思想大解放剖析材料 第1篇
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按照xx縣紀(jì)委的統(tǒng)一安排，我局已園滿完成了第一、二階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，并迅速召開(kāi)著力改善“兩個(gè)環(huán)境”第二階段總結(jié)暨高對(duì)標(biāo)、強(qiáng)整改轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，深刻剖析根源，并提出了下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展著力改善“兩個(gè)環(huán)境”查擺剖析的重大意義。我局結(jié)合自身實(shí)際，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍在思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析形成的原因，促作風(fēng)的真轉(zhuǎn)變。把學(xué)習(xí)教育貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，以學(xué)習(xí)推進(jìn)工作進(jìn)展落實(shí)。緊密結(jié)合干部思想、紀(jì)律、作風(fēng)的實(shí)際和查擺問(wèn)題的任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹張慶黎書(shū)記7月9日在河北省理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，與縣委、縣政府的步伐保持高度一致。
（2）開(kāi)展談心活動(dòng)。聽(tīng)取意見(jiàn)整個(gè)過(guò)程中，積極開(kāi)展談心活動(dòng)。征求對(duì)自己存在主要問(wèn)題的意見(jiàn)，相互溝通思想、消除誤解，幫助問(wèn)題較突出又缺乏認(rèn)識(shí)的同志提高認(rèn)識(shí)，正視問(wèn)題。局長(zhǎng)主動(dòng)找每一位班子成員談心，帶動(dòng)班子其他成員互相談心，并了解互相談心的情況。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)發(fā)展。在專題民主生活會(huì)上，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部按照剖析材料逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查，開(kāi)展自我批評(píng)。做到思想上有觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)上有提高，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出自己的整改意見(jiàn)，整體查擺剖析。
（3）注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保查擺剖析深入扎實(shí)開(kāi)展。在查擺剖析階段為確?；顒?dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展，堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持四個(gè)貫徹始終。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范貫徹始終。一把手作為第一責(zé)任人親自安排部署。班子成員嚴(yán)格要求、以身作則，帶頭征求廣大干部和群眾意見(jiàn)，帶頭撰寫(xiě)剖析材料，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭查擺解決思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)為廣大干部作表率。堅(jiān)持把群眾參與貫徹始終。堅(jiān)持走群眾路線，多渠道征求群眾意見(jiàn)。并對(duì)征求的意見(jiàn)進(jìn)行梳理、整改。堅(jiān)持把查擺剖析工作與當(dāng)前實(shí)際工作緊密結(jié)合貫徹始終。把查擺剖析工作同推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，與三自六不讓活動(dòng)、加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)相結(jié)合，統(tǒng)籌考慮，協(xié)調(diào)推進(jìn)，做到著力改善“兩個(gè)環(huán)境”活動(dòng)和當(dāng)前工作“互不誤、相促進(jìn)”。
（4）扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高著力改善兩個(gè)環(huán)境查擺剖析的實(shí)際成效。重點(diǎn)將查擺剖析問(wèn)題作為重要環(huán)節(jié)，通過(guò)五個(gè)步驟確?；顒?dòng)取得實(shí)效。/fanwen.chazidian) 廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)函、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、組織問(wèn)卷調(diào)查、走訪群眾等形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)，并對(duì)征求到的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真梳理和剖析。征求意見(jiàn)范圍廣泛。開(kāi)展自查自糾，結(jié)合查擺的問(wèn)題，班子成員認(rèn)真回顧自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況。深入查找個(gè)人存在的差距和問(wèn)題，結(jié)合群眾反映的問(wèn)題，寫(xiě)出全面深刻的個(gè)人剖析材料。
局領(lǐng)導(dǎo)干部找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把著力改善“兩個(gè)環(huán)境”活動(dòng)查擺剖析階段作為主抓手，認(rèn)真查擺在思想觀念、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、責(zé)任落實(shí)、宗旨意識(shí)、廉潔意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，深刻剖析根源，清醒認(rèn)識(shí)自己在這些方面與著力改善兩個(gè)環(huán)境要求存在的差距。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，查擺剖析，大力弘揚(yáng)良好風(fēng)氣，勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)，努力形成凝心聚力抓發(fā)展、迎難而上破難題、爭(zhēng)分奪秒干事業(yè)、擲地有聲抓落實(shí)的生動(dòng)局面，認(rèn)真查擺局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員個(gè)人自身存在的問(wèn)題和不足。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，研究整改措施，形成領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人的剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的剖析材料一般不少于2000字。通過(guò)扎實(shí)有效的工作措施，切實(shí)提高著力改善兩個(gè)環(huán)境查擺剖析的實(shí)際成效，推動(dòng)局各項(xiàng)工作都提升到規(guī)范化水平。
思想大解放剖析材料 第2篇
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一、總體目標(biāo)
查找問(wèn)題階段的總體目標(biāo)是：針對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)、師德教風(fēng)的現(xiàn)狀，深入查找、剖析干部隊(duì)伍在執(zhí)政為民、服務(wù)師生、狠抓落實(shí)等方面存在的主要差距和突出問(wèn)題，認(rèn)真研究解決教育行風(fēng)建設(shè)、干部和教職工隊(duì)伍素質(zhì)提升、學(xué)生思想道德教育、學(xué)校安全隱患的方面的具體問(wèn)題，樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、廉潔自律的干部新形象，切實(shí)辦好人民滿意學(xué)校。
二、總體要求
查找問(wèn)題階段的總體要求是：高度重視、精心組織、認(rèn)真落實(shí)、務(wù)求實(shí)效。要按照省委教育工委、省教育廳的要求，堅(jiān)決反對(duì)八種消極現(xiàn)象，積極營(yíng)造八種優(yōu)良風(fēng)氣。通過(guò)查擺，要達(dá)到思想上要有真觸動(dòng)，作風(fēng)上要有真改善，紀(jì)律上要有新加強(qiáng)，工作上要有新起色。
三、查找范圍及內(nèi)容
認(rèn)真開(kāi)展“六查”活動(dòng)，深刻剖析問(wèn)題根源，著力解決突出問(wèn)題：
一查宗旨意識(shí)，重點(diǎn)查找對(duì)廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界群眾的感情方面，是否存在群眾觀念淡漠，嚴(yán)重，忽視學(xué)生及其家長(zhǎng)的來(lái)信來(lái)訪等問(wèn)題，引導(dǎo)干部、教師樹(shù)立馬克思主義群眾觀，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。
二查進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)查找是否存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感的突出問(wèn)題，引導(dǎo)干部、教師樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)克服思想僵化、觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等不良作風(fēng)。
三查工作態(tài)度和方法，重點(diǎn)查找是否存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、辦事拖沓，落實(shí)不力、效益低下等突出問(wèn)題，引導(dǎo)干部、教師牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，克服浮躁情緒和私心雜念，真正做到“用心想事、用心謀事、用心感事”。
四查紀(jì)律作風(fēng)，重點(diǎn)查找學(xué)校、個(gè)人是否存在管理混亂、紀(jì)律松懈、政令不通，自律意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立大局意識(shí)，講團(tuán)結(jié)、講政治，確保黨和國(guó)家的方針政策和市委市府、市教育局的各項(xiàng)工作部署的貫徹落實(shí)，堅(jiān)決杜絕有令不行、有禁不止的行為，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立自律意識(shí)，嚴(yán)格工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，自覺(jué)抵制貪圖享受、鋪張浪費(fèi)
違規(guī)經(jīng)商等行為，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的各項(xiàng)制度，樹(shù)立良好聲譽(yù)和形象。
五查師德師風(fēng)，重點(diǎn)查找教職工是否存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范，從教不廉等問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教職工依法從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)決禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止亂收費(fèi)、亂辦班行為，樹(shù)立良好教育行風(fēng)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
六查各種安全穩(wěn)定隱患，重點(diǎn)排查學(xué)校校舍、設(shè)施設(shè)備、食堂衛(wèi)生、校車(chē)和校園周邊治安秩序等是否存在安全穩(wěn)定隱患，督促“定人、定責(zé)、定職”，建立完善各項(xiàng)安全防范措施，密切掌握教職工隊(duì)伍思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想教育，及時(shí)化解矛盾，切實(shí)提高處置突發(fā)事件能力。
四、查找形式與方法
要按照市委“堅(jiān)持思想發(fā)動(dòng)為先。領(lǐng)導(dǎo)帶頭為要，批評(píng)教育為主，突出主題為效、組織領(lǐng)導(dǎo)為基”的要求，采取“自己找、群眾評(píng)、互相幫”等方式，抓好問(wèn)題查找工作。
1、廣泛征求意見(jiàn)。學(xué)校設(shè)立公開(kāi)征求意見(jiàn)電話、設(shè)立征求意見(jiàn)信箱和電子信箱；召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)；教師代表、政協(xié)委員、民主人士、無(wú)黨派人士座談會(huì)；發(fā)放征求意見(jiàn)問(wèn)卷調(diào)查表；深入學(xué)生、教師調(diào)查研究，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求學(xué)校干部職工、師德師風(fēng)等方面存在的主要問(wèn)題及意見(jiàn)。
2、自我檢查剖析。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校和干部個(gè)人在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)、師德師風(fēng)等方面的問(wèn)題，要圍繞“六查”開(kāi)展自我反省和幫助對(duì)照檢查，按照“重點(diǎn)寫(xiě)問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫(xiě)剖析材料。剖析材料包括：在理想信念、宗旨作風(fēng)、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)等方面存在的問(wèn)題；一般干部從世界觀、人生觀、價(jià)值觀，領(lǐng)導(dǎo)干部從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、全力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析；今后干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的方向和措施三個(gè)方面的內(nèi)容。并在一定范圍內(nèi)公示個(gè)人和單位的剖析材料，領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料要按時(shí)上交市教育局作風(fēng)整頓辦。
3、召開(kāi)專題民主生活會(huì)。在征求意見(jiàn)、自我剖析的基礎(chǔ)上，開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。廣大干部要聯(lián)系思想和工作實(shí)際，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。民主生活會(huì)的情況要在一定范圍內(nèi)向黨員進(jìn)行通報(bào)，并報(bào)市教育局。
4、開(kāi)展民主評(píng)議。邀請(qǐng)教師代表、學(xué)生代表對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進(jìn)行評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)干部要在中層以上干部會(huì)議進(jìn)行剖析并接收評(píng)議。
五、具體要求
領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，確保取得實(shí)效。查找問(wèn)題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對(duì)癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)；對(duì)自查材料要實(shí)行審查制，對(duì)評(píng)議效果差、滿意度低者要責(zé)成重新剖析。
思想大解放剖析材料 第3篇
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――編者
在先進(jìn)性教育活動(dòng)的第二階段即分析評(píng)議階段，有書(shū)寫(xiě)能力的黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都必須撰寫(xiě)黨性分析材料。然而在目前的應(yīng)用文文種中，并沒(méi)有“黨性分析材料”這一文種。那么，黨性分析材料具有些什么特征，在寫(xiě)作上需要注意哪些問(wèn)題呢？
黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料專用于黨性分析活動(dòng)，屬于報(bào)告一類(lèi)，因此也可叫黨性分析報(bào)告。黨性分析材料是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以個(gè)體名義向黨組織報(bào)告自身黨性狀況的文書(shū)，既有別于一般的理論文章，也不同于述職報(bào)告、工作總結(jié)等。
作為一個(gè)新的文種，黨性分析材料具有以下特性：
自述性。黨性分析的一個(gè)重要特點(diǎn)就是對(duì)往事的回憶和思考。這些往事既包括個(gè)人親歷的，又包括社會(huì)生活中發(fā)生的；既包括成功與喜悅，又包括失敗和挫折。通過(guò)回顧，系統(tǒng)反思作為黨員在黨性黨風(fēng)方面存在什么問(wèn)題，從而增強(qiáng)黨性，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，履行工作崗位職責(zé)。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報(bào)告自己的真實(shí)情況。
分析性。開(kāi)展黨性分析是運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，對(duì)黨員的黨性狀況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和剖析，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對(duì)個(gè)人在黨性方面存在問(wèn)題的原因、危害、后果，以及對(duì)克服糾正存在問(wèn)題的措施和辦法，進(jìn)行認(rèn)真深入的分析、說(shuō)明。
黨性分析材料的格式與結(jié)構(gòu)
黨性分析材料沒(méi)有固定的寫(xiě)作模式。但是，作為一個(gè)文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。
一、標(biāo)題
黨性分析材料的標(biāo)題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《黨性分析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)――×××的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開(kāi)頭、主體兩部分組成。
（一）開(kāi)頭
開(kāi)頭部分一般先交代本人入黨時(shí)間、工作及任職情況，再寫(xiě)參加先進(jìn)性教育活動(dòng)后在思想認(rèn)識(shí)上的收獲。這部分要求簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到即可。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結(jié)構(gòu)，主要包括查擺存在的問(wèn)題、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。由于涉及面廣、量多，這部分宜分條列項(xiàng)寫(xiě)作，“條”、“項(xiàng)”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。
1．查擺問(wèn)題與不足
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據(jù)中央和市委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，對(duì)照規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，特別是同志最近在保持黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上提出的“六個(gè)堅(jiān)持”等要求，總結(jié)自己近年來(lái)在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，特別是影響黨和國(guó)家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設(shè)、影響黨群干群關(guān)系、影響本單位工作正常開(kāi)展的突出問(wèn)題，并從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源。寫(xiě)作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強(qiáng)不強(qiáng)，黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)；查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務(wù)群眾的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)；查廉政，看自身形象正不正；查作風(fēng)，看干群關(guān)系親不親；查紀(jì)律，看示范作用好不好。
2．剖析思想根源
這部分要根據(jù)找出的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深度剖析。以剖析自己不怕嚴(yán)，吸納意見(jiàn)不怕刺，亮出問(wèn)題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神，對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因、后果、危害逐一進(jìn)行分析，并上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀、黨性原則的高度上來(lái)看待和審視，從而做到就事說(shuō)理，使剖析問(wèn)題的質(zhì)量具有一定的力度、深度和高度。
3．提出整改措施與思路
這部分也應(yīng)對(duì)照存在的問(wèn)題與不足，有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。要在堅(jiān)持理想信念、服務(wù)宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實(shí)處。
三、落款
落款部分寫(xiě)上分析人所在單位、姓名和寫(xiě)作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫(xiě)作要求
黨性分析材料雖然不屬于嚴(yán)格意義的公務(wù)文書(shū)，但是在寫(xiě)作上仍然具有嚴(yán)格的要求。
一、查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確
黨性分析是在找準(zhǔn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此找準(zhǔn)問(wèn)題是寫(xiě)好黨性分析材料的前提。寫(xiě)作中，要反思自己的行為，檢點(diǎn)自己的作風(fēng)，要緊密聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系群眾評(píng)議的情況，要用黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的基本理論和基本路線來(lái)分析和衡量自己是否敬業(yè)、能否負(fù)責(zé)、有否創(chuàng)新等。要把重點(diǎn)放在查找黨性方面的突出問(wèn)題上，觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，觸動(dòng)思想靈魂的深處。要根據(jù)自身在黨性方面存在的問(wèn)題，實(shí)事求是、真刀真槍，把自己的心境擺到黨性分析活動(dòng)中去，“從大處著眼，小處著手”，“從遠(yuǎn)處著眼，近處著手”，“從共性著眼，個(gè)性著手”，不可避重就輕、避實(shí)就虛，堅(jiān)決避免“假、大、空”，敷衍應(yīng)付。
二、解剖思想要深刻
搞好自我剖析是先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵，嚴(yán)格解剖思想根源便成為寫(xiě)好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。寫(xiě)作中，剖析的重點(diǎn)應(yīng)該是講自身、講思想，而不是講別人、講業(yè)務(wù)工作。這就需要緊緊抓住堅(jiān)持理想信念、服務(wù)宗旨、民主作風(fēng)和工作水平等方面存在的突出問(wèn)題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。如從收取人家的一點(diǎn)禮品心安理得說(shuō)起，從大手大腳動(dòng)用公款吃喝應(yīng)酬說(shuō)起，從存在“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的心理說(shuō)起，等等。不僅要擺出問(wèn)題，更要上升到實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度來(lái)找原因、挖根源，真正實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、達(dá)到自我教育的目的。
三、整改措施要到位
思想大解放剖析材料 第4篇
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思想大解放能力大提升工作大見(jiàn)效剖析發(fā)言材料1：
“勇于擔(dān)責(zé)”是思想大解放的關(guān)鍵。思想上有新認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，積極謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時(shí)度勢(shì)，見(jiàn)微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問(wèn)題就甩手。沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作激情，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作動(dòng)力，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作效率，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作質(zhì)量，沒(méi)有責(zé)任心更沒(méi)有工作業(yè)績(jī)。責(zé)任心體現(xiàn)在工作崗位上不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”。在表現(xiàn)上應(yīng)該是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭(zhēng)朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”是能力大提升的基礎(chǔ)。樹(shù)立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”的觀念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，豐富自己，增強(qiáng)才能，跟上形勢(shì)。不能把學(xué)習(xí)只掛在嘴上，而要真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。努力做一個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人。提升能力包涵了動(dòng)手的能力、用腦的能力、用心的能力。向師長(zhǎng)、書(shū)本、實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)能力儲(chǔ)備，才能在干事創(chuàng)業(yè)中取得完美成果。
“主動(dòng)作為”是工作大見(jiàn)效的前提。干工作必須高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求。要么不干，干則必成，干則必精，干則顯效。主動(dòng)作為就是把自已的身心全部融入到工作中，把事業(yè)當(dāng)作施展自已才能的舞臺(tái)。堅(jiān)決克服“六氣”，著力在整治“庸、懶、散、浮、拖”上下功夫。有了主動(dòng)性才談得上執(zhí)行力，面對(duì)艱難任務(wù)不講困難、不找借口，攻堅(jiān)克難，勇往直前。
思想大解放能力大提升工作大見(jiàn)效剖析發(fā)言材料2：
通過(guò)此次“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，以及作風(fēng)效能建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。我認(rèn)為對(duì)進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高我辦的工作效率，并樹(shù)立機(jī)關(guān)的良好社會(huì)形象有很大幫助。同時(shí)促使我們?cè)谛碌囊荒昀飿?shù)立起“清簡(jiǎn)務(wù)本、行必責(zé)實(shí)”的觀念，建立起“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)，促進(jìn)我們建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)有重要意義。下面我結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)談一些體會(huì)：
一、“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的重要理論依據(jù)。
轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的必然要求，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，把執(zhí)政為民理念落到實(shí)處的重要保證。轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)這一事關(guān)全局的戰(zhàn)略部署，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，建設(shè)富裕文明和諧新津的重要舉措。這一舉措對(duì)促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
二、“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做好本職工作的重要保證。
解放思想、實(shí)事求是，牢固“立黨為公，執(zhí)政為民”的意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，提高責(zé)任心。責(zé)任感就是事業(yè)心，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)孜孜以求的精神，會(huì)使一個(gè)人對(duì)這一事業(yè)牽腸掛肚，會(huì)想方設(shè)法地去做好這一工作。
三、“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”是努力提高自身素質(zhì)和能力，提高工作效率的警示鐘.
思想大解放剖析材料 第5篇
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5月20日上午，市國(guó)土資源局按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的總體安排，召開(kāi)了局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。市局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)許玉恒主持了會(huì)議，市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)指導(dǎo)組組長(zhǎng)劉愛(ài)民一行三人自始自終參加了會(huì)議，并做了重要講話。
會(huì)議緊緊圍繞“進(jìn)一步解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，提高國(guó)土資源服務(wù)保障水平”實(shí)踐活動(dòng)主題，采取個(gè)人剖析問(wèn)題、班子成員開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的方式，深入查找了在精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)等方面影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。會(huì)議自始自終充滿了團(tuán)結(jié)、民主、積極、求實(shí)的氛圍，是一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、會(huì)議準(zhǔn)備充分，主題鮮明突出
為開(kāi)好這次局領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題民主生活會(huì)，7名黨組成員進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備，緊密聯(lián)系所分管的工作精心擬制了民主生活會(huì)發(fā)言提綱。
（一） 廣泛征求意見(jiàn)。借助貫徹市委領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神，市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視征求意見(jiàn)工作，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，采取實(shí)地調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)和信函等多種開(kāi)展，深入基層、深入群眾，廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，排查在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展方面思想不夠解放、作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)、效率不夠快捷、方式不夠適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的突出問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭排查問(wèn)題，帶著問(wèn)題寫(xiě)剖析材料，帶著問(wèn)題召開(kāi)這次專題民主生活會(huì)。
（二）認(rèn)真撰寫(xiě)分析材料。班子成員圍繞“像、準(zhǔn)、實(shí)、深”的要求，對(duì)個(gè)人的分析材料多次修改完善，認(rèn)真撰寫(xiě)剖析材料，并以普通黨員身份認(rèn)真參加了市局黨組組織召開(kāi)的專題民主生活會(huì)，在會(huì)上對(duì)存在的問(wèn)題、存在問(wèn)題的原因及下步的整改措施進(jìn)行了深刻地討論。
（三）會(huì)議主題鮮明突出。在梳理意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)和全市國(guó)土資源系統(tǒng)存在的突出問(wèn)題，會(huì)議明確了“著力解決精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)三個(gè)方面突出問(wèn)題”的主題，為開(kāi)好會(huì)議明確了主線、把握了脈絡(luò)。
二、剖析問(wèn)題深刻，查找問(wèn)題準(zhǔn)確
會(huì)上，許玉恒局長(zhǎng)帶頭自我剖析，帶頭開(kāi)展批評(píng)，從政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)研究、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面，進(jìn)行了深刻的個(gè)人剖析。班子成員分別對(duì)照有關(guān)規(guī)定和要求，按照實(shí)事求是的原則，從思想、工作、作風(fēng)、服務(wù)、廉政等方面進(jìn)行了自我剖析。相互批評(píng)時(shí)，既堅(jiān)持原則，又從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，做到心胸開(kāi)闊聽(tīng)批評(píng)，真心誠(chéng)意提意見(jiàn)，敢揭自己之短，敢言他人之過(guò)，大家普遍感到問(wèn)題提的客觀、態(tài)度比較中肯、氣氛嚴(yán)肅和諧，聽(tīng)到了許多平時(shí)聽(tīng)不到、注意不到的問(wèn)題，思想深處受到觸動(dòng)。
通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體剖析，找準(zhǔn)了存在的突出問(wèn)題，概括起來(lái)講，主要有三個(gè)方面：
（一）思想求穩(wěn)，怕冒風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)土地調(diào)控、依法行政的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)比較到位，但缺乏勇?tīng)?zhēng)第一、敢為人先的勇氣和魄力，不敢沖破條條框框，對(duì)政策明顯鼓勵(lì)的研究得比較透，對(duì)文件沒(méi)有規(guī)定的不敢大膽試、放手闖。
（二）缺乏創(chuàng)新，辦法不多。在處理保護(hù)資源和保障發(fā)展的關(guān)系上，創(chuàng)造性、靈活性不夠，嚴(yán)管措施多、激勵(lì)辦法少。
（三）作風(fēng)欠實(shí)，服務(wù)欠優(yōu)。服務(wù)的前瞻性和針對(duì)性有待進(jìn)一步增強(qiáng)，有些工作還處于被動(dòng)狀態(tài)。
市局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析，進(jìn)一步查找存在問(wèn)題的思想根源：
一是思想不夠解放。在國(guó)家土地管理越來(lái)越嚴(yán)的高壓態(tài)勢(shì)下，總感到良好的土地管理環(huán)境剛形成，怕管理一松就出亂子，求穩(wěn)怕亂，不敢放開(kāi)手腳；在開(kāi)辟保障發(fā)展用地的新思路上，往往研究一些邊緣政策多，改革的步子不大，對(duì)上級(jí)沒(méi)有明令禁止和明文規(guī)定的領(lǐng)域，不敢突破，不敢勇為人先，往往是發(fā)達(dá)地區(qū)搞了，我們才跟著走，但又常常出現(xiàn)“起步遲、剎車(chē)快”；在工作方法上，常常陷于傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，怕犯錯(cuò)誤，怕?lián)?zé)任，上級(jí)沒(méi)有指示的不敢為，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有說(shuō)過(guò)的不敢做，文件沒(méi)有規(guī)定的不敢辦，有時(shí)會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
二是盲目自滿。近幾年，我局在保護(hù)資源、保障發(fā)展上都取得了突破性進(jìn)展，在保障全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，確保項(xiàng)目用地上爭(zhēng)取的指標(biāo)多，服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)，上上下下反映好，特別是近幾年來(lái)市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)土資源局倍加厚愛(ài)，大會(huì)小會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)。面對(duì)這些成績(jī)，我們的一些同志滋生了“小進(jìn)即止、小勝即滿”的思想，在工作中，看不到自身與發(fā)達(dá)地區(qū)在發(fā)展上的差距，常常拿自己的長(zhǎng)處與人家的短處比，沾沾自喜，缺少自加壓力的動(dòng)力，沒(méi)有把跨越式、超常規(guī)、追趕型發(fā)展的要求貫穿于各項(xiàng)工作之中。
三是缺少過(guò)硬作風(fēng)。由于多年來(lái)國(guó)土部門(mén)的職能一直定位在資源管理上，特別是近年來(lái)，國(guó)土資源部門(mén)的地位不斷提升，職能不斷強(qiáng)化，一些同志不自覺(jué)地產(chǎn)生優(yōu)越感，不肯放權(quán)，不敢放權(quán)。服務(wù)創(chuàng)新上常常謹(jǐn)小慎微，對(duì)重點(diǎn)工作重視，對(duì)一般工作抓得不緊不實(shí)；對(duì)市領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作抓得主動(dòng)，對(duì)常規(guī)工作不夠認(rèn)真細(xì)致，對(duì)難點(diǎn)工作左顧右盼，缺乏應(yīng)急機(jī)制。
三、思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，整改方向明確
邊學(xué)邊改、邊查邊改，是市國(guó)土資源局對(duì)學(xué)習(xí)實(shí) 踐活動(dòng)的一貫要求，活動(dòng)中針對(duì)精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)等方面查擺出的問(wèn)題，市局黨組組織機(jī)關(guān)干部職工認(rèn)真進(jìn)行討論剖析，從建立長(zhǎng)效機(jī)制和措施入手，出臺(tái)硬規(guī)定，架設(shè)高壓線。
思想大解放剖析材料 第6篇
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認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。在分析評(píng)議階段，我們注重黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，明確整改方向。強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽(tīng)取意見(jiàn)，自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，接受評(píng)議，認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料。全體黨員都積極行動(dòng)起來(lái)，深化學(xué)習(xí)“立尺子”、征求意見(jiàn)“照鏡子”、自我剖析“找根子”、民主評(píng)議“定位子”、開(kāi)展批評(píng)“醒腦子”，態(tài)度真誠(chéng)，立說(shuō)立行，使分析評(píng)議階段的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，通過(guò)分析評(píng)比，每個(gè)黨員取得了思想上明顯提高，政治上明顯進(jìn)步，作風(fēng)上明顯改進(jìn)，紀(jì)律上明顯增強(qiáng)的初步成效?，F(xiàn)將階段工作總結(jié)如下。
一、分析評(píng)議工作情況
（一）廣泛征求意見(jiàn)。**支部充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)本部門(mén)具體情況，采取召開(kāi)黨員座談會(huì)、向本支部黨員及市就業(yè)局發(fā)放征求意見(jiàn)表16份，共收回16余份、支部本資料權(quán)屬，放上鼠標(biāo)按照提示查看更多資料委員各別訪談等多種形式廣泛征求意見(jiàn)。支部對(duì)征求到的意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對(duì)黨員個(gè)人意見(jiàn)和建議39條，對(duì)就業(yè)支部的意見(jiàn)和建議16條并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反潰
（二）開(kāi)展談心活動(dòng)。黨支部根據(jù)實(shí)際情況，在個(gè)人撰寫(xiě)黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與領(lǐng)導(dǎo)之間開(kāi)展了一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng)，活動(dòng)中，注意采取靈活的方式方法，有的黨員采用“一對(duì)一”面對(duì)面的方式談心，有的幾個(gè)黨員以開(kāi)座談會(huì)的方式在一起談心，重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問(wèn)題（現(xiàn)象），虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。談心活動(dòng)中認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。
（三）撰寫(xiě)黨性分析材料。黨支部組織黨員對(duì)照《》、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料，大家按照“重點(diǎn)寫(xiě)問(wèn)題，深入找原因，關(guān)鍵查自身”的要求，重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。黨支部書(shū)記審閱了本支部副科以下黨員的黨性分析材料。黨委分管領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)分管的副科以上任實(shí)職黨員的黨性分析材料，黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，返回要求認(rèn)真進(jìn)行修改，保證了黨性剖析材料的質(zhì)量。
（四）召開(kāi)專題組織生活會(huì)。黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫(xiě)黨性分析材料的基礎(chǔ)上，4月19日上午有支部書(shū)記主持召開(kāi)專題組織生活會(huì)。會(huì)上每個(gè)黨員按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)的原則，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，講真話、講實(shí)話、講心里話，營(yíng)造良好的黨內(nèi)生活氛圍。每個(gè)黨員都敞開(kāi)胸襟，踴躍發(fā)言，“知無(wú)不言，言無(wú)不頸。既能在自我批評(píng)時(shí)正視問(wèn)題、承認(rèn)不足，在相互批評(píng)時(shí)打破情面、出以公心，又能實(shí)事求是、客觀公正地評(píng)價(jià)同志，和風(fēng)細(xì)雨、誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助解決問(wèn)題。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，會(huì)議成效明顯，達(dá)到統(tǒng)一思想、解決問(wèn)題、共同提高的目的。
（五）提出評(píng)議意見(jiàn)。專題組織生活會(huì)后，黨支部召開(kāi)支委會(huì)，根據(jù)黨員個(gè)人剖析、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見(jiàn)和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見(jiàn)。
（六）反饋評(píng)議意見(jiàn)。對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)，黨支部以書(shū)面形式如實(shí)向本人反饋，肯定了成績(jī)，指出存在的不足，提出了整改的方向。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這六個(gè)環(huán)節(jié)的工作，我們都扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，確保了每一個(gè)環(huán)節(jié)工作到位，達(dá)到了預(yù)期的目的。
二、主要特點(diǎn)和成效
開(kāi)展工作時(shí)體現(xiàn)了“細(xì)”、“嚴(yán)”、兩個(gè)字,使我支部先進(jìn)性教育取得了明顯成效。
（一）部署工作突出了“細(xì)”字。分析評(píng)議是黨員先進(jìn)性教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)成效的檢驗(yàn)和深化，又是搞好整改提高的本資料權(quán)屬，放上鼠標(biāo)按照提示查看更多資料前提和基矗我們高度重視
這一階段的工作。針對(duì)黨員工作忙、時(shí)間緊的特點(diǎn)，支部做到部署工作細(xì)致、周到。一是把**市勞動(dòng)和社會(huì)保障局先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作責(zé)任的分解、日程表印發(fā)給支部的每一個(gè)黨員，使每個(gè)黨員心中有數(shù)，抓緊工作，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行，保證階段工作的順利進(jìn)行。二是支部對(duì)黨員如何撰寫(xiě)黨性分析材料，如何找問(wèn)題，剖原因等作了部署安排，從而提高了黨性分析材料的質(zhì)量。
（二）分析評(píng)議突出了“嚴(yán)”字。一是要求黨員確立先進(jìn)性的高標(biāo)準(zhǔn)。二是在群眾意見(jiàn)中找差距。黨支部從認(rèn)真征求和反饋群眾意見(jiàn)入手，幫助黨員找準(zhǔn)差距。三是支部領(lǐng)導(dǎo)“嚴(yán)”字當(dāng)頭，做出榜樣。為了促進(jìn)黨員嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自我剖析，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭以身作則，支部也堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按要求為標(biāo)準(zhǔn)，綜合分析、認(rèn)真評(píng)議、從嚴(yán)定格。
（三）堅(jiān)持邊議邊改。我們始終把保持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，通過(guò)支部大會(huì)的分析評(píng)議、批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)具備整改條件能改的提出意見(jiàn)要求馬上整改，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
思想大解放剖析材料 第7篇
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按照***開(kāi)展*工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了***，認(rèn)真對(duì)照***找問(wèn)題、挖根源，結(jié)合工作實(shí)際，制定了整改措施，積極推動(dòng)解放思想大討論扎實(shí)開(kāi)展，主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、存在的主要問(wèn)題
（一）提振精神方面
創(chuàng)新意識(shí)不足。如，工作上只注重領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，工作思路和工作方法還缺乏靈活性，有領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就干什么工作的現(xiàn)象，認(rèn)為做好本職工作即可，就算是履行好自己的崗位職責(zé)了，而沒(méi)有在如何提高自己的工作能力和工作標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，沒(méi)有在提高工作效率上動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作方式方法不夠。
（二）
提升工作效能方面
工作方式方法不夠扎實(shí)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)明確安排或任務(wù)性強(qiáng)的工作能較快較好地完成，但對(duì)于需要自己去琢磨、去把握的工作缺乏敏銳性。工作有時(shí)存在拖拉現(xiàn)象，對(duì)一些不是很急的工作存在能拖則拖的散漫現(xiàn)象，整體工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作效率需要提高。工作中有時(shí)考慮問(wèn)題不夠細(xì)致，處理問(wèn)題不夠全面，在處理問(wèn)題的穩(wěn)妥性上需特別加強(qiáng)。
（三）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面
攻堅(jiān)克難的勇氣不足。作為年輕人，正是精力充沛、腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作的大好時(shí)機(jī)。工作中，雖有熱情，但遇到困難時(shí)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，攻堅(jiān)克難的信心不足，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)消極心理，工作的事業(yè)心和責(zé)任感需進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
以上這些問(wèn)題的存在，問(wèn)題出在在一定程度上影響了自己的人表面上，根子生在思想上，從深層次分析起來(lái)，產(chǎn)生問(wèn)題的根源主要有以下幾點(diǎn)：
一是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。
不能正確的認(rèn)識(shí)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用和定向作用，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)就沒(méi)有自覺(jué)的行動(dòng)。對(duì)理論學(xué)習(xí)思想上不重視，學(xué)習(xí)上不深入，浮于表面，流于形式。
二是服務(wù)意識(shí)不夠。
在服務(wù)意識(shí)方面有所忽視，總認(rèn)為能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和本職工作就算是稱職了，很少去想我能主動(dòng)的去做些什么。將事務(wù)性的工作與主動(dòng)服務(wù)分割開(kāi)來(lái)，淡化了工作的宗旨。
三是自我要求有所放松。
總覺(jué)得自己目前的能力足以應(yīng)付一般的工作，將完成工作的標(biāo)準(zhǔn)定位于完成上，忽視了時(shí)代快速發(fā)展的要求，忽視了自我約束、自我警醒，自我提高，降低了自我要求，進(jìn)取意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。
三、整改措施及努力方向
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知識(shí)。我將持之以恒，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增加工作動(dòng)力。要不斷用新知識(shí)，新理念武裝頭腦、增長(zhǎng)才干，不斷提高駕馭實(shí)際工作的能力。
（二）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立服務(wù)的思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，扎實(shí)掌握工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，把握工作的內(nèi)在規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事，學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)服務(wù)的廣度和深度。
思想大解放剖析材料 第8篇
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一、充分認(rèn)識(shí)做好排查評(píng)議階段工作的重要意義
主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全區(qū)各單位圍繞主題教育活動(dòng)的目標(biāo)要求，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，取得了初步成效，為順利轉(zhuǎn)入排查評(píng)議階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。排查評(píng)議階段是一個(gè)承前啟后的重要階段，它既是對(duì)學(xué)習(xí)討論階段工作效果的檢驗(yàn)，又是搞好整改提高階段工作的基礎(chǔ)。排查評(píng)議的深度和廣度，決定著整改提高的方向和力度。從某種意義上說(shuō)，這一階段的工作搞得怎么樣，決定著主題教育活動(dòng)的實(shí)效。做好排查評(píng)議階段的工作，既要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,又要緊密聯(lián)系單位工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，著力解決存在的突出問(wèn)題。各有關(guān)單位要對(duì)這一階段的工作高度重視，緊緊抓住找準(zhǔn)突出問(wèn)題這個(gè)關(guān)鍵，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)，確保取得實(shí)效。
二、認(rèn)真做好排查評(píng)議階段的各項(xiàng)工作
重點(diǎn)抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）規(guī)范監(jiān)督方式。各單位要及時(shí)制定第二階段實(shí)施方案，特別是64個(gè)軟環(huán)境建設(shè)重點(diǎn)部門(mén)要開(kāi)通軟環(huán)境建設(shè)熱線電話，并將工作方案與本單位熱線電話號(hào)碼報(bào)主題教育活動(dòng)辦公室。區(qū)主題教育活動(dòng)辦公室要在區(qū)局和行政審批中心設(shè)立舉報(bào)箱，在網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)立軟環(huán)境建設(shè)舉報(bào)電子郵箱，通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)各單位熱線號(hào)碼，并公告明確信箱投放地點(diǎn)、投訴對(duì)象和內(nèi)容等。定期開(kāi)箱收集舉報(bào)信息，進(jìn)行分類(lèi)反饋。有服務(wù)大廳的單位要設(shè)立咨詢臺(tái)，并在大廳醒目處公布各窗口（單位）定崗、定員和定責(zé)情況。主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開(kāi)展明查暗訪。
（二）廣泛征求意見(jiàn)。一是開(kāi)門(mén)評(píng)議。各單位采取召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求全體職工和服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位解放思想、優(yōu)化軟環(huán)境的意見(jiàn)和建議。軟環(huán)境建設(shè)重點(diǎn)部門(mén)要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的實(shí)際，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)評(píng)議，明確征求意見(jiàn)的范圍，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)本單位存在的問(wèn)題和不足。要重點(diǎn)聽(tīng)取黨代表、人大代表、政協(xié)委員、派，以及服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議。各單位要主動(dòng)邀請(qǐng)區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)參加本單位的評(píng)議和剖析會(huì)議。二是內(nèi)部測(cè)評(píng)。主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行關(guān)于解放思想和軟環(huán)境建設(shè)方面的民主測(cè)評(píng)，指導(dǎo)各單位對(duì)本單位中層以下人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)并匯總。三是開(kāi)展民意調(diào)查。主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過(guò)媒體向全社會(huì)軟環(huán)境建設(shè)民意調(diào)查問(wèn)卷和優(yōu)化環(huán)境促進(jìn)發(fā)展“十大金點(diǎn)子”評(píng)選方案，向社會(huì)各界了解情況，廣泛征求意見(jiàn)。
（三）認(rèn)真撰寫(xiě)剖析材料。根據(jù)征求的意見(jiàn)，區(qū)直經(jīng)濟(jì)和綜合管理部門(mén)、行政執(zhí)法監(jiān)督和社會(huì)服務(wù)部門(mén)要從解放思想、推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)發(fā)展等方面認(rèn)真剖析本單位的不足，黨群及政府其他部門(mén)要圍繞服務(wù)中心、服務(wù)大局等方面查找不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要圍繞樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面剖析問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理歸納，形成專項(xiàng)剖析材料。對(duì)突出問(wèn)題要認(rèn)真分析思想根源，明確努力方向，要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀等方面進(jìn)行深刻剖析，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，努力改進(jìn)作風(fēng)。單位主要負(fù)責(zé)同志審閱本單位剖析材料，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)相關(guān)科室的剖析材料的審閱。單位和科室查找的問(wèn)題不少于3條，單位剖析材料上報(bào)主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，科室和個(gè)人剖析材料報(bào)本單位匯總備查。剖析材料要結(jié)合單位和科室實(shí)際，問(wèn)題找得不準(zhǔn)，剖析不深不透的，要認(rèn)真進(jìn)行修改。
（四）開(kāi)好專題民主生活會(huì)。單位黨組織要在進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛征求意見(jiàn)、認(rèn)真撰寫(xiě)剖析材料的基礎(chǔ)上，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，進(jìn)一步溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，查找問(wèn)題、明確方向。積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。在班子成員認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。單位和個(gè)人根據(jù)專題民主生活會(huì)情況，認(rèn)真修改剖析材料，進(jìn)一步明確努力方向。各單位要及時(shí)將專題民主生活會(huì)會(huì)議記錄復(fù)印件報(bào)區(qū)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時(shí)結(jié)合?“七·一”表彰活動(dòng)，各單位推薦優(yōu)秀典型。
（五）開(kāi)展社會(huì)評(píng)議。結(jié)合軟環(huán)境建設(shè)半年評(píng)議工作開(kāi)展社會(huì)評(píng)議活動(dòng)。組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員、派、服務(wù)對(duì)象、項(xiàng)目幫辦員等對(duì)64個(gè)軟環(huán)境建設(shè)重點(diǎn)部門(mén)開(kāi)展多層面
、多渠道的評(píng)議工作。
（六）做好結(jié)果反饋。主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將根據(jù)各單位剖析材料、民意調(diào)查、社會(huì)評(píng)議和明查暗訪結(jié)果情況，形成材料向有關(guān)單位和個(gè)人進(jìn)行書(shū)面反饋，并通過(guò)媒體對(duì)問(wèn)題比較集中、社會(huì)反響強(qiáng)烈的單位及其存在的問(wèn)題進(jìn)行曝光?？剖遗挪槌龅膯?wèn)題在單位內(nèi)部進(jìn)行公示。區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)將深入一線與掛鉤聯(lián)系單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行談心談話，反饋評(píng)議結(jié)果。單位主要領(lǐng)導(dǎo)要與分管人談心，分管人要與科室負(fù)責(zé)人、具體責(zé)任人談心。
三、需要把握的幾個(gè)問(wèn)題
排查評(píng)議階段工作環(huán)節(jié)多，原則性強(qiáng)，要求較高。各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委的要求，確保做到聽(tīng)取意見(jiàn)要廣，查找問(wèn)題要準(zhǔn)，撰寫(xiě)剖析材料要實(shí)，批評(píng)和自我批評(píng)要深。（一）搞好思想動(dòng)員。要緊密結(jié)合單位實(shí)情和工作實(shí)際，有針對(duì)性地做好全體干部群眾的思想政治工作，引導(dǎo)大家把排查評(píng)議作為單位自我改進(jìn)、自我提高的重要契機(jī)，增強(qiáng)自我剖析的自覺(jué)性，正確對(duì)待群眾的意見(jiàn)，正確對(duì)待黨組織指出的問(wèn)題，正確對(duì)待民主評(píng)議、民意調(diào)查的結(jié)果，切實(shí)打牢排查評(píng)議的思想基礎(chǔ)。
（二）找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題。要采取有效措施，找準(zhǔn)個(gè)人和單位存在的突出問(wèn)題，服務(wù)對(duì)象反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，影響本部門(mén)本單位解放思想的突出問(wèn)題，以及本部門(mén)本單位存在的其他問(wèn)題。在查找問(wèn)題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取各種意見(jiàn)，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，從推進(jìn)楚州“跨越發(fā)展、進(jìn)位爭(zhēng)先、提前達(dá)小康”的要求出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地自我估價(jià)。
（三）正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無(wú)原則糾紛。自我批評(píng)要深入查找自己在解放思想和優(yōu)化環(huán)境上存在的突出問(wèn)題；對(duì)組織指出的問(wèn)題和群眾提出的意見(jiàn)要有正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答；對(duì)存在問(wèn)題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí)；針對(duì)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。相互批評(píng)要堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是，敞開(kāi)思想，暢所欲言，觸及問(wèn)題，幫助分析原因，明確努力方向。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起主題教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要按照區(qū)委的部署和要求，精心組織實(shí)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保排查評(píng)議階段工作不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差。
思想大解放剖析材料 第9篇
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一、存在的主要問(wèn)題
1、對(duì)黨和國(guó)家的一系列方針政策和規(guī)定了解的不夠，涉獵的不多。
2、思路不夠開(kāi)闊，還放不開(kāi)，考慮問(wèn)題和分析事物還不全面，習(xí)慣于走老路、講老話、唱老調(diào)，對(duì)一些新政策、新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)吸取的不多，還不能用新的視角、新的思維觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，不能夠靈活地運(yùn)用到材料中去。
3、平時(shí)工作循規(guī)蹈矩，按部就班，被動(dòng)工作多，創(chuàng)新工作少。滿足于現(xiàn)狀，只求完成任務(wù)，過(guò)得去，不追求精益求精。
4、工作效率不高。與辦公室高效率、快節(jié)奏的步伐還有一定差距。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因
一是學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性不高。平時(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作忙，沒(méi)有擠時(shí)間主動(dòng)去學(xué)習(xí)充電，知識(shí)積累較少。特別是放松了對(duì)黨和國(guó)家的一些新政策、新規(guī)定、新舉措的學(xué)習(xí)，工作能力和自身綜合素質(zhì)與工作要求標(biāo)準(zhǔn)還相差很多。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。思想上還不夠緊張，不能夠以苦為樂(lè)，甚至還有緩一緩、歇歇腳的惰性念頭閃現(xiàn)。
三是開(kāi)拓意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。干事業(yè)、謀發(fā)展的拼闖精神和責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)烈。
三、整改措施
一是進(jìn)一步振奮精神，鼓足干勁。要保持和發(fā)揚(yáng)我們事管局勇于吃苦的精神和良好的心態(tài)，耐得艱苦，樂(lè)得清苦，淡薄名利，踏實(shí)做事，把每一天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，把每一件事情作為一個(gè)新的開(kāi)端，時(shí)刻保持工作的新鮮感，努力在辛勤工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，永葆工作激情。
思想大解放剖析材料 第10篇
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一、存在問(wèn)題和不足
結(jié)合結(jié)合自己的工作歷程，在學(xué)習(xí)上、工作作風(fēng)、**集中制、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、廉政建設(shè)等方面存在著一些不足。為了不斷充實(shí)和提高自己，增強(qiáng)對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的理解，聯(lián)系實(shí)際做好本職工作，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
1、深入學(xué)習(xí)上有差距。多年來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透，對(duì)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的多點(diǎn)支撐性。輕視理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)點(diǎn)，其他的很少關(guān)注，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，認(rèn)為太空洞，深不進(jìn)去，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹?？傮w缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。
2、工作作風(fēng)上有差距。工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門(mén)業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)市委作出的一些關(guān)系全市發(fā)展全局的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但落實(shí)的不夠徹底。我深感到，在深入基層調(diào)研方面做得還很不夠，還沒(méi)有能做到經(jīng)常深入實(shí)際，對(duì)基層情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠多，在決策分析時(shí)還欠缺第一手資料。
3、改革創(chuàng)新上有差距。面對(duì)當(dāng)前的林業(yè)建設(shè)工作，自己長(zhǎng)期以來(lái)一直注重造林，對(duì)管護(hù)和林業(yè)可持續(xù)發(fā)展以及退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的探索不積極，在改革創(chuàng)新上不求突破，按部就班，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在林業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制方面，沒(méi)有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)。
4、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時(shí)也有隨大流的思想。平時(shí)基本做到遵紀(jì)守法，沒(méi)有出現(xiàn)違法亂紀(jì)的問(wèn)題。但平時(shí)工作紀(jì)律仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)，不求精益求精。以上以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說(shuō)到底還是自己學(xué)的不深，探索的不積極，自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的我自身存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題為我及時(shí)敲響了警鐘，我要正視與黨員標(biāo)準(zhǔn)的差距，審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我，讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。
二、根源剖析
通過(guò)以前學(xué)習(xí)，提高了自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作，但仍程度不同的存在以上問(wèn)題，分析根源，主要自己由于長(zhǎng)期工作在一線，所以在自己的思想上形成一種思維定勢(shì)，認(rèn)為與學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的關(guān)系，學(xué)習(xí)理論沒(méi)多大用處，關(guān)鍵要靠實(shí)踐鍛煉?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)就放得松，對(duì)工作抓得緊，自己干工作常常憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法。通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)對(duì)我啟發(fā)很大，使我有了深刻的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有理論作指導(dǎo)，是一種盲目的行動(dòng)。特別是面對(duì)當(dāng)前林業(yè)建設(shè)的新情況、新問(wèn)題和深層次的矛盾，不進(jìn)行深入的理論學(xué)習(xí)，就無(wú)法弄清原因，因此就缺乏解決工作中出現(xiàn)問(wèn)題的辦法，失去了敏銳性和鑒別力。在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。在黨內(nèi)生活中，不能主動(dòng)接受大家的監(jiān)督，很少誠(chéng)懇地征求同志們對(duì)自己的批評(píng)意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)自己認(rèn)識(shí)到，如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，不加強(qiáng)自我約束，在思想上放松了對(duì)主觀世界的改造，勢(shì)必影響工作，影響團(tuán)結(jié)，影響進(jìn)步。我深感由于各種復(fù)雜問(wèn)題和矛盾的出現(xiàn)，自身在這方面仍做得不夠，反映在工作上，有時(shí)不能很好地了解實(shí)情，解決急需解決的問(wèn)題，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，都是為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。
三、努力方向
通過(guò)這次開(kāi)展解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：
1、深入學(xué)習(xí)，提高自己。我要自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小&平理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭守規(guī)遵章，促進(jìn)單位各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
2、加強(qiáng)服務(wù)，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)全縣林業(yè)生態(tài)建設(shè)再上新水平。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力保證我縣林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速發(fā)展，為建設(shè)好靜寧生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
