第1篇 放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
您們好!非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好!
今天請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)，就是為了匯報(bào)、交流一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及在假期中如何輔導(dǎo)好孩子，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作，總之，目標(biāo)是一致的那就是為了共同培養(yǎng)好我們的孩子。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個(gè)班集體有學(xué)生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學(xué)期孩子們?cè)谠诘?、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評(píng)比中屢獲嘉獎(jiǎng)，各科成績(jī)優(yōu)異。
1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績(jī)。
2、在元旦文藝節(jié)目匯演中我們班趙碩陽(yáng)、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說(shuō)唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導(dǎo)好孩子談點(diǎn)看法，希望與各位家長(zhǎng)交流。
1、是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
2、是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。當(dāng)碰到孩子放假后把書包一扔就去玩，把作業(yè)就放在了腦后了?；蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說(shuō)、看電。父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注重力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。培養(yǎng)孩子做事要認(rèn)真。學(xué)就學(xué)個(gè)夠，玩就玩?zhèn)€痛快!
3、是給孩子做個(gè)表率?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
4、是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課
以上講的不對(duì)的地方，讓各位家長(zhǎng)給予批評(píng)、指正。謝謝大家!下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
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各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,我在此向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。 班級(jí)總的情況： 首先，我把咱們班就我這幾個(gè)星期的了解到的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子聰明活潑，思維敏捷，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，多數(shù)家長(zhǎng)也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí)。但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來(lái)說(shuō)比較浮躁，不踏實(shí)加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過(guò)渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)。不過(guò)，一些孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，積極、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成。 認(rèn)識(shí)三年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí)。
1。知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、反問(wèn)句變陳述句等，閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。數(shù)學(xué)的問(wèn)題解析也明顯增加了難度，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來(lái)越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)管理中我會(huì)這樣做 班級(jí)管理上我一直堅(jiān)持“愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”， 多一些愛(ài)心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即 ，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講;做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。學(xué)習(xí)方面的：有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子三年級(jí)了，不需要像一二年級(jí)一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。孩子正處在中段的跳躍期。
那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭(zhēng)取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長(zhǎng)培養(yǎng)。家長(zhǎng)們也可以采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對(duì)一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，作為咱們班的語(yǔ)數(shù)雙科教師我會(huì)盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長(zhǎng)的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì)及時(shí)改錯(cuò)，家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本，作文本，生字本，摘抄本，練習(xí)冊(cè)。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性，對(duì)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)要重視，家長(zhǎng)裝著在聽(tīng)但可能不聽(tīng)，但一定要聽(tīng)到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問(wèn)題去預(yù)習(xí)，不懂的字詞積累在本上。
3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí)，基礎(chǔ)較差的，每天進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力。
4、最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)作文閱讀和作文不分家，長(zhǎng)期的課外閱讀積累才會(huì)帶來(lái)根本的改變。俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。家長(zhǎng)可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練，平時(shí)沒(méi)時(shí)間練寫就做做閱讀對(duì)孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評(píng)上次作文，又要啟迪新作文，還要?jiǎng)庸P寫，所以有些孩子跟不上。作文一定要重視，成績(jī)明顯拉開檔次。作文要求難度高，起步階段每篇作文希望家長(zhǎng)都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長(zhǎng)，我建議給孩子購(gòu)買起步作文書，讓孩子多看，知道作文要寫什么，怎么寫。這是一個(gè)慢功夫，家長(zhǎng)別著急要靠平時(shí)日積的真正原因。再加上上課不認(rèn)真聽(tīng)，因此作業(yè)不會(huì)做，花費(fèi)的時(shí)間當(dāng)然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤多，就是因?yàn)樗麜x得少，理解能力不強(qiáng)，更要讓他多讀書，才能更聰明，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。
關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過(guò)渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有：執(zhí)筆方法不對(duì)、寫字姿勢(shì)不正確、筆順寫錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無(wú)法保持作業(yè)本整潔等。 另外，寫錯(cuò)了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是 用透明膠帶粘這種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。 安全方面
為了確保孩子的人身安全，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前，7:45早讀開始不要遲到。下午12點(diǎn)40分開門，不要過(guò)早到校，以免發(fā)生危險(xiǎn)。 為了孩子們的進(jìn)步，希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。最后，祝愿孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，各方面都取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，謝謝大家。
驪山新家園小學(xué)
三 年 級(jí)
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尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，今天把大家召集到學(xué)校，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是我們的孩子。孩子是我們生命的延續(xù)，孩子是我們未來(lái)的寄托，我們拼命掙錢，是為了孩子，我們的喜怒哀樂(lè)決定與孩子，我們一切的一切都是為了孩子。而且，我相信家長(zhǎng)朋友也跟我有相同的觀點(diǎn)，那就是：我的孩子是最好的。就拿我們?nèi)鄟?lái)說(shuō)吧，全班有71名同學(xué)，男生38人，女生33人，不管孩子表現(xiàn)怎樣，成績(jī)?nèi)绾?，我都覺(jué)得他們是最可愛(ài)的，最棒的。但是，作為家長(zhǎng)，你還應(yīng)該清楚自己孩子的.特點(diǎn)，還應(yīng)該明白你希望孩子達(dá)到怎樣的高度。三年級(jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)人的一生都是多么重要。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，忽視了對(duì)孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到這樣一句話:我工作很忙，沒(méi)時(shí)間，孩子有你們多分費(fèi)心了。但實(shí)際上孩子生身上好的習(xí)慣都是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的，而不是一時(shí)的。
我曾經(jīng)把我們班的孩子分為三類：天資聰穎性、踏實(shí)勤奮性、活潑好動(dòng)性，你可能馬上就給自己的孩子歸類?！爸幽舾?，知女莫若母”，沒(méi)錯(cuò)，你了解自己的孩子，我也清楚，這三種類型是孩子本身的性格所決定的，一般不容易改變。但是，這三種類型并不能決定孩子的等次。并不是天資聰穎的一定優(yōu)秀，踏實(shí)勤奮的只能占中等，活潑好動(dòng)一定是差生。一個(gè)孩子優(yōu)秀與否，是由內(nèi)因和外因共同作用的，內(nèi)因是致孩子本身的性格，外因是指外界環(huán)境的影響。就學(xué)生而言，我們班孫慧彤、郭紫巖、張策、牛忠燦、郭志凡、劉念、這幾個(gè)同學(xué)本身并不是特別聰明的孩子，但他們一直都很優(yōu)秀，為什們呢?首先取決于孩子自己的踏實(shí)，更重的是家長(zhǎng)的努力。平xx、劉xx、李xx、平xx、李xx、韓xx、秦xx、魏xx、他們也不算聰明，但進(jìn)步很大，從他們父母檢查作業(yè)簽字中，從他們家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系交談中，我就感受到了這些孩子的家長(zhǎng)是多么重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己也不敢放松，所以他們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。比如：秦xx的家長(zhǎng)，父母在外地打工，孩子和爺爺奶奶在家，爺爺奶奶不懂得怎樣教育孩子，怎樣輔導(dǎo)孩子，他的父母就經(jīng)常與我聯(lián)系、溝通。每周都會(huì)打一到兩次電話詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣的家長(zhǎng)老師怎敢不重視，學(xué)生自己怎敢不重視。像李xx、劉xx、劉xx、王xx、這些同學(xué)本身既聰明又勤奮，屬于優(yōu)秀學(xué)生，但并不是每個(gè)聰明的學(xué)生都很優(yōu)秀，像我們班李xx、魏xx、趙xx、李xx等一些學(xué)生，平時(shí)上課注意力不集中，有時(shí)還不按時(shí)完成作業(yè)，但考試時(shí)成績(jī)總是六七十分，試問(wèn)家長(zhǎng)如果在家多教育多輔導(dǎo)，孩子的成績(jī)可想而知。這次考試還有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)非常不理想，我跟他們都做了面談，相信只要我們共同努力，孩子會(huì)有很大的變化。雖然我們不能以分?jǐn)?shù)論英雄，但成績(jī)確實(shí)也反映了很多問(wèn)題。比如學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要求等。我們這次期末考試平均分是85.36，最高分是100分，處于平均分以下的學(xué)生，確實(shí)應(yīng)該想想自己的失誤在哪里，而這些家長(zhǎng)是否也應(yīng)該思考一下對(duì)孩子我們?cè)撟鲂┦裁?每個(gè)孩子都有它不同的特點(diǎn)，但學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子都應(yīng)該進(jìn)行的事情。如果不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后不管做什么都會(huì)受到影響。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)教育。有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，任學(xué)生自由發(fā)展，什么事都順著他，是他養(yǎng)成以自我為中心在，自私的人，我想你肯定不希望那樣，所以孩子教育要有手段，有方法，要有一定獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極健康成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候一定要有限制，要懲罰，要?jiǎng)儕Z他喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，相反，孩子達(dá)到目標(biāo)后，你就的獎(jiǎng)勵(lì)他喜歡的事情。孩子通過(guò)家長(zhǎng)的調(diào)整，慢慢就習(xí)慣了。我看到文章，介紹了一位媽媽非常有智慧，他用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，他的孩子寫作業(yè)時(shí)總是左顧右盼，他對(duì)孩子說(shuō)，你是個(gè)聰明的孩子，媽媽想你能學(xué)習(xí)好，你一小時(shí)站起來(lái)十回，是不是太多?能不能讓我看到你一小時(shí)只站五回?孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)，五回就五回。第二天做作業(yè)果然之站起來(lái)五回。媽媽又說(shuō)，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你四回也能做到，孩子說(shuō)，四回就四回，就這樣慢慢地孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。這個(gè)例子足以證明了家長(zhǎng)教育孩子的方法很重要。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我想把一位心理學(xué)家的幾句話送給家長(zhǎng)：
1、 如果孩子生活在批評(píng)中，就學(xué)會(huì)譴責(zé)。
2、 如果孩子生活在敵視中，就學(xué)會(huì)好斗。
3、 如果孩子生活在鼓勵(lì)中，就學(xué)會(huì)自信。
4、 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，就學(xué)會(huì)喜歡別人。
5、 如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活是多么美好。
說(shuō)到最后，歸結(jié)起來(lái)一句話，態(tài)度決定一切。這句話我也想送給每位家長(zhǎng)。如果您對(duì)待事情的態(tài)度端正了，相信你的孩子也會(huì)很優(yōu)秀。在今后生活中，對(duì)孩子多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解，少一分責(zé)備;多一分賞識(shí)，少一份自棄。
今天這次家長(zhǎng)會(huì)想和你家長(zhǎng)探討的東西很多，但時(shí)間關(guān)系不能詳細(xì)敘述。以后希望家長(zhǎng)多與我聯(lián)系，我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處。希望大家及時(shí)向我指出。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部力量，盡心盡責(zé)，盡最大努力，教好這些孩子們。在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子的努力下，孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。
今天家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，祝家長(zhǎng)們:新年快樂(lè)，工作順利。
第2篇 寒假放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
寒假放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在教學(xué)上，注重提高備、講、批、輔、考位核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，重過(guò)程管理，在“嚴(yán)”“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)集體教研，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
寒假放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間八(4)班的同學(xué)進(jìn)入金城學(xué)校已經(jīng)一年半了，三年初中已度過(guò)一半，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長(zhǎng)會(huì)，一方面關(guān)于期末考試與各位家長(zhǎng)做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長(zhǎng)能與學(xué)校、老師達(dá)成一致，形成共識(shí)，爭(zhēng)取度過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接八年級(jí)下學(xué)期的到來(lái)。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況
這次的期末考試是全縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，我校實(shí)行單人單座，閱卷流水批閱， 考試的誠(chéng)信度可以說(shuō)是很高的。我班學(xué)生基本無(wú)作弊現(xiàn)象。
從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jī)情況分析來(lái)看，有如下問(wèn)題：
1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績(jī)差異相當(dāng)大。
有的同學(xué)語(yǔ)數(shù)外物四門主科成績(jī)較好，年級(jí)排名前100名，但一加上史地生政 ，就成了年級(jí)200名外 ，有的同學(xué)數(shù)學(xué)、物理好些，但語(yǔ)文英語(yǔ)差，有些同學(xué)語(yǔ) 英政治歷史好些，數(shù)學(xué)物理差。 老師在考前一再提醒同學(xué)要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何，你們自問(wèn)一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)滴積累，持之以恒。
2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科之間存在明顯的差距。 各學(xué)科及總分成績(jī)總體情況：
本次考試試卷總分860分。語(yǔ)文英語(yǔ)滿分120分，數(shù)學(xué)滿分120分，物理史地生政 滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級(jí)最多。班級(jí)人均總分 分，各科平均分：語(yǔ)文 ;數(shù)學(xué) ;英語(yǔ) ;歷史 ;地理 ; 進(jìn)入全年級(jí)前226名的有 人。
三、思想狀況及學(xué)習(xí)情況
一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jī)，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了年初制定的工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)學(xué)生民主測(cè)評(píng)本學(xué)期評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)果如下：
今天我特別想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)的是，根據(jù)我自己班的實(shí)際情況，我對(duì)我班數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)行了改革，目的是讓學(xué)生上課思維活躍，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作交流能力。不讓一位學(xué)生落伍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課堂分學(xué)生自學(xué)，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動(dòng)作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績(jī)看，優(yōu)生更優(yōu)，不及格的學(xué)生在減少。部分學(xué)生的表達(dá)能力得到提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性得以提高。學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分的主要依據(jù)是學(xué)生的期中考試成績(jī)，人性格，學(xué)生自愿。下學(xué)期我準(zhǔn)備將全班分成12個(gè)學(xué)習(xí)小組，6人一組一組，每組的一號(hào)是成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的學(xué)生，且有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，有一定的威望，二號(hào)三號(hào)為良好的，五號(hào)六號(hào)是相對(duì)較弱一些的，并根據(jù)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī)相互幫助，相互探討。上課回答問(wèn)題也做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)機(jī)制，如每組5、6號(hào)主動(dòng)回答問(wèn)題并正確者得四分，3、4號(hào)回答只能得到三分，1、2號(hào)分?jǐn)?shù)最少，每組的一號(hào)為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，期末考試就按照六人的平均得分來(lái)確定是 進(jìn)步還是退步，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的分組，會(huì)讓優(yōu)生得到全面發(fā)展，弱生得到提高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到提高 ，平時(shí)上課的氣氛會(huì)更加積極踴躍。在課改中家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)和建議，歡迎及時(shí)和我聯(lián)系。
存在的一些問(wèn)題：
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不到位。部分學(xué)生口頭一套，做的一套。把學(xué)習(xí)當(dāng)成給父母老師學(xué)?？扛改?、老師逼著學(xué)，作業(yè)應(yīng)付，自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成作業(yè)后無(wú)事可做。
(2)書寫問(wèn)題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰、規(guī)范，卷面整潔)，書寫不規(guī)范對(duì)孩子將來(lái)各科成績(jī)的影響很大，尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史有寫作的科目，;我班有幾名學(xué)生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長(zhǎng)引起重視。
(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí)，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，早晨來(lái)到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是
為什么要求家長(zhǎng)簽字的重要原因，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真的對(duì)待孩子作業(yè)問(wèn)題，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長(zhǎng)更需要注意，千萬(wàn)不能對(duì)孩子放松 。
2、缺乏進(jìn)取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問(wèn)題，不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、自我完善，沒(méi)有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識(shí)。
3、缺乏吃苦精神
(1)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、刻苦性、踏實(shí)性不夠，玩的時(shí)間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成，星期一早晨到校抄襲作業(yè) 。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅應(yīng)付作業(yè)。
(2)課余時(shí)間利用差，不會(huì)充分利用課間時(shí)間找老師詢問(wèn)，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問(wèn)題。
4、少數(shù)學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量不高，不會(huì)記筆記，不會(huì)在課本上進(jìn)行勾畫，上課愛(ài)講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對(duì)老師的講解常常一知半解。
5、不積極主動(dòng)回答問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)差。
6、交友：到了八年級(jí)，愛(ài)面子，講吃穿，甚至和高年級(jí)的一些品行不端的同學(xué)或其他班學(xué)生來(lái)往，需要我們家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的處理。順便說(shuō)一下，我班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是疲孩子，家長(zhǎng)告訴學(xué)生遇到流里流氣的人要學(xué)會(huì)躲讓，遇到問(wèn)題一定要告訴老師，自己和家長(zhǎng)千萬(wàn)不要私自處理。面對(duì)這些關(guān)系，就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。少數(shù)男生或女生有與外班學(xué)生紙條往來(lái)或私下不正常交往現(xiàn)象。希望家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，即不要生氣或辱罵緊張，也不能不管不問(wèn)。
7、時(shí)間：隨著課程增多、難度加大，離中考越來(lái)越近，有些學(xué)生緊張，有的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間還早，無(wú)所事事，不知爭(zhēng)分奪秒，請(qǐng)家長(zhǎng)一定告訴孩子打好基礎(chǔ)是贏得中考勝利的保證。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，
四、寒假要求
根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(zhǎng)能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記?。喊踩谝?
2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)把寒假生活答案收起來(lái)，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開學(xué)后我檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語(yǔ)最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀。
4、家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。幾個(gè)字跡很差的學(xué)生家長(zhǎng)一定要讓他們天天煉字。
5、假期學(xué)生適當(dāng)放松，家長(zhǎng)不可大驚小怪，但每天至少保證八個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。
6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機(jī)或者電話號(hào)碼換了，請(qǐng)及時(shí)告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我交流。
最后再次提醒各位家長(zhǎng)注意放假和開學(xué)時(shí)間：
本學(xué)期放假日期：1月20日到2月15日
下學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)間是：2月15日(正月十六)早下午兩點(diǎn)報(bào)到并考語(yǔ)數(shù)外物四門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。)報(bào)道時(shí)帶家長(zhǎng)簽過(guò)字的報(bào)告冊(cè)，寒假作業(yè)(兩套，只交語(yǔ)、數(shù)、外、物)，作文，學(xué)費(fèi)。正月十七正式上課。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會(huì)取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，祝各位家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)安全、祥和的春節(jié)!
寒假放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)：您好!
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又順利結(jié)束了。衷心感謝您在這一學(xué)期中對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合!同時(shí)，誠(chéng)摯地祝賀您的孩子在過(guò)去一學(xué)期里取得的進(jìn)步，并祝愿他(她)平安、健康、快樂(lè)，不斷取得新的進(jìn)步!
家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，希望您接過(guò)教育孩子的接力棒，加強(qiáng)孩子的思想品德教育，加強(qiáng)孩子吃、穿、住、用、行等方方面面的良性管理，努力培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品行，塑造孩子健全的人格。家庭教育中，品行培養(yǎng)是關(guān)鍵，學(xué)業(yè)提高是重點(diǎn)，請(qǐng)大家注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一、放假及開學(xué)時(shí)間：
臘月十七日，今天開始放假，2016年正月十五日寒假結(jié)束，共28天假期。2016年正月十六日正式上課，請(qǐng)您及時(shí)提醒。
二、樹立正確的家長(zhǎng)教育理念：
家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子是家長(zhǎng)的鏡子，教育好孩子，家長(zhǎng)首先自己要做好。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注三個(gè)教育理念------
理念1、 家長(zhǎng)努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，這是正確的家長(zhǎng)教育理念的重要內(nèi)容。通常優(yōu)秀孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。學(xué)習(xí)型的家庭中，家長(zhǎng)的教育理念是與孩子共同成長(zhǎng)，甚至相互學(xué)習(xí)。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長(zhǎng)故事等。家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)一樣，是沒(méi)有止境的過(guò)程，也就是說(shuō)家長(zhǎng)的一生都在為樹立正確的教育理念而努力著，而家長(zhǎng)的不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的影響是無(wú)形而深刻的，從而發(fā)揮出正確家長(zhǎng)教育理念的種種優(yōu)勢(shì)。
理念2、品德重于學(xué)問(wèn)、狀態(tài)大于方法、過(guò)程大于結(jié)果，這是正確家長(zhǎng)教育理念的核心。家庭教育最重要的任務(wù)是建筑孩子的人格長(zhǎng)城，生活中看人卻常常是一俊遮百丑。有了高分?jǐn)?shù)，好成績(jī)就被看作好孩子。事實(shí)上，影響終生發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂(lè)，是受人歡迎、尊重，而不是知識(shí)學(xué)問(wèn)，因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，一定要樹立起正確的家長(zhǎng)教育理念，這將會(huì)為孩子人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。我們注意到不少家長(zhǎng)過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足，什么承諾都兌現(xiàn)，這是非常不好的一種家長(zhǎng)教育理念的體現(xiàn)，這樣的教育理念、方式令人憂慮。清華大學(xué)電機(jī)系大四學(xué)生劉海洋用硫酸潑熊， 西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生藥家鑫交通肇事后又故意殺人， 云南大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生馬加爵殘忍殺害四名同學(xué),等等他們應(yīng)當(dāng)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)是出類拔萃的，可又怎么樣呢? 家長(zhǎng)白養(yǎng)了他，還不如考不上大學(xué)留在身邊的子女，起碼對(duì)社會(huì)也沒(méi)有什么禍害可言。由此可見(jiàn)，不正確的家長(zhǎng)教育理念，其危害不小。 占用孩子童年不是科學(xué)的家長(zhǎng)教育理念， 大家經(jīng)常感慨：現(xiàn)在的孩子沒(méi)有童年、沒(méi)有快樂(lè)。只要進(jìn)了學(xué)校就沒(méi)有好日子。在入幼兒園前，家長(zhǎng)們懷著許多夢(mèng)想，讓孩子彈琴、畫畫、唱歌、跳舞……一進(jìn)學(xué)校，進(jìn)了考試圈，很多家長(zhǎng)就退出先前的游戲。當(dāng)然學(xué)習(xí)也不是為了給孩子快樂(lè)，而是寄托了家長(zhǎng)的許多幻想，這種不科學(xué)的家長(zhǎng)教育理念會(huì)逐漸地讓孩子們的愛(ài)好被斬盡殺絕，剩下的是“苦”。幸福是一種體驗(yàn)，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界，也是樹立正確家長(zhǎng)教育理念所想要達(dá)到的效果。
教育部〔2015〕10號(hào)文件<關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)>;指出：“學(xué)生家長(zhǎng)要督促孩子堅(jiān)持體育鍛煉，增長(zhǎng)自我保護(hù)知識(shí)和基本自救技能，鼓勵(lì)參與勞動(dòng)，養(yǎng)成良好生活自理習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩父母、誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)實(shí)做事。家長(zhǎng)要對(duì)孩子開展性別教育、媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子積極的`學(xué)業(yè)態(tài)度，與學(xué)校配合減輕孩子過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主選擇。切實(shí)消除學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)，不問(wèn)興趣、盲目報(bào)班，不做“虎媽”“狼爸”。 ”
理念3、重視讀書的作用、這是正確的家長(zhǎng)教育理念的重要部分。 讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著，因此說(shuō)，讓孩子多多讀書是正確的家長(zhǎng)教育理念。 讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來(lái)自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對(duì)社會(huì)的看法，愛(ài)因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身，這些都充分說(shuō)明讀書對(duì)人的一生影響巨大，因此，提倡孩子多讀書是家長(zhǎng)正確教育理念的體現(xiàn)，能夠?qū)⒆拥囊簧a(chǎn)生積極的影響。
以上所述，充分說(shuō)明，家長(zhǎng)教育理念的正確與否，關(guān)乎著孩子一生的發(fā)展，因此，廣大家長(zhǎng)們必須重視起來(lái)，從現(xiàn)在開始做起，與孩子們一起成長(zhǎng)，一起不斷探究科學(xué)的家長(zhǎng)教育理念形成的方法。
三、加強(qiáng)安全教育：
1.遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等是非之地，遠(yuǎn)離毒品，不接觸淫穢、暴力等不良的影視作品和書刊，不參加有害身心健康的游戲，自覺(jué)抵制各種不良誘惑，反對(duì)和抵制封建迷信活動(dòng)。
2.禁止抽煙、喝酒，起居有節(jié)，按點(diǎn)起按點(diǎn)睡，保持良好的生活習(xí)慣。
3.注意防水、防火、防盜、防煤氣、防觸電等，提高警惕，確保安全。
4.禁止溜冰、噴灑雪花噴劑、燃放煙花爆竹等，以防發(fā)生意外傷害。
5.勤洗手、吃熟食、喝開水，拒絕零食，三餐有節(jié)，注意飲食衛(wèi)生。
6.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈靠右行，不逆行不在路上玩耍，注意避讓車輛。
7.外出一定告知家長(zhǎng)，不準(zhǔn)孩子在外留宿。
8.謹(jǐn)慎交友，不會(huì)網(wǎng)友，不與社會(huì)青年或儀容儀表奇特的人交往。
四、家長(zhǎng)特別提醒：
1.假期是孩子查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，學(xué)校在開學(xué)第一天要進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外物理考試，檢查假期學(xué)習(xí)情況。
2. 加強(qiáng)體育鍛煉，為中考做準(zhǔn)備。體育中考現(xiàn)在是60分，長(zhǎng)跑和跳遠(yuǎn)是確定的考試項(xiàng)目?，F(xiàn)在大部分學(xué)生體質(zhì)不是很好，假期要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。
3. 開學(xué)前敦促孩子理發(fā)，所有學(xué)生都要短發(fā)，不留奇怪發(fā)型，不留長(zhǎng)發(fā)，不燙發(fā)、不染發(fā)、不染指甲。學(xué)校要求男生一律平頭，女生沙宣頭或扎把子，家長(zhǎng)要配合。開學(xué)第一周要檢查，不合要求的回家理發(fā)。
4.學(xué)生進(jìn)校一律穿校服，不得在校服上隨意涂寫亂畫;不戴項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)等首飾。凡不符合上述要求的學(xué)生，將被責(zé)令整改。
5. 假期中，注意孩子玩手機(jī)要控制，不要讓孩子成為低頭族。開學(xué)后絕不允許以任何借口帶手機(jī)進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將沒(méi)收手機(jī)，直到畢業(yè)時(shí)退還。請(qǐng)家長(zhǎng)理解并支持配合。
6. 假期中注意孩子的作業(yè)進(jìn)度，不要臨近開學(xué)進(jìn)行突擊作業(yè)，既不能保證數(shù)量，又不能保證質(zhì)量。開學(xué)前幫助孩子整理好完成的各科作業(yè)，便于開學(xué)后老師
寒假中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，不亂花錢，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)，不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班，要在提高孩子的整體素質(zhì)上下功夫。
最后祝您新年快樂(lè)，合家幸福!祝孩子陽(yáng)光進(jìn)取，全面發(fā)展!
寒假放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
半年在彈指之間溜走，開學(xué)的那次家長(zhǎng)會(huì)仿佛就在昨天。半年時(shí)光匆匆中，酸甜苦辣五味雜陳，我們今天坐下來(lái)分析過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)，為孩子的明天護(hù)航，首先讓我們有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師冉老師跟大家見(jiàn)面。
接下來(lái)請(qǐng)英語(yǔ)劉老師來(lái)說(shuō)說(shuō)。
作為老師，我拋開的身份想先說(shuō)說(shuō)學(xué)生的語(yǔ)文情況。
作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，可以毫不避諱的講，我們的孩子中有一批很不錯(cuò)，有很好的語(yǔ)文素養(yǎng)、表達(dá)能力、理解能力、寫作能力，都是同齡人中的佼佼者，我在任教的過(guò)程中就充分感受到了這一點(diǎn)，因而倍感欣慰，正如李思蓓同學(xué)介紹的一樣，是父母的引導(dǎo)、的培育打好了堅(jiān)實(shí)的底子，但在今天，孩子進(jìn)入初中后，語(yǔ)文成績(jī)屢屢不見(jiàn)高分，這種狀況令很多家長(zhǎng)心存顧慮，我也深感不安。不論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)考試還是將來(lái)的工作生活，作為運(yùn)用得最廣泛的學(xué)科，語(yǔ)文可以說(shuō)是占天下三分之一甚至可以算到更多。怎樣學(xué)好語(yǔ)文?我們很清楚語(yǔ)文學(xué)習(xí)也講究“熟能生巧”，通過(guò)語(yǔ)感的培養(yǎng)來(lái)提高學(xué)生的理解力、領(lǐng)悟力，再加之答題方法與技巧的適時(shí)參與，語(yǔ)文成績(jī)便可以穩(wěn)中求勝。
但現(xiàn)在的孩子喜歡上網(wǎng)、喜歡看漫畫、喜歡聽(tīng)歌，但就是不喜歡看書，你若仔細(xì)觀察，那些喜歡看書，看文字書，哪怕是經(jīng)典的武俠小說(shuō)，而不是時(shí)下流行的外傳之類的書籍的學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)一般都差不到哪里去，但是他們要么沒(méi)有時(shí)間，要么就是不感興趣，所以成績(jī)不見(jiàn)起色，所以我拜請(qǐng)各位家長(zhǎng)下學(xué)期一定要堅(jiān)持讓孩子在臨睡前讀十分鐘的文章，優(yōu)美的、有涵養(yǎng)的文章，每篇讀三遍，第一遍了解內(nèi)容、第二三遍領(lǐng)悟、思考。督促讀完后，請(qǐng)您在家庭聯(lián)系本上簽字，我第二天檢查。我有個(gè)這樣的體驗(yàn)，如果前一個(gè)晚上，我看了好的文章，第二天說(shuō)話也會(huì)文氣一些，有時(shí)候，自己都會(huì)讓自己嚇一跳，就是這樣，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。明德的語(yǔ)文一向在高考中貢獻(xiàn)大，我們最資深的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)蔣雁鳴老師就是這樣要求她的黃興班的學(xué)生和她讀高二的女兒的，這是她及很多人的成功經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有其他，用水滴石穿之銳氣搭九層之臺(tái)。我們雖然在這次考試中暫時(shí)失利，屈居第二，但我對(duì)我們的家長(zhǎng)和孩子有信心，當(dāng)然對(duì)我自己也有信心。
其次，作文是一個(gè)重要的部分，我這次選編一部分學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)秀作品編成一本小集子讓孩子們惠存，目的有二:一、告訴他們這些是好的作品，這些作品和作文書上的沒(méi)有高下之分，這些作品的作者就是我們的同學(xué);二、激發(fā)孩子們的寫作熱情，希望下個(gè)學(xué)期的和作文他們會(huì)好好寫、用心寫。有這兩點(diǎn)，我們下一步的想法是您和孩子一起寫成長(zhǎng)日記，每周兩篇，要么孩子寫，你來(lái)回帖、要么您寫讓孩子作回復(fù)。語(yǔ)文有教化功能，在這個(gè)過(guò)程中孩子可以感受親情，吐露#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#真言、袒露真心，這樣使他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足，他們的作品更真誠(chéng)。從寒假到下個(gè)學(xué)期，我期待著您在這方面給予我支持和幫助!謝謝!
這兩天接到上級(jí)通知，取消今年寒假補(bǔ)課。高三年級(jí)從今天起至元月20日放假一個(gè)月。對(duì)高三年級(jí)來(lái)說(shuō)，高考時(shí)間沒(méi)有改，考試內(nèi)容也沒(méi)有改，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的假期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性是一個(gè)很大的考驗(yàn)，學(xué)生在寒假的學(xué)習(xí)狀況的好壞對(duì)參加高考起到至關(guān)重要的作用，講真心話，我們學(xué)校老師也很著急，接通知后年級(jí)組專門召開了備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)高考復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，全年級(jí)還召開了全體教師、班主任專題會(huì)、學(xué)生大會(huì)，通過(guò)開了幾個(gè)會(huì)議，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和要求，放假前我們還要求各科教師都到班上與學(xué)生們進(jìn)行高考復(fù)習(xí)交流，具體布置在假期中學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)。在假期中我們家長(zhǎng)要求做好什么事情，怎么配合學(xué)校。下面就高三年級(jí)假期不給補(bǔ)課后，談?wù)勎覀兡昙?jí)的想法。
1.首先請(qǐng)家長(zhǎng)們要理解，這是省教育廳的通知，瀏陽(yáng)市是嚴(yán)格執(zhí)行的，這是上級(jí)的規(guī)定。這兩天聽(tīng)說(shuō)外地有些地方高三畢業(yè)班照常補(bǔ)課，有些家長(zhǎng)擔(dān)心放假時(shí)間長(zhǎng)工作忙沒(méi)有時(shí)間管理小孩，怕小孩玩心過(guò)重，到處去玩不思學(xué)習(xí)，上網(wǎng)吧學(xué)壞等，有學(xué)校管就放心了。真正擔(dān)心小孩的功課也是對(duì)的，更擔(dān)心對(duì)今年高考有影響也可以理解，但是也不必要那么緊張，這是正常的，這也是形勢(shì)的要求，我們的想法是假期也要抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)，丟是不行的。為此我們也專門開了學(xué)生會(huì)做了假期復(fù)習(xí)動(dòng)員和強(qiáng)調(diào)學(xué)校的要求，今天我們希望每個(gè)家長(zhǎng)要理解學(xué)校的做法，支持學(xué)校的決定，積極配合學(xué)校，這就是今天我們會(huì)議的目的。這個(gè)思想希望家長(zhǎng)要和我們統(tǒng)一起來(lái)。
2.就目前形式，考試時(shí)間是不可能改變的，考試內(nèi)容也不可能改變，這點(diǎn)提請(qǐng)家長(zhǎng)們要認(rèn)清形勢(shì)，明白要求。另外提請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，高考不但不變，競(jìng)爭(zhēng)仍然是十分激烈的，我們認(rèn)為如果不抓緊高考復(fù)習(xí)，對(duì)參加xx屆的高考也將受到一定程度的影響。勤奮者就能上大學(xué)。不管形勢(shì)怎么樣，抓緊孩子的學(xué)習(xí)總是對(duì)的才是硬道理。
3.我們學(xué)校根據(jù)目前的具體情況，我們的對(duì)策還是繼續(xù)抓緊高考復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，放假的前幾天備課組長(zhǎng)開了會(huì)，要求各科備課組精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在寒假中自主學(xué)習(xí)，在這個(gè)假期中學(xué)生該怎么學(xué)習(xí)，各科有什么樣的要求，每科怎么復(fù)習(xí)任課教師都詳細(xì)的交代，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在假期多與班主任、科任老師多多交流，希望家長(zhǎng)給予配合。我們年級(jí)組總的一個(gè)希望是要求學(xué)生做好復(fù)習(xí)，開學(xué)后充滿信心并以良好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。收假回來(lái)面臨兩次大考，一次是寒假作業(yè)的全面測(cè)試，就考作業(yè)上的原題。另一次是3月7、8號(hào)的全市第二次聯(lián)考。
