班組管理與安全的重要性【16篇】

第1篇 班組管理與安全的重要性

班組是企業(yè)生產(chǎn)組織機構的基本單位，是企業(yè)的細胞，是企業(yè)進行生產(chǎn)管理活動的主要場所。是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項工作的主要承擔者和直接實現(xiàn)者，是生產(chǎn)單位安全管理的落腳點。班組更是安全生產(chǎn)的前沿陣地，是防止安全生產(chǎn)事故的第一道防線。班組的安全生產(chǎn)狀況如何，直接關系到企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，班組平安，則企業(yè)平安；班組不安，則企業(yè)難安。班組安全的工作的好壞，不僅直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，而且影響到企業(yè)的生存，因此可以說，班組安全是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。

倉庫做為企業(yè)生產(chǎn)保障的輔助單位，承擔著產(chǎn)品、原料及配品、備件等幾百、上千萬元的資產(chǎn)管理，特別是原料，大部分是易燃、易爆、劇毒等化工品，安全工作尤其顯得重要。如何搞好安全管理工作，如何使安全理念深入每一位員工的心中，我們各個班組開展了以下幾種形式的管理措施：1、堅持以人為本的管理理念，激發(fā)員工愛企業(yè)，愛班組的團隊精神，使員工自發(fā)，自愿學習安全知識，提高安全技能并為班組安全管理工作出謀劃策。2、堅持安全工作人人參與，安全工作人人有責的管理。員工做為安全管理的執(zhí)行人，其安全理念、安全素養(yǎng)、安全行為都將對安全工作起決定性作用。同時也對安全環(huán)境的評估，對安全隱患的排查也有不可推卸的責任。為此班組一方面制定安全學習培訓計劃，提高員工安全綜合素質，另一方面加強考核，規(guī)范員工安全行為，確保安全制度的落實。3、深入開展安全文化的宣傳和灌輸，使安全文化深入人心。員工群體安全意識得到強化，不安全行為得到有效扼制，班組也形成了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍。

安全是企業(yè)的第一生命線，也是我們每一個化工人的第一生命線，確保了安全，人的生命才能得以保障，企業(yè)才能不斷發(fā)展。

第2篇 班組安全管理應重拳5+5

班組安全建設的重點在作業(yè)現(xiàn)場，抓住作業(yè)現(xiàn)場的制度化管理，就抓住了班組安全建設的牛鼻子，因此在確保班組安全管理工作能得到落實和操作，就應重拳五堅持五制度：

一是堅持規(guī)范班前會制度。上班前，在區(qū)隊下達本班的生產(chǎn)任務后，班組長根據(jù)本班的出勤人數(shù)，詳細分工，干活時注意事項、質量標準工、工程任務量責任到人，并排查本班人員情緒，情緒不穩(wěn)定，有思想問題者不要下井，做好安全生產(chǎn)的第一步。下班后，召開班后會，小結當班的工作情況，結出現(xiàn)的隱患，發(fā)生的“三違”要認真填寫當班工作日記，做好每月安全質量評定。

二是堅持班中安全巡回檢查制度。班組長堅持不間斷巡查自己施工范圍內的所有情況，做到心中有數(shù)，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。

三是堅持班組現(xiàn)場質量驗收和交接班制度。班組長要在每天工作完畢，詳細的將本班的工程質量一一驗收，及時整改，對存在問題手拉手，口對口給下一班交清。

四是堅持實行安全宣誓制度。每日開工前由班長召集職工點名，并進行開工前的安全宣誓，對工作現(xiàn)場存在的問題一一向大家交清，檢查特殊工種持證情況，根據(jù)能力大小進行分工。

五是堅持執(zhí)行開工確認制度，落實三人聯(lián)合安全驗收確認簽名制和四位一體安全驗收確認制，并作記錄臺帳。落實班長安全責任制，做到持證上崗，嚴禁“三違“，形成全員按章作業(yè)。

第3篇 淺談如何加強班組安全管理工作

俗話說：“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊。”搞好班組安全管理工作，班組長的作用非常重要；班組長是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的第一責任者，是現(xiàn)場直接指揮者和決策者。也是“兵頭將尾”；班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全管理的落腳點。是搞好安全質量標準化、巷道文明生產(chǎn)的第一道防線；是搞好安全生產(chǎn)管理工作的最基本保障；更是有效控制事故的“前沿陣地”。班組長是班組管理的核心人物，也是安全生產(chǎn)和日常管理工作的最基層的指揮者和組織者。通過近幾年在班長這個崗位上的磨練我體會到以下幾點：

（一）、熱愛班組工作、堅持原則不含糊，作為班組的帶頭人，要有強烈的事業(yè)心和使命感、大膽管理、堅持原則、善于協(xié)調干部和職工之間的關系。

（二）、組長必須能夠勝任班組的業(yè)務領導工作，具有豐富的技術操作能力和工作經(jīng)驗。

（三）、組長所管轄的員、設備等做到管理合理、使之人盡其才、物盡其用。努力做到班組現(xiàn)場無安全隱患。

（四）、具有果斷處理問題能力，了解和掌握本班組每個職工的思想動態(tài)，做到知人善任、優(yōu)化勞動組合，并有敢于負責地完成隊上下達的各項任務。

強化班組建設，認證履行各項規(guī)章制度、是班組保質保量完成生產(chǎn)工作的依據(jù)，是人治走向法制的途徑，只有落實好各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為得到規(guī)范化和標準化。加強班組質量標準化建設。充分發(fā)揮班組每個成員的職能作用。以提高自身的管理水平，來調動班組廣大職工的勞動積極性，努力改變班組職工的思想觀念，使班組的各項工作能夠得到長足發(fā)展。如何抓好班組安全管理工作，以及班組建設工作，我認為班組長應當做到以下幾點：

（一）、班組長是本班組安全生產(chǎn)的第一責任者。要堅持“安全第一”和“不安全不生產(chǎn)”原則。抓好設備的管理及檢修工作，帶頭遵紀守法，堅持正規(guī)操作按章作業(yè)，杜絕本班“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）、班組長要以身作則，嚴格履行各項規(guī)章制度和職責。自覺執(zhí)行“三人簽名開工”制度，并帶頭抓好本班的安全生產(chǎn)、工程質量、工時利用率、巷道文明生產(chǎn)等工作，保質保量完成隊下達的各項工作任務。

（三）、班組長是工程質量驗收的第一責任者，必須對當天工程質量進行全面檢查驗收，驗收合格后由班長與驗收員雙方簽字并做好記錄。

（四）、班組長要對當天的驗收得分、以及職工的出勤、得分等工作，在次日的班前會上進行公布，堅持做到日清月結考核制度的落實。

（五）、班組長要認真執(zhí)行交接班制度，做到交接內容明確手續(xù)清楚不給下班遺留不安全因素。并且自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度。確保本班組安全生產(chǎn)等各項工作的順利開展。

以上是我在班組建設中的一些體會，借此機會和大家一起交流；有不妥之處請大家給予指正。

第4篇 關于班組安全管理的幾點心得

我們班組是化工企業(yè)運行班組的普通一員，在日常的生產(chǎn)工作中，為了安全生產(chǎn)，我們學習新的管理制度，學習先進的管理方法，結合我們的實際情況，取長補短，總結一套適用于自己的管理方法。

人們說世界上沒有兩個相同的腳印，別人的東西是好，我們也承認，但是拿來主義不一定有用，但是也不能否認，在這些管理方法中友它們的共性。這些共性的存在，是因為我們我們這些崗位上有很多的共同點，所以適用。

一：在人員培訓方面，培訓的目的是相同的，為了更好的管理，管理工作如果沒有以培訓的方式導入，必然無法推動，也無法持續(xù)下去。所以“管理，始于培訓，終于培訓。”我們班組的員工培訓的要點有以下幾個方面：

1. 人格的培養(yǎng)

培訓的首要任務一個人健全的人格。知識和技能的傳授只是培訓的第二位，如果缺乏應有的人格鍛煉，員工就容易在職業(yè)道德上產(chǎn)生一定的偏差。造成不良的影響。很多問題的產(chǎn)生，大部分都來自于心里作用，而不是客觀原因，讓員工精神和常識上的教導。是班組培訓的責任，要注重培養(yǎng)員工的向心力，讓員工了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)動機，傳統(tǒng)，使命和目標。使員工具備強烈的使命感和責任心。

2. 培養(yǎng)員工的專業(yè)知識和正確的判斷力。

沒有足夠的專業(yè)知識，不能滿足工作上的需要，但如果員工沒有正確的價值觀，也等于烏合之眾，無法促進企業(yè)發(fā)展過。

不過，培養(yǎng)員工正確的判斷力，不是件簡單的事，所以，在培養(yǎng)員工時，平時就得多參考別人的意見，并和自己的想法作比較，以想出更好的方法。做出最妥善的決定。同時，鼓勵員工不斷地努力，相互學習，樹立正確的價值觀。

對于新人，我們的方法是“以老帶新，明確責任。”來一位新的員工，班組有了新的成員。在經(jīng)過班組安全教育后，根據(jù)其崗位的分配，給新的員工分配師傅。明確責任，這位新員工該階段的主要專業(yè)知識與操作技能由那個師傅傳授。例如：循環(huán)水崗位的巡檢，包括巡檢內容，巡檢的范圍，對設備故障的判斷處理，，怎么調整壓力，在以往的工作中，什么設備出現(xiàn)的故障。這些對新員工的成長有促進作用。

如果員工在過去的兩年內沒有接受過任何培訓，他們的技能就可能過時了。員工接受培訓不僅僅是為了學習新的技術，也是為了讓他們系統(tǒng)地復習一下他們已經(jīng)掌握的技術，溫故而知新，在原有的基礎上有新的提高。不經(jīng)過系統(tǒng)新理論和新實踐的培訓，即使最優(yōu)秀的員工也跟不上技術的革新和進步。員工守著老一套的方法不思進取，墨守成規(guī)，他們就會失去很多機會。 對于老員工的培訓，我們需要拓展，防范于未然，拓寬員工的知識面，使員工知其然，也知其所以然。我們在一段時間內，有一個針對性的題目，以這個題目展開拓展。并附有一個考核，這段時間的內容為考試內容，檢測效果。根據(jù)效果復習。

3.培訓員工的細心

耐心細心，看起來似乎是不足掛齒的小節(jié)，其實是非常關鍵的。如果員工不懼備耐心細致的工作作風，就不可能生產(chǎn)出高品質高附加值的產(chǎn)品。所以，班組要特別注意對員工實施這方面的訓練培養(yǎng)，對一些細節(jié)也要嚴格要求。不能馬馬虎虎，要根據(jù)指標認真完成。

4.理論與實踐相結合

具備一定知識的員工，如果缺乏迎戰(zhàn)困難，打破成規(guī)的精神，而被知識的條條框框所限制的話，其成就也是有限的。不要只用頭腦考慮，而要把學到的理論運用到實際的工作中去，在處理工作的過程中，充分運用所儲備的知識。知識是以用為目的，知識再多而不用，那也是沒用的。知識可以指導我們的工作，讓我們的工作得以順利的完成，實踐可以檢驗我們的知識是否完備，那里有不足，這也是一個自我完善的過程。理論和實踐是分不開的。

二：班組“反三違”管理

1：建立班組管理制度和處罰細則

班組在日常的工作中有一個健全的管理制度是必要的，沒有一個約束力，我們的工作就無法完成，對日常的我們三違現(xiàn)象給予相應的處罰。根據(jù)相應的條款給出相應的處罰，我們的處罰形式是多樣的，目的是讓大家認識到自己的錯誤。在大家的心里形成一個約束力，在出現(xiàn)習慣性違章是能想到，我這樣做事錯的，及時的改正的錯誤。使我們的行為進一步的規(guī)范。班組的安全管理制度，是大家齊心協(xié)力制定，完成之后，全體通過在執(zhí)行。要讓大家明白“安全為了誰”，明白了，才能理解班組的良苦用心，才會清楚為什么要這樣做。這樣我們的安全制度，才能成為有效的保護，才能當成善意的提醒。制定制度，如果沒有罰則，沒有處罰條款，就只能是一般性的要求，是軟弱無力的，對任何人都不構成約束。

2： 建立個人的違章臺賬

為了讓每個人的行為有一個量化，我們建立個人違章臺賬。每個人在這個月的成績就一目了然。每一條細則都有相應的分數(shù)，所以，每個人在月底就有一個分數(shù)。這是一個公平的制度，自己就能給自己一個評價。自己給自己一個定位，我的不足在哪里？我以后在哪方面需要加強。不斷的完善自己。 同時該項也是年度選舉先進個人的重要依據(jù)。

3：建立個人的“自罰承諾”。

自我管理是一個很難實現(xiàn)的制度，但是我們可以在一定 的條件下完成。。所以，我們建立了自罰承諾，自己給自己下一個尺度，把這個尺度用書面承諾的方式寫下來。這也是一種變相的監(jiān)督，即減少說教，也達到了目的。

安全管理是班組生產(chǎn)的一個保障，也是對自己的一種保障，不要不把自己當做安全的受益者，沒有人想到自己是安全的受益者的時候，安全管理就成了外來的負擔，就會有人管就做，沒人管就不做。很多崗位員工忽視了安全的內涵：無危則安，無損則全。做好安全工作，對個人是生命的平安，對企業(yè)是財產(chǎn)的保全。財產(chǎn)可以是企業(yè)的，生命卻是個人的。保住安全，也就保住了你的生命健康，你不就是受益者嗎？所以才又這樣的說法：“安全培訓是員工最大的福利，安全管理是對員工最大的關懷。”

第5篇 班組的安全管理常識

（一）安全管理

安全管理是指以國家的法律、規(guī)定和技術標準為依據(jù)，采取各種手段，對企業(yè)生產(chǎn)的安全狀況，實施有效制約的一切活動。

企業(yè)安全管理的內容主要包括：行政管理；技術管理；工業(yè)衛(wèi)生管理。

安全管理的手段有：行政手段；法制手段；經(jīng)濟手段；文化手段等。

（二）現(xiàn)代安全管理觀念

安全生產(chǎn)的效果與安全管理的水平與方式密切相關，而安全管理的水平與方式又決定于人們的安全認識論與方法論。在安全生產(chǎn)實踐中，有的做法是“亡羊補牢”憑經(jīng)驗式的事后型管理，有的能推行本質安全化的預防型超前管理；有的是采取就事論事、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方法，有的能夠進行綜合治理，進行系統(tǒng)科學管理。顯然后者是應該提倡的現(xiàn)代安全管理觀念。

（三）安全管理的對象

安全生產(chǎn)系統(tǒng)是由四個要素構成的，這個系統(tǒng)是安全管理的對象體系，它包括的要素是：生產(chǎn)的人員、生產(chǎn)的設備和環(huán)境、生產(chǎn)的動力和能量，以及管理的信息和資料。

一個安全系統(tǒng)的四要素是人、物、能量和信息。作為企業(yè)的領導和決策者，要保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，在進行安全生產(chǎn)管理和決策時，必須進行這四個要素的綜合管理，進行綜合全面的協(xié)調和系統(tǒng)管理，才能取得好的安全生產(chǎn)管理效果。

（四）班組安全文化建設

班組安全文化建設是一項具有基礎性、戰(zhàn)略性的安全管理策略。通過對員工的安全觀念、安全意識、安全認知、安全行為等綜合安全素質的提高，以及崗位安全物化環(huán)境和本質安全化的改善，創(chuàng)造良好的班組安全生產(chǎn)人文環(huán)境和物態(tài)環(huán)境氛圍，達到提高班組成員的安全素質，改善班組安全生產(chǎn)的軟條件和硬條件，從而實現(xiàn)安全生產(chǎn)、勞動保護和促進生產(chǎn)的綜合目標。

（五）安全目標管理法

安全目標管理是明確安全管理目標的一種科學管理方法。首先是科學地確定事故控制目標、安全工程目標或安全效益目標，并進行安全目標的合理分解和實施，從而提高了安全管理的效果。

（六）無隱患管理法

以隱患作為企業(yè)安全管理的基本對象，進行隱患的辨識、分類、分級、檢驗、報表、建檔、統(tǒng)計、分析等基本管理，并最終進行有效的治理，從而實現(xiàn)預防事故的目的。

（七）安全評價

安全評價是采用系統(tǒng)科學的方法，辨識和分析系統(tǒng)存在的危險性，并根據(jù)其形成事故的風險大小，采取相應的安全措施，以達到系統(tǒng)安全的過程。

安全評價的基本內容和一般過程是：辨識危險性，評價風險，采取措施，直至達到安全指標。

（八）安全人機工程

安全人機工程是研究人、機械、環(huán)境三者之間的相互關系，探討如何使機械、環(huán)境符合人的形態(tài)學、生理學、心理學方面的特性，使人、機械、環(huán)境相互協(xié)調，以求達到人的能力與作業(yè)活動要求相適應，創(chuàng)造舒適、高效、安全的勞動條件的科學。安全人機工程側重于人和機的安全，減少差錯，緩解疲勞等課題的研究。

（九）合理的安全經(jīng)濟手段

科學合理地確定安全投資強度；重視安全投資結構的關系，如安措經(jīng)費:個人防護品費用從1:2過度到2:1，安技費用:工業(yè)衛(wèi)生費用從1.5：l過度到l：1；要注意到預防性投入與事后性投入的等價關系為1：5的關系，因此要重視預防性投入；學會合理地應用安全經(jīng)濟機制，如進行安全項目經(jīng)濟技術的可行性論證；推行企業(yè)安全設施、設備的專門折舊機制等；采用有效的安全經(jīng)濟手段，如進行企業(yè)內部的風險抵押，設立安全生產(chǎn)基金，推行安全獎罰制度，參加各種事故財產(chǎn)保險，參加人身工傷保險等。

（十）避免違章指揮

違章指揮主要是對企業(yè)生產(chǎn)領導講的，對于如下指揮或管理做法都是違章指揮：

不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術措施或擅自更改安全工藝和操作程序；指揮者未經(jīng)培訓上崗，使用無“做工證”或無專門資質認證的人員；指揮工人在安全防護設施、設備有缺陷，隱患未解決的條件下冒險進行作業(yè)；發(fā)現(xiàn)違章不制止等。

（十一）避免違章作業(yè)

違章作業(yè)主要是對現(xiàn)場操作的工人講的，如下行為都是違章作業(yè)的不良現(xiàn)象：

不遵守施工現(xiàn)場的安全制度，進入施工現(xiàn)場不戴安全帽、高處作業(yè)不系安全帶和不正確使用個人防護用品；擅自動用機械、電氣設備或拆改挪動設施、設備；隨意爬腳手架和高空支架等等。違反了勞動生產(chǎn)崗位的安全規(guī)章和制度的作業(yè)行為都是違章作業(yè)表現(xiàn)。

（十二）做到不要違反勞動紀律

不同行業(yè)制定的安全生產(chǎn)工作條例，都對勞動紀律作出了嚴格。明確的規(guī)定，如果在生產(chǎn)工作中違反了有關勞動紀律的規(guī)定，并導致不良后果，就會受到應有的處罰。例如建設部頒發(fā)的「國營建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)工作條例」中對建筑施工的勞動紀律作出了如下規(guī)定：要熱愛本職工作，努力學習，提高政治文化、業(yè)務水平和操作技能，積極參加安全生產(chǎn)各種活動；遵守勞動紀律，服從領導，堅守崗位，未經(jīng)許可不得從事非本工種作業(yè)，嚴禁酒后上班，不得在禁止煙火的地方吸煙動火；按照作業(yè)要求正確穿戴個人防護用品；在施工現(xiàn)場行走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架、龍門架和隨吊盤上下；對各種防護裝置、防護設施和警告、安全標志等不得任意拆除和隨意挪動等等。

第6篇 搞好班組安全管理工作的探討

班組是企業(yè)管理的基層單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機制的轉換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。那么如何搞好班組安全管理工作呢？筆者認為應做好以下幾方面工作。

1 建立健全安全生產(chǎn)責任制

通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關的各項工作同班組成員連結、協(xié)調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。

建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，哪個班組崗位安全責任制執(zhí)行得好，安全生產(chǎn)就優(yōu)。

2 班組安全管理實行目標化

為了發(fā)揮班組安全目標管理的功能，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營目標的良性循環(huán)，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環(huán)節(jié)。安全目標的制定要切合實際，要在企業(yè)總體目標的指導下，形成個人向班組、班組向車間、車間向企業(yè)負責的層次管理；安全目標的分解要著重于展開、逐個落實，使企業(yè)車間對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對具體目標要做到量值數(shù)據(jù)化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學化、內容規(guī)范化、基礎工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，要避免考核時重“硬”輕“軟”的傾向，更不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標；班組必須有確定的安全保證體系，即組織網(wǎng)絡保證、物質措施保證等。班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎才能夯實。

3 班組安全思想教育不容忽視

加強班組安全思想教育是企業(yè)培養(yǎng)“四有”職工隊伍的迫切需要，也是一項長期的戰(zhàn)略任務。為此，筆者根據(jù)工作實際提出如下措施：①加強教育、擺正位置。一定要引導班組長充分認識做好班組安全思想教育工作是自己的“份內事”，是推動企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的內動力；②活化載體、改進方法。要通過多種形式開展班組安全思想教育；③完善制度、狠抓落實。要建立和完善跟蹤教育、定期回訪、檢查考核制度，把每位班組長做安全思想教育工作的多少、好壞與個人利益掛起鉤來，督促他們按具體分工去主動做好班組安全思想教育工作。

4 班組安全管理的重點在現(xiàn)場

企業(yè)的一切生產(chǎn)任務都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機、料、法、環(huán))有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

5 班組安全管理是個動態(tài)過程

所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于企業(yè)班組來說，動態(tài)安全管理要做好5個控制：制度控制、作業(yè)控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。

6 安全管理要做到危險預知

危險預知，簡言之就是預先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，并運用因果圖、事故樹分析等方法，制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。

7 作業(yè)標準化是班組安全的保障

所謂作業(yè)標準化，就是對在作業(yè)系統(tǒng)調查分析的基礎上，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學技術、規(guī)章制度和實踐經(jīng)驗為依據(jù)，以安全、質量、效益為目標，對作業(yè)過程進行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生，從數(shù)理統(tǒng)計看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術標準、工作標準”，并在作業(yè)單元上嚴格規(guī)定了操作程序、動作要領。把整個作業(yè)過程分解為既互相聯(lián)系，又相互制約的操作程序、動作標準，把人的行為限制在動作標準之中， 從根本上控制違章作業(yè)，特別是習慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。

搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的穩(wěn)步增長。

第7篇 班組安全管理標準

1.班組安全組織標準

1.1班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。

1.2班組必須設1名兼職安全員，主要是協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班組長須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。

1.3班組分散作業(yè)時，每項工作負責人即為安全負責人。

2.班組安全教育標準

2.1教育內容

2.1.1本班組的概況和工作范圍、生產(chǎn)工藝、設備性能、本崗位、工種或其它對應崗位發(fā)生過的一些事故教訓及預防措施。

2.1.2本班組的危險源及控制措施。

2.1.3本崗位工種的安全規(guī)程，安全職責；公司安全通則；通用和相關安全規(guī)程及有關安全生產(chǎn)制度。

2.1.4安全防護用品的正確使用方法，所操作機械設備、工具、器具的安全使用要求，崗位間的工作銜接配合安全注意事項。

2.1.5各種事故的處理，緊急救護知識。實際安全操作示范，以老帶新。

2.1.6公司及本單位的安全動態(tài)。

2.2教育要求

2.2.1在新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和測試。

2.2.2新職工換崗職工上崗前必須經(jīng)過班組級安全教育。嚴格持證上崗。

2.2.3對休假1個月以上人員、工傷休假復工人員、已（未）遂事故責任者、“三違”人員必須經(jīng)過安全教育后方可上崗。

2.2.4安全規(guī)程考試不及格者要復學復考，經(jīng)考試合格后方可上崗獨立操作。教育內容、考試分數(shù)要記入“班組安全教育臺帳”并登記在安全操作證上。

2.2.5對受安全教育后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗的意見。

3.班組班前會標準

3.1結合當日的具體生產(chǎn)（檢修）任務及工作環(huán)境，按照“五同時”的要求詳細布置安全工作。

3.2根據(jù)每一時期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項。

3.3傳達上級有關安全生產(chǎn)指示和事故案例。

3.4學習、抽考職工安全規(guī)程。

3.5班前會情況記入交接班記錄。

4.班組周一安全活動標準

4.1班組每周必須組織一次安全活動，活動時間應安排在周一，并通知相關車間主任或安全員參加。如遇特殊情況，經(jīng)車間主管領導批準后，可在本周其它時間補上。

4.2安全活動內容

4.2.1總結上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置本周工作。

4.2.2結合實際問題學習討論上級有關安全生產(chǎn)指示精神，系統(tǒng)學習安全規(guī)程；學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)；研究解決班組在安全生產(chǎn)方面存在的問題；檢查不安全因素和隱患提出出在安全生產(chǎn)方面的合理化建議；交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗以及分析事故吸取教訓等；總結安全工作和經(jīng)驗、開展安全教育和考試。

4.3每次活動必須有發(fā)言。

4.4對因故沒有參加活動的人員，班組要將主要精神及時傳達，并在活動記錄結束處加以注明。

5.班組安全檢查標準

5.1班組長要組織進行班前和班中班后檢查。班前檢查可結合交接班進行，對設備安全設施進行檢查和交接，有問題要交接清楚。各崗位班前要對所管區(qū)域、所用設備、使用工具進行檢查。班中要對設備運行動態(tài)情況進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設備是否有不正?，F(xiàn)象等。工作結束后檢查內容是現(xiàn)場是否整潔、工具是否歸位等。劃分責任到每個人，做到事事有人管，人人有事管，充分發(fā)揮集體的力量。

5.2長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查經(jīng)檢查合格后方可使用。

5.3安全員應督促本班組人員按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。

5.4安全檢查查出問題無論是否整改都應記入事故隱患檢查、登記、整改記錄本。一時無法整改的應立即上報，并注明報告部門和接受報告人姓名。

6.班組安全規(guī)程與制度管理標準

6.1班組的每個崗位、工種和所操作的機電設備工具都必須有健全的“安全規(guī)程”并達到統(tǒng)一版本字跡清楚、人手一冊，人人熟知，嚴格執(zhí)行。

6.2班組要根據(jù)生產(chǎn)設備等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全。要根據(jù)實際情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，要根據(jù)實際情況及時提出修改意見，上報批準后執(zhí)行。

6.3凡搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安全措施，并由車間主管領導審批，大、中修安全措施逐級把關、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認真學習，并在實際工作中嚴格執(zhí)行。臨時安全措施中要結合現(xiàn)場、環(huán)境、季節(jié)、施工方案、危險區(qū)域、重點部位、標志等實際情況制定。

6.4凡上級頒發(fā)的與本班組有關的各項規(guī)章制度及各類操作證、單、表、在班組必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學習，認真貫徹執(zhí)行。

6.5班組要保證經(jīng)常抽考崗位安全規(guī)程，安全知識，公司安全通則，相關通用安全規(guī)程，相關規(guī)章制度，危險源控制措施。緊急情況的處理程序。

6.6結合當天工作實際應學習，抽考相關安全規(guī)程的有關條款和相關的其它規(guī)程。

6.7班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。

6.8班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產(chǎn)責任、崗位作業(yè)標準。

7.班組人員互保、聯(lián)保標準

7.1班組必須實行安全互保制，互保對象明確，有圖表或文字確認。

7.2工作前，班組長應根據(jù)出勤情況和人員變動情況明確當天的互保對象，不得遺漏?；ケψ討裱芰パa和性格互補的原則。

7.3在每一攤工作中，工作人員形成事實上的互聯(lián)保應履行互保，聯(lián)保職責。

7.4作業(yè)中，互保雙方要對對方人員的安全健康負責，做到四個互相，

7.4.1互相提醒：發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

7.4.2互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務、操作對象合理分工、互相關心、互創(chuàng)條件。

7.4.3互相監(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督，嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關制度。

7.4.4互相保證：保證對方安全生產(chǎn)（施工）作業(yè)，不發(fā)生人身事故。

7.5班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內容如下：

7.5.1在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

7.5.2在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創(chuàng)條件。

7.5.3在工作中與互保對象以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程和有關制度。

7.6 對互保、聯(lián)保對子實行同獎同罰。

8.班組安全生產(chǎn)標準

8.1班組內的機電設備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠并做到臺有欄、軸有套、輪有罩、坑有蓋，嚴禁設備帶病作業(yè)。

8.2上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。

8.3班組內每項操作，每個職工都能認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章，無冒險蠻干，無違規(guī)操作。

8.4特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，實習期人員必須在具有相應資格人員的監(jiān)護下工作。不得安排無證人員從事特種作業(yè)。

8.5班組要嚴格執(zhí)行“四不放過”“聯(lián)系確認”以及交接班制度。

8.6新上崗職工（含換新工種人員）必須經(jīng)過安全培訓，取得安全操作合格證后，方可上崗作業(yè)，并明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作，安全監(jiān)護期不少于1個月。

8.7凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖（表）每個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應急預案達到熟知。

8.8要根據(jù)生產(chǎn)工藝，環(huán)境等的變化，及時對“危險源”進行核實，根據(jù)已根除的“危險源”情況和新發(fā)現(xiàn)認識的“危險源”情況等，及時修改、補充“危險源”控制圖（或表）。并使職工及時熟知。

9.班組安全臺帳標準

9.1每個班組必須建立安全管理臺帳，要求記錄清楚、字跡工整、內容齊全、保存完好。

9.2各車間班組可參照本標準制定各自的安全管理標準。

第8篇 班組長現(xiàn)場安全培訓管理

一.關于現(xiàn)場安全的幾個基本概念:

1安全生產(chǎn)管理: 管理者對安全生產(chǎn)工作進行的計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制的一系列活動，目的是保證在生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的人身安全與健康，以及財產(chǎn)安全，促進生產(chǎn)的發(fā)展，保持社會的穩(wěn)定。

2現(xiàn)場生產(chǎn)管理:指在生產(chǎn)過程中,嚴格按照定置標準化進行各類物件及設備的擺放管理,并責成各責任人進行各自工作范圍內的清掃,形成清潔有序的作業(yè)環(huán)境。

3安全:免除不可接受的損害風險的狀態(tài)。

4安全生產(chǎn)：指預防生產(chǎn)過程中發(fā)生人身、設備事故，形成良好的勞動環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施。

二.班組長現(xiàn)場安全責任概述:

1、組織班組工人學習并貫徹執(zhí)行公司各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育工人遵章守紀，制止違章行為。

2、組織班組級安全教育，主持對新上崗人員或復工人員的安全技術培訓及考核。

3、堅持“走動式”管理，不斷巡查各崗位或所轄區(qū)域現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況，及時發(fā)現(xiàn)不安全及需整改因素，并組織力量加以處理。事態(tài)嚴重或發(fā)生事故時必須立即報告，并組織搶救，保護好現(xiàn)場，做好詳細記錄，參加和協(xié)助事故調查、分析，落實防范措施。

4、組織參加“現(xiàn)場安全日”活動，堅持班前早會強調現(xiàn)場安全、班中生產(chǎn)檢查現(xiàn)場安全，班后開會總結現(xiàn)場安全。

5、搞好本班組現(xiàn)場、安全生產(chǎn)準備工作，落實現(xiàn)場、安全措施、設備的檢查維護工作，使其經(jīng)常保持外觀及性能完好。

6、教育和督促工人合理使用勞保用品。

7、科學劃分責任區(qū)，責成員工搞好本崗位、本所轄區(qū)的文明生產(chǎn)，勤清掃、勤整理，保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場整齊、清潔。

崗位現(xiàn)場、安全責任制的意義

① 是組織集體勞動，保證安全生產(chǎn)，確保安全管理的基本條件。

② 是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。

③ 是正確處理人們現(xiàn)場、安全生產(chǎn)中的相互關系，把職工的創(chuàng)造力和科學管理密切結合起來的基本手段。

④ 是把現(xiàn)場、安全管理建立在廣泛的群眾基本之上，使現(xiàn)場、安全真正成為全體職工自覺得行動的基本要求。

崗位現(xiàn)場、安全責任的要求

① 必須貫徹安全規(guī)程，嚴格執(zhí)行安全技術標準。

② 建立以班組長為主體的現(xiàn)場安全領導小組，針對本班組的現(xiàn)場、安全問題提出措施，發(fā)動班組全體成員，查隱患、查缺陷，開展技術和管理革新，提出合理化 建議。

③ 針對生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)和重要工序，確立安全管理重點，加強控制，穩(wěn)定生產(chǎn)。

④ 班組組織群眾性的自檢、互檢活動、支持現(xiàn)場安全專員的、工作。達到共同保安全，共建環(huán)境的目的。

⑤ 及時反饋生產(chǎn)中的信息，認真做好原始記錄，并就解決情況向上級人員或部門匯報，對發(fā)生的事故按“三不放過”的原則認真處理。

崗位現(xiàn)場、安全責任的作用

① 可使班組各項安全工作程序化、條理化；使現(xiàn)場安全管理有基準、考核有標準。

② 可使班組、崗位每個成員，現(xiàn)場、安全任務明確、職責清楚；使現(xiàn)場安全生產(chǎn)處于完善的、嚴格的互相促進、互相制約的良性循環(huán)之中。

③ 能鞏固崗位現(xiàn)場、安全生產(chǎn)成果，能達到改進班組現(xiàn)場、安全管理、提高生產(chǎn)效率的目的。

三.生產(chǎn)現(xiàn)場常見違章及現(xiàn)場問題

1、設備傳動部分防護罩（欄）缺損或未關好就開機操作；

2、設備有安全裝置，而開機操作時不用；

3、任意開動非本工種設備；

4、任意拆除設備上的安全、照明、信號、防火、防爆和警示標志、顯示儀表；

5、開動封存設備；

6、檢修帶電設備時在配電開關處不斷電或不掛警示牌；

7、危險作業(yè)無人監(jiān)護或未經(jīng)安全職能部門審批；

8、使用未經(jīng)審批的臨時電源線或使用時不掛臨時線標志；

9、使用非安全電壓燈具作行燈（主要指機器自帶照明）；

10、高處作業(yè)往地面任意扔物件；

11、貨梯載人運行；

12、非崗位人員任意在危險、要害區(qū)域內逗留；

13、禁火區(qū)吸煙；

14、生產(chǎn)現(xiàn)場穿高跟鞋或涼鞋（前露腳趾后露腳跟）；

15、戴手套、敞開衣襟、戴圍巾、系領帶操作旋轉機床；

16、作業(yè)區(qū)邊角料不及時清理，圍滿設備或者作業(yè)區(qū)四周；

17、包干區(qū)無人理，邊角料、廢棄物、雜物遺棄于包干區(qū)；

18、各類材料、儀器、裝卸件、配件、流轉車亂放亂停，無區(qū)域管理。

第9篇 煤礦班組安全管理規(guī)定

一、嚴禁不服從管理。

工隊(班組)必須全面服從集團公司和所在煤礦的管理,遵守集團公司和煤礦制定的規(guī)章制度,嚴禁違抗安全生產(chǎn)整改指令和違反本禁令規(guī)定。對違反本禁令規(guī)定的責任人員視情節(jié)輕重給予100~1000元罰款,情節(jié)特別嚴重者,給予開除;對責任工隊(班組)給予1000~10000元罰款,情節(jié)特別嚴重者,煤礦與之中止所有管理協(xié)議。

二、嚴禁未參保人員入井作業(yè)。

工隊(班組)必須加強工傷保險管理,積極組織務工人員到指定醫(yī)院參加體檢,并報送體檢合格人員名單參加工傷保險,嚴禁工傷保險未參保人員入井作業(yè)。

三、嚴禁未參加班前會人員入井作業(yè)。

工隊(班組)必須組織本單位人員參加班前會,對打眼工等不定時入井人員,必須由副礦級以上干部或工隊(班組)第一負責人召開班前會,并有記錄可查,嚴禁未參加班前會人員入井作業(yè)。

四、嚴禁工隊(班組)實際負責人不下井帶班作業(yè)。

工隊(班組)實際負責人每月下井帶班必須達到15個班次以上,因特殊情況不能下井帶班的,必須在礦井總管的監(jiān)督下與其確定的委托人簽訂全權委托協(xié)議,明確委托的管理權限、權利、義務及下井帶班等內容。

五、嚴禁瓦斯超限作業(yè)。

工隊(班組)必須加強瓦斯防治工作管理,按規(guī)定佩戴便攜式瓦檢儀,加強作業(yè)地點瓦斯檢查,嚴禁瓦斯超限作業(yè)。

六、嚴禁破壞通風設施。

工隊(班組)必須按照設計或相關要求施工風門、密閉、風橋等通風設施,并加強通風設施管理,嚴禁所有從業(yè)人員破壞通風設施。

七、嚴禁打假孔錯孔。

工隊(班組)必須按照設計或相關要求規(guī)定的開孔位置、方位、角度、深度、個數(shù)施工探水鉆孔或瓦斯抽采鉆孔,嚴格工程質量管理和驗收制度,鉆孔不符合要求必須采取措施重新補打,嚴禁打假孔。

八、嚴禁保護距離不足進行采掘作業(yè)。

工隊(班組)必須加強探水鉆孔超前距離和允許掘進距離的管理和監(jiān)督,嚴禁超允許掘進距離掘進。必須加強局部綜合防突措施最小預測超前距、超前鉆孔最小控制距離等的管理和監(jiān)督,嚴禁保護距離不足進行采掘作業(yè)。

九、嚴禁出現(xiàn)明顯透水征兆時冒險作業(yè)。

工隊(班組)發(fā)現(xiàn)煤巖松軟、片幫、來壓或者探放水司鉆過程中出現(xiàn)鉆眼水壓、水量突然增大或者頂鉆等透水征兆時,必須立即撤出所有受水威脅區(qū)域的人員到安全地點,嚴禁冒險作業(yè)。

十、嚴禁采煤工作面空頂作業(yè)和控頂區(qū)域提前摘柱。

工隊(班組)必須嚴格按照《采煤作業(yè)規(guī)程》的規(guī)定進行頂板管理,基本柱、戧柱、叢柱、鉸接梁、π型梁、長鋼梁等數(shù)量齊全,無空載和失效支柱,嚴禁在控頂?shù)膮^(qū)域內提前摘柱;控頂距離符合《采煤作業(yè)規(guī)程》要求,嚴禁空頂作業(yè);必須加強工作面上、下安全出口與巷道連接處至少20m范圍內的支護,保證安全出口暢通。

十一、嚴禁掘進工作面空頂作業(yè)以及無措施巷修。

工隊(班組)巷道掘進施工時必須采取有效的前探支護措施,嚴格按照《掘進作業(yè)規(guī)程》的規(guī)定進行臨時支護和永久支護,嚴禁空頂作業(yè);必須嚴格按照安全技術措施進行巷道維修工作,更換巷道支護時,在拆除原有支護前,必須先加固臨近支護,嚴禁無措施進行巷道維修;工隊(班組)必須嚴格執(zhí)行“敲幫問頂”制度,及時處理巷道危巖活石。

十二、嚴禁爆破作業(yè)不執(zhí)行一炮三檢和遠距離放炮制度。

工隊(班組)必須嚴格按照爆破作業(yè)說明書規(guī)定的炮眼角度、深度、裝藥量等進行爆破作業(yè),爆破作業(yè)嚴禁不執(zhí)行“三人聯(lián)鎖、一炮三檢、遠距離放炮”等制度;同一個采掘工作面嚴禁使用2臺及以上發(fā)爆器同時進行爆破;無封泥或封泥不足不實嚴禁進行爆破,嚴禁裸露爆破;嚴禁未布置專人警戒進行爆破作業(yè)。

十三、嚴禁防爆電氣設備失爆運行。

工隊(班組)必須加強在用設備的檢查、維護和調整,設備使用滿足防爆、防雷、安全防護、阻燃、環(huán)境保護、安全保護、安全警示等要求,欠壓、短路、過負荷、選擇性接地等保護齊全,嚴禁防爆電氣設備失爆運行。運行維護、維修機電管理

十四、嚴禁在擋車裝置和跑車防護裝置不齊全或者失效的情況下進行傾斜井巷提升。

工隊(班組)必須加強平巷機車的閘、燈、撒砂裝置等的管理,并經(jīng)常檢查檢修;人力推車時,嚴禁放飛車;必須按規(guī)定打牢絞車、刮板運輸機、膠帶輸送機等設備的固定設施;傾斜井巷提升時,必須按規(guī)定安設擋車欄、阻車器和跑車防護裝置,嚴禁擋車裝置和跑車防護裝置不齊全或者失效時進行提升操作;嚴禁蹬、乘、坐刮板運輸機、膠帶輸送機、礦車等材料運輸設備。

十五、嚴禁破壞煤礦井下安全避險“六大”系統(tǒng)。

工隊(班組)必須加強監(jiān)測監(jiān)控、人員定位、緊急避險、壓風自救、供水施救和通訊聯(lián)絡等煤礦井下安全避險系統(tǒng)的管理和維護,確保達到“系統(tǒng)可靠、設施完善、管理到位、運轉有效”的要求,嚴禁破壞煤礦井下安全避險“六大”系統(tǒng)。

十六、嚴禁破壞安全生產(chǎn)設施。

工隊(班組)必須做好抽放、采掘、機電、運輸、通風、排水、防火、地測等安全生產(chǎn)設施(設備)的管理和維護,嚴禁破壞勞動工具和安全生產(chǎn)設施(設備)。

十七、嚴禁安全培訓不合格者入井作業(yè)。

工隊(班組)必須加強內部安全培訓工作,利用班前會等時間定期對員工進行“三大規(guī)程”及煤礦安全生產(chǎn)知識培訓,《作業(yè)規(guī)程》、《操作規(guī)程》考核不合格者嚴禁入井作業(yè)。 工隊(班組)必須積極推進“師帶徒”工作,新工人入井作業(yè)未滿三個月者,嚴禁獨自進行生產(chǎn)作業(yè)。

十八、嚴禁工作期間嬉戲、打鬧、睡覺等違反勞動紀律行為。

工隊(班組)必須加強勞動紀律教育,督促本隊(組)員工遵守規(guī)章制度,不得在礦區(qū)內酗酒、賭博,不得在住宿區(qū)大聲喧嘩,嚴禁工作期間嬉戲、打鬧、睡覺;工隊(班組)必須積極化解工作中出現(xiàn)的各種不穩(wěn)定不團結等方面的問題,嚴禁煽動、縱容員工出現(xiàn)圍攻辦公場所等群體性事件。

十九、嚴禁蓄意不遵守各類管理協(xié)議并損害煤礦及公司利益的行為。

工隊(班組)必須認真履行各類管理協(xié)議約定的職責和義務,加強工程質量管理,杜絕不合格工程;加強成本管理,積極開展修舊利廢工作,確保應回收材料滿足規(guī)定回收率的要求;遵守工程量(工作量)驗收規(guī)定,積極配合煤礦及公司組織的工程量(工作量)驗收;嚴禁以提高單價、報酬、多開雜工等為目的的蓄意違約、消極怠工等損害煤礦及公司利益的行為。

二十、嚴禁固步自封、驕傲自滿、恃眾要挾等行為。

工隊(班組)要本著與煤礦(公司)風險共擔、利益共享、共謀發(fā)展的原則,高標準、嚴要求、嚴管理、真落實,警鐘長鳴,切實強化現(xiàn)場安全管理,努力實現(xiàn)安全管理目標;要加強生產(chǎn)組織,配備滿足安全生產(chǎn)需要的管理人員和從業(yè)人員,提升單進單產(chǎn)水平,提高正規(guī)循環(huán)率;要加強工隊(班組)自我管理能力建設,持續(xù)提高管理水平,要加強職業(yè)道德教育,積極進取,嚴禁固步自封、驕傲自滿、恃眾要挾等行為。

第10篇 班組安全管理四個三

第11篇 淺談煤礦班組安全管理中的人本效應

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，更是煤礦安全生產(chǎn)管理諸要素中最重要的決定因子。班組作為礦井安全生產(chǎn)中的最基層組織，要順利貫徹落實企業(yè)先進的管理理念、科學的管理制度、合理的勞動組織和完善的安全措施，實現(xiàn)安全生產(chǎn)任務目標，就必須堅持以人為本，充分發(fā)揮班組成員的主觀能動性和工作積極性。因此，班組安全管理的優(yōu)劣，決定于人本效應的充分發(fā)揮。下面，筆者就如何發(fā)揮煤礦班組安全管理中的人本效應談幾點粗淺的認識。

一、加強班組安全文化建設，塑造班組安全管理的靈魂

安全文化是一種獨具特色的文化現(xiàn)象，是進行安全管理的有效形式，它以人為本，以文化為載體，通過文化的滲透提高人的安全價值觀和規(guī)范人的行為，是安全管理的靈魂。班組作為參與管理的最基層組織，既是安全生產(chǎn)的直接承載者，又是各項安全制度、措施的直接執(zhí)行者，更應該認真研究加強班組安全文化建設的新途徑、新方法和新手段，從提高組員的安全思想境界和維護組員的安全權益入手，大力進行“我懂安全、我要安全、我會安全”的引導，動用一切手段進行全過程、全方位的安全理念、安全價值觀的宣傳和灌輸，使“自己的安全自己管，指望別人不保險”、“我的責任我知道，我的責任我落實”的安全理念真正變成每個組員的自覺行動。

1、創(chuàng)新載體，加強教育，增強組員的安全意識

在安全管理中，人是第一要素，起著決定性的作用，從煤礦發(fā)生的各類事故中不難看出，大部分都是人為因素造成的。因此，加強安全教育，增強組員的安全意識，杜絕不規(guī)范行為，就顯得尤為重要，也是一項長期而艱巨的工作，必須要用科學的方法，合理、規(guī)范、持之以恒地開展。要注意創(chuàng)新安全文化載體，積極構建安全意識教育的平臺。當前，我們盛泉公司66個生產(chǎn)班組中普遍采取了“班前安全宣誓、一日一安全提醒、現(xiàn)身安全說法、發(fā)動家屬給組員寄送安全家書、建立全家福親情牌板、給組員發(fā)送安全手機短信”等安全教育方式，并在學習室、工作現(xiàn)場和組員宿舍等場所張貼安全諺語、安全警句，從視覺系統(tǒng)到聽覺系統(tǒng)進一步增強了組員對安全的感性認識，把先進的安全管理理念深深地烙在了組員的腦海里。除此之外，筆者認為，要讓組員對安全的認識由感性上升到理性，還應該積極探索教育載體的不斷創(chuàng)新。一是要積極推廣并堅持好“手指口述”管理法，以此規(guī)范組員的作業(yè)習慣?！笆种缚谑觥惫芾矸ㄊ菄H認可的先進安全管理方法，是針對煤礦高危及操作環(huán)節(jié)復雜等特點，創(chuàng)新的一種通過心想、眼看、口說、手指的指向性集中，按危害辨識、預防和培訓的策劃對工作程序中的關鍵環(huán)節(jié)進行確認。通過這種方式，促使組員深思牢記安全操作過程及作業(yè)要領，是規(guī)范組員安全生產(chǎn)行為、落實安全措施、杜絕習慣性違章、確保安全生產(chǎn)的有效管理模式。目前，許多煤礦都在推廣此法，盛泉公司也不例外，但關鍵是要做到持之以恒地堅持，并抓好向班組自主管理的延伸，提高職工主動執(zhí)行“手指口述”操作法的自覺性，使管理要求和正確的操作流程成為每個人潛意識的一部分和日常的行為習慣。二是開展班組危險預知預防活動，增強安全事故的控制和解決能力。班組在工作前，要利用班前會等時間發(fā)動組員討論分析工作現(xiàn)場情況，對每一項工程全過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析，從中找出人為的、設備的、環(huán)境的以及管理方面的危險點，并制訂出相應的預防措施，根據(jù)危險預知情況進行安全教育，落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，不斷提高安全預知預防能力。

2、豐富內涵，強化培訓，提高組員的業(yè)務素質

企業(yè)千條線，班組一針穿，企業(yè)的一切工作最終都要落實到班組的活動上。班組安全管理的質量和員工的安全業(yè)務素質往往是企業(yè)安全生產(chǎn)活動的決定因素。因此，要加強班組安全管理，就必須把全面提高員工的安全業(yè)務素質作為一項重要工作來抓。要抓好班組安全第一責任人的素質培養(yǎng)。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具備承上啟下的特殊作用。俗話說：兵熊熊一個，將熊熊一窩，一個安全意識不強、技術不過硬、組織能力差、群眾基礎薄的班組長是不可能帶好一個班組的。因此，必須要做好班組長的選拔和培養(yǎng)工作。一是要把好“入口”關，通過班組長直選程序將最合適的人選選配到最合適的崗位;二是要把好“充電”關，采取各種方式對班組長進行培訓，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構。要抓好特殊工種的培訓。這部分人肩負著保證礦井生產(chǎn)所需各種設備、各個環(huán)節(jié)、各個轉載點、各道生產(chǎn)工序正常運轉的艱巨重任，是班組的中堅力量，他們安全操作技能的高低直接影響著整個班組乃至整個礦井的安全生產(chǎn)。通過采取定期不定期的方式建立特殊工種長效培訓教育機制和持證上崗機制，使他們能夠熟練掌握本崗位、本工種的業(yè)務技能和安全操作規(guī)范，可以避免大量的不安全隱患的存在和違章行為的發(fā)生。另外，要為班組全體成員提供培訓、學習機會，更新安全知識，提高安全業(yè)務素質。學習方式可以靈活多樣，可根據(jù)生產(chǎn)實際有組織、有計劃、有目的地進行培訓。像我們盛泉公司近年來探索形成的互動式、換位式、講授式、直觀式、活動式“五式”培訓法，避免了老師講學生聽的被動式培訓弊端，這樣老師講的起勁，職工聽得入神，培訓內容接受的快、多、全，效果特別明顯。為了讓職工養(yǎng)成自覺學習、主動學習的良好習慣，還可以考慮將課堂搬到井下現(xiàn)場。像盛泉公司近期推廣的“現(xiàn)場安全知識提問法”就深受職工歡迎，礦檢查人員、區(qū)隊盯崗人員和班組長、安監(jiān)員針對每個職工的現(xiàn)場實際情況，在工作過程中或工作間隙，有目的地提問一些有關的安全知識，并做好記錄，獎優(yōu)罰劣。這樣，不僅增強了職工自覺學習的濃厚興趣，還促進了理論與實踐的有機結合，使職工在實踐中加深學習記憶，在學習中提高實踐能力。

第12篇 班組安全管理該如何進行

在制造企業(yè)中，班組是直接從事生產(chǎn)的基本單位，同時也是安全事故最可能發(fā)生的地方。因此，企業(yè)要想抓好安全管理工作，必須從班組入手。早在上世紀六十年代，起源于美國的現(xiàn)場基層管理者基本技能教育課程（twi）中，就將安全管理技法列為其中很重要的一個內容。

在此，筆者拋磚引玉，和大家分享一些關于班組安全管理的經(jīng)驗。

一、樹立正確的安全管理意識

安全管理有這樣一個原則：“誰主管誰負責，誰在崗誰負責?！笨梢?，作為一名基層管理人員，其安全管理責任是相當重大的。但普遍的一個現(xiàn)象是：許多班組長認為安全管理主要是安全職能部門負責，自己只要在安全檢查的時候多加注意，最多是對指出的問題加以改正就可以了。安全與生產(chǎn)相比，顯然后者更重要。這種認識的錯誤在于：將安全與生產(chǎn)割裂開來。事實上，撇開安全談生產(chǎn)，或者拋開生產(chǎn)抓安全，都是不切合實際的。因為，安全與生產(chǎn)密不可分。

另外，因為所處的工作環(huán)境比較好，安全事故發(fā)生較少，所以部分班組長認為沒什么安全問題，不值得為此花費太多的精力。這種麻痹思想是非常有害的。安全事故發(fā)生少，不等于沒有安全隱患。如果等到事故發(fā)生了，再來重視安全管理，悔之晚矣。安全管理應該以防為主，決不能有僥幸的心態(tài)。扎扎實實做足預防措施，安全事故發(fā)生的可能性就很小了。

班組長還應樹立'安全面前，人人平等'的觀念。對違章操作應嚴厲禁止，對不符合安全規(guī)范的工作指令要提出合理的建議。這樣不但是對自己負責，更使對員工負責。

二、班組內部建立基層安全組織

一般情況下，企業(yè)都已建立起安全方面的管理體系。通常會有安委會等組織，也有定期的安全巡檢制度等等。

在優(yōu)秀的外資企業(yè)，會要求安全管理工作像其他生產(chǎn)工作一樣，細化到班組的每一個成員。道理其實很簡單：生產(chǎn)是整個班組成員協(xié)作完成的，所以每一個人都要參與安全管理。下面是某企業(yè)的班組安全管理分擔一覽表，供參考。

安全管理分擔一覽表

當每一位員工都參與到實際的安全管理工作中，他們的安全知識、安全技能才能得到有效提高，安全意識也就自然而然地樹立起來了。優(yōu)秀的班組長還會安排按一定時間進行安全分擔的輪換，以使得員工的安全技能得到全面的提高。

三、危險源的識別

班組長作為班組的管理人員，應該切實有效地識別工作環(huán)境內的所有危險源，即每一項工作內容，每一處場所有哪些可能對人員造成傷害的因素。

危險源識別出來以后，應當教育全員周知。然后，根據(jù)不同的工作崗位，對每一位員工進行針對性的教育。

在實際的安全管理中，按照80/20的原則，班組長應當著重管理重要的危險源，普通的危險源可考慮分派員工進行管理。

四、有效的安全教育

安全管理，預防為主。那么，有效的安全教育就尤為重要。

1、崗位安全教育

工廠中常見的安全三級教育制度指：全廠、車間、崗位三級教育。由于廠、車間的教育只是普及性的常識教育，所以與員工密切相關的崗位安全教育主要由班組長來承擔。崗位安全教育應該是長期持續(xù)的，千萬不要以為員工拿到上崗證就可以了，正如拿到駕駛證并不能保證你就能避免交通事故一樣。從某種意義上說，崗位安全教育從員工上崗操作時才真正開始。

一般來說，崗位教育方式比較靈活。時間較長的集中教育固然必要，但因為班組生產(chǎn)任務繁忙，很難經(jīng)常進行集中教育。所以，不妨'化整為零'，利用生產(chǎn)間歇期，比如：等待材料、設備故障、轉換型號等時間進行教育。早會也是進行安全教育的理想場合。另外，崗位安全教育應結合在生產(chǎn)過程持續(xù)不斷進行。

2、遵守標準

經(jīng)驗證明，決大多數(shù)的安全事故與違章操作有關。因此，嚴格要求員工遵守標準是避免安全事故發(fā)生的一個有效手段。在制定操作標準的過程中，已經(jīng)充分的考慮了安全方面的因素，違章操作很可能導致事故安全發(fā)生。

另外，勞保用品的正確穿戴也是特別值得強調的。勞保用品的最大作用就是保護員工在工作過程中免受傷害或者防止形成職業(yè)病。但實際生產(chǎn)中因為員工對此意義理解不夠，認為礙手礙腳，是妨礙工作的累贅。這樣，就要求班組長持續(xù)不斷的加強教育，嚴格要求，使之形成習慣，決不能視而不見。

3、事故案例分析教育

了解過去，才能防患于未然。安全事故發(fā)生后，都有詳細的事故分析以及對策。這些事故報告正是班組長進行安全教育的良好教材。組織員工對事故案例徹底剖析，有以下幾方面好處：

a、傳授安全知識

b、提高了員工的分析能力

c、加強安全意識

d、加深對事故對策的理解，使對策能有效落實

e、利于標準遵守，防止類似事故再發(fā)

4、提高員工工作技能

大家可能聽說這樣一句話：“功夫在詩外”。我們在對員工進行安全教育時，也不應該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”。

比如在對車床操作工安全教育時，只是強調打緊夾具的螺絲是不夠的，還應該講解夾具的設計原理、怎樣確保螺絲處于緊固狀態(tài)、哪些情況有可能導致螺絲松動以及車床運轉的原理、安全防護裝置的原理等等相關知識，以加深員工對設備的理解。知道得越多，所犯的錯誤就應該會越少。員工的知識、技能提高后，安全防護意識、操作的準確性等等方面都會相應提高。

另外，安全事故的發(fā)生往往與無序的生產(chǎn)過程，忙亂、急迫的心態(tài)有關。不斷提高員工的工作技能，使之能有效提高工作質量，以從容的心態(tài)有條不紊地完成生產(chǎn)任務，安全事故發(fā)生的幾率就會大大地降低。

5、安全教育的效果檢驗

我在某企業(yè)做安全管理調研時有這樣一個例子，某企業(yè)的安全管理人員向我們展示該公司的安全管理文件、資料，其安全管理制度不可謂不完善，各項管理規(guī)定可謂不細致。不過，安全事故報告也是厚厚的一疊，開始以為是歷年的事故報告匯編，仔細一看都是近段時期發(fā)生的事故，這位管理人員卻不以為然的解釋說，他們都已采取了“有效”的對策。

制定了大量的規(guī)章制度，進行了限定××時數(shù)的安全教育，安全管理就到位了？顯然不是，安全教育是否有效果要在實際工作當中檢查。班組長決不能以應付的心態(tài)去“完成”安全教育任務。在工作場所，根據(jù)其工作內容，檢查員工是否了解相關的安全注意事項，這才是將教育落到實處的工作方法。

幾年前筆者在某工廠工作時，為了獲得安全、環(huán)境體系認證，對員工進行了大量的安全教育，以為是萬無一失了。認證時，審核員抽查一位員工，你面前的小紙盒著火了怎么處理？員工不假思索回答，敲碎車間的報警器報警。再問班長，班長想了一下回答，立即取不遠處的滅火器滅火。審核員給出的評價是教育不夠充分。正確的做法是，迅速使用旁邊的棉布將火苗蓋住使之熄滅。

上面的例子使我們受益非淺。它告訴我們，安全教育不能教條地死記硬背，要培養(yǎng)員工應對各種安全境況的能力--這要建立在持續(xù)、充分教育的基礎上。

五、5s與安全管理

許多管理工作是相輔相成的，搞好5s管理對安全管理有很大的幫助。以至于許多企業(yè)在推行5s管理的時候，將安全（safety）管理結合起來，合稱為6s。（5s即：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）

a、整理與安全

整理即區(qū)分要與不要的物品，保留必要物，將不要的物品清除出工作現(xiàn)場。

大家都知道，現(xiàn)場的混亂主要是由于各種各樣的物品太多造成的。物品過多就會造成通道不暢、阻礙視線、堆放過高、影響作業(yè)等等不良狀況，增加了安全事故發(fā)生的幾率。如果這樣的現(xiàn)場發(fā)生緊急情況，其后果不堪設想。因此，徹底地整理現(xiàn)場物品，對安全管理幫助很大。

b、整頓與安全管理

整頓即制定放置標準，把必要物品按制定的標準正確放置。

整頓要求現(xiàn)場物品都有明確的擺放位置，按照規(guī)定的要求正確擺放，同時限定了保存的數(shù)量，再加上醒目的標識，現(xiàn)場就會變得整齊有序，工作起來會順暢許多。生產(chǎn)中使用的一些有毒有害，易燃物品同樣按照要求進行管理，其安全方面的隱患會大大降低。即便是不慎發(fā)生了問題，也能及時發(fā)現(xiàn)并加以解決。

另外，消防器材按照整頓的要求管理之后，尋找、使用起來會更迅速、有效。

c、清掃

清掃即清除工作場所內的臟污，使建筑物的墻面、地面、設備、物料、辦公用品及其它物品一塵不染。

對于設備的清掃，因為要求清掃設備的所有部位，清掃的過程實際就相當于對設備的初步點檢。因此，清掃有利于發(fā)現(xiàn)設備安全隱患。通過每天持續(xù)不斷的清掃，設備得到良好的保養(yǎng)，可以有效防止一些設備可能發(fā)生的故障，使人員受傷害的可能性降低。

清掃要求尋找對策消除臟污發(fā)生源，同樣會對安全管理有所幫助。例如設備漏油現(xiàn)象的消除，不僅僅是污染沒有了，也大大降低了發(fā)生燃燒事故的可能性。

另外，清掃有利于工作環(huán)境的改善，減少粉塵、化學氣體及其他有害物，對防止職業(yè)病是非常有益的。

d、清潔

清潔即將整理、整頓、清掃實施的做法制度化、標準化并貫徹與執(zhí)行。

將整理、整頓、清掃形成制度后，人人都分擔一定的5s職責，現(xiàn)場的整齊有序、清潔明快得以維持。有利于形成良好的工作氛圍，組織有序生產(chǎn)活動，安全管理水平也就得到相應提高。

e、素養(yǎng)

人人養(yǎng)成好習慣，依據(jù)規(guī)定做事。培養(yǎng)事事認真鉆研，積極改善進取的精神。

嚴格按照標準作業(yè)的習慣養(yǎng)成之后，安全方面的規(guī)章制度也就得到有效落實。員工養(yǎng)成積極改善的工作態(tài)度，各項工作（包括安全工作）業(yè)績就會不斷提高，這是企業(yè)不斷發(fā)展的動力源泉。

班組安全管理工作的經(jīng)驗、技巧還有很多，遠不止以上所提及的。更多、更好的方法有待于大家不斷總結、探索。希望更多的企業(yè)重視班組安全工作，將安全管理深入基層，落到實處，使企業(yè)的安全管理水平全面提高。

第13篇 對電氣班組安全管理措施的探討

安全是各行各業(yè)永恒的主題,企業(yè)離開安全就無法生產(chǎn),更談不上經(jīng)濟效益。班組作為企業(yè)的細胞,是各項生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者,也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主要載體,更是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。所以,班組的安全管理是保證企業(yè)長盛不衰、安全生產(chǎn)長周期的重要一環(huán)。因此,電氣班組安全管理建設,重點要抓好以下幾個方面。

1、嚴格執(zhí)行“兩票”制度,落實操作中“四把關”、“四對照”,防止誤操作事故

電氣專業(yè)運行值班人員85%的工作都是圍繞倒閘操作開展的,然而,在倒閘操作這個關鍵的環(huán)節(jié)上,最容易發(fā)生誤操作事故。這些誤操作往往是打破企業(yè)安全紀錄,造成人身、設備事故的直接原因,其危害性不言而喻。

根據(jù)某動力配電房統(tǒng)計,,以操作人員走錯間隔、不核對設備名稱、在防誤裝置閉鎖情況下強行解鎖等行為引發(fā)事故最為典型。如果嚴格執(zhí)行“兩票”制度,認真落實操作中的“四把關”、“四對照”,這些事故是可以避免的。由此說明“兩票”制度的執(zhí)行還沒有全面落實,在某些地區(qū)和環(huán)節(jié)還存在漏洞 和死角。所以,為了避免電氣誤操作事故的發(fā)生,公司所屬的各企業(yè),除了要加強對班組成員的技術培訓和安全知識教育,還要嚴格執(zhí)行并落實“兩票”、“四把關”、“四對照”制度,堅決杜絕無票操作、操作票跳項、漏項違章行為。

2、加強倒閘操作全過程監(jiān)控,層層把關,保障安全

根據(jù)我局和外局各個變電單位多年的運行經(jīng)驗,在電業(yè)事故調查處理中,很大一部分是因為操作者的“無意識行為”導致的。一般來說,誤操作的直接責任者不是故意采用錯誤的操作方法、手段,而是在操作過程中由于某種習慣或生理、心理因素以及外界的干擾使行為失控,從而出現(xiàn)無意識行為。所以,要從源頭遏制這種帶有事故隱患的無意識行為,加強對運行人員倒閘操作全過程的監(jiān)控。監(jiān)護復誦制度是基于對運行倒閘操作全過程的監(jiān)控,班組作為完成倒閘操作的小團體,其成員必須嚴格執(zhí)行監(jiān)護復誦制度。班組長作為兵頭將尾,對“兩票”制度和監(jiān)護復誦制度的執(zhí)行,起著現(xiàn)場直接監(jiān)督的作用?！栋惨?guī)》中明確規(guī)定:倒閘操作必須由兩人進行,其中一人對設備較為熟悉者作為監(jiān)護;操作前應核對設備名稱、編號和位置;操作中應認真執(zhí)行監(jiān)護復誦。發(fā)布操作命令和復誦操作命令都應嚴肅認真,聲音洪亮清晰。在每項操作前,監(jiān)護人應根據(jù)操作票唱票,操作人應認真復誦操作命令,并對將要操作的設備名稱、編號和位置核對無誤。監(jiān)護人應確認操作人的站位,且復誦無誤后再發(fā)“對”和“執(zhí)行”口令。在平時的操作中,值班人員要有意識地進行這種監(jiān)護復誦訓練。決不能因為操作項目少、操作簡單而養(yǎng)成一種得過且過,干完就行的麻痹心理。這就象一名軍人必須要練好隊列一樣,是對運行人員最基本的要求。同時,也是防止無意識行為、保護運行人員自身安全的可靠保障。目前,除了上面的措施外,我局廣泛開展了“第二監(jiān)護人”制度(運行專工或所長親自跟隨操作、親自把關),實現(xiàn)了倒閘操作全過程監(jiān)控。從近幾年這一措施的實施情況來看,既起到了安全屏障的作用,又為我局的安全生產(chǎn)起到了積極地推動作用。

3、堅持不懈地抓好反習慣性違章工作,提高職工安全意識

反習慣性違章是一項長期而艱巨的任務。在電力生產(chǎn)的任何時期、任何小的環(huán)節(jié)上都必須堅持。有句諺語道:“常在河邊走,豈能不濕鞋”。這說明違章一次并不可怕,因為并不是所有的違章都會釀成事故。但是,反過來說,所有事故的發(fā)生,都是因為違章操作引起的,都含有某種違章的因素。違章的次數(shù)多了,那么事故發(fā)生的幾率就要大大增加。在某種意義上,違章就是事故。所以,保安全必須從防止違章著手,將違章行為當事故,把對事故分析實施“四不放過”的做法,延伸為對違章行為的分析實施“四不放過”的新做法。對違章、違規(guī)、違紀行為,要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。班組做為電力生產(chǎn)的基本單位,要堅決抵制反習慣性違章,從日常小的維護工作著眼,將防止違章工作做到每個人、滲透到每項具體工作中,把習慣性違章消滅在班組之內。

3.1反習慣性違章,風氣最關鍵。好的風氣不容易形成,但是一旦形成,就會形成一種“品牌”效應,就會抵制住個人的主觀不良情緒或違章傾向。俗話說:火車跑的快,全靠車頭帶。作為一班之長,必須以身作則,身先士卒,嚴格要求自己,無論是工作中還是生活中都要時刻注意,從點滴小事做起,用自己的實際行動感染大家,樹立起良好的大眾形象,讓大家心服口服,覺得跟你干心理面踏實,增強全班組的凝聚力、向心力。不但自己工作不違章,還要讓別人不違章,最終使班組形成一種反習慣性違章的良好氛圍。

第14篇 某發(fā)電廠班組安全管理規(guī)定

引言:

班組安全管理是一項綜合性的工作,只有在保證安全的前提下,才能有效地實施生產(chǎn)管理。企業(yè)安全生產(chǎn)目標的保證,實施的落腳點最終要分解到班組,班組是企業(yè)安全生產(chǎn)最前沿陣地。為了加強班組安全管理,夯實班組安全基礎,使班組安全管理工作走向法制化、現(xiàn)代化的軌道,使班組生產(chǎn)管理工作達到程序化、標準化、規(guī)范化的目的,結合我廠的安全生產(chǎn)實際,特制定如下班組安全管理規(guī)定。

1.范圍

1.1 本規(guī)定規(guī)定了發(fā)電廠班組安全管理有關事項;

1.2 本規(guī)定適用于發(fā)電廠各班組。

2.班組安全管理的目的與要求

2.1 班長在班組安全生產(chǎn)管理中的作用。班長既是班組安全生產(chǎn)管理的第一責任者,也是班組各項管理工作的總負責人。在各級領導的指揮下,組織全班職工在開展好安全生產(chǎn)工作的前提下,組織開展好班組的各項管理工作。班長做為一名班組安全生產(chǎn)主要芾碚擼紉腥止勰?、全詭硼}兜暮旯鄣骺嗇芰γ忠芯植恐氐?、个踢兛诸l奈⒐鄞砟芰γ反硨昧偈斃浴⒔艏斃?、日硃?、长浦B浴⒔錐渦?、连续芯壞关蠐?/p>

2.2 建立健全班組安全生產(chǎn)管理的各種制度和臺帳。班組安全生產(chǎn)管理的結果要靠班組的安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)記錄體現(xiàn)出來,必須做到有法可依、有據(jù)可查。健全執(zhí)行各種安全生產(chǎn)管理制度是加強班組安全管理工作的重要保障:健全和完善安全生產(chǎn)管理臺帳,是加強班組安全生產(chǎn)管理工作的有利依據(jù)。要在班組內形成有章可循,有規(guī)可依,違章必罰,執(zhí)規(guī)必嚴的良好安全運行機制;

2.3 認真開展安全生產(chǎn)技術工作。開展好班組安全生產(chǎn)技術培訓工作,是抓好班組安全生產(chǎn)管理工作的基礎工作和重要環(huán)節(jié),是預防事故發(fā)生,保證安全生產(chǎn)必不可少的重要措施,采取一系列行之有效的安全技術培訓方法,是提高班組安全生產(chǎn)管理工作水平的重要手段。

3. 加強班組安全生產(chǎn)管理的具體內容

3.1 班組必須制定嚴格周密的各項安全生產(chǎn)計劃和總結

3.1.1 班組安全目標規(guī)劃;

3.1.2 班組年度安全生產(chǎn)目標與總結;

3.1.3 班組月安全生產(chǎn)工作計劃與總結;

3.1.4 班組每周安全生產(chǎn)工作布署與分析。

3.2 班組必須建立完善有關安全生產(chǎn)的管理制度和記錄

3.2.1班組必須建立以下安全生產(chǎn)管理制度;

3.2.1.1 班組安全生產(chǎn)管理制度及考核細則;

3.2.1.2 班組設備巡回檢查管理制度及考核細則;

3.2.1.3 班組日常維護消缺管理制度及考核細則;

3.2.1.4 班組交接班管理制度及考核細則;

3.2.1.5 班組值班管理制度及考核細則;

3.2.1.6 班組大修、小修、正常檢修管理制度及考核細則;

3.2.1.7 班組各種會議管理制度及考核細則;

3.2.1.8 班組培訓管理制度及考核細則;

3.2.1.9 班組休息室、更衣室、辦公室、倉庫等管理制度及考核細則;

3.2.1.10 班組綜合性獎罰管理制度及考核細則。

3.2.2 班組必須健全以下安全生產(chǎn)管理臺帳

3.2.2.1 安全工器具管理臺帳;

3.2.2.2 電動工器具管理臺帳;

3.2.2.3 危險物品管理臺帳;

3.2.2.4 有害物品管理臺帳;

3.2.2.5 備品配件管理抬帳;

3.2.2.6 設備系統(tǒng)管理臺帳;

3.2.2.7 圖文資料管理臺帳;

3.2.2.8 固定資產(chǎn)管理臺帳;

3.2.2.9 設備大小修管理臺帳;

3.2.2.10 設備日常維護及運行壯況管理臺帳。

4. 加強班組安全生產(chǎn)管理的六項重點工作

4.1 組織全班職工開展春秋兩季安全大檢查活動;

4.1.1根據(jù)廠部下發(fā)的大檢查 活動的總要求,結合本班組的實際工作,有計劃地進行大檢查,在活動中要查出問題,有整改計劃、措施,并設專人負責;

4.1.2 在春秋季安全大檢查中,要對本班組所轄設備進行全面的安全性評價工作,并將安全性評價結果做為以設備治理及運行調整的相關依據(jù);

4.1.3 要利用春秋季安全大檢查的有利時機,在班組內掀起安全生產(chǎn)的新高潮,使班組的安全生產(chǎn)管理水平再上新水平,使全班職工的安全防護意識再上新高度,本班所轄設備健康水平再上新臺階;

4.1.4 春秋季安全大檢查要進行總結經(jīng)驗、吸取教訓,指導以后的安全生產(chǎn)管理工作。

4.2 加強班組所轄設備的大小修安全管理工作

4.2.1 大小修前的安全準備工作;

4.2.1.1 班組成立以班組長為主的安全保證體系;

4.2.1.2 制定本班切實可行的機組大、小修安全措施:重點對檢修部位做好危險點預防措施;

4.2.1.3 參加小修的班組所使用的電動工具、起重機械、安全工器具、絕緣用具等進行全面自檢或送專業(yè)單位鑒定;

4.2.1.4機組大小修開工前一周,班組要組織全班職工進行技術項目交底,明確安全責任,簽定安全包保合同,參修前進行安全考試合格,持證上崗;

4.2.1.5 機組大修小前,各班組學習本班標準項目和非標項目的施工安全措施。

4.2.2 機組大小修過程中的安全管理工作

4.2.2.1機組大小修期間班長要對本班組的檢修內容和檢修負責人進行督促檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正或處理;

4.2.2.2 班組檢修負責人對作業(yè)組的安全和檢修質量負責任,檢修過程中對作業(yè)組的成員進行安全提示;

4.2.2.3 大小修作業(yè)嚴格執(zhí)行工作票、操作票,嚴禁無票作業(yè);

4.2.2.4 作業(yè)現(xiàn)場要嚴格按照標準化、規(guī)范化程序進行,保持場地隨時干凈整潔;

4.2.2.5 大小修作業(yè)要嚴格執(zhí)行安全措施,對危險點要加強控制措施;

4.2.2.6 對本班組從事大小修現(xiàn)場所涉及的安全設施,如:平臺、欄桿、孔洞蓋板是否完整進行檢查,并采取安全防護措施,大小修時需要拆除或移動的,大小修后要恢復原樣;

4.2.2.7 參加大小修的人員要配置好自己所從事的工種的勞動保護用品,如:高空作業(yè)的要檢查腳手架是否合格,安全帽、安全帶、安全網(wǎng)、漏電保護器等使用是否符合要求;

4.2.2.8 金屬容器內作業(yè)符合安全規(guī)程中設立監(jiān)護人的規(guī)定,并做好防止人身觸電的安全保護措施;

4.2.2.9 機組大小修中起重作業(yè)要嚴格執(zhí)行廠發(fā)起重管理制度的規(guī)定;

4.2.2.10機組大修竣工前一周內各檢修班組要制定出“大修后設備驗收標準及安全措施”。

4.3 班組要有控制異常和未遂的方法和措施。作業(yè)人員,必須學會控點制源的程序和方法。根據(jù)本班組所轄設備、作業(yè)場所、作業(yè)環(huán)境、人員狀態(tài)、及作業(yè)方法,進行綜合分析,找出危險點危險源,采取切實可行的控制措施。

4.3.1 控點制源預測全防的“五項工作程序”

4.3.1.1 按照作業(yè)的特點,查找危險源,找出設備部位、操作程序、作業(yè)工序、管理環(huán)節(jié)、環(huán)境空間存在的危險點;

4.3.1.2 依據(jù)危險點的性質制定控制措施;

4.3.1.3 依據(jù)規(guī)程,以往的經(jīng)驗教訓、現(xiàn)實的危險點和控制措施,編制標準化作業(yè)危險點控制表;

4.3.1.4 對危險點進行分級專責控制,落實責任制;

4.3.1.5 運用標準化作業(yè)危險點控制表培訓各級生產(chǎn)人員,使全體成員都具有控制危險的素質和能力;

4.3.2 現(xiàn)場作業(yè)的“十大危險點”

4.3.2.1 觸電、高空墜落、機械、燙傷、中毒、起重傷害;

4.3.2.2 電氣誤觸誤碰操作;

4.3.2.3 電纜、汽輪機油系統(tǒng)、燃油、輸煤、制粉、氫系統(tǒng)著火;

4.3.2.4 鍋爐承壓部件及爐膛、壓力容器、制粉系統(tǒng)、煤粉、高壓開關互感器爆破;

4.3.2.5 汽輪機超速、大軸彎曲、通流部分損壞、燒瓦;

4.3.2.6 發(fā)電機、大型電動機、大型變壓器、高壓開關、繼電保護設備事故;

4.3.2.7 機組全停、變電所全停、系統(tǒng)穩(wěn)定破壞事故;

4.3.2.8 變電所接地網(wǎng)、變電所設備污閃、倒桿斷線事故;

4.3.2.9 灰管路凍壞、灰場垮壩事故;。

4.3.2.10 起重機械傷人事故。

4.3.3 對各作業(yè)單位和各作業(yè)組成員的要求:

各作業(yè)單位和作業(yè)組成員,必須按上速要求找全所能造成傷害事故的各種危險點和危險源,作出具體防范措施,認真執(zhí)行,確保任何作業(yè)不發(fā)生任何傷害事故。

4.4 班組要根據(jù)本班的作業(yè)特點和發(fā)生的歷史事故,制定出本班組的安全技術措施和反事故技術措施。

4.4.1 安全技術措施要充分完整,保證班組檢修和運行的需要;

4.4.2 反事故措施要結合“安全生產(chǎn)法”及國家電力公司的二十五項反事故措施的要求來進行制定,必須做到全面準確;

4.4.3 班組要嚴格執(zhí)行安全技術措施和反事故技術措施,以確保班組人身和設備的安全;

4.4.4 對安全技術措施和反事故技術措施的執(zhí)行情況要有總結和反饋,為以后的安全管理工作提供有利的技術依據(jù)。

4.5 班組要著重抓好日常安全生產(chǎn)管理工作。

4.5.1 班長開好班前會和班后會,要做到安全工作“五同時”。每天對安排的各項安全工作進行揭示,并交待詳盡的安全生產(chǎn)控制措施,每天下班前要對一天的安全工作進行總結,積累經(jīng)驗,提高安全管理水平;

4.5.2 每周對班組的安全情況進行小結,及時指出班組內存在的不安全現(xiàn)象,表揚安全生產(chǎn)中的好人好事。

4.5.3 每月對安全生產(chǎn)情況進行考核,與經(jīng)營考核掛鉤,在安全生產(chǎn)中必須實行重獎重罰制度;

4.5.4 班組及時傳達上級指示、文件、規(guī)定等,并組織學習落實,制定與本班有關的安全管理措施;

4.5.5 按計劃舉辦安全培訓和安全知識講座,對全班職工進行安全培訓教育,提高職工安全思想意識;

4.5.6 利用設備檢修或運行的有利時機進行安全提示;

4.5.7 有效的利用網(wǎng)絡系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代化安全管理信息傳遞和安全教育方法;

4.5.8 強化現(xiàn)場文明生產(chǎn)管理,班組對當班、值班人員的勞動紀律、文明生產(chǎn)情況進行檢查,并嚴格考核;

4.5.9 班組必須嚴格執(zhí)行“兩票三制”,所有作業(yè)實施標準化、規(guī)范化程序;

4.5.10 要重點檢查電源、電纜、儲油部位的消防器材是否齊全好用,同時要求班組檢查監(jiān)督、考核要到位;

4.5.11運行維護人員每日要檢查主要設備運行參數(shù)及其變化情況,各種運行記錄簿填寫與審閱情況;

4.5.12 班組必須對影響機組跳閘或負荷的設備缺陷,對重要性的設備缺陷,對設備損害性的設備缺陷等發(fā)生和處理情況進行跟蹤檢查、分析考核;

4.5.13 對習慣性違章違紀人員班組必須加強教育和考核;

4.5.14 班組作業(yè)人員必須對勞動保護用品的使用情況進行反饋,按時參加職業(yè)病防止檢查;

4.5.15 班組人員必須依照國家安全生產(chǎn)法和國家電力公司《電業(yè)生產(chǎn)事故調查規(guī)程》本著:“三不放過”的原則參與事故調查

4.6 組除進行每周一次全班人員參加的安全活動外,還必須抽出一定的時間開展各種形式的安全技術培訓工作,并對培訓結果考試、考評、考核。

4.6.1 培訓的主要內容

4.6.1.1 安全規(guī)程與班組安全生產(chǎn)工作相關的內容;

4.6.1.2 國家電力公司、以及省公司、廠部、安監(jiān)部下發(fā)的安全有關文件、規(guī)定、通報、快報、簡報等;

4.6.1.3 有關安全生產(chǎn)工作的電視電話會議,傳真文件等安全生產(chǎn)方面的精神;

4.6.1.4 各類事故處理文件的有關內容,并結合本班組的實際組織學習;

4.6.1.5安全防護措施及先進的安全生產(chǎn)技術。

4.6.2 對安全生產(chǎn)技術培訓的要求

4.6.2.1 保證有豐富的安全生產(chǎn)技術培訓內容;

4.6.2.2 保證有參加培訓的人數(shù);

4.6.2.3 保證有充裕的培訓時間。

4.6.2.4 要有靈活多樣的安全生產(chǎn)技術培訓方法。

第15篇 班組安全管理的措施

(1)培訓灌輸。對全體員工進行不同內容、不同方式的培訓，灌輸企業(yè)安全理念，使其熟悉并掌握所從事行業(yè)、崗位的基本操作規(guī)程和要領，重大人身傷害和設備事故的緊急避險與處置，提高員工的自我防護意識。

(2)制度規(guī)范。制定嚴密的安全生產(chǎn)制度，形成特色的安全制度文化，使其滲透于每一位員工的腦海中，強化安全責任意識，用制度文化促進企業(yè)各項生產(chǎn)、工作的有序、規(guī)范開展。

(3)環(huán)境營造。全面推行“6s”現(xiàn)場管理，進一步優(yōu)化生產(chǎn)、辦公環(huán)境，并張貼、張掛各種安全標語、口號，使每位員工一進人生產(chǎn)區(qū)域就置身于安全警示的氛圍中，對“安全”二字常記在心，積極遏制事故的發(fā)生。

(4)形象教育。通過多媒體音像設備、舉辦安全事故展覽、車載電視、安全文藝晚會、員工宿舍樓道張掛安全系列漫畫等群眾喜聞樂見的形式，大力開展形象化教育，寓教于樂，使員工在愉悅中接受安全教育。

(5)主動參與。號召員工以主人翁精神關心企業(yè)安全生產(chǎn)，對生產(chǎn)過程中存在的各類安全隱患和“三違”現(xiàn)象，以合理化建議的形式向企業(yè)建言獻策，使各種事故隱患被消滅在萌芽狀態(tài)，為企業(yè)安全生產(chǎn)貢獻力量。

(6)獎懲激勵。對在安全生產(chǎn)中做出顯著成績者，及時通報表彰并給予相應經(jīng)濟獎勵；對不安全生產(chǎn)的人和事做出嚴肅的通報批評，并予以相應的經(jīng)濟處罰。為員工樹立了正反兩方面的典型，達到維護安全生產(chǎn)的目的。

(7)親情感染。運用親情感染的力量，向員工家屬寄送慰問信，把員工本人生產(chǎn)工作情況、重點是安全情況反饋家屬，同時要求家屬給員工書寫安全囑托信，表達家屬對員工安全和全家幸福所寄予的期盼，增強員工的安全責任感。

(8)規(guī)誡引導。通過標語、自辦小報、多媒體等廣泛宣傳賭博、酗酒等不良習慣的危害性。同時，對不良習慣口誅筆伐，出臺禁令，使其銷聲匿跡，對安全生產(chǎn)起到保障作用。

第16篇 班組日常安全管理

1.一日化管理程序

早晨巡視檢查—查看缺陷記錄—確定本日工作任務—擬定人員分工方案—班前會—安全風險分析(危險點)—討論安全措施—填寫工作票—檢查準備工器具—辦理工作票許可手續(xù)—開工會—工作中現(xiàn)場安全監(jiān)督—結束工作驗收—班后會。

2.班前會

班長根據(jù)班組員工晨檢情況的匯報和設備缺陷記錄，并結合上級的工作要求，確定當天的工作任務、人員分工及相應的安全、技術、質量要求等。進行工作分工和安全(危險點)分析、技術、質量、進度等詳細的交底工作。班前會的重點內容（包括危險點分析）記錄在班長工作日志中。

3.班后會

班組長主持召開班后會，全班人員參加，對本班的安全生產(chǎn)及制度執(zhí)行情況進行總結，對發(fā)生的不安全事件和違章現(xiàn)象按四不放過的原則進行分析，討論制定防范措施。班后會的主要內容記錄在班長工作日志中，不安全事件分析情況在班組安全活動記錄本中記錄。

4.巡回檢查及消缺處理

(1)定期安全檢查：根據(jù)檢查的內容和范圍不同，分為每季度1次；每月1次；每周1次等。

(2)經(jīng)常性安全檢查，對所管轄的設備每日進行安全檢查等。

(3)季節(jié)性及節(jié)假日前安全大檢查：主要包括春季安全大檢查、秋冬季安全大檢查、防汛度夏和節(jié)假日前安全大檢查等。

(4)專項安全大檢查：針對某個專項問題進行的大檢查，如對安全用電、起重設備等專項的檢查。

(5)安全性評價：自查和專家組檢查相結合，每年1次。

(6)創(chuàng)建本質安全型部門活動和安康杯競賽等。

班組按照上級下達的活動方案，結合本班組工作實際制訂詳細的活動計劃并進行實施。班組開展的活動和實施整改的具體內容記錄在班長日志中，每次開展的活動都要有計劃和總結，做到有據(jù)可查。