匯報材料怎么寫 第1篇
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【1】考生題簽
題目一：近日廣電總局發(fā)出通知，要求各類廣播電視節(jié)目和廣告應嚴格按照規(guī)范寫法和標準含義使用國家通用語言文字，不得使用根據(jù)網(wǎng)絡語言、仿造成語形式生造的詞語。對此，你怎么看？
題目二：為了提高員工的消防安全意識，增強消防技能，單位決定舉行一場消防安全知識宣傳活動，假如由你負責該活動的統(tǒng)籌工作，你會怎么做？
題目三：你剛進單位工作不久，單位中的某些同事對你議論紛紛，說你在工作過程中自恃經(jīng)驗豐富，與人合作時獨斷專行。對此，你會怎么做？
【2】考生題簽
題目一：在農(nóng)村農(nóng)閑時，特別是春節(jié)期間，一些村民經(jīng)常聚集在一起打麻將，玩撲克，搞“小意思”。某村支書因經(jīng)常搞“小意思”而受到派出所處罰后說：“現(xiàn)在的農(nóng)村文化，除了搞‘小意思’，在沒有別的了?！蹦銓Υ擞泻慰捶ǎ?/p>
題目二：受單位主要負責人委托，你參加一次主管局的匯報會。當你匯報情況時，主持人批評你的材料數(shù)據(jù)不詳實，不具體，要你準備好材料后再來匯報，而實際上匯報材料是單位主要負責人所寫。你對此如何處理？
題目三：年底時，單位準備對7名臨時聘用人員進行考核，對考核總成績靠后的3人予以解除聘用合同關系。如果安排你負責組織，你如何開展工作？
【3】考生題簽
題目一：在浙江，一對空巢老人在家離世數(shù)日后，其在外務工的兒子才得知父母離世的消息。近幾年，像這種空巢老人離世而兒女卻不知道的事件屢見不鮮。對此，你怎么看？
題目二：單位準備組織開展關于黨的十八屆四中全會精神的“學習日”活動，假設你是這次活動的負責人，你會選擇哪些活動方式？并選取其中一種具體談談。
題目三：小王工作認真負責，能力突出，但因平時說話心直口快而得罪不少同事和領導，致使其錯失數(shù)次升職機會。假如你是小王，你會怎么做？
【4】考生題簽
題目一：在蘭考調(diào)查時，提出“最后一公里”的問題，請談談你的理解和體會。
匯報材料怎么寫 第2篇
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小學寫作教學本質(zhì)上就是解決好兩個問題：一是寫什么的問題，指作文的內(nèi)容，使學生有話可說；二是怎么寫的問題，指作文的表達形式，使學生有話會說。生活原本可以成為寫作的好材料，學生因沒留心體驗而成為過眼煙云，沒有認真思考而棄之不顧。因此，教師應有目的、有意識地引導學生去看、去聽、去想、去做，并指導他們?nèi)绾慰础⑷绾温?、如何想、如何做。這樣不斷觀察，不斷積累，寫作才會有取之不盡的材料。如，摘抄課文中、優(yōu)秀作文選中或文學名著中的精彩詞句、片段，隨身攜帶日記本，凡生活中遇到有意義、有價值的所見所聞、所思所感、所得所失，用一句話或者幾句話記下來，作為生活素材。剪貼一些有意義的照片、畫片、廣告、門票、標本、糖果紙等，寫明來歷、內(nèi)容和意義。在寫作之前教師應盡可能安排學生有時間活動。學生經(jīng)過親身體驗，寫起來自然會言之有物，有真情實感。
以上做法應定期交流，教師對優(yōu)秀者、認真者及進步者要及時表揚鼓勵，不斷提高他們在這方面的興趣，使“寫什么”的問題真正得以解決。
關于“怎么寫”，筆者覺得可從以下幾方面努力。一是范文引路，讀寫結(jié)合。教材是最好的范文，利用其扎實地進行語言文字訓練，完成對篇章的分析，將審題、立意、選材、布局謀篇等落到實處。通過閱讀訓練，學生領悟到“怎么寫”的方法，然后運用到習作中，在模仿中創(chuàng)新，在借鑒中求異。在實際操作中，教師應以課文為載體，在理解的基礎上尋找合適的讀寫結(jié)合點先進行片段練習的遷移，然后向成篇作文拓展。此外，教師的“下水文”、優(yōu)秀學生習作的示范作用也不可小瞧。二是快速作文，當堂完成。教師在學生明確目標和方法后，按規(guī)定時間，強化訓練，切斷了一切不必要的外界干擾，把情緒、意志、活動融為一體，轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動機和能力，使文章一氣呵成，不僅作文質(zhì)量高，還鍛煉了學生的心理素質(zhì)。三是形式多樣，激趣。每一種訓練形式對提高作文能力都能起到不同的作用，所以寫作訓練要讓大作、小作以及命題作文、看圖作文、給材料作文等多種形式有機結(jié)合，讓聽音樂作文、同題異寫、編童話、寫民間故事、給照片寫說明等形式紛紛走進課堂，以激發(fā)學生的寫作興趣，把潛在的想象力發(fā)展為創(chuàng)造思維。四是開通渠道，在用中學?！皩W以致用”是眾所周知的道理，反過來，在用中學其實也是一種有效的訓練方法。教師可根據(jù)教學實際隨機安排。如：開家長會時，給父母寫一份匯報材料；班級活動時，編寫活動串詞；出黑板報時，創(chuàng)作板報稿；節(jié)日來臨前，給親友發(fā)節(jié)日賀語等。只有指導學生選擇有意義的內(nèi)容和恰當?shù)男问?，寫熟悉的事物，表達自己的真情實感，才會有話可說，有話會說，從而切實提高學生的寫作水平。
(作者單位：江西省崇仁縣第四小學)
匯報材料怎么寫 第3篇
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（1）對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過思想?yún)R報的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明；
（2）對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務有什么看法，可以在思想?yún)R報中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點；如果參加了重要的活動或?qū)W習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫給黨組織。
（3）遇到國內(nèi)外發(fā)生重大政治事件時，則要通過學習提高對事件本質(zhì)的認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場；
（4）在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益發(fā)生矛盾的問題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報；
為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進步，存在什么問題以及今后提高的打算等寫清楚……
在思想?yún)R報的最后部分，可寫上自己對黨組織的請求和希望，如希望黨組織加強對自己的培養(yǎng)和教育，指出今后的努力方向等等。
入黨思想?yún)R報
申請入黨的積極分子，為了便于黨組織了解自己的成長狀況，主動接受黨的培養(yǎng)和教育，應該經(jīng)?；蚨ㄆ谙螯h組織匯報自己的思想狀況。
思想?yún)R報形式可采取口頭匯報，也可寫成書面材料。匯報的內(nèi)容主要是自己的現(xiàn)實思想和工作學習情況，包括工作和學習中遇到了什么問題，工作態(tài)度怎樣，學習成果（體會）如何，一段時間以來思想變化情況等。此外，還應該按照規(guī)定的黨員條件找準自己存在的不足，今后要努力的方向，要明確、具體。思想上有什么想不通的問題也可以在思想?yún)R報中提出來，以求得到組織上的幫助。
思想?yún)R報要本著對黨忠誠老實的態(tài)度，怎么想就怎么說，怎樣做的就怎樣談，不得隱瞞和假說。思想?yún)R報的時間一般可以隨本人的工作、學習情況而定，如果重要情況應及時向黨組織匯報。思想?yún)R報寫好后，可以交給自己的入黨培養(yǎng)人，也可以交給本支部的負責同志。
思想?yún)R報的寫法
（－）寫思想?yún)R報的目的和意義
要求入黨的同志為了使黨組織更好地了解自己，接受黨組織的教育和監(jiān)督，要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況。這是培養(yǎng)自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途徑。最好能夠根據(jù)學習情況經(jīng)常向黨組織匯報思想。為了便于黨組織更加全面、系統(tǒng)地了解申請入黨人員的思想狀況，提倡寫書面思想?yún)R報。當然，也可以進行口頭匯報。
（二）思想?yún)R報的內(nèi)容
寫思想?yún)R報，是結(jié)合自己的學習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實思想狀況。具體內(nèi)容根據(jù)每個人的不同情況而定。如對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過思想?yún)R報的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明；
如對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務有什么看法，可以在思想?yún)R報中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點；如果參加了重要的活動或?qū)W習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫給黨組織；
如遇到國內(nèi)外發(fā)生重大政治事件時，則要通過學習提高對事件本質(zhì)的認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場；
如在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益發(fā)生矛盾的問題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報；
為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進步，存在什么問題以及今后提高的打算等寫清楚……:
在思想?yún)R報的最后部分，可寫上自己對黨組織的請求和希望，如希望黨組織加強對自己的培養(yǎng)和教育，指出今后的努力方向等等。
（三）寫思想?yún)R報應注意的問題
匯報材料怎么寫 第4篇
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一、“對”——對焦關注點
匯報稿是對著某一個工作組或某一級領導講的,因此,匯報稿一定要對著聽匯報人的關注點去講,尤其要對照分管領域、調(diào)研主題等方面重點布局、分配筆墨。當然,其他方面也不能偏廢,但要根據(jù)匯報重點有所側(cè)重、有所取舍,使整個匯報稿的主題非常突出、主線非常鮮明、主體非常對路。
二、“理”——理清大思路
匯報稿的主題定好后,就要琢磨文章框架怎么搭的問題。就是要圍繞從哪幾個方面破題、用什么方式展開、采取什么風格等方面,理一理文章大體的思路。這里面有個很關鍵的環(huán)節(jié),就是要根據(jù)領導意圖尤其是匯報人的風格來考慮和確定。條件允許情況下,可直接與匯報人溝通,這樣在寫作過程中能省很大事。
三、“搜”——搜集原材料
要搜集的材料主要有三種:一是本地素材。要注重合并同類項,抓典型、抓亮點、抓數(shù)據(jù),不能“眉毛胡子一把抓”。二是友鄰經(jīng)驗。有選擇地找相關行業(yè)、相鄰單位的新鮮經(jīng)驗和有益做法。三是有關評論。主要是摘取帶有思想性、針對性的“金句”,作為匯報稿認識、分析或者做法部分提質(zhì)增色的“神來之筆”。
四、“列”——列出細框架
在廣泛吸收消化原材料基礎上,對定下的大思路進行細化和拓展,逐級列出文章的提綱。在細化標題的時候,每一塊大概需要寫什么,怎么寫,寫到什么程度,甚至要用到哪些事例、哪些數(shù)據(jù)、哪些“金句”,都可以直接寫在相應的小標題下。這樣一是可以避免正式起草過程中出現(xiàn)前后交叉矛盾的問題,二是可以大大提高寫作效率。
五、“寫”——起草第一稿
寫作中要把握幾個原則,一是大思路不能變;二是可換可不換的不要換;三是非寫不可卻又寫無可寫的要堅持寫下去。有了這幾個原則,就能下定決心、排除萬難,直到初稿完成。
六、“查”——查缺補遺漏
在整個起草階段,中央有新的精神,領導有新的要求,單位有新的情況,這些都要及時收集、及時梳理、及時納入,做到緊跟步伐、緊跟熱點、緊跟形勢。尤其是對一些硬性要求、固定說法、敏感數(shù)據(jù),要反復核查,確保不留盲區(qū)、萬無一失。
匯報材料怎么寫 第5篇
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首先，調(diào)研需解決為什么調(diào)研這個問題，即調(diào)研目的問題。開展調(diào)研活動，需解決的首要問題就是明確調(diào)研目的。我們開展調(diào)研活動，一定是想了解情況，為開展工作提供切實依據(jù)。同志花了三十二天的時間到__農(nóng)村考察，撰寫了《__農(nóng)民運動考察報告》，就是為了答復當時黨內(nèi)外對于農(nóng)民革命斗爭的責難而寫的，反響甚好；，為了讓政府的決策更加理性、更加科學，領導下的中央領導集體把頻繁扎實的基層調(diào)研，定為每一位領導者一年工作的必修之課；據(jù)有關媒體報道，每一年都在基層作兩個多月的調(diào)研活動，現(xiàn)已成為總理特有的一種工作方式。然而，現(xiàn)在我們不少的黨員干部搞調(diào)研的目的并不是很明確，即興而來，盡興而歸，這樣的基層調(diào)研既浪費了時間，又加重了基層的負擔和壓力，最為緊要的是沒有什么任何意義。調(diào)研目的明確是基礎調(diào)研的前提，在此基礎上，才好制定調(diào)研方案，選擇好調(diào)研地方，我們的調(diào)研才有的放矢。
其次，調(diào)研需解決向誰調(diào)研的問題，即調(diào)研對象問題。同志在《__農(nóng)民運動考察報告》中這樣寫道：“在鄉(xiāng)下，在縣城，召集有經(jīng)驗的農(nóng)民和農(nóng)運工作同志開調(diào)查會，仔細聽他們的報告，所得材料不少。許多農(nóng)民運動的道理，和在漢口、長沙從紳士階級那里聽到的道理，完全相反”，出現(xiàn)了“好得很”和“糟得很”的兩種完全不同的結(jié)論。這說明了一個什么問題呢？不同的人，由于立場不同、利益不同，看問題的角度也不一樣。總理下基層調(diào)研，經(jīng)常甩開當?shù)毓賳T，獨自一人到農(nóng)戶家了解情況。故此，選擇好調(diào)研對象是搞好基層調(diào)研工作的重要一環(huán)。而我們現(xiàn)在所謂的下基層調(diào)研主要是聽當?shù)毓賳T匯報，到群眾中走走往往流于形式。試想，群眾和當?shù)毓賳T的意見是否完全一致？毋庸置疑，下基層調(diào)研，當?shù)毓賳T的匯報固然要聽，這有助于宏觀把握情況，但更要直接到群眾家中、到農(nóng)民田頭，面對面地與農(nóng)民群眾談心、交流，拉家常，噓寒問暖；還要經(jīng)常臨時性地要求下車，不打招呼地看一些沒有事先安排的“點”，這樣不但能看到真實的情景，更能聽到真實的聲音。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！保@說明了我們必須十分重視民意。
再次，調(diào)研需解決如何調(diào)研的問題。即調(diào)研的方式方法問題?，F(xiàn)在的基層調(diào)研基本上遵循這樣的程序：首先找一份調(diào)研對象的基本情況了解了解；接著向基層單位發(fā)出通知，讓其作好準備，屆時恭候迎接；第三步是通知所屬新聞媒體派記者隨行，加強宣傳，營造氛圍；最后是利用一天半晌，走馬觀花看一看，例行公事搞座談，向基層單位要份材料寫個調(diào)研報告，這樣，基層調(diào)研活動就基本宣告結(jié)束了?；鶎诱{(diào)研要想取得實效，在程序上必須做到如下三點：一是圍繞工作難點和突出問題確定調(diào)研主題；二是根據(jù)調(diào)研主題制定調(diào)研提綱，對調(diào)研內(nèi)容要進一步細化，明確具體責任人；三是到現(xiàn)場深入開展調(diào)研。在具體的方法上，可采取“聽、看、問、談”等方式進行。“聽”：即聽取基層情況匯報。“看”：即實地查看現(xiàn)場、查看資料?！皢枴保杭磫栍嬘诨鶎印栍嬘诨鶎尤罕??！罢劇保杭磁c基層群眾交談，掌握情況。在調(diào)研過程中，要輕車簡從，不搞迎來送往。
匯報材料怎么寫 第6篇
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了解人類探索宇宙的大致過程，特別是幾次具有特殊意義的事件。
2、能根據(jù)自己搜集的資料動手辦一份小報。
3、懂得搜集資料是科學學習的的一種重要的方式，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果。
4、意識到人類為了探索宇宙奧秘付出的艱辛。
5、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。
教學準備
教師、學生均要搜集人類探索宇宙的相關資料。
2、學生：白紙一張，鉛筆、彩色筆 剪刀
教學建議
第一課時
1．導入。
（1）提問：上一節(jié)課我們學習了“天上有條河”，誰來說說銀河有什么特點？什么是光年？
（2）談話：今天我們繼續(xù)研究人們對宇宙探索的艱辛的歷程。（板書課題）
2．了解學生對“人類探索宇宙情況”的了解。
（1）談話：大家知道哪些人類探索宇宙的重要事件？請同學們在小組內(nèi)說一說
（2）小組活動，教師巡視。
（3）各小組派代表匯報本小組的情況。
3、匯報自己搜集的資料。
（1）小組內(nèi)匯報自己所搜集的資料
（2）組長做好紀錄，相同的歸納在一起。凡搜集兩條的就可得一個優(yōu)，以此類推，看誰得的優(yōu)多。
（3）組長先匯報本小組得優(yōu)的情況，再匯報本小組搜集的資料。
（4）教師作好記載，注意將相同的資料歸類。
（5）教師談話：剛才同學們搜集了很多資料，說明大家花了很多功夫，也很有收獲。
4、學習課本上的資料。
（1）談話：下面我們來學習課本為我們提供的資料。
（2）學生自學課本上的資料，教師巡視。
（3）學生匯報自己的收獲。
（4）教師提問：書上為我們提供的資料可以分為幾類？
（5）教師談話：課本為我們提供了兩類資料，一類是人類探索宇宙的成功事例，包括1961年4月11日，世界上第一艘載人飛船發(fā)射成功，前蘇聯(lián)宇航員加加林首次登上太空，開創(chuàng)了人類歷史上載人航天的新紀元。另外的事件是2003年10月15日我國自行研制的“神舟5號”載人飛船發(fā)射成功，中國首位航天員楊利偉被順利送上太空，并安全返回。還有2005年10月17日，神舟6號載人飛船圓滿完成飛行任務并順利返回，為中國航天事業(yè)續(xù)寫了輝煌。
另外一類是失敗的例子，主要有1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者號”航天飛機起飛后發(fā)生爆炸，航天員全部遇難。還有2003年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機返回降落時（6）提問：看到這些資料，你們有什么想法？可以小組討論一下，然后再請同學們匯報。
（7）教師談話：通過這段資料的學習，同學們有很多想法，大家認為人類為了探索宇宙付出了艱辛的勞動，取得了豐碩的成果，也付出了生命的代價，我們要向他們學習，學習他們?yōu)榱丝茖W事業(yè)的獻身精神。
5、整理資料，體會收獲。
（1）同學們既搜集了資料，也學習了資料，下面請同學們將自己目前所了解到的資料進行整理，可以按時間發(fā)生的順序，也可以按其他自己覺得合理的順序進行整理。
（2）學生整理資料，教師巡視。
（3）提問：人類對宇宙探索的經(jīng)歷是怎樣的？
（4）提問：你最大的感受是什么？
（5）教師小結(jié)。
6、布置任務。
下一節(jié)課，我們準備根據(jù)自己搜集的資料辦一份小報，要求大家?guī)О准?、彩色筆，鉛筆、鋼筆、剪刀以及自己搜集的資料等。
1．導入。
（1）提問：人類探索宇宙經(jīng)歷了怎樣的過程？
（2）談話：通過學習“艱辛的探索”你有什么想法？
2．辦一份小報
（1）談話：上次課老師要求同學們帶一些材料，利用我們搜集的資料，以“艱辛的探索”為主題辦一份科技小報，下面請組長檢查同學們帶材料的情況。
（2）提問：怎樣才能辦好一份小報？
（3）小組討論
（4）向全班匯報討論結(jié)果。
（5）同組其他同學補充。
（6）教師小結(jié)：
辦小報首先要確定主題，也就是說小報的中心內(nèi)容是什么？然后需要哪些材料，當然大家先搜集了許多資料，也可以根據(jù)自己手上的資料確定小報的主題
其次要注意排版，根據(jù)手上的資料怎樣擺放美觀。要搞好版面的設計。
第三粘貼，擺放好了后用膠棒將材料粘上去，材料擺放時可根據(jù)版面對材料的要求進行加工，該剪的剪，該裁的裁，最后達到美觀。
第四加工，主要是對小報進行美化，可以用彩色筆等美術(shù)手段進行加工、美化。
總之，辦小報就是要做到主題鮮明，有創(chuàng)意，版面設計新穎，構(gòu)圖美觀。
（7）談話：說一說你準備辦一張怎樣的小報
3．學生自己辦報
（1）學生自己辦報，教師巡視。
（2）同學之間可以互相幫助。
4．展示作品
（1）教師在巡視的過程中選擇幾張比較好的作品和幾幅有特點的作品
（2）談話：請同學們看這位同學的作品，先讓他說一說他的設想。
（3）大家再針對這幅作品談談自己的看法。
（4）再分析另外幾幅作品。
5．總結(jié)交流
（1）談話：通過辦小報這項活動，你有哪些感受？
（2）提問：你覺得最大的收獲是什么？
（3）教師小結(jié)：通過今天的活動，大家都有很大的收獲，希望大家回家后繼續(xù)學習宇宙知識，了解宇宙奧秘。
匯報材料怎么寫 第7篇
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首先是匯報要圍繞上級領導聽匯報的意圖。一般來說，上級領導聽匯報都有一定的目的性，尤其在一些正規(guī)的場合聽匯報，往往會事先告知。在這種情況下，就一定要按領導的要求準備匯報材料,切忌偏離主題、答非所問或缺漏匯報內(nèi)容。其次是匯報要圍繞上級領導的心理。起草匯報材料之前，首先要研究聽匯報的人最關心什么、最重視什么、最想聽什么，圍繞這樣的問題作重點匯報，一般容易引起領導的興趣。如果匯報中再提出自己的思想觀點和經(jīng)驗性的東西來，使領導從中受到一些啟發(fā)，那就會取得比較理想的效果。第三是匯報要圍繞上級領導的思維特點和語言風格。要通過認真領會上級的預先通知、及時和上級有關工作人員聯(lián)系，盡可能多地了解情況，力求匯報的思路和語言與其更貼近一些。第四是匯報要圍繞上級領導所分管的工作。匯報的內(nèi)容要同聽匯報者分管的工作相對應，這樣，領導聽著比較順耳，匯報也就容易取得好效果。比如匯報本市當前正在開展地保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，你是側(cè)重匯報教育活動是怎樣部署的，還是重點匯報教育活動中采取的措施、下大力解決的問題。這兩個角度，寫起來重點是完全不一樣的，那就要看領導聽匯報的重點是什么，由此來具體選定。如果不把上級要求弄清楚，單憑主觀愿望去寫，很可能會出現(xiàn)上級想聽的沒寫到，不想聽的筆墨用了不少，結(jié)果只能勞而無功。
二是突出特色，詳略得當
匯報時對于一般面上、共性的東西要盡量少匯報，而對本部門、本單位工作上最具工作水平、最有特色的地方就要多匯報一些，這就容易引起領導的興趣。因為領導一般希望在聽匯報過程中多了解一些情況，多受到一些啟發(fā)。對于那種面面俱到而又什么也說不清、說不透，不能使領導受到啟發(fā)的匯報，領導往往不會感興趣。那么，怎樣才能突出特色呢?我認為：一要先聲奪人，把工作上最鮮亮、最感人的內(nèi)容放到最前邊，以引起聽匯報人的興趣。二要說清說細，以給人完整清晰的印象。三要充分挖掘、展現(xiàn)其與眾不同的效果，力求給人以啟迪和收獲。如：上級領導到本地聽取調(diào)研信息工作經(jīng)驗匯報時，本單位領導沒有面面俱到地講，而是重點抓住本單位的特點，只講了三條：一是領導重視，帶頭深入基層抓調(diào)研信息工作；二是定期開展例文研討及調(diào)度會議；三是獎勵先進，鞭策后進。由于突出了本單位的個性特點，給上級領導留下了較深的烙印，這一經(jīng)驗后來獲得上級推廣。
三是注重總結(jié)，寫出高度
匯報材料是一個總結(jié)、提高、升華的過程。所以，匯報材料要力求有思想、有見解，能夠給人以啟發(fā)，使人聽了豁然開朗。匯報稿的思想性，體現(xiàn)在材料、事例和闡述的道理之中。同樣一個問題，分析得好不好，其思想的深刻程度大不一樣，我認為主要應把握三條：一是要突出工作中的亮點，把有個性的東西挖掘出來，并分析透徹；二是要從具體工作入手，不能大而化之、太抽象；三是要抓住本質(zhì)，杜絕簡單的材料堆砌，寫出深層次的東西，防止表面化，淺嘗輒止。只有這樣的匯報，才有深度、有味道、給人啟迪、耐人尋味，才能給領導留下深刻的印象。
四是層次清晰，結(jié)構(gòu)合理
匯報材料一般包括工作開展情況、工作成績、存在的問題與建議、今后的打算等內(nèi)容，但整個材料如何布局、怎樣安排，先寫什么、后寫什么，要仔細推敲、精心斟酌，盡量把情況說清楚，把成績匯報充分，讓領導一聽能興奮起來。安排匯報材料的結(jié)構(gòu)層次，一定要在立足于工作實際的基礎上，研究領導的心理，適應領導的心理，抓住領導的心理。匯報時由于受時間限制，所以，匯報材料一定要注意做到層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，便于領導聽清弄懂。首先是線條要單一，要一部分說一項內(nèi)容。其次是情節(jié)要簡單，要突出主要情節(jié)，沒有必要事無具細。再次是前后內(nèi)容的跨度要自然，一般要有過渡句，以使聽匯報的人不覺得突然。
匯報材料怎么寫 第8篇
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思想?yún)R報的形式,可以'思想?yún)R報'或'我的思想?yún)R報','近期我的思想狀況'以及'思想小結(jié)'等為主題,直接寫給黨小組或黨支部。正文的開頭,一般要寫明匯報什么,如'現(xiàn)將我在xx活動中思想情況向組織作以匯報',或'現(xiàn)將我近期的思想狀況匯報如下'等。正文寫完后,寫上自己的姓名和年月日。
思想?yún)R報一般應包括以下內(nèi)容:
1,對每一一時期中心任務或黨的號召的認識,態(tài)度;
2,參加重要活動或?qū)W習重要文件所受的啟發(fā)教育及體會;
3,個人利益同國家,集體利益生矛盾時的認識和態(tài)度;
4,當前的思想狀況,工作情況和存在的問題;
5,其它需要向黨組織匯報的問題。
寫思想?yún)R報需要注意的幾個問題:
1,要談思想。思想?yún)R報,主要是向黨組織匯報自己的思想,既要緊緊圍繞本人近期的工作,生活,學習等方面的情況,也不能就事論事,要用自己的思想活動把這些事情串起來,從這些情況中引出自己的思想來,找到經(jīng)驗教訓,達到思想認識上的提高。
匯報材料怎么寫 第9篇
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明確定位：你給誰寫
對內(nèi)寫工作總結(jié)也許是你寫給領導，也許是你幫領導寫總結(jié)材料給更上一級的領導。對外寫工作總結(jié)，也許是給主管部門，也許是給外部專家，也許是服務的客戶。
這些場合對工作總結(jié)的要求、文風、素材、框架區(qū)別都很大。很多人寫總結(jié)習慣復制粘貼，但是匯報對象的評判總結(jié)的思維你復制粘貼了嗎？
不同匯報對象感興趣的內(nèi)容點也許不同
總結(jié)提交對象 感興趣的內(nèi)容側(cè)重（僅供參考）
直屬領導 想聽聽你對工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決思路
上級領導 想知道你對未來工作的目標和具體的措施
主管領導 想知道你們工作中可以借鑒推廣的亮點
外部專家 想知道你們工作中的創(chuàng)新之處和具體成果檔次
服務客戶 想知道工作中出現(xiàn)問題的解決辦法和配合要求
如果你給不同的人寫匯報材料，就要學會從他們的角度來思考問題，從他們需要的高度來提煉材料，你的寫作能力才能提高！
明確類型：你寫哪種
僅僅知道工作匯報的對象還不夠，還得了解自己匯報的類型。在內(nèi)部匯報，我建議按基層、中層、高層分類考慮?；鶎油鶄?cè)重搜集材料，中層往往側(cè)重提煉思路，高層往往側(cè)重提出愿景，這些就決定了你寫匯報的基調(diào)和選材必須有差異。
在單位里面，一種錯位就是高層天天抓執(zhí)行，這是中層的工作?；鶎犹焯焯峤ㄔO性意見，其實這是高層的工作。中層卻在四處救火，這本來是基層的工作。這些往往也能體現(xiàn)在工作總結(jié)里面。
基層多寫自己的崗位工作匯報，直白說就是沒有功勞曬苦勞，都是差不多的工作，就比一比誰的份量足。一個弊端就是工作總結(jié)越寫越厚，一般寫得厚的工作就是做得比較多，寫不厚的要么工作業(yè)績太出色，要么的確沒什么業(yè)績好寫。你的是哪一種？
但中層就有更高的要求，僅僅會哭還不夠，還得會思考。中層一般都要探討自己部門的工作思路，或者進行上一階段的經(jīng)營分析。這里面不能只是沒有業(yè)績湊亮點，而是要拼深度。
關于市場你怎么看？提多高的目標？為什么這個目標合適？準備怎么做？同行都怎么做？為什么我們要選擇這樣做？這樣做有什么風險？做好風險應對措施了嗎？如果萬一沒有完成會有什么后果？
這些問題都應該在中層的匯報里面系統(tǒng)考慮，但實際上，大部分經(jīng)營分析匯報只有數(shù)據(jù)，沒有分析，大家把精力都用在了整理數(shù)據(jù)或者美化ppt上去了。
比如下圖的ppt，看起來工整規(guī)范，數(shù)據(jù)一目了然，但是問題是這些數(shù)據(jù)反映了什么問題呢？只能通過員工口頭介紹？但是有幾個人能做到文字都說不清的事情口頭能表達清楚呢？
至于高層，更多是強調(diào)戰(zhàn)略規(guī)劃，有些人會嘲笑高層只會沒有愿景畫大餅，但是作為高層，反復讓員工相信我們有能力看見行業(yè)未來的發(fā)展前景和空間，有信心搶占業(yè)務的制高點，是非常重要的激勵團隊士氣的措施。這些不叫總結(jié)，叫總領。對高層而言，好總結(jié)不是比誰寫得多，而是比誰看得遠！
明確目的：為何要寫
即便是一份普通的工作總結(jié)，在不同的場合，寫的目的也是不同的。如果是年終盤點，你可能更多需要總結(jié)一年的得失，為明年做好規(guī)劃。如果是項目總結(jié)，你可能需要預判風險，想一想萬一風險來臨你可以向哪里尋求應對之策。如果是新年規(guī)劃，你的目標要得到保障，你需要哪些資源，這些資源在哪里可以爭取。
如果一份工作總結(jié)只是一份工作流水賬，那真的沒有寫的必要，畢竟你做的大部分重要的事情，領導都知道，要是領導都不知道，要么說明你的工作不重要，要么說明你的業(yè)績不重要。明智的人不會僅僅在工作總結(jié)里總結(jié)，而是要通過匯報的機會爭取各種資源，畢竟，工作總結(jié)是制度規(guī)定里面允許你和上級領導溝通的一種重要武器。
有的朋友工作業(yè)績實在不夠好。數(shù)據(jù)不行、趨勢不利、業(yè)績不夠，即使真的“一無所有”，你也必須想辦法找出“局部”亮點。沒有功勞就拼苦勞，質(zhì)量不行數(shù)量湊；沒有突破拼深度，有深度有內(nèi)涵的東西，不是一時半會兒看得出效果的；什么都沒有，那就拼愿景！
明確基調(diào)：何種寫法
屢戰(zhàn)屢敗還是屢敗屢戰(zhàn)？一無所獲還是積累經(jīng)驗？這不是玩文字游戲，這是態(tài)度問題！同樣的成績，不同的解讀就會帶來不同的反饋。在沒有業(yè)績的情況下，至少證明你一直在努力嘗試，一直在試錯中成長！
其實多學學《新聞聯(lián)播》也是有必要的，看看他們是如何傳遞正能量的。沒有“下降”，只有“負增長”；沒有“業(yè)績平平”，只有“增速放緩”；沒有“完成目標的40%”，只有“基本完成目標”； 沒有“嚴重問題”，只有“迎難而上”。
明確結(jié)構(gòu)：何種框架
工作總結(jié)最忌諱形式化，或者寫成一筆流水賬，匯報工作要有一個框架。在中國，領導喜歡的匯報思維往往是以點帶面還是面面俱到？一分為二還是抓大放?。繉嵲跊]有辦法就試試一個觀點三個論據(jù)的結(jié)構(gòu)，這就是所謂的“一個中心，三個基本點”的寫作方法。
比如下面的案例，內(nèi)容都是日常部門里面的零零碎碎，如果是一筆流水賬，自然沒有人認為你的工作做得好。
但是工作匯報中領導想看到的無非兩點：要么開源，要么節(jié)流。如果業(yè)績不好、開源無能，那就說說為公司節(jié)約了多少成本，也可以變相突出自己任勞任怨、加班加點。把總結(jié)與領導關心的問題直接掛鉤，至少說明你的存在還是有那么一點點的價值?；鶎訉憛R報，大致的思路不外乎于此。
經(jīng)過調(diào)整的匯報結(jié)構(gòu)非常好，借助了領導的成本管理思維，且用領導熟悉的語言講話，有力說明了瑣碎的工作和重要的成本控制工作之間的聯(lián)系。這就借助了成本管理思考框架的力量，現(xiàn)在你該明白為什么要去讀mba了吧？就是為了學習這些商業(yè)分析框架。
明確數(shù)據(jù)：定性定量
在工作匯報中經(jīng)常需要談談業(yè)績指標，其實業(yè)績指標未必就是數(shù)據(jù)，指標分定性考核和定量考核。
定性指標往往彈性很大，誰能夠概括得更給力、總結(jié)得更深刻就最出彩。比如大家都能完成的業(yè)績，你加上用戶、全面、突圍等正面詞匯，會顯得更有力量。另外為你的工作想一個應景的標題也是抓住眼球的靠譜辦法。
定量考核比較難對付，但是也一樣可以采取一些技巧，比如下面有三句話，你覺得哪種是完成情況良好，哪種是完成情況出了問題，哪種是為了反應自己的專業(yè)范。一切盡在掌握時說的話─
a：全年任務基本完成……
b：全年任務完成了92.1%
c：全年任務全面達成……
如果有一組不錯的業(yè)績數(shù)據(jù)，試試排比法也很給力。
明確風格：求新求穩(wěn)
工作總結(jié)要不要形式出彩？這是一個很難有標準答案的問題。要知道在領導心目中，創(chuàng)新形式和形式主義只有一步之遙！這之間的轉(zhuǎn)換又很有可能只是取決于你的工作業(yè)績和別人對你工作的實際評價。
比方說這種文藝調(diào)的工作總結(jié)，很多人喜歡，但真的能用在正式工作匯報中嗎？
匯報材料怎么寫 第10篇
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某省新上任的省長，抓的第一件事就是專題調(diào)查研 究作為全省核心增長極的城市群的發(fā)展問題，并事先向有關市政府發(fā)出明傳電報，告知這次調(diào)研的意圖和研究的重點問題。其中一個城市市長的匯報，幾乎就是一個變相的政府工作報告，匯報的內(nèi)容涉及該市工作的方方面面，談到這次調(diào)研的專題問題時，則一筆帶過，這個市長的匯報當場就被省長叫停了。第二個市長的匯報，避免了這類錯誤，但對如何推進城市群的發(fā)展，過多地拘泥于對前段所做工作的匯報，由于這項工作還剛剛開始探索，所以匯報的無非是修了幾條路，開了幾次會常規(guī)性的工作，根本說明不了什么問題。而對推進城市群的政策建議，則犯了一個原則性、規(guī)律性的錯誤，強調(diào)要推進城市群的發(fā)展，省委省政府必須下決心推進幾個城市的行政一體化，通過行政體制的統(tǒng)一和行政權(quán)威的強化，來促進幾個城市經(jīng)濟的一體化。結(jié)果受到省長的嚴厲批評，說該市主要領導的思維還停留在計劃經(jīng)濟時期，因為它違背了現(xiàn)代城市、現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律與趨勢。第三個市長的匯報，對前段推進城市群發(fā)展的工作匯報，非常客觀，說這項工作還剛剛起步，還在規(guī)劃、決策論證之中。重點就省政府明傳電報提出的幾個問題，進行了重點地分析和匯報，特別強調(diào)在市場經(jīng)濟條件下，推進城市群的發(fā)展，關鍵是促進城市經(jīng)濟的一體化，尤其是城市間的產(chǎn)業(yè)合作與互補，要避開走行政一體化的老路。這個匯報得到省長的充分肯定。
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某省新上任的省長，抓的第一件事就是專題調(diào)查研 究作為全省核心增長極的城市群的發(fā)展問題，并事先向有關市政府發(fā)出明傳電報，告知這次調(diào)研的意圖和研究的重點問題。其中一個城市市長的匯報，幾乎就是一個變相的政府工作報告，匯報的內(nèi)容涉及該市工作的方方面面，談到這次調(diào)研的專題問題時，則一筆帶過，這個市長的匯報當場就被省長叫停了。第二個市長的匯報，避免了這類錯誤，但對如何推進城市群的發(fā)展，過多地拘泥于對前段所做工作的匯報，由于這項工作還剛剛開始探索，所以匯報的無非是修了幾條路，開了幾次會常規(guī)性的工作，根本說明不了什么問題。而對推進城市群的政策建議，則犯了一個原則性、規(guī)律性的錯誤，強調(diào)要推進城市群的發(fā)展，省委省政府必須下決心推進幾個城市的行政一體化，通過行政體制的統(tǒng)一和行政權(quán)威的強化，來促進幾個城市經(jīng)濟的一體化。結(jié)果受到省長的嚴厲批評，說該市主要領導的思維還停留在計劃經(jīng)濟時期，因為它違背了現(xiàn)代城市、現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律與趨勢。第三個市長的匯報，對前段推進城市群發(fā)展的工作匯報，非?？陀^，說這項工作還剛剛起步，還在規(guī)劃、決策論證之中。重點就省政府明傳電報提出的幾個問題，進行了重點地分析和匯報，特別強調(diào)在市場經(jīng)濟條件下，推進城市群的發(fā)展，關鍵是促進城市經(jīng)濟的一體化，尤其是城市間的產(chǎn)業(yè)合作與互補，要避開走行政一體化的老路。這個匯報得到省長的充分肯定。
同一主題，三個匯報，三種不同的效果，其中原因主要是在“會意”、“特色”的把握上各不相同。第一個匯報，根本就沒有領會聽取匯報者的意圖，完全是我“有”的就說，我“強”的就說。第二個匯報，雖然在領會意圖、強調(diào)特色上花了一些心思，但對上級的意圖領會不準、不深、不透，所以出現(xiàn)了立論的錯誤，另外在匯報自己工作特色時，帶有表功、浮夸的意味。第三個匯報的成功，就是正確領會了上級的意圖，匯報工作時做到了實事求是，并在一些重大的、決策者關注的問題上提出了富有創(chuàng)新性的思考。
這個實例足以說明兩個問題。第一，在各種常用領導文稿中，由于匯報材料是直接向上
級領導機關、領導者或同級兄弟單位匯報、介紹工作情況和思路的，所以，這類文稿，直接關系一個地方、一個部門、一個單位在上級領導或同行中的形象，直接體現(xiàn)領導者的政策水平、決策能力和工作作風。這類匯報成功了，不僅匯報者可在上級領導的心目中留下良好的印象，而且所在地方、單位的工作更能得到上級領導的肯定和支持。甚至可以說，通過一些重要場合、重要內(nèi)容的匯報，可以爭取到平時花很多精力都難以得到的有關政策支持。第二，要寫好匯報材料，作好匯報，當然要靠平時的勤奮工作和各方面知識、能力的積累，但匯報的技巧也非常重要，否則，即使心有韜略，寫不成文，說不出口，也是毫無作用的。
要寫好匯報材料，關鍵是要對匯報材料特殊、重要的功效和作用進行悉心領會和準確把握。在撰寫這類文稿時，要始終記住一條，上級或同級領導專門聽取的工作情況匯報和介紹，是有很強目的性的?；蚩偨Y(jié)推廣各地的工作經(jīng)驗，或聽取下級領導機關對正在制定的某些重大決策的建議，了解、學習、借鑒兄弟地區(qū)、單位對一些重大問題和決策難題的解決辦法和經(jīng)驗?？吹搅诉@一層，我們在撰寫匯報材料時，就可以做到“投其所好”、應其所需了。
·向上級領導匯報工作的匯報材料。這類材料要引起上級領導的重視和興趣，展示匯報者的領導水平和工作實績，唯有突出個性和特色。許多匯報材料洋洋灑灑幾十頁，所做的工作及取得的成績無一遺漏，但上級領導并不看重，甚至表露出厭煩之色，原因就在于文不對題，“供需”脫節(jié)甚至錯位。在上級領導看來，你所津津樂道的許多工作，只是你這級領導應該做好的例行公事，做好了是盡職，做不好是失職。對常規(guī)性、例行性的工作，上級領導無心也無必要了解得那么清楚。相反，你這個地方在工作中出現(xiàn)了哪些新情況、新矛盾、新問題，你們是怎么看，怎么想，怎么去解決的，這才是上級領導高度關注的。把本職工作應該做的事包羅萬象地大加表白，對領導關注的東西避而不談或一筆帶過，這是撰寫匯報材料的大忌，也是目前許多匯報材料的通病。
