵人發(fā)[]197號）。
8.《關(guān)于調(diào)整完善我省職稱外語政策的通知》（粵人發(fā)]120號）
9.《轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會保障部〈關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試科目更新有關(guān)問題的通知〉》（粵人社發(fā)[]176號）
10.《省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試的通知》（粵人發(fā)[]81號）
11.《廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于省外來粵人員高級專業(yè)技術(shù)資格確認的暫行辦法》（粵人社發(fā)[306號）
12.《<企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行規(guī)定>;有關(guān)問題的具體說明》（人職發(fā)[]17號）
13.《關(guān)于依照公務(wù)員制度管理事業(yè)單位具備公務(wù)員身份人員參加專業(yè)技術(shù)資格評審問題的批復(fù)》（粵人函[]301號）
教師職稱評定申報材料 第8篇
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大家好！今天，當我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報：
一、誠實做人，踏實做事
“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當?shù)母爬?。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，2011年在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實創(chuàng)新
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，2011年至2011年期間，我在校內(nèi)作省市級骨干教師培訓接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺、**日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內(nèi)容，并實現(xiàn)資源共享。xx年12月在**市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，《**》一課，被評為一等獎；2011年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優(yōu)秀教學獎；2011年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號；2011年9月執(zhí)教的《**》一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優(yōu)秀課；2011年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中，執(zhí)教的《**》一課，被評為市“十佳課”。
學習中，我牢固樹立科研意識，論文《**》在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎；論文《**》在《**教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學校《研究紀要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結(jié)協(xié)作
教師職稱評定申報材料 第9篇
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一、當前高校職稱評議工作的主要問題
1.缺乏切合實際的標準和定量指標，人為因素影響嚴重
目前關(guān)于高校教師晉升職務(wù)的條件，缺乏切合實際的標準和科學的定量指標，在具體操作中人為因素影響嚴重。比如規(guī)定晉升某職務(wù)應(yīng)公開發(fā)表的論文多少篇，其中權(quán)威學術(shù)期刊多少篇。譬如某省的人事主管部門規(guī)定，專業(yè)課教師晉升教授職務(wù)要在本專業(yè)的權(quán)威學術(shù)期刊上發(fā)表6篇以上論文，而該部門認定的某些學科門類的權(quán)威刊物只有1-2種，就算這1-2種期刊全部刊載該省高校教師的文章，也是不能滿足該學科教師晉升教授職務(wù)的需要。這充分說明這種規(guī)定本身就是不切實際的。這種規(guī)定導(dǎo)致在具體的評審過程中大多只能降低標準，最后變成實際上沒有了嚴格標準，導(dǎo)致不少明顯不夠條件者被通過，這使得職稱大大貶值。
2.觀念落后，寬嚴失當
由于思想觀念問題，在職稱評議中，往往對不少明顯不夠條件者或條件不過硬者，考慮某種原因而評議通過，而對破格申報且條件出類撥萃者往往特別苛刻，千方百計'挑毛病'，認為他們在資歷、學歷某方面這也不夠那也欠缺，將這些破格申報且條件出類撥萃者'打入冷宮'，某單位的職稱評議，幾年來，淘汰的多是破格申報且條件出類撥萃者，造成好幾年都無一個破格申報高級職稱被評審?fù)ㄟ^的現(xiàn)象。
3.評審過程草率，褻瀆了職稱工作的嚴肅性
申報職稱的高校教師花費很多時間嚴肅認真地準備材料，結(jié)果到了評審組卻是如此草率。學科評議組用短短半天時間將少者上十位多者幾十位教師的材料評議完成;職稱評審委員會也僅用半天時間將少者上百位多者幾百位教師的材料評議完成，可以說有的評委根本就沒認真也沒有時間來(認真)看每一個申報職稱者的材料，僅憑學科評議組的得票高低匆匆(隨意)投下自已的一票。評審過程十分草率，褻瀆了職稱工作的嚴肅性。
4.單位利益博弈，公平公正喪失
職稱評審委員的成員是由各單位選派的，在投票時難免考慮自己單位的利益，對本單位的職稱申報者'手下留情'，對外單位的職稱申報者苛刻相待(有淘汰率規(guī)定時更是如此)。在局外人看來，神圣的職稱評審會議變成了小集團利益的博弈場所。
二、當前高校的職稱評議工作的改革對策
1.解放思想，更新觀念
職稱評議工作應(yīng)該營造有利于人才成長的環(huán)境，鼓勵人才快速成長和脫穎而出，這需要解放思想，更新觀念。在職稱破格晉升上應(yīng)該打破陳規(guī)舊矩，條條框框。既然是破格晉升，肯定是職稱申報者在某方面(如資歷、學歷等)不夠正常晉升條件，就可以用突出的科研、教學條件來彌補，只要他們符合文件規(guī)定的條件就可以考慮通過了。為什么非要在這些人身上吹毛求疵、橫挑鼻子豎挑眼，以他們的資歷、學歷某方面的不足來否定呢?一個單位，如果不能創(chuàng)造破格晉升職稱、人才脫穎而出的環(huán)境和激勵機制，是很難聚集也很難留住優(yōu)秀人才干出一番事業(yè)的。論資排輩，按部就班，壓抑人才脫穎而出，只能惡化人才成長的環(huán)境。
2.建立科學的評議標準和定量指標
我們現(xiàn)在的許多方面都在搞量化指標，包括一些很難定量的工作(如教學工作的考核)都已經(jīng)量化，在職稱評議(審)上，制定量化的評價指標，規(guī)定不同職稱的總分，達到了多少分就進行申報，在此基礎(chǔ)上由校職稱評審委員會進行審查評定(議)，改變目前這種復(fù)雜而又很不科學的方式操作。某大學在實施“151人才工程”選撥人才和年度考核時，制定有比較科學的量化指標和總分規(guī)定，評上者、考核合格者理直氣壯，未評上者、考核不合格者心服口服。職稱評審工作效仿這種做法，設(shè)有客觀的量化指標和總分規(guī)定，則不出現(xiàn)不公正不公平甚至荒唐的結(jié)果。
3.實行校長聘任制度
教師職稱評定申報材料 第10篇
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一、指導(dǎo)思想
農(nóng)民技術(shù)人員職稱評定和晉升工作是為了培養(yǎng)和建立一支穩(wěn)定的農(nóng)民技術(shù)員隊伍，提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，推動和鼓勵廣大農(nóng)民群眾學技術(shù)、用技術(shù)，營造和培養(yǎng)“學習型農(nóng)村”、構(gòu)建和諧社會具有促進作用，同時對推進我縣“和美家園”建設(shè)有著十分重要的意義。在評定工作中要堅持評定與培訓相結(jié)合，評定與推廣農(nóng)村實用技術(shù)相結(jié)合，評定與“農(nóng)函大”教育、農(nóng)村人才建設(shè)相結(jié)合的工作方針，切實做好我縣農(nóng)職稱評定和晉升工作。
二、2011年縣農(nóng)職稱評定工作內(nèi)容及時間
1、2011年我縣農(nóng)職稱評定工作范圍：凡在農(nóng)村從事農(nóng)、林、牧、副、漁、水利、農(nóng)機等技術(shù)工作的農(nóng)民，均可申請評定農(nóng)民技術(shù)人員職稱。農(nóng)村財會專業(yè)不列入農(nóng)民技術(shù)人員職稱評審范圍，今年農(nóng)職稱評定包括晉升工作。
2、今年農(nóng)職稱評定工作要重視已獲得“農(nóng)函大”證書、綠色證書的技術(shù)骨干及農(nóng)村再就業(yè)培訓結(jié)業(yè)學員，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和各類農(nóng)業(yè)服務(wù)組織的骨干，各類專業(yè)戶和獲得“星火帶頭人”、“雙學雙比”女能手稱號的各類人員的申報和評定工作。縣級“農(nóng)民專家”的農(nóng)職稱評定可以破格晉升：凡按正常條件未達到晉升農(nóng)民技師資格的縣“農(nóng)民專家”，今年一律晉升為農(nóng)民技師職稱。
3、做好農(nóng)民高級技師推薦工作。農(nóng)民高級技師評定工作是由省農(nóng)職稱評定委員會負責評定，要求各部門在9月30日前將有關(guān)材料報送縣農(nóng)職稱辦公室。
4、2011年縣農(nóng)職稱評定和晉升工作從2011年9月開始到12月底結(jié)束。
三、實施步驟
（一）準備階段（8月底完成）
1、健全組織班子?？h農(nóng)職稱評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室負責組織、協(xié)調(diào)各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)職稱評定工作，并組建縣農(nóng)職稱評審委員會；各業(yè)務(wù)主管局建立專業(yè)評委會和專業(yè)考評小組，以負責本系統(tǒng)的農(nóng)職稱評定、晉升的有關(guān)工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)職稱工作小組，并確定具體工作人員，負責本地農(nóng)職稱評定中的有關(guān)宣傳、申報、初審和推薦等工作。
2、宣傳發(fā)動。做好農(nóng)職稱評定摸底、調(diào)查和宣傳發(fā)動工作，鼓勵符合條件的人員參加農(nóng)職稱評定。
（二）組織實施（9—10月底完成）
1、組織申報：由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)職稱工作小組負責申報工作，并對申報者材料進行初審、核實后分別報業(yè)務(wù)主管局評委會。
申報者的要求：（1）必須如實填寫申報表；（2）遞交個人技術(shù)總結(jié)和近期一寸免冠照片2張；（3）交付報名、考務(wù)、評審等費用，初級：40元（技術(shù)員、助理技師），中級：60元（技師），高級：80元（高級技師）；（4）免考者必須遞交相應(yīng)職稱評定的學歷、資料證明，并經(jīng)縣專業(yè)考評小組認可。
2、組織培訓、考核和評審工作：堅持先考試后評審的原則，由各業(yè)務(wù)主管局根據(jù)需要組織相應(yīng)的技術(shù)培訓和考試，然后由縣各專業(yè)考評小組根據(jù)申報材料、考試成績和基層考核意見進行綜合性評價，對照浙農(nóng)職評辦[2011]1號文件附件《省農(nóng)民技術(shù)人員職稱評審條件》（修訂稿）等有關(guān)規(guī)定提出意見，經(jīng)各專業(yè)農(nóng)職稱評定委員會審定后報縣農(nóng)職稱評委會審定，證書由縣人民政府統(tǒng)一頒發(fā)。
“農(nóng)函大”結(jié)業(yè)學員、綠色證書獲得者和縣級以上示范戶、“雙學雙比”女能手可以不經(jīng)考試直接參加農(nóng)民技術(shù)員職稱評定。
（三）總結(jié)、歸檔（11—12月底完成）
1、評定工作結(jié)束后，各業(yè)務(wù)局專業(yè)評委會要及時做好總結(jié)報縣農(nóng)職辦，縣農(nóng)職辦將2011年農(nóng)職稱評定和晉升工作進行總結(jié)。
2、做好評定材料的歸檔工作。各專業(yè)職稱評審材料由各專業(yè)評委會收齊后統(tǒng)一交縣農(nóng)職辦存檔。
四、做好對農(nóng)民技術(shù)人員的管理和使用工作
