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三天培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生(6篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-06-29 18:54:01 查看人數(shù):6

三天培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生

第1篇 大學(xué)生軍訓(xùn)第三天心得體會(huì)

大學(xué)生軍訓(xùn)第三天心得體會(huì)

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的大學(xué)生軍訓(xùn)第三天心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

今天已經(jīng)到了軍訓(xùn)的第三天了,經(jīng)過(guò)這三天的訓(xùn)練,我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。在軍訓(xùn)的時(shí)候,我覺(jué)得自己每天的生活都很充實(shí),一日三餐也都按時(shí)的吃,不像暑假那樣的不規(guī)律的作息,我覺(jué)得對(duì)我的身體有很大的好處。希望自己在軍訓(xùn)結(jié)束之后,能夠養(yǎng)成生活規(guī)律的好習(xí)慣。

今天早上依舊是和前兩天一樣的拉伸訓(xùn)練以及高抬腿的訓(xùn)練,比較的簡(jiǎn)單,再加上早上的溫度不高,還有涼風(fēng),所以很舒服。上午我們復(fù)習(xí)了前兩天學(xué)的一些內(nèi)容,立正、稍息、敬禮、站軍姿、跨立和停止間轉(zhuǎn)體,前兩天的動(dòng)作都比較的簡(jiǎn)單,所以在每一個(gè)動(dòng)作都復(fù)習(xí)了一遍之后,就進(jìn)入了新動(dòng)作的學(xué)習(xí)中。今天我們學(xué)習(xí)的是齊步走,先從簡(jiǎn)單的學(xué)起,再學(xué)更難的。齊步走最重要的就是在走的過(guò)程中保持隊(duì)形,動(dòng)作要整齊。保持隊(duì)形是比較的難的,因?yàn)槊總€(gè)人腿的長(zhǎng)短和跨步的長(zhǎng)短都是不一樣的,所以就要讓自己跨的步子盡量與旁邊的隊(duì)友保持一致。在教官示范完動(dòng)作之后,我們從分解的動(dòng)作開(kāi)始學(xué),一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的學(xué),學(xué)好了一個(gè)再做下一個(gè)。在學(xué)完之后,我們自己也走了一遍,走到最后我們的隊(duì)形已經(jīng)亂七八糟的了。教官的動(dòng)作是非常的干脆利落的,但我們卻做不到像他那樣,希望在經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練之后,我們也能做到干脆利落。

下午的訓(xùn)練跟上午是一樣的,但下午開(kāi)始訓(xùn)練之后需要先站半個(gè)小時(shí)的軍姿,站完軍姿之后感覺(jué)自己都已經(jīng)沒(méi)力氣了,但下午的訓(xùn)練還沒(méi)開(kāi)始。上午我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了齊步走的動(dòng)作,下午我們的目標(biāo)就是走整齊,把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。教官讓我們一排一排的一起走,看隊(duì)形的.整齊度,也看我們的動(dòng)作做得怎么樣。在這樣的訓(xùn)練之后,我們已經(jīng)能夠做得很好了,雖然跟教官比還是有差距,但我們只學(xué)了一天,能夠做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。晚上也比較的輕松,有娛樂(lè)活動(dòng),但只是相對(duì)于白天的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)比較的輕松。

這三天我已經(jīng)適應(yīng)了從早到晚的訓(xùn)練了,身體也能夠跟得上,雖然每天五點(diǎn)半就要起床,但是我晚上睡得很早,中午也會(huì)睡午覺(jué),雖然偶爾也會(huì)犯困,但是精力也還是比較的充裕的。這三天的時(shí)間我覺(jué)得是過(guò)得非??斓模?yàn)橛?xùn)練的時(shí)候我非常的認(rèn)真。之后的訓(xùn)練,我也會(huì)保持好現(xiàn)在這樣的訓(xùn)練狀態(tài),認(rèn)真的訓(xùn)練,遵守軍訓(xùn)的紀(jì)律,讓自己在以后回憶起這次軍訓(xùn)的時(shí)候還能感覺(jué)到自豪。

第2篇 中學(xué)生《假如給我三天光明》讀書(shū)心得體會(huì)

中學(xué)生《假如給我三天光明》讀書(shū)心得體會(huì)

《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒不屈不撓的一生的真實(shí)寫(xiě)照。讀后讓人受益匪淺,從中受到了極大地鼓舞。您度過(guò)了88個(gè)春秋,卻有87年生活在盲聾啞的無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界中。

我覺(jué)得海倫這一生活得非常有價(jià)值,是不平凡的一生。雖然失去了聽(tīng)力和光明,但她卻身殘志不殘。在沙利文老師和薩勒老師的幫助下,她克服了許多難以想象的困難,學(xué)會(huì)了盲文,學(xué)會(huì)了如常人一樣的說(shuō)話。您知道對(duì)于身體上的缺憾,怨天尤人和沮喪根本于事無(wú)補(bǔ)。您以一顆不屈不撓的心接受了生命的挑戰(zhàn),以您自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了世界。最后不但考上了大學(xué),而且終身致力于幫助殘疾人的事業(yè),給予那些殘疾人生活的勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。

“三天光明”,對(duì)于常人來(lái)說(shuō)是再普通不過(guò)的,而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。正如她在書(shū)中所渴望的:第一天,她想看人,人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò);第二天,她想在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,她將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,再去看藝術(shù)博物館,晚上在劇院或電影院里度過(guò);最后一天,她將再去看清晨,再一次去迎接黎明,但她沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中,她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā),環(huán)繞著綠色草地觀賞! 她希望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀。

海倫·凱勒,您的名字會(huì)像一盞明燈一樣指引著我。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí),我要學(xué)習(xí)您對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度,走出陰影,走出困境。

中學(xué)生《假如給我三天光明》讀書(shū)心得體會(huì),盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第3篇 大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)兩三天心得

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和帶教老師,護(hù)士長(zhǎng),醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便,護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

在實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。與病人相處時(shí),我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。

短短__個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我終于能勝任老師交給我的任務(wù),我可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,這為我的未來(lái)踏出了一大步,我應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要,不但要良好的心理方面,專業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),讓我在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題,為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,要提供的護(hù)理服務(wù),就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,遇挫折不灰心,有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼,在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷,在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),能聽(tīng)取不同意見(jiàn),取眾之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn),能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí),了解最新的護(hù)理理論和信息,積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件,高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,而且能增強(qiáng)自己的自信心,給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,熟悉急救藥品的應(yīng)用,能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)守工作崗位,密切觀察患者情況的變化,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,認(rèn)真做好查對(duì)制度,時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一,杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力,善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力,勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力,掌握與人交流的技巧,能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,護(hù)士是白衣天使,救死扶傷是我們工作職責(zé),因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體,只是社會(huì)分工的不同,對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣,為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境,及時(shí)熱情地接待患者,用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),并盡量滿足其提出的合理要求,施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

第4篇 小學(xué)生《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字精選5篇

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字1

讀完《假如給我三天光明》這本書(shū),我深深地被海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼了。

海倫剛出生不久就變成了又啞有盲又聾的殘疾人,但她從不抱怨命運(yùn),不接受和渴望他人的憐憫,以微笑面對(duì)重重困難,最終,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,以頑強(qiáng)的毅力從哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院順利畢業(yè)。

相比海倫的情況,自己是多么幸運(yùn)和幸福呀,我可以聽(tīng)見(jiàn),看見(jiàn),每天在父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)中健康成長(zhǎng)著,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,但在挫折面前缺乏海倫這種在困難面前永不放棄,自強(qiáng)不息的精神。海倫·凱勒的故事告訴我:擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,就能創(chuàng)造奇跡!

記得前段時(shí)間,我的英語(yǔ)成績(jī)下降得很厲害,媽媽說(shuō):“你英語(yǔ)單詞的積累太少了,從今天開(kāi)始,每天背10個(gè)單詞,通過(guò)日積月累你會(huì)記得很多單詞的!”我只好在書(shū)桌前開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地背單詞。這時(shí)媽媽又補(bǔ)充了一項(xiàng)規(guī)定,只要在后面媽媽的聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞就要再加背一個(gè)。

單詞好像永遠(yuǎn)都背不完一樣,我漸漸地厭煩了。有一天,我背著背著就開(kāi)始注意力不集中了,就在我東張西望的時(shí)候,我的目光落在了《假如給我三天光明》這本書(shū)上,映入眼簾的是故事的封面,女孩海倫的頭像。我不由得想起海倫從小就聽(tīng)不見(jiàn),看不見(jiàn),可是卻學(xué)會(huì)了英語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ),拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。更難能可貴的是,海倫在根本看不見(jiàn)的情況下,通過(guò)直和彎的鉛絲做成的集合圖形學(xué)會(huì)了幾何,還以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院。我們身為一名健全的人不是更應(yīng)該想方設(shè)法解決,克服學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的難題嗎?想到這兒,我又立馬全神貫注地繼續(xù)背。

在往后的每一天,我一直堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞,我的英語(yǔ)單詞積累有很大提高。不久后的一次考試中,我取得了很好的成績(jī),這正是堅(jiān)持與付出的回報(bào)。

作為一名小學(xué)生,我們就要在日常學(xué)習(xí)和生活中像海倫那樣,遇到困難不退縮,更不能怨天尤人,而是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),想辦法克服,而且我相信,只要在困難面前永不放棄,擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡!

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字2

《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒坎坷而又成功的一生。同樣,也講述了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的故事。

海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗,但在她一歲七個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病,改變了她那平凡而快樂(lè)的生活。讓她不僅成了盲人,同時(shí)也成了聾啞人,這樣的改變讓她受到了沉重的打擊。在海倫·凱勒當(dāng)時(shí)那樣稚嫩而又懵懂的年紀(jì),這種打擊讓她對(duì)生活充滿了絕望。每一天都過(guò)得昏昏沉沉。她情緒暴躁,常常發(fā)脾氣,亂扔?xùn)|西。而這樣黑暗的生活,也讓她覺(jué)得在這世上沒(méi)有愛(ài),只有無(wú)盡的痛苦與悲傷。

就在海倫·凱勒處于絕望的邊緣的時(shí)候,有一個(gè)人闖進(jìn)了她的生活,讓她對(duì)生活重拾了信心,那個(gè)人就是安妮·莎莉文老師。

海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)、聽(tīng)不到,但她可以用手用心去觸摸、去感受、去體會(huì)。雖然在這個(gè)過(guò)程中有許多的困難和阻礙,但是在莎莉文老師的幫助和陪伴下,海倫·凱勒付出超出常人幾倍的努力,終于學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)字。更重要的是,安妮·莎莉文老師讓海倫·凱勒逐漸走出心靈的陰影,重新感受到了世界的溫暖和美好。

海倫·凱勒總是以驚人的毅力不斷地去超越自己。最后,她在付出了無(wú)數(shù)汗水之后,終于完成了在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

海倫·凱勒的成功,離不開(kāi)安妮·莎莉文老師。莎莉文老師不僅是知識(shí)的傳遞者,更是精神力量的傳遞者。她讓海倫·凱勒懂得愛(ài),懂得感恩。而她對(duì)海倫的愛(ài)與付出,非常人能夠理解和想象。

海倫·凱勒的傳奇人生,除了自身堅(jiān)強(qiáng)的意志,更是因?yàn)樯蛭睦蠋煂挷┒?xì)微的愛(ài)讓她獲得了生命的精彩,她步入社會(huì)之后,一心專注慈善事業(yè),不斷地將自己的精神力量傳遞給他人,也正是因?yàn)閼阎环輰?duì)愛(ài)的感恩之心,她才可以克服一切困難。

一時(shí)的困難和逆境并不可怕,最關(guān)鍵的是我們用什么樣的態(tài)度去面對(duì)它,但就是這樣,我們更應(yīng)該有愛(ài),并學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)。有愛(ài)的人,可以無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一生,而能夠享受這份愛(ài)的人,無(wú)疑是這個(gè)世界上最幸福最快樂(lè)的人。

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字3

美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)偉大的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒?!倍@兩個(gè)人物也是我所崇拜的!眾所周知,拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上浴血拼殺的戰(zhàn)士,海倫凱勒是生活中永不妥協(xié)的強(qiáng)者。海倫凱勒將她拼搏的一生用《假如給我三天光明》呈現(xiàn)出來(lái),通讀她的文章,我們熱血沸騰、激情澎湃,仿佛生活中沒(méi)有克服不了的困難,其中我印象最深刻的就是《艱難的入學(xué)考試》這個(gè)篇章。

在她中學(xué)二年級(jí)后她遇到了一系列的問(wèn)題:沒(méi)有學(xué)習(xí)工具、退學(xué)、考試題目不理解等等問(wèn)題,但這些問(wèn)題都沒(méi)有使她退縮,面對(duì)問(wèn)題,她積極樂(lè)觀的準(zhǔn)備,想方設(shè)法解決問(wèn)題,當(dāng)然,皇天不負(fù)苦心人,她最終順利考入大學(xué)。這情況和現(xiàn)在的我們多么相像啊,因?yàn)橐咔榻虒W(xué)模式突然改變,很多同學(xué)不適應(yīng),但有辦法解決嗎?沒(méi)有!我們改變不了疫情,我們唯一能改變的就是自己,改變心態(tài),改變狀態(tài),改變行為。

人的一生總會(huì)遇到一些挫折,有些人選擇避而不見(jiàn),有些人選擇正面交鋒,而我,也曾有過(guò)這樣的時(shí)候:那是我第一次在大會(huì)堂表演古箏獨(dú)奏。為了能在這次演出上表現(xiàn)出最佳水平,每天晚上放學(xué)到家我都刻骨訓(xùn)練,一遍遍的彈奏,生怕哪里會(huì)有微小差錯(cuò)。就這樣我以為萬(wàn)無(wú)一失的時(shí)候,演奏當(dāng)天我卻緊張的忘記了曲譜。還有三個(gè)人就要到我上臺(tái)了,怎么辦,怎么辦?難道我要打退堂鼓,難道我要承認(rèn)自己不行,我的手抓著我的書(shū)包越來(lái)越緊。這時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)了我的焦慮不安,她握著我的手,讓我想想我的偶像海倫凱勒,她遇到問(wèn)題時(shí)她怎么處理的,慢慢的我的心靜了下來(lái),而那些譜子也一點(diǎn)點(diǎn)跳回到我的頭腦里。終于,我找回了自信,給大家彈奏了我有史以來(lái)最高水平的曲目,全場(chǎng)也給予了我最熱烈的掌聲。在這一刻,我更加感謝海倫凱勒,沒(méi)有她,就沒(méi)有這些掌聲。

的確啊,做一件事,放棄很容易,但堅(jiān)持很難,做好更難!我們改變不了事情本身,但我們可以讓自己自信一點(diǎn),再自信一點(diǎn),更自信一點(diǎn),用自信去迎接一切挑戰(zhàn)!我相信:自信的人生更美麗!

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字4

《假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對(duì)于不好讀書(shū),一直感覺(jué)讀書(shū)過(guò)于枯燥、乏味的我,卻被書(shū)中真實(shí)感人的故事與所蘊(yùn)含的深刻哲理深深吸引。

揭開(kāi)陌生的封面,走進(jìn)作者的世界,觸動(dòng)著海倫。凱勒的心靈,一字一句的品嘗著……

馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò):十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人。一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫。凱勒。為何將海倫稱為奇人呢?原有就在于她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人,不久便又喪失了語(yǔ)言能力。災(zāi)禍連連使她徹底與社會(huì)隔離,這個(gè)被社會(huì)拋棄的嬰兒,在無(wú)助的黑暗世界中不知所措,她掙扎的想找到通往光明的道路。在無(wú)數(shù)次碰壁中,她感覺(jué)到希望之光逐漸破滅,絕望的海倫終于等到了她的指引明燈——莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的教導(dǎo)和精心的呵護(hù)下,逐漸恢復(fù)了語(yǔ)言能力,勉強(qiáng)能與他人交流,而且海倫竟成為世界上第一個(gè)完成了高等教育的盲、聾人,后期她還建立了慈善機(jī)構(gòu)。失去光明的自己卻給更多人帶來(lái)光明,海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書(shū)籍與自傳更是凈化了無(wú)數(shù)讀者的心靈。

《假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學(xué)會(huì)珍惜。書(shū)中寫(xiě)到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美,而海倫僅靠觸覺(jué)便發(fā)覺(jué)了大自然中各種無(wú)法言語(yǔ)的美?;ㄔ谖已壑兄皇菃渭兊囊黄t,凋零了便失去了價(jià)值,毫無(wú)意義。不曾會(huì)想到“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這般含義。蓮花也是如此,或許在我們眼中它已是見(jiàn)慣不慣的景物了,蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生,珍惜她的生命,各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢,許多人因不能承受小小壓力,就把自己獨(dú)特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有著莫大的關(guān)系,她們就像親人般,有嬉戲,有吵鬧,但一直都互相關(guān)愛(ài)著。想想我,太過(guò)于自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架,當(dāng)我用殘忍的言辭冷酷地反抗著她時(shí),又怎會(huì)知道她心中的痛苦。父母?jìng)兒卧欢际潜砻嫔系牡蹲幼欤瑑?nèi)心卻是柔軟的豆腐心啊啊!想想那時(shí)過(guò)于稚嫩的我,就覺(jué)得十分羞愧和懊悔。

《假如給我三天光明》的哲理,海倫的人生,讓我恍然大悟,瞬間懂了許多。讓我們傾聽(tīng)海倫的心聲,了解她的世界,以另一種心態(tài)感受我們的世界,學(xué)會(huì)珍惜吧!

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字5

有一天,媽媽送給我一本書(shū),書(shū)名叫做《假如給我三天光明》,我不知道為什么作者只要“三天光明”,帶著好奇和疑問(wèn)我讀起了這本書(shū)。

這本書(shū)的主人翁叫海倫·凱勒,她出生在美國(guó)北部的一個(gè)小鎮(zhèn),她是家中的第一個(gè)孩子,父母對(duì)她傾注了所有的愛(ài)和關(guān)注。但是卻在她只有19個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)高燒奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。從此,她與整個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系,當(dāng)她注意到母親和朋友們用嘴交談,而她只是用手比畫(huà)這種奇怪現(xiàn)象的時(shí)候,她知道了自己與別人的不同,她試著自己嚅動(dòng)嘴唇和別人交流,但別人不能理解她的意思,她開(kāi)始憤怒、粗暴、喪失理智。但是父母依然用溫暖的愛(ài)感染著她。直到莎莉文老師來(lái)到她的生活當(dāng)中,她的世界重新點(diǎn)燃了希望的燭火,照亮了寂靜黑暗的世界,為她打開(kāi)了心中的眼睛,讓她看到了外面精彩的世界。

在莎莉文老師的幫助下,她開(kāi)始健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),莎莉文老師不僅教給她知識(shí),更是培養(yǎng)她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會(huì)對(duì)她的無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),是她生存的動(dòng)力;讓全世界感到她的那份愛(ài),是她生活的信念。海倫·凱勒最終憑著自己的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,考上了哈佛大學(xué),她一生創(chuàng)作14部著作,成為一位學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

她雖然沒(méi)有視力,但是她對(duì)景物作了細(xì)膩的描述,廣袤的綠色田野、蔚藍(lán)的天空、蔥郁的樹(shù)木、爭(zhēng)奇斗艷的花叢……我們很難想象這是出自一個(gè)盲人之筆,這優(yōu)美的語(yǔ)言,真摯強(qiáng)烈的情感在對(duì)大自然的描述中緩緩流出……

海倫凱勒在文中說(shuō)過(guò),如果她有三天光明時(shí)間的話,她第一天要長(zhǎng)久地凝視莎莉文老師的面容;第二天要去看一看由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀……;第三天她要周游紐約城,在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天……

對(duì)比起來(lái),顯然我這個(gè)健全的孩子要比海倫更加幸福,我能看見(jiàn)大千世界中的萬(wàn)紫千紅,看見(jiàn)世間的千姿百態(tài);我能聽(tīng)到世間的優(yōu)美的旋律和喧鬧的吵雜聲;我能流利地用語(yǔ)言和朋友對(duì)話,能夠傾訴自己的喜怒哀樂(lè)……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好,不懂得珍惜和關(guān)注身邊可貴的東西。時(shí)間在我們的碌碌無(wú)為中慢慢流逝了,我們絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己的無(wú)知和慵懶。媽媽說(shuō):視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂;聽(tīng)力正常的人不理解聾啞人的寂靜生活中的悲哀。

海倫在這本書(shū)中用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度教會(huì)了我要向她一樣酷愛(ài)學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、不屈不撓、積極樂(lè)觀,在困難中不斷進(jìn)步,在坎坷中不斷提升,在逆境中獲得重生。

第5篇 學(xué)生第三天軍訓(xùn)心得體會(huì)900字

今天是軍訓(xùn)的第三天,雖然訓(xùn)練的內(nèi)容都與前兩天差不多,但一天下來(lái),還是令我感觸頗多。

早上依然是軍姿半小時(shí)。但今天,我明顯感覺(jué)沒(méi)有昨天那么累了,昨天站完腿又酸又麻,仿佛全身散架了似的。然而今天,已經(jīng)習(xí)慣的我并不那么難受??磥?lái)我身體的承受力增強(qiáng)了很多。由此我也想到,軍訓(xùn)并不像想象中的那樣苦不堪言,只要堅(jiān)持就能達(dá)到勝利的彼岸。軍訓(xùn)能鍛煉我們的體魄,磨練我們的意志,培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓我們能更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

然而到了下午,令我終生難忘的事情發(fā)生了。

當(dāng)時(shí)我們正在教室學(xué)唱軍歌,教官突然走了進(jìn)來(lái),要我和其余三位同學(xué)下去集合。下午之后我才知道,原來(lái)我們的被子沒(méi)有疊好。我們先到寢室重疊了被子,本以為這件事就結(jié)束了,誰(shuí)知重頭戲還在后頭。疊了被子之后,我們?cè)跇窍录?,之后便去了一個(gè)小草坪,教官對(duì)我們百十號(hào)人進(jìn)行了一場(chǎng)體能訓(xùn)練,包括蛙跳兩百米、深蹲走兩百米以及“推車式”行進(jìn)兩百米。我們一邊訓(xùn)練一邊大喊:“我要疊被子,我要懂禮貌”。

之后每個(gè)人都累得倒在地上,我就在想,軍隊(duì)紀(jì)律確實(shí)嚴(yán)格,這對(duì)我也十分有益,以后我要把軍隊(duì)的紀(jì)律帶動(dòng)高中的學(xué)習(xí)生活中去,讓我的高中生活更完善,更美好!

第6篇 中學(xué)生《假如給我三天光明》心得體會(huì)精選5篇800字

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字1

我一個(gè)人靜靜地坐在床上,一遍又一遍地看著《假如給我三天光明》,只覺(jué)得海倫·凱勒與黑暗拼搏的場(chǎng)面在我腦海中一次又一次地浮現(xiàn),是那么觸動(dòng)人心,我似乎在海倫身上讀懂了什么,是堅(jiān)強(qiáng)?是勤奮?還是拼搏?

四季輪回,花開(kāi)花落,無(wú)意中已書(shū)寫(xiě)著人生的詩(shī)稿;驀然回首間,只看見(jiàn)晶瑩的淚光在閃爍著,似乎聽(tīng)見(jiàn)了當(dāng)時(shí)自己對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),不要哭!”可不爭(zhēng)氣的淚珠又跳上了眼眶,還是躲在了榕樹(shù)下抽泣,堅(jiān)強(qiáng),我能做的到嗎?又似乎看見(jiàn)了一個(gè)人握著一張打滿“叉”的試卷,躲在暗無(wú)天日的黑房子中抽泣,并告訴自己:下次努力,勤奮一點(diǎn)。可等到東方吐白,這句諾言又拋到了云霄外了,勤奮,我又能做的到嗎?又感到腳上有刺心的疼痛,似乎又回想起騎自行車摔跤的場(chǎng)面,可能害怕再次摔跤,此后都沒(méi)踩過(guò)自行車,拼搏,我還能做到嗎?

捧起這本書(shū),只覺(jué)得心里沉重了許多,是一種莫名的感觸。

隱約中,似乎又聽(tīng)見(jiàn)了海倫說(shuō)起那段熟悉的文字:“我是盲人。”頓時(shí),我的心受到了深深的感觸。是啊!海倫是一位殘疾人,但她卻可以走向成功:而我們,是正常人,連殘疾人海倫都能做的事,我們有什么理由不能做呢?

如蓮花一樣,終日生長(zhǎng)在淤泥中,卻能綻放清香的花朵,這不正是堅(jiān)強(qiáng)和拼搏嗎?一個(gè)人是否能成功,不再與條件的好壞,而在于奮斗的精神。只要你肯付出勞動(dòng),付出艱辛,那么總有一天你會(huì)成功的。就如《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌,只要你不屈服不幸的命運(yùn),努力并且頑強(qiáng)拼搏,那么你的陽(yáng)光便會(huì)是最耀眼的。我們已踏出了童年的軌道,已告別了那段充滿童真的浪漫年代,心中的春天已悄無(wú)聲息的來(lái)了,我們已在成長(zhǎng)的空中飛舞著,也許荊棘刺痛了你的心靈,風(fēng)雨淋濕了你的身軀,或許你已變得脆弱,但你還是要像老鷹一樣搏擊藍(lán)天,做天空的主人;堅(jiān)強(qiáng)能使你不屈服挫折,奮斗能使你有過(guò)硬的本領(lǐng),決心能把你推向前方。如果人生是一片廣闊的大海,則命運(yùn)就如一葉泛于海上的小舟,挫折則是無(wú)情的風(fēng)雨,如果你屈于命運(yùn),那么你永遠(yuǎn)不能到達(dá)你所到達(dá)的地方;如果你高揚(yáng)風(fēng)帆,在海上乘風(fēng)破,堅(jiān)強(qiáng)奮斗地往前沖,那么你便會(huì)成功。

多少名人,在通往成功的道路上披荊斬棘,不也成功了嗎?對(duì)待人生,不應(yīng)該像海倫一樣嗎?即使你的世界多么黑暗,你也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的奮斗下去,為人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字2

馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫凱勒。

也許有人說(shuō):“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲,黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無(wú)奈,也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的失望與抱怨。”不,這是錯(cuò)的?!都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。

泰戈?duì)栐f(shuō):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明?!焙悇P勒的生命中也出現(xiàn)過(guò)失望,但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè),照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō):在黑暗中尋找光明,給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。

海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí),海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下,她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí),并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。

與海倫凱勒不同,我們是健全的人,卻都淪為平庸之輩。

我們的眼前是明亮的,所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明,令人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對(duì)光明的感受,對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn),也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫,用微笑面對(duì)生活,用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活?

近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。我想說(shuō)“七零后”是幸福的一代。他們沒(méi)有我們富裕,生活得沒(méi)有我們舒適安逸,他們?cè)庥鲞^(guò)災(zāi)難體驗(yàn)過(guò)不幸,所以他們更懂得思考人生,他們更懂得感恩。他們?cè)诤涞臅r(shí)候感恩家里稀存的煤渣,在饑餓中感恩樹(shù)皮。因?yàn)楦卸?,所以快?lè)。

飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變,行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中,所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫(xiě)出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。

黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼,心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫(huà)卷。

我們要像海倫一樣,在光明中成長(zhǎng),在感恩中成長(zhǎng)。

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字3

馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫凱勒。

海倫凱勒她雖然是個(gè)聾啞人,但是她有讓人為之震撼的毅力,讓我不得不對(duì)她刮目相看。也許有人說(shuō):“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲,黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無(wú)奈,也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的失望與抱怨?!辈唬@是錯(cuò)的!《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。

她19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力,她被迫成為一個(gè)聾啞人。這時(shí)候,她媽媽為她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師——安妮·沙利文,沙利文老師教海倫摸盲文、拼單詞,使海倫心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開(kāi)始。她拼命摸讀盲文,不停地拼寫(xiě)單詞和句子,是那樣的如饑似渴。她不顧自己是個(gè)聾啞人,非常努力刻苦地想要學(xué)成正果。她想向正常人一樣,會(huì)蹦,會(huì)跳,會(huì)說(shuō),會(huì)笑……一陣強(qiáng)勁的風(fēng)刮過(guò)窗戶,她正坐在暖爐邊上,沙利文老師陪著她快樂(lè)地講故事,做游戲。

是什么改變了她?

沒(méi)錯(cuò),是沙利文老師!是她減輕了海倫凱勒心中的負(fù)擔(dān),重新帶給她對(duì)世界的希望,并且打開(kāi)她心中的眼睛,點(diǎn)燃了她心中的燭火。使她從黑暗走向光明,由孤獨(dú)到充滿溫情,并擁有了開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙。的確,海倫凱勒所有的一切都離不開(kāi)她的老師,也是她塑造了海倫凱勒,將畢生都奉獻(xiàn)給了海倫凱勒,教會(huì)她學(xué)會(huì)了手語(yǔ),讀上了柏金斯盲人學(xué)校,考上了哈佛大學(xué),戰(zhàn)勝了自我。是她讓海倫凱勒無(wú)憂無(wú)慮地生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中,讓生命中的一切都充滿了愛(ài)意,她不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì),讓海倫凱勒體味世間一切事物的美。是他默默無(wú)聞地改變了海倫凱勒,為海倫凱勒付出了自己的一切。其實(shí),沙利文老師小時(shí)候也和海倫凱勒一樣脾氣暴躁,導(dǎo)致她流落他鄉(xiāng),眼睛也盲了。后來(lái)她來(lái)到柏金斯盲人學(xué)校,是校長(zhǎng)安那諾斯先生改變了她,使他變成了一個(gè)成功的人,眼睛也治好了。是這種愛(ài)的傳遞,才成就了海倫凱勒。海倫凱勒,你很堅(jiān)強(qiáng),正如她自己所說(shuō):“我是沿著老師的足跡在前進(jìn),我生命中所有美好的東西都屬于她,我的才能、抱負(fù)和歡樂(lè),無(wú)不由她的!”

我敬佩海倫凱勒,敬佩她那種不自暴自棄,努力向上的品質(zhì)!

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字4

上帝給予我們眼睛,使我們可以欣賞萬(wàn)千風(fēng)景;上帝給予我們耳朵,使我們可以聆聽(tīng)美妙的聲音;上帝還給予我們嘴巴,使我們可以訴說(shuō)動(dòng)人的語(yǔ)言??墒牵械娜诵蕾p不了,聆聽(tīng)不了,也訴說(shuō)不了。在我看來(lái),這些人是多么可憐……

無(wú)意之間,我在書(shū)柜發(fā)現(xiàn)了塵封已久的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。于是,我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了作者——海倫·凱勒的一生。讀完全書(shū)后,我感到十分震驚,這位名人的一生竟是在黑暗中度過(guò)的。

海倫·凱勒出生在一個(gè)平凡的家庭,她原本生活得很快樂(lè),可是,一場(chǎng)疾病如惡魔般無(wú)情的奪走了她的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué),也讓她從此喪失了說(shuō)話的本能……使他承受了莫大的痛苦與折磨。

直到有一天,她的老師安妮·莎莉文來(lái)到她身邊,教她如何拼寫(xiě),如何理解大自然,讓她知道該如何感恩……才讓她的生活變得絢麗多彩。海倫·凱勒說(shuō),假如給她三天光明,她會(huì)這樣做:第一天,她想看看讓她的生命存在充滿意義的仁慈、親切、友善的人們;第二天,她要伴著日出起床,去看看天空由黑夜變成白晝的驚心動(dòng)魄的奇跡;第三天,她要到城市逛逛,傍晚時(shí)到戲院看看笑劇,好讓自己領(lǐng)略一下人類精神喜劇的弦外之音……

與海倫凱勒相比,我們更加幸運(yùn)。海倫·凱勒生活在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里,而我們擁有明亮的眼睛,可以欣賞萬(wàn)千風(fēng)景;我們擁有健康的耳朵,可以聆聽(tīng)美妙的聲音;我們還擁有能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,可以訴說(shuō)動(dòng)人的話語(yǔ)。難道我們不應(yīng)該好好珍惜這優(yōu)越的條件好好學(xué)習(xí)嗎?我常常想,為什么人們總是在雙耳失聰?shù)臅r(shí)候才珍惜聽(tīng)力,在雙目失明的時(shí)候才珍惜視力?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件太優(yōu)越了。假如上帝只給我三天光明,我也一定會(huì)像海倫·凱勒那樣好好珍惜,讓這三天充滿意義。

海倫·凱勒的一生,是生活在黑暗卻帶給人類光明的一生,她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,給我留下了一曲永生難忘的生命之歌。

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字5

最近我讀了一本書(shū):《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒?!焙悇P勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò),她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒的一生,寫(xiě)了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩,可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)。

原本可愛(ài)又活潑的小海倫凱勒不見(jiàn)了,取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年,海倫凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候,莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她,教育她,教她識(shí)字。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,張開(kāi)了心靈的眼睛,從此開(kāi)始了她注定不平凡,奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫(xiě)道:“第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良?!?/p>

如果,我們不能向海倫凱勒那樣偉大,那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎?

我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時(shí),我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì),去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈,但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難!生活,由我們自己來(lái)主宰!

三天培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生(6篇)

《假如給我三天光明》心得體會(huì)800字1 讀完《假如給我三天光明》這本書(shū),我深深地被海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼了。 海倫剛出生不久就變成了又啞有盲又聾的殘疾人,但她從…
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