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第1篇 學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)合集
全校學(xué)生們:
講文明、懂禮貌是小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。文明禮貌的行為會(huì)受到大家的歡迎,是拉近自己和他人的一座橋梁。
但是,近期在我們的校園里,在我們的學(xué)生中,出現(xiàn)了一些不文明、不禮貌的行為,為此我們對(duì)全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1、不罵人,不講粗話,不動(dòng)作粗魯。
2、尊重老師,遵守課堂紀(jì)律。
3、尊重同學(xué),尊重他人的感受,不欺負(fù)他人。
4、接受別人的關(guān)心和幫助后說(shuō)“謝謝”,犯了錯(cuò)誤后要勇于說(shuō)“對(duì)不起”。
讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,成為一個(gè)個(gè)彬彬有禮的“小紳士”,受到尊敬,受到歡迎!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)
第2篇 學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)錦集
全校學(xué)生們:
講文明、懂禮貌是小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。文明禮貌的行為會(huì)受到大家的歡迎,是拉近自己和他人的一座橋梁。
但是,近期在我們的校園里,在我們的學(xué)生中,出現(xiàn)了一些不文明、不禮貌的行為,為此我們對(duì)全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1、不罵人,不講粗話,不動(dòng)作粗魯。
2、尊重老師,遵守課堂紀(jì)律。
3、尊重同學(xué),尊重他人的感受,不欺負(fù)他人。
4、接受別人的關(guān)心和幫助后說(shuō)“謝謝”,犯了錯(cuò)誤后要勇于說(shuō)“對(duì)不起”。
讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,成為一個(gè)個(gè)彬彬有禮的“小紳士”,受到尊敬,受到歡迎!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)
第3篇 學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)集合
尊敬的彭校長(zhǎng):
您好!
我是該校的一名六年級(jí)學(xué)生。我們的學(xué)校,戴著“市學(xué)?!钡拿弊?。是一個(gè)人文氣息濃厚的校園,但是,為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們也應(yīng)該向綠色校園看齊。
以前的學(xué)校,一進(jìn)校園就可以看見(jiàn)一排鮮花在教學(xué)樓面前競(jìng)相開(kāi)放,讓人一看就心情舒暢,可是現(xiàn)在,校園里只是幾座硬生生的教學(xué)樓矗立在我們眼前,感受不到一點(diǎn)生機(jī),我不想讓以前的一切風(fēng)光成為一種美好的回憶。教學(xué)樓加上富有生氣的綠色生命,那種環(huán)境,是多么的美好。
所以,為了我們的校園能夠重新回到原來(lái)的樣子,甚至要比以前的綠化做的更好,我提出了以下幾點(diǎn):
1、美化的主要地區(qū)覆蓋在大操場(chǎng)和最前面的小操場(chǎng)周邊。當(dāng)然,教室里的綠化也是必不可少的,在每個(gè)教室里擺放幾盆盆栽的鮮花。在這樣開(kāi)放的環(huán)境下,同學(xué)們的心情會(huì)更愉快,同時(shí)提高大家自主學(xué)習(xí)。
2、植物栽種要多樣化,富有觀賞性,教育性。
3、做好了環(huán)境,綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播,清江石報(bào)等宣傳工具,做好護(hù)綠工作的宣傳。
4、部分同學(xué)不注意個(gè)人行為,將食品包裝袋,飲料瓶等垃圾隨處亂丟,這不僅會(huì)影響綠化帶的美觀,同時(shí)也會(huì)對(duì)綠化帶的環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染、破壞,因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強(qiáng)管理。
我們要為創(chuàng)建一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。
謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間看看我的這份建議書(shū)。也希望以上建議,您能詳加考慮,采納推行。
xxx
年月日
學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)
第4篇 【精華】學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)
尊敬的校長(zhǎng):
您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有非常多事要做。您為咱們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是,您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛,透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎?記得上次您讓咱們打掃圖書(shū)室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù),就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”:
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處,盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;
2、課間做完作業(yè)后,因沒(méi)事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);
3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點(diǎn),咱們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:
1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室,購(gòu)買健康的書(shū)刊,添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū),已防同學(xué)們乏味;
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使咱們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂(lè)趣。
以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒!
xxx
20xx年月日
學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)
第5篇 【熱門】學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī):學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先;寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn);學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此,我給你們提幾條小建議,希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。
第一:我們的操場(chǎng)太空蕩了。只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得生機(jī)勃勃,其它的也有,但大部分都已經(jīng)死了,又干枯又沒(méi)勁兒。樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng),我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背。多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑,又能凈化空氣,真是一舉兩得!你們說(shuō)是嗎?
第二:操場(chǎng)里的“菜園”需要清除。那是操場(chǎng),是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所,怎么能讓教師家屬隨便種菜呢?
第三:我們的教學(xué)器材很缺乏,比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材,學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),希望你們能購(gòu)買一批教學(xué)器材,供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,從而使學(xué)生們的理解更加深刻。
我即將小學(xué)畢業(yè)了,即將告別我親愛(ài)的母校。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻(xiàn),只有把這些小意見(jiàn)送給母校,愿我的母校更美麗。
***年*月*日
學(xué)生給學(xué)校的建議書(shū)