第1篇 班組安全管理重在扎實有效
前言
安全已經越來越被人們意識到：它是一種呵護，是一片溫馨，是讓我們的社會和諧、生活平安的大事。2002年黨和政府為體現人文關愛，頒布了《安全法》，《安全法》頒發(fā)以來，我們經常從電視、報刊看到某某省、某某市相關領導因安全工作失職而被免職處分；我們企業(yè)也是如此，“一票否決制”和連帶考核等措施越來越強硬。這是因為安全生產無小事，它關系著員工家庭的幸福，關系著一方平安、穩(wěn)定、和諧以及企業(yè)的生存與發(fā)展。在這種良好的安全氛圍中，作為****公司斷坯班又是如何做好安全生產工作的呢？下面就由我向大家進行具體匯報。
一、班組基本情況
我們班組現有員工23人，其中外聘員工8人，女員工6名，占員工比例26.3%，具有特殊工操作證6名，文化程度：中技（含）以上12人占52.2%，平均年齡43歲，涉及工種有行車工、氧割工、指吊工、斷坯工、裝卸工、精整工等6個。主要生產服務任務有型材斷坯、精整、裝卸坯及卸煤等。
二、班組安全管理的主要難點及風險
1、露天作業(yè)是我們班組安全工作中最大難點。受天氣變化影響大，直接影響著操作員工的工作情緒。同時使用的設備日曬雨淋，引起隱患的頻率較高，維護保養(yǎng)難度大；春季“五防”，冬季“五防”，夏季防暑降溫是班組安全管理的突出工作。
2、突發(fā)性的生產計劃任務頻率較高。為了服務好滿足好大生產需求，加班加點是家常便飯，經常是員工下班還未到家，又接到了新的斷坯任務，要求趕快鍛打進爐；卸煤更是如此，車皮一到，無論是刮風下雨還是酷暑冰凍，員工就得從被窩里半夜三更趕到。
3、班組勞動強度較大，作業(yè)環(huán)境較差。每根斷坯料重達2.5噸，要靠3-4人配合用力翻轉，若配合不當，極易造成傷害事故。其次斷坯及卸煤現場都是露天而且是泥土地面，員工常常晴天一身灰，雨天一身泥；坯料裝卸量大時，作業(yè)現場較擁擠。
4、點多面廣，立體交叉作業(yè)多。作業(yè)現場共有5個，而且較分散，生產任務一緊張常常全面鋪開，涉及工種多，人員較緊張且崗位交叉作業(yè)，對現場安全管理不利。
三、班組安全管理有效對策
針對我們班組安全生產中存在的風險和問題，我們在上級領導和部門的正確指導下，結合實際，認真吸取教訓，引導全體員工自覺為安全工作獻計獻策，摸索出行之有效的班組安全管理方法：
1、注重日常安全教育活動。
一是小結上周的安全工作，指出存在的問題，提出整改方案和措施；提出本周安全工作要求，應達到什么效果，沒有完成的小組按照安全責任區(qū)域制要求納入考核，獎優(yōu)罰劣；
二是切實開展好“一問一答”，加強對安全知識的學習，掌握本崗位作業(yè)指導書的每項內容，對答不出來的員工規(guī)定時間完成。起到了不斷強化員工安全意識的作用；
三是組織員工學習事故簡報、案例，結合本崗位，讓每位員工點評事故案例，進行崗位危害辨識；
四是認真落實上級安全工作各項要求，開展階段性安全活動并創(chuàng)新思維和工作方法。安全活動不拘形式，遇到生產任務緊張，采取分散教育活動方式，以作業(yè)點為單位，班組五大員分頭行動組織開展班前安全活動；也常常利用換班休息時間進行“一問一答”，加深員工安全技能知識；在冬春季“五防”、夏季防暑降溫中切實預防，如合理調整作業(yè)時間，避開雷雨、高溫時段；班前“察言觀色”，根據員工健康狀況，進行崗位調整和任務分配等。
2、注重班組現場安全管理。
一是以作業(yè)點為單位認真推行區(qū)域安全責任制，指定區(qū)域安全第一責任人，全面負責作業(yè)區(qū)域的現場人員調配、設備維護保養(yǎng)及整改、文明衛(wèi)生、“6s”管理等，按周考評，每月評比。
二是推行固定與機動相結合的員工安全互保制。平常安全教育活動中有固定的互保對子互幫互學，根據每天生產任務的調配不同，按作業(yè)點及上、下班途中設定變機動的互保對子互監(jiān)互督；
三是建立應對突發(fā)性生產任務預案。從人員組織上、時間上、信息反饋上、裝備配備上、安全監(jiān)督措施上確保完成突發(fā)性生產任務忙而不亂，有條不紊。努力達到骨干起表率、相關方有溝通、作業(yè)前有交底、監(jiān)督措施有保證的效果。
四是不斷改善作業(yè)環(huán)境，加強個人勞動保護。充分利用現有條件根據“6s”管理手冊要求，改善作業(yè)現場，推行日清日掃，區(qū)域標識定置；給員工全面配備勞保用品，并根據使用程度進行更新，達到使用效果。
3、注重員工安全教育技能培訓。
提高員工安全教育技能是班組安全工作的核心，只有不斷提升員工的安全意識和技能，員工才會從被動教育變主動防范，參與安全活動，自覺認識個人違章和發(fā)現設備隱患，班組安全管理工作才能順利開展。我們班組主要抓了以下工作：
一是充分利用停產時間進行系統安全培訓學習，確保常規(guī)安全知識人人過關，不讓一個人掉隊；
二是鼓勵一專多能，實行一對一幫教，培養(yǎng)他們適應多崗位，滿足崗位交叉作業(yè)要求，對表現突出的給予肯定和獎勵；
三是對各類事故不放過。認真按照 “六查、四定”要求，開展好自查分析、找出原因、制定防范措施、劃定責任。從中吸取教訓、接受教育。
四是堅持家訪。對工作存在問題的員工及時家訪了解溝通，找出原因，消除包袱，即從思想上進行安全預防，又增強了班組凝聚力。
通過不斷完善落實以上管理措施，使我們班組安全管理有了長足進步，近兩年有效控制了等級事故，先后榮獲“2023年安全模范班組”、“2023年星級紅旗班組”、“2023年度安全生產優(yōu)勝車間”等榮譽稱號。事實證明扎實有效地開展班組安全管理工作一定能達到安全生產目標。
結束語
安全管理無止境，安全管理不懈怠。雖然我們班組在安全管理中有所成效，但依然存在不足。今天有幸參加這次班組安全管理論壇活動，又是一次很好的學習機會，我們將以“安全月”活動為契機，應用兄弟班組的好經驗，不斷落實安全責任，創(chuàng)新班組安全管理，為員工家庭幸福，公司和諧發(fā)展而努力！
第2篇 某發(fā)電廠班組安全管理規(guī)定
引言:
班組安全管理是一項綜合性的工作,只有在保證安全的前提下,才能有效地實施生產管理。企業(yè)安全生產目標的保證,實施的落腳點最終要分解到班組,班組是企業(yè)安全生產最前沿陣地。為了加強班組安全管理,夯實班組安全基礎,使班組安全管理工作走向法制化、現代化的軌道,使班組生產管理工作達到程序化、標準化、規(guī)范化的目的,結合我廠的安全生產實際,特制定如下班組安全管理規(guī)定。
1.范圍
1.1 本規(guī)定規(guī)定了發(fā)電廠班組安全管理有關事項;
1.2 本規(guī)定適用于發(fā)電廠各班組。
2.班組安全管理的目的與要求
2.1 班長在班組安全生產管理中的作用。班長既是班組安全生產管理的第一責任者,也是班組各項管理工作的總負責人。在各級領導的指揮下,組織全班職工在開展好安全生產工作的前提下,組織開展好班組的各項管理工作。班長做為一名班組安全生產主要芾碚擼紉腥止勰?、全詭硼}兜暮旯鄣骺嗇芰γ忠芯植恐氐恪⒏鎏邇恐頻奈⒐鄞砟芰γ反硨昧偈斃?、紧紨涝、日硃?、长浦B?、藉F渦?、连续芯壞关蠐?/p>
2.2 建立健全班組安全生產管理的各種制度和臺帳。班組安全生產管理的結果要靠班組的安全規(guī)章制度、安全生產記錄體現出來,必須做到有法可依、有據可查。健全執(zhí)行各種安全生產管理制度是加強班組安全管理工作的重要保障:健全和完善安全生產管理臺帳,是加強班組安全生產管理工作的有利依據。要在班組內形成有章可循,有規(guī)可依,違章必罰,執(zhí)規(guī)必嚴的良好安全運行機制;
2.3 認真開展安全生產技術工作。開展好班組安全生產技術培訓工作,是抓好班組安全生產管理工作的基礎工作和重要環(huán)節(jié),是預防事故發(fā)生,保證安全生產必不可少的重要措施,采取一系列行之有效的安全技術培訓方法,是提高班組安全生產管理工作水平的重要手段。
3. 加強班組安全生產管理的具體內容
3.1 班組必須制定嚴格周密的各項安全生產計劃和總結
3.1.1 班組安全目標規(guī)劃;
3.1.2 班組年度安全生產目標與總結;
3.1.3 班組月安全生產工作計劃與總結;
3.1.4 班組每周安全生產工作布署與分析。
3.2 班組必須建立完善有關安全生產的管理制度和記錄
3.2.1班組必須建立以下安全生產管理制度;
3.2.1.1 班組安全生產管理制度及考核細則;
3.2.1.2 班組設備巡回檢查管理制度及考核細則;
3.2.1.3 班組日常維護消缺管理制度及考核細則;
3.2.1.4 班組交接班管理制度及考核細則;
3.2.1.5 班組值班管理制度及考核細則;
3.2.1.6 班組大修、小修、正常檢修管理制度及考核細則;
3.2.1.7 班組各種會議管理制度及考核細則;
3.2.1.8 班組培訓管理制度及考核細則;
3.2.1.9 班組休息室、更衣室、辦公室、倉庫等管理制度及考核細則;
3.2.1.10 班組綜合性獎罰管理制度及考核細則。
3.2.2 班組必須健全以下安全生產管理臺帳
3.2.2.1 安全工器具管理臺帳;
3.2.2.2 電動工器具管理臺帳;
3.2.2.3 危險物品管理臺帳;
3.2.2.4 有害物品管理臺帳;
3.2.2.5 備品配件管理抬帳;
3.2.2.6 設備系統管理臺帳;
3.2.2.7 圖文資料管理臺帳;
3.2.2.8 固定資產管理臺帳;
3.2.2.9 設備大小修管理臺帳;
3.2.2.10 設備日常維護及運行壯況管理臺帳。
4. 加強班組安全生產管理的六項重點工作
4.1 組織全班職工開展春秋兩季安全大檢查活動;
4.1.1根據廠部下發(fā)的大檢查 活動的總要求,結合本班組的實際工作,有計劃地進行大檢查,在活動中要查出問題,有整改計劃、措施,并設專人負責;
4.1.2 在春秋季安全大檢查中,要對本班組所轄設備進行全面的安全性評價工作,并將安全性評價結果做為以設備治理及運行調整的相關依據;
4.1.3 要利用春秋季安全大檢查的有利時機,在班組內掀起安全生產的新高潮,使班組的安全生產管理水平再上新水平,使全班職工的安全防護意識再上新高度,本班所轄設備健康水平再上新臺階;
4.1.4 春秋季安全大檢查要進行總結經驗、吸取教訓,指導以后的安全生產管理工作。
4.2 加強班組所轄設備的大小修安全管理工作
4.2.1 大小修前的安全準備工作;
4.2.1.1 班組成立以班組長為主的安全保證體系;
4.2.1.2 制定本班切實可行的機組大、小修安全措施:重點對檢修部位做好危險點預防措施;
4.2.1.3 參加小修的班組所使用的電動工具、起重機械、安全工器具、絕緣用具等進行全面自檢或送專業(yè)單位鑒定;
4.2.1.4機組大小修開工前一周,班組要組織全班職工進行技術項目交底,明確安全責任,簽定安全包保合同,參修前進行安全考試合格,持證上崗;
4.2.1.5 機組大修小前,各班組學習本班標準項目和非標項目的施工安全措施。
4.2.2 機組大小修過程中的安全管理工作
4.2.2.1機組大小修期間班長要對本班組的檢修內容和檢修負責人進行督促檢查,發(fā)現問題及時糾正或處理;
4.2.2.2 班組檢修負責人對作業(yè)組的安全和檢修質量負責任,檢修過程中對作業(yè)組的成員進行安全提示;
4.2.2.3 大小修作業(yè)嚴格執(zhí)行工作票、操作票,嚴禁無票作業(yè);
4.2.2.4 作業(yè)現場要嚴格按照標準化、規(guī)范化程序進行,保持場地隨時干凈整潔;
4.2.2.5 大小修作業(yè)要嚴格執(zhí)行安全措施,對危險點要加強控制措施;
4.2.2.6 對本班組從事大小修現場所涉及的安全設施,如:平臺、欄桿、孔洞蓋板是否完整進行檢查,并采取安全防護措施,大小修時需要拆除或移動的,大小修后要恢復原樣;
4.2.2.7 參加大小修的人員要配置好自己所從事的工種的勞動保護用品,如:高空作業(yè)的要檢查腳手架是否合格,安全帽、安全帶、安全網、漏電保護器等使用是否符合要求;
4.2.2.8 金屬容器內作業(yè)符合安全規(guī)程中設立監(jiān)護人的規(guī)定,并做好防止人身觸電的安全保護措施;
4.2.2.9 機組大小修中起重作業(yè)要嚴格執(zhí)行廠發(fā)起重管理制度的規(guī)定;
4.2.2.10機組大修竣工前一周內各檢修班組要制定出“大修后設備驗收標準及安全措施”。
4.3 班組要有控制異常和未遂的方法和措施。作業(yè)人員,必須學會控點制源的程序和方法。根據本班組所轄設備、作業(yè)場所、作業(yè)環(huán)境、人員狀態(tài)、及作業(yè)方法,進行綜合分析,找出危險點危險源,采取切實可行的控制措施。
4.3.1 控點制源預測全防的“五項工作程序”
4.3.1.1 按照作業(yè)的特點,查找危險源,找出設備部位、操作程序、作業(yè)工序、管理環(huán)節(jié)、環(huán)境空間存在的危險點;
4.3.1.2 依據危險點的性質制定控制措施;
4.3.1.3 依據規(guī)程,以往的經驗教訓、現實的危險點和控制措施,編制標準化作業(yè)危險點控制表;
4.3.1.4 對危險點進行分級專責控制,落實責任制;
4.3.1.5 運用標準化作業(yè)危險點控制表培訓各級生產人員,使全體成員都具有控制危險的素質和能力;
4.3.2 現場作業(yè)的“十大危險點”
4.3.2.1 觸電、高空墜落、機械、燙傷、中毒、起重傷害;
4.3.2.2 電氣誤觸誤碰操作;
4.3.2.3 電纜、汽輪機油系統、燃油、輸煤、制粉、氫系統著火;
4.3.2.4 鍋爐承壓部件及爐膛、壓力容器、制粉系統、煤粉、高壓開關互感器爆破;
4.3.2.5 汽輪機超速、大軸彎曲、通流部分損壞、燒瓦;
4.3.2.6 發(fā)電機、大型電動機、大型變壓器、高壓開關、繼電保護設備事故;
4.3.2.7 機組全停、變電所全停、系統穩(wěn)定破壞事故;
4.3.2.8 變電所接地網、變電所設備污閃、倒桿斷線事故;
4.3.2.9 灰管路凍壞、灰場垮壩事故;。
4.3.2.10 起重機械傷人事故。
4.3.3 對各作業(yè)單位和各作業(yè)組成員的要求:
各作業(yè)單位和作業(yè)組成員,必須按上速要求找全所能造成傷害事故的各種危險點和危險源,作出具體防范措施,認真執(zhí)行,確保任何作業(yè)不發(fā)生任何傷害事故。
4.4 班組要根據本班的作業(yè)特點和發(fā)生的歷史事故,制定出本班組的安全技術措施和反事故技術措施。
4.4.1 安全技術措施要充分完整,保證班組檢修和運行的需要;
4.4.2 反事故措施要結合“安全生產法”及國家電力公司的二十五項反事故措施的要求來進行制定,必須做到全面準確;
4.4.3 班組要嚴格執(zhí)行安全技術措施和反事故技術措施,以確保班組人身和設備的安全;
4.4.4 對安全技術措施和反事故技術措施的執(zhí)行情況要有總結和反饋,為以后的安全管理工作提供有利的技術依據。
4.5 班組要著重抓好日常安全生產管理工作。
4.5.1 班長開好班前會和班后會,要做到安全工作“五同時”。每天對安排的各項安全工作進行揭示,并交待詳盡的安全生產控制措施,每天下班前要對一天的安全工作進行總結,積累經驗,提高安全管理水平;
4.5.2 每周對班組的安全情況進行小結,及時指出班組內存在的不安全現象,表揚安全生產中的好人好事。
4.5.3 每月對安全生產情況進行考核,與經營考核掛鉤,在安全生產中必須實行重獎重罰制度;
4.5.4 班組及時傳達上級指示、文件、規(guī)定等,并組織學習落實,制定與本班有關的安全管理措施;
4.5.5 按計劃舉辦安全培訓和安全知識講座,對全班職工進行安全培訓教育,提高職工安全思想意識;
4.5.6 利用設備檢修或運行的有利時機進行安全提示;
4.5.7 有效的利用網絡系統了解和掌握現代化安全管理信息傳遞和安全教育方法;
4.5.8 強化現場文明生產管理,班組對當班、值班人員的勞動紀律、文明生產情況進行檢查,并嚴格考核;
4.5.9 班組必須嚴格執(zhí)行“兩票三制”,所有作業(yè)實施標準化、規(guī)范化程序;
4.5.10 要重點檢查電源、電纜、儲油部位的消防器材是否齊全好用,同時要求班組檢查監(jiān)督、考核要到位;
4.5.11運行維護人員每日要檢查主要設備運行參數及其變化情況,各種運行記錄簿填寫與審閱情況;
4.5.12 班組必須對影響機組跳閘或負荷的設備缺陷,對重要性的設備缺陷,對設備損害性的設備缺陷等發(fā)生和處理情況進行跟蹤檢查、分析考核;
4.5.13 對習慣性違章違紀人員班組必須加強教育和考核;
4.5.14 班組作業(yè)人員必須對勞動保護用品的使用情況進行反饋,按時參加職業(yè)病防止檢查;
4.5.15 班組人員必須依照國家安全生產法和國家電力公司《電業(yè)生產事故調查規(guī)程》本著:“三不放過”的原則參與事故調查
4.6 組除進行每周一次全班人員參加的安全活動外,還必須抽出一定的時間開展各種形式的安全技術培訓工作,并對培訓結果考試、考評、考核。
4.6.1 培訓的主要內容
4.6.1.1 安全規(guī)程與班組安全生產工作相關的內容;
4.6.1.2 國家電力公司、以及省公司、廠部、安監(jiān)部下發(fā)的安全有關文件、規(guī)定、通報、快報、簡報等;
4.6.1.3 有關安全生產工作的電視電話會議,傳真文件等安全生產方面的精神;
4.6.1.4 各類事故處理文件的有關內容,并結合本班組的實際組織學習;
4.6.1.5安全防護措施及先進的安全生產技術。
4.6.2 對安全生產技術培訓的要求
4.6.2.1 保證有豐富的安全生產技術培訓內容;
4.6.2.2 保證有參加培訓的人數;
4.6.2.3 保證有充裕的培訓時間。
4.6.2.4 要有靈活多樣的安全生產技術培訓方法。
第3篇 冶金行業(yè)班組管理安全生產培訓
一、班組崗位職工培訓時間規(guī)定
1.一般崗位新上崗的人員，崗前培訓的總學時不得少于24學時，其中班組級安全培訓時間不得少于8學時。每年接受再培訓的時間不得少于8學時。
2.危險化學品等特種崗位新上崗的人員，崗前培訓的總學時不得少于72學時，其中班組級安全培訓時間不得少于24學時。每年接受再培訓的時間不得少于20學時。
二、班組級安全教育內容
1.崗位安全規(guī)程。
2.工作崗位環(huán)境及危險因素，崗位隱患排查與治理。
3.崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生注意事項。
4.有關的事故案例。
5.設備性能與安全裝置、工器具的使用方法。
6.勞動防護用品(用具)的性能及正確使用方法。
7.事故應急處理技能。
8.其他需要培訓的內容。
三、培訓要求
1.新上崗職工班組級安全培訓由班組長負責組織實施。
2.班組職工轉崗或離崗一年以上重新上崗時，應重新接受班組級安全培訓。
3.崗位實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料的，班組應對職工進行有針對性的安全培訓。
4.班組應通過班前會、安全活動日等形式開展職工日常教育培訓工作
第4篇 班組安全管理要求
1. 目的：
班組是本公司直接從事生產的基本單位，同時也是安全生產事故和職業(yè)危害最可能發(fā)生的地方，是公司執(zhí)行有關法律法規(guī)、標準和規(guī)程的落腳點，為規(guī)范班組安全生產管理工作，確保公司安全生產和員工身心健康，特提出此要求。
2. 適用范圍：
本要求適用于××××××公司因生產需要所設置的生產班組和輔助班組。
3. 崗位安全責任制
3.1班組長（兼班組安全員）安全職責
（1）認真、積極貫徹公司和車間對安全生產的規(guī)定和要求，全面負責本班組的安全生產工作；
（2）組織員工學習并貫徹執(zhí)行公司、車間各項安全生產規(guī)章制度和安全技術操作規(guī)程，教育員工遵紀守法，制止違章行為；
（3）組織并參加安全活動，堅持班前講安全，班中查安全，工作結束總結安全；
（4）負責對新員工(轉崗、復工及實習人員)進行崗位安全教育；
（5）負責班組安全檢查，發(fā)現不安全現象（三違）及時制止、發(fā)現不安全隱患及時組織力量消除，班組解決不了時及時報告上一級領導；
（6）發(fā)生事故立即報告并組織搶救，保護好現場并詳細記錄事故的經過；
（7）搞好生產設備、安全防護裝置、消防設施及防護急救物品的檢查維護工作，使其經常處于完好狀態(tài)，督促教育員工合理使用勞動防護用品，正確使用滅火器材；
（8）積極組織員工參加車間和公司組織的各項應急救援預案的演練活動。
3.2員工安全職責
（1）認真學習和嚴格遵守公司的各項管理制度，不違反勞動紀律，不違章作業(yè)，對本崗位的安全生產負直接責任；
（2）精心操作，嚴格執(zhí)行工藝紀律，做好各項記錄，交接班必須交接安全情況；
（3）正確分析、判斷和處理各種事故隱患，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)；如發(fā)生事故要正確處理，及時、如實地向上級報告，保護好現場，并詳細記錄事故的經過；
（4）正確操作、精心維護設備，做好巡回檢查，保持作業(yè)環(huán)境整潔，搞好文明生產；
（5）上崗必須按規(guī)定著裝，正確使用勞動防護用品，妥善保管和正確使用防護和消防器具；
（6）積極參加車間和公司組織的各項安全活動；
（7）有權拒絕違章作業(yè)的指令，并對他人的違章作業(yè)進行勸阻和制止。
4.安全活動內容
4.1安全教育：對新入廠員工、轉崗、復工（離開本崗位半年以上）的員工，必須進行本崗位的安全教育，其內容有崗位安全責任制、崗位安全操作規(guī)程、本崗位可能存在的安全隱患及危險源，考核合格方可跟班上崗作業(yè)，培訓應做好培訓記錄，并經教育者和被教育者本人簽字。
4.2安全活動要求
每月開展兩次安全活動，活動應有計劃，做到時間、內容、人員三落實，且有記錄。
安全活動的主要內容：傳達上級有關會議和文件精神；布置、檢查、交流、總結安全生產工作；學習安全生產有關的法律法規(guī)、制度、標準和作業(yè)規(guī)程；分析班組內外事故案例，舉一反三，防止類似事故的重復發(fā)生；結合本班組作業(yè)特點、生產狀況和危險源辨識情況開展事故隱患的預測、預控活動。
4.3安全檢查與隱患整改
（1）員工應在班前、班中、班后進行自查， 班組長應進行日常的巡查和每周組織一次全面檢查并做好記錄。
（2）班組長日常的巡查內容
1.檢查人的不安全行為：
a) 檢查在生產過程中員工是否存在不安全行為和不安全的操作。員工崗位安全操作要求是否清楚，是否掌握設備設施安全操作要求；檢查有無忽視安全技術操作規(guī)程的違章現象。比如：未經三級安全教育上崗作業(yè)、非特種作業(yè)人員從事特種作業(yè)、工作前未檢查設備安全裝置或設備帶故障運轉、在禁火區(qū)域內吸煙或違章明火作業(yè)、新裝設備未驗收就生產作業(yè)、未按規(guī)定放置、堆碼材料、制品及工具、人為的損壞安全裝置或棄之不用，對運轉中的設備進行注油、檢查、修理和清掃等。
b)是否正確穿戴和使用勞動保護用品；檢查不按規(guī)定穿戴工作服、鞋、帽、手套、口罩等防護用品；檢查是否有敞懷、赤背、穿短褲、拖鞋等衣帽不整等現象；有毒有害作業(yè)未按規(guī)定佩帶防毒面具、耳塞等；
c)檢查是否有違章（尤其是特種作業(yè)持證情況，嚴禁特種設備和特種作業(yè)無證作業(yè)）、違紀及未進行崗前安全教育的情況；
2.檢查物的不安全狀態(tài)：
a)檢查本班組負責的工作環(huán)境是否整潔、明亮，地面是否平整，是否有油污、積水，設備周圍0.8m內和工作崗位周圍有無雜物，成品或半成品擺放雜亂，擠占安全通道，檢查班組所用的設施是否在規(guī)定的位置擺放；
b) 檢查設備的安全防護裝置是否良好。防護罩、防護欄(網)、保險裝置、聯鎖裝置、指示報警裝置等是否齊全靈敏有效，接地(接零)是否完好。．檢查設備、設施、工具、附件是否有缺陷。制動裝置是否有效，安全間距是否合乎要求，電氣線路是否老化、破損，設備是否帶“病”運轉和超負荷運轉。
c)檢查易燃物品的貯存、保管、使用是否符合安全規(guī)定要求。
（3）隱患整改
凡安全檢查查出的安全隱患要落實整改措施、人員和整改進度，對班組整改不了的應及時向上一級報告，在未整改前應有可靠地安全防范措施。
凡安全檢查查出的安全隱患和整改情況均應有記錄。
各位員工：班組是公司安全生產建設的核心，是落實“安全第一，預防為主”安全生產方針的基礎。每位員工應牢記自己的崗位安全職責，熟悉崗位安全操作規(guī)程及本崗位的危險源和安全隱患因素及處置方法，熟悉安全應急救援預案要求，讓我們?yōu)閷崿F安全生產和職業(yè)健康的目標而努力！
公司班組的安全生產目標是：
“個人無違章、崗位無隱患、班組無事故。”
編制： 翟永信 2011-06-04 審批：××× 2011-06-08
第5篇 以班組管理促安全生產
班組工作千頭萬緒，有設備管理、生產管理、人員管理、思想政治工作等，班組管理工作開展得好，能有效地促進安全生產的進行，安全生產的有效落實也能促進班組管理工作的開展，兩者相輔相成。
(1)設立班組工作監(jiān)督臺。對日常工作中的疏漏實行登記公布，班組成員之間相互督促，及時整改，通過口頭與書面的監(jiān)督作用，增強職工自覺查錯糾錯意識，使得原來隨處可見的小差小錯穩(wěn)步減少，到最后無處遁形。
(2)從嚴考核工作中出現的未發(fā)生后果的差錯。變電運行工作繁瑣，除了日常工作中的小差小錯之外，從事技術工作時也難免不出現差錯，這些差錯因未造成什么后果，往往得不到運行人員的重視。針對這種情況，把從嚴考核差錯作為重點工作，利用民主生活會的機會把差錯發(fā)生的全過程公開，討論差錯發(fā)生的原因、防范措施以及對當事人的處罰，有效杜絕日常工作中極易發(fā)生的習慣性違章行為。
(3)設備缺陷跟蹤表的實施。變電運行安全生產的一項重要工作就是監(jiān)視電力設備的安全可靠穩(wěn)定運行，但設備出現缺陷在所難免，利用設備缺陷跟蹤表就可以更好地掌握缺陷的發(fā)展狀況和趨勢，便于及時采取相應措施。
(4)針對變電站新設備投產、技改頻繁，為使全班組成員及時全面了解設備改動情況，將設備項目、具體內容、設備驗收意見等列入交底單，由交底方、驗收方共同簽字確認其正確無誤，并在班組會上學習。
(5)建立、落實文件計劃表。針對工作實際，將需要學習落實的內容從“文山會海”帶回來的各種資料中篩選出來，指定專門負責人將內容通過多種形式傳達到每個班組成員，落實到每一個細節(jié)，并在班組會上進一步匯報學習、執(zhí)行和完成情況，其中事故學習整改表就是一個范例。我們將事故學習要求、快報內容、個人學習發(fā)言、班組總結及防范措施分列其中，便于個人學習反思并在此基礎上再進行集中學習討論，記錄具體的學習時間地點和人員簽到情況。通過雙重落實，使執(zhí)行效果更明顯。
班組工作要針對基層特點，響應職工的呼聲，解決實際工作中的矛盾，滿足實際工作的需要，這樣的班組管理工作便能更行之有效地為安全生產服務，為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效，從而直接地促進企業(yè)創(chuàng)建“一強三優(yōu)”目標的實現。
第6篇 班組安全管理應強化危險源辨識
摘要：本文介紹了危險源辨識的重要性、應用范圍及危險源辨識方式，重點講解危險源辨識的步驟，分析危險源辨識過程中存在的問題和遵循的原則，指出了危險源辨識在班組安全管理中的應用和作用。
關鍵詞：安全管理；危險源辨識；
安全管理是人們對安全生產進行的有計劃、組織、指揮、協調和控制使風險能降到人們所接受程度的一系列活動。識別和確定危險源的存在和風險是安全管理的基礎。班組是企業(yè)落實安全生產責任、貫徹各項安全生產規(guī)章制度的最基本單元，因此要把安全管理的重點放在班組。
班組開展好危險源辨識和風險評估，可以提高班組崗位職工的安全意識、風險意識，讓他們知曉工作中的危險源和風險，預防事故的發(fā)生，進一步夯實安全管理基礎。危險源辨識作為一種危險源辨識方法，針對一些特定的高危險工作，運用比較簡單，且容易掌握，在“職業(yè)安全健康安全管理體系”中得到廣泛應用。
一、危險源辨識重要性
它是在執(zhí)行工作和危險演變成事故之前，辨識出危險源，將危險找出，消除危險或將危險降到最小。
二、危險源辨識在班組安全管理中的應用
（一）危險源辨識的應用范圍
危險源辨識主要應用于生產工作、作業(yè)活動方面的危險源辨識。尤其適合于班組崗位人員進行作業(yè)活動的危險源辨識。
（二）危險源辨識方式
1、觀察方式。對工作仔細觀察后進行危險源辨識，觀察工作可以到現場，也可以將整個工作過程拍攝下來進行觀察討論、分析。此種方式較直觀，貼合實際，適用于日常工作的危險源辨識。
2、討論方式。集合工作危險源辨識小組成員，通過“頭腦風暴”回顧工作或聯想工作的開展進行分析。它是根據分析者的工作經驗和知識進行回顧分析，適用于日常工作和新工作的危險源辨識。目前班組多采用此種方式進行。
3、綜合運用。也就是綜合觀察和討論的方式，結合分析者的工作經驗和知識進行實地觀察和討論來完成危險源辨識，這種方式較為完善。
（三）工作危險源辨識的步驟
1、確定危險工作
羅列出班組所有的工作，確定其是否為危險工作。并不是所有的工作都是危險工作，可以運用一些方法進行危險工作的確定，不管使用哪種方法，一般來說出現以下情況可視為危險工作：（1）設備使用規(guī)程、技術規(guī)程、操作規(guī)程涉及到的作業(yè)活動；（2）臨時工作：班員不熟悉的作業(yè)；（3）新工作：對班員來說是陌生的工作；（4）有檢修的作業(yè)；（5）發(fā)生過事故或未遂的工作；（6）有潛在危險的工作；（7）事故嚴重度高的工作：對事故一旦發(fā)生其嚴重度高的作業(yè)，應進行分析，避免重大事故的發(fā)生；（8）事故可能性高的工作：事故可能性高的作業(yè)，代表事故發(fā)生機率高，應加以分析。
2、將工作劃分為幾個步驟
每項工作都包含幾個步驟，劃分工作步驟時，我們主要描述步驟的行為，即做什么。在此過程可收集工作的操作規(guī)程、作業(yè)指導書，確保需要完成此工作的所有步驟均列出。
3、分析每一步驟中存在的危險源與可能發(fā)生的風險
考慮從安全、職業(yè)健康和環(huán)境影響三個方面進行識別和分析，對每一個步驟，須回顧可能存在的危險。為了識別危險，可以對自己提問題：是否有轉動機械造成傷害，是否存在觸電的危險，工作人員會跌倒、撞擊嗎，是否存在高空作業(yè)造成高空墜落的危險；現場環(huán)境有粉塵、噪音的傷害嗎，作業(yè)時是否存在有毒液體、氣體泄漏對健康、環(huán)境造成傷害等等。
4、針對危險源及風險采取控制措施，提出建議的行動針對每一個危險源及風險制定出控制措施，控制措施可能是目前已經執(zhí)行的，也可能是未執(zhí)行的措施，原則是消除危險或將風險降到最低。根據風險控制的六種方法：排除法、代替法、隔絕法、工程方法、管理、個人防護，我們應優(yōu)先考慮排除風險、減小風險，其次考慮控制風險，最后才考慮使用個人防護。在采取控制措施時，應注意控制措施的可操作性。 行起來困難。因此，在采取控制措施時要注重可操作性，直接說明如何做，使措施具體、量化，如“系好安全帶”、“每周檢查一次”、“戴防塵口罩”等。
（五）危險源辨識應遵循的原則
1、全員參與的原則。危險源辨識必須是全員參與才能充分發(fā)揮作用，如果只是幾個能力較強的員工進行分析就失去了危險源辨識的意義，分析也不準確。
2、反復分析的原則。危險源辨識不可能一蹴而就，在完成一次危險源辨識后，必須回顧危險源辨識的過程，重新進行分析，確認所有的危害與風險都已識別出。
3、持續(xù)開展的原則。危險源辨識不是一成不變的，當發(fā)生質的變化（如發(fā)生事故、意外或工作的條件發(fā)生改變等）時應重新進行危險源辨識，確保危險源辨識的持續(xù)有效。
三、危險源辨識在班組安全管理中的作用 組織班組員工運用危險源辨識的方法進行危險源辨識，能有效地提高班員對工作及其存在風險的認識，提高班員的安健環(huán)意識，規(guī)范班員的作業(yè)，避免事故的發(fā)生。
（一）識別危險，預防事故。通過危險源辨識識別出作業(yè)的危險源和風險，策劃出合理、有效的控制措施降低風險和影響，能夠有效地預防事故。
（二）規(guī)范班員的作業(yè)。危險源辨識對工作進行全過程的危險源辨識，每一步驟應該做什么，怎樣做，作業(yè)過程使用的工具和ppe等都作了詳細的說明，使班員能認知工作過程中的危險，對規(guī)范班員的作業(yè)能起到較好的作用。
（三）編制安全工作程序的依據。危險源辨識不是現場作業(yè)的執(zhí)行文件，但是它對工作的每一步驟均提出了控制措施，因此可作為編制安全工作程序的依據。
（四）培訓員工時，可將危險源辨識表作為培訓教材，使新員工容易掌握與運用，較快地適應崗位工作；對班員來講，進行危險源辨識也是一個培訓的過程。
（五）提高班員的安健環(huán)意識。進行危險源辨識使班員增進工作安全認識，提高對危險源、風險的識別能力，能夠主動查找工作中的安全隱患，積極參與安健環(huán)工作，安健環(huán)意識得到進一步提高，為員工日常工作中進行非正式的風險評估、形成良好的安健環(huán)文化打下良好基礎。
四、結束語 危險源辨識是一種有效的危險源辨識方法，危險源辨識與風險評估是一項長期的活動，它持續(xù)于我們的日常工作，持續(xù)于我們的日常行為。人人正確掌握和使用工作危險源辨識方法，掌握危害辨識與風險評估的方法，全員參與風險評估，提高風險意識，我們的工作才能安全、高效地完成。
第7篇 班組管理安全先行
安全生產不僅關系到企業(yè)利益、班組人身安全，對于發(fā)電企業(yè)而言，安全生產還直接影響到整個電網甚至國民經濟的建設。班組是企業(yè)生產和經營管理的最前沿，是生產的直接參與者和主要骨干。所以規(guī)范的班組管理和過硬的員工素質尤為重要。
一、強化安全管理，始終把安全生產作為班組工作的重中之重
1、“三查、五不準”“停頓數秒操作法”為生產筑起安全屏障
設備操作是發(fā)電企業(yè)中運行人員最重要的工作之一，操作正確與否直接影響發(fā)電設備的安全經濟運行及人身安全。我們通過多年的實踐總結出設備操作“三查'、“五不準”以及“停頓數秒操作法”， 能夠做到從源頭上把好操作安全關，為運行工作筑起安全屏障。
“三查”，在班前會檢查人員精神狀態(tài)是否良好，時刻關心職工的精神狀態(tài)；工作許可人在接到檢修工作票時，要檢查安全措施是否完善、是否正確，安全措施能夠完全滿足現場安全工作的需要，否則進行補充，直至全面。確?，F場安全；班組人員在進行某項操作時，監(jiān)護人必須對操作人填寫的操作票進行審核，檢查操作內容是否完善、操作有無漏項，保證操作內容完善，確保操作安全無誤。通過“三查”，為安全操作筑牢第一道屏障。
“五不準”，值班人員在執(zhí)行操作任務時，發(fā)現票面內容與現場設備不符、操作任務與操作項目不符時、操作中發(fā)生疑問或異常等操作任務不明確時不準操作；無操作票不準操作；沒有監(jiān)護人或監(jiān)護人不到位不準操作；運行人員操作前發(fā)現現場設備編號標識不清不準操作；危險源辨識不清不準操作，各崗位根據自己的工作特點，從人、機、料、法、環(huán)五個因素展開“危險源辨識”，同時根據辨識出來的危險點逐一制定科學的管控措施，只有在危險源得到有效控制或根本消除的情況下才可以進行操作。通過“五不準”活動，為安全操作筑牢第二道屏障。
“停頓數秒操作法”即在每進行一項正常操作前，養(yǎng)成“停頓數秒”再進行操作的習慣，在停頓的幾秒中思考檢查安全措施和接下來的操作是否正確。“停頓數秒操作法”為安全操作筑牢了第三道屏障。
2、認真開好班前、班后會，狠抓危險源辨識與預控工作
在班前會首先檢查班組成員的精神狀態(tài)是否良好，堅決杜絕精神狀態(tài)差的人員上崗。結合當天的運行方式進行工作任務安排并詳細交待安全措施以及工作中的注意事項，結合當天的工作有針對性的對值班員進行危險源辨識提問。班后會總結當天當班的工作情況，對工作中出現的不安全因素及時分析、找出原因并制定相應的防范措施。并在碰頭會上誦讀安全生產要訣，營造班組濃厚的安全氛圍，確保生產的安全有序進行。
3、認真開展季節(jié)性安全大檢查和“安全月”活動
我班組根據上級部門關于季節(jié)性安全大檢查和“安全月”活動的要求，制定出相應的工作安排，組織班內部分人員對班內的各項工作認真進行自查，對各崗位所查處的缺陷隱患能消除的及時消除，不能消除的登記、匯報并提出相應的整改意見。在季節(jié)性安全大檢查與“安全月”的活動中，組織全班觀看安全教育片、學習事故案例，大家談安全體會，不斷提高班組人員的安全意識，降低“三違”行為。
4、實行安全聯保、互保制度，建立互保聯保機制
實行班組內部的值班人員聯?；ケ！I(yè)間聯?；ケ?。要求各聯保對子在執(zhí)行過程遵循“三原則”、“四互相”，做到“四不傷害”?？朔酝欠N“別人違章，與我無關”的錯誤思想，實現了由“要我安全”向“我要安全”的本質性轉變，營造人人參與安全管理，群策群力保安全的良好安全氛圍。
5、強化技術、安全培訓工作為安全生產保駕護航
培訓工作是一項長期的基礎工作，直接影響班組的整體技術水平，對于班組的安全生產起著舉足輕重的作用。
（1）認真完成常規(guī)培訓，加強理論知識、《安規(guī)》、《運行規(guī)程》和系統圖的學習，提高值班人員操作水平和事故處理能力，避免人為誤操作事故的發(fā)生。
（2）重視新學員的培訓工作，加強低崗人員的培訓，不斷提高班組成員的綜合業(yè)務素質。從而提高班組的整體技術力量。
（3）通過班前會、學習班、安全分析會、事故預想、反事故演習等做好班員的安全培訓工作。宣傳安全生產的方針政策，嚴格安全教育、紀律教育，堅決制止違章。
二、抓好思想工作、促進班組管理規(guī)范化夯實班組安全基礎
1、抓好思想工作，提高班組成員思想素質
思想政治工作是各項工作的保證。因此，要不斷加強思想教育，認真?zhèn)鬟_學習各級政治工作文件領會其精神宗旨。組織學習先進人物事跡，提高大家的思想覺悟，通過開展黨、團員創(chuàng)先爭優(yōu)和公開承諾活動，使他們做到“思想上是旗幟，生活中是模范，工作上是榜樣”，帶動大家的思想積極向上，工作責任心、敬業(yè)精神得到提升。班組長及時掌握班組成員的思想動態(tài)，對個別人員出現的思想波動，及時了解原因、化解矛盾。從而夯實班組安全基礎。
2、發(fā)揮骨干帶頭作用共同參與、共同管理
我班組充分發(fā)揮由“機爐電主值、燃除化組長”組成的生產調度機構以及班組“五大員”、青安崗、群監(jiān)員的骨干帶頭作用，使班組內每位成員各司其職，各盡所能，把“火車跑的快，全靠車頭帶”和動車組的“每個環(huán)節(jié)都出力”的理論相結合，做到了共同參與、共同管理，進一步提高了我班組的安全管理水平。
安全生產工作沒有盡頭，更來不得半點馬虎和僥幸，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強各方面知識的學習，借鑒先進班組管理經驗，取長補短，使安全工作能夠有新突破、班組管理水平再上一個新臺階。
第8篇 聚烯烴班組安全生產管理方案
1 總則
1.1 班組是企業(yè)的細胞,班組員工是生產活動的主體,是執(zhí)行規(guī)章制度的主體,因而也是安全生產的主體。部門各級領導都要把加強班組安全管理放在班組建設的重要位置。
1.2 為了統一班組安全管理規(guī)范內容,提高管理效果,把好安全生產第一道防線,特制定本方案。
1.3 各車間、工段應根據本方案,結合不同班組的生產情況,制定具體的實施細則,真正達到規(guī)范班組和員工的管理規(guī)范和行為規(guī)范。
2 安全目標
2.1 班組的安全目標:根據公司全年安全生產目標,要求各班組以不發(fā)生輕傷及以上人身傷害事故、設備嚴重損壞事故為目標。
2.2 按個人保班組、班組保車間、車間保部門,一級保一級的原則,制定實現班組安全目標的措施,并分解落實到個人,各級簽訂《聚烯烴生技部2006年度安全生產綜合目標管理責任書》。
3 班長的安全生產責任
3.1 嚴格執(zhí)行“安全第一、預防為主”的方針,認真貫徹上級有關安全生產的指示,以身作則,模范遵守并指導、監(jiān)督員工認真執(zhí)行各項安全管理制度、安全操作規(guī)程,對本班組員工在生產中的安全和健康負責。
3.2 嚴格執(zhí)行車間制定的安全生產計劃和措施,并分解落實到個人,努力實現班組安全生產目標。
3.3 切實抓好安全思想、安全知識技術教育,組織做好新員工入司第三級(班組)安全教育,提高班組技術業(yè)務和安全管理水平,表揚安全生產上的好人好事。批評制止違章、違紀的不良傾向。
3.4 認真開好班前列隊會,認真貫徹生產“五同時”,掌握班內職工安全思想動態(tài)和技術特長,合理組織安全生產,堅持特殊工種持證上崗,負責做好每項工作任務的事先“兩交”(交工作任務、交安全措施)工作。
3.5 組織好安全日活動,全面分析每周的安全情況,做到有內容、有記錄、有實效。
3.6 經常性認真進行設備巡回檢查和作業(yè)現場檢查,制止違章作業(yè),發(fā)現重大事故隱患、缺陷,及時匯報,積極組織消除。
3.7 班組發(fā)生各類不安全事件或安全事故,要保護現場,及時匯報上級,詳細記錄,并組織全班組員工認真分析,吸取教訓,提出防范措施。
3.8 組織保管、使用、管理好安全工器具,消防器材一經使用必須及時上報車間負責人或部門安全小組,并做好記錄。督促工人正確使用勞動保護用品。
4 部門現備有的安全規(guī)程、管理制度和記錄
4.1 備有的安全規(guī)程
4.1.1 《行車安全操作規(guī)程》
4.1.2 《管材車間安全操作規(guī)程》
4.1.3 《管件車間安全操作規(guī)程》
4.1.4 《行車維護和檢修制度》
4.1.5 《行車使用注意事項》
4.1.6 需補充砂輪機、臺鉆、液壓機、焊機等的安全操作規(guī)程
4.2 備有的安全生產管理制度
4.2.1 《管材車間班長崗位責任制》
4.2.2 《管件車間班長崗位責任制》
4.2.3 《聚烯烴生技部2006年度安全生產綜合目標管理責任書》(待擬)
4.2.4 《聚烯烴生技部安全生產檢查整改制度》(待擬)
4.2.5 安全生產責任制(待擬)
4.2.6 本部門制定的其他安全生產管理制度和實施細則及安全生產獎懲考核辦法等。
4.3 需備的安全記錄
4.3.1 安全日活動記錄。
4.3.2 員工違章檔案。
4.3.3 事故、異常調查分析記錄。
4.3.4 安全教育培訓檔案(交部門存檔)。
5 班組安全日活動
5.1 試進行每周一次不少于1小時的安全日活動。
5.2 安全日活動建立專用的記錄簿。
5.3 安全日活動內容
5.3.1 班組及個人一周來的安全情況小結和分析。
5.3.2 對發(fā)生的異常和險情做到“三不放過”,制定防范措施。
5.3.3 表彰嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的好人好事。
5.3.4 學習安全規(guī)程、事故通報、上級文件,結合班組實際制訂落實貫徹措施。
5.3.5 安排下周安全事項,討論制定安全措施和注意事項。
5.4 安全日活動的布置與檢查
5.4.1 安全日活動的前一天,由部門安全小組和車間具體布置班組安全日活動的內容,以書面材料發(fā)到班組,并附在班組安全日活動記錄上。
5.4.2 安全小組成員及車間領導分別參加班組安全日活動,并在安全日活動后的一周內,檢查各班組安全日活動記錄,簽署評價,提出要求。
5.4.3 部門領導及安全員,有重點地參加班組安全日活動,每月抽查50%的主要生產班組安全日活動記錄,并作出評價,提出意見和要求。
6 安全教育
6.1 安全思想教育
6.1.1 組織學習《安全生產法》、《勞動法》、《浙江省勞動保護條例》等有關法律、法規(guī),及公司、部門所制訂的各項安全生產管理制度、安全生產操作規(guī)程。
6.1.2 經常開展事故案例追憶,做到居安思危、警鐘長鳴,提高員工的安全意識和自我防護能力。
6.2 安全知識技術教育
6.2.1 認真做好新員工第三級(班組)安全教育。
1)教育對象:新員工、臨時工、各車間工段轉借人員和實習人員。
2)教育對象的特點:
a)不了解生產過程,不懂生產工藝和安全技術,好奇心和求知欲較強,好動好摸,容易進行冒除作業(yè)、冒險行為。
b)不適應作業(yè)環(huán)境,特別是從事高空、高溫作業(yè),容易發(fā)生事故;
c)缺乏組織性和紀律性,對作業(yè)危險性和發(fā)生事故的后果認識不足,不聽從指導而做出不安全的行為;
d)對公司、部門各項安全規(guī)程、制度的有關規(guī)定理解不深,認識不足,似懂非懂,憑主觀想象,違反安全規(guī)章制度。
3)教育的內容:
a)介紹本班組的概況、生產特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設備狀況、安全設施等;
b)講解安全規(guī)程和崗位職責、安全生產責任制,指出危險作業(yè)地點和安全注意事項;
c)講解正確使用安全防護用品;
d)學習掌握必要的安全技術和安全防護設施的性能與作用;
e)講解安全操作要領,強調不遵守操作規(guī)程違章冒險作業(yè)的危害。
6.2.2 建立安全教育記錄簿(表),登記參加人員、講解內容、考試成績。
6.2.3 新員工安全考試合格,才能允許按有關規(guī)定上崗。
7 班組日常工作安全管理
7.1 班組日常工作安全管理可分為:上班前的班前列隊會、班中生產和安全的巡察、班后總結列隊會。
7.2 班長充分利用現有上班前的班前列隊會,在布置生產工作的同時,根據當天的工作任務、人力、物力及現場條件布置好安全工作,其特點是時間短、內容集中、針對性強
7.2.1 班長在前一天應做好班前列隊會的準備工作,特別要寫好工作日記,了解掌握、熟悉工作現場條件,提出具體的工作要求、安全措施、分工搭配、機具工器具使用等,做好“兩交”(交工作任務、交安全措施)準備。
7.2.2 班前列隊會“兩交”的主要內容:
1)交待當天的工作任務、工作內容和要求;
2)交清現場條件、作業(yè)環(huán)境;
3)交待使用的機械設備和工器具的性能和操作要求;
4)交待應采用的安全措施、重點注意部位和注意事項;
5)分析可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應采取的防護措施;
6)明確分工,責任落實到人。
7.3 在生產作業(yè)過程中,班長應進行巡視檢查,查看作業(yè)人員的行為是否安全,防護用品是否正確使用,安全措施防護設施是否完備,機械設備是否正常,制止違章作業(yè)。
7.4 下班交接完成,班組站班后總結列隊會,主要內容:
7.4.1 扼要小結當天完成的工作任務和安全情況。
7.4.2 對工作中發(fā)生的險情進行總結分析,提出防范要求及措施。
7.4.3 提出第二天的工作任務、要求,并根據實際情況作必要的分工調整。
7.4.4 對違章作業(yè)者提出批評教育。
第9篇 班組長的安全管理工作要點
一、班組與班組長安全管理工作的重要性
班組是企業(yè)的細胞，是搞好安全生產的基礎。因此，對安全生產來說，班組是一個至關重要的單元，是開展安全工作的主要對象。而在這一對象中，作為“兵頭將尾”的班組長，所掌握的安全管理知識的多少，將對班組的安全工作好壞以及企業(yè)的安全生產產生直接影響。為此，作為班組長，必須加強安全管理知識的學習。
二、班組長的安全工作職責
安全管理工作必須緊緊圍繞生產第一線來進行，才能夠有效的控制事故，這也是企業(yè)實現安全生產的基礎。這一重要的工作該由哪些部門具體負責進行呢？廠長要負責，安全技術部門要負責，各級部門都應負責，這是現代的全面安全管理所要求的。然而最關鍵的管理部門應在班組，應有班組長進行具體的領導。班組長所具體的領導和職工的特殊地位，使其成為安全管理中的關鍵人物。由于他們參與安全管理，才能使安全管理緊緊圍繞生產第一線，切切實實地解決問題。在安全管理工作中，班組長必須做好下列工作：
1、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持“管生產必須管安全”的原則，組織好安全生產。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對安全生產的規(guī)定和要求，全面負責本班組（工段）的安全生產。
作為班組長應積極開展多種形式的安全生產宣傳，組織組員學習國家和上級有關的安全生產法規(guī)、指示和決定；宣傳組員中涌現的遵章守紀、安全生產搞得好的先進人物；抵制各種違反安全生產的言論和行為；針對組內的各種思想狀況，及時做好思想工作，使全組樹立起“安全第一”的思想，認真落實班組安全生產責任制，對上級部門布置的工作，若不符合有關安全法規(guī)，則應按正常途徑向有關部門匯報，加以抵制，確保安全生產方針不是停留在日頭上，而是落實在具體行動上，最終達到安全生產的目的。
2、組織組員學習安全操作技術，提高本人和全組成員的自我保護能力。
要搞好安全生產，職工的自身保護能力如何是一個很重要的問題，這個問題主要牽涉到兩個方面：一是安全意識的強弱；二是本身的安全操作技術水平。
作為班組長來說，除本身應刻苦鉆研安全操作技術外，還應組織組員學習，鉆研安全操作技術。因為隨著生產的現代化程度越來越高，對生產者的操作技術要求也越來越高，對安全工作也會提出更高新的要求。
安全操作技術是生產操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結合。班組長既要組織組員學習各種生產操作技能，更要組織他們學習各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。隨著生產技術的不斷發(fā)展，設備、生產工藝和技術等亦會不斷變化，因此，還需要及時制定、修改各類規(guī)章制度，以使其與生產的發(fā)展相適應。
3、認真落實班組安全生產責任制。
班組安全生產責任制是長期安全生產工作經驗和教訓i的結晶，是生產正常進行和職工安全健康的可靠保證。
班組長要按安全生產責任制嚴格要求自己，起到表率作用。同時還要負責班組安全生產責任制的制定和完善，要督促組員執(zhí)行安全生產責任制，檢查班組執(zhí)行安全生產責任制的情況作為自己的一項經常性工作。使班組作到事事有人負責，人人遵章守紀。
4、加強基礎工作，積極推行標準化作業(yè)
班組長應明確認識，緊密配合有關部門，參加標準化作業(yè)的制定和試行工作。要推行標準化作業(yè)，必須首先改變以往的習慣作業(yè)，“學”標準作業(yè)，“練”標準作業(yè)。班組長不但要帶頭“學”，帶頭“練”，還要充分發(fā)動組員同“學”同“練”，共同貫徹執(zhí)行。推行標準化作業(yè)活動必須嚴字當頭，嚴格考核。實行按崗位定職責，按職責定標準，按標準進行考核。按考核結果計分，按分數計獎。班組長應積極配合有關部門做好考核工作。
5、組織并參加安全活動，堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全。認真交接班，開好班前班后。
一個班組的安全管理工作搞得好壞，班前班后會開得成功與否往往是一個標志。
根據安全生產“五同時”的要求，班組長在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時，必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全。要達到這一要求，班組長首先要對每天的安全生產情況心中有數。這就要做到，交班認真接班嚴。
6、對新工人或調動崗位的工人進行安全教育。
新工人或調崗工人，由于對新工作環(huán)境、設備、生產工藝、安全操作技術等不熟悉，較易發(fā)生工傷事故，因此對他們進行安全教育是十分重要的，不能掉以輕心。
7、參加事故分析，杜絕重復事故。
防止和消滅事故是安全生產的目的。班組長除了參加本班組的事故分析外，還應參加本車間同類型班組發(fā)生的事故的分析會，以吸取教訓。
8、搞好班組安全活動日。
班長安全活動日是組員之間交流思想感情，長知識，統一認識，搞好班組團結的一個重要活動，班組長應充分認識這一點，認真搞好班組安全活動日，使之不致流于形式
9、在生產過程中，發(fā)現有自己不能解決的不安全問題，應及時匯報。
班組長的一個重要職責，就是執(zhí)法——制止違章違紀，冒險蠻干及不合職業(yè)道德的各種行為。然而由于班組長的權力有限，對有些違反安全生產的事無法制止時，就應立即報告上一級領導，這也是班組長的職責之一。
10、搞好“安全生產月”、“安康杯”等各項活動，組織班組安全生產知識競賽，表彰先進，總結經驗。
11、負責班組建設，提高班組管理水平。保持生產作業(yè)現場整齊、清潔，實現文明生產。
三、班組長的工作方法
1、與安全員齊心協力組建安全網
班組長要很好地履行自己的安全管理職責，就必須與安全員齊心協力建立自己的安全機構——“安全網”。建立健全、落實安全生產崗位責任制，是建立安全網首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個人都發(fā)動起來，在本組工作的方面，從頭至尾的全過程中，都始終堅持“安全第一”的方針，形成人人講安全，個個不違章的好風氣。
2、要關心每一個班組成員。
班組長必須了解、關心、信任組員。班組成員的精神狀況如何，將會直接影響到安全生產，而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長是否能及時了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況，主要靠的是平時的工作，靠的是他對組員的了解程度及與組員關系的融洽程度。
3、要發(fā)揮每個組員的特長。
班組長要注意了解組員，發(fā)揮每個組員的特長，充分利用他們的長處來做好工作。班組長在分配工作時應盡量使搭檔工作的人彼此滿意，這樣也可減少發(fā)生事故的機率。
4、要發(fā)揚民主，尊重組員，增加工作透明度。
將問題交給群眾，群策群力解決難題，是班組長必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外，在關于職工的榮譽、經濟收益、工作安排、矛盾解決等方面，班組長都應尊重組員，發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，使每個組員都切切實實地感到自己在這個班組里是占有一定地位的，感到這個組內的一切對自己來說是“透明”的。這樣做的結果，不但不會使班組長失去“權威”性。相反，會使他的指揮更具“權威”性。
第10篇 煤礦班組安全管理對策
摘 要：加強煤礦企業(yè)安全管理，是維護企業(yè)生產經營環(huán)境的重要內容，而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎。搞好班組安全管理必須切實解決班組安全管理中存在的一些問題，落實好安全管理制度，采取制度化，科學化，規(guī)范化，人性化的管理方式，才能真正切實防止各種事故的發(fā)生。根據多年對煤礦各類班組長的培訓經驗，總結出煤礦班級安全管理中存在的問題與對策。
1 制定高透明度、科學的管理制度
安全管理制度是指導、維護安全管理、安全作業(yè)的依據，經多年調研，認為，搞好煤礦班組安全管理必須認真解決下列問題：制度應具有較強的透明性和可操作性。這樣才能真正促進安全生產。目前煤礦企業(yè)班組管理制度基本上是班組長個人說了算，管理獨斷專行，班組制度說變就變，說改就改，既影響了班組長的管理權威性，又傷害了安全制度的連續(xù)執(zhí)行。更有甚者，有些班組的制度對上一套，對下又是一套，對一些特殊員工又是一套，長久以往，嚴重破壞了安全管理的中心地位，打擊了職工參與安全管理的積極性，導致消極怠工等現象發(fā)生。故此，班組管理制度透明度越高，也就不會存在特殊員工。越有利于制度執(zhí)行，越有利于職工參與安全管理意識的提高。而制定高透明的制度并保證其可執(zhí)行，可操作的關鍵：一是區(qū)隊等各級領導的參與及支持，二是制度本身的科學性與合理性，三是班組長個人全面素質的提高。
2 堅持班組安全教育、培訓的全員化、全過程化
班組全員安全培訓教育是搞好班組安全管理的基礎。班組的安全培訓教育應針對本班組生產實際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會、專業(yè)會、脫產送培等多種形式，分析典型經驗或事故案例，對要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進行經常性安全業(yè)務和操作技能培訓，不斷增強職工自保、互保和聯保責任意識。提高處理和防范事故能力和自我保護能力，從而避免和杜絕各類事故發(fā)生。
目前，煤礦班組安全教育培訓存在諸多問題，其表現現象首先是班組長參加脫產培訓人員少、次數少，有的甚至沒有參加過一次安全培訓，主要原因一是煤礦企業(yè)認識不足，認為班組長作為班組核心，生產骨干脫產后會影響生產，二是個別班組長只顧眼前利益，認為脫產培訓期間收入降低而派人冒名頂替培訓，甘冒違章違法風險。班組長不參加安全脫產培訓，不僅不利于班組長本身業(yè)務能力提高，也挫傷了職工學習業(yè)務的積極性，對班組安全管理的危害是顯而易見的。其次是不按需送培職工，對核心崗位人員、生產骨干成員不愿送培，針對強制性安全培訓應付差事，搞專業(yè)培訓戶，班組內甚至有人長期參加各類學習班。至于不脫產的安全教育培訓，如專業(yè)學習會，安全每周活動日制更無庸談及，班前會講安全也是一句“注意安全”了事。以上種種，不及時糾正，不及時提高，搞好班組安全管理就是一句空話。
3 嚴格細致落實班組安全管理措施
從嚴從細落實各項安全措施，是搞好班組安全管理的重要保障。班組首先要嚴格貫徹規(guī)章制度，執(zhí)行好各種安全獎罰措施，做到鐵面無私，平等對待。有的班組，在落實安全措施上，對外一套，應付檢查一套，對上級一套，而對下、對內、不檢查又是一套，注重面子活，不講實際效果，措施落實成為空中樓閣，好看摸不著。例如，對某些安全隱患的處理落實上，有的班組、制度措施落實常常是說起來嚴肅無情，做起來感情至上，先看面子，先看人情，制度落實因人而異，例如安全獎罰制度。有的班組、制度只有布置，而無落實的反饋與監(jiān)督，制度落實聽之任之，放任自流，例如，班組“文明生產”此項規(guī)定?？傊?，制度不從嚴從細落實，就會危及制度、措施的嚴肅性、權威性。長此下來，班組安全管理也就隨風而逝。
4 經常注意班組安全檢查
注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要一環(huán)。班組要經常性自查互查、專項檢查等多種形式，對生產現場各類隱患進行及時查處和治理，糾正違規(guī)違法行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴密的監(jiān)護措施，徹底消除事故隱患，以促進班組安全管理工作。各級執(zhí)法人員、群監(jiān)網員、青監(jiān)崗員、班組長要切實負起責任，經常性、不定期地深入生產現場監(jiān)督查處各類隱患和問題，確保生產過程中各個環(huán)節(jié)的安全運作。班組安全檢查的主要問題也即是某些班組長們的“經驗”是如何應付上級單位和部門的安全生產檢查，他們摸清了檢查規(guī)律，例如月檢、季、年檢，檢查前大搞突擊，班組安全臺帳補得整整齊齊，各種隱患整改完畢，工作場所干凈整齊，生產停工準備迎接檢查。其實，這種自以為聰明的做法既不利于檢查，又不利于整改。給班組安全管理帶來了極大不利。要真正達到安全檢查的目的，班組安全生產應該“檢查前后一個樣，有無領導一個樣”，糾正應付檢查的思想，同時搞好互查、自查，讓安全檢查成為班組安全管理的檢察員。
5 建立科學的班組安全體系
班組要結合自身實際，建立一套科學的、有效的、相互制約的安全管理體系和嚴密的安全管理網絡；加強對各種設備設施的全方面管理和班組生產方式施工的全過程管理，加大安全管理的投入，提高班組生產中安全防護的科學含量。就煤礦生產而言，各種安全制度、措施不可謂不全，各種安全設施不可謂不多，如何組合成一個科學系統的班組安全管理體系，是一個煤礦人員面臨的而且應引起高度關注的重要課題，這方面，筆者認為，義馬煤業(yè)集團的“班組長職能轉變”這一制度值得借鑒。
班組是企業(yè)中最小的生產單位，在班組中形成齊抓共管的“大安全”格局，營造濃厚的“人人事事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛圍，切實解決好目前煤礦班組安全管理中的一些問題，充分調動、激發(fā)每個職工的安全生產積極性，對搞好煤礦企業(yè)安全管理、提高煤炭企業(yè)效益、維護煤炭企業(yè)經營環(huán)境具有基礎性的意義。
6 抓重點，創(chuàng)特色，全面推動班組安全管理
一是搞好班組現場安全管理。企業(yè)的一切生產任務都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業(yè)把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素(即人、機、料、法、環(huán))有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。
二是進一步深化安全文化建設在班組的推廣，促進安全工作持續(xù)改進。要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大職工所接受和認可，形成制度文化。重點是將其具體化，以進一步落實到班組，落實到職工的生產和生活中去，形成職工的自覺行為。為此，應把安全文化和制度建設相結合，從職工的儀容儀表、日常行為、作業(yè)標準等方面進行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成。
三是班組安全生產過程中，必須正確處理好安全與生產，安全與效益的關系，始終堅持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影響一切”的安全理念，按照“安全第一，生產第二”的要求，以“人員無失誤、系統無缺陷、設備無故障、管理無漏洞”為目標，做到不安全不生產，生產向安全讓路，以安全促生產。
四是建立完善班前提示安全、班中檢查安全、班后小結安全制度，規(guī)范班前會制度，完善班組安全活動日制度、班組技能培訓制度、班前安全宣誓等管理制度，抓重做好現場安全交接班、安全隱患排查以及登記編號、整改、巡查、驗收等工作。特別是建立職工“三違”檔案。對“三違”建立檔案，依據違章時間、地點、原因、人員，有針對性地對癥下藥進行教育。
五是完善班組安全互保(聯保)標準，實行動態(tài)聯保，切實落實安全互保(聯保)制度。強化互保(聯保)對子認真履行互保、聯保職責。工作中互保(聯保)對子之間要對對方人員的安全負責，做到互相提醒、互相照顧、互相關心、互相監(jiān)督、互相檢查、互相保證。班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯保。在工作中發(fā)現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正。
第11篇 進一步深化電力企業(yè)班組安全管理
近幾年來，各單位在班組安全管理上下了一定功夫，也取得了一些成績，但是在每次安全檢查時還是存在不少問題，主要暴露在以下幾個方面：一是各級人員安全生產責任制沒有真正落實；二是少數職工責任心不強，沒有按規(guī)程制度約束自己；三是工作不到位，檢查不到位，考核不到位；四是工作上缺乏嚴細實的工作作風；五是少數職工業(yè)務水平跟不上時代的需要；六是安全管理滿足現狀，沒有開拓進取精神。面對電力體制改革，我們怎樣深化班組安全管理呢？將班組安全工作抓到實處，將班組安全管理水平有所新的突破，下面談談筆者的幾點想法：
一、安全生產管理可以推行軍事化管理手段，有機地運用軍隊管理中特有的嚴密的組織、嚴格的要求、嚴明的紀律和嚴厲的考核手段。嚴密的組織就是各級人員明確安全職責，理順關系，各負其責；嚴格的要求就是讓工作人員層層按照準軍事命令動作，任何人不可逾越，從而使各項工作標準化、程序化、行為化；嚴明的紀律就是各項工作和要求都有規(guī)章制度，使各項規(guī)章制度可操作性、考核性；嚴厲的考核手段就是在生產進程中對于不按規(guī)定動作及程序進行的，不能圓滿完成的一律要嚴格考核。這樣真正做到從著裝到任務明確，到實施過程，到完成任務，直至最后的全面的驗收，都要一絲一毫不放過，使各種違章、違紀行為無隙可乘，真正落實各級人員安全生產責任制，用規(guī)程制度約束自己，用規(guī)范來規(guī)范自己行為。
二、安全活動形式多樣化，進一步提高安全活動質量。班組安全活動大多由班組長主持，造成職工認為安全活動是班長的責任，大家只要來參加就可以了，效果并不一定好。前一段時間我們將某運行班安全活動方式進行了改變，該運行班將安全活動責任制分解，每月讓每個小組輪流負責一次安全活動，班長在上月底安排好本月各周安全活動的主持班，并列于工作計劃表中，各小班將安全活動主題上報班長審核，這樣各小班就是該周安全活動的組織者和責任人，每月對各小班的安全活動進行評批、考核、獎勵。經過一段時間我們發(fā)現不僅發(fā)揮每個職工的能力和特長，而且安全活動質量可以得到進一步提高。另外上級各級管理人員和領導定時或不定時來參加班組安全活動，一是可以了解班組的情況和動態(tài)。二是及時對班組提出要求，這樣可以形成從上到下抓安全的氛圍，自覺將安全活動納入班組基礎管理的重要部分。
三、全面提高班員的綜合素質，進一步提高職工的責任心。以前，各單位定期進行了安全教育、安全培訓、安全知識的學習，使大家具備了一定的安全素質，人人明白了“我要安全”，但并非人人“我會安全”，隨著科學的不斷發(fā)展，各種新科技不斷涌現，有些人的素質跟不上時代發(fā)展的腳步，我們要結合班組的實際情況舉行崗位練兵活動，加強安全思想教育，舉行各種形式的安全活動，增強安全意識，為安全運行提供后勁。我們將各個生產單位班組每月聯合舉辦安全與運行報刊，主要內容有：事故分析、安全座談、上級精神、技術培訓、經驗交流、專題討論、班組情況等方面，這樣值班員可以明白安全動態(tài)，有可以提高業(yè)務素質，有可以將各月情況匯總，便于平時學習。我們要進一步提高職工責任心，發(fā)現人員思想有變動，工作上存在問題，班組長將及時了解情況，對癥下藥，有困難，發(fā)動全體人員幫組，有問題及時幫助補課，時刻讓大家把工作放在首位，把安全放在首位。
四、縱觀近幾年電力系統事故通報，可以得出這樣一個結論：有了事故，就有人員責任；有了事故，就有習慣性違章。如何杜絕呢？首先提高認識，轉變觀念，我們就應該從防止違章著手，將違章行為當事故。把過去對事故分析實施“三不放過”的做法，轉變?yōu)楝F在對違章行為的分析實施“四不放過”的新做法，增加一條：責任不落實不放過，違章、違規(guī)、違紀行為，要體現“從快、從重、從狠”處理的原則。第二、一抓制，二抓人，三抓實，四抓狠。一抓制就是抓好預防違章工作的規(guī)章制度、考核制度、管理制度、檢查評分細則的建立、健全和完善工作，要體現“細”的原則，要體現標準化、規(guī)范化，要體現制度面前人人平等。二抓人就是將所有預防措施全部落實、考核、檢查、兌現到具體人。在執(zhí)行制度問題上，沒有“特殊人”“特殊事”。只有這樣，職工的士氣才能達到高漲。三抓實就是防止違章、違規(guī)行為工作要做實。要做到全過程管理。只要有工作，就有安全監(jiān)督，就有防止違章、違規(guī)行為的檢查考核。切實落實防止違章、違規(guī)行為的責任制，四抓狠就是對違章、違規(guī)行為分析要認真，處理要體現狠, 對違章者要曝光、以至下崗處理等等，只有這樣，才能防止違章、違規(guī)，才能預防事故，才能抓到實處，抓出實效。
五、認真執(zhí)行“六要，八步”，防止電氣誤操作事故的發(fā)生。 首先我們根據變電所現場實際情況修訂現場倒閘操作管理制度，這種制度應細化，如哪些項目檢查內容是什么，交流回路和直流回路的切換，公共部分的處理，旁路開關代線路、主變開關運行的操作要求，二次回路定值調整、電流端子切換等等，均應有各自的明確規(guī)定。 第二、對于每一次復雜的操作，班長應組織值班人員進行討論，查閱圖紙、技術說明書、有關規(guī)程、規(guī)定等。組織大家互相提問，對不清楚的問題決不能含糊，哪怕是一個很小的疑點，也必須搞清楚。 第三、把好填票關、審票關，必須采取嚴肅認真的態(tài)度，對被審核的操作票進行挑刺，審票人頭腦中必須要有“立體感”，要多角度全方位進行審核，將一次回路與二次回路的操作進行適當的配合，以保證設備安全倒閘，安全運行，達到預定的目的。同時也要注意減輕操作人員的勞動強度，使操作的時間壓縮到最短，將操作票修改成最佳操作票。 第四、操作過程按“十二步”執(zhí)行，嚴格執(zhí)行操作錄音制度，規(guī)范操作行為。第五、建立現場把關制度，什么操作必須什么人到場，建立現場操作把關記載。第六、 每月進行一次操作分析會，對存在的問題制頂整改措施。
六、認真開展安全性評價和危險點分析活動，打找出薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患及時采取防范措施。我們要進一步掌握安全性評價標準，對班組、單位、公司檢查存在的問題要制定整改措施，落實到人，建立專門整改進度記錄，做好專家查評組檢查驗收工作，要進一步進行“評價—整改—再評價”的循環(huán)工作，具體落實整改跟綜檢查。我們在日常工作時，往往以完成任務為目標，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設備安全的危險因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。我們今后在工作開始之前先進行安全分析，對每一項工程全過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析，從中找出人為的、設備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險點，并制訂出相應的預防措施，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然，使安全管理進一步系統化、規(guī)范化、科學化。
總之，班組安全管理工作也會不斷遇到新的課題和挑戰(zhàn)，我們必須不斷拓寬思路，更新觀念，積極探索、應用現代化管理手段進一步深化班組安全管理，使班組的安全管理水平更上一臺價。
第12篇 用好四招可有效促進班組安全管理
班組是建筑企業(yè)的細胞，企業(yè)安全生產目標的完成，最終需要通過每個班組的努力才能實現。因此，搞好班組安全建設是夯實企業(yè)安全生產的基礎。結合本人工作體會，我認為用好以下“四招”可有效促進項目班組安全管理：
1、力求標準化作業(yè)
標準化作業(yè)是安全工作“預防為主”的基礎，能有效控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。所謂標準，指國家標準、行業(yè)標準及企業(yè)規(guī)章制度。有了標準，力求貫徹實施，所謂“有法可依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。
常言道“說起來容易做起來難”，最難的就是執(zhí)行力。這就要求安全管理人員責任到位，腿勤、嘴勤不怕得罪人。心要細，理要直，氣要壯。時時刻刻“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰”。責任心要強，工作能力要強，讓作業(yè)人員感受到“嚴是愛，松是害”。從而變被動為主動，杜絕習慣性違章，養(yǎng)成良好的標準化作業(yè)習慣。就拿安全帽不系帶的違章現象來說吧，多數工人不以為然，感覺勒得不舒服，作為安全管理者絕對不應該睜一只眼閉一只眼。一旦出現高處墜落，安全帽不系帶，安全帽便失去它的保護作用。因此，發(fā)現不系帽帶者必須予以糾正，重犯者給予警告并記錄在案，屢教不改者予以小額罰款，久而久之工人進入施工現場就能自覺系好帽帶，不系帽帶反而覺得少點什么。
2、做好動態(tài)管理
安全管理難就難在它是一個動態(tài)過程。人是活的，而且每個人都有自己的想法，還會有情緒波動。物是死的，但會被人為改變。我們常說第一次就把工作做好，但還需監(jiān)督檢查。有的工人安全員在場一個樣，安全員離開又是一個樣，這就需要動態(tài)管理，讓違章無處藏身。
我們常說“有輪必有罩，有軸必有套，有洞必有蓋，有臺必有欄”，但是在施工過程中安全設施經常不到位，甚至遭到人為破壞。比如洞口蓋板常被挪用，第一次蓋好后不再巡查依舊存在隱患。安全員必須做到心里有“數”，對重點部位、危險作業(yè)、危險人群必須重點防范，必須腿勤、嘴勤、心細，勤拔事故“苗子”。
3、加強危險預知能力
安全工作重在危險預知，必須防患于未然。在動態(tài)管理過程中，做到提前對危險源心中有數。在施工前對作業(yè)班組進行危險預知交底，在施工過程中細查嚴管杜絕隱患。提高危險預知能力必須了解施工工藝，對施工工序了然于心，知道下一步干什么活，存在哪些危險，針對性的做些準備。要和施工員多交流，提前布局；和施工作業(yè)班組多溝通提前打預防針。做到安全意識到位，安全措施到位，杜絕僥幸、湊合、得過且過現象。
4、變管理為服務
最難管的是人，尤其是新進班組。換一個新環(huán)境，面對一群陌生人，抵觸情緒很大，這就必須拉近與他們的距離。安全教育應該站在他們的角度，通過事故案例，讓他們自己深刻領會 “嚴是愛，松是害,出了事故害三代”的道理，能夠自愿接受你的安全監(jiān)督。
變管理為服務，放下架子，丟掉面子，聽他們的訴苦和牢騷，替他們解決一些力所能及的困難，盡快融入班組。比如一些新進班組，第一次進寶鋼干活，一下子適應不了嚴格的安全管理環(huán)境，脾氣很大，甚至拒絕開班前會。而且班組內部人員較雜，難以協調。作為安全員就應提前到場督促班組開會并參與主持會議，幾次下來，就會習慣成自然。出門在外就怕沒活干，有的工人一個月干不了20個工日，這時就會和管理人員對著干，尤其是覺得管安全違章是找茬，這時應找到根源及時和帶班組長溝通，合理安排勞動力。工人有錢賺就會心平氣和。
安全管理是個錯綜復雜的管理難題，牽扯面廣，執(zhí)行難度大，班組安全建設任重道遠。作為一個基層安全員必須責任心強，業(yè)務能力強，深入到基層作業(yè)工人中去，對安全工作盡心盡責盡力，才能確保一方平安。
第13篇 班組管理離不開安全文化建設
班組是企業(yè)的最基層組織、最基礎的細胞，同時也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點和落腳點。作為企業(yè)安全管理的前沿陣地，特別是班組長，則應充分認識安全文化建設在班組建設中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設。
當前，在班組安全文化建設中還存在種種錯誤思想，比如認為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，班組搞安全文化建設沒有多大必要。這種認識是沒有看到安全文化建設對班組日常安全管理工作的指導作用。因為通過班組安全文化建設，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強員工的安全觀念；可以牢固掌握應知應會的安全科學知識，學會安全技能；可以實踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強安全文化建設與抓好班組日常安全管理工作是一致的。
據悉，生產企業(yè)98％的事故發(fā)生在生產班組，其中80％以上事故的原因直接與班組人員有關。因此，班組安全文化建設要圍繞治理隱患、預防事故的主題，通過發(fā)動職工制定加強班組安全文化建設的規(guī)劃、把安全文化建設與日常安全管理工作有機結合起來、在班組安全文化建設中防止因循守舊等主要途徑，找準切入口和結合處。怎樣加強這方面的建設，筆者認為，一是班組長在班組安全文化建設中要堅持組織安全學習，把安全生產責任落實到班組的每個崗位，在班組內營造“人人關注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍。二是班組成員除想盡辦法完成各項安全生產任務，要敢于拒絕違章指揮、敢于制止違章作業(yè)，把事故隱患消滅在萌芽之中。在工作中要牢記“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，切不可抱有僥幸心理。三是積極開展班組安全知識問答、模擬現場安全措施、安全分析、事故預想和反事故演習等形式多樣的安全文化活動，從而提高員工參加安全文化活動的積極性。
第14篇 做好自控性班組建設提升安全管理新水平
自從鐵道部開展實施“三年三項工程”建設以來，從上到下掀起了班組建設和隊伍培養(yǎng)的新高潮，我們車站也按照上級統一要求，認真開展自控性班組建設，意在加強班組自控、自管，形成自我約束的良好氛圍，但在實際過程中也逐漸發(fā)現一些問題，我就簡單談談如何做好班組建設，以推進自控性班組建設的步伐，更好的適應鐵路改革發(fā)展的要求。
一、目前班組存在的主要問題
一是班組長業(yè)務素質不高。以我所在的車間為例（下同），目前車間對班組長的培訓不到位,導致其技術業(yè)務素質偏低。班組長素質與能力的高低，直接關系到班組工作質量的好壞?？绍囬g目前就貨檢方面，16個班組長取得技師崗位的人員僅1位，高級工僅4位，比例不到三成，作為班組的領頭雁, 班組長在技術上要“領先”一籌,別人干不了的, 班組長要輕松拿下，別人能干的，班組長要精一檔、高一籌，只有這樣職工才會心服口服，說話才會有權威。而目前個別班組長素質不高，責任心不強，缺乏競爭意識，不能有效地組織職工發(fā)揮班組團隊作用。
二是班組長管理水平有待提高。個別班組長好人主義思想嚴重，造成標準化作業(yè)制度落實不徹底，自控、互控制度落實不到位；存在善干不善管，遇到問題不能深層次剖析原因，只能就事論事，缺乏對職工思想深入細致的分析，不擅于調動和發(fā)揮班組人員的長處，挖掘班組人員的潛力。還有的班組長由于工作擺布不好，定位不準，更容易導致形成“小圈子”,不利于班組的團結和車間的安全生產。
三是班組長激勵機制不完善。貨檢工種由于其內外勤工作性質不同因而待遇不同，但貨檢小組長其待遇水平卻等同于貨檢外勤，沒有高低之分，造成班組長上進動力不足。隨著車站辦理量的增加，班組長崗位責任增大，工作量增加，而收入與普通職工相差不多，造成班組長崗位吸引力不夠，選拔機制不健全，最終導致后備班組長隊伍儲備嚴重不足。
二、提高班組長能力建設的建議
一是完善班組長激勵機制。為充分調動班組長的工作積極性，可以考慮在津貼補助、收入分配等方面向其適當傾斜。提高津貼標準，適當拉開與貨檢外勤的差距。同時為滿足班組長與車間聯系需要，可對班組長通訊費等正常工作費用給予適當補貼。在學歷教育、療養(yǎng)等方面,對班組長給予優(yōu)惠；對于評優(yōu)評先方面可開展一些如 “優(yōu)秀班組”和“優(yōu)秀班組長”等評選活動，獎勵先進班組一定的活動經費，既激勵了班組長，也凝聚了職工隊伍。
二是完善班組長隊伍建設。首先要強化班組長選拔，按照程序提前公示，擬提班組長數量、條件，確保公平競爭。將技術素質、管理素質、綜合素質高的職工選拔到班組長崗位上來。其次要進一步完善預備班組長制度，明確新提職班組長必須由預備班組長中產生。最后要做好班組長月考核、季評定，定期由車間干部和全體班組長參加民主評議會，對班組長實行尾數淘汰制度，促進班組長培養(yǎng)的良性循環(huán)。
三是加強班組長和職工培訓。車間可采取集中培訓和班組長自學等方式，提高班組長的思想政治水平和管理素質。同時要全員動員，鼓勵職工自學成才，支持職工參加業(yè)余學歷教育，對自學取得大專以上學歷證書的給予適當的獎勵。積極組織職工參加崗位技能鑒定，對職工進行新技能培訓和應知應會考試，提高職工的技術業(yè)務能力。要繼續(xù)深化學、對、貫活動，不斷提高職工技術素質，開展一系列競爭上崗活動，調動職工學習技術業(yè)務的積極性。
總之，建設自控型班組是一個循序漸進的過程，是從鐵道部到路局和車站提高企業(yè)競爭力的一項浩大工程，旨在通過建立各種制度、采取各種措施，提高班組職工的綜合素質，調動班組職工積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)職工良好的行為習慣，讓職工自覺的將標準作業(yè)成為自己的工作習慣，從而實現班組在安全生產、文明生產上的自我控制、自我約束、自主管理，推動鐵路又好又快的發(fā)展。
新豐鎮(zhèn)車站 趙魯剛
2011-06-18
第15篇 班組安全管理6有6無
班組安全管理6有
1、安全有目標
企業(yè)里有95%以上的問題都發(fā)生在班組。因此，企業(yè)要針對這一普遍現象，結合班組的實際情況和人員特點，制定出班組安全管理的目標和要求，使班組成員在生產過程中做有要求，干有目標。
2、管理有規(guī)章
企業(yè)要形成黨政工團齊抓共管的安全管理體系，要編制嚴格的切實可行的安全管理規(guī)章，重獎重罰，執(zhí)行安全生產在各項評比中的一票否決制，進一步強化班組成員的安全意識。
3、操作有規(guī)章
班組成員要堅決執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程，對班組現有的崗位安全操作規(guī)程進行修改、完善、補充，使規(guī)程更加具有實用性和可操性。
4、檢查有記錄
對班組日常安全檢查設置安全檢查記錄，其內容主要是檢查中發(fā)現的問題、改進措施、落實情況，問題整改驗證人、驗證時間等內容。
5、考核有依據
對每個班組，在月末都要進行一次全方位考核，對班組生產任務情況、全員安全意識狀態(tài)、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等都要進行考核，通過考核使班組成員自我加壓，自我激勵，促進安全生產。
6、班組有安全員
安全員是班組安全工作的保護神，安全員每天要參加班前安全教育，親臨作業(yè)現場查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，切實發(fā)揮好安全的作用。
班組安全管理6無
1、作業(yè)無“三違”
要加強對班組人員的安全教育，使其明白“違章指揮就是害人，違章作業(yè)就是害己”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”行為的查處，營造良好的安全氛圍。
2、設備無缺陷
要求班組人員在生產過程中嚴格執(zhí)行“安全生產確認制”，在班前、班后對使用的設備實行報告制度，以徹底消除設備的不安全狀態(tài)，使設備安全完好的運行。
3、生產無事故
在生產過程中，要不斷強化班組人員的安全意識，增強其自我保護能力，建立完善的安全網絡，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程，真正做到“三不傷害”，遠離事故，保證生產安全順利進行。
4、環(huán)境無隱患
生產作業(yè)環(huán)境對安全生產的影響至關重要。要加強生產過程中噪音的控制，實施全方位的環(huán)境監(jiān)督，完善工作現場的定置管理，保障安全通道的暢通，真正做到作業(yè)環(huán)境無隱患。
5、教育無遺漏
新上崗員工嚴格履行企業(yè)、車間、班組的三級安全教育，內容要全面、具體。通過生產過程中不間斷的安全教育活動，使班組全體人員認識到自己在安全生產中的地位和作用，遵章守紀，保證安全。
6、制度無缺陷
規(guī)章制度是班組作業(yè)人員安全生產的生命和保護傘，通過在生產實踐中不斷地總結，制度要更加完善、更加具體、更加有適用性，同時，對新增的工種、崗位要及時制定規(guī)章制度，避免出現安全死角。
班組安全管理6有
1、安全有目標
企業(yè)里有95%以上的問題都發(fā)生在班組。因此，企業(yè)要針對這一普遍現象，結合班組的實際情況和人員特點，制定出班組安全管理的目標和要求，使班組成員在生產過程中做有要求，干有目標。
2、管理有規(guī)章
企業(yè)要形成黨政工團齊抓共管的安全管理體系，要編制嚴格的切實可行的安全管理規(guī)章，重獎重罰，執(zhí)行安全生產在各項評比中的一票否決制，進一步強化班組成員的安全意識。
3、操作有規(guī)章
班組成員要堅決執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程，對班組現有的崗位安全操作規(guī)程進行修改、完善、補充，使規(guī)程更加具有實用性和可操性。
4、檢查有記錄
對班組日常安全檢查設置安全檢查記錄，其內容主要是檢查中發(fā)現的問題、改進措施、落實情況，問題整改驗證人、驗證時間等內容。
5、考核有依據
對每個班組，在月末都要進行一次全方位考核，對班組生產任務情況、全員安全意識狀態(tài)、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等都要進行考核，通過考核使班組成員自我加壓，自我激勵，促進安全生產。
6、班組有安全員
安全員是班組安全工作的保護神，安全員每天要參加班前安全教育，親臨作業(yè)現場查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，切實發(fā)揮好安全的作用。
班組安全管理6無
1、作業(yè)無“三違”
要加強對班組人員的安全教育，使其明白“違章指揮就是害人，違章作業(yè)就是害己”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”行為的查處，營造良好的安全氛圍。
2、設備無缺陷
要求班組人員在生產過程中嚴格執(zhí)行“安全生產確認制”，在班前、班后對使用的設備實行報告制度，以徹底消除設備的不安全狀態(tài)，使設備安全完好的運行。
3、生產無事故
在生產過程中，要不斷強化班組人員的安全意識，增強其自我保護能力，建立完善的安全網絡，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程，真正做到“三不傷害”，遠離事故，保證生產安全順利進行。
4、環(huán)境無隱患
生產作業(yè)環(huán)境對安全生產的影響至關重要。要加強生產過程中噪音的控制，實施全方位的環(huán)境監(jiān)督，完善工作現場的定置管理，保障安全通道的暢通，真正做到作業(yè)環(huán)境無隱患。
5、教育無遺漏
新上崗員工嚴格履行企業(yè)、車間、班組的三級安全教育，內容要全面、具體。通過生產過程中不間斷的安全教育活動，使班組全體人員認識到自己在安全生產中的地位和作用，遵章守紀，保證安全。
6、制度無缺陷
規(guī)章制度是班組作業(yè)人員安全生產的生命和保護傘，通過在生產實踐中不斷地總結，制度要更加完善、更加具體、更加有適用性，同時，對新增的工種、崗位要及時制定規(guī)章制度，避免出現安全死角。
第16篇 建立班組安全自我管理機制
在傳統安全管理方法中，往往把班組放在被動的制約地位，因此收效不佳。而把班組的自我管理機制建立起來，發(fā)揮班組安全管理的主觀能動性，使崗位工人自覺抵制各種不安全行為，辯識和整改事故隱患，變被動為主動，變“要我安全”為“我要安全”，提高自我防護能力，減少或杜絕事故的發(fā)生。
班組的自我管理，主要是自我教育、自我檢查、自我約束、自我警戒。企業(yè)主管部門應為班組自我管理提供方便和全方位服務。
（一）分類編輯班組安全工作記錄本
把班組安全工作手冊的內容與班組安全工作記錄本合為一體，針對各類班組的專業(yè)特點，提出安全生產工作的要求，把有關安全生產的法規(guī)、標準、制度、知識、事故案例，提煉出安全管理的精華，編輯到工作記錄本上，告訴班組應該做什么，應該怎么做。班組通過學習和使用安全工作記錄本，就能基本明確一年的安全生產工作，使每個記錄本變成一名“安全員”、一本安全生產教科書。
為使班組安全生產工作記錄本貼緊生產實際，編輯時要搞好調查研究，了解掌握基層生產實際，從生產實際出發(fā)，為班組和崗位工人著想，為班組安全工作服務，力爭做到簡潔、明了、通俗。
為便于操作，要將與本班組相關的安全生產崗位責任制、崗位交接班制、巡回檢查制、班組“三標”管理標準、日常檢查表、違章和隱患內容、最新安全科技成果介紹、常規(guī)安全工作提示、安全標志。安全警句等內容貫穿到班組生產活動中，認真寫在工作記錄本上，為
班組安全生產提供安全系列“快餐”服務。
通過這種方法，把常規(guī)的安全工作要求一下子落實到班組，消除了中間環(huán)節(jié)，使崗位工人都知道安全標準，熟悉安全知識，直接提高每一個職工的安全意識和安全技能。
（二）班組的自我管理
班組安全的自我管理，主要包括制定年度、季度、月度安全工作計劃，班組全體人員能熟知班組和成員必須遵守的各項規(guī)章制度，堅持開展班組安全教育，對新職工（包括調換工種的人員）必須經過班組安全教育，培訓并能夠掌握正確的操作方法后，經考試合格，持有合格證方準上崗單獨操作。新工人上崗時，簽定師徒合同，特種作業(yè)人員必須持證上崗。每周有計劃地組織班組安全日活動，自覺地開展安全教育，學習安全工作記錄本上的各項內容，從本班組或其它單位發(fā)生的事故中吸取教訓，對本班組各崗位可能發(fā)生的事故進行預先分析，制定對策，預防事故發(fā)生。堅持班前講安全、班中查安全、班后講評安全，認真執(zhí)行班組各項安全規(guī)章制度；崗位安全防護器材和安全標志完整好用，定點存放，有專人負責檢查和保管。作業(yè)現場環(huán)境良好，無事故隱患，符合現場標準化要求。班組人員認真進行巡回檢查，做到定時、定點、定路線、定安全內容，人人保證設備安全運行；按工藝規(guī)程、安全技術操作規(guī)程等精心操作，維護保養(yǎng)好設備；無違章操作現象，對違章指揮能進行抵制，對本班組人員違章作業(yè)、違反勞動紀律行為能互相制止。班組要做好安全教育、安全活動、安全檢查、違章處罰等工作，做到交接班、操作記錄，原始記錄清晰、整潔。真實、無差錯。
為開展好班組自我管理工作，領導干部每月要參加一次班組安全活動，做到工人三班倒，班班見領導。車間（大隊）的安全員要每月檢查班組安全工作記錄本，并對記錄本上的內容作出處理，最后簽字認可。車間（大隊）應定期組織對班組考核，獎懲兌現。
（三）發(fā)揮班組長的安全管理作用
班組長作為“兵頭將尾”，是企業(yè)生產現場第一線直接的管理者，注重發(fā)揮其管理作用，促進其職能向以安全為主轉變，是構筑生產安全防線的關鍵。班組長負有現場工程安全管理，新項目、新設備的驗收權，始終身居生產指揮現場，能最早發(fā)現、及時處理違章和事故隱患，作業(yè)環(huán)境好壞與班組長的管理水平有著直接關系，班組長在安全管理中起著十分重要的作用。
班組長要代表職工權益，保護職工的利益、行使職工的合法權力。湯用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)，則有權拒絕執(zhí)行；對危害生命安全和健康的行為。有權提出批評、檢舉和控告。對生產過程中發(fā)現的重大事故隱患和職業(yè)危害，有權提出建議和解決的辦法；當發(fā)現危及職工生命安全的情況時，有權向企業(yè)建議組織職工撤離危險現場。
要建立健全安全管理制度，嚴格檢查、考核，將對班組的考核與班組長評先、晉級、提拔聯系起來，促進班組長向以安全為主的職能轉變。采用民主評議，重點培養(yǎng)、領導把關的方法，選配出安全技術高，懂管理的班組長，同時強化班組長的安全技術培訓，引導班組長轉變改進工作方法，加強現場安全監(jiān)督，全方位促進班組長的安全管理。
