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第1篇 一學一做教育實踐專題培訓班心得體會
“一學一做”不是一句簡簡單單的話語，更需要我們以實踐來踐行。以下是酷貓寫作范文網(wǎng)整理的一學一做教育實踐專題培訓班心得體會，歡迎閱讀參考。
一學一做教育實踐專題培訓班心得體會（1）
今年，團中央秦宜智書記在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐，要求各級團組織和廣大團干部、團員要更加緊密地團結(jié)在以___同志為核心的周圍，學____講話，做合格團員。在學校上下組織的系列教育活動中，我不斷地豐富自己，審視自己，叩問自己，怎樣才能做一名合格的、優(yōu)秀的共青團員呢?
我想，首先要做好一個人，一個合格優(yōu)秀的青年。像___說的那樣，勤學、修德、明辨、篤實。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。我們該先把自己強大起來，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的精神，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。
其次，就是心懷中國夢，向著靠攏，做一名合格的共青團員。只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。___說：“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！笔前。幻细竦墓睬鄨F員，就是在黨的領(lǐng)導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任。
就我這一名團支部書記而言，既是團員也是團支部的負責人，起著承上啟下的重要作用，在工作方面更應該對每個團員負責，積極鼓勵和激發(fā)團員發(fā)揮主觀能動性，自主自覺自愿為共青團奉獻自己，做好學習、生活和團的工作的有機結(jié)合，使其相輔相成，相互促進。積極引導團支部成員珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量。
與信仰對話，學____講話，做合格共青團員。我相信，當代中國青年一定能夠擔當起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章! 一百年前粱啟超先生說少年強則國強，今天，當代青年定能讓世界看到，中國強、中國少年更強，中國強，就是因為少年強!
一學一做教育實踐專題培訓班心得體會（2）
____的一學一做系列講話寄托著黨對青年一代的殷切期望，體現(xiàn)著黨對共青團事業(yè)的高度重視，深刻揭示了實現(xiàn)偉大的中國夢與當代青年的密切聯(lián)系，指明了我們廣大青年在實現(xiàn)中國夢進程中的努力方向。___的講話語言生動，鼓舞人心，振奮精神，能夠為今后的生活和工作作出指導。
在五四合唱比賽中，我們高唱著共青團之歌，“我們是五月的花海，用青春擁抱時代”，作為一名優(yōu)秀的共青團員，在我接過團徽的時候，就已經(jīng)將自己的未來交給了祖國。通過系統(tǒng)的學習一學一做系列講話，我更加明確了自己的使命。在新的世紀里，我們肩負著富國強民的偉大歷史使命，所以，我們要迎難而上，奮勇抗爭，做主宰自己命運的強者。因此，今后，我將在以下幾方面繼續(xù)加強自己：
一、增強自身進取意識，在學習中，始終保持奮發(fā)向上，斗志昂揚的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，活到老學到老，只有在思想上保持先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。
二、提高自身綜合熱素質(zhì)，要想提高素質(zhì)，必需保持理論上的清醒和政治上的堅定。要自覺加強理論學習，提高專業(yè)操作能力。在學習中日積月累，不斷學習，努力實現(xiàn)學習目標。
三、樹立正確人生觀，在生活和學習過程中，不斷總結(jié)和實踐，提高思想精神境界。最重要的是，學習政治理論，提高政治鑒別力，政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要嚴于律己，寬己待人，在學習和生活中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)，顧全大局，誠實謙虛，在同學中起到表率作用。
通過專題學習，強化我們作為團員的先進性和光榮感，更加堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義共同理想，牢固樹立政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識，堅定中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信，文化自信，強化組織意識和組織紀律，更好的聽黨話，跟黨走，在社會主義建設中發(fā)揮模范帶頭作用，彰顯團員隊伍先進性，百尺竿頭更進一步。
第2篇 暑假做培訓班老師社會實踐心得體會范文
_____年7月中旬，我迎來了大學生涯的第二個暑假。和第一年暑假一 樣，我又找到了培訓班兼職的工作。我原以為一切會按部就班順利地進行一 個月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓班里負責三門課程，分別是拼 音、作文、英語。
由于培訓班里都是低齡的兒童，在教學過程中遇到了很多難題。在上拼音 課的時候，班上有10個左右的學生，每個學生都大致接觸過拼音，但是基礎 不盡相同。有的是幼兒園準備升學前班，有的是三四年級，他們來這里學習 拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎，但總的來說每 個人起點都一樣，需要從0開始學起。對于小學教育，需要特別的耐心，這些 小學生都是3年級以下，課堂紀律差，好動，這對于缺乏教學經(jīng)驗的我是個特 別大的難題。 上課的時候他們?nèi)狈ψ⒁饬?，喜歡做小動作和旁邊同學打鬧，這時候就需 要與拼音學習有關(guān)的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學 習的小游戲和他們一起玩，效果還不錯，學生興致較高，引起了學習的興趣。
不過課堂不應該靠游戲來維持，應該有扎實的內(nèi)容來支撐。于是我制作 了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引學生的興趣。
我認為上好一門課首先要吸引學生的興趣，其次就是教師的引導。我在這方 面是缺乏的，沒有能夠深入貼近小學生，耐心地引導他們學習拼音，這是我 需要學習的地方。低齡兒童的學習需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐 心，引導這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的 上課經(jīng)驗。
我比較喜歡上英語課。學生們大多數(shù)喜歡英語課，但是對于記憶單詞方面 比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個難題。學生在記憶 眾多單詞里，由于沒有學習過音標，在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個只 能靠反復拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利 于學生的記憶。 在上作文課的時候，培訓班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導學 生會表達，看圖說話。因為我上的是2年級的作文，要求不高，給出一幅 圖，讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學生是懼怕寫作文的，這就 需要老師去引導，循循善誘。時間、地點、人物、做什么事等等。讓學生們 一點點敘述出來就可以了，同時也要多鼓勵學生，增加學生們的信心。 每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量，準備得越充分，課堂上則容易完 成教學目標。而自己往往不能完成教學目標，學生們過于淘氣花了不少時間 管課堂紀律。在向其他老師請教后了解小學生階段，學生們還未感到學習的 壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動畫片，但是前提是學生要完成 相應的作業(yè)。在學習到這個方法后，我在課堂上我問學生們喜歡看什么動畫 片，課間可以看，但是有前提，就是需要認真聽 講，完成老師布置的作 業(yè)。學生們很開心地進入了課堂學習。這些也是我從第一個暑假在培訓班上 課積累下的經(jīng)驗。
由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗不足，就另外找個更優(yōu)秀富有經(jīng)驗的教師去 上課了。覺得遺憾的同時應該多總結(jié)自身的問題，取長補短，為更好的明天 做準備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是成功的墊腳石。
回 到學校，應該扎實基礎，多多學習教師技能的知識，提高自己的上課水 平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有 理由相信你。要相信自己可以完整準確表達自己的見解，多與他人溝通，不 斷地學習表達技巧。其次是要熱愛教育事業(yè)，愛護每一位學生，要有責任 心，盡自己所能教好每一位學生，為每一位學生負責。完成教學目標，對于 學生的提問要耐心回答，學生出現(xiàn)的錯誤要認真糾正。
作為祖國未來發(fā)展的中堅力量，作為大學生不僅僅需要學習好課堂知 識，還應該積極投入社會實踐當中，提高自身能力。
假期是一個難得的實踐機會，沒有學校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實踐。在選 擇實踐單位時，掙錢并不是重要目的，在 作里得到鍛煉與學習才是學生真正 在乎的內(nèi)容。 感謝這次社會實踐，讓我有力量繼續(xù)前行!
第3篇 學習實踐科學發(fā)展觀學生黨員學習培訓班心得體會
作為一名大學生黨員，如何將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與大學生的自身發(fā)展聯(lián)系起來，用科學發(fā)展觀指導個人發(fā)展，用科學發(fā)展觀規(guī)范自身行為，更好地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展起著十分重要的作用。
首先，科學發(fā)展觀強調(diào)“發(fā)展”為第一要義，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。因此，作為學生，我認為第一要義是學習，要明確學習目的，制定合理的學習目標，掌握專業(yè)基本知識，以實踐應用為重點，不斷提高自己的實際操作能力。這就要求我們在平時的學習中，要學會運用探究思想、創(chuàng)新精神，以獨特的方式和角度看問題、想問題，著重鍛煉自己的實踐操作能力、動手能力，努力提高綜合素質(zhì)，以適應未來崗位的需求。當然，培訓班的第三塊內(nèi)容：危機中的大學生就業(yè)分析給了我們很多好的建議。
其次，科學發(fā)展觀強調(diào)“協(xié)調(diào)發(fā)展”。一個國家、一個社會的發(fā)展需要協(xié)調(diào)，一個人的成長同樣不可缺少“協(xié)調(diào)”。如果一個人只是一味注重知識學習，忽視了思想品德修養(yǎng)，就如同一個人愛挑食得了營養(yǎng)不良之癥。在當今這個多元化的時代里，各式各樣的價值觀充斥著整個社會，魚目混雜，良莠不齊。在不少潛移默化的影響中，我們該如何找到自己的位置，樹立正確的人生觀、價值觀，顯得尤為重要。作為一名思想先進的黨員，我們首先必須堅定自己的信仰，堅定正確的立場，用科學發(fā)展觀強化我們的思想，指導我們的行為。
再次，科學發(fā)展觀要求“統(tǒng)籌兼顧”作為基本方法。從現(xiàn)在來看，只有個人的發(fā)展適應社會的發(fā)展，才能達到促進社會發(fā)展的速度。反之，只有當整個社會的利益達到最大化的時候，才有個人利益的最大化。所以，個人利益要服從社會利益，個人的發(fā)展要兼顧社會的發(fā)展。在我們不斷增強自身發(fā)展的時候，也要不斷的關(guān)注社會的發(fā)展，關(guān)注國家的命脈，做到理論學習與實際生活相結(jié)合，努力實踐各項理論知識。因為只有實踐才是檢驗真理的唯一方法。此外，積極參加各項實踐活動等，真正做到自身各個方面的統(tǒng)籌兼顧。
最后，科學發(fā)展觀堅持“以人為本”的思想。以人為本，我覺得“人”首先應該是這個理論的載體，就是要充分發(fā)揮人的主觀能動性、創(chuàng)造性等要素來進行實踐。首先，大學生是人——是懂得先進知識，掌握高新科學技術(shù)，思想較為先進的人。其次，大學生是國家未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是在將來很長時間內(nèi)將主導國家的發(fā)展的人。具體到我們學生黨員，首先就是要對自己負責，對班集體負責。而我作為班級的學習委員，眼前最主要的就是班級建設工作。我想我應該努力促進班級團結(jié)，帶動班級的學風建設，并配合本專業(yè)與學院的協(xié)調(diào)發(fā)展。當然，集體的團結(jié)和凝聚力，更需要每個同學彼此之間的相互關(guān)心幫助，我們班也正努力朝著這個方向前進。舉個例子，對于全國大學生英語四六級考試，我們班委進過討論決定，采用了結(jié)對子的形式，即通過考試的同學沒人負責帶一個沒通的同學，相互監(jiān)督、學習。當然，我們也是在考慮了個體的差異性后，如學習積極性的高低、學習底子的不同等才采取了這個方法，目的則是為了更好的發(fā)揮個體的能動性。在這個過程中，同學間彼此的了解得到了加深，學習氛圍也更加融洽，確實是發(fā)揮了優(yōu)勢群體的帶頭作用，達到建設中的雙贏效果，讓大家都有所收獲，從而達到班級建設的和諧。
大學階段是人生航程的重要港灣，我們是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關(guān)鍵在于我們自己。但是當代大學生中有很大一部分人是仍處在迷茫中的。這首先是因為目標迷失，找不到自己的人生方向，無法給自己正確定位。另外，更重要的一點就是如今就業(yè)壓力太大，來自家庭、社會等的種種因素使得我們在迷茫中迷失了自己。通過學習科學發(fā)展觀，學習科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論，可以使我們變得樂觀向上，生活態(tài)度變得積極熱情，幫助我們樹立正確的人生觀與價值觀，指導我們用理性的頭腦分析生活中的問題。作為一名學生黨員，一名即將走上社會的新青年，通過較為系統(tǒng)的學習科學發(fā)展觀,可以使我們?nèi)娴膶徱曌约海瑥浹a缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，努力把自己塑造成為“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才?！?/p>
學習科學發(fā)展觀的活動還在繼續(xù)，我要繼續(xù)堅持解放思想，在新的時代條件下，破除不利于自我發(fā)展創(chuàng)新的思想障礙，自覺把思想認識從不適應不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法的束縛中解放出來，創(chuàng)新發(fā)展理念，真正做到勇于面對自身缺點，并及時改正缺點，努力提高專業(yè)知識，不斷拓展綜合素質(zhì)，使自己得到全面發(fā)展，將科學發(fā)展觀的思想貫穿于實際學習生活，指導自己的行為，當一名合格的大學生，做一名合格的中共黨員。
第4篇 《老年?？谱o理實踐培訓班》學習心得
我有幸能和梅姐、阿歡、阿麗等六人于9月14號參加了為期四天的《老年專科護理實踐培訓班》。這個培訓班內(nèi)容豐富、觀點新穎獨特，讓我開闊思路，增加臨床護理理論，拓寬了知識面。同時對老年護理發(fā)展充滿信心。
讓我記憶深刻和倍受鼓舞的是__老年醫(yī)學研究所黎明主任護師講的《老年病人的需要與護理服務》。她用生動的語言向我們講述了老年病人的需要、老年病人護理服務的技巧和方法，展望將來老年人需要的服務發(fā)展方向使我對老年護理事業(yè)充滿無限的希望和憧憬。她把老年醫(yī)學比作是夕陽工程、朝陽產(chǎn)業(yè)，而老年護理和康復則是朝陽產(chǎn)業(yè)中最需要、最實惠的陽光。她說我國已經(jīng)進入老齡化社會，只要我們給自己定好位，那我們的老年護理事業(yè)將是無限光明的。聽她這話讓我振奮人心，讓我看到了我院今后發(fā)展的前景和方向。她給我們詳細地闡述了老年病人護理的五大原則：加強情感溝通原則、細心觀察老年病人日常生活規(guī)律變化原則、避免過度呵護的原則、身心整體護理的原則、安全預見性護理的原則。讓我第一次系統(tǒng)地掌握老年護理的重心，讓我在今后工作中以這幾個原則作為中心，把這幾個護理原則貫穿于每一個老年病人護理上。
作為三大重點課題之一的老年人的尿失禁護理，由四位返港老年護理專家系統(tǒng)介紹尿失禁的評估實施、健康教育、臨床護理案例分析、尿管護理。其中以魏娟老師講的留置尿管的護理新觀點最為獨特，尿管的選擇就一改常態(tài)，她認為老年病人在第一次留置尿管應選擇12-14號尿管，不建議用18號或以上的尿管，她認為大號尿管舒適度差，導尿困難易造成尿道損害，拉伸尿道的彈性組織使其不能回縮、干擾尿道旁腺的適當分泌、引起漏尿。而我們一慣的觀念就是一般男病人選擇16-18號，女病人用18-20號尿管，只是考慮到老年病人尿道松弛小尿管易漏尿，她還詳細講氣囊的處理、導尿管的更換頻率、漏尿的原因、漏尿的處理等等。聽完她的課我覺得她說得很有道理，但是在現(xiàn)實護理中沒有運用過，所以在今后工作將兩個觀點統(tǒng)計看那個的臨床應用效果顯著。用實際行動來檢驗真理。
老年人吞咽障礙的護理和老年人跌倒預防及護理，幾位老年護理專家都從各方面給我們講解，讓我懂得在護理吞咽障礙的患者更加注重喂食的方法，讓我在今后工作更加注重對老年人跌倒預見性護理的提高。從細節(jié)做起，作好每一件事。
這個學習班讓我收獲很大，黎明主任護師在最后總結(jié)時說：“我們在這里拋磚引玉，你們在工作中多動點腦筋就會發(fā)現(xiàn)老年護理不單純是基礎護理，很多發(fā)明和科研項目都是從老年護理出來的，希望今后能在護理書刊看到我們學員的文章?！彼膭钗以诠ぷ髦幸朴谒伎迹l(fā)現(xiàn)問題、解決問題，勤于總結(jié)。
第5篇 2022年大學生暑期社會實踐心得體會：培訓班實踐
信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學生接近3萬。而至__年起，信陽市教育局明令禁止中小學校假期補課，可以嚴峻的升學壓力使學生家長的注意力轉(zhuǎn)向社會學習培訓班，這樣就為中小學生培訓班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓班剛剛進入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓班的發(fā)展營造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學校的優(yōu)秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據(jù)學生的實際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學生真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況，暑假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學校做貢獻，使學校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師，由在鄉(xiāng)下辦輔導班獲得的成功，看到了培訓類學校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學教師的職務，單槍匹馬開拓培訓班市常由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。
新紐約素質(zhì)教育學校是一所針對中小學生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學校。與同類學校相比，寬闊的教學地點，優(yōu)雅的教學環(huán)境，完備的教學設施，更為重要的是：在聘請的十三位教學指導員里，有3位國家級重點教師，6位省級學科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學校任教，擁有8年英語培訓經(jīng)驗的老師。這些同類培訓學校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學校在短短的3個月里在同類學校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段準備不夠，社會人脈狹隘，教學地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓類學校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學高峰后，一直在40人左右停滯不前。而暑假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學生希望在暑假得到休息等種種原因，使暑假培訓一直以來成為各類培訓班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓學校選擇在暑假歇班，或者只開設較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在暑假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學后，各類培訓學校均加大宣傳力度，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對暑假時間短的現(xiàn)實狀況，開設節(jié)前強化補習班以及暑假作業(yè)輔導班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加暑假作業(yè)輔導班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學校的影響力。
