教育培訓(xùn)安全生產(chǎn)15篇

第1篇 安全生產(chǎn)管理干部安全教育培訓(xùn)程序

目前,國家對安全生產(chǎn)管理非常重視,加大了執(zhí)法的力度,不同與往年的警告說一說就了事的管理。安全生產(chǎn)到了極端重要的位置,嚴格執(zhí)法與監(jiān)督,用鐵的手腕,整治安全生產(chǎn)事故。寶安區(qū)用紅、黃、蘭、綠顏色掛牌管理,淘汰一部分企業(yè),降壓事故,“企業(yè)的事故不滅,就滅掉企業(yè)”.安全生產(chǎn)管理形勢非常嚴峻,到了十分緊迫的時刻,做不好直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展的命運。因此,各級干部必須認清形勢,扭轉(zhuǎn)錯誤觀念。

一.安全管理的意義:

我們遠離家鄉(xiāng)父母,來到深圳就是為了學習一門技術(shù),發(fā)展自己事業(yè),改變家中的生活條件,為父母減輕負擔,走向現(xiàn)代化的生活行列.但是,有的人,卻在深圳因事故失去生命,有的終身殘疾,把終生的痛苦帶給了家庭父母。永遠是精神的創(chuàng)傷。這是什么原因血淋淋的事實告訴我們什么呢

1.目前國際的安全形勢:

根據(jù)國際勞工組織統(tǒng)計數(shù)字,全球每年發(fā)生各類傷亡事故2.5億起,這意味著每天發(fā)生68.5萬起,每小時發(fā)生2.8萬起,每分鐘發(fā)生475.6起,初步估算每天有3000人死于工作,到2022年職業(yè)危害人數(shù)將翻一番,成為國際性嚴重問題。

2、目前國家的安全形勢:

我國2000年發(fā)生傷亡事故83萬起,死亡117900人,2001年上半年發(fā)生傷亡事故35萬起,死亡4.7萬人.到1998年底全國累積職業(yè)病患者542041人,累積死亡127147人,各種事故死亡人數(shù)有上升趨勢,居世界首位。

經(jīng)濟損失每年將達到800-2000億人民幣,觸目驚心,舉國震動,國際媒體

報道,在國內(nèi)外造成極其不良影響,眾多家庭受到破壞,社會的穩(wěn)定受到了破壞。

1983年吉林市陶瓷廠全廠1278人中患矽肺455人,其中53對夫婦患矽肺。湖南湘永煤礦工人因矽肺死亡遺留下的寡婦287人,有的婦女改嫁多次,其夫都因矽肺死亡。遼寧全省煤礦(掘進工)第一代工人因塵肺幾乎全部退下來,有50%死亡。造成群死群傷的重大事故對家庭的破壞非常嚴重。

1994年12月8日新疆克拉瑪依友誼館火災(zāi),造成325人死亡,其中學生287

人,重傷129人,死亡98%都是孩子,并且都是獨生子女,其中多是品學兼優(yōu)的小學生參加匯報演出,事故發(fā)生后,克拉瑪依這座20萬人口的城市,像一個“巨大的靈堂”500多孩子的父母,1000多祖父母,三四千之多的姑叔舅妮們嚎啕大哭,將在若干年內(nèi)成為小城難以抹去的記憶。

3、深圳發(fā)生事故(含職業(yè)危害)的狀況:

深圳經(jīng)濟高速發(fā)展,由于經(jīng)濟發(fā)展與安全管理未同步,各種企業(yè)安全管理制度未建全,盲目追求生產(chǎn)量,各類事故是全國首位,每年各類事故數(shù)千起,每天平均有事故,每年給社會推出許多殘疾人,直接影響到政治、經(jīng)濟的發(fā)展。安全生產(chǎn)事關(guān)勞動者的基本人權(quán)和根本利益,如果工傷事故和職業(yè)病對人民群眾生命與健康受到威脅,長期得不到解決,會使勞動者對社會制度不滿,嚴重時使勞動者對社會制度產(chǎn)生疑慮和動搖,問題積累到一定程度,就會有突發(fā)震動性事件發(fā)生,影響社會穩(wěn)定.因此安全生產(chǎn)成為重中之重的工作。

4、深圳發(fā)生事故(含職業(yè)危害)的狀況。

寶安平均每年發(fā)生各類事故數(shù)千起,直接影響正常的生產(chǎn)和生活。

5、發(fā)生事故(含職業(yè)危害)的狀況。(舉例)

6、公司的事故發(fā)生狀況。(舉例)

7、國際社會設(shè)立貿(mào)易堡壘、門檻,直接使企業(yè)生產(chǎn)受到嚴重影響。(舉例)

8、客戶對安全、消防、環(huán)境、職業(yè)衛(wèi)生的要求。(舉例)

9、安全生產(chǎn)監(jiān)督機構(gòu)的要求。(舉例)

今天通過互相學習,懂得事故原因。堅持三不傷害原則:“我不傷害他人,不傷害自己,不被別人傷害”.提高自己安全防護能力和安全保護意識。只要懂得“我要安全,我懂安全,我會安全”才能保護自己安全、健康。做好安全生產(chǎn),文明生

二、勞動保護(sa8000,社會責任要求)

1、工作安全保護:(以下項目必須符合國際、國家的安全標準要求,保證員工的安全,使員工的安全不受到威脅。)

a、廠房,空間,生產(chǎn)流程,生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)設(shè)備,保護裝置,機械布局,生產(chǎn)場所,物件擺放,安全信號標示,通風,溫度,濕度,消防設(shè)備,危險化學品的存放、使用、運輸安全要求。

b、操作方法,人的失誤控制,模具設(shè)計,人員管理。

c、檢查制度,設(shè)備保養(yǎng)制度,教育培訓(xùn)制度,獎懲制度,隱患預(yù)防制度,安全工作計劃、實施、檢討、對策制度

2、職業(yè)健康保護:

a、毒物,風塵,噪音,振動,高溫,電磁輻射,污染空氣。

b、作業(yè)時間,作業(yè)強度,勞動組織。

c、露天作業(yè),廠房狹小。

3、環(huán)境安全保護:

a、環(huán)境污染,空氣中有毒,有害物質(zhì)濃度是否超標。

b、大氣污染,水質(zhì)污染,破壞生態(tài)平衡。

4、生活安全保護:

a、餐廳衛(wèi)生,生熟食物存放要求,致病的微生物,傳染病媒介物。

b、餐具消毒,餐廳工作人員衛(wèi)生要求,餐廳工作人員健康狀況。

c、宿舍環(huán)境衛(wèi)生,保險、工資、福利/待遇,文化、娛樂體育設(shè)施生活條件。

三.人的一生承擔的風險要達到目的

正確心態(tài)、態(tài)度、意識、理念、情緒、精神、心理、性格、能力、意志.

1.人的出生:人一出生就是一場悲劇開始,赤條條的來到這個世間,

人生落幕時,赤條條而去,一生本是一場空.

人生的生命是非常短暫的,有限生命,生活在無限的世間.

人以出生(來到這個世間)就馬不停騎的向自己歸宿地走去.

(假如您按照60歲計算,睡覺30年,前后各10年,只有10年)

①.一生不進(傷害)醫(yī)院,是最幸福的.

②.每天必須有一個好心情,做事就不感覺累.

③.不要情緒化、不要極端化、不要死鉆牛角尖,否則,心更累.

2.人一生的情緒:情緒是非常重要的:

①.情緒影響家庭和諧(與家庭相處的時間,只是1/3)

②.情緒直接關(guān)系到人際關(guān)系(與同事相處達到2/3)

③.情緒直接影響您的能力發(fā)展.

④.情緒影響工作效率.

⑤.情緒直接影響生活的信心.

傷 害

傷、殘、亡 疾病纏身、不能痊愈

3.承擔的意外風險一生生活熬煎 生活難以自理、自救

生活自立艱難 靠別人護助維持生命

生活中必須接受的

4.承擔的自然風險勞累艱辛委屈受氣挨罵壓力

枯燥欺負冷餓痛苦厭煩憂悶

酸甜苦辣 喜怒哀樂

心理累 身體累

5.打工的目的:(“工”字的解釋;靠力氣、靠知識和技術(shù)、靠錢賺錢)

通過充實自己,有正確心態(tài)、態(tài)度、意識、理念、情緒、精神、心理、性格、能力、意志,處理好人際關(guān)系與和諧家庭關(guān)系;在安全與健康的護駕下,通過自己計劃、不斷的奮斗,比普通人強一點,得到一個富有生活基礎(chǔ),

錢 ----------------孝敬父母

----------------幫助下一代

----------------讓自己生活好一些

6.人生的需要: 生活需要 工作需要 金錢需要 生理需要

精神需要 物質(zhì)需要 家庭需要

四. “人”個人條件與成長因素

人必須學會尊重別人,尊重自己,和諧友好。不爭論是非,不氣傷身體。閑時莫論他人非,有時常思自己過?，嵤虏槐厣罹?聰明難得糊涂。

(酒---色---財----氣的解釋)

1.生活的基礎(chǔ)--金錢:衣、食、住、行足夠金錢支撐

2.生活的關(guān)鍵--信心:上勁心理、精神力量、克服困難能力;

3..生活的根本--身體:身體安全、健康、心理安全健康;

4. 生活的認識--感知覺、記憶、注意、思維、想象、思考、分析、判斷.

5. 生活的心理--氣質(zhì)、性格、需要、動機、興趣、需要、信念、世界觀.

熱情奔放、沉默嫻靜;心胸開朗;心胸狹窄、榮譽感、責任感、自尊心、好牽頭、競爭性;嫌麻煩、圖省事的湊合心理和逆反心理、恐懼、自衛(wèi)、好勝

6. 生活的性格--冷靜型,活潑型,急躁型,輕浮型,遲鈍型、冷靜型,活潑型性格

屬于安全型。急躁型,輕浮型,遲鈍型性格屬于非安全型。

原則性、紀性、自覺性、謙虛、克己、自制粗枝大葉、得過且過、懈怠、消極、狂妄、自私、利己、自滿、任性、優(yōu)柔寡斷、魯莽、高傲、懶惰、過分自信

7. 生活的能力--感覺、知覺、觀察力、注意力、記憶力、思維力.

8. 生活的態(tài)度--正直、誠實積極、勤奮,卑鄙、虛偽、消極、懶惰

9. 生活的意志--獨立性、自制力、堅持力、果斷性、依賴性、約束力.

10.生活的情緒---情緒穩(wěn)定、心情舒暢、每天有一個好心情。高興、快樂、憂愁、悲傷,贊嘆、喜愛,驚恐、厭惡。干活利索,毛躁,求成心切、不慎重,不仔細,有章不循,手與心不一。沉悶不愉快,精神不集中,與外界條件協(xié)調(diào)不一致。情緒失調(diào),憂抑不安,恐慌,失眠,行為粗狂,眼睛呆滯,心不在焉。言行過分,大腦信息處理誤差.

11.生活的理智—表現(xiàn)感知、記憶、想象、思維等認知,分析、綜合思考

12.生活氣質(zhì)—

①精力旺盛、熱情直率、剛毅不屈、性情急躁、主觀任性;

②靈活機智、活潑好動、性格爽朗、情緒多變、生活散漫

③安靜穩(wěn)定、情緒不外露沉著踏實、從容不迫、因循守舊動作緩慢、沉默寡言。

④孤僻寡言、心緒消沉、行動遲緩、自卑退讓、平易近人、謙虛謹慎、

五.產(chǎn)生事故的原因

事故的原因(事故產(chǎn)生的原因與種類事故原因類型

⑴、直接原因①、物的原因(設(shè)備不良、機械的缺陷、保護裝置缺陷)

②、環(huán)境原因(環(huán)境不良、工作場所不好、溫濕度)

③、人的原因(人違反安全規(guī)則、人的不安全行為)

⑵、間接原因①、技術(shù)原因(設(shè)計、檢查、保養(yǎng)等缺陷)

②、教育原因(安全知識、安全培訓(xùn)、技術(shù)不足)

③、身體原因(睡眠不足、疲勞、酗酒、疾病、精力不足)

④、精神原因(緩慢、不滿態(tài)度、焦燥、緊張、恐怖等)

⑤、管理原因(責任、標準不明確,檢查、保養(yǎng)不落實)

⑶、基礎(chǔ)原因①、經(jīng)濟落后、信息閉塞、難以感化、沒有自我發(fā)展能力

②、文化素質(zhì)差、沒有教育的能力

③、沒有受到學校教育,文化程度差 ,沒有理解的能力。

④、民族習慣、(自我約束能力)

⑤、社會歷史,家庭教育

⑥、法律(遵守紀律的能力)

⑷、人的失誤原因:

①、人的大腦接受能力、理解能力、信息處理能力有先天性的誤區(qū)。

②、大腦的指揮系統(tǒng)出現(xiàn)失調(diào)、紊亂、誤指揮。

③、大腦處理信息的時間差、間隔。).

1.人的不安全行為 90%

2.機械設(shè)備的不安全狀態(tài) 5% 4.管理不善100%

3.環(huán)境場所不良 5%

六.目前員工的精神狀態(tài)與心理因素產(chǎn)生后果

50年代-70年代的人,在特定的社會環(huán)境中,人們?yōu)榱顺远疾?各種政治運動,人心惶惶,惟恐受到牽連,人們不敢說一句心理話,受到的苦、累是小事,不謹慎的話,生命危在旦夕,餓死、斗死、怨死。社會動蕩不安,受到了百般熬煎,人們難以生活下去

80年代-90年代的人,因為社會的改革,開放,環(huán)境的改變,社會的發(fā)展,人們生活富裕,父輩們?yōu)榱嗽俨蛔屜乱淮艿剿麄兡膫€時期的悲哀,不愿讓自己孩子受到一點點艱辛,熬煎的折磨,父母對下一代百般呵護與幫助,寧可自己承受各種苦累,不愿意讓兒女受到一點點委屈;1.不愁吃、穿,不為生活而發(fā)愁2.父母無條件幫助、愛護、百般呵護,為下一代著想.

因此:80年代-90年代人生活的環(huán)境,所造就的人員素質(zhì)與情緒:

1.聰明、思想復(fù)雜、爭強好勝、自私狹隘、逆反心理特別強

2.悲觀厭世、杞人憂天、怨天尤人、眼高手低、大事做不了,小事不想做,

3.剛踏入社會,唯我獨尊,自我控制意識較差、承受能力差,享受能力強,未受過任何艱苦的鍛煉,遵守紀律意識不強,遵守安全勞動紀律更差,

4.不會理解別人,只是想到自己,

5.當現(xiàn)實與理想有很大區(qū)別時,精神和情緒就會產(chǎn)生異常變化;

6.自我保護意識太差,自控能力不強,人的行為直接受人的情緒影響;更會影響人的思維、意識、思想、判斷,情緒過于消沉、過于氣憤、過于興奮都會使人的行為異常,產(chǎn)生過激行為,控制失常,出現(xiàn)發(fā)呆、焦躁、緊張、恐慌、僥幸、麻痹和狂妄的舉動,導(dǎo)致人的失誤動作出現(xiàn),

7.社會環(huán)境、個人素質(zhì)直接影響人的情緒,情緒過激,激發(fā)人的行為異常,

委 屈-----不適應(yīng)、不理解、誤解、被人欺負、歧視、看不慣

痛 苦-----心理不樂、悲觀、離合、寂寞、狹隘、無自信心、

壓 力-----家庭負擔、工作不順、社會不適應(yīng)、來自各方面不能承受

艱 辛-----能力趨限、條件不容許、力量不及、身體差異

勞 累-----身體、氣質(zhì)、力量、速度、精力難以承受

誤 解-----文化程度低、理解能力差

8.性格倔強、不服管理;形成、

不愿做、不想做、不肯做------隨心做、隨意做、隨便做;

不好管、不敢管、不想管------管不好、管不了、管不住;

9. 在幸福的環(huán)境中生活,就會產(chǎn)生懶惰、在工作、生活中產(chǎn)生錯誤的心理.

七.人的錯誤的心理原因與種類

第一種:僥幸心理僥幸心理是支持違章作業(yè)的主要心理原因,“明知故犯”,安全防范措施不執(zhí)行,專業(yè)人員處理的不要專業(yè)人員去處理,用手代替工具;

第二種:麻痹大意,盲目自信麻痹大意, 馬馬虎虎,大大咧咧,“無所謂”,大家提醒“耳旁風”把安全檢查認為是“找麻煩”;操作時不嚴肅,

第三種:逞能心理顯示自己能耐,爭強好勝,自己能力不強,感覺力不從心,圖虛榮,不計后果,往往頭腦發(fā)熱,冒險蠻干,不懂裝懂,干出愚蠢的事來,顯示自己能耐,吹捧自己,

第四種:情緒波動,思想不集中情緒波動大,受到社會、家庭、人事方面因素影響,使人產(chǎn)生兩種極端化的情緒:一種是煩躁不安,思想分散,顧此失彼,手忙腳亂;另一種是喜悅,興奮,手舞足蹈,得意忘形;這兩種情緒,自控能力差,易沖動;

第五種:從眾心理許多人有一定的從眾心理,看見別人違章作業(yè),或者看見大家都那樣做,自己明知不對,但也照著去做,這就是從眾心理.

第六種:逆反心理有逆反心理的人,常表現(xiàn)為“你讓我這樣,我偏要那樣”,“你說這樣危險,我就不相信”.

第七種:惰性心理惰性心理就是人的懶惰心理,許多人都有狹隘和自私,想省點力、省點時,貪圖安逸.不愿多伸一次手,不愿多走一步路,不愿多張一次口;嫌麻煩、圖省事

第八種:好奇心理人人都有一定的好奇心,對外界事物的好奇是我們的天性,看到什麼都新鮮,亂_摸,接觸到機械設(shè)備的危險區(qū),或者造成一些機器設(shè)備出現(xiàn)安全隱患,導(dǎo)致傷害到自己或別人;

第九種:疲勞厭倦心理從事手的活動范圍與機械危險區(qū)域重疊的手工作業(yè),手必須把待加工的物件放入危險的模具內(nèi),再用手直接啟動開關(guān),每天的動作單調(diào),不斷重復(fù),容易產(chǎn)生疲勞、厭倦心理,導(dǎo)致動作失誤增加.

第十種:錯覺、潛意識中不知不覺的心理這是個別人的一種特殊心態(tài).一旦出現(xiàn),后果極為嚴重,潛意識的錯覺,心理幻覺,莫明其妙的違章;人的意識中的夜游癥;

八.人的情緒如何控制

人的情緒影響一生,情緒失調(diào),高興—氣憤,情緒--家庭,情緒---人際關(guān)系,情緒---能力發(fā)展. 情緒--效率. 情緒--信心.

首先必須樹立一個正確的、安全的人生觀,在人的身體安全和健康的前提下,必須有正確的生活心態(tài),良好信念,做人不要極端化,一分為二的看待任何事和任何人,要有一個容讓、理解別人的心理、不可以自己的自私為圓心,用自己的利益、虛榮為半徑畫圓,把自己圈在里面,難以走出自身的束縛,戰(zhàn)勝不了自己,必須提高自己的綜合素質(zhì),看開一些,平常心理.

在工作、生活中要有承受力,面對現(xiàn)實,不可生活在空想中,有上進的態(tài)度、正確信念、精神力量,計劃目標,激發(fā)自己健康的愛好、情緒穩(wěn)定、心情開朗、每天有好心情,正確方法發(fā)泄壓力,調(diào)節(jié)心態(tài),勸勉自己、磨練自己、鍛練自己,最重要的是安全和健康;(錢、解決人際關(guān)系矛盾)

用正確方法控制和調(diào)節(jié)情緒,大家可以試一試,找到自己的方法:

第一種:語言安慰法

語言能引起情緒反應(yīng),抑制情緒反應(yīng)。即使是不出聲的內(nèi)部語言也能起到控制自己情緒的作用。當情緒暴怒時,默默提醒自己“制怒”“生這個氣有必要嗎”;當心理恐懼時,心理念叨“別害怕”,“沒有什麼好怕的”;默念“要鎮(zhèn)靜”,“要冷靜”“要沉著”等,對控制情緒有一定的作用,對于穩(wěn)定情緒,保持冷靜非常有效.

第二種:注意轉(zhuǎn)移法

遇到高興的事和煩心的事,情緒影響很大,遇到高興的事,想想困難,用平和的心來看待喜和悲。遇到煩惱事,往好的方面想,聽聽音樂、串串門、聊聊天等,轉(zhuǎn)移自己的注意力,緩解和消除不愉快的心情.

第三種:精神宣泄法

長期處于焦慮和痛苦之中,行為就會出現(xiàn)不正常的表現(xiàn),甚至出現(xiàn)極端行為,做出對自己或他人傷害的行為。長期的焦慮和痛苦會使人失眠、精神恍惚,工作中不集中精力,容易引發(fā)自我傷害;不要把心事悶在心里,一定要用適當?shù)姆绞叫?如向領(lǐng)導(dǎo)、朋友、親屬、同事傾訴心里的痛苦、煩惱,多和別人聊聊天。通過別人理解、安慰、同情、解勸,減少痛苦,恢復(fù)心態(tài)。

第四種:角色轉(zhuǎn)換法

人們相互難免會產(chǎn)生矛盾和沖突,對雙方心情都會造成影響,將這種負面情緒帶到工作中影響安全。在為人處事中要寬容大度,采取角色對換的方法,站在對方的立場想一想,這樣,就會在一定程度上消除這種負面情緒。

第五種:辨證思考方法

在生活無論是想問題,辦事情,應(yīng)該有辨證的觀點,一分為二地看問題。這樣無論碰到什麼情況,都會有心理準備,做到樂而自持,哀而有節(jié)。避免樂極生悲或雪上加霜事情發(fā)生;

九.要減少安全管理阻力,必須改變和改進管理方法

社會現(xiàn)狀:由于社會環(huán)境變化,必須了解環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境,您是暫時沒有能力改變環(huán)境的,(走在屋檐下不得不低頭、看菜吃飯、量體裁衣,)告戒自己:拿的起、放的下)鍛煉自己的意志,了解現(xiàn)實。父母是不能幫助您一生,是不能養(yǎng)活您一生的.

1.生活節(jié)奏快,壓力大,工作累------是一個鍛煉的機會—獨立生活.

2.打工找到工作,企業(yè)不是慈善機構(gòu).

3.政策是人制定,由人執(zhí)行,

4.深圳年輕城市,打工者的綜合素質(zhì)不高,政府職能部門管理存在弊端

5.每家企業(yè)都有自己的管理方法,老板的文化,

6.不合理、不合法、不近人情,不理解,

企業(yè)的管理現(xiàn)狀:管理阻力大,管理者委屈多,難以達到管理目的---勢必情緒波動

1.不能強管,動不動產(chǎn)生阻力、埋怨、甚至威脅.

2.不會溝通,產(chǎn)生管理與被管理的矛盾.

3.規(guī)章制度的苛刻,待遇不理解,激發(fā)工作不愿盡力,

管理必須有新的思維、想法、做法,改變命令、強管的心態(tài),管人要管住人心,

利用觀察、巡查、了解被管理者(下屬)的性格、情緒、精神、心態(tài),尋找其優(yōu)點,

溝通一個良好關(guān)系,利用最好辦法,得到別人尊重.

1.從安全管理入手,愛護下屬、尊重下屬、關(guān)心下屬,多聽聽下屬意見

2.放下官和管的架子,以朋友相處,達到互相理解.造就和諧的關(guān)系,心平氣和、溫和的口氣,都從遠方來.不要以下命令的口氣,強行指派下屬.

3.用商量的語氣,多講利害,不要發(fā)生正面沖突.用講道理,尊重別人的態(tài)度對待事.

4.處理矛盾和阻力時,要對事,不可對人,學會做人和做事.有正確的立場、觀念、心態(tài),給自己留一條退路,讓下屬有時站在你的立場上想一想,達到共鳴,認可你的做法和講法.

5.愛護下屬,講清楚違規(guī)(案例)是自己受到傷害.事故發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,不小心一手造成傷害的.員工理解你的良苦用心,那對你的擁護做法、想法的,理解你的難處,回自發(fā)做好自己工作,你就輕松的多了。(兵來將擋,水來土湮)

十.安全管理與生產(chǎn)管理的聯(lián)系與區(qū)別

項目

生產(chǎn)管理

安全管理

聯(lián)系

生產(chǎn)必須安全,安全是為了更好的生產(chǎn);生產(chǎn)管理的切入口是安全管理,通過關(guān)心、尊重、愛護入手,既能管住人,也能管住心,人人盡心皆力發(fā)揮智慧和能力,才能使生產(chǎn)數(shù)量、生產(chǎn)品質(zhì)、生產(chǎn)成本得到最大提升,安全管理是提高干部溝通能力;教育培訓(xùn)能力;人、機、環(huán)的協(xié)調(diào)能力;安全管理完全服務(wù)與生產(chǎn)管理;

區(qū)別

1.編程管理、數(shù)量管理、模治具管理、品質(zhì)管理、人員調(diào)配管理、操作管理、自主檢查管理----目視管理

2.直接目視、檢測、編程、計算,直觀檢測,用標準直接衡量和檢查;用固定的樣品對照;

3.生產(chǎn)管理監(jiān)督有qc在生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)把關(guān),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;

4.不良是人為的,人造成的,產(chǎn)生不良返修;

5.生產(chǎn)管理是短時期預(yù)防改善,只要達到客戶要求,可定向、定量;

6.員工自我管理較強,眼前(數(shù)量、品質(zhì)等)直接影響自己的利益;

7.生產(chǎn)管理墨守成規(guī)、只要編程、模具制作、產(chǎn)品放置、自主檢查量化;

8.生產(chǎn)管理與監(jiān)督不專業(yè),無證;

9.生產(chǎn)管理監(jiān)督品保、銷售、稽核;

1.人的行為、意識、思想、情緒管理;動態(tài)的機械管理、動態(tài)環(huán)境管理,總之;是人的管理是最復(fù)雜的;

2.復(fù)雜的人、機、環(huán)、管四部分循序漸進的不斷改善,無標準去衡量,只要使人不受到傷害;

3.安全管理監(jiān)督只有極少數(shù)人監(jiān)督在生產(chǎn)緊張,往往忽視安全,事故是意外發(fā)生;

4.安全管理是持久性無定量定向;

5.人人有疲倦、麻痹、僥幸心理;更有素質(zhì)、體力、能力、教養(yǎng)的不及;自控不及;缺點、失誤存在都會引發(fā)傷害產(chǎn)生;

6.眼前的違章、違規(guī)無傷害時就忘記了可能受到傷害,只要不影響個人利益變成壞習慣,遲早出事;

7.安全管理隨機的、不斷自我檢查,隨時隨刻提醒,隱患、失誤是難以預(yù)料;

8.安全管理監(jiān)督必須專業(yè),持證上崗

9.安全管理監(jiān)督只有安全監(jiān)督一家;

依照上述的比較,使管理者懂得安全管理是其他管理的切入口,只有關(guān)心尊重愛護入手,才能管住人,管住人心,盡心盡力的發(fā)揮自己智慧和能力,產(chǎn)生凝聚力,發(fā)揮團隊合作精神,使生產(chǎn)數(shù)量、生產(chǎn)品質(zhì)、生產(chǎn)成本得到不斷的改善,反之,安全為生產(chǎn)服務(wù),

十一.企業(yè)安全生產(chǎn)管理的意義

基層的管理者,平時工作中非常辛苦,壓力最大,情緒最不好控制。如果在管理上出了失職或失誤。下屬就會付出血的代價,影響正常生活,直接影響企業(yè)的安全、生產(chǎn)、品質(zhì)、成本?；鶎庸芾碚叩墓芾碜钪匾?風險最大。工作做難.

企業(yè)每管理(生產(chǎn)管理、安全管理、品質(zhì)管理、成本管理、營銷管理、后勤管理、工作管理、財務(wù)管理、技術(shù)管理、生活管理等等)都是相輔相成相互制約的,一個管理沒有配合好,其他的管理功虧一匱,前功盡棄。

總之:歸根到底,是“人”的管理,只有激發(fā)人的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)智慧,使“人”對企業(yè)有信任感、道德感、責任感,才能發(fā)揮一心一意的敬業(yè)精神,全心全意的做好自己本分工作。

企業(yè)管理的“切入點”。是安全管理,從安全管理開始, 才能使“人”感覺到“企業(yè)”與“干部”關(guān)心他們,愛護他們,幫助他們?；\絡(luò)住了人心,才能為其他管理服務(wù)。其他管理才會順利進行。讓用心的人、有德性的人有智慧的人、有技能的人,信任企業(yè),給他空間、給他發(fā)展,企業(yè)才會發(fā)展。

總之,企業(yè)最重要的是員工的“安全與健康”。如果一個人失去安全、健康,就失去的正常的生活。給家庭雪上加霜,給父母一生的痛苦和悲傷.

做為一個基層干部,必須通過不斷的學習各方面的安全預(yù)防知識,懂

得預(yù)防隱患發(fā)生,不厭其煩的對下屬進行安全教育、監(jiān)督檢查、隱患消除,

才能把事故消除在萌芽狀態(tài),杜絕任何事故的發(fā)生。

每周召開安全生產(chǎn)檢討會,通過檢討會議,統(tǒng)一安全意識、統(tǒng)一安全

思想、統(tǒng)一安全原則、統(tǒng)一安全措施、統(tǒng)一安全觀點、統(tǒng)一安全態(tài)度;

通過檢討會議改變觀念,改變態(tài)度;把安全被動管理變成主動管理;理清職責;實行安全生產(chǎn)責任制,全員參與安全管理;

通過會議了解安全生產(chǎn)管理的形勢、安全管理方向、安全管理方法、安全管理措施、使各管理者根據(jù)安全管理要求,進行自查自改,達到屬下自我管理、自我控制,消除潛在隱患,杜絕傷害發(fā)生;

十二.安全教育的意義:

隨著科學技術(shù)發(fā)展,企業(yè)日益繁榮,影響企業(yè)一個致命性問題,就是人才—人員管理。當代社會,企業(yè)競爭就是人才之競爭.如果在人才管理中,出現(xiàn)偏離與失誤,將會人才流失,給企業(yè)造成不可估量之損失.

安全管理如同企業(yè)人才競爭,若出現(xiàn)偏差,造成事故與傷害,將給企業(yè)榮譽巨大的影響,、成本造成巨大的浪費,也是現(xiàn)代企業(yè)競爭最關(guān)鍵的;安全管理又是人員的管理.而造成事故的直接原因中,人為因素導(dǎo)致的事故占90%以上.因此要確保生產(chǎn)安全生產(chǎn),必須控制人的不安全行為,要控制人的不安全行為,必須提高人員的安全素質(zhì),只有進行安全教育。

十三.組長的安全生產(chǎn)職責:

1、貫徹執(zhí)行安委會和上級主管的規(guī)定和要求,全面負責本班組的安全生產(chǎn).

2、每周一次組織員工學習并貫徹執(zhí)行企業(yè)的安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,加強員工安全知識與安全技能培訓(xùn),制止并糾正違章、竄崗作業(yè).

3、組織并參加安全活動.堅持班前宣導(dǎo)安全、班中檢查安全,班后交接安全的三要制度.

4、檢查員工上班開機前各項安全檢查,(包括設(shè)備、5s、工作環(huán)境等).對本人及員工發(fā)現(xiàn)、上報之不安全因素應(yīng)及時組織力量消除。禁止設(shè)備帶病工作,不漏掉每一個安全隱患.

5、負責對新進員工、崗位調(diào)動之員工進行崗前培訓(xùn)(簽到表、成績單、崗位履歷表齊全)考試合格后方可上崗作業(yè).

6、 搞好生產(chǎn)設(shè)備,安全防護裝置,消防設(shè)備的點檢及保養(yǎng)工作,使其正常運行.

7、嚴密監(jiān)控重大危險源,熟練掌握應(yīng)急措施.

8、及時發(fā)放勞動保護用品,并教育和指導(dǎo)員工正確使用勞動保護用品.

9、發(fā)生事故立即報告,并組織搶救,使事故傷害降到最低,如實協(xié)助事故調(diào)查.

十四、新進員工安全教育合格

1、必須嚴格的進行三級安全教育培訓(xùn)考試合格再上崗。

a、廠級安全教育培訓(xùn)考試合格。(安全主辦)教育的內(nèi)容:

①、公司的生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)、作業(yè)方式、操作規(guī)程?！?生產(chǎn)技術(shù))

②、公司的危險區(qū)域、設(shè)備基本知識、電器設(shè)備起重設(shè)備運輸設(shè)備安全注意事項③、安全防護知識、防火、防毒、防暴、防塵、防暑、交通安全、生活安全知識

④、個人防護用品的構(gòu)造、性能、使用常識。

⑤、事故發(fā)生原理、案例分析、預(yù)先危險性評價分析、事故樹分析知識。

⑥、人際關(guān)系、處世為人知識。情緒自我管理與控制知識。

⑦、安全操作技能。

⑧、及時發(fā)現(xiàn)和處理異常知識。

⑨、緊急情況下,排除險情保證使設(shè)備和人員安全的知識。

b、車間級安全教育培訓(xùn)考試合格。(各課長)教育的內(nèi)容:

①、車間安全生產(chǎn)簡介、生產(chǎn)性質(zhì)、工藝流程、設(shè)備危險部位介紹。

②、事故的原因分析教育、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。

③、操作機械設(shè)備人員具備的安全素質(zhì)。

④、車間內(nèi)安全勞動紀律、安全規(guī)定、安全公理、安全規(guī)范、安全常識。

⑤、操作標準、隱患預(yù)防方法、危害辯識、風險評價和風險控制知識。

⑥、個人防護用品的構(gòu)造、性能、使用常識。

⑦、安全態(tài)度、情緒、生理、心理、職業(yè)衛(wèi)生健康知識教育。

c、崗前級安全教育培訓(xùn)考試合格。(各組長)教育的內(nèi)容:

①、設(shè)備安全操作規(guī)程、安全勞動紀律、安全注意事項。

②、生產(chǎn)性質(zhì)、工藝流程、設(shè)備危險部位、異常緊急處理方法。

③、操作設(shè)備的失誤動作、違規(guī)動作的后果說明。

④、個人防護用品的構(gòu)造、性能、使用常識和不合理的佩戴個人防護用品的惡果。

⑤、安全態(tài)度、情緒、生理、心理、職業(yè)衛(wèi)生健康知識教育。

⑥、安全規(guī)定、安全公理、安全規(guī)范、安全常識的教育。

⑦、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。

⑧、安全態(tài)度、情緒、生理、心理、職業(yè)衛(wèi)生健康知識教育。

十五.新進員工工作(崗位)分配原則與方法:

人的行為是由心理、精神、意識支配的,人的不安全行為與人的生理、心理、思想品質(zhì)、安全知識技能等安全素質(zhì)要素相關(guān)。在現(xiàn)在企業(yè)中,存在各種各樣的職業(yè),而其中每一個職業(yè)又可分為若干工種和崗位。安全生產(chǎn)實踐證明,為了提高生產(chǎn)安全程度、消除事故隱患、降低事故的發(fā)生率,一個很重要的因素就是要做到人與他所從事的工作或職務(wù)之間要相互適應(yīng),相互匹配,即“人適其職” 、“職適其人”.因此必須進行職務(wù)分析和職業(yè)適應(yīng)性測試.分析崗位或工種的作業(yè)人員應(yīng)該具備什么樣的條件,具體測試評價哪些人員具備特定崗位或工種的上崗條件,即勝任該崗位的工作.

職務(wù)分析與職業(yè)適應(yīng)性測試,是其人員潛力開發(fā)、崗位適應(yīng)、安全素質(zhì)提高、降低事故率、減少產(chǎn)品不良率、消除人員流失、減少浪費,有十分重要的意義。推行pat(職務(wù)分析和職業(yè)適應(yīng)性測試)是必要的,及時的.

安全生產(chǎn)實踐表明:要提高生產(chǎn)的安全程度,消除事故隱患,降低事故的發(fā)生率,一個很重要的因素就是要做到人與他所從事的工作或職務(wù)之間要相互適應(yīng),相互匹配.人和職務(wù)的相互匹配包含兩種含義:一是“人適其職”,二是“職適其人”.一是有條件,有能力做好工作;二是選擇合適職業(yè),擇業(yè)問題.

1、職務(wù)分析的內(nèi)容:

a:工作定向分析:工作定向分析是職務(wù)分析的基礎(chǔ)階段,也是人員定向分析的前提.工作定向分析是通過觀察,談話,問卷等手段,確定某一職務(wù)的性質(zhì)、特點。其中包括該職務(wù)的工作任務(wù)。環(huán)境條件、應(yīng)用的設(shè)備、使用的工具、操作特點、訓(xùn)練時間、工作的難度、緊張狀況、安全要求、體力消耗、身體姿勢、(坐、站、彎腰)等特征。

b:人員定向分析:人員定向分析是分析確定擔任該職務(wù)的人應(yīng)當具備的基本條件,即對任職者的個性特征要求進行定性和定量分析.

①、責任要求分析(擔任該職務(wù)者對他人負有何種責任或影響)

②、知識水平要求分析(該職位需要怎樣文化程度,專業(yè)知識)

③、技術(shù)水平要求分析(該職位需要怎樣技術(shù),能力,水平)

④、創(chuàng)造性要求分析(該職位需要怎樣創(chuàng)造性水平)

⑤、靈活性要求分析(處理工作是否需要機敏靈活,快速反應(yīng))

⑥、體力、體質(zhì)要求分析(需要任職者具備什么樣的身體條件)

⑦、訓(xùn)練條件要求分析(分析該職是否訓(xùn)練,訓(xùn)練時間,達到合格水平的標志)

⑧、經(jīng)歷要求分析(分析該職在此之前具備何種經(jīng)驗或有多長時間的相似經(jīng)歷)

2、職務(wù)分析方法:

職務(wù)分析需要獲得有關(guān)崗位及作業(yè)過程的詳細信息,根據(jù)信息獲取和分析方法的不同,職務(wù)分析法可分為:觀察法、現(xiàn)場訪談法、問卷調(diào)查法、計算機輔助分析法。在條件允許的情況下,同時使用不同的分析方法.

①、觀察法:通過現(xiàn)場對一個正在工作的員工進行觀察,并將該員工正在從事的任務(wù)、操作動作、職責等等記錄下來。

②、現(xiàn)場訪談法:訪問各個工作場所,并與承擔各項職務(wù)的員工交談,在交談中獲取崗位及作業(yè)過程的信息.現(xiàn)場訪談法通常將所需要訪談的內(nèi)容制成標準化表格,并且利用標準化訪談表格,記錄有關(guān)信息。

人員的安全素質(zhì)在實際中有一定的要求才可適應(yīng)其安全.

a、生理素質(zhì)要求:

①、感覺功能要求。(人的感覺,即八種感覺相互補充作用)(視覺聽覺、膚覺味覺嗅覺、運動、平衡、內(nèi)臟感覺)

②、力量與速度。(不同體格的人力量與速度不同)

③、耐力與工作堅持力。

b、心理素質(zhì)要求:

①、認識過程(感性認識)

②、意向過程(情感、情緒、意志)

c、心理過程特性

①、個性心理特征(能力、氣質(zhì)、性格)

②、個性傾向性特征(需要、動機、信念)

在實際工作當中。應(yīng)根據(jù)每一種職業(yè)特點的要求,制定出相應(yīng)作業(yè)人員的心理素質(zhì)標準,作為選拔或評定人員的依據(jù).

1、能力

①、感覺、知覺和觀察力. ②、注意力.

③、記憶力. ④思維. ⑤、操作能力.

2、性格

①、現(xiàn)實的態(tài)度. ②、意志. ③、情緒. ④、理智

3、氣質(zhì)

①、精力旺盛、熱情直率的人易于性情急躁、主觀任性、動作緩慢、沉默寡言。

②、靈活機智、活潑好動、善于交際、性格爽朗的人易于情緒多變,散慢,輕舉妄動。

③、安靜、穩(wěn)定、情緒不外露、沉著踏實、從容不迫、耐心謹慎的人易于因循守舊。

④、孤僻寡言、行動遲緩、自卑退讓的人也會平易近人、容易相處、謙虛謹慎.

人的氣質(zhì)類型:

氣質(zhì)類型

性格特性

體貌特征

適合從事職業(yè)

膽汁質(zhì)

精力旺盛,為人直率,易沖動,心情變化劇烈,具有外傾性.

臉上輪廓分明,肌肉堅硬;臉色深,骨胳突出,皮膚粗糙.

從事環(huán)境變化大,靈活大,能夠開拓新局面的工作.

多血質(zhì)

活動,好動,反應(yīng)迅速;善交際,興趣與注意力易轉(zhuǎn)移,屬外傾性.

面龐豐滿,親切,肌肉滑,五官端莊,協(xié)調(diào).

粘液質(zhì)

沉默,寡言,穩(wěn)重,安靜,忍耐,興趣與注意力不易轉(zhuǎn)移, 內(nèi)傾性.

表面淡泊,神色呆板,面部豐潤,下巴闊,輪廓不明顯

從事環(huán)境單調(diào),任務(wù)精細,靈活度低的工作.

抑郁質(zhì)

明察秋毫,行動遲緩,離群寄居;情緒體驗深刻, 具有內(nèi)傾性.

鼻尖,下巴尖削,表面表情壓抑.

d、情緒與情感. 情緒

①、沖動性明顯的外部表現(xiàn). ②、少有沖動性外部表現(xiàn),加以控制.

③、情緒性由情境引起,隨情境改變而消失.

生產(chǎn)實踐中常見的不安全情緒

①.急躁情緒: 干活利索但毛躁,但不慎重,不仔細, 有章不循,手與心不一致.

②.煩躁情緒: 沉悶,不愉快,精神不集中,嚴重時自身的生理不協(xié)調(diào),與外界不協(xié)調(diào).

③.情緒失調(diào): 憂郁不安,恐慌,失眠,行為粗獷,眼睛呆滯,心不在焉,言行過分活躍,上班最易誘發(fā)不安全行為.

e、意志:就是人自覺地確定目標,并調(diào)節(jié)自己的行動?？朔щy,以實現(xiàn)預(yù)定目標的心理過程,它是意識的能動作用表現(xiàn).

十六、資深員工的安全教育內(nèi)容:

1.安全現(xiàn)狀分析教育

①、我們遠離親人,在異地他鄉(xiāng)目的是什麼

自己安全 自己健康

最重要是第一位

(錢)

提高自己的生活質(zhì)量、創(chuàng)造好的生活環(huán)境

孝敬父母,使父母在晚年生活的幸福

給下一代創(chuàng)造好的生活條件,比你生活的強一些

②、每一個人都很辛苦,有是很無賴。生活節(jié)奏快,來自工作的、生活的、家庭的、社會的、人際關(guān)系的、個人情緒的壓力,產(chǎn)生人的性格、情緒、控制力、大腦處理信息差,使人的行為嚴重異常。

③、情緒不穩(wěn)、好奇心理強、家庭教養(yǎng)、人際關(guān)系不成熟,說話做事方式欠佳。

④、以往事故產(chǎn)生的直接原因:

事故不安全行為

分 類 號

分 類

分 類 號

分 類

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操作錯誤、忽視安全、忽視警告

未經(jīng)許可開動、關(guān)停、移動機器

開動、關(guān)停機器時未給信號

開關(guān)未鎖緊、造成意外轉(zhuǎn)動、通電或漏電等

忘記關(guān)閉設(shè)備

忽視警告標志、警告信號

操作錯誤(按鈕、閥門、搬手、把柄等的操作)

奔跑作業(yè),在起吊物下作業(yè)

供料或送料速度過快

機器超速運轉(zhuǎn)

違章駕駛機動車

酒后作業(yè),客貨混載

沖壓機作業(yè)時,手伸進沖壓模

工作堅固不牢

用壓縮空氣吹鐵屑和人體

造成安全裝置失效

拆除了安全裝置

安全裝置堵塞、失掉了作用

調(diào)整的錯誤造成安全裝置失效

用手清除鐵屑、鋁屑

使用不安全設(shè)備

臨時使用不牢固的設(shè)施

使用無安全裝置的設(shè)備

憑自己錯誤的習慣拿取產(chǎn)品

手代替工具操作

用手代替手動工具

用手清除切屑

不用夾具固定、用手拿工件進行機加工

物體(指成品、半成品、材料、工具、切屑和生產(chǎn)用品等)存放不當

機械未完全停止手伸入行程內(nèi)取產(chǎn)品

易燃易爆場合使用明火

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冒險進入危險場所

未及時僚望

攀、坐不安全位置(如平臺護欄、汽車擋板、吊車吊鉤)

機器運轉(zhuǎn)時加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、在必須使用個人防護用品用具的作業(yè)或場合中,忽視其使用

未戴護目鏡或面罩

未戴防護手套

未穿安全鞋、未戴安全帽

未佩戴安全呼吸護具

未佩戴安全帶、未戴工作帽

不安全裝束

在有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備旁作業(yè)穿過肥大服裝

操縱帶有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備時戴手套

對易燃、易爆等危險物品處理錯誤

操作設(shè)備打瞌睡

負載攀高,登高不平衡

料件異常不停機處理

開摩托車不戴安全帽

直接自動調(diào)試機械設(shè)備

加工時快把不打緊

鉆頭纏繞鋁屑過多不及時用工具清除

不使用雙按鈕開關(guān)

調(diào)機換模不關(guān)電源

用鐵鉤拉膠箱,竄崗作業(yè)。

腳一直踩在開關(guān)上,工具放在機臺上。

料未放在正確位置,就啟動開關(guān)用手扶產(chǎn)品

手伸入行程內(nèi)取產(chǎn)品或下腳料

操作前未檢查機械設(shè)備

切割、焊接無證私自操作

違反消防規(guī)定,違反交通規(guī)則

手拿取產(chǎn)品的方法、位置、時間錯誤。

操作機械設(shè)備注意力不集中

2.每周最少進行一次事故的原因分析教育。教育內(nèi)容:事故發(fā)生的原因是:基礎(chǔ)原因、間接原因、直接原因。事故的直接原因:

①、物的不安全狀態(tài)(設(shè)備本身不良,機械有故障)

②、人的不安全行為(誤操作、誤啟動開關(guān)、違章操作)

③、環(huán)境的不安全條件(溫、濕度、布局不當)

事故的間接原因:①、管理失誤(隱患無人檢查整改,人的違章無人制止)

②、管理責任(領(lǐng)導(dǎo)責任,人為事故屬管理者的責任)

事故的基礎(chǔ)原因:

①、經(jīng)濟落后(信息少、智力差、思想觀念不開化、固執(zhí)、無紀律、)

②、文化素質(zhì)低(不理解、學習能力差,缺乏教育)

③、學校教育,文化程度差(知識難接受,大腦處理信息不當)

④、民族習慣(自我約束能力差)

⑤、社會歷史、家庭教育(社會風氣不良、家庭教養(yǎng)差)

⑥、法律(無遵守紀律能力和意識)

3、操作機械設(shè)備人員應(yīng)具備的安全素質(zhì):

a、安全心理。(個人的行為、情感、頭腦反應(yīng)力、心理承受力、情緒控制力,信息接受與處理、為人處事、溝通能力、應(yīng)變能力)

b、安全生理。(身體健康狀況,聽、嗅、視的感覺功能,身體的堅持力)

c、安全品德。(對待工作態(tài)度,工作思想意識,工作作風)

d、安全思想。(思想意識,考慮問題的立場、觀念、角度。為人處世的方法)

e、安全知識。(安全專業(yè)知識、安全公理、安全規(guī)律、安全常識)

f、安全技能。(安全技術(shù)、操作規(guī)程、標準、隱患預(yù)防方法、危險辯識、風險評價)

4、操作機械設(shè)備人員安全預(yù)防措施:

控制人的失誤.(人的失誤動作)

a、在進入車間工作前4小時內(nèi)不進酗酒.按規(guī)定穿戴好個人防護用品,衣服要“三緊”(領(lǐng)口、袖口、衣服下擺束緊),頭發(fā)壓在工作帽內(nèi).

c、入車間穿拖鞋、涼鞋或赤腳。

d、有病或沒有休息好,身體極度疲憊時操作機器.

e、手放入機械活動部位,用手代替工具作業(yè).

f、操作設(shè)備打瞌睡,機械異常帶病作業(yè).

h、憑自己習慣拿取料,不合理使用勞動保護用品.

m、竄崗作業(yè),工件未堅固,調(diào)機不關(guān)電源.

g、料件異常不停機處理,工件未到位就啟動開關(guān).

n、莽撞作業(yè)、僥幸作業(yè)、違章作業(yè)、麻痹作業(yè)、逆反心理作業(yè)、錯誤習慣動作

t、不按規(guī)定的方法操作.(使用機械、工具等機械超速,送料太快).

q、不采取安全措施(不防止意外危險,突然開動,沒看信號就開機動車).

s、對機械設(shè)備不進行加油、修理、保養(yǎng).

i、使安全防護裝置失效(拆掉不起作用,調(diào)整錯誤).

p、制造危險狀態(tài)(貨物過載,使用不安全設(shè)施,混裝危險物).

u、使用保護用品缺陷(不使用,使用方法不當).

r、不安全放置(不安全狀態(tài)放置).

k、接近危險場所(接觸危險部位,進入危險區(qū)).

l、不安全行為(從低下抽取貨物,用扔代替手遞,奔跑,捉弄人,惡作劇).

_、誤動作(貨物拿的多,拿產(chǎn)品方法不對,推移方法不對,上下方法不對).

工作前的檢查(個人檢查).

1、勞動保護用品佩戴檢查

2、檢查手工工具,工作場所,左右手放置位置,堆放工具是否符合要求.

3、檢查設(shè)備的保護裝置是否靈敏可靠,電源、操作把手以及設(shè)備運轉(zhuǎn)是否正常,是否有異聲、異味、振動現(xiàn)象,潤滑系統(tǒng)是否良好.

4、緊急停止按鈕是否正常使用,上班安全交接狀況.

5、大型設(shè)備兩人操作必須統(tǒng)一指揮,配合恰當.

工作中的要求(個人操作一般要求).

1、加工中旋轉(zhuǎn)有刺的工件不可戴線手套作業(yè).

2、加工件重量大于20kg要用起重設(shè)備,不可用人力.

3、嚴禁手或身體其他部位進入行程內(nèi).

4、緊固工件時,要站穩(wěn),不可用力過猛,且牢固不可飛出.

5、機械運轉(zhuǎn)中嚴禁擦拭設(shè)備或測量物件.

6、加工中有切屑,放下防護檔板,清除工作臺上切屑不能直接用手, 要用專門工具.

7、不能用壓縮空氣吹身體,隨時做好5s工作,不可堵塞通道和工作場所.

8、離開機械時必須關(guān)閉電源.

9、嚴格遵守操作規(guī)程,嚴禁失誤違章.

工作結(jié)束.

1、關(guān)閉設(shè)備,整理場地,收拾好刀具、附件、測量工具.2、使用專門工具清除切屑.

3、進行日常的5s工作. 4、對異常機械必須進行安全交接班工作,且做好記錄.

物的不安全狀態(tài)控制

(1)、物件、機械本身缺陷(設(shè)計、維修不良、廢舊、疲勞、過期、出故障未修理).

(2)、防護措施安全裝置缺陷(沒有,不完善,沒有接地,沒有檔板,沒間隔).

(3)、工作場所缺陷(沒有通道,場所間距小,用具缺陷,放置位置不當,物體堆積方式不當,意外擺動無防護).

(4)、個人保護用品、用具缺陷(缺少防護,防護不良,用具不良).

(5)、作業(yè)方法缺陷(作業(yè)程序錯誤,使用不合理設(shè)備機械,使用不合理工具,人事安排不合理).

(6)、作業(yè)環(huán)境的缺陷(照明,通風不良,道路交通缺陷,噪聲、振動等).

如何預(yù)防事故

1、對物的管理(技術(shù)、設(shè)計結(jié)構(gòu)、作業(yè)場所、作業(yè)環(huán)境).

2、對人的管理(教育、培訓(xùn)、指示、任務(wù)安排、人事安排、人員分析).

3、對作業(yè)程序、工藝過程、操作規(guī)程、管理方法.

4、安全監(jiān)督、檢查和事故防范措施.

5、對設(shè)計安全管理.

6、對采購管理管理.

事故管理(四不放過原則).

1、事故急救現(xiàn)場保護(應(yīng)急預(yù)案起動).、

2、事故調(diào)查分析(人證、物證、致因物、加害物、原因分析).

3、事故處理(事故檔案管理).

4、事故不可重復(fù)發(fā)生(教育、事后預(yù)防).

安全管理計劃總結(jié).

1、計劃。(目標管理、措施、方案、責任人).2、實施。(監(jiān)督、獎懲、嚴明紀律).

3、檢查。(原因分析,追查責任,立即改善) 4、處理。(不斷改善)

第2篇 強化安全教育培訓(xùn)夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)

安全教育培訓(xùn)是為企業(yè)安全生產(chǎn)打基礎(chǔ)的工作，沒有有效的安全教育培訓(xùn)，職工隊伍的安全意識和安全能力就難以提高，企業(yè)的安全工作就沒有保障。現(xiàn)在，安全教育培訓(xùn)工作在企業(yè)安全生產(chǎn)中的極端重要性已經(jīng)被越來越多的企業(yè)管理者所接受，所認同，各個企業(yè)都在采取不同的形式廣泛開展安全教育培訓(xùn)工作，努力為企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展提供高素質(zhì)的職工隊伍保證。

在安全教育培訓(xùn)工作中，如何才能實現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化呢？應(yīng)注重強化以下四個方面的工作。

一是培訓(xùn)內(nèi)容要注重針對性，做到有的放矢。組織開展安全教育培訓(xùn)前，要采用座談討論、個別征求意見和考核測試等多種方式，對企業(yè)的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和職工隊伍的總體情況進行全面調(diào)查摸底，搞清楚企業(yè)安全生產(chǎn)和職工安全意識、技術(shù)技能等方面存在的薄弱之處，從而確定好培訓(xùn)的方向和內(nèi)容，使培訓(xùn)內(nèi)容既符合企業(yè)安全管理工作的現(xiàn)實需要，強化薄弱環(huán)節(jié)，有利于提高安全管理水平，又能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展打基礎(chǔ)，具有一定的前瞻性。

二是培訓(xùn)方向要注重前瞻性，做到目標高遠。所安排的培訓(xùn)內(nèi)容還要與職工眼前的崗位需求以及今后的職業(yè)生涯相銜接，針對不同的對象制訂不同的培訓(xùn)計劃，通過分階段、分步驟、遞進式培訓(xùn)，實現(xiàn)職工安全意識和安全技能的螺旋上升，為企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展提供高素質(zhì)的職工隊伍保障。

三是培訓(xùn)形式要注重靈活性，做到不拘一格。要從傳統(tǒng)的我說你聽、我打你通，重講不重練的培訓(xùn)方式中跳出來，既重視理論灌輸，又重視實踐能力培養(yǎng)，既重視專門的集中培訓(xùn)，又重視日常工作中隨機的討論學習，既重視邀請企外專家授課，又重視發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)骨干的傳幫帶作用。以豐富多彩的培訓(xùn)形式，激發(fā)職工的學習興趣，調(diào)動職工參與培訓(xùn)的積極性。

四是培訓(xùn)結(jié)果要注重有效性，做到科學評估。教育培訓(xùn)內(nèi)容的合理安排、培訓(xùn)形式的持續(xù)改進、培訓(xùn)目標的科學設(shè)定都是為提高教育培訓(xùn)效果服務(wù)的，努力實現(xiàn)教育培訓(xùn)效果的最大化，是教育培訓(xùn)工作的出發(fā)點和落腳點。為此，必須對每一次的教育培訓(xùn)活動進行有效評估，通過座談討論、理論考試、現(xiàn)場操作考核等多種方式，準確評估教育培訓(xùn)的效果究竟如何，通過評估促進教育培訓(xùn)對象深化對培訓(xùn)內(nèi)容的進一步掌握，了解培訓(xùn)工作還存在哪些不足之處，從而在下一次的教育培訓(xùn)工作中加以改進，為做好今后的安全教育培訓(xùn)工作明確方向，奠定基礎(chǔ)。

第3篇 建筑人員入場安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考試試卷

姓名性別年齡工種外施隊名稱

一、填空題,(每空1分)

1、造成施工生產(chǎn)安全事故的主要原因是“三違”即、、。

2、建筑施工的“三寶”是:、、。

3、建筑施工易發(fā)的五大傷害是、、、、。

4、凡在墜落高度超過,有可能墜落的高處進行作業(yè)掛好。

5、腳手架施工作業(yè)面必須滿鋪腳手板,里口板距墻面不小于20厘米,不得有和

、。

6、進入施工現(xiàn)場必須戴帽,并系好帶,使用安全帶時應(yīng)。

7、大模板施工中,、、、等作業(yè)系統(tǒng)必須齊全有效。

8、建筑施工中的“五臨邊”是指:深度超過兩米的的周邊,無外腳手架的的周邊;分層施工的樓梯口的;井子架、龍門架,外用電梯和腳手架與建筑物的

、、兩側(cè)邊,尚未安裝欄桿或欄板的、 、。

9、機械設(shè)備嚴格執(zhí)行、、、、的“十字作業(yè)法”。

10、“四口”是指:、、、。

11、施工現(xiàn)場特種作業(yè)須持上崗證,其作業(yè)種類包括:、、、

、、、。

12、蛙式打夯機必須使用開關(guān),操作扶手要采取措施,必須操作,并穿戴好手套、穿鞋。

13、預(yù)防事故三不傷害是:、、。

14、使用手持電動工具時電源線不得私自或,電焊機須裝設(shè)專用。

15、嚴禁作業(yè),不得在禁止煙火的地方。

16、使用行燈和低壓照明燈具,其電源電壓不得超過,行燈燈體與手柄應(yīng)、良好,電源線應(yīng)使電纜線,不得使用。

17、對施工作業(yè)違章指揮每個人都有權(quán)。

18、發(fā)現(xiàn)事故隱患或其他不安全因素應(yīng)當立即向現(xiàn)場。

二、簡答題:

1、你的安全生產(chǎn)責任是什么

答:

2、公司職業(yè)健康安全管理方針是什么

答:

答案

一、填空

1、造成施工生產(chǎn)安全事故的主要原因是“三違”即違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。

2、建筑施工的“三寶”是:安全帽、安全帶、安全網(wǎng)。

3、建筑施工易發(fā)的五大傷害是高處墜落、物體打擊、機械傷害、觸電、土方塌落。

4、凡在墜落高度超過2米,有可能墜落的高處進行作業(yè)掛好安全帶。

5、腳手架施工作業(yè)面必須滿鋪腳手板,里口板距墻面不小于20厘米,不得鋪設(shè)空隙和探頭板、飛跳板。

6、進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽,并系好安全帶,使用安全帶時應(yīng)高掛低用。

7、大模板施工中操作平臺、上下梯道、防護欄桿、支撐等作業(yè)系統(tǒng)必須齊全有效。

8、建筑施工中的“五臨邊”是指:深度超過兩米的槽、溝、坑的周邊,無外腳手架的屋面與樓層的周邊;分層施工的樓梯口的樓段邊;井子架、龍門架,外用電梯和腳手架與建筑物的通道、上下跑道、斜道兩側(cè)邊,尚未安裝欄桿或欄板的陽臺、料臺、挑平臺的周邊。

9、機械設(shè)備嚴格執(zhí)行清潔、潤滑、緊固、調(diào)整、防腐的“十字作業(yè)法”。

10、“四口”是指:孔洞口、樓梯口、出入口、電梯井口。

11、施工現(xiàn)場特種作業(yè)須持上崗證,其作業(yè)種類包括:電工、電氣焊工、外用電梯司機、攪拌機工、卷揚機工、架子工、塔式司機、信號工。

12、蛙式打夯機必須使用單項開關(guān),操作扶手要采取絕緣措施,必須兩人操作,并穿戴好絕緣手套,穿絕緣鞋。

13、預(yù)防事故三不傷害是:不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。

14、使用手持電動工具時電源線不得私自接長或調(diào)換,電焊機須裝設(shè)專用防觸電保護裝置。

15、嚴禁酒后作業(yè),不得在禁止煙火的地方吸煙。

16、使用行燈和低壓照明燈具,其電源電壓不得超過36伏,行燈燈體與手柄應(yīng)堅固、絕緣良好,電源線應(yīng)使橡套電纜線,不得使用塑膠線。

17、對施工作業(yè)違章指揮每個人都有拒絕權(quán)。

18、發(fā)現(xiàn)事故隱患或其他不安全因素應(yīng)當立即向現(xiàn)場負責人安全生產(chǎn)管理人員報告。

二、簡答題:

1、你的安全生產(chǎn)責任是什么

答:1)認真學習并嚴格執(zhí)行各項安全技術(shù)操作規(guī)程和安全技術(shù)交底,自覺遵規(guī)守矩。2)積極參加各項安全培訓(xùn)教育和安全生產(chǎn)活動,加強安全生產(chǎn)意識,提高自我保護能力。3)發(fā)揚團結(jié)友愛精神,互相幫助、互相監(jiān)督。做到不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害。4)維護各種施工安全設(shè)備、設(shè)施,正確使用安全防護用品,做到不隨意拆改,不違章使用,不違章作業(yè)。5)發(fā)生因工傷亡事故要全力搶救傷者,保護現(xiàn)場,立即上報。并主動向事故調(diào)查組提供客觀證據(jù)和事故經(jīng)過。

2、公司職業(yè)健康安全管理方針是什么

答:遵規(guī)守法、以人為本、降低職業(yè)健康安全風險

務(wù)實進取、尊重科學、營造安全衛(wèi)生工作環(huán)境

第4篇 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)-模擬試卷及答案

一 填空題:

1 安全生產(chǎn)的基本方針是(安全第一,預(yù)防為主)。

2 安全標志共有四種分別為(禁止標志)、(警告標志)、命令標志、提示標志。

3 安全生產(chǎn)的“三不違”是(不違章指揮)、(不違章操作)、不違反勞動紀律。

4 安全生產(chǎn)“三不傷害”是指(不傷害自己)、(不傷害別人)、不被別人所傷害。

5 事故造成的危害有(對人的傷害)、(對家庭的危害)、財產(chǎn)的損失、不良的社會影響。

6 火災(zāi)報警電話(119或110)。

二、選擇題:

1 發(fā)生電器火災(zāi)應(yīng)該用哪類滅火器材ab

a 干粉滅火器 b 二氧化碳滅火器 c 泡沫滅火器 d 水

2 觸電方式主要有哪幾種abc

a 單相觸電 b 兩相觸電 c 跨步電壓 d 雷電擊傷

3 機器對人造成的直接傷害主要有哪幾種abcde

a 夾傷 b 撞傷 c 接觸傷害 d 卷動傷害 e 射傷

4 傳動裝置易造成人身危害部分是哪些ab

a 齒輪 b皮帶輪 c 支撐架 d防護罩

5 各種氣瓶的存放,必須距離明火( )米以上,避免陽光爆曬,搬運時不能碰撞。c

a.5米 b.8米 c.10米

6 工作臺、機床上使用的局部照明燈,電壓不得超過( )。c

a. 24伏 b. 110伏 c. 36伏

7 機械設(shè)備操作前要進行檢查,首先進行( )運轉(zhuǎn)。b

a. 實驗 b. 空車 c. 實際

8 建筑起火后幾分鐘內(nèi)是滅火、逃生的最好時機 a

a. 5-7分鐘 b. 8-10分鐘 c. 15分鐘

三 簡答題:

1 發(fā)生事故后“四不放過”的原則是什么

答:(1)事故原因未查清不放過;(2)責任人未處理不放過;(3)整改措施未落實不放過;(4)有關(guān)人員未受到教育不放過。

2 特種作業(yè)包括哪幾大類別(列舉四種以上)

答:電工、起重機械作業(yè)、電、氣焊作業(yè)、電梯司機、壓力容器、制冷工、廠內(nèi)機動車輛駕駛、爆破作業(yè)等。

四、問答題:

如何在自己的崗位上作好安全生產(chǎn)工作

答案參照事故應(yīng)急預(yù)案、并結(jié)合崗位實際情況回答。

第5篇 安全生產(chǎn)文明教育培訓(xùn)記錄

工程名稱

建設(shè)單位

施工單位

面積(m2)

施工隊

人 數(shù)

工程代表

施工隊長

安全員

安全制度、防火制度、勞動紀律教育內(nèi)容:

一、施工現(xiàn)場安全管理制度

1、認真執(zhí)行國家《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》,落實“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針,始終把安全生產(chǎn)工作放在首要位置

2.進入現(xiàn)場的施工人員必須按規(guī)定戴好安全帽,并系好安全帽的系帶

3.嚴禁赤腳、穿高跟鞋和帶釘易滑的鞋進入施工現(xiàn)場施工,現(xiàn)場嚴禁吸煙、嚴禁酒后上崗作業(yè),違者重罰,后果自負

4.各種機具使用時,必須做好安全防護措施,并嚴格按操作規(guī)程工作,電動工具經(jīng)常檢查,保證完好,禁止使用殘缺漏電工具

5.二米以上的高空作業(yè)系好安全帶,注意人身安全,隨身材料和工具放置牢固防止墜落傷人

6.各種特殊工種持證上崗,規(guī)范操作,杜絕安全隱患

7.帶電作業(yè)必須專業(yè)人員持證施工,同時配備專業(yè)人作好安全保護工作,確保施工安全

8.施工現(xiàn)場必須配備安全電壓(36v)照明,禁止亂拉電線,臨時用電專人操作

9.電焊機應(yīng)該雙線到位,規(guī)范操作,持證上崗,避免人身傷害事故

1、搞好文明施工要推行標準化管理,科學組織施工,項目部對各專業(yè)施工人員進行安全文明施工教育,并簽安全文明施工責任書

2、現(xiàn)場要對各專業(yè)員工培訓(xùn)消防器材的使用和用電的安全,定期檢查,及時消除隱患保證施工安全

3、按指定路線進出施工現(xiàn)場,禁止在非工作區(qū)逗留,準時上下班,禁止無故缺勤、曠工

4、施工現(xiàn)場禁止大小便,嚴禁打鬧、嬉戲,禁止打架、斗毆,違者重罰,清除出場

5、施工現(xiàn)場必須穿工作服,禁止袒胸、露背、穿拖鞋、洗澡、洗衣服

7、禁止帶無關(guān)人員進入施工現(xiàn)場,更不許留宿

8、禁止亂拿、亂用外單位的工具和材料,注意成品保護

9、施工完畢,及時清理零散料,工人操作周圍必須整齊,做到活完料凈場地清

1、施工現(xiàn)場禁止吸煙,違者罰款500元

2、禁止攜帶易燃、易爆物品進入施工現(xiàn)場

3、施工現(xiàn)場設(shè)置防火標志,配備滅火器材

4、嚴禁使用電爐子、電暖氣等設(shè)備取暖做飯

5、施工現(xiàn)場動用明火,必須辦理動火證

6、禁止超負荷用電,施工完畢必須切斷施工用電

7、工具、材料分類碼放,易燃材料遠離火源和用電設(shè)備

8、電氣焊持證上崗,規(guī)范施工,避免火災(zāi)發(fā)生

9、配備安全管理員,專人管理和檢查落實安全和防火工作

四、環(huán)境管理制度

1、進入現(xiàn)場的人員必須嚴格執(zhí)行有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的管理規(guī)定,保持現(xiàn)場及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不準亂倒垃圾、渣土及廢棄物,不準亂排污水,不得將工程廢棄的磚石、砂泥遺灑場外

2、禁止向市政設(shè)施的管井溝內(nèi)倒棄土、污物、垃圾及其它物品,嚴禁污水外流污染環(huán)境

3、禁止向市政排水管道排放易燃、易爆有機溶劑廢油及其它有害廢棄物

4、注意控制和減少噪聲擾民,如電據(jù)、電刨、電錘等噪聲較大的機械使用一般不得超過晚10點和早6點,如確實需要,必須到有關(guān)部門辦理報批手續(xù)

施工隊長

施工隊人數(shù)

培訓(xùn)日期

2010-10-11

培訓(xùn)時間

2小時

序號

姓 名

崗位

個人簽字

身份證號碼

備注

1

隊長

2

領(lǐng)班

3

工人

4

工人

5

工人

6

工人

7

工人

8

工人

9

工人

10

工人

11

工人

12

工人

13

工人

14

工人

15

16

17

附:1、安全生產(chǎn)、文明教育培訓(xùn)需參加培訓(xùn)人員簽字確認,如發(fā)生安全或違反紀律問題后果自負。簽字欄如不夠,可自行續(xù)頁。

2、此表連同受訓(xùn)人員的身份證復(fù)印件提交一套至公司收存,

第6篇 煤礦安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)在煤礦安全生產(chǎn)中的作用

煤礦自古以來就是地下產(chǎn)業(yè)，與其它行業(yè)相比較，安全生產(chǎn)有具獨特的特殊性和復(fù)雜性。從煤礦企業(yè)橫向發(fā)展上講：煤礦安全生產(chǎn)管理思想和管理手段落實后，安全生產(chǎn)工作始終未能擺脫被動局面，是制約煤礦安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)；從客觀上講，煤礦生產(chǎn)主要是在地下作業(yè)，作業(yè)地點時刻受到“五大”自然災(zāi)害威脅，不安全因素很多；從主觀上講，煤礦職工隊伍素質(zhì)普遍不高，遠不能適應(yīng)煤礦機械化生產(chǎn)，現(xiàn)代化管理，這也是煤礦事故多發(fā)的因素。

說到煤礦職工隊伍素質(zhì)偏低，無一不想到煤礦安全知識培訓(xùn)。我國煤礦安全生產(chǎn)方針的基本原則：“管理、裝備、培訓(xùn)”。“三并重”原則是煤礦安全生產(chǎn)的三大支柱，是我國煤炭領(lǐng)域在長期安全生產(chǎn)實踐中得出的經(jīng)驗，缺一不可，要想真正搞好煤礦安全就必須從“三并重”之一的“培訓(xùn)”抓起。

“培訓(xùn)”故名詞意，培養(yǎng)和訓(xùn)練教育（技術(shù)人才、專業(yè)干部等）。

“培訓(xùn)”是提高職工隊伍綜合素質(zhì)的重要手段。

只有培訓(xùn)出高素質(zhì)的人才，才能用好高技術(shù)的裝備，才能有高水平的管理。那么怎樣才能使安全教育培訓(xùn)在煤礦生產(chǎn)中發(fā)揮作用。

作為煤礦企業(yè)的經(jīng)營者和管理者，首先應(yīng)對現(xiàn)代煤礦職工的安全知識教育培訓(xùn)，有一個新的、正確的認識，把“培訓(xùn)”工作作為確保安全生產(chǎn)的前提。

有不少煤礦企業(yè)的主要負責人對煤礦職工的安全知識教育培訓(xùn)工作重視或不重視，其結(jié)果往往是天壤之別。西方工業(yè)發(fā)達的國家把職工安全教育培訓(xùn)工作看做是“安全的保證”認為“在一切隱患中，無知是最大的隱患”，因此，他們對職工安全知識教育都有較高的要求，并實行相應(yīng)的強制性培訓(xùn)制。我們國家在員工培訓(xùn)這方面也出臺了相關(guān)的法律、法規(guī)、制定了適益的制度和措施。但部分地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦的主要負責人思想麻痹大意，追求利益最大化，把職工安全教育培訓(xùn)工作當作是上級職能部門下發(fā)文件，要錢、發(fā)證、走過場而以，對培訓(xùn)人員沒有什么要求，結(jié)果是事故發(fā)生后才“亡羊補牢”。

我國《煤炭法》第四十條和《礦山安全法》第二十六條及《煤礦安全規(guī)程》第六條明確規(guī)定：煤礦企業(yè)必須對職工進行安全生產(chǎn)教育、培訓(xùn)，未經(jīng)安全教育培訓(xùn)的，不得上崗作業(yè)。這就說明煤礦企業(yè)有責任和義務(wù)對煤礦職工進行無償服務(wù)，給他們提供學習場所和活動經(jīng)費；這就說明煤礦職工安全教育培訓(xùn)工作的重要性，這表明那些為營造表面素質(zhì)氣氛，迎接上級檢查而作為的煤礦主要負責人該動動腦子了，現(xiàn)在是以人為本，構(gòu)建和諧礦山的科學發(fā)展時期，需下大力氣，堅定信心，端正態(tài)度，上下一心，步調(diào)一致，重視職工安全教育培訓(xùn)工作，使廣大職工提高辨識自然災(zāi)害和職業(yè)危害能力，使職工掌握對職業(yè)危害因素的檢測。識別技術(shù)、控制技術(shù)和處理技能，做到防隱患與未然，大大提高勞動生產(chǎn)率，改善勞動生產(chǎn)條件，作用之大，利益之廣，用意之深。

煤礦企業(yè)、科室（區(qū)、隊）、班組是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理的三個主要層次，在煤礦安全教育培訓(xùn)中大多以中、短期為主，其突出的特點是工種多，專業(yè)性強，年齡、文化程度參差不齊，給出培訓(xùn)工作帶來諸多不便；參加學習的員工目的不明確，混飯吃的思想嚴重，因而傳統(tǒng)的教學模式以不能適應(yīng)現(xiàn)代安全知識教育的需要，這就要求煤礦安全教育培訓(xùn)，必須要有一定的針對性和適用性，要采取多層次、多渠道，靈活多樣的教學方式，根據(jù)本礦實際情況需要什么學什么，缺什么補什么，做到學以致用，定向培訓(xùn)，因需而教，因才而教，因人施教。在學成結(jié)業(yè)之后，職工進入班組前，都必須進行現(xiàn)場實習，是對理論學習的進一步深化，是職工培訓(xùn)的高級形式，為盡快提高職工的安全生產(chǎn)實際操作技能和整體素質(zhì)，以老帶新，以師帶徒的方式，對口幫帶，結(jié)成隊子，這種方法在煤礦工作實踐中尤為重要，對發(fā)揮職工的整體水平是一個助推器。

對職工的安全教育還應(yīng)經(jīng)?；拱踩a(chǎn)理念滲透到每一個環(huán)節(jié)，每一個崗位，從而盡可能消除不安全因素，防止事故發(fā)生。

國內(nèi)外煤礦安全生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗表明，加強職工安全生產(chǎn)教育，提高企業(yè)經(jīng)營管理人員、工作人員、操作人員的安全管理水平，安全作業(yè)技能，安全操作技術(shù)水平是保證安全生產(chǎn)的一項基本措施，煤礦安全教育培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)工作鏈條中一個重要環(huán)節(jié)，是煤礦安全生產(chǎn)中重要的基礎(chǔ)工作。

煤礦安全教育培訓(xùn)工作的好壞是衡量一個企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的標準。

安全是煤礦管理永恒的主題。安全思想教育與安全生產(chǎn)管理一直是安全工作中相互依存、不可分割的有機整體，它們鑄就了煤炭企業(yè)發(fā)展中多環(huán)節(jié)、多因素、動態(tài)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。然而在實際工作中，重生產(chǎn)管理，輕安全思想教育，注重硬件功能，忽視軟件效應(yīng)的“一頭沉”現(xiàn)象屢見不鮮，直接影響和制約了企業(yè)安全生產(chǎn)。因此我們要不斷拓寬安全思想教育領(lǐng)域，有針對性地抓好以人為本的安全思想教育，變領(lǐng)導(dǎo)被動管理為職工主動參與，使安全生產(chǎn)責任制落實到實處，最大限度的發(fā)揮思想教育在安全生產(chǎn)管理中的作用。

一、教育啟迪的導(dǎo)向性

安全思想教育是安全文化教育的重要組成部分，作為一門綜合性學科，它與現(xiàn)代化礦井建設(shè)和現(xiàn)代化科學技術(shù)管理相適應(yīng)，是企業(yè)管理工作的重要手段之一。其主動功能是對人進行有目的、有意識的行為控制和思想導(dǎo)向，即把人們的思想意識、行為同外在事物、周圍環(huán)境結(jié)合起來，進行全面考察、系統(tǒng)分析，達到管理方法的科學化。

在井下生產(chǎn)一線當生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，個別管理人員往往是急功近利，重生產(chǎn)輕安全。憑老經(jīng)驗和表面現(xiàn)象處理問題多，深入細致地分析安全隱患少；膚皮潦草地處理安全問題多，全面系統(tǒng)地從思想上解決問題少。個別企業(yè)在對職工進行安全思想教育時，三言兩語，圖省事，走捷徑，熱哀于利用經(jīng)濟手段代替管教，對“三違”人員不問青紅皂白一律嚴加制裁，以罰代教，以罰代管，致使“三違”現(xiàn)象屢禁不止，零星事故連接不斷。

有人把安全思想教育比作是安全生產(chǎn)的“催化劑”。搞好安全思想教育的

目的，主要是啟迪職工的思想，增強其安全意識和遵章守法的自覺性，提高自主保安技能。我國煤礦井下事故多，就其安全狀況而言，除一部分現(xiàn)代化礦井外，多數(shù)衰老礦井自然條件差、技術(shù)設(shè)施差、地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜、管理水平偏低。大批農(nóng)民工、外來工、臨時工涌入井下，這一群體普遍缺乏安全知識和自我保護意識。種種不安全因素，要求我們必須充分認識搞好安全思想教育的緊迫性和必要性，增強搞好安全思想教育的自覺性。

二、教育滲透的間接性

安全思想教育不像安全管理那樣直接和具體。它是一個由表及里、循序漸進、逐步滲透的過程，要用《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》以及企業(yè)的一系列方針、政策、規(guī)程、指令，對職工進行經(jīng)常性的思想灌輸。這一效應(yīng)的實現(xiàn)，需要通過視察、聽覺和思想滲透，通過人與人之間交流等多種環(huán)節(jié)發(fā)生作用。

人的思想覺悟和綜合素質(zhì)的高低，精神狀態(tài)的好壞，對安全生產(chǎn)管理起著極為重要的作用。從哲學角度分析，在生產(chǎn)力主要因素中，人是首要的、最活躍的因素。思想工作做得好，人的積極性和創(chuàng)造性就能充分發(fā)揮。在安全生產(chǎn)管理中，任何制度都需要人來自覺執(zhí)行。人的行為受一定思想支配，人的思想活動與外部環(huán)境、條件有著不可分割的聯(lián)系。從安全事故分析看，每一起事故的發(fā)生都要經(jīng)過一定的潛伏期、萌芽期、肇事期，都有一個日積月累和從量變到質(zhì)變的過程。井下工作環(huán)境千變?nèi)f化，很多問題難以預(yù)料。職工的精神狀態(tài)稍有閃失，“安全為天”這跟弦稍有松弛，就會導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，在實際工作中要善于細心觀察，認真分析職工的思想情緒、情感變化，“常下毛毛雨，常打預(yù)防針”，由此及彼、由表及里，滲透到職工心田，起到防微杜漸，防患于未然的作用。

三、教育能力的潛在性

安全思想教育的實際效應(yīng)揭示了它由“潛”到“顯”的變化規(guī)律。我們應(yīng)不斷探索優(yōu)選新的教育支撐點，加強不同層次的正面教育，加速教育與管理之間的橫向滲透，充分發(fā)揮安全思想教育的潛在功能。

鑒于不同企業(yè)在安全管理中的諸多做法，可以把安全思想教育實際效應(yīng)的潛在性劃分為兩大塊：即淺層效應(yīng)和深層效應(yīng)。淺層效應(yīng)一般是指表面的東西。如對安全法律、法規(guī)和“三大規(guī)程”的學習宣傳，發(fā)現(xiàn)“三違”找當事人“過五關(guān)”，召開安全生產(chǎn)辦公會議，對在安全工作中做出優(yōu)異成績的集體和個人進行表彰獎勵，每年組織開展的六月安全活動月、“一通三防”、機電運輸、頂板管理會戰(zhàn)、“百日安全無事故活動”、礦井安全評估等。通過一系列安全教育活動使職工從思想上受到震動和鼓勵，加深了感性認識的程度。

深層效應(yīng)不是一朝一夕就能達到的，且常常被忽視。它集中表現(xiàn)為人們“安全第一”的思想樹立得牢不牢，企業(yè)安全生產(chǎn)的指令、法規(guī)貫徹是否徹底，以及安全業(yè)務(wù)技術(shù)水平是否不斷提高，安全與生產(chǎn)效益、整體工作目標發(fā)生矛盾時是否堅持安全第一……所有這些反映的則是理性認識水平，從根本支配著人的言行，具有較強的潛在性。安全思想教育的淺層與深層效益是相互作用、相輔相成的。

四、教育方法的靈活性

主要是說它不受時間、地點的約束和限制，可以在八小時內(nèi)的工作時間，也可以在百忙之中八小時以外的茶余飯后。各企業(yè)經(jīng)過多年的實踐探索和不斷創(chuàng)新，一系列各具特色、生動活潑、富有成效的安全思相教育方法脫穎而出，如超前施教法、寓教于樂法、目標激勵法、典型引路法、隱患跟蹤法……所有這些，將靈活性與科學性有機結(jié)合，適應(yīng)各企業(yè)的不同情況，既有宏觀的指導(dǎo)性，又有微觀的實用性。

五、教育的實效性

企業(yè)安全生產(chǎn)管理就其對象而言，一是管物，二是管人，說到底還是靠人的行為去完成?，F(xiàn)代化生產(chǎn)和市場經(jīng)濟的發(fā)展，對職工的行為管理提出了更高的要求。正因為如此，掌握人的思想變化規(guī)律，激勵人們的工作熱情，調(diào)動人們的工作積極性，把人們的行為引向正確軌道和既定的目標，是當前安全思想教育工作的中心。各級領(lǐng)導(dǎo)和職能部門應(yīng)明確責任，在具體工作中，分階段提出與長遠目標相適應(yīng)的安全思想教育短期計劃，不斷增強抓安全管理的自覺性和責任心。保證領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)，哪個環(huán)節(jié)出問題，就追究哪一級領(lǐng)導(dǎo)的責任。

在企業(yè)基層，一旦發(fā)生安全事故，當事人往往不禁發(fā)出“早知今日，何必當初”的感嘆。分析事故原因，不能割斷“今日”與“當初”的有機聯(lián)系，要勇于正視現(xiàn)實，找準原因，“吃一塹，長一智”跌而復(fù)起。我們要充分認識安全思想教育自身存在的價值，堅持實事求是的科學態(tài)度，努力改變安全思想教育時緊時松的作風，消除每個職工特別是管理人員思想上的隱患。把安全思想教育作為一項長期、艱苦、細致的工作來抓，使之制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，持之以恒抓出成效。教育后產(chǎn)生的正面效應(yīng)，就為安全生產(chǎn)管理打下了堅實的基礎(chǔ)，這是最為實際的效應(yīng)。

煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是提高煤礦員工崗位安全技術(shù)操作水平和安全理論素質(zhì)，確保礦井安全生產(chǎn)的有效途徑和重要安全措施之一。這些年來，隨著煤礦開采技術(shù)的不斷提高，從木支柱到金屬支柱，從炮采到綜合機采的更新，發(fā)展相當快速，針對一代代新設(shè)備和新工藝的應(yīng)用，對煤礦員工安全技術(shù)素質(zhì)的要求也越來越高，因而員工崗位安全技術(shù)培訓(xùn)工作對煤礦安全生產(chǎn)工作極為重要。

煤礦安全文化教育培訓(xùn)就是以安全生產(chǎn)為目的，按照一定要求對員工思想和行為施以有影響的有計劃的活動。從施教內(nèi)容上講，安全教育包含著以安全為主題的法律法規(guī)、崗位職責、操作標準、職業(yè)道德等諸多方面；就施教形式而言，它具有廣泛性、多樣性和靈活性。多年來，我們永定莊煤業(yè)公司在安全生產(chǎn)實踐中積累了豐富的安全教育工作經(jīng)驗，公司舉辦了諸如安全知識培訓(xùn)班、安全業(yè)績講評會、安全經(jīng)驗報告會、安全技術(shù)大比武、安全演講等大量集安全知識、技術(shù)操作于一體的群眾性安全教育活動。同時，我們還采用了違章曝光亮相、“三違”人員進入學習班等辦法，充分發(fā)揮了安全警戒教育的強制性作用。除此之外，煤礦群眾性安全文化作為煤炭企業(yè)安全工作中一道亮麗的風景線也同樣大放異彩，大量的獨具特色的安全格言、諺語、順口溜、歇后語等大眾性安全文化在礦區(qū)內(nèi)廣為傳播，員工群眾在文化交流中，增強了安全意識，規(guī)范了遵章守紀的行為，對安全教育起到了推波助瀾的作用。

安全教育培訓(xùn)是一項理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于安全生產(chǎn)的一條主線，是企業(yè)和員工利益的保障體系。發(fā)揮安全教育培訓(xùn)工作的強大優(yōu)勢，尋求安全教育培訓(xùn)工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育培訓(xùn)工作的嶄新格局，是我們搞好安全生產(chǎn)的重要任務(wù)。我們要努力認識和探索安全教育培訓(xùn)工作的新規(guī)律和新方法。

第一、員工安全教育培訓(xùn)要有針對性

煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)做到全員培訓(xùn)，對象應(yīng)包括企業(yè)各類人員。一是煤礦各級管理者。讓管理者系統(tǒng)地學習《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》、《安全責任制》、質(zhì)量標準化等安全法律法規(guī)。二是專業(yè)技術(shù)人員和一般管理人員。主要是實施安全技術(shù)措施中應(yīng)承擔的技術(shù)責任方面教育。對一般工程技術(shù)管理干部，目的是使他們提高安全管理責任感和自覺感，大力主動支持安全生產(chǎn)工作。三是煤礦員工。安全技術(shù)操作教育培訓(xùn)范圍很廣，它包括：1、崗前教育培訓(xùn)，“先培訓(xùn)、后上崗”。2、轉(zhuǎn)換崗位培訓(xùn)，對部分轉(zhuǎn)換崗位的員工及時進行新的崗位培訓(xùn)，以適應(yīng)新的地形地物的需要。3、按新的要求和新的規(guī)范，不斷地對在崗人員進行新知識、新工序、新技能的繼續(xù)教育，以提高專業(yè)技能及能力。4、對“三違”人員及事故案例分析的教育培訓(xùn)。凡是出現(xiàn)有違章操作、違章指揮、違反勞動紀律的人和事要及時組織培訓(xùn)和教育，盡快糾正他們的錯誤行為，防止出現(xiàn)惡劣后果。5、崗位資格和崗位現(xiàn)場培訓(xùn)，如特種作業(yè)人員的資格培訓(xùn)。多層次、多學科、多渠道的員工崗位教育培訓(xùn)，不斷地提高他們在崗的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證能夠最大限度地實行“按需施教”和貫徹“干什么學什么，學以致用”的原則。

第二、要根據(jù)煤礦自身特點開展多種形式的培訓(xùn)

煤礦員工安全培訓(xùn)可分為多種，如；災(zāi)害預(yù)防培訓(xùn)、案例警示培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗和崗前培訓(xùn)以及“三違”培訓(xùn)等等。首先要做到靈活性，安全思想認識水平是安全生產(chǎn)重要性在員工頭腦中反應(yīng)的程度，員工的行為是由他的思想意識支配的，只要從思想上重視安全，才有行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度，安全責任落到實處。從很多事故發(fā)生的原因分析看，員工對安全生產(chǎn)的認識和態(tài)度與事故發(fā)生率之間存在著密切關(guān)系，從一些單位來看，重視安全工作的單位其事故發(fā)生率就低，不重視的單位事故發(fā)生率就高。因此，切實重視和提高員工的安全思想教育培訓(xùn)，是提高員工安全素質(zhì)的核心。作為煤炭企業(yè)，我們要堅持樹立“安全第一、生命至上”的安全思想理念；“人人都是通風員，人人都是安全員”的安全責任理念，“質(zhì)量是基礎(chǔ)、素質(zhì)是根本、投入是保障”的安全管理理念。

第三、要提高員工安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量

煤礦安全培訓(xùn)教育內(nèi)容極為廣泛，包括安全法律、法規(guī)、安全管理的技術(shù)知識、各種災(zāi)害事故的預(yù)防措施和搶救處理方法、事故案例分析、新技術(shù)、新裝備的應(yīng)用以及“三違”培訓(xùn)、頂板管理、水、瓦斯涌出及預(yù)防、機械操作、互保聯(lián)保等內(nèi)容。要突出礦井“一通三防”知識教育，特別對班組長以上管理人員和瓦檢員、放炮員、安監(jiān)員的輪訓(xùn)，要突出特殊崗位工種的培訓(xùn)，做到特殊崗位工種人員人人都要持證上崗。

煤礦員工安全培訓(xùn)教育是確保煤礦安全生產(chǎn)的前提，是強化煤礦安全管理的基礎(chǔ)工程，是啟發(fā)、引導(dǎo)、和規(guī)范員工遵章守紀的關(guān)鍵，是煤礦科學技術(shù)管理轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段之一。只有把握好員工安全培訓(xùn)的特點，才能不斷開創(chuàng)煤礦安全生產(chǎn)的新局面，促進礦井安全、持續(xù)、穩(wěn)產(chǎn)、高效的發(fā)展。

第7篇 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式和方法有哪些

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式有：

（1）每天班前班后會上說明安全注意事項；

（2）安全活動日；

（3）安全生產(chǎn)會議；

（4）各類安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；

（5）事故現(xiàn)場會；

（6）張貼招貼畫、宣傳標語及標志；

（7）安全文化知識競賽等。

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的方法有：

（1）講授法；

（2）實際操作演練法；

（3）案例研討法；

（4）讀書指導(dǎo)法；

（5）宣傳娛樂法。

第8篇 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)講義范本

第一部分 安全管理概論

一、安全生產(chǎn)的概念和目的

安全生產(chǎn)是指在勞動生產(chǎn)過程中,要努力改善勞動條件、克服不安全因素,防止死亡事故的發(fā)生,使勞動生產(chǎn)在保證勞動者安全健康和國家財產(chǎn)及人民生命財產(chǎn)安全的前提下順利進行。

二、安全生產(chǎn)方針

我國的安全生產(chǎn)方針,是指黨和國家對安全生產(chǎn)工作的總要求,它是安全生產(chǎn)工作的方向。我國的安全生產(chǎn)方針是“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”。保護勞動者的安全與健康是國家的一項基本政策,也是管理生產(chǎn)企業(yè)的重要原則之一。

三、安全生產(chǎn)地位

安全是人類永恒的主題,人們從出生那天開始,每時每刻都面對著人身安全問題。進入生產(chǎn)企業(yè),安全問題更為突出,在交錯復(fù)雜環(huán)境和在機械設(shè)備不停轉(zhuǎn)動的周圍工作,在日益俱增市場經(jīng)濟中,隨著工作節(jié)奏不斷加快,相應(yīng)的危險危害因素隨之增加,尤其是化工生產(chǎn)企業(yè),一旦出現(xiàn)失誤,就會導(dǎo)致事故,后果十分嚴重,事實表明,安全生產(chǎn)在企業(yè)的地位越來越重要。作為一名企業(yè)的員工,要從思想上清醒的意識到安全生產(chǎn)的地位及其重要性,安全生產(chǎn)要警鐘常鳴,工作中時刻都要把安全生產(chǎn)放在首位,堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,要自覺遵守國家有關(guān)安全法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;在生產(chǎn)中,從小事做起,正確保管和使用勞動保護用品用具,自覺維護安全防護設(shè)施,真正做到“四不傷害”(即:不傷害自己;不傷害他人;不被他人傷害;保護他人不受傷害),才能保證生產(chǎn)正常運行;只有人人在生產(chǎn)過程中,保持高度警惕,意識到安全生產(chǎn)的地位及重要性,才能有利于促進安全生產(chǎn)和提高企業(yè)經(jīng)濟效益。換言之,企業(yè)以安全為天,則興;員工以安全為本,則安。

四、安全生產(chǎn)原則

1、管生產(chǎn)必須管安全的原則

2、誰主管誰負責的原則

這是落實安全生產(chǎn)責任制的一項重要原則。企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、機動(設(shè)備)、供銷、貯運都必須按照“誰主管誰負責”的原則,制訂本部門、本單位的安全生產(chǎn)責任制,并嚴格執(zhí)行,發(fā)生事故同樣要追究主管人員的責任。

3、屬地管理的原則

屬地即工作管轄范圍,可以是工作區(qū)域 <>、管理的實物資產(chǎn)和具體工作任務(wù)(項目),也可以是權(quán)限和責任范圍。屬地特性有明確的范圍界限,有具體的管理對象(人、事、物等),有清晰的標準和要求。屬地管理即對屬地內(nèi)的管理對象按標準和要求進行組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和控制,屬地主管即是屬地的直接管理者。屬地管理就是要讓員工產(chǎn)生“當家作主”的歸屬感,賦予員工對其屬地享有管理權(quán),即屬地主管要對自身和進入其管轄區(qū)域的各類人員(包括施工人員、參觀人員、服務(wù)人員等)實施管理。

4、安全生產(chǎn) 人人有責的原則

現(xiàn)代化工工藝復(fù)雜,操作要求嚴格,安全生產(chǎn)更是一個綜合性工作。領(lǐng)導(dǎo)者的指揮、決策稍有失誤,操作者在操作中稍有疏忽,檢修和檢驗人員稍有不慎都可能釀成重大事故,所以必須強調(diào)“安全生產(chǎn),人人有責”。

5、堅持“四不放過”原則

國家要求企業(yè)一旦發(fā)生事故,在處理時實施“四不放過”原則。即對發(fā)生的事故原因分析不清楚不放過;事故責任者沒有嚴肅處理不放過;廣大員工沒有受到教育不放過;沒有落實防范措施不放過。

實施這條原則,是為了對發(fā)生的事故找出原因,懲前毖后,吸取教訓(xùn),采取措施,防止事故再發(fā)生。

五、事故預(yù)防

1、防止人的不安全行為

人的不安全行為主要是人的失誤,人失誤是指人的行為的結(jié)果偏離了規(guī)定的目標,或超出了可接受的界限,并產(chǎn)生了不良的后果。一般來講,不安全行為是操作者在生產(chǎn)過程中發(fā)生的、直接導(dǎo)致事故的人失誤,是人失誤的特例。

2、控制物的不安全狀態(tài)

控制物的不安全狀態(tài)主要從設(shè)計、制(建)造、使用、維修等方面消除不安全因素,創(chuàng)造本質(zhì)安全條件。

(1)工程設(shè)計包括工藝設(shè)計,產(chǎn)品設(shè)計和建筑設(shè)計等,工藝設(shè)計應(yīng)考慮盡量排除或減少一切有毒、有害、易燃、易爆等不安全因素對人體的影響;產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)充分考慮產(chǎn)品的可靠性和安全性?？傊?工程設(shè)計要滿足人機工程的設(shè)計要求和其它安全要求。

(2)使用應(yīng)嚴格按照設(shè)計規(guī)定的要求精心操作,堅決反對違章指揮、違章操作。特別要反對脫崗、睡崗、超負荷運轉(zhuǎn)、任意拆除安全裝置設(shè)施等不良行為。

(3)維護和檢修是保障機械設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)。因此,應(yīng)堅持日常維護、檢修制度,把物的不安全狀態(tài)消滅在萌芽狀態(tài),減少因機械設(shè)備的缺陷引發(fā)的事故。

六、從業(yè)人員的權(quán)利

《安全生產(chǎn)法》明確賦予了從業(yè)人員享有工傷保險和獲得傷亡賠償?shù)臋?quán)利,因生產(chǎn)安全事故受到損害的從業(yè)人員,除依法享有工傷社會保險外,依照有關(guān)民事法律尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的,有權(quán)向本單位提出賠償要求。

從業(yè)人員享有對危險因素和應(yīng)急措施的知情權(quán):“生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員有權(quán)了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施,有權(quán)對本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議?！?/p>

從業(yè)人員享有批評檢控權(quán)及拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)權(quán):“從業(yè)人員有權(quán)對本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告;有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)。生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因從業(yè)人員對本單位安全生產(chǎn)工作提出批評、檢舉、控告或者拒絕違章指揮、強令冒險作業(yè)而降低其工資、福利待遇或者解除與其訂立的勞動合同。”

從業(yè)人員享有在緊急情況下停止作業(yè)和緊急撤離的權(quán)利:“從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時,有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所。”

七、從業(yè)人員的義務(wù)

1、遵章守規(guī),服從管理的義務(wù),即從業(yè)人員在作業(yè)過程中,應(yīng)當嚴格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程,服從管理,正確佩戴和使用勞動防護用品。

2、接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的義務(wù),即從業(yè)人員應(yīng)當接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識,提高安全生產(chǎn)技能,增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

3、發(fā)現(xiàn)不安全因素報告的義務(wù),即從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素,應(yīng)當立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負責人報告;接到報告的人員應(yīng)當及時予以處理。

四、不消除周圍易燃物,禁止動火。

五、不按時作動火分析,禁止動火。

六、沒有消防措施,禁止動火。

第二部分 安全管理內(nèi)容

一、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》第十三、十六、十七、十八條要求,危險化學品等生產(chǎn)經(jīng)營單位必須對新上崗的臨時工、合同工、勞務(wù)工、輪換工、協(xié)議工等進行強制性安全培訓(xùn),保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應(yīng)急處置所需的知識和技能后,方能安排上崗作業(yè)。

(公司)級崗前安全培訓(xùn)的內(nèi)容

1、安全生產(chǎn)、勞動保護方針政策、法規(guī)及意見;

2、本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識;

3、本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律;

4、從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù);

5、有關(guān)事故案例、事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施等內(nèi)容等。

部門、車間(工段)級崗前安全培訓(xùn)的內(nèi)容

1、 工作環(huán)境及危險因素;

2、 所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故;

3、 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準;

4、自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理;

5、安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護;

6、本車間(工段、區(qū)、隊)安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度;

7、預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項;

8、有關(guān)事故案例;

班組級崗前安全培訓(xùn)的內(nèi)容

1、崗位安全操作規(guī)程;

2、崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項;

3、有關(guān)事故案例;

4、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

其他從業(yè)人員培訓(xùn)時間

根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》第十五條要求,危險化學品等生產(chǎn)經(jīng)營單位新上崗的從業(yè)人員安全培訓(xùn)時不得少于72學時,每年接受再培訓(xùn)的時間不得少于20學時。

二、安全生產(chǎn)檢查與整改制度

安全檢查是依據(jù)黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標準,以及企業(yè)的規(guī)章制度,結(jié)合企業(yè)自身的生產(chǎn)特點,對勞動過程中的安全進行經(jīng)常性的、突擊性的或者專業(yè)性的檢查活動。

安全檢查的內(nèi)容包括軟件和硬件兩部分,主要是:

1、查領(lǐng)導(dǎo):是否對安全有正確認識;關(guān)心職工安全健康;重視安全工作;正確處理安全與生產(chǎn)、效益關(guān)系;堅持“三同時”、“五同時”、“四不放過”原則;安全投入保證等。

2、查思想:是否牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想。

3、查制度:是否有完善的安全管理制度和操作規(guī)程,并嚴格執(zhí)行。

4、查管理:是否有安全組織、安全網(wǎng)絡(luò)、全員管理、目標管理、全過程管理等。

5、查隱患:查生產(chǎn)現(xiàn)場、管理上的漏洞,人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

安全檢查原則安全檢查應(yīng)本著突出重點的原則,對于危險性大、易發(fā)事故、事故危害大的生產(chǎn)系統(tǒng)、部位裝置、設(shè)備等應(yīng)加強檢查。

安全檢查的組織形式要根據(jù)檢查的目的和內(nèi)容而定。常規(guī)形式有:

(1)綜合性安全大檢查:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)親自組織,各級職能部門領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員參加的安全大檢查。

(2)季節(jié)性、節(jié)假日前安全大檢查:根據(jù)季節(jié)性特點,由公司安全管理部門組織有關(guān)職能部門參加的,如春季防雷,夏季防汛、防觸電,秋季防火、防靜電,冬季防凍、防滑等安全大檢查。

(3)專業(yè)性安全大檢查:以專業(yè)管理部門和技術(shù)人員(或聘請專家)為主體的組織形式開展安全檢查評估活動。

(4)月查、周查和日巡查:車間、班組等基層單位組織的月檢查、周檢查和日常巡回安全檢查等。

(5)自查:以員工為主體的自查形式。

安全檢查發(fā)現(xiàn)問題的處理

檢查的目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,應(yīng)該在檢查過程中或以后,發(fā)動員工及時整改。整改應(yīng)實行“三定、四不推”的原則(即“三定”:定措施、定時間、定責任人;“四不推”:班組能解決的不推到工段、工段能解決的不推到車間、車間能解決的不推到公司、公司能解決的不推到上級)。對于一些長期危害職工安全健康的重大隱患,整改措施應(yīng)件件有交待,條條有落實。為了督促部門搞好事故隱患整改工作,常用《事故隱患整改通知書》,指定被查單位限期整改。

三、事故調(diào)查分析

事故的含義

凡引起人生傷害、導(dǎo)致生產(chǎn)中斷或國家財產(chǎn)損失的所有事件,統(tǒng)稱為事故。

傷亡事故是指職工在生產(chǎn)勞動過程中發(fā)生的人身傷害、急性中毒事故。

事故的分類

1、按性質(zhì)分類

(1)人身事故:指企業(yè)職工在生產(chǎn)領(lǐng)域中所發(fā)生的和生產(chǎn)有關(guān)的傷亡事故。

(2)設(shè)備事故:由于某種原因引起的機械、工藝、動力設(shè)備、管道、電線、建筑物、運輸設(shè)備(包括附件)以及儀器儀表、工器具的非正常損壞,造成財產(chǎn)損失,影響生產(chǎn)的事故。

(3)火災(zāi)事故:由于火災(zāi)造成的傷亡或物質(zhì)財產(chǎn)損失的事故。

(4)爆炸事故:在生產(chǎn)過程中,由于某種原因引起的爆炸,造成傷亡或物質(zhì)財產(chǎn)損失的事故。

(5)生產(chǎn)事故:凡違反工藝規(guī)程、崗位操作規(guī)程或由于指揮錯誤、造成生產(chǎn)工藝不正常、停電、停汽(氣)或減產(chǎn)、跑料、串料、機器運轉(zhuǎn)異常等事故,均稱為生產(chǎn)事故。

(6)交通事故:凡企業(yè)的車輛在行車中所造成的車輛損壞、物資損失和人身傷亡的事故。

(7)質(zhì)量事故:機械產(chǎn)品、煉油、化工產(chǎn)品、施工質(zhì)量等不符合國家、部頒、企業(yè)標準,變成廢品、返工或降低標準出廠而帶來的經(jīng)濟損失,稱為質(zhì)量事故。

(8)污染事故:凡屬“三廢”處理裝置停用,工業(yè)裝置排放污染物,引起周圍居民人員中毒、死亡、農(nóng)作物減產(chǎn)、樹木枯死和牲畜傷亡,影響污水處理裝置正常運行,造成經(jīng)濟損失的事故,稱為污染事故。

(9)急性中毒事故。是指由于生產(chǎn)過程中存在的有毒物質(zhì),在短期內(nèi)大量侵入人體,使職工立即中斷工作并須進行急救的中毒事故。

2、按傷亡事故分類

指事故發(fā)生后,按照事故對受傷害者造成損傷從而致使勞動能力喪失的程度分類:

a、輕傷:指損失1--105個工作日以下的失能傷害。

b、重傷:指損失105--6000個工作日之間的失能傷害。

c、死亡:其損失工作日定為6000日,這是根據(jù)我國職工的平均退休年齡和平均死亡年齡計算出來的。

(2)按事故嚴重程度分類

指發(fā)生事故后,按照職工所受傷害程度和傷亡人數(shù)分類:

a、輕傷事故:指只有輕傷的事故;

b、重傷事故:指有重傷沒有死亡的事故;

c、死亡事故:指一次死亡1-2人的事故;

d、重大死亡事故;指一次死亡3人以上(含3人)事故;

e、特大死亡事故,指一次死亡10人以上(含10人)的事故。

事故調(diào)查分析處理的內(nèi)容

事故分析是指在事故調(diào)查基礎(chǔ)上所做的事故原因分析和責任分析,其中包括:間接原因、主要原因、直接責任、領(lǐng)導(dǎo)責任和主要責任的分析。

事故處理是指對事故責任者的處理,如批評教育、行政處分、經(jīng)濟懲罰和追究刑事責任等,以及提出預(yù)防事故的措施。

事故調(diào)查分析的目的

掌握事故情況,查明事故原因,分清事故責任,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),擬定改進措施,消除事故隱患,防止事故重復(fù)發(fā)生。傷亡事故調(diào)查處理要堅持“四不放過”原則:事故原因查不清楚不放過;責任得不到追究不放過;職工受不到教育不放過;防范措施不落實不放過。

事故調(diào)查程序

1、現(xiàn)場處理

在事故發(fā)生后,要保護事故現(xiàn)場,事故現(xiàn)場的處理至少應(yīng)當做到:凡與事故有關(guān)的物體、痕跡、狀態(tài)不得破壞;為搶救受傷害者需要移動某些物體時,必須作出現(xiàn)場標志;保護事故現(xiàn)場區(qū)域,仔細對現(xiàn)場進行標記或拍照、錄像。

2、物證收集

通常收集的現(xiàn)場物證應(yīng)包括:破損部件、碎片、殘留物、致害物的位置等。在現(xiàn)場搜集到的所有物件均應(yīng)貼上標簽,注明地點、時間、管理者;重要物件應(yīng)保持原樣;對危害健康的物品,應(yīng)采取不損壞原始證據(jù)的安全防護措施。

3、事故材料搜集

(1)與事故鑒別、記錄有關(guān)的材料。包括事故單位、地點、時間;受害人和肇事者的個人、工作、接受安全教育培訓(xùn)、過去的事故記錄等情況。

(2)與事故有關(guān)的事實,包括事故發(fā)生前機械、設(shè)備、設(shè)施等情況;現(xiàn)場材料的性能及狀態(tài);受害人和肇事者的健康狀況;有關(guān)技術(shù)文件、工作指令和規(guī)章制度執(zhí)行情況;工作環(huán)境狀況;個人防護措施;其他可能與事故致因有關(guān)的事實或因素。

(3)人證材料搜集。

(4)現(xiàn)場攝影或錄相。

(5)事故圖。如事故現(xiàn)場示意圖、工藝流程圖、愛害者位置圖等。

4、事故原因分析

(1)事故的直接原因:就是物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。

(2)事故的間接原因:就是管理方面缺陷。間接原因是直接原因得以產(chǎn)生和存在的原因,因此,一般認為是導(dǎo)致事故發(fā)生的根本原因。

(3)在分析事故時,應(yīng)從直接原因入手,逐步深入到間接原因,從而找出事故的全部原因,再分清主次,進行責任分析。

5、事故責任分析

(1)根據(jù)事故調(diào)查所確認的事故,通過對直接原因和間接原因的分析,確定事故中的直接責任者和領(lǐng)導(dǎo)責任者。

(2)在直接責任者和領(lǐng)導(dǎo)責任者中,根據(jù)在事故發(fā)生過程中的作用,確定主要責任者。

(3)根據(jù)事故后果和事故責任者應(yīng)負的責任提出處理意見。

事故處理

事故調(diào)查與事故處理是兩個相對獨立而又密切聯(lián)系的工作。事故處理是根據(jù)事故調(diào)查的結(jié)論,對照國家有關(guān)法律、法規(guī),對事故責任人進行處理的過程。事故調(diào)查是事故處理的前提和基礎(chǔ),事故處理是事故調(diào)查目的的實現(xiàn)和落實。

《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》第三十二條規(guī)定,負責事故調(diào)查的人民政府應(yīng)當在收到事故調(diào)查報告后,及時作出批復(fù);有關(guān)部門應(yīng)當按照人民政府的批復(fù),依照法律、行政法規(guī)規(guī)定的權(quán)限和程序,對事故發(fā)生單位和有關(guān)人員進行行政處罰,對負有事故責任的國家工作人員進行處分;事故發(fā)生單位應(yīng)當對本單位負有事故責任的人員進行處理;負有事故責任的人員涉嫌犯罪的,依法追究刑事責任。

事故發(fā)生單位及其有關(guān)責任人員有兩種以上應(yīng)當處以罰款的行為,應(yīng)合并作出處罰決定。

第三部分 危險化學品安全管理基礎(chǔ)

一、什么是危險化學品

按照理化性質(zhì)及其危險性,危險化學品劃分為7大類,即爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和過氧化物、有毒品和腐蝕品?！段ｋU貨物品名表》(gb12268-90)標準編號時,對一、二級危險化學品的區(qū)別,方法是序號500號以前的物品為一級危險品,500號以后的為二級危險品。

二、危險化學品的危害

危險化學品的危害很大,主要可以歸納以下三個方面:

1、絕大部分危險化學品為易燃易爆物品。

2、相當一部分危險化學品屬于化學性職業(yè)危害因素,可能導(dǎo)致職業(yè)病。

3、如果危險化學品流失,可能造成嚴重的環(huán)境污染,進而影響人的健康。

主要危險

(1)潛在的主要危險是火災(zāi)、爆炸、泄漏、致人中毒、灼傷等。

(2)一旦發(fā)生事故,會帶來嚴重的后果,造成眾多人員傷亡,巨額財產(chǎn)損失,危及周邊人員的生命安全,導(dǎo)致嚴重環(huán)境污染,給社會帶來災(zāi)難性破壞。

五、生產(chǎn)、儲存或使用?；肪邆涞幕緱l件

1、有符合國家標準的生產(chǎn)工藝、設(shè)備和儲存方式、設(shè)施。

2、廠房、倉庫的周邊防護距離符合國家標準或者國家有關(guān)規(guī)定。

3、有符合生產(chǎn)或者儲存需要的管理人員和技術(shù)人員。

4、有健全的安全管理制度。

5、符合法律、法規(guī)規(guī)定和國家標準要求的其他安全要求。

6、有事故應(yīng)急預(yù)案,符合法律、法規(guī)規(guī)定標準的消防設(shè)施等。

第四部分 防火防爆管理

一、燃燒爆炸危險特性

燃燒三要素:可燃物、助燃物和著火源。

可燃物:凡是能在空氣、氧氣或其他氧化劑中發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)都稱為可燃物。

助燃物:凡是能和可燃物發(fā)生反應(yīng)并引起燃燒的物質(zhì),稱為氧化劑(傳統(tǒng)說法叫助燃劑)。

著火源:具有一定能量,能夠引起可燃物質(zhì)燃燒的能源,稱為著火源。

燃點:可燃物在空氣中當達到一定溫度時,遇火源就燃燒,而且移去火源后還繼續(xù)燃燒;可燃物質(zhì)被點燃,最低溫度叫做燃點,也叫做著火點。

閃點:可燃液體能揮發(fā)變成蒸氣,散發(fā)到空氣中,溫度升高,揮發(fā)加快,當揮發(fā)的蒸氣和空氣的混合物與火源接觸能夠閃出火花時,把這種短暫的燃燒過程叫做閃燃,所發(fā)生閃燃最低溫度叫做閃點。

爆炸極限:遇火源能發(fā)生爆炸的可燃氣體濃度范圍,稱為可燃氣體的爆炸極限。

粉塵爆炸:一定濃度的可燃固體的微細粉塵呈懸浮狀態(tài)分散在空氣等助燃氣體中時,遇明火或電火花等火源而引起的爆炸,稱為粉塵爆炸。

二、燃燒的類型

1、閃燃。 可燃液體能揮發(fā)變成蒸氣,散發(fā)到空氣中,溫度升高,揮發(fā)加快,當

揮發(fā)的蒸氣和空氣的混合物與火源接觸能夠閃出火花時,把這種短暫的燃燒過程叫做閃燃,所發(fā)生閃燃最低溫度叫做閃點。

2、自燃。 這里指的是廣義的自燃,包括本身自燃和受熱自燃(加熱自燃)。

本身自燃: 某些物質(zhì)在沒有外來熱源影響時,由于物質(zhì)內(nèi)部所產(chǎn)生的物理(輻射、吸附等)、化學(分解、化合等)及生物化學(細菌腐敗、發(fā)酵等)過程產(chǎn)生熱量,導(dǎo)致升溫,加快上述過程速度,使可燃物溫度越來越高,當達到一定溫度時,就會發(fā)生燃燒,這叫本身自燃。

受熱自燃: 由外來熱源將可燃物加熱,使其整體溫度達到自燃溫度,未與明火接觸就發(fā)生燃燒,這叫受熱自燃。

3、點燃。 可燃物在空氣中當達到一定溫度時,遇火源就燃燒,而且移去火源后還繼續(xù)燃燒;可燃物質(zhì)被點燃,最低溫度叫做燃點,也叫做著火點。

三、消防安全知識

滅火的基本原理和方法

原理:一切滅火方法都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件(之一),只要失去其中任何一個條件,燃燒就會停止。但由于在滅火時,燃燒已經(jīng)開始,控制火源已經(jīng)沒有意義,主要是消除前兩個條件,即可燃物和氧化劑。

方法:1、減少空氣中氧含量的窒息滅火法;

2、降低燃燒物質(zhì)溫度的冷卻滅火法;

3、隔離與火源相近可燃物質(zhì)的隔離滅火法;

4、消除燃燒過程中自由基的化學抑制滅火法。

滅火劑

1、水(及水蒸氣)

水滅火劑的適用范圍較廣,除以下情況下,都可以考慮用水滅火。

(1)忌水性物質(zhì)如;輕金屬、電石著火不能用水撲救。

(2)不溶于水,而密度小于水的易燃液體著火不能用水撲救。

(3)密集水流不能撲救帶電設(shè)備火災(zāi),也不能撲救可燃性粉塵聚集處的火災(zāi)。

(4)不能用密集水流撲救儲存有大量濃硫酸、濃硝酸場所的火災(zāi)。

(5)高溫設(shè)備著火不能用水撲救,強度會受到影響。

(6)精密儀器設(shè)備、貴重文物檔案、圖書著火,不宜用水撲救。

以上各條不是絕對的,在特定情況下,采取適當措施,采用水適當形式(如霧狀水、水蒸氣等)可以撲救一些原來不能用水撲救的火災(zāi)。

2、泡沫滅火劑

泡沫滅火劑主要用于撲救各種不溶于水的可燃、易燃液體的火災(zāi),也可用來撲救木材、纖維、橡膠等固體的火災(zāi)。

3、二氧化碳及惰性氣體滅火劑

該滅火劑主要用于電氣設(shè)備和部分忌水性物質(zhì)的火災(zāi),滅火后不留痕跡,可用于撲救精密儀器、機械設(shè)備、圖書、檔案等火災(zāi)。但該滅火劑冷卻作用較差,不能撲救陰燃火災(zāi),且滅火后火焰有復(fù)燃可能,二氧化碳膨脹時,能產(chǎn)生靜電,有可能引燃著火,二氧化碳能使救火人員窒息。

4、干粉滅火劑

該滅火劑是一種干燥的、易于流動的微細固體粉末,由能滅火的基料(90℅以上)和防潮劑、流動促進劑、結(jié)塊防止劑等添加劑組成。在救火中,干粉借助氣體壓力從容器中噴出,一般以粉霧形式滅火。

5、其他 用砂、土覆蓋物來滅火也很廣泛。

滅火器和消防設(shè)施

1、滅火器及配置

滅火器是指在其壓力作用下,將所裝填的滅火劑噴出,以撲救初起火災(zāi)的小型滅火器具。小型滅火器的配置種類及數(shù)量,應(yīng)根據(jù)使用場所的火災(zāi)危險性、占地面積、有無其他消防設(shè)施等情況綜合考慮。

設(shè)置滅火器的要求是:根據(jù)場所可能發(fā)生火災(zāi)的性質(zhì),選擇滅火劑的種類,并應(yīng)保證足夠的數(shù)量;滅火器應(yīng)放置在明顯、取用方便、又不易被損壞的地方;滅火器應(yīng)注意使用期限,定期進行檢查,保證隨時啟動。

危險化學品火災(zāi)的撲救

危險化學品容易發(fā)生火災(zāi)爆炸事故,不同的危險化學品或者在不同情況下發(fā)生火災(zāi)時,其撲救方式可能差異很大,若處置不當,不僅不能撲救火災(zāi),反而可能使災(zāi)情擴大。此外,由于有些危險化學品本身或者燃燒產(chǎn)物具有較強的毒性或腐蝕性,容易使人員中毒、灼傷。因此,比起撲救一般火災(zāi),撲救危險化學品火災(zāi)是一項困難和危險的工作。撲救人員必須慎之有慎。

1、撲救危險化學品火災(zāi)總的要求

(1)撲救人員應(yīng)占領(lǐng)上風或側(cè)風地點。(2)位于火場一線人員應(yīng)采取針對性防護措施,如穿戴防護服、配戴防護面具或面罩等,應(yīng)盡量佩帶隔絕式面具,因為一般防護面具對一氧化碳無效。(3)首先應(yīng)迅速查明燃燒物品、范圍和周邊物品的主要危險特性,以及火勢蔓延的主要途徑。(4)盡快選擇最適合的滅火劑和滅火方法。如果該場所內(nèi)的危險化學品品種較為固定,平時就應(yīng)有針對性地配備滅火劑和消防設(shè)施。(5)在平時,針對發(fā)生爆炸、噴濺等特別危險情況,擬定緊急應(yīng)對(包括撤退)方案,并進行演練。

2、常見危險化學品火災(zāi)的撲救要點

(1)壓縮或液化氣體火災(zāi)的要點

①切記不要盲目滅火,首先要堵漏或截斷氣源,在此之前應(yīng)保持泄出氣

體穩(wěn)定燃燒,否則,大量可燃氣泄出,與空氣混合,遇火源就會發(fā)生爆炸。②滅火時要先積極搶救傷員及被困人員,并撲滅火場外圍的可燃物火勢,切斷火勢蔓延途徑。③如果火場中有受到火焰輻射熱威脅的壓力容器,必須首先盡量在水槍掩護下疏散到安全地點,不能疏散的應(yīng)部署足夠的水槍進行冷卻保護。④如果確認無法截斷泄漏氣源,則需冷卻著火容器及周圍容器和可燃物品,或?qū)⒑髢烧叱冯x火場,控制著火范圍,直至容器內(nèi)可燃氣燒盡,使火自行熄滅。⑤現(xiàn)場指揮應(yīng)密切注意各種危險征兆,當有容器爆裂危險時,及時做出正確判斷,下達撤退命令并組織現(xiàn)場人員盡快撤離。

(2)易燃液體的撲救要點

①首先應(yīng)該切斷火勢蔓延途徑,控制燃燒范圍,并積極搶救受傷及被困

人員。一方面著火容器、設(shè)備有管道與外界相通的,要截斷其與外界的聯(lián)系;另一方面如果有液體泄漏應(yīng)堵漏或者在外圍修防火堤。②及時了解和掌握著火液體的品名、密度、水溶性,以及有無毒害、腐蝕、沸溢、噴濺等危險性;還應(yīng)正確判斷著火面積,以便采取相應(yīng)的滅火和防護措施。③撲救具有毒性、腐蝕性或燃燒產(chǎn)物具有毒性的易燃液體火災(zāi)時,救火人員必須佩帶防護面具,采取防護措施。

(3)爆炸品火災(zāi)爆炸的撲救要點

①采取一切可能的措施,全力制止再次爆炸。②應(yīng)迅速組織力量及時疏

散火場周圍的易燃、易爆物品,使火區(qū)周邊現(xiàn)場形成一個隔離帶。③切忌用砂、土蓋、壓爆炸物品,以免增加爆炸時其爆炸威力。④滅火人員要利用現(xiàn)場的有利地形或采取臥姿行動,盡可能采取自我保護措施。

(4)遇濕易燃物品火災(zāi)的撲救要點(本公司無此類產(chǎn)品)

①首先要了解遇濕易燃物品的品名、數(shù)量,是否與其他物品混存,燃燒范圍及火勢蔓延途徑等。②如果只有極少量(一般在50克以內(nèi))遇濕易燃物品著火,則無論是否與其他物品混存,仍可以用大量水或泡沫撲救。③如果遇濕易燃物品數(shù)量較多,而且未與其他物品混存,則絕對禁止用水、泡沫、酸堿等濕性滅火劑撲救,而應(yīng)該用干粉、二氧化碳、鹵代烷撲救,固體遇濕易燃物品應(yīng)該用水泥(最常用)、干砂、干粉等覆蓋。④如果其他物品火災(zāi)威脅到相臨的較多遇濕易燃物品,應(yīng)考慮其防護問題。可先用油布、塑料布或其他防水布將其遮蓋,然后在上面蓋上棉被并淋水。

(5)易燃固體、自燃物品火災(zāi)的撲救要點

相對于其他危險化學品而言,易燃固體、自燃物品火災(zāi)的撲救較為容易,一般都能用水和泡沫撲救。

①首先要迅速查明著火的氧化劑和有機過氧化物以及其他燃燒物品的品名、數(shù)量、主要危險特性,燃燒范圍,火勢蔓延途徑,能否用水和泡沫撲救等情況。②不能用水、泡沫和二氧化碳撲救時,應(yīng)該用干粉或用水泥、干沙覆蓋。

(6)毒害品、腐蝕品火災(zāi)的撲救要點(本公司無此類產(chǎn)品)

①滅火人員必須穿著防護服、配戴防護面具。②限制燃燒范圍,積極搶救受傷及受困人員。③憑借式應(yīng)盡量使用低壓水流或霧狀水,避免毒害品和腐蝕品濺出;遇酸類或堿類腐蝕品,最好配制相應(yīng)的中和劑進行中和。④遇毒害品和腐蝕品容器設(shè)備或管道泄漏,在撲滅火勢后應(yīng)采取堵漏措施。⑤濃硫酸遇水能放出大量的熱,會導(dǎo)致沸騰飛濺,需要特別注意保護。

四、中毒、污染事故預(yù)防控制措施

1、替代。選用無毒或低毒的化學品代替有毒有害的化學品,選用可燃化學品代替易燃化學品。

2、變更工藝。通過變更工藝消除或降低化學品的危害。

3、隔離。采用封閉、設(shè)置屏障等措施。

4、通風。減少空氣中有害氣體、蒸氣或粉塵濃度。

5、個人防護。選用合適勞保用品。

6、環(huán)境衛(wèi)生。對廢物、溢出物加以適當處置,有效地預(yù)防和控制化學品危害。

五、火災(zāi)爆炸事故預(yù)防

1、防止可燃可爆系統(tǒng)的形成,主要是:監(jiān)控、監(jiān)測、防外溢泄漏、通風置換系統(tǒng)。

2、工藝參數(shù)的安全控制,主要是:溫度、壓力、流量、物料配比等。

3、消除點火源,主要是:明火、高溫表面、沖擊磨擦、自燃發(fā)熱、電氣、靜電、火花、化學反應(yīng)等

第五部分 電氣安全技術(shù)

電氣安全是指電氣產(chǎn)品質(zhì)量,以及安裝、使用、維修過程中不發(fā)生任何事故。電氣安全主要包括人身安全和設(shè)備安全兩方面。

電氣事故包括觸電事故,雷電、靜電、電磁場危害,電氣火災(zāi)與爆炸,電氣線路和設(shè)備故障等。

防觸電管理

一、觸電原因

1、接觸裸露的帶電體或過分接近帶電體;

2、絕緣劣化、漏電使電氣線路外批帶電;

3、正常時不帶電,僅在事故情況下帶電而造成觸電;

4、不懂或缺乏電氣安全知識。

二、電氣事故的特點

1、電氣事故危害大。電氣事故往往伴隨著人員傷害和財產(chǎn)損失,嚴重的電氣事故

不僅帶來重大的經(jīng)濟損失,甚至還可能造成人員傷亡。

2、電氣事故危險直觀識別難。由于電既看不見、聽不見,又嗅不著,其本身不具

備為人們直觀識別的特征。因此,由電所引發(fā)的危險不易被人們察覺,使得電氣事故往往來得猝不及防。

3、電氣事故涉及領(lǐng)域廣。電氣事故并不僅僅局限在用電領(lǐng)域的觸電、設(shè)備和線路

故障等,在一些非用電場所,因電能的釋放,也會造成災(zāi)害或傷害。如雷電、靜電和電磁場危害等。

三、電氣事故的類型

1、觸電事故 是以電流形式的能量作用于人體造成的事故。

2、靜電危害事故 是由靜電電荷或靜電場能量引起的,盡管產(chǎn)生的靜電其能量一

般不大,不會直接使人致命。但是,其電壓可能高達數(shù)10千伏以上,容易發(fā)生放電,產(chǎn)生放電火花。

3、雷電災(zāi)害事故 雷電是大氣中的一種放電現(xiàn)象。雷電放電具有電流大、電壓高

的特點,其能量釋放出來可能形成極大的破壞力。

4、射頻電磁場危害 射頻是指無線電波的頻率或者相應(yīng)的電磁振蕩頻率,泛指

100khz以上的頻率,射頻傷害是由電磁場的能量造成的,在射頻電磁場的作用下,人體因吸收輻射能量會受到不同程度的傷害。

5、電氣系統(tǒng)故障危害 電氣系統(tǒng)故障危害是由于電能在輸送、分配、轉(zhuǎn)換過程中,

失去控制而產(chǎn)生的。斷線、短路、異常接地、漏電、誤合閘、誤掉閘、電氣設(shè)備或電氣元件損壞、電子設(shè)備受電磁干擾而發(fā)生誤動作等都屬于電路故障。

四、觸電防護措施

1、采用安全電壓。在任何情況下,電壓系列的上限值,兩導(dǎo)體間或任一導(dǎo)體與地

之間均不得超過交流(頻率為50-500hz)有效值50v。安全電壓能限制人員接觸時通過人體的電流在安全電流范圍內(nèi),從而在一定程度上保障了人身安全。國家標準規(guī)定,安全電壓額定值的等級為42v、36v、24v、12v、6v。當電氣設(shè)備采用了超過24v電壓時,必須采用防止人直接接觸帶電體的保護措施。

2、保證絕緣性能。電氣設(shè)備的絕緣,就是用絕緣材料將帶電導(dǎo)體封閉起來,使之不被人身觸及,從而防止觸電事故。此外,電工作業(yè)人員還應(yīng)正確使用絕緣用具,穿戴絕緣防護用品,如絕緣手套、絕緣鞋、絕緣墊等。

3、采用屏護。屏護包括屏蔽和障礙,是指能防止人體有意、無意觸及或過分接近

帶電體的遮攔、護罩、護蓋、箱閘等安全裝置。

4、保持安全距離。安全距離是指有關(guān)規(guī)定明確規(guī)定的、必須保持的帶電部位與地面、建筑物、人體、其他設(shè)備之間的最小電氣安全空間距離。安全距離的大小取決于電壓的高低、設(shè)備的類型及安裝方式等因素,大致分為4種:各種線路的安全距離、變配電設(shè)備的安全距離、各種用電設(shè)備的安全距離、檢維修時的安全距離。

5、合理選用電氣裝置。合理選用電氣裝置是減少接觸危險和火災(zāi)爆炸危害的重要

措施。選擇電氣設(shè)備時主要根據(jù)周圍環(huán)境的情況,如在干燥少塵的環(huán)境中,可采用開啟式或封閉式電氣設(shè)備;在潮濕和多塵的環(huán)境中,應(yīng)采用封閉式電氣設(shè)備;在有腐蝕性氣體的環(huán)境中,必須采用封閉式電氣設(shè)備;在有易燃易爆危險的環(huán)境中,必須采用防爆式電氣設(shè)備。

6、裝設(shè)漏電保護措施。漏電保護措施是一種在設(shè)備及線路漏電時,保證人身和設(shè)

備安全的裝置,其作用主要是防止由于漏電引起的人身觸電,并防止由于漏電引起的設(shè)備火災(zāi),以及監(jiān)視、切除電源一相接地故障。

7、保護接地與接零。保護接地是把用電設(shè)備在故障情況下可能出現(xiàn)危險的金屬部

分用導(dǎo)線與接地體連接起來,使用電設(shè)備與大地緊密連通。保護接零是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分,用導(dǎo)線與低壓電網(wǎng)的零線連接起來。

五、觸電的急救

1、迅速脫離電源。人觸電以后,由于痙攣、失去知覺或中樞神經(jīng)失調(diào)而緊抓帶電體,不能自行脫離電源。這時,使觸電者盡快脫離電源是救治觸電者的首要條件。

2、進行現(xiàn)場急救

(1)如果觸電者傷勢不重、神志清醒,應(yīng)讓觸電者安靜休息,注意觀察并請醫(yī)生前來治療或送往醫(yī)院;

(2)如果觸電者傷勢較重,已經(jīng)失去知覺,但心臟跳動和呼吸尚未中斷,應(yīng)讓觸電者安靜地平臥,解開其緊身衣服以利呼吸,保持空氣流通,嚴密觀察,并速請醫(yī)生治療或送往醫(yī)院;

(3)如果觸電者呼吸停止或心臟跳動停止,應(yīng)立即實施口對口人工呼吸或胸外心臟擠壓進行急救,若兩者均已停止,則應(yīng)同時進行口對口人工呼吸和胸外心臟擠壓急救,并迅速請醫(yī)生治療或送往醫(yī)院。

若觸電者發(fā)生外傷,應(yīng)根據(jù)情況酌情處理。

3、救護時的注意事項

(1)救護人員切不可用手、其他金屬或潮濕的物件作為救護工具,而必須使用干燥的絕緣工具。救護人員最好只用一只手操作,以防自己觸電;

(2)為防止觸電者脫離電源后可能摔倒,應(yīng)準確判斷觸電者倒下的方向,特別是

觸電者身在高處的情況下,更要采取防摔措施;

(3)人在觸電后,有時會有較長時間的“假死”,因此,救護人員應(yīng)耐心進行搶救,絕不可輕易中止,但切不可給觸電者打強心針。

火災(zāi)爆炸危險場所的電氣安全

一、防爆電氣設(shè)備的選型

防爆電氣設(shè)備的選用應(yīng)從實際出發(fā),根據(jù)爆炸危險場所的類別、等級和電火花形成的條件,結(jié)合爆炸性混合物的危險性,選擇合適的電氣設(shè)備,基本原則是安全可靠,經(jīng)濟合理。

二、防爆電氣線路的選用

1、爆炸危險場所。在爆炸危險場所使用的電纜和導(dǎo)線的額定電壓不得低于500v。1000v及以下者,電纜和導(dǎo)線的長期載流量不應(yīng)小于電動機額定電流的125%,1000v以上者,需按短路電流校驗。

2、火災(zāi)危險場所。火災(zāi)危險場所使用的電纜和導(dǎo)線的額定電壓同樣不得低于500v。使用鋁線時,鋁線截面不得小于2.5mm2,并且應(yīng)有可靠的連接和封端。露天裸線應(yīng)有防雨、防雪措施。架空線路不得跨越火災(zāi)危險場所,其間水平距離不應(yīng)小于桿塔高度的1.5倍。

三、接地與接零

在爆炸危險場所,應(yīng)根據(jù)低壓配電網(wǎng)運行方式,采取接地或接零措施。

臨時用電的管理

一、臨時用電特點

臨時用電具有臨時性、移動性、露天性等特點,多數(shù)是在生產(chǎn)裝置區(qū)內(nèi)因搶修、修理臨時事故及隱患、短期施工等情況下發(fā)生的。臨時用電的作業(yè)現(xiàn)場最大特點是體現(xiàn)“臨時”二字。場面上,多數(shù)是露天作業(yè),現(xiàn)場交叉作業(yè)混亂,使用的電器或電動工具有的不規(guī)范,用電線路分布廣且亂,經(jīng)常出現(xiàn)亂拉亂扯現(xiàn)象。

臨時用電設(shè)備包括:電機、開關(guān)箱、導(dǎo)線、插銷、插座、儀表、照明燈

具、電動工具、通訊設(shè)備等。

二、臨時用電事故原因分析

臨時用電之所以是事故易發(fā)點,現(xiàn)場實踐告訴我們有以下幾條主要原

因:對安全用電措施不力,管理不善;臨時用電設(shè)備有缺陷,不符合安全要求;安全教育不夠,操作人員缺乏電氣安全知識;違反操作規(guī)程;檢查不及時,維修保養(yǎng)不完善。

三、臨時用電安全措施

1、在易燃易爆生產(chǎn)裝置區(qū)內(nèi),設(shè)立臨時用電電源,必須按相應(yīng)的防爆

要求采用防爆電氣設(shè)備。若為大修時用電,為求方便設(shè)立的外防爆電源箱在裝置非停產(chǎn)期間,必須斷開其電源。

2、電源電纜線路在防爆區(qū)域內(nèi)不能有接頭。

3、在防爆區(qū)內(nèi)的臨時用電設(shè)備,在工作時必須按用火票要求,專人監(jiān)

護,停止工作時應(yīng)切斷電源。

4、臨時用電設(shè)施,必須安裝符合規(guī)范要求的漏電保護器,移動工具、手持式電動工具應(yīng)一機一閘一保護。

第六部分 機械安全

1、作業(yè)人員必須經(jīng)過學習,掌握相關(guān)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能,熟悉操作規(guī)程并取得操作許可,方可獨立操作。沖床應(yīng)專人使用嚴禁其他人員操作。

2、上班時應(yīng)正確穿戴勞保用品。

2、正確使用安全保護和控制裝置,不得任意拆動。

3、工作前清除工作場地防礙操作的物件。檢查設(shè)備各傳動、連接、潤滑等部位及防護保險裝置是否正常,裝模具螺釘必須牢固,不得移動。檢查機器設(shè)備運動部分(如導(dǎo)軌、軸承等)是否加注了潤滑油。部分機械工作前應(yīng)作空運轉(zhuǎn)1-3分鐘,飛輪運轉(zhuǎn)是否平穩(wěn),檢查離合器、制動器等控制裝置的靈活性,確認正常后方可使用,不得帶病運轉(zhuǎn)。

4、設(shè)備在運轉(zhuǎn)時,嚴禁將手伸入運動或滑塊區(qū)內(nèi),調(diào)整或修理機床時,必須關(guān)掉電源,掛“禁止操作”警示牌,需要點動或開動時,要通知每一個員工,否則,不允許開動。

5、必須核定沖裁力,嚴禁超負荷運作。

6、一般禁止二人以上同時操機器。若需要時,必須有專人指揮并負責腳踏裝置的操作。兩人以上共同操作時,負責搬(踏)閘者,必須注意送料人的動作,嚴禁一面取件,一面搬(踏)閘。

7、手和頭部應(yīng)與機器危險部位保持一定的距離,操作時要思想集中,嚴禁邊談邊做,要互相配合,確保安全操作。

8、工作中身體任何部分嚴禁進機器運轉(zhuǎn)部位。

9、必須定時檢查機器的固件和螺螄安裝情況,如有松動或滑移應(yīng)及時調(diào)整。

10、發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常聲音和機構(gòu)失靈,應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)進行檢查。

11、愛護機器設(shè)備,工作完畢及時停機,切斷電源后,應(yīng)將機臺及周圍擦試干凈,保持清潔。

12做好日常維護保養(yǎng),延緩劣化進程,及時發(fā)現(xiàn)和消滅故障隱患,從而保證安全運行。

13. 執(zhí)行工廠安全技術(shù)守則和本設(shè)備操作規(guī)程。

第七部分 職業(yè)衛(wèi)生與勞動防護用品管理

勞動保護用品是指在勞動過程中能夠?qū)趧诱叩娜松砥鸨Ｗo作用,使勞動者免遭或減輕各種人身傷害或職業(yè)危害的各種用品。使用勞動保護用品,是保障從業(yè)人員人身安全與健康的重要措施,也是保障生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

一、勞動防護用品分類

1、頭部防護用品。如:防護帽、防塵帽、安全帽、防塞帽、防高溫帽等。

2、呼吸器官防護用品。如防塵口罩、防毒口罩、防毒面具等。

3、眼面部防護用品。如:護目鏡、面罩等。

4、手部防護用品。如一般防護手套、防毒手套、防酸堿手套、防高溫手套、防寒手套、絕緣手套等。

5、足部防護用品。如:防水鞋、防寒鞋、防高溫鞋、防酸堿鞋、電絕緣鞋等。

6、軀干防護用品。如:一般防護服、防寒服、防毒服、阻燃服、防靜電服、耐酸堿服等。

7、防墜落用品。如:安全帶、安全繩、安全網(wǎng)等。

二、勞動保護的作用

1、防止皮膚吸收毒物 皮膚吸收毒物有三條途徑:表皮屏障;毛囊;汗腺。

2、防止燒傷、灼傷、凍傷 主要防止酸堿灼傷蒸汽燙傷。

3、防止物擊、碰撞、觸電等。

三、正確使用勞動防護用品

1、必須使用符合國家規(guī)定的勞保產(chǎn)品。特種勞動防護用品必須具有“三證”,即生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證和安全鑒定證。

2、在使用前對其防護用品功能進行必要的檢查,認定用品對有害因素防護效能的程度,啟動是否靈活。

3、使用必須在其性能范圍內(nèi),不得超極限使用,該檢測的必須檢測,不能隨便代替或以次充好。

4、嚴格按照《使用說明書》正常使用勞動防護用品。

四、穿戴規(guī)定勞動保護用品

1、在禁火區(qū)內(nèi),禁止穿化纖服上崗?；w織物在摩擦時易產(chǎn)生靜電火花,在高溫下呈半粘狀,并粘附皮膚。加重燒傷傷勢,不利于傷員搶救。

2、在接觸腐蝕物質(zhì)時,除穿戴耐腐蝕性材料做成的防護用品外,還要戴好防護眼鏡。

3、在接觸有毒物質(zhì)時,除穿戴防止毒物滲透的防護用品外,必要時要戴防毒面具。

4、高空作業(yè)時,要戴好安全帽(包括系好安全帽帶子),系好安全帶。

5、特殊工種作業(yè)時,應(yīng)按該工種規(guī)定穿戴好防護用品。如車工要戴防護眼鏡而不準戴手套等。

第9篇 z公司安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)大綱

一、廠級安全教育知識

1、安全生產(chǎn)的方針是;安全第一,預(yù)防為主。

(1)安全生產(chǎn)的意義;

(2)安全生產(chǎn)法的宣貫;

(3)安全生產(chǎn)責任制;

(4)勞動防護和女職工及未成年工的勞動保護

(5)什么是特種作業(yè),包括那幾大類;電工、起重機械作業(yè)、電、氣焊作業(yè)、電梯司機、制冷工、壓力容器作業(yè)、廠內(nèi)機動車輛駕駛、爆破作業(yè)等。

2、電器安全基本知識

觸電方式有三種(1)單相觸電;(2)雙相觸電(3)跨步電壓觸電(4)防止觸電的措施:(5)觸電的急救

3、安全標志與安全色

安全色共有四種:紅、黃、藍、綠。

安全標志有四種:禁止標志、警告標志、命令標志、提示標志

4、新工人入廠應(yīng)教育的內(nèi)容

(1)本單位安全生產(chǎn)情況及安全基本知識

(2)本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律

(3)從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)

(4)有關(guān)事故案例等。

二、車間安全教育知識

1、工作環(huán)境及危險因素;

2、所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害及傷亡事故;

3、所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準;

4、應(yīng)急處置知識和技能:自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況處理;

5、安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護;

6、本車間安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度;

7、預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項;

8、有關(guān)事故案例;

三、班組(崗位)安全教育知識

1、本崗位的安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程

2、本崗位的安全生產(chǎn)職責

3、從業(yè)人員違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程應(yīng)負的法律責任

4、從業(yè)人員如何正確佩帶、使用勞動防護用品

四、我如何在自己的崗位上做好安全生產(chǎn)工作

1、安全生產(chǎn)“三不違”是:不違章指揮、不違章操作、不違反勞動紀律

2、安全生產(chǎn):“三不傷害”是:不傷害自己、不傷害他人、不被別人所傷害。

3、事故的危害有:對人身的傷害、對家庭的危害、財產(chǎn)的損失、不良的社會影響。

第10篇 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的形式很多，“三級”安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規(guī)定的對新員工的餓教育制度.那么，什么是“三級”安全教育新員工通過“三級”按教育培訓(xùn)能學到哪些東西

一 什么是“三級”安全教育

“三級”安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度.教育的對象是新進廠的人員，包括新進入的員工，臨時工，季節(jié)工，代培人員和實習人員.

“三級”安全教育是指廠(礦)級安全生產(chǎn)教育，車間(工段，區(qū)，隊)級安全教育，班組級安全教育.

二 “三級”安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

1.廠(礦)級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容

安全生產(chǎn)基本知識

本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度.

勞動紀律.

作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應(yīng)急措施.

有關(guān)事故案例等.

2.車間(工段，區(qū)，隊)級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容

本車間(工段，區(qū)，隊)安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度.

作業(yè)場所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應(yīng)急措施.

事故案例等.

3.班組級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)主要內(nèi)容

崗位按操作規(guī)程.

生產(chǎn)設(shè)備，安全裝置，勞動防護用品(用距)的性能及正確使用方法.

事故案例等.

三 企業(yè)“三級”安全教育的組織實施

廠(礦)級按教育培訓(xùn)一般由認識部門組織，安全技術(shù)管理部門共同實施.車間(工段，區(qū)，隊)級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)由車間(工段，區(qū)，隊)負責人

會同車間安全管理人員負責組織實施.班組級安全教育由班組長會同安全員，帶班師傅組織實施

四 “三級”安全教育與其他安全教育的關(guān)系

“三級”安全教育是最基礎(chǔ)的安全教育，新員工除要接受“三級”安全教育培訓(xùn)以外，還必須接受經(jīng)常性的安全教育，復(fù)工教育，'四新'教育，特別

是要從事特種作業(yè)的員工，還必須接受專門的特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)，取得特種作業(yè)人員操作資格證，才能上崗作業(yè).“三級”安全教育不能代

替其他教育，其他教育也不能代替“三級”安全教育，員工只有通過這些教育培訓(xùn)，才能不斷提高自身的安全意識和技能，從而實現(xiàn)安全生產(chǎn).

五 特種作業(yè)教育和其他形式教育

1.什么是特種作業(yè)人員

特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場所，操作的設(shè)備，操作內(nèi)容具有較大的危險性，容易發(fā)生傷亡事故，或者容易對操作者本人，他人以及周圍設(shè)施的

按造成重大危害的作業(yè)人員.由于特種作業(yè)人員在生產(chǎn)作業(yè)過程中承擔的風險較大，一旦發(fā)生事故，便會帶來較大的損失.因此，對特種作業(yè)人員必

須進行專門的安全技術(shù)知識教育和安全操作技術(shù)訓(xùn)練，并經(jīng)嚴格的考試，考試合格后方可上崗作業(yè).

2.特種作業(yè)及人員的范圍

電工作業(yè).含發(fā)電，送電，變電，配電工，電氣設(shè)備的安裝，運行，檢修(維修)，試驗工，礦山井下電鉗工.

金屬焊接，切割作業(yè).含焊接工，切割工.

起重機械(含電梯)作業(yè).含起重機械(含電梯)司機，司索工，信號指揮工，安裝與維修工.

企業(yè)內(nèi)機動車輛駕駛.含在企業(yè)內(nèi)及碼頭，貨場等生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域和施工現(xiàn)場行駛的各類機動車輛的駕駛?cè)藛T.

登高架設(shè)作業(yè).含2米以上登高架設(shè)，拆除，維修工，高層建構(gòu)物表面清潔工.

鍋爐作業(yè)(含水質(zhì)化驗).含承壓鍋爐的操作工，鍋爐水質(zhì)化驗工.

壓力容器作業(yè).含壓力容器罐裝工，檢驗工，運輸押運工，大型空氣壓縮機操作工.

制冷作業(yè).含制冷設(shè)備安裝工，操作工，維修工.

爆破作業(yè).含地面工程爆破，井下爆破工.

礦山通風作業(yè).含主風扇機操作工，瓦斯抽放工，通風安全檢測工，測風測塵工.

礦山排水作業(yè).含礦井主排水泵工，尾礦壩作業(yè)工.

礦山安全檢查作業(yè).含安全檢查工，瓦斯檢驗工，電器設(shè)備防爆檢查工.

礦山提升運輸作業(yè).含主提升機操作工，(上，下山)絞車操作工，固定膠帶輸送機操作工，信號工，擁罐工.

采掘(剝)作業(yè).含采煤機司機，掘進機司機，耙?guī)r機司機，鑿巖機司機.

礦山救護作業(yè).

危險物品作業(yè).含危險化學品，民用爆炸品，放射性物品的操作工，運輸押運工，儲存保管員.

經(jīng)國家局批準的其他的作業(yè).

3.從事特種作業(yè)人員必須具備的基本條件

年齡滿18周歲.

身體健康，無防礙從事相應(yīng)工種作業(yè)的疾病和勝利缺陷.

初中(含初中)以上文化程度，具備相應(yīng)工種的安全技術(shù)知識，參加國家規(guī)定的安全技術(shù)理論和實際操作考核并成績合格.

符合相應(yīng)工種作業(yè)特點需要的其他條件.

4.特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容.

安全技術(shù)理論.包括安全基礎(chǔ)知識和安全技術(shù)理論知識.

實際操作.包括安全基礎(chǔ)知識和安全技術(shù)理論知識.

實際操作.包括實際操作要領(lǐng)及實際操作技能.

5.特種作業(yè)人員復(fù)審培訓(xùn)內(nèi)容

典型事故案例分析.

有關(guān)法律，法規(guī)，標準，規(guī)范.

有關(guān)本工種的新技術(shù)，新工藝，新材料.

對上次取證后個人安全生產(chǎn)情況的經(jīng)驗教訓(xùn)進行回顧總結(jié).

6.經(jīng)常性安全教育培訓(xùn)主要內(nèi)容.

安全生產(chǎn)新知識，新技術(shù)

安全生產(chǎn)法律法規(guī).

作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應(yīng)急措施.

事故案例等.

7.“四新”安全教育培訓(xùn)主要內(nèi)容

按照事實的新工藝，新技術(shù)或使用新設(shè)備，新材料，對從業(yè)人員進行有針對性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn).

第11篇 某礦山安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)材料

礦山安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)材料

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是礦山企業(yè)安全管理的一項重要內(nèi)容,是貫徹企業(yè)方針、目標,實現(xiàn)實全生產(chǎn)和文明生產(chǎn),提高職工安全意識和頻率全素質(zhì),防止產(chǎn)生不安全行為,減少人為失誤的重要途徑。通過安全知識教育和技能培訓(xùn),使職工增強安全意識,熟悉和掌握有關(guān)的安全生產(chǎn)法律,法規(guī)、標準和安全生產(chǎn)知識和專業(yè)技術(shù)技能,熟悉本崗位安全職責,提高安全素質(zhì)和自我防護能力,控制和減少違章行為,做到安生生產(chǎn)。

一、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的基本要求

進行安全生產(chǎn)教育,首先提高礦山企業(yè)管理者及員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺性,認真學習有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)基本知識;其次是普及和提高員工的安全技術(shù)知識,增強安全操作技能,從而保護自己和他人的安全與健康。

《安全生產(chǎn)法》對安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)做出了明確規(guī)定:

第二十條生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員必須具有與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。

危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安一生產(chǎn)管理人員,應(yīng)當由有關(guān)主管部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格后方可任職?？己瞬坏檬召M。

第二十一條生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能,未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。

第二十二條生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,必須了解、掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護措施,并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

第二十三條生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。

特種作業(yè)人員的范圍由國務(wù)院負責安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門會同國務(wù)院有關(guān)部門確定。

第三十六條生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當教育和督促從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。

第五十條從業(yè)人員應(yīng)當接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識,提高安全生產(chǎn)技能,增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

《礦山安全法》規(guī)定,礦山企業(yè)必須對職工進行安全教育、培訓(xùn);未經(jīng)安全教育、培訓(xùn)的,不得上崗作業(yè)。 1、金屬非金屬礦山應(yīng)當對職工進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),以保證職工具備必要的安全生產(chǎn)知識等;2、企業(yè)采用新工藝、新技術(shù)、新材料等,必須了解、掌握其安全特性,采取有效的安全防護措施,并對從業(yè)人員進行專門的安全教育和培訓(xùn);3、企業(yè)應(yīng)教育職工嚴格執(zhí)行規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,并如實告訴職工作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)爭措施。

原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局文件《關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員及其他從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核工作的意見》(安監(jiān)管人字[2002]123號)、《金屬非金屬礦山主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)大綱及考核標準(試行)》(安監(jiān)管人字[2003]85號)《關(guān)于特種人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核工作的意見》(安監(jiān)管人字[2002]124)號、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》(國家安生生產(chǎn)監(jiān)督管理局令第20號)等,對各類人員的安全培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、考核以及安全培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)等做出了具體規(guī)定。

二、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的基本內(nèi)容

1、思想教育

思想教育是安全教育的首要內(nèi)容,包括思想認識教育和勞動紀律教育,思想認識教育主要是提高各級管理人員和職工群眾對安全生產(chǎn)工作重要性的認識,使其懂得安全生產(chǎn)工作對促進經(jīng)濟建設(shè)的意義,增強其責任感。勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性,提高遵守勞動紀律的自覺性,保障安全生產(chǎn)。

2、法規(guī)政策教育

安全生產(chǎn)省教委法規(guī)和政策是安全生產(chǎn)方針的具體體現(xiàn),要采取各種措施和形式大力宣傳,認真貫徹執(zhí)行,以提高各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的政策水平,增強安全生產(chǎn)意識,減少傷亡事故和職業(yè)病。

3、安全知識和技能教育

安全知識和技能教育包括生產(chǎn)技術(shù)知識、安全技術(shù)知識和專業(yè)安全技能。

生產(chǎn)技術(shù)知識是指礦山企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法或工藝流程、產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)性能,各種生產(chǎn)設(shè)備的性能和知識,以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。

安全技術(shù)知識是指礦山企業(yè)內(nèi)特別危險的設(shè)備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項;有關(guān)機電安全知識;采礦、邊坡、尾礦庫、排土場、炸藥庫、危險化學品倉庫、起重提升、吊車及礦內(nèi)運輸有關(guān)安全知識;有毒、有害作業(yè)的防護;防火知識;防護用品的正確使用方法以及傷亡事故和職業(yè)危害的報告辦法等。

專業(yè)安全技能是指職工從事某一工種所應(yīng)具備的專門的安全生產(chǎn)技能,及本崗位應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容。

4、典型事故案例教育

典型事故案例是結(jié)合本企業(yè)或外企業(yè)的事故教訓(xùn)進行教育,通過典型事故教育可以使各級領(lǐng)導(dǎo)和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產(chǎn)造成的損失,提高安全意識,從事故中吸取教訓(xùn),防止類似事故發(fā)生。

三、主要負責人培訓(xùn)

金屬非金屬礦山主要負責人是指礦長(經(jīng)理)、負責安全的副礦和(副經(jīng)理)、負責生產(chǎn)(設(shè)備)的副礦萇(副經(jīng)理)和負責技術(shù)的礦級負責人(總工程師)。

1、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn),使金屬非金屬礦山主要負責人熟悉礦山安全的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家標準,掌握礦山安全管理、安全技術(shù)理論以及實際安全管理技能,了解職業(yè)衛(wèi)生防護和應(yīng)爭救援知識,具備一定的礦山安全管理能力,達到《金屬非金屬礦山主要負責人安全考核標準》的要求。

2、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)安全管理,主要包括:①金屬非金屬礦山安全生產(chǎn)概況;②安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)礦山安全法律、法規(guī)、標準、規(guī)范;③礦山安全管理的目的、意義和任務(wù);④采礦業(yè)準入制度;⑤礦山主要安全管理制度、主要負責人的安全生產(chǎn)職責;⑥傷亡事故管理與工傷保險;⑦礦山從業(yè)人員的安全生產(chǎn)責任、權(quán)利與義務(wù);⑧現(xiàn)代安全管理技術(shù)等。

(2)安全技術(shù)理論,主要包括:①礦山地質(zhì)安全;②露天礦山開采安全;③地下礦山開采安全;④礦山爆破安全;⑤礦山機電安全管理;⑥礦山工業(yè)場地面生產(chǎn)系統(tǒng)安全管理等。

(3)礦山事故的應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急處理,礦山事故應(yīng)急救援的原則,礦山重大災(zāi)害事故應(yīng)急救援預(yù)案的編制;礦山事故報告和上報程序;礦山事故應(yīng)急處理。

(4)礦山職業(yè)危害及其預(yù)防,職業(yè)病管理。

(5)實際安全管理技能,各種實際安全管理要領(lǐng)和實際管理技能。主要包括:①貫徹執(zhí)行國家安全生產(chǎn)方針、政策和法律、法規(guī)、標準的程序和要點;②組織礦山生產(chǎn)的程序和方法;③主持制定安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度的程序和方法;④組織安全檢查和隱患整改的基本程序和方法;⑤制定重大事故應(yīng)急救援預(yù)案的程序和基本內(nèi)容;⑥組織、指揮礦山事故搶險救災(zāi)工作的步驟和技術(shù)要求;⑦傷亡事故調(diào)查處理的程序和方法。

(6)再培訓(xùn),主要內(nèi)容是新法規(guī)、新知識、新技術(shù)和新本領(lǐng),包括:①有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、標準;②有關(guān)采礦業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及其安全技術(shù)要求;③礦山安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;④礦山典型事故案例分析等。

3、培訓(xùn)時間

露天礦山主要負責人的培訓(xùn)時間不少于48學時;地下礦山主要負責人的培訓(xùn)時間不少于52學時;再培訓(xùn)時間不少于16小時。

四、安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn),使培訓(xùn)對象熟悉礦山安全的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家標準,掌握礦山安全管理、安全技術(shù)理論和實際安全管理技能,了解職業(yè)衛(wèi)生防護和應(yīng)急救援知識,具備一定的礦山安全管理能力,達到《金屬非金屬礦山安全生產(chǎn)管理人員考核標準》的要求。

2、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)安全管理主要包括:①金屬非金屬礦山安全生產(chǎn)概況;②安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)礦山安全法律、法規(guī)、標準;③礦山安全管理的目的、意義和任務(wù);④礦山安全管理制度;⑤礦山從業(yè)人員的安全生產(chǎn)責任、權(quán)利與義務(wù);⑥現(xiàn)代安全管理技術(shù)。

(2)安全技術(shù)理論包括:①礦山地質(zhì)安全;②露天礦山開采安全;③地下礦山開采安全;④礦山爆破安全;⑤礦山機電安全;⑥礦山工業(yè)場地與地面生產(chǎn)系統(tǒng)安全。

(3)礦山事故的應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急處理包括:①礦山事故應(yīng)急救援的原則;②礦山重大災(zāi)害事故應(yīng)急救援預(yù)案的編制;③礦山事故報告和上報程序;④礦山事故的應(yīng)急處理;⑤現(xiàn)場急救技術(shù)。

(4)職業(yè)病的管理與礦山職業(yè)危害及其預(yù)防。

(5)實際操作培訓(xùn),各種實際安全管理要領(lǐng)和實際管理技能,包括在:①貫徹執(zhí)行國家安全生產(chǎn)方針、政策和安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標準的程序和要點;②有關(guān)新、改、擴建工程的設(shè)計會審、竣工驗收工作安全要點;③制定礦山安全管理規(guī)章制度的方法;④組織進行礦山安全檢查和事故隱患整改程序、方法和內(nèi)容;⑤安全教育培訓(xùn)的基本要求、方法和內(nèi)容;⑥安排、使用安全技措經(jīng)費的程序、方法和項目;⑦編制礦山重大事故應(yīng)急救援預(yù)案的基本內(nèi)容;⑧礦山事故搶險救災(zāi)要點;⑨傷亡事故調(diào)查處理的程序、方法以及責任認定的原則。

(6)再培訓(xùn)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、標準;有關(guān)采礦業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及其安全技術(shù)要求;礦山安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗;礦山典型事故案例分析。

3、培訓(xùn)時間

露天礦山安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)時間不少于52學時;地下礦山安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)時間不少于56學時;再培訓(xùn)時間不少于16學時。

五、其他從業(yè)人員培訓(xùn)

金屬非金屬礦山其他從業(yè)人員(簡稱“從業(yè)人員”)是指除主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員以外,該企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的所有人員,包括其他負責人、管理人員、技術(shù)人員和各崗位人的工人,以以臨時聘用人員。

1、新工人入礦的三級安全教育

新工人入礦三級安全教育是指礦、坑口(車間)和班組三級安全教育。

礦級安全教育是礦部負責對新入礦的工人,在沒有分配至班組或工作地點之前進行的入礦安全教育。新進礦山的井下作業(yè)職工,接受安全教育、培訓(xùn)時間不得少于72小時;新進露天礦的職工接受安全教育、培訓(xùn)時間不得少于40小時。教育培訓(xùn)結(jié)束時,經(jīng)考試合格后,方可分配到崗位工作。

教育的主要內(nèi)容有:國家礦山安全法律、法規(guī)、規(guī)程;本礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的一般知識和規(guī)章制度;安全生產(chǎn)狀況和特殊危險地點及注意事項;一般電氣、機械和采區(qū)安全知識及防火防爆知識;傷亡事故教訓(xùn)等。教育的方法可根據(jù)本礦山企業(yè)生產(chǎn)特點,機械設(shè)備的復(fù)雜情況,新入礦工人的數(shù)量多少等情況,采取不同的方法進行。如講課、會議、座談、演練、參觀展覽、安全影視、看錄像等。

坑口(車間)教育是坑口(車間)負責人對新分配的到坑口(車間)的工作進行采場安全生產(chǎn)教育。主要內(nèi)容有:采區(qū)規(guī)章制度和勞動紀律;采場危險工區(qū)及事故隱患、有毒有害作業(yè)的防治情況及安全規(guī)定;采場安全生產(chǎn)情況及問題;曾發(fā)生事故的原因分析及防范措施等。教育方法一般由采場安全員講解,實地參觀、進行直觀教育。

班組安全教育是工段長、班組長對新工人或調(diào)動工作的工人,到了固定網(wǎng)位開始工作前的安全教育。新的井下作業(yè)職工,在接受了安全教育、培訓(xùn),經(jīng)考試合格后,必須在有安全工作經(jīng)驗的師傅帶領(lǐng)下工作滿4個月,并再次經(jīng)考核合格,方可獨立作業(yè)。教育的主要內(nèi)容有:本工段或班級的安全生產(chǎn)概況、工作性質(zhì)、職責范圍及安全操作規(guī)程;工段、班組的安全生產(chǎn)守則及交接班制度;本網(wǎng)位易發(fā)生的事故和塵毒危害情況及其預(yù)防和控制方法;發(fā)生事故時的安全撤退路線和緊急救災(zāi)措施;個人防護用品的使用和保管。教育的方法采用講解、示范等師傅帶徒弟的方法。

2、特種作業(yè)人員教育培訓(xùn)

礦山特種作業(yè)人員從事的特種作業(yè),是指對操作者本人及他人和周圍環(huán)境的安全有重大危害的作業(yè),一旦發(fā)生事故后,對整個礦山企業(yè)生產(chǎn)的影響較大,還會帶來嚴重的生命、財產(chǎn)損失。因此,礦山企業(yè)必須組織特種作業(yè)人員參加由國家規(guī)定的部門進行的專門技術(shù)培訓(xùn),經(jīng)過考核合格,取得安全操作證后,方準上崗操作。

礦山特種作業(yè)人員包括爆破工、礦井通風工、信號工、泵工

、棚罐(把鉤)工、絞車操作工、主提升機操作工、主扇風機操作工、輸送機操作工、礦山電工、金屬焊接(切割)工、礦內(nèi)機動車司機、尾礦工、安全檢查工以及經(jīng)省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門認定的其他危險工種的作業(yè)人員。

對于特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育有兩個方面:一是安全技術(shù)知識的教育,二是實際操作技能的訓(xùn)練。對特種作業(yè)人員的教育,可采取脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)方式,以及對口專業(yè)的定期培訓(xùn)、輪訓(xùn)。已取得特種作業(yè)人員操作證的特種作業(yè)人員,每兩年復(fù)審一次。

3、日常安全教育

要使全體職工重視和真正實現(xiàn)安全生產(chǎn),應(yīng)對職工進行日常的經(jīng)常性安全生產(chǎn)教育,礦山企業(yè)每年應(yīng)對職工進行不少于20小時的在職安全教育。日常安全教育主要內(nèi)容和形式包括:學習有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、文件、礦山企業(yè)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程,開展各種形式的安全活動、班前會、每周安全活動日等;召開事故分析會、安全交流會,特別是典型經(jīng)驗交流會和典型事故教訓(xùn)分析會;開展安全生產(chǎn)競賽,利用安全教育室舉辦安全展覽,播放安全電影、錄像等。

4、其他人員的安全教育

在采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料時,要進行新的操作方法、操作規(guī)程、安全管理制度和防護方法的教育。

職工制換工種或離崗一年以上重新上崗時,必須進行相應(yīng)的車間級或班級級安全教育。

5、各級管理干部、安全員安全教育

第12篇 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃范本

為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作,提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì),帶動整個公司安全生產(chǎn)管理的提升,降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作,特制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)目標

1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實現(xiàn)率達到100%以上;

2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達標率100%;

3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達到100%;

4、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全培訓(xùn)率達到100%;

5、廣場工作人員安全培訓(xùn)率達到100%;

6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達到90%以上,復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、基本知識:安全生產(chǎn)的概念、方針,安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù),《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》。

2、專業(yè)知識:各項應(yīng)急預(yù)案,對應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識、安全達標規(guī)范等專業(yè)知識和操作技能。

三、培訓(xùn)計劃

1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)

春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案

防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案

對象:全體員工

2.二月:安全生產(chǎn)管理制度。對象:服務(wù)區(qū)全體員工

安全管理員工作標準。對象:管理人員

3.四月:消防安全學習制度

安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案

對象:全體員工

4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案

初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生

消防設(shè)施種類及使用情況

對象:全體員工

5.七月:食品安全知識及應(yīng)急預(yù)案。對象:餐廳

6.八月:員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)

防雷擊應(yīng)急預(yù)案

對象:全體員工

7.十月:“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案

冬季道路安全保暢應(yīng)急預(yù)案

對象:全體員工

8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓(xùn)。對象:鍋爐工

除雪防滑應(yīng)急預(yù)案

員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)

冬季安全生產(chǎn)管理辦法安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃生產(chǎn)培訓(xùn)計劃。

第13篇 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基本規(guī)定

1 建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)應(yīng)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的全過程,教育培訓(xùn)包括計劃編制、組織實施和人員資格審定等工作內(nèi)容。

2 建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃應(yīng)依據(jù)類型、對象、內(nèi)容、時間安排、形式等需求進行編制。

3 安全教育和培訓(xùn)的類型應(yīng)包括崗前教育、日常教育、年度繼續(xù)教育,以及各類證書的初審、復(fù)審培訓(xùn)。

4 建筑施工企業(yè)新上崗操作工人必須進行崗前教育培訓(xùn),教育培訓(xùn)應(yīng)包括以下內(nèi)容

1) 安全生產(chǎn)法律法規(guī)和規(guī)章制度;

2) 安全操作規(guī)程;

3) 針對性的安全防范措施;

4) 違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律產(chǎn)生的后果;

5) 預(yù)防、減少安全風險以及緊急情況下應(yīng)急救援的基本措施。

5 建筑施工企業(yè)應(yīng)結(jié)合季節(jié)施工要求及安全生產(chǎn)形勢對從業(yè)人員進行日常安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

6 建筑施工企業(yè)每年應(yīng)按規(guī)定對所有相關(guān)人員進行安全生產(chǎn)繼續(xù)教育,教育培訓(xùn)應(yīng)包括以下內(nèi)容:

1) 新頒布的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全技術(shù)標準、規(guī)范、安全生產(chǎn)規(guī)范性文件

2) 先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗和典型事故案例分析;

7 企業(yè)的下列人員上崗前還應(yīng)滿定下列要求:

1) 企業(yè)主要負責人、項目負責人和專職安全生產(chǎn)管理人員必須經(jīng)安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格,依法取得安全生產(chǎn)考核合格證書;

2) 企業(yè)的技術(shù)和相關(guān)管理人員必須具備與崗位相適應(yīng)的安全管理知識和能力,依法取得必要的崗位資格證書;

3) 特種作業(yè)人員必須經(jīng)安全技術(shù)理論和操作技能考核合格,依法取得建筑施工特種作業(yè)人員操作資格證書。

8 建筑施工企業(yè)應(yīng)及時統(tǒng)計、匯總從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)和資格認定等相關(guān)記錄,定期對從業(yè)人員持證上崗情況進行審核、檢查。

第14篇 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的思考

明確培訓(xùn)任務(wù)。對全縣具有安全生產(chǎn)監(jiān)管職能的縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人及從事安全監(jiān)管的公職人員，危險化學品、煙花爆竹、非煤礦山主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員，危險工序從業(yè)人員；工商貿(mào)企業(yè)負責人、安全管理人員，特種作業(yè)人員及其它需要培訓(xùn)的人員統(tǒng)一培訓(xùn)一次。

明確培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《四川省安全生產(chǎn)條例》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》及各行業(yè)的不同特點制定培訓(xùn)具體培訓(xùn)方案。

強化認識。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是生產(chǎn)經(jīng)營單位適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，是打造企業(yè)核心競爭力的重要手段，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定的前提保障?？h安委會要求各生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人，牢固樹立“磨刀不誤砍柴工”和加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是節(jié)約生產(chǎn)成本的思想，將此項工作擺在突出位置。

強化監(jiān)督。一是監(jiān)督生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、安全管理人員特種作業(yè)人員按規(guī)定時間、到規(guī)定地點參加培訓(xùn)；二是監(jiān)督生產(chǎn)經(jīng)營單位全面落實有關(guān)的法律法規(guī)規(guī)定，依法組織從業(yè)人員開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)；三是加大對安全培訓(xùn)機構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)過程的監(jiān)督，采取抽查、暗訪、召開學員座談會等形式，對安全培訓(xùn)班的培訓(xùn)課時、學員出勤、課堂秩序、教師授課質(zhì)量、教學保障及相關(guān)資料等情況進行監(jiān)督抽查；對有關(guān)安全培訓(xùn)的舉報以及檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時處理，并按照管理權(quán)限給予相應(yīng)處罰。

強化執(zhí)法。結(jié)合開展“安全生產(chǎn)活動年”，對生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員持證上崗情況實施專項檢查以及對生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)管理檔案建設(shè)工作的檢查指導(dǎo)，對其他從業(yè)人員教育培訓(xùn)情況進行全面檢查；對無證上崗、持過期證上崗等違法違規(guī)行為的處罰力度；對未按規(guī)定開展安全培訓(xùn)的生產(chǎn)經(jīng)營單位或未按規(guī)定參加安全培訓(xùn)的人員，要嚴格按法律法規(guī)規(guī)定進行處罰，通過嚴格的執(zhí)法檢查，全面推進全員安全教育培訓(xùn)工作。

第15篇 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要求

生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全教育工作是貫徹經(jīng)營單位方針、目標，實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、提高員工安全意識和安全素質(zhì)、防止產(chǎn)生不安全行為、減少人為失誤的重要途徑。安全生產(chǎn)教育制度作為加強安全生產(chǎn)管理，進行事故預(yù)防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高經(jīng)營單位管理者及員工做好安全生產(chǎn)管理的責任感和自覺性，幫助其正確認識和學習職業(yè)安全健康法律法規(guī)、基本知識。其次是能夠普及和提高員工的安全技術(shù)知識，增強安全操作技能，從而保護自己和他人的安全與健康。

《安全生產(chǎn)法》對安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作出明確規(guī)定：

“第二十條生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。

危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員，應(yīng)當由有關(guān)主管部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格后方可任職。考核不得收費。

第二十一條生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

第二十二條生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進行專門的安全教育和培訓(xùn)。

第二十三條生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員的范圍由國務(wù)院負責安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門會同國務(wù)院有關(guān)部門確定。”

“第三十六條生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當教育和督促從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程；并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。”“第五十條從業(yè)人員應(yīng)當接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。”為此，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局（國家煤礦安全監(jiān)察局）文件《關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員及其他從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核工作的意見》（安監(jiān)管人字［2002］123號）和《關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核工作的意見》（安監(jiān)管人字［2002］124號），對各類人員的安全培訓(xùn)考核作出了具體規(guī)定。