第1篇 班組安全管理工作之我見
小天地大作為
--班組安全管理工作之我見
班組對(duì)于企業(yè)來說，如同家庭與社會(huì)的關(guān)系，家庭的穩(wěn)定能夠帶來社會(huì)的和諧，班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班組作為企業(yè)中的最小個(gè)體，是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，在班組范圍內(nèi)存在的事故隱患會(huì)導(dǎo)致整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)大廈岌岌可危，正可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。無疑，搞好企業(yè)的班組安全管理，是企業(yè)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，它對(duì)搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換，在企業(yè)推向市場的新形勢(shì)下，搞好班組安全管理工作尤為重要。那么如何搞好班組安全管理工作呢？其實(shí)天地雖小，卻可大有作為。
抓安全理論學(xué)習(xí)，在'灌輸'上做文章
安全理論是枯燥乏味的，學(xué)起來不易掌握，容易忘記，工作中人們更是常常延用著一代代沿襲下來的習(xí)慣，甚至不究這種種習(xí)慣的正確性。習(xí)慣養(yǎng)成不易矯正，長此以往，必釀大禍；承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng)，僥幸過關(guān)，還以為是經(jīng)驗(yàn)，容易產(chǎn)生麻痹松懈思想，使本來就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生；習(xí)慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴(kuò)大，造成惡性循環(huán)。故此，對(duì)安全理論的學(xué)習(xí)顯行尤為重要，卻也尤為困難。古語說的好'熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。'經(jīng)常在耳邊響起的歌曲，人們無需用心學(xué)便也能哼唱出調(diào)，這就是'灌輸'對(duì)人的影響。讓安全學(xué)習(xí)成為一種日常的、反復(fù)的一項(xiàng)活動(dòng)，不斷的充實(shí)在人們的頭腦中，對(duì)于糾正不良作業(yè)習(xí)慣，提高安全意識(shí)會(huì)起到事半功倍的效果。
華電能源牡丹江第二發(fā)電廠熱工檢修分公司熱控三班將這種'安全理論灌輸活動(dòng)'扎扎實(shí)實(shí)的開展著，多年來，通過對(duì)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)安全理論不厭其煩的反復(fù)學(xué)習(xí)，以及每天的'一規(guī)一章'誦讀活動(dòng)，使全班職工強(qiáng)化了安全生產(chǎn)的憂患意識(shí)、頂真意識(shí)和到位意識(shí)；轉(zhuǎn)變了部分職工安全生產(chǎn)與己無關(guān)的觀念以及逆反心理，樹立起'安全是法'、'安全是效益'、'安全為自己，安全在自己'等具有牡二特色的企業(yè)安全文化理念，逐步實(shí)現(xiàn)了從'要我安全'到'我要安全'的轉(zhuǎn)變，連續(xù)多年被評(píng)為'無違章班組'。
抓安全意識(shí)，在'協(xié)作'中循序漸進(jìn)
每當(dāng)有安全事故通報(bào)學(xué)習(xí)的時(shí)候，人們的心情顯得異常沉重，這種學(xué)習(xí)往往又會(huì)在《安全規(guī)程》中填上一筆帶血的教訓(xùn)。然而沉重的心情并不能提醒人們太長時(shí)間對(duì)安全的關(guān)注，現(xiàn)實(shí)工作中安全意識(shí)的淡泊是一種極普遍又難以杜絕的現(xiàn)象，怎樣提高職工的安全意識(shí)已經(jīng)成為了一個(gè)亟待解決的課題。其實(shí)如今的中國已經(jīng)由'競爭時(shí)代'走入'協(xié)作時(shí)代'，團(tuán)結(jié)合作以期實(shí)現(xiàn)雙贏成為企業(yè)乃至個(gè)人的做事方式，在協(xié)作中形成相互關(guān)愛，相互支撐、相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。在電力生產(chǎn)中這種協(xié)作彌足珍貴，班長與班員，作業(yè)人與監(jiān)護(hù)人，運(yùn)行人員與檢修人員都存在這種憂戚相關(guān)的關(guān)系，而使之成有效提高安全意識(shí)的重要手段，則是一種企業(yè)安全生產(chǎn)中的必然。
熱控三班在協(xié)作中取得的良效值得電力企業(yè)班組效仿。班組實(shí)施人性化管理，體恤職工困難，換得職工將班組當(dāng)作家一樣來愛護(hù)，班組的墻上掛著'全家福'，'替安全著想、替別人著想'是成員們的座右銘，平時(shí)工作中，全體成員不等不靠，分工合作、認(rèn)真做好設(shè)備的維護(hù)和檢修。在迎峰渡夏、大小修等繁忙時(shí)間，班組成員在承擔(dān)各自工作任務(wù)的同時(shí)，爭著承擔(dān)每天三次的巡檢任務(wù)，在巡檢中一絲不茍，幾年中共發(fā)現(xiàn)了汽機(jī)抽汽逆止門電磁閥漏氣、＃2爐火檢電纜損壞、＃3爐火檢探頭故障等多項(xiàng)設(shè)備隱患，受到廠部嘉獎(jiǎng)。在熱控設(shè)備技術(shù)日新月異發(fā)展中，有大量的技術(shù)資料需要消化吸收，班組任何一名成員只要了解到新的資料、掌握技術(shù)要點(diǎn)都能夠在班組中及時(shí)宣講，沒有保守和隱瞞；有難以理解的問題，也能在班組公開討論，集大家的智慧，攻克個(gè)人難題；在檢修作業(yè)中，相互提醒，告誡，盡力使每一項(xiàng)工作都做得細(xì)致、周全。正因?yàn)槿绱?，在檢修現(xiàn)場作為默契的合伙伙伴，在工余時(shí)作為親密朋友的班組成員，多年來從未發(fā)生過人身輕傷及以上事故，為牡二電廠安全生產(chǎn)周期突破千天大關(guān)做出了貢獻(xiàn)。
抓安全操作規(guī)程的執(zhí)行，突出一個(gè)'實(shí)'字
《電力安全規(guī)程》，不能不說是一部血淚史，每個(gè)電業(yè)工人亦是在進(jìn)廠的那一天，就懷揣著這樣一本書經(jīng)過三級(jí)教育走上崗位的。對(duì)安全規(guī)程的貫徹和執(zhí)行是每個(gè)班組，每人職工責(zé)無旁貸的頭等大事，然而，說往往比做要難得多，這就需要'班組'這個(gè)在企業(yè)中有著舉足輕重地位的個(gè)體來切實(shí)完成，將安全規(guī)程的執(zhí)行落在'實(shí)'處。
還是說說牡二廠的熱控三班，他們首先從勞保穿戴做起，接班人員的第一件事就是穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品。無論是刮風(fēng)下雨、還是酷暑當(dāng)頭，他們都始終保持著齊備的勞保穿戴；在日常維護(hù)、檢修等工作中，他們認(rèn)真執(zhí)行電力安全規(guī)程，堅(jiān)持'三不動(dòng)''三不離'：未辦理工作票不動(dòng)；對(duì)設(shè)備性能、狀態(tài)不清楚不動(dòng)；正在使用中的設(shè)備不動(dòng)。工作完了，不徹底試驗(yàn)好不離；影響正常使用的設(shè)備缺陷未修好前不離；發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異狀時(shí)，未查清原因不離。班組所有成員對(duì)安全規(guī)程均了然于胸，長久以來在廠級(jí)春、秋檢安規(guī)考試中該班組成績均名列前茅。
在工作中他們將'兩會(huì)'高度重視，并賦予了新的內(nèi)容，每天早晨上班，班長會(huì)將大家招集在一起，讓大家談一談今天工作如何開展，比如檢查重點(diǎn)是什么，操作的注意事項(xiàng)，應(yīng)做什么事故預(yù)想。從而讓每一個(gè)人通過討論，對(duì)自己的工作做到心中有數(shù)；一天工作結(jié)束后，又及時(shí)組織班員進(jìn)行總結(jié)，讓班員談自己的工作不足、失誤，怎樣改正，然后再由班長進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。使大家今后在處理同樣問題時(shí)，避免類似錯(cuò)誤發(fā)生，實(shí)踐證明，充分有效地利用兩會(huì)，將安全規(guī)程的執(zhí)行落在'實(shí)'處，對(duì)班組安全工作，會(huì)起到積極促進(jìn)的作用。
抓各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在'結(jié)合'上下功夫
電力企業(yè)針對(duì)安全管理每年都要開展形式多樣的活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展使職工受益非淺，不但有助于提高安全意識(shí)，更能調(diào)動(dòng)職工的工作熱情。如果將諸多活動(dòng)的開展與日常工作相結(jié)合，相信會(huì)取得更加顯著的成效。
作為一個(gè)反違章的優(yōu)秀班組，熱控三班充分的認(rèn)證了將各項(xiàng)活動(dòng)與日常工作相結(jié)合能夠收到意想不到的效果。他們通過'安全生產(chǎn)月'活動(dòng)，和牡二廠多年來開展的'安康杯'、'創(chuàng)新杯'、'精品工程競賽'等多種勞動(dòng)競賽，經(jīng)常開展'查隱患、促整改'、'自查自糾'等日常巡查活動(dòng)，并且在班組中開展了無違章、無違紀(jì)、無事故的'三無'競賽，基本消除了檢修維護(hù)作業(yè)中的傷害事故，進(jìn)一步喚起了全體職工對(duì)安全的重視，增強(qiáng)了作業(yè)人員對(duì)事故的敏感性、識(shí)別能力和預(yù)知能力，加強(qiáng)了作業(yè)人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也增強(qiáng)了作業(yè)人員的獨(dú)立思考能力，激發(fā)了對(duì)現(xiàn)場不良狀況的改革欲望和提合理化建議的積極性。他們?cè)诨顒?dòng)中還制定了'工作前預(yù)想'即：檢修準(zhǔn)備、防護(hù)措施是否妥當(dāng)；有無漏檢、漏修和只檢不修及造成妨害的可能；檢和修是否都徹底，復(fù)查試驗(yàn)、手續(xù)是否完備，形成了'個(gè)人保班組、班組保車間、車間保全局'的良好局面。在機(jī)組dcs改造工程中，為配合'精品工程競賽'，該班組開展了'個(gè)人精品'競賽，由局部'精品'組成了完美的整體'精品'。在牡二廠的多項(xiàng)技改工程中，這種滲透著牡二特色安全文化的'配合'活動(dòng)為熱控三班帶來了實(shí)實(shí)在在的榮譽(yù)和效益。
班組的安全管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，要以建設(shè)本質(zhì)型安全企業(yè)為大前提，樹立科學(xué)管理、以人為本的安全理念，下大力氣、下大決心全員參與建設(shè)。班組雖小安全職責(zé)不小，當(dāng)我們投入熱情、賦予責(zé)任、科學(xué)對(duì)待，會(huì)發(fā)現(xiàn)小天地一樣會(huì)有大作為。
第2篇 班組安全管理講座：進(jìn)入容器設(shè)備8個(gè)必須規(guī)定
1.必須申請(qǐng),并得到批準(zhǔn);
2.必須進(jìn)行安全隔絕;
3.必須進(jìn)行置換、通風(fēng);
4.必須按時(shí)間要求,進(jìn)行安全分析;
5.必須配戴規(guī)定的防護(hù)用具;
6.必須在器外有人監(jiān)護(hù);
7.監(jiān)護(hù)人員必須堅(jiān)守崗位;
8.必須有搶救設(shè)備和措施。
第3篇 對(duì)電氣班組安全管理措施
安全是電力工業(yè)永恒的主題，電力企業(yè)離開安全就無法生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。班組作為企業(yè)的細(xì)胞，是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體，更是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以，班組的安全管理是保證企業(yè)長盛不衰、安全生產(chǎn)長周期的重要一環(huán)。因此，電氣班組安全管理建設(shè)，重點(diǎn)要抓好以下幾個(gè)方面。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度，落實(shí)操作中“四把關(guān)”、“四對(duì)照”，防止誤操作事故
電氣專業(yè)運(yùn)行值班人員85%的工作都是圍繞倒閘操作開展的，然而，在倒閘操作這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)上，最容易發(fā)生誤操作事故。這些誤操作往往是打破企業(yè)安全紀(jì)錄，造成人身、設(shè)備事故的直接原因，其危害性不言而喻。
根據(jù)國電公司安全部統(tǒng)計(jì)， 1997年全國發(fā)生的電氣誤操作事故共77次，屬運(yùn)行責(zé)任的有65次。其中，以操作人員走錯(cuò)間隔、不核對(duì)設(shè)備名稱、在防誤裝置閉鎖情況下強(qiáng)行解鎖等行為引發(fā)事故最為典型。如果嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度，認(rèn)真落實(shí)操作中的“四把關(guān)”、“四對(duì)照”，這些事故是可以避免的。由此說明“兩票”制度的執(zhí)行還沒有全面落實(shí)，在某些地區(qū)和環(huán)節(jié)還存在漏洞和死角。所以，為了避免電氣誤操作事故的發(fā)生，黑龍江省電力公司所屬的各企業(yè)，除了要加強(qiáng)對(duì)班組成員的技術(shù)培訓(xùn)和安全知識(shí)教育，還要嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)“兩票”、“四把關(guān)”、“四對(duì)照”制度，堅(jiān)決杜絕無票操作、操作票跳項(xiàng)、漏項(xiàng)違章行為。
2、加強(qiáng)倒閘操作全過程監(jiān)控，層層把關(guān)，保障安全
根據(jù)我局和外局各個(gè)變電單位多年的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，在電業(yè)事故調(diào)查處理中，很大一部分是因?yàn)椴僮髡叩摹盁o意識(shí)行為”導(dǎo)致的。一般來說，誤操作的直接責(zé)任者不是故意采用錯(cuò)誤的操作方法、手段，而是在操作過程中由于某種習(xí)慣或生理、心理因素以及外界的干擾使行為失控，從而出現(xiàn)無意識(shí)行為。所以，要從源頭遏制這種帶有事故隱患的無意識(shí)行為，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)行人員倒閘操作全過程的監(jiān)控。監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度是基于對(duì)運(yùn)行倒閘操作全過程的監(jiān)控，班組作為完成倒閘操作的小團(tuán)體，其成員必須嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度。班組長作為兵頭將尾，對(duì)“兩票”制度和監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度的執(zhí)行，起著現(xiàn)場直接監(jiān)督的作用?！栋惨?guī)》中明確規(guī)定:倒閘操作必須由兩人進(jìn)行，其中一人對(duì)設(shè)備較為熟悉者作為監(jiān)護(hù);操作前應(yīng)核對(duì)設(shè)備名稱、編號(hào)和位置;操作中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)護(hù)復(fù)誦。發(fā)布操作命令和復(fù)誦操作命令都應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音洪亮清晰。在每項(xiàng)操作前，監(jiān)護(hù)人應(yīng)根據(jù)操作票唱票，操作人應(yīng)認(rèn)真復(fù)誦操作命令，并對(duì)將要操作的設(shè)備名稱、編號(hào)和位置核對(duì)無誤。監(jiān)護(hù)人應(yīng)確認(rèn)操作人的站位，且復(fù)誦無誤后再發(fā)“對(duì)”和“執(zhí)行”口令。在平時(shí)的操作中，值班人員要有意識(shí)地進(jìn)行這種監(jiān)護(hù)復(fù)誦訓(xùn)練。決不能因?yàn)椴僮黜?xiàng)目少、操作簡單而養(yǎng)成一種得過且過，干完就行的麻痹心理。這就象一名軍人必須要練好隊(duì)列一樣，是對(duì)運(yùn)行人員最基本的要求。同時(shí)，也是防止無意識(shí)行為、保護(hù)運(yùn)行人員自身安全的可靠保障。目前，除了上面的措施外，我局廣泛開展了“第二監(jiān)護(hù)人”制度(運(yùn)行專工或所長親自跟隨操作、親自把關(guān))，實(shí)現(xiàn)了倒閘操作全過程監(jiān)控。從近幾年這一措施的實(shí)施情況來看，既起到了安全屏障的作用，又為我局的安全生產(chǎn)起到了積極地推動(dòng)作用。
3、堅(jiān)持不懈地抓好反習(xí)慣性違章工作，提高職工安全意識(shí)
反習(xí)慣性違章是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在電力生產(chǎn)的任何時(shí)期、任何小的環(huán)節(jié)上都必須堅(jiān)持。有句諺語道:“常在河邊走，豈能不濕鞋”。這說明違章一次并不可怕，因?yàn)椴⒉皇撬械倪`章都會(huì)釀成事故。但是，反過來說，所有事故的發(fā)生，都是因?yàn)檫`章操作引起的，都含有某種違章的因素。違章的次數(shù)多了，那么事故發(fā)生的幾率就要大大增加。在某種意義上，違章就是事故。所以，保安全必須從防止違章著手，將違章行為當(dāng)事故，把對(duì)事故分析實(shí)施“四不放過”的做法，延伸為對(duì)違章行為的分析實(shí)施“四不放過”的新做法。對(duì)違章、違規(guī)、違紀(jì)行為，要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。班組做為電力生產(chǎn)的基本單位，要堅(jiān)決抵制反習(xí)慣性違章，從日常小的維護(hù)工作著眼，將防止違章工作做到每個(gè)人、滲透到每項(xiàng)具體工作中，把習(xí)慣性違章消滅在班組之內(nèi)。
3.1反習(xí)慣性違章，風(fēng)氣最關(guān)鍵。好的風(fēng)氣不容易形成，但是一旦形成，就會(huì)形成一種“品牌”效應(yīng)，就會(huì)抵制住個(gè)人的主觀不良情緒或違章傾向。俗話說:火車跑的快，全靠車頭帶。作為一班之長，必須以身作則，身先士卒，嚴(yán)格要求自己，無論是工作中還是生活中都要時(shí)刻注意，從點(diǎn)滴小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染大家，樹立起良好的大眾形象，讓大家心服口服，覺得跟你干心理面踏實(shí)，增強(qiáng)全班組的凝聚力、向心力。不但自己工作不違章，還要讓別人不違章，最終使班組形成一種反習(xí)慣性違章的良好氛圍。
第4篇 班組安全管理也要防跑冒滴漏
油庫設(shè)備的“跑、冒、滴、漏”能帶來損耗、污染和隱患，輕者影響生產(chǎn)，重者引發(fā)事故。安全管理工作有時(shí)也存在 “跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，如果這些現(xiàn)象不能有效消除，班組的安全生產(chǎn)工作就難以得到可靠的保證。因此，班組安全管理也要防止“跑、冒、滴、漏”。
一要防“跑”。日常管理中，一些班組安全會(huì)的內(nèi)容常常“跑調(diào)”，召開的安全會(huì)成了例行的生產(chǎn)工作布置會(huì)，甚至有的員工把安全會(huì)作為幾天不見的交流會(huì)、聊天會(huì)。安全會(huì)離開了安全這個(gè)主題，就不能夠真正達(dá)到增強(qiáng)員工安全意識(shí)的目的。
二要防“冒”。班組安全生產(chǎn)中，冒險(xiǎn)和冒失的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，員工對(duì)安全規(guī)章制度熟視無睹，明知不符合安全生產(chǎn)規(guī)程，卻覺得無所謂，偏要去冒險(xiǎn)蠻干，違章指揮，違章操作。不按安全規(guī)程操作的“冒失”行為，往往是造成責(zé)任事故的主要原因之一，也是班組習(xí)慣性違章操作的主要原因所在。
三要防“滴”。日常管理工作中，部分班組的安全教育如同在下“毛毛雨”，系統(tǒng)性不強(qiáng)，針對(duì)性不強(qiáng)，宣傳力度不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，往往意義講得多，安全規(guī)程談得多，而安全案例分析得很少。一方面是缺乏利用自己身邊事故案例進(jìn)行安全教育的能力，另一方面就是基層安全管理人員存在獎(jiǎng)多罰少的現(xiàn)象，班組長和組員沒有安全壓力和緊迫感，沒有樹立“沒有安全的產(chǎn)量一噸不要，沒有安全的進(jìn)度一刻不搶，沒有安全的效益一分不拿，沒有安全的項(xiàng)目一個(gè)不爭”的理念。
四要防“漏”。有不少生產(chǎn)班組在作業(yè)前常常“精簡”安全技術(shù)這個(gè)重要程序。有的班組只為追求生產(chǎn)效益，一句“今天不檢查安全，上班注意就行了”了事，沒有按照作業(yè)指導(dǎo)書、預(yù)案和安全措施作業(yè);有的班組為了生產(chǎn)和工作進(jìn)度，“不管你怎么干，只要把工作給我拿下就行了。”很顯然，這是班組安全管理環(huán)節(jié)上的重大疏漏。
第5篇 提升班組自我安全管理水平
項(xiàng)目名稱
團(tuán)隊(duì)成員
劉福義、孫衛(wèi)京、米潛、金建炳、崔敏、萬亮、魏安、張文福、范君、趙殿忠、孫京波、陳洪巖、李冬海
項(xiàng)目背景、現(xiàn)狀分析、項(xiàng)目可行性、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
目前許多班長沒有也達(dá)不到班長的管理能力，更不可能履行相關(guān)的職責(zé)，本項(xiàng)目從公司、安全部、制造部到車間主任，進(jìn)行逐級(jí)管理、檢查和考核，幫助班長進(jìn)行管理提升，從而實(shí)現(xiàn)班長管理水平提升，實(shí)現(xiàn)自我安全管理水平的提高。
本項(xiàng)目不需要額外的經(jīng)濟(jì)投入，只需要各級(jí)管理人員抽出一定的時(shí)間對(duì)班長及成員進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)、監(jiān)督檢查。
主要問題分析、運(yùn)營改善主要措施
主要問題及分析：班長安全管理水平不高，對(duì)身邊的安全隱患、安全違章不敏感，執(zhí)行力不夠等問題
主要措施如下表：
序號(hào)
主要措施
現(xiàn)狀
目標(biāo)
起止時(shí)間
主責(zé)人
1
安全部組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對(duì)班組進(jìn)行督察
安全部目前不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，對(duì)班組督察不及時(shí)
每季度一次,每季度開始的第一周
2015.7、1～2015.12.31
金建炳
2
制造部組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對(duì)班組進(jìn)行督察
不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，對(duì)班組沒有督察
每月一次
每月的第二周
2015.7、1～2015.12.31
魏安
3
各車間組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查、對(duì)班組進(jìn)行督察
不定期組織安全學(xué)習(xí)、安全檢查，
每周一次
2015.7、1～2015.12.31
各車間主任
項(xiàng)目目標(biāo)、指標(biāo)
項(xiàng)目總目標(biāo)：
形成每一位車間級(jí)以上的管理人員一崗雙職，講安全、懂安全。每一名班組長會(huì)管理、有考核。每周除了安全部有檢查記錄外，各級(jí)管理單位都有安全檢查記錄。在生產(chǎn)忙的時(shí)候，每周也抽出半小時(shí)進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。
主要指標(biāo)（kpi）：
序號(hào)
指標(biāo)名稱
現(xiàn)狀
目標(biāo)
數(shù)據(jù)來源
考核部門
1
檢查記錄每周三份
安全部每周檢查，制造部、車間不定期檢查
制造部、車間每周檢查，有記錄，上報(bào)安全部
安全部
安全部
2
安全學(xué)習(xí)間斷
生產(chǎn)忙、余事旁
生產(chǎn)忙的時(shí)候，每周也抽出半小時(shí)進(jìn)行安全學(xué)習(xí)
制造部
安全部審核人：填表人：金建炳聯(lián)絡(luò)電話：
第6篇 班組長談如何抓好班組安全管理工作
我是哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊(duì)工程班組的班組長。在我從事露天開采工作的5年中，我認(rèn)識(shí)到班組是煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)最基層的組織形式，是職工成長鍛煉的初始地，也是保證安全生產(chǎn)、提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細(xì)胞。針對(duì)班組的性質(zhì)和特點(diǎn)，我在班組安全管理工作中，重點(diǎn)在安全、技術(shù)、和諧上下功夫。安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ)。工程道路是露天煤礦生產(chǎn)的開拓者和先行者，而班組長是這支先行隊(duì)伍的管理者也是作業(yè)現(xiàn)場的第一責(zé)任者。在工作中，必須堅(jiān)持“人人都是通風(fēng)員”理念為核心、以落實(shí)好準(zhǔn)能公司、哈爾烏素露天煤礦2023年工作（安全）會(huì)議精神為基本方法、堅(jiān)持“安全第一 預(yù)防為主 綜合治理”的方針，健全安全目標(biāo)的確定、分解、實(shí)施、考核、保證五個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)生產(chǎn)過程中的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。技術(shù)是安全的保證。在道路修筑的過程中，班組長的業(yè)務(wù)能力是教育員工最有力的武器，任你口若懸河，在工作中拿不出一套，員工是不會(huì)信服的。我在工作中身先士卒，努力讓自己成為技術(shù)全面手，再教育員工“學(xué)習(xí)有用，技術(shù)吃香”，并經(jīng)常進(jìn)行各工種的技術(shù)比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者建議隊(duì)里給于獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)班組員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、搞技改的積極性和主動(dòng)性，形成持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新能力，推進(jìn)班組安全生產(chǎn)。和諧是安全的原動(dòng)力。在長期共同的工作中，我們班形成了一種班組意識(shí)、班組精神和相互間的默契。我在班組中經(jīng)常以集體利益促使大家保持友好、和諧的人際關(guān)系，來提升工作效率、減少不利因素的出現(xiàn)。員工以班組為家，工作中互相尊重，生活中相互關(guān)心，有時(shí)產(chǎn)生摩擦經(jīng)過勸說也會(huì)互相理解和體諒，共同分擔(dān)大家庭的困難和壓力，共同承擔(dān)大家庭的責(zé)任和義務(wù)，自覺維護(hù)班組的良好形象。由于我在工作中，身先士卒，使班組員工團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，在全隊(duì)的安全生產(chǎn)記錄中，我所帶的工程班總是排在最前面。
（在新一年里，我們班組的目標(biāo)是：“創(chuàng)建標(biāo)桿班組、人人都做領(lǐng)頭雁”）
整理人：杜亮亮
單位：準(zhǔn)能哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊(duì)
聯(lián)系電話：134 7477 2164
時(shí)間：2023年1月12日
第7篇 如何抓好農(nóng)電企業(yè)的班組安全建設(shè)和管理
班組不但是企業(yè)的細(xì)胞，也是安全生產(chǎn)的前沿陣地和安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本戰(zhàn)斗小組，更是企業(yè)整個(gè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本保證。由此可見，班組的安全建設(shè)與管理，在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中的重要作用非同尋常。那么，如何抓好班組的安全建設(shè)和管理，就成為現(xiàn)代企業(yè)整體安全管理的重要基礎(chǔ)工作。特別是農(nóng)電企業(yè)，由于其點(diǎn)多、線長、面廣、人員高度分散、運(yùn)行管理又高度集中的特定行業(yè)特點(diǎn)，在抓好班組的安全建設(shè)和管理上就顯得更為重要。筆者通過自己多年抓安全管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，要想真正抓好農(nóng)電企業(yè)的班組安全建設(shè)和管理，應(yīng)做好以下幾方面工作：
1、班組長的人選和任用
1.1要想抓好班組的安全建設(shè)和管理，首先必須重點(diǎn)考慮班組長的人選。而對(duì)于班組長的人選，要立足于選擇那些政治覺悟高、工作責(zé)任心強(qiáng)、安全技術(shù)綜合素質(zhì)高、具有一定的安全生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有一定的組織能力、對(duì)于違章違紀(jì)等不良現(xiàn)象敢說敢管和勇于改革探索的人員來擔(dān)任；
1.2經(jīng)考核初步確定出班組長的人選后，要由縣局統(tǒng)一按國家電力公司頒布的《培訓(xùn)制度》要求，進(jìn)行必要的安全技術(shù)綜合培訓(xùn)和考試，通過培訓(xùn)考試合格，由縣局發(fā)文批準(zhǔn)其擔(dān)任班組長的資格；
1.3班組長一經(jīng)批準(zhǔn)聘用后，縣局每年還要定期對(duì)其進(jìn)行考核和再培訓(xùn)，要努力提高班組長的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和管理水平；
1.4工作中發(fā)現(xiàn)班組長勝任資格不夠或工作能力確有差距的，應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)換，絕不能由于某班組長的工作能力差，而影響其所在基層單位和企業(yè)整體安全生產(chǎn)工作；
1.5對(duì)于由于責(zé)任心不強(qiáng)而發(fā)生事故的班組長，除按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅進(jìn)行處理外，應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)換，不宜再用。
2、班組的安全建設(shè)
2.1為強(qiáng)化班組的安全建設(shè)，班組應(yīng)設(shè)兼職安全員一人，該安全員應(yīng)能勝任各種作業(yè)現(xiàn)場的安全監(jiān)督檢查和班組整個(gè)安全管理工作，對(duì)于各種危險(xiǎn)點(diǎn)和違章現(xiàn)象能及時(shí)發(fā)現(xiàn)與制止，能協(xié)助班組長開好班前班后會(huì)，在列隊(duì)宣讀工作票后，能及時(shí)向工作班成員提問當(dāng)次作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容等；
2.2班組應(yīng)建立各種崗位責(zé)任制，包括“安全活動(dòng)日”制度、班組長安全責(zé)任制、調(diào)度員（工作許可人）崗位責(zé)任制、安全員崗位責(zé)任制、工作票制度、設(shè)備檢修制度、缺陷管理制度、事故搶修制度、設(shè)備巡視制度、安全工器具定期檢查試驗(yàn)和保管制度、班組安全獎(jiǎng)懲制度、事故“0”目標(biāo)安全管理制度、各種危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施等；
2.3班組長代表班組與基層單位領(lǐng)導(dǎo)簽定《事故“0”目標(biāo)安全責(zé)任狀》，班組長還要分別與班組每個(gè)成員簽定《事故“0”目標(biāo)安全責(zé)任狀》，班組長和班組成員都要收取相應(yīng)比例的安全風(fēng)險(xiǎn)低壓金。班組還要制定出《控制異常和未遂的安全保證措施》，班組每個(gè)成員在年初還要寫出《我的年度安全生產(chǎn)保證書》等；
2.4樹立安全生產(chǎn)崗位標(biāo)兵，每年在年度工作總結(jié)時(shí)，縣局對(duì)安全生產(chǎn)有突出貢獻(xiàn)的班組長或班組成員進(jìn)行表獎(jiǎng)，在此基礎(chǔ)上，開展樹立“班組安全生產(chǎn)標(biāo)兵”活動(dòng)，要以點(diǎn)帶面全面開花。
3、班組的安全管理
3.1縣局和基層單位都要定期不定期地，對(duì)班組的安全生產(chǎn)、安全管理等工作進(jìn)行檢查和考核，縣局和基層單位都要有詳細(xì)地考核辦法，縣局安全監(jiān)察部門還要不定期深入班組和作業(yè)現(xiàn)場，對(duì)班組的安全生產(chǎn)和安全管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，要重點(diǎn)檢查“安全活動(dòng)日”、班前班后會(huì)、檢修作業(yè)現(xiàn)場安全措施執(zhí)行情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正；
3.2每年至少兩次對(duì)班組成員進(jìn)行必要的安全技術(shù)培訓(xùn)和安全綜合知識(shí)考試，其中縣局和基層單位各舉行一次，特別是《電業(yè)安全工作規(guī)程》，要全面掌握和運(yùn)用，杜絕出現(xiàn)習(xí)慣性違章，對(duì)于安全規(guī)程考試不及格者，還要給予下崗抄寫規(guī)程一個(gè)月的處罰，在被處罰期間拿下崗工資；
3.3嚴(yán)格檢查“兩票”的執(zhí)行情況，對(duì)無票操作和無票工作者，堅(jiān)決給予嚴(yán)肅處理，絕不放過一絲一毫的違章現(xiàn)象；
3.4嚴(yán)格運(yùn)行制度，對(duì)于不按規(guī)定周期對(duì)設(shè)備進(jìn)行巡視檢查的要一律追究責(zé)任，對(duì)于由班組責(zé)任而發(fā)生設(shè)備事故的，還要加倍處罰；
筆者認(rèn)為，抓好班組的安全建設(shè)和管理，是改革開放后市場經(jīng)濟(jì)條件下的必然趨勢(shì)，也是企業(yè)生存的基本保證。如果從安全系統(tǒng)工程的角度來看，班組安全建設(shè)和管理的好與壞，就象一座建筑物一樣，如果沒有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，它的穩(wěn)定性必然不好，一旦基礎(chǔ)發(fā)生問題，整個(gè)建筑物就隨時(shí)都有傾倒的可能，那樣的后果必然是不堪設(shè)想的。特別是農(nóng)電企業(yè)，體制改革后給農(nóng)電企業(yè)帶來的各種不安全因素，比如，沒有改造的低壓線路、農(nóng)村電工較低的安全綜合素質(zhì)和各種不合格的農(nóng)村低壓用電設(shè)備等。如果不認(rèn)真抓好這班組的安全建設(shè)和管理，必然會(huì)給農(nóng)電企業(yè)的安全生產(chǎn)工作和其他各項(xiàng)工作帶來很大的影響，如果農(nóng)電企業(yè)連這最基本的安全保證都沒有，那么，何談企業(yè)的效益和發(fā)展。因此，全面抓好班組的安全建設(shè)和管理，對(duì)于農(nóng)電企業(yè)來說至關(guān)重要。當(dāng)然，如何抓好班組的安全建設(shè)和管理，過去和現(xiàn)在各地都有很好地經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，但，只要能從企業(yè)的總體利益出發(fā)，去耐心、細(xì)致、認(rèn)真、全面地抓好班組的安全建設(shè)與管理，我想，農(nóng)電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展是有保證的。
第8篇 班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)
1.班組安全組織標(biāo)準(zhǔn)
1.1班組長是班組安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)班組安全工作負(fù)全責(zé)。
1.2班組必須設(shè)1名兼職安全員，主要是協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時(shí)，班組長須明確代管人員。班組長不在時(shí)，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。
1.3班組分散作業(yè)時(shí)，每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。
2.班組安全教育標(biāo)準(zhǔn)
2.1教育內(nèi)容
2.1.1本班組的概況和工作范圍、生產(chǎn)工藝、設(shè)備性能、本崗位、工種或其它對(duì)應(yīng)崗位發(fā)生過的一些事故教訓(xùn)及預(yù)防措施。
2.1.2本班組的危險(xiǎn)源及控制措施。
2.1.3本崗位工種的安全規(guī)程，安全職責(zé)；公司安全通則；通用和相關(guān)安全規(guī)程及有關(guān)安全生產(chǎn)制度。
2.1.4安全防護(hù)用品的正確使用方法，所操作機(jī)械設(shè)備、工具、器具的安全使用要求，崗位間的工作銜接配合安全注意事項(xiàng)。
2.1.5各種事故的處理，緊急救護(hù)知識(shí)。實(shí)際安全操作示范，以老帶新。
2.1.6公司及本單位的安全動(dòng)態(tài)。
2.2教育要求
2.2.1在新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備使用前，班組必須組織職工進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育和測(cè)試。
2.2.2新職工換崗職工上崗前必須經(jīng)過班組級(jí)安全教育。嚴(yán)格持證上崗。
2.2.3對(duì)休假1個(gè)月以上人員、工傷休假復(fù)工人員、已（未）遂事故責(zé)任者、“三違”人員必須經(jīng)過安全教育后方可上崗。
2.2.4安全規(guī)程考試不及格者要復(fù)學(xué)復(fù)考，經(jīng)考試合格后方可上崗獨(dú)立操作。教育內(nèi)容、考試分?jǐn)?shù)要記入“班組安全教育臺(tái)帳”并登記在安全操作證上。
2.2.5對(duì)受安全教育后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗的意見。
3.班組班前會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
3.1結(jié)合當(dāng)日的具體生產(chǎn)（檢修）任務(wù)及工作環(huán)境，按照“五同時(shí)”的要求詳細(xì)布置安全工作。
3.2根據(jù)每一時(shí)期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項(xiàng)。
3.3傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)指示和事故案例。
3.4學(xué)習(xí)、抽考職工安全規(guī)程。
3.5班前會(huì)情況記入交接班記錄。
4.班組周一安全活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
4.1班組每周必須組織一次安全活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間應(yīng)安排在周一，并通知相關(guān)車間主任或安全員參加。如遇特殊情況，經(jīng)車間主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可在本周其它時(shí)間補(bǔ)上。
4.2安全活動(dòng)內(nèi)容
4.2.1總結(jié)上周安全工作，并對(duì)班組各崗位進(jìn)行安全講評(píng)，研究布置本周工作。
4.2.2結(jié)合實(shí)際問題學(xué)習(xí)討論上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)指示精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全規(guī)程；學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)；研究解決班組在安全生產(chǎn)方面存在的問題；檢查不安全因素和隱患提出出在安全生產(chǎn)方面的合理化建議；交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)以及分析事故吸取教訓(xùn)等；總結(jié)安全工作和經(jīng)驗(yàn)、開展安全教育和考試。
4.3每次活動(dòng)必須有發(fā)言。
4.4對(duì)因故沒有參加活動(dòng)的人員，班組要將主要精神及時(shí)傳達(dá)，并在活動(dòng)記錄結(jié)束處加以注明。
5.班組安全檢查標(biāo)準(zhǔn)
5.1班組長要組織進(jìn)行班前和班中班后檢查。班前檢查可結(jié)合交接班進(jìn)行，對(duì)設(shè)備安全設(shè)施進(jìn)行檢查和交接，有問題要交接清楚。各崗位班前要對(duì)所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進(jìn)行檢查。班中要對(duì)設(shè)備運(yùn)行動(dòng)態(tài)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)是安全裝置完好情況及設(shè)備是否有不正?，F(xiàn)象等。工作結(jié)束后檢查內(nèi)容是現(xiàn)場是否整潔、工具是否歸位等。劃分責(zé)任到每個(gè)人，做到事事有人管，人人有事管，充分發(fā)揮集體的力量。
5.2長期閑置不用的設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查經(jīng)檢查合格后方可使用。
5.3安全員應(yīng)督促本班組人員按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報(bào)情況。
5.4安全檢查查出問題無論是否整改都應(yīng)記入事故隱患檢查、登記、整改記錄本。一時(shí)無法整改的應(yīng)立即上報(bào)，并注明報(bào)告部門和接受報(bào)告人姓名。
6.班組安全規(guī)程與制度管理標(biāo)準(zhǔn)
6.1班組的每個(gè)崗位、工種和所操作的機(jī)電設(shè)備工具都必須有健全的“安全規(guī)程”并達(dá)到統(tǒng)一版本字跡清楚、人手一冊(cè)，人人熟知，嚴(yán)格執(zhí)行。
6.2班組要根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備等因素的變化，事故教訓(xùn)等情況及時(shí)檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全。要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)提出修改意見，上報(bào)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
6.3凡搶修及臨時(shí)性工作，班組都必須提前制定出書面安全措施，并由車間主管領(lǐng)導(dǎo)審批，大、中修安全措施逐級(jí)把關(guān)、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。臨時(shí)安全措施中要結(jié)合現(xiàn)場、環(huán)境、季節(jié)、施工方案、危險(xiǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位、標(biāo)志等實(shí)際情況制定。
6.4凡上級(jí)頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度及各類操作證、單、表、在班組必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
6.5班組要保證經(jīng)常抽考崗位安全規(guī)程，安全知識(shí)，公司安全通則，相關(guān)通用安全規(guī)程，相關(guān)規(guī)章制度，危險(xiǎn)源控制措施。緊急情況的處理程序。
6.6結(jié)合當(dāng)天工作實(shí)際應(yīng)學(xué)習(xí)，抽考相關(guān)安全規(guī)程的有關(guān)條款和相關(guān)的其它規(guī)程。
6.7班組應(yīng)適時(shí)組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，舉行反事故演習(xí)，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護(hù)能力。
6.8班組各崗位人員應(yīng)熟知本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
7.班組人員互保、聯(lián)保標(biāo)準(zhǔn)
7.1班組必須實(shí)行安全互保制，互保對(duì)象明確，有圖表或文字確認(rèn)。
7.2工作前，班組長應(yīng)根據(jù)出勤情況和人員變動(dòng)情況明確當(dāng)天的互保對(duì)象，不得遺漏?；ケ?duì)子應(yīng)遵循能力互補(bǔ)和性格互補(bǔ)的原則。
7.3在每一攤工作中，工作人員形成事實(shí)上的互聯(lián)保應(yīng)履行互保，聯(lián)保職責(zé)。
7.4作業(yè)中，互保雙方要對(duì)對(duì)方人員的安全健康負(fù)責(zé)，做到四個(gè)互相，
7.4.1互相提醒：發(fā)現(xiàn)對(duì)方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。
7.4.2互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務(wù)、操作對(duì)象合理分工、互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。
7.4.3互相監(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度。
7.4.4互相保證：保證對(duì)方安全生產(chǎn)（施工）作業(yè)，不發(fā)生人身事故。
7.5班組各互保對(duì)象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實(shí)行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容如下：
7.5.1在工作中發(fā)現(xiàn)互保對(duì)象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。
7.5.2在工作中對(duì)互保對(duì)象以外的人員要互相照顧、互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。
7.5.3在工作中與互保對(duì)象以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度。
7.6 對(duì)互保、聯(lián)保對(duì)子實(shí)行同獎(jiǎng)同罰。
8.班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)
8.1班組內(nèi)的機(jī)電設(shè)備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患。安全防護(hù)裝置、設(shè)施齊全可靠并做到臺(tái)有欄、軸有套、輪有罩、坑有蓋，嚴(yán)禁設(shè)備帶病作業(yè)。
8.2上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，杜絕疲勞作業(yè)。
8.3班組內(nèi)每項(xiàng)操作，每個(gè)職工都能認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章，無冒險(xiǎn)蠻干，無違規(guī)操作。
8.4特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作，必須持證上崗，實(shí)習(xí)期人員必須在具有相應(yīng)資格人員的監(jiān)護(hù)下工作。不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
8.5班組要嚴(yán)格執(zhí)行“四不放過”“聯(lián)系確認(rèn)”以及交接班制度。
8.6新上崗職工（含換新工種人員）必須經(jīng)過安全培訓(xùn)，取得安全操作合格證后，方可上崗作業(yè)，并明確專人監(jiān)護(hù)，負(fù)責(zé)其安全工作，在監(jiān)護(hù)期間不得獨(dú)立操作，安全監(jiān)護(hù)期不少于1個(gè)月。
8.7凡有危險(xiǎn)源的班組必須有完整的“危險(xiǎn)源”控制圖（表）每個(gè)職工對(duì)本崗位的“危險(xiǎn)源”及控制措施和應(yīng)急預(yù)案達(dá)到熟知。
8.8要根據(jù)生產(chǎn)工藝，環(huán)境等的變化，及時(shí)對(duì)“危險(xiǎn)源”進(jìn)行核實(shí)，根據(jù)已根除的“危險(xiǎn)源”情況和新發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的“危險(xiǎn)源”情況等，及時(shí)修改、補(bǔ)充“危險(xiǎn)源”控制圖（或表）。并使職工及時(shí)熟知。
9.班組安全臺(tái)帳標(biāo)準(zhǔn)
9.1每個(gè)班組必須建立安全管理臺(tái)帳，要求記錄清楚、字跡工整、內(nèi)容齊全、保存完好。
9.2各車間班組可參照本標(biāo)準(zhǔn)制定各自的安全管理標(biāo)準(zhǔn)。
第9篇 班組安全管理要用心
作為企業(yè)最小的細(xì)胞——班組，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是安全工作的關(guān)鍵一環(huán)，充分發(fā)揮班組管理的作用，發(fā)揮以班組長為核心的安全管理體系的作用，對(duì)搞好安全工作至關(guān)重要。而要充分發(fā)揮安全班組管理的作用，除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機(jī)構(gòu)，還需要在日常管理中多一點(diǎn)愛心，多一些關(guān)心，對(duì)職工的思想教育上、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點(diǎn)耐心，管理過程中更為細(xì)心，對(duì)待違章作業(yè)多一些“狠”心。只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障。
一、班組安全管理要充滿愛心，體現(xiàn)關(guān)心
班組安全管理中，如果缺乏愛心，日常管理中就不會(huì)真正做到“安全第一”，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，把安全落到實(shí)處。而只會(huì)講進(jìn)度、走“捷徑”，搶成績、做表面文章。反之，生活在一個(gè)充滿愛心和團(tuán)結(jié)的班組中的職工，才會(huì)具有愛心，才會(huì)在工作中互相配合、自覺地執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，做到“不傷害他人”。
另外，要使職工輕裝上陣，真正做到一門心思想著安全，做好安全措施，還需要在班組管理中，像關(guān)心自家人一樣去關(guān)心理解班組成員，為他們排憂解難，解除后顧之憂，使他們“心無雜念”。也只有關(guān)心了解班組成員的思想狀況，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒，及時(shí)調(diào)整、及時(shí)防范，在工作安排中不把危險(xiǎn)的、重要的工作交給他，以防事故發(fā)生。
二、班組安全教育培訓(xùn)要有耐心
安全掌握在每個(gè)職工的手中， 安全工作的好壞歸根結(jié)底人是至關(guān)重要的因素，所以班組管理中職工的教育培訓(xùn)不容忽視，而且對(duì)職工的日常教育培訓(xùn)工作中要多一些耐心，要不厭其煩。
一方面，只有不厭其煩的天天講、事事講，結(jié)合工作實(shí)際、結(jié)合血的教訓(xùn)，做好職工的安全思想教育，才可以不斷強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)職工的安全責(zé)任心，使職工明白“責(zé)任重于泰山”， 從而在工作中自覺地變“要我安全”為“我要安全”，不斷克服、不斷進(jìn)步，認(rèn)真做好做好安全工作。
另一方面耐心細(xì)致的做好職工技術(shù)培訓(xùn)工作，可以不斷提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，避免工作中的盲目蠻干，使職工懂安全、會(huì)安全。
三、班組安全管理細(xì)心入手
“千里之堤，潰于蟻穴”，安全工作容不得半點(diǎn)馬虎。班組安全管理中，只有細(xì)心，才能找出問題，發(fā)現(xiàn)隱患，使事故消滅于萌芽狀態(tài)之中。粗心大意、馬馬虎虎必然釀出惡果。例如2001年渭南供電局計(jì)量綜合誤差測(cè)試中，就是由于工作不細(xì)心、不仔細(xì)核對(duì)接線，想當(dāng)然，造成保護(hù)誤動(dòng)、大面積停電的。
班組日常安全管理工作要“細(xì)”，也是班組的自身特點(diǎn)決定的。班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的最終執(zhí)行者，安全工作更是要落實(shí)到班組，可以說班組是“麻雀雖小，五臟俱全”，所以班組安全管理只有細(xì)心，才能不遺漏，才能做到事事有人管，人人盡責(zé)任。班組
管理直接對(duì)面的是每一位職工、每一件具體的工作任務(wù)，需要解決的也是一個(gè)個(gè)具體的問題，班組管理中經(jīng)常遇到的是“這件工作由誰來做，怎么做，應(yīng)注意什么”之類的小問題，所以不細(xì)心不行。
四、對(duì)待違章，狠心制止
對(duì)待違章作業(yè)，要多一些“狠心”，是指對(duì)待反違章工作，要狠下功夫，決不能心慈手軟，姑息遷就。因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，違章作業(yè)并不是沒被發(fā)現(xiàn)，而是礙于情面，或者這樣那樣的原因，對(duì)待違章不理不問，聽之任之，最終釀成大禍。如果我們能下“狠心”去制止這種違章，結(jié)果不言而喻。這就要靠我們?cè)诎嘟M安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。
有了愛心、耐心、細(xì)心和”狠”心，還得有恒心，就是持之以恒地去做好這些工作，時(shí)時(shí)、事事、處處這樣做。只有這樣我們班組的安全管理工作才會(huì)扎實(shí)有效，我們的安全規(guī)章制度才能真正落到實(shí)處，才能不斷鞏固我們的安全基礎(chǔ)。
第10篇 班組管理如何服務(wù)安全生產(chǎn)
企業(yè)的發(fā)展在管理，而管理的關(guān)鍵在班組。班組既是企業(yè)完成生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，也是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。企業(yè)班組管理的核心在于如何調(diào)動(dòng)職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，搞好安全生產(chǎn)。
如何充分調(diào)動(dòng)職工的工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)責(zé)任感，將每位職工的工作熱情引領(lǐng)到班組建設(shè)中來，從而推進(jìn)區(qū)隊(duì)建設(shè)是值得企業(yè)探討的課題。針對(duì)這一課題，很多企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際，在工作中不斷探索，摸索出一條適合自己的道路。
打造安全和諧區(qū)隊(duì) 探索班組管理模式
探索企業(yè)班組管理新模式是打造安全和諧班組的目標(biāo)定位。為此，企業(yè)可以以創(chuàng)建“標(biāo)桿工程”、“亮點(diǎn)工程”活動(dòng)為突破口，以充分發(fā)揮職工自我管理、自我約束為目的，實(shí)施“班組自主管理”創(chuàng)建活動(dòng)，變被動(dòng)強(qiáng)制管理為主動(dòng)自我管理，實(shí)現(xiàn)班組自我發(fā)現(xiàn)問題，自我解決問題，自我創(chuàng)新發(fā)展；實(shí)現(xiàn)班組自我管理、自我創(chuàng)新、自我評(píng)估；個(gè)人自我評(píng)定、自我展現(xiàn)、自我學(xué)習(xí)、自查隱患，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
一個(gè)班組的管理不是班長一個(gè)人的事情，也不是一兩個(gè)人所能管理好的事，只有全員共同參與才能管理出成效。基層工會(huì)小組要及時(shí)與班組骨干和班長交流溝通、約束、監(jiān)督班長行使權(quán)力，無論大小事都要經(jīng)過民主商議。這樣，班組職工會(huì)感覺到自身價(jià)值在管理上的體現(xiàn)，才會(huì)積極參與班組民主管理，才會(huì)在民主管理會(huì)上暢所欲言，道出自己的建議，推進(jìn)班組建設(shè)的進(jìn)程。
推行班組自主管理 實(shí)現(xiàn)安全重心下移
打造安全和諧班組關(guān)鍵是將安全管理重心下移。為此，企業(yè)應(yīng)該認(rèn)真剖析班組安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)，本著抓安全先抓班組安全管理的原則，以“重育、善用、嚴(yán)管”作為班組建設(shè)的切入點(diǎn)，將那些責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的員工調(diào)整到班組管理工作崗位上，夯實(shí)生產(chǎn)一線安全管理工作的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮他們?cè)诂F(xiàn)場安全管理中的核心作用，調(diào)動(dòng)班組長安全管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。還要充分體現(xiàn)職工是安全管理的主體，讓職工的安全職責(zé)歸位，樹立“自己的事情自己干、自己的安全自己管”的理念，調(diào)動(dòng)職工管安全、抓安全的主觀能動(dòng)性，提升班組現(xiàn)場安全程度，將安全工作的重心落實(shí)到班組和現(xiàn)場，確保整個(gè)企業(yè)安全管理的效果。
細(xì)化班組考核內(nèi)容 增強(qiáng)職工責(zé)任意識(shí)
實(shí)施班組自主管理重在建立班組考核機(jī)制。比如，山東新汶礦業(yè)集團(tuán)公司華豐煤礦采煤項(xiàng)目部在這個(gè)方面就建立了以“安全、生產(chǎn)任務(wù)、工程質(zhì)量、經(jīng)營管理、創(chuàng)新管理、職工培訓(xùn)”等內(nèi)容的考核機(jī)制，將各項(xiàng)管理責(zé)任細(xì)化分解到班組，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。為確保活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，該礦成立開展自主管理班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由經(jīng)理任組長、副經(jīng)理任副組長、班子成員、安監(jiān)員為成員，文書負(fù)責(zé)抓活動(dòng)的考核、檢查和落實(shí)。取得旬第一名的班組，班組長、包班、及工人次旬的聯(lián)責(zé)扣罰全免，并獎(jiǎng)勵(lì)本班組1000元，獎(jiǎng)勵(lì)包班、班組長各150元；連續(xù)兩旬被評(píng)為自主管理的班組，獎(jiǎng)勵(lì)本班組2000元，獎(jiǎng)勵(lì)包班、班組長各300元。他們這樣的做法就把全班組員工捆綁成了一個(gè)利益共同體，調(diào)動(dòng)了職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，可以借鑒。
從實(shí)踐中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)開展自主管理班組活動(dòng)，可以使干部真正認(rèn)識(shí)到，要抓安全質(zhì)量，重在班組管理，抓好班組就是抓住了安全生產(chǎn)。同時(shí)，班組自主管理也可以解決上管下不管、上急下不急，工作不到位等令單位領(lǐng)導(dǎo)頭痛的問題，在運(yùn)作中各班組和職工可以依據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度，在安全生產(chǎn)上實(shí)現(xiàn)自我管理、自律自治，增強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。班組自主管理可以使職工思想理念、安全態(tài)度、工程質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，在思想理念上職工的安全責(zé)任心得到了加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，并自覺地把各項(xiàng)安全管理制度潛移默化地融入到了安全管理的方方面面，增強(qiáng)執(zhí)行力。所以企業(yè)一定要抓好班組管理，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
第11篇 以管理信息系統(tǒng)規(guī)范班組的安全管理
飛來峽水利樞紐位于廣東省北江干流中游清遠(yuǎn)市飛來峽管理區(qū)境內(nèi)，以防洪為主，兼有航運(yùn)、發(fā)電、養(yǎng)殖、供水、旅游和改善生態(tài)環(huán)境等多種效益。由于樞紐生產(chǎn)班組眾多，且專業(yè)差別較大，班組內(nèi)技術(shù)人員和工人的素質(zhì)也不盡相同，這就導(dǎo)致了班組安全生產(chǎn)管理工作的難度增大。安全生產(chǎn)管理的職能部門難以及時(shí)掌握生產(chǎn)部門各班組有關(guān)的情況；班組之間有很多有用的信息難以共享，對(duì)整體安全生產(chǎn)管理水平的提高不利；故障和隱患處理等程序費(fèi)時(shí)費(fèi)力，跟不上社會(huì)信息化的步伐。隨著電腦應(yīng)用的普及和管理信息系統(tǒng)技術(shù)的日趨成熟，對(duì)班組的安全生產(chǎn)管理實(shí)行信息化處理顯得更為迫切。
1 信息系統(tǒng)的設(shè)置
為實(shí)現(xiàn)管理信息化，管理局于2001年建立了信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包括了生產(chǎn)、安全管理、政工、人事、后勤等方面的內(nèi)容，包含了局日常工作的主要方面。其中安全監(jiān)察子系統(tǒng)的功能就是實(shí)現(xiàn)局安全生產(chǎn)工作的信息化管理。目前安全監(jiān)察子系統(tǒng)包括了安全工具檢查、安全生產(chǎn)活動(dòng)、安全生產(chǎn)檔案、消防安全管理等4個(gè)方面：
(1) 安全工具，包含安全帽及絕緣工具的檢查；
(2) 安全生產(chǎn)活動(dòng)包含安全事故預(yù)想記錄，反事故演習(xí)記錄，異常情況分析，安全事故，障礙及異常分析；
(3) 安全生產(chǎn)檔案，包含安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)檔案，安全生產(chǎn)檢查檔案，安全生產(chǎn)事故處理檔案，人身事故情況，安全生產(chǎn)隱患處理檔案；
(4) 消防安全管理，包含消防器材記錄，消防檢查記錄，消防演習(xí)記錄，火災(zāi)事故記錄，火災(zāi)隱患處理檔案。
班組安全管理的內(nèi)容非常廣泛，通常包括安全教育培訓(xùn)、安全活動(dòng)以及現(xiàn)場作業(yè)安全管理等。經(jīng)過系統(tǒng)的試運(yùn)行表明，系統(tǒng)的模塊設(shè)置是能滿足目前班組的安全管理要求的。
2 信息管理系統(tǒng)的推廣應(yīng)用
信息管理系統(tǒng)建立以后，進(jìn)入試運(yùn)行階段。班組常規(guī)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)照常進(jìn)行，跟以往相比，不同的是將學(xué)習(xí)檢查的情況錄入信息管理系統(tǒng)內(nèi)相應(yīng)的模塊，而不是記在筆記本上。安全監(jiān)察職能部門定期在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行檢查，對(duì)于未按時(shí)錄入或錄入不規(guī)范的，要及時(shí)提醒，對(duì)于未開展相關(guān)活動(dòng)的，要限期整改。大量的安全生產(chǎn)信息也通過系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)共享和相互交流。通過1年多的推廣應(yīng)用，班組安全生產(chǎn)的日常管理工作均實(shí)現(xiàn)了信息化。
缺陷及故障處理是保證設(shè)備安全運(yùn)行的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，納入mis系統(tǒng)以后，發(fā)現(xiàn)缺陷的部門可以直接進(jìn)入系統(tǒng)，填寫缺陷單，輔以電話通知就可立即將信息傳達(dá)到維護(hù)檢修部門，并且可以簽收。檢修部門處理后，同樣可輔以電話，申請(qǐng)運(yùn)行部門進(jìn)行驗(yàn)收，運(yùn)行部門可以在電腦上簽字。從上面的過程可以看出，通過信息系統(tǒng)提高了處理缺陷和故障的效率。對(duì)于事故、重大的缺陷等緊急情況，則可進(jìn)行特殊處理，過后及時(shí)填寫有關(guān)記錄。
信息管理系統(tǒng)的推廣應(yīng)用中也會(huì)遇到一些阻力，需要一個(gè)過程來適應(yīng)。比如工作票的簽發(fā)，按以往的做法是，以書面的形式，由工作負(fù)責(zé)人填寫工作票，提交工作票簽發(fā)人簽發(fā)，然后開展工作。改成從管理信息系統(tǒng)簽發(fā)以后，程序基本還是一樣，工作負(fù)責(zé)人在電腦上填寫，自動(dòng)傳到工作票簽發(fā)人的電腦上，工作票簽發(fā)人簽發(fā)后，自動(dòng)傳到工作許可人的電腦上，再由許可人打印出來交給工作負(fù)責(zé)人開展工作。這個(gè)改動(dòng)減少了工作負(fù)責(zé)人的跑動(dòng)，也方便了存檔。但有些工作人員習(xí)慣了書面的填寫，覺得工作量并不加重很多，開始很不適應(yīng)，在系統(tǒng)本身不完善的情況下有時(shí)會(huì)拖延一些時(shí)間，甚至有些抵觸情緒。對(duì)于這種情況，先在試運(yùn)行期間采取雙軌制，在系統(tǒng)經(jīng)過完善后再強(qiáng)制執(zhí)行(原來的手工填寫作為一種備用)。
采用信息系統(tǒng)規(guī)范班組的安全管理工作，提高了安全生產(chǎn)管理工作的效率，規(guī)范了各級(jí)人員的工作行為，也方便了檔案的保存和調(diào)用，此外，通過共享信息，達(dá)到互相交流的目的，對(duì)樞紐運(yùn)行管理的安全生產(chǎn)工作起到了良好的促進(jìn)作用。
第12篇 加強(qiáng)班組安全工器具管理
安全工器具是生產(chǎn)班組安全從事運(yùn)行、維護(hù)、檢修、搶修工作最基本和必不可少的工器具，因此，必須認(rèn)真做好安全工器具管理這一項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作。有些單位對(duì)安全工器具的管理不重視，管理不到位或方法不對(duì)，以致無法規(guī)范日常的管理工作。沒有專用的電氣絕緣工具室，工器具隨意分散存放，電氣絕緣工具試驗(yàn)過期或根本無試驗(yàn)，不合格工器具與合格的工器具混放，驗(yàn)電筆不發(fā)報(bào)警聲等。這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致員工領(lǐng)用不合格的工器具到檢修、搶修現(xiàn)場，埋下了安全隱患，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致人身事故的發(fā)生。
要管好安全工器具，應(yīng)做好以下幾方面工作。
1 臺(tái)帳規(guī)范，信息清晰
認(rèn)真盤點(diǎn)所有的安全工器具，按常用電氣絕緣工具、登高工具、起重工具等類別分類建立臺(tái)帳。臺(tái)帳應(yīng)能清楚地反映安全工器具的規(guī)格型號(hào)、生產(chǎn)廠商、購買日期等重要信息，并根據(jù)工器具變動(dòng)、報(bào)廢、新增等情況及時(shí)更新；臺(tái)帳要有統(tǒng)計(jì)日期、制表人、核對(duì)人和保管人，由制表人、核對(duì)人和保管人對(duì)臺(tái)帳的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，運(yùn)行維護(hù)單位要嚴(yán)格考核制表人、核對(duì)人和保管人，確保臺(tái)帳與實(shí)際相符。
一旦發(fā)生與工器具質(zhì)量有直接關(guān)系的人身事故，如果建立的臺(tái)帳能準(zhǔn)確清晰地反映安全工器具的規(guī)格型號(hào)、生產(chǎn)廠商、購買日期這些重要信息，就能準(zhǔn)確掌握本單位安全工器具情況，及時(shí)停止使用或報(bào)廢某廠商的工器具，用合格的工器具補(bǔ)充或更換，可以有效防止員工領(lǐng)用不合格的工器具到檢修、搶修現(xiàn)場，杜絕類似事故發(fā)生。
2 分類存放，對(duì)號(hào)入座
按工器具類別分類建立臺(tái)帳后，應(yīng)設(shè)專用房間存放安全工器具，并設(shè)專人管理，逐個(gè)編號(hào)。編號(hào)要清晰、統(tǒng)一，不易脫落。合理設(shè)計(jì)存放柜，盡可能一個(gè)間隔存放一種安全工具，間隔對(duì)應(yīng)工具編號(hào)，使工具與間隔對(duì)號(hào)入座。這種存放方式便于保管人員檢查，不會(huì)出現(xiàn)混放、堆放的現(xiàn)象。
可以把工器具相應(yīng)的試驗(yàn)標(biāo)簽貼在存放位置，安全工器具對(duì)號(hào)入座，領(lǐng)用時(shí)可以非常方便地看到領(lǐng)取的工器具是否試驗(yàn)合格并確認(rèn)在有效期內(nèi)，有效防止員工領(lǐng)用過期的工器具。
3 定期試驗(yàn)，確保合格
安全工器具須經(jīng)國家檢測(cè)中心試驗(yàn)鑒定，并經(jīng)試驗(yàn)合格方可使用?！峨姌I(yè)安全工作規(guī)程》對(duì)安全工器具的定期試驗(yàn)周期和試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)有著嚴(yán)格的規(guī)定，如驗(yàn)電筆、絕緣手套、絕緣靴、絕緣繩等要求每6個(gè)月就進(jìn)行1次交流耐壓試驗(yàn)；絕緣棒、絕緣擋板、絕緣夾鉗等要求每年進(jìn)行1次交流耐壓試驗(yàn)；登高工具(如安全帶、安全腰繩、腳扣、升降板等)要求每半年進(jìn)行1次凈拉力試驗(yàn)。經(jīng)過試驗(yàn)的工器具應(yīng)有試驗(yàn)合格標(biāo)簽和試驗(yàn)報(bào)告并記錄在案。
運(yùn)行單位必須按《電業(yè)安全工作規(guī)程》要求，嚴(yán)格執(zhí)行安全工器具定期試驗(yàn)的各項(xiàng)規(guī)定，并且應(yīng)建立嚴(yán)格的安全工器具定期試驗(yàn)考核制度，禁止和嚴(yán)肅處理使用過期或未經(jīng)試驗(yàn)的安全工器具。
4 認(rèn)真保養(yǎng)，及時(shí)添置
合格的安全工器具是確保安全工作的前提，因此，安全工器具的保養(yǎng)工作顯得格外重要。要做好工器具保養(yǎng)工作應(yīng)做好以下4方面工作。
(1) 加強(qiáng)安全工器具保管人員培訓(xùn)，使保管員熟悉掌握工器具的檢查方法。
(2) 所有安全工器具必須嚴(yán)格按《電業(yè)安全工作規(guī)程》和有關(guān)的規(guī)章制度規(guī)定的周期進(jìn)行外觀檢查，及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)安全工器具存在的問題，及時(shí)作相應(yīng)的處理。
(3) 安全工器具在領(lǐng)用前，保管員應(yīng)對(duì)被領(lǐng)用的工器具進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保工器具合格才可以給員工領(lǐng)用，領(lǐng)用人員應(yīng)簽名確認(rèn)。使用完后，保管員應(yīng)認(rèn)真檢查交回的工器具，無問題方可對(duì)號(hào)歸位。
(4) 在日常保養(yǎng)中若發(fā)現(xiàn)有不合格或存在缺陷不能有效使用的工器具，應(yīng)該立即作報(bào)廢處理，并在臺(tái)帳中做好記錄，同時(shí)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充添置新的合格的工器具，確保有足夠數(shù)量的合格工器具進(jìn)行日常的檢修、搶修工作。
第13篇 班組安全管理——安全作業(yè)證管理
“安全作業(yè)證”是職工從事生產(chǎn)、檢修、施工、作業(yè)工作的安全“憑證”，它證明職工經(jīng)過安全培訓(xùn)教育并經(jīng)考試合格取得的安全生產(chǎn)的資質(zhì)。安全作業(yè)證管理是以“安全防護(hù)”為中心，實(shí)現(xiàn)縱向到底的安全管理體系。“安全防護(hù)”可分為考核、獎(jiǎng)罰和工傷事故等多項(xiàng)指標(biāo)，而安全作業(yè)證管理具有以上各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵。這是因?yàn)椋踩鳂I(yè)證能將廣大從業(yè)人員嚴(yán)密地組織在這些目標(biāo)體系內(nèi)，使每個(gè)職工在企業(yè)安全生產(chǎn)上都承擔(dān)一定的目標(biāo)值。企業(yè)的安全生產(chǎn)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，目標(biāo)是由總目標(biāo)（集團(tuán)）、大目標(biāo)（生產(chǎn)廠）、分目標(biāo)（車間）、子目標(biāo)（班組）和小目標(biāo)（個(gè)人）構(gòu)成，安全作業(yè)證管理可完成目標(biāo)的分解，職工按規(guī)定持證上崗，增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí)，從企業(yè)、車間、班組到個(gè)人形成了縱向到底的安全生產(chǎn)全過程，構(gòu)成了自上而下的經(jīng)絡(luò)體系，起到了自下而上層層保安全的作用。
安全作業(yè)證管理能產(chǎn)生心理效應(yīng)，能強(qiáng)化工人強(qiáng)烈的安全責(zé)任感?，F(xiàn)代安全科學(xué)的特征是利用系統(tǒng)論、控制論和信息論的觀點(diǎn)去分析研究事物，指導(dǎo)工作，并以“三論”得出定性定量的安全概念，而“三論”中的控制論又是以“自我控制”為主線的。職工自覺地“持證上崗”便是自我控制的科學(xué)的安全管理方法，它克服了在安全生產(chǎn)管理上某些死角中存在的弊端。工人從手持安全作業(yè)證開始，就提醒自己進(jìn)入生產(chǎn)崗位要注意安全，繼而精力由不足到充沛，注意力由分散到集中，起到了“安全忠告，警鐘長鳴”的作用，產(chǎn)生極大的安全心理效應(yīng)，使工人在潛移默化的工作過程中以一種安全責(zé)任心理控制住自己，使自己始終保持著心理平衡，最大限度地控制自己的不安全行為，減少或杜絕事故的發(fā)生。這也是“三不傷害”的具體體現(xiàn)。
安全作業(yè)證管理還能有效地控制串崗、脫崗等違章違紀(jì)現(xiàn)象。安監(jiān)人員到了生產(chǎn)崗位，只要按作業(yè)證對(duì)照操作者，就能發(fā)現(xiàn)是否是本崗操作人員，不管是本單位的或是外來人員都能一目了然，這既方便了安全管理部門的安全監(jiān)察執(zhí)法，又保證了安全生產(chǎn)的正常秩序。如某企業(yè)規(guī)定：“生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)一人不持證上崗者罰款10元，發(fā)現(xiàn)干部一人不持證（安全資格證）者罰款20元。”有力地推動(dòng)了持證崗的習(xí)慣，使廣大勞動(dòng)者和管理者養(yǎng)成良好的“持證上崗”風(fēng)氣，使職工的自我保護(hù)能力大提高，工傷事故由1990年的4.2%下降到1993年的1.6%，取得了明顯的效果，其中良好的持證上崗習(xí)慣起到了不可低估的作用?？梢?，安全作業(yè)證管理也是班組安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。
第14篇 班組安全管理六字經(jīng)
班組安全管理的六字經(jīng)
班組安全管理是企業(yè)安全工作的重心所在,只有班組安全才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全。為此,實(shí)現(xiàn)班組安全,班組安全管理要念好“嚴(yán)、細(xì)、活、實(shí)、恒、效”“六字經(jīng)”。
“嚴(yán)”就是對(duì)安全工作要嚴(yán)格管理,恪守“安全第一,預(yù)防為主”的安全理念。在對(duì)生產(chǎn)管理進(jìn)行嚴(yán)格考核的同時(shí),對(duì)安全工作也要進(jìn)行考核評(píng)價(jià),堅(jiān)決杜絕對(duì)安全工作“說起來重要,干起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象。對(duì)井下勞動(dòng)中出現(xiàn)的“三違”現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止并嚴(yán)肅處理,決不能手軟。此外,還應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程及有關(guān)安全管理制度,當(dāng)發(fā)生事故時(shí),應(yīng)嚴(yán)格按照“三不放過”的原則,認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)肅處理。
“細(xì)”就是安全工作要做得細(xì),要深入細(xì)致地貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及安全規(guī)定,對(duì)安全工作要勤查、細(xì)查、不忽視每一個(gè)安全疑點(diǎn),不放過每一處安全隱患,及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理中的問題,把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
“活”就是指堅(jiān)持人本思想,完善規(guī)章制度,將人的生存需求及成就感與企業(yè)安全發(fā)展相結(jié)合,將嚴(yán)格的制度約束與溫馨的人情關(guān)懷相結(jié)合,促進(jìn)班組的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。既堅(jiān)持原則,又不拘泥于形式;既強(qiáng)調(diào)制度的約束性,又注重制度的激勵(lì)作用,除定期的“三違”幫教外,還要廣泛開展與班組員工談心交流活動(dòng),及時(shí)化解矛盾,消除誤會(huì),凝聚人心,鼓舞勢(shì)氣。
“實(shí)”就是要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。要做到責(zé)任明確,班組考核項(xiàng)目、考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度要明確,并實(shí)行安全崗位動(dòng)態(tài)管理,使安全責(zé)任落實(shí)到位,堅(jiān)決杜絕敷衍了事,虛填謊報(bào)等現(xiàn)象的發(fā)生。
“恒”就是對(duì)安全工作要常抓不懈、持之以恒,要恪守“管生產(chǎn)必須管安全”的理念,真正做到“不安全,不生產(chǎn)”,切實(shí)增強(qiáng)班組員工的安全意識(shí),防止嘴上喊得緊、實(shí)際抓得松,檢查抓的緊,平時(shí)抓的松等現(xiàn)象,將安全工作作為一個(gè)長期艱巨的工作來抓。
“效”就是指班組工作必須從安全出發(fā),努力實(shí)現(xiàn)效益的最大化。制定并完善班組員工的階段性工作目標(biāo)、重點(diǎn)工作目標(biāo)、績效指標(biāo),定期評(píng)比驗(yàn)收,明確獎(jiǎng)懲,務(wù)求實(shí)效。
總之,班組安全工作是煤礦企業(yè)生產(chǎn)永恒的主題,必須樹立高度的責(zé)任心和事業(yè)心,采取切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)班組安全管理,才能夯實(shí)安全根基。
第15篇 班組職業(yè)健康安全、環(huán)境管理責(zé)任制
1.1.1 全體成員要認(rèn)真執(zhí)行公司制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；
1.1.2 不違章指揮、不違章作業(yè)，不強(qiáng)令員工冒險(xiǎn)作業(yè)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度；
1.1.3 正確佩戴與合理使用勞保品，班組成員互相檢查和督促嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違章現(xiàn)象；
1.1.4 經(jīng)常檢查本班設(shè)備以及現(xiàn)場安全防護(hù)裝置和各項(xiàng)安全防護(hù)措施的落實(shí)情況，確保作業(yè)條件符合安全規(guī)定要求；
1.1.5 布置生產(chǎn)任務(wù)或臨時(shí)任務(wù)時(shí)，必須預(yù)先制定安全措施，沒有安全措施以及安全措施不落實(shí)不得進(jìn)行生產(chǎn)工作；
1.1.6 發(fā)生人身事故要立即采取措施組織搶救傷員，并采取有效措施防止事態(tài)擴(kuò)大，同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場，立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；
第16篇 如何抓好班組的安全管理工作
如何抓好班組的安全管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有的班組長在現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理中的作用，這是一個(gè)值得我們繼續(xù)深入思考的話題，如果我們的班組長在現(xiàn)場生產(chǎn)過程中能多留一個(gè)神，多說一句話，多提一個(gè)醒，多一點(diǎn)查看，多一個(gè)預(yù)防，多一項(xiàng)措施，對(duì)每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，堅(jiān)持“五個(gè)做到”，才有利于扎實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。
1、做到具有過硬的素質(zhì)。一個(gè)好的班組長，應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手，是一個(gè)班組的核心。班組長不僅在“會(huì)干”，而且要“會(huì)管”，就是對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，重點(diǎn)加以解決，在職工的眼中，班組長就是帶頭人，在日常生產(chǎn)工作中，要求班組成員做到的，班組長首先必須做到，管理不僅僅是一種手段，也體現(xiàn)一種思想，班組長的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，因此班組長要適應(yīng)管理工作的需要，不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)，要有超前的預(yù)測(cè)預(yù)算防范意識(shí)，做到超前指揮，超前管理，發(fā)現(xiàn)事故苗頭時(shí)及時(shí)采取措施，做到防患于未然，遇事不慌，處變不驚，忙而不亂，有條不紊。
2、做到緊靠現(xiàn)場管理，安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場管理，班組長緊靠現(xiàn)場，必須科學(xué)地有計(jì)劃地組織生產(chǎn)，按章作業(yè)，堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。我礦井下煤層地質(zhì)條件復(fù)雜，回采工作面及掘進(jìn)巷道頂板壓力較大，巷道維修工作量多，現(xiàn)場管理工作難度較大，這就要求班組長時(shí)刻做到“三勤”(眼勤、手勤、嘴勤)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞，做一臺(tái)現(xiàn)場管理的“顯微鏡”，對(duì)問題不論大小，不留死角，一抓到底，不能視而不見，麻木不仁，避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)“盲區(qū)”，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班，一般隱患不過天。”
3、做到嚴(yán)反“三違”不留情，班組長在生產(chǎn)一線，最接近工人，對(duì)每一名工人的素質(zhì)和安全意識(shí)以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況，也最了解，對(duì)“三違”現(xiàn)象看得最清，發(fā)現(xiàn)得最早，因此要搞好班組的安全工作，班組長要敢當(dāng)“黑臉”包公，鐵面無私，要做“三違”的克星，使“三違”找不到任何存活的“空間”。有些職工圖省事、怕麻煩的懶惰、僥幸、習(xí)慣心里，甚至有些自認(rèn)為工齡長、經(jīng)驗(yàn)多、技術(shù)高，為搶時(shí)間、搶任務(wù)帶頭違章蠻干的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，做為一名班組長，首先要認(rèn)識(shí)到違章作業(yè)仍然是造成事故的根本原因，不出事故是偶然的、僥幸的，造成事故是必然的，任何姑息遷就，得過且過，甚至同情“三違”人員，都是害人害已的。
4、做到居安思危，繃緊安全弦。班組長抓安全工作要常常反思，現(xiàn)場施工中還有那些隱患，存在那些薄弱環(huán)節(jié)，那些地方仍有不足需要改進(jìn)，安全措施是否真正落實(shí)到位。安全工作無止境，做為班組長，一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”思想，另一方面要對(duì)班組每名職工的思想、心理、個(gè)性、行為等特點(diǎn)、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌，尤其是農(nóng)忙季節(jié)，更要時(shí)刻緊繃安全弦，念好“安全經(jīng)”。
5、做到發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益。做為一名班組長，必須懂得抓安全生產(chǎn)，個(gè)人的力量是有限的，“必須眾人拾柴火焰高”。因此日常工作要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，做到以人為本，處事公平，認(rèn)真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關(guān)系，依靠全班集體的力量，發(fā)揮大家的積極性，找差距，找不足，認(rèn)真開好班前會(huì)，班組長要將危險(xiǎn)的作業(yè)地點(diǎn)和潛在的危險(xiǎn)因素給職工講清楚，注意增強(qiáng)職工的自主保安，強(qiáng)化互保聯(lián)保，相互提醒，相互關(guān)心，相互愛護(hù)，真正做到按章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。只有這樣“安全生產(chǎn)”的口號(hào)才不至于成為一句空話，安全生產(chǎn)才能形成一道天然屏障。
