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新老師發(fā)言稿(7篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):7

新老師發(fā)言稿

第1篇 迎接新老師的發(fā)言稿范文

迎接新老師的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

“當(dāng)生命碰出亮光,載著一路歡歌,學(xué)校,又多了一群逐夢(mèng)少年。伸出你的手吧,帶上我的微笑,迎著晨曦,從今天開(kāi)始,我們共同出發(fā)。”這是一首美妙的歌曲,今天,稻谷飄香,秋風(fēng)送爽,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們很高興地迎來(lái)了你們——五位術(shù)業(yè)有專攻的美女老師和一百四十多位七年級(jí)的新同學(xué)。昨天,你們從夢(mèng)想起飛的地方走來(lái),帶著父老鄉(xiāng)親的囑托,懷著成就一番事業(yè)的理想和對(duì)知識(shí)的渴盼,來(lái)到xx中心學(xué)校,這個(gè)飛得更高,看得更遠(yuǎn)的地方。也許,你們剛剛還是胸懷大志的青年、少年,但現(xiàn)在,在這里,你們的理想將會(huì)完美實(shí)現(xiàn)!

回顧xx中心學(xué)校的過(guò)去,這是個(gè)光榮輝煌的學(xué)校,她師資雄厚,環(huán)境優(yōu)雅,在過(guò)去的年月中,為xx的文化提高,經(jīng)濟(jì)的騰飛培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才。他們有教壇新星,科海英模,有技術(shù)能手,致富標(biāo)兵。近些年,我校中考成績(jī)連續(xù)多次位居全縣前列,尤其是今年,我們學(xué)校以62人考入省級(jí)示范高中以上學(xué)校而刷新了我校中考的歷史。這是我們xx中心學(xué)校師生的光榮,更是我們xx全體百姓的榮光。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心學(xué)校的老師、學(xué)生和xx每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲:謝謝你們!你們辛苦了!

同學(xué)們,未來(lái)屬于你們,那里有你們渴盼的知識(shí)甘露,那里有你們辛勤過(guò)后的欣慰和歡喜。不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,在這里,你們要發(fā)奮學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,五彩斑斕的新世紀(jì)畫(huà)卷將由你們書(shū)寫(xiě)。'人間春色本無(wú)價(jià) 筆底耕耘總有情. '甘將心血化時(shí)雨 潤(rùn)出桃花片片紅'. '作為老師 我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備 我們?cè)竷A己所有 全力以赴。為你們而工作,為你們而奮斗??鞓?lè)著你們的快樂(lè),幸福著你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!

同學(xué)們,愿你們能以時(shí)代重任為己任,努力拼搏,積極進(jìn)取,用自己優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì),用自己飽蘸深情的畫(huà)筆去勾勒美好的明天,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝老師們教師節(jié)愉快!

迎接新老師的發(fā)言稿2

首先,代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工,歡迎各位新同事。今天,大家坐在這里,就已經(jīng)是泉溝中學(xué)學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。各位新同事是泉溝中學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍的新鮮血液和新生力量,今天是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是你們職業(yè)生涯的第一個(gè)起點(diǎn)。更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和希望。

為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色,下面我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的基本情況,并提出幾點(diǎn)希望和要求:

學(xué)校的基本情況

泉溝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)地處風(fēng)景優(yōu)美的蓮花山腳下,20xx年9月由三處聯(lián)中(泉溝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、劉上汪第一聯(lián)中和張?zhí)m子第二聯(lián)中。泉溝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在20xx年由原來(lái)立新紅校改名而成)合并而成。學(xué)?,F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班,20xx余名學(xué)生,占地面積46995平方米,建筑面積17438平方米。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,學(xué)校的各項(xiàng)工作均走在全市的前列。學(xué)校先后被評(píng)為“山東省規(guī)范化學(xué)?!薄吧綎|省教學(xué)示范學(xué)校”“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?!薄叭珖?guó)百家書(shū)香校園”“全國(guó)特色語(yǔ)文?!薄叭珖?guó)校園文化系列活動(dòng)優(yōu)秀單位”等榮譽(yù)稱

每一位教師站在新的人生起點(diǎn),要認(rèn)真審視自己,以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去。泉溝中學(xué)的輝煌就是你們的輝煌,泉溝中學(xué)的持續(xù)發(fā)展將是你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成名成家的基石與保障。

我希望你們知道,教師,是一種職業(yè),更是一種事業(yè),選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定了我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起,在這里,我想對(duì)即將上任的新教師們提幾點(diǎn)希望和要求

一、認(rèn)清形勢(shì),轉(zhuǎn)變角色

一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢(shì)和整體教育發(fā)展對(duì)新教師的必然要求。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì),努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者,甚至是引領(lǐng)者。爭(zhēng)做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、教育教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作,更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績(jī),早立新功。

二是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換與長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,站好崗位,調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng),少一些盲從;多一份堅(jiān)守,少一些觀望;多一份熱愛(ài),少一些倦怠;多一份穩(wěn)重,少一些輕率;多一份責(zé)任,少一些推擋。這樣,才能踢好頭三腳,打開(kāi)新局面,才能在新人中脫穎而出,進(jìn)而成為年輕教師的楷模;才能被學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可,享受教育的快樂(lè)。同時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,有成為名師名家的職業(yè)理想。一個(gè)成名教師,大體都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段:教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長(zhǎng)的“徘徊階段”,最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起,腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步,做好每一事,為自己蓄積能量,為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

二、堅(jiān)守本色,恪守職責(zé)

堅(jiān)守一個(gè)本色,即教師本色——高尚的師德。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師,要有崇高的使命感和責(zé)任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”,不僅潔白,而且易碎并極易沾上塵土。你們要時(shí)刻牢記這一條,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作,始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上,落實(shí)在教書(shū)育人的一言一行中,為了學(xué)生成長(zhǎng)默默耕耘。

同時(shí),要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任,學(xué)生的生命高于一切,保護(hù)學(xué)生是教師的天職;要以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任,時(shí)刻提醒自己,教師是學(xué)生的榜樣、模范,自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;要以家長(zhǎng)的信任為己任,學(xué)校的生命力是以家長(zhǎng)的信任為前提的。要以國(guó)家的需要為己任,只有從對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí),教育才能真正適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,才能跟上教育改革的潮流。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛(ài),肩負(fù)責(zé)任,走在教育的陽(yáng)光大道上。

三、定位準(zhǔn)確,明確“我是一名老師”

“我是一名教師”這是我們必須要明確的。在生活中,我們扮演著不同的角色,父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色,但從今天起,我們又多了個(gè)角色,一名光榮的人民教師,這是我們初入職場(chǎng)的定位。“我是一名教師”,一名光榮的人民教師。這是我們?cè)谧母魑辉趰徫簧系慕巧?,任何時(shí)候都要有這種自覺(jué)意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻都要想到我是一名教師。

四、靜心思考,明確“我要干什么”;制定目標(biāo),明確“我將怎么干”

作為教師來(lái)講,我要干什么?首先要問(wèn),教育要干什么?教育是為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才,中國(guó)的教育是為有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個(gè)工作,是由我們教師來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教師就是在為有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以,育人是我們的職責(zé)。韓愈說(shuō)過(guò),師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這講的是教師最基本的工作,講的是當(dāng)下我們要做的事。我們要為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者與接班人,就是通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來(lái)人,為未來(lái)育人的目的。

各位新教師,你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命,你們要認(rèn)清形勢(shì),提高成才愿望。泉溝中學(xué)學(xué)校是一個(gè)高平臺(tái),提高每個(gè)人入職起點(diǎn);泉溝中學(xué)學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái),青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育,熱愛(ài)學(xué)校與學(xué)生,我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺(tái),使你們脫穎而出,得償所愿。

最后,祝愿各位新教師在泉溝中學(xué)學(xué)校。

身體健康,工作順利,生活愉快!

第2篇 新老師的發(fā)言稿

各位老師大家好,今天讓我代表指導(dǎo)老師發(fā)言,我既榮幸但又誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲易约簭慕逃虒W(xué)等各方面看也不是很成熟,屬于半生不熟的狀態(tài),所以我只能結(jié)合我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和自己的所思所想發(fā)表一點(diǎn)感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺(jué)得要做好以下的工作:

1、實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變

就是要從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁菍W(xué)生又是老師角色的轉(zhuǎn)變,作為一個(gè)教師就要為人師表,以身作則。

2、要樹(shù)立兩種理念

一個(gè)是樹(shù)立以人為本的理念。二是樹(shù)立教育即是服務(wù)的理念。

3、要學(xué)好三樣本領(lǐng)

第一樣本領(lǐng)是教育本領(lǐng),主要就是班主任工作,這樣本領(lǐng)的學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)工作是極其有力的!

第二樣是教學(xué)本領(lǐng)。主要是怎樣上好課,提高教學(xué)質(zhì)量和效率,這過(guò)程中特別要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。同一科目的老師上同一內(nèi)容的一堂課,肯定是大同小異,但正是小異就是最大的差別所在,就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在!從優(yōu)秀教師身上學(xué)的就是這種小異!

第三樣本領(lǐng)是教科研本領(lǐng),教科研是教師成長(zhǎng)的重要內(nèi)容,說(shuō)到教科研不要覺(jué)得一定是要寫(xiě)論文、搞課題,其實(shí)'教學(xué)即是教研',備一堂課,上好一堂課,教學(xué)機(jī)智等均是一次小科研,積少成多,小科研就是寫(xiě)論文、搞課題最好的材料和資本,因此教研本領(lǐng)要注重積累和實(shí)踐。

4、培養(yǎng)四種精神

第一是不斷創(chuàng)新的精神,教育教學(xué)形勢(shì)日新月異,滿足現(xiàn)狀只能裹步不前,也就是落后,作為新老師一方面要學(xué)習(xí)老教師的育人方法、管理模式、教學(xué)技能但又不能復(fù)制,要結(jié)合自身的特長(zhǎng),依據(jù)新的教學(xué)形勢(shì)走不斷創(chuàng)新之路,要敢于形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,團(tuán)結(jié)就是力量,要團(tuán)結(jié)同事,資源共享、愛(ài)護(hù)學(xué)生,協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三:愛(ài)崗敬業(yè)的精神。教育就是服務(wù),沒(méi)有對(duì)崗位的熱愛(ài)就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。我們教育工作者的任務(wù)就是要服務(wù)好學(xué)生,讓家長(zhǎng)滿意!

第四:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。我們學(xué)校的老教師雖然教了許多年,但一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,正是他們的這種執(zhí)著精神,給了我們信心和力量,使我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)一年比一年好。

5、養(yǎng)成五種好的習(xí)慣

第一是養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。反思不是一般意義上的'回顧',而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度,也就不可能成為真正的教學(xué)能手!

第二是養(yǎng)成和保持一個(gè)積極的心態(tài)。面對(duì)新同學(xué)新同事新環(huán)境,肯定有許多不適應(yīng)的地方,所謂人生不如意之事有十之八九,保持了一個(gè)積極的心態(tài)就能對(duì)自己充滿信心,有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難,使自己走向成熟。

第三是要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)的習(xí)慣。新教師的成長(zhǎng)我覺(jué)得光學(xué)指導(dǎo)教師是不夠的,身邊的同事、學(xué)生都會(huì)給我們很多啟示,教育教學(xué)理論和優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)我們都可以學(xué),少一點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)間把他花在自我提高上,能加快新教師的成長(zhǎng)速度!

第四是刻苦鉆研的習(xí)慣。搞好教育教學(xué)工作,教師需有扎實(shí)基本功。俗話說(shuō)得好:打鐵先得自身硬。對(duì)新教師來(lái)說(shuō),刻苦鉆研,煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)是根本。

第五:養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方,把他學(xué)到手,二是善于觀察學(xué)生了解他們的所思所想,因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生才能教好學(xué)生。

6、帶著六顆心

第一是愛(ài)心。愛(ài)滿天下,我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。

第二是誠(chéng)心。我們要和家長(zhǎng)真誠(chéng)交流,把誠(chéng)心給家長(zhǎng)。

第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉,把信心留給自己。

第四是決心。決心是把事情做好的前提,作為新教師必須有站穩(wěn)講臺(tái)的決心,這樣才能鼓舞自己。

第五是恒心。新教師的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,作為自己不能急于求成、急功近利,只要練好了內(nèi)功不愁沒(méi)有展示自己的舞臺(tái)。

第六是責(zé)任心。責(zé)任心是我們做好事情的關(guān)鍵,作為新教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

最后用一段話結(jié)束我的發(fā)言,也是與全體新老教師師共勉:祝愿我們能像電腦的存儲(chǔ)器一樣不斷充實(shí)自己,像cpu一樣不斷奔騰向前,像鼠標(biāo)一樣很好地控制自己,像顯示器一樣充分展示自己,走內(nèi)涵發(fā)展之路,走自己教育教學(xué)風(fēng)格之路,盡快成長(zhǎng)為名

第3篇 幼兒園大班新老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園大班新老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選)

在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編整理的幼兒園大班新老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班新老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)大家好!

首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等。

12、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):

以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是xxxxx,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,(讓孩子在8:15前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),會(huì)碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,并且不會(huì)把紙擦破,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

7、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。

9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

10、作業(yè)作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo)督促,不是你們完成,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7:30—7:45晨間活動(dòng)7:45—8:30早餐8:30—8:45餐后整理8:45—9:10早操9:10—9:40教學(xué)活動(dòng)9:40—10:20戶外活動(dòng)10:20—10:50游戲或操作活動(dòng)10:50—11:10餐前準(zhǔn)備11:10—12:00午餐、盥洗、散步12:00—2:00午睡2:00—2:30起床、入廁2:30—3:00午點(diǎn)3:00—3:30教育活動(dòng)3:30—4:00整理、自由談話4:00—離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,需要你們配合教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那,希望你們配合完成;家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

幼兒園大班新老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

首先,我代表大班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn):

(一)幼兒銜接問(wèn)題:

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面。克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。

在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家,希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

孩子們聽(tīng)得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍,讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,開(kāi)始查找資料了。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。

4、開(kāi)展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

興趣是孩子們的老師,興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),體驗(yàn)樂(lè)趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn),孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,才能提出問(wèn)題,也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

5、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好?!逼鋵?shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到,孩子在園吃飯情況,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗瓢。每天,每組選一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。

到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

二、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專家講座等)。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

三、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

四、結(jié)束語(yǔ):

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

幼兒園大班新老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)截然不同的學(xué)段,幼兒園以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,而小學(xué)一年級(jí)是義務(wù)教育的開(kāi)始,對(duì)學(xué)習(xí)有標(biāo)準(zhǔn)考核的要求,這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的大班孩子們來(lái)說(shuō),是他重要的一個(gè)歷程。如何讓大班幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活呢?今天我們來(lái)共同探討:

(一)做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備

在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。此時(shí),家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)。

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,在課上的40分鐘時(shí)間內(nèi),孩子們不能隨意活動(dòng),有課堂紀(jì)律去約束他,課間休息時(shí)間要自己整理書(shū)包、文具,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

需強(qiáng)調(diào)的是:孩子要學(xué)會(huì)自己記作業(yè),每天完成作業(yè)后會(huì)自己整理書(shū)包,每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)包辦過(guò)多,孩子自理能力差,上學(xué)不帶書(shū)包、鉛筆、課本、橡皮等。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的.準(zhǔn)備,也包括閱讀、書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語(yǔ)言加以表述等等。

還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽(tīng)完記住,再按順序逐步完成。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。孩子年齡較小,現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本,效果比較好,生動(dòng)的圖畫(huà)配上簡(jiǎn)單的文字,有大人講解為主,還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。學(xué)習(xí)拼音后,給孩子購(gòu)買注音讀物,慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀,當(dāng)然這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)耐心的配合,閱讀能改變孩子的性格,閱讀更能改變孩子的人生。家庭要?jiǎng)?chuàng)造閱讀氛圍,大人主動(dòng)閱讀,在第一學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候大部分孩子都能自己閱讀,此時(shí)他的閱讀量已經(jīng)大大增加。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。

許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,勢(shì)必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),一句話說(shuō)得多了,則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,哪些是可以不聽(tīng)的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng),一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過(guò)多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力,交際依靠表達(dá)。

孩子從幼兒園到小學(xué),面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過(guò)渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。

因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。

(六)要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,一直覺(jué)得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我,不代表我做的不好。

每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)生較多,沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會(huì)做的更好。教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)入小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

(七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

“良好習(xí)慣美好人生”,孩子優(yōu)良的品行影響其一生。步入小學(xué)校園的第一天,我們的孩子就成為了小學(xué)生,都要有規(guī)范去約束他,上課、聽(tīng)講、課間、行走、入廁、就餐、站隊(duì)、路隊(duì)等,舉手投足都要做到舉止文明,禮貌大方,學(xué)校更會(huì)有教師學(xué)生監(jiān)督,有積分有評(píng)比,希望家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校、班級(jí)的要求多配合。

(八)小學(xué)一年級(jí)課程特點(diǎn)

進(jìn)入一年級(jí)后,課程設(shè)置跟幼兒園截然不同,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、寫(xiě)字、美術(shù)、音樂(lè)、體育,每周還有各種社團(tuán):剪紙、籃球、象棋、美術(shù)、樂(lè)團(tuán)、合唱、科技、電腦等,學(xué)生可依據(jù)興趣參加,總之,小學(xué)生活比較多姿多彩,家長(zhǎng)要給孩子正面引導(dǎo),提高興趣,不能當(dāng)面給予負(fù)面影響,使孩子產(chǎn)生消極情緒。

一、漢語(yǔ)拼音

讓許多家長(zhǎng)頭痛的是孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,要求能區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、二拼音節(jié)、三拼音節(jié)。孩子起初接觸會(huì)覺(jué)得困難,根據(jù)老師要求多加練習(xí)。

二、識(shí)字、寫(xiě)字

一年級(jí)要求學(xué)會(huì)常用漢字450個(gè)左右。掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首。會(huì)組詞、造句。。培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。會(huì)按照田字格里的范字寫(xiě)字。培養(yǎng)寫(xiě)字興趣能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。重點(diǎn)是閱讀。能閱讀淺顯的注音讀物,初步了解內(nèi)容。需要家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)。給孩子創(chuàng)造氛圍。

各位家長(zhǎng),為了孩子的順利入學(xué),我希望我們家長(zhǎng)與老師要一起努力做到:時(shí)間上的互相靠攏,學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接,生活自理能力上和小學(xué)互相銜接、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)等,通過(guò)幼兒園與家庭的共同努力,協(xié)助孩子們踏上新的起點(diǎn),做一個(gè)健康快樂(lè)的小學(xué)生。

第4篇 秋季開(kāi)學(xué)典禮的新老師代表發(fā)言稿

秋季開(kāi)學(xué)典禮的新老師代表發(fā)言稿

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的秋季開(kāi)學(xué)典禮的新老師代表發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

尊敬校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

當(dāng)秋日的涼意驅(qū)退夏日的悶熱;當(dāng)樹(shù)木的婆娑取代蟬鳴的焦慮;當(dāng)迎風(fēng)招展的彩旗幻化作熱情洋溢的笑臉。我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。秋天不但是一個(gè)收獲的季節(jié),同樣也是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)?!扒缈找机Q排云上,便引詩(shī)情上碧霄”。君不見(jiàn)香山紅葉把她的激情送給群山;君不見(jiàn)秋水伊人把她的清爽灑向智者;君不見(jiàn)秋風(fēng)送爽把沉甸甸的果實(shí)獎(jiǎng)給辛勤勞作的農(nóng)民。同學(xué)們滿懷憧憬,告別愉快的假期,開(kāi)始了新的征程。在此,我謹(jǐn)代表xx全體新老師對(duì)新同學(xué)的到來(lái)和同學(xué)們的回歸表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的祝愿!

作為一名新老師,今天站在這兒,面對(duì)著經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師;面對(duì)著求知若渴的同學(xué)們;面對(duì)著寄予深切期望的家長(zhǎng)們。我的心事忐忑的。我常常在想,這學(xué)期是同學(xué)們學(xué)習(xí)生涯上新的階段,而對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō),何嘗又不是一個(gè)新的起點(diǎn)呢?我們新來(lái)的老師中大多數(shù)都是剛跨出大學(xué)校門的師范生。驀然回首,想起自己十幾年的求學(xué)歲月,不禁感慨萬(wàn)千。曾經(jīng),父親是“你絕對(duì)不準(zhǔn)談戀愛(ài),否則就大刑伺候”的偏執(zhí);母親是“天冷了,不要忘了給自己加衣”的啰嗦;老師是“如果你上課看小說(shuō),我立馬沒(méi)收并請(qǐng)家長(zhǎng)”的霸道。那時(shí)的我們,年少輕狂,青春叛逆。這種“偏執(zhí)”、“啰嗦”、“霸道”卻敵不過(guò)周杰倫的《雙截棍》和韓寒的《三重門》。然而,當(dāng)我們陷入人生中難以抉擇的十字路口時(shí);當(dāng)我們經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)雨和磨礪時(shí);當(dāng)我們最終站上了神圣而光榮的三尺講臺(tái)時(shí)。我們卻多么希望父母和老師能為迷途中的我們指引出方向。這時(shí),我們才明白,父親的“偏執(zhí)”其實(shí)是教誨;母親的“啰嗦”其實(shí)是關(guān)愛(ài);老師的'“霸道”其實(shí)是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

炎熱的六月,當(dāng)我們跨出大學(xué)校門,獨(dú)自面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)時(shí),我們的心情也是復(fù)雜的,有憧憬、有失望、有迷茫、也有不舍。而今,我們既然選擇了三尺講臺(tái),也就選擇了“學(xué)高為師,身正為范”的教師生涯。和在場(chǎng)的新同學(xué)一樣,我們也是第一次跨進(jìn)xx的校門,但xx用她“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心田。子在川上曰:“逝者如斯乎,不舍晝夜。”憑欄遠(yuǎn)望,展翅的雄鷹在天空自由的翱翔。我們?nèi)w新老師一定會(huì)把握住有限的時(shí)間,迅速轉(zhuǎn)變自己的角色,把專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教書(shū)育人的本領(lǐng),秉承xx的教學(xué)理念,在三尺講臺(tái)上揮灑出絢麗的詩(shī)篇!

新同學(xué)們,我相信你們也能很快忘掉初來(lái)乍到的陌生;忘掉離家求學(xué)的不舍;忘掉獨(dú)自生活的迷茫。因?yàn)閤x正敞開(kāi)了她的懷抱,用心為你們搭建好了邁向成功的階梯,“看世界,我們從這里開(kāi)始”!

也許有人會(huì)問(wèn):“我們來(lái)學(xué)校是學(xué)知識(shí)的,你在這里談什么‘愛(ài)’,有什么用呢?”我要說(shuō),在學(xué)校不僅要學(xué)知識(shí),學(xué)能力,更要學(xué)做人。愛(ài)是人類最基本,也是最珍貴的情感表達(dá)。沒(méi)有愛(ài)的人,只是天地間的一個(gè)軀殼而已。學(xué)校愛(ài)你們,才會(huì)以學(xué)生為本,讓你們“個(gè)個(gè)發(fā)展,人人成才”;老師愛(ài)你們,才會(huì)孜孜不倦地把知識(shí)傳授給你們;你們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),才會(huì)全身心地去拼搏、去創(chuàng)造。也許有人會(huì)說(shuō):“我有灰太狼、火影忍者值得我愛(ài)?!?;也許有人會(huì)說(shuō):“我有饒雪漫、郭敬明值得我愛(ài)?!保灰苍S有人會(huì)說(shuō):“我有陳翔、李宇春、superjunior值得我愛(ài)?!钡?qǐng)你們記住,就像我前面講的那樣,當(dāng)你嘗到人生的酸甜苦辣之后,你們才會(huì)明白郭敬明、superjunior只是人生中的過(guò)客,而父母和老師卻是值得你用心去愛(ài)的根本。為什么我們要等到失去之后才懂得擁有呢?為什么我們要等到錯(cuò)過(guò)之后才明白珍惜呢?希望每一位同學(xué)在追求自己快樂(lè)的同時(shí),也能用心去傾聽(tīng)父母心中的“濤聲依舊”,也能仔細(xì)去欣賞老師心中的“海闊天空”……

讓我們一起從這里揚(yáng)帆起航吧!用我們的心去溫暖這里的每一顆樹(shù),每一朵花;用我們的心去拼搏、去創(chuàng)造;用我們的愛(ài)構(gòu)建起一個(gè)溫暖的大家庭。愛(ài)上x(chóng)x,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是如此快樂(lè);愛(ài)上x(chóng)x,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么的精彩;愛(ài)上x(chóng)x、你會(huì)踏上自我發(fā)展的新階段!

有一句話,相信大家一定聽(tīng)過(guò)?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。但我覺(jué)得,在xx的學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的,幸福的。因此,我修改了兩個(gè)字,并將修改后的這句話送給你們:“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。希望同學(xué)們讓興趣和快樂(lè)相伴,渡過(guò)自己花季、雨季般的中學(xué)生涯!

第5篇 開(kāi)學(xué)典禮新老師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩的日子里,為了追求心中的理想,為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),我們齊聚在xx學(xué)校這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝xx給我了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

我認(rèn)為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句:

第一句,教書(shū)育人是教師的天職。

“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

第二句,為人師表是教師的本份。

“德高為師,身正為范”。所謂言傳不如身教,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣,以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識(shí),以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感,以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

第三句,終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。

“問(wèn)君哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水,教師就必須要有一桶水;更何況當(dāng)今世界,知識(shí)更新日益加快,知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué),更要向老教師請(qǐng)教,同時(shí)也要不恥下問(wèn),虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。

第四句,盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。

我認(rèn)為,教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的兩個(gè)生命體的交融過(guò)程,這與社會(huì)上叫賣的、建立在等價(jià)交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的。這種生命交融式的“服務(wù)”,在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成,行為風(fēng)范的相互習(xí)染,精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話,“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心,對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。

最后,我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€前認(rèn)真審視自己,確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、砥礪意志、自強(qiáng)不息,用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰(zhàn)歌,用熱情投入譜寫(xiě)出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師,我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng),指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),我們會(huì)為你們的努力加油鼓氣,會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲,這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”,那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘,我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求,培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。也許有時(shí)我們顯得啰嗦,左叮嚀、右囑咐,事無(wú)巨細(xì),那是因?yàn)槲覀兩钪约杭缲?fù)了太多的使命,我們對(duì)你們像對(duì)自己的孩子一樣在意。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)相信我們xx全體教師會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,努力工作、鉆研進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己。xx把我們的事業(yè)和你們的夢(mèng)想緊緊連在一起,我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?,甘作你們?mèng)想騰飛的動(dòng)力。我們?cè)缸髂銈兣实侵R(shí)高峰的階梯,愿作你們競(jìng)渡文明海洋的舟標(biāo)。努力吧,親愛(ài)的同學(xué)們,為自己的青春留一段無(wú)悔的記憶,在我們的xx史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力,創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)!

衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!祝愿老師們工作順利,萬(wàn)事如意!

第6篇 新老師開(kāi)會(huì)入職發(fā)言稿

教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),關(guān)乎很多人的未來(lái),小到個(gè)人、家庭,大到社會(huì)、國(guó)家,可見(jiàn)老師的責(zé)任有多大。小編在此獻(xiàn)上新教師入職發(fā)言稿,希望對(duì)你有所幫助。

新教師入職發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:

大家好!

很高興能與大家在紫云小學(xué)相遇相聚。我想這是一種緣分,注定我們將在xx年金秋,聚首紫云,攜手相行,一起揭開(kāi)人生的新篇章。

此時(shí)此刻,站在這里代表在座的新教師發(fā)言,榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槲抑乐T位同仁的優(yōu)秀與精彩,也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的想法,惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì)。但是我想,無(wú)論如何千差萬(wàn)別,至少有一點(diǎn),我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。

在來(lái)到學(xué)校之前我們參加了新教師培訓(xùn),各位教育專家從理論和實(shí)踐踐行兩個(gè)方面做了專題講座,在這次培訓(xùn)中,我們都收獲頗豐。既然如此,請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解,以及對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。

首先,熱愛(ài)并尊重自己的選擇,對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

我想今天大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不同的原因,但是無(wú)論何種原因,我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?對(duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé),但是我們可以堅(jiān)定地宣言,對(duì)自己的選

擇負(fù)責(zé),對(duì)自己生命負(fù)責(zé),我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇,并從此開(kāi)始,朝著理想邁進(jìn)。

其次,教育的本質(zhì)在于育人。

韓愈說(shuō),師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來(lái),教育不僅要教,更要育。成才必先成人,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,不僅要教師的引導(dǎo),更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云,為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的一言一行,因?yàn)槲覀儾粌H代表自己,更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典范。

再次,進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無(wú)數(shù)勤學(xué)苦練,精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō),天下大事必做于細(xì),天下難事必做于易。我相信,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。

以上是我對(duì)以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié),在未來(lái)的工作中,理論聯(lián)系實(shí)際,必將有更加切實(shí)的體會(huì),更深刻的感悟。

展望未來(lái),我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻變成長(zhǎng),我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,我相信,沒(méi)有過(guò)不去的坎,年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上,會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過(guò)程,從今天起,讓我

們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,開(kāi)發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會(huì)有在未來(lái)的教育領(lǐng)域嶄露頭角者,甚至成為一代名師,這既是我們的理想,也是我對(duì)各位同仁上完祝福,更是一份承諾。

最后,獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家!

新教師代表入職講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家好!

我叫白雁,于2007年畢業(yè)于太原師范學(xué)院,主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),2009年有幸應(yīng)聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

今天,作為新教師代表能站在這里有很多感慨,但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜!因?yàn)檎驹谄巾樦袑W(xué)的國(guó)旗下而欣喜,因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,我由衷的感謝我們的學(xué)校,感謝各位老師和同學(xué),是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì),也謝謝你們能站在這里聽(tīng)我以下發(fā)自肺腑的話語(yǔ)!

我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師,對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂,我覺(jué)得自己還有些懼怕,因?yàn)槔蠋熕碇环葚?zé)任,她代表著一個(gè)使命,她如此神圣,所以我覺(jué)得很沉重!我不敢說(shuō)今天我是老師,我的教育構(gòu)想是什么,我代表教師又說(shuō)點(diǎn)什么,我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候,我的老師說(shuō)過(guò),一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌?

今年的教師節(jié)就要來(lái)臨了,這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來(lái)第22個(gè)教師節(jié),教師節(jié)選在了秋天,我想,大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

說(shuō)實(shí)話,作一名教師不是我從小最大的愿望,不是我高考時(shí)候最靠前的志愿,但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué),當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開(kāi)始,我發(fā)覺(jué)我太喜歡作一名教師了。這是來(lái)自我們可愛(ài)的學(xué)生們的力量,同學(xué)們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚,你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特

立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。

我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話:她說(shuō)她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來(lái)的花朵成長(zhǎng),她仿佛聽(tīng)到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說(shuō)她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性,可以如數(shù)家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說(shuō)她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語(yǔ)也因?yàn)楫?dāng)老師,她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛(ài)、公正和虛心向?qū)W。

聽(tīng)到這樣的話,我感慨萬(wàn)千。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)!我為這樣的老師感動(dòng),于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息:這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了,記得給我的老師說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí),感覺(jué)比較偏遠(yuǎn)、落后,甚至有過(guò)放棄的念頭,但是隨著時(shí)間的推移,在這幾個(gè)月的工作中,讓我感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力,感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力,感覺(jué)我們的老師很有能力,感覺(jué)我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校,我們平順中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上,我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途!只是這需要我們彼此的信任,需要我們共同的努力與拼搏!

此刻站在這里,我想說(shuō)的是:我曾用語(yǔ)言傳達(dá)著我想成為教師的信念,而今,我會(huì)用行動(dòng)去證明,一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想!我也堅(jiān)信我們所有的新教師會(huì)向各位敬愛(ài)的老師學(xué)習(xí),不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,為著理想,我們會(huì)前行,去爭(zhēng)作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師,我相信:在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我全體教師的共同努力下,在所有學(xué)生的刻苦下,平順的教育事業(yè)會(huì)走上新的輝煌,新的學(xué)期,新的生活,讓我們一起去為著理想前行吧!

最后祝愿我們的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

新老師入職發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

秋風(fēng)送爽,金桂飄香,在這流光溢彩的日子里,很榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。此時(shí),我無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅,真的,心情很復(fù)雜。

我先自我介紹下吧,大家一定都發(fā)現(xiàn)我是個(gè)生面孔,我是來(lái)自師范學(xué)校的m某某,在以后的日子里,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一位熱情的新老師。還記得幾個(gè)月前,我和你們一樣,還是一名學(xué)生,四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活,讓我體味書(shū)生意氣,享受了青春的恣意,在象牙塔里揮霍著無(wú)限青春,大學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)。而今天,我已經(jīng)是一名人民教師,內(nèi)心又說(shuō)不出來(lái)的感受,帶著害怕,帶著憧憬,更帶著熱情,掀開(kāi)我人生新的一頁(yè),開(kāi)始有一個(gè)新的人生,又是一個(gè)起點(diǎn)。

作為一名新教師,走上三尺講臺(tái),傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想,依舊記得《勸學(xué)》中的師者,傳道、授業(yè)、解惑也,我知道老師的責(zé)任,教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答,充分擔(dān)起我的責(zé)任,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不愧對(duì)老師這個(gè)偉大的稱號(hào)。

還記得,四年前,踏入師范學(xué)校,那是夢(mèng)想跨出第一步,現(xiàn)如今已經(jīng)是真正的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。我知道,在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我只是一名新兵,但我會(huì)用我滿腔熱情來(lái)對(duì)待我的職業(yè),作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)鉆研書(shū)本,在工作中積累經(jīng)驗(yàn),還要積極向其他老師取經(jīng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。同時(shí),我知道僅有熱情是不夠的,還需要有擔(dān)起重任的能力,對(duì)此,我一定會(huì)不斷提升自己,讓自己不斷進(jìn)步,適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的需要,適應(yīng)社會(huì)的需求,揮灑我的熱情。同時(shí),也應(yīng)該深入了解學(xué)生的需求,不僅要滿足他們學(xué)習(xí)上的需求,也要滿足他們內(nèi)心的需要,關(guān)心他們的內(nèi)心世界,不僅要做他們的老師,更要做學(xué)習(xí)生活中的朋友,幫助他們?nèi)サ淖畲蟮倪M(jìn)步。

現(xiàn)在呢,我想談?wù)勎椰F(xiàn)在的感受,我想一想,我已經(jīng)踏上自己的崗位,初為人師,興奮而忐忑,但面對(duì)一張張活潑的面孔,一聲聲熱情的問(wèn)候;一雙雙清澈純真的眼睛,我發(fā)現(xiàn)了我的熱情,我的責(zé)任,這是值得我畢生付出的事業(yè),這使我為自己能夠從事成就未來(lái)的職業(yè)而驕傲,為自己的追求而畢生自豪!在以后的工作中,我要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個(gè)神圣的崗位上默默奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在這里,感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái),我一定不負(fù)學(xué)校的厚望,為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展盡自己最大的一份力。

在這里,我想對(duì)可愛(ài)的學(xué)生說(shuō)幾句,當(dāng)你們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí),要抬頭挺胸,精神振作,信心百倍;當(dāng)你們?cè)诜艑W(xué)回家的路上,要摸摸自己的書(shū)包,問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,家長(zhǎng)也為你們不辭辛苦,他們的辛苦,同學(xué)們想過(guò)嗎?我希望你們能好好想一番,去體會(huì)一下所有人的期望。我覺(jué)得你們要對(duì)老師家長(zhǎng)的尊重,更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中去,對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),關(guān)乎很多人的未來(lái),小到個(gè)人、家庭,大到社會(huì)、國(guó)家,可見(jiàn)老師的責(zé)任有多大。我記得,陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話,即捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,將是我們每一位新教師的座右銘,我們的一生都會(huì)為此而奮斗,在這個(gè)崗位上默默耕耘,默默奉獻(xiàn)。

最后,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

第7篇 新老師的發(fā)言稿范文

各位老師、各位同行,早上好!

今天來(lái)到教師進(jìn)修學(xué)校,心情既高興、又緊張,說(shuō)高興是因?yàn)樵诮Y(jié)束了一個(gè)緊張忙碌的學(xué)期之后,我們能相聚在一起,互相交流溝通,特別是,我們大家都是充滿青春活力的年輕人,所以我特別樂(lè)意來(lái)和大家交流、談心。說(shuō)緊張,是因?yàn)槲液驮谧母魑灰粯?,都是工作不久的新老師,雖然也站在講臺(tái)上幾年,能在講臺(tái)上做到氣定神閑,心不慌,但是,當(dāng)我接到學(xué)校的通知,說(shuō)讓我來(lái)為大家講一講自己工作幾年的經(jīng)歷、收獲和感受的時(shí)候,我卻是著實(shí)緊張了一下,感到壓力很大,怕講不好,講不出有價(jià)值的東西,我只是一個(gè)非常普通的老師,大學(xué)畢業(yè)后工作了4年,在我所在的學(xué)校,自己并不是優(yōu)秀的老師,更不是什么名師,接到匯報(bào)交流的任務(wù)之后,我反復(fù)的思考了很久,還是決定把我這4年多的經(jīng)歷、收獲和感受向大家匯報(bào)一下,目的是讓我們一起共同進(jìn)步,更好的走好我們的教師職業(yè)道路。

首先我還是介紹一下我自己吧,我叫陳謹(jǐn),是楚雄金鹿中學(xué)的一名老師,我2005年8月大學(xué)畢業(yè)之后,進(jìn)入了楚雄金鹿中學(xué)中作至今,已經(jīng)有4年多了。從時(shí)間年限上看,我自己仍然還是屬于一個(gè)新教師。對(duì)于“新”,我是這么來(lái)理解的,新老師,新就新在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),缺少教育教學(xué)的厚重的積累,只有夢(mèng)想和熱情,所以,現(xiàn)在回想過(guò)去,在4年多的教育工作生涯中,自己也走了不少?gòu)澛?,吃了不少虧,出現(xiàn)了許多失誤,但是對(duì)教育也有了許多體會(huì)和收獲,甚至是教訓(xùn)。我想,這幾年的磨礪,已經(jīng)變成了一筆財(cái)富,今天我愿意把它們奉獻(xiàn)出來(lái),讓我們一起更快的成長(zhǎng),那么我的匯報(bào)就有些價(jià)值和作用了。

說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始,我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)是充滿了恐懼和抵觸的,因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就性格內(nèi)向、不善言辭,但是命運(yùn)卻偏偏和我開(kāi)玩笑,我不得已去讀了最害怕的師范專業(yè),但是,生活總是要繼續(xù)下去的,只有硬著頭皮干上這一行了?,F(xiàn)在回想起來(lái),我的選擇應(yīng)該還是正確的,當(dāng)時(shí)之所以沒(méi)有去考公務(wù)員,沒(méi)有改行去做其他職業(yè),是因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較理想化的人,我很喜歡呆在安靜的校園里,和這些單純可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?,雖然一些學(xué)生非常難教,很頑劣,但他們總體上是很可愛(ài)的。上大學(xué)的時(shí)候,我的一個(gè)同學(xué)無(wú)意中說(shuō)的一句話,讓我一輩子都忘不了,有一天,我們幾個(gè)在宿舍里吹牛聊天,談到老師的話題,他說(shuō):“做老師,一定要對(duì)得起講臺(tái)下那一雙雙求知若渴的眼睛?!睆牡巧现v臺(tái)的那一天起,這一雙雙眼睛就常常在提醒著我,要做好,要做優(yōu)秀。

但是,理想是很美好的,現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷的。我們從一個(gè)學(xué)生,要成長(zhǎng)為一名教師,特別是成為一名成熟、合格的教師,要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程,要經(jīng)歷許多困難、挫折、打擊,在不斷的磨練下,才能積累經(jīng)驗(yàn),逐漸成熟起來(lái)。我自己就經(jīng)歷了這個(gè)很痛苦的過(guò)程。在我剛參加實(shí)習(xí)的時(shí)候,由于是第一次登上講臺(tái)上課,心情十分緊張,大腦中一片空白,語(yǔ)無(wú)倫次,講些什么內(nèi)容都不知道,下課后,我正準(zhǔn)備離開(kāi),卻聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生在議論我,其中一個(gè)學(xué)生用了一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)我:“真差!”我的心頓時(shí)就涼了半截,我感到很羞辱和憤怒,自信心也受到了打擊,但我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)一想,她評(píng)價(jià)得很有道理,因?yàn)樗会樢?jiàn)血的指出了我存在的問(wèn)題,所以,我不恨她,反而要感謝她,她的話雖然難聽(tīng),但是忠言逆耳利于行,它時(shí)常鞭策著我,要想做一名好的老師,就必須不斷克服自己的缺點(diǎn),使自己更優(yōu)秀。然而,當(dāng)我真正走上講臺(tái),成為正式教師的時(shí)候,我才感受到這個(gè)職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn),每天高強(qiáng)度的緊張工作:備課、上課、改本、管理學(xué)生,忙得喘不過(guò)氣來(lái),基本上沒(méi)有自己休息、娛樂(lè)的時(shí)間,讓在大學(xué)里清閑慣了的我感到難以適應(yīng),由于在教學(xué)上還沒(méi)有摸到門路,管理學(xué)生也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致了教學(xué)效果很差,結(jié)果被暫時(shí)停課,調(diào)整到了處室工作。這對(duì)于剛剛工作的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊,我甚至懷疑,我是不是不適合當(dāng)老師,自己還能不能繼續(xù)在這條路上走下去,在經(jīng)歷了一段痛苦、焦慮的時(shí)光之后,我痛定思痛,開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行深刻的反思和分析,我認(rèn)為自己并不是一無(wú)是處,缺乏的主要是教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn),而這些東西都是通過(guò)自己的努力可以獲得的,于是我逐漸從陰影中走了出來(lái),重新充滿了信心,鼓足了勇氣,更積極的投入了工作,做好身邊的每一件小事。僅僅過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我就重新回到講臺(tái),又開(kāi)始上課了,我特別珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),比以前更加投入了,并積極的跟其他老師學(xué)習(xí),逐步適應(yīng)了教學(xué),成績(jī)也穩(wěn)步提升。工作第一年遭遇的小波折,讓我有許多感觸:一個(gè)新教師,工作后面臨的首要問(wèn)題,就是盡快的轉(zhuǎn)換角色,適應(yīng)新的環(huán)境,適應(yīng)教育教學(xué),適應(yīng)得越快,對(duì)你的后續(xù)發(fā)展就越有利。但是這個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,對(duì)于我們本人來(lái)說(shuō),卻是痛苦的,要經(jīng)歷脫胎換骨的洗禮。所以,一個(gè)教師的成長(zhǎng)歷程,大概可以分為迷茫期——適應(yīng)期——成熟期。在我們職業(yè)生涯的起步階段,會(huì)暫時(shí)不適應(yīng),會(huì)看不清方向,會(huì)迷茫,其實(shí)這是正?,F(xiàn)象,大家要用積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì),就算暫時(shí)遇到一些挫折,也不要失掉自己的信心,這樣,就會(huì)順利的成長(zhǎng)起來(lái)。

那新教師怎樣適應(yīng)新環(huán)境、新工作呢?我們可以從以下這幾點(diǎn)入手:

一、勤奮踏實(shí)、注重細(xì)節(jié)。勤奮踏實(shí),對(duì)于每一個(gè)新人來(lái)說(shuō),都是一種優(yōu)秀的品質(zhì),對(duì)于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,在學(xué)校里立足,站穩(wěn)腳跟大有好處。因?yàn)橛萌藛挝豢粗氐耐皇悄愕膶W(xué)歷、文憑,是不是名牌大學(xué)畢業(yè),領(lǐng)導(dǎo)看重的主要是你對(duì)工作的態(tài)度、作風(fēng),是勤奮踏實(shí)還是馬虎漂浮,一些自己平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)小事,往往就被領(lǐng)導(dǎo)和其他老師看在眼里。他們就會(huì)在心里對(duì)你做評(píng)價(jià)了,這個(gè)新老師是行還是不行。比如:上課前有沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)教學(xué)的內(nèi)容有沒(méi)有爛熟于心,有沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)好教案,甚至上課、守自習(xí)、上下班有沒(méi)有遲到或早退現(xiàn)象等。所以,每一個(gè)步驟都要踏實(shí)認(rèn)真的做好。再比如:學(xué)校安排的各種工作,新老師是積極主動(dòng)地去承擔(dān)呢,還是能推就推,能躲就躲。辦公室里,飲水機(jī)的水沒(méi)有了,是不是主動(dòng)地去換一下,地臟了,是不是主動(dòng)去打掃一下,還是連這樣的小事也要等領(lǐng)導(dǎo)安排以后才去做。這些事看上去很小,卻會(huì)直接反映出一個(gè)新人做事的態(tài)度,他是否認(rèn)真踏實(shí),如果不注重細(xì)節(jié),你在全校人心中的形象,就會(huì)大打折扣,甚至一些好的發(fā)展機(jī)會(huì)就會(huì)和你擦肩而過(guò),離你而去。所以,勤奮踏實(shí),這個(gè)聽(tīng)上去很老套的詞語(yǔ),卻是新教師走好自己職業(yè)生涯的第一步,記?。呵趭^做事、踏實(shí)做人,這樣的態(tài)度,會(huì)讓我們受益終生。

二、謙虛好學(xué),不卑不亢。謙虛好學(xué),不卑不亢,這也是一個(gè)剛工作的新人走好職場(chǎng)之路的重要品質(zhì)。教師是一個(gè)比較特殊的職業(yè),它特殊在需要經(jīng)驗(yàn)的積累,需要我們長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累教育教學(xué)的方法、技巧。那些優(yōu)秀、成熟的教師,都是經(jīng)過(guò)許多年的積累學(xué)習(xí),才達(dá)到今天的水平。所以,新教師參加工作后,面臨的第一個(gè)最重要的問(wèn)題,就是要快速的提高自己的教育教學(xué)水平。怎么做到這一點(diǎn)呢?光靠自己一個(gè)人埋頭鉆研、閉門造車是不行的,這樣進(jìn)步太慢,有一個(gè)快速提高的捷徑,就是向其他老師學(xué)習(xí)。在我們所在的學(xué)校,不管是什么類型的學(xué)校,總有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、成績(jī)優(yōu)秀的老師,他們對(duì)于我們剛工作的新老師來(lái)說(shuō),是一筆寶貴的財(cái)富。所以,平時(shí)要盡量多向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,多聽(tīng)聽(tīng)他們的課,對(duì)自己的教學(xué)水平提高是相當(dāng)大的。就拿我自己來(lái)說(shuō),我剛工作的時(shí)候,對(duì)教學(xué)也是摸不著頭腦,總是覺(jué)得課上得不好,教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)也把握不住。好在我所在的金鹿中學(xué)有這樣的一個(gè)好傳統(tǒng),凡是新進(jìn)入學(xué)校的老師,學(xué)校都會(huì)為他配備一位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師,專門指導(dǎo)新教師的教學(xué),我當(dāng)時(shí)也去拜了一位師傅,師徒結(jié)對(duì)子,上課之前,我先去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,聽(tīng)他是怎樣設(shè)計(jì)教學(xué),怎樣組織引導(dǎo)學(xué)生,如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)的。聽(tīng)完之后,自己再去照著上一遍,這樣堅(jiān)持聽(tīng)上一兩個(gè)學(xué)期,自己收獲非常大,學(xué)得很多東西。所以,多聽(tīng)課是使我們快速提高的重要途徑,因?yàn)閷W(xué)校里的老師們,各自有各自的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,有的老師教學(xué)設(shè)計(jì)得好,有的老師上課有激情,有的老師風(fēng)趣幽默。去聽(tīng)課,就是要學(xué)習(xí)其他老師身上的特長(zhǎng),博采眾長(zhǎng),為我所用,變成自己的特點(diǎn)。同時(shí),主動(dòng)請(qǐng)自己的指導(dǎo)老師和其他老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的課,然后聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn),請(qǐng)他們指導(dǎo)自己,為自己提提建議。這些意見(jiàn)對(duì)我自己的成長(zhǎng)才是最有價(jià)值的。比如有幾次,我的指導(dǎo)老師聽(tīng)完我的課后,很誠(chéng)懇地告訴我:“你上課還缺乏激情,語(yǔ)言表達(dá)還不夠好,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)還要優(yōu)化等,我很感謝他,因?yàn)樗苯又赋隽宋业牟蛔阒帲聛?lái)之后,我就針對(duì)這幾個(gè)不足之處,在這幾個(gè)地方狠下功夫,彌補(bǔ)了自身的缺點(diǎn),結(jié)果進(jìn)步很快。所以,用謙虛好學(xué)的態(tài)度對(duì)待新的工作,既可以給別人留下好的印象,又可以讓自己學(xué)到真才實(shí)學(xué)。

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新老師發(fā)言稿(7篇)

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