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第1篇 優(yōu)秀范文：學(xué)生訓(xùn)練營活動心得體會
在前段時間，我得知自己可以得到一次“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練營”的學(xué)習(xí)機會，今天這個機會終于來了。。
今天一整天都是的課程，持續(xù)15個小時，這個課時緊湊而豐富。
上午的學(xué)習(xí)中，校團委請來資深教授徐剛老師，為我們介紹了推動中國發(fā)展的先驅(qū)人物，講述他們的傳奇事件，讓我們學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神及堅持信念的精神，讓我們學(xué)會自我完善，懂得尋求發(fā)展。組織還邀請了著名的建筑工程師兼攝影家韋洪興先生，韋洪興先生用圖片作為語言為我們講述了深圳30年的發(fā)展歷程。30年前的小小漁村到現(xiàn)在的國際化大都市，多么的不可思議。范文寫作深圳的飛速發(fā)展，讓人嘆為觀止。
在下午的學(xué)習(xí)中，組織將一些學(xué)校優(yōu)秀的畢業(yè)的師兄師姐請回學(xué)校，進(jìn)行成才長成材的座談會,分享當(dāng)年在學(xué)校時的點滴回憶，讓他們當(dāng)年奮進(jìn)的精神鼓舞我們前進(jìn)向上。他們身上實在有太多太多值得學(xué)習(xí)的榜樣，他們的勤奮，他們的堅強，他們的不懈努力。
在座談會進(jìn)行時,聽到師兄師姐談?wù)撟约阂酝膶W(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。他們可以妥善的安排工作與學(xué)習(xí)，這一點不禁我對自身有所反思。我為什么不能像他們一樣呢。師姐說，做一件事，如果說你會后悔，那么就不要做，做了就不要后悔。
我的目標(biāo)是什么，我的努力呢我后悔了嗎可我發(fā)現(xiàn)自己總是在后悔，后悔一些做過的，后悔一些沒做過的。為什么總是在后悔，范文top100為什么我要后悔那不是我想要的。我必須反思，什么是我想做的，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不會后悔的。
今天的課程帶給我的不單單是理論知識的思考，還引發(fā)我進(jìn)行心靈深層的思考，思考學(xué)習(xí),思考工作，思考人生。
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第2篇 學(xué)生訓(xùn)練營活動心得體會
在前段時間，我得知自己可以得到一次“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練營”的學(xué)習(xí)機會，今天這個機會終于來了。。
今天一整天都是的課程，持續(xù)15個小時，這個課時緊湊而豐富。
上午的學(xué)習(xí)中，校團委請來資深教授徐剛老師，為我們介紹了推動中國發(fā)展的先驅(qū)人物，講述他們的傳奇事件，讓我們學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神及堅持信念的精神，讓我們學(xué)會自我完善，懂得尋求發(fā)展。組織還邀請了著名的建筑工程師兼攝影家韋洪興先生，韋洪興先生用圖片作為語言為我們講述了深圳30年的發(fā)展歷程。30年前的小小漁村到現(xiàn)在的國際化大都市，多么的不可思議。深圳的飛速發(fā)展，讓人嘆為觀止。
在下午的學(xué)習(xí)中，組織將一些學(xué)校優(yōu)秀的畢業(yè)的師兄師姐請回學(xué)校，進(jìn)行成才長成材的座談會,分享當(dāng)年在學(xué)校時的點滴回憶，讓他們當(dāng)年奮進(jìn)的精神鼓舞我們前進(jìn)向上。他們身上實在有太多太多值得學(xué)習(xí)的榜樣，他們的勤奮，他們的堅強，他們的不懈努力。
在座談會進(jìn)行時,聽到師兄師姐談?wù)撟约阂酝膶W(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。他們可以妥善的安排工作與學(xué)習(xí)，這一點不禁我對自身有所反思。我為什么不能像他們一樣呢。師姐說，做一件事，如果說你會后悔，那么就不要做，做了就不要后悔。
我的目標(biāo)是什么，我的努力呢我后悔了嗎可我發(fā)現(xiàn)自己總是在后悔，后悔一些做過的，后悔一些沒做過的。為什么總是在后悔，為什么我要后悔那不是我想要的。我必須反思，什么是我想做的，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不會后悔的。
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第3篇 小童軍訓(xùn)練營活動總結(jié)
為貫徹落實南京市教育局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營”活動的工作要求，我校自2022年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，每周3個半天的集中時間，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子小報的制作。學(xué)生電腦夏令營已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、認(rèn)真組織，安全先行
為辦好本期的夏令營，學(xué)校成立了暑期夏令營領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長親自擔(dān)任組長，并安排德育主任專門負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。夏令營的學(xué)生必須填寫報名表，家長簽字方可接收。夏令營的輔導(dǎo)老師每天都將點名情況向德育主任報告。放學(xué)時要求家長到學(xué)校接學(xué)生，以確保學(xué)生安全，做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起安全事故。
二、精心輔導(dǎo)，活動順利
夏令營的輔導(dǎo)老師根據(jù)總營工作要求，認(rèn)真制定了輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)安排。開營第一天就調(diào)查了學(xué)生的電腦繪畫的基礎(chǔ)和電子小報制作基礎(chǔ)，有針對性的開展輔導(dǎo)工作。根據(jù)活動主題，組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料，進(jìn)行電腦繪畫、電子小報的作品創(chuàng)作。期間，輔導(dǎo)老師適時地補充內(nèi)容，對個別學(xué)生的作品進(jìn)行點評，推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農(nóng)村，橫山革命老區(qū)，家庭信息化普及率不高，學(xué)生水平參差不齊，作品質(zhì)量不高。
三、工作建議
1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā)，學(xué)校在放假前就可以提
前準(zhǔn)備。不然一旦放假，學(xué)生回家了好多工作很難開展。
2、實名注冊，讓學(xué)生養(yǎng)成實名注冊的習(xí)慣，對自己的作品，特別是在網(wǎng)絡(luò)中對自己的言論負(fù)責(zé)。
3、營地負(fù)責(zé)人最好可以看見本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊姓名，登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權(quán)限。記得剛開始的時候能看見這個頁面，后來學(xué)生注冊信息就看不見了，可能后臺關(guān)閉了該功能。
本次夏令營活動中，依據(jù)活動進(jìn)程和師生情況對前期的活動方案進(jìn)行了不斷調(diào)整，使整個活動能安全、順利進(jìn)行。通過本次夏令營活動的舉辦，也為我們下一屆夏令營活動的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗。
第4篇 大學(xué)生訓(xùn)練營活動心得
__大學(xué)生訓(xùn)練營活動——開始我根本不了解活動內(nèi)容，我只是因為聽說這個活動辦得比較好，抱著一種好奇與提高自我的心態(tài)，來參加這個活動。但是很令我吃驚的是：這個活動是我參加過所有課程活動中最難忘的一次。也許是這個訓(xùn)練營舉辦的方式不同、內(nèi)容新穎、活動豐富等等好多的原因吧！在這個短短兩天之中，我收獲了許多“無價之寶”，下面我來說說我的心得體會吧！與大家分享。
第一，遲到問題。我很感謝__老師讓我明白了：“遲到”是一件很不好的習(xí)慣，是一種承諾問題，是一種信用問題。上課遲到是對老師的不尊重和體現(xiàn)出自己是一個不守承諾的人。晚到一分鐘，為什么不能早到一分鐘呢？只有勤奮才可能獲得意外收獲，懶惰肯定只有一種收獲——“毫無意義”。此時，我想起一句話：早起的鳥兒有食吃，晚起的鳥兒沒食吃。
第二，團結(jié)問題。一個團隊pk活動，看似是一個小小的游戲，其實不然，這里面蘊含著很多的內(nèi)涵、意義。作為一個部隊的小成員，當(dāng)大家組合在一起時那真的是一個龐大的隊伍，一個集體。如果我不拿出100%的用心去投入戰(zhàn)場，那么我們隊只有一個結(jié)果：必死無疑。只有大家齊心協(xié)力才能贏，才能勝利。此時此刻，情不自禁的就想起自己最喜歡聽的那首——《團結(jié)就是力量》。
第三，“愛”的為題?！皭邸庇泻芏喾N愛，包括愛情、親情、友情等?！拜^勁溝通”的小游戲，讓我很是感慨自己，那就是友情。從小一直較量到現(xiàn)在，一直在掰手腕，終于，我贏了，話說我應(yīng)該高興才是，可是，我卻沒有一點高興的樣子，內(nèi)心卻只有一種感受——苦澀。原因就是：當(dāng)我在跟別人掰手腕的同時，自己早已受了傷，還在傻傻的用力掰，卻不知其所以然。即便自己最后贏了，又有什么意義呢？就像戰(zhàn)爭一樣，最后的結(jié)果只有一種——兩敗俱傷。
第四，“領(lǐng)導(dǎo)力”問題。團隊pk的游戲中，身為隊長必要的能力條件就是：具有親和力，平易近人，語言溝通能力，服眾能力，時間管理能力。如果隊長不會帶領(lǐng)隊員把握時間，也有可能造成全面失敗，不會有進(jìn)步提升的成績。但是這和隊友有很大關(guān)系，也就是能不能服眾。哪怕你是個瘸子，你的隊友比你更瘸，你也是個將軍；哪怕你是個將軍，你的隊友是一幫子元帥，你在里面也只是個小兵。素質(zhì)再高，人家不聽你的也是白搭。所以，領(lǐng)導(dǎo)者具有了時間管理能力，親和力，服眾能力，整個團隊才會取得勝利。
第五，以“德”育人問題。我們作為一個“人”，不要作一個“假的人”，一定要做一個“真人”。從小我們就學(xué)過《弟子規(guī)》，也許小的時候不是很理解其中的內(nèi)容，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)不是小孩子了，更要懂得其中的道理。一定要讀圣賢書，如今時代已經(jīng)大變，就像那些所謂的什么“道”、什么“德”即將消失了似的。通過看到那些玷污了中華傳統(tǒng)美德的人或事，內(nèi)心不由自主的迸發(fā)出一種憤怒。也許如今的“雅安地震”等天災(zāi)，就是自然對我們?nèi)祟惖膽土P吧！介于現(xiàn)在，我們真的有拯救我們自己的辦法，為什么不去實施呢？所謂的“天災(zāi)”其實還是我們?nèi)祟愖约宏J下的禍，逆“道”而行，不遵守規(guī)矩，積累的結(jié)果，即——“人災(zāi)”。所以，我們每一個人從現(xiàn)在起，順“道”而行，遵從規(guī)矩，不能違反規(guī)矩，才是上上策。衷心的為雅安祈福！
第六，自我認(rèn)知問題。競選隊長的事情，讓我深有體會，當(dāng)讓自己估計身后有多少人在默默支持自己時，有的同學(xué)高估了自己，那叫——自負(fù)；有些同學(xué)低估了自己，那就叫——自卑。自負(fù)——是自己太高估自己的實力了，認(rèn)為身后會有好多人支持自己，這叫“演繹”，事實呢？則不然，也就是“真相”并不是這樣，身后沒有幾個人支持自己；相反的，自卑——就是低估了自己，也就是一種不自信的表現(xiàn)，認(rèn)為沒有人支持自己，即“演繹”，同樣的，則不然，“真相”就是：其實自己很優(yōu)秀。所以，我對自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)會了為自己加油，增加自信，提高自我。
第七，“誠信”與“誠心”問題。當(dāng)有一個你不認(rèn)識的人，看著你的眼睛對你說：“我信任你”的時候，心里有一種說不出來的舒適感與成就感。有的時候，一個人的面貌表情就會讓人感覺此人很誠信，就會給人一種踏實、可靠的印象。你對別人說：“我信任你”或者“我不信任你”或不確定的回應(yīng)時，更是一種誠心的態(tài)度。整個過程中，所有人對我說的都是“我信任你”，我心里面非常非常的開心，非常非常的舒適，同時自己的自信一下子增長了許多，我此時此刻的收獲是：誠心對待別人，別人會還你誠信，當(dāng)一個人內(nèi)心充滿自信的時候，是這個人距離成功終點站最近的時候。
最后，我感謝__老師給我上的這一堂課，我從中學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，我也很慶幸能夠有這樣一個機會參加特訓(xùn)營活動。在此，感謝__老師，吳老師等幾位老師，和幾位默默奉獻(xiàn)的幾位導(dǎo)師，衷心的對你們說一聲：謝謝你們讓我重新找回自我，你們辛苦啦！
第5篇 學(xué)生訓(xùn)練營活動的心得體會
學(xué)生訓(xùn)練營活動的心得體會
在前段時間，我得知自己可以得到一次“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練營”的學(xué)習(xí)機會，今天這個機會終于來了。
今天一整天都是的課程，持續(xù)15個小時，這個課時緊湊而豐富。
上午的學(xué)習(xí)中，校團委請來資深教授徐剛老師，為我們介紹了推動中國發(fā)展的先驅(qū)人物，講述他們的傳奇事件，讓我們學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神及堅持信念的精神，讓我們學(xué)會自我完善，懂得尋求發(fā)展。組織還邀請了著名的建筑工程師兼攝影家韋洪興先生，韋洪興先生用圖片作為語言為我們講述了深圳30年的發(fā)展歷程。30年前的小小漁村到現(xiàn)在的國際化大都市，多么的不可思議。深圳的飛速發(fā)展，讓人嘆為觀止。
在下午的學(xué)習(xí)中，組織將一些學(xué)校優(yōu)秀的畢業(yè)的.師兄師姐請回學(xué)校，進(jìn)行成才長成材的座談會，分享當(dāng)年在學(xué)校時的點滴回憶，讓他們當(dāng)年奮進(jìn)的精神鼓舞我們前進(jìn)向上。他們身上實在有太多太多值得學(xué)習(xí)的榜樣，他們的勤奮，他們的堅強，他們的不懈努力。
在座談會進(jìn)行時，聽到師兄師姐談?wù)撟约阂酝膶W(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。他們可以妥善的安排工作與學(xué)習(xí)，這一點不禁我對自身有所反思。我為什么不能像他們一樣呢。師姐說，做一件事，如果說你會后悔，那么就不要做，做了就不要后悔。
我的目標(biāo)是什么，我的努力呢我后悔了嗎可我發(fā)現(xiàn)自己總是在后悔，后悔一些做過的，后悔一些沒做過的。為什么總是在后悔，為什么我要后悔那不是我想要的。我必須反思，什么是我想做的，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不會后悔的。
今天的課程帶給我的不單單是理論知識的思考，還引發(fā)我進(jìn)行心靈深層的思考，思考學(xué)習(xí)，思考工作，思考人生。
