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開學(xué)會(huì)講話稿(6篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-10 13:54:06 查看人數(shù):6

開學(xué)會(huì)講話稿

第1篇 園長(zhǎng)開學(xué)會(huì)議講話稿

園長(zhǎng)開學(xué)會(huì)議講話稿范文

在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用講話稿的場(chǎng)合越來越多,講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢?以下是小編為大家收集的園長(zhǎng)開學(xué)會(huì)議講話稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

園長(zhǎng)開學(xué)會(huì)議講話稿

同志們:

今天借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家交流一下想法,共同探討。

這次校(園)長(zhǎng)會(huì)議開得很好,既是一次年度會(huì)議,也是換屆調(diào)整后的第一次會(huì)議,是一次鼓勁動(dòng)員的會(huì)議。會(huì)議形式有創(chuàng)新,氣氛很熱烈,同志們都在積極思考,提出問題和想法,以及思考今后工作怎么實(shí)施,感覺就像“春雷涌動(dòng)”,這預(yù)示著我們教育邁向新臺(tái)階的很好的一次征候。我相信我區(qū)的教育能夠做好。

本次會(huì)議除局長(zhǎng)作了工作的部署,大家也通過討論形成了很多共識(shí)。建區(qū)雖短短十九年,但教育伴隨著經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展,取得了很大成績(jī)。首先是教學(xué)工作取得了很大成績(jī),重點(diǎn)線和本科線有很大的提升,省一級(jí)學(xué)校重點(diǎn)線增加了2%,普通學(xué)校重點(diǎn)線增加了5%,這都是不小進(jìn)步,很好開端。其次是我們的省市一級(jí)學(xué)校又增加了6所,這也說明我們教育整體質(zhì)量特別是管理水平在提高。還有就是教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍也在加強(qiáng),不斷強(qiáng)化。成績(jī)來之不易,我代表區(qū)委區(qū)政府向?yàn)槲覅^(qū)教育事業(yè)作出辛勤努力和卓越工作的同志們表示衷心感謝和崇高的謝意。

成績(jī)說明過去,未來工作更加艱巨。我們面臨嚴(yán)峻形勢(shì),有幾個(gè)方面需要大家思考,這也是我們面臨的幾組矛盾:

第一,建設(shè)現(xiàn)代化大都市中心區(qū)要求一流教育和教育水平還不高的矛盾。

市委書記林樹森來調(diào)研,建議把建成可以和國(guó)際一流大都市媲美的現(xiàn)代化大都市中心區(qū),把建設(shè)放在國(guó)際視野里,用國(guó)際一流水平來衡量。那么我們就要思考教育放什么位置,怎樣適應(yīng)這個(gè)要求。雖然建區(qū)19年來我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī),但按一流的要求來衡量,和先進(jìn)市、區(qū)相比我們還是中等水平,省教育強(qiáng)區(qū)我們也只是第二批,現(xiàn)在強(qiáng)區(qū)多了,教育水平整體都上來了,我們?cè)撛趺炊ㄎ??要?duì)教育現(xiàn)狀、我們所處的水平和我們各方面的工作有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),要“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

第二,人民需求優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)教育不足的矛盾。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平的提高,加上各方面優(yōu)質(zhì)人才匯聚,對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求加大。這關(guān)系到未來的發(fā)展,整個(gè)優(yōu)勢(shì)地位的提升。上屆區(qū)委提出“一路三區(qū)”,本屆區(qū)委提出“一路四區(qū)”,這也說明教育的重要性。而我們現(xiàn)在的高中階段由于缺少優(yōu)質(zhì)教育資源,一千多優(yōu)質(zhì)生源流失到東山區(qū)。我們心里很沉重。這是一種壓力,也是一種動(dòng)力,如何增加更多優(yōu)質(zhì)教育,解決這一矛盾,對(duì)我們教育工作者提出了一8個(gè)很嚴(yán)峻的問題,迫使我們思考如何做好我們的工作。

第三,現(xiàn)有教育資源和教育發(fā)展需求的矛盾。

這方面我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn),如學(xué)習(xí)東山區(qū)教育資源優(yōu)化,整體提高教育質(zhì)量有什么秘訣。有矛盾,要開動(dòng)機(jī)器、協(xié)同努力、化解矛盾,求得提高。要積極、想方設(shè)法做,而不是等、靠,要。我們教育系統(tǒng)的同志任務(wù)很多,大家要共同努力想辦法,逐步改善教學(xué)條件和教師待遇。在過去成績(jī)的基礎(chǔ)上,要從更高定位認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),做好我們的工作。下一步教育要納入全區(qū)大局考慮,堅(jiān)持和樹立科學(xué)發(fā)展觀,要有個(gè)可持續(xù)發(fā)展。要在現(xiàn)有取得教育強(qiáng)區(qū)基礎(chǔ)上,鞏固成績(jī),提高水平,發(fā)展我們的教育事業(yè)。按照四個(gè)一流,在全省處于先進(jìn)的位置,成為真正的教育強(qiáng)區(qū),實(shí)現(xiàn)我們教育的可持續(xù)發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的智力支撐。

這里也對(duì)我們的教育工作提幾點(diǎn)要求:

第一,緊緊抓住提高教育質(zhì)量這個(gè)核心。

教學(xué)質(zhì)量不提高,強(qiáng)區(qū)底氣就不足,教學(xué)質(zhì)量本身有個(gè)衡量機(jī)制,這個(gè)門檻要提高,如中高考成績(jī),要放在全市,放在高分段來看。所以我們首先要把目標(biāo)設(shè)定高點(diǎn),要向高端看齊,要有壓力,沒壓力出不了動(dòng)力,不要老和差的比,要和一流比,比出差距,比出干勁,比出動(dòng)力,做好我們的工作。

其次,要突出重點(diǎn),抓好示范輻射。

各校情況不同,要抓幾個(gè)重點(diǎn)示范性的學(xué)校,在資源方面更多傾斜,形成的好的做法、經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在一定范圍內(nèi)總結(jié)推廣,起到示范帶動(dòng)作用。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),向面上輻射,通過重點(diǎn)突破,帶動(dòng)整體提升。十指都有長(zhǎng)短,如果我們工作沒重點(diǎn),就沒政策,沒政策,就達(dá)不到預(yù)期效果。盡管愿望良好,最后效果8還是達(dá)不到。我們就是要重點(diǎn)突破,層次推進(jìn),整體提升,這不是拔苗助長(zhǎng),只要路徑合理,就有可為。

還有就是要在整合資源上下功夫。教育局的行政管理部門要加強(qiáng)在資源整合方面的組織策劃,教研室要在業(yè)務(wù)方面研究如何利用資源和發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。另外,也要注意社會(huì)資源的利用。如發(fā)掘名校退休老教師點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué)的做法就很好,讓青年教師可以少走很多彎路。

園長(zhǎng)開學(xué)會(huì)議講話稿,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第2篇 幼兒園開學(xué)會(huì)議講話稿

幼兒園開學(xué)會(huì)議講話稿(通用)

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來越多,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯(cuò)。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的幼兒園開學(xué)會(huì)議講話稿(通用),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園開學(xué)會(huì)議講話稿

家長(zhǎng)朋友們:

你們好!愉快的暑假過去了,帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新的學(xué)期,新起點(diǎn),又是一個(gè)新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作,以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們,以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力,促進(jìn)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活,穩(wěn)定孩子的情緒,我們希望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作:

1、告訴孩子,去幼兒園了,可以和自己的好朋友見面,一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具,還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng),會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

2、改變假期中隨意的生活規(guī)律,盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間,使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng),起到重要的作用。

3、增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心,上幼兒園已經(jīng)是大孩子了,吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

4、請(qǐng)按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7:40離園時(shí)間17:30盡量不要提前接孩子,如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師。

5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園幫助孩子剪指甲,整潔地入園,愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

6、為安全起見,請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件,不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

7、為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的情況,也請(qǐng)您及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站,我們會(huì)將班級(jí)動(dòng)態(tài)、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上,請(qǐng)您經(jīng)常關(guān)注。如果您在教育孩子的過程中遇到某些問題、如果您對(duì)我們的教育有不同的意見和建議,或是您希望與我們分享您的教育心得,可以隨時(shí)發(fā)郵件給老師或是園長(zhǎng)信箱中。讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中一起進(jìn)步,更好的教育我們的孩子,讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。

祝您的寶貝健康成長(zhǎng)!

幼兒園開學(xué)會(huì)議講話稿,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第3篇 校長(zhǎng)在開學(xué)會(huì)議講話稿

各位老師:大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活,我們又滿懷喜悅地重返校園,又見到了可親、可敬、可愛的同志們,我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里,首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬事如意。

有緣人相聚,無悔心相依。

我們迎來了河北師大的三名高材生,來我校頂崗支教。對(duì)他們的到來我們表示熱烈的歡迎,希望你們把新的教育理念,新的教學(xué)方法和手段帶下來運(yùn)用好,把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流,多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,又是我們工作取得豐碩成果的一年;過去的一年,我們既是在憂心忡忡下度過,又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,對(duì)在過去一年中通過自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī),做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們,新的一年,我們面臨的問題很大,也很嚴(yán)峻,對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

新的一學(xué)年,我們既面對(duì)困難和壓力,也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),培養(yǎng)一種未雨綢繆,見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況,全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑,與時(shí)俱進(jìn),不繼進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,在否定自我的過程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨,我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里,我從三個(gè)方面談一下。

第一,團(tuán)結(jié)拼搏,創(chuàng)建和諧校園。

安全工作,一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的

各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個(gè)拖把帶來的災(zāi)難,烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發(fā)市場(chǎng))等等,都應(yīng)該引起我們高度的警惕。

再次,要用和諧管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我非常理解老師們的工作,并充分信任老師,過來的這幾年我也是這樣做的,所以老師們才會(huì)放開了手腳從事教學(xué)工作,才會(huì)淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智,在工作中也才有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺(tái)上,要知道能相互包容的人才敢說真話,做實(shí)事,出成績(jī),能相互包容的人才可能長(zhǎng)期久處。在新學(xué)年的管理上,從剛性上談,教導(dǎo)處要逐步精細(xì)化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規(guī)可依,時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起,以小見精神,諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說,能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定,能解決問題的也不會(huì)死搬硬套走形式,能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一,沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化,無異于放任自流,聽之任之,但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家,有了責(zé)任意識(shí)后,制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來,以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí),必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。教導(dǎo)處的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),識(shí)大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓,以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè),發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學(xué)管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓,二怕不實(shí),三怕不力,四怕不久。

要求教導(dǎo)處,政教處,總務(wù)處,團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過程中還要堅(jiān)持不斷地完善自身,不合理的要校改,不規(guī)范的要校正,不科學(xué)的要校準(zhǔn),逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù):不規(guī)范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思,急辦的迅時(shí),難辦的設(shè)法。絕對(duì)不能出現(xiàn)丟三落四的毛病,只有這樣,才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力,在前進(jìn)中少走彎路,健康發(fā)展。

其次,要用和諧的心態(tài)來對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧,其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范,各種行為自然就很難協(xié)調(diào),就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛,對(duì)選擇的堅(jiān)定和對(duì)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里,優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定,而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

要做好自己的工作,首先要有足夠的勇氣,熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度,勤奮努力的精神,這樣才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次,要懂得利用機(jī)會(huì),勇于接受挑戰(zhàn),對(duì)工作十分努力和投入,不斷地充實(shí)自己,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化,在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。20xx年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導(dǎo)檢查驗(yàn)收工作就是一個(gè)機(jī)遇,我們及時(shí)的抓住了,工作做好了,我們的價(jià)值就能很好的體現(xiàn)了。這樣,在自己的不懈努力下,工作有了起色,有了變化,有了業(yè)績(jī),這樣不但自己獲得了成功,同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。

作為教職員工,只要努力就一定能做一個(gè)好老師,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持,在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒?,能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生,那就是,只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對(duì)象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步,當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心,要知道這樣的人從事教育是對(duì)整個(gè)教育的損害。

第二,堅(jiān)定信仰,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

作為一名教師,首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。自由并不意味著放任自流,真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,走出家門一步,就要肩負(fù)著全家榮辱,走出校門一步,就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”,力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住,我們代表著馬中的形象,代表著馬村中學(xué)教師的水平,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規(guī),行有范”?,F(xiàn)實(shí)生活中,我們往往重視看得見的,而不重視看不見的。其實(shí),很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

我們來看看:道路看得見,思路看不見;學(xué)習(xí)看的見;學(xué)問看不見;文憑看得見,水平看不見;溫度看的見,溫暖看不見;藥品看得見,藥效看不見;人體看得見,人品看不見;眼珠看得見,眼力看不見,校園看得見,校風(fēng)看不見

第三,努力工作,無私奉獻(xiàn)。

全體老師要努力做到:

一講“人本”。杜威說,教育,人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師?!叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛”,飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,不放棄每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言,這“赤子之心”,就是對(duì)事業(yè)的熱忱,對(duì)教育理想的執(zhí)著,也是對(duì)“人”這個(gè)字的不斷裝裱。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做教師,做合格教師的底線。

如果你討厭學(xué)生,那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。

教師對(duì)學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛。

教師工作的對(duì)象是人,而人是情感動(dòng)物,情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以,沒有愛就沒有教育,沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā),以愛為歸宿。

但是,愛的理念是抽象的,愛的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛的概念,而是具體的,能感受到的愛的行為。獲得愛才是學(xué)生普遍的心理需求。

在教育學(xué)生的問題上要堅(jiān)持四點(diǎn):“合乎人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情?!?/p>

破壞性的批評(píng)是對(duì)人不對(duì)事的批評(píng);建設(shè)性的批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)。

而我在這里要強(qiáng)調(diào)的“教育服務(wù)意識(shí)”,那就不同了?!敖逃?wù)意識(shí)”的理念是:我是接受了他人的委托,必須完成這個(gè)職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮,社會(huì)對(duì)教育的期望值越來越高,望子成龍的家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的意識(shí)越來越強(qiáng),這對(duì)于學(xué)校還是對(duì)教師而言,都是一種新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校來,我必須為學(xué)生服務(wù),教他們以知識(shí)和技能,給他們關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)是我們的衣食父母,我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好,要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意,是否令家長(zhǎng)滿意。除此之外,沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。既是服務(wù),就是一種特殊的合同關(guān)系,我服務(wù)不好,你可以批評(píng),甚至可以起訴。這種契約意識(shí)應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個(gè)角度看,講奉獻(xiàn),講愛心,必須是發(fā)自內(nèi)心的,現(xiàn)階段要人人做到絕對(duì)不現(xiàn)實(shí),但既然是服務(wù),那就有規(guī)則,這個(gè)規(guī)則便是起碼要求,是職業(yè)準(zhǔn)則,必須無條件地人人執(zhí)行??雌饋硎菧p低了要求,其實(shí)更科學(xué)更規(guī)范了,也符合以法治理學(xué)校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務(wù)到位,遵守服務(wù)規(guī)則,然后,讓一部分覺悟高的人真誠奉獻(xiàn)愛心,也許我們的教育可能會(huì)發(fā)展得更好些,更令絕大多數(shù)群眾滿意。 “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”也就不是一個(gè)口號(hào)的問題了!

二講秩序。這樣一所規(guī)模的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書,看新聞了解時(shí)事,認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育??炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù),重視自身素質(zhì)的提高,力爭(zhēng)達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平,并每年都有新進(jìn)步。

當(dāng)每個(gè)教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越,當(dāng)每個(gè)教師都在努力向著大師型教師發(fā)展,我們的學(xué)校也必將營(yíng)造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

本學(xué)期,學(xué)校將利用各種教育資源,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

學(xué)校倡導(dǎo)每位教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃制定得好并認(rèn)真實(shí)施者,可以向?qū)W校申請(qǐng)給予經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校在預(yù)算時(shí),將考慮到此項(xiàng)開支。

本學(xué)期學(xué)校還將組織部分班主任和部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)教研員和市級(jí)優(yōu)秀教師來我校傳經(jīng)送寶。

三講責(zé)任。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然,有時(shí)候,學(xué)校工作是有分有合的,正所謂“分工不分家”。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象,注重自身人格魅力,以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生,做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn),樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(校園文化建設(shè)征求意見懇請(qǐng)各位教師給予提供方案)

四講品味?!捌肺丁本褪亲非笞吭?。追求卓越才能與馬村中學(xué)的教師身份相符。在我們學(xué)校,今后要多一些與專家的對(duì)話,多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化活動(dòng)……品味造就品質(zhì),也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來,求實(shí)、進(jìn)取,使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

浮躁即心浮氣躁,不冷靜,不沉著,是踏實(shí)沉靜的反面,是工作學(xué)習(xí)的大敵?;加写税Y者,輕則心緒不寧,無所事事,重則善惡不分,誤入歧途。

搞教育工作一定不能浮躁。在這個(gè)物欲橫流的年代,教育有許多根本性的東西還是不變的;一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的精力放在哪里,對(duì)學(xué)校的工作的導(dǎo)向極大;校長(zhǎng)浮躁,教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學(xué)校,靜心辦教育”。

力戒浮躁,就是要靜心思教,要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中,教育工作者即要講適應(yīng),也要有一些超脫和高瞻,更重要的是能靜下心來審視,有所執(zhí)著。科學(xué)的生活和學(xué)習(xí)首先講積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,講勞逸結(jié)合,負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺;科學(xué)的工作方法最重要的是嚴(yán)謹(jǐn),是合理安排時(shí)間;要戒浮躁,保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實(shí)證明,心不靜則無以言學(xué);心不靜,難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí),思想觀念就會(huì)僵化,理想信念就容易動(dòng)搖,組織紀(jì)律就會(huì)松懈;如果不學(xué)習(xí),就難以提高工作能力,就談不上創(chuàng)造性工作,也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁,永保靜心平和的心態(tài),孜孜不倦地追求真理,如饑似渴地請(qǐng)人指教,虛心坦蕩地接受教誨,倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),才能培養(yǎng)自己的智慧,提升自己的能力,保持年輕的活力;才能使自己時(shí)刻處于清醒狀態(tài),做到見五光十色而不眼花繚亂,遇名利競(jìng)逐而不心浮氣躁。

現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在:對(duì)人不感激,對(duì)己不克制,對(duì)事不努力,對(duì)物不愛惜。這實(shí)際上是成人社會(huì)中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn)。作為教師,這就要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課;靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每一個(gè)孩子交流;靜下心來研究學(xué)問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結(jié)規(guī)律;靜下心來反思自己的言行和教學(xué)方式;以便更好的超越自己;靜下心來細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒,品嘗自己的工作樂趣和意義。

靜下心來,受益的是學(xué)生,受益的是你身邊的每一個(gè)人,而最終受益的還是你自己。

我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí),要 “不圖其表,但求其實(shí);不圖其速,但求其久;不圖虛榮,但求其效?!鄙僖恍└≡?,多一些踏實(shí),少一些務(wù)虛,多一些務(wù)實(shí)。為人做事既要解放思想、積極熱情,又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性,只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越小我,以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重;要超越舊我,樹立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí),使自己日積月累,終成大器。樹立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成,力求精益求精,爭(zhēng)取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實(shí)際行動(dòng),讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),向家長(zhǎng)、向社會(huì)遞交一份滿意的答卷。

死人與活人就差一口氣,而這一口氣的品質(zhì)又大不相同。因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”:

第一, 正氣。相對(duì)于邪氣而言,作為一名人民教師,作為學(xué)生楷模的教師,一定要有浩然正氣;

第二, 朝氣。它相對(duì)于暮氣而言,謹(jǐn)防未老先衰;尤其是對(duì)我們年輕的同志們來說,干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情;

第三, 靈氣。它相對(duì)于呆氣而言,也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性,創(chuàng)造性;

第四,大氣。它相對(duì)于小氣而言,要求我們教師要有開闊的胸襟,做人不能太“精”,太斤斤計(jì)較;

第五、書卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言,不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時(shí)候是非功利性的

六講實(shí)績(jī)。馬村中學(xué)要形成這樣一種風(fēng)氣和文化:“父母給我姓名,自己打造品牌”;要憑本事吃飯,靠實(shí)績(jī)?nèi)佟T诮處煹脑u(píng)功選模、晉職晉升、崗位評(píng)聘等工作中,要堅(jiān)持“賽馬不相馬,有為才有位”。要努力提高業(yè)務(wù)能力。各學(xué)科的備課筆記、聽課記錄、作業(yè)要求、檢查方法和上學(xué)期一樣。而且要注意保存歸檔,為防止上學(xué)期出現(xiàn)各項(xiàng)檢查流于形式的再次發(fā)生,本學(xué)期聽課記錄一律由我簽字為準(zhǔn),否則不算。

魏書生說,做教師,就要愛這個(gè)職業(yè)。如果不愛它,就趁早離開它;如果離不開它,就趁早愛它。

魏書生認(rèn)為,一個(gè)人是否快樂,主要不取決于他在什么崗位,而取決于他愛不愛自己的崗位。

一般來說,人對(duì)待工作有五種境界:①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。

“醫(yī)生的功夫在病床,教師的功夫在課堂?!?/p>

愛崗敬業(yè)其實(shí)要求的是一種職業(yè)態(tài)度。衡量一個(gè)教師的工作,無非有三個(gè)維度:工作態(tài)度,工作能力,工作成效。其中,工作態(tài)度最重要,工作成效最能說明問題。

積極心態(tài)像太陽,照到哪里哪里亮;消極心態(tài)像月亮,初一十五不一樣。

給教師的建議

這里,我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

總的建議就三句話:按照本色做人,按照角色做事,按照特色定位。

1、要保持一種平和的心態(tài)

我們應(yīng)該向教師的楷模——魏書生學(xué)習(xí),守住心靈的寧靜,建設(shè)自己的精神樂園。

“十心”對(duì)事業(yè)要忠心,對(duì)工作要上心,對(duì)崗位要盡心,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要誠心,對(duì)父母要孝心,對(duì)他人要愛心,對(duì)自己要寬心,對(duì)家庭要關(guān)心,對(duì)困難要耐心,對(duì)勝利要信心。“五情”對(duì)同事要有一份真情,對(duì)家長(zhǎng)要有一份深情,對(duì)事業(yè)要有一份癡情,對(duì)所從事的工作要有一份激情 對(duì)學(xué)生要有一份親情)

快樂的人不是因?yàn)閾碛械亩?,而是因?yàn)橛?jì)較的少。

不滿足的人,不是因?yàn)樗玫降奶?,而是他想要得到的太多?/p>

教師的職業(yè)是平凡的,很少有轟轟烈烈,更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)。教師的待遇雖然在不斷提高,但總體來講,教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以,大家要有“安貧樂道”的準(zhǔn)備。

2、要做一個(gè)心胸開闊的人

古人云;忘也“人之有德于我也,不可忘也,吾有德于人也,不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對(duì)我們的幫助,千萬不可忘記;別人倘若有愧對(duì)我們的地方,應(yīng)該樂于忘記。

經(jīng)常記住別人好處,時(shí)刻不忘感恩的人,一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處,處處想讓別人報(bào)答自己的人,肯定不受歡迎。

感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。

當(dāng)我們改變不了別人對(duì)自己看法的時(shí)候,我們可以改變我們對(duì)別人看法的看法。

3 “靜座常思己過,閑談莫論人非”——正確對(duì)待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論?我們先來聽一個(gè)故事:

“祖孫二人騎驢趕集,路人議論說,兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎,路人說,孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎,路人說,老人心腸太硬;兩人都不騎了,路人又議論說放著驢不騎太傻。”

這就是社會(huì),這就是人群,這就是人性,這就是我們賴以生存的環(huán)境,誰也別想改變,誰也改變不了。

做教師的應(yīng)該控制好自己的情緒,特別不要把自己在家庭、單位、社會(huì)里形成的不良情緒無情的拋灑在學(xué)生身上。

只要你行的端,走的正,非議算什么。

“走自己的路,讓別人說去吧!””

“靜坐常思己過,閑談莫論人非?!?/p>

5、學(xué)會(huì)“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射,三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng),二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。

“比”是人們生活內(nèi)容之一。我們大家平時(shí)攀談,相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比,人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來比的,這無可非議,但關(guān)鍵是怎么比。

正確的比能比出進(jìn)步,比出振奮,比出博學(xué),比出善良,比出真誠,比出愉快,比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后,比出委靡,比出愚昧,比出痛苦,比出嫉妒。

“比”是一門學(xué)問,它可以不用物質(zhì),不用金錢,不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進(jìn)步、勤奮等等?!氨取贝_實(shí)神奇。通過比有多少人化委靡為振奮,化痛苦為幸福,化自卑為自信,化懦弱為勇敢。

其實(shí),人與人是不能比的。

同是爹娘給的一雙腿,你比得上劉翔嗎?同是一個(gè)地球村上長(zhǎng)大的,你比得過比爾蓋茨嗎?,我們必須承認(rèn)先天條件和個(gè)體差異,也得承認(rèn)天分、機(jī)緣和悟性。當(dāng)然,努力向上,拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮,為了名利,為了畫一個(gè)供人欣賞品評(píng)的圓滿句號(hào)而透支生命,則大可不必。

魏書生提出的比的方法是:

機(jī)遇和差的比;

干勁和足的比;

待遇和低的比;

生活和過去比;

道德和高尚的比;

將來和強(qiáng)的比;

目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比,那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧,下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會(huì)的結(jié)束語吧:

兩匹馬各拉一車,前面的馬走的很好,后面的常常停下來。于是,人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,等后面的那輛車上的東西卸完了,后面的馬輕松前進(jìn),并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折騰你?!?/p>

來到驛站,主人說:“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,把另一匹馬宰掉,總還能拿到一張馬皮吧!”

最后,再一次祝老師們身體健康,合家歡樂,工作順利。

辦公制度:不閑聊、不吃零食、不串崗、不看閑書、不上網(wǎng)聊天或亂竄、不做私活。

為此要制訂實(shí)施最嚴(yán)格的限時(shí)辦結(jié)制度、最嚴(yán)肅的服務(wù)承諾制度、最嚴(yán)厲的問責(zé)制度,謝謝!

校長(zhǎng)在開學(xué)會(huì)議講話稿

第4篇 學(xué)年開學(xué)會(huì)議講話稿

xx—xx學(xué)年開學(xué)會(huì)議講話稿

各位教職工:

大家好!

暑假結(jié)束,我們帶著對(duì)教育的責(zé)任和對(duì)校園的一份想念,又回到了各自的工作崗位,我們又迎來了一個(gè)新學(xué)年,假期間,有好幾個(gè)老師犧牲休息時(shí)間,埋頭于學(xué)校的工作,做了很多業(yè)務(wù)工作,保證了學(xué)校正常開學(xué),我代表學(xué)校表示衷心的感謝。假期間,我們很多同志希望調(diào)動(dòng)工作,最終如愿也好,不如愿也好,我們都要以良好的精神面貌和心理狀態(tài),面對(duì)現(xiàn)實(shí),服從大局,做好新學(xué)年的各項(xiàng)工作。

本學(xué)年,我校的xx、xx、xx五位教職工調(diào)動(dòng),我校新增了兩位特崗教師,一位是廣西師院英語專業(yè)畢業(yè)的xx,另一位是昆明學(xué)院歷史專業(yè)畢業(yè)的xx,希望他們的到來,能給我們的工作注入新的活力,也希望二位在這個(gè)艱苦的環(huán)境中不斷磨練自己,盡快成為教學(xué)中的頂梁柱、生力軍。讓我們?nèi)w以熱烈的掌聲歡飲他們的到來。

各位教職工,新的學(xué)年,我們將面臨諸多困難,但無論有多少困難,我們都必須攻克、必須前進(jìn)。今天的會(huì)議,我著重是分析一學(xué)年來我們工作中存在的諸多不足,找出原因,對(duì)癥下藥,把今后的工作做得更好。

我首先分析存在的不足,做得好的,我們不必要謙虛,做得不足的,我們要客觀公正的看待,我們不要不耐聽,忠言逆耳,希望大家認(rèn)真的聽、認(rèn)真的反思。

一、一年來學(xué)校工作的情況

(一)宿舍管理

我們學(xué)校的宿舍管理工作有三個(gè)全縣之最:一是學(xué)校面積最小,可以說是“彈丸之地、盡收眼底”,是全縣面積最小的中學(xué),男女生宿舍集中,一共只有三間房子;二是管理人員之多,專職宿保三人、政教管理三人、班主任13人,師生比全縣第一多;三是宿舍臟亂差全縣名列第一,偶有上級(jí)部門檢查,宿舍情景不堪入目,陪同檢查的校務(wù)會(huì)成員只有一種感受:羞愧、臉熱、無語。每到周末、假期,學(xué)生離校后宿舍的臟亂差更是目不忍視。

(二)學(xué)生管理

很多家長(zhǎng)評(píng)價(jià)景東二中的學(xué)生—“素質(zhì)低”、“素養(yǎng)差”、“動(dòng)物行為”、“小狗日咧”、“小畜生”等,這些字眼就是反饋一個(gè)信息—學(xué)生言行品德極差。的確,我們從學(xué)生的日常行為就可以看到,我們的學(xué)生有十項(xiàng)比較突出:抽煙、喝酒、打架、談戀愛、賭博、偷盜、搞怪異發(fā)型、刻意破壞公務(wù)、玩手機(jī)、穿拖鞋。學(xué)生中存在的這些突出問題,嚴(yán)重影響了學(xué)校在社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的形象,一方面,社會(huì)把二中貶得越來越低;一方面,給學(xué)生管理工作帶來很大困難,要怎樣管理這些學(xué)生?要付出多少勞動(dòng)?要付出多少心血?大家正視問題的同時(shí),也要理解我們管理學(xué)生的教職工的艱難;一方面,這些學(xué)生的品質(zhì)行為嚴(yán)重沖擊到課堂,老師給一群這樣的學(xué)生上課,心累更甚于身累。對(duì)于二中來說,這些學(xué)生帶來的負(fù)面影響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了不出教學(xué)成績(jī)的影響,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校仨毠?jiān)克難、反思對(duì)策,花大力氣規(guī)范學(xué)生的日常行為。

(三)師德師風(fēng)糟糕

1、酒風(fēng)濃

酒不是不能喝,但是最起碼有三個(gè)底線你要謹(jǐn)守:一是不要影響工作,二是不要影響我們二中的教師形象,三是不要影響你自己家庭和睦。這三個(gè)底線你都沒有能力把握,你就不要碰酒。

2、賭風(fēng)甚

賭博要謹(jǐn)記一些原則:

(1)周一到周五,正常教學(xué)時(shí)間不得打麻將和進(jìn)行其它形式的賭博活動(dòng);

(2)周末打麻將或賭博,一切后果自負(fù);

(3)多想想賭博的危害:有些人從1、2、3元打到10元,又到20元、50元、甚至100元,更有甚者嫌打麻將進(jìn)錢慢,還是“放水”來得快。不怕害羞,我是沒有錢賭博,但是溫馨提示你:不要把打麻將、賭博當(dāng)成發(fā)家致富的產(chǎn)業(yè)。大家試想:打麻將的時(shí)候,學(xué)生家長(zhǎng)就坐在你對(duì)面,麻將不糊的時(shí)候又報(bào)幾句粗口,家長(zhǎng)心里是什么想法?家長(zhǎng)心里面咋看待你?對(duì)你僅有的一小點(diǎn)信任或尊重,就被你“一炮又一炮的放丟了”。

3、管理學(xué)生糟糕

一方面,有些老師不管理學(xué)生,上課課堂就像趕集,老師在學(xué)生面前的尊嚴(yán)蕩然無存,對(duì)班級(jí)影響極壞,甚至引起大多數(shù)教職工不滿。

另一方面,為什么我們的班級(jí)里面問題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾,要么不管,要么簡(jiǎn)單呵斥,要么就是一把掌,久而久之,我們培養(yǎng)的學(xué)生就是自以為是、心中無紀(jì)、眼中無人,在教育的過程中適度的懲罰,我認(rèn)為是可以的,但長(zhǎng)期的用言語的攻擊、體罰或變相體罰,一年來的工作效果告訴我們,這種管理方法行不通,時(shí)間長(zhǎng)了只會(huì)導(dǎo)致師生對(duì)立,工作越做越糟糕,能不能再加上一個(gè)方法,通過耐心的講道理、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,讓學(xué)生信任我們,讓學(xué)生的心向老師靠攏。

二、新學(xué)年的要求和希望

(一)加強(qiáng)責(zé)任心

責(zé)任就是義務(wù),國(guó)家給我們發(fā)工資,就是要求我們必須承擔(dān)職責(zé)和義務(wù),要求我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)都要負(fù)責(zé)任,要有承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。既然我們從事了教育事業(yè),景東縣財(cái)政給我們發(fā)工資,我們就要對(duì)景東教育和景東二中負(fù)責(zé)。

細(xì)心一點(diǎn)的人應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn),無論你想調(diào)到哪個(gè)學(xué)?;騿挝唬魏螌W(xué)校都愿意信任一個(gè)能力一般但有較強(qiáng)責(zé)任感的人,而不愿重用一個(gè)能力很強(qiáng)但缺乏責(zé)任心的人。認(rèn)真地對(duì)待工作,不要投機(jī)取巧,也不要耍小聰明,秉承一種負(fù)責(zé)、誠實(shí)、敬業(yè)的精神,成績(jī)就會(huì)優(yōu)秀,學(xué)校、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生就會(huì)給我們好評(píng),一旦條件成熟,機(jī)會(huì)非你莫屬。

我把我們從事的教育教學(xué)工作叫“做事”,把高度的責(zé)任心和使命感叫“做人”,那么我們應(yīng)該堅(jiān)持一種理念:先做人再做事。

(二)加強(qiáng)學(xué)生管理

我還是堅(jiān)持我以往的觀點(diǎn):我們二中要搞得更好,學(xué)生的管理工作要先行,要花大力氣規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的“德”,行為規(guī)范、品德過關(guān)的學(xué)生,進(jìn)入教室,我們開展教學(xué)心才不累,教學(xué)才會(huì)出成績(jī),社會(huì)和家長(zhǎng)才會(huì)肯定我們。

要營(yíng)造這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)境,不是靠一個(gè)或幾個(gè)人就能完成的,需要我們政教、班主任、全體教職工共同努力,我們?cè)诠ぷ髦泄芾韺W(xué)生人人有責(zé),如果自己連課堂紀(jì)律都維持不了,自己還是要好好反省一下:用什么方法來管理學(xué)生?怎樣樹立自己的尊嚴(yán)?怎樣做學(xué)生才不會(huì)和你對(duì)立?

(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)

杜絕賭博、酗酒,團(tuán)結(jié)同事,家庭和睦,我把一個(gè)qq好友的座右銘送給大家:一顆責(zé)任心,一份正義感。

最后,希望我們?cè)谛碌囊粚W(xué)年里,相互理解、相互支持,把二中的各項(xiàng)工作搞得更好。

第5篇 教導(dǎo)主任開學(xué)會(huì)講話稿

教導(dǎo)主任開學(xué)講話稿

首先我為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲,是你們?yōu)閷W(xué)校增添了光彩贏得了榮譽(yù),成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹,成績(jī)來之不易,它是學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)晶,但是成績(jī)又只能屬于過去,未來要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在新學(xué)期內(nèi)取得更大的成績(jī)。

新的學(xué)期又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力拼搏,去創(chuàng)造美好的明天吧。

一個(gè)嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了,這是你們生命中的一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)小站,如今起航的笛聲已經(jīng)拉響,同學(xué)們,請(qǐng)大聲回答我,信心準(zhǔn)備好了嗎??——快樂準(zhǔn)備好了嗎??——努力準(zhǔn)備好了嗎??——彼此的鼓勵(lì)準(zhǔn)備好了嗎??——熱烈的掌聲準(zhǔn)備好了嗎??

接著我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們敬愛的老師,在接下來的日子里,我們將為共同的目的而奮斗,我相信你們心里一定有許多話想對(duì)我們的老師說,萬語千言不需說,掌聲代表我的心,來!掌聲響起,一切盡在不言中。(鼓掌)最后我請(qǐng)同學(xué)為自己鼓掌,因?yàn)槲蚁嘈旁谛碌膶W(xué)期中,每一個(gè)安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn),你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手,自信地與成功擁抱,在新的學(xué)期中,我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn),心動(dòng)不如行動(dòng),來!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油,為自己喝彩!

在新的學(xué)期,希望同學(xué)們身體健康、快樂地生活、快樂的成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí),在新的學(xué)期,我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提出幾點(diǎn)新的要求:

首先,要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的,樹立遠(yuǎn)大的理想,確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,將來的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人,在將來的社會(huì),文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。近幾天,同學(xué)們看電視會(huì)了解到,南方大城市將近有2000萬農(nóng)民工找不上工作。因?yàn)?,他們沒有文化。因此,作為學(xué)生,一定要明白,你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育,學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說過:“要有生活的目標(biāo),一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的'目標(biāo),一個(gè)學(xué)期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)?!敝灰_立了目標(biāo),樹立了理想,并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗,同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。

其次,我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說,態(tài)度決定一切。上學(xué)期初考在xx區(qū)22所農(nóng)村學(xué)校綜合排名第一,其中取得英語第二,語文第三,數(shù)學(xué)第八中考物理、體育第二,英語、地理第三,實(shí)驗(yàn)操作第四,化學(xué)第五的好成績(jī)。成績(jī)的取得,不光靠要我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人,還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是,千萬不能弄虛作假??纯次覀冎車耐瑢W(xué),照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在,這些做法是可恥的行為。因此,我要求同學(xué)們一定要樹立誠實(shí)守信的品質(zhì)。

再次,要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說,只要功夫深,鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出,梅花香從苦寒來。魯迅說過:哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間,就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面,方法尤其重要。方法得當(dāng),事半功倍;方法不當(dāng),事倍功半?,F(xiàn)在,我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛問問題,會(huì)的不問,不會(huì)的也不問,根本沒有養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。因此,我希望從現(xiàn)在開始,每天能在校園里見到同學(xué)們讀書的身影,早自習(xí)能聽到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書的聲音,在班里、辦公室能見到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景,自習(xí)課自習(xí)能見到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。

大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們,會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。

最后,要求九年級(jí)的同學(xué)要立即進(jìn)入中考狀態(tài)。對(duì)你們來說,時(shí)間就是生命,希望你們不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和全校同學(xué)對(duì)你們的期望,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。

第6篇 開學(xué)會(huì)議講話稿:正確理解學(xué)校工作思路 把握學(xué)?,F(xiàn)狀

開學(xué)會(huì)議講話稿:正確理解學(xué)校工作思路 把握學(xué)?,F(xiàn)狀

xx年是我校“整體轉(zhuǎn)型,提速發(fā)展”的鞏固之年。我校工作的思路是:以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),走“內(nèi)涵發(fā)展”之路,踐行“以人為本,成就人生”的辦學(xué)理念,深入落實(shí)“高架構(gòu)、寬空間、長(zhǎng)時(shí)間”的教學(xué)思想,促進(jìn)“處處是課堂,事事皆教材,時(shí)時(shí)可育人”觀念的形成,穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦農(nóng)村精品學(xué)?!钡哪繕?biāo)??茖W(xué)發(fā)展觀的核心是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。全面:一是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;二是以教育教學(xué)為中心,做好學(xué)校常規(guī)管理、教育科研、后勤服務(wù)、安全教育與管理、對(duì)外宣傳、教職工管理與成長(zhǎng)等各方面工作;協(xié)調(diào):心態(tài)平靜,用力均衡,和諧共謀,共同發(fā)展??沙掷m(xù):系統(tǒng)化(有理論、有措施、有保障、有總結(jié)評(píng)價(jià))、系列化(相互關(guān)聯(lián)又相互引領(lǐng)與提升,“螺旋式”上升)。內(nèi)涵發(fā)展的核心是人的成長(zhǎng)與發(fā)展,教師的師德素養(yǎng)、工作能力與水平、教育教學(xué)的顯性效果、協(xié)作與協(xié)調(diào)能力、社會(huì)認(rèn)可度等方面有質(zhì)的提高;同時(shí),學(xué)校各項(xiàng)工作建立在相對(duì)的長(zhǎng)效機(jī)制基礎(chǔ)之上,隨之伴有創(chuàng)新。以人為本:尊重人的個(gè)性,注重工作對(duì)象的心理感受;成就人生:讓師、生都得到發(fā)展,把握師生的現(xiàn)在,關(guān)注師生的未來,為師生的成長(zhǎng)發(fā)展切實(shí)起到奠基的作用。高架構(gòu):課堂教學(xué)有思想引領(lǐng),有理論指導(dǎo),有時(shí)代特征;寬空間:在實(shí)施課堂教學(xué)的過程中要“古為今用,洋為中用”,從生活中來,到生活中去,“坐地遙知八萬里”;長(zhǎng)時(shí)間:尊重個(gè)性,立足現(xiàn)在著眼將來。處處是課堂,事事皆教材,時(shí)時(shí)可育人:教育人的靈魂,包含:責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心,是教育人人生價(jià)值的最大化。精品學(xué)校:人為精英,事有精神,物為精品。

正確把握學(xué)校現(xiàn)狀,用心投入當(dāng)前工作

學(xué)校的現(xiàn)狀,可以從三個(gè)方面描述:學(xué)校面貌整潔美觀,教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、豐富(圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備已經(jīng)規(guī)劃更新,班班通覆各班,寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校);教師更新更新?lián)Q代量大(近三年新分教師22名,超過全體教師的一半。),社會(huì)對(duì)學(xué)校教師的了解不多、認(rèn)可度不大;學(xué)生生源匱乏。該現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)校工作的開展、學(xué)校的發(fā)展有利有弊:利在于高學(xué)歷的新教師多、學(xué)生班額小,易于提高教育教學(xué)質(zhì)量;學(xué)校豐富、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備能夠促進(jìn)教學(xué)工作的開展;弊在于生源少讓部分教師看不到發(fā)展的前途、前景容易挫傷工作的積極性,不太科學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的撥付方式(按學(xué)生人頭撥付)導(dǎo)致學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)少,制約學(xué)校的發(fā)展,影響工作的開展。那么,導(dǎo)致我校目前不利狀況的原因是什么呢?一是人民群眾在物質(zhì)文化生活水平提高后,對(duì)子女教育培養(yǎng)的期望增大,追求優(yōu)質(zhì)教育資源的心理明顯加重;二是國(guó)家推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的步子加快、力度增大,需要教育作為實(shí)施該項(xiàng)工作的重要手段;三是多年來國(guó)家對(duì)教育投入的不均衡,導(dǎo)致城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展的不平衡,且城鎮(zhèn)學(xué)校的投入明顯優(yōu)于農(nóng)村學(xué)校;四是學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、對(duì)外宣傳等方面工作的缺失。前兩個(gè)原因,我們無法抗拒,也無法改變。第四個(gè)原因,是我們可以改變、能夠改變的。因此,看待學(xué)校當(dāng)前狀況,我們的全體教職工要清醒、理智、冷靜、客觀,打開思維、放寬視野,“不畏浮云遮望眼”。對(duì)待當(dāng)前的工作,只有進(jìn)入“衣帶漸寬終不匯,為伊消得人憔悴”的狀態(tài),才能夠達(dá)到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的境界。唯有這樣,我們才能為明天出色的工作豐富積淀,創(chuàng)造條件。概括地講:今天在艱苦條件、艱難環(huán)境下辛苦努力的工作,是為了明天良好條件、優(yōu)越環(huán)境下工作的輕松出色,豐富經(jīng)驗(yàn)、積淀內(nèi)涵、增強(qiáng)能力、提升水平。

開學(xué)會(huì)講話稿(6篇)

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