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第1篇 學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿：建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系 克服“五唯”的頑瘴痼疾
學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神發(fā)言稿：建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系 克服“五唯”的頑瘴痼疾
完善教育評(píng)價(jià)指揮棒
9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，***總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。這也是***總書(shū)記繼5月2日在視察北京大學(xué)發(fā)表重要講話之后，再次就我國(guó)的教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展作出重要部署。這次重要講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、思想深邃，為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人指明了方向，指出了路徑。這次講話是十八大以來(lái)***總書(shū)記關(guān)于教育工作系列重要講話的里程碑，是***教育觀念的新闡述，必將對(duì)我國(guó)教育事業(yè)產(chǎn)生深刻而積極的影響。對(duì)承擔(dān)著學(xué)校育人主體任務(wù)的二級(jí)學(xué)院，我們立即組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)講話通稿，全面領(lǐng)會(huì)講話精神。采取多種措施廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，深刻把握講話精髓。深入組織開(kāi)展教學(xué)研討，全面貫徹落實(shí)講話精神，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“立德樹(shù)人”的教育使命。
在學(xué)習(xí)講話中，***就“教育評(píng)價(jià)指揮棒”的問(wèn)題指出，“要深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。”
學(xué)習(xí)到這里，感到心中熱流涌動(dòng)，覺(jué)得***總書(shū)記講得很透、講得很深、講得很準(zhǔn)。一下子找準(zhǔn)了困擾教育發(fā)展的“頑癥”。這對(duì)我們破解教育發(fā)展難題，全面深化教育改革，實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)提供了強(qiáng)大的思想源泉和精神動(dòng)力。
在實(shí)際工作中，作為高校一名教育工作者，我們應(yīng)如何貫徹落實(shí)***總書(shū)記對(duì)破解教育評(píng)價(jià)“頑瘴痼疾”的講話精神？于是，我又學(xué)習(xí)了十八大以來(lái)***總書(shū)記關(guān)于教育的系列講話精神，學(xué)習(xí)了***總書(shū)記5月2日在視察北京大學(xué)發(fā)表的重要講話，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記十八大以來(lái)對(duì)教育的重要闡述，2022年9月24日，中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》等，現(xiàn)結(jié)合物電學(xué)院教育教學(xué)的實(shí)踐和自己的思考，就貫徹落實(shí)***總書(shū)記講話精神，重點(diǎn)對(duì)“扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向”方面，談?wù)剛€(gè)人思考。關(guān)于教育評(píng)價(jià)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單從評(píng)價(jià)主體上來(lái)說(shuō)，就有政府評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、行業(yè)評(píng)價(jià)等，在這里，我以物電學(xué)院為例，僅就二級(jí)學(xué)院的教育評(píng)價(jià)談?wù)勏敕ā?/p>
一、要進(jìn)一步完善教育標(biāo)準(zhǔn)體系
對(duì)高校來(lái)說(shuō)，首先是要研究制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，我們現(xiàn)在有人才培養(yǎng)方案，也有人才培養(yǎng)目標(biāo)，需要進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)規(guī)格要求和標(biāo)準(zhǔn)，避免高校對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量普遍“唯考試分?jǐn)?shù)、唯考研升學(xué)、唯發(fā)表論文、唯學(xué)科競(jìng)賽”等。比如說(shuō)，物電學(xué)院，2022年畢業(yè)生284人，考研升學(xué)42人，接近15%，綜合就業(yè)率達(dá)到95%，但這些畢業(yè)的學(xué)生，是否符合我們的培養(yǎng)目標(biāo)、是否達(dá)到培養(yǎng)規(guī)格、家長(zhǎng)是否滿意，我們沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的教育標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，所以就只有唯升學(xué)、唯就業(yè)、唯獎(jiǎng)項(xiàng)等，通過(guò)這些表象來(lái)評(píng)價(jià)，因此，這就需要完善和建立科學(xué)的“人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。
二、要進(jìn)一步建立健全教育評(píng)價(jià)制度，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度
貫徹落實(shí)***總書(shū)記“堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題”。就要進(jìn)一步完善教育標(biāo)準(zhǔn)體系，就需要健全教育評(píng)價(jià)制度，建立標(biāo)準(zhǔn)健全、目標(biāo)分層、多級(jí)評(píng)價(jià)、多元參與的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。就是要建立健全科學(xué)的評(píng)價(jià)觀測(cè)點(diǎn)，在注重分?jǐn)?shù)、論文、學(xué)科競(jìng)賽等學(xué)業(yè)（專業(yè)知識(shí)）觀測(cè)點(diǎn)的同時(shí)，還應(yīng)把“課外創(chuàng)新學(xué)分”抓緊抓實(shí)，把學(xué)生“徳業(yè)”（思想品德）、“職業(yè)”（專業(yè)技能）等納入觀測(cè)對(duì)象。這次文傳學(xué)院、食品和化科學(xué)院獲得了教研項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，物電老師有點(diǎn)失落，認(rèn)為我們有“南京嘉環(huán)模式”，我們也應(yīng)該拿下一等獎(jiǎng)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是否在人才培養(yǎng)上，有了好的“校企協(xié)同”“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同”，就是好的培養(yǎng)體系了呢！這些體系是否真正的按照我們的評(píng)價(jià)制度，能夠體現(xiàn)我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？于是我們?cè)谔接憽⒖偨Y(jié)、凝練中，提出了“基于以文化人、科教融合、校企協(xié)同的三業(yè)（德業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)）體系育人模式”，在這個(gè)方面，我們還剛剛起步，還需要進(jìn)一步努力。
三、要進(jìn)一步健全第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的專業(yè)性、獨(dú)立性和客觀性
教育評(píng)價(jià)不能搞“自?shī)首詷?lè)”，我們的教育質(zhì)量到底如何，不能“自說(shuō)自算”，更不能“自以為是”，必須要接受家長(zhǎng)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、學(xué)生認(rèn)可，那就要完善第三方評(píng)價(jià)機(jī)制。關(guān)于第三方評(píng)價(jià)，教育部從2022年開(kāi)始推行，學(xué)校也于2022開(kāi)始建立我們自己的評(píng)價(jià)合作方，學(xué)校也在不同的場(chǎng)所適時(shí)的進(jìn)行了公開(kāi)。但是，作為承擔(dān)育人主體責(zé)任的二級(jí)學(xué)院，在第三方評(píng)價(jià)機(jī)制上還存在重視不夠，觸動(dòng)不深，推進(jìn)不力等問(wèn)題。一方面要靠學(xué)校調(diào)整對(duì)二級(jí)學(xué)院的教育評(píng)價(jià)體系、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另一方面二級(jí)學(xué)院也應(yīng)站在“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的高度，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，努力辦“人民滿意的教育”而主動(dòng)作為，善于作為，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四、要進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)機(jī)制
真正促進(jìn)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立行使職能，落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估、檢查驗(yàn)收、質(zhì)量監(jiān)測(cè)的法定職責(zé)，完善督學(xué)管理制度，提高督學(xué)履職水平，依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)院規(guī)范辦學(xué)的督導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。在教育督導(dǎo)方面，學(xué)校做的還比較到位。結(jié)合物電的情況來(lái)說(shuō)，參與督導(dǎo)人員都是年齡大、能力強(qiáng)、品德正的老師，對(duì)督導(dǎo)提出的問(wèn)題老師比較認(rèn)可，對(duì)督導(dǎo)查處的問(wèn)題老師比較接受。下一步在深化督教、督學(xué)的同時(shí)，我們考慮要進(jìn)一步拓展督導(dǎo)內(nèi)涵，把督能（專業(yè)技能提升）、督徳（思想品德和綜合素養(yǎng)）一并納入督導(dǎo)范疇，充分發(fā)揮督導(dǎo)在人才培養(yǎng)中的助力作用。
第2篇 評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)發(fā)言稿
評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高考已了，中考在即，緊追不舍的是小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。在這樣“硝煙彌漫”的時(shí)刻，海門(mén)市教育局舉辦了規(guī)?？涨暗摹皩W(xué)生評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)”。海門(mén)市區(qū)的所有直屬小學(xué)提供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全市所有中心小學(xué)的校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副主任、語(yǔ)數(shù)外、思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音體美等各學(xué)科的教研組長(zhǎng)均參加活動(dòng)。我們學(xué)校共12人同三廠片的其他學(xué)校的老師參加了育才小學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。育才小學(xué)共提供了11節(jié)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革展示課，然后分組進(jìn)行交流研討。我聽(tīng)了五（4）班何老師的語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)展示課。以下是研討活動(dòng)中的即興發(fā)言：
非常感謝育才小學(xué)——兩年前我曾在這里掛職學(xué)習(xí)，寫(xiě)下了不少學(xué)習(xí)筆記，感到很有收獲；這兩年育才的許多老師經(jīng)常送教下鄉(xiāng)，為我們的教學(xué)教研工作引路導(dǎo)航；今天再次走進(jìn)育才的校園，參加以“學(xué)生評(píng)價(jià)”為主題的研討活動(dòng)，讓我感到育才值得我學(xué)習(xí)的東西真的很多，也許永遠(yuǎn)也學(xué)不完。
剛才聽(tīng)了何老師的課和她的說(shuō)課，又聽(tīng)了兩位老師的發(fā)言，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐與思考，感受頗深。
首先，我覺(jué)得學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革很重要。我們都覺(jué)得當(dāng)教師很苦，當(dāng)語(yǔ)文教師更苦，這苦的根源在哪里？我覺(jué)得那就是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的問(wèn)題?！皯?yīng)試”是一道“緊箍咒”，是它逼著教師與學(xué)生沉浸在“痛苦的深淵”，無(wú)力自拔。何老師說(shuō)，她在進(jìn)行學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革是“小馬過(guò)河”，我覺(jué)得自己雖也曾試著“下過(guò)河”，但是又不得不回到岸上。我現(xiàn)在是在教畢業(yè)班，我面臨的任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生攀登小學(xué)畢業(yè)會(huì)考這座“高山”。在總復(fù)習(xí)階段，我們也讓學(xué)生完成一些模擬試卷，我感到考試真的很可怕，我們好像趕著學(xué)生在進(jìn)行一種“套圈”的游戲，“套”就是“得分點(diǎn)”，就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。語(yǔ)文是一門(mén)充滿靈活性的學(xué)科，用這種“套圈”的游戲去評(píng)價(jià)學(xué)生，我覺(jué)得那很滑稽，很無(wú)聊，很可怕，很悲哀！顯然，用這種單純應(yīng)試的方式去評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，它完全偏離了語(yǔ)文教育的目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。今天舉行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)，雖然它不能改變整個(gè)教育管理與評(píng)價(jià)的體系，但是我不認(rèn)為它毫無(wú)意義——至少它引起了我們的深思、研討與探索。將來(lái)有一天，我們的教育評(píng)價(jià)走向理想的境界，那么今天這樣的研討活動(dòng)就是一道“黎明的曙光”。
從今天展示的課和剛才兩位老師的介紹，我感到育才小學(xué)在學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革方面作了許多有益的思考與探索。
一、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的全面性。對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可從朗讀、背誦、課外閱讀、口語(yǔ)交際、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行。
二、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的主體性。學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體。把評(píng)價(jià)的權(quán)力充分地下放給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與評(píng)價(jià)。除了同伴之間的評(píng)價(jià)外，教師還創(chuàng)設(shè)學(xué)生當(dāng)“小評(píng)委”的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)參與現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元性。把自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、小組（同伴）評(píng)和教師評(píng)結(jié)合起來(lái)。這樣多角度地評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生更清醒地認(rèn)識(shí)自己。
四、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的靈活性。有的學(xué)生可以免考，教師與學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行抽查，有的項(xiàng)目有附加分，有的項(xiàng)目采用現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，有的項(xiàng)目只須展示成果。靈活的評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)了學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性與主動(dòng)性。
五、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教育性。教師在學(xué)生的測(cè)評(píng)過(guò)程中進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)或引導(dǎo)學(xué)生做出評(píng)價(jià)，就是對(duì)學(xué)生的一種引導(dǎo)。如學(xué)生背書(shū)時(shí)教師指出隨機(jī)抽背不能抱僥幸心理，功在平時(shí)；學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際有“背書(shū)”的傾向，教師既肯定學(xué)生積極準(zhǔn)備的態(tài)度，也指出口語(yǔ)交際與背誦的區(qū)別予以糾正。在組織學(xué)生評(píng)價(jià)的過(guò)程中讓學(xué)生清楚評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與程序，這也是對(duì)學(xué)生的一種價(jià)值引領(lǐng)。
總之，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)工程，它應(yīng)該貫串在教學(xué)活動(dòng)的始終。僅憑一堂課展示對(duì)全體學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)過(guò)程顯然是不可能的。當(dāng)然，作為一種研討活動(dòng)的展示，盡可能將評(píng)價(jià)活動(dòng)的.全貌展示出來(lái)，是為了便于我們的學(xué)習(xí)，是為了讓我們有更多收獲。
有這樣一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)：在課的開(kāi)始，老師讓學(xué)生鼓掌歡迎“領(lǐng)導(dǎo)老師”的到來(lái)。（何老師這樣做可能是處于禮節(jié)。）我覺(jué)得我們不是“領(lǐng)導(dǎo)”，只是“同行”或“朋友”，或者就算也是學(xué)生的“老師”。即使真的“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)了，也沒(méi)必要向?qū)W生灌輸這種“領(lǐng)導(dǎo)”意識(shí)。你看電視里總書(shū)記走到孩子們中間，是那樣平易近人、和藹可親。所以，我們應(yīng)該讓學(xué)生明白，人與人之間是平等的。在課堂上，在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，學(xué)生才是“領(lǐng)導(dǎo)”，是主人。我們所組織的一切評(píng)價(jià)活動(dòng)，其出發(fā)點(diǎn)與歸宿都是學(xué)生。我們要把促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩。如果我們的教育行為都是為了“領(lǐng)導(dǎo)”，我們的教育方向必然就會(huì)偏離。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們要把寬容留給學(xué)生，我們要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，我們要把贊美的掌聲送給學(xué)生，這樣我們的評(píng)價(jià)活動(dòng)就會(huì)激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣與參與的熱情，就會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)增添無(wú)窮的動(dòng)力——這樣的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就是成功的評(píng)價(jià)！
第3篇 黨員評(píng)議對(duì)他人的評(píng)價(jià)發(fā)言稿范文精選
黨員民主評(píng)議他人評(píng)價(jià)1
1、同志工作上公正嚴(yán)明，上進(jìn)心強(qiáng)，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。生活上注意個(gè)人文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，但在理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有所欠缺。
2、同志思想上不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極響應(yīng)黨的號(hào)召，與黨中央保持一致，工作上按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)。 生活上不斷地充實(shí)自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化，
3、同志工作上努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。生活上時(shí)刻不忘提醒自己保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，思想上能積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，但對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，
4、 同志生活上積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。工作上在維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上發(fā)揮了積極的作用，為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣。思想上平時(shí)能夠自覺(jué)用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能正確處理整體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。但對(duì)黨的有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高鉆研精神;
5、同志思想上能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和各個(gè)會(huì)議的重要內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，但是政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有待進(jìn)一步提高、還應(yīng)該進(jìn)一步注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
6、該同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并將其融入到實(shí)際工作當(dāng)中。在生活上，積極向上，能夠嚴(yán)格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節(jié)約。不足之處在于離共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時(shí)還需改進(jìn)，工作預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。希望今后能不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)工作方式方法，提高工作能力。
7、同志工作上有積極的工作態(tài)度，勇于挑重?fù)?dān)，愿意和能夠在沒(méi)有監(jiān)督的情況下勤奮地工作; 生活上在各方面起到了模范帶頭作用，尤其在維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上發(fā)揮了積極的作用，為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣。 思想上堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。但對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化，
8、同志工作上公正嚴(yán)明，上進(jìn)心強(qiáng)，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。生活上作為一名班長(zhǎng)，能夠做到急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，將幫助同學(xué)切實(shí)落到實(shí)處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對(duì)整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
9、同志生活上學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)異。具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，工作上公正嚴(yán)明，上進(jìn)心強(qiáng)，有良好的交際技能。思想上對(duì)黨有正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。但在于離先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;
10、同志生活上積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，思想上能認(rèn)真實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時(shí)還需改進(jìn)，工作預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。
黨員民主評(píng)議他人評(píng)價(jià)2
一、在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高政治覺(jué)悟，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)
注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治文件、書(shū)籍，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告精神，重視黨的建設(shè)，特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的現(xiàn)實(shí)需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺(jué)遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，不斷提高自身素質(zhì)。
與黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，并將十八大報(bào)告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于工作的各個(gè)方面。以胡總書(shū)記四個(gè)一定要為指導(dǎo)，克服無(wú)所作為的思想，用自己的一言一行向十八大獻(xiàn)上一份厚禮。以黨的十八大的精神為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)工作環(huán)境和諧穩(wěn)定。
二、在工作上，圍繞本職工作，努力做好手中的每一件事，認(rèn)真對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，總是盡努力完成各項(xiàng)任務(wù)。如今，已基本完成了本年度的各項(xiàng)主要工作。
三、在生活中，我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于幫助他人，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，尊老愛(ài)幼，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志，不說(shuō)假話，不辦假事，真誠(chéng)待人，時(shí)刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個(gè)共產(chǎn)黨員的樣子，就要承擔(dān)比一般群眾更多的責(zé)任和義務(wù)，就要更加嚴(yán)格地要求自己，在任何時(shí)候都不丟黨員的臉。
一如既往地忠實(shí)于我在入黨時(shí)宣下的誓言，努力學(xué)習(xí)，積極工作，這個(gè)不為別的，只因?yàn)槲矣X(jué)得自己是共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該活得踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。以我的能力，我不可能做得了什么大事，但我會(huì)認(rèn)真對(duì)待手中的每一件細(xì)小的工作。
黨員民主評(píng)議他人評(píng)價(jià)3
1、同志思想上不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極響應(yīng)黨的號(hào)召，與黨中央保持一致，工作上按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)。生活上養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。
2、同志努力生活上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。思想上平時(shí)能夠自覺(jué)用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能正確處理整體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務(wù)都完成得較為出色。但在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，考慮不全面，有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)把握的不夠。
3、同志生活上積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。思想上思想品德端正，工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見(jiàn)解，但在于離共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;
4、同志生活上樂(lè)于助人，善于團(tuán)結(jié)，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺(jué)地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風(fēng)過(guò)于拘謹(jǐn)不夠大膽
5、同志生活上尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作上樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友， 思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，注意學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識(shí)，但是在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠。
6、同志生活上心地善良，為人誠(chéng)實(shí)，一心一意，關(guān)心他人，工作上精明能干，個(gè)性穩(wěn)重，積極主動(dòng)。思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)正確，入黨動(dòng)機(jī)端正。但是平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對(duì)整體的把握。但是理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
7、同志工作上獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，思想上品德端正，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。但是工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。
8、同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見(jiàn)解，思想上對(duì)黨有正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，具有為具體服務(wù)，但是有時(shí)對(duì)有的事情想得過(guò)多。
9、同志生活上有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)新的的東西效率高，學(xué)習(xí)新的技能上手快。思想上有為集體爭(zhēng)光的自覺(jué)意識(shí)，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，考慮不全面，有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)把握的不夠。
10、同志工作上有積極的工作態(tài)度，勇于挑重?fù)?dān)，愿意和能夠在沒(méi)有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，將幫助同學(xué)切實(shí)落到實(shí)處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進(jìn)步，能主動(dòng)向黨組織靠攏。但黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有些內(nèi)容學(xué)習(xí)不扎實(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。
黨員民主評(píng)議他人評(píng)價(jià)4
在學(xué)院黨委、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神和xxxx重要講話，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”切實(shí)做到錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作。作為一名.....的工作人員，必須要有責(zé)任心，要有服務(wù)意識(shí)。在這個(gè)崗位上，我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，這是做好本職工作的首要前提。
有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有緊張感才會(huì)有緊迫感。平時(shí)注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，鍛煉業(yè)務(wù)能力。一年來(lái)的工作證明，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的工作還是十分支持的，這樣的支持和幫助促使我進(jìn)步，并且時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
不足之處:
1、學(xué)習(xí)上，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，對(duì)所學(xué)的有些內(nèi)容理解的深度不夠，工作中就事論事多，看問(wèn)題的高度不夠，認(rèn)識(shí)不足。
2、實(shí)踐中，還存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象，還不能很好地把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，工作方法有時(shí)較為簡(jiǎn)單。
今后的努力方向:
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念，不斷轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作，堅(jiān)持在工作中貫徹“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、提高質(zhì)量”的要求，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。針對(duì)自己存在的問(wèn)題，主動(dòng)征求意見(jiàn)，尋找差距。在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和充實(shí)自我。
黨員民主評(píng)議他人評(píng)價(jià)5
在這一段考察期內(nèi),某某同志能夠夠堅(jiān)定擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章,學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家的路線、方針、政策、決議.學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、理論水平有了較大的提高.
在學(xué)習(xí)上一絲不茍,勤奮刻苦,擴(kuò)展自己的視野,積極向優(yōu)異的同學(xué)同事看齊,不但提高自己,工作上一直踏實(shí)肯干,為同學(xué)同志服務(wù),任勞任怨.生活上平易近人,關(guān)心周圍的同事,有廣大的群眾基礎(chǔ).
綜上所述,該同志在這一時(shí)期內(nèi),能夠堅(jiān)定擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,認(rèn)真履行黨員義務(wù),正確行使黨員權(quán)利,執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用.
該同志入黨以來(lái),認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),政治堅(jiān)定、思想穩(wěn)定,始終與黨中央保持了高度一致.工作上勤奮努力,任勞任怨,圓滿完成了組織上賦予的各項(xiàng)任務(wù).特別在____任務(wù)中表現(xiàn)突出,體現(xiàn)了黨員先鋒模范作用.平時(shí)為人正直、嚴(yán)于律已,樹(shù)立了良好的個(gè)人形象.
__年__月__日,黨支部召開(kāi)了黨員大會(huì),對(duì)該同志的轉(zhuǎn)正問(wèn)題進(jìn)行了研究討論.支部現(xiàn)有黨員__人,其中正式黨員__人,預(yù)備黨員__人.對(duì)___轉(zhuǎn)為正式黨員的問(wèn)題進(jìn)行了舉手表決,__人同意、__人反對(duì).決議該同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員.
黃潔同志在各方面都有了較大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)生活中,能夠聯(lián)系群眾,本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,熱心助人,在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的榜樣,但是,還應(yīng)該看到,黃潔同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強(qiáng),待人接物應(yīng)更加熱情開(kāi)朗,做事也應(yīng)更加大膽潑辣,爭(zhēng)取自身的全面突破.
黃潔同志較前段有更大的進(jìn)步,這段時(shí)間內(nèi),黃潔同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng),積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵,應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐,在理論上不斷充實(shí)完善自己,在學(xué)習(xí)生活中,用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)生活,在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的典范,在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,多關(guān)注時(shí)事,政治敏銳性與把握大局的能力有待加強(qiáng).
黃潔同志取得了很大的進(jìn)步, 同志積極向黨組織靠攏,積極表現(xiàn),有意識(shí)地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì),繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷完善與超越自我,在學(xué)習(xí)與生活中,全面學(xué)習(xí)提高,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),團(tuán)結(jié)同志,共同進(jìn)步,希望能持之以恒,在今后的學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)多做自我剖析.該同志入黨動(dòng)機(jī)端正,政歷及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清楚,沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題,群眾意見(jiàn)反映良好,基本具備共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn).
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