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第1篇2022學(xué)習(xí)***在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì) 第2篇學(xué)習(xí)全國(guó)人才工作會(huì)議講話(huà)心得體會(huì) 第3篇2022年學(xué)習(xí)全國(guó)人才工作會(huì)議講話(huà)心得體會(huì) 第4篇學(xué)習(xí)《胡****、******在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)》心得體會(huì) 第5篇優(yōu)秀范文:學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì) 第6篇學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì) 第7篇全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議***講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì) 第8篇教師全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì) 第9篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文:學(xué)習(xí)胡錦濤在第20次全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議講話(huà)體會(huì) 第10篇學(xué)習(xí)全國(guó)組織工作會(huì)議精神心得體會(huì) 第11篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文:學(xué)習(xí)******在第20次全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議講話(huà)體會(huì) 第12篇全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)心得感悟600字范文
第1篇 2022學(xué)____在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)
學(xué)習(xí)貫徹___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神心得體會(huì)怎么寫(xiě)?以下是小編整理的___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文,歡迎閱讀。
___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文(1)
______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出:做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。這為進(jìn)一步做好高校思想政治工作,把握規(guī)律、彰顯特色、創(chuàng)新方向指明了方向。
首先,高校思想政治工作要遵循規(guī)律。規(guī)律就是聯(lián)系,是事物之間的關(guān)聯(lián)性。毛澤東曾指出:不論做什么事,不懂得那件事的情形,它的性質(zhì),它和它以外的事情的關(guān)聯(lián),就不知道那件事的規(guī)律,就不知道如何去做,就不能做好那件事。我們?cè)趯?shí)際工作中要遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書(shū)育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律等,按照規(guī)律辦事,是貫徹____因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的第一層涵義。
其次,高校思想政治工作要緊跟時(shí)事。時(shí)代在變,社會(huì)在變,人也在變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)之中。要做好高校思想政治工作,必須要求思想政治教育工作者要了解時(shí)事,關(guān)心時(shí)政,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。我們的教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等都要隨著時(shí)代條件、形勢(shì)任務(wù)、育人環(huán)境、陪塑對(duì)象的變化而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改變。這樣才能提高思政教育工作的針對(duì)性、有效性,增強(qiáng)思政教育工作的時(shí)代感和感召力。
第三,高校思想政治理論課要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。只有不斷的改革和創(chuàng)新才能不斷提高高校思政理論課堂的吸引力,達(dá)到切實(shí)提高思想政治教育教學(xué)效果的最終目的。才能真正培養(yǎng)出思想合格、政治過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們要充分利用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),提升課堂親和力,滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要和期待。使思想政治理論課堂和其它類(lèi)課程同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。這還在客觀上要求我們加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系,不斷推出符合時(shí)代要求和學(xué)生身心特點(diǎn)的高水平教材,創(chuàng)新學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)體系,建立科學(xué)權(quán)威,努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。
作為醫(yī)學(xué)院校的思政工作者,我們學(xué)校的思政工作也一直在探索中前行,我們的主課堂改革的效果日益顯現(xiàn),課外活動(dòng)改革也逐步推進(jìn)。但是我們要看到,囿于各種主客觀原因,我們改革所取得的的成績(jī)和____的因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的要求還有很大的差距。表現(xiàn)為對(duì)一些新情況新問(wèn)題研究不足,對(duì)學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)掌握不夠,課堂教育方式和手段也存在不小的差距。
新的時(shí)代條件下,信息技術(shù)日新月異,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革,思想文化更加多元多樣多變,學(xué)員與過(guò)去相比,個(gè)性更鮮明、思想更活躍、人生閱歷更豐富、知識(shí)結(jié)構(gòu)更立體。在這個(gè)大背景下,醫(yī)學(xué)院校思想政治工作既要堅(jiān)持根本原則和制度,又要積極推進(jìn)思維理念、運(yùn)行模式、指導(dǎo)方式、方法手段創(chuàng)新。只注重面對(duì)面交流,不注重鍵對(duì)鍵溝通;只關(guān)注思想問(wèn)題,不關(guān)注利益訴求;只會(huì)老調(diào)重彈,不會(huì)推陳出新,就很有可能僵化落后、丟掉陣地。
智者順時(shí)而謀,愚者逆理而動(dòng)。更加注重____所講的以文化人,以文育人, 運(yùn)用新媒體新技術(shù),廣泛開(kāi)展文明校園建設(shè)、校園文化活建設(shè)和加強(qiáng)各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐,推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合。大膽改革、努力創(chuàng)新,我們的思想政治工作一定會(huì)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
___在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)范文(2)
近段時(shí)間一直在學(xué)_______在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話(huà),聯(lián)系以往的工作我也想到了許多,下面就簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己感想。
____在講話(huà)中強(qiáng)調(diào),高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。高校培養(yǎng)什么樣的人?我們要把學(xué)生教育成什么樣子?這個(gè)問(wèn)題我也經(jīng)常思考。在剛當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí),我天天查課,周周查寢,時(shí)刻強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,好像只要學(xué)生乖乖在教室,平安往在宿舍就好了。只到發(fā)生了一件事,讓我明白,輔導(dǎo)員的思想教育工作能做的還有很多很多。是14年的9月,就是學(xué)校第一次開(kāi)始將垃圾帶下樓的那一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué),我13級(jí)的一個(gè)宿舍在班級(jí)群里抱怨連天,還發(fā)了貼說(shuō)學(xué)校不為學(xué)生考慮,我立刻趕到了學(xué)生宿舍,在樓梯間的位置都有一堆像小山一樣的垃圾,大夏天的,味道可想而知。我們班的宿舍正好是對(duì)著小山的那一間。他們一個(gè)勁的訴苦說(shuō)日子如何難過(guò),我問(wèn)他垃圾誰(shuí)丟的?他們說(shuō)不是他,然后,就沒(méi)有然后了。也沒(méi)有人去把垃圾掃一下,也沒(méi)有人想解決辦法,就只知道在群里抱怨、發(fā)貼吐槽。沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感。一個(gè)是副班長(zhǎng),一個(gè)是學(xué)霸。在老師眼里的好學(xué)生,他們可以任由自己宿舍門(mén)口堆一座垃圾山,只因不是自己丟的。雖然這個(gè)只是個(gè)案,但經(jīng)過(guò)這件事,我深切的體會(huì)到,教書(shū)育人,真的要把育人放在前面。習(xí)主席提出的培養(yǎng)什么樣的人,在我看來(lái),我們一定要培養(yǎng)有責(zé)任感的人。教育學(xué)生作為子女的責(zé)任,作為學(xué)生的責(zé)任,作為社會(huì)公民的責(zé)任,做為中國(guó)人的責(zé)任?,F(xiàn)在我們的有些學(xué)生就是責(zé)任意識(shí)太淡薄,事不關(guān)已,高高掛起。非常需要我們的教育和引導(dǎo)。從那以后,我就經(jīng)常會(huì)在班上講責(zé)任二字,開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。有很多學(xué)生,經(jīng)過(guò)提醒和引導(dǎo),他們會(huì)意識(shí)到自己的問(wèn)題,會(huì)從一個(gè)全新的角度去解決問(wèn)題。
之后在15年,我開(kāi)設(shè)了成功素質(zhì)教育這門(mén)選修課,里面提到成功的十多種素質(zhì),如責(zé)任、誠(chéng)信、自制力、堅(jiān)持力、感恩、等等。上了這門(mén)課后我又再次發(fā)現(xiàn),自己的以前的觀點(diǎn)還是窄了,提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)很重要,同樣,其他綜合素質(zhì)也要提升才行,學(xué)生來(lái)學(xué)校除了學(xué)專(zhuān)業(yè)技能,還要提升自己的其他素質(zhì),而這門(mén)選修課,我感覺(jué)還是能夠影響學(xué)生的,至少在課堂上學(xué)生是有所觸動(dòng)和改變的。我一直堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期都開(kāi),希望有更多的學(xué)生能夠在這門(mén)課的影響下發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的問(wèn)題從而改變,去重視一些平時(shí)已經(jīng)被他們乎略掉的東西。我也會(huì)在自己帶的班做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我的想法就是一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該是以責(zé)任和誠(chéng)信為雙腿,這樣他才站得穩(wěn),以堅(jiān)持力和自制力為雙手,這樣他做任何事才會(huì)堅(jiān)持不懈,有始有終。他的頭腦中應(yīng)該有目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí),這樣他才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向,最后最重要的是心中要有國(guó)家和愛(ài),這樣他才是一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人,我們最終也是為國(guó)家為黨培養(yǎng)人才。朝著這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo),我也一直在努力,也一直在思考和探索。但是這個(gè)學(xué)期由學(xué)分突然變成了1。5個(gè)學(xué)分而沒(méi)有學(xué)生選了,他們寧可選2個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)選修課,但我覺(jué)得就上課效果而言,肯定是在教室里上課會(huì)好些。而且每周兩節(jié)課學(xué)生會(huì)更樂(lè)于接受。所以我會(huì)和教務(wù)處溝通一下,如果可以每周兩節(jié)課就好一點(diǎn),如果學(xué)校沒(méi)辦法調(diào)整,那我會(huì)調(diào)整我的課程設(shè)計(jì),按每周三節(jié)課的進(jìn)度繼續(xù)把這門(mén)課開(kāi)下去,讓更多的學(xué)生自覺(jué)的投入到素質(zhì)提升中來(lái)。
作為工作在一線(xiàn)的高校輔導(dǎo)員,我們可以影響一批人,教育一批人,引導(dǎo)一批人,從而改變更多的人。這就要求我們自身的本領(lǐng)要過(guò)硬,工作方法和思路要?jiǎng)?chuàng)新。所以,還是要不斷學(xué)習(xí),不斷的提升自己的各方面的知識(shí)和素養(yǎng),完善自己的工作,努力成為_(kāi)___要求的四有好老師。
第2篇 學(xué)習(xí)全國(guó)人才工作會(huì)議講話(huà)心得體會(huì)
第一,開(kāi)闊視野,加大從基層一線(xiàn)選拔優(yōu)秀干部進(jìn)入各級(jí)黨政機(jī)關(guān)任職的工作力度。就我市市而言,市級(jí)機(jī)關(guān)、區(qū)縣黨政機(jī)關(guān)在公開(kāi)招錄公務(wù)員時(shí),應(yīng)明確規(guī)定具有基層工作經(jīng)歷的干部的比例,并逐年上升。特別是涉農(nóng)、信訪(fǎng)、移民、糧食、計(jì)生、水利等與基層群眾關(guān)系密切的政府部門(mén)。我市市級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)帶頭做表率,尤其是政府綜合部門(mén)、決策部門(mén)、涉農(nóng)部門(mén),應(yīng)
拿出一定數(shù)量的處級(jí)職位向區(qū)縣甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部定向選拔,通過(guò)干部來(lái)源的多元化促進(jìn)決策科學(xué)化。
第二,靈活方式,多渠道選拔基層一線(xiàn)干部。在運(yùn)用公開(kāi)選拔、提拔交流、選調(diào)和考錄等方式選拔基層干部的基礎(chǔ)上,更注重考察干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。特別是長(zhǎng)期在基層一線(xiàn)工作的同志不一定會(huì)考試,會(huì)考試的不一定會(huì)干事。選拔基層一線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)在組織推薦和群眾推薦的基礎(chǔ)上以考察為主,通過(guò)改進(jìn)考察方式方法,提高識(shí)人選人的準(zhǔn)確性,以工作實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)、廉潔狀況論優(yōu)劣。必要時(shí),在條件相近的人員中輔以考試,進(jìn)行有限競(jìng)爭(zhēng)。
第三,更新觀念,做好大學(xué)生到村任職的工作。根據(jù)我市市的規(guī)劃,全市未來(lái)5年要選派1萬(wàn)名大學(xué)生擔(dān)任“村官”,但是目前大學(xué)生“村官”“棄崗離職”現(xiàn)象常有發(fā)生,因此,要采取有效措施確保他們真正選得準(zhǔn)、下得去、用得上、干得好、有前途。一是要當(dāng)“自家孩子”來(lái)關(guān)愛(ài)。建立區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),通過(guò)黨校分批輪訓(xùn)、到先進(jìn)村實(shí)地學(xué)習(xí)等方式,對(duì)“大學(xué)生村官”進(jìn)行崗前培訓(xùn),幫助他們盡快了解農(nóng)村情況、熟悉農(nóng)村政策、掌握做好農(nóng)村工作的基本方法。以座談、走訪(fǎng)、舉辦文藝活動(dòng)、開(kāi)辟“大學(xué)生村官博客”等形式,關(guān)心他們的工作和生活。二是要當(dāng)優(yōu)秀人才來(lái)服務(wù)。在工資待遇上,確保落實(shí)到位。在幫帶機(jī)制上,建立區(qū)縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系,部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)和村黨支部書(shū)記幫帶等制度,并分批選派他們到重難點(diǎn)崗位輪崗鍛煉。三是要當(dāng)后備干部來(lái)培養(yǎng)。制定到村任職大學(xué)生培養(yǎng)管理工作實(shí)施辦法。凡實(shí)績(jī)突出的,在入黨、評(píng)優(yōu)和公選領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員招考等方面優(yōu)先考慮。
第四,拓寬渠道,實(shí)行上級(jí)黨政機(jī)關(guān)干部下派的多種形式??衫^續(xù)采取“三萬(wàn)”計(jì)劃等有效途徑,集中選派、單位選派、對(duì)口扶貧選派等多種形式讓更多機(jī)關(guān)干部接受基層鍛煉。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)掛職干部的跟蹤管理,目標(biāo)考核,讓他們真正融入基層一線(xiàn),并在“賽馬”中分出優(yōu)劣,使他們下得去、上得來(lái)、用得好。
第3篇 2022年學(xué)習(xí)全國(guó)人才工作會(huì)議講話(huà)心得體會(huì)
確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局,這是__在全國(guó)人才工作會(huì)議上提出的重要論斷,鮮明揭示了人才在整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略布局中處于優(yōu)先發(fā)展的重要位置,對(duì)于加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),意義十分重大。
歷史經(jīng)驗(yàn)證明,較之于優(yōu)先積累物力資本的國(guó)家,優(yōu)先開(kāi)發(fā)人才資源的國(guó)家不僅發(fā)展速度更快,而且發(fā)展質(zhì)量更高、后勁更足。一些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力所以能迅速提升,就在于人才優(yōu)先發(fā)展的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期,惟有在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局,才能加快促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提供有力人才保證。
確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局,最根本的是樹(shù)立人才優(yōu)先發(fā)展的價(jià)值理念。在人們的觀念和實(shí)際工作中,往往比較重視物質(zhì)資源、環(huán)境資源、資金資源以及其他資源開(kāi)發(fā),輕視人才資源開(kāi)發(fā)。比較重視產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)、貿(mào)易結(jié)構(gòu)以及其他結(jié)構(gòu)調(diào)整,輕視人才結(jié)構(gòu)調(diào)整。比較重視各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)、項(xiàng)目中的物質(zhì)投入,輕視人才投入。比較重視一般管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、政策創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,輕視人才制度創(chuàng)新。這些都制約了我國(guó)人才作用的發(fā)揮,迫切要求我們更新觀念,把人才優(yōu)先發(fā)展的理念貫穿到實(shí)際工作中。
加快形成人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局,關(guān)鍵就是堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”:人才資源優(yōu)先開(kāi)發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新。人才資源優(yōu)先開(kāi)發(fā),即是確立人才資源相對(duì)其他資源的優(yōu)先開(kāi)發(fā)地位,加大人才培養(yǎng)力度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,大幅度提升各類(lèi)人才整體素質(zhì)和能力。人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整,即是發(fā)揮市場(chǎng)在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用,及早謀劃和率先調(diào)整人才專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)、層級(jí)結(jié)構(gòu)、分布結(jié)構(gòu)。人才投資優(yōu)先保證,即是樹(shù)立人才投入是效益最好的投入的觀念,推動(dòng)政府、社會(huì)、用人單位和個(gè)人共同投資人才資源開(kāi)發(fā),加大對(duì)人才發(fā)展投入力度。人才制度優(yōu)先創(chuàng)新,即是高度重視并優(yōu)先進(jìn)行人才制度設(shè)計(jì),改革和完善人才管理體制機(jī)制。
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中,加快形成人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局,必能使人才發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng),進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)由人力資源大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變,從而推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
第4篇 學(xué)習(xí)《胡____、______在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)》心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)《教育規(guī)劃綱要》有了更深的了解,對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展加深了了解:
一是必須優(yōu)先發(fā)展教育,在黨和國(guó)家工作全局中必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要,健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制,大幅度增加教育投入,統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育,積極推動(dòng)建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。
二是必須堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求,核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題,重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)______領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心。
三是必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,深化辦學(xué)體制改革,深化教育管理體制改革,加強(qiáng)教育國(guó)際交流合作,進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙,全面形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)的充滿(mǎn)活力、心得體會(huì)富有效率、更加開(kāi)放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。
四是必須促進(jìn)教育公平,堅(jiān)持教育的公益性和普惠性,把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策,保障公民依法享有受教育的權(quán)利,重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾,著力促進(jìn)公共教育資源配置公平,加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。
五是必須重視教育質(zhì)量,樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。
要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,充分信任、緊密依靠廣大教師,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。要采取更有力的措施,提高教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,改善教師待遇,加強(qiáng)教師培訓(xùn),關(guān)心教師身心健康,為教師解決后顧之憂(yōu)。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、管理者隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)輔導(dǎo)員、隊(duì)伍建設(shè),提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。要完善績(jī)效考核,發(fā)揚(yáng)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成全面提高教育質(zhì)量的良好氛圍。
第5篇 優(yōu)秀范文:學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)
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通過(guò)學(xué)習(xí),我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本,遵循教育規(guī)律,面向社會(huì)需求,一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù),注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí),這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。
通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)2010年全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),更進(jìn)一步體會(huì)到:教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼?!皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到:
一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè),必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí),___講了三句新話(huà):強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教;教育?_疲敲襠喚逃墻裉歟敲魈歟患涌齏詠逃蠊蚪逃抗目繚?/p>
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位,是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資,大幅度增加教育投入,到2022年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開(kāi)放,必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求,立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革??偫硖貏e提到,落實(shí)國(guó)家財(cái)政性教育投入占國(guó)民生產(chǎn)總值的4%,表明了黨和國(guó)家堅(jiān)定的決心。
四、在全國(guó)教育工作會(huì)議上,“促進(jìn)公平”被確定為“國(guó)家基本教育政策”。會(huì)議明確提出,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn),是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì),是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育,是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù),也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平,以改革促進(jìn)公平,以政策支持促進(jìn)公平,不斷滿(mǎn)足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化教育需求,進(jìn)一步辦好義務(wù)教育,不斷完善國(guó)家助學(xué)制度,切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)與進(jìn)步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑,必須堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教育公平,保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅(jiān)持以人為本,在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本,德育為先。堅(jiān)持以人為本,著眼點(diǎn)在于提高國(guó)民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育,把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本,加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來(lái)。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。總理強(qiáng)調(diào):人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史表明,教育對(duì)任何國(guó)家都很重要,對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家,尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育,才能建設(shè)一流的國(guó)家。
七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,總理特別強(qiáng)調(diào):重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。多年來(lái),我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,就是全面發(fā)展,就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ),杰出人才必須是全面發(fā)展的人,站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn):集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身,范文top100有全面良好的素質(zhì),這些結(jié)合使想象力更豐富,視野更開(kāi)闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力;教育不僅傳授知識(shí),更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學(xué):一位好老師可以教出一批好學(xué)生;一位教育家,可以成就一所好學(xué)校;一批教育家,可以影響國(guó)家的未來(lái)。大膽推行面向社會(huì)公開(kāi)招聘校長(zhǎng)的探索。造就一批人民教育家,這是我國(guó)教育的希望所在。
九、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才,關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格,尊重學(xué)生的意愿和選擇,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有的時(shí)間去思考,去鍛煉,去選擇性地讀課外書(shū),去了解社會(huì),去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容,使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問(wèn)題的能力。要改革教學(xué)方式方法,注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí),更重要的是啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō),想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá),增強(qiáng)他們的自信心,保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合,知行并重,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還要學(xué)會(huì)動(dòng)手,酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)學(xué)會(huì)動(dòng)腦,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與別人共同生活。
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第6篇 學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí),我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本,遵循教育規(guī)律,面向社會(huì)需求,一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù),注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí),這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。
通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)2010年全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),更進(jìn)一步體會(huì)到:教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼?!皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到:
一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè),必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí),___講了三句新話(huà):強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教;教育是國(guó)計(jì),更是民生;教育是今天,更是明天;加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的跨越
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位,是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資,大幅度增加教育投入,到2022年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開(kāi)放,必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求,立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革??偫硖貏e提到,落實(shí)國(guó)家財(cái)政性教育投入占國(guó)民生產(chǎn)總值的4%,表明了黨和國(guó)家堅(jiān)定的決心。
四、在全國(guó)教育工作會(huì)議上,“促進(jìn)公平”被確定為“國(guó)家基本教育政策”。會(huì)議明確提出,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn),是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì),是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育,是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù),也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平,以改革促進(jìn)公平,以政策支持促進(jìn)公平,不斷滿(mǎn)足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化教育需求,進(jìn)一步辦好義務(wù)教育,不斷完善國(guó)家助學(xué)制度,切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題,真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)與進(jìn)步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑,必須堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教育公平,保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅(jiān)持以人為本,在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本,德育為先。堅(jiān)持以人為本,著眼點(diǎn)在于提高國(guó)民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育,把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本,加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來(lái)。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重??偫韽?qiáng)調(diào):人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史表明,教育對(duì)任何國(guó)家都很重要,對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家,尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育,才能建設(shè)一流的國(guó)家。
七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,總理特別強(qiáng)調(diào):重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。多年來(lái),我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,就是全面發(fā)展,就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ),杰出人才必須是全面發(fā)展的人,站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn):集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身,有全面良好的素質(zhì),這些結(jié)合使想象力更豐富,視野更開(kāi)闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力;教育不僅傳授知識(shí),更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學(xué):一位好老師可以教出一批好學(xué)生;一位教育家,可以成就一所好學(xué)校;一批教育家,可以影響國(guó)家的未來(lái)。大膽推行面向社會(huì)公開(kāi)招聘校長(zhǎng)的探索。造就一批人民教育家,這是我國(guó)教育的希望所在。
九、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才,關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格,尊重學(xué)生的意愿和選擇,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考,去鍛煉,去選擇性地讀課外書(shū),去了解社會(huì),去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容,使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問(wèn)題的能力。要改革教學(xué)方式方法,注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí),更重要的是啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō),想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá),增強(qiáng)他們的自信心,保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合,知行并重,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還要學(xué)會(huì)動(dòng)手,學(xué)會(huì)動(dòng)腦,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與別人共同生活。
十、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù),就是全面貫徹黨的教育方針,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)水平,做到因材施教,鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)人人成才,形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對(duì)話(huà)。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者,成為具有教育智慧的學(xué)者,成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人,從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書(shū),更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。
我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),“學(xué)為人師,行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣,具備深厚的專(zhuān)業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究?!皬?qiáng)國(guó)必強(qiáng)教,強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?!薄毒V要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn),“辦好讓人民滿(mǎn)意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師,一名普通的教育工作者,我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,不愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)!
廣州松田職業(yè)學(xué)院管理系陳勇平
第7篇 全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)
高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。以下是關(guān)于全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)。
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央___、國(guó)家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào),高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。(新華社北京12月8日電)
高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志,盡管當(dāng)今高校大學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的主流是好的,但由于受到意識(shí)形態(tài)多元化等因素的沖擊和影響,許多學(xué)生在政治和生活上出現(xiàn)了懈怠,貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取、以自我為中心的現(xiàn)象普遍存在,如何讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才是當(dāng)前急待解決的問(wèn)題,加強(qiáng)高校思想政治教育迫在眉睫。
高校的立身之本,在于立德樹(shù)人。高校教育必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。而如何做好大學(xué)生政治思想工作,積極在大學(xué)生中開(kāi)展黨史教育、理想教育是關(guān)鍵。信仰指導(dǎo)方向,方向決定未來(lái)。讓更多的大學(xué)生了解我黨的歷史,了解哪些先輩們的崢嶸歲月,了解哪些艱難歷程,激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,勇于走在時(shí)代前列,做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者。
言傳身教,以身為本。立德樹(shù)人,必先教己。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,承擔(dān)著立德樹(shù)人的神圣使命。高校教師要本著教育者先受教育的原則,努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者,做好引路人、當(dāng)好學(xué)生思想道路上的風(fēng)向標(biāo),以德立身、以德立學(xué)、以德施教的實(shí)際行動(dòng),成為學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、品德高尚的學(xué)習(xí)榜樣。
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議___講話(huà)學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第8篇 教師全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)
12月7日,全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi),高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書(shū)育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),提升思想政治教育親和力和針對(duì)性,滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待,其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。
我是一名高校的專(zhuān)職心理咨詢(xún)師,結(jié)合所學(xué)心理學(xué)理論與工作實(shí)踐,我認(rèn)為遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律要重點(diǎn)關(guān)注以下兩個(gè)大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)。
一、延遲的心理青春期,需要幫助大學(xué)生發(fā)展自我同一性
部分大學(xué)生還處于延遲的心理青春期。根據(jù)心理學(xué)家埃里克森的理論,青春期是在12~18歲,主要在中學(xué)時(shí)期,學(xué)生會(huì)有關(guān)于自我同一性和角色混亂的沖突,一方面青少年本能沖動(dòng)的高漲會(huì)帶來(lái)問(wèn)題,另一方面更重要的是青少年面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)的沖突而感到困擾和混亂。所以,青少年在青春期的主要任務(wù)是建立一個(gè)新的同一感或自己在別人眼中的形象,以及他在社會(huì)集體中所占的情感位置。但是由于我國(guó)的中學(xué)生的考大學(xué)的目標(biāo)非常明確以及壓力非常大,往往是沒(méi)能及時(shí)進(jìn)入心理青春期,于是帶著青春期的心理發(fā)展任務(wù)進(jìn)入了大學(xué)。
埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和犯罪等社會(huì)問(wèn)題上,他說(shuō):如果一個(gè)青少年感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來(lái)發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性,他就將以令人吃驚的力量抵抗社會(huì)環(huán)境。在人類(lèi)社會(huì)的叢林中,沒(méi)有同一性的感覺(jué),就沒(méi)有自身的存在,所以,他寧做一個(gè)壞人,或干脆死人般的活著,也不愿做不倫不類(lèi)的人,他自由地選擇這一切。
只有順利完成自我同一性發(fā)展任務(wù),大學(xué)生的這種統(tǒng)一性的感覺(jué)就會(huì)成為一種不斷增強(qiáng)的自信心,一種在過(guò)去的經(jīng)歷中形成的內(nèi)在持續(xù)性和同一感(一個(gè)人心理上的自我)。如果這種自我感覺(jué)與一個(gè)人在他人心目中的感覺(jué)相稱(chēng),很明顯這將為一個(gè)人的生涯增添絢麗的色彩。這才能真正促進(jìn)大學(xué)生自信成才。
那么,作為高校的思想政治教育工作者,又該如何面向心理青春期延遲的大學(xué)生開(kāi)展工作呢?我覺(jué)得可以參考以下幾點(diǎn):
1.能夠幫助學(xué)生探索他們自身真正的價(jià)值觀和興趣,并鼓勵(lì)他們按照這些價(jià)值觀和興趣進(jìn)行活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立地表達(dá)、思維和決策,即使別人不喜歡也應(yīng)該清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)(獨(dú)立的表現(xiàn))。
2.嘗試?yán)斫鈱W(xué)生的困擾,促進(jìn)學(xué)生的同伴交往與交流,盡可能為學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì),較少堅(jiān)持控制和權(quán)利。
3.鼓勵(lì)學(xué)生探索解決的方案,并予以足夠的支持。授之以漁,而不是授之以魚(yú),與學(xué)生商討,提供建設(shè)性的意見(jiàn),并最終能讓他們學(xué)會(huì)自己解決。
二、人際交往與親密關(guān)系成為大學(xué)生發(fā)展的'主要心理任務(wù)
埃里克森將成年早期(18~25歲)的心理發(fā)展任務(wù)定為:親密對(duì)孤獨(dú)的沖突。一般來(lái)說(shuō),只有前一個(gè)階段的心理發(fā)展任務(wù)順利完成,即具有牢固的自我同一性的青年人,才敢于冒與他人發(fā)生親密關(guān)系的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)榕c他人發(fā)生愛(ài)的關(guān)系,就是把自己的同一性與他人的同一性融合一體。這里有自我犧牲或損失,只有這樣才能在戀愛(ài)中建立真正親密無(wú)間的關(guān)系,從而獲得親密感,否則將產(chǎn)生孤獨(dú)感。
作為高校的`思想政治教育工作者,應(yīng)該理解和遵循這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù),從以下幾個(gè)方面做好相關(guān)工作:
1.重視班團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè),這些集體組織的建設(shè)和集體活動(dòng)的開(kāi)展,有利于促進(jìn)大學(xué)生的人際交流,發(fā)展較好的人際關(guān)系。
2.開(kāi)設(shè)人際關(guān)系和親密關(guān)系相關(guān)的課程,開(kāi)展相關(guān)主題的講座,更大范圍地進(jìn)行科普,因?yàn)槿穗H關(guān)系和親密關(guān)系也有科學(xué)原理和心理知識(shí)在其中。
3.關(guān)注到那些人際交往相對(duì)較差的學(xué)生,并嘗試鼓勵(lì)其參加社團(tuán)、人際關(guān)系發(fā)展的團(tuán)體,有必要時(shí)可以對(duì)其進(jìn)行幫扶或者推薦做心理咨詢(xún)。
此外,我作為一名專(zhuān)職的心理咨詢(xún)師,除了在本職工作中了解和運(yùn)用大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,還應(yīng)該更多地去科普相應(yīng)的知識(shí)給更多的人,目前已經(jīng)有面向輔導(dǎo)員、班主任、心理委員、宿管等人員開(kāi)展相關(guān)主題的培訓(xùn),希望自己以后能在這方面做的更多。當(dāng)然,這一切,都要建立在我緊跟學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的身心規(guī)律也會(huì)發(fā)生一定的變化。一直走在路上,才會(huì)有教育的成果,才會(huì)真正教書(shū)育人,加油!
教師全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議
第9篇 優(yōu)秀心得體會(huì)范文:學(xué)習(xí)胡錦濤___在第20次全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議講話(huà)體會(huì)
胡錦濤___在第20次全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作的領(lǐng)導(dǎo),是統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)事業(yè)發(fā)展的根本保證。要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,加強(qiáng)和改善黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持從戰(zhàn)略高度重視和抓好統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作,建立健全統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作體制機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)建設(shè),推動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作邁上新臺(tái)階。”認(rèn)真貫徹落實(shí)這一講話(huà)精神,鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn),當(dāng)前應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo),建立健全統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作體制機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)自身建設(shè)。
形成全黨抓統(tǒng)戰(zhàn)工作的良好氛圍。在工作中要切實(shí)做到“四個(gè)納入”:各級(jí)黨委一定要把統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作作為事關(guān)黨和國(guó)家工作全局的重要工作納入重要議事日程,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);要把統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作的考核內(nèi)容,并作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù);要把統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)理論和方針政策納入培訓(xùn)干部的必修課程和各級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容;要把統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)理論和方針政策納入宣傳部門(mén)年度宣傳計(jì)劃,以擴(kuò)大統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的社會(huì)影響。各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)宣傳黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)理論和方針政策,帶頭貫徹落實(shí)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政策,帶頭參加統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的重要活動(dòng),充分發(fā)揮表率作用。
建章立制保證統(tǒng)戰(zhàn)工作順利開(kāi)展。堅(jiān)持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則,形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭協(xié)調(diào)、各有關(guān)部門(mén)和人民團(tuán)體各負(fù)其責(zé)的體制。統(tǒng)戰(zhàn)部作為黨委主管統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作的職能部門(mén),應(yīng)在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)擔(dān)負(fù)起牽頭協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查的職責(zé),加強(qiáng)理論政策研究,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí),統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)各單位要相互配合,各司其職,共同做好工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)自身建設(shè)。加強(qiáng)自身建設(shè)是統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)提高履行職責(zé)能力和水平的根本途徑。當(dāng)前各級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)以下幾方面的建設(shè)。一要加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),把政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、善于處理復(fù)雜問(wèn)題的干部及時(shí)選拔上來(lái),把統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。二要加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍建設(shè),關(guān)心和愛(ài)護(hù)統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍,努力建設(shè)一支勤奮學(xué)習(xí)、作風(fēng)優(yōu)良、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍。三要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立良好的統(tǒng)戰(zhàn)干部形象,不斷鞏固和壯大統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn),充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)凝聚人心、匯聚力量的重要作用,把全社會(huì)的智慧和力量都集聚到我們黨全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉大業(yè)上來(lái)。
第10篇 學(xué)習(xí)全國(guó)組織工作會(huì)議精神心得體會(huì)
黨的基層組織工作是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是黨的建設(shè)工作的重要組成部分。同時(shí),也是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ),基層不牢,地動(dòng)山搖。適應(yīng)新情況新變化抓緊創(chuàng)新和完善基層黨建工作制度,創(chuàng)新基層黨組織的創(chuàng)新精神,鼓勵(lì)大膽實(shí)踐,全面提升基層黨建工作水平是我們目前大力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)工作的核心,越是改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)繁重,越是社會(huì)矛盾復(fù)雜,越要加強(qiáng)基層組織建設(shè),越要注重發(fā)揮基層黨組織的作用。
一、要努力學(xué)習(xí)吃透中央組織工作會(huì)議精神,扎扎實(shí)實(shí)工作,深入了解基層情況
基層組織建設(shè)工作事情比較多,頭緒比較雜,但我們必須抓緊時(shí)間認(rèn)真自覺(jué)地及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),吃透上級(jí)精神,不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和政策水平。要認(rèn)真學(xué)好鄧小平理論,這是時(shí)代的要求,是解放思想,正確理解改革開(kāi)放理論,指導(dǎo)和搞好黨的思想建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的建設(shè)方面的文件、文章,全面理解黨在現(xiàn)階段的路線(xiàn)、方針、政策和當(dāng)前主要工作任務(wù)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),思想上有了比較正確的認(rèn)識(shí),才能做到有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏感性,才能做到政治上堅(jiān)定,始終在思想上、政治上同上級(jí)保持一致,使自己在工作上不斷適應(yīng)改革開(kāi)放新形勢(shì)的要求,保證組織工作能緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局來(lái)做好。只有通過(guò)學(xué)習(xí)我們才能進(jìn)一步明確組織部門(mén)的主要職責(zé),提高思想認(rèn)識(shí),提高政策水平,更好地當(dāng)好助手和參謀。
扎實(shí)工作,深入基層,是我們做好工作的基礎(chǔ)。目前,基層黨組織建設(shè)面臨的新情況新課題越來(lái)越多,必須以改革創(chuàng)新精神來(lái)研究解決。要通過(guò)找準(zhǔn)基層黨組織圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),引導(dǎo)基層黨組織更好地確立工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方式、工作機(jī)制,充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用,努力把黨的各項(xiàng)工作落實(shí)到基層。要搞好黨的基層組織的整頓和建設(shè),不斷提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。就要求我們深入實(shí)際,調(diào)查研究,必須做到對(duì)自己的工作對(duì)象的情況要熟悉、要清楚。要及時(shí)了解他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的工作狀況、生活情況、思想情緒以及他們有什么要求和希望,對(duì)這些具體情況了解的越深入、越細(xì)致,組織工作的主動(dòng)權(quán)就越大,工作的針對(duì)性就越強(qiáng),工作計(jì)劃的制定就越切合實(shí)際,工作效果就越好。因而,在基層組織建設(shè)工作中,自覺(jué)地經(jīng)常深入基層、黨員、農(nóng)牧民中了解情況,與黨員、干部、農(nóng)牧民群眾談心,以掌握第一手材料,取得工作的發(fā)言權(quán),從而能夠結(jié)合實(shí)際制定工作計(jì)劃,確定工作重點(diǎn),把工作做得扎實(shí)。
二、潔身自律,講黨性、重品行、作表率是做好基層組織建設(shè)工作的前提
我們黨的工作重心在基層,執(zhí)政基礎(chǔ)在基層,活力源泉也在基層,做基層組織建設(shè)工作,這主要是由組織部門(mén)的工作性質(zhì)和它所擔(dān)負(fù)的責(zé)任決定的,也是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果,進(jìn)一步做好抓基層、打基礎(chǔ)工作的需要。組織部門(mén)是組織工作方面的參謀助手和辦事機(jī)構(gòu),在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?lián)?fù)著管好黨的干部和黨員,發(fā)展鞏固黨的組織,調(diào)配好領(lǐng)導(dǎo)班子,提高黨的戰(zhàn)斗力,從組織上保證黨的政治路線(xiàn)勝利實(shí)現(xiàn)等重要任務(wù),組工干部對(duì)這些任務(wù)的實(shí)現(xiàn)負(fù)有重要責(zé)任。其作風(fēng)和思想品德的好壞直接影響著黨的組織路線(xiàn)的貫徹執(zhí)行,關(guān)系著能否調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部的積極性。因此,作為組工干部,增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),自覺(jué)在大局下行動(dòng),眼睛向下、心系群眾,熱情真誠(chéng)地為黨員干部和各類(lèi)人才服務(wù),積極幫助基層干部群眾解決實(shí)際困難。要增強(qiáng)對(duì)黨和人民事業(yè)的責(zé)任心,以人民群眾滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn),在組織工作特別是基層組織建設(shè)中,通過(guò)優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),不斷提高基層黨員干部和人民群眾對(duì)我們組織工作的滿(mǎn)意度。
作為組工干部,無(wú)論在工作中還是日常生活中,應(yīng)按照“講黨性、重品行、作表率”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意自己的言行和帶頭表率作用。在工作中要不斷加強(qiáng)政治理論能力、業(yè)務(wù)水平能力和思想作風(fēng)建設(shè),自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論,熟悉組織工作業(yè)務(wù),深入實(shí)際,不計(jì)工作時(shí)間,始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作之中。對(duì)同志以誠(chéng)相待,遇到矛盾、問(wèn)題做到不回避、不推諉,坦然地面對(duì),遇到別人的誤解,大度寬容地去對(duì)待,決不因此而影響自己處理問(wèn)題的公正或由此在認(rèn)識(shí)上對(duì)同志產(chǎn)生偏見(jiàn),在處理工作及人的問(wèn)題時(shí),能夠注意多換位思考,從多方位去看、去思考,以減少工作中的失誤。在名利面前能做到不伸手,不眼紅,不貪不占,牢固樹(shù)立甘當(dāng)人梯的思想,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在工作上做到不怕吃苦、不怕吃虧。做事堅(jiān)持原則,不做無(wú)原則的事,更不做違反原則的事,因?yàn)槭チ嗽瓌t就將失去公道,也就會(huì)失去人心,就會(huì)給黨的形象造成不良影響給工作帶來(lái)困難。
三、緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心和全黨工作大局,努力把工作做扎實(shí)
黨的十七大強(qiáng)調(diào)指出,黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面,必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè),始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)是我們黨常言把握時(shí)代條件變化、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、黨的建設(shè)狀況提出的重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略任務(wù),是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)和做好組織工作的根本要求。
因此,大力加強(qiáng)組織工作特別是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,是我們組織工作的核心內(nèi)容和根本任務(wù)。我們只有緊緊圍繞黨的中心任務(wù),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),關(guān)于總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),不斷深化對(duì)基層黨組織建設(shè)規(guī)律性認(rèn)識(shí),把黨的十七大提出的加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。按照__關(guān)于要推進(jìn)基層黨組織建設(shè)設(shè)置創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新、黨員教育管理創(chuàng)新要要求,把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線(xiàn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)不放松,著力創(chuàng)新基層黨建工作,充分發(fā)揮基層黨組織作用、保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)上不斷取得新進(jìn)步。
在改革不斷向縱深推進(jìn)、遇到的新問(wèn)題越來(lái)越多的情況下,越是需要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。同時(shí),通過(guò)我們?cè)鷮?shí)的工作,在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣,不斷發(fā)揮基層黨建輻射作用,以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類(lèi)基層組織建設(shè)。
第11篇 優(yōu)秀心得體會(huì)范文:學(xué)__________在第20次全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議講話(huà)體會(huì)
_________在第20次全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作的領(lǐng)導(dǎo),是統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)事業(yè)發(fā)展的根本保證。要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求,加強(qiáng)和改善黨對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持從戰(zhàn)略高度重視和抓好統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作,建立健全統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作體制機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)建設(shè),推動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作邁上新臺(tái)階?!闭J(rèn)真貫徹落實(shí)這一講話(huà)精神,鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn),當(dāng)前應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo),建立健全統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作體制機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)自身建設(shè)。
形成全黨抓統(tǒng)戰(zhàn)工作的良好氛圍。在工作中要切實(shí)做到“四個(gè)納入”:各級(jí)黨委一定要把統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作作為事關(guān)黨和國(guó)家工作全局的重要工作納入重要議?_粘?,紤n(yōu)孔櫓斕跡灰淹騁徽較吖ぷ髂扇氳癡斕及嘧庸ぷ韉目己四諶藎⒆魑“穩(wěn)斡昧斕幾剎康鬧匾讕藎灰淹騁徽較呃礪酆頭秸胝吣扇肱嘌蹈剎康謀匭蘅緯毯透骷兜澄礪堊爸行淖櫚鬧匾澳諶藎灰淹騁徽較呃礪酆頭秸胝吣扇胄棵拍甓刃蘋(píng)?,以扩大万G徽較叩納緇嵊跋臁8骷兜癡饕斕家費(fèi)靶車(chē)耐騁徽較呃礪酆頭秸胝擼飯岢孤涫低騁徽較噠擼凡渭油騁徽較叩鬧匾疃?,充分发环f礪首饔謾?/p>
建章立制保證統(tǒng)戰(zhàn)工作順利開(kāi)展。堅(jiān)持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則,形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭協(xié)調(diào)、范文寫(xiě)作各有關(guān)部門(mén)和人民團(tuán)體各負(fù)其責(zé)的體制。統(tǒng)戰(zhàn)部作為黨委主管統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)工作的職能部門(mén),應(yīng)在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)擔(dān)負(fù)起牽頭協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查的職責(zé),加強(qiáng)理論政策研究,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí),統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)各單位要相互配合,各司其職,共同做好工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)自身建設(shè)。加強(qiáng)自身建設(shè)是統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)提高履行職責(zé)能力和水平的根本途徑。當(dāng)前各級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)以下幾方面的建設(shè)。一要加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),把政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、善于處理復(fù)雜問(wèn)題的干部及時(shí)選拔上來(lái),把統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。二要加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍建設(shè),關(guān)心和愛(ài)護(hù)統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍,努力建設(shè)一支勤奮學(xué)習(xí)、作風(fēng)優(yōu)良、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍。三要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立良好的統(tǒng)戰(zhàn)干部形象,不斷鞏固和壯大統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn),充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)凝聚人心、匯聚力量的重要作用,把全社會(huì)的智慧和力量都集聚到我們黨全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉大業(yè)上來(lái)。
第12篇 全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)心得感悟600字范文
勞動(dòng)是光榮而崇高的,勞動(dòng)是偉大而美麗的。在勞動(dòng)的直接推動(dòng)下,三百萬(wàn)年前,人類(lèi)從早期猿人進(jìn)化到晚期猿人,從早期智人進(jìn)化到晚期智人,直至逐漸發(fā)展成現(xiàn)代世界的各色人種??梢哉f(shuō),勞動(dòng)創(chuàng)造了人,沒(méi)有勞動(dòng),就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi)社會(huì),更沒(méi)有現(xiàn)在的社會(huì)文明。在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中,正是勞動(dòng)創(chuàng)造了偉大文明,并生生不息,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),成為人類(lèi)史上璀璨明珠。在這個(gè)嶄新的時(shí)代,在這個(gè)激情的歲月里,更是辛勤而智慧的勞動(dòng),讓一個(gè)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值得以充分體現(xiàn),并通過(guò)行行業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)創(chuàng)造,穩(wěn)健地托舉起偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,需要有一大批的英雄,需要有一大批的先鋒,他們就是從千千萬(wàn)萬(wàn)默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者中,脫穎而出的楷模。這些勞模,有的是在平凡一線(xiàn)中,執(zhí)著而無(wú)私地傾盡所有力量;有的是在艱難環(huán)境里,無(wú)怨無(wú)悔地耕耘奮斗終生;有的是在科技最前沿,通過(guò)銳意創(chuàng)新改變現(xiàn)在引領(lǐng)未來(lái)。他們集中體現(xiàn)了廣大勞動(dòng)者的優(yōu)良品質(zhì),初心守得住,寂寞耐得住,辛苦扛得住,誘惑頂?shù)米。?zé)任使命更能擔(dān)得住。這些楷模所形成的“勞模精神”,就是各個(gè)崗位上的“工匠精神”“企業(yè)家精神”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”,融進(jìn)城市形成“城市精神”,融進(jìn)民族形成“民族精神”,匯到一起擰成繩,則是國(guó)家繁榮昌盛的鏗鏘力量。
勞模是我們學(xué)習(xí)的榜樣,勞模精神是催人奮進(jìn)的精神符號(hào)。立足當(dāng)下,國(guó)家的光榮屬于每一個(gè)勞動(dòng)者,每個(gè)勞動(dòng)者也都擁有比以往更加寬闊的舞臺(tái),我們更應(yīng)該傳承勞模精神,與時(shí)代共進(jìn),默默地做好自己良心之中的勞模。以一顆純凈之心立德,弘社會(huì)之正能量,予社會(huì)以正能量。以一顆勤奮之心立功,做好一切該做之事,做好一切能做之事。以一顆上進(jìn)之心常思,守住人生的底線(xiàn),端正人生的方向。就像山腳里的一朵野百合,不爭(zhēng)春色不爭(zhēng)艷,卻也在扮靚著整個(gè)生機(jī)勃勃的春天,在時(shí)代的舞臺(tái)上,在發(fā)展的洪流中,在平凡的崗位上,留下一股淡淡而飄遠(yuǎn)的幽香。