第1篇 班組安全生產(chǎn)管理檢查內(nèi)容
1. 環(huán)境安全檢查指:
檢查作業(yè)現(xiàn)場有哪些不安全因素 ,如1.消防通道暢通2.產(chǎn)品堆放3.工具的堆放。4.設(shè)備的安全距離.5.操作者安全活動范圍.6.電器線路走向和距離是否符合安全要求,7.危險區(qū)域是否有護(hù)欄。
2.機(jī)電設(shè)備運行狀況: 1.檢查設(shè)備安全防護(hù)裝置,2.機(jī)電設(shè)備維修記錄。
3.操作規(guī)程執(zhí)行情況:
檢查有無忽視安全技術(shù)操作規(guī)程的現(xiàn)象。比如:操作無依據(jù)、沒有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用,冒險進(jìn)入危險場所,對運轉(zhuǎn)中的機(jī)械裝置進(jìn)行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。
4.勞動保護(hù)用品佩戴情況:
檢查個人勞動防護(hù)用品的穿戴和使用情況。比如:進(jìn)入工作現(xiàn)場是否正確穿戴防護(hù)服、帽、鞋、面具、眼鏡、手套、口罩、安全帶等;電工、電焊工等電氣操作者是否穿戴超期絕緣防護(hù)用品、使用超期防毒面具等。
5.特種作業(yè)持證上崗情況:
特種作業(yè)持證指,原料.成型升降平臺操作工 . 窯務(wù)煤氣操作工。 成型壓縮機(jī)儲氣罐操作工.機(jī)修電焊工. 電工操作證。
6.新員工.老員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn):
新員工進(jìn)廠除廠級,車間.必須進(jìn)行班組安全培訓(xùn)。老員工轉(zhuǎn)崗再就業(yè)也必須進(jìn)行班組安全培訓(xùn),方能上崗操作。
7.安全標(biāo)識
安全標(biāo)識指:消防安全標(biāo)識,機(jī)械安全標(biāo)識。職業(yè)健康標(biāo)識。
8.職業(yè)健康保護(hù)設(shè)施:
各工段電風(fēng)扇.成型吸塵器 .負(fù)壓風(fēng)機(jī). 窯務(wù)消音器. 負(fù)壓風(fēng)機(jī).施釉水膜除塵
9.員工注意力集中及違紀(jì):
檢查有無違反勞動紀(jì)律的現(xiàn)象。比如:在作業(yè)場所工作時間開玩笑、打鬧、精神不集中、脫崗、睡崗、串崗;濫用機(jī)械設(shè)備或車輛等。
第2篇 淺談煤礦安全生產(chǎn)中的班組管理
煤礦企業(yè)安全的基礎(chǔ)是班組安全生產(chǎn)，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地和企業(yè)安全管理的最終落腳點，是企業(yè)管理和職工從事生產(chǎn)勞動的最基本單位和安全管理有效控制事故的基本環(huán)節(jié)，更是煤礦企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，安全管理的成果最終在班組中實現(xiàn)。煤礦安全生產(chǎn)的每一項措施，每一項要求及每一項任務(wù)都要力求百分之百的貫徹落實好，必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行作業(yè)。而班組長既是生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)者又是安全生產(chǎn)管理者，責(zé)任十分重大，被譽為企業(yè)的'兵頭將尾'，因此，正確認(rèn)識班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的重要性和作用，有針對性的抓好煤礦安全工作，對當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)具有十分重要的現(xiàn)實意義。
根據(jù)對各類事故的調(diào)查及案例分析，找到了一條共同規(guī)律，就是絕大數(shù)的事故都是發(fā)生在生產(chǎn)班組，80%以上的事故直接原因都是發(fā)生在班組生產(chǎn)過程中違章指揮、違章作業(yè)或者各種隱患沒有及時發(fā)現(xiàn)和消除造成的。這個深刻的教訓(xùn)告訴我們，當(dāng)前要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)應(yīng)該狠抓班組安全管理。
從安全生產(chǎn)管理來說，班組安全管理處于非常重要的地位。企業(yè)安全管理起決定作用的因素有兩點：一是主要領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，真正重視安全管理工作，在確保職工安全與健康的前提下組織生產(chǎn)活動；二是安全管理工作必須著眼于生產(chǎn)第一線，安全管理的各項工作，包括規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程、安全措施和監(jiān)督檢查等都要在班組落實，使國家的安全生產(chǎn)方針和企業(yè)的安全工作部署變成每個職工的自覺行動。
從控制事故的有效性來分析，每一起事故發(fā)生的因素，都是因為“物”的不安全狀態(tài)和“人”的不安全行為交叉造成的。安全管理工作只有在生產(chǎn)第一線下功夫，同生產(chǎn)工藝緊密結(jié)合起來，即安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)、制度、措施，只有落實至工藝流程第一線的“物”和“人”的不安全因素上，才能有效避免各種災(zāi)害事故。這些都充分說明了抓好班組安全管理的重要性。
多年來，對班組安全管理重要性的認(rèn)識和實際工作都是很薄弱的，近年來，隨著事故的起伏，各地區(qū)、各部門、各單位的安全生產(chǎn)會議沒少開，文件沒少發(fā)，安全生產(chǎn)大檢查也沒少搞，但為什么傷亡事故還不能大幅度減少，而且重大惡性事故時有發(fā)生呢？其原因在于：跟著事故被動應(yīng)付的多，主動開展預(yù)防工作少，沒有形成有效的安全保證體系。很多規(guī)章制度、崗位責(zé)任還是停留在“本上”、“墻上”特別是沒有把有效的管理工作做到班組這個最基本的環(huán)節(jié)，以致于形成“安全與生產(chǎn)對立”，“安全與生產(chǎn)兩層皮”，或者是“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的局面，使事故難以控制。因此，要扭轉(zhuǎn)這種被動的安全局面，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須下大力氣抓班組的安全管理。當(dāng)然，從根本上講，搞好安全管理還要做很多工作，如企業(yè)安全措施計劃、制度、教育和檢查都需要加強(qiáng)等，但是，實踐一再表明，從當(dāng)前煤礦目前的技術(shù)物質(zhì)條件出發(fā)，只要思想上重視并加強(qiáng)管理，就可以使傷亡事故大幅度降下來，而在加強(qiáng)管理中注重抓好班組安全管理，可以說是抓住了關(guān)鍵所在。
如何抓好班組的安全管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有的班組長在現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理中的作用，盡可能把事故減速少到最低限度，這是一個值得我們認(rèn)真思考的問題，如果我們的班組長在現(xiàn)場生產(chǎn)過程中能多留一個神，多說一句話，多提一個醒，多一點查看，多一個預(yù)防，多一項措施，對每一項工作都仔細(xì)檢查，認(rèn)真落實，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，那么許多事故就不會發(fā)生。
本人在煤礦基層工作多年，從現(xiàn)有的許多煤礦安全管理模式來看，相當(dāng)數(shù)量的煤礦雖然在區(qū)隊級以上的管理層做了大量的工作，對重點工程加強(qiáng)了現(xiàn)場跟班，保障了安全正常生產(chǎn)，但也存在一定的缺陷，主要是區(qū)隊級管理人員少，不可能面面俱到，由于煤礦地質(zhì)構(gòu)造較復(fù)雜，生產(chǎn)組織點多面廣，工序復(fù)雜，不能適應(yīng)現(xiàn)代礦井安全管理的需要，因此必須積極探索與之相適應(yīng)的新形式下煤礦安全生產(chǎn)管理的體系，本人認(rèn)為只有以下“五個方面”入手，不斷提高班組管理水平，才能最大限度地抓好煤礦的安全生產(chǎn)工作。
1、選用好“兵頭將尾”是班組組織建設(shè)的保證
班組的組織建設(shè)是班組其它建設(shè)的基礎(chǔ)。班組組織建設(shè)是通過班組長的選配、班組核心的形成來實現(xiàn)的。班組長是“兵頭將尾”，處在生產(chǎn)第一線，既是生產(chǎn)實踐者，又是生產(chǎn)組織者，處于承上啟下的重要位置，本人認(rèn)為，班組長的選配中必須把好“三關(guān)”：一是把好“入口”關(guān)。通過擇優(yōu)選聘等方式，將年富力強(qiáng)、有文化、思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人推選到班組長的崗位上，改變以前憑印象任用班組長的選拔方式。二是把好“待遇”關(guān)。真正應(yīng)賦予班組長安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)以及制定本班組工作方案、實施細(xì)則、管理制度、向上級提出合理化建議等權(quán)利，將優(yōu)秀班組長作為區(qū)隊干部的選拔對象，在評選包括先進(jìn)集體、先進(jìn)個人在內(nèi)的各類先進(jìn)中，均突出一線，向一線班組長傾斜。三是把好“考評”關(guān)。按照員工政治思想、安全質(zhì)量、任務(wù)完成、民主管理及班組文化建設(shè)五個方面，每月進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果同班組長工資掛鉤浮動。
2、規(guī)范行為是班組制度建設(shè)的先決
班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過程。班組規(guī)章制度，是班組在安全、生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營等活動中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則，而制度的落實關(guān)鍵在于執(zhí)行力。實踐中發(fā)現(xiàn)，在煤礦這個特定的區(qū)域中，有一種由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價值觀，以及一整套自然形成的行為規(guī)范，它不同于班組規(guī)章制度對職工的硬性約束，在班組管理中它是一種“軟管理”。在日常工作中，它不僅影響到職工的行為，而且，還會形成某種風(fēng)氣，干擾正常的管理工作。要改變這一切，應(yīng)因勢利導(dǎo)，從健全和完善班組制度出發(fā)，循序漸進(jìn)，規(guī)范“兩個基本”。一是規(guī)范“基本用語”。從日常用語，以及生產(chǎn)作業(yè)中接聽電話的第一聲“你好”抓起，提倡文明用語，反對粗俗蠻干。二是規(guī)范“基本行為”。即經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，規(guī)范職工言談舉止。尤其是在安全管理中，要嚴(yán)格貫徹落實“四位一體”安全質(zhì)量確認(rèn)制度，采取“兩整頓”、“兩建立”、“兩提高”、“一樹立”和“四個不違章”來進(jìn)一步規(guī)范班組長安全生產(chǎn)行為，完善班組規(guī)章制度，強(qiáng)化個體安全意識，繼而提高班組隊伍素質(zhì)?！皟烧D”是：“整頓思想作風(fēng)”；“整頓組織制度”。通過“兩整頓”真正落實“安全生產(chǎn)一票否決”?！皟山ⅰ?，即、建立班組長和安監(jiān)員學(xué)習(xí)制度和崗位責(zé)任制，實行人員“退出和末位淘汰”制；建立責(zé)任追究制，做到安全“事事有人管、事事有監(jiān)督、事事有落實、事事有責(zé)任、事事有追究”?！皟商岣摺?，提高安全思想觀念和意識；提高業(yè)務(wù)技能和技術(shù)水平?！八膫€不違章”。即、“我自己不違章，誰叫我違章我也不違章，時間再緊我也不違章，完不成工作任務(wù)我也不違章”。“一樹立”。樹立起牢固的安全理念。
3、搞好宣傳教育是班組思想建設(shè)的保證
堅持用積極健康向上的精神文化宣傳、教育、激勵、鼓舞、塑造員工，是班組思想建設(shè)的保證。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要，有時候，思想政治工作這種“無形管理”更為有效。當(dāng)今社會是一個日益物欲化的社會，職工生活方式和價值取向均趨于多元化，對職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出，并對這方面的工作提出了新的要求，充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場，同時也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)企業(yè)開展的一切活動外，也應(yīng)該自身開展一些生動活潑、豐富多彩的文化活動，引導(dǎo)職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。
4、以人為本，不斷提高企業(yè)員工素質(zhì)，是班組建設(shè)的核心
企業(yè)千條線，班組一針穿。企業(yè)的計劃、組織、指揮、控制、調(diào)節(jié)、監(jiān)督及生產(chǎn)力三要素的科學(xué)結(jié)合等，最終都要落實到班組成員的活動上。班組生產(chǎn)作業(yè)活動的質(zhì)量和員工隊伍的素質(zhì)往往是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動質(zhì)量的決定因素。因此，要加強(qiáng)班組建設(shè)，就必須把全面提高企業(yè)員工素質(zhì)作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質(zhì)的高低是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要采取各種方式對班組長進(jìn)行培訓(xùn)，如：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、鼓勵自學(xué)等，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構(gòu)。同時，礦還應(yīng)充分利用各類手段，把對班組職工的培訓(xùn)同考核、使用、評比、獎勵、有機(jī)結(jié)合起來，為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)素質(zhì)的員工隊伍，推動班組建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。
5、利用多媒體技術(shù)，實行電化教育
目前，許多煤礦企業(yè)在安全教育工作中都積極、主動的運用了多媒體設(shè)備及技術(shù)，并取得了非常顯著的效果。那么，這種手段究竟具有怎樣的作用？在實施中應(yīng)做好哪些方面的工作？正確認(rèn)識這些問題，對深化煤礦的安全教育工作具有極為重要的意義。一、在煤礦安全教育培訓(xùn)工作中運用電化手段的必要性 1、這是煤礦生產(chǎn)過程的復(fù)雜性、員工隊伍的特殊性和安全教育培訓(xùn)形式的落后性所決定的。 眾所周知，煤礦作業(yè)環(huán)節(jié)復(fù)雜，條件惡劣，工作艱苦，危險因素很多，而員工隊伍的構(gòu)成則繁雜多樣，既有集體合同工、又有農(nóng)民勞務(wù)工。近年來，隨著用工形式的改革，農(nóng)民勞務(wù)工在煤礦井下員工中所占的比例越來越大，已成為生產(chǎn)一線的主力軍。但這些人員文化素質(zhì)普遍偏低，工作中習(xí)慣于湊合、應(yīng)付，來煤礦前，又沒有接受過系統(tǒng)的安全技能訓(xùn)練，安全觀念十分淡薄，在短期內(nèi)很難適應(yīng)井下生產(chǎn)環(huán)境、熟練掌握安全生產(chǎn)技能，這些不利因素的存在，大大增加了我們安全生產(chǎn)中的不確定性。而當(dāng)前，許多煤礦的安全教育培訓(xùn)仍延用念文件、提要求的落后方式，員工們或是不愿聽，或是聽不懂，或是記不住，教育效果非常有限。很顯然，淘汰落后的教育培訓(xùn)方式，積極探索新穎、實用的方式方法，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，已成為煤礦當(dāng)前一項重要而又緊迫的任務(wù)。 2、這是電化教育手段本身所具有的鮮明特點所決定的。 第一，電化手段做為一種現(xiàn)代化的媒體形式，具有聲、像、色、動的特點，充分利用這些特點可制成有文字、有圖表、有色彩、有動畫的教育課件。進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時，通過多媒體演示，具有鮮明色彩和強(qiáng)烈動感的畫面清晰的顯示在大屏幕上，音像互映、圖文并茂、聽看兼容，使員工由“聽報告”變成了“看電影”，易產(chǎn)生新鮮感，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 第二，利用多媒體可以“再現(xiàn)情景”的特點，或是拍攝“事故案例”，或是拍攝各工種規(guī)范的操作動作和工作程序，都具有真實性、直觀性和生動性的特點，用其開展專題教育，可使員工易記、易懂、易接受，入耳、入腦，記得牢，不易忘。 第三，這種現(xiàn)代化的媒體形式，為本單位自行動手制做教課件構(gòu)建了理想的平臺。各單位可結(jié)合自身的實際，制做各種貼近現(xiàn)場、內(nèi)容詳實、形式多樣的安全教育培訓(xùn)課件，從而大大增加了安全教育培訓(xùn)的針對性。 第四，隨著聲像技術(shù)的發(fā)展，國家出版部門已發(fā)行了許多內(nèi)容豐富的安全教育光盤，運用多媒體形式播放，可以增加教育內(nèi)容，使員工更多、更快、更好的掌握安全知識，接受更深層次的安全教育。第五，運用多媒體除可進(jìn)行多種內(nèi)容的安全教育外，還可以進(jìn)行安全規(guī)程的貫徹，安全技能的培訓(xùn)，不斷拓寬教育培訓(xùn)渠道。特別是對員工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)工作，一般會受到時間、空間、設(shè)備、設(shè)施的限制，很難在室內(nèi)進(jìn)行?，F(xiàn)在利用先進(jìn)的電化手段，可把包括線路圖在內(nèi)的各種實物影像輸入電腦，通過投影儀播放，不但方便了教學(xué)，也提高了培訓(xùn)工作的效率和效果。二、在安全教育培訓(xùn)中如何有效的運用電化手段 依據(jù)前文所述，電化教育是一種新穎、活潑、生動，具有強(qiáng)烈吸引力和感染力的，能夠有效提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量的新型教育手段。如何有效運用這種手段，使其在安全教育培訓(xùn)中充分發(fā)揮出其應(yīng)有的效應(yīng)，還需要我們做大量的工作。以我礦為例，主要采取以下措施。 一是做好基礎(chǔ)工作。一方面，投入必要資金，購置了計算機(jī)和投影儀等多媒體設(shè)備。一方面，組織人員進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，撰寫腳本、制作動畫教材，建立了各種數(shù)據(jù)庫，包括案例教育數(shù)據(jù)庫、規(guī)程教育數(shù)據(jù)庫、各工種（工序）規(guī)范操作數(shù)據(jù)庫等等。此外，我們還堅持每月制做一部安全動漫畫教育片，為有針對性的搞好安全教育培訓(xùn)準(zhǔn)備了充足的電化教材。所制作的各類電化教材，要求不僅要生動新穎、通俗易懂，而且要具有較強(qiáng)的針對性。比如，在制成的每個工程的規(guī)程措施課件中，對工程施工中每一工序存在的危險，易造成的事故，以及以往在這類工程中所發(fā)生過的事故，必須有詳細(xì)和具體的介紹。 二是建立了相關(guān)制度。比如，各科室負(fù)責(zé)人輪流為員工上安全課制度。明確規(guī)定，不管誰上安全課都要制作課件，并通過多媒體進(jìn)行。完成的安全課次數(shù)及使用多媒體的情況納入主要管理人員的月份績效考核。為使各級管理人員養(yǎng)成運用多媒體的良好習(xí)慣，礦還規(guī)定，召開各類型的安全會議，相關(guān)的發(fā)言人員，不管是主管領(lǐng)導(dǎo)還是基層管理人員，都要事先做好課件，通過多媒體進(jìn)行。 三是強(qiáng)化了相關(guān)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使其能夠熟練的掌握和運用計算機(jī)、投影儀的相關(guān)知識。同時，還定期組織相關(guān)人員開展課件演示交流活動，以此促使他們不斷提高課件制做水平。幾年來的實踐表明，其效果是非常顯著的。有效地激發(fā)了各基層單位的積極性。每個單位、每個技管技人員都大力發(fā)揚創(chuàng)新精神，獨具匠心地設(shè)計自己的電化教育內(nèi)容和方式，各種獨特新穎的教育課件不斷出現(xiàn)，全礦的安全教育培訓(xùn)工作從形式、內(nèi)容到質(zhì)量，同過去比都發(fā)生了根本性的變化。第二，由于教育培訓(xùn)形式的變革，員工接受教育培訓(xùn)的自覺性大大提高，過去那種你在臺上講，員工在臺下睡覺、打鬧逗笑的現(xiàn)象沒有了，員工的注意力全部集中到了教育、培訓(xùn)上來，取得了事半功倍的效果。特別是，我們在電化教育中制做了大量的以“兩個規(guī)范”為內(nèi)容的課件，如各個工種的規(guī)范操作工序課件等等，播放后，對規(guī)范員工的操作行為和基層管理人員的管理行為產(chǎn)生了非常好的效果。教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高，使員工在迅速、牢固的掌握各種安全知識、安全操作技能的同時，安全第一的意識和搞好安全的自覺性也明顯得到增強(qiáng)，有效實現(xiàn)了安全意識由要我安全向我要安全、我會安全的轉(zhuǎn)變，安全行為由他律向自律的轉(zhuǎn)變。第三，有效提高了管理人員的工作責(zé)任心和工作素質(zhì)。利用多媒體開展安全教育和培訓(xùn)，講課人必須提前制做課件。而制作出一個合格的、高質(zhì)量的課件，講課人需要翻閱大量的文件資料，需要對職工的心態(tài)進(jìn)行深刻的分析，需要學(xué)會繪圖，需要具備相當(dāng)?shù)奈C(jī)操作應(yīng)用技術(shù)。各個管技人員在精心設(shè)計、準(zhǔn)備一個個教育課件的同時，自己的意志不斷得到考驗，工作責(zé)任心和工作素質(zhì)也不斷得到提高。第四，安全教育工作的深化，為全礦安全業(yè)務(wù)流程再造、安全生產(chǎn)保障體系構(gòu)建、企業(yè)安全文化建設(shè)和安全管理信息化建設(shè)等其他重要安全管理舉措的順利實施奠定了堅實基礎(chǔ)，有力推動了我礦的安全生產(chǎn)長效機(jī)制建設(shè)和安全形勢的健康發(fā)展。實踐證明，充分運用好電化手段，確實是深化安全教育培訓(xùn)工作的必由之路。
搞好新形式下煤礦安全工作，首先應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)班組組織建設(shè)、制度建設(shè)和思想建設(shè)入手，堅持以人為本，不斷探索班組建設(shè)的新途徑，并通過開展一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動，推進(jìn)管理向班組的延伸，才能提升班組安全管理水平，才能為企業(yè)安全、和諧、健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
第3篇 當(dāng)好三員是班組長在安全管理中的基本要求
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長是企業(yè)的兵頭將尾。班組長是連接廣大職工和領(lǐng)導(dǎo)干部、管理部門的橋梁和紐帶，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了發(fā)揮班組長的作用，在安全生產(chǎn)管理工作中要當(dāng)好“三員”。
班組長要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“宣傳員”。近年來，國家為了強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理工作，相繼制定和出臺了一系列的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從單位來講，更是出臺了一系列管理制度和相關(guān)規(guī)定。但是安全生產(chǎn)規(guī)章制度，僅僅是搞好安全生產(chǎn)的第一步，更重要的是做好安全生產(chǎn)規(guī)章制度的宣傳工作。平時，班組長要充分利用班前會，班后會、周一安全活動、個別談心等多種方式，向班組職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)規(guī)章制度，做好安全生產(chǎn)工作。最終目的達(dá)到“我要安全、我會安全、我能實現(xiàn)安全”、引導(dǎo)職工真正做到“我不傷害自己、我不傷害他人，我不被他人傷害”，實現(xiàn)全班組安全生產(chǎn)。
班組長要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“守門員”。對生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的職工精神狀態(tài)不佳和車輛、機(jī)械設(shè)備運轉(zhuǎn)不良的問題，班組長要及時提醒告誡，要堅決制止帶安全隱患進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，并認(rèn)真督促其進(jìn)行整改，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。從這方面講，班組長要比他人掌握更多的知識。所以說班組長在理論、技術(shù)方面就是一個班組的權(quán)威和行家里手，更是安全管理方面的“專家”。
班組長要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“戰(zhàn)斗員”。班組長對生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的各種違章現(xiàn)象和嚴(yán)重“三違人員”要從關(guān)心職工的切身利益入手，敢于批評、要敢于制止嚴(yán)重“三違人員”的違章行為，及時處理安全隱患，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
如果我們的每個班組長能夠自覺當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的宣傳員、守門員、戰(zhàn)斗員，筑牢安全生產(chǎn)的第一道防線，那么安全事故就難以入侵，安全生產(chǎn)就有了保障。
第4篇 班組安全自我管理
所謂安全自我管理，是指以員工自身良好的安全思想、技能、素質(zhì)和文化以及高度的主人翁責(zé)任感為基礎(chǔ)，以全面完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、實現(xiàn)安全生產(chǎn)為目標(biāo)，以自覺地、創(chuàng)造性地、高效地完成本班工作為主要內(nèi)容，全體員工自我約束、自我控制、自我管理、自我完善的管理方式。
具體表現(xiàn)
(1)轉(zhuǎn)變觀念，建立一種依靠人、調(diào)動人、保護(hù)人和發(fā)揮人的能動性的安全管理新模式--安全自主管理：
(2)班組員工在各自的工作崗位上要學(xué)會自我約束、自我監(jiān)督、自我控制，變被動為主動，變他律為自律，實現(xiàn)自我管理：
(3)崇尚“變他律為自律，變他責(zé)為自責(zé)，變被動意識為主動意識，變應(yīng)付作為為自覺作為”的現(xiàn)代安全觀念和“我要安全”的安全意識；
(4)自我批評、自我控制、自我督促，變應(yīng)付文化為預(yù)防文化，變被動文化為主動文化，變他律文化為自律文化；
(5)要從每一個崗位抓起，從每一個人做起，從每一個環(huán)節(jié)管起，時時、處處、事事體現(xiàn)自主管理；
(6)班組以班組長帶頭，建設(shè)有本班特色的班組安全文化，包括創(chuàng)新班組安全管理方式方法、制定班組安全規(guī)章制度和操作規(guī)程、創(chuàng)新班組安全活動等?？刂迫说牟话踩袨?，使班組安全處于可控和在控狀態(tài)；
(7)凡是自主管理好、安全誠信程度高、安全狀況穩(wěn)定的班組，要予以激勵，充分調(diào)動基層無“三違”班組的積極性。
第5篇 企業(yè)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵是加強(qiáng)班組安全建設(shè)
據(jù)大量事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章操作和設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和人為因素造成的。因此，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類事故最切實、最有效的辦法。
在班組安全建設(shè)中，班組長承擔(dān)著至關(guān)重要的責(zé)任，他們是一線的直接管理者，既要接受上級的指令和監(jiān)督，以及企業(yè)相關(guān)職能人員的檢查和監(jiān)督，又要對班組的生產(chǎn)進(jìn)度、產(chǎn)品質(zhì)量、材料成本、安全生產(chǎn)情況及班組成員的工作狀況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。在業(yè)務(wù)上與相關(guān)班組要協(xié)調(diào)一致，提高產(chǎn)品質(zhì)量，與職能部門協(xié)同合作，解決技術(shù)問題。由于班組長是班組工作的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，擔(dān)負(fù)著提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本和防止工傷事故發(fā)生等使命，所以，班組長的專業(yè)技術(shù)能力、管理素養(yǎng)和技能的高低往往直接決定了班組管理的水平。
在企業(yè)班組中，班組長是班組的第一負(fù)責(zé)人，也是班組生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，其職責(zé)是認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)對安全工作的規(guī)定和要求，以身作則，模范遵守勞動紀(jì)律、規(guī)章制度、操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，全面負(fù)責(zé)本班組的生產(chǎn)安全，對本班組人員進(jìn)行安全操作方法的指導(dǎo)，并檢查其對安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況，負(fù)責(zé)班組安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時組織力量消除，發(fā)生事故及時上報，并組織搶救，保護(hù)好現(xiàn)場，作好詳細(xì)記錄。在我所，每個班組都專門設(shè)有一名安全員，承擔(dān)著搞好安全設(shè)備、消防設(shè)施、防護(hù)器材和急救器具的檢查和維護(hù)工作，使其保持正常狀態(tài)，此外，還要監(jiān)督檢查、教育職工合理使用勞動防護(hù)用品、用具，正確使用滅火器材。
安全教育經(jīng)常告訴我們，安全生產(chǎn)無小事，就是要教育每個從業(yè)人員要樹立正確的、科學(xué)的安全管理觀。許多班組長認(rèn)為安全管理主要應(yīng)由安全職能部門負(fù)責(zé)，自己在安全檢查時多注意一下就行了。這種觀念極其錯誤，安全與生產(chǎn)密不可分，安全工作是生產(chǎn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保證，反過來，它可以促進(jìn)安全技術(shù)的發(fā)展，改善和提高安全措施，樹立正確的、科學(xué)的安全管理觀，就要認(rèn)真堅持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹立“以人為本”的管理理念以及安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力的科學(xué)觀念。
有人在對安全事故的分析中總結(jié)出了一些特點，如“蝴蝶效應(yīng)”、“木桶原理”等，究其原因，我們不排除個別的偶然因素，但是確實大多數(shù)事故都是人為引起的，而且，并不是操作人員不清楚危險性，而是不懂得原理性，是對自己所從事工作的知識上的貧乏，可以說是事故出自無知，才釀造了一出出悲劇。這讓人想起了“庖丁解牛”的故事，看似隨心所欲，但卻游刃有余，背后是以對事物本質(zhì)的深刻認(rèn)識為基礎(chǔ)的。所以，要想深刻地認(rèn)識安全問題，及時排除安全隱患，防患于未然，就要求我們從業(yè)人員堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，追求真理，以科學(xué)利器維護(hù)安全生產(chǎn)。
班組長應(yīng)制定一套完善的、內(nèi)容豐富的、要求明確的安全管理制度，組織班組成員共同學(xué)習(xí)安全知識。不同的操作崗位，除了操作人員自己要嚴(yán)格要求自己外，班組長也應(yīng)該加大檢查力度，保證安全生產(chǎn)萬無一失。
作為班組長，在認(rèn)識到自己在安全工作中的作用和職責(zé)后，就應(yīng)該付諸行動，努力提高自身的安全管理素質(zhì)。首先要加強(qiáng)思想素質(zhì)，只有班組長對安全生產(chǎn)的重要性有了足夠的認(rèn)識、法制觀念以及對企業(yè)、對職工有了高度的責(zé)任感，才能有一顆搞好班組安全生產(chǎn)的強(qiáng)烈事業(yè)心。也只有這樣，才能樹立威信，贏得員工的信任和尊重，得到員工的全力支持和配合，安全生產(chǎn)才能切實得到保障，各項工作才能順利開展。要加強(qiáng)管理素質(zhì)，提高管理水平，多動腦筋，充分發(fā)揮管理效能，合理安排工作，調(diào)動全班組人員的積極性，發(fā)揮大家的智慧，凝聚集體的力量。
第6篇 班組安全管理必須遵守規(guī)范
在崗人員10個必須遵守
1.必須樹立“安全第一”的思想;
2.必須穿戴好勞動保護(hù)用品;
3.必須嚴(yán)格按照規(guī)程操作;
4.必須服從領(lǐng)導(dǎo)聽指揮;
5.在崗位時必須勤了望、勤聯(lián)系;
6.工具必須對號入座,放在指定位置;
7.必須堅守崗位;
8.必須保持崗位文明衛(wèi)生;
9.發(fā)現(xiàn)隱患必須及時報告;
10.必須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,并辦好交接手續(xù)。
操作人員6個嚴(yán)格遵守
1.嚴(yán)格進(jìn)行交接班;
2.嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查;
3.嚴(yán)格控制工藝指標(biāo);
4.嚴(yán)格執(zhí)行操作票;
5.嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律;
6.嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。
班組生產(chǎn)調(diào)度“五不準(zhǔn)”
班組長在生產(chǎn)調(diào)度過程中,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行下列“五不準(zhǔn)”:
1.危險作業(yè)未經(jīng)審批,不準(zhǔn)作業(yè)。
2.設(shè)備安全防護(hù)裝置不全、不靈,不準(zhǔn)使用。
3.新工人未經(jīng)三級安全教育,不準(zhǔn)上崗。
4.特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)、取證,不準(zhǔn)獨立操作。
5.勞動組織、人員調(diào)配、作業(yè)方式不符合安全要求,不準(zhǔn)違章指揮。
進(jìn)入容器、設(shè)備8個必須
1.必須申請,并得到批準(zhǔn);
2.必須進(jìn)行安全隔絕;
3.必須進(jìn)行置換、通風(fēng);
4.必須按時間要求,進(jìn)行安全分析;
5.必須配戴規(guī)定的防護(hù)用具;
6.必須在器外有人監(jiān)護(hù);
7.監(jiān)護(hù)人員必須堅守崗位;
8.必須有搶救設(shè)備和措施。
下班離崗前10要
1.電閘要拉下斷開。
2.門窗要關(guān)嚴(yán)鎖牢。
3.熱源處不堆放易燃易爆物品。
4.怕光曬的物品要遮蓋好。
5.液流開關(guān)要關(guān)閉。
6.各種用具要清點后收齊放好。
7.易燃易爆物品要注意通風(fēng)良好,不得超量存放。
8.夏冬防雷、防雨設(shè)施要保證完好,溝渠要保持暢通。
9.冬季取暖設(shè)備的泄水閥要保持正常。
10.火種要妥善處理好。
第7篇 班組安全管理—安全責(zé)任區(qū)與崗前安全教育
一、安全責(zé)任區(qū)
把班組的安全生產(chǎn)工作按班組所轄區(qū)域范圍、按每個班組成員的技術(shù)特長分成若干安全生產(chǎn)責(zé)任區(qū)，實行分片、切塊、包干的辦法，將安全生產(chǎn)責(zé)任落實到人頭，使班組的每一片、每一塊、每一臺設(shè)備、每一個角落始終處于安全控制之內(nèi)、始終處于有序運作之中，這就叫安全責(zé)任區(qū)。實踐證明，實施安全責(zé)任區(qū)是班組安全建設(shè)的又一成功范例。
（1）班組長安全責(zé)任區(qū)班組長處于“兵頭將尾”的特殊地位，在班組安全生產(chǎn)中可用8個字來概括：權(quán)力不大，責(zé)任不小。這便注定了班組長必備的優(yōu)秀品格，班組長必定是本班組生產(chǎn)優(yōu)、技術(shù)精、業(yè)務(wù)強(qiáng)、安全意識高的安全生產(chǎn)帶頭人。班組長安全生產(chǎn)責(zé)任區(qū)，一般要選擇本班組工作難度大、技術(shù)要求嚴(yán)、安全責(zé)任重的區(qū)域，這樣班組長帶頭把危險留給自己，把方便讓給別人，并力求本責(zé)任區(qū)安全無事故，那么班組的安全生產(chǎn)就打下了堅實的基礎(chǔ)。
（2）黨員安全責(zé)任區(qū)黨員不同于普通職工，黨員要自覺地執(zhí)行“****”，讓“****”下基層、到崗位。在班組安全生產(chǎn)中，黨員安全責(zé)任區(qū)自然要選擇工作復(fù)雜、環(huán)境惡劣、吃苦受累的區(qū)域，這樣的區(qū)域內(nèi)更顯出黨員就是先鋒隊成員，一個黨員就是一面旗，搞好本區(qū)域的安全生產(chǎn)是黨員義不容辭的職責(zé)。
（3）設(shè)備安全包機(jī)制在班組安全生產(chǎn)中，如何保證生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)———設(shè)備始終處于完好的狀態(tài)，實行設(shè)備安全包機(jī)制不失為一種好方法。選用那些操作設(shè)備、維護(hù)設(shè)備、檢修設(shè)備的行家里手分頭包機(jī)，確保其性能良好、運轉(zhuǎn)自如，就能為班組安全生產(chǎn)提供精良的物質(zhì)保障。
二、崗前安全教育
所謂崗前安全教育，就是班組在進(jìn)入工作之前對所有成員進(jìn)行的幾分鐘安全意識教育，提醒和監(jiān)督他們在工作中應(yīng)注意的安全事項，時刻銘記“安全第一”的思想，處處堅定“預(yù)防為主”的信念。
崗前安全教育在企業(yè)的一部分班組內(nèi)之所以能持之以恒、堅持不懈，是因為他們的“安全第一，預(yù)防為主”的信念，這個信念起到了崗前安全教育的積極作用、針對性作用、可操作性作用。但也有一部分班組怕麻煩，安全意識不強(qiáng)，忽略了上崗前的安全教育。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計，以上兩種情況相比，第二種情況的事故發(fā)生率明顯高于第一種情況。因此，這是一個值得班組深思的問題。班組成員進(jìn)行崗前安全教育有著不可忽視的
積極作用。歸納起來，至少有以下4種情況。
（1）崗前安全教育的信息作用崗前安全教育如同信息一樣，在班組成員頭腦中不斷灌入安全意識的信息越強(qiáng)，班組成員的意識性和自覺性就越高，促使他們在工作之前就自覺注意安全，自覺遵守安全規(guī)定。如上崗前穿戴好勞保用品，入塔進(jìn)罐作業(yè)有專人監(jiān)護(hù)、辦理工作票，檢修設(shè)備必須停電等。在工作中自覺履行安全操作規(guī)程，做到自己保護(hù)自己，提高安全自覺性。
（2）可使班組成員互相督促，避免發(fā)生事故在企業(yè)中，作業(yè)一般在兩人或兩人以上，通過協(xié)作進(jìn)行，有的人安全意識強(qiáng)，而有的人安全意識相對弱一些，往往是在搶時間、超任務(wù)、奪高產(chǎn)情況下忽視淡化了安全生產(chǎn)，或是明知這樣干不安全也抱著僥幸的心理去蠻干。這時候，旁邊若有人監(jiān)護(hù)，采取可靠的安全措施，或是提醒對方注意，就可避免在工作中的冒險行為，減少事故的發(fā)生。
（3）可以起到以點帶面的作用上崗前的安全教育增強(qiáng)了大家對安全的認(rèn)識，進(jìn)而增強(qiáng)了班組整體安全意識，在工作、檢修或施工中就可以帶動其他班組，形成班組和班組之間的互相監(jiān)督，以點帶動面，以面推動整體。
（4）可起到預(yù)防為主的積極作用發(fā)展安全科學(xué)、弘揚安全文化、深化安全教育、進(jìn)行安全檢查、開展安全活動，這所有的一切方法和手段均是為了在安全生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)做好預(yù)防和預(yù)測工作，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，消滅在發(fā)生之前。崗前安全教育也正是為做好預(yù)防預(yù)測工作的一種方法和手段，職工在工作前和工作中進(jìn)行崗前教育，喚醒職工的安全思想，吸引職工的注意力，實質(zhì)上就是起到預(yù)防為主的積極作用和效果。在開展班組安全建設(shè)中，絕不能小看進(jìn)入工作和上崗之前的幾分鐘安全教育，而應(yīng)把它作為班組一項長期的安全工作堅持下去，這樣，班組安全意識就會增強(qiáng)，班組安全生產(chǎn)就會取得成效。
第8篇 如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作
班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組日常安全生產(chǎn)管理的好壞，不但影響班組的安全生產(chǎn)，而且影響到整個企業(yè)的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作談一下個人感受。
一、強(qiáng)化班組人員的安全的意識
班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴(yán)格落實崗位安全責(zé)任。(1)明確企業(yè)安全工作理念。樹立違章就是事故、安全工作需要小題大做、危機(jī)型安全管理等理念;(2)不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;(3經(jīng)常性開展事故反思及剖析活動，實時提高員工的安全意識;(4)對班組長等各管理層面進(jìn)行安全培訓(xùn)，做好安全資質(zhì)考核等項工作;(5)普及安全生產(chǎn)法等法律理念。不定期開展多種形式的安全活動;(6)落實安全生產(chǎn)“三不傷害”，樹立安全絕對優(yōu)先的工作理念;(7)班組安全建設(shè)應(yīng)執(zhí)行好安全提醒制、安全信息確認(rèn)制、安全互保制和隱患查擺激勵約束制等規(guī)章制度，防止人為失誤引發(fā)的傷害事故：(8)通過開展安全思想政治工作，經(jīng)常性地與員工進(jìn)行有效的溝通與交流，營造良好的安全工作環(huán)境及工作氛圍，使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作業(yè)環(huán)境處于相對安全的狀態(tài)。
二、注重施工現(xiàn)場的安全管理
本人所在班組是泉州電業(yè)局配電管理中心電氣檢修班，經(jīng)常要對泉州市區(qū)配電室開閉所的配電設(shè)備進(jìn)行檢修工作。而泉州配電電氣設(shè)備種類繁多，新舊設(shè)備差別較大，現(xiàn)場工作環(huán)境比較復(fù)雜，有地下室的，有在樓層中的等等。這就要求特別注重施工現(xiàn)場的安全管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》、《工作票、操作票實施細(xì)則》的規(guī)定，施工前應(yīng)做好現(xiàn)場勘察工作，按規(guī)定開好工作票，一定要在完全措施完備，做好許可手續(xù)，并且對工作班成員安全交底的情況下才能開始工作。
2、施工作業(yè)要有標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，對每一項作業(yè)按照全過程控制的要求，在作業(yè)計劃、準(zhǔn)備、實施、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)，明確具體操作的方法、步驟、措施、標(biāo)準(zhǔn)和人員責(zé)任，以及依據(jù)工作流程組合成的指導(dǎo)現(xiàn)場工作的標(biāo)準(zhǔn)性文件。做到安全控制、質(zhì)量控制、人員規(guī)范、提高效率。
3、工作前和工作中要好作業(yè)安全風(fēng)險辨識和控制。
4、作業(yè)中要嚴(yán)格遵守員工行為禁令：1）嚴(yán)禁無票操作、無票工作；2）嚴(yán)禁停電作業(yè)不驗電，不掛接地線；3）嚴(yán)禁未核對安全措施許可工作；4）嚴(yán)禁未進(jìn)行安全交底即開工；5）嚴(yán)禁擅自擴(kuò)大工作票范圍或變更安全措施。6）嚴(yán)禁在無人監(jiān)護(hù)下操作或工作；7）嚴(yán)禁電氣作業(yè)現(xiàn)場使用金屬梯；8）嚴(yán)禁約時停送電；9）嚴(yán)禁高處作業(yè)不系安全帶；10）嚴(yán)禁未核定負(fù)載即進(jìn)行起重作業(yè)。除此之外，還應(yīng)及時糾正施工中的違章作業(yè)，比如有掛接地線但是沒掛好或者沒有嚴(yán)格按照工作票所填寫的內(nèi)容掛好接地線等等。
三、制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制
安全第一，預(yù)防為主時電力安全生產(chǎn)的基本方針。要做好班組日常安全生產(chǎn)管理更應(yīng)如此。“預(yù)防為主”，即超前做好預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)問題、采取措施、取消隱患，避免事故發(fā)生。本人所在班組為電氣檢修班，可能會碰到一些緊急事故。在碰到緊急事故時，班組人員可能會手足無措，不知道怎么做。事先制定好事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制，并且定期舉行事故預(yù)演。在制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機(jī)制時，可以把問題設(shè)想的復(fù)雜寫，后果設(shè)想的嚴(yán)重寫，措施考慮的周全些，正真碰到事故時就可以從容的處理，快速采取措施，處理事故，減少企業(yè)的損失和人員的傷亡。
四、班組長要以身作則，做好表率作用
班組長是“兵頭將尾”，身為班組長對班組安全有不可推卸的責(zé)任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴(yán)于律己，以身作則，要做好以下幾點：
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和上級安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)定、制度和標(biāo)準(zhǔn)，積極配合與完成公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的安全生產(chǎn)各項工作任務(wù)。
2、組織職工學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行企業(yè)、車間各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育職工遵章守紀(jì)，制止違章行為。
3、組織參加安全日活動，堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結(jié)安全。
4、負(fù)責(zé)組織安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時組織力量加以處理，并報告上級，發(fā)生事故立即報告，并組織搶救，保護(hù)好現(xiàn)場，做好詳細(xì)記錄，參加和協(xié)助事故調(diào)查、分析，落實防范措施。
5、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護(hù)工作，使其經(jīng)常保持完好和正常運行，督促和教育職工合理使用勞動保護(hù)用品，正確使用各種防護(hù)器材。
6、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護(hù)工作，使其經(jīng)常保持完好和正常運行，督促和教育職工合理使用勞保用品，正確使用防護(hù)器材。
7、搞好“安全月”、“安全周”活動和班組安全生產(chǎn)競賽，表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗。
班組安全管理任重道遠(yuǎn)，安全應(yīng)始終放在生產(chǎn)的第一位。這是我作為班組長總結(jié)的幾點經(jīng)驗，不足的地方，希望給予指正。
第9篇 要充分發(fā)揮班組長的安全管理角色作用
生產(chǎn)班組長在施工生產(chǎn)第一線擔(dān)負(fù)起重要角色,班組長不僅是生產(chǎn)的指揮者,也是安全生產(chǎn)的管理者.班組長的施工技術(shù)、安全責(zé)任意識直接影響一個班組整體的安全管理水平。班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個企業(yè)的安全生產(chǎn)是通過每一個班組來實現(xiàn)的。因此，在安全的管理工作中，必須重視生產(chǎn)班組長的安全管理角色作用。
如何充分發(fā)揮班組長的安全管理角色作用？筆者認(rèn)為要做到以下兩點：一要加強(qiáng)對班組成員安全意識的教育和施工技能培訓(xùn)；二是采取必要的措施和手段，強(qiáng)化安全管理。在此基礎(chǔ)上，抓好班組長的安全責(zé)任。
上海浦高建設(shè)工程有限公司在承攬的一些腳手架搭設(shè)項目工程中，就安全管理上如何發(fā)揮班組長的安全管理角色作用就很成功。比如腳手架搭設(shè)工程，大多是懸空作業(yè)，危險性系數(shù)高，稍有不慎，就會造成高空墜落危及施工人員的生命安全。所以，項目部在抓好質(zhì)量進(jìn)度的同時，倡導(dǎo)“科學(xué)、安全、文明、和諧”精心施工，定期召集各生產(chǎn)班組長開展安全生產(chǎn)教育例會，認(rèn)真分析施工現(xiàn)場所存在的重大危險源，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案措施。要徹底扭轉(zhuǎn)各施工班組長“從眼前利益出發(fā)，只抓生產(chǎn)進(jìn)度不重視安全”的思想，牢固樹立“安全第一”抓安全就是抓效益、保安全就是保效益的思想觀念。由于重視發(fā)揮班組長的角色作用，在腳手架搭設(shè)工程中沒有發(fā)生一起安全事故，使安全管理水平得到提高。
堅持抓好班組長安全管理的角色作用，有利于搞好班組的安全活動。安全員要經(jīng)常與施工班組長相互協(xié)調(diào)，檢查施工現(xiàn)場安全情況及機(jī)械設(shè)備、電氣、施工用具、勞防用品使用情況等，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。堅決杜絕“安全工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。教育班組長從思想高度上認(rèn)識安全與效益并行，決不能抓一個放松一個，到頭來竹籃打水一場空，切實搞好班組的安全生產(chǎn)管理，保護(hù)班組施工人員的生命安全。
第10篇 班組安全管理四字訣
班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)的各項工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過班組來落實。作為企業(yè)管理重要內(nèi)容之一的安全生產(chǎn)管理也必須從班組抓起。加強(qiáng)班組安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故切實、有效的辦法。加強(qiáng)班組安全管理，方法不一而論，工作頭緒眾多，筆者認(rèn)為可從“明、嚴(yán)、細(xì)、深”四個方面下功夫，將安全管理落到實處。
1、“明”——明確目標(biāo)、有的放矢
安全生產(chǎn)要有一個明確的奮斗目標(biāo) ，有目標(biāo)才有方向。圍繞“安全優(yōu)質(zhì)保發(fā)行”的企業(yè)宗旨，班組應(yīng)有自己實現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長在任職期間要實行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開展創(chuàng)“安全文明班組”等群眾性活動。
2、“嚴(yán)”——嚴(yán)格制度、井然有序
制度既是實踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。 (1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。 班組每個職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。(2)實行巡回檢查制。要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，使用情況進(jìn)行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱思，排除故障，防止事故的發(fā)生。(3)嚴(yán)格交接班制度。交接班人員必須將當(dāng)班的生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實把設(shè)備運轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。(4)建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。(5)健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故。對設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用，確保機(jī)器設(shè)備的安全運行。(6)嚴(yán)格勞動保護(hù)用品的使用制度。 勞動保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動保護(hù)用品。勞動保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。建立健全各項安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來。要把上述各項與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實施。
3、“細(xì)”—— 細(xì)節(jié)到位、防微杜漸
強(qiáng)調(diào)班組安全細(xì)節(jié)管理，“7s”是個好模式，重視過程、狠抓細(xì)節(jié)。忽視細(xì)節(jié)的安全管理，失之毫厘，謬之千里，“差不多”就可能變成“差很多”。安全工作就是從極其具體的細(xì)節(jié)做起，體現(xiàn)“細(xì)節(jié)魅力”，而細(xì)節(jié)往往決定著成敗。“大概”的安全管理是管理水平低下的體現(xiàn)，也是影響安全管理的根本原因之一。“細(xì)”，就是安全工作要做得細(xì)，實行精細(xì)化管理。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
4、“深”——深筑文化、潛移默化
世界500強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的歷史說明：文化管理是企業(yè)最高層次的管理，它反映在全體員工的行為習(xí)慣中。進(jìn)一步深化安全文化建設(shè)在班組的推廣，促進(jìn)安全工作持續(xù)改進(jìn)，是企業(yè)文化創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容。《洞悉》——成鈔公司企業(yè)文化叢書的首冊推出便是這本安全文化。眾所周知，在我們這個“三特”企業(yè)，安全是何等的重要。“安全第一、質(zhì)量至上”。安全文化建設(shè)的重中之重就是要將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化，同時又要將其具體化，以進(jìn)一步落實到事業(yè)部、車間、班組，直至每一個職工的生產(chǎn)和生活中去，形成職工的自覺行為。用制度的“鋼”、文化的“柔”，剛?cè)岵?，促成人的行為?guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。從提高職工的素質(zhì)著眼，真正變“要我安全”為“我要安全”。
第11篇 程序化班組安全管理體系的創(chuàng)建與應(yīng)用
一．實施目的
為進(jìn)一步提高安裝隊的井架施工安全技術(shù)水平，規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)化管理程序，增強(qiáng)干部職工的安全意識和效益觀念。理順工作程序，最終達(dá)到安全生產(chǎn)無事故運行的目的。
二．應(yīng)用原理
根據(jù)安裝隊井架作業(yè)施工的具體情況，將各項工作按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成若干個步驟，分別由不同的部門或人員來組織實施，這個步驟也可以稱之為程序。通過一定的規(guī)章制度或組織網(wǎng)絡(luò)把井架施工的全過程特別是施工標(biāo)準(zhǔn)、安全管理溶入其中，進(jìn)行程序間的過程控制。上一道工序是下道工序的基礎(chǔ)和保證，下道工序又是上道工序完成狀況的監(jiān)督和檢查。這樣程序之間形成互相制約，將工作的完工檢查改變成程序之間的過程監(jiān)控，使工作的每個程序的運行都處于最佳狀態(tài)，從而最終使整個工作程序始終處在安全的監(jiān)控中。
三．工作程序圖（圖1）
四．具體實施方案
1. 接受生產(chǎn)任務(wù)
⑴生產(chǎn)任務(wù)的領(lǐng)取、派工
①晚上值班干部七點半到八點向大隊調(diào)度要取第二開生產(chǎn)任務(wù)，第二天與兩個作業(yè)大隊調(diào)度進(jìn)行核對，使當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)準(zhǔn)確無誤。
②管生產(chǎn)的干部根據(jù)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)多少、井的遠(yuǎn)近、天氣、車輛、班組人員等情況進(jìn)行合理的生產(chǎn)安排，同時向各采油礦調(diào)度報施工的井號，以便采油隊有關(guān)人員及時到達(dá)施工現(xiàn)場，方便我隊安裝工立井架施工。
③班長一上班先到辦公室領(lǐng)取生產(chǎn)任務(wù)，派工干部向各班班長交代需要注意的各種安全問題（井場路線情況、常出現(xiàn)鉆破地下電纜管線的井、井架有無放松或收緊繃?yán)K等）。
⑵班長對本班生產(chǎn)任務(wù)的安排
①班長領(lǐng)到生產(chǎn)任務(wù)后，首先對施工井號按照干部交代情況、遠(yuǎn)近原則、結(jié)合作業(yè)隊要求、本班人員情況等安排施工井號的先后順序，以便出現(xiàn)未預(yù)知的安全情況時能第一時間達(dá)到現(xiàn)場，做好各種解決處理及善后工作。
②抄寫三張施工井號單，分別給井架車司機(jī)、地錨機(jī)司機(jī)、班長各一張，召集本班人員召開班前安全會，對班員、司機(jī)、司鉆等交代施工中應(yīng)該注意的問題及其它一些情況，尤其是特殊井場（如：地下電纜管線特別多的井和各聯(lián)合站附近的井），必須交代清楚應(yīng)該需要注意的各種安全問題。
2.車輛設(shè)備的檢查
⑴司機(jī)檢查各種證件是否帶齊全，并按照車輛巡回檢查圖進(jìn)行檢查，地錨機(jī)司機(jī)還要對地錨機(jī)的液壓系統(tǒng)進(jìn)行全面檢查。
⑵司鉆對整套液壓系統(tǒng)進(jìn)行檢查，包括閘門、液壓管線等，然后進(jìn)行一次試壓，確保無泄露處。
⑶班長對各施工用具進(jìn)行全面檢查，確保無損壞件。同時檢查本班人員的勞保穿戴情況。
⑷班長、司鉆、司機(jī)達(dá)成共識，報隊干部本班的車輛情況，干部準(zhǔn)確做好車輛檢查記錄臺帳。
3.上路行駛
⑴遵守道路交通規(guī)則，文明行車，保持車速。
⑵司鉆不能與井架車司機(jī)閑聊，影響司機(jī)的注意力。
⑶司鉆要協(xié)助司機(jī)觀察路面和空中情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時提醒。
4.放井架的施工
⑴班長帶值班車、司鉆帶井架車去放井架井場，地錨機(jī)去立井架井場。
⑵井架車司機(jī)、司鉆要根據(jù)井場（作業(yè)隊的大缸、油管橋等）、空中有無障礙物等（高壓線）對正井架車，使井架車對正井架中心停穩(wěn)，使車后千斤支腿到井架底座中心距離保持在3-3.5米之間；平穩(wěn)起升井架拔桿，使其頂端兩滑輪緊靠井架主梁上（這時司鉆必須檢查井架上部是否全部緊靠拔桿兩保險輪內(nèi)）。在司鉆起井架車拔桿的同時，安裝工對所有的花籃螺絲進(jìn)行調(diào)節(jié)（使花籃螺絲的公扣處在20厘米以上，即1/4-3/4處），倒出后二道繃?yán)K的地錨，同時把繃?yán)K和花籃螺絲盤好在井架底座上；安裝工在接到司鉆的命令后，方可摘掉井架前兩道繃?yán)K，并把兩地錨倒出，然后其余的人員協(xié)同用力壓井架的后前兩道繃?yán)K使井架平穩(wěn)的落在井架車的拔桿槽內(nèi)，司鉆同時平穩(wěn)收回井架車拔桿，使井架慢慢平穩(wěn)地落下，在此同時安裝工再把剩下的兩根地錨倒出。等井架安全落在井架車上后，安裝工收拾工具，并把倒出的全部地錨（六根）放在井架車的后尾部，完成放井架的操作。司鉆在井架放倒車上后，用液壓裝置鎖緊井架，并觀察井架繃?yán)K和花籃螺絲是否盤好盤牢，嚴(yán)禁繃?yán)K超出車寬、花籃螺絲拖地，以防止在運輸途中松落砸傷行人。
5.井架運輸
⑴井架車司機(jī)與司鉆密切配合，使車輛安全駛出井場，注意保持車整體平穩(wěn)，嚴(yán)禁傾斜20度以上運行，防止翻車事故發(fā)生。如井架需較長途運送時，司鉆應(yīng)在運行途中停車檢查繃?yán)K、花籃螺絲和井架附件是否牢，以防松落砸傷行人。井架車應(yīng)保持勻速行駛，最大時速不得超過45公里/小時，雨雪天氣不超過30公里/小時，嚴(yán)禁超速運行。井架車在轉(zhuǎn)彎或遇復(fù)雜路況時，應(yīng)及早打開轉(zhuǎn)向燈降速。拐彎半徑盡可能大些，并觀察前后三十米內(nèi)有無障礙后方可安全通過。駕駛員應(yīng)嚴(yán)格遵守機(jī)動車輛安全交通規(guī)則，并且按照井架車安全運行規(guī)章行駛，嚴(yán)禁違章操作。杜絕安全隱患，安全地把井架搬運到需要立的井場上。
⑵雨、雪天氣於車處理
①司鉆及時向隊上匯報於車情況。
②如果車輛傾斜不嚴(yán)重，現(xiàn)場有通井機(jī)，司鉆可以與作業(yè)隊協(xié)調(diào)，讓通井機(jī)幫助把井架拖出；如果車輛傾斜較嚴(yán)重，司機(jī)、司鉆要及時處理，把千升腿支起來，必要時可用鐵鍬挖出泥土用石頭墊上，近量保持車輛的整體平衡，避免翻車，同時向隊上匯報，等待隊上支援。
6.立井架施工
⑴班長到達(dá)立井架井場時，首先觀察井場情況，防止立井架時井架、繃?yán)K和地錨樁觸及空中電線和地下電纜，同時咨詢現(xiàn)場的采油隊有關(guān)人員了解井場地下電纜及各種地下管線的走向，并向作業(yè)隊現(xiàn)場人員征求意見，與作業(yè)隊達(dá)成共識，確定好井架的安裝位置及下地錨的方位;然后班長開始丈量尺寸，確定各地錨的標(biāo)準(zhǔn)位置（后頭道繃?yán)K開檔12-14米，跨度21米；后二道繃?yán)K開檔14-16米，跨度19米；前兩道繃?yán)K開檔18-20米，跨度19米。），并在下地錨的地方畫上記號，以便安裝工進(jìn)行推地錨的施工；其次班長要對井架的整體、符件進(jìn)行檢查，檢查井架整體（井架要平整堅固，無明顯雞胸、駝背；橫、斜拉筋無彎曲變形、各焊口無開焊；天車和天車軸無損傷，轉(zhuǎn)動輕便靈活；護(hù)圈和梯子等部件要齊全完好，不得變形。）是否能再繼續(xù)使用，如井架整體損壞嚴(yán)重需要更換，班長應(yīng)及時通知隊上，或讓作業(yè)隊報更換井架計劃（表格見附錄1）。符件（各繃?yán)K用鋼絲繩不老化，無嚴(yán)重銹蝕，無斷股，每一扭矩斷絲不超過12根；不打結(jié)，無死扭，工作繩內(nèi)無散繩。各花籃螺絲靈活、好調(diào)節(jié)，絲扣無缺陷，不變形，不生銹，無泥土，無油污；以及調(diào)節(jié)余量是否在絲扣的1/4-3/4處；所有花籃螺絲是否能夠滿足繃?yán)K載荷需要和配用標(biāo)準(zhǔn)。）；最后班長要對檢查出的各種問題及隱患讓班員進(jìn)行整改、更換，直到完全符合要求為止（包括繃?yán)K、花籃螺絲、地錨、地錨螺絲、繃?yán)K卡等）。
⑵司鉆應(yīng)按照用戶（作業(yè)隊）、班長的要求對正車輛，使井架車對正井架中心停穩(wěn)，使車后千斤支腿到井架底座中心距離保持在3-3.5米之間。首先開始平整井架底座（底座基礎(chǔ)表面應(yīng)高于周圍地面10cm以下；無虛土，無泥水，平整堅固，不易下沉。）；然后檢查井架底座是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（底座底角螺絲與銷子齊全完好，無破損；底部要除虛土，墊平；底座的水平度不大于0.5-1℃，兩端前后與井口中心距離不大于2cm。），如果不合格要進(jìn)行反復(fù)的調(diào)整，直到合格為止；最后平穩(wěn)地起升井架拔桿，使其頂端兩滑輪緊靠井架主梁上，當(dāng)井架起升到60度狀態(tài)時勢（2/3坡度），停止起升等待班長的命令。
⑶安裝工首先按照班長丈量的尺寸進(jìn)行推地錨施工（地錨不要下在土質(zhì)松軟、積水浸泡及跨越或占用道路、農(nóng)田的地方；無法避開時，應(yīng)采取加固地錨、加長繃?yán)K等措施,但絕對不允許縮短地錨到井口的距離;在人工鉆地錨時，地錨坑要挖成棗核形，其短直徑要小于錨盤直徑，地錨坑挖深不超過0.2m；選用地錨規(guī)格要符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，不要隨意選用小地錨；人工轉(zhuǎn)地錨、開始階段應(yīng)邊鉆邊埋土踩實，以防空轉(zhuǎn)；用地錨車鉆地錨時，固定銷子要裝牢，扶地錨的人應(yīng)站在吊臂前的左側(cè)或右側(cè)，不要站在吊臂正前方或吊臂下面；地錨轉(zhuǎn)入時，錨桿扶正垂直于地面，遇地下障礙錨桿不能垂直時，可稍后傾，但不可向井架方向傾斜；地錨下入后，錨桿外露部分不超過150mm，錨耳開口方向?qū)φ?，錨坑填平踩實，防止積水。）；然后待地錨推完后，把后四道井架繃?yán)K掛在地錨上，把地錨螺絲穿上，上緊兩端的螺帽，把花籃螺絲與地錨連接好，并告訴班長與司鉆前四道井架繃?yán)K掛接完畢。
⑷地下輸油管線鉆破應(yīng)急預(yù)案
在立井架鉆地錨施工過程中，由于地下管線走向不明、無明顯標(biāo)記，導(dǎo)致輸油管線鉆破，原油外泄現(xiàn)象，為減少采油廠原油損失和環(huán)境污染，特制定如下應(yīng)急處理預(yù)案。
①一旦發(fā)生地下輸油管線鉆破事故后，施工人員應(yīng)立即指揮車輛和人員撤離到安全地點，如有人員受傷，根據(jù)受傷狀況，及時安排處理措施，能自行處理的，現(xiàn)場處理，不能處理的用值班面包車送往醫(yī)院救治，同時通知隊領(lǐng)導(dǎo)報告情況。
②立即通知相關(guān)采油礦、采油隊（計量站）關(guān)閉輸油線路，減少原油外泄。
③立即組織施工人員采用有效工具和措施，把外泄原油引到井場旁邊儲油池，盡量減少污染面積。
④安裝隊干部接到鉆破管線事故后，應(yīng)立即向大隊調(diào)度和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，并親臨現(xiàn)場了解事故發(fā)生情況，進(jìn)一步給大隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作詳細(xì)匯報。
⑤采油隊搶險人員趕到后，安裝隊施工人員應(yīng)積極協(xié)助處理，直至險情被控制，并做好有關(guān)交接工作。
⑥詢問采油隊負(fù)責(zé)人能否繼續(xù)進(jìn)行施工，如能施工，一定要在采油隊的指導(dǎo)下完成，如不能施工，要及時與作業(yè)大隊調(diào)度協(xié)商，更改施工井號。
⑦待一切情況穩(wěn)定后，安裝隊施工人員撤離現(xiàn)場進(jìn)行下一步施工任務(wù)。
⑸司鉆接到班長的命令后，開始檢查后四道繃?yán)K、花籃螺絲是否掛牢，繃?yán)K各端是否全部離開拔桿，確無障礙時，方可繼續(xù)平穩(wěn)起升井架車拔桿，井架立好后，全面檢查各部位是否符合安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后，方可收回拔桿復(fù)位支架上。
⑹班長、司鉆、各責(zé)任人要再對該施工井進(jìn)行全面檢查驗收，班長然后在《井架立、放質(zhì)量驗收單》和《作業(yè)井架安全性能檢查臺帳》上簽字，歸隊后及時上交隊上。
7.歸隊檢查
⑴歸隊后班長向管生產(chǎn)干部匯報生產(chǎn)完成情況，并上交《井架立、放質(zhì)量驗收單》和《作業(yè)井架安全性能檢查臺帳》表格，如果井架有特殊的施工應(yīng)向隊上說明具體情況（如繃?yán)K有無收緊或放出、地下有電纜管線、中心距過大或過小、繃?yán)K開檔不合理等）。
五．安全效果評估
1.安裝隊定期每季度對程序化班組安全管理體系進(jìn)行審核，不斷提高安全管理水平。
2.審核的內(nèi)容包括：
⑴程序化班組安全管理體系的要素和活動是否與計劃安排相一致、是否被有效實施。
⑵在履行安全方針、實現(xiàn)程序化班組安全管理體系目標(biāo)和安全量化指標(biāo)過程中，程序化班組安全管理體系的有效性。
⑶程序化班組安全管理體系與相關(guān)法規(guī)和hse管理體系的符合性。
3.審核應(yīng)嚴(yán)格按照以下程序進(jìn)行：
⑴進(jìn)行審核前的準(zhǔn)備；
⑵確立審核準(zhǔn)則；
⑶明確審核重點；
⑷確定審核組織和參加審核人員的要求；
⑸制定審核方法和步驟；
⑹審核記錄的管理；
⑺審核結(jié)果的通報；
⑻不符合情況及糾正措施。
4.評審的內(nèi)容要從以下幾方面進(jìn)行：
⑴程序化班組安全管理體系的實現(xiàn)程度。
⑵程序化班組安全管理體系文件與實際活動的適宜性、充分性和有效性。
⑶方針和目標(biāo)及管理措施的實施情況，有無改進(jìn)的必要。
⑷針對事故、重復(fù)事故和其他單位事故的分析，來改進(jìn)程序化班組安全管理體系。
⑸對程序化班組安全管理體系所需的資源，隊及上級領(lǐng)導(dǎo)是否大力支持和提供。
⑹關(guān)鍵過程或裝置的風(fēng)險控制情況。
⑺應(yīng)急預(yù)案的有效性。
第12篇 井下從業(yè)人員安全管理基本要求:班組管理
班組是煤礦安全生產(chǎn)的最基層組織,煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)章制度的貫徹落實,以及先進(jìn)、適用的安全技術(shù)的推廣應(yīng)用都要落實到班組,體現(xiàn)在現(xiàn)場。實現(xiàn)班組規(guī)范化建設(shè)與管理是夯實煤礦安全基礎(chǔ),創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤礦,推進(jìn)煤礦企業(yè)安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1.班組組織建設(shè)
(1)班組的組織體系
按照精簡高效的原則,制定班組定員標(biāo)準(zhǔn),保證班組安全生產(chǎn)基本配置,實行現(xiàn)場“限員掛牌”制,嚴(yán)格控制作業(yè)人數(shù),嚴(yán)禁超定員生產(chǎn)。
(2)選好班組長
班組長是班組安全的第一責(zé)任人,這就要求必須選好班組長。班組長選配可采取領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個人自薦的方式,或者由本班組職工無記名投票選舉產(chǎn)生,把那些真正具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,既懂生產(chǎn)技術(shù)、通安全管理的員工吸收到班組長隊伍中,為班組管理注入新的活力。
(3)制定、落實班組成員工種崗位責(zé)任制
班組要制定各工種崗位責(zé)任制,將各崗位從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面應(yīng)負(fù)的責(zé)任加以規(guī)定。班組長必須把工種崗位責(zé)任制的落實工作放在第一位。貫徹落實崗位責(zé)任制,必須明確目的、要求和具體措施,建立由班組長負(fù)責(zé)、班組員工參加的工種崗位責(zé)任制檢查機(jī)制,把執(zhí)行工種崗位責(zé)任制作為抓好現(xiàn)場安全生產(chǎn)、實現(xiàn)安全規(guī)范作業(yè)的基礎(chǔ)。
2.班組現(xiàn)場安全管理
班組現(xiàn)場安全管理的重點是要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度、嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”、搞好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)管理、加強(qiáng)隱患排查治理、落實班組安全生產(chǎn)權(quán)益。班組長對現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況,有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán);有檢查職工安全作業(yè)情況、抵制上級違章指揮權(quán);有對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進(jìn)行安全評估驗收權(quán);在安全隱患沒有排除或不具備安全生產(chǎn)條件時,有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。
3.教育培訓(xùn)
加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)工作,是提高煤礦從業(yè)人員安全技能和專業(yè)素質(zhì)的重要手段。國家安監(jiān)總局第52號令規(guī)定“新招入礦的從業(yè)人員初次安全培訓(xùn)時間不得少于72學(xué)時,每年接受再培訓(xùn)的時間不得少于20學(xué)時”。同時規(guī)定“煤礦應(yīng)當(dāng)建立井下作業(yè)人員實習(xí)制度,制定新招入礦的井下作業(yè)人員實習(xí)大綱和計劃,安排有經(jīng)驗的職工帶領(lǐng)新招入礦的井下作業(yè)人員進(jìn)行實習(xí)。新招入礦的井下作業(yè)人員實習(xí)滿4個月后,方可獨立上崗作業(yè)”。因此,煤礦企業(yè)要結(jié)合班組實際,制定班組員工培訓(xùn)計劃,除了集中培訓(xùn)外,還可采取每日一題、每周一課、每月一考、每季一評的形式,加強(qiáng)對從業(yè)人員的培訓(xùn)。同時利用崗位練兵、技術(shù)比武、以師傅帶徒弟等方式,強(qiáng)化員工應(yīng)知應(yīng)會教育,增強(qiáng)員工安全工作的能力,提高班組員工安全工作的整體素質(zhì)。
4.班組安全文化
班組安全文化的塑造是營造班組所有成員精神家園,提升煤礦從業(yè)人員人文素質(zhì)和安全生產(chǎn)意識的重要手段;通過建立生命走廊、安全警示牌、安全標(biāo)語、事故現(xiàn)場會,安全漫畫、征文,宣傳標(biāo)語及標(biāo)志,安全文化知識競賽等方式,營造良好的安全氛圍,使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。強(qiáng)化安全生產(chǎn)法制意識,培養(yǎng)安全生產(chǎn)價值觀,培植先進(jìn)的安全生產(chǎn)理念。
第13篇 搞好班組安全的具體管理方法
（一）崗位培訓(xùn)
崗位培訓(xùn)的主要對象是新工人。在新工人入廠工作前，班組必須對他們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，這就是我們經(jīng)常講的第三級教育，即班組教育。崗位培訓(xùn)的內(nèi)容是：
（1）本班組安全工作概況、工作性質(zhì)及作業(yè)范圍；
（2）本崗位使用的機(jī)械、設(shè)備、工器具的性能，防護(hù)裝置的作用和使用方法；
（3）本班級作業(yè)環(huán)境，事故多發(fā)地點及危險場；
（4）講解操作規(guī)程、崗位責(zé)任制和有關(guān)安全工作注意事項；
（5）個人防護(hù)用品、用具的正確使用和保管。
崗位教育一般由班組長負(fù)責(zé)組織，班組安全員予以協(xié)助，時間一般為1～2天。崗位安全培訓(xùn)要講求實效，不能走過場。培訓(xùn)后必須進(jìn)行考試，對考試合格者應(yīng)填寫好“三級教育卡片”備查。新工人正式上崗前，應(yīng)同車間或班組安排當(dāng)面認(rèn)師，實行“以老帶新”、“師徒包教包學(xué)”，要講清師徒關(guān)系中各自就負(fù)的安全責(zé)任，提出對新工人遵守操作規(guī)程的要求。新工人只有經(jīng)過安全教育、安全操作規(guī)程學(xué)習(xí)及學(xué)會實際操作并考試合格后，才許上崗操作。
（二）班前會和班后會
每天作業(yè)前必須堅持開好班前會（或叫站班會），做到“三查”（查衣著、查安全用具、查精神狀態(tài)），進(jìn)行“三交”（交任務(wù)、交安全、交技術(shù)）。結(jié)合當(dāng)班工作任務(wù)、工作特殊環(huán)境，做好安全措施準(zhǔn)備，講解安全注意事項。
下班后應(yīng)開班后安全小結(jié)會即班后會，做好“三評”（評任務(wù)完成情況、評工作中安全情況、評安全措施執(zhí)行情況），找出經(jīng)驗教訓(xùn)，開展批評和自我批評。
班前班后會由班組長主持講解，班組技術(shù)員、安全員協(xié)助配合。
（三）安全日活動
班組必須堅持每周一次兩小時左右安全日活動制度。班組安全日活動要內(nèi)容充實、聯(lián)系實際、形式多樣、講求實效，要做好記錄，切忌流于形式。每次活動均應(yīng)有所側(cè)重、有所針對、有所收獲。班組安全日活動主要是對本班組每周的安全工作情況進(jìn)行講評，找出存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便改進(jìn)工作，同時布置下周安全工作。活動的內(nèi)容是多方面的，如結(jié)合生產(chǎn)實際，有針對性于組織班組成員學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產(chǎn)知識；交流班組成員之間、成員與領(lǐng)導(dǎo)之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產(chǎn)的看法，“三不傷害”和反違章活動的經(jīng)驗與體會，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗等等；評議本班組安全生活中的好人好事，習(xí)慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其他發(fā)生的不安全情況、分析班組安全管理存在的問題，分析設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和環(huán)節(jié)，研究改進(jìn)措施；檢查班組安全生產(chǎn)存在的問題，重點檢查設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況，二票三制執(zhí)行情況，現(xiàn)場安全設(shè)施和工作現(xiàn)場安全措施完善情況，有無違章情況；表揚安全生產(chǎn)中的好人事，對違章人員提出批評教育和處罰；發(fā)動班組成員為安全工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，收集他們提出的合理化建議。
（四）安全月活動
每年四月份定為安全活動月，4月1日至4月15日作為安全月活動的活動時間。班組應(yīng)根據(jù)本單位的部署，結(jié)合班組實際，認(rèn)真組織本班組的安全月活動。通過安全月活動對班組人員進(jìn)行一次集中深入的安全思想和安全知識宣傳教育，對班組安全生產(chǎn)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的加顧、檢查和總結(jié)，找出問題，提出并落實改進(jìn)措施，進(jìn)一步搞好班組安全工作。安全月活動應(yīng)有書面計劃，活動結(jié)束后半個月之內(nèi)應(yīng)寫出書面總結(jié)。安全月活動的內(nèi)容主要包括對班組制訂的安全規(guī)章制度進(jìn)行一次全面的清理和檢查，不合適部分；對班組管轄的設(shè)備進(jìn)行一次全面的檢查，找出隱患和薄弱環(huán)節(jié)，提出對策；對班組發(fā)生的不安全情況進(jìn)行一次全面的回顧，從中吸取教訓(xùn)；對本班組發(fā)生的違章情況進(jìn)行一次全面的評議，補充本班組的《班組常見的習(xí)慣性違章事例》；對本班組安全生產(chǎn)目標(biāo)完成情況進(jìn)行一次全面的檢查和評價，進(jìn)一步落實保證措施。
（五）運行班組的事故預(yù)想和反事故演習(xí)
事故預(yù)想和反事故演習(xí)是運行班組人員進(jìn)行安全技能培訓(xùn)的有效方法，對提高處理突發(fā)性事故的能力，幫助很大。運行班組都應(yīng)針對電力生產(chǎn)過程中可能發(fā)生的事故，做好事故預(yù)想，組織反事故演習(xí)。事故預(yù)想每人每月至少做一次，反事故演習(xí)由企業(yè)統(tǒng)一組織。反事故演習(xí)預(yù)先要制訂方案，演習(xí)過程中必須保證人身和運行設(shè)備的安全，演習(xí)結(jié)束應(yīng)對事故預(yù)想和的事故演習(xí)進(jìn)行評議和評價，并寫出書面總結(jié)。
（六）安全檢查
班組安全檢查對安全工作的促進(jìn)很大。通過經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應(yīng)的措施，加以有效地防范和整改，化險為夷；可以及時監(jiān)督各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實施，及時制止違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內(nèi)容劃分有普通性檢查、專業(yè)性檢查；按時間劃分有季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查）等。
班組常用的安全檢查形式有：
1．安全監(jiān)護(hù)制
根據(jù)本班組作業(yè)實際和特點，建立健全互相監(jiān)護(hù)檢查制度。例如二人以上同時作業(yè)，應(yīng)實行“大技工負(fù)責(zé)制”，不允許一人單位作業(yè)。多人同時作業(yè)時，指定專人監(jiān)護(hù)和監(jiān)督檢查。
2．定期檢查制
定期每周進(jìn)行一次安全檢查，可結(jié)合安全日活動進(jìn)行，并作為安全活動日的內(nèi)容之一。由班組長組織安全員、技術(shù)員及有關(guān)人員對班組安全工作狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)和處理各種隱患及違章行為。檢查內(nèi)容主要包括三個方面，即人、物、環(huán)境。具體地說，一是檢查人的安全思想是否牢固，安全管理是否薄弱環(huán)節(jié)，安全管理規(guī)章制度是否完善，作業(yè)人員的操作是否符合安全規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書及工藝等要求；二是檢查物，即機(jī)具設(shè)備是否處于安全狀態(tài)，是否存在缺陷及不完善的情況；三是檢查周圍環(huán)境是否存在不安全因素，地下、地面、空中的環(huán)境，對作業(yè)是否要采取特殊安全措施。
3．危險確認(rèn)制
危險確人制，就是針對本班組作業(yè)中的危險項目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究和制訂相應(yīng)的對策，使人人確認(rèn)和知曉，以便在作業(yè)中進(jìn)行重點檢查、重點防范，達(dá)到趨夷避險、安全生產(chǎn)的目的。
4．“三檢制”
班前檢查，其目的是為了督促工人穿戴好防護(hù)用品，并對現(xiàn)場和機(jī)械器具等進(jìn)行檢查，以便及時清除作業(yè)環(huán)境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實安全作業(yè)措施，及時制止或糾正違章作業(yè)行為，消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業(yè)現(xiàn)場，做到工完場清，不留隱患。
（七）安全分析
班組每月至少組織一次安全分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析不安全情況和存在的問題，研究對策。安全分析應(yīng)有記錄。
（八）事故分析會
事故分析分主要是通過對事故的分析討論，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引起對這類事故的警覺，變他人的失誤為共同的教訓(xùn)，舉一反三，亡羊補牢。對事故的分析一定經(jīng)堅持“三不放過”的原則，使職工從血的事故中吸取教訓(xùn)，受到啟迪。
第14篇 班組安全管理存在的問題及對策
班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。據(jù)大量事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組。因此，加強(qiáng)班組安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，是杜絕各類事故發(fā)生最切實有效的辦法。
1 目前班組安全管理存在的問題
1.1 員工的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)導(dǎo)致安全意識淡薄 隨著近幾年的電力體制改革的繼續(xù)深入，用人機(jī)制和規(guī)范化管理的不斷完善，每年新進(jìn)員工數(shù)量呈現(xiàn)減少趨勢，新型的勞務(wù)人員占總數(shù)一半以上，電力行業(yè)的員工的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化：有經(jīng)驗的老員工面臨退休，剛走上工作崗位的員工還在學(xué)習(xí)實踐中，工作的銜接存在著青黃不接的現(xiàn)象；而以退伍人員和頂班人員為工作主體的中堅力量，文化低底子差，接受事物較慢，且不好學(xué)；另外同工不同酬的分配體制也影響著一大批勞務(wù)人員的工作積極性。這就形成了年老的想做事做不好事，年輕的眼高手底簡單的事情不想做，復(fù)雜的事不會做的惡性循環(huán)現(xiàn)象。
1.2 安全工作流于形式 班組的安全工作普遍存在著內(nèi)容空洞、脫離實際的情況。有的班組的安全活動記錄從內(nèi)容到簽名竟均出自一人之手，安全工作流于形式，沒有起到實際效果。
1.3 班組安全管理松散 班組長是班組安全生產(chǎn)的“領(lǐng)頭羊”，不僅要抓安全，還要抓技術(shù)，更要抓生產(chǎn)。面臨班組點多線廣的工作點，難免會出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，而班組的安全員的工作僅僅是在班長的領(lǐng)導(dǎo)下，在安全活動日念一念上級部門的文件，做一做安全活動記錄，清理清理安全工器具，并未真正履行好管理職責(zé)，導(dǎo)致班組成員的安全工作馬虎了事。因此，就形成了難堪的局面：班長想管管不過來，安全員想管無權(quán)管，其他人自由散漫，從而導(dǎo)致班組的安全管理松散。
1.4 習(xí)慣性違章 習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反國家和上級制定的有關(guān)規(guī)章制度，違反本單位制定的現(xiàn)場規(guī)定、操作規(guī)程、操作辦法等進(jìn)行工作，不論是否造成后果，統(tǒng)稱為習(xí)慣性違章。
2 加強(qiáng)班組安全管理的對策
2.1 加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高員工安全意識 員工的安全意識，直接反映在安全生產(chǎn)的具體過程和結(jié)果中。而崗位員工的責(zé)任心、對危險源的判別能力、操作規(guī)程的熟練程度又體現(xiàn)了員工的安全意識程度。因此要提高員工安全意識就得要堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，通過宣傳教育手段，增強(qiáng)員工安全防范意識，并且要切實加強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，提高廣大員工的安全素質(zhì)、意識，切實保障安全生產(chǎn)。一是制定靈活多樣的培訓(xùn)計劃。結(jié)合班組工作實際，制定多樣化具有針對性的培訓(xùn)計劃，如安全知識培訓(xùn)、崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。二是采取靈活多樣的培訓(xùn)形式。采取現(xiàn)場危險源識別、操作規(guī)程、安全知識培訓(xùn)，以及應(yīng)急預(yù)案、自救互救的培訓(xùn)，逐步形成靈活的教育培訓(xùn)機(jī)制。同時，建立健全各項管理制度，使教育培訓(xùn)工作正規(guī)化，充分發(fā)揮培訓(xùn)工作的真正作用。三是掌握必要的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識。首先是作業(yè)人員要了解本崗位的作業(yè)環(huán)境和存在的危險因素，必須掌握與生產(chǎn)有關(guān)的安全知識，作業(yè)過程中嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，杜絕習(xí)慣性違章，做到“三不傷害”。只有這樣才能保障員工的生命安全和電網(wǎng)設(shè)備安全，杜絕一切人員責(zé)任的事故。其次是要求員工熟悉事故應(yīng)急預(yù)案，正確處理各類突發(fā)事件。四是認(rèn)真學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程和規(guī)章制度并熟練掌握本崗操作技能?！秶译娋W(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》是經(jīng)過幾代人用血的教訓(xùn)寫出的一本最基本的安全作業(yè)規(guī)程，是從業(yè)人員工作的準(zhǔn)則、行動的指南，具有較強(qiáng)的可操作性。事實證明，很多事故的發(fā)生都是由于領(lǐng)導(dǎo)違章指揮、從業(yè)人員違章作業(yè)、冒險作業(yè)造成的。因此，建立長效機(jī)制督促從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加安全教育和培訓(xùn)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和操作規(guī)程。
2.2 開展形式多樣的安全活動，提高職工安全生產(chǎn)的自覺性、積極性及自我防護(hù)意識。一是根據(jù)電業(yè)局、供電局全年的安全生產(chǎn)目標(biāo)制訂班組安全生產(chǎn)指標(biāo)。有了明確的指標(biāo)，班組的各項工作才能有明確的工作計劃和工作目的，全體班組成員才有為之奮斗的目標(biāo)，并防止在工作中出現(xiàn)盲目性。二是安全活動要形式多樣，行之有效。班組要根據(jù)新《班組管理辦法》，并結(jié)合季節(jié)特點及生產(chǎn)實際，靈活改變安全活動形式，如現(xiàn)場會、反事故演習(xí)、事故預(yù)想、安全知識抽問、安全技術(shù)比武等，使班員有一定的緊迫感，調(diào)動他們的主觀能動性。三是開好班前、班后會。利用班前會結(jié)合具體的氣候、生產(chǎn)任務(wù)和檢修工作，做好危險點分析，安全知識的講解，布置好安全措施。班后會進(jìn)行簡單小結(jié)，找出存在的問題等，并共同探討解決措施，對于卓有成效的辦法還可以推廣學(xué)習(xí)，以提高在安全生產(chǎn)中的高效性。四是精選安全活動內(nèi)容和講解課題。結(jié)合本單位安全形勢和具體情況，選擇1～2個典型的可操作性強(qiáng)的課題進(jìn)行學(xué)習(xí)、講解。做到“重點、難點”兼顧，齊頭并進(jìn)。“重點”即上級的安全方針、目標(biāo)在班組落實的關(guān)鍵點，確保班組安全質(zhì)量完善所要做的工作和反事故技術(shù)措施等；“難點”即長期影響班組安全生產(chǎn)的主要問題，分析安全檢查或事故處理中存在的問題和不良現(xiàn)象。五是學(xué)習(xí)事故通報，舉一反三、換位思考。在選題上有針對性，結(jié)合近期其他單位的不安全事故和班組發(fā)生不安全現(xiàn)象的當(dāng)事人講解事故的經(jīng)過、分析原因，找出自身存在的問題，并聯(lián)系《安規(guī)》的有關(guān)條文加以分析，鼓勵大家發(fā)言，做擴(kuò)展性分析，以起到吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗、集思廣益的效果。
2.3 加強(qiáng)班組安全員管理職能，增強(qiáng)班組安全管理力量 班組安全員是最基層的安全工作監(jiān)督者，肩負(fù)著安全生產(chǎn)一線監(jiān)督的重要任務(wù)，在企業(yè)安全生產(chǎn)中起著舉足輕重的作用。安全員也是班組長搞好安全生產(chǎn)的參謀和助手。充分發(fā)揮班組安全員的基層監(jiān)督作用，首先要努力提高和培養(yǎng)班組人員的安全意識；其次是要重視安全教育，通過各種有效的教育手段，使員工原本粗淺的認(rèn)識得到深化，模糊認(rèn)識得到澄清；要堅持組織好并搞活班組的安全活動，經(jīng)常檢查工作場所的安全情況及所有機(jī)械設(shè)備、工器具和安全用具、用品的完好情況，發(fā)現(xiàn)缺陷及時整改。
2.4 杜絕員工習(xí)慣性違章，避免人員責(zé)任事故的發(fā)生 在班組安全管理中，必須讓作業(yè)人員充分認(rèn)識違章作業(yè)的危害性，充分認(rèn)識開展反違章、反事故斗爭的必要性、緊迫性和嚴(yán)肅性，充分認(rèn)識開展反違章、反事故斗爭對全面遏制習(xí)慣性違章、杜絕各類人員責(zé)任事故、防止惡性事故再度發(fā)生以及提升班組安全生產(chǎn)管理水平所起的重要作用。
加大反違章、反事故斗爭力度，并持之以恒開展下去。一是各級領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)清反習(xí)慣性違章的重要性和長期性。只有領(lǐng)導(dǎo)重視，反習(xí)慣性違章才能深入持久地開展下去。二是把反習(xí)慣性違章與貫徹落實安全規(guī)章制度結(jié)合起來，把反習(xí)慣性違章定作制度，用制度來保證。三是要把反習(xí)慣性違章與安排生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合，使之具體化，長期化。比如，在制定生產(chǎn)或施工計劃時，相關(guān)專業(yè)要制定本專業(yè)杜絕事故、預(yù)防習(xí)慣性違章的組織措施和技術(shù)措施，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真審查；在工作中要檢查措施的落實情況；工作結(jié)束后，對反習(xí)慣性違章進(jìn)行總結(jié)，不斷鞏固反習(xí)慣性違章的成果，從而使反習(xí)慣性違章工作深入持久地開展下去。
第15篇 班組安全管理該如何進(jìn)行
在制造企業(yè)中，班組是直接從事生產(chǎn)的基本單位，同時也是安全事故最可能發(fā)生的地方。因此，企業(yè)要想抓好安全管理工作，必須從班組入手。早在上世紀(jì)六十年代，起源于美國的現(xiàn)場基層管理者基本技能教育課程（twi）中，就將安全管理技法列為其中很重要的一個內(nèi)容。
在此，筆者拋磚引玉，和大家分享一些關(guān)于班組安全管理的經(jīng)驗。
一、樹立正確的安全管理意識
安全管理有這樣一個原則：“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)?！笨梢姡鳛橐幻鶎庸芾砣藛T，其安全管理責(zé)任是相當(dāng)重大的。但普遍的一個現(xiàn)象是：許多班組長認(rèn)為安全管理主要是安全職能部門負(fù)責(zé)，自己只要在安全檢查的時候多加注意，最多是對指出的問題加以改正就可以了。安全與生產(chǎn)相比，顯然后者更重要。這種認(rèn)識的錯誤在于：將安全與生產(chǎn)割裂開來。事實上，撇開安全談生產(chǎn)，或者拋開生產(chǎn)抓安全，都是不切合實際的。因為，安全與生產(chǎn)密不可分。
另外，因為所處的工作環(huán)境比較好，安全事故發(fā)生較少，所以部分班組長認(rèn)為沒什么安全問題，不值得為此花費太多的精力。這種麻痹思想是非常有害的。安全事故發(fā)生少，不等于沒有安全隱患。如果等到事故發(fā)生了，再來重視安全管理，悔之晚矣。安全管理應(yīng)該以防為主，決不能有僥幸的心態(tài)。扎扎實實做足預(yù)防措施，安全事故發(fā)生的可能性就很小了。
班組長還應(yīng)樹立'安全面前，人人平等'的觀念。對違章操作應(yīng)嚴(yán)厲禁止，對不符合安全規(guī)范的工作指令要提出合理的建議。這樣不但是對自己負(fù)責(zé)，更使對員工負(fù)責(zé)。
二、班組內(nèi)部建立基層安全組織
一般情況下，企業(yè)都已建立起安全方面的管理體系。通常會有安委會等組織，也有定期的安全巡檢制度等等。
在優(yōu)秀的外資企業(yè)，會要求安全管理工作像其他生產(chǎn)工作一樣，細(xì)化到班組的每一個成員。道理其實很簡單：生產(chǎn)是整個班組成員協(xié)作完成的，所以每一個人都要參與安全管理。下面是某企業(yè)的班組安全管理分擔(dān)一覽表，供參考。
安全管理分擔(dān)一覽表
| 狀態(tài) | 事項 | 工作內(nèi)容 | 責(zé)任人 |
| 1、滅火器材點檢 | 確保滅火器在有效使用期限。消防栓、水帶無破損。 | ||
| 日 | 張三 | ||
| 常 | 上述器材無灰塵銹跡。 | ||
| 管 | 2、化學(xué)物品保管 | 確保化學(xué)物品保管在鐵柜內(nèi)?；瘜W(xué)物品無泄漏。 | |
| 理 | 李四 | ||
| 3、設(shè)備安全裝置點檢 | 所有安全裝置有效。注油、防銹。 | ||
| 王五 | |||
| 4、插座、電源開關(guān)點檢 | 無破損，無漏電；接觸良好 | ||
| 吳六 | |||
| 5、勞保用品管理 | 用品數(shù)量保證。穿戴規(guī)范監(jiān)督 | ||
| 周七 | |||
| 6、空調(diào)、抽風(fēng)機(jī)點檢 | 空調(diào)、抽風(fēng)機(jī)正常運轉(zhuǎn) | ||
| 藍(lán)八 | |||
| 1、報告、聯(lián)絡(luò) | 發(fā)出報警信號，并向上級報告 | ||
| 火 | 張三、李四 | ||
| 災(zāi) | 2、切斷電源 | 切斷車間設(shè)備電源 | |
| 發(fā) | 王五、吳六 | ||
| 生 | 3、組織滅火 | 火勢初期，迅速組織義務(wù)消防隊員運用各種手段滅火；如火勢不受控制，應(yīng)及時撤離。 | |
| 時 | 周七、藍(lán)八、趙九、錢十 | ||
| 4、重要物資、文件轉(zhuǎn)移 | |||
| 負(fù)責(zé)重要物資、文件轉(zhuǎn)移。但情況緊急時，應(yīng)放棄物資、文件轉(zhuǎn)移，及時撤離。 | 劉甲、胡乙 | ||
| 5、人員疏散、清點 | 在門口、樓梯口等重要處所指揮人員疏散到安全集中地集合，清點人數(shù)后向上級報告。 | ||
| 汪丙、徐丁 |
當(dāng)每一位員工都參與到實際的安全管理工作中，他們的安全知識、安全技能才能得到有效提高，安全意識也就自然而然地樹立起來了。優(yōu)秀的班組長還會安排按一定時間進(jìn)行安全分擔(dān)的輪換，以使得員工的安全技能得到全面的提高。
三、危險源的識別
班組長作為班組的管理人員，應(yīng)該切實有效地識別工作環(huán)境內(nèi)的所有危險源，即每一項工作內(nèi)容，每一處場所有哪些可能對人員造成傷害的因素。
危險源識別出來以后，應(yīng)當(dāng)教育全員周知。然后，根據(jù)不同的工作崗位，對每一位員工進(jìn)行針對性的教育。
在實際的安全管理中，按照80/20的原則，班組長應(yīng)當(dāng)著重管理重要的危險源，普通的危險源可考慮分派員工進(jìn)行管理。
四、有效的安全教育
安全管理，預(yù)防為主。那么，有效的安全教育就尤為重要。
1、崗位安全教育
工廠中常見的安全三級教育制度指：全廠、車間、崗位三級教育。由于廠、車間的教育只是普及性的常識教育，所以與員工密切相關(guān)的崗位安全教育主要由班組長來承擔(dān)。崗位安全教育應(yīng)該是長期持續(xù)的，千萬不要以為員工拿到上崗證就可以了，正如拿到駕駛證并不能保證你就能避免交通事故一樣。從某種意義上說，崗位安全教育從員工上崗操作時才真正開始。
一般來說，崗位教育方式比較靈活。時間較長的集中教育固然必要，但因為班組生產(chǎn)任務(wù)繁忙，很難經(jīng)常進(jìn)行集中教育。所以，不妨'化整為零'，利用生產(chǎn)間歇期，比如：等待材料、設(shè)備故障、轉(zhuǎn)換型號等時間進(jìn)行教育。早會也是進(jìn)行安全教育的理想場合。另外，崗位安全教育應(yīng)結(jié)合在生產(chǎn)過程持續(xù)不斷進(jìn)行。
2、遵守標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)驗證明，決大多數(shù)的安全事故與違章操作有關(guān)。因此，嚴(yán)格要求員工遵守標(biāo)準(zhǔn)是避免安全事故發(fā)生的一個有效手段。在制定操作標(biāo)準(zhǔn)的過程中，已經(jīng)充分的考慮了安全方面的因素，違章操作很可能導(dǎo)致事故安全發(fā)生。
另外，勞保用品的正確穿戴也是特別值得強(qiáng)調(diào)的。勞保用品的最大作用就是保護(hù)員工在工作過程中免受傷害或者防止形成職業(yè)病。但實際生產(chǎn)中因為員工對此意義理解不夠，認(rèn)為礙手礙腳，是妨礙工作的累贅。這樣，就要求班組長持續(xù)不斷的加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，使之形成習(xí)慣，決不能視而不見。
3、事故案例分析教育
了解過去，才能防患于未然。安全事故發(fā)生后，都有詳細(xì)的事故分析以及對策。這些事故報告正是班組長進(jìn)行安全教育的良好教材。組織員工對事故案例徹底剖析，有以下幾方面好處：
a、傳授安全知識
b、提高了員工的分析能力
c、加強(qiáng)安全意識
d、加深對事故對策的理解，使對策能有效落實
e、利于標(biāo)準(zhǔn)遵守，防止類似事故再發(fā)
4、提高員工工作技能
大家可能聽說這樣一句話：“功夫在詩外”。我們在對員工進(jìn)行安全教育時，也不應(yīng)該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”。
比如在對車床操作工安全教育時，只是強(qiáng)調(diào)打緊夾具的螺絲是不夠的，還應(yīng)該講解夾具的設(shè)計原理、怎樣確保螺絲處于緊固狀態(tài)、哪些情況有可能導(dǎo)致螺絲松動以及車床運轉(zhuǎn)的原理、安全防護(hù)裝置的原理等等相關(guān)知識，以加深員工對設(shè)備的理解。知道得越多，所犯的錯誤就應(yīng)該會越少。員工的知識、技能提高后，安全防護(hù)意識、操作的準(zhǔn)確性等等方面都會相應(yīng)提高。
另外，安全事故的發(fā)生往往與無序的生產(chǎn)過程，忙亂、急迫的心態(tài)有關(guān)。不斷提高員工的工作技能，使之能有效提高工作質(zhì)量，以從容的心態(tài)有條不紊地完成生產(chǎn)任務(wù)，安全事故發(fā)生的幾率就會大大地降低。
5、安全教育的效果檢驗
我在某企業(yè)做安全管理調(diào)研時有這樣一個例子，某企業(yè)的安全管理人員向我們展示該公司的安全管理文件、資料，其安全管理制度不可謂不完善，各項管理規(guī)定可謂不細(xì)致。不過，安全事故報告也是厚厚的一疊，開始以為是歷年的事故報告匯編，仔細(xì)一看都是近段時期發(fā)生的事故，這位管理人員卻不以為然的解釋說，他們都已采取了“有效”的對策。
制定了大量的規(guī)章制度，進(jìn)行了限定××?xí)r數(shù)的安全教育，安全管理就到位了？顯然不是，安全教育是否有效果要在實際工作當(dāng)中檢查。班組長決不能以應(yīng)付的心態(tài)去“完成”安全教育任務(wù)。在工作場所，根據(jù)其工作內(nèi)容，檢查員工是否了解相關(guān)的安全注意事項，這才是將教育落到實處的工作方法。
幾年前筆者在某工廠工作時，為了獲得安全、環(huán)境體系認(rèn)證，對員工進(jìn)行了大量的安全教育，以為是萬無一失了。認(rèn)證時，審核員抽查一位員工，你面前的小紙盒著火了怎么處理？員工不假思索回答，敲碎車間的報警器報警。再問班長，班長想了一下回答，立即取不遠(yuǎn)處的滅火器滅火。審核員給出的評價是教育不夠充分。正確的做法是，迅速使用旁邊的棉布將火苗蓋住使之熄滅。
上面的例子使我們受益非淺。它告訴我們，安全教育不能教條地死記硬背，要培養(yǎng)員工應(yīng)對各種安全境況的能力--這要建立在持續(xù)、充分教育的基礎(chǔ)上。
五、5s與安全管理
許多管理工作是相輔相成的，搞好5s管理對安全管理有很大的幫助。以至于許多企業(yè)在推行5s管理的時候，將安全（safety）管理結(jié)合起來，合稱為6s。（5s即：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）
a、整理與安全
整理即區(qū)分要與不要的物品，保留必要物，將不要的物品清除出工作現(xiàn)場。
大家都知道，現(xiàn)場的混亂主要是由于各種各樣的物品太多造成的。物品過多就會造成通道不暢、阻礙視線、堆放過高、影響作業(yè)等等不良狀況，增加了安全事故發(fā)生的幾率。如果這樣的現(xiàn)場發(fā)生緊急情況，其后果不堪設(shè)想。因此，徹底地整理現(xiàn)場物品，對安全管理幫助很大。
b、整頓與安全管理
整頓即制定放置標(biāo)準(zhǔn)，把必要物品按制定的標(biāo)準(zhǔn)正確放置。
整頓要求現(xiàn)場物品都有明確的擺放位置，按照規(guī)定的要求正確擺放，同時限定了保存的數(shù)量，再加上醒目的標(biāo)識，現(xiàn)場就會變得整齊有序，工作起來會順暢許多。生產(chǎn)中使用的一些有毒有害，易燃物品同樣按照要求進(jìn)行管理，其安全方面的隱患會大大降低。即便是不慎發(fā)生了問題，也能及時發(fā)現(xiàn)并加以解決。
另外，消防器材按照整頓的要求管理之后，尋找、使用起來會更迅速、有效。
c、清掃
清掃即清除工作場所內(nèi)的臟污，使建筑物的墻面、地面、設(shè)備、物料、辦公用品及其它物品一塵不染。
對于設(shè)備的清掃，因為要求清掃設(shè)備的所有部位，清掃的過程實際就相當(dāng)于對設(shè)備的初步點檢。因此，清掃有利于發(fā)現(xiàn)設(shè)備安全隱患。通過每天持續(xù)不斷的清掃，設(shè)備得到良好的保養(yǎng)，可以有效防止一些設(shè)備可能發(fā)生的故障，使人員受傷害的可能性降低。
清掃要求尋找對策消除臟污發(fā)生源，同樣會對安全管理有所幫助。例如設(shè)備漏油現(xiàn)象的消除，不僅僅是污染沒有了，也大大降低了發(fā)生燃燒事故的可能性。
另外，清掃有利于工作環(huán)境的改善，減少粉塵、化學(xué)氣體及其他有害物，對防止職業(yè)病是非常有益的。
d、清潔
清潔即將整理、整頓、清掃實施的做法制度化、標(biāo)準(zhǔn)化并貫徹與執(zhí)行。
將整理、整頓、清掃形成制度后，人人都分擔(dān)一定的5s職責(zé)，現(xiàn)場的整齊有序、清潔明快得以維持。有利于形成良好的工作氛圍，組織有序生產(chǎn)活動，安全管理水平也就得到相應(yīng)提高。
e、素養(yǎng)
人人養(yǎng)成好習(xí)慣，依據(jù)規(guī)定做事。培養(yǎng)事事認(rèn)真鉆研，積極改善進(jìn)取的精神。
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成之后，安全方面的規(guī)章制度也就得到有效落實。員工養(yǎng)成積極改善的工作態(tài)度，各項工作（包括安全工作）業(yè)績就會不斷提高，這是企業(yè)不斷發(fā)展的動力源泉。
班組安全管理工作的經(jīng)驗、技巧還有很多，遠(yuǎn)不止以上所提及的。更多、更好的方法有待于大家不斷總結(jié)、探索。希望更多的企業(yè)重視班組安全工作，將安全管理深入基層，落到實處，使企業(yè)的安全管理水平全面提高。
第16篇 電氣檢修班組安全管理的建議
電力行業(yè)是安全風(fēng)險很高的行業(yè)，而電氣檢修班又是電力行業(yè)中安全風(fēng)險很高的部門之一，因此安全生產(chǎn)是電氣檢修班組工作的重中之重。圍繞著'安全生產(chǎn)'這個目標(biāo)，筆者提出對電氣檢修班組安全管理的淺見。
1 在班組的制度管理上應(yīng)做好的工作
(1) 設(shè)備裝置性違章會直接引發(fā)事故，因此必須熟悉掌握設(shè)備主接線方式、設(shè)備平面布置圖、出線斷面圖、二次線路圖，了解可能出現(xiàn)的設(shè)備裝置性違章并加以防范。同時要加強(qiáng)本專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，并且加強(qiáng)與相關(guān)專業(yè)的溝通，開展相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，以提升班員的業(yè)務(wù)水平。應(yīng)及時獲取新建變電站及新上設(shè)備的相關(guān)資料(技術(shù)資料和安裝圖紙等)，為班組的安全生產(chǎn)提供必要的保證。(風(fēng)險管理世界網(wǎng)-安全員之家)
(2) 為減少因工作票所列安全措施不全或錯誤而產(chǎn)生的安全隱患，可采用典型工作票制度。該工作票由經(jīng)驗豐富的工作票簽發(fā)人及相關(guān)專業(yè)人員負(fù)責(zé)編寫，并做到管理人員與班組成員共同討論停電方案和應(yīng)采取的安全措施。應(yīng)盡量采用危險性較低的典型停運方式，如確需采用危險性較高的停電方式，應(yīng)事先考慮方案，制定切實有效的安全措施。
(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)綜合預(yù)控法，結(jié)合班組實際做好危險點預(yù)控工作，把危險點的排查、分析落實到每位班組成員身上。工作班成員若發(fā)現(xiàn)危險點控制措施不到位或有新的危險點，都有責(zé)任和義務(wù)及時反饋。工作負(fù)責(zé)人在檢修工作結(jié)束后，不但要對技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，更要對安全情況進(jìn)行總結(jié)，并在班組安全活動上對總結(jié)內(nèi)容進(jìn)行討論，使未參加該項檢修工作的其他班組成員也掌握其危險點。
2 在日常安全管理工作中應(yīng)做好的工作
(1) 在檢修等工作中，要嚴(yán)格履行保證安全的組織和技術(shù)措施。如工作票許可時，工作負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真核對工作票所列安全措施是否正確完備，是否符合現(xiàn)場實際情況。只有在安全措施滿足要求，全體工作成員都清楚運行方式、停電范圍、工作內(nèi)容、安全措施后，方可開始工作。要明確工作負(fù)責(zé)人的職責(zé)范圍，工作負(fù)責(zé)人應(yīng)以監(jiān)護(hù)為主，只有在符合安規(guī)的規(guī)定時，工作負(fù)責(zé)人才能參加檢修工作。工作負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)對工器具和安全防護(hù)用品進(jìn)行使用前的全面檢查和管理。
(2) 在檢修工作中，工作班成員在工作負(fù)責(zé)人交底后，要根據(jù)分工的內(nèi)容，準(zhǔn)確、細(xì)致地核查相關(guān)安全措施的執(zhí)行情況，保證自己的工作范圍至少處于2組接地線之間的安全地帶，同時對接地端的接地可靠程度做檢查，確實做到'一看、二查、三工作'。應(yīng)遵循'應(yīng)修必修，修必修好'的原則，嚴(yán)格執(zhí)行檢修導(dǎo)則及各項專業(yè)規(guī)范(檢修工藝卡)，做到不缺項，不漏項。
(3) 在日常班組活動中，要保證每周一次的安全活動內(nèi)容豐富，質(zhì)量高，促使班組成員始終繃緊安全生產(chǎn)這根弦。要增進(jìn)班組成員的交流溝通，增強(qiáng)班組的凝聚力，提高班組成員之間的互保意識，使生產(chǎn)任務(wù)能在相互協(xié)作、安全的氣氛中順利完成。開展重點突出、目標(biāo)明確、豐富多彩的培訓(xùn)活動，使班組成員都能樹立起牢固的自我保護(hù)意識。
從近年的統(tǒng)計資料表明，企業(yè)的設(shè)備事故逐年減少，人員事故有所上升。這表明企業(yè)在注重客觀因素的同時，忽略了人的因素;在注重制定措施的同時，忽略了班組的安全工作和安全生產(chǎn)條件。為此，筆者提出以下幾點建議。
1 完善安全管理制度
(1) 充分完善安全生產(chǎn)管理制度。要注重管理制度的實效性、可操作性。認(rèn)真深入生產(chǎn)實際，了解已有的管理制度是否確實能保證生產(chǎn)設(shè)備和工作人員的安全，刪改那些不適用的內(nèi)容。(風(fēng)險管理世界網(wǎng)-安全員之家)
(2) 嚴(yán)格制度的執(zhí)行。無論何時，何種情況下，任何人都必須嚴(yán)格執(zhí)行制度，在執(zhí)行制度時要堅決避免可塑性或彈性。要讓每個人都明白：制度就是規(guī)矩，只有制度本身具有嚴(yán)肅性和可操作性，生產(chǎn)者才會無條件執(zhí)行。
2 安全措施要下沉到班組
(1) 在安全生產(chǎn)管理中，要認(rèn)真研究、探討機(jī)構(gòu)建制問題。認(rèn)真理順各個機(jī)構(gòu)、崗位之間的關(guān)系，形成網(wǎng)絡(luò)，盡可能減少中間環(huán)節(jié)，避免多重領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)交叉指揮，使各自在崗位職責(zé)、權(quán)限的范圍內(nèi)有效發(fā)揮最大作用，最大限度地保證生產(chǎn)、生活、工作的需要，為現(xiàn)場工作提供有力的安全保障。
(2) 在各項工程中，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)程、施工規(guī)程、管理制度，加強(qiáng)對用工人員的管理和安全教育，認(rèn)真落實現(xiàn)場工作安全'三措'，充分運用安全管理和監(jiān)督體系，保證現(xiàn)場符合勞動條件、作業(yè)環(huán)境和人身安全防范措施的要求。
(3) 要讓每個班組成員都明白什么是異常和未遂，它們與事故、障礙之間有什么必然的聯(lián)系，從而在提高安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)和防范能力上多一份思考，多一份責(zé)任心，以避免發(fā)生輕傷和障礙。這一切都要從防患于未然，防微杜漸入手，并做好作業(yè)全過程的安全管理和監(jiān)督工作。
(4) 積極研究現(xiàn)代化的班組管理方式。在班組試行根據(jù)作業(yè)人員的特點(年齡，技術(shù)能力，身體狀況，精神狀態(tài)，日常表現(xiàn))安排和布置工作任務(wù)，將此作為安全管理過程中實施事故控制和防范的一種方法。在生產(chǎn)班組有大型復(fù)雜操作時，調(diào)整操作和監(jiān)護(hù)人員夜間值班的輪次或時間，以保證操作和監(jiān)護(hù)人有充沛、旺盛的精力進(jìn)行操作，以保障安全。
(5) 充分認(rèn)識安全性評價的意義和作用。班組成員要正確認(rèn)識安全性評價與危險點分析及安全預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要對涉及生產(chǎn)運行、專責(zé)設(shè)備的健康狀況，生產(chǎn)工作條件，作業(yè)環(huán)境，必備的生產(chǎn)工具，人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力分類建立信息、資料檔案，交班組安全員管理，供布置工作任務(wù)時參考，從而真正做到'預(yù)防為主'。
(6) 要及時宣傳國家、電力行業(yè)、單位部門頒布的法令、制度和安全生產(chǎn)條例、規(guī)定，提高人員的安全意識和自覺執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，并通過這些法令、制度和規(guī)定約束作業(yè)人員的行為，以強(qiáng)制性的手段保障班組安全。
3 抓好日常行為規(guī)范
(1) 班組日常安全管理工作要狠抓人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成，建立全員、全過程的安全保障體系，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，堅決杜絕工作中的隨意性和盲從性，強(qiáng)調(diào)電器操作和施工現(xiàn)場中人員的站位正確，符合規(guī)定，以避免人身傷亡、設(shè)備和電器操作事故的發(fā)生。
(2) 積極推廣技術(shù)含量高的'五防閉鎖'裝置，加強(qiáng)'五防裝置'的維護(hù)和管理，確保裝置的完好、可靠，大力提高電器操作的正確性。
發(fā)電廠電氣維修班組的安全管理是否完善不僅關(guān)系到班組工作人員自身的安全，同時還關(guān)系到機(jī)組設(shè)備的安全穩(wěn)定運行。要使企業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展，在不斷強(qiáng)化企業(yè)安全管理的同時，更要抓好各基層班組的安全管理，建立健全長效的安全管理機(jī)制。目前在電氣維修班組的安全管理中主要存在以下問題：
第一、安全責(zé)任不落實，安全教育流于形式。班組定期舉行的安全教育活動，只停留在開會講話的形式上，對于提高班組員工的安全意識起不到根本的作用。班組長和安全員沒有承擔(dān)起應(yīng)有的安全責(zé)任，沒有在就如何提高班組成員的安全意識和工作技能上下功夫；對于平時工作中出現(xiàn)的違章行為也沒有在認(rèn)真總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上給班組成員以警示，使班組的安全管理變成空談，即使有完善的管理制度也不能很好的落實。
第二、班組長安全管理工作不到位。特別是在搶修或任務(wù)緊的工作中，班組長往往只考慮到工期和工作量，而忽視了工作現(xiàn)場的安全管理，從而出現(xiàn)“只抓工作，不抓安全”的情況。這不但容易滋生班組成員在工作中的習(xí)慣性違章行為，同時檢修工作的質(zhì)量也得不到保障，從而引發(fā)設(shè)備事故或重復(fù)消缺。
第三、班組對安全工器具管理不善。首先是對采購的安全工器具的質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)；其次是不正確使用安全工器具，對安全工器具不進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，對損壞失效的安全工器具不進(jìn)行更換；最后是對安全工器具的定期檢測意識淡薄，報廢管理流于形式。這些問題使得安全工器具不能真正起到保障作業(yè)人員安全的作用。
第四、班組成員習(xí)慣性違章。由于班組成員的安全意識淡薄和技術(shù)能力的不足，從而不能自覺地執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)程，對于各項工作中存在的危險點分析不夠全面，從而導(dǎo)致所采取的安全措施不完善，造成設(shè)備事故或嚴(yán)重的人身觸電死亡事故。
針對以上問題，就發(fā)電廠電氣維修班組的安全生產(chǎn)管理提出以下幾點建議：
一、班組長應(yīng)將提高班組成員的安全意識作為抓安全工作的目的。班組應(yīng)定期組織形式多樣、內(nèi)容豐富的安全學(xué)習(xí)，提高班組成員的學(xué)習(xí)興趣，不是單一的事故案例或管理制度的宣讀，真正使班組成員從事故案例中吸取教訓(xùn)，并學(xué)會如何預(yù)防同類事故的發(fā)生。
二、班組長應(yīng)重視班前會和班后會的作用。班前會并不單純是工作任務(wù)的布置，班組長在班前會上布置了工作任務(wù)后應(yīng)給工作人員交代好該項工作的危險點，并與工作負(fù)責(zé)人確定好應(yīng)采取的安全措施。班后會也不是簡單的工作匯報，應(yīng)將工作中出現(xiàn)的問題，新發(fā)現(xiàn)的危險點和安全措施不完善的地方進(jìn)行總結(jié)和記錄，這不但是一次很好的安全學(xué)習(xí)，同時也為以后同類型工作安全措施的采用提供了參考。
三、班組長應(yīng)搞好班組檢修作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作，重視檢修工作作業(yè)規(guī)范與檢修規(guī)程的制定。制定出來的作業(yè)規(guī)范和檢修規(guī)程應(yīng)包含各種類型檢修工作的工作流程以及應(yīng)采取的安全措施等?，F(xiàn)場作業(yè)應(yīng)規(guī)范作業(yè)程序，落實現(xiàn)場安全措施，確?，F(xiàn)場生產(chǎn)流程的可控、在控。
2023年是三熱人為之奮斗、不斷進(jìn)取的一年，在這一年里企業(yè)實力集束增強(qiáng)、生產(chǎn)大上臺階、發(fā)展突飛猛進(jìn)、節(jié)能減排效果顯著、設(shè)備運行穩(wěn)定、運營管暢、社會形象大幅攀升。電控分廠一次班是一個特殊的班組：專業(yè)多，工作涉及面廣，擔(dān)負(fù)著2臺350兆瓦機(jī)組電氣一次專業(yè)維護(hù)與檢修及高壓試驗工作?？v觀已結(jié)束的一年，在新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)下，全體成員從容應(yīng)對，克服人員緊缺，技術(shù)力量相對薄弱等困難，班組成員用自己卓越的技藝同團(tuán)隊團(tuán)結(jié)攜作，充分彰顯了團(tuán)隊風(fēng)采，奮戰(zhàn)在設(shè)備故障處理，綜合治理，消缺查驗，日常維護(hù)的第一線，共同在平凡的崗位中逐風(fēng)破浪，為保證機(jī)組的安全穩(wěn)定運行做出了自己的貢獻(xiàn)。
一、 班組理念：“人人都能成才”
作為一個班組，應(yīng)該努力營造一種全員主動學(xué)習(xí)的氣氛，讓班員們不斷地主動提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)工作的需要和時代的變化。歷經(jīng)時間的積淀，班組確立了“人人都能成才”的班組理念。圍繞這一理念，該班建立了人才成長、管理和使用的長效機(jī)制，加快高技能人才和創(chuàng)新型人員的培養(yǎng)，努力提高班組隊伍的整體素質(zhì)，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，并使之深入人心，全力打造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”班組運行模式。
每年年末，該班即制定出每個崗位下一年度的培訓(xùn)計劃，堅持每月一次技術(shù)講課、技術(shù)問答及技能考試。培訓(xùn)計劃特別講究實效。技術(shù)講課針對工作中遇到的實際問題，從理論上進(jìn)行詳盡的闡述；技術(shù)問答側(cè)重于提高班員們的專業(yè)技術(shù)水平，每一道技術(shù)問答題在書本上都沒有現(xiàn)成的答案，只有實際動手或在充分學(xué)習(xí)、對原理有了深刻理解后才能答出題目，為切實解決問題，每個月月底，該班均對技術(shù)問答進(jìn)行講解和點評；技能考試則取消單一的理論考試模式，而是結(jié)合實際，在現(xiàn)場模擬實戰(zhàn)，切實提高大家的動手能力。在“人人都能成才”班組理念的熏陶中，在切實可行的培訓(xùn)方式下，該班班員鉚足了勁學(xué)技術(shù)，鉆業(yè)務(wù)，成效顯著。
一次班所轄的室外高壓設(shè)備比較多，冬天季節(jié)氣溫偏低，全廠都正在進(jìn)行緊張的防寒防凍工作，如果不予以及時采取措施，將直接影響到機(jī)組的安全運行，接到通知后，一次班火速趕到現(xiàn)場，經(jīng)過仔細(xì)排查，并果斷采取措施，有效的排除了這個安全隱患。
為了能夠保障設(shè)備的安全運行，一次班經(jīng)常組織人員對主要設(shè)備的空調(diào)設(shè)備、高壓變頻器、變壓器風(fēng)冷回路進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行濾網(wǎng)清掃。為我們能夠在環(huán)境溫度高的工況下安全穩(wěn)定運行奠定了基礎(chǔ)。
二、工作理念：“優(yōu)化，創(chuàng)新”
電氣一次班所從事的是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，14位班員中，6人具有全日制本科學(xué)歷，3人具有后續(xù)本科學(xué)歷，3人具有大專學(xué)歷，利用這一優(yōu)勢，該班在“優(yōu)化，創(chuàng)新”上做文章，并使之成為該班追求卓越的工作理念。
由于我廠兩臺350兆瓦新機(jī)組及其附屬設(shè)備的不穩(wěn)定因素較多，對它的維護(hù)管理任務(wù)繁重，該班優(yōu)化基礎(chǔ)管理工作，只要出現(xiàn)故障便立即派人深入現(xiàn)場，每一項調(diào)試檢修工作均積極參與，及時掌握設(shè)備的第一手資料，為檢修調(diào)試的順利開展提供重要的參考依據(jù)；創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂，該班創(chuàng)新創(chuàng)效活動開展得有聲有色。2023年末，該班組克服布袋除塵間工作環(huán)境差的不良因素，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成布袋除塵間照明改造，此項照明改造工作首先解決了1、2號爐布袋除塵灰泵間照明不能滿足生產(chǎn)需要的問題,其次降低了日常工作的維護(hù)量,最主要的是用8組400w投射燈取替原有的92個175w三防燈,不僅減少了實際燈位,并且還降低了廠用電率,提高了照明強(qiáng)度，大約每年節(jié)約電量約11.3萬度廠用電,次此改造充分體現(xiàn)三熱環(huán)保節(jié)能的理念,為廠創(chuàng)先爭優(yōu)做了貢獻(xiàn)。
技術(shù)革新是設(shè)備健康水平提高的有效途徑，為避免我廠低壓開關(guān)在瞬間短路接地跳閘過程中越級跳閘，擴(kuò)大事故范圍，一次班積極行動，對全廠600多臺低壓塑殼式開關(guān)更換為帶保護(hù)型開關(guān)。
除此之外該班先后完成空壓機(jī)mcc c段11臺空壓機(jī)成套控制電源開關(guān)移位，脫硫電動門雙電源開關(guān)移位，1、2號爐送風(fēng)機(jī)油站就地控制箱內(nèi)plc程序進(jìn)行更新、模擬實驗及調(diào)試，全廠熱網(wǎng)系統(tǒng)電動門集中調(diào)試，照明線路改造等技術(shù)改造、革新項目50多項，保證了發(fā)電機(jī)組的安全生產(chǎn)，并為降低發(fā)電成本作出了重要貢獻(xiàn)。
三、班組建設(shè)亮點紛呈
電氣一次班結(jié)合班組企業(yè)情況，緊緊圍繞“確保安全、規(guī)范管理、創(chuàng)新創(chuàng)效、完成任務(wù)”這一班組建設(shè)主題，堅持“以人為本”的管理原則，全面落實班組建設(shè)工作，開拓創(chuàng)新，賦予班組建設(shè)以新的內(nèi)容和時代特征，促進(jìn)班組建設(shè)步入科學(xué)化的管理軌道。
以創(chuàng)建優(yōu)秀發(fā)電企業(yè)為目標(biāo)，以安全生產(chǎn)為根本，以企業(yè)效益為中心，以設(shè)備運行穩(wěn)定為突破口，積極開展創(chuàng)建“優(yōu)秀班組”的活動。他們從基礎(chǔ)工作入手，突出重點，將工作落到實處。一是抓基礎(chǔ)管理。重點加強(qiáng)班組的現(xiàn)代化、信息化管理，營造特色鮮明班組文化，同時規(guī)范班組臺賬管理，做到層次條理清析。二是抓安全生產(chǎn)。結(jié)合“創(chuàng)建文明單位”等有關(guān)內(nèi)容，將各項安全指標(biāo)分解落實到班組建設(shè)考核評比辦法中。以《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《大唐長春第三熱電廠企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，將班組長、班組技術(shù)員、班組員工的安全職責(zé)落實到人。同時參照安全性評價的相關(guān)要求，對“班前班后會”、“班組工作日志”、“安全網(wǎng)活動”等記錄格式、記錄要求重新規(guī)范，以適應(yīng)安全生產(chǎn)的需要。
1、強(qiáng)化班組技術(shù)培訓(xùn)提升班組建設(shè)
電氣一次班切實加強(qiáng)黨員模范作用，將“講組織、講紀(jì)律、講寬容、講團(tuán)結(jié)”的“四講”教育融入黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動之中，創(chuàng)新載體，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)，全面提升班組素質(zhì)。
要求班組成員始終做到“四講”：講組織，就是每個員工的言行都要對企業(yè)負(fù)責(zé)，擺正個人與企業(yè)的關(guān)系，思想和行動始終與企業(yè)保持一致，不能隨心所欲；講紀(jì)律，就是要守規(guī)矩，要嚴(yán)于律己，把握好自己的定位，履行好各自的職責(zé)，做到不越位、多補位；講寬容，就是要用人之長、容人之短，要開闊胸襟、淡泊名利，要以豁達(dá)的精神和超然的態(tài)度對待得失，要和諧共事；講團(tuán)結(jié)，就是要顧大局、識大體，要協(xié)調(diào)配合、齊心協(xié)力，牢固樹立“相互協(xié)作，共同進(jìn)步”的工作理念。
為使“四講”教育落到實處，一次班不斷創(chuàng)新載體，切實發(fā)揮黨員自身作用，結(jié)合企業(yè)中心工作，做到“四講”活動進(jìn)班子、進(jìn)部門、進(jìn)班組、進(jìn)崗位、進(jìn)現(xiàn)場。讓有技術(shù)專長、責(zé)任心強(qiáng)的師傅與新進(jìn)大學(xué)生結(jié)對子，簽訂師徒結(jié)對目標(biāo)責(zé)任書，開展“名師出高徒”活動，使新進(jìn)大學(xué)生早日成為班組的骨干。在班組間開展豐富多彩的培訓(xùn)活動，激發(fā)班員學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、學(xué)服務(wù)規(guī)范的熱情，形成好學(xué)上進(jìn)的風(fēng)尚。以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，開展“創(chuàng)文明、樹形象、比貢獻(xiàn)”主題實踐活動，培養(yǎng)班員立足崗位講奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求發(fā)展的精神風(fēng)貌。
2、加強(qiáng)班組文化建設(shè)
班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分，電氣一次班長期以來始終把班組文化建設(shè)作為一項重要的基礎(chǔ)工作來抓，力求構(gòu)建班組內(nèi)部和諧的人際關(guān)系，傾力營造健康向上的班組文化氛圍，亮點頻出，充分發(fā)揮了基層班組基石作用。
⑴加強(qiáng)以內(nèi)化理念為核心的班組精神文化建設(shè)。通過建立班組文化墻，以安全、管理、素養(yǎng)、6s管理、團(tuán)隊、廉潔6個主題為框架，展示班組概況和特色，使班組特色與企業(yè)文化緊密銜接，積極推進(jìn)集團(tuán)公司企業(yè)文化理念的傳播、落地，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。
⑵加強(qiáng)以外化環(huán)境為重點的班組物質(zhì)文化建設(shè)，圍繞班組環(huán)境學(xué)習(xí)化、工作環(huán)境定置化、宣傳陣地現(xiàn)代化、班組管理民主化推進(jìn)班組物質(zhì)文化建設(shè)。
⑶加強(qiáng)以制度完善為中心的班組制度文化建設(shè)，按照“把責(zé)任體現(xiàn)在制度中，把效率融匯在制度中，把廉政貫穿在制度中，把才智發(fā)揮在制度中”的工作思路，完善各類規(guī)章制度，全面推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面開展班組評價驗收和優(yōu)秀班組創(chuàng)建活動，促進(jìn)班組現(xiàn)場作業(yè)達(dá)標(biāo)、基本制度落實、基礎(chǔ)管理到位。
⑷加強(qiáng)以優(yōu)化機(jī)制為重點的班組管理文化建設(shè)，優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)模式，完善優(yōu)秀人才選拔機(jī)制，著力推進(jìn)管理創(chuàng)新，大力倡導(dǎo)“班組一線工作法”（領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮、作用在一線發(fā)揮、問題在一線解決、經(jīng)驗在一線總結(jié)、人才在一線選拔），完善班組員工績效考核機(jī)制，促進(jìn)班組基本管理素質(zhì)的提高。
⑸加強(qiáng)班組行為文化建設(shè)，大力實施員工素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)員工的養(yǎng)成教育，把班組管理理念、管理制度融入管理實踐和崗位規(guī)范，轉(zhuǎn)化為每位員工的行為習(xí)慣，形成具有三熱發(fā)電特色的班組行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)工作中的安全建設(shè)
班組是企業(yè)中最基層的單位，也是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組安全管理的好壞，直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)社會效益和穩(wěn)定發(fā)展，對此，電氣一次班積極探索，大膽創(chuàng)新，全面落實安全工作。
⑴加強(qiáng)班組成員的政治思想教育工作
電力行業(yè)安全生產(chǎn)的工作方針是：“安全第一，預(yù)防為主”。為了搞好安全生產(chǎn)，一次班經(jīng)常開展多種形式的反習(xí)慣性違章活動，透過這些違章事例，使員工的安全意識加強(qiáng)。在安全工作中，一次班不僅從制度上措施上加大反違章力度，更重要的是在思想上做好工作，使班組樹立競爭意識、風(fēng)險意識和憂患意識，樹立主人翁思想，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮最大的潛能，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作入腦入心。
⑵完善班組安全生產(chǎn)管理機(jī)制
為了落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，就必須有一套比較完善的安全規(guī)章制度、技術(shù)措施和管理方法。實踐證明，好的規(guī)章制度，好的措施只有在基層班組得到貫徹和落實才能收到實效。分析各種事故發(fā)生的原因，基本上都屬于不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程釀成的。要消除事故和違章行為的發(fā)生，就要堅持不懈地抓好落實，搞好班組管理，建立班組安全生產(chǎn)體系，為此，電氣一次班實施了班長帶頭做第一安全責(zé)任人，技術(shù)員做安全監(jiān)督作用；落實工作負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場工作的直接安全責(zé)任，使工作負(fù)責(zé)人發(fā)揮現(xiàn)場的主要安全作用。除此之外，該班組加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，提高檢修質(zhì)量，及時消除事故隱患，為企業(yè)安全、穩(wěn)定作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
⑶正確認(rèn)識安全與效益的關(guān)系
為了加強(qiáng)員工思想認(rèn)識，班組時刻提醒員工安全與效益是相輔相成的，只有安全生產(chǎn)，企業(yè)才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益；企業(yè)要想獲得效益，就必須依靠安全生產(chǎn)。不能只看眼前利益，在施工中盲目追求效益和施工進(jìn)度，把安全生產(chǎn)放在一邊，認(rèn)為只要按時完成工作任務(wù)就行了，一旦出現(xiàn)安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財力，將直接影響到本單位的經(jīng)濟(jì)效益，所以，正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益之間的關(guān)系，是關(guān)系到企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大事。
在機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的2023年,電控分場電氣一次班將繼續(xù)本著勤勉敬業(yè)、勇攀高峰的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng),立足在基層,奉獻(xiàn)在崗位, 揚長避短,扎實高效的完成廠部和分場部署的各項工作任務(wù)，不斷提升與改進(jìn)工作績效，為全面完成2023年的各項目標(biāo)任務(wù)， 為“實現(xiàn)一流企業(yè)、創(chuàng)建文明單位”做出新的貢獻(xiàn)，共同努力實現(xiàn)電力事業(yè)的宏偉藍(lán)圖。
