骨干教師事跡材料 第1篇
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按照市教育局和市進(jìn)修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo) ：
1加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容：
1、師德培訓(xùn)
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學(xué)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn)，要求以中心小學(xué)為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進(jìn)修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機(jī)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得，學(xué)有所獲。
6、青年教師的專向培訓(xùn)
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。
3、廣泛開展“遠(yuǎn)學(xué)近比爭先進(jìn)”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
骨干教師事跡材料 第2篇
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保育院教師培養(yǎng)匯報材料
***市保育院是一所具有60余年創(chuàng)辦歷史，擁有71位教職工18個班級的省級示范幼兒園，以“辦院特色鮮明，師資力量雄厚”躋身全省幼教前列。已經(jīng)成為全市學(xué)前教育觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地。2010年***省幼教年會在***召開，***市保育院迎接了全省幼教專家、各地市幼教行政干部，省級示范幼兒園園長近200人來院觀摩，得到了大家的一致贊譽(yù)和高度評價。并接待了***省委機(jī)關(guān)保育院、***師大附屬幼兒園等20個單位近1000人來院參觀學(xué)習(xí)。下面就近幾年我院在教師培養(yǎng)方面取得的主要成績和具體措施匯報如下：
一、主要成績
（一）師德建設(shè)出成效。
長期以來，我們十分重視教師的政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，堅持單周星期三政治學(xué)習(xí)制度，從關(guān)心國家大事著手，學(xué)時事政治，學(xué)習(xí)陶行知、陳鶴琴等教育家獻(xiàn)身教育事業(yè)的優(yōu)秀事跡；其次是注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，關(guān)注教師心靈，通過開展多姿多彩的活動，提升教職工的思想素質(zhì)，從而形成了“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、開拓、進(jìn)取”的良好園風(fēng)。創(chuàng)建了一支健康團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。
（二）課題研究出成果。
21世紀(jì)對教師的職業(yè)要求更高，幼兒園教師也不例外。因此我院充分發(fā)揮教育科研的作用，鼓勵教師不斷地在實踐中研究探索，通過開展一系列的教科研活動，一些有干勁、有能力、肯鉆研、愿奉獻(xiàn)的骨干教師脫穎而出，形成了一個骨干群體。而這個骨干群體在課題研究中起著引領(lǐng)作用，實現(xiàn)了課題在教師的研究中不斷深入，教師隨課題的研究不斷成長，從而帶動了全體教師共同進(jìn)步。從2002年開始，我院先后開展了《區(qū)域活動操作材料的開發(fā)與利用》和《***文化課程資源的開發(fā)與利用》的課題研究工作，參加這二個教研課題的教師達(dá)三十人之多。這些教師在教育研究過程中，學(xué)理論、查資料、挖資源、訪專家、寫論文、編教案等等，成了教研課題的中堅力量。她們憑著一顆熱心、一種奉獻(xiàn)精神挖掘本土資源，開發(fā)出許許多多能為教育教學(xué)服務(wù)、為幼兒所用的操作材料；她們通過各種途徑了解***文化，嘗試著編寫園本課程，共設(shè)計了十四個主題二百九十六個活動方案，從而為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個快樂學(xué)習(xí)和發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，彌補(bǔ)了外省教材無本土文化的缺失。同時這些課題研究成果在骨干教師的帶動下正有效地運用于教育教學(xué)和幼兒活動中。
（三）園本自育出名師。
促進(jìn)每個教師的發(fā)展是幼兒園賴于生存發(fā)展的根本，也是我們倡導(dǎo)以教師發(fā)展為本的主要理念。一所幼兒園的發(fā)展不能光靠少數(shù)教師，這意味著一點紅不是春，紅一片春滿園。因此我們精心打造“名師工程”，鼓勵每一位教師都要積極向“名師”發(fā)展。我們實施“名師工程”的主要途徑就是——園本自育，通過園本自育，我們培養(yǎng)了一批又一批在全市乃至全省都具有一定影響力的知名教師。她們不僅積極向上而且勤奮刻苦，綜合素質(zhì)發(fā)展全面，多次參加省、市級競賽獲獎層次高、人數(shù)多、范圍廣。例如：
1、我院教師參加***省歷屆幼兒教師技能技巧競賽，連續(xù)三屆奪冠（每屆設(shè)全能一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個）；
參加***省幼兒教師技能技巧競賽獲獎情況一覽表
屆數(shù)
參加
人數(shù)
獲 獎 等 級
單項一等獎
單項二等獎
單項三等獎
全能一等獎
全能二等獎
全能三等獎
第一屆
2人
1個
1個
2個
1個
第二屆
2人
1個
4個
2個
1個
1個
第三屆
3人
3個
3個
4個
1個
1個
第四屆
4人
5個
7個
9個
2個
1個
2、玩教具制作：我院教師參加***省幼兒教師玩教具制作競賽，每次都有獲獎作品，2007年我院選送的五件作品都獲得一等獎，2010年第四屆全國幼兒園玩教具展評，我院選送的作品一個獲一等獎，一個獲二等獎。
3、2007年我院派出了二組隊員參加***省說課、上課、課后反思三人組競賽活動，是全省派出成員最多的幼兒園，她們獲得三個一等獎、三個二等獎。
4、2009年全省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，我院選送的群舞《我健康、我快樂》獲幼兒組舞蹈二等獎，這是一個普通班級、普通教師，全體幼兒共同參與的節(jié)目。此外我院還獲得美術(shù)指導(dǎo)一個一等獎、五個二等獎、五個三等獎。
二、具體措施
我院在培養(yǎng)教師方面堅持精神鼓勵與物資獎勵相結(jié)合，外加壓力與內(nèi)給動力相并存，多措并舉，以此全面提高教師綜合素質(zhì)。
（一）設(shè)立標(biāo)桿，幫助教師規(guī)劃成長階梯。
本著“相信每一位教師都能成功，承認(rèn)每一位教師的發(fā)展軌跡都有不同”的理念，我們?yōu)樾陆處煹某砷L設(shè)立了階梯：第一年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，常規(guī)入門；第二年，大膽執(zhí)教，工作上路；第三年，發(fā)展優(yōu)勢，形成特色；第四年，搭臺唱戲，嶄露頭角；第五年，闖出院門，走向成熟。這五步每一步都要因人而異為她們設(shè)標(biāo)立桿，樹立一位標(biāo)桿教師，讓她們有一個明確的趕超目標(biāo)。保證她們時時有進(jìn)步，年年有發(fā)展。
（二）同伴互助，促進(jìn)教師同學(xué)習(xí)共成長。
孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?rdquo; 。教師個人的成長，離不開教師隊伍這個群體，同伴互助我們采取二種形式：一種是以老帶新，老教師或骨干教師帶剛?cè)腴T的新教師，對新教師進(jìn)行全面帶教；一種是“菜單式”互助，我們把教師業(yè)務(wù)技能列為八項，每位教師列出“菜單”，我擅長什么，需要學(xué)什么，然后再結(jié)對互幫互學(xué)。教師們在工作和學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。
（三）搭建平臺，多為教師提供交流機(jī)會。
一為教師搭建了“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流平臺、二為教師搭建了“多形式教研活動”探討交流平臺、三為教師搭建了“崗位練兵大比武”競賽交流平臺。首先我們靠本院自身的力量，在這三種形式的平臺上，創(chuàng)造機(jī)會開展各項活動，讓教師們實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的跨越。二是借助外在的力量，盡可能的爭取機(jī)會把教師推出去，讓她們?nèi)ソ?jīng)風(fēng)雨、見世面，到大風(fēng)大浪中去拼搏。
（四）加壓擔(dān)子，加速教師自我超越步伐。
人們常說“水無壓力不噴，人無壓力不強(qiáng)”，為了培養(yǎng)更多的骨干教師和名師，加速她們成長步伐，我們會有意識地給各層次的教師加壓不同的擔(dān)子，我們認(rèn)為只要做到壓力得體、指導(dǎo)到位，教師們就會不斷發(fā)展，實現(xiàn)自我超越。
（五）營造氛圍，激發(fā)教師積極進(jìn)取精神。
按照馬斯洛的需求層次理論，當(dāng)我們的教師在某一時刻、某項活動中取得成績后，我們就以張貼喜報、網(wǎng)上宣傳、大會表彰等形式，多渠道、多層面讓她或她們接受院領(lǐng)導(dǎo)、同伴、家長、幼兒的祝賀，讓她們有一種實現(xiàn)自我價值的滿足感和被重視感，使她們體驗到成功的樂趣，從而激發(fā)她們更高的工作熱情以及積極進(jìn)取、勇攀高峰的精神。
（六）重視賽事，引領(lǐng)教師逐步走向成功。
教師外出參加各項競賽活動，是幼兒園師資隊伍建設(shè)工作中的一項重要工作，因此我院歷來都十分重視。教師們每次要出去比賽，我們?yōu)樗齻冏龅囊皇羌佑凸膭?，幫助教師樹立自信心，解除她們的心理?fù)擔(dān)；二是做好賽前指導(dǎo)，幫助教師解讀參賽要求、評分標(biāo)準(zhǔn)，提醒她們競賽中該注意的事項；三是嚴(yán)格把關(guān)，力求教師做到盡善盡美，提高教師參賽成功率。
（七）政策傾斜，激勵教師為院建功立業(yè)。
為了調(diào)動教師的積極性，驅(qū)動教師的內(nèi)動力，我院建立了一套激勵機(jī)制，激勵教師為保育院建功立業(yè)。例如：建立獎勵機(jī)制，我們會根據(jù)獲獎?wù)叩墨@獎層次和等級發(fā)獎金，對于參加一些綜合大賽的教師，我們會優(yōu)先讓她們外出參觀學(xué)習(xí)；建立考核機(jī)制，會根據(jù)獲獎?wù)叩墨@獎層次和等級給考核分，為她們評優(yōu)評先、評聘職稱打分排隊打基礎(chǔ)等
教育事業(yè)是培養(yǎng)人的事業(yè)，一方面我們要使受教育者得到培養(yǎng)，另一方面也必須加強(qiáng)對教育者的培養(yǎng)，這樣才能保證教育事業(yè)長盛不衰。昔日雄鷹展翅飛，今朝雄鷹飛更遠(yuǎn)。我們將走向新的征程，為建設(shè)全省一流的師資隊伍而努力奮斗。
骨干教師事跡材料 第3篇
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教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，有人說：用心靈贏得心靈。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范，把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，管理中創(chuàng)新，和諧中育人。
一、用愛心感染學(xué)生。
巡視教室，愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校?？纯磳W(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件很差，就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家，就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，總是主動幫她補(bǔ)課…家長感激，學(xué)生感動，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活，又要關(guān)心他健康，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵激發(fā)潛能。
一直注重運用激勵機(jī)制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教室后墻設(shè)立了一個“最棒”專欄，教學(xué)的具體工作中。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，小星星”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會，多年來。隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她約束，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在五(1班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育…通過一系列教育活動，教會孩子認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
四、用責(zé)任做好紐帶。
以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好教育教學(xué)成績等。使他因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。
可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請家長時，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮，便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長;當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時，頒發(fā)喜報告知家長。把與家長的溝通當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他自信心。通過不同的方式和有益的活動，讓他每一個人都有展示自她機(jī)會?？吹揭稽c點進(jìn)步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受 愛”陽光。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
更注重的鉆研業(yè)務(wù)。教學(xué)中，抓好班級建設(shè)的同時。潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上，積極積極運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。語文課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課，散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動在課堂上尤為常見。學(xué)生們說，上語文課，時間過得特別快。
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一、無私奉獻(xiàn)，一心撲在工作上
不計較個人得失，這是一人的可貴之處，當(dāng)初，人們對林的選擇很不了解，因為，在高校中，一切經(jīng)濟(jì)利益、名譽(yù)地位文都與職稱掛鉤，干黨務(wù)工作，尤其是學(xué)生管理工僑匯僅又苦又累，而且地位文低、待遇差。林作為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，正處在晉升副教授的關(guān)鍵時刻，她的職稱外語考試已通過，只要集中時間和精力擴(kuò)科研，在近一兩年內(nèi)，就可以晉升為副教授，何必自找苦吃。而且，她現(xiàn)在所處的位置、她現(xiàn)在只能享受正科級的待遇。再有，雖然她已被推上這個崗位，但上有專職的總支書記，下有得力的輔導(dǎo)員，她完全可以只掛職、少干事，專心去爬格子、奔職稱，來個雙豐收。但她從來不這么想，她首先想到的是，師范學(xué)院正處在能開好開好局面的關(guān)鍵時刻，加強(qiáng)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，穩(wěn)定思想，凝聚人心，不是空話大話就可以實現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事、干實事才能是空話套話就可以實現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事、干實事才能達(dá)到。因此，她頂著各種壓力，把個人的得失放到一邊，全心全意投入工作。
由于黨務(wù)工作、學(xué)生工作、工會工作和教學(xué)工作集于一身，林同志每天都要在官渡、光華兩個校區(qū)來回奔跑。早上6時起廣西壯族自治區(qū)到官渡校區(qū)出操，7：30趕到光華校區(qū)上兩節(jié)課，然后回到光華校區(qū)辦公室或?qū)W生宿舍處理事務(wù)，下午又到官渡校區(qū)開會至6時，晚上7時半或參加學(xué)生活動或參加工會活動，這種生活節(jié)奏對她來講是家常便飯。擔(dān)任副書記職務(wù)不到半年，她就熬出了白頭發(fā)。尤其是主兩年，她的家婆患病，需要人照顧，她經(jīng)常利用雙休日回家鄉(xiāng)服待家婆。去年她家婆去世時，剛好遇上新生入學(xué)時間，負(fù)責(zé)1123名新生入學(xué)并跨兩個校區(qū)的接待任務(wù)，她忙得早上6早出門，晚上12時才到家，新生入學(xué)接待工作，她做到了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、學(xué)生家長滿意，卻不能親自為老人送行，為此，她一直覺得很內(nèi)疚。
二、積極摸索，開創(chuàng)黨建工作新局面
林同志工作善于思考，積極摸索。提出了師學(xué)院黨建工作“以黨的力量樹形象，求發(fā)展，育新人”的工作思路。充分利用自己有較強(qiáng)的政治理論基礎(chǔ)、熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)的優(yōu)勢和分管分工會、學(xué)生工作的優(yōu)勢，找到黨建工作與教學(xué)工作、工會和學(xué)生工件結(jié)合點，發(fā)揮分工會、分團(tuán)委的作用和功能，高效率地推進(jìn)黨的工作開展。增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，有力地促進(jìn)師范學(xué)形成了一個團(tuán)結(jié)合作、勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取、講正氣、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的大集體。
1、在學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，師范學(xué)三位選手分別獲得一個一等獎，兩個二等獎；“廣之旅杯”市大中學(xué)生英語口語大賽中，師范學(xué)周瑛同學(xué)獲得冠軍；師范學(xué)英語系同學(xué)代表學(xué)校參加“cctv杯全國大學(xué)生英語演講比賽”廣東賽區(qū)比賽，在29個大學(xué)42名選手中名列第10名。
2、在發(fā)展學(xué)生黨員工作上，成效顯著。師范學(xué)院有學(xué)生1266人（其中學(xué)生黨員54人），申請入黨的學(xué)生1403人，占非黨員學(xué)生總?cè)藬?shù)的60.68%。兩年來先后發(fā)展學(xué)生黨員151名。20*年7月，師范學(xué)學(xué)生一支部第一黨小組被評為學(xué)校先進(jìn)黨小組，學(xué)生二支部被評為先進(jìn)黨支部，林霞同志也連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀黨員，20*年被學(xué)校班次為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
3、在分工會工作中，僅20*年，師范學(xué)分工會就獲得學(xué)校新《工會法》知識競賽的二等效在，第二屆校運會的五項第一名和“道德風(fēng)尚獎”，學(xué)校第一屆乒乓球比賽的男女子團(tuán)體第一名，學(xué)校第一屆籃球比賽男子第二名和女子第三名的好成績。師范學(xué)分工會、女教職工委員會先后被評為學(xué)校先進(jìn)分工會、“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進(jìn)集體，林同志先后被評為20*年度的優(yōu)秀工會積極分子、20*年度和20*年度的“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進(jìn)個人。
林同志還帶頭和組織全體師生員工積極開展扶貧助困活動，兩年來，師范學(xué)師生員工對扶貧等各類捐款共78836.7元。
為了促進(jìn)青年學(xué)生的成才成長，她帶領(lǐng)和組織輔導(dǎo)員、班主任探索出“以黨的力量教育引導(dǎo)青年學(xué)生成長成才”的育才模式。立早間于早教育、早引導(dǎo)、早培養(yǎng)，通過主題教育活動、學(xué)習(xí)小組、青年志愿者活動、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動等形式，教育引導(dǎo)青年學(xué)生積極向黨組織靠攏；并通過強(qiáng)化理論教育與實踐鍛煉相結(jié)合的培養(yǎng)教育方式攻“三聯(lián)一帶”即“教工黨員聯(lián)系班級入黨積極分子、學(xué)生黨員聯(lián)系各個入8宮積極分子、入黨積極分子聯(lián)系各個宿舍同學(xué)，帶動全體學(xué)生共同發(fā)展”的途徑，促進(jìn)入黨積極分子成長成才并帶動全體青年學(xué)生成長成才。
骨干教師事跡材料 第5篇
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優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料(一)
在進(jìn)入高新區(qū)工作的近兩年，汪曼莉同志在平凡的工作崗位上嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、積極主動，盡心盡職，勤奮努力，發(fā)揚了高新人不怕苦累的無私奉獻(xiàn)精神，能較好地完成本職工作任務(wù)。在政治上追求進(jìn)步，思想上尋求升華，在德、能、勤、廉、績等各方面都有較大的進(jìn)步;為高新區(qū)共青團(tuán)建設(shè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，被授予全市優(yōu)秀共青團(tuán)干部稱號;同年在全區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動主題演講比賽中還榮獲了二等獎。此外，每年還有多篇通訊報道在各大省級市級網(wǎng)站、報刊以及微信平臺上發(fā)表。
一、重視理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己良好的政治思想素質(zhì)
作為一名黨員，必須具備過硬的政治素質(zhì)和良好思想素質(zhì)。為了培養(yǎng)自己鮮明的政治立場，優(yōu)秀的思想品質(zhì)，近年來，該同志時刻關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題，在政治上始終同黨中央保持一致，緊緊圍繞局黨委的中心工作，理論聯(lián)系實際，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系特別是系列講話精神，自覺堅定理想信念，講黨性、重品行、作表率。樹立了遵紀(jì)守法、廉潔自律、熱情服務(wù)、助人為樂的為人民服務(wù)的思想，積極參加各種有益的社會活動，讓自己具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，真正當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
二、勤于辨析思考，培養(yǎng)自己良好的文字業(yè)務(wù)素質(zhì)
作為一名黨政辦的工作人員，首要任務(wù)就是負(fù)責(zé)做好全區(qū)的文字材料和宣傳報道工作。從事文字工作是一個專業(yè)性極強(qiáng)的工作，既沒有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn)，又十分吃苦，而且還難以看到成績。為了使自己的文字材料和宣傳報道工作達(dá)到要求，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，該同志在學(xué)習(xí)、辨析、思考上下了大量功夫，積極加入到我區(qū)新聞報道小組，參加區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織外來新聞人員的授課培訓(xùn)，并仔細(xì)通讀區(qū)組宣部門訂閱的幫助提高文字寫作水平的書籍，在閱讀中按照自己在辦公室需要負(fù)責(zé)的事宜進(jìn)行分析理解，通過思考融入自己的思想，針對領(lǐng)導(dǎo)布置的材料任務(wù)，并不急于求成，而是首先認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，然后精心構(gòu)思布局，每一份材料都字斟句酌，不用華麗的辭藻，實事求是，認(rèn)真修改。
為了宣傳高新區(qū)工作，讓社會了解高新區(qū)情況，了解高新人的精神面貌，該同志積極主動地做好宣傳工作，除了在文字上下功夫外，在宣傳方法和角度上做文章，針對全局性的工作和重大活動進(jìn)行及時宣傳和全面宣傳;圍繞中心工作和重要活動進(jìn)行重點宣傳;對涉及社會的熱點和難點問題進(jìn)行深入宣傳。由于該同志在文字業(yè)務(wù)上注重思考，善于總結(jié)，培養(yǎng)了自己良好的文字業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好其他工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
三、積極實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)自己良好的工作能力素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實區(qū)黨工委、管委會工作安排部署，在全區(qū)三大戰(zhàn)役活動、三員入企、黨建發(fā)力活動中，積極履行自身崗位職責(zé)，發(fā)揮先鋒模范作用，并起到了辦公室與企業(yè)的橋梁和紐帶的作用，融入中心，服務(wù)大局。堅持黨的宗旨和群眾觀點，真心誠意為群眾辦實事，作風(fēng)深入扎實，無私奉獻(xiàn)，清正廉潔。
雷鋒同志曾說過共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光。參加工作以來，該同志主要負(fù)責(zé)全區(qū)會務(wù)、法制、考勤、保安保潔人員工資、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)工作，本著全身心投入原則，基本是以單位為家，盡職盡責(zé)，堅守崗位，不僅放棄了節(jié)假日，還主動加班加點，幾年如一日，就算上會材料各部門交的再晚，依然堅持將所有版面排完，通過oa發(fā)送至所有參會領(lǐng)導(dǎo)和部門后才離開辦公室。以實際行動樹立了自己勤懇、扎實的工作形象。熱情待人接物。待人接物是機(jī)關(guān)工作的重要環(huán)節(jié)，辦公室作為機(jī)關(guān)的窗口，尤其要做好這一工作，為培養(yǎng)自己熱情的服務(wù)形象，她始終堅持文明服務(wù)，禮貌用語，態(tài)度熱情誠懇。并且努力培養(yǎng)自己的處事和應(yīng)變能力，面對紛繁復(fù)雜的機(jī)關(guān)事務(wù)和許多突發(fā)性的臨時事項，能沉著應(yīng)對，冷靜分析，理清頭緒。
四、強(qiáng)化廉潔自律，培養(yǎng)自己良好的職業(yè)道德素質(zhì)
自2007年5月入黨后，為了維護(hù)黨員形象，維護(hù)黨的純潔和尊嚴(yán)，她牢記入黨誓詞，時刻以一個黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，堅決抵制不良思潮的影響，堅持原則，秉公辦事，廉潔自律，凡是規(guī)定不準(zhǔn)做的事堅決不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說，不利團(tuán)結(jié)的事不做，不違章、不違紀(jì)、不犯法，做一個稱職的黨員。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是她作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，長期以來她都格守著奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境的人生格言。她常說，自己作為一名新時期的共產(chǎn)黨員所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料(二)
xx同志自入黨以來，她一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實工作，盡自己的所能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯(lián)系實踐。她主動加強(qiáng)對政治理論知識的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會馬列主義、思想、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，十、十八屆三中全會精神及的重要講話，并參加支部開展學(xué)習(xí)實踐活動，切實地提高了自己的思想認(rèn)識，同時注重加強(qiáng)對外界時政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
二、愛崗敬業(yè)，切實做好本職工作
自從進(jìn)入黨政辦工作以來，她從一名打字員做起，扎實工作，確保各類文件、通知及時下達(dá)，通過自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。各類文件質(zhì)量、格式要求在局辦公室系統(tǒng)的評比中始終名列前茅。同時經(jīng)常把自己熟悉的公文寫作與排版的相關(guān)知識同事們分享得到同事們的好評。
在日常工作中，還積極做好各類會議的前期準(zhǔn)備和接待工作，配合主任起草和打印各類會議材料，布置會場，做好會議期間的服務(wù)工作，常常是早來晚走，但當(dāng)自己的工作得到認(rèn)可時，還是她常說自己的辛苦和付出是值得的。她還兼任中心接待員，對于前來反映問題的職工群眾都能熱情相待，一杯熱茶、一張笑臉，耐心的傾聽來訪人的訴求，及時做好記錄，為領(lǐng)導(dǎo)下一步的工作做好鋪墊。
此外，能夠積極參加支部的各種學(xué)習(xí)，對于中心舉辦的各類活動都能夠積極參與并協(xié)助工作，不斷鍛煉自己各方面的能力。
三、不斷進(jìn)取，發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用
雖然她只是機(jī)關(guān)的一名普通工作人員，但她時刻牢記我是一名黨員。黨員就是一面旗幟，工作人員就是機(jī)關(guān)的窗口，因此要具備扎實肯干的工作作風(fēng)，要以自己的工作熱情，使命感和責(zé)任感對待繁雜的工作，能樹立全心全意為基層服務(wù)的宗旨，讓黨員的先鋒模范作用反映到本職工作中，落實到自己的崗位上。
入黨十幾年來，她一直以身邊的老黨員、先進(jìn)分子為榜樣，學(xué)習(xí)他們吃苦在前、享受在后的精神，同時也努力以身作則，用自己的實際行動影響和帶動身邊更年輕的黨員，并主動聽取來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見和建議，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開展批評與自我批評，時刻維護(hù)黨員和機(jī)關(guān)工作人員的良好形象。
作為一名新時期的共產(chǎn)黨員，她以奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境為自己的人生格言，雖然自己也做了一些努力，但離一個真正優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還是有一些距離的，在今后的工作和生活中，還需要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時刻牢記黨的教導(dǎo)，加倍努力工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，做一名名副其實的四優(yōu)黨員。
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料(三)
我叫代玉英，32歲，中國共產(chǎn)黨員、1998年畢業(yè)于包頭師范學(xué)校，現(xiàn)于蒙古族小學(xué)任教，做為一名教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上;憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員個人先進(jìn)事跡材料。用自己的實際行動認(rèn)真踐(公文有約為您提供)行三個代表。工作中，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀幼兒教師、市級師德先進(jìn)個人、市級骨干教師、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀幼兒教師、縣級各項活動先進(jìn)個人、縣級骨干教師、縣級教學(xué)能手、縣級十佳師德教師、園級優(yōu)秀教師、園級優(yōu)秀班主任 的稱號。我所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學(xué)活動，我所講的課分別榮獲縣、市級一、二等獎。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對幼兒教育事業(yè)的熱愛。我用行動詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用?，F(xiàn)將近幾年工作事跡介紹如下：
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
作為一名黨員，我時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。
常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)一塊磚的精神。記得95年五、四青年節(jié)到來之即，縣團(tuán)委要我園出一個舞蹈，當(dāng)時因為楊老師回了老家，所以缺了一個演員。這時領(lǐng)導(dǎo)找到了我，我沒做任何考慮，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱巨的任務(wù)。還有一次，在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票?？墒菆@長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了?？墒俏倚睦锓挪幌挛业墓ぷ?、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領(lǐng)導(dǎo)請假，在三月刺骨的春風(fēng)中，堅持來到了單位。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家?？晌以诩疫€是惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結(jié)婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮;臨產(chǎn)時，我堅持到臨產(chǎn)的前一天才請假休息;工作時，我事事?lián)屧谙?，提前完成任?wù)。為了這，有人說我傻，有人說我賤?？晌易约翰贿@樣認(rèn)為，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。
二、關(guān)愛幼兒、家長信賴
一個人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認(rèn)可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。
記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當(dāng)時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了?，F(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué)，可是還經(jīng)常回來看我，給我寫信，向我匯報學(xué)習(xí)情況。這就是愛的延續(xù)，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我?guī)砹烁袆雍蜌g愉。所以說真心實意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。
三、愛心助教、愛滿人間
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對偶爾的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。我始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時間自學(xué)專業(yè)知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時間自學(xué)了制作課件，由于沒有基礎(chǔ)，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進(jìn)行制作，最后我用了一個月的時間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎。這段時間我知道了，只有努力學(xué)習(xí)就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)。
骨干教師事跡材料 第6篇
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優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文(一)
看完xx年優(yōu)秀教師事跡材料，我的心就像被觸動的琴弦，久久不能平靜.
首先，唐山市豐南實驗學(xué)校孫玉梅老師作為一名班主任，帶班的科學(xué)性和創(chuàng)造性令我賞識。以師生心靈為的載體的班級博客的創(chuàng)辦，使全班同學(xué)的心在這里，一起跳動，形成了共鳴、共振!時尚的教育令同學(xué)家長很感興趣，她和學(xué)生像朋友一樣在qq上聊天、在空間里交流復(fù)習(xí)題、在微博上共享生活中的點滴收獲、在家長群中交流教育經(jīng)驗或困惑。網(wǎng)絡(luò)成為班級傳播文明、交流思想的有力陣地。最近，我也建立了班級管理博客，它真地是一個生生、師生與家長的交流互動平臺，尤其與學(xué)生在qq上聊天，感覺與當(dāng)面談話不一樣的是，qq上的我完全能放下班主任老師的架子，與學(xué)生平等、融洽的去交流，朋友式的談話，縮短了師生間的距離，對學(xué)生的教育也起到事倍功半的效果。
其次，豐南區(qū)西葛中學(xué)宋艷玲老師把關(guān)心和真情送給學(xué)生，我很贊同.作為班主任要以一顆寬容、平和的心態(tài)看待學(xué)生所犯的錯誤，同時也要以一種嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生改錯。一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越 深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。愛的力量是無法估量的，對學(xué)生的愛所產(chǎn)生的效應(yīng)也是令人難以想象的大愛在胸，做學(xué)生的良師，家長的益友。其實做個學(xué)生的良師，家長的益友并不難，關(guān)鍵是老師是否真的捧著自己的一顆心來換取這份情誼，
再次，唐山市豐南區(qū)錢營一中吳金偉老師鼓勵學(xué)生裝出優(yōu)秀，我有同感。習(xí)慣決定性格，性格決定命運，可見習(xí)慣對一個人發(fā)展的重要性，每接一個新班，狠抓養(yǎng)成教育的一種獨特的方法鼓勵學(xué)生裝出優(yōu)秀。鼓勵學(xué)生裝出優(yōu)秀還會被隨時用在其它各個方面和各個時期，比如勞動裝積極，課間裝安靜，聽講裝認(rèn)真，考前復(fù)習(xí)裝踏實等等。以前教八年級英語，由于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，課上我就會這樣要求英語后進(jìn)生，聽不懂也要裝出聽懂的樣子，不會說英語也要張嘴假裝說.，就這樣，裝的時間長了，孩子們也切身體會到了這樣做的益處，便在不知不覺中將裝出來的行為習(xí)慣內(nèi)化為自己的品格和素質(zhì)。開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語,而不是一點兒都不聽
教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程，只有觸及到人的靈魂，并引起人的靈魂深處的變革，這才是真正的教育。 以后的工作中，我愿意與學(xué)生一起做一個思考的行者，在實踐中的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我，超越自我，用愛心滋潤桃李，芬芳滿園。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文(二)
我1996年7月畢業(yè)于xx師范，分配到xx縣西xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，從事小語文教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，在這平凡的崗位上一干就是十三年。因為對工作的癡情與熱愛，做出了一點點成績，xx年被教育局調(diào)進(jìn)xx縣實驗小學(xué)。我任職以來，為人師表，教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，在教育的天空下享受著教育所帶給我的幸福。
一、細(xì)節(jié)，成就感恩的心
在過去的許許多多的日子，別人看到的總是我整天忙碌的身影，課間走進(jìn)學(xué)生中去，利用節(jié)假日去家訪。為強(qiáng)化班級管理，我定期召開班委會，發(fā)揮班干部的帶頭作用，所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在別人眼里，我是一名優(yōu)秀教師，關(guān)心每一個學(xué)生，從不歧視后進(jìn)生。例如，前年我所任教的六(4)班的梁偉同學(xué)八歲時父親去世，與母親相依為命。我沒有因為他生性頑劣而放棄，相反在他身上傾注了更多的愛，為他買筆買書，為他送去春天般的溫暖。愛融化了梁偉，畢業(yè)考試時，他語文取得了93分的好成績。像這樣細(xì)小的事例不勝枚舉。每當(dāng)走在大街上，我總能看到一些陌生的面孔向我問候，那時，我覺得自己是世界上最幸福的人。雖說在師范所學(xué)專業(yè)是普師。但是美術(shù)是我的業(yè)余愛好。xx年西xx中心小學(xué)接受省實驗小學(xué)的驗收，我為安小繪制的壁畫、條幅，受到眾多領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時也為學(xué)校節(jié)省了一筆數(shù)額不小的開支。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直將我視為得力的助手，用他的話說：劉老師辦事，我放心。由于成績突出，xx年被評為xx縣優(yōu)秀班主任;xx年被評為xx縣學(xué)習(xí)型教職工先進(jìn)個人;xx縣教學(xué)實績優(yōu)秀教師;xx年、xx年連續(xù)兩年被評為xx縣優(yōu)秀教育工作者等。我要感謝學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)，我僅僅做了一些自己該做的事，居然獲得如此多的榮譽(yù)。
二、自考，點燃生命的燈
1993年的夏天，那是一段難忘的歲月。至今，我的耳邊還清晰地飄蕩著父親那句無耐的話孩子，爸知道你想上高中，讀大學(xué)，可咱家條件說完，父親轉(zhuǎn)過身離去，踱出了我的房間。我突然覺得父親那花白的頭發(fā)是那么的刺眼，父親那微駝的背似乎再也無力承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。因為家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，為了早點減輕家庭負(fù)擔(dān)，我與大學(xué)校園擦肩而過，默默地背起行囊，來到了高郵師范。師范二年級時，我開始參加社會自考。師范畢業(yè)后，仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)。即使在遭遇車禍時，我依然沒有放下心愛的書本。實踐中，我逐漸認(rèn)識到教師要想教好學(xué)生，必須知識淵博。因而大專畢業(yè)后，繼續(xù)參加本科段自考。如今，我已獲得漢語言文學(xué)專業(yè)大專、本科雙文憑。自考，圓了我的大學(xué)夢，重新點燃起我的希望之火。xx年，我被評為揚州市自學(xué)考試典型考生，我撰寫的事跡材料在《江蘇自考》上刊登。學(xué)習(xí)也成了我生命中最有意義的行為。后來，我先后取得揚州市、xx縣美術(shù)教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書。xx年8月英特爾未來教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)。xx年5月江蘇省小語骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)。去年，縣教育局組建了名師工作室，我作為工作室的一員，積極參加活動，為提高我縣的整體教學(xué)水平，盡一點微薄之力。
三、教研，減負(fù)增效的砝碼
骨干教師事跡材料 第7篇
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幼兒園級部主任先進(jìn)個人事跡材料一
xx同道自擔(dān)負(fù)園長以來，全面負(fù)責(zé)幼兒園平常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向。立足本職，嚴(yán)格管理，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實工作，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
一、在刻苦中奮發(fā)，在磨礪中成長，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)。
3年前，xx老師從一位普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師，她曾說過：這是她所酷愛的幼教事業(yè)，她要做的，是一位優(yōu)秀的幼兒園管理者，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的氣力，實現(xiàn)自己的個人價值!自此，這成了她一生的尋求。職務(wù)變了，但她的壓力更大了。可她的尋求卻始終沒變，在一線，要做一位好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就要做一位好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園取得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的尋求，她前后榮獲永嘉縣優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。三年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)，多年來，幼兒園的生源情況情勢喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。
二、敬業(yè)愛崗，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
作為一位管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱情，執(zhí)著尋求。本著服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的理念，敬業(yè)愛崗，對自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀，她沒有畏縮，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索合適本園教師的管理工作經(jīng)驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級，細(xì)致地了解每個教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平，在此基礎(chǔ)上根據(jù)他們的特點，創(chuàng)新教研組織情勢，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實證明，這些手段使教師專業(yè)成長迅速，教學(xué)水平進(jìn)步明顯，如今已有3名青年教師成了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展現(xiàn)、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長。
她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的調(diào)和管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)，所以她在做好平常教學(xué)管理工作的同時，還重視本身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強(qiáng)化。主動瀏覽各類專業(yè)書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法，并重視總結(jié)經(jīng)驗，將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)實踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中屢次獲獎，還被邀請參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗分享交換活動。在自己的努力下，業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷進(jìn)步，現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，經(jīng)常被邀請去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。
三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中進(jìn)步，努力打造強(qiáng)勢團(tuán)隊。
沒有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再沉重，再勞累，她也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是她不斷充實、進(jìn)步、完善自我的有效方法。
回首過去，有付出，有收獲，展望未來，遠(yuǎn)景無窮廣闊?，F(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對非常燦爛
美好的明天，使人真正地感遭到，工作是美麗的、充實的、豐富的，但還需努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的尋求所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己畢生的精力!多年來，該同道認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上，體現(xiàn)了先鋒模范作用，得到了全體教職員工的認(rèn)同。
幼兒園級部主任先進(jìn)個人事跡材料二
我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立一切為了孩子，為了孩子一切的精神宗旨，悉心領(lǐng)會新《綱要》的教育觀念，積極履行幼兒教師的工作職責(zé)，有明確的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
首先在思想方面，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持保教并重，全面貫徹黨的教育方針。
欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在教育教學(xué)活動方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成五大領(lǐng)域教育教學(xué)工作，并先后教過小、中、大各年齡班，通過工作實踐積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)
不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。
強(qiáng)化管理，因材施教。在日常教育教學(xué)中，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯了事，我從不當(dāng)面指責(zé)批評他，總是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果，后來，就抓住他愛動脈筋的閃光點，讓他在課堂上、集體中露了幾手，還當(dāng)眾表揚了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了，他也因此改變了許多。在班級中，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時對頑皮好動的孩子進(jìn)行耐心地教育，盡量不使一個小朋友掉隊。同時我還注重對幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教育教學(xué)工作的同時，還協(xié)助園內(nèi)其他工作人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。積極地參加物業(yè)公司和幼兒園組織的各項活動，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動會項目和文藝節(jié)目，策劃幼兒園組織的六一、元旦親子
聯(lián)歡會和家長開放日等活動。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，積極與家長溝通，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長的一致好評，用家長的話說就是孩子交給成老師我們放心!
俗話說一份耕耘，一份收獲。在我的指導(dǎo)下，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成績，2012年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎，指導(dǎo)家長與幼兒合作的小發(fā)明小制作比賽，作品想象力豐富，充分利用廢舊物品，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天!今后，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，時時刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實地地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們!
幼兒園級部主任先進(jìn)個人事跡材料三
本人自xxxx年參加工作，xxxx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一直站在教學(xué)前線。
我自參加工作以來，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、政治思想
作為一名教師，我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、個人申報材料帶動其他要求進(jìn)步的教師。憑借一顆赤誠的心，在汶川、玉樹發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心400余元。在抓好班主任工作的同時，還注重搞好年級組教師思想政治工作。
二、教育教學(xué)工作
愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。大學(xué)生先進(jìn)個人申報材料老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：我會穿，我自己穿。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。在與幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學(xué)的方法。為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。平時我大量翻閱學(xué)前教育、幼兒教育等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài)，民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人申報材料揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐，努力將新的教育觀念運用得更準(zhǔn)確，讓幼兒做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，真正體驗到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動性。在2008年、2010年全園教學(xué)比武中我兩次獲得一等獎。在2003年，我懷孕六個月時，接上級安排，參加全市幼教藝術(shù)活動比賽。憑著對工作的熱愛，我克服困難，積極備課，多次試教，功夫不負(fù)有心人，最終獲得全市一等獎。2006年參加全省藝術(shù)活動比賽，也被參評為一等獎。
目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能位居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我把自己的美術(shù)特長，成功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、優(yōu)秀個人申報材料幼兒的創(chuàng)造性，獲得市區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，各園教師都來我園參觀學(xué)習(xí)。
從19歲到32歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨干教師，2002年、2004年被評為區(qū)三八紅旗手，2007年還被評為區(qū)先進(jìn)教師。并兩次被選送到上海參加骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了許多新知識：對教科研活動有了較全面、細(xì)致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識。這些知識的補(bǔ)充，讓我對自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會使幼兒園的工作有提高，才會提高自己的水平。
骨干教師事跡材料 第8篇
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一、無私奉獻(xiàn)，一心撲在工作上
不計較個人得失，這是一人的可貴之處，當(dāng)初，人們對林的選擇很不了解，因為，在高校中，一切經(jīng)濟(jì)利益、名譽(yù)地位都與職稱掛鉤，干黨務(wù)工作，尤其是學(xué)生管理工僑匯僅又苦又累，而且地位低、待遇差。林作為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，正處在晉升副教授的關(guān)鍵時刻，她的職稱外語考試已通過，只要集中時間和精力擴(kuò)科研，在近一兩年內(nèi)，就可以晉升為副教授，何必自找苦吃。而且，她現(xiàn)在所處的位置、她現(xiàn)在只能享受正科級的待遇。再有，雖然她已被推上這個崗位，但上有專職的總支書記，下有得力的輔導(dǎo)員，她完全可以只掛職、少干事，專心去爬格子、奔職稱，來個雙豐收。但她從來不這么想，她首先想到的是，師范學(xué)院正處在能開好開好局面的關(guān)鍵時刻，加強(qiáng)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，穩(wěn)定思想，凝聚人心，不是空話大話就可以實現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事、干實事才能是空話套話就可以實現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事、干實事才能達(dá)到。因此，她頂著各種壓力，把個人的得失放到一邊，全心全意投入工作。
由于黨務(wù)工作、學(xué)生工作、工會工作和教學(xué)工作集于一身，林同志每天都要在官渡、光華兩個校區(qū)來回奔跑。早上6時起廣西壯族自治區(qū)到官渡校區(qū)出操，7：30趕到光華校區(qū)上兩節(jié)課，然后回到光華校區(qū)辦公室或?qū)W生宿舍處理事務(wù)，下午又到官渡校區(qū)開會至6時，晚上7時半或參加學(xué)生活動或參加工會活動，這種生活節(jié)奏對她來講是家常便飯。擔(dān)任副書記職務(wù)不到半年，她就熬出了白頭發(fā)。尤其是主兩年，她的家婆患病，需要人照顧，她經(jīng)常利用雙休日回家鄉(xiāng)服待家婆。去年她家婆去世時，剛好遇上新生入學(xué)時間，負(fù)責(zé)1123名新生入學(xué)并跨兩個校區(qū)的接待任務(wù)，她忙得早上6早出門，晚上12時才到家，新生入學(xué)接待工作，她做到了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、學(xué)生家長滿意，卻不能親自為老人送行，為此，她一直覺得很內(nèi)疚。
二、積極摸索，開創(chuàng)黨建工作新局面
林同志工作善于思考，積極摸索。提出了師學(xué)院黨建工作“以黨的力量樹形象，求發(fā)展，育新人”的工作思路。充分利用自己有較強(qiáng)的政治理論基礎(chǔ)、熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)的優(yōu)勢和分管分工會、學(xué)生工作的優(yōu)勢，找到黨建工作與教學(xué)工作、工會和學(xué)生工件結(jié)合點，發(fā)揮分工會、分團(tuán)委的作用和功能，高效率地推進(jìn)黨的工作開展。增強(qiáng)了黨組織的凝聚力，有力地促進(jìn)師范學(xué)形成了一個團(tuán)結(jié)合作、勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取、講正氣、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的大集體。
1、在學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，師范學(xué)三位選手分別獲得一個一等獎，兩個二等獎；“廣之旅杯”市大中學(xué)生英語口語大賽中，師范學(xué)周瑛同學(xué)獲得冠軍；師范學(xué)英語系同學(xué)代表學(xué)校參加“cctv杯全國大學(xué)生英語演講比賽”廣東賽區(qū)比賽，在29個大學(xué)42名選手中名列第10名。
2、在發(fā)展學(xué)生黨員工作上，成效顯著。師范學(xué)院有學(xué)生1266人（其中學(xué)生黨員54人），申請入黨的學(xué)生1403人，占非黨員學(xué)生總?cè)藬?shù)的60.68%。兩年來先后發(fā)展學(xué)生黨員151名。20年7月，師范學(xué)學(xué)生一支部第一黨小組被評為學(xué)校先進(jìn)黨小組，學(xué)生二支部被評為先進(jìn)黨支部，林霞同志也連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀黨員，20年被學(xué)校班次為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
3、在分工會工作中，僅20年，師范學(xué)分工會就獲得學(xué)校新《工會法》知識競賽的二等效在，第二屆校運會的五項第一名和“道德風(fēng)尚獎”，學(xué)校第一屆乒乓球比賽的男女子團(tuán)體第一名，學(xué)校第一屆籃球比賽男子第二名和女子第三名的好成績。師范學(xué)分工會、女教職工委員會先后被評為學(xué)校先進(jìn)分工會、“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進(jìn)集體，林同志先后被評為20年度的優(yōu)秀工會積極分子、20年度和20年度的“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進(jìn)個人。
林同志還帶頭和組織全體師生員工積極開展扶貧助困活動，兩年來，師范學(xué)師生員工對扶貧等各類捐款共78836.7元。
為了促進(jìn)青年學(xué)生的成才成長，她帶領(lǐng)和組織輔導(dǎo)員、班主任探索出“以黨的力量教育引導(dǎo)青年學(xué)生成長成才”的育才模式。立早間于早教育、早引導(dǎo)、早培養(yǎng)，通過主題教育活動、學(xué)習(xí)小組、青年志愿者活動、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動等形式，教育引導(dǎo)青年學(xué)生積極向黨組織靠攏；并通過強(qiáng)化理論教育與實踐鍛煉相結(jié)合的培養(yǎng)教育方式攻“三聯(lián)一帶”即“教工黨員聯(lián)系班級入黨積極分子、學(xué)生黨員聯(lián)系各個入8宮積極分子、入黨積極分子聯(lián)系各個宿舍同學(xué)，帶動全體學(xué)生共同發(fā)展”的途徑，促進(jìn)入黨積極分子成長成才并帶動全體青年學(xué)生成長成才。
骨干教師事跡材料 第9篇
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閑暇的時候，我很喜歡看“名師風(fēng)采”這個欄目，因為同為名師的我想多學(xué)習(xí)、了解其他名師的事跡，對照自己查找差距，以便改進(jìn)和提高。在這些名師之中，我最了解的要數(shù)四合蒙小的田艷輝主任了，因為我們有過七年的共事時間，七年當(dāng)中，她給我留下了極深的印象。
她在自我介紹時這樣寫到“不管是份內(nèi)工作還是份外工作，都樂意接受并認(rèn)真完成”。她是這樣說的也是這樣做的，她原來在我校工作時，就是學(xué)校的骨干，區(qū)里骨干、市里骨干，她悉心鉆研業(yè)務(wù)，在自然學(xué)科方面成績斐然。無論是哪個部門，哪個領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)她都能保質(zhì)保量的完成，而且從無怨言。
還有最使我敬佩的是她身患重病，仍然堅持工作的敬業(yè)精神。她在迎接“雙高普九”任務(wù)艱巨時，加班加點的工作，沒日沒夜的補(bǔ)材料，整理檔案，自己的腰脫病犯了，走路都很困難，每天還是強(qiáng)撐著上班，把熱水袋墊在腰部繼續(xù)工作。她能在困難面前，顧大局、識大體達(dá)到忘我的工作狀態(tài)，置自己的身體于不顧，把自己的全部精力都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，這種為大家舍小家的無私奉獻(xiàn)精神值得我學(xué)習(xí)。再有她在親人去世時，克制著沉痛的心情，依然堅持上班?？梢?，在她心里把事業(yè)看得比她的親人更重要。
她把自己最美麗、最寶貴的青春時光奉獻(xiàn)在了教育事業(yè)上。以上，就是我學(xué)習(xí)田艷輝事跡的一些感受體會，我深知自己與其他名師相比，還有很多地方存在不足，但是我會虛心學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短，辛勤地工作，努力地耕耘，我愿意把有限的生命投入到無限的為教育服務(wù)當(dāng)中，我知道我所能奉獻(xiàn)的沒有其它,只有熱血、辛勞、汗水。但會我在兩袖清風(fēng)中用粉筆開啟心靈的思索，無怨無悔地走甘于奉獻(xiàn)之路。
骨干教師事跡材料 第10篇
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簡單先進(jìn)事跡材料范文一十二年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師，小學(xué)骨干教師師德師風(fēng)先進(jìn)個人事跡材料。在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。十多年里，我在三尺講臺上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格律己，受到學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任，多次得到有關(guān)部門的表彰，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十多年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、學(xué)高方能為人師
作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，于2019年6月取得河南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷。2019年開始在商丘師范學(xué)院進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，2019年7月畢業(yè)，取得本科學(xué)歷，在工作中，我逼迫自己學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實績?nèi)找嫱怀觥?/p>
三 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為師范，為人師表。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K教育資源，所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。
四、不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，掌握精湛的師藝
師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！背珦P高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。為此，我鄉(xiāng)不斷開展師德師風(fēng)教育，作為一名骨干教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，從身邊的一點一滴做起。就在春節(jié)前臘月二十七上午，我和母親去山東看望親人，返回途中經(jīng)過小宋鄉(xiāng)曲樓村南四明河上的一座便橋時。我毫不猶豫下水救一對落水夫婦，這一舉動是與我們平時師德教育分不開的。
五、關(guān)愛每一個學(xué)生
沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”，切切實實用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學(xué)生。在每次上體育課時，我都會以一顆飽滿的愛心去教育我的學(xué)生，用愛去感化我的學(xué)生，讓學(xué)生時刻體會到老師的關(guān)愛!記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。在我所教的六(一)班中，有一個小男孩，名叫王曉迪，長得又黑又瘦，特別的淘氣，曾經(jīng)有學(xué)生對我說，他在上小學(xué)時，就是班里最不受歡迎的人。我上課時，他總是表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，多次批評，他都不知悔改，對這個具有叛逆行為而充滿敵意的孩子，我真的覺得很棘手。有一次，我們在上跳遠(yuǎn)課時，在他練習(xí)時，我無意中發(fā)現(xiàn)王曉迪的爆發(fā)力較好，就給了他鼓起掌聲，并激勵他說：“曉迪再來一次好嗎?”他高興的又做了一次，比上次成績更好，我和同學(xué)們給了他更熱烈的掌聲。此時的他已經(jīng)開始對我露出了友好的微笑，我也回報了他一個微笑。從那節(jié)課后，我每次在操場時，他都邀請我打乒乓球，主動和我聊天談心，我們成了朋友，現(xiàn)在，他是我課堂中最佳的支持者了。
我只是一位普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑”這一經(jīng)典論述，我的生命是有意思的，因為我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
簡單先進(jìn)事跡材料范文二王青梅，軹城鎮(zhèn)東留養(yǎng)小學(xué)教師，多年擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，少先隊大隊輔導(dǎo)員。在工作中，她不計得失、積極進(jìn)取、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)中，她潛心鉆研、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實踐。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，得到了學(xué)生的喜愛與尊敬，她是學(xué)校師德建設(shè)的標(biāo)兵，是學(xué)校文明教育的典范。
一、提升素質(zhì)、積極進(jìn)取。
作為班主任、數(shù)學(xué)教師、少先隊大隊輔導(dǎo)員，再加上平時的一些臨時性任務(wù)，王青梅老師的任務(wù)很重，但她從不叫苦叫累，總是盡心盡力地做好每項工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致贊揚。
為了完美地展現(xiàn)自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展，在教學(xué)中，王青梅老師潛心鉆研教材、教法，不斷總結(jié)工作的成敗得失，同時積極向同事請教，借鑒別人的可取之處，她還特別注意聽取學(xué)生的建議，想方設(shè)法讓自己的教學(xué)更貼近學(xué)生。為了解決一個問題，她冥思苦想、遍翻資料;為了設(shè)計一節(jié)好課，她不斷改進(jìn)、反復(fù)調(diào)整。興趣的激發(fā)、氛圍的形成、難點的突破、活動的設(shè)計……她不斷地思考、打磨、推敲，終于形成了自己的課堂風(fēng)格，教學(xué)成績不斷提高，各種榮譽(yù)也接踵而至。從教十余年來，她所帶班級的成績總是名列前茅，她也得到了學(xué)生的喜愛與尊敬，并且多次獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獎，是省級、市級骨干教師。
二、真誠關(guān)愛、無私奉獻(xiàn)。
王青梅老師班里有好幾個學(xué)生都是單親家庭，他們或多或少的都有一些問題，為了這些特殊家庭的孩子能夠健康快樂地成長，她做了許多工作。其中有個孩子在父母離異后跟著做小生意的母親轉(zhuǎn)來，剛開始時，由于擔(dān)心同學(xué)笑話，而且少學(xué)了一個單元，他的學(xué)習(xí)進(jìn)入不了狀態(tài)，根本聽不懂老師在講啥。他是個要強(qiáng)的孩子，為此深感苦悶，回家后對著母親大發(fā)脾氣，說不上學(xué)了。萬般無奈又望子成龍的母親找到了王老師，說真不行的話先讓他休學(xué)。當(dāng)王青梅老師了解到他只是因為一時的差距和心理負(fù)擔(dān)才產(chǎn)生的厭學(xué)情緒后，對她說：“不要緊，孩子只是有一部分知識斷層，而且孩子受到傷害后需要有一個適應(yīng)、愈合的過程，慢慢來。我想辦法幫他補(bǔ)課，你回家后也多勸導(dǎo)他，關(guān)愛他，讓他不必著急?！币院蟮囊欢螘r間，她課上關(guān)照、課下輔導(dǎo)，幫他補(bǔ)課，與他溝通。好在這個學(xué)生是個本性開朗的孩子，一段時間后又恢復(fù)了以往的活潑，成績也趕了上來，期末考試，數(shù)學(xué)還考了94分，是他取得的最好成績。
班里還有一個女生，很乖巧、很懂事，但由于早年喪父，家里生活比較困難。聽說學(xué)校有春蕾女童的指標(biāo)，王老師趕緊幫她聯(lián)系申請、整理材料，最終確定了她為資助對象，為她的家庭減輕了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她也很爭氣，在校表現(xiàn)一直不錯，品學(xué)兼優(yōu)。
三、做好本職，育人為先。
多年來，王青梅老師一直擔(dān)任學(xué)校的少先隊大隊輔導(dǎo)員。為了做好工作，她處處留心，學(xué)習(xí)理論、吸取經(jīng)驗、勇于創(chuàng)新、大膽實踐。她非常善于利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。清明節(jié)，她帶領(lǐng)學(xué)生徒步到烈士墓為烈士掃墓，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義及革命傳統(tǒng)教育。站在松柏青翠的烈士墓前，獻(xiàn)上親手制作的白花，聆聽著老紅軍的教誨，追憶著先烈們的事跡，學(xué)生們個個熱血沸騰、心潮起伏。母親節(jié)，她號召學(xué)生給自己的母親寫一封信，感謝母親的養(yǎng)育之恩?！皨寢?，您辛苦了!”“媽媽，我愛您!”“媽媽，長大了我會孝敬您!”一封封筆跡稚嫩但飽含深情的信，讓許多家長淚流滿面。這項活動的開展讓學(xué)生學(xué)會了感恩，讓家長感到了欣慰，教育效果顯著。國慶節(jié)，她在學(xué)校舉行歌詠比賽，《社會主義好》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《我們的生活多么幸?！贰皇资啄捴巳丝诘母枨寣W(xué)生感到振奮，一段段激情飛揚的旋律讓學(xué)生感到自豪!在歌聲中，學(xué)生們感受到了生活的美好，感受到了幸福和快樂。
王青梅老師還特別善于捕捉細(xì)節(jié)問題對學(xué)生進(jìn)行主題教育。看到生活中人們浪費水的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，她組織開展了“我是節(jié)水小能手”科技實踐活動。從設(shè)計方案到實施活動，從查閱資料到搜集信息，從調(diào)查訪問到交流討論，從總結(jié)經(jīng)驗到申報成果，每個活動，每個細(xì)節(jié)都滲透了她的心血和智慧。在這項活動中，學(xué)生們不僅了解了我國水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了浪費水是一種可恥的行為，更學(xué)到了許多節(jié)約用水的好方法。比如：一水多用，用洗臉?biāo)疂不?、澆樹，用洗衣服的水拖地板、沖地面等;小流量用水，洗手、洗澡時用小水流，減少水的浪費，等等。這項活動的開展，不僅幫助學(xué)生樹立了正確的價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識，還使學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣，也贏得了家長的廣泛贊譽(yù)和社會好評。同時，這項活動還獲得了濟(jì)源市第6屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，河南青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。
四、以身作則，做好表率。
王青梅老師為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，付出了很多的時間和精力。每天早上她總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生，特別是大掃除，她和學(xué)生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷，她都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。
王青梅老師就是這樣不求名，不圖利，默默無聞，甘于平凡;就是這樣有愛心，有責(zé)任，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯。
簡單先進(jìn)事跡材料范文三
xx同志,xx年加入中國共產(chǎn)黨,從事工作至今。參加工作以來,我始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”的人生信條,從每一件小事做起,從點點滴滴做起,在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想,勤于學(xué)習(xí)、勤奮工作、努力鉆研、不斷進(jìn)取,各方面都取得了較好的成績。
一、勤奮學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論武裝。社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)是保障廣大人民群眾的利益的,同時又要嚴(yán)格做到依法行政,文明執(zhí)法。為了能夠做到嚴(yán)格執(zhí)法,依法行政,該同志在工作之余,擠出時間,對勞動法、社會保險管理方面的法律、法規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,掌握了基本內(nèi)容和精神實質(zhì),.為做好社保各項工作奠定了基礎(chǔ),還加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。通過自身不斷的努力,能夠順利完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立社保新形象。社保是窗口單位,每天接觸的大多是廣大的參保者,面對各類參保者,稍不留意,一個細(xì)節(jié)上的疏漏,就會影響社保在群眾中的聲譽(yù)、形象和威信,對此,該同志有著深刻的認(rèn)識。在日常工作中,嚴(yán)格遵守局內(nèi)各項管理規(guī)定,實行文明用語,規(guī)范服務(wù)行為,做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲”;堅決杜絕了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的不良工作作風(fēng)。堅持做到了談吐優(yōu)雅,舉止端莊大方,解釋細(xì)心、耐心、真情暖人心,時時處處向外界傳播依法行政,文明執(zhí)法形象。
