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第1篇 加強班組建設(shè)是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵
企業(yè)班組是鐵路基層站段的基石，是站段一切工作的出發(fā)點和落腳點,是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。加強班組建設(shè)，既是鐵路運輸管理的一項基礎(chǔ)工作，也是開展專項整治，創(chuàng)建安全、優(yōu)質(zhì)、文明達標線的重要內(nèi)容。為了確保安全生產(chǎn)的長治久安，必須下大力氣加強班組建設(shè)。
一、合理選拔思想好、作風正、業(yè)務(wù)強的人才擔任工班長是加強班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。一個職工差只差一點,一名工班長差就會差一片;選好一名工班長,將帶好一大片職工。工班長是站段最基本組織的現(xiàn)場第一責任人，具有集“兵”、“將”于一身的特點，既是一個需要完成相當任務(wù)的“兵”，又是一個不脫產(chǎn)的指揮一班人的“將”。成也在人，敗也在人，工班長素質(zhì)的高低對班組建設(shè)起著不容置疑的決定性因素。因此，合理選派好工班長，是加強和搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵。要把那些業(yè)務(wù)精湛熟練、管理上有一套、思想政治工作是行家、責任心強、群眾基礎(chǔ)好、職工信任、敢于大膽管理的生產(chǎn)骨干擇優(yōu)選配到工班長隊伍中來。首先，要加強技術(shù)業(yè)務(wù)和管理水平的培訓，提高工班長綜合素質(zhì)。工班長綜合素質(zhì)的高低對班組管理的好壞具有關(guān)鍵性的作用，可通過脫產(chǎn)送訓、集中輪訓、以會代訓和自學等形式，加強對工班長綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是要掌握處理突發(fā)事件、關(guān)鍵工藝及設(shè)備故障的技術(shù)和方法，使其在任何時候都能獨擋一面。要學習企業(yè)管理,不斷提高管理水平,把班組建設(shè)成為既有公平競爭、又有團結(jié)協(xié)作，既有嚴明班規(guī)、又有溫馨快樂的集體。其次，要落實工班長競爭上崗制度和工班長聘任制。一方面采取工班長競爭上崗制度，引入競爭機制，讓能者上、平者讓、庸者下。通過這些形式選拔出來工班長，才會具有較強的凝聚力，才能帶領(lǐng)一班人同舟共濟。同時不僅增強了工班長的危機感，也加強了工班長的責任心。再次，要抓好預備工班長的選拔和培養(yǎng)。一是車間干部平時要注重考核職工的德、能、勤、績，要善于發(fā)現(xiàn)人才，將職工隊伍中那些業(yè)務(wù)技術(shù)過硬、文化素質(zhì)高、積極肯干、有一定管理能力的職工作為工班長的培養(yǎng)對象，要有意識地壓擔子，交任務(wù)，使其自覺地鍛煉自已、提高自已。二是要走群眾路線，用無記名投票方式由職工民主選舉。三是毛遂自薦，為這方面有專長、有事業(yè)心的有志職工提供用武之地。四是要重點在新分配來的大中專畢業(yè)生中培養(yǎng)后備工班長，這是今后發(fā)展的主要方向。他們都具有較高的理論水平，通過一段時間的實踐鍛煉，是很有培養(yǎng)前途。最后，要落實工班長的責、權(quán)、利，最大限度地發(fā)揮工班長優(yōu)勢，以加強對班組的管理。按期對工班長的近況、業(yè)績進行評估考察，根據(jù)其表現(xiàn)予以獎勵、提拔或撤換。當然，對工班長嚴格要求、認真考核是完全應(yīng)該的，也是非常必要的。但不能因為某些工班長在工作中存在這樣或那樣的不足而草率更換。對存在不足、有缺點錯誤的工班長，應(yīng)該因勢利導，熱心幫教，使其揚長避短，改進工作，不斷提高水平。
二、建立健全班組“四長”、“五員”隊伍，落實班組安全思想工作，是加強班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的前提。班組是企業(yè)各項基礎(chǔ)工作的落腳點，因此，在實施資產(chǎn)經(jīng)營各項舉措、安全生產(chǎn)、思想政治工作中必須以班組為重點。通過做好班組的思想政治工作，以穩(wěn)定班組成員的思想，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。為此，建立健全以“四長”(即班組長、黨小組長、工會小組長、團小組長)為主，以“五員”(即政治宣傳員、安全員、經(jīng)濟核算員、工時定額員、民主管理員)為骨干的安全思想工作隊伍，負責班組的安全思想政治工作，做到談心活動經(jīng)?；?，家訪活動定期化，隨時掌握職工思想動態(tài)，把不穩(wěn)定、不安全的因素，消滅在萌芽狀態(tài)之中。
三、提高職工素質(zhì)，發(fā)揮黨團員在安全生產(chǎn)中的模范帶頭作用，是加強班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。職工是企業(yè)的主體，他們的言行隨時影響班組的安全生產(chǎn)和企業(yè)聲譽。因此,應(yīng)根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)的需要和上級職工教育規(guī)劃，制定本單位的職工培訓計劃，積極對職工進行技術(shù)業(yè)務(wù)培訓和思想政治教育，開展創(chuàng)建學習型企業(yè)和知識型職工活動,通過組織形式多樣的崗位練兵、技術(shù)表演和演講比賽等，提高職工綜合素質(zhì)。要緊扣安全生產(chǎn)的主題和每年的“安康杯”活動，切實加強對黨團員的教育管理，使廣大黨團員牢固樹立“安全第一”、“安全就是效益”、“安全就是生命”“安全就是政治”的思想，增強安全責任意識，廣泛深入開展“創(chuàng)崗建區(qū)”、“青年崗位能手”等活動，充分發(fā)揮黨團員在安全生產(chǎn)中的模范帶頭作用，努力提高安全管理水平。四、規(guī)范班組臺帳，健全班組制度，是加強班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的必要條件。規(guī)范班組臺帳，健全班組制度是加強班組科學管理的重要內(nèi)容之一。一是要簡化班組臺帳，為班組長“減負”，使那些流于形式，做表面文章的臺帳從工班長手中解脫出來，使工班長有更多的時間和精力抓安全、促生產(chǎn)。二是要加強對班組臺帳工作的管理，使之逐步形成規(guī)范化、標準化和制度化。規(guī)范班組臺帳可設(shè)置管理圖、考勤表、崗位升級達標表、工長日志本、民主管理記錄本、精神文明建設(shè)記錄本等,使臺帳真正起到推動安全生產(chǎn)、推動企業(yè)升級、充滿企業(yè)合力的作用。健全班組制度，就是要強化班前點名和安全宣講制度、班后完工分析制度、安全質(zhì)量分析制度、班組政治學習制度、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、線路設(shè)備包保制度和現(xiàn)場作業(yè)卡控制度的貫徹落實。因此，只有通過加強班組自身建設(shè)，來提高班組的自控能力，并不斷落實標準化作業(yè)，全方位控制住安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，才能達到作業(yè)受控的目的，保證安全生產(chǎn)。
第2篇 搞好安全生產(chǎn)關(guān)鍵要提高執(zhí)行力
“安全是電力生產(chǎn)永恒的主題?！薄鞍踩[患無時無刻不在，安全生產(chǎn)之弦一時一刻也不能放松?！边@種辯證的安全管理思想，不僅是我工區(qū)長期堅持的安全管理思想，更是廣大干部職工心中的安全生產(chǎn)理念。要搞好安全生產(chǎn)，必須要大力提高執(zhí)行力。
執(zhí)行力問題是美國職業(yè)訓練發(fā)展中心創(chuàng)始人費拉爾?凱普提出的。他在《沒有任何借口》一書中，從誠實、執(zhí)行、責任和敬業(yè)等方面對員工的素質(zhì)進行了闡述和說明。他認為，員工執(zhí)行力的高低是可以決定一個企業(yè)的興衰的，每個人都必須執(zhí)行企業(yè)的決策，想盡辦法去完成自己的任務(wù)，不為沒有完成任務(wù)去尋找任何看似合理的借口。
要實現(xiàn)企業(yè)年初確定的安全生產(chǎn)目標、任務(wù)，需要我們付出艱辛的努力，需要全局上下形成團結(jié)一致的執(zhí)行力。當前，電力體制改革正在進一步深化，要保證安全生產(chǎn)穩(wěn)定、職工隊伍穩(wěn)定，任務(wù)艱巨，頭緒繁多，困難較多，如不振奮精神，開闊思路，統(tǒng)一步調(diào)，提高執(zhí)行力，目標就難以實現(xiàn)，任務(wù)就難以完成。要知道，全年的安全目標，成就于鍥而不舍的執(zhí)行力之中，舍此別無他途。搞好安全生產(chǎn)關(guān)鍵要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力高低決定著各項安全措施落實的程度。執(zhí)行的過程就是抓安全措施落實的過程。再高的目標，再好的措施，如果不堅決執(zhí)行，就會落空，就會變得毫無意義。
執(zhí)行首先要服從，服從就是沒有任何借口地按指令去執(zhí)行。服從是執(zhí)行的第一步，是落實的前提。局部服從整體、個人服從集體是是企業(yè)經(jīng)營管理的一條基本原則，是一種大局意識。需要職工發(fā)表意見和建議的時候，每個職工都可以推心坦言，各抒己見。企業(yè)制定的各項安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，職工則必須堅決服從，認真執(zhí)行。沒有這種大局意識，安全生產(chǎn)的計劃、措施都是無法落實的。
搞好安全生產(chǎn)，提高執(zhí)行力與每個職工都有關(guān)系。首先，關(guān)鍵在領(lǐng)導干部，因為，提高執(zhí)行力不僅僅是一般職工的事，領(lǐng)導既是安全生產(chǎn)決策的制定者，又是執(zhí)行者，而且是典范的執(zhí)行者。安全生產(chǎn)各項決策和規(guī)章制度要有領(lǐng)導干部帶頭執(zhí)行，其執(zhí)行力狀況如何，直接影響著其他職工的積極性和安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。因而，領(lǐng)導干部要以身作則，嚴謹、科學、負責的態(tài)度，對安全生產(chǎn)決策和各項規(guī)章制度認真地、不折不扣地去執(zhí)行。其次，提高安全生產(chǎn)的執(zhí)行力管理班組要先行。管理班組是工區(qū)領(lǐng)導的參謀和助手，在安全生產(chǎn)決策和執(zhí)行中發(fā)揮著承上啟下的作用，一個好的管理班組能夠彌補工區(qū)決策的不足。再次，其他所有職工都應(yīng)把執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度作為自己的行為準則。一個職工不論在什么崗位，進行一項任何作業(yè)，都要以火焰般的熱情履行好本職崗位的職責，這是義不容辭的責任。選擇責任還是選擇借口，表現(xiàn)了一個職工的工作態(tài)度。選擇責任，執(zhí)行規(guī)章制度，這是對每個職工的起碼要求。安全無小事，把看似簡單、平凡的事做好，就很不簡單，它顯示了對工作負責的精神，顯示了高尚的境界，顯示了一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度、一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛工作的責任感、責任心。
第3篇 安全生產(chǎn)“防”是關(guān)鍵
安全意識教育重在“防”。安全教育的目的是增強人們的防范意識，杜絕各種事故的發(fā)生，實現(xiàn)企業(yè)安全、員工平安。安全意識的教育主要是：一是潛移默化的熏陶，不間斷地用安全活動的時間，對員工進行安全知識培訓、現(xiàn)場安全注意事項的學習、安全習慣的養(yǎng)成教育；二是強制執(zhí)行的激勵，各類安全知識考試、安全教育效果考核等，對不達標者不能從事本職工作、作業(yè)；三是富有特殊意義的幫教，每日一題安全知識問答幫教。所有這些只有一個目標，就是通過安全意識的教育，讓員工知曉“防”的重要性，增強自覺性，達到以“防”促“安”。
安全措施實施重在“防”。安全、操作、技術(shù)三大規(guī)程，是一代一代的人用鮮血寫成的歷史，也是確保安全的“大法”，而施工措施是根據(jù)規(guī)程的要求加上當前的實際情況，寫出的員工“護身符”。制定規(guī)程、措施的過程，就是一個全方位落實“防”字的過程。因此把安全措施的實施，看作一件大事來對待，不能有絲毫的松懈和暫時的大意。
安全行為養(yǎng)成重在“防”。能不能安全關(guān)鍵在人，人的關(guān)鍵是習慣，只要腦中有了“防”的意識，勢必對員工的正規(guī)操作自主保安起到積極的作用。在這個工程中，應(yīng)該注意抓正反典型，促進員工把安全作為習慣，自覺消除習慣性違章，時時注意不違章作業(yè)，不去闖僥幸，進而實現(xiàn)既定的安全目標。
第4篇 淺談搞好安全生產(chǎn)關(guān)鍵是提高執(zhí)行力
1 引言
安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)保證，是企業(yè)一切工作的生命線，是企業(yè)生產(chǎn)永恒的主題。企業(yè)要想獲得安全可持續(xù)發(fā)展，不應(yīng)僅僅停留在制定規(guī)章制度，召開會議，每年舉行幾次大規(guī)模的安全活動上，而應(yīng)從更深層次入手，在建立價值觀、增強預防性安全投入和提高執(zhí)行力三個方面下功夫，作為石油行業(yè)來說，人和物的安全隱患無時無刻不在，安全生產(chǎn)之弦一時一刻也不能放松。
要搞好安全生產(chǎn)，關(guān)鍵是提高執(zhí)行力。執(zhí)行力問題是美國職業(yè)訓練發(fā)展中心創(chuàng)始人費拉爾凱普提出的。他在《沒有任何借口》一書中，從誠實、執(zhí)行、責任和敬業(yè)等方面對員工的素質(zhì)進行了闡述和說明。他認為，員工執(zhí)行力的高低是可以決定一個企業(yè)的興衰，每個人都必須執(zhí)行企業(yè)的決策，想盡辦法去完成自己的任務(wù)，不為沒有完成任務(wù)尋找任何借口。要實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標、任務(wù)，需要每一個人付出艱辛的努力，需要全體員工形成團結(jié)一致的執(zhí)行力。關(guān)鍵要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力高低決定著各項安全措施落實的程度。無論是安全生產(chǎn)禁令還是規(guī)章制度、操作規(guī)程，都是用血的教訓換來的，如果得不到嚴格執(zhí)行就形同虛設(shè)，就是不汲取血的教訓。
2? 企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，關(guān)鍵是提高執(zhí)行力
2.1 企業(yè)提高執(zhí)行力的必要性
當前，石油企業(yè)內(nèi)部整合重組改革正在進一步深化，工作頭緒繁多，任務(wù)重，如不提高執(zhí)行力，就難以實現(xiàn)安全生產(chǎn)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。實現(xiàn)安全目標，成就于每個人、每一天鍥而不舍的執(zhí)行力之中，舍此別無他途。如果由一個人操作失誤導致事故發(fā)生，就會影響到整個企業(yè)安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)，因此，安全生產(chǎn)也存在“木桶效應(yīng)”，只有做到人人安全，才能實現(xiàn)整體安全。執(zhí)行的過程就是抓安全規(guī)章制度和措施落實的過程。再高的目標，再好的措施，如果執(zhí)行不解決、落實不到每個崗位、每個人的具體行動中，目標就會落空，就會變得毫無意義。
2.2 提高執(zhí)行力對于企業(yè)安全管理的重要作用
不論從客觀上看，還是從主觀上看，安全管理涉及的主要因素是人，安全生產(chǎn)管理制度的制定是人，安全生產(chǎn)違章操作的是人，安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的是人，企業(yè)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵是抓落實，抓落實的關(guān)鍵是執(zhí)行力。
2.3 執(zhí)行首先要服從，服從就是沒有任何借口地按指令去執(zhí)行
服從是執(zhí)行的第一步，是落實的前提。局部服從整體、個人服從集體是企業(yè)經(jīng)營管理的一條基本原則，是一種大局意識。如果認為指令有問題，就應(yīng)該停止執(zhí)行而不是隨意變通。需要員工對安全生產(chǎn)提出合理化意見和建議的時候，每個員工都可以暢所欲言，各抒己見。但企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度一旦制定就相當于企業(yè)內(nèi)部法規(guī)，企業(yè)員工就應(yīng)堅決服從，認真執(zhí)行。沒有這種大局意識，安全生產(chǎn)的計劃、措施就無法落實。
2.4 提高執(zhí)行力與企業(yè)中的每個人都有關(guān)系
2.4.1 提高執(zhí)行力，關(guān)鍵在領(lǐng)導干部，因為，提高執(zhí)行力不僅僅是一般操作人員的事，領(lǐng)導既是安全生產(chǎn)決策的制定者，又是執(zhí)行者，而且是典范的執(zhí)行者。領(lǐng)導干部要帶頭執(zhí)行安全生產(chǎn)各項決策和規(guī)章制度，其執(zhí)行力狀況如何，直接影響著其他人的執(zhí)行力。因此，領(lǐng)導干部要以身作則，體現(xiàn)有感領(lǐng)導，以嚴謹、科學、負責的態(tài)度，對安全生產(chǎn)決策和各項規(guī)章制度認真地、不折不扣地去執(zhí)行。通過以身作則的良好個人安全行為，使員工真正感知到安全生產(chǎn)的重要性，感受到領(lǐng)導做好安全的示范性，感悟到自身做好安全的必要性。領(lǐng)導是“風向標”和“晴雨表”，領(lǐng)導的行動具有帶頭作用、方向作用、引導作用和示范作用，領(lǐng)導一定要堅持原則，對各種違章行為敢抓敢管，無情的管理是最大的有情，嚴格管理是對員工生命的尊重，放松管理就會害人誤事。
2.4.2 提高執(zhí)行力基層隊站、班組是關(guān)鍵。隊站、班組在執(zhí)行中發(fā)揮著承上啟下的作用，
是制度落實的直接指揮者、執(zhí)行者和監(jiān)督者，態(tài)度要堅決、紀律要嚴明、處罰要嚴格，才能保證制度的有效落實。提高班組執(zhí)行力對于班組安全管理的重要作用是：有助于形成班組凝聚力，有助于加強班組戰(zhàn)斗力，有助于提高班組競爭力，有助于開拓班組創(chuàng)造力。
2.4.3 所有員工都應(yīng)把執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度作為自己的行為準則，就不會有“三違”行為發(fā)生，就會做到“三不傷害”。一個員工不論在什么崗位、進行什么操作，認真履行崗位職責、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程是義不容辭的責任，也是《安全生產(chǎn)法》規(guī)定的義務(wù)。選擇責任還是選擇借口，表現(xiàn)了一個員工的工作態(tài)度。選擇責任，執(zhí)行規(guī)章制度，這是對每個職工的基本要求。安全無小事，但體現(xiàn)在每一天、每一個細小的重復的操作上，這些看似簡單而平凡的小事，如果長期堅持反復做好就是不簡單、就是安全，就會體現(xiàn)員工對工作認真負責的態(tài)度、細致的作風，敬業(yè)的精神和腳踏實地的務(wù)實態(tài)度。安全工作就是不找任何借口的執(zhí)行，只要全體員工在工作中都不折不扣的嚴格執(zhí)行制度、嚴格遵守規(guī)定，就會提高整個企業(yè)的執(zhí)行力，各項安全措施就會變成實實在在的行動，安全目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
2.4.4 提高執(zhí)行力，要求我們做到懂規(guī)矩、守紀律、負責任，養(yǎng)成良好的安全習慣。在成績面前、在安全生產(chǎn)形勢好的時候，不沾沾自喜，盲目樂觀，掉以輕心；在安全被動的時候保持平穩(wěn)的心態(tài)，清醒地查找存在的問題，有針對性的采取有力措施進行糾正和改進。
2.4.5 提高執(zhí)行力，必須使相關(guān)人員熟練掌握各項規(guī)章制度的內(nèi)容，只有完全掌握制度的內(nèi)容，才能做到用制度規(guī)范工作和操作行為，用制度界定行為對錯，用制度評價是否正確履行了安全職責。
2.5 提高執(zhí)行力，必須強化員工執(zhí)行意識教育
以《把信送給加西亞》書中的羅文作為執(zhí)行的典范，倡導執(zhí)行力與執(zhí)行文化。 采取多種形式營造濃厚的“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全氛圍，倡導和宣傳先進的安全理念，抓安全有理、有功、有利、光榮將成為安全文化的主旋律，要形成安全理念，養(yǎng)成安全習慣，遵守安全規(guī)則，構(gòu)想安全機制，營造安全氛圍。領(lǐng)導干部通過以身作則的良好個人安全行為，使員工真正感知到安全生產(chǎn)的重要性，感受到領(lǐng)導做好安全的示范性，感悟到自身做好安全的必要性。利用執(zhí)行文化的磁場效應(yīng)，來磁化、感召員工，通過對員工進行潛移默化的熏陶，讓員工在人文關(guān)懷中受到教育和啟發(fā)，使員工在企業(yè)群體壓力下，利用自身的從眾心理，提高個人執(zhí)行力，逐漸讓所有員工從意識深處習慣并認同執(zhí)行觀念和執(zhí)行方式，促使每一位員工從根本上改變自己的不安全行為，保證各項規(guī)章制度在執(zhí)行過程中不走樣。
2.5 提高執(zhí)行力，要層層落實安全生產(chǎn)責任制
安全生產(chǎn)責任制是崗位責任制的重要組成部分，是做好安全工作的基本準則，應(yīng)覆蓋全體員工和各個崗位，覆蓋企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理的全過程，使每個員工對自己負責的工作區(qū)域及其相關(guān)人員、每臺設(shè)備、工具用具的安全狀況了如指掌，能夠精確執(zhí)行規(guī)章制度，準確無誤的進行操作，正確處置異常情況。形成一級抓一級，一級向一級負責，確保政令暢通、令行禁止，使安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度得到完全正確地執(zhí)行。如果每個人都自覺完全正確地執(zhí)行了各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，做到責任無空白、責任無盲區(qū)、責任無斷檔，做到層層有責任、崗崗有責任、人人有責任、人人負責任，人、物、環(huán)境都達到了本質(zhì)安全要求，那就達到了安全的最高境界----不要制度約束了。
第5篇 企業(yè)安全生產(chǎn)——班組是關(guān)鍵
班組是企業(yè)最基本的單元，也是直接承擔安全生產(chǎn)任務(wù)的最前沿、最基層，加強班組安全建設(shè)，強化企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平，對于夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，筑牢安全生產(chǎn)第一道防線，有效減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，防止各類安全事故的發(fā)生，具有重要的現(xiàn)實意義。
筆者認為抓住班組安全就是企業(yè)抓住了保障安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之所在。怎樣抓？本人認為應(yīng)從創(chuàng)建“三無班組”抓起：
一是抓職工無違章。就是要嚴格執(zhí)行班前、班中、班后安全管理制度，利用班前的幾分鐘時間重點布置當班具體的安全措施；班中重點查處違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律，使“三違”行為得到遏制；班后總結(jié)當班安全生產(chǎn)情況和存在的問題與不足。二是抓崗位無隱患。實施班前、班中、班后“三不少”。班前檢查不能少：接班前對工作環(huán)境及各崗位和設(shè)備認真檢查，排查現(xiàn)場隱患，確認上一班遺留的問題，制定專人整改；班中排查不能少：堅持班中對各崗位進行巡回排查，重點排查班前隱患整改情況和生產(chǎn)過程中的動態(tài)隱患；班后復查不能少：當班結(jié)束后，對安排的工作進行詳細復查，重點復查隱患整改情況，對班組無整改能力的及時上報車間。三是抓班組無事故。加強班組安全管理力度，明確每個層次、每個崗位工作職責，嚴格細致地排查安全隱患，堅持不放過任何一個細節(jié)，對事故苗頭很抓不放，從事故苗頭中尋找薄弱點，制定管理對策，杜絕險肇事故發(fā)生。
筆者認為只有持續(xù)不斷地加強和改進班組安全建設(shè)，才能提高班組組織管理能力、抵制“三違”能力、安全操作能力、隱患排查治理能力、應(yīng)急處置能力，實現(xiàn)班組安全責任全員化、制度建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)場管理精細化、教育培訓常規(guī)化，使班組建設(shè)真正成為企業(yè)安全生產(chǎn)的堅固基石，促進企業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定和安全生產(chǎn)。
第6篇 班組長是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵
班組是企業(yè)最基層的單位，班組的一切管理工作都要通過班組長來實現(xiàn)，特別是在煤礦安全管理中，生產(chǎn)班組始終戰(zhàn)斗在一線的最前沿，受生產(chǎn)條件、設(shè)備、人為因素等制約，給班組長的管理帶來一定的難度。班組長既要組織指揮抓好任務(wù)落實，又要確保班組人員的生命安全。為此，班組長在安全生產(chǎn)管理中就現(xiàn)的尤為重要。筆者認為班組長應(yīng)作好一下幾個方面的工作：
一是要當好安全生產(chǎn)的宣傳者，班組長對班組人員的綜合狀況，工作現(xiàn)場的條件等比較清楚，應(yīng)充分利用班前會時間結(jié)合實際，分析當天安全形勢，做到當天生產(chǎn)任務(wù)心中明確。
二是要當好安全管理的指揮者，班組長在進行生產(chǎn)前，應(yīng)提前到達工作現(xiàn)場，觀察施工現(xiàn)場有無隱患，在確保安全的前提下，組織開展生產(chǎn)勞動。
三是要當好履行安全規(guī)章制度的帶頭者，班組長的一言一行影響著職工的行為，要求職工作到的自己首先要做到，要當好安全生產(chǎn)的執(zhí)行者和帶頭人，自覺為班組職工做出榜樣，以實際行動去影響和帶動大家，共同筑牢安全防線。
四是要當好安全責任的落實者，班組在生產(chǎn)工作中，難免發(fā)生一些違反制度的現(xiàn)象。作為班組長，要針對問題，認真分析、查找原因，應(yīng)從關(guān)心班組職工的角度出發(fā)，本著吸取教訓，杜絕類似事情發(fā)生的心態(tài)，誠懇地幫助違章者，舉一反三，讓違章人員和班組成員從中接受安全教育，促進班組整體工作。
第7篇 鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)條件關(guān)鍵要求
為充分吸取全國各地鋁鎂粉燃爆事故教訓,緊扣鋁鎂粉的危險特性和鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)實際情況,針對性解決制約鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)科學發(fā)展安全發(fā)展的突出問題,全面提高行業(yè)整體安全生產(chǎn)水平,指導和幫助鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)采取針對性措施進行整改和完善,推動鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)“園區(qū)化、標準化、自動化、規(guī)?；⑿畔⒒?全面提高安全生產(chǎn)保障能力和本質(zhì)化安全生產(chǎn)水平,防止發(fā)生生產(chǎn)安全事故。受某地區(qū)安全監(jiān)管部門委托,在前期部分鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考相關(guān)省市粉塵治理專項整治要求,特提出鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)條件的關(guān)鍵要求。
一、編制依據(jù)
●《建筑設(shè)計防火規(guī)范》(gb50016-2006);
●《鋁鎂粉加工粉塵防爆安全規(guī)程》(gb 17269-2003);
●《可燃性粉塵環(huán)境用電設(shè)備》(gb 2476.1--2000);
●《危險場所電氣防爆安全規(guī)范》(aq 3009-2007)
●《粉塵爆炸泄壓指南》(gb/t 15605-2008);
●《粉塵爆炸危險場所用收塵器 防爆導則》(gb/t 17919-2008);
●《粉塵防爆安全規(guī)程》(gb 15577-2007);
●《粉塵作業(yè)場所危害程度分級》(gb 5817-2009)
二、關(guān)鍵要求
這里所說的鋁鎂粉企業(yè)是指以生產(chǎn)鋁銀粉、鎂粉或鋁鎂合金粉等危險化學品為目的,采用融解、霧化、油磨、干磨等工藝將金屬鋁、金屬鎂或鋁鎂合金加工成顆粒、粉末的生產(chǎn)企業(yè),不包括鋁鎂材加工過程中因拋光、打磨等產(chǎn)生鋁鎂粉的工貿(mào)企業(yè)。
1、廠區(qū)布局:廠區(qū)選址合理,不得設(shè)置在居民區(qū)內(nèi);工、庫房與民用建筑物的距離大于25m,距重要公共建筑物距離大于50m;企業(yè)設(shè)置了兩個以上直通廠區(qū)外的出口,廠房布置便于人員疏散。
2、建筑結(jié)構(gòu):工、庫房必須達到一級耐火要求,屋頂采用輕型結(jié)構(gòu),不得有木結(jié)構(gòu)框架;加工、轉(zhuǎn)運或儲存鋁鎂粉的建筑物應(yīng)為單層建筑,不得帶有地下室;門應(yīng)向外開啟,不得設(shè)置門檻;窗扇應(yīng)向外開啟,不得設(shè)置中挺或配有摩擦式窗栓;工房和成品庫房所有門窗的框架均應(yīng)采用金屬材料制作,不得使用木制品。
3、電氣設(shè)備:電線采用鍍鋅銅管套管保護;電源開關(guān)均采用防爆開關(guān);手工電氣工具采用防爆型,車間外安裝空氣開關(guān)和漏電保護器;鋁鎂粉加工設(shè)備均設(shè)有軸承防塵密封、過載保護裝置,外殼密封良好,接地良好;采用油磨工藝企業(yè)的煤油儲罐必須埋地。
4、防火防雷防靜電:廠房均設(shè)有防雷防靜電設(shè)施,且經(jīng)檢測合格;廠房內(nèi)不得設(shè)有非生產(chǎn)性明火;消防器材配置到位。
5、廠內(nèi)運輸:采用容器運輸?shù)?所有輪式容器及裝載容器的手推車、自動裝載車等均應(yīng)靜電接地;采取氣體輸送的,輸送管道應(yīng)采用不產(chǎn)生火花的導電材料制作并開設(shè)泄爆口;輸送管道應(yīng)等電位連接并接地;氣力輸送風機的葉片應(yīng)采用導電、不產(chǎn)生火花的材料且風機應(yīng)滿足粉塵防爆要求。
6、成品貯存:包裝好的鋁鎂粉應(yīng)存放于干燥地點;裝有鋁鎂粉的包裝物或容器應(yīng)置于門窗1米以外,每兩排容器間應(yīng)留有不少于0.5米通道,且不得堵塞安全門或防火通道。
7、通風除塵:工房應(yīng)有完備的通風設(shè)備并保證通風良好;鋁鎂粉逸散部位應(yīng)設(shè)捕集罩;除塵器應(yīng)設(shè)于工房外;加工和運輸時泄漏出各種粉塵應(yīng)用不產(chǎn)生火花的導電鏟及軟掃帚或天然纖維硬毛刷清理,并用專用金屬容器收集;不得采用壓縮空氣清掃除塵。
8、混料包裝:混料(組粉)廠房面積不少于30平方米,必須采用密閉容器混料(組粉),不得敞口混料(組粉);包裝間應(yīng)是不發(fā)火地面,不得使用鐵制工具,不得允許運輸小車進入;包裝崗位必須設(shè)置抽風除塵設(shè)備;采用生產(chǎn)線批量生產(chǎn)的,要裝配自動包裝機;未采用機械化密閉混料的混料間和無自動包裝的包裝間,現(xiàn)場作業(yè)人員均不得超過2人。
9、個體防護:使用氮氣的場所應(yīng)配備呼吸保護裝置;作業(yè)人員應(yīng)配備棉布工作服和防靜電鞋襪。
第8篇 班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵所在
在新形勢下，隨著國企改制的不斷深人，繼續(xù)搞好安全生產(chǎn)工作，是當前擺在企業(yè)面前的一項具有全局性的重大而又緊迫的任務(wù)。安全生產(chǎn)是現(xiàn)代企業(yè)管理中的一件大事，對實現(xiàn)企業(yè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)、降低消耗、節(jié)約資源、減少環(huán)境污染、提高經(jīng)濟效益、保證企業(yè)可持續(xù)快速發(fā)展將起到?jīng)Q定性作用。但是，企業(yè)在歷史的發(fā)展過程中，由于種種情況而存在著這樣或那樣的薄弱環(huán)節(jié)。因此，企業(yè)要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須努力地做好本崗位的安全生產(chǎn)工作，同時最為關(guān)鍵的就是抓好班組的安全生產(chǎn)。
1、只有搞好班組安全生產(chǎn)才能確保企業(yè)確定發(fā)展
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的細胞，只有細胞充滿活力，企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作才會有勃勃生機。因此，在企業(yè)安全生產(chǎn)管理過程中，只有加強班組安全生產(chǎn)工作，搞好企業(yè)安全生產(chǎn)運行，樹立“安全是相對的，危險是永存的，事故是可以避免的”科學理念，才能為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
班組要建立嚴格的安全管理制度。班組的安全員要由對安全工作認真負責、敢說、敢管的同志來擔任。在工作前，每人要按規(guī)定穿戴好安全防護用品。班長在布置重點工作前首先提醒安全注意事項時，對生產(chǎn)的各個崗位、維護、施工中所需要使用的工具、繩索、機具等，應(yīng)該提前進行認真的檢查，并要真正落實到人頭。
在抓班組安全建設(shè)工作中，為確保各項安全工作落實到位，需要班組每個同志的共同努力，不斷提高自身綜合素質(zhì)。不僅要進行理論學習和崗位技術(shù)練兵，而且還要組織反事故預案演練，不斷提高班組員工們的安全操作技術(shù)水平與安全施工、檢修工作的能力，以確保企業(yè)生產(chǎn)過程中的安全。再有，還要不定期組織員工對安全生產(chǎn)工作進行自查與互查，并收到良好的效果。在班內(nèi)形成“人人重視安全、人人狠抓安全”的氛圍，不斷增強對安全工作的責任心。
2、抓好班組安全管理是企業(yè)健康發(fā)展的重要保證
每周或不定期地組織本班組員工開展不同形式的技術(shù)學習，實行崗位練兵及預防事故演習，相互交流經(jīng)驗，取長補短，不斷增強員工的安全生產(chǎn)意識和提高自我保護能力，更加有效控制和防范各類事故的發(fā)生。在管理工作上，要嚴格執(zhí)行廠規(guī)廠紀、生產(chǎn)操作規(guī)章和工藝紀律;在安全生產(chǎn)上，要嚴把關(guān)、常提醒、勤檢查、盯得緊、跟得上;在工作作風上，要一嚴到底，敢抓敢管、實事求是、大膽批評、獎罰分明、不護短、不隱瞞、不搞虛假的東西。
同時，企業(yè)員工必須掌握安全科學知識，熟悉和掌握本班組生產(chǎn)中的各個環(huán)節(jié)設(shè)備情況，以及每個崗位的特殊要求，積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗，增強辨識危險源的能力，不斷采取有效的安全防范措施。尤其針對氯堿化工生產(chǎn)的特殊性，更要求企業(yè)員工應(yīng)具有較強的應(yīng)變能力和果斷處理事故及排除各種故障的過硬本領(lǐng)。這種能力既是對員工自身素質(zhì)高低的檢驗，也是考察員工對安全生產(chǎn)技術(shù)、工藝設(shè)備情況是否掌握熟記，判斷是否真正準確。
3、以人為本充分發(fā)揮班組成員的積極性和創(chuàng)造性
充分發(fā)揮企業(yè)班集體智慧和優(yōu)勢，做好不同員工、不同崗位的安全生產(chǎn)教育和檢查工作，積極查找和徹底消除各類事故的隱患，堅決杜絕各種習慣性違章操作現(xiàn)象。同時還要具備對突發(fā)事件進行靈活、果斷處理的本領(lǐng)與技能，使企業(yè)安全管理體系工作實現(xiàn)科學化、數(shù)據(jù)化和現(xiàn)代化，逐漸向著現(xiàn)代企業(yè)制度的管理模式上發(fā)展。
在企業(yè)班組安全生產(chǎn)工作中應(yīng)該做到:一要從班組安全生產(chǎn)和環(huán)保工作入手，充分認識搞好班組企業(yè)安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性;二要充分調(diào)動一切積極因素，全心全意依靠員工搞好班組安全建設(shè)。樹立起“時刻想著企業(yè)、緊緊依靠班組、充分相信員工、一切為了員工”的理念;三要把安全工作與群眾性勞動保護監(jiān)督檢查活動進一步落實在生產(chǎn)一線，放到班組，使其具有更大的生命力，不斷改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，降低事故率，減少職業(yè)病發(fā)病率;四要教育班組員工嚴格遵守安全操作規(guī)程，廣泛開展好生產(chǎn)崗位與本職工作的安全檢查活動，隨時發(fā)現(xiàn)事故隱患，隨時進行安全糾正與整改。努力創(chuàng)造一個“人人關(guān)心安全、事事注意安全、處處想著安全”的良好工作氛圍;五要使班長以身作則成為員工的榜樣，并與員工們一道認真執(zhí)行好企業(yè)安全規(guī)章制度，及時解決工作中的不安全隱患，預防各類事故的發(fā)生，使其班組安全建設(shè)工作具有強大的說服力;六要在各個班組原有的基礎(chǔ)上不斷提高法制觀念，依法治理班組，較好地規(guī)范班組內(nèi)每個員工的安全行為，更好地保持員工的安全衛(wèi)生與身體健康。在企業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展與安全穩(wěn)定的生產(chǎn)運行中，使班組在一線生產(chǎn)工作中發(fā)揮出更大的作用。
綜上所述，要在進一步夯實企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)上，不斷強化班組安全生產(chǎn)與勞動保護檢查工作，使每個班組在企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系中作為一個個“結(jié)”，且班組內(nèi)每一位員工就是這個“結(jié)”上的個個“點”，只要不發(fā)生斷裂，就能確保企業(yè)安全平穩(wěn)、可持續(xù)健康發(fā)展。
第9篇 搞好安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于班組
煤礦生產(chǎn)主要是地下作業(yè)，勞動強度大，作業(yè)環(huán)境差，工作變化大，自然災害多。在這種特殊的作業(yè)環(huán)境下生產(chǎn)決定了煤礦班組更為鮮明的特點：結(jié)構(gòu)小、任務(wù)重、管理實、工作細等。具體表現(xiàn)為：
一、復雜性
主要體現(xiàn)在四個方面：一是職工隊伍的成分比較復雜。在一個采掘班組里，既有固定工，又有合同工，還有輪換工，農(nóng)民協(xié)議工；有的來自礦工世家，更多的是來自農(nóng)村。由于各自所處的社會環(huán)境，所接受的教育程度，走過的生活經(jīng)歷等方面的不同。因而形成了在思想觀念，生活態(tài)度，追求目標，接受能力等方面的差異。由于上述原因的構(gòu)成給班組管理工作帶來了一定難度。二是范圍小，工種復雜。一個班組少則幾人，十幾人，多則不過幾十人。生產(chǎn)設(shè)備有的只有一兩臺，多的不過幾臺或十多臺。范圍雖小，工種和分工卻很復雜。就一個掘進班而言，有打眼工、放炮工、運料工、支架工，有開小絞車的、開蓄電池小機車的，掛鉤打信號的、開耙渣機的、開溜子的。缺少任何一個工種，或工種間配合不好，班組生產(chǎn)就難以進行。三是施工工序復雜。掘進班組在迎頭打眼爆破、敲幫問頂、通風防塵、裝巖運輸、支護鋪軌、接長管線、完成全部工序，得到一個成巷的進尺。如此循環(huán)往復，才完成整個巷道的施工。四是工作地點周圍自然條件復雜。由于我們采掘班組長年工作在井下各個工作面迎頭沒有陽光照射，只能靠礦燈照明，另外工作面受到煤層厚度、落差、距離和支架間距的限制以及落煤和機械設(shè)備的影響，作業(yè)空間非常狹小。為了防塵，掘進工作面濕式鑿巖，還是采取注水或滅塵措施，加之井下的自然淋水，環(huán)境比較潮濕。井下受多種因素影響，單靠自然通風的風量不夠，還要有機械通風的風量來補充。在通風過程中又受風路、風速、爆破，坑木腐朽、煤塵等多種因素的影響，致使井下空氣不夠新鮮，常摻雜許多有毒有害氣體，加之客觀條件復雜，還常受到瓦斯、煤塵、水災、火災，冒頂五大自然災害的威脅。因此，煤礦班組既要集中精力進行生產(chǎn)，又要隨時觀察周圍自然條件的變化，及時采取安全措施，保證生產(chǎn)的順利進行。
二、多變性
采掘工作面，總是隨著生產(chǎn)作業(yè)進程不斷地向前推進，每推進一個循環(huán)，作業(yè)面本身及各種設(shè)備都要移動。即使在同一工作面，每個工人的工作地點也隨時變換。此外，工作面由于受到地質(zhì)條件的影響，也經(jīng)常處于變化之中，幾乎是一天一個樣，一班一個樣，甚至一班就幾個樣。
三、流動性
流動性主要是指班組工作場所的頻繁變動，工作地點的隨時變動決定了班組工作的流動性。不同的開采水平和工作面，其煤層厚度，工作面的長短，巷道斷面大小各異，工作時間長短也不一。采煤工作面工作時間有幾個月的，也有十多二十天的。采完一個工作面一個采區(qū)水平，就要轉(zhuǎn)戰(zhàn)到另一個工作面和另一個水平。象打游擊一樣，不斷變換工作地點。掘進迎頭也是同樣。
由于上述種種客觀原因的存在，加之頂板、瓦斯、煤塵和水火等自然災害的威脅，這就決定了我們生產(chǎn)班組在生產(chǎn)過程中安全是第一位的大事。
在生產(chǎn)過程中，安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮，能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組。工程質(zhì)量的好壞取決于班組，不安全因素能否及時消除也在于班組。尤其是當生產(chǎn)任務(wù)較重，職工們在采掘工作面干勁正足時，出現(xiàn)了不安全因素或其他事故隱患，生產(chǎn)與安全發(fā)生了矛盾。如果班組長安全第一的思想真正樹得牢固，那么他對事故隱患的排除，行動必然主動、積極和自覺。對不安全因素和事故隱患也就能做到及時組織消除，班組的安全和生產(chǎn)都得到保障。反之，班組安全工作不落實，即使是領(lǐng)導干部大會講，小會布置，安全網(wǎng)員督促檢查，也難以杜絕安全事故的發(fā)生。而當遇到安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時，生產(chǎn)仍是硬指標，安全變成軟指標，一時班組形成說安全明白、講安全清楚，行動馬虎、冒險蠻干，安全生產(chǎn)必然無保證。事實說明不僅產(chǎn)量進尺要通過班組獲得，安全工作更需要班組去落實，因此說，搞好安全生產(chǎn)，關(guān)鍵在于班組。具體要求為：
一、提高認識
作為班組長，連隊值班隊長，首先，要正確處理安全與生產(chǎn)、安全與質(zhì)量，安全與經(jīng)濟效益的關(guān)系。要充分認識安全、質(zhì)量管理制度的重要性，防止制度嚴在口上，松在手上。要模范地帶領(lǐng)全班嚴格執(zhí)行各項制度。要做到安全工作“三個一樣”，即檢查不檢查一樣，條件好與壞一樣，任務(wù)重和輕一樣。在班組積極開展制度教育，鼓勵班組成員積極參加專知識培訓。同時還必須嚴格把好“三關(guān)”，即嚴把執(zhí)行制度關(guān)，嚴把正規(guī)操作關(guān)，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。要把好這三關(guān)，則我們的班組長，值班隊長要以身作則、率先垂范。要求別人做到的自己首先做到，做好。在執(zhí)行制度時要人人平等，對“三違”現(xiàn)象絕不姑息遷就，要不講情面，敢于動真。同時還要做耐心細致的思想工作。要以理服人，以情感人。使違章違紀者解除思想包袱，輕裝上陣。在嚴把正規(guī)操作關(guān)中，要知人善任，要熟悉每個人的技術(shù)專長，安全意識的強弱和精神狀況，因人而宜，合理分配工作，有效地發(fā)揮每個人的特長和積極性。在嚴把工程質(zhì)量關(guān)中，要注意培養(yǎng)班組成員“不合格推倒重來”的作風，真正做到以工程質(zhì)量保安全。
二、加強領(lǐng)導
作為一個生產(chǎn)連隊的管理者，要重視班組的安全、質(zhì)量管理，要幫助班組把制度、條例真正建立在他們的工作經(jīng)驗和教訓之上，使班組制度成為連隊各項制度的基礎(chǔ)。要支持班組長認真履行職責，執(zhí)行制度。同時還要幫助班組長提高領(lǐng)導藝術(shù)，注意并善于做好制度執(zhí)行中的思想工作。
三、全員參與
班組全員參與安全，質(zhì)量管理，首先從制度的制定、制度的落實來抓起。要抓好這項基礎(chǔ)工作應(yīng)注意抓好三個方面：一是吸引全員參與各項制度的討論，尊重全員的共同意愿。二是開展各種遵章守紀競賽活動，鼓勵大家互相督促。三是各級管理人員模范執(zhí)行各項規(guī)章制度。
四、持之以恒，并形成風氣
落實各項安全質(zhì)量管理制度，貴在嚴格認真、貴在持之以恒。嚴是落實制度的關(guān)鍵，只有嚴字當頭，并認真堅持下去，才能逐步養(yǎng)成班組成員按章作業(yè)的好習慣。嚴格管理與持之以恒是相輔相成的，嚴一陣，松一時，難以培養(yǎng)扎實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
第10篇 搞好安全生產(chǎn)提高人員素質(zhì)是關(guān)鍵
電力生產(chǎn)中，安全生產(chǎn)是所有工作的重中之重，各單位對安全工作“年年講、月月講、天天講”，但長期以來電力部門開展的安全工作總是收效甚微，究其原因，人員素質(zhì)低是安全生產(chǎn)事故發(fā)生的主要原因，人員、環(huán)境、管理因素是造成眾多事故的三大原因。據(jù)統(tǒng)計，人身傷害、誤操作事故及責任故障，主要是人的瀆職或失誤而造成的。人的因素導致的事故，要比物的不安全狀態(tài)造成的事故多?？梢娭挥腥藛T素質(zhì)提高，才能從根本上控制事故的發(fā)生，而提高人員素質(zhì)關(guān)鍵是教育，下面就如何提高人員素質(zhì)做簡要論述：
一、強化安全意識教育，從源頭上杜絕安全事故的發(fā)生
人的一切行為都是有目的、有計劃的，人的行為是由意識所支配。如果人們能把安全制度、安全規(guī)程時刻放在心上，頭腦里始終繃緊“安全”這根弦，那么，他就愿意改變錯誤的操作方法或行為，自覺執(zhí)行工作標準，避免事故的發(fā)生。在生產(chǎn)工作中，相當一部分事故的發(fā)生都是源于安全意識淡薄所致。有的基層領(lǐng)導，特別是車間一級管理人員，只重視完成生產(chǎn)任務(wù)、工作進度，而忽視安全生產(chǎn)措施的落實，忽視作業(yè)人員的健康。尤其在事故搶修、生產(chǎn)任務(wù)緊張或工作過程不順利的情況下，往往急躁蠻干，強行安排工作，導致工作人員違章冒險作業(yè)。有的領(lǐng)導對企業(yè)開展的反違章工作不夠重視，使“三無”活動（無違章車間、無違章班組、無違章現(xiàn)場）流于形式，使得安全隱患隨處可見，大小事故不斷。因此，進行安全生產(chǎn)意識教育，增強員工的安全生產(chǎn)意識，從源頭上杜絕事故隱患的滋生和發(fā)展，是安全生產(chǎn)必不可少的一課。
二、加強安全操作技能教育，提高員工的自我保護能力
工傷事故統(tǒng)計表明，缺乏安全操作技能和自我保護能力是職工發(fā)生工傷事故的主要原因之一。安全操作技能是職工進行安全生產(chǎn)的技術(shù)保障，也是職工自我保護必不可少的技能。因此對職工進行安全操作技能教育是非常必要的。安全操作技能教育對班組職工來說，除了應(yīng)了解和掌握一般的通用的安全技術(shù)基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)掌握與其所在崗位相關(guān)的安全技術(shù)知識和工作標準，熟練掌握所在崗位的操作技能，不斷提高自身的技術(shù)操作水平。各企業(yè)可以通過各種形式的安全技術(shù)培訓，并結(jié)合實際情況進行事故預想演習，使各級領(lǐng)導和廣大職工熟練掌握各種安全規(guī)程和技術(shù)業(yè)務(wù)知識，以提高員工的技術(shù)操作水平和自我保護能力及領(lǐng)導干部的管理水平，減少作業(yè)性、管理性和指揮性違章事故的發(fā)生。
三、進行安全生產(chǎn)情感教育，讓安全生產(chǎn)深入人心
根據(jù)職工的心理特點，對職工進行安全生產(chǎn)的情感教育。通過教育，促使職工樹立做好安全生產(chǎn)工作的情感和情緒，使職工明白安全生產(chǎn)與自己的安全、健康及家庭幸福密切相關(guān)，與集體的榮譽密切相關(guān)。激發(fā)職工做好安全生產(chǎn)工作的積極性和緊迫感。讓職工在情感上接受安全生產(chǎn)，在思想上從“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”，在行動上自覺地嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)程。
四、作好心理素質(zhì)教育，讓安全事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)
從心理學的角度看，安全生產(chǎn)工作要防止和克服以下八種不健康的心理狀態(tài)：
（1）“不重視”的心理。盡管再三強調(diào)“現(xiàn)場工作安全第一，人命關(guān)天杜絕違章”，但在實際工作中有的作業(yè)人員還是忽視安全。
（2）“與我無關(guān)”的心理。安全生產(chǎn)人人有責，但有些作業(yè)人員責任心差，認為安全與己無關(guān)，發(fā)現(xiàn)別人違章不糾正、不檢舉、不匯報。
（3）“自我表現(xiàn)”心理。這種人往往一知半解充內(nèi)行，認為自己有經(jīng)驗，以老辦法、老習慣去對待工作，盲目去干造成了違章。
（4）“僥幸”的心理。這種人存在麻痹思想，圖省事、省力、方便，因而發(fā)生蠻干，造成違章現(xiàn)象。
（5）“冒險”的心理。有些生產(chǎn)骨干工作積極主動，但在工作中不講科學，特別是在搶修工作中感情用事，忽視安全生產(chǎn)措施的落實，冒險作業(yè)。
（6）“逆反”的心理。有的作業(yè)人員與班組長或其他班組長發(fā)生矛盾時，會產(chǎn)生逆反心理，形成了不許他這樣做，他非要那樣干。
（7）“反?！钡男睦?。有的工作人員因社會、家庭和個人生理等原因，情緒受到影響，工作時注意力分散，容易發(fā)生違章行為。
（8）“隨眾”的心理。人有隨眾性，在作業(yè)現(xiàn)場如有人不遵守《安規(guī)》等規(guī)章制度，又未受到及時制止，馬上就有人跟著干。
不論是生產(chǎn)工人還是管理干部，在生產(chǎn)工作中都要用“以人為本，安全第一”的思想武裝頭腦，從我做起，從小事做起，自覺自愿地參與到安全生產(chǎn)工作中來，使安全生產(chǎn)工作不再只是停留在對違章違紀的監(jiān)督、檢查上，而是貫穿于生產(chǎn)、生活的方方面面，使“人人重安全，事事保安全”的風氣蔚然成風。
第11篇 鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)條件的關(guān)鍵要求
為充分吸取全國各地鋁鎂粉燃爆事故教訓，緊扣鋁鎂粉的危險特性和鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)實際情況，針對性解決制約鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)科學發(fā)展安全發(fā)展的突出問題，全面提高行業(yè)整體安全生產(chǎn)水平，指導和幫助鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)采取針對性措施進行整改和完善，推動鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)“園區(qū)化、標準化、自動化、規(guī)?；?、信息化”，全面提高安全生產(chǎn)保障能力和本質(zhì)化安全生產(chǎn)水平，防止發(fā)生生產(chǎn)安全事故。受某地區(qū)安全監(jiān)管部門委托，在前期部分鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，參考相關(guān)省市粉塵治理專項整治要求，特提出鋁鎂粉生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)條件的關(guān)鍵要求。
一、編制依據(jù)
●《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（gb50016-2006）；
●《鋁鎂粉加工粉塵防爆安全規(guī)程》（gb 17269-2003）；
●《可燃性粉塵環(huán)境用電設(shè)備》（gb 2476.1--2000）；
●《危險場所電氣防爆安全規(guī)范》（aq 3009-2007）
●《粉塵爆炸泄壓指南》（gb/t 15605-2008）；
●《粉塵爆炸危險場所用收塵器 防爆導則》（gb/t 17919-2008）；
●《粉塵防爆安全規(guī)程》（gb 15577-2007）；
●《粉塵作業(yè)場所危害程度分級》（gb 5817-2009）
二、關(guān)鍵要求
這里所說的鋁鎂粉企業(yè)是指以生產(chǎn)鋁銀粉、鎂粉或鋁鎂合金粉等危險化學品為目的，采用融解、霧化、油磨、干磨等工藝將金屬鋁、金屬鎂或鋁鎂合金加工成顆粒、粉末的生產(chǎn)企業(yè)，不包括鋁鎂材加工過程中因拋光、打磨等產(chǎn)生鋁鎂粉的工貿(mào)企業(yè)。
1、廠區(qū)布局：廠區(qū)選址合理，不得設(shè)置在居民區(qū)內(nèi)；工、庫房與民用建筑物的距離大于25m，距重要公共建筑物距離大于50m；企業(yè)設(shè)置了兩個以上直通廠區(qū)外的出口，廠房布置便于人員疏散。
2、建筑結(jié)構(gòu)：工、庫房必須達到一級耐火要求，屋頂采用輕型結(jié)構(gòu)，不得有木結(jié)構(gòu)框架；加工、轉(zhuǎn)運或儲存鋁鎂粉的建筑物應(yīng)為單層建筑，不得帶有地下室；門應(yīng)向外開啟，不得設(shè)置門檻；窗扇應(yīng)向外開啟，不得設(shè)置中挺或配有摩擦式窗栓；工房和成品庫房所有門窗的框架均應(yīng)采用金屬材料制作，不得使用木制品。
3、電氣設(shè)備：電線采用鍍鋅銅管套管保護；電源開關(guān)均采用防爆開關(guān)；手工電氣工具采用防爆型，車間外安裝空氣開關(guān)和漏電保護器；鋁鎂粉加工設(shè)備均設(shè)有軸承防塵密封、過載保護裝置，外殼密封良好，接地良好；采用油磨工藝企業(yè)的煤油儲罐必須埋地。
4、防火防雷防靜電：廠房均設(shè)有防雷防靜電設(shè)施，且經(jīng)檢測合格；廠房內(nèi)不得設(shè)有非生產(chǎn)性明火；消防器材配置到位。
5、廠內(nèi)運輸：采用容器運輸?shù)?，所有輪式容器及裝載容器的手推車、自動裝載車等均應(yīng)靜電接地；采取氣體輸送的，輸送管道應(yīng)采用不產(chǎn)生火花的導電材料制作并開設(shè)泄爆口；輸送管道應(yīng)等電位連接并接地；氣力輸送風機的葉片應(yīng)采用導電、不產(chǎn)生火花的材料且風機應(yīng)滿足粉塵防爆要求。
6、成品貯存：包裝好的鋁鎂粉應(yīng)存放于干燥地點；裝有鋁鎂粉的包裝物或容器應(yīng)置于門窗1米以外，每兩排容器間應(yīng)留有不少于0.5米通道，且不得堵塞安全門或防火通道。
7、通風除塵：工房應(yīng)有完備的通風設(shè)備并保證通風良好；鋁鎂粉逸散部位應(yīng)設(shè)捕集罩；除塵器應(yīng)設(shè)于工房外；加工和運輸時泄漏出各種粉塵應(yīng)用不產(chǎn)生火花的導電鏟及軟掃帚或天然纖維硬毛刷清理，并用專用金屬容器收集；不得采用壓縮空氣清掃除塵。
8、混料包裝：混料（組粉）廠房面積不少于30平方米，必須采用密閉容器混料（組粉），不得敞口混料（組粉）；包裝間應(yīng)是不發(fā)火地面，不得使用鐵制工具，不得允許運輸小車進入；包裝崗位必須設(shè)置抽風除塵設(shè)備；采用生產(chǎn)線批量生產(chǎn)的，要裝配自動包裝機；未采用機械化密閉混料的混料間和無自動包裝的包裝間，現(xiàn)場作業(yè)人員均不得超過2人。
9、個體防護：使用氮氣的場所應(yīng)配備呼吸保護裝置；作業(yè)人員應(yīng)配備棉布工作服和防靜電鞋襪。
第12篇 實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵在于真抓實干
安全是煤礦工作永恒的主題。抓好安全工作實現(xiàn)安全生產(chǎn)已經(jīng)成為煤炭企業(yè)的第一要務(wù)。多年以來，我們煤炭企業(yè)對安全工作不可謂不重視，上至黨中央、國務(wù)院，下到井區(qū)生產(chǎn)一線的管理機構(gòu)，在生產(chǎn)實踐中總結(jié)出諸多的管理辦法，規(guī)章制度、操作細則等可謂完善備至。安全管理、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)健全，人員充實，僅桃山礦年生產(chǎn)100萬噸的礦井，純安全人員達到655人，占在崗職工總數(shù)的10.43%，安全人員投入不可謂不夠，各類檢查、排查24小時不段，三天一小查，五天一大查，安全檢查不可謂不勤。然爾沒，為什么在如此重視之下，安全事故仍難以杜絕，關(guān)鍵在于真抓實干。
一、從安全教育入手，提高全員安全素質(zhì)，教育培訓不走過程。
在井下，礦工沒一項生產(chǎn)活動都有操作規(guī)程，那么礦工為什么不按照規(guī)程、制度進行施工呢？有的明明知道違章，知道危險，但仍然去做，這就是安全素質(zhì)問題。
煤炭企業(yè)由于用工制度及行業(yè)本身的特殊性，導致大批農(nóng)民工及社會閑雜人員等涌入煤礦井下，這些人文化程度較低，有的干脆就是文盲，加之家庭經(jīng)濟條件差，他們沒有奉獻煤炭事業(yè)的理想和愿望，而是出于生存的需要。這些人只是經(jīng)過簡單的培訓就上崗，他們安全意識淡薄，自我保護能力差，自律意識不強，安全上的無知和愚昧是可想而知的。因此，強化安全教育，提高他們的安全素質(zhì)迫在眉睫。在安全教育上，要堅持以人為本的正向引導，采用靈活多樣的教育形式，通過'親情的牽掛啟發(fā)人'，'熱情的宣傳引導人'，'無情的事故教育人、''真情的愛心呵護人'等來提高職工的安全意識，使要'我'安全，成為'我'安全，把寫在墻上的'安全'寫在沒個礦工的心上，從爾達到自主保安，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
安全培訓是提高職工素質(zhì)的最有效途徑，是安全生產(chǎn)的一項重要的基礎(chǔ)工作，在安全培訓上要堅決克服形式主義的東西泛濫，使每個礦工必須達到'培訓一考試一合格一發(fā)證一持證上崗'的要求。堅決杜絕培訓工作中的假培訓、假考試、真收費、真發(fā)證的問題。
二、從質(zhì)量標準化建設(shè)入手，務(wù)實安全基礎(chǔ)，深化安全管理。
質(zhì)量標準化建設(shè)是煤礦安全工作的基礎(chǔ)。'基礎(chǔ)不牢，地動山搖'。務(wù)實安全基礎(chǔ)要樹立幾種思想意識。
1、質(zhì)量標準化建設(shè)永無止境的思想意識。要充分認識到質(zhì)量標準化建設(shè)的長期性、艱巨性，樹立艱苦奮斗、常抓不懈的思想觀念。要立足根本，實行標本兼治，從源頭抓防范，靠科技提升企業(yè)本質(zhì)安全水平，要徹底解決安全基礎(chǔ)不牢，發(fā)展不平衡，整治標準不高的問題。
2、牢固樹立安全第一的哲學觀念。安全問題存在于經(jīng)濟活動和生產(chǎn)過程中，已成為經(jīng)濟運行、生產(chǎn)運做的前提條件，甚至于成為許多重大經(jīng)濟決策中的核心問題。特別是我們煤炭企業(yè)這類地下采掘業(yè)，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中，安全工作與其他工作相比應(yīng)擺在第一位。在思想認識上，安全應(yīng)高于其他工作。在資金安排上，安全措施要重于其他生產(chǎn)所需資金；在知識更新上，安全優(yōu)先于其他知識培訓和學習；在檢查考評上，安全檢查嚴格于其他考評工作，實行一票否決制；當安全與生產(chǎn)、與經(jīng)濟、與效益發(fā)生矛盾，一切讓位于安全。只有企業(yè)全員樹立起安全第一的哲學觀，質(zhì)量第一，效益第一才有意義。
第13篇 規(guī)范安全行為是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵
在我們煤礦企業(yè)生產(chǎn)過程中，造成事故的主要因素有兩個方面，一個方面是物的不安全狀態(tài)，另一個方面是人的不安全行為。近年來，隨著科技的不斷進步和發(fā)展以及安全管理投入力度的加大，物的不安全狀態(tài)得到了有效改變。但人為的各類事故仍屢有發(fā)生，規(guī)范員工的安全行為，成為實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。
首先要規(guī)范生產(chǎn)技術(shù)人員的技術(shù)行為。技術(shù)人員的行為對礦井的安全生產(chǎn)起著源頭作用，技術(shù)行為的缺損容易造成安全生產(chǎn)中不可修補的缺陷。從生產(chǎn)方案的選擇，施工措施的編寫、審批、貫徹及實施，特別是礦井的安全質(zhì)量標準化和安全程序化以及規(guī)范化管理，都要精而再精、細而更細。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，煤炭企業(yè)中發(fā)生的一些嚴重的安全事故，大多與不能堅持技術(shù)原則和技術(shù)行為有缺損有內(nèi)在的關(guān)系。因此，技術(shù)人員一定要認識到自己的技術(shù)行為對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要作用，充分負責；有關(guān)的部門和負責人一定要把好安全生產(chǎn)的源頭關(guān)。
其次要規(guī)范管理人員的管理行為。各級管理人員是安全管理的主干。管理是否到位對礦井的安全與否起著至關(guān)重要的作用。
管理行為不夠規(guī)范主要表現(xiàn)為：一是缺乏管理者應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責任心，管理層次低，習慣看上司眼色行事和憑經(jīng)驗辦事；二是在管理上擺不正安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系；三是部分管理者只求過得去，不求過得硬，上面要求得緊就干，要求得不緊就算，沒有持之以恒的精神；四是在選拔任用基層管理人員上做不到任人唯賢，致使管轄范圍內(nèi)安全工作漏洞百出，形成了“不出事故是偶然，出了事故是必然”的怪圈。因此，對管理隊伍要形成能上能下、能進能出的用人機制，通過競爭，促使管理人員規(guī)范行為，不斷提高素質(zhì)，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到積極作用。
第三要規(guī)范崗位工人的操作行為。崗位工人是生產(chǎn)的直接實施者和操作者，他們的操作行為規(guī)范化是實現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。由于受到井下生產(chǎn)條件、勞動強度及工人自身素質(zhì)等因素的制約，不規(guī)范的操作行為在井下隨處可見。具體可歸納為以下幾種：一是僥幸心理，自認為對作業(yè)環(huán)境和條件變化能夠掌控，干活不按程序，縮減步驟；二是習慣心理，認為作業(yè)形式單一，看慣了、干慣了、習慣了，憑經(jīng)驗甚至憑想象干，給安全工作留下了隱患；三是馬虎心理，工作中不求精細，粗枝大葉，應(yīng)付了事，干工作精力不集中，結(jié)果發(fā)生了意想不到的事故；四是懶惰心理，認為安全規(guī)程和措施特別麻煩，為了省事省力，湊合干活，違章操作，最終導致事故發(fā)生；五是逞能心理，認為自己有兩下，表現(xiàn)欲強，明知違章，鋌而走險。
煤礦井下的生產(chǎn)條件和環(huán)境是多變的、復雜的，哪怕是微不足道的不規(guī)范行為，也會導致事故的發(fā)生。規(guī)范各工種崗位工人的安全行為，特別是操作行為是一項十分艱巨的系統(tǒng)性工程，需要結(jié)合生產(chǎn)和日常工作實際，對各崗位的每一個細節(jié)都要作出明確的規(guī)定，并且必須強制執(zhí)行。要運用“制度管企、文化管人”進一步促成人的行為規(guī)范，確保煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)，進而促進礦山的長治久安。
第14篇 企業(yè)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵是加強班組安全建設(shè)
據(jù)大量事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章操作和設(shè)備隱患沒能及時發(fā)現(xiàn)和人為因素造成的。因此，加強班組安全建設(shè)是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類事故最切實、最有效的辦法。
在班組安全建設(shè)中，班組長承擔著至關(guān)重要的責任，他們是一線的直接管理者，既要接受上級的指令和監(jiān)督，以及企業(yè)相關(guān)職能人員的檢查和監(jiān)督，又要對班組的生產(chǎn)進度、產(chǎn)品質(zhì)量、材料成本、安全生產(chǎn)情況及班組成員的工作狀況進行監(jiān)督和檢查。其次，在業(yè)務(wù)上與相關(guān)班組要協(xié)調(diào)一致，提高產(chǎn)品質(zhì)量，與職能部門協(xié)同合作，解決技術(shù)問題。由于班組長是班組工作的直接組織者、領(lǐng)導者、管理者，擔負著提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本和防止工傷事故發(fā)生等使命，所以，班組長的專業(yè)技術(shù)能力、管理素養(yǎng)和技能的高低往往直接決定了班組管理的水平。
在企業(yè)班組中，班組長是班組的第一負責人，也是班組生產(chǎn)工作的第一責任人，其職責是認真貫徹執(zhí)行企業(yè)對安全工作的規(guī)定和要求，以身作則，模范遵守勞動紀律、規(guī)章制度、操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，全面負責本班組的生產(chǎn)安全，對本班組人員進行安全操作方法的指導，并檢查其對安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況，負責班組安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時組織力量消除，發(fā)生事故及時上報，并組織搶救，保護好現(xiàn)場，作好詳細記錄。在我所，每個班組都專門設(shè)有一名安全員，承擔著搞好安全設(shè)備、消防設(shè)施、防護器材和急救器具的檢查和維護工作，使其保持正常狀態(tài)，此外，還要監(jiān)督檢查、教育職工合理使用勞動防護用品、用具，正確使用滅火器材。
安全教育經(jīng)常告訴我們，安全生產(chǎn)無小事，就是要教育每個從業(yè)人員要樹立正確的、科學的安全管理觀。許多班組長認為安全管理主要應(yīng)由安全職能部門負責，自己在安全檢查時多注意一下就行了。這種觀念極其錯誤，安全與生產(chǎn)密不可分，安全工作是生產(chǎn)順利進行的基礎(chǔ)和保證，反過來，它可以促進安全技術(shù)的發(fā)展，改善和提高安全措施，樹立正確的、科學的安全管理觀，就要認真堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，牢固樹立“以人為本”的管理理念以及安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力的科學觀念。
有人在對安全事故的分析中總結(jié)出了一些特點，如“蝴蝶效應(yīng)”、“木桶原理”等，究其原因，我們不排除個別的偶然因素，但是確實大多數(shù)事故都是人為引起的，而且，并不是操作人員不清楚危險性，而是不懂得原理性，是對自己所從事工作的知識上的貧乏，可以說是事故出自無知，才釀造了一出出悲劇。這讓人想起了“庖丁解牛”的故事，看似隨心所欲，但卻游刃有余，背后是以對事物本質(zhì)的深刻認識為基礎(chǔ)的。所以，要想深刻地認識安全問題，及時排除安全隱患，防患于未然，就要求我們從業(yè)人員堅持學習，不斷進步，追求真理，以科學利器維護安全生產(chǎn)。
班組長應(yīng)制定一套完善的、內(nèi)容豐富的、要求明確的安全管理制度，組織班組成員共同學習安全知識。不同的操作崗位，除了操作人員自己要嚴格要求自己外，班組長也應(yīng)該加大檢查力度，保證安全生產(chǎn)萬無一失。
作為班組長，在認識到自己在安全工作中的作用和職責后，就應(yīng)該付諸行動，努力提高自身的安全管理素質(zhì)。首先要加強思想素質(zhì)，只有班組長對安全生產(chǎn)的重要性有了足夠的認識、法制觀念以及對企業(yè)、對職工有了高度的責任感，才能有一顆搞好班組安全生產(chǎn)的強烈事業(yè)心。也只有這樣，才能樹立威信，贏得員工的信任和尊重，得到員工的全力支持和配合，安全生產(chǎn)才能切實得到保障，各項工作才能順利開展。其次，要加強管理素質(zhì)，提高管理水平，多動腦筋，充分發(fā)揮管理效能，合理安排工作，調(diào)動全班組人員的積極性，發(fā)揮大家的智慧，凝聚集體的力量。
第15篇 堅持長效管理是抓好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵
華能伊敏煤電有限責任公司隸屬中國華能集團公司，是國務(wù)院批準成立的全國第一家煤電一體化的大型能源企業(yè)。如何搞好國有大型企業(yè)安全生產(chǎn)，一直是安全管理人員不斷探索的課題。
為了達到以管理促進安全的目的，不僅要堅持開展好傳統(tǒng)的安全形勢教育，堅持以人為本,強化安全管理的理念,同時還要重點查處“三違”，消滅違章，抓好3個活動(春、秋季安全大檢查活動及安全月活動),重視安全生產(chǎn)全過程監(jiān)督和控制,抓好生產(chǎn)現(xiàn)場的危險點分析和預控工作,開展安全技術(shù)交底活動，全面落實安全生產(chǎn)責任制，完善各項安全管理制度，提高全員的安全管理水平，保證安全生產(chǎn)局面長周期穩(wěn)定。
1認真開展安全教育活動，不斷增強職工的安全生產(chǎn)觀念
近幾年來全國電力安全生產(chǎn)形勢仍然不容樂觀，習慣性違章和不安全事故屢屢發(fā)生，為了在全體員工中樹立起“三不傷害、杜絕三違”的安全生產(chǎn)觀念，安全生產(chǎn)教育始終是一項重要工作，要通過安全形勢教育活動，增強全員的安全生產(chǎn)觀念。
(1)繼續(xù)在全體管理人員和職工中宣傳貫徹
《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》等法律法規(guī)。要通過不斷的學習強化安全生產(chǎn)法制觀念，做到知法、懂法、守法，懂得如何運用法律的條款，維護企業(yè)和職工的正當權(quán)益。通過學習達到普及法律常識的目的，使全體職工能自覺遵守安全法規(guī)，杜絕三違，維護企業(yè)的形象和利益，避免企業(yè)和個人蒙受不必要的損失及傷害。
(2)要將傳統(tǒng)安全教育形式與現(xiàn)代教育方法相結(jié)合。實踐證明，傳統(tǒng)的教育形式是可貴、有效的，但是還要和現(xiàn)代教育手段密切結(jié)合起來。要重視電視教學，通過電視教學的手段把本單位和其他電廠發(fā)生的事故案例以專題片的形式進行播放，播放后組織討論，談體會、談?wù)J識，加深對事故的認識。
(3)結(jié)合各工種實際，現(xiàn)場制訂教育課題，進行模擬安全教育，把可能出現(xiàn)的危險因素分析透、交待清?，F(xiàn)場進行安全技術(shù)交底，職工更容易接受和掌握。同時要多宣傳身邊發(fā)生的事故案例，舉一反三，加強宣傳教育感染力，從而達到入耳入腦的目的。
(4)由班長進行監(jiān)督，職工與職工之間相互提問，進行安規(guī)知識問答，對答錯的問題班長要當場指出來，及時改正，加深對學習教育的理解和認識。
2開展危險點分析，加大系統(tǒng)消缺力度，保證生產(chǎn)系統(tǒng)安全穩(wěn)定
抓好生產(chǎn)過程中的危險點分析和預控工作，是控制不安全因素的有效方法。
(1)抓好設(shè)備運行過程中的危險點控制和分析，提高設(shè)備運行的可靠性。
為了提高設(shè)備運行的經(jīng)濟性和可靠性，對設(shè)備運行的狀況要不斷地監(jiān)測，根據(jù)設(shè)備出廠安裝日期和運行周期，排出重點監(jiān)測項目和點檢日期，對可能出現(xiàn)的運行問題進行監(jiān)測分析，由以往的定期檢修，逐步向點檢制和狀態(tài)檢修過渡，科學編制檢修計劃，合理控制檢修經(jīng)費，做到應(yīng)修必修，修必修好，逐步減少突發(fā)性檢修的頻次，有效提高狀態(tài)檢修效率，使設(shè)備持續(xù)長周期安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行。
要想保證設(shè)備和生產(chǎn)系統(tǒng)長周期安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行，就需要安監(jiān)人員、生產(chǎn)技術(shù)人員、運行人員、檢修人員認真及時地發(fā)現(xiàn)影響生產(chǎn)運行的問題所在，針對問題，提出安措、反措計劃和相應(yīng)的整改方案，同時要對其他輔助備用系統(tǒng)定期進行切換運行，杜絕出現(xiàn)備用系統(tǒng)不備用的現(xiàn)象。
運行人員要加強設(shè)備的巡視檢查，對查出的缺陷及時上報，對同一運行設(shè)備頻頻出現(xiàn)的同類問題不能輕視，要多問幾個為什么。檢修人員要與運行人員一道對出現(xiàn)的問題進行重點研究分析，從中找出有規(guī)律的問題進行針對性檢修，不能等問題和事態(tài)嚴重后才進行檢修。檢修人員既要保證檢修質(zhì)量，又要提高檢修速度，提高對事故缺陷的判斷和處理能力，杜絕出現(xiàn)重復檢修消缺的現(xiàn)象。
(2)抓好生產(chǎn)作業(yè)過程中現(xiàn)場的危險點分析和布控，杜絕事故的發(fā)生。
危險點是誘發(fā)事故的隱患。危險點分析和危險源的辯識是一項長期的工作。因此，要求作業(yè)人員對可能發(fā)生危險的地點、作業(yè)場所、工器具和行為動作等進行全面詳細的分析并制定完整的預控措施。要建立作業(yè)項目全過程危險點清冊，積極開展危險點分析培訓，將“布置工作講安全、工作前分析危險、班前會安全交底、工作中消滅違章”逐步制度化。
對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場工作必須抓好危險點分析和全過程控制，尤其是在一項工作完結(jié)后，作業(yè)地點發(fā)生變化了，新的工作區(qū)域又帶來新的危險因素，這就需要安全人員、專責人或班長親自到現(xiàn)場勘查工作環(huán)境，對與作業(yè)相關(guān)的人、機、料、法、環(huán)中的危險因素進行分析、評估，并根據(jù)生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境做出有針對性的應(yīng)急措施和預案，并對作業(yè)人員進行詳細的安全技術(shù)交底，落實具體工作責任監(jiān)護人，有效控制作業(yè)現(xiàn)場危險源，最大程度地杜絕人為的不安全行為。
(3)認真觀察，了解工作人員的思想、心理情緒，妥善調(diào)換工作環(huán)境。
生產(chǎn)現(xiàn)場的危險點不僅表現(xiàn)在客觀作業(yè)環(huán)境和場所上，同時也存在于人員當時對客觀環(huán)境的反應(yīng)、自身生理狀況和情緒等方面，所以在安排工作過程中，不僅要觀察環(huán)境、物體、設(shè)備等客觀條件，更重要的是細心觀察人員的表現(xiàn)。把當天情緒有波動的職工調(diào)換到較安全的工段，并制訂相應(yīng)的安全措施，保證生產(chǎn)作業(yè)人員的安全。
3強化安全技術(shù)交底和重大安全措施的落實，嚴密生產(chǎn)作業(yè)過程中的管理環(huán)節(jié)
安全技術(shù)交底和重大安全措施的落實是控制事故發(fā)生的有效管理手段，對重要的臨時設(shè)施項目、交叉施工項目、季節(jié)性施工以及特殊作業(yè)制定安全技術(shù)措施等并進行安全技術(shù)交底是必需的。
安全技術(shù)交底必須將施工場所、作業(yè)環(huán)境、隱蔽管線、防火要求以及地區(qū)特點、防止事故發(fā)生的“預防措施”和“勞動保護要求”等明確詳細地交底，交底人要向被交底人講清注意事項和防范措施，并在交底單上共同簽字認可，共同監(jiān)督在生產(chǎn)作業(yè)過程中的執(zhí)行情況。
重大安全措施的制訂必須針對性、可操作性強。措施得當可有效防止事故的發(fā)生，安全技術(shù)交底和重大安全措施的落實是日常檢查的主要內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，逐步將安全技術(shù)交底和重大安全措施的執(zhí)行從強制化管理過渡到制度化、規(guī)范化管理。
4做好春秋兩季安全生產(chǎn)大檢查和安全月活動，有效控制事故鏈的脫變
春、秋兩季安全大檢查和安全月活動，是查處違章、消除隱患、減少事故的主要管理手段。認真查處“三違”現(xiàn)象，重點查處生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的違章現(xiàn)象，對于在生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的違章指揮、違章操作、違犯勞動紀律的行為給予嚴厲處罰。同時要對井下作業(yè)、小型基建和外委工程作業(yè)安全管理進行從嚴、從細的認真檢查、考核，安全檢查工作要根據(jù)季節(jié)、作業(yè)環(huán)境、危險因素的變化進行定期和不定期的檢查和抽查，重點是查裝置性違章、習慣性違章、管理性違章，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、通報。檢查中要防微杜漸，要注重抓小事、抓苗頭、查隱患、防事故，只有小的環(huán)節(jié)抓好了，才能有效地控制事故鏈，預防不安全事故的發(fā)生。要用五同時(指導、監(jiān)督、檢查、考核和安全)、三交(交任務(wù)、交安全、交技術(shù))、三查(查著裝、查“三寶”、查人員精神狀態(tài))、查“四口”等手段將安全事故消滅在萌芽中，做到工程外委責任不外委，要通過嚴抓、嚴管、嚴查、嚴肅考核，規(guī)范全體職工和外來施工人員的工作行為，要讓廣大職工清醒地認識到規(guī)章制度就是高壓電，誰觸犯，誰就要為此付出代價，從而形成全員、全方位、全過程都抓安全、重視安全、自覺維護安全生產(chǎn)工作局面，為安全管理工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5認真落實安全培訓工作，提高全員安全管理素質(zhì)
加強安全培訓管理是安全管理工作的一項重要任務(wù)。培訓教育是安全管理工作的基礎(chǔ)，這項工作抓得好不好，直接關(guān)系到全體職工的安全基本知識掌握得扎不扎實，安全管理素質(zhì)有沒有提高，安全生產(chǎn)觀念牢不牢固的問題。安全培訓不能不分主次地抓，要分層次、分對象、分崗位、分工種、有針對性地進行培訓。
(1)各級安全管理人員不僅要認真學習安全管理知識，同時還要重點跟蹤監(jiān)督各安全網(wǎng)點有沒有制定和落實安全培訓計劃，對沒有執(zhí)行或執(zhí)行不好的單位要進行嚴格考核。
(2)各安全網(wǎng)絡(luò)要重點抓好國家、地區(qū)、企業(yè)各項政策、法規(guī)、制度的宣傳、教育和培訓，通過培訓加深各級管理人員對政策法規(guī)的理解、掌握和應(yīng)用。
(3)車間段隊要重點對職工和外來人員進行安全規(guī)程、安全管理制度、安全基本操作技能的培訓。
(4)班組要重點對職工和外來人員進行安全基本常識、如何做好危險點分析、如何進行安全技術(shù)交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現(xiàn)象等方面進行培訓。
各安全網(wǎng)點要認真做好安全技術(shù)培訓計劃的落實，所制訂的安全培訓計劃要實用，便于實施，不流于形式，要通過培訓切實提高職工的安全操作技術(shù)水平和安全防范意識，促使管理人員的安全管理素質(zhì)有整體的提高，從而適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)的需要。
安全管理工作任重而道遠，需要我們牢固樹立“安全就是效益、安全就是信譽、安全就是競爭力”的思想觀念，堅持不斷地強化安全管理，夯實安全基礎(chǔ)，推動安全管理工作的全面開展。
