怎樣教育小孩心得體會(12篇)

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：12

目錄
第1篇學習十七大心得體會：怎樣理解教育的公平性第2篇怎樣提高信息課堂教學效益的教育心得體會第3篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感悟第4篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會第5篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感想第6篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會范文第7篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會優(yōu)秀范文第8篇教育孩子的心得體會怎樣寫第9篇怎樣教育孩子的心得體會第10篇怎樣對待辦公室中的人際紛擾教育心得第11篇讀教育教學專著名師怎樣觀察課堂的心得第12篇教育的藝術怎樣做個好老師心得

怎樣教育小孩心得體會

第1篇學習十七大心得體會：怎樣理解教育的公平性

一,怎樣理解教育公平是社會公平的重要基礎

黨的十七大報告指出,'教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎'.這就表明,促進教育公平,在我們黨領導人民全面建設小康社會,構建社會主義和諧社會的過程中,是一項具有全局性,戰(zhàn)略性的任務,也是我國教育改革和發(fā)展堅定不移追求的目標.

第一,教育涉及千家萬戶,惠及子孫后代,教育公平是人的全面發(fā)展和社會公平正義的客觀要求.促進人的全面發(fā)展,促進社會公平正義,說到底,就是以人為本,這是我們黨的根本宗旨和社會制度的本質屬性所決定的.黨的教育方針明確規(guī)定,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,為人民服務,實際上,就是要通過大力發(fā)展教育,促進教育公平,保障每個人都有受教育的機會,最終促進人的全面發(fā)展和社會公平.改革開放以來,我國教育所取得的成績,說明我國教育公平的成效是顯著的.

第二,教育公平面臨的突出問題,主要是社會公平方面存在的問題在教育領域中的反映,也與教育體制改革滯后有關.雖然我國教育公平的總體狀況在不斷改善,但目前在城鄉(xiāng)之間,區(qū)域之間,學校之間,義務教育的師資和辦學條件的差距不小,部分公共教育資源的配置也缺乏有效的監(jiān)管.社會公平環(huán)境優(yōu)化了,教育公平增長空間就會加大,而教育公平程度提高了,社會公平水準也會隨之提升.

第三,把促進教育公平作為國家基本教育政策,是社會主義初級階段促進社會公平的重要戰(zhàn)略選擇.我們的基本國情是仍處于并將長期處于社會主義初級階段,促進社會公平牽涉面特別廣,只能盡力而為,量力而行.所謂盡力而為,就是要求我們繼續(xù)實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位.堅持教育公益性質,強化政府責任,加大對教育的財政投入和政策支持,優(yōu)化教育結構,擴大教育機會,提高學生綜合素質,全面提升國民素質,為人力資源強國建設打下可靠的基礎.所謂量力而行,就是要求我們立足國情,因地制宜,讓公共教育資源向貧困地區(qū),民族地區(qū)傾斜,推動農村和城鎮(zhèn),中西部和東部的教育協(xié)調發(fā)展,逐步實現(xiàn)基本公共教育服務均等化.同時,從各地的實際出發(fā),規(guī)范教育收費,鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育,拓展教育資源.當然,我們促進教育公平,還要緊緊把握素質教育的主題,最終在我國這樣一個人口大國建設全民學習,終身學習的學習型社會.

二,我國教育不公平現(xiàn)象的成因

我國教育不公平現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下三個方面:

(1)教育起點的不公平.從基礎教育領域來看,主要是九年制義務教育沒有完全到位.一方面我國小學學齡兒童入學率沒有達到100%;另一方面初中輟學率還很高.究其原因是我國的九年制義務教育,還不是完全意義上的義務教育.除不繳學費外,要負擔書本費,雜費和寄宿費等,貧困地區(qū)的家庭因交不起這些費用,加上重男輕女觀念的作祟,往往造成農村女孩入學率低或中途輟學現(xiàn)象.高校每年有5%所謂的機動名額,或者叫特招名額,除單招一些拔尖生特長生外,主要是照顧教職工子女和關系戶的.只要達到省控線,再交一筆可觀的贊助費就能被錄取,實際上是花錢買分數(shù),很不公平.還有社會上的弱勢群體,如農民工的子女,因交不起擇校費,只能上教學質量較差的民工學校.

(3)教育結果的不公平.由于國家長期對教育投入的不足,教育資源配置的不公平,造成各地學校教育質量的差異性,直接影響學生學業(yè)成功的不平等.農村孩子有的連義務教育也沒完成,就成為打工仔和打工妹,這顯失公平.性別不同也是影響學業(yè)成功的重要因素,女大學生畢業(yè)后受到用人單位的歧視,就業(yè)和發(fā)展的成功率遠低于男大學生.

三,促進我國教育公平的對策性建議

——加大教育的投入,這是解決教育公平問題的關鍵.要構建國家,省級和中心城市三級教育經費的撥款體制,并在各級財政預算中單列,專款專用.要用立法的手段,規(guī)定教育經費必須達到占gdp4%的水平.為此城市教育附加稅的征收必須到位,不足的部分由國家,省級和中心城市政府從其它經費中轉撥.基礎教育應由縣級財政集中到省或中心城市財政,高等教育的經費仍按照國家,省級,中心城市政府分別撥款.要按照學生人均數(shù)下?lián)芙逃涃M,基建經費可單列.教育撥款單位每年要進行教育教學評估,辦學質量和辦學效益好的學校要增加招生數(shù),反之要減少招生數(shù).國家要建立有效的教育資助體系,重點向貧困邊遠地區(qū)傾斜.扶貧最根本的是教育扶貧.

——九年制義務教育應真正到位.國家目前已取消邊遠貧困地區(qū)義務教育階段學生的'三費'(書本費,雜費,寄宿費),這項舉措應惠及城市低保家庭子女乃至逐步在全社會施行,實現(xiàn)真正意義上的義務教育,如香港特區(qū)的中小學,其文具,校服也是政府免費發(fā)的,中午還免費供應學生一頓午餐.要取消重點中學和重點小學,合理配備教育資源,花大力氣改善貧困地區(qū)的辦學條件和師資力量,不是'錦上添花',而是'雪中送炭'.要建立中小學校長和教師每隔幾年在同一地區(qū)輪崗的制度,以縮小校際間的差別和合理利用優(yōu)質教育資源.對邊遠貧困地區(qū)的教師隊伍建設,要采取特殊政策,大幅度提高教師的工資待遇,以吸引優(yōu)秀教師到這些地區(qū)工作.對于這些地區(qū)的師范生或愿意回去從事教師職業(yè)的其它專業(yè)的大學生,仍應堅持實行定向招生和定向分配的制度.定向生實行免費入學,還發(fā)給生活費,畢業(yè)后回家鄉(xiāng)為教育脫貧服務,何樂而不為以改變目前邊遠貧困地區(qū)的學生,一方面為繳不起學雜費而犯愁,另一方面學成后又不愿意回原籍的現(xiàn)象.其他地區(qū)的大學生自愿到邊遠貧困地區(qū)任教,也可參照執(zhí)行.現(xiàn)在開展的大學生志愿者活動效果不佳,主要是時間太短,剛積累一點教學經驗就要回去了.

——要完善大學貸學金制度,即貸學金門檻不要太高,不讓邊遠貧困地區(qū)和城市低保家庭因經濟困難而失學;要盡快建立社會信用體系,保證大學生畢業(yè)后能按時歸還貸款.

——高考不能單純以省為單位劃定錄取分數(shù)線,而不顧及錄取比例.比較合理的做法是以省為單位按照考生人數(shù)確定錄取的比例,從而劃出錄取分數(shù)線.這樣東南沿海發(fā)達和西部欠發(fā)達省市區(qū)的錄取分數(shù)線暫時會存在較大差異,但隨著基礎教育資源分布的比較公平,各地的教育質量相差無幾,這項制度就顯得比較公平合理.

——教育不能完全市場化.社會力量資助辦學應是五條件的捐獻,像李嘉誠,邵逸夫,包玉剛等香港實業(yè)家那樣捐助內地的教育事業(yè),而不應與學生降分錄取或擇校等功利性行為掛鉤,如高校理事會的理事,高考就有照顧名額降分錄取學生.學校應與政府機關一樣是國家全額撥款事業(yè)單位,不應自身創(chuàng)收解決教育經費不足的問題,教師的工資待遇也不能低于國家公務員.這樣就能有效地杜絕高考降分錄取和中小學擇校收取高額贊助費等不正常現(xiàn)象,才能從根本上實現(xiàn)教育公平,進而為構建社會主義和諧社會創(chuàng)造條件.

四,我區(qū)教育局局長周見陽先生對教師的幾點要求

1,進一步提高對十七大會議精神的認識,深刻領會十七大報告精神.

1),要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,把握好'四個堅持',四個'堅定不移';

2),堅持以科學發(fā)展觀為指導,全面協(xié)調,統(tǒng)籌安排,全面推進教育的均衡發(fā)展;

3),堅持以人為本,更加關注民生,推動教育的和諧發(fā)展;

4),聯(lián)系實際,改善領導班子建設并加強師德建設.

2,加強校園文化建設,營造學習宣傳氛圍.

1),加強學習與宣傳;

2),采取多種形式,組織教職員工認真學習十七大精神;

3),用十七大精神指導工作,認真組織今年工作回頭看,確保今年工作任務的完成;

4),切實抓好安全穩(wěn)定工作;如:食堂安全,交通安全,消防安全等.

5),堅持依法治校,規(guī)范學校管理,鞏固和發(fā)展教育的大好形勢.講到這點,周局長特別強調說:我們要全面貫徹黨的教育方針,要嚴格遵循教育規(guī)律,做到'嚴禁違背教育規(guī)律,盲目抓教學質量;嚴禁違規(guī)補課,隨意留校;嚴禁超時量布置作業(yè);嚴禁體罰和變相體罰學生;嚴禁考試排隊'.

各位老師:我們都是教育工作者,教育的公平性體現(xiàn)在我們的具體工作中,就是要按照教育規(guī)律,依法施教,公平對待每一個學生,我們所開展的教育教學活動要面向每一個學生,讓我們的學生共享同一片藍天.

第2篇怎樣提高信息課堂教學效益的教育心得體會

在網絡機房上信息技術課時會出現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：學生總會在下面嘰嘰喳喳，交頭接耳，左顧右盼，有些同學是在討論問題，而有些則在混水摸魚說些無關的話、做一些無關的事，甚至于偷偷摸摸地嬉戲打鬧玩耍者也有之，所有的這些不良習慣，必然會影響到整個班級的學習氣氛，影響教師教學方案的實施，影響了教師授課狀態(tài)與學生主體的雙邊活動，從而也就影響課堂教學效率和教學質量。那么，如何來加強信息技術課上的課堂紀律，使學生在有限的時間內學到更多更廣的信息技術基礎知識，掌握更多常用的操作技能，就必須要加強課堂教學管理，提高課堂教學效率。

一、從常規(guī)教育入手，加強機房課堂管理

課堂常規(guī)教育是保證課堂教學順利進行，向學生講授理論知識，演示操作的基本前提條件。因此在每個學期初，都應該向學生明確地提出，在機房上課必須要遵守的要求，目的是讓學生明確，在機房上課時該做什么不該做什么。同時要根據各班的實際人數(shù)和入學水平，合理地安排好座位，并根據今后的學習情況對座位進行微調，便于安排小組合作學習。一個良好的開端是成功的開始。從常規(guī)教育入手，加強機房課堂管理，組織好一個井然有序的課堂教學秩序，為今后的教學打下一個良好的基礎。

二、從規(guī)則教育入手，加強上機習慣培養(yǎng)

通過實踐調查發(fā)現(xiàn)：學生對信息技術課最感心得體會興趣的內容是，上網、玩游戲、聊天，其次才是對現(xiàn)有教材上部分較有趣味性內容的學習。有時候他們會說：“老師，我們一周才一節(jié)課，讓我們輕松輕松吧！”所以，在機房上課時，為了確保教學任務的順利完成，必須要制訂若干讓大部分學生認同并切實可行的規(guī)則，幫助學生養(yǎng)成良好的上機習慣，在執(zhí)行過程中不能因人而異，不能牽就，要嚴格要求，獎懲相結合。對于違反規(guī)則的人要受到一定的懲罰，如，班級人數(shù)較多時，可以讓他讓出上機的位子，坐旁邊反思。這樣可以使想學的學生有更多的上機時間，從而掌握更多的操作技能；也能讓那些違反紀律的學生從中得到感悟，要想有更多的上機時間，要想掌握更多的操作技能，就必須要遵守課堂紀律，養(yǎng)成良好的上機習慣。

三、從興趣動機入手，加強學習興趣養(yǎng)成

對于學生來講，剛開始學習信息技術，懷有一種神秘而好奇的感覺，學習積極性很高。但在學習過程中，如果不注意培養(yǎng)他們學習的興趣，他們的學習熱情就會很快下降。因為學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。烏申斯基曾說過這樣一句話：“沒有興趣的強制性學習，酷貓寫作范文網將會扼殺學生探求真理的欲望?！庇绕涫菍W生，他們的年齡、心理特征都決定了他們做事往往從興趣出發(fā)，對于那些單調、枯燥的練習和難以理解的理論知識，教師應特別注意教學方法的選擇，以保持和提高學生的學習興趣。如在教學中可以采用：運用形象教學法，培養(yǎng)學生的學習興趣；運用游戲教學法，提高學生的學習興趣；適當組織各類競賽，發(fā)展學生學習興趣。通過學生作品、成果的展示，讓學生感受到成功地喜悅，而成功的體驗又會不斷地激發(fā)學生的學習興趣，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新熱情，提高其創(chuàng)新能力。興趣是學生探索、創(chuàng)造的力量源泉，是學生最好的老師，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力則成為教學中最重要的手段之一。

四、從應用操作入手，加強實踐動手能力

信息技術課程本質上應是一門工具性課程，與其它基礎課程相比，信息技術課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的課程。從某種意義上說，它甚至也是一門培訓性課程，最主要的目的是學生掌握信息技術的基本操作技能和獲取信息的能力，具備一些最基本的信息素養(yǎng)等。范文內容地圖信息技術課程要求學生既學好理論知識，又掌握實際操作技能。選擇不同學習的形式和方法，通過設置趣味性的教學情境，化難為易，掃除認知障礙；組織各類比賽，激發(fā)學習興趣；推行任務驅動，實施因材施教；開展協(xié)作學習，鼓勵團隊合作；開展活動，獲得成功體驗。

從常規(guī)教育入手，加強機房課堂管理，一個良好的開端是整個學期有序教學的基礎。從規(guī)則教育入手，加強上機習慣培養(yǎng)，一個良好的上機習慣，可以使人受用無窮。一個井然有序的教學環(huán)境，一個良好的上機習慣，可以用最少的時間來進入到最佳的教學狀態(tài)，從而來創(chuàng)設一個和諧愉快的課堂氛圍，可以學生在有限的時間內學到更多更廣的信息技術基礎知識，掌握更多常用的操作技能。從興趣動機入手，加強學習興趣養(yǎng)成，興趣是最好的老師，興趣是推動學生求知的一種內在力量，能有效地發(fā)掘學生蘊藏著的學習潛力，使學生積極主動地學習，發(fā)展其智力和能力，為今后進一步的學習奠定良好的基礎。從應用操作入手，加強實踐動手能力，“應當提倡學以致用”，要使學生都能輕松自如、興趣盎然地進入信息技術應用的大門，要讓學生學會使用信息技術，并把它作為一種工具為自己的學習服務，讓每一個學生在未來真正能夠具備駕馭信息的能力。

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第3篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感悟

作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更，這是教育的藝術，分享怎樣做個好老師心得體會感悟。下面是酷貓寫作范文網小編為大家收集整理的教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感悟，歡迎大家閱讀。

教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感悟

教師的天職是育人，肩負著民族興衰的重任，被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關鍵是心中要有愛。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛。

首先，要愛學生。

每一位學生都是祖國的花朵、建設祖國的棟梁，因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。的確，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時，才會激起學生對老師情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師，先決條件是要愛學生，只有心中有愛，才會無微不至地關心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛，終將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席，可謂愛的偉大!

其次，要愛學習。

教育是一項灌溉事業(yè)，要給學生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師，一定都要熱愛學習，不斷學習，樹立終生學習的理念。學習新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法，力爭使自己的教學與時俱進，成為一種發(fā)展著的教學藝術;學習專業(yè)知識，使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師，才會在教學中保持創(chuàng)造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學質量，成為學生傾心，學校放心，家長開心的名師。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

教育是一項事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當作一種職業(yè)，更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學生終生產生積極影響的老師，必須把教育當作一項事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學生放在首位，不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖，每一天都充滿激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦，但我看到學生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容，看到一屆屆的學生正成人成才，我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師，就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說：沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂。我，一介書生，深有同感。

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第4篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會

教師的天職是育人，肩負著民族興衰的重任，被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負這些美稱呢?在此談談教育的藝術怎樣做個好老師心得體會。下面是酷貓寫作范文網小編為大家收集整理的教育的藝術怎樣做個好老師心得體會，歡迎大家閱讀。

教育的藝術怎樣做個好老師心得體會

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我一直擔任數(shù)學教學工作，始終堅持德育首位的原則，注重學生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學生行為規(guī)范抓起，從每一名學生抓起，給學生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學生的自信，使學生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我，學會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進取。

2.樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。

3.提升專業(yè)技術能力，提升教師魅力。

首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學生業(yè)務素質的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師。

其次，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現(xiàn)代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。

4、學會寬容，敬業(yè)愛生

愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學生，教師的教育才能使學生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學生倍感親切和溫暖，從而產生心靈的和諧共振，學生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進學生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑芯訉W道則愛人之語。

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第5篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感想

教師要教給學生知識，自己必須擁有知識。而知識的擁有，必須是要通過不斷的學習，不斷的獲得新知識。任何時候都要虛心學習，敢于承認自己的不足，在此談談教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感想。下面是酷貓寫作范文網小編為大家收集整理的教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感想，歡迎大家閱讀。

教育的藝術怎樣做個好老師心得體會感想

首先，要愛學生。

其次，要愛學習。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

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第6篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會范文

教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現(xiàn)代科學的發(fā)展變化，在此分享教育的藝術怎樣做個好老師心得體會范文。下面是酷貓寫作范文網小編為大家收集整理的教育的藝術怎樣做個好老師心得體會范文，歡迎大家閱讀。

教育的藝術怎樣做個好老師心得體會范文

學習了《教育的藝術怎樣做個好老師》這篇講座后，使我深刻地認識到教學藝術的基礎與定位。教育是一門科學，更是一門藝術。因為教育是公益服務事業(yè)，教師是提供這種公益教育的實踐者!在許多學校的標語中經?？梢钥吹揭磺袨榱藢W生，為了一切的學生，為了學生的一切。這句話更加說明了學生是學習和發(fā)展的主人，而教師是引導者。同時我們的教育培養(yǎng)的是一個個將來為國家為社會有用的全面發(fā)展人，而不是一個有著言聽計從的因循守舊的人。所以，我們作為教育工作者來對孩子進行教育要充分掌握一定的教育技巧和教育藝術。通過學習我掌握了以下幾點：

一、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律。

在學生教育中，學生身心發(fā)展有著客觀的規(guī)律，不同發(fā)展水平的學生其選擇的教育內容、方式和途徑也各有差異，這就要求教育要遵循循序漸進的原則，不可拔苗助長。同時，在教育中，由于學生家庭環(huán)境不一樣，學生個體間也存在著差異，因此，要考慮到學生的興趣，以及對不同知識感受力等各方面的因素，因材施教，充分了解自己的孩子，根據孩子自身特點來進行教育。

二、提升自身修養(yǎng)。

教師的自身修養(yǎng)深刻地影響著孩子。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)美，給孩子創(chuàng)造美的環(huán)境，和孩子一起來分享、品味生活中的美;要增加自身的行為體驗，可以帶著孩子多參加一些實踐活動，在實踐活動中增加自身的體驗，在體驗的積累中學習知識，從而逐步提升自身修養(yǎng)。

在課堂教育中，教師應具備一定的教育心理學知識，提高自身教育修養(yǎng)，消除功利思想，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重與理解學生，從而促進學生自身全面發(fā)展。

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第7篇教育的藝術怎樣做個好老師心得體會優(yōu)秀范文

只要不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。下面是酷貓寫作范文網小編為大家收集整理的教育的藝術怎樣做個好老師心得體會優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。

教育的藝術怎樣做個好老師心得體會優(yōu)秀范文

在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，

怎樣做個好老師心得體會

。教育家陶行知曾說過，德者師之魂。教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有問題的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學習，提升自身素質

俗話說：活到老，學到老。更何況一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人，

作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

三、與時俱進，勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。尤其在知識經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計劃，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)。

當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。

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第8篇教育孩子的心得體會怎樣寫

教育孩子的心得體會怎樣寫

隨著孩子一年年長大，我也時常出現(xiàn)迷茫，我不期望他將來當官、發(fā)財，我不期望他大富大貴，我只有一個夢想，期望他做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。

所以，我的教育理念是育才必須先育人，凡事都要孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，對待任何事要有一個積極的心態(tài)，多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的責任心，對事情要有義務感和責任感。

以下幾條希望和各位家長共勉：

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

俗話說：父母是孩子的第一任老師，從出生的那天起，我們的言談舉止都是孩子學習的榜樣，所以如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己。孩子是家長的一面鏡子，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最好辦法。

2、要多鼓勵孩子，不要使用家庭暴力

孩子哪怕是取得很小的進步,都要表示出高興和滿意,并加以表揚、鼓勵，當然可以是精神鼓勵和物質獎勵相結合。但是，這要把握好度，不要讓孩子誤認為這樣就是最好了呀，從而驕傲、不思進取。再有就是不要打罵孩子，即使孩子犯了錯誤，也要視輕重加以疏導，而不是簡單的打罵，因為“棍棒之下出逆子”，不要把孩子逼上歧途。

3、正面告訴孩子應該做什么，而不是不該做什么

有的家長總是以居高臨下的姿態(tài)，對孩子說“不準打人，不準在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向并集中于負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

4、夫妻關系的和諧非常重要

夫妻關系的和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格形成。夫妻如果經常吵架，會直接導致孩子性格孤僻、自閉、抑郁，甚至畸形，將直接影響他一生的發(fā)展。所以為了給孩子一個美好的童年，也為了他擁有健全人格，搞好夫妻關系，營造和諧寬松的家庭氛圍至關重要。

5、享受孩子帶來的快樂

我們要能感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由于孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂!以上是本人教育孩子的點滴心得體會，與大家一同分享這其中的辛苦與快樂，當然每個孩子不盡相同，實施方法也要因人而異。不過，作為父母，把孩子當作朋友，給他獨立人格，尊重他的自尊心，讓他意識到父母對他的愛有多深，給他充分的權利和自由是必須的。

6、與孩子平等相處，共同成長。

在我眼里，所有孩子都是優(yōu)秀的，說自己孩子存在問題的家長，其實是不怎么稱職的家長。每個孩子來到這個世界上，都是一張潔白的白紙，我們家長是孩子的第一任老師，在孩子這張潔白的紙上涂寫，孩子的表現(xiàn)就是對家長涂寫結果的正確評價。我雖然學識淺薄，能力有限，但我會全力以赴。面對孩子，從不居高臨下以家長姿態(tài)面對孩子，而是平等與孩子相處，從不敷衍孩子的任何問題，任何需求。無論家長在單位工作多忙，回家后都一定要抽出時間與孩子共同玩?！，F(xiàn)在的家庭，孩子在家里沒有玩伴，特別孤單，家長不妨也心懷一顆童心，和孩子一起談話，一起玩，和孩子真正地做個朋友。如果我在和孩子相處的過程中有過錯，我會向孩子真誠地道歉，或者給孩子寫檢討信，請求孩子的原諒;同樣，如果孩子犯了錯，也一樣要承認錯誤，不能姑息，不能推脫責任，敢于擔當。

7、家長要言必信，行必果，不能出爾反爾。

從孩子成長的這幾年里，只要我能做到的，或對孩子許諾過的一定要做到，不食言;反之，如果我不能做到，就一定會對孩子實言相告，不管幼小的孩子如何無理取鬧，哭得如何慘都不能讓我對孩子說謊，“行就是行，不行就是不行”，這是原則。所以我孩子很明白，自己的無理需求在我這里無論以何種方式都絕對行不通。

面對孩子，我們家長不能因孩子嚎哭而心軟，對孩子輕易許諾一些不能實現(xiàn)的愿望，不能一時將就孩子而哄騙，對做不到的就不能隨便以開空頭支票來應付。我們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。孩子的辨別能力差，他們會效仿我們處事的方式來待人接物，孩子是我們家長的一面鏡子。

真誠面對孩子，同樣換回孩子的真誠。這樣孩子會把家長當作最好的朋友，有喜事會給家長一起分享，有傷心事也會及時向家長期傾述。家長不要輕易地憑武力高壓式地訓服，不要讓孩子膽怯地面對家長。

8、敢于放手，做個“懶”家長。

我相信所有的家長都非常愛孩子，但愛孩子要有個度，過度的愛就是溺愛，就是束縛孩子的手腳。適度地愛孩子，就是讓孩子嘗試孩子力所能及份內的事情，而不能替孩子包辦一切。我女兒5歲多上學，剛開始走入學校，我也向所有的家長一樣特別關注擔心孩子會不會記作業(yè)，會不會整理書包，會不會削鉛筆，會不會做值日等諸多問題。但我雖然關注和擔心，可是并不當面過問孩子作業(yè)的事情，只任她自己做作業(yè)，自己削鉛筆，自己整理書包，她的事情就由她自己處理，我只履行家長簽字的義務而已，也不給她檢查作業(yè)，以免她平時作業(yè)不認真，光等著家長檢查出錯誤來改，這樣會助長她馬虎的小毛病。我女兒8歲開始就能自己做飯菜招待小伙伴，也能自己獨自走回家，自己坐公交車去學特長。

孩子的事情就應該有她自己來處理，大人過問多了，孩子就有了依靠，你催一點孩子就做一點，這樣一來孩子的家庭作業(yè)就變相地是家長的作業(yè)了，家長頭疼，對孩子還不利。每個孩子都很優(yōu)秀，要充分的相信孩子會做好他份內的事情，做個“懶”家長。孩子的學習、生活能力都是這樣慢慢培養(yǎng)出來的，他們的習慣也是平時一點一滴形成的。

9、要時時鼓勵孩子，做到正面激勵。

孩子在平時學習和生活中，哪怕取得點滴的進步，都要趁機給予孩子鼓勵，及時肯定孩子的成績，讓孩子有充分的自信心去征服他前面的`征程?！澳隳苄小?，“別人做到的你也能做到”。只有努力才會有成績。慢慢向孩子灌輸這些人生準則。

我孩子從小就很謹慎，對沒有安全把握的運動項目不敢冒然嘗試，但又不甘落后，有一次上體育課跳鞍馬，總是不敢跳，回家后就讓我當“鞍馬”練習，我也順勢引導鼓勵孩子。這屆運動會，我孩子競然破天荒地被選作運動員，她特別地興奮，很努力地練習，還為班級爭得了榮譽，趁這個機會，我鼓勵她只要有勇氣有膽量，就會做得更好。

面對孩子，不要一味地找孩子的缺點，要善于觀察孩子的閃光點，肯定他成績的同時，再指出不足，讓孩子心情愉悅地去改正不足。平時也不要拿孩子和別的孩子比較，有的家長動不動就說，“你看人家孩子某某如何如何好”，這樣的結果只是平添孩子的不服氣，或逆反心理。正確看等比較。孩子各有各的特長，各有優(yōu)缺點，能以合理的方式趨長避短就足矣。

10、正確疏導孩子，幫孩子減壓。

孩子都有上進心的天性，都愿做老師喜歡的學生，都愿博得老師家長的喜歡，只要得到大人的表揚，孩子的高興勁就甭提了。但面對老師的批評，孩子自以為是天大的事，自尊心受到了極大的傷害，我孩子就受到過數(shù)學老師的這一禮遇(當然我知道后也是極度的氣憤)。但我強制自己平靜下來，要做好善后工作，積極疏導孩子，以減輕孩子的心理負擔。我孩子從小就特別膽小，在各方面都特別要強。有時考得不理想時，回家后膽怯地面對我時，我總是告誡孩子，成績只能代表過去，考得不好說明過去學得不好，只要以后多努力就行了，爭取下一次考得好一點。

給孩子適時減壓。因為現(xiàn)在的孩子心理承受力差，然面學習成績也不代表著全部，只要孩子身體健康，品行端正，有學習、生活能力就足矣。我常對孩子減壓的話是，“考不了第一就考第二，也給別的同學考好的機會啊”。總之，在我看來，沒有不好的孩子，只有做得不到位的家長。在我們責備孩子的時候，同時也拷問一下我們家長自己做得究竟如何，不能光嚴格對待孩子，還要身體力行，做好孩子的榜樣，這樣家長的話才有說服力。教育孩子是一門很深的學問，我也只是在探索、在摸索著學習，至于成效如何，要看孩子日后是否能成為國家建設的棟梁之材。

第9篇怎樣教育孩子的心得體會

怎樣教育孩子的心得體會

看到孩子在學習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的`偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗。除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力

女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學還曾經考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生，數(shù)學還經?？紳M分。經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進行溝通，注意恰當?shù)莫剳?/p>

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

[怎樣教育孩子的心得體會]

第10篇怎樣對待辦公室中的人際紛擾教育心得

怎樣對待辦公室中的人際紛擾教育心得

置身于辦公室的人，難免與或上司發(fā)生某些磕磕碰碰，進而形成某種分歧、齟齬和誤解之類的紛擾，處理不好，就會造成自己的心態(tài)失衡，情感受挫：同時也容易惡化辦公室的人際關系。那么，怎樣才能化解齟齬、平息沖突、恢復辦公室人際關系的和諧呢?

用自醒來對待他人升遷。身處辦公室，免不了看到同事中的升遷際遇，尤其是當遇到同自身條件相當?shù)耐律?、提薪之時，更是對自己的一種考驗。小孫是某單位職員，一次，無意中聽說同時被聘用的小胡要提升為自己的上司了，心里自然不是滋味。他止不住對同事老孟訴說起來：“像這樣的提拔，咱們干起來還有什么奔頭啊 ?！崩厦蠀s拍拍他的肩膀，說：“別這樣沮喪，好好干，來日方長，你還年輕著吶?！彪m然老孟的話不癢不痛，卻使小孫為之一動：是啊，一個人怎能因為別人的升職而變的怨天尤人呢？打這以后，他便改變了以往只顧埋頭工作、不善交際的'習慣，努力適應辦公室的氛圍，從而改變了自身的形象，最終得到了提升的機會。

用幽默來回擊小人絆。辦公室不是世外桃源，免不了人與人之間的相互議論和品評，相互之間的明爭暗斗，尤其是當自身有了某種過失、偏偏遇到小人從中作梗之時，更應當沉的住氣，注意選擇比較含蓄的方式，去提醒或警告那些別有用心的挑撥離間者。小何在某公司作設計員，他起草的某種資料因時間很久了，以為上司不再需要便沒有妥善保存。豈知一次上司向他索要，他一時也記不清這資料的去所，便托詞:”放在家里了“另抽時間再造一份以應急。同室的小吳因嫉妒小何，正愁沒地方發(fā)泄，當他知道了這一私密后，便忙向上司檢舉，惹的上司批評小何：“丟失了資料何以隱瞞呢？”辛而小何比較冷靜，他坦率的向上司承認了自己的過失；下來后，明知小吳使絆卻并未向他興師問罪，反而風趣地稅：“看來我尋找資料的速度，到底趕不上老總的兩只耳朵快啊?！彼枵f：“老總的耳朵”暗中譏刺小吳，實際上也暗示了自己知道是誰告的密，給了對方一個小小的警告。事實上，當同事之間有了某些利益沖突的時候，只要不是原則問題，聰明的做法便是盡量不去爭論辯解、擴大矛盾：而遇到小人使絆這類情形時，更應注意用自身特有的含蓄與幽默去提醒對方，這就比直白的質問來的好些，至少避免了擴大事端、避免了對他人和自己造成某種惡劣的影響。

用道歉來化解無意冒犯。當自身有了某種過失，或者頂撞、冒犯了他人以后，為了緩和這種緊張氣氛，不影響辦公室的人際關系，那么，最好的選擇是爭取主動，坦率地承擔責任、檢討過失：如果故意遮遮掩掩，常常反而會使事態(tài)擴大，把事情弄砸。某公司職員小金，因開了一回過頭的玩笑而冒犯了同事老張，使對方顯得非常憤慨，他自己也因此而處于一種騎虎難下的狀態(tài)。這時，他意識到，如果只是像通常那樣隨口道個歉，可能顯得缺乏誠意，太草率了一些：于是他轉而誠懇的說：“對不起，老張，怪我忽略了這里的場合，作為小字輩，我向你真誠懺悔，我保證今后再也不會發(fā)生類似的情況了。請你高抬貴手:”這番真誠的道歉話，使老張心情逐漸平靜下來，原諒了小金。小金的道歉之所以恰到好處，其關鍵就在于他懂得根據自身錯失的大小輕重，來調整自己的語言方式—試想，如果他只是像一般情況下的那種一聲“對不起”式的道歉，顯然顯得有些輕描淡寫了，也就不容易得到對方的諒解，因此難免為對方的關系蒙上一層陰影。

用自責來緩和相互關系。反過來，當同事有了過失，造成對自己的傷害時，只要不涉及自身重大利益，一般來說，最好的辦法是采用“大事化小，小事化了”的態(tài)度較為明知。陳琳是某公司職員，一次在填寫一統(tǒng)計報表時，誤聽了辦公室的同事小瑾申報的一個數(shù)字，雖然他有些懷疑，卻因為同小瑾有芥蒂而懶得去細問。當老總發(fā)現(xiàn)了這一疑點后，便追問下來，陳琳自然分辨說小瑾報來的就是如此，而小瑾當然也不認帳。事后，陳琳靜小來反省自己，才意識到自己把個人恩怨帶到工作上來是非常錯誤的，難怪老總要責怪自己“腦子里少了根弦”了。次日，她便向老總解釋關于差錯的原因，并主動承擔了責任。結果不但得到了老總的寬恕，反而使她和小瑾的關系有了改善。

用暗示來表達自己的不滿。辦公室天地并不大，可瑣屑事卻也不少：有時候，自己明明做了不少鎖事、好事，卻得不到他人承認：尤其是當自己想表達這種抱怨時，怎樣才能說出口呢？這時候最好的選擇是：委婉比坦率好，暗示比直截了當好。小駱在某機關任職，剛分來時為“爭表現(xiàn)”，總是提前20分鐘到辦公室，搶先打掃清潔、搞衛(wèi)生，可同時分來的另外兩人卻總是結伴而來，且總是踩著點來。久而久之，這種狀況也使大家變得習以為常、心安理得了，甚至故意用一些難聽的話來譏諷他：久而久之，小路自然也怨氣叢生。那么，怎樣來表達自己的抱怨與不滿呢？這天，小駱有意在家耽誤一會兒，故意掐準早上8點半準時到達辦公室，起初大家都沒留意到；次日小駱再度如法炮制，這時眾人才留意到辦公室臟了：到了第三天，終于有人提議排一個清潔值日表。顯然是小駱的這種“無聲提醒”的抱怨方式頗富機趣，既不動聲色的為自己解了困，又無損于辦公室的友好氣氛。

用委婉來消除他人誤解。人都是七情六欲的，當自己在辦公室受到某種指責、誤解之時，難免產生某種壓力而顯得沮喪，那么，怎么才能消除誤解，減輕壓力呢;?某公司職員大輝，一次因公事而誤了出席一個重要會議的時間，結果遭到老板的錯怪?？僧斨娙说拿?，他不能也無法在辦公室爭辯，那樣會使老總下不來臺。午餐時，本來懨懨的他，被同事拉去侃大山。見老總來了，大輝故意大聲的借某年高考作文題“改寫陳伊玲的故事”，大談女主人公因助人為樂而弄壞了嗓音、最后卻被音樂學院破例錄取的故事。老總聽罷，不由頓悟，問道：“你是在說自己吧?”大輝爽快的答道：“正是－借人表己?！崩^而他便解釋了自己是因為擔心公司遭受損失而延長了談判時間，因此才開會遲到。老總和同事聽罷，明白了他的“不白之冤”，不得不對他刮目相看。

第11篇讀教育教學專著名師怎樣觀察課堂的心得

讀教育教學專著名師怎樣觀察課堂的心得范文

最近我拜讀了教育專著《名師怎樣觀察課堂》，讀后感慨很深。這本書闡述了編者對于各學段教學內容的理解和對教學策略的思考，又向我們展示了許多教師個性化的教學設計。在這里名師能和我們進行推心置腹的對話，是對我們小學教師的教學實踐、教學探索的一種專業(yè)引領。讀后你不得不佩服專家那理性的思考、深入淺出的剖析、以及高瞻遠矚的目光……書中留給我印象最深的就是：

這本書在新課程、新理念的背景下，具體展示了名師授課的過程，對新課改形勢下教師的教學有示范與指導作用。這本教育專著使我深入了解在各個學段，我們的教學重點應放在哪里，應該用什么方法指導學生的學習?！熬收n堂”中展示的精彩課例，讓我親身感受名師在教學環(huán)節(jié)上的準確把握，每節(jié)課后的教學反思，更是剖析深刻。這樣的內容和形式安排，意在對教師起到舉一反三、名師引路的作用。這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有“方法闡釋”的形式，對本課采用什么方法，引領學生突破本課的難點，做以簡練的總結，讓我們教師一下子感受到他們的別出心裁，從中受到啟發(fā)。

讀完這本專著，我收獲頗多。文中指出現(xiàn)在的教學中很多老師走入的極端，我馬上感受到真是旁觀者清，專家指出的很多錯誤做法，在我的教學中都曾出現(xiàn)過，不禁讓我汗顏。

1、教學內容胖。我們在有領導、老師聽課的時候，經常是一節(jié)課的內容安排的非常多，把兩節(jié)課的任務合并在一節(jié)課完成，為了就是課堂上的感覺比較充實、有看頭，過于求全求美。結果呢，往往是倉促結束，給聽課的老師留下的印象就是一節(jié)課胳膊記錄的十分勞累，真是疲于追趕呀！而學生呢，更是隨著老師在一個勁的跑。

2、教學環(huán)節(jié)碎。我們在教學中尤其應該重視培養(yǎng)良好的數(shù)感和整體把握的能力，只有整合教學環(huán)節(jié)才有利于學生對課本的整體把握，才能較好的落實教學目標，切實提高學生的'綜合能力。其根本在于提高設問的質量，擴大教學各環(huán)節(jié)的容量，保證每個人都有自主學習、探究的空間。

3、教學形式花。教師們熱衷于形式的翻新、多媒體的濫用，通過花里胡哨的教學形式把《課標》理念在課堂中“外顯”出來。我們這是“東施效顰”只學外表，反而丟棄了最根本的東西，那就是課堂的實效性。我們要切合實際，實事求是，根據教學的需要設計必要的教學形式，而不能盲目追求時髦。

這本書，不僅讓我認識到自身存在的不足，還為我指明今后閱讀教學的方向，我要創(chuàng)造性的使用教材，設計出更科學、更合理的教學過程，激發(fā)學生的興趣，變被動學習，為主動學習。我感受到教師課堂角色的轉化的必要性，學會與時俱進?！盎畹嚼?，學到老”，名師們在三尺講臺上奮斗了幾十年，有的甚至兩鬢斑白，仍然奮斗在教學最前沿，不斷探索，努力學習，以求不斷完善與提高，這種終身學習、學無止境的熱情，讓我感動，名師的課堂藝術值得我們學習與借鑒，要讓它成為激勵我們思考與探索的思想火花與精神向導。

第12篇教育的藝術怎樣做個好老師心得

教育的藝術怎樣做個好老師心得

教育的藝術怎樣做個好老師心得1

首先，要愛學生。

每一位學生都是祖國的花朵、建設祖國的棟梁，因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。的確，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時，才會激起學生對老師情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師，先決條件是要愛學生，只有心中有愛，才會無微不至地關心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了20__年的愛，終將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席，可謂愛的偉大!

其次，要愛學習。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

教育的藝術怎樣做個好老師心得2

1.矢志不渝鑄師魂。

2.樹立良好的師德形象。

3.提升專業(yè)技術能力，提升教師魅力。

其次，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現(xiàn)代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的'規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。

4、學會寬容，敬業(yè)愛生。

教育的藝術怎樣做個好老師心得3

好的老師應是人類靈魂的工程師，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信賴的港灣;好的老師應努力自覺提高教師專業(yè)能力，尤其是教育技術與信息技術能力。通過學習教育的藝術怎樣做個好老師后對我的心理啟發(fā)很多。

1、面對學生，是否做到愛每一個孩子?

教師只有學會愛學生，學生就會愛老師，才會喜歡你這位老師教的學科。教師心里有學生，無論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發(fā)展與成長。即使學生調皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因為他是學生而對他有所原諒。