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教學(xué)常規(guī)講話稿(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):9

教學(xué)常規(guī)講話稿

第1篇 教學(xué)常規(guī)工作檢查會(huì)上的講話

各位老師:

大家好!教學(xué)常規(guī)是一個(gè)學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校教學(xué)工作得以正常開展的根本保證。

一個(gè)教師的基本功、教學(xué)能力、教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中,空洞的談教學(xué)能力是蒼白的,只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處,同時(shí)教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來。因此,從本學(xué)期開始,我們的教學(xué)常規(guī)檢查再不能停留在面上,要看質(zhì)量,要看內(nèi)容,要看有沒有特色。在上次檢查中,我就要求各檢查人員要把好的、有特色的推薦出來,本期開展一次展評(píng)活動(dòng),為大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)也希望通過這次互相學(xué)習(xí)與展示,s使教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步得到落實(shí),讓我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 下面我將本次檢查情況作一個(gè)簡單的分析。

一、教學(xué)計(jì)劃

本次檢查中,全體教師的計(jì)劃都按學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)的要求來認(rèn)真寫。具體內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)要求、教材及學(xué)生情況分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排等。

二、備課

這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫較以前規(guī)范,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí),教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的理念,撰寫的教學(xué)反思比以前有所提高,能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。但也有個(gè)別教師的備課過于簡單,純是應(yīng)付檢查,教學(xué)反思質(zhì)量不高,書寫較了草。

三、作業(yè)

本次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師做得最真實(shí)的最認(rèn)真的就是作業(yè),大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時(shí)批改,多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真,格式規(guī)范。但也存在一些問題,有些學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正,少數(shù)學(xué)生書寫有待提高,還有教師作業(yè)批改沒寫日期。對(duì)于作業(yè)的設(shè)置和批改我也提幾點(diǎn)建議。

1、每位教師最好要有作業(yè)設(shè)計(jì)本和批改記錄本,記錄學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施,

2、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤,應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)小鉤,這樣才能體現(xiàn)精批細(xì)改。學(xué)生作業(yè)可圈可點(diǎn)之處絕不要吝嗇筆墨,借助問號(hào)、下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯(cuò)誤與不足之處,讓學(xué)生明白自己的失誤之處。

3、對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)除了用分?jǐn)?shù),還要寫出批語式鼓勵(lì)性的語言或符號(hào)。作為學(xué)生及家長,最希望看到的是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),一句關(guān)心的話語,一句善意的批評(píng)都能拉近師生間的距離。

4、作業(yè)的設(shè)置比較單一。象數(shù)學(xué)可以設(shè)置一個(gè)口算本,每天或每周出10——30道口算題訓(xùn)練學(xué)生的基本功;語文可以設(shè)置一個(gè)聽寫本,每天上課前聽寫幾個(gè)生字或詞語等。語文作業(yè)低年級(jí)應(yīng)有專門的拼音本、生字本,高年級(jí)有習(xí)作本,為提高學(xué)生寫作水平,還可設(shè)周記本、積累本等。

四、單元檢測

從每位教師的試卷分析可以看出,單元試卷大部分質(zhì)量還是比較高的,檢測題目難易程度適中,有淺顯的基礎(chǔ)知識(shí),也有一定能力考察題,且試題形式靈活,富有變化,貼近學(xué)生生活實(shí)際。

從檢查的情況來看,有些教師對(duì)試卷的收集與管理做得非常好,學(xué)生的卷面整潔,書寫規(guī)范,教師批閱也非常認(rèn)真。但也存在一些問題,從試卷上可以看出,有些教師對(duì)所任學(xué)科的教材整體把握不夠,缺乏系統(tǒng)性教學(xué),知識(shí)面窄,不能最大限度地滿足學(xué)生知識(shí)的需求,對(duì)教材中綜合性的知識(shí)教學(xué)不太適應(yīng),因此這類題目學(xué)生失分較多。學(xué)生方面也有在一些問題,個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)積極性差,完成作業(yè)不主動(dòng),應(yīng)付差事;另外上課不注意所講,注意力分散,課后又不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,致使接愛新知識(shí)能力相差較大,因此每單元考試成績都不及格。

建議:

1、教師要與學(xué)生家長多接觸,多溝通,要取得家長的配合與支持。

2、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、要改進(jìn)課堂教學(xué),要讓學(xué)生來教學(xué)生,提高課堂教學(xué)效益。

4、平時(shí)要重視雙基訓(xùn)練。

5、語文學(xué)科要加大課外閱讀量,要讓習(xí)作教學(xué)生活化。

五、聽課

這項(xiàng)檢查中聽課節(jié)數(shù)都能達(dá)標(biāo)20節(jié)以上,但聽課筆記明顯看得出是不真實(shí)的,是應(yīng)付檢查的,有的連上課教師的年級(jí)、姓名都沒填,教學(xué)過程記錄簡單,教學(xué)評(píng)價(jià)及建議較少。

其實(shí),聽課、評(píng)課是一個(gè)非常好的教研方式,是提升每一位教師教學(xué)水平的一個(gè)重要方法。因此,教師要真實(shí)地記錄聽課過程中的所思所想,然后評(píng)課時(shí)相互交流,從而在點(diǎn)滴間提高教師的教學(xué)水平。

謝謝大家!

教學(xué)常規(guī)工作檢查會(huì)上的講話

第2篇 落實(shí)教學(xué)常規(guī)再創(chuàng)四中輝煌升旗儀式上的講話稿

落實(shí)教學(xué)常規(guī)再創(chuàng)四中輝煌升旗儀式上的講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué):

早上好!

根據(jù)學(xué)校的安排,我代表高一年級(jí)發(fā)言,發(fā)言的題目是:《落實(shí)教學(xué)常規(guī),再創(chuàng)四中輝煌》。

20xx年是學(xué)校近十七年來高考成績最為輝煌的'一年,這一成績在我們20xx屆高三這個(gè)團(tuán)隊(duì)手中創(chuàng)造,我不但感到幸運(yùn),更堅(jiān)信天道必會(huì)酬勤的真諦。

秉著勤奮吃苦的精神,堅(jiān)持“比細(xì)節(jié)、比堅(jiān)持”的原則,新一屆開始了攀爬新高峰的旅程。“2050150”的目標(biāo),即20xx年高考實(shí)現(xiàn)文化一本上線20人以上,文化二本上線50人以上,體藝二本錄取人數(shù)150人以上。早在開學(xué)初第一次年級(jí)會(huì)上就已深入人心,30多位教師牢牢盯緊奮斗目標(biāo),把目標(biāo)化為教學(xué)常規(guī)的落實(shí)之中。

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),從領(lǐng)導(dǎo)班子做起。我們高一年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組由趙詩靜副校長分管負(fù)責(zé),趙校長以身作責(zé),率先垂范,每天是早出晚歸,樓道上常有她巡視的身影;劉鳳英、肖學(xué)輝主任則常常深入到年級(jí)班級(jí)中傳達(dá)信息、指導(dǎo)工作。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),從班主任做起。我們高一年級(jí)十位班主任,老中青結(jié)合,顧全大局,互幫互學(xué),配合默契,曾永忠、楊明坤為了帶好實(shí)驗(yàn)班嘔心瀝血;曾冬梅老師忍心丟下只有幾個(gè)月大的孩子,欣然接受班主任的工作;張莉老師打完點(diǎn)滴也及時(shí)到學(xué)校上班。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī),從任課老師做起。我們高一年級(jí)是個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),還在于每一位任課老師的悉心與敬業(yè)。黃瑛老師是特級(jí)教師,特級(jí)教師的稱號(hào)名不虛傳,她常在辦公室里給青年人傳經(jīng)送寶;陳人萍老師愛生如子,課間每每給學(xué)生泡上一杯牛奶,因此有了“奶媽”的稱譽(yù);劉騰芳老師夫婦都在高一年級(jí),工作忙時(shí)連可愛的小女兒都沒法照顧。

四、落實(shí)教學(xué)常規(guī),從學(xué)生做起。落實(shí)教學(xué)常規(guī),需要學(xué)生的大力配合。早晨,我看到我們高一學(xué)生七點(diǎn)二十就早早地來到了班上早讀,書聲瑯瑯;課堂上學(xué)生奮筆疾書,齊刷刷地做著筆記;課間,更是感受到我們高一學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,問問題的風(fēng)氣正逐漸養(yǎng)成。

老師們,同學(xué)們,本學(xué)期我們的舵手劉校長又給我們提出了潛能無限的理論。這個(gè)理論必將進(jìn)一步激發(fā)我們的斗志,敢上九天攬?jiān)?,敢下五洋捉鱉。沒有我們四中人不敢想的事情,沒有我們四中人做不到的事情!爬坡過坎,負(fù)重前行,一路上有你,有我,有他,有我們大家。只要拿出勇氣,拿出決心,去奮斗,去拼搏,就沒有爬不了的坡,就沒有過不了的坎。相信我們的四中明天會(huì)更好,未來會(huì)更輝煌!

我的發(fā)言就到這里,謝謝大家。

教學(xué)常規(guī)講話稿(2篇)

各位老師:大家好!教學(xué)常規(guī)是一個(gè)學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校教學(xué)工作得以正常開展的根本保證。一個(gè)教師的基本功、教學(xué)能力、教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個(gè)步驟的細(xì)節(jié)中,空洞的…
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