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第1篇 兩學(xué)一做教育學(xué)習(xí)新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則心得體會
嚴(yán)格的黨內(nèi)生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是解決黨內(nèi)存在問題、加強黨員干部黨性鍛煉的有效途徑，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、增強黨的生機活力的重要措施。下面是小編為大家整理的兩學(xué)一做教育??新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則心得體會，我們一起來看看吧~!
兩學(xué)一做教育學(xué)習(xí)新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則心得體會黨的十八屆六中全會審議通過的《新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》，為全面從嚴(yán)治黨提供了更為堅實的制度支撐。結(jié)合當(dāng)前正在推進(jìn)的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，全市基層黨組織要讓兩學(xué)一做成為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中的重要途徑，組織廣大黨員在學(xué)與做中進(jìn)行黨性鍛煉，從而永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
第一，學(xué)黨章黨規(guī)，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中筑牢基礎(chǔ)。黨章黨規(guī)是開展黨內(nèi)政治生活的理論基礎(chǔ)，黨內(nèi)政治生活的原則和范圍要在黨章黨規(guī)之內(nèi)。只有加強對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟黨章黨規(guī)的思想內(nèi)涵，牢記黨章黨規(guī)的基本要求，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強黨員黨性宗旨，才能為實現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨筑牢思想政治基礎(chǔ)。對基層黨組織來講，就是要以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨內(nèi)教育從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端、法治意識不強、服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展能力不足等問題，真正把黨的組織生活和黨員教育管理抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。在學(xué)黨章黨規(guī)過程中，廣大黨員要學(xué)懂弄通黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)、黨員的義務(wù)權(quán)利、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例、黨員權(quán)利保障條例等內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要以身示范，做到學(xué)深一層，悟透本質(zhì)。帶頭落實三會一課、民主生活會和組織生活會等制度，促使黨內(nèi)生活規(guī)范化、制度化，教育黨員認(rèn)清黨員身份，自覺向黨章黨規(guī)看齊，在思想和行動上保持與上級黨組織高度一致。
第二，學(xué)系列講話，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中把握遵循。______系列重要講話是對黨的執(zhí)政規(guī)律和社會主義建設(shè)規(guī)律的深刻把握。以______系列講話作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要遵循，將黨內(nèi)政治生活與學(xué)_______系列講話結(jié)合起來，既充實了黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，又能讓黨員干部在學(xué)習(xí)中提高執(zhí)政能力。對基層黨組織來講，就是必須落實從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起全黨同志都要行動起來，為開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)作出貢獻(xiàn)等要求，不斷提高黨員認(rèn)識，全面把握嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的內(nèi)涵。通過學(xué)_______系列講話精神，把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活當(dāng)成必須履行的政治義務(wù)，真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實到工作生活各個環(huán)節(jié)。在學(xué)系列講話過程中，廣大黨員要學(xué)懂弄通《______系列重要講話讀本(2022年版)》、在參加我省代表團(tuán)審議時的重要講話精神、五大發(fā)展理念的基本內(nèi)容、四個意識主要內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要學(xué)深悟透______視察伊春的特指要求，不斷堅定綠色化轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路自信，主動在綠色化轉(zhuǎn)型發(fā)展的實踐中擔(dān)當(dāng)作為。
第三，做合格黨員，在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中樹立形象。做合格黨員，讓黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，目的是通過兩學(xué)到達(dá)一做，突出黨員模范效應(yīng)，樹立起黨員的良好形象。這是從嚴(yán)治黨的重要舉措，是黨內(nèi)政治生活規(guī)范化、制度化的重要基準(zhǔn)。對基層黨組織來講，就是要通過經(jīng)常的、反復(fù)的、嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，喚醒黨員的身份意識，不斷改造主觀世界，牢記第一身份是一名黨員，牢記第一使命是全心全意為人民服務(wù)，始終不渝地保持著堅定的理想信念、優(yōu)良的政治本色。廣大黨員不論職務(wù)高低、資歷深淺，都要積極參加嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，從工作中、思想上、黨性上尋找差距，深挖問題根源，力爭在組織生活中紅紅臉、出出汗，利用組織力量進(jìn)行自我凈化、利用制度力量進(jìn)行自我完善。在做合格黨員過程中，要對照四講四有基本要求，結(jié)合伊春轉(zhuǎn)型發(fā)展，堅持以創(chuàng)先爭優(yōu)、做合格黨員、爭當(dāng)時代先鋒為主題，廣泛開展雙管雙創(chuàng)、雙建雙帶、雙聯(lián)雙促、雙推雙為、雙亮雙比、雙強雙爭等特色鮮明的實踐活動，從而使每一名黨員的先鋒模范作用在實踐中得到充分發(fā)揮。
兩學(xué)一做教育學(xué)習(xí)新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則心得體會，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。
第2篇 觀看形勢教育心得體會
“少年興則國興，少年強則國強”。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。
為響應(yīng)市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特別是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象， 教育部部長周濟(jì)代表主辦單位在第一堂課前發(fā)表“今天需要你們了解，明天等待你們創(chuàng)造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他強調(diào)：“今天同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識很重要，積極參與社會實踐，了解祖國的發(fā)展、了解世界的變化同樣非常重要。同學(xué)們一定要牢記祖國和人民的殷切期望，響應(yīng)時代和未來的召喚，為創(chuàng)造更加美好的明天做好今天的準(zhǔn)備。”
屏幕上，青藏鐵路建成通車、棚戶區(qū)改造、“村村通”工程使邊遠(yuǎn)地區(qū)的群眾看上了電視等場面，讓我們清楚地看到了十六大以來，我們祖國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活日新月異。我們共同感受著祖國的日漸富強，繁榮昌盛，心中的民族自豪感油然而生 ，心靈再次受到強烈熏陶 ，使我們懂得了今天的努力是為了明天的騰飛 。課后，我們結(jié)合形勢教育課的內(nèi)容，召開以”生活新變化”為主題的班會，班會上學(xué)生們踴躍發(fā)言，暢談身邊的新變化。然后，又組織學(xué)生寫觀后感。很多同學(xué)在談觀后感時說道：“落后挨打的時代已經(jīng)過去了，祖國正在強大起來，不會任人欺負(fù)了?！薄爸袊嗣袷橇瞬黄鸬模瑱C智勇敢又團(tuán)結(jié)一心?！薄拔覀儜?yīng)該牢記歷史，努力學(xué)習(xí)，長大后才能報效祖國，讓祖國更加強大！”……
通過此次活動，使全校師生受到了一次生動而又深刻的愛國主義教育。
第3篇 形勢任務(wù)教育心得體會 形勢任務(wù)教育活動總結(jié)
形勢任務(wù)教育是企業(yè)做好員工思想政治工作的重要手段, 每位員工要認(rèn)清當(dāng)前形勢，樹立憂患意識、危機意識。下面是小編為大家收集整理的形勢任務(wù)教育心得體會，歡迎大家參考!
形勢任務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會篇一
20__年，公司為加強職工形勢任務(wù)教育和政治理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，鼓舞士氣，消除廣大干部職工中存在的疑慮2心理，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，特地下發(fā)了《20__年形勢任務(wù)教育學(xué)習(xí)讀本》，先做思想鋪墊，“大處著眼、小處著手、”，在全公司內(nèi)開展形勢任務(wù)教育，讓每位員工認(rèn)清當(dāng)前形勢，樹立憂患意識、危機意識、積極做好科研工作，為公司發(fā)展五大戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)發(fā)揮重要作用。
我們認(rèn)真貫徹公司，廠黨委、關(guān)于開展“形勢、目標(biāo)、責(zé)任”主題教育活動的安排部署，緊緊圍繞公司“五大戰(zhàn)略”發(fā)展這個中心，堅持以形勢任務(wù)教育為主線，以職工群眾為主體，通過有計劃、有組織、多形式地開展主題教育活動，進(jìn)一步增強了職工的主人翁責(zé)任感和優(yōu)質(zhì)服務(wù)用戶的自覺性，有效地調(diào)動了大家工作的積極性，促進(jìn)和保證了公司全年經(jīng)營責(zé)任目標(biāo)的全面完成
我們以高度的責(zé)任心對待工作，自覺追求高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成工作任務(wù)，要嚴(yán)格要求自己，不論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上。在形勢任務(wù)教育活動中，我們積極拓寬工作思路和方法，以支部大會、職工大會和中心組學(xué)習(xí)會民主生活會等的形式，積極宣傳公司，廠“兩級”會議精神，公司改革與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇，抓好全員觀念轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識目標(biāo)的重要性和緊迫性，理清工作思路，思想不能放松，達(dá)到了用優(yōu)勢增強信心，用目標(biāo)凝聚人心，用責(zé)任增添動力的目的。要與公司各項工作部署保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實各項工作要求，為全面實現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。家和萬事興，團(tuán)結(jié)才能出戰(zhàn)斗力。我們通過主題教育活動和企業(yè)文化的學(xué)習(xí)開展，激勵和團(tuán)結(jié)廣大員工，心往一處想，勁往一處使，戰(zhàn)勝困難，相互之間多溝通，多理解，多寬容，多支持，干部職工的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，過去怨天尤人、悲觀失望、心理失衡的現(xiàn)象逐漸消失。
以上是我們在開展“形勢、目標(biāo)、責(zé)任”主題教育活動中的一些做法。通過上下共同努力也取得了一些成績。但與公司黨委的要求還有差距。我們要不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“讀本”的精髓，持續(xù)不斷的深入開展“讀本”的學(xué)習(xí)教育，深入推進(jìn)“五大戰(zhàn)略”，進(jìn)一步加強全員思想教育，推進(jìn)公司又好又快的發(fā)展，努力實現(xiàn)“經(jīng)營上規(guī)模，管理上臺階，改革上力度，發(fā)展上速度，和諧上水平”的“五上”年度工作目標(biāo)。
形勢任務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會篇二
3月7日，中原油田舉辦“微暖2022——新春第一課”青年形勢任務(wù)教育活動，幫助廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步認(rèn)清形勢，堅定信心，凝聚起廣大團(tuán)員青年的力量，以更加高昂的斗志投身到“戰(zhàn)寒冬、求生存、謀發(fā)展”的攻堅戰(zhàn)中。油田領(lǐng)導(dǎo)冷潛、杜廣義出席活動。
局黨委書記冷潛在致辭中指出，廣大團(tuán)員青年要牢記肩負(fù)的責(zé)任和使命，大力弘揚石油石化優(yōu)良傳統(tǒng)，直面挑戰(zhàn)，攻堅克難，在推動油田改革發(fā)展的宏偉進(jìn)程中，更好地展示青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量;要發(fā)揚青年人朝氣蓬勃、勇立潮頭、敢試敢闖、領(lǐng)風(fēng)氣之先的優(yōu)勢和特點，努力把創(chuàng)新精神貫穿于工作實踐中、落實到各項措施上，在科技、管理、文化等方面大膽創(chuàng)新，為增強發(fā)展內(nèi)生動力多作貢獻(xiàn);要發(fā)揚青年人眼界開闊、思維活躍、勇于擔(dān)當(dāng)、接受新事物快的優(yōu)勢和特點，在精細(xì)挖潛、降本減費、外闖市場等方面展示作為，為油田提質(zhì)增效多作貢獻(xiàn);要發(fā)揚青年人熱心公益、富有愛心、精力充沛、同各方面聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢和特點，積極參加綠色低碳、網(wǎng)絡(luò)文明、扶貧濟(jì)困等服務(wù)活動，為建設(shè)和諧油田多作貢獻(xiàn);各級團(tuán)組織要進(jìn)一步改進(jìn)工作，提升水平，切實增強對團(tuán)員青年的吸引力、凝聚力和帶動力，筑牢青年陣地，提振青年士氣，激發(fā)青年力量，為油田持續(xù)健康發(fā)展凝聚青春合力。
在2022年油田外闖市場隊伍中，涌現(xiàn)出一批敢作為、有能力的青年職工。為了表彰先進(jìn)，油田評選出了“油田2022年度外闖市場十大標(biāo)兵”。在活動現(xiàn)場，勘探局副局長、中原石油工程公司黨委書記杜廣義為榮獲“油田2022年度外闖市場標(biāo)兵”榮譽稱號的青年職工頒發(fā)獎杯。
活動還以微解讀的方式對油田和局黨委工作報告進(jìn)行了微圖解，讓廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步了解了油田在2022年所取得的豐碩成果，明確了油田發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻形勢，以及2022年的工作重點;以微講述的形式，闡述了采油五廠胡狀聯(lián)合站的“360安全文化”，讓“360安全文化”在廣大團(tuán)員青年中落地生根，讓更多的青年崗位變成示范崗、放心崗;通過微課件《隱患君，請走開》向廣大團(tuán)員青年傳遞了創(chuàng)新無處不在的理念，啟示大家要在科技、管理、文化等各方面進(jìn)行創(chuàng)新，以此激發(fā)全油田的創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛能。
形勢任務(wù)教育學(xué)習(xí)心得體會篇三
自公司開展形勢任務(wù)教育學(xué)習(xí)活動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《20__年形式任務(wù)教育員工學(xué)習(xí)手冊》的內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的會精神，認(rèn)清國家和國家電網(wǎng)公司目前面臨的形勢，思考黨的各項方針政策，在思想上和行動上與黨組織保持一致，全面提高自己的精神文明和政治文化修養(yǎng)。
通過《20__年形式任務(wù)教育員工學(xué)習(xí)手冊》我對黨的十八有了更深層次的了解。總結(jié)了黨的十七大以來5年的工作，回顧總結(jié)了改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗。學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想是對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強大理論武器。是我們工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想。是的一個歷史性貢獻(xiàn)。
我們要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同以胡錦濤為的保持高度一致。信賴、擁護(hù)，保證思想上行動上的高度一致。堅定不移地按照中央要求推進(jìn)改革開放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增進(jìn)社會和諧，以實際行動實踐黨的精神內(nèi)含。上任首次亮相，短短的講話中19次提到“人民”兩字，字里行間可以看到新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體將人民放在首位。人民成為新任領(lǐng)導(dǎo)集體心中最重要的詞。我們就以同志的對中外記者會的講話為線索，重新回顧，思辨，討論。開篇，胡錦濤就在90分鐘的演講中列舉了中國發(fā)展道路上面臨的諸多問題，如貧富差距過大、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡以及生態(tài)壓力增大等。與之相呼應(yīng)的是對于“讓人民幸福”的承諾，這就意味著中國必須在未來解決這些問題以滿足民生需求。
主席對于人民的重視在講話中也處處體現(xiàn)。一如“水能載舟，亦能覆舟”，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”的講話透露出對于人民的重視與愛護(hù)，黨和人民必將一起為了幸福生活而努力奮斗。
，在真誠總結(jié)了存在的問題，而接班的領(lǐng)導(dǎo)班子也表明了他們深化改革，實現(xiàn)全面小康的決心，這也就讓我們充分相信黨。小到自身，也是應(yīng)該抓住自身問題，雖然否定過去的自己的一些錯誤也確實是一件不容易的事情，但也不能選擇怠惰與逃避。日省吾身，迎難而上，才能不斷進(jìn)步!通過對形勢教育手冊的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的分析思考我了解到，省公司將加快建設(shè)堅強智能電網(wǎng)、為“十二五”發(fā)展打好基礎(chǔ)，在年初召開的國家電網(wǎng)公司二屆三次職代會暨20__年工作會上國網(wǎng)公司提出了以“三個建設(shè)”為保證，全面推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”，加快建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的總策略，省公司針對國網(wǎng)公司的總體政策確定了為實現(xiàn)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司目標(biāo)在今后一個時期重點做好的四個方面工作，即推進(jìn)堅強智能電網(wǎng)建設(shè)、深化“三集五大”體系建設(shè)、努力突破發(fā)展瓶頸和全面提升隊伍能力素質(zhì)。我認(rèn)識到公司目前面臨的形勢，從宏觀經(jīng)濟(jì)形勢上看，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)從經(jīng)濟(jì)危機中正一步一步往外走，總體經(jīng)濟(jì)處于回暖趨勢，這對我們加快電網(wǎng)發(fā)展，做大市場規(guī)模，提升公司綜合實力提供了難得的機遇。從能源發(fā)展格局來看，在應(yīng)對氣候變化、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、保障能源供應(yīng)的大背景下，世界能源格局正發(fā)生著重大變革，如何發(fā)揮電網(wǎng)在四川新能源開發(fā)利用中的引擎作用，提高電網(wǎng)的安全性、經(jīng)濟(jì)性、適應(yīng)性，對公司轉(zhuǎn)變電網(wǎng)發(fā)展方式提出了更加迫切的要求，從國家電網(wǎng)公司戰(zhàn)略布局來看，四川公司將日益成為聯(lián)通西南大水電基地與“三華”電網(wǎng)的重要樞紐，將成為國家電網(wǎng)公司持續(xù)發(fā)展的重要增長極。這對公司工作提出了更高更新的要求。
作為一名繼電保護(hù)人員，只有政治上的堅定和思想上的清醒，才能保持良好的工作作風(fēng)和忠于職守、愛崗敬業(yè)的勤奮精神。為了光榮的完成使命，今后，我將更注重不斷地補充自己，提高自己的政治和理論素養(yǎng)。一是抓學(xué)習(xí)，尤其是理論學(xué)習(xí)，用正確的理論來指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)中，一方面按照規(guī)定的學(xué)習(xí)制度參加集體學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，一方面利用工作和業(yè)余時間抓好自學(xué)，注意拓寬學(xué)習(xí)面，提高自己的綜合知識水平。同時注重了解和掌握時事政治，在思想上時刻與保持一致，在工作步調(diào)上與主管部門保持一致;聯(lián)系思想和工作實際，與同事們一起有針對性地學(xué)習(xí)探討，研討工作學(xué)習(xí)方法和體會，用正確的理論武裝思想，指導(dǎo)工作，不斷改造自己的世界觀。二是認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹上級的指示精神，以明確的思想意識來指導(dǎo)行動，按照上級的安排部署，積極投身于各種活動。三是在工作學(xué)習(xí)中對自己嚴(yán)格要求，提高工作效能，恪守職業(yè)道德，注重保持良好的職業(yè)形象。四是堅持黨性原則，實事求是，作風(fēng)正派，用自己的行動去體現(xiàn)一個黨員和工程技術(shù)人員的導(dǎo)向作用，發(fā)揚敢打硬仗的作風(fēng)，促使自己進(jìn)步。同時，在日常工作中，堅持做到踏踏實實工作，堂堂正正做人，正確對待個人的名利待遇，堅持扎實認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地努力工作，圓滿完成各項工作任務(wù)。
以“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)做好自己的本職工作，堅定不移地做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和捍衛(wèi)者。把思想統(tǒng)一到精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)確定的各項任務(wù)上來，牢固樹立“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神，以勇于實踐的工作作風(fēng)、敢于創(chuàng)新的工作精神，為保障我區(qū)電網(wǎng)的安全運行貢獻(xiàn)自己的力量!
以上就是小編為大家整理的形勢任務(wù)教育心得體會 ，想要了解更多優(yōu)質(zhì)的形勢任務(wù)教育心得體會，請大家多多關(guān)注”“。
第4篇 形勢教育學(xué)習(xí)的心得體會
“少年興則國興，少年強則國強”，形勢教育心得體會。愛國主義教育是進(jìn)步全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。
為響應(yīng)市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特別是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象，教育部部長周濟(jì)代表主辦單位在第一堂課前發(fā)表“今天需要你們了解，明天等待你們創(chuàng)造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他夸大：“今天同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識很重要，積極參與社會實踐，了解祖國的發(fā)展、了解世界的變化同樣非常重要。同學(xué)們一定要牢記祖國和人民的殷切期看，響應(yīng)時代和未來的召喚，為創(chuàng)造更加美好的明天做好今天的預(yù)備?！?/p>
屏幕上，青躲鐵路建成通車、棚戶區(qū)改造、“村村通”工程使邊遠(yuǎn)地區(qū)的群眾看上了電視等場面，讓我們清楚地看到了十六大以來，我們祖國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活日新月異。我們共同感受著祖國的日漸富強，繁榮昌盛，心中的民族自豪感油然而生，心靈再次受到強烈熏陶，使我們懂得了今天的努力是為了明天的騰飛。課后，我們結(jié)合形勢教育課的內(nèi)容，召開以”生活新變化”為主題的班會，班會上學(xué)生們踴躍發(fā)言，泛論身邊的新變化。然后，又組織學(xué)生寫觀后感。很多同學(xué)在談觀后感時說道：“落后挨打的時代已經(jīng)過往了，祖國正在強大起來，不會任人欺負(fù)了?！薄爸袊嗣袷橇瞬黄鸬模瑱C智勇敢又團(tuán)結(jié)一心。”“我們應(yīng)該牢記歷史，努力學(xué)習(xí)，長大后才能報效祖國，讓祖國更加強大!”……
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2022年)心得體會
推薦《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2022年)》征求意見稿公布后，引起了全社會的廣泛關(guān)注。通過學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，充分體現(xiàn)了國家建設(shè)人才強國的堅定決心，現(xiàn)談一下自己的一些體會：
一、領(lǐng)會綱要精神，明確教育改革和發(fā)展的內(nèi)涵。
通過學(xué)習(xí)，我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應(yīng)的實際問題有的放矢地制定的，脈絡(luò)清晰、目標(biāo)明確、規(guī)劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。
把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。
把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對于創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關(guān)鍵因素。
把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基矗促進(jìn)公平更是我們義不容辭的職責(zé)。對我們教師來說就是要平等對待每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要求我們教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強化課堂教學(xué)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。
二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革人才評價制度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
《教育規(guī)劃綱要》提出要更新人才培養(yǎng)觀念樹立多樣化人才觀念尊重個人選擇鼓勵個性發(fā)展不拘一格培養(yǎng)人才。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《教育規(guī)劃綱要》指出：注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);注重知行統(tǒng)一。堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合;注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)試教育造成我國大批學(xué)生“高分低能”已是不爭的事實。改革以高考為代表的人才評價制度勢在必行。《教育規(guī)劃綱要》提出根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念建立科學(xué)、多樣的評價標(biāo)準(zhǔn)。做好學(xué)生成長記錄完善綜合素質(zhì)評價，強化人才選拔使用中對實踐能力的考察克服社會用人單純追求學(xué)歷的傾向。
三、政校分開，高校去行政化，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。
在建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度方面，《綱要》明確提出推進(jìn)政校分開管辦分離。適應(yīng)中國國情和時代要求，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民-主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系。適應(yīng)國家行政管理體制改革要求，明確政府管理的權(quán)限和職責(zé)，明確各級各類學(xué)校辦學(xué)的權(quán)利和責(zé)任，形成不同辦學(xué)模式，避免千校一面。完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制。健全校務(wù)公開制度，接受師生員工和社會的監(jiān)督。探索建立符合學(xué)校特點的管理制度和配套政策，逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式.政校分開管辦分離的學(xué)校制度的實質(zhì)就是落實和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，這是引導(dǎo)和鼓勵學(xué)校自主整合資源、輕裝上陣，努力辦出
第5篇 形勢教育心得體會
農(nóng)村義務(wù)教育的根本目的是提高全民素質(zhì)，穩(wěn)定社會，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，強盛國家。農(nóng)村義務(wù)教育是“三農(nóng)”問題的焦點，關(guān)系到社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建。義務(wù)教育如有健全的制度和健康的倫理，也就是說在制度上體現(xiàn)出公正、合理、有效性，在倫理上體現(xiàn)出真誠、平等、人性化，那么黨的教育方針就會順利實施，教師就會充滿熱情，學(xué)生就會健康成長，人民就會真正滿意，我們的教育就會生機勃勃，我們的國家就沒有后顧之憂。
然而，目前義務(wù)教育存在著許多令人遺憾和不安的現(xiàn)象與病癥，如下：
一、投入問題。義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費和教師福利長期不能解決，嚴(yán)重地影響了學(xué)校的正常工作和教師的積極性。
一所學(xué)校應(yīng)有年度的預(yù)算，一切工作按計劃進(jìn)行。上級部門各種各樣的達(dá)標(biāo)評比檢查驗收要根據(jù)實際意義與效果，根據(jù)學(xué)校的承受力應(yīng)該減縮。如果學(xué)校的最基礎(chǔ)問題都解決了，學(xué)校仍在違規(guī)違紀(jì)那就該受嚴(yán)處，這也是制度人性化的要求，如果不管學(xué)校死活，讓校長“偷養(yǎng)”學(xué)校而被“挨打”這是不符合人性的，紀(jì)律法律應(yīng)嚴(yán)明，但要公正配套，要同社會主義的人性倫理相溶，然而這些也有許多令人遺憾。
義務(wù)教育的經(jīng)費投入問題長期困惑，損害了教師的感情，也麻木了整個教育。教育轉(zhuǎn)移支付和三稅被一些地方政府移用都成了司空見慣，一說教育投入不足，一些官員就把教師的人頭費頂了上去，一說教育轉(zhuǎn)移支付沒著落，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)就說教師的工資都是他們發(fā)的。好象發(fā)了教師的國家工資就是了不起的政績，好象教師拿了工資就要承擔(dān)學(xué)校的生存和發(fā)展的責(zé)任。如果把轉(zhuǎn)移支付都用在教師的國發(fā)工資上，那轉(zhuǎn)移支付還有什么意義？難道沒轉(zhuǎn)移支付教師就要挨餓了嗎？至今縣鄉(xiāng)兩級政府對教師的管理還不能理順，還在互相扯皮。
有些學(xué)校在極其困難的情況下，試圖通過辦寄托捐資班來彌補辦學(xué)經(jīng)費的不足，但有的縣政府以承擔(dān)責(zé)任為借口將一部分捐資費轉(zhuǎn)用為重點高中遷建。要建重點高中，視財政可能未必不可，但義務(wù)教育已困難重重，難以解渴，怎么將可憐的義務(wù)教育捐資費再轉(zhuǎn)為他用呢？
二、學(xué)生平等問題。義務(wù)教育就是使所有的適齡兒童都能在同一片藍(lán)天下，同唱一首歌，同受一種愛，也就是說在一定的地區(qū)范圍內(nèi)所有的學(xué)生接受平等教育，有教無類。可是如今義務(wù)教育出現(xiàn)了私立學(xué)校，公立學(xué)校出現(xiàn)了寄托捐資班的怪胎，這就根本偏離了義務(wù)教育的方向，導(dǎo)致學(xué)生受到了畸形的教育，從而扭曲了學(xué)生的心靈。
義務(wù)教育搞私立學(xué)校其實就是使老百姓負(fù)擔(dān)更重，除了有錢人追求貴族教育外，很多人都是為了孩子成績或是為了體面而承受重負(fù)的。私立學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點與義務(wù)教育的本質(zhì)是不相融的，私立學(xué)校的情感世界與公立學(xué)校也不同，盡管有許多的包裝，其作用肯定會對學(xué)生的心靈和精神起了負(fù)面影響，學(xué)生認(rèn)為，你們所有的一切只不過是為了收我的錢，我的一切只不過是因為有了錢。
三、教育資源與教師待遇問題。義務(wù)教育需條件、設(shè)施、師資等等，這些教育資源如果合理利用會促進(jìn)義務(wù)教育和素質(zhì)教育的整體發(fā)展，但目前這些教育資源在很大的程序上存在著一是分配不均，二是浪費嚴(yán)重，有的學(xué)校校舍在空置，有的在“超載”；有的學(xué)校教師緊缺，有的超負(fù)；有的學(xué)校有豐富的多媒體計算機、塑膠操場等等，有的還是破凳桌加黑板。有的學(xué)校即使有先進(jìn)的現(xiàn)代化裝備，有很好的師資，有很好的資源優(yōu)勢，化很大的代價投入，但與它的教育教學(xué)效益，與它的產(chǎn)出很不相適應(yīng)。
四、風(fēng)氣問題?，F(xiàn)在教育的不正之風(fēng)非常活躍，非常頑固。形式主義、虛假作秀、沽名釣譽、惡性競爭、唯利是圖、趨炎附勢、投機鉆營、權(quán)錢交易等現(xiàn)象充塞市場，嚴(yán)重地腐蝕著義務(wù)教育的樹根與枝葉。唯上唯書成了傳統(tǒng)，人們的言行都要服從于領(lǐng)導(dǎo)的觀念認(rèn)識和心理需求，講真話難，實事求是難，堅持原則，反對歪邪更難。
不少地方單位不講實際，不講效果，只求花樣，只求熱鬧，會議、文件、表冊、檢查、活動等等，多得眼花繚亂，但不知教師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)增強了多少，不知學(xué)生的道德和能力發(fā)展了多少，不知學(xué)校的問題解決了多少，不知教育教師的地位提高了多少。形式主義的專家不斷制造麻煩，勞命傷財而不知恥，還以為自己有成績，很能干，有的人還從中玩規(guī)則，得私利。
以上所說問題的原因歸根到底是倫理與制度機制建設(shè)的不規(guī)范、不完善甚至是空白。
都是與義務(wù)教育的本質(zhì)要求和環(huán)境要求極其不和諧的，是不能任其蔓延擴(kuò)散的，是不能熟視無睹的。
義務(wù)教育根本問題還是要在管理機制上下功夫，使管理機制真正體現(xiàn)出系統(tǒng)化、民主化、法制化、人性化。一方面狠抓制度建設(shè)，真正深入調(diào)研，明察事物，了解真情，去偽存真，抓住要害，努力使制度完善合理，切實可行，落實到位，發(fā)揮有力，作用有效。一方面狠抓倫理建設(shè)，理清思路，把準(zhǔn)脈膊，認(rèn)準(zhǔn)方向，積極引導(dǎo)，明確道法行為準(zhǔn)則，推崇合理的價值觀，正確評價是與非、善與良、美與丑。制度與倫理要形成合力，使之互動互補互長。由此綜合起來還有幾點需要強調(diào)。
（一）政府應(yīng)對義務(wù)教育承擔(dān)全部責(zé)任。如果借口發(fā)展民辦教育，削弱政府對教育的投入，那么就有可能貽害后代。民辦教育并非不能發(fā)展，但在目前的情況下，義務(wù)教育階段不應(yīng)實行營利性的民辦教育，政府必須對義務(wù)教育承擔(dān)全部責(zé)任，這是我國法律的規(guī)定，也是執(zhí)政者所肩負(fù)的歷史使命。同時政府在義務(wù)教育沒有民辦學(xué)校的情況下，應(yīng)保證所有義務(wù)教育學(xué)生免費，還保證所有義務(wù)教育的中小學(xué)辦學(xué)經(jīng)費和教師應(yīng)有的待遇的落實。對于其它以營利為目的民辦教育機構(gòu)，國家應(yīng)征收特別的教育資金，用來解決義務(wù)教育基礎(chǔ)設(shè)施問題。只有政府真正承擔(dān)起責(zé)任，建立一個民主監(jiān)督體制，義務(wù)教育的生存與發(fā)展才有保障。
（二）守住靈魂，扭轉(zhuǎn)義務(wù)教育的種種不均衡?，F(xiàn)在教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、階層的機會不均、資源不均、 待遇不均相互交織，匯成了一些天壤之別的刺目反差，這種差別埋下了社會矛盾、人際緊張的隱患。致力于構(gòu)建和諧社會，奔赴全面小康的我國不能一味陶醉于教育跨越式發(fā)展的總量而忽視教育各種不均的結(jié)構(gòu)失衡。__總理在聯(lián)合國教科文組織教育大會上指出：教育公平是全民教育的靈魂，沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。所以，義務(wù)教育不能喪失靈魂，扭轉(zhuǎn)教育不均是良心道德工程。展望未來，守住靈魂，才能保證農(nóng)村義務(wù)教育改革的深化，才能激活教育全面走向和諧發(fā)展。
（三）教師的編制、流動、待遇要合理化。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)以學(xué)校為單位核定教師編制，核定教師編制要多維考慮。對農(nóng)村優(yōu)秀教師的流失應(yīng)出臺相應(yīng)的措施予以防范。農(nóng)村教師被別的學(xué)校無償引走或拉走，應(yīng)有補償辦法，使流入地對流出地有所補償，流出地用補償金再聘其他合適教師，或者為在崗教師提供進(jìn)修機會，這樣才有利于保護(hù)農(nóng)村教育。對教師的待遇應(yīng)統(tǒng)籌化，在一個地方內(nèi)應(yīng)基本平衡，要保證農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的福利待遇不虧。只有分配合理才能使社會和諧。
（四）要重視校長隊伍建設(shè)。農(nóng)村中小學(xué)校長在義務(wù)教育陣地里承擔(dān)著重要角色，起著舉足輕重的作用，他們苦苦奮斗，執(zhí)著追求，任勞任怨，付出了很多的代價。義務(wù)教育的發(fā)展有他們曲折的坎坷，有他們辛酸的淚水，對這些校長們應(yīng)有一種安慰和鼓勵，對他們從選拔任用開始以至后來應(yīng)有關(guān)愛和負(fù)責(zé)的政策與態(tài)度。在義務(wù)教育階段里，選用好校長意義深遠(yuǎn)。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。一所好的學(xué)校不在于是否擁有漂亮的校舍和現(xiàn)代化的設(shè)施，而應(yīng)首先在于是否擁有一位具有教育思想、敢于負(fù)責(zé)、德能兼?zhèn)涞男ｉL，這就需要有一套選拔任用校長的制度原則和指導(dǎo)思想，要解放思想，打破框框，開闊視野，擴(kuò)大選才范圍，應(yīng)在蘊藏人才資源的教師隊伍沃土中提煉發(fā)掘精良。要真正從事業(yè)出發(fā)，從公心出發(fā)，堅持原則，排除私情和霸權(quán)的干擾。對校長的任期、流動、培訓(xùn)與歸途以及相應(yīng)的待遇也應(yīng)明確規(guī)定或要求。校長自身也應(yīng)有正確的任職動機和人生價值觀，隨時準(zhǔn)備吃苦與犧牲，同時，要努力提高思想境界和業(yè)務(wù)水平，不斷超越自我。校長隊伍建設(shè)好了，義務(wù)教育的和諧構(gòu)建就會更加扎實。
義務(wù)教育是平凡而神圣的事業(yè)，平凡要求我們實實在在，神圣要求我們高尚完美，這樣義務(wù)教育的陽光春風(fēng)就會永駐大地。
第6篇 國家安全形勢教育心得
人最寶貴的是生命。只有生命才會創(chuàng)造奇跡。沒有生命， 一切無從談起。安全責(zé)任，就是生命的保護(hù)神!家庭需要責(zé)任，責(zé)任讓家庭寧靜安全、愛意盈盈!企業(yè)需要責(zé)任，責(zé)任讓企業(yè)更有戰(zhàn)斗力和競爭力!社會需要責(zé)任，責(zé)任讓社會平安穩(wěn)健發(fā)展!安全工作需要責(zé)任，責(zé)任讓美麗的生命健康永恒!讓我們手牽著手共建安全堡壘，肩并著肩共鑄鋼鐵長城!
責(zé)任心的缺失往往從第一扇“窗戶”被打破開始，要落實安全措施首先要有責(zé)任心。幾乎每一個優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量?！柏?zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出。一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的成功一樣，都來自地他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格;責(zé)任就是對自己不喜歡的工作，毫無怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好，這就是責(zé)任。
美國總統(tǒng)奧巴馬 在他的就職演說中說：“這個時代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任?！庇掠诔袚?dān)責(zé)任，是每一位優(yōu)秀員工邁向成功的第一準(zhǔn)則：一個富有責(zé)任感的員工，不為失敗找理由，因為他敢于承擔(dān)責(zé)任;不為錯誤找借口，因為他善于承擔(dān)責(zé)任;不為公司添麻煩，因為他樂于承擔(dān)責(zé)任! 一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力為企業(yè)創(chuàng)造的價值
我國自古以來就重視責(zé)任意識的培養(yǎng)。責(zé)任意識，就是清楚明了地知道什么是責(zé)任，并自覺、認(rèn)真地履行社會職責(zé)和參加社會活動過程中責(zé)任，把責(zé)任轉(zhuǎn)化到行動中去的心理特征。有責(zé)任意識，再危險的工作也能減少風(fēng)險;沒有責(zé)任意識，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責(zé)任意識強，再大的困難也可以克服;責(zé)任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責(zé)任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心“天下興亡，匹夫有責(zé)”，強調(diào)的是熱愛祖國的責(zé)任;“擇鄰而居”講述的是孟母歷盡艱辛、勇于承擔(dān)教育子女的責(zé)任;“臥冰求魚”是對晉代王祥恪盡孝道為人子的責(zé)任意識的傳頌……一個人，只有盡到對父母的責(zé)任，才能是好子女;只有盡到對國家的責(zé)任，才能是好公民;只有盡到對下屬的責(zé)任，才能是好領(lǐng)導(dǎo);只有盡到對學(xué)校的責(zé)任，才能是好員工。只有每個人都認(rèn)真地承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，社會才能和諧運轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展。
責(zé)任的價值到底有多高，也許任何人都估不準(zhǔn)。曾記得有這樣一個典故：“釘子缺，蹄鐵卸。蹄鐵卸，戰(zhàn)馬蹶。戰(zhàn)馬蹶，戰(zhàn)士絕。戰(zhàn)士絕，戰(zhàn)事折。戰(zhàn)事折，國家滅?！币桓斪拥呢?zé)任，竟影響到一個國家的存亡。一個局部的責(zé)任也會導(dǎo)致整個系統(tǒng)的毀滅。所以說，安全生產(chǎn)上的責(zé)任，容不得任何一點疏忽。責(zé)任的問題不是小問題，一個國家是這樣，一個企業(yè)，也是如此，尤其是煤炭企業(yè)，每一職工都是企業(yè)這個大家庭的主人，對職責(zé)范圍內(nèi)的管理都有著義不容辭的責(zé)任
落實責(zé)任是一種使命，點燃熱情，全力以赴心中的夢盡職盡責(zé)，讓責(zé)任成為習(xí)慣，讓安全永駐心中。 腳踏實地，勤奮苦干 現(xiàn)在就干，馬上行動，讓自己具有強烈的責(zé)任感 才能更好地承擔(dān)責(zé)任 。把問題留給自己，把結(jié)果帶給企業(yè)。
讓使安全責(zé)任心無處不在對于企業(yè)員工來說，就是要敢于對照事故剖析自己，只有管理者和每一名員工把安全工作時刻當(dāng)作頭等大事，每次作業(yè)前，認(rèn)真分析危險點和危險源，搞好危險點和危險源的控制和每項安全措施的逐一落實，不把任何一個安全隱患帶到下次工作中，安全工作局面才能長期保持穩(wěn)定，才能強化責(zé)任意識。 每一名干部職工都要清醒地認(rèn)識到，“責(zé)任重于泰山，責(zé)任貴在落實”。任何時候都來不得虛假，任何時候都不能忽視各自身上所承擔(dān)的責(zé)任。
企業(yè)的興衰，關(guān)系到每位員工的命運，而每位員工的安全，則是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有每一位員工在安全生產(chǎn)中懷有強烈的責(zé)任心，把要我安全變成我要安全，增強安全工作責(zé)任感與企業(yè)同呼吸共命運，企業(yè)才能夠不斷向前持續(xù)、和諧發(fā)展。
第7篇 形勢教育學(xué)習(xí)心得范文
形勢教育學(xué)習(xí)心得范文
農(nóng)村義務(wù)教育的根本目的是提高全民素質(zhì)，穩(wěn)定社會，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，強盛國家。農(nóng)村義務(wù)教育是“三農(nóng)”問題的焦點，關(guān)系到社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建。義務(wù)教育如有健全的制度和健康的倫理，也就是說在制度上體現(xiàn)出公正、合理、有效性，在倫理上體現(xiàn)出真誠、平等、人性化，那么黨的教育方針就會順利實施，教師就會充滿熱情，學(xué)生就會健康成長，人民就會真正滿意，我們的教育就會生機勃勃，我們的國家就沒有后顧之憂。
然而，目前義務(wù)教育存在著許多令人遺憾和不安的現(xiàn)象與病癥，如下：
一、投入問題。義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費和教師福利長期不能解決，嚴(yán)重地影響了學(xué)校的正常工作和教師的積極性。
一所學(xué)校應(yīng)有年度的預(yù)算，一切工作按計劃進(jìn)行。上級部門各種各樣的達(dá)標(biāo)評比檢查驗收要根據(jù)實際意義與效果，根據(jù)學(xué)校的承受力應(yīng)該減縮。如果學(xué)校的最基礎(chǔ)問題都解決了，學(xué)校仍在違規(guī)違紀(jì)那就該受嚴(yán)處，這也是制度人性化的要求，如果不管學(xué)校死活，讓校長“偷養(yǎng)”學(xué)校而被“挨打”這是不符合人性的，紀(jì)律法律應(yīng)嚴(yán)明，但要公正配套，要同社會主義的人性倫理相溶，然而這些也有許多令人遺憾。
義務(wù)教育的經(jīng)費投入問題長期困惑，損害了教師的感情，也麻木了整個教育。教育轉(zhuǎn)移支付和三稅被一些地方政府移用都成了司空見慣，一說教育投入不足，一些官員就把教師的人頭費頂了上去，一說教育轉(zhuǎn)移支付沒著落，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)就說教師的工資都是他們發(fā)的。好象發(fā)了教師的國家工資就是了不起的政績，好象教師拿了工資就要承擔(dān)學(xué)校的生存和發(fā)展的責(zé)任。如果把轉(zhuǎn)移支付都用在教師的國發(fā)工資上，那轉(zhuǎn)移支付還有什么意義?難道沒轉(zhuǎn)移支付教師就要挨餓了嗎?至今縣鄉(xiāng)兩級政府對教師的管理還不能理順，還在互相扯皮。
有些學(xué)校在極其困難的情況下，試圖通過辦寄托捐資班來彌補辦學(xué)經(jīng)費的不足，但有的縣政府以承擔(dān)責(zé)任為借口將一部分捐資費轉(zhuǎn)用為重點高中遷建。要建重點高中，視財政可能未必不可，但義務(wù)教育已困難重重，難以解渴，怎么將可憐的義務(wù)教育捐資費再轉(zhuǎn)為他用呢?
二、學(xué)生平等問題。義務(wù)教育就是使所有的適齡兒童都能在同一片藍(lán)天下，同唱一首歌，同受一種愛，也就是說在一定的地區(qū)范圍內(nèi)所有的學(xué)生接受平等教育，有教無類?？墒侨缃窳x務(wù)教育出現(xiàn)了私立學(xué)校，公立學(xué)校出現(xiàn)了寄托捐資班的怪胎，這就根本偏離了義務(wù)教育的方向，導(dǎo)致學(xué)生受到了畸形的教育，從而扭曲了學(xué)生的心靈。
義務(wù)教育搞私立學(xué)校其實就是使老百姓負(fù)擔(dān)更重，除了有錢人追求貴族教育外，很多人都是為了孩子成績或是為了體面而承受重負(fù)的。私立學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點與義務(wù)教育的本質(zhì)是不相融的，私立學(xué)校的情感世界與公立學(xué)校也不同，盡管有許多的包裝，其作用肯定會對學(xué)生的心靈和精神起了負(fù)面影響，學(xué)生認(rèn)為，你們所有的一切只不過是為了收我的錢，我的一切只不過是因為有了錢。
三、教育資源與教師待遇問題。義務(wù)教育需條件、設(shè)施、師資等等，這些教育資源如果合理利用會促進(jìn)義務(wù)教育和素質(zhì)教育的整體發(fā)展，但目前這些教育資源在很大的程序上存在著一是分配不均，二是浪費嚴(yán)重，有的學(xué)校校舍在空置，有的在“超載”;有的學(xué)校教師緊缺，有的超負(fù);有的學(xué)校有豐富的多媒體計算機、塑膠操場等等，有的還是破凳桌加黑板。有的學(xué)校即使有先進(jìn)的現(xiàn)代化裝備，有很好的師資，有很好的資源優(yōu)勢，化很大的代價投入，但與它的教育教學(xué)效益，與它的產(chǎn)出很不相適應(yīng)。
觀看形勢教育學(xué)習(xí)心得體會
“少年興則國興，少年強則國強”。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。
為響應(yīng)市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特別是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象， 教育部部長周濟(jì)代表主辦單位在第一堂課前發(fā)表“今天需要你們了解，明天等待你們創(chuàng)造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他強調(diào)：“今天同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識很重要，積極參與社會實踐，了解祖國的發(fā)展、了解世界的變化同樣非常重要。同學(xué)們一定要牢記祖國和人民的殷切期望，響應(yīng)時代和未來的召喚，為創(chuàng)造更加美好的明天做好今天的準(zhǔn)備?！?/p>
屏幕上，青藏鐵路建成通車、棚戶區(qū)改造、“村村通”工程使邊遠(yuǎn)地區(qū)的群眾看上了電視等場面，讓我們清楚地看到了__大以來，我們祖國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活日新月異。我們共同感受著祖國的日漸富強，繁榮昌盛，心中的民族自豪感油然而生 ，心靈再次受到強烈熏陶 ，使我們懂得了今天的努力是為了明天的騰飛 。課后，我們結(jié)合形勢教育課的內(nèi)容，召開以”生活新變化”為主題的班會，班會上學(xué)生們踴躍發(fā)言，暢談身邊的新變化。然后，又組織學(xué)生寫觀后感。很多同學(xué)在談觀后感時說道：“落后挨打的時代已經(jīng)過去了，祖國正在強大起來，不會任人欺負(fù)了?！薄爸袊嗣袷橇瞬黄鸬?，機智勇敢又團(tuán)結(jié)一心?！薄拔覀儜?yīng)該牢記歷史，努力學(xué)習(xí)，長大后才能報效祖國，讓祖國更加強大!”……
觀看《形勢教育大課堂》心得體會
為弘揚和培養(yǎng)民族精神，加強愛國主義教育，我們育嬰堂路小學(xué)組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》的教育光碟。通過觀看，同學(xué)們了解了自__大以來，祖國的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、社會各方面，日新月異地變化，增強了民族自豪感和自信心。
特別自__大召開以來，那真是舉國關(guān)注、舉世矚目。__大對于我們黨更好地肩負(fù)起時代賦予的崇高使命，從新的歷史起點出發(fā)，更好地規(guī)劃黨和國家的前進(jìn)方向，科學(xué)地制定適應(yīng)時代需求和人民愿望的行動綱領(lǐng)和大概方針，帶領(lǐng)人民全面建設(shè)小康社會，實施七大的宗旨。
作為一名小學(xué)生，我們今天了解祖國建設(shè)的偉大成就，是為了明天更好的建設(shè)祖國?！吧倌昱d則國興，少年強則國強?！碧貏e是教育部長周濟(jì)的致辭：“今天需要你們了解，明天等待你們創(chuàng)造!”我們已作為座右銘，記在本子上。我們一定不辱使命，把握現(xiàn)在，放眼未來，增強主人翁意識，樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀，為做一個優(yōu)秀的接班人而努力!
前一段時間作為小主人報的小記者，我們采訪了__大代表閘北區(qū)區(qū)委書記姚伯伯，他給我們談了參加__大的感受和__大的宏偉藍(lán)圖。姚伯伯還向我們?nèi)珔^(qū)的少年兒童提出了要求和希望，希望我們少年兒童要有愛心、恒心、耐心、熱心和責(zé)任心，關(guān)心和幫助需要要幫助的人。在學(xué)習(xí)書本知識之余，積極參與社會實踐，了解祖國的發(fā)展，了解世界的變化也同等重要。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！鄙钤诿篮煤椭C的今天，我們是何等的幸福啊!為了我們祖國的繁榮昌盛，為了我們更加美好的未來，加油吧，同學(xué)們!
