經(jīng)驗(yàn)交流講話稿(15篇)

第1篇 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿

在當(dāng)今社會(huì)生活中，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。大家知道講話稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)校長(zhǎng)講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

各位老師：

大家好！

今天的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們3位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實(shí)踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進(jìn)步。今天，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。

班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。

有些人開(kāi)玩笑說(shuō)，在中國(guó)最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)建議，供班主任們參考。

一、責(zé)任重于泰山

看到這六個(gè)字，大多數(shù)班主任會(huì)把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書(shū)育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題，我認(rèn)為，當(dāng)班主任絕對(duì)有一個(gè)安全問(wèn)題。因此，班主任的責(zé)任重于泰山，教師工作的基本職責(zé)是教書(shū)育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長(zhǎng)，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰，主載著一個(gè)班級(jí)幾十位同學(xué)的心靈成長(zhǎng)過(guò)程。我們?cè)谧拿總€(gè)人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛(ài)的老師，可愛(ài)的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛(ài)到何處呢？其實(shí)，這些老師和班主任的可愛(ài)之處就在于責(zé)任感。

二、密切服務(wù)大局

班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象。“形象育人”要真正的落到實(shí)處，班主任就要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確地定位，任何一個(gè)班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級(jí)工作做好。

三、根本在于態(tài)度

大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識(shí)，態(tài)度是意識(shí)性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識(shí)。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位置的情況下，會(huì)很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級(jí)面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動(dòng)，學(xué)校布置什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生，有些甚至還有傳達(dá)錯(cuò)的。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn)，有些甚至連學(xué)生反映的`問(wèn)題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。

四、關(guān)鍵在于行動(dòng)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想問(wèn)題解決了，態(tài)度問(wèn)題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對(duì)其進(jìn)行分類，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對(duì)于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到，班主任一直在關(guān)注自己。

總之，學(xué)校十分重視學(xué)生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學(xué)校工作的大局為重，以“育人”為目標(biāo)，細(xì)心扎實(shí)的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，使自己管理的班級(jí)表現(xiàn)出“積極向上，嚴(yán)肅活潑，充滿朝氣”的良好班風(fēng)。讓我們共同努力，做好學(xué)校的學(xué)生管理工作，使我們的學(xué)生管理工作再上新臺(tái)階！最后，我代表學(xué)校對(duì)辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！??！

第2篇 語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

各位老師們：

大家下午好！

我是來(lái)自中角鎮(zhèn)九年制學(xué)校的一名特崗教師，我叫蔣保祥。今天有幸在這里和大家共同交流，我感到萬(wàn)分的榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我這樣一次機(jī)會(huì)，共同探討本屆八年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，說(shuō)實(shí)話，讓我做語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些緊張。在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師都是語(yǔ)文教學(xué)的行家高手，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠(chéng)的希望在座的各位能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)，也希望以后的工作中能做得更好。

一、我班學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

20xx年我通過(guò)特崗教師招聘來(lái)到中角九年制學(xué)校，在這三年的服務(wù)期里，我從五年級(jí)開(kāi)始帶上這個(gè)班級(jí)，一直到現(xiàn)在八年級(jí)。我班現(xiàn)共有20名學(xué)生（上學(xué)期共有22人，一人因故轉(zhuǎn)學(xué)，一人退學(xué)），其中男生16人，女生4人，男女比例嚴(yán)重失衡，多為農(nóng)村留守兒童。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性較高，大部分學(xué)生能夠要求嚴(yán)格自己，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難，形成懶惰厭學(xué)的不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法上沒(méi)有找到合適途徑。（上學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)一般，平均71.3分，合格律86%，最高82分，最低55.5分。根據(jù)平時(shí)學(xué)生表現(xiàn)，分析存在原因有：學(xué)生對(duì)字詞的掌握不夠，文言文句子中的字義理解差，靈活運(yùn)用知識(shí)能力欠缺，課外閱讀還是太少，習(xí)作素材積累不夠。）

二、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

語(yǔ)文教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感觸，不能稱之為經(jīng)驗(yàn)，算作是與老師們的一次探討和交流。

（一）加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造良好“師德”形象。

古代教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！币虼宋視r(shí)刻嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，要求學(xué)生做到的我一定做到，答應(yīng)學(xué)生的事也一定會(huì)落實(shí)，在教學(xué)中，我堅(jiān)持以自己的一顆愛(ài)心去教育學(xué)生，在我的眼里沒(méi)有差生的概念，學(xué)生一時(shí)成績(jī)的好壞并不能決定學(xué)生的一生，差生也就是我們說(shuō)的后進(jìn)生，到了社會(huì)上可能反而適應(yīng)能力更強(qiáng)，有很多我們教著時(shí)認(rèn)為是差生的，畢業(yè)后卻做出了很大的成績(jī)，所以對(duì)待學(xué)生要一視同仁。尊重學(xué)生、相信學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，要從學(xué)生的身上找到閃光點(diǎn)，比如我班的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但是人很勤快，愛(ài)勞動(dòng)，我就把優(yōu)秀勞動(dòng)獎(jiǎng)?lì)C給了他，使他樹(shù)立了自信心。一個(gè)有著良好師德的老師，處處能為學(xué)生著想，自然就會(huì)得到學(xué)生的愛(ài)戴，只要學(xué)生喜歡這個(gè)老師了，那么即使這個(gè)老師課講得一般，學(xué)生也會(huì)自己積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，也會(huì)取得較好的成績(jī)。

第3篇 春班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

我們都擔(dān)任多年的班主任，管理班級(jí)、教育學(xué)生，都各有方法，各有招數(shù)，在這里，我只是把我擔(dān)任班主任的一點(diǎn)感受和體會(huì)與大家交流一下：

第一，我認(rèn)為，擔(dān)任班主任是一件苦差事，但要學(xué)會(huì)苦中取樂(lè)。每天，我們苦苦地跟緊著我們的學(xué)生，苦苦地培育他們學(xué)做人，力爭(zhēng)成才。只要跟緊學(xué)生，有事也會(huì)沒(méi)事的，問(wèn)題也將不再是問(wèn)題了。學(xué)生成長(zhǎng)了，我們也就踏實(shí)了。學(xué)生成才了，我們也就樂(lè)了。跟緊學(xué)生，不讓學(xué)生犯錯(cuò)、違紀(jì)，也許部分學(xué)生會(huì)反感、厭惡，這很正常，我們還是要一如既往地跟緊他們，用一種境界來(lái)形容便是“任你虐我千百遍，我仍待你如初戀”。跟緊學(xué)生是班主任最笨的辦法，同時(shí)，也是最有效的方法，這就是“實(shí)干”。著名教育家魏書(shū)生帶班的一個(gè)重要原則是：凡是普通同學(xué)能干的事情，班委不干；班委能干的事情，班長(zhǎng)不干；班長(zhǎng)能干的事情，班主任不干。這樣，班主任就做到苦中取樂(lè)了，這樣，擔(dān)任班主任能達(dá)到“巧干”的層面了，我認(rèn)為，一個(gè)班主任能夠做到“實(shí)干+巧干”，那么，他一定不辛苦，也一定是快樂(lè)的。

第二，我認(rèn)為，班主任工作是在進(jìn)行一次藝術(shù)創(chuàng)作。每教育好一個(gè)學(xué)生，就如制成一件藝術(shù)品。每當(dāng)遇到問(wèn)題學(xué)生時(shí)（特別是沒(méi)把握處理時(shí)），先不急著去處理他，緩一緩，給自己也給對(duì)方一點(diǎn)時(shí)間，結(jié)果會(huì)大不一樣的。這里，我舉個(gè)例子，在一節(jié)晚自習(xí)里，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了黃某同學(xué)桌面上的半張紙片，拿起一看，上面寫(xiě)了幾組數(shù)字，并在每組數(shù)字后面標(biāo)注著“開(kāi)大”“開(kāi)小”字樣，我腦海閃過(guò)一個(gè)念頭：這是在賭博嗎？我不敢確定，先收起了字條，黃某同學(xué)下意識(shí)地要拿回字條，并且說(shuō)，那是沒(méi)有用的?！皼](méi)事的，沒(méi)用我會(huì)扔掉的”，我也沒(méi)事地回答著。下課后，我拿著字條到了年段室，咨詢了其他老師，答案很確定：是在賭博！那么，黃某同學(xué)從什么時(shí)候開(kāi)始賭，還有誰(shuí)，用什么方式賭，在哪里賭，涉及的金額有多少等等，這一系列問(wèn)題得搞清楚，否則，后果不堪設(shè)想。我先從黃某同學(xué)的同桌開(kāi)始入手，模棱兩可地旁敲側(cè)擊，“黃某找你借錢了嗎？”“沒(méi)有”。“作為同桌，黃某出了這么大的.事，你本應(yīng)該早點(diǎn)告訴我，那是真正為他好呀，現(xiàn)在，你看……”“之前，我在上課時(shí)看見(jiàn)他經(jīng)常寫(xiě)一些數(shù)字，問(wèn)他做什么用的，他說(shuō)是賭博用的，我也說(shuō)過(guò)這東西還是不要玩，可他不聽(tīng)?！边@下很確定是賭博了，而且知道黃某同桌沒(méi)參與后，從他較好的玩伴陳某入手（他們都是外縣的，周末都在一起度過(guò)），“周末，經(jīng)常和黃某出去外面做一些不該做的事？”“沒(méi)有，老師，那不用去外面的，有手機(jī)就行，微信、qq里面都有這樣的軟件—pc軟件……”很快，像葡萄串一樣的事實(shí)就浮出水面了，這樣，處理事情會(huì)事半功倍的。

第三，我認(rèn)為班主任在班級(jí)管理的過(guò)程中，只有合理、有效地運(yùn)用賞與罰的手段，才能達(dá)到最佳的治班效果。孫子兵法開(kāi)篇就講：“主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強(qiáng)？士卒孰練？賞罰孰明？吾以此知?jiǎng)儇?fù)矣。”其中說(shuō)到賞罰是否分明是一支軍隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力的重要因素。同樣，賞罰是否分明也是能否管理好班級(jí)的重要因素?！百p”，就是一定要給予有功之人；“罰”，就是一定要給予主觀上有過(guò)之人，不能隨心所欲。

我們可以只賞不罰。賞與罰是相對(duì)的兩個(gè)概念。有時(shí)候，不賞就意味著罰，不罰，也就意味著賞了。比如說(shuō)，對(duì)學(xué)生做作業(yè)的情況，可以每次都表?yè)P(yáng)一下作業(yè)做得好的學(xué)生，實(shí)際上，對(duì)于那些沒(méi)被表?yè)P(yáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也就是一種批評(píng)了。必要時(shí)我們可以改罰為賞。賞與罰是相對(duì)的，而賞是一種積極的方式，罰是一種消極的方式，因此，用賞取代罰也能保持公正，可能會(huì)有更好的效果。試舉一例。學(xué)校里舉行行為規(guī)范評(píng)比，我任教的班級(jí)表現(xiàn)很不好，于是我在班級(jí)里內(nèi)部進(jìn)行檢查評(píng)比，由查到一項(xiàng)扣1分改為合格者加以一定的分?jǐn)?shù)，然后比較誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高。這樣做，無(wú)疑更可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也使師生間的關(guān)系更為和諧。

當(dāng)然，有罰必有賞，重罰必有重賞。賞罰不公正不但是兵家大忌，也是班主任工作的大忌。罰是不可以單獨(dú)存在的。犯錯(cuò)誤的畢竟只是一部分同學(xué)，還有很多人，他們至少?zèng)]有同流合污，這就已經(jīng)很不容易了。對(duì)全班發(fā)火連這些學(xué)生也一并打擊是不公平的。因此，我主張，在重罰之前對(duì)這些學(xué)生要重賞。重賞的目的有二：其一，分化學(xué)生，使得中間學(xué)生非常容易找準(zhǔn)自己的方向；其二，賞罰同時(shí)進(jìn)行，互相映襯，使學(xué)生印象更為深刻。

班主任要做好“兩手準(zhǔn)備”。一是準(zhǔn)備好學(xué)生犯錯(cuò)誤；一是準(zhǔn)備好自己教育的挫敗。只有這樣，我們班主任才能夠以一顆平常心來(lái)對(duì)待我們的生活、工作，也只有這樣，我們才有可能工作得開(kāi)心、生活得愉快！借此，祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師：開(kāi)心地工作，幸福地生活！謝謝！

第4篇 全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育暨衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法辦案經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

同志們：

大家上午好！

時(shí)隔一年，很高興今天和全省市縣兩級(jí)的衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及代表再次見(jiàn)面。這次會(huì)議以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為背景，以交流衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法辦案經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容，以提升衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法能力為旨?xì)w，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光”。加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，有助于我們總結(jié)工作，交流思想，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)促進(jìn)全省衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定信心，提升效率，推動(dòng)工作，具有積極作用。借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，拋磚引玉，供大家在工作中參考。

一、深入踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)延伸

今年以來(lái)，中央提出要在全體黨員中廣泛開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，這是黨中央立足當(dāng)前形勢(shì)提出的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，體現(xiàn)了中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的決心，體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的政治定力。省衛(wèi)生計(jì)生委黨組高度重視“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，就貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全省衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)做了多次安排部署，持續(xù)加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)力度。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)作為同級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)依法履行衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法職能的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著法律法規(guī)賦予的神圣使命和職責(zé)，一定要充分認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，自覺(jué)把行動(dòng)統(tǒng)一到中央和各級(jí)黨委的安排部署上來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極作為，內(nèi)化于心，外化于行，爭(zhēng)做合格黨員、合格衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督員，用實(shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確保學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效。當(dāng)前，各地“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育均不同程度取得了階段性成效，但我今天還是要強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，實(shí)踐永無(wú)止境，創(chuàng)新永無(wú)止境，我們對(duì)自身的要求一刻也不能放松。

二、依法履職、嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)肅查處衛(wèi)生計(jì)生違法違規(guī)行為

近年來(lái)，全省衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)順應(yīng)衛(wèi)生計(jì)生改革融合發(fā)展大勢(shì)，把維護(hù)人民群眾健康權(quán)益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，肩負(fù)使命，勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，嚴(yán)格執(zhí)法，服務(wù)群眾，通過(guò)扎實(shí)強(qiáng)有效的監(jiān)督執(zhí)法，查處了一批公共衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生以及計(jì)劃生育領(lǐng)域內(nèi)存在為違法違規(guī)行為，真正發(fā)揮出了自己的職能作用，為構(gòu)建和諧衛(wèi)生計(jì)生，助力醫(yī)改作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。2022、2022、2022年，全省衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)共查辦衛(wèi)生計(jì)生行政處罰案件8698起，罰款金額765萬(wàn)余元，辦案數(shù)量不斷增長(zhǎng)。我們欣喜地看到，在各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)的共同努力下，我省醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員依法執(zhí)業(yè)行為不斷規(guī)范，衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)秩序進(jìn)一步改善，一些工作得到了有關(guān)方面的肯定和贊揚(yáng)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，目前我省衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，與黨委政府的要求和人民群眾的期盼相比，還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在:一是全省工作開(kāi)展不平衡。總體上看，市與市、縣與縣之間的有些差距還比較明顯，有的地方工作進(jìn)展緩慢。二是各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)行政執(zhí)法手段缺乏，方式單一，有效性不足，行政執(zhí)法監(jiān)督的職能有待于進(jìn)一步發(fā)揮。三是一些市縣衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)工作主動(dòng)性不夠，對(duì)新形勢(shì)下如何更好地回應(yīng)人民關(guān)切，更好地推進(jìn)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法工作發(fā)展缺乏積極性和前瞻性，少數(shù)地方缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，等等。各地要增強(qiáng)緊迫感和使命感，充分發(fā)揮衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)職能作用，自覺(jué)肩負(fù)起維護(hù)人民群眾健康權(quán)益的重任，牢固樹(shù)立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，開(kāi)拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力在衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法上見(jiàn)到新的成效。一是立足本職，聚焦主業(yè)，持續(xù)加大衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法力度，嚴(yán)肅查處監(jiān)管領(lǐng)域存在的各種違法違規(guī)行為。二是進(jìn)一步理順體制機(jī)制，完善和健全衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督行政執(zhí)法體系，健全行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制，促進(jìn)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法工作規(guī)范化、制度化。三是加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)伍管理，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，敢擔(dān)當(dāng)有作為的衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)伍，推進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要在重點(diǎn)工作任務(wù)、需要破解的改革難題以及各種執(zhí)法監(jiān)督等業(yè)務(wù)工作方面進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)互動(dòng)，探索不同層層級(jí)，不同領(lǐng)域，不同部門(mén)之間的協(xié)作配合機(jī)制。

三、幾點(diǎn)要求

一是深入學(xué)習(xí)全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)精神，特別是***總書(shū)記、李克強(qiáng)總理等重要講話精神。全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院在全面建成小康社會(huì)決勝階段召開(kāi)的一次非常重要的會(huì)議，具有重要的里程碑意義，標(biāo)志著健康中國(guó)建設(shè)邁上了新征程。習(xí)總書(shū)記重要講話明確提出了推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的任務(wù)，為今后一個(gè)時(shí)期衛(wèi)生與健康工作指明了發(fā)展方向，吹響了全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)總動(dòng)員的號(hào)角。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)要高度重視，抓好這次會(huì)議的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，找到自己的位置，明確發(fā)力方向，同時(shí)要緊緊圍繞全省重點(diǎn)衛(wèi)生計(jì)生工作及醫(yī)改大局，按照省衛(wèi)生計(jì)生委每年配套印發(fā)的《甘肅省衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督工作要點(diǎn)》等文件要求，全面抓好綜合監(jiān)督執(zhí)法工作，為促進(jìn)健康甘肅作出積極貢獻(xiàn)。二是貫徹落實(shí)好省衛(wèi)生計(jì)生委、省編辦、省財(cái)政廳、省人社廳、省公務(wù)員局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生行政執(zhí)法工作的實(shí)施意見(jiàn)》。這一文件對(duì)統(tǒng)一市縣監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)的名稱、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)權(quán)限、人員力量、經(jīng)費(fèi)來(lái)源都提出了明確具體的要求，對(duì)推動(dòng)衛(wèi)生計(jì)生行政執(zhí)法工作關(guān)口前移、重心下移，形成橫向到邊、縱向到底、無(wú)盲區(qū)、全覆蓋的工作體系具有重要意義。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)要按照這一文件精神,積極主動(dòng)爭(zhēng)取各部門(mén)支持，確保抓好屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，力爭(zhēng)將文件精神用足用活。三是抓住國(guó)家發(fā)改委、衛(wèi)生計(jì)生委“十三五”期間即將列建省和地市級(jí)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)用房建設(shè)項(xiàng)目的契機(jī)，積極匯報(bào)各有關(guān)部門(mén)支持，做好實(shí)施項(xiàng)目的規(guī)劃、選址、概算等基礎(chǔ)性工作，力爭(zhēng)“十三五”期間全面改善全省衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)工作條件。四是要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，全面抓好公共衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生和計(jì)劃生育的監(jiān)督執(zhí)法工作，不斷提高綜合監(jiān)督執(zhí)法的能力和水平。

同志們，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷促進(jìn)衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法工作，切實(shí)保護(hù)人民群眾健康權(quán)益，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為大家搭建了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，既可以交流經(jīng)驗(yàn)，又可以檢驗(yàn)成果，希望大家結(jié)合工作實(shí)際，暢所欲言，為全省衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法工作健康發(fā)展建言獻(xiàn)策，也希望大家抓住歷史機(jī)遇，銳意進(jìn)取，積極作為，為全省衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督執(zhí)法事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第5篇 全區(qū)組織工作會(huì)議暨基層工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)講話稿

以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央、省、市組織工作會(huì)議精神

全區(qū)上下一定要深入學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)組織工作會(huì)議精神，全面領(lǐng)會(huì)***總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市對(duì)組織工作的部署和要求上來(lái)，做到真學(xué)真懂真信真用。

第一，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想，不斷夯實(shí)做好新時(shí)代黨的建設(shè)和組織工作的思想根基。在7月3日召開(kāi)的全國(guó)組織工作會(huì)議上，***總書(shū)記開(kāi)創(chuàng)性地提出新時(shí)代黨的組織路線，強(qiáng)調(diào)要全面貫徹“一個(gè)重要思想”（即***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想），把握“一個(gè)重點(diǎn)”（即組織體系建設(shè)），做到“兩個(gè)著力”（即著力培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部，著力集聚愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)秀人才）、“三個(gè)堅(jiān)持”（即堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢），為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)目標(biāo)”（即堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義）提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。這在我們黨的歷史上是第一次，深刻回答了新時(shí)代黨的組織路線的科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)踐要求，是黨的建設(shè)和組織工作必須貫徹的“綱”和“本”，是對(duì)馬克思主義黨建學(xué)說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。我們一定要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”的具體行動(dòng)。7月29日，全省召開(kāi)組織工作會(huì)議，省委書(shū)記李希作了講話，對(duì)全省黨的建設(shè)和組織工作作出了全面系統(tǒng)的謀劃部署，明確了大力實(shí)施南粵黨員先鋒工程、實(shí)施基層黨組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃、建設(shè)粵港澳大灣區(qū)人才高地等重點(diǎn)工作。9月6日，全市召開(kāi)組織工作會(huì)議，市委書(shū)記王偉中也作了講話，部署了扎實(shí)推進(jìn)城市基層黨建、深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革、率先建設(shè)粵港澳大灣區(qū)人才高地等具體任務(wù)。全區(qū)上下要把學(xué)習(xí)全國(guó)、全省、全市組織工作會(huì)議精神，與學(xué)習(xí)***總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想緊密結(jié)合起來(lái)，一體學(xué)習(xí)、一體貫徹，并轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)一項(xiàng)具體措施，不折不扣抓落實(shí)、見(jiàn)成效。

第二，要清醒認(rèn)識(shí)我區(qū)黨的建設(shè)和組織工作面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代黨的建設(shè)和組織工作的使命感、緊迫感和自覺(jué)性。

第三，要全面落實(shí)***總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想的實(shí)踐要求，為龍崗走在最前列、勇當(dāng)排頭兵提供根本政治保證和組織保證。

以組織體系建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過(guò)硬

第一，堅(jiān)決把黨的政治建設(shè)擺在首位。政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)。對(duì)于黨的基層組織和黨員干部而言，講政治從來(lái)都不是空話套話、空中樓閣。對(duì)此，我們要有深刻認(rèn)識(shí)，始終把落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”作為最高政治原則，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，確保黨中央決策部署得到堅(jiān)決貫徹落實(shí)，做到有令即行、有禁即止。抓黨的政治建設(shè)，不能光搞理論學(xué)習(xí)，更要與平時(shí)抓穩(wěn)定、抓安全、抓宣傳、抓意識(shí)形態(tài)管理等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)各類陣地風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，筑牢意識(shí)形態(tài)安全“防火墻”“護(hù)城河”，堅(jiān)決維護(hù)好政治安全和社會(huì)大局穩(wěn)定。

第二，全面提升基層黨組織的組織力。

第三，加強(qiáng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。***總書(shū)記高度重視黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化工作，并指出加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化工作，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略，是一項(xiàng)重要和緊迫的任務(wù)。推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，就是進(jìn)一步明確抓黨建工作的科學(xué)化路徑和方法，樹(shù)立起檢驗(yàn)黨建工作成效的標(biāo)尺，明晰黨建考核的具體指標(biāo)。當(dāng)前，我區(qū)仍存在基層黨組織基礎(chǔ)工作不規(guī)范、組織生活缺新意、作用發(fā)揮力度不夠等問(wèn)題，111個(gè)社區(qū)黨組織中還有16個(gè)未達(dá)標(biāo)，軟弱渙散社區(qū)黨組織還不同程度存在，且年年查年年有。接下來(lái)，我們要結(jié)合龍崗實(shí)際，根據(jù)基層黨組織建設(shè)領(lǐng)域眾多、內(nèi)容廣泛、情況不一等情況，分類別、分領(lǐng)域推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)園區(qū)、居民小組、花園小區(qū)、股份合作公司黨群服務(wù)中心（站）的建設(shè)，確保年底前社區(qū)黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全部達(dá)標(biāo)。

以“走在最前列、勇當(dāng)排頭兵”為目標(biāo)，著力培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍

第一，要嚴(yán)把政治關(guān)，把政治素質(zhì)過(guò)硬貫穿于干部培養(yǎng)使用的全過(guò)程?！靶拍顖?jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”是新時(shí)期選準(zhǔn)用好干部的根本標(biāo)準(zhǔn)。要把“信念堅(jiān)定”這個(gè)政治標(biāo)準(zhǔn)放在第一位，政治標(biāo)準(zhǔn)是硬杠杠，這一條不過(guò)關(guān)，其他都不過(guò)關(guān)。區(qū)委選拔干部要重點(diǎn)了解被考察對(duì)象理想信念是否堅(jiān)定，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是否嚴(yán)格，落實(shí)上級(jí)決策部署是否堅(jiān)決，在大是大非面前是否立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。我們要提拔重用那些牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、始終把“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”體現(xiàn)在工作上、落實(shí)到行動(dòng)中的好干部，切實(shí)把好選人用人的政治關(guān)和品德關(guān)，對(duì)政治上不合格的要“一票否決”，已在領(lǐng)導(dǎo)崗位的要堅(jiān)決調(diào)整。

第二，要嚴(yán)把素質(zhì)關(guān)，樹(shù)立重視基層、崇尚實(shí)干的用人導(dǎo)向。

第三，要嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)，構(gòu)建嚴(yán)管與厚愛(ài)相結(jié)合的干部管理體系。

第四，要嚴(yán)把選用關(guān)，大力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部。

以人才優(yōu)先發(fā)展為引領(lǐng)，著力打造深圳東部人才高地

第一，要堅(jiān)持黨管人才。

第二，要完善人才機(jī)制。

第三，要優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。一是要面向重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮市場(chǎng)化引才的作用，借助國(guó)際大學(xué)園、人力資源產(chǎn)業(yè)園等載體，靶向引進(jìn)培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)等高層次人才。

二是要聚焦、補(bǔ)齊民生短板，完善高端教育人才引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生柔性引才計(jì)劃，下大力氣引進(jìn)教育醫(yī)療民生人才，滿足群眾的高質(zhì)量教育醫(yī)療需求。

三是要對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)技能人才同步轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)人才的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)向質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變、規(guī)模優(yōu)勢(shì)向結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變。

第四，要強(qiáng)化人才服務(wù)。

以落實(shí)“黨建+”為抓手，加強(qiáng)對(duì)黨的建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，形成黨建引領(lǐng)促進(jìn)基層工作的生動(dòng)局面

黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。

但基層工作紛繁復(fù)雜，涉及到方方面面，有些工作難度非常大、觸動(dòng)多方利益，有些工作時(shí)間要求特別緊、必須采取非常手段，怎么辦？這就要求我們深入理解“黨是領(lǐng)導(dǎo)一切”的深刻內(nèi)涵，在基層各項(xiàng)工作中，尤其是急難險(xiǎn)重的任務(wù)中，要特別善于建立黨組織、發(fā)揮組織的力量，用好“黨建+”這個(gè)法寶來(lái)凝心聚力、攻堅(jiān)克難。

第一，要做細(xì)做實(shí)基層黨建，不斷提高黨建質(zhì)量。

第二，要推動(dòng)黨建工作促基層的重大任務(wù)落實(shí)。

第三，要壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

當(dāng)前龍崗正處于全面建成小康社會(huì)決勝階段和落實(shí)東進(jìn)戰(zhàn)略攻堅(jiān)時(shí)期，黨的建設(shè)和組織工作使命更重、要求更高。讓我們堅(jiān)持以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)定踐行新時(shí)代黨的組織路線，不斷開(kāi)創(chuàng)黨的建設(shè)和組織工作新局面，為龍崗走在最前列、勇當(dāng)排頭兵提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證和組織保證。

第6篇 高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：大家好！

自擔(dān)任班主任以來(lái)，我忙碌著、緊張著，同時(shí)也充實(shí)著、快樂(lè)著。在這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)我的信任、關(guān)心和支持，同時(shí)也要感謝和我?jiàn)^斗在一起的任課教師。今天本著學(xué)習(xí)的原則，借這次機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)與大家分享，希望能得到大家的指正。

一、把品德教育放在首位，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育

學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。為此，我們高一年級(jí)組三個(gè)班主任結(jié)合我校的具體實(shí)際，根據(jù)入學(xué)新生的基本情況，特別制定了《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》。俗話說(shuō)得好：“粘禾草，糯禾草，全靠頭道打的好。”入學(xué)初，我很抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時(shí)合理利用班會(huì)、周末放學(xué)等時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》，以及本班的班級(jí)管理?xiàng)l例，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。

二、用愛(ài)心感染學(xué)生

作為一名班主任，除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛(ài)，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛(ài)。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，更要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，使他們感到老師可親。記得去年快放寒假的一個(gè)夜里11點(diǎn)多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來(lái)是從宿舍打來(lái)的，張敏林同學(xué)患了急病，我及時(shí)趕到宿舍，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，還為其支付費(fèi)用近100多元錢，這一小小的舉動(dòng)讓全班學(xué)生深受感動(dòng)。

三、班主任工作要“勤”

我認(rèn)為班主任要搞好班級(jí)工作還得“勤”。也就是說(shuō)班主任一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比，有了明顯的變化，即希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，又希望得到班主任的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。為此我利用課余等時(shí)間經(jīng)常深入學(xué)生，了解他們的家庭，個(gè)人愛(ài)好，和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等，真正成了他們無(wú)話不談的朋友。去年下期以來(lái)我堅(jiān)持每天到學(xué)生寢室去二次以上，查看他們的生活情況。現(xiàn)在有事請(qǐng)假外出后，學(xué)生經(jīng)常念道老師何時(shí)能回來(lái)。（班主任 www.banzhuren.cn）二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念，在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如，打掃衛(wèi)生時(shí)，親自動(dòng)手示范；放學(xué)了，隨手關(guān)上門(mén)窗；走進(jìn)學(xué)生宿舍，幫忙整理一下衣物、用品；學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，產(chǎn)生了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，又要思考通過(guò)怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo)；既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異；既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性；既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際等等。

四、班主任要有團(tuán)結(jié)合作，共同提高的意識(shí)和精神

俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)幫”。團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì)，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此，擔(dān)任班主任工作的這幾年中，我經(jīng)常利用一起辦公的機(jī)會(huì)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽(tīng)取來(lái)自他們的反饋意見(jiàn)，和大家一起分析存在的問(wèn)題、探討解決的方法，和大家一起暢說(shuō)班級(jí)管理之所見(jiàn)。由于發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。特別是在任高一年級(jí)班主任以來(lái)，我得到了年級(jí)組其他兩位班主任劉曄老師、劉喜文老師的很大幫助，團(tuán)隊(duì)合作精神得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在此表示真誠(chéng)的感謝。

五、班主任得提高自身素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立良好形象。

作為班主任，要想做好班級(jí)管理工作，我認(rèn)為還得要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別是一些小事、言語(yǔ)話題等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的影響。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象。這些年，我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向年輕教師請(qǐng)教有關(guān)新教育理念，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的要求。另外，我還認(rèn)為班主任一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生，才能讓學(xué)生從情感上接納你，給你的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果。

以上是我對(duì)班主任工作的一些粗淺體會(huì)，在今后的工作中我將繼續(xù)和各位同仁探討，繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。

第7篇 初一年級(jí)組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

初一年級(jí)組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。你寫(xiě)講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初一年級(jí)組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是七年三班的_____，很榮幸今天能夠上臺(tái)和大家分享我小小的經(jīng)驗(yàn)。這半年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，相信大家和我一樣成長(zhǎng)了很多。在豐富多彩的校園生活中，書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)被我籠統(tǒng)的分成了主要兩方面：一方面是平時(shí)的學(xué)習(xí)，一方面是應(yīng)對(duì)考試。

平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)工具的.利用和能否吃透書(shū)。講學(xué)稿、課堂筆記和練習(xí)冊(cè)等都統(tǒng)統(tǒng)被我視為學(xué)習(xí)的工具。講學(xué)稿能夠非常好的完善預(yù)習(xí)效果，讓我們對(duì)新課有基本的了解。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)本的基礎(chǔ)知識(shí)部分，作用基本相同，也是能幫助我們初步地了解全文及相關(guān)常識(shí)。我有記課堂筆記的習(xí)慣，每科一個(gè)小本，除了板書(shū)，重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、類型題等等可以根據(jù)自己的情況一一標(biāo)注，幫助學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步消化知識(shí)，達(dá)到拓展和解析的目的。各科課后的習(xí)題能起到鞏固知識(shí)、加深記憶和熟練掌握知識(shí)的作用。錯(cuò)題本同樣重要。除了記錄錯(cuò)題和原因等等之外，還可以記一些典型題，再看的時(shí)候一起都看一遍，很方便。而教科書(shū)上的每一句內(nèi)容，我想都是要認(rèn)認(rèn)真真從看到大聲的讀，一遍遍不厭其煩，時(shí)間久了也是一種鞏固知識(shí)的方法。綜上所屬的所有資料工具，都會(huì)在全面總復(fù)習(xí)時(shí)得以大展拳腳。從講學(xué)稿、筆記到習(xí)題、錯(cuò)題本，一遍復(fù)習(xí)下來(lái)，知識(shí)基本沒(méi)有漏洞。

如今我們所面對(duì)的是應(yīng)試教育。考試成績(jī)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的方法、是對(duì)我們努力的肯定，更是一個(gè)可以改變?nèi)松壽E的途徑。我想臨考兩三天集中復(fù)習(xí)都不夠用?？记皽?zhǔn)備至少要在考前一個(gè)半星期開(kāi)始，如果有新學(xué)的內(nèi)容再接著補(bǔ)充上。平時(shí)的學(xué)習(xí)中時(shí)常對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固，能在總復(fù)習(xí)時(shí)省下很多時(shí)間。每科從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)，所有可以用作資料的東西全部順一遍?？记耙荒樚鞛?zāi)抓住重點(diǎn)和典型題二次復(fù)習(xí)。我通常每科會(huì)列一張表，把自己不熟悉、不扎實(shí)的知識(shí)記錄，每天有空就翻翻看?？荚嚂r(shí)保持平靜一點(diǎn)的心態(tài)最重要，考完即使對(duì)題，錯(cuò)了，也不要再想，開(kāi)始準(zhǔn)備下一科，這樣不至于全盤(pán)考“糊”。成績(jī)出來(lái)之后，再根據(jù)錯(cuò)題找原因，繼續(xù)鞏固。

以上是我的一點(diǎn)體會(huì)并結(jié)合老師的要求，其中，有些我也堅(jiān)持的不好，所以，在這里與同學(xué)們分享，我們共勉。希望能和大家在今后的學(xué)習(xí)生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。謝謝大家！

第8篇 2022年全區(qū)工作研討暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

2022年全區(qū)工作研討暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

各位同仁上午好！

在教育廳關(guān)工委的指導(dǎo)下，各校關(guān)工委在校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神和***總書(shū)記關(guān)于關(guān)心下一代工作的重要論述，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以黨建帶關(guān)鍵，緊緊圍繞學(xué)校育人中心大局，協(xié)同配合，補(bǔ)缺短板，注重實(shí)效，做了大量工作。創(chuàng)出了品牌，對(duì)推動(dòng)關(guān)工委工作往深里走，實(shí)里走，積累了經(jīng)驗(yàn)。

新時(shí)代關(guān)工委要有新作為，要準(zhǔn)確把握新形勢(shì)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)新要求。現(xiàn)在我主要講幾點(diǎn)2022年關(guān)工委工作的幾點(diǎn)想法，以供參考。

一、提高政治站位，要繼續(xù)組織深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞學(xué)校中心育人工作。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，充分發(fā)揮五老人員的政治思想覺(jué)悟高、威望經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間優(yōu)勢(shì)，努力做好協(xié)調(diào)配合補(bǔ)充工作，要積極協(xié)助配合有關(guān)部門(mén)把青年學(xué)生思想道德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做實(shí)、做細(xì)。尤其要著重在堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、對(duì)黨忠誠(chéng)等方面下功夫。要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的教育引領(lǐng)。自覺(jué)維護(hù)***總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，自覺(jué)維護(hù)***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。各級(jí)關(guān)工委要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，把對(duì)共產(chǎn)主義信仰作為做好關(guān)工委工作的精神支柱。要堅(jiān)持以德為先，明德尊理，以自身的堅(jiān)定的理想信念引領(lǐng)同學(xué)們筑牢精神之基；用模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)行動(dòng)影響同學(xué)們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起新時(shí)代的歷史重任；以敬仰英雄，崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄的心境來(lái)培育學(xué)生樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)和報(bào)國(guó)意識(shí)。切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同，為培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人多做奉獻(xiàn)。

二、繼續(xù)抓好主題教育，廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列主題教育已連續(xù)進(jìn)行了八個(gè)年頭開(kāi)展了八個(gè)方面的主題教育活動(dòng)。仁慈友善，感恩尚善主題教育已接近尾聲，各校要堅(jiān)持不懈、扎實(shí)推進(jìn)，保持定力，力求實(shí)效，圓滿收關(guān)。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是一項(xiàng)常態(tài)化的價(jià)值觀教育活動(dòng)，要常抓常新，積極創(chuàng)建主題教育優(yōu)質(zhì)品牌，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定牢固的思想政治根基。要把握好新時(shí)代關(guān)工委工作的根本任務(wù)，要清醒地認(rèn)識(shí)到國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)性和復(fù)雜性，以及它給青年學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要抓好宣傳工作，牢牢掌握宣傳輿論的主導(dǎo)權(quán)，辦好自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，打造自己的媒體平臺(tái)，著力提升關(guān)工委的影響力。

今年是新中國(guó)誕辰70周年和五四青年運(yùn)動(dòng)100周年，也是我國(guó)全面奔向小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。要以此為契機(jī)，集中抓好愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。把握好新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵，把愛(ài)家鄉(xiāng)同愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)必須愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義。要深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行xx教工委〔2022〕1號(hào)《關(guān)于在全省普通高校全面開(kāi)展讀懂中國(guó)活動(dòng)的通知》精神，各校要按要求提供語(yǔ)言通順流暢、表達(dá)簡(jiǎn)潔清楚，具有可讀性強(qiáng)的優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義的征文；力爭(zhēng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，拍攝出緊扣主題、立意明確新穎、內(nèi)容真實(shí)可信、藝術(shù)感染力較強(qiáng)的微視作品。通過(guò)系列活動(dòng)讓學(xué)生明白只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有走社會(huì)主義道路才能使中國(guó)人民站起來(lái)，繼而富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)。今天的美好生活來(lái)之不易，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血用無(wú)數(shù)生命換來(lái)的，是一代接一代共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私默默奉獻(xiàn)取得的現(xiàn)代輝煌成就。教育同學(xué)們要珍惜今日的美好生活，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主和科學(xué)為核心的五四精神。引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)，使每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)。引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步樹(shù)立自信心，樹(shù)立民族的自豪感和榮譽(yù)感。要讓五四精神成為激勵(lì)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的精神力量，繼而產(chǎn)生強(qiáng)烈的報(bào)效祖國(guó)的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)子對(duì)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同，情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同，砥礪奮斗，激勵(lì)他們?cè)趯?lái)的各行各業(yè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，沿著黨指引的方向和奮斗目標(biāo)披荊斬棘、勇往直前，自覺(jué)做一個(gè)奮斗者、創(chuàng)新者。

三、以黨建帶關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)特邀黨建組織隊(duì)伍建設(shè)。為了深入貫徹黨的十九大精神，貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管黨和切實(shí)加強(qiáng)黨的基層建設(shè)的要求，要重點(diǎn)抓好特邀黨建組織員隊(duì)伍建設(shè)，助力培養(yǎng)青年馬克思主義者。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的思想品德和理想信念教育，幫助他們找準(zhǔn)全面成長(zhǎng)的時(shí)代坐標(biāo)。要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，黨的性質(zhì)，黨的宗旨和黨的指導(dǎo)思想以及馬列主義理論的學(xué)習(xí)和理解上。引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)要入心入腦，端正入黨動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法武裝頭腦，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、指導(dǎo)實(shí)踐。要找準(zhǔn)問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持從寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)抓起，認(rèn)真審閱思想?yún)R報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育引領(lǐng)，指導(dǎo)幫助，提高思想覺(jué)悟，協(xié)助黨組織把好入黨關(guān)口，使黨員質(zhì)量過(guò)得硬，經(jīng)得起歷史考驗(yàn)。要以對(duì)黨的高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，培育好每一位入黨積極分子，使之全面健康成長(zhǎng)，真正成為黨和國(guó)家的棟梁之才，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的各個(gè)崗位上都能發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

四、注重精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)做事，主動(dòng)作為，主動(dòng)關(guān)愛(ài)三困學(xué)生和少數(shù)民族學(xué)生。在慶祝中華人民共和國(guó)誕辰70周年之際，一定要加倍關(guān)心愛(ài)護(hù)少數(shù)民族大學(xué)生，更加厚愛(ài)一分，讓他們感受到祖國(guó)大家庭的關(guān)愛(ài)和溫暖，增強(qiáng)歸屬感，認(rèn)同感和榮譽(yù)感。根據(jù)黨和國(guó)家的民族政策要更加傾斜一點(diǎn)的要求，要努力幫助他們解決好學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。要加大工作力度，重點(diǎn)做實(shí)做細(xì)三困學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作，特別是對(duì)于心理健康不健全，抗挫折能力相對(duì)較弱的同學(xué)，要給予十分的關(guān)心和十分的關(guān)注。我歷來(lái)強(qiáng)調(diào)，挽救一個(gè)學(xué)生就是挽救一個(gè)家庭。它不僅是關(guān)乎一個(gè)家庭的幸福快樂(lè)，也是創(chuàng)建文明和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)和因素。對(duì)于三困學(xué)生，在新時(shí)代，要從物質(zhì)上的幫助主動(dòng)轉(zhuǎn)換為心靈上精神上的幫扶疏導(dǎo)。主動(dòng)在思想上引領(lǐng)幫扶，學(xué)習(xí)上引領(lǐng)幫扶，人生成長(zhǎng)的方向上引領(lǐng)幫扶。不僅學(xué)習(xí)上幫扶，就業(yè)上也要幫扶。老同志要充分利用自己的人脈資源優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生提高就業(yè)質(zhì)量，引領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和湖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主動(dòng)到大型央企，上市公司、政府機(jī)關(guān)、科研院所、基層和國(guó)際組織就業(yè)，到一線和私企發(fā)展或自我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，施展才華。另外，對(duì)心理不健全或抗挫折能力較差者，要分級(jí)分類給予幫扶，分清主次精準(zhǔn)發(fā)力。但理想信念教育是關(guān)鍵，要從細(xì)微處著手，以情育人，以情感人，以情疏導(dǎo)，使他們有信仰，有理想，敢于追求夢(mèng)想，沒(méi)有理想信念，就會(huì)失去生活的希望，甚至出現(xiàn)問(wèn)題。教育他們要珍惜青春，珍愛(ài)生命，感恩父母長(zhǎng)輩。在疏導(dǎo)中要把提高生活自信心，把勵(lì)志成才與抗挫折能力有機(jī)結(jié)合。要建立聯(lián)防聯(lián)幫機(jī)制，關(guān)鍵在于防范、疏導(dǎo)，要找出原因，精準(zhǔn)對(duì)接，共同發(fā)力。及早發(fā)現(xiàn)，提前干預(yù)，才能防患于未然?？傊?，要把學(xué)校老師的關(guān)心、溫暖及時(shí)送到學(xué)生心中，在老師和同學(xué)們的愛(ài)心陪伴下，使每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

五、加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)。各學(xué)校要努力學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是***總書(shū)記關(guān)于關(guān)心下一代工作的系列重要論述。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部黨組[2009]20號(hào)文件和湖南省黨委辦公廳、省政府辦公廳xx辦發(fā)[2022]2號(hào)文件精神。目前本科院?；旧辖⒔∪岁P(guān)工委組織，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)所、五老津貼基本有保障，但二級(jí)關(guān)工委和特邀黨建組織員隊(duì)伍建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。高職院校如交通職院、食品藥品職院組織相對(duì)健全。教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅在2022年全國(guó)教育關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上的講話中兩次提到特邀黨建組織員隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。特邀黨建組織員是教育部的老品牌，要求各高校把這方面的工作要力爭(zhēng)常態(tài)化，廣覆蓋，黨建工作要有路徑，要?jiǎng)?chuàng)新出成效。教育廳關(guān)工委2022年的主要工作第五條：凝心聚力，加強(qiáng)組織建設(shè)中第二點(diǎn)是重點(diǎn)推進(jìn)高職院校關(guān)工委和二級(jí)院（系）關(guān)工委的組織建設(shè)，讓所有二級(jí)學(xué)院關(guān)工委動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)、熱起來(lái)。按照黨建帶關(guān)鍵的要求，把關(guān)工委各級(jí)組織建設(shè)好，發(fā)揮好它應(yīng)有的作用，完善特邀黨建組織員隊(duì)伍建設(shè)。下半年，我將同有關(guān)同志抽時(shí)間到高職院校去拜訪領(lǐng)導(dǎo)，以片區(qū)名義助推各校把關(guān)工委組織建起來(lái)，爭(zhēng)取做到組織健全，有辦公場(chǎng)所，有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、五老人員有津貼補(bǔ)助，希望與會(huì)同志回去以后一定要向主管校領(lǐng)導(dǎo)和黨委匯報(bào)，只有在黨委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和各職能部門(mén)的大力支持下，通過(guò)關(guān)工委同志的自身努力，關(guān)工委工作才能順暢，才能做出成績(jī)，才能有為、有位和有威，才能真正發(fā)揮立德樹(shù)人的補(bǔ)充配合作用。

各位同仁，以***同志為首的黨中央十分重視關(guān)心下一代工作，省委省政府同樣十分重視關(guān)工委工作。2022年下發(fā)了兩辦文件，xx辦發(fā)[2022]年2號(hào)文件。我相信各高校黨委行政也必將十分重視關(guān)工委工作。這就要求我們關(guān)工委的有關(guān)同志要多請(qǐng)示，多匯報(bào)，多做工作。各級(jí)黨委、政府為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作條件和育人環(huán)境，我們一定要抓住機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，不忘初心，牢記使命，揚(yáng)帆奮進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展、為培養(yǎng)出更多更好、更優(yōu)質(zhì)的人才，做出力所能及的貢獻(xiàn)。

最后，讓我謹(jǐn)代表本片區(qū)20所高校關(guān)工委，對(duì)湖南科技職院黨委、戚院長(zhǎng)、唐書(shū)記和工會(huì)離退處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持以及提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示衷心的感謝。感謝教育廳關(guān)工委舒主任及楊秘書(shū)長(zhǎng)一行親臨大會(huì)指導(dǎo)，你們的期望和鼓勁,勢(shì)必將對(duì)我片區(qū)關(guān)工委的各項(xiàng)工作起到巨大的助推作用。感謝各高校的在職領(lǐng)導(dǎo)百忙之中參會(huì)，并給予的大力支持。感謝各位同仁的光臨和無(wú)私的奉獻(xiàn)。謝謝各位！

第9篇 小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

各位班主任老師：

大家下午好！

著名作家余秋雨說(shuō)，“與筆端相比，我更關(guān)注腳步，與文章相比，我更關(guān)注生命，與精細(xì)相比。我更傾情糙礪”。而我們我們班主任老師所要關(guān)注的呢？既要立足于學(xué)生的現(xiàn)在，還要著眼于學(xué)生的未來(lái)。既要有精細(xì)化的管理，還要注重收放自如，給予一定自主成長(zhǎng)的空間。既要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還要考慮學(xué)生能力的培養(yǎng)。既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育，還要適時(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)——--我們班主任老師要關(guān)注的實(shí)在是太多太多，說(shuō)到底，班主任工作的重要性不言而喻。

開(kāi)學(xué)幾天來(lái)我們的工作狀態(tài)是怎么樣的呢？——

拖著疲憊的步伐，眨著干澀的雙眼，回到相對(duì)安靜的家。喊家人倒杯水，哦，嗓子有點(diǎn)啞。斜靠在沙發(fā)上想休息會(huì)，可飯還得吃，碗筷要收拾，衣服還得洗，家里的雜七雜八等著我們親手去打理——-這些，是我們切身的感受，可這種情狀我們是看不見(jiàn)的。

清晨，旭日東升，大家衣著很整齊，對(duì)家長(zhǎng)親切地微笑，與學(xué)生溫馨地問(wèn)候，這些我們都有目共睹。你們把最光鮮的一面獻(xiàn)給了大家，獻(xiàn)給了學(xué)校，所以才換來(lái)我們開(kāi)學(xué)工作的穩(wěn)定局面。體現(xiàn)在哪呢？開(kāi)學(xué)第一天，就能落實(shí)好教師辦公室。開(kāi)學(xué)第一天，就能按課表上課。在緊接著的后來(lái)幾天，就忙著與大家交流教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)效果，切磋教學(xué)方法。能組織學(xué)生排著整齊的路隊(duì)，能與新生親切地交談---可以說(shuō)，在最短的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入了最佳的教育教學(xué)狀態(tài)。

現(xiàn)在與大家交流目前我們要做的事。本來(lái)理了一下，可鎖在辦公室里了，想到哪說(shuō)哪，不到之處，大家補(bǔ)充。

1、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)。當(dāng)下，教室里很整齊，黑板報(bào)都是黑的，墻壁都是空的，從下周開(kāi)始，名言該上墻的`上墻，圖片該貼的貼，班級(jí)安全公約每班不能少。

2、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)。換了辦公室，大家信心滿滿。有志于將文明紅旗和那獎(jiǎng)金收入囊中，這是好事。希望大家行動(dòng)起來(lái)，該賣的賣，該處理的處理，該洗的洗，該擦的擦，讓循環(huán)紅旗流動(dòng)起來(lái)。

3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。按快靜齊的要求訓(xùn)路隊(duì)；要求學(xué)生堅(jiān)持使用文明用語(yǔ)：進(jìn)校園不能大聲喧嘩，要說(shuō)普通話，要使用文明用語(yǔ)“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等。一定要充分利用開(kāi)學(xué)的第一兩周最佳的時(shí)間規(guī)范學(xué)生言行，并且日日抓，時(shí)時(shí)抓，常常抓。做到常規(guī)教育常抓不懈。

4、想與大家一個(gè)建議：新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生多，而實(shí)際水平實(shí)在不敢恭維。對(duì)待新來(lái)的學(xué)生，不能太急，因?yàn)榧被鸸バ?，欲速則不達(dá)，事與愿違，會(huì)促使學(xué)生陷入低迷的學(xué)習(xí)狀態(tài)。盡管有時(shí)有些可恨，恨家庭教育沒(méi)跟上，恨家長(zhǎng)不重視，恨學(xué)生很多沒(méi)掌握，五年級(jí)了，拼音什么都不知道也是有的。但是，教育是慢的藝術(shù)，我們不能選擇家長(zhǎng)，不能選擇學(xué)生，能選擇的是我們的方法、我們的心態(tài)，因此，希望大家利用這段引導(dǎo)家長(zhǎng)的最佳時(shí)間，多與家長(zhǎng)交流，多與學(xué)生交談，有比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃。達(dá)到教育互動(dòng)的良性循環(huán)，擴(kuò)大學(xué)校良好的聲譽(yù)。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，利用并充分發(fā)揮好家長(zhǎng)會(huì)的作用，希望高年級(jí)部與低年級(jí)部組織開(kāi)展布置好，一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)稍提前一些，要在九月份組織開(kāi)展。

各位老師，我不能走在大家前面，因?yàn)槲依碚撨€不夠豐富，技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著大家的辛苦，快樂(lè)著大家的幸福，與大家一起學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我們共同的家園！

第10篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

各位老師：

下午好！學(xué)校安排我談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍┖玫淖龇?，其?shí)我和在作的各位的工作都是一樣的，沒(méi)有好與壞的區(qū)別，今天我只談?wù)勎耶?dāng)班主任來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、班主任的定位。在我看來(lái)，班主任是一只養(yǎng)在動(dòng)物園的最溫順的老虎，游客可以和它親近的，可以和它合影留念，甚至可以撫摩它，然而它依然有自己的威嚴(yán)，是令人敬畏的！我們班主任，首先要樹(shù)我是為學(xué)生服務(wù)的思想，我是可以親近的，在學(xué)生有困難的時(shí)候，或有一定思想困惑的時(shí)候他們敢找你傾訴，敢要求你幫助他。這和動(dòng)物園的老虎一樣，游客是可以大膽和它留影，甚至撫摩它。但是，你在學(xué)生面前是有威嚴(yán)的，你所說(shuō)的是學(xué)生必須要努力作到的，學(xué)生對(duì)你有敬畏之情。如果我們一味溫順，學(xué)生久而久之久就不會(huì)把你所說(shuō)的話放在心上，這樣下去，班主任的威信就喪失了，班級(jí)就容易混亂。如果一味威嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)怕你，學(xué)生想說(shuō)的都不敢跟你說(shuō)，見(jiàn)了你就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，這樣容易影響學(xué)生的心理。在班級(jí)日常生活中，表面看起來(lái)風(fēng)平浪靜，其實(shí)有許多問(wèn)題是老師所不知道的，因?yàn)槟闾珖?yán)肅，哪個(gè)學(xué)生也不敢向你說(shuō)。有句禪語(yǔ)這樣說(shuō)的：“對(duì)人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己?！蔽蚁?，班主任還是對(duì)學(xué)生恭敬一點(diǎn)好。所以我把班主任定位為養(yǎng)在動(dòng)物園的老虎。

二、真心關(guān)愛(ài)學(xué)生。這一點(diǎn)特別是對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生尤為重要。“關(guān)愛(ài)”在禪語(yǔ)里叫“慈悲”，有句禪語(yǔ)說(shuō)：“慈悲是你最好的武器?！标P(guān)愛(ài)也是班主任最好的武器，那說(shuō)什么又又是慈悲呢？禪語(yǔ)解釋道：“凡是能站在別人的角度為他人著想，這個(gè)就是慈悲?！边€有一句禪語(yǔ)說(shuō)道：“擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心，便擁有了一切?！蔽覀儼嘀魅斡鍪露家驹趯W(xué)生的角度來(lái)想一想，時(shí)時(shí)、處處都要為學(xué)生著想，這并且還要是出自我們自己的本性，也就是要做到真心。

三、對(duì)待學(xué)生違紀(jì)的態(tài)度。我們班主任最怕的事就是今天政教處或某科任老師反應(yīng)某某學(xué)生今天有違紀(jì)了，我們班主任打交道最多的學(xué)生也就是經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生。面對(duì)違紀(jì)的現(xiàn)象和學(xué)生，我覺(jué)得應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、分清類型，疏堵并舉。治理班上的違紀(jì)現(xiàn)象，在我看來(lái)，就像大禹治水一樣，疏堵并舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則堵。比如，學(xué)生不做作業(yè)，早戀等這都要疏導(dǎo)，堵是堵不住的，如果學(xué)生參與賭博，訛詐小同學(xué)，這就要先堵再疏。

2、找準(zhǔn)違紀(jì)的根源。有句禪語(yǔ)這樣說(shuō)的：“要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的?！蔽覀円缹W(xué)生違紀(jì)的根源，就必須找到他的出發(fā)點(diǎn)與目的，并要看他的出發(fā)點(diǎn)和目的是否一致。我們?cè)谄綍r(shí)的處理過(guò)程中往往把一些簡(jiǎn)單的違紀(jì)現(xiàn)象復(fù)雜化或者擴(kuò)大化，搞的自己焦頭爛額，何苦啊！有句禪語(yǔ)說(shuō)：“你硬要把單純的事情看得很嚴(yán)重，那樣子你會(huì)很痛苦。”還有句禪語(yǔ)說(shuō)道：“不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔?！蔽蚁胍灿羞@樣一層意思。還有這樣一句“不要刻意去猜測(cè)他人的想法，如果你沒(méi)有智慧與經(jīng)驗(yàn)的正確判斷，通常都會(huì)有錯(cuò)誤的?！笨梢?jiàn)，面對(duì)學(xué)生的違紀(jì)，我們千萬(wàn)不可武斷，一定要冷靜的找到根源。

3、以原諒為主。我們有些班主任在抓住學(xué)生的一點(diǎn)問(wèn)題后，就久抓不放，今天在批，明天在批，后天還在說(shuō)，這很不好。有句禪語(yǔ)說(shuō)：“今日的執(zhí)著，會(huì)造成明日的后悔。”對(duì)于一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待，對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)事件處理，有時(shí)侯過(guò)于執(zhí)著容易給學(xué)生造成心理上的嚴(yán)重傷害，甚至使有些學(xué)生走上不該走的道路，如出走，輟學(xué)，甚至自殺等等嚴(yán)重后果，這些實(shí)例常常見(jiàn)于各新聞媒體，所以，我認(rèn)為在處理學(xué)生的違紀(jì)事件時(shí)，要懷揣一顆原諒的心。還有一句禪語(yǔ)也是說(shuō)了原諒的重要性，那就是“原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便回旋。”還有一句說(shuō)到了原諒別人可以快樂(lè)自己，那就是“你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂(lè)?！?/p>

4、找出違紀(jì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)促使他改掉缺點(diǎn)。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，我們對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，往往只能看到他的短處，往往老師在他的面前就是個(gè)數(shù)落他的人，這是很危險(xiǎn)的，我們看待一個(gè)違紀(jì)的學(xué)生，既要看到他的缺點(diǎn)，更要看到他的優(yōu)點(diǎn)，并且在和他談話的過(guò)程中要把他的優(yōu)點(diǎn)指出來(lái)，并個(gè)與充分的肯定，在指出對(duì)他的不足，這樣在心理上他就容易接受。如果一味數(shù)落缺點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生我可以說(shuō)永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。有句禪語(yǔ)說(shuō)的好，那就是：“毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情?！彼晕覀兤綍r(shí)少數(shù)落學(xué)生，多找其長(zhǎng)處。

四、信守承諾。一個(gè)老師說(shuō)話一定要算話，千萬(wàn)不可撒謊，這一點(diǎn)我們班主任尤其要注意，否則，你以后在學(xué)生面前說(shuō)的話就不會(huì)有任何威信可言。有句禪語(yǔ)這樣說(shuō)道：“說(shuō)一句謊話，要編造十句謊話來(lái)彌補(bǔ)，何苦呢？”從這句話中我們可以看到撒謊還會(huì)給自己帶來(lái)不必要的煩惱。

五、坦然面對(duì)煩惱。班主任是所有教師中煩惱最多的 教師。一位班主任要面對(duì)學(xué)生的各種表現(xiàn)，面對(duì)班上的科任教師的各種建議，面對(duì)學(xué)校優(yōu)秀班集體的評(píng)定，面對(duì)學(xué)?？荚嚭笈c其他班級(jí)成績(jī)的比較，有時(shí)甚至還要面對(duì)家長(zhǎng)無(wú)理的指責(zé)與謾罵，等等一切，給班主任帶來(lái)了許許多多的煩惱。我認(rèn)為沒(méi)有必要煩惱，你放下這一切或者另眼相看，也許就沒(méi)有了煩惱，有句禪語(yǔ)說(shuō)道“如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下?！边€有幾句對(duì)我們也很有啟發(fā)，它們是“同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心里，你為什么要充滿著煩惱呢？”“當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳?！边@都充分的告訴我們，煩惱大多是自己所產(chǎn)生的。其實(shí)，沒(méi)有什么讓我們煩惱的東西。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，我們既然走上了這個(gè)工作崗位，就要認(rèn)認(rèn)真真去做好自己該做的事，雖然我們有太多的無(wú)奈！我想正和一句禪語(yǔ)說(shuō)的一樣：“雖然我們不能改變周遭的世界，我們就只好改變自己，用慈悲心和智慧心來(lái)面對(duì)這一切?！?/p>

謝謝！

第11篇 養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿一：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁;

有機(jī)會(huì)回到乾安?；氐截S澤中學(xué)，回到我曾經(jīng)揮灑汗水，拼搏奮斗的地方，見(jiàn)到昔日和自己一起打拼，共同經(jīng)歷豐澤中學(xué)創(chuàng)建之初風(fēng)風(fēng)雨雨的老同志，老領(lǐng)導(dǎo)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，真有一種回家的感覺(jué)。我在這里謹(jǐn)祝大家身體健康，奮戰(zhàn)在同一個(gè)戰(zhàn)壕里的新戰(zhàn)友事業(yè)有成。

八年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的我，就踏上了豐澤這片沃土。豐澤中學(xué)給了我就業(yè)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，我與豐澤中學(xué)同成長(zhǎng)，共命運(yùn)。豐澤中學(xué)興則我興，豐澤中學(xué)榮則我榮。這里的磚頭瓦塊都記錄著我們豐澤人創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)腳步，這里的一草一木都在盡情的描繪豐澤人求發(fā)展創(chuàng)大業(yè)的宏偉藍(lán)圖。柴氏集團(tuán)創(chuàng)辦的豐澤中學(xué)，給咱們施展才華的舞臺(tái)。它讓成百上千面臨輟學(xué)的且迷茫的學(xué)生有了再就學(xué)再發(fā)展的新選擇。豐澤人為黨分了憂，為民解了愁。豐澤人扶一扶，好多學(xué)生就可能成為社會(huì)的一枝花，豐澤人撒一撒，一些學(xué)生就可能成為社會(huì)的渣。我之所以對(duì)豐澤傾注那么多的汗水和感情。不僅是它給了我一個(gè)飯碗，掙幾個(gè)錢的事，而是因?yàn)樨S澤人所從事的是陽(yáng)光工程。它是在做事業(yè)同時(shí)也是在做功德。我之所以對(duì)豐澤這么癡情這么投入，就是我們深切的感受到豐澤人責(zé)任重大，使命光榮。

很慚愧，我今天和大家來(lái)交流，沒(méi)有成形的經(jīng)驗(yàn)。只就如何當(dāng)好一個(gè)班主任談一些雜七雜八的做法，和一些雜亂無(wú)章的觀念，算是拋磚引玉吧。

我匯報(bào)的第一個(gè)題目是：當(dāng)班主任難，苦中也有甜。

當(dāng)班主任難，當(dāng)私立學(xué)校的班主任更難，我初當(dāng)班主任的時(shí)候，緊靠熱情，所謂的思想教育基本停留在“對(duì)得起”教育水平?！澳氵@么干能對(duì)得起誰(shuí)呀?你打這點(diǎn)分能對(duì)得起你的父母嗎?”總是老生常談，缺乏新思想新理念，學(xué)生聽(tīng)了往往能熱乎一陣一時(shí)，沒(méi)有持久的動(dòng)力。對(duì)學(xué)生的管理基本處于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，缺乏綜合治理，缺乏整體的考量。自己就像是管教，強(qiáng)管硬壓，方法簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果往往是壓不住管不服。后來(lái)王校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，多次找我談心：“打?qū)W生不行啊。打不是教育啊，打?qū)W(xué)生的心里負(fù)作用太大了?！澳悴痪褪谴騿?”學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，事與愿違，好心不得好報(bào)”王校長(zhǎng)給了我很多指點(diǎn)，讓我受益匪淺。我們的組長(zhǎng)和我一個(gè)辦公室，經(jīng)常給我一些提醒，給我很多具體的幫助。在摸爬滾打中，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會(huì)的游泳，老生常談式的老媽子性質(zhì)的教育被棄之不用了，代之以鮮活的有針對(duì)性，連貫的系統(tǒng)教育。我自掏腰包給學(xué)生買了籃球，象棋，羽毛球等器具，按興趣愛(ài)好組成若干個(gè)活動(dòng)小組。有預(yù)案有組織地開(kāi)展課間文體活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，樂(lè)起來(lái)。我在背后指揮，策劃，由班長(zhǎng)，活動(dòng)組長(zhǎng)組織實(shí)施。在文體活動(dòng)中，班級(jí)逐漸產(chǎn)生了凝聚力，吸引力。管理模式也由聲嘶力竭轉(zhuǎn)變?yōu)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲的悄悄然運(yùn)作。學(xué)生也逐漸實(shí)現(xiàn)自我管理。例如學(xué)生就寢不用三番五次地催，起床把被子疊得棱是棱角是角的?；仡檮偖?dāng)班主任時(shí)，我是跑前跑后，忙得腳不沾地，學(xué)生還是經(jīng)常出事。打架了，談戀愛(ài)了，總是按住葫蘆起了瓢?，F(xiàn)在我當(dāng)班主任比較得心應(yīng)手了，甚至有些瀟灑了。現(xiàn)在我不到班，班里照樣不亂，一切盡在我掌控之中，這學(xué)期我班一起打架事件都沒(méi)有發(fā)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹鶄€(gè)班里也是名列前茅。我和副班到食堂用餐，有學(xué)生每天每頓都給我們拿座墊。每天早上到辦公室時(shí)，在辦公桌上總有學(xué)生為我準(zhǔn)備好了一杯開(kāi)水，上面還熱上一袋牛奶，你看我和學(xué)生處的多鐵，你說(shuō)我喝了這杯水是不是比瓊漿玉液還要甘甜?你說(shuō)我喝了這袋奶心里是不是比蜜還要甜?這就是學(xué)生對(duì)我傾情付出的褒獎(jiǎng)啊!這里沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果非說(shuō)有什么絕竅的話，那就是;傾情付出。種瓜得瓜種豆得豆，一分耕耘一分收獲。燦爛的思想政治之花必然結(jié)出豐碩的經(jīng)濟(jì)之果。

這些成績(jī)的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，鼓勵(lì)，培養(yǎng)和教育分不開(kāi)的，是學(xué)校全面推行“親情教育”的結(jié)果。我本人只不過(guò)是做了自己應(yīng)該做的事。

我匯報(bào)的第二個(gè)題目是：當(dāng)班主任就要勇于擔(dān)當(dāng)，就是要負(fù)責(zé)任。我們班上學(xué)期的有一個(gè)學(xué)生-----，得腦炎，頭痛，嘔吐，抽搐，脖子，手腳都直挺挺的，在縣醫(yī)院急診室，大半夜的我領(lǐng)著我兒子樓上樓下的跑。(愛(ài)人開(kāi)夜班出租車)，經(jīng)過(guò)檢查初步診斷為腦炎，為了進(jìn)一步檢查大夫要求做核磁共振，你不做人家大夫不給用藥，不確診也真就沒(méi)法對(duì)癥下藥。核磁費(fèi)用七百多元錢。腦炎這么重的病，我打電話和他家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)的意思是我們孩子總是一感冒就頭疼，吐沒(méi)啥大事。做什么核磁?醫(yī)院存心掙我們的錢。我要求家長(zhǎng)馬上過(guò)來(lái)，家長(zhǎng)不以為然，說(shuō)夜里不好找車，明早再過(guò)來(lái)。在家長(zhǎng)不在場(chǎng)的情況下，我自作主張斷言決定：馬上做核磁，盡快控制病情，核磁結(jié)果確認(rèn)為腦炎，醫(yī)生給與了及時(shí)的救治。我當(dāng)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)特生氣，“你家孩子病重了你還用老眼光看新問(wèn)題，以前沒(méi)咋治就好了那是以前，現(xiàn)在已經(jīng)累積到爆發(fā)的程度了，還那么想當(dāng)然。后來(lái)到礦醫(yī)院，又轉(zhuǎn)到長(zhǎng)春吉大一院，把腦炎治好了，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的想法是錯(cuò)誤的了，感謝我王老師及時(shí)地做出正確的決定，為學(xué)生搶救贏得時(shí)間，節(jié)省了金錢。我對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神也深深地感動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不但掏了核磁費(fèi)，去年過(guò)年時(shí)還帶了兩只雞，四條月亮泡的大魚(yú)特意從大安來(lái)感謝我。有句話說(shuō)“一退六二五”這件事，我通知你家長(zhǎng)，你自己不重視，耽誤了治療，出現(xiàn)了意外你也找不著我，可咱么不能那么干，當(dāng)班主任就是要負(fù)責(zé)任呀!不負(fù)責(zé)要我干啥?就不配當(dāng)豐澤的班主任。

我匯報(bào)的第三個(gè)題目是：差生給她陽(yáng)光她也燦爛。

轉(zhuǎn)變“差生”是班主任工作中一個(gè)不輕松的課題。我們班上學(xué)期光父母離異的單親學(xué)生就26個(gè)，他們?nèi)鄙俑笎?ài)或是母愛(ài)，爺爺奶奶對(duì)他們的教育方式方法落后，滯后，外加溺愛(ài)使這些孩子在行為習(xí)慣上養(yǎng)成了不少壞毛病，轉(zhuǎn)變起來(lái)真是太難了，難也得轉(zhuǎn)哪，不能逐個(gè)說(shuō)，我舉個(gè)例子吧。我班有個(gè)女生'----'。父母上年在外地做生意，每次放假就是回奶奶家。在班里因?yàn)橥瑢W(xué)矛盾經(jīng)常出手打人。有一次因?yàn)樗龐寢屨f(shuō)了與她幾句就離家出走了，無(wú)奈中，經(jīng)人介紹她的父母把她從大安從到咱們豐澤中學(xué)，來(lái)到我們班就想當(dāng)大姐大，打架罵人是常事，洗腳水讓被人給她端，不端就打人，，你一批評(píng)他就拿不念嚇唬你，于是我決定改變招數(shù)對(duì)付她，我開(kāi)始用表?yè)P(yáng)的方式轉(zhuǎn)變她，我讓她作為我的一個(gè)眼線，去發(fā)現(xiàn)別人的不足，每天定時(shí)像我匯報(bào)，開(kāi)始時(shí)，她所匯報(bào)的別人的不是都是和她有關(guān)的違紀(jì)行為，都是她違紀(jì)在先，罵人在先，我明知道事實(shí)是這樣的，于是我事先做好其他同學(xué)的思想工作，安慰好她們，然后回到班級(jí)還要在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)'---'，說(shuō)她不罵人，不打架了，要求打家像她學(xué)習(xí)，這孩子是個(gè)特別會(huì)做面子事的同學(xué)，只要在我面前就積極的做好事，比如說(shuō)擦黑板，撿垃圾，于是我會(huì)抓住每一次她做好事的機(jī)會(huì)去表?yè)P(yáng)她，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，她每天至少有一次和我交流的機(jī)會(huì)，讓我們有更多溝通和了解，讓我們有更深的感情，開(kāi)始時(shí)她是不好意思犯錯(cuò)誤，逐漸的我的表?yè)P(yáng)多了，她的壞毛病也就逐漸的少了，慢慢的也就形成了習(xí)慣，無(wú)論是思想上還是行為上都已經(jīng)徹底的轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在的她做好事絕對(duì)不是裝出來(lái)的，是發(fā)自內(nèi)心的，班級(jí)地面上有紙屑，她都能第一時(shí)間拿起掃把，只要同學(xué)老師需要幫忙，她都會(huì)非常樂(lè)意出手相助。得到同學(xué)和老師的贊賞也越來(lái)越多了，由以前的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓男袨榱?xí)慣優(yōu)等生，對(duì)她而言，進(jìn)步非常大，現(xiàn)在她的父母談起她的女兒，已經(jīng)沒(méi)有了之前的不滿和懊惱。再轉(zhuǎn)變王佳欣的過(guò)程中，自己的思想觀念也有很大的轉(zhuǎn)變，這件事讓我悟出一個(gè)道理：“差生給她陽(yáng)光她也燦爛，金無(wú)足赤人無(wú)完人。差生都是長(zhǎng)斑的小苗，放錯(cuò)位置的寶貝，應(yīng)當(dāng)多給他們陽(yáng)光雨露，通過(guò)光合作用提高他們的品質(zhì)品味，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，好學(xué)生之所以好是因?yàn)榻?jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，享受充足的陽(yáng)光。差生之所以差，總是很少得到老師的表?yè)P(yáng)。班主任教育學(xué)生有兩種常規(guī)武器：一個(gè)是批評(píng)，一個(gè)是表?yè)P(yáng)。一個(gè)成功的班主任擅長(zhǎng)于使用表?yè)P(yáng)，謹(jǐn)慎使用批評(píng)。一個(gè)不成熟的教師，擅長(zhǎng)于使用批評(píng)疏于使用表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是陽(yáng)光雨露有利于孩子的成長(zhǎng)，批評(píng)是電閃雷鳴，冰霜雨雪，往往給孩子打蔫了嚇傻了。批評(píng)是事后算賬，表?yè)P(yáng)是事先引導(dǎo)，一個(gè)主動(dòng)，一個(gè)被動(dòng)。;批評(píng)是炸彈，是火藥加火氣，表?yè)P(yáng)是導(dǎo)彈，是高科技。孰輕孰重不言而喻。

以上是的匯報(bào)，下面是我的一句結(jié)束語(yǔ)“我們豐澤教師都是耕耘學(xué)生心田的犁。耕吧，俯下身去，耕出豐澤前程似錦，犁吧，深深地犁，犁出一片新天地!

養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿二：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!非常榮幸今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一起學(xué)習(xí)和探討學(xué)校德育工作。德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人?！边@一個(gè)德育工作目標(biāo)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo), 認(rèn)真貫徹中共中央和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《20xx年莫旗中小學(xué)思想道德教育工作實(shí)施方案》，全校師生的共同努力下，工作中突出“以人為本”的德育工作理念，樹(shù)立素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到求實(shí)、求新，不斷開(kāi)拓新思路，不斷拓寬新途徑，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為工作突破口，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。圍繞校園文化建設(shè)開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，師生全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美”，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)和富有創(chuàng)新精神的一代新人，現(xiàn)在將本年度我校德育工作的開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報(bào)：

一、建立健全德育工作組織機(jī)構(gòu)，不斷研究德育工作方法，努力提高德育工作的實(shí)效性。

1、建立健全學(xué)校德育管理工作體系

經(jīng)過(guò)黨支部、校委會(huì)和教職工大會(huì)研究通過(guò)，我校建立了一支由學(xué)校、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、班主任為整體的德育管理體系，明確了“教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人”的德育管理目標(biāo)和任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、團(tuán)支部、班主任及學(xué)生干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處、團(tuán)支部具體分管，班主任和任課教師密切配合的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、突出班主任的德育教育功能

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行德育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)與任課教師的紐帶，又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育工作建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，我校實(shí)行正副班主任共同管理的機(jī)制，分工明確，緊密配合，積極參與德育教育工作。

我校每學(xué)期堅(jiān)持做到“四個(gè)會(huì)”制度，即“每月一次主題班會(huì)，每月一次班主任工作匯報(bào)會(huì)，每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)?！?/p>

多年來(lái)我校堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐工作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，使我校的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、道德品質(zhì)教育、學(xué)生行為規(guī)范教育、明禮誠(chéng)信教育、審美教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育等教育工作開(kāi)展的更加深入和持久。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，通過(guò)班主任工作匯報(bào)會(huì)來(lái)布置每月德育工作的重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，一起探討學(xué)校德育工作的方法。

班主任能準(zhǔn)確地把握德育工作的發(fā)展動(dòng)向，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題。學(xué)校結(jié)合德育工作的開(kāi)展對(duì)《寶山中學(xué)班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《寶山中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《寶山中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)集評(píng)選辦法》、《寶山中學(xué)值周檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《寶山中學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀舍長(zhǎng)評(píng)選辦法》進(jìn)行修改和完善，讓班主任和學(xué)生在民主、公平、公正、公開(kāi)、和諧的氛圍中發(fā)展和進(jìn)步。

在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，正副班主任都能積極踴躍發(fā)言，相互交流、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、確定今后工作的目標(biāo)和發(fā)展方向，使班主任更加明確了崗位職責(zé)、考核辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、協(xié)調(diào)辦法、溝通方式，使班主任工作的管理過(guò)程化、系統(tǒng)化，由于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)?；埂秾毶街袑W(xué)德育工作手冊(cè)》內(nèi)容得到了不斷的完善。

為了突出德育工作的實(shí)效性，我校非常重視家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校教育的配合工作，本學(xué)年我校分別于3月16日和8月25日召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校校園文化建設(shè)、各項(xiàng)制度建設(shè)、對(duì)學(xué)生的考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法及學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)向家長(zhǎng)做以匯報(bào)、說(shuō)明并提出相應(yīng)的要求。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)期間班主任組織召開(kāi)的家長(zhǎng)座談會(huì)，主題明確，本著實(shí)事求是的原則，把學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)與家長(zhǎng)共同分析家庭教育的策略與方法。班主任還與家長(zhǎng)建立聯(lián)系電話卡，可以適時(shí)地進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通與交流，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)感受到我校班主任及任課教師具有良好的人文素養(yǎng)。讓家長(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系更加密切，也使得家長(zhǎng)和教師之間的交流達(dá)到經(jīng)?；?、和諧化。

3、注重學(xué)生主動(dòng)參與、養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。

班級(jí)是學(xué)校德育工作基本單位，為強(qiáng)化學(xué)生的自我管理意識(shí)，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)和學(xué)生值周檢查小組，來(lái)參與學(xué)校的德育管理工作。工作中我校充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和值周成員的積極作用，明確各自的工作職責(zé)和工作任務(wù)，堅(jiān)持做到每天檢查監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、文明行為、課間活動(dòng)、兩課一活等常規(guī)的落實(shí)情況。學(xué)校把此項(xiàng)檢查工作做為班級(jí)量化考核、文明寢室評(píng)比、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比的重要依據(jù)。他們認(rèn)真工作，公平公正檢查，做到每天及時(shí)反饋。

多年來(lái)，我校班級(jí)隊(duì)伍穩(wěn)定，學(xué)生會(huì)和值周組工作積極主動(dòng)，使得學(xué)校的德育工作開(kāi)展有序，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的實(shí)效性，有效地保證了學(xué)校德育工作的具體實(shí)施。

二、發(fā)揮“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)管理功能，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。

(一)、教書(shū)育人

教師是教書(shū)育人、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，是適應(yīng)新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。本年度我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定三十個(gè)不準(zhǔn)》和《呼倫貝爾市教育系統(tǒng)教師師德建設(shè)六不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，幫助教師樹(shù)立以人為本的教育思想，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，言傳身教，教書(shū)育人、為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，各學(xué)科教師能充分挖掘教材中的德育內(nèi)涵，學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也又受到了思想道德教育，同時(shí)也得到了情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。課后教師們能積極主動(dòng)地做進(jìn)步生的思想工作，關(guān)注進(jìn)步生的發(fā)展，給予他們關(guān)心和幫助。多年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“我心目中好老師”的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)了教師各項(xiàng)工作的積極性，同時(shí)也豐富了課堂教學(xué)中德育內(nèi)容的滲透，使不同層次的學(xué)生都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。從思想上鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心，鼓足他們戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣，規(guī)范他們的思想道德品質(zhì)和舉止文明行為，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

(二)、管理育人

1、我校建立領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值日、值周、值宿和學(xué)生值周工作制度，使學(xué)生的養(yǎng)成性教育得到了提高和進(jìn)步，加深了學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《寶山中學(xué)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》等常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，提高了學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)班會(huì)、升旗、廣播、板報(bào)等德育渠道，強(qiáng)化德育功能教育。

本學(xué)年學(xué)校每月組織一次以愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、法制教育、健康教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成性教育、重大節(jié)日教育為主題的班會(huì)活動(dòng)。在主題班會(huì)開(kāi)展過(guò)程中，我們不斷完善主題班會(huì)制度和考核辦法，每次主題班會(huì)正副班主任密切配合、協(xié)調(diào)一致，精心準(zhǔn)備方案和認(rèn)真總結(jié)，充分發(fā)揮了德育教育的主渠道作用。

每周一和重大節(jié)日的升旗儀式不斷規(guī)范，對(duì)每位升旗手教導(dǎo)處、團(tuán)支部都要嚴(yán)格審查把關(guān)，國(guó)旗下講話都能精心準(zhǔn)備，在升旗儀式上讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、友好意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、抗挫折意識(shí)以及理想意識(shí)等。

充分發(fā)揮校園廣播站、板報(bào)主陣地的作用，把學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)、學(xué)生紀(jì)律常規(guī)，學(xué)生管理制度、學(xué)生請(qǐng)假制度、禁止學(xué)生乘座農(nóng)用車輛等制度，把校園新聞，好人好事，時(shí)事政治等快訊及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)，這樣不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，而且也豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。

3、定期召開(kāi)教師會(huì)、班主任會(huì)議和學(xué)生會(huì)議，統(tǒng)一工作思想，明確德育工作目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)德育工作的協(xié)調(diào)與管理，構(gòu)成一個(gè)養(yǎng)成生德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育教育新形式，以構(gòu)建和諧校園為德育工作宗旨。

4、堅(jiān)持開(kāi)展警民共建活動(dòng)，本學(xué)年學(xué)校兩次邀請(qǐng)法律相關(guān)人員進(jìn)校園為全校師生進(jìn)行法制教育工作，通過(guò)法制副校長(zhǎng)的法制教育講座，增強(qiáng)了師生的法制觀念，有力推進(jìn)了我校依法治校的進(jìn)程。

5、安全工作常抓不懈

為了構(gòu)建一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧振的校園，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,各司其責(zé),學(xué)年初校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)與教師、工人之間層層簽訂安全責(zé)任狀。利用家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《寶山中學(xué)學(xué)生安全責(zé)任共管書(shū)》、《寶山中學(xué)校外住宿生安全責(zé)任狀》、《禁止學(xué)生乘坐三無(wú)車輛上下學(xué)的安全責(zé)任狀》，同時(shí)在寶山鎮(zhèn)黨委、政府的協(xié)助下，與旗交警隊(duì)、農(nóng)機(jī)監(jiān)理站、寶山派出所、寶山電管站、寶山工商所、寶山鎮(zhèn)醫(yī)院等單位組成聯(lián)合檢查組進(jìn)行交通安全、校外住宿生安全等專項(xiàng)排查整治等活動(dòng)，通過(guò)安全教育活動(dòng)月向?qū)W生宣講安全常識(shí)，增加學(xué)生的安全意識(shí)、完善了《寶山中學(xué)安全工作手冊(cè)》和《寶山中學(xué)安全工作預(yù)案》，規(guī)范了安全演練及事故處理程序，使學(xué)校的安全工作得以順利開(kāi)展。

6、開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和防控工作

我校設(shè)立心理咨詢室和信箱，將了解掌握到的學(xué)生心理問(wèn)題通過(guò)校園廣播、板報(bào)、個(gè)別心理輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決，緩解了學(xué)生心理上的壓力，讓他們輕松愉快地學(xué)習(xí)，茁壯健康的成長(zhǎng)。

春秋兩季為傳染病的多發(fā)期，我校利用廣播、宣傳單、板報(bào)、安全課、健康課等形式有效地向?qū)W生宣傳預(yù)防疾病和傳染病知識(shí)，在醫(yī)院的指導(dǎo)下做好每天的晨檢工作，發(fā)現(xiàn)有傳染病源及時(shí)上報(bào)和采取隔離治療等有效措施，適時(shí)對(duì)班級(jí)、宿舍、食堂進(jìn)行消毒，控制了傳染病源的蔓延和傳播。

7、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

每學(xué)期學(xué)校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工到人，層層落實(shí)。集思廣益制定可行的評(píng)價(jià)方案，通過(guò)多次研討，制定了評(píng)價(jià)方案，細(xì)化了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，擬定了評(píng)價(jià)步驟。同時(shí)加大宣傳力度，評(píng)價(jià)精神深入人心。在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)期間，向家長(zhǎng)做了細(xì)致的講解，并轉(zhuǎn)發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”;同時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，向?qū)W生講清評(píng)價(jià)的目的、意義、步驟;通過(guò)板報(bào)廣播宣傳，營(yíng)造評(píng)價(jià)氣氛。

在做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的同時(shí)，我校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋工作也在逐步的完善，規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建設(shè)，不斷地在豐富其內(nèi)容。加大向?qū)W生宣傳、講解的力度，正確引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范填寫(xiě)、整理存檔。

(三)環(huán)境育人

校園文化是學(xué)校德育工作的重要載體，本學(xué)年我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

1、3月2日在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走村屯，訪農(nóng)戶對(duì)全鎮(zhèn)的學(xué)困生家庭進(jìn)行了挨家挨戶的走訪，從根本上消除他們因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績(jī)偏低等因素而面臨輟學(xué)的思想，學(xué)校通過(guò)結(jié)對(duì)子、經(jīng)濟(jì)幫扶等措施讓他們樹(shù)立自信心，鼓起勇氣，在他們的心田上種下自尊、自信的種子，為他們開(kāi)啟心靈的鑰匙，為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。

2、5月9日成功舉辦了以“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)分為“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”，“我心中的奧運(yùn)”手抄報(bào)比賽，文藝匯演三個(gè)板塊組成。此次活動(dòng)不僅為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展找尋了平臺(tái)，活躍了校園文化氣氛，增進(jìn)了校園和諧氛圍，澆灌出鮮艷的校園文明之花。

3、5.12四川汶川地震發(fā)生后，我校師生積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召慷慨解襄，開(kāi)展了“情系災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心“的捐款活動(dòng)，共捐款15000余元，為災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝困難奉獻(xiàn)出自己的一份棉薄之力。在5月19日的全國(guó)哀悼日上，以降半旗的形式為遇難同胞默哀，深表我校師生對(duì)遇難同胞的思念和為災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝空前的災(zāi)難鼓勁加油。在組織全校師生觀看抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)視頻節(jié)目時(shí)，同學(xué)們?yōu)橐粋€(gè)個(gè)少年英雄的偉大壯舉所感染，學(xué)生們以主題班的形式紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，以英雄少年為自己的楷模，爭(zhēng)做新時(shí)代的好每學(xué)年。

4、為了學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，健康地成長(zhǎng)，本學(xué)年我校分別于4月16日舉辦了跑向北京迎奧運(yùn)象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)，5月30日舉辦了第六屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和11月5日舉辦了陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式。這些活動(dòng)的開(kāi)展磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高了學(xué)生的健康體質(zhì)。

5、9月份我校開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”為主題的弘揚(yáng)和培育民主精神活動(dòng)月工作，通過(guò)校園廣播、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信和校園“花蕾”報(bào)等形式宣傳開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月的目的和意義，以主題鮮明的班會(huì)和征文比賽及觀看抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)視頻等系列活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀向上是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí)，不氣餒、不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的決心和勇氣。教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，心中有他人，心中有集體，盡自己所能去幫助他人，在各種生活條件下，堅(jiān)定對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

6、本年度我校建設(shè)了校史展廳、校園文化墻，綠化美化了怡心園，班級(jí)安裝暖氣，維修圍墻、安裝路燈、硬化籃球場(chǎng)、教室前鋪設(shè)磚道、每個(gè)教室安裝視頻展臺(tái)等硬件設(shè)施改造與建設(shè)，這不僅陶冶了學(xué)生的思想情操，也為德育的開(kāi)展?fàn)I造出一種和諧、優(yōu)美的校園精神文明文化氛圍，為此我校在本年度市級(jí)精神文明單位復(fù)檢工作中順利過(guò)關(guān)。

7、在學(xué)校的指導(dǎo)下，團(tuán)支部認(rèn)真開(kāi)展了以“我的寶山，我的理想”為主題的中華魂演講比賽;迎奧運(yùn)、迎旗慶、迎盛會(huì)、講文明、樹(shù)新風(fēng)讀書(shū)活動(dòng);詩(shī)文朗讀比賽;體操比賽;籃球比賽;政史地知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到鍛煉，集體意識(shí)得到加強(qiáng)，都有為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的決心和勇氣，這些活動(dòng)不僅豐富了師生的課余文化生活，而且也增強(qiáng)了集體的凝聚力。

8、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ， 讓學(xué)生爭(zhēng)做敬老愛(ài)老標(biāo)兵。

尊老、敬老、愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國(guó)的公民應(yīng)盡的義務(wù)。本年度我校在寶山鎮(zhèn)黨委、政府、居委會(huì)的協(xié)調(diào)和幫助下，認(rèn)真開(kāi)展了公民意識(shí)教育活動(dòng)。在“五、一”、“七、一”、“十、一”和重陽(yáng)節(jié)期間里團(tuán)支部組織優(yōu)秀青年團(tuán)員到寶山鎮(zhèn)敬老院和社區(qū)孤寡老人家里開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖活動(dòng)，為他們送溫暖、排憂解難，讓他們度過(guò)愉快的晚年生活。

9、通過(guò)“三、八”婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、感恩節(jié)等重大節(jié)日以送賀卡、主題隊(duì)會(huì)班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。利用校園廣播、校報(bào)和板報(bào)把獻(xiàn)給母親歌、送給老師的祝福等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。

10、本年度我校加大對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的工作力度，校園籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)和篆刻小組等課外活動(dòng)開(kāi)展如火如荼，極大地豐富全校師生的課外文化生活，也正是由于我校體衛(wèi)藝工作開(kāi)展的卓有成效，去年順利通過(guò)了自治區(qū)“33211工程”督導(dǎo)檢查組的驗(yàn)收，得到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和認(rèn)可。

三、存在的問(wèn)題和不足

我校在德育工作方面做了很多的工作，取得一定的工作成績(jī)，但與上級(jí)主管部門(mén)的要求相關(guān)甚遠(yuǎn)，仍然有一些問(wèn)題有待解決：

1、體衛(wèi)藝活動(dòng)室、多功能教室等基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，學(xué)生活動(dòng)所需設(shè)備還不夠健全。

2、德育系列活動(dòng)，與部分教學(xué)活動(dòng)相沖擊，使得一些德育活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)?；?/p>

3、個(gè)別教師、學(xué)生家長(zhǎng)缺乏德育教育工作的思想意識(shí)，管理學(xué)生的能力和藝術(shù)手段有待提高。

四、今后努力的方向

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不斷完善德育工作組織機(jī)構(gòu)，建立健全德育工作職責(zé)、工作制度和各項(xiàng)考核辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)的落實(shí)好德育工作。

2、把每次教育活動(dòng)形成文字材料、圖片和視頻集錦，為學(xué)校專題片提供素材。

3、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名學(xué)生都得到良好的德育教育。

4、適時(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。及時(shí)上報(bào)德育工作信息。

5、充分發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特長(zhǎng)和教師的潛能，認(rèn)真開(kāi)展校園田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)法繪畫(huà)小組、寫(xiě)作小組、演講小組、英語(yǔ)興趣小組、電腦興趣小組等素質(zhì)教育活動(dòng)。

6、以課改為核心，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，促進(jìn)各學(xué)科與德育工作的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步達(dá)到既教書(shū)又育人的教育目的。

7、在老師中開(kāi)展“德育標(biāo)兵”評(píng)選和在學(xué)生中開(kāi)展“五好”少年評(píng)比活動(dòng)，讓德育工作在校園的每個(gè)角落里生根發(fā)芽。

8、加大心理健康教育和防控工作的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成的損害，加大對(duì)疾病和傳染病的預(yù)防工作。

9、學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體聯(lián)合采取積極有效的措施，加大對(duì)學(xué)生正面教育的引導(dǎo)力度。

10、確立德育教育課題，加大對(duì)德育工作的研究力度。

在過(guò)去的一年里，我校的德育、教學(xué)、安全等方方面面的工作得到了局領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助，也得到兄弟學(xué)校的呵護(hù)與厚愛(ài)，雖然取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但離與旗委、旗政府、旗教育局和寶山鎮(zhèn)黨委政府的要求相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作當(dāng)中我們會(huì)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的工作任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，夯實(shí)基礎(chǔ)、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、敢于進(jìn)取、敢于拼搏、保質(zhì)保量地完成上級(jí)主管部門(mén)交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)，向各位領(lǐng)導(dǎo)及莫旗教育的發(fā)展和壯大交上一份滿意的答卷。

謝謝大家!

養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿三：

尊敬的老師：大家下午好!

今天我坐在這里代表班主任發(fā)言，感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲业搅顺跞秃苌訇P(guān)注這些。但既然來(lái)了，就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧!

在我認(rèn)為，初一是習(xí)慣養(yǎng)成期，重抓行規(guī)。初二是青春萌動(dòng)期，重抓思想。初三是目標(biāo)達(dá)成期，重抓學(xué)習(xí)。下面我就講講有關(guān)在初一常規(guī)方面的做法。

剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有自主意識(shí)，習(xí)慣還很差，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)、幫助。為此，制定一個(gè)有序的班級(jí)工作計(jì)劃顯得尤為重要。那我的班級(jí)工作思路是怎樣的呢?

一、實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整的班規(guī)。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。

二、培養(yǎng)干部，增強(qiáng)學(xué)生的工作能力。

我堅(jiān)信“一個(gè)好的班委會(huì)，就等于有一個(gè)好的班集體”。我通過(guò)對(duì)他們?cè)诔跻粫r(shí)的觀察，以及對(duì)個(gè)別同學(xué)的座談了解，提供兩個(gè)班長(zhǎng)候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長(zhǎng)，再讓班長(zhǎng)在班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長(zhǎng)是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長(zhǎng)進(jìn)行組合挑選。由班長(zhǎng)選擇各個(gè)職能班委以及各個(gè)小組組長(zhǎng)，由學(xué)習(xí)委員選擇各個(gè)學(xué)科代表，所以，他們工作起來(lái)會(huì)特別賣力，都爭(zhēng)取當(dāng)好，毫無(wú)怨言。

我給干部提出的要求是分工明確，加強(qiáng)配合，以身作則。他們團(tuán)結(jié)一致，能正確掌握班級(jí)的正確的輿論導(dǎo)向，每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面，是我工作的左右臂。為他們提供機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我尋找機(jī)會(huì)為班級(jí)出力。

三、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。在開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)活動(dòng)中，我有意識(shí)地進(jìn)行班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教育，果然拔河比賽、隊(duì)列訓(xùn)練、歌詠比賽都取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生由開(kāi)始的我行我素變得有集體榮譽(yù)感了，認(rèn)識(shí)到自己就是一個(gè)集體。這種集體主義精神學(xué)生在日記中也有反映。一種班級(jí)的凝聚力就在活動(dòng)中自然而然產(chǎn)生了，無(wú)須說(shuō)教，這就是活動(dòng)的魅力。

四、付出愛(ài)心，感化每一個(gè)生命。

世間上，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗?ài)護(hù)學(xué)生，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生，班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。

在我身邊，很多老師都善用愛(ài)去教育孩子，其中我校的陳茜主任那動(dòng)情感人的愛(ài)、王立新老師深沉耐心的愛(ài)、舒紅老師溫柔貼心的愛(ài)給我留下了很深刻的印象。以前我認(rèn)為大聲呵斥就有用，所以總能聽(tīng)到我罵學(xué)生的大嗓門(mén)，現(xiàn)在我改變了，因?yàn)檫@些老師就是幫助我成長(zhǎng)的書(shū)，我細(xì)細(xì)品讀很多年，讓我懂得只有用愛(ài)才能感化學(xué)生。很多事例也都證明了這一點(diǎn)，我們剛畢業(yè)的何鐘靈由小學(xué)是差生到中考成為尖子生，李米由厭食癥、難以面對(duì)學(xué)習(xí)考試到中考成為班級(jí)的第一名……這些無(wú)不告訴我，愛(ài)才是教育最好的良藥。

五、見(jiàn)微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹煟碚秊榉丁?，教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。

科學(xué)、合理地開(kāi)展班級(jí)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀。從而培養(yǎng)出一個(gè)健康成長(zhǎng)的有著良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力的優(yōu)秀班集體，這對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

第12篇 學(xué)校“七一”表彰暨基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)講話稿

今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)大會(huì)，共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立97周年，回顧黨的光輝歷程，深入學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，表彰在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，總結(jié)交流基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)?；鶎狱h建工作進(jìn)行安排部署。首先，我代表校黨委向受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向?qū)W校全體共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的問(wèn)候！

同志們，使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。在馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程中，1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨正式宣告成立。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終奮斗目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民踏上了爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的光明道路，開(kāi)啟了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的壯麗征程。97年來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們黨初心不改、矢志不渝，敢于克服任何艱險(xiǎn)，甘于付出任何犧牲，勇于變革、勇于創(chuàng)新，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，帶領(lǐng)中國(guó)人民從根本上改變了自己的命運(yùn)，在國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中取得了舉世矚目的偉大成就。

“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨”。黨的十八大以來(lái)，以xxx同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮，堅(jiān)持黨要管黨，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政根基。黨的十九大報(bào)告中鮮明地指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)作出專門(mén)論述，對(duì)基層組織建設(shè)提出了新的要求。

同志們，我校黨組織的歷史最早可追溯至1937年建立的中共xx農(nóng)林?？茖W(xué)校黨支部。新中國(guó)成立后，1949年10月正式成立了中共xx農(nóng)學(xué)院黨總支。學(xué)校合并組建以來(lái)，校黨委繼續(xù)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大師生員工，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得歷史性、跨越式發(fā)展。特別是學(xué)校第三次黨代會(huì)后，校黨委緊緊圍繞“二次創(chuàng)業(yè)、奠基百年”戰(zhàn)略目標(biāo)和“兩個(gè)十年”的戰(zhàn)略部署，解放思想、真抓實(shí)干，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了顯著進(jìn)步。2022年2月，中央決定在全體黨員中深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，校黨委高度重視，精心部署。學(xué)校各級(jí)黨組織、全體師生黨員堅(jiān)持以學(xué)為先，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和xxx總書(shū)記系列重要講話精神；堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，始終牢牢抓住“關(guān)鍵少數(shù)”不放松，始終注重夯實(shí)基層基礎(chǔ)建設(shè)不放松，始終聚焦解決突出問(wèn)題不放松。通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)教育，取得了良好的效果，廣大師生黨員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮；各基層黨支部能夠進(jìn)一步規(guī)范“三會(huì)一課”等基本組織生活制度，豐富教職工理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容形式，發(fā)揮黨支部的政治功能和戰(zhàn)斗堡壘作用；各黨委、黨總支貫徹落實(shí)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨要求，充分發(fā)揮政治核心作用，聚焦主業(yè)抓黨建，以黨建有效促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

回顧發(fā)展歷程，我們之所以能夠不斷取得進(jìn)步，根本在于毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持圍繞學(xué)校發(fā)展改革中心工作抓黨建促發(fā)展，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用。學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)上級(jí)黨組織的親切關(guān)懷，離不開(kāi)全體師生的艱苦奮斗，離不開(kāi)全校廣大黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)！在此，我代表校黨委，向在各個(gè)崗位上辛勤奮斗的共產(chǎn)黨員表示衷心的感謝！

剛才，11位同志分別作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，談體會(huì)、談思考、談打算，講的都很好。前一段，我到幾個(gè)學(xué)院調(diào)研了基層黨支部黨建工作，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，各級(jí)黨組織在不斷深化推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)程中，能夠積極按照全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的要求，狠抓基層黨支部特別是教師黨支部的建設(shè)，做出了積極探索，取得了顯著成效。

在學(xué)院黨委層面，比如，林學(xué)院黨委立足黨政融合，按照“兩個(gè)有利于”的原則，通盤(pán)考慮行政和黨支部的設(shè)置及支部書(shū)記的選配，有效避免基層黨組織建設(shè)與基層教學(xué)科研組織建設(shè)的“兩張皮”現(xiàn)象；經(jīng)管學(xué)院黨委在教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程、優(yōu)秀教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制方面積極推動(dòng)、大膽創(chuàng)新；動(dòng)科學(xué)院黨委在抓好抓實(shí)黨支部基層組織生活制度、堅(jiān)持以黨支部為主導(dǎo)的教職工理論學(xué)習(xí)方面做了許多扎實(shí)有效的工作；農(nóng)學(xué)院黨委在充分發(fā)揮教師黨支部參與學(xué)院議事決策、發(fā)揮政治把關(guān)作用方面率先做出了嘗試。

在黨支部層面，比如，植保學(xué)院植物病理學(xué)科教工黨支部積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教學(xué)科研傳統(tǒng)，注重對(duì)人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，實(shí)現(xiàn)支部和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的雙向良性循環(huán)；資環(huán)學(xué)院教工環(huán)科支部和葡萄酒學(xué)院葡萄酒學(xué)黨支部積極創(chuàng)新“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)支部思想建設(shè)的有效提升；園藝學(xué)院葡萄創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)黨支部、水建學(xué)院土木教工黨支部、水保所國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室支部認(rèn)真落實(shí)教職工理論學(xué)習(xí)制度，積極探索、豐富教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，有效實(shí)現(xiàn)教師政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一。動(dòng)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生第五黨支部進(jìn)一步規(guī)范黨員教育管理，聚焦黨支部基本建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了思想引領(lǐng)與能力培養(yǎng)的雙促進(jìn)。希望大家能夠相互借鑒有益經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步拓展工作思路、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步提高。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到，學(xué)?；鶎狱h建工作中還存在一些問(wèn)題。比如：學(xué)院間、黨支部間的黨建工作質(zhì)量水平還很不平衡；個(gè)別學(xué)院、黨支部的黨建工作還沒(méi)有與中心工作深度融合，“兩張皮”現(xiàn)象依然存在；少數(shù)學(xué)院黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)、黨支部書(shū)記選配工作不到位，等等。當(dāng)前，學(xué)校正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，只有把黨的建設(shè)抓好抓緊抓實(shí)，各項(xiàng)事業(yè)才能夠更好發(fā)展。各級(jí)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員一定要以時(shí)不我待的緊迫感、義不容辭的責(zé)任感，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。

下面，我就進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下基層黨建工作，再講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、深入學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)做好基層黨組織建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感

xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，既是科學(xué)系統(tǒng)的行動(dòng)綱領(lǐng)，也是豐富全面的方法論集成，為全面加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向，提供了根本遵循。黨的十九大報(bào)告指出，偉大斗爭(zhēng)，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢(mèng)想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”基層黨組織建設(shè)是學(xué)校黨建工作的基礎(chǔ)性工程，我們要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作對(duì)于學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重要意義，不斷提高工作的責(zé)任感和緊迫感。

一是要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的必由之路?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，最突出的矛盾和問(wèn)題也在基層。中央巡視組巡視整改意見(jiàn)也指出了我?；鶎狱h組織建設(shè)存在的問(wèn)題。我們要深刻認(rèn)識(shí)到全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的必要性和緊迫性，結(jié)合巡視整改，將新時(shí)代基層黨組織建設(shè)全面引向深入，切實(shí)加強(qiáng)我?；鶎咏M織建設(shè)。

二是要全面把握新時(shí)代加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的主要途徑。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)要把強(qiáng)化政治功能擺在首位。以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要嚴(yán)肅規(guī)范基層黨組織黨內(nèi)政治生活。要堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新，擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面，選優(yōu)配強(qiáng)院系黨組織書(shū)記、基層支部書(shū)記，著力解決好基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問(wèn)題。要做好黨員發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃，建立健全溝通聯(lián)系、及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)制，創(chuàng)新優(yōu)化教育培養(yǎng)方式，落實(shí)落細(xì)聯(lián)系考察辦法，把好入黨的“政治關(guān)”“質(zhì)量關(guān)”。

三是要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的政治責(zé)任。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，要把加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)作為首要的政治責(zé)任。各黨委、黨總支書(shū)記要擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，班子其他成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，建立黨委、黨總支班子成員聯(lián)系師生黨支部制度，具體指導(dǎo)推動(dòng)師生黨支部工作，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推動(dòng)解決黨建任務(wù)和制度不落地等問(wèn)題。要切實(shí)落實(shí)基層黨建責(zé)任體系，進(jìn)一步夯實(shí)校黨委、黨委工作部門(mén)、院（系）黨委、黨總支和黨支部在黨建工作中的責(zé)任，形成黨建工作上下貫通、職責(zé)明晰、協(xié)同配合的工作體系。

二、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，全面推動(dòng)基層黨組織建設(shè)質(zhì)量不斷提升

質(zhì)量促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展影響質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們確定今年工作的主題為“基層黨建與學(xué)科建設(shè)年”，并開(kāi)展“基層黨建質(zhì)量提升活動(dòng)”，這是我校加強(qiáng)基層黨建工作的重要載體。按照中組部、教育部黨組對(duì)高?；鶎狱h組織建設(shè)提出的明確要求，全校黨員干部要以更大的干勁、更新的措施，聚焦基層黨建質(zhì)量攻堅(jiān)。

一是要堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。著力強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，不斷增強(qiáng)高校黨員干部師生維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以xxx同志為核心的黨中央保持高度一致。著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，特別是要把強(qiáng)化黨支部政治功能擺在首位，牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，充分發(fā)揮黨支部在政治引領(lǐng)、規(guī)范組織生活、團(tuán)結(jié)凝聚師生、促進(jìn)學(xué)校中心工作中的作用，把黨支部建設(shè)作為學(xué)校黨建工作最基本建設(shè)，著力提升基層黨組織組織力。

二是把制度建設(shè)貫穿其中。制度建設(shè)是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的。要把貫徹落實(shí)xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w行動(dòng)和實(shí)踐，貫穿到黨的建設(shè)全過(guò)程，融入到學(xué)校工作各方面，落實(shí)到校、院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任中。要緊緊圍繞制度建黨、質(zhì)量建黨，完善黨的建設(shè)制度體系。以制定完善加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校全面領(lǐng)導(dǎo)的制度規(guī)范為主線，健全完善院系黨政聯(lián)席會(huì)議制度、議事決策規(guī)則等基本制度，進(jìn)一步健全集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。要結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以嚴(yán)格落實(shí)基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)為重點(diǎn)，完善“三會(huì)一課”制度、換屆提醒制度、黨員服務(wù)聯(lián)系管理制度、基層黨建工作考核制度。

三是要抓好質(zhì)量提升這個(gè)根本。質(zhì)量決定價(jià)值。抓質(zhì)量提升，就要抓規(guī)范，定標(biāo)準(zhǔn)。2022年以來(lái)，教育部出臺(tái)了《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見(jiàn)》等文件。這些都將作為我校提升黨建工作質(zhì)量的重要制度依據(jù)。我們要在學(xué)校相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化辦法，落實(shí)舉措，建立規(guī)范，制定標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提升黨建工作質(zhì)量。同時(shí)，要樹(shù)典型，立標(biāo)桿。按照教育部黨組“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃和“十百千萬(wàn)”工程創(chuàng)建活動(dòng)安排，以“樹(shù)標(biāo)桿、當(dāng)先鋒”為目標(biāo)，帶動(dòng)形成“比學(xué)趕超”的良好氛圍，樹(shù)立起我校黨建工作標(biāo)桿，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)基層黨建質(zhì)量迅速提升。

三、與學(xué)校中心工作深度融合，全面促進(jìn)基層黨建工作在改革發(fā)展中見(jiàn)實(shí)效

抓好基層黨組織建設(shè)的根本落腳點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。黨建與發(fā)展只有相輔相成、同向同力，才能最大限度地發(fā)揮效能。

一要為學(xué)校事業(yè)發(fā)展指引方向、凝聚力量。繼續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。深入學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上見(jiàn)成效,讓師生黨員的先鋒模范作用在教學(xué)科研、學(xué)習(xí)生活中顯現(xiàn)出來(lái)。扎實(shí)開(kāi)展xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課程、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)讀本”工作。發(fā)揮學(xué)校在研究解決“三農(nóng)”問(wèn)題、生態(tài)文明建設(shè)、絲路國(guó)家農(nóng)業(yè)教育科技合作等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，積極組織開(kāi)展xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題研究。院（系）黨組織要制定具體辦法，在教師引進(jìn)、課程建設(shè)、教材選用、學(xué)術(shù)活動(dòng)等重大問(wèn)題上把好政治關(guān)，加強(qiáng)對(duì)院（系）學(xué)術(shù)組織的引導(dǎo)，落實(shí)“一會(huì)一報(bào)”和“一事一報(bào)”制度，管好各類思想文化陣地。

二要為學(xué)校事業(yè)發(fā)展熔鑄堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的作用，加強(qiáng)黨組織書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)。特別是要抓好教師黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，選配思想政治好，科研業(yè)務(wù)好的教師擔(dān)任黨支部書(shū)記工作，不斷完善培養(yǎng)選拔、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理和激勵(lì)保障機(jī)制，讓學(xué)術(shù)帶頭人在基層黨組織中敢于站出來(lái)、善于干工作、樂(lè)于做頭雁，構(gòu)建黨建和教學(xué)科研的互相促進(jìn)，互相提升的良好局面。要加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，始終堅(jiān)持黨管干部原則，樹(shù)立正確用人導(dǎo)向?？茖W(xué)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作業(yè)績(jī)，加大對(duì)“懶、散、軟、弱”班子的調(diào)整力度，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，激發(fā)活力，不斷提升各級(jí)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，真正把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。

三要為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入生機(jī)和活力。要堅(jiān)持圍繞中心抓黨建，找準(zhǔn)基層黨建工作的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)，促進(jìn)黨建工作與中心工作深度融合，凝聚起助推“雙一流”建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。要將學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與學(xué)校改革發(fā)展緊密結(jié)合，將xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為全校師生扎根中國(guó)大地辦好世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的具體行動(dòng)。要馳而不息改進(jìn)作風(fēng)，緊抓“四風(fēng)”問(wèn)題不松懈，建立轉(zhuǎn)變作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，教育引導(dǎo)各級(jí)黨員干部在其位、干其事、盡其責(zé)、求其效，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)能力、提高工作效率，以過(guò)硬的作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)，保障學(xué)?！半p一流”建設(shè)。

同志們，新思想引領(lǐng)新征程，新使命呼喚新作為。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是我們黨進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的必然要求。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以xxx同志為核心的黨中央周圍，深入學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，把“抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ)”擺在更加突出的位置，努力使黨的組織強(qiáng)起來(lái)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)起來(lái)，切實(shí)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)提供更加堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

第13篇 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流講話稿

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我站上這個(gè)講臺(tái)，內(nèi)心是忐忑的，頭一回在這么多人面前說(shuō)話。但一想到咱家孩子對(duì)我的期待，我暗暗的給自已鼓勵(lì)。我很高興，我站在這里了，我真的做到了。能與在座的那么多的家長(zhǎng)們分享、交流孩子教育的心得，一起去感受、去體會(huì)養(yǎng)育孩子的快樂(lè)。

在孩子的教育上，在座的各位家長(zhǎng)都接受過(guò)良好的教育，有一套自己的行之有效的方法。讓我再講些教育的大道理就是在浪費(fèi)大家寶貴的時(shí)間了。作為外地的家長(zhǎng)，送孩子到二附求學(xué)，最大的的難題是什么呢？這些半大的孩子離家在外求學(xué)，我們將怎樣與孩子保持有效溝通呢？下面，我簡(jiǎn)單的談一談，希望能拋磚引玉，給大家有所收獲，我樂(lè)意之至。

（一）溝通是情感的互動(dòng)。

絕大多數(shù)的孩子樂(lè)意跟父母分享快樂(lè)的，比如某次測(cè)驗(yàn)考高分了；自然也希望父母與他分擔(dān)煩惱的`事，比如某次測(cè)驗(yàn)考不好，被坑了。作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)寬容，不拘泥于分?jǐn)?shù)。我們要告訴孩子，未來(lái)更重要，贏得未來(lái)需要去努力，而且堅(jiān)信“天道酬勤”。給孩子更多的精神安慰和鼓勵(lì)，讓孩子以飽滿的積極的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期初，開(kāi)學(xué)頭二周，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)退步非常大，情緒也燥，電話里勸說(shuō)不中。當(dāng)班主任吳老師再次把孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給我時(shí)，我也有點(diǎn)心慌無(wú)措，每天都不忘給孩子通電話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)很緊張，松懈不得。盡管如此，效果甚差。其間，我還請(qǐng)假趕去學(xué)校，找吳老師談一談，找找孩子出狀況的根源。回來(lái)后，我跟孩子爸聊了孩子近期情況。孩子爸也靜下心來(lái)想了。后來(lái)，孩子爸提議，適逢國(guó)慶假期，咱們帶兒子外出散散心，換個(gè)環(huán)境，換個(gè)心情，邊玩邊找機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)吧。讓孩子感受到父母的愛(ài)時(shí)，教育和引導(dǎo)就更易于孩子接受。剛開(kāi)始時(shí)，孩子話不多，不愿聊學(xué)習(xí)上的事。隨著越玩越開(kāi)心，孩子也轉(zhuǎn)變態(tài)度，主動(dòng)跟我們認(rèn)真聊了，多半是些抱怨的話。孩子爸給孩子的意見(jiàn)是，“困難是客觀存在的，當(dāng)不能改變時(shí)，你就只能去戰(zhàn)勝它，而不是去抱怨，去等待?！?/p>

假期后，孩子重回學(xué)習(xí)正道，努力了，自律了。第一次月考，成績(jī)回恢到他原有的水平。

而我得到的收獲是，任何有效溝通，都需要輔以情感的交流與互動(dòng)。

第14篇 省直機(jī)關(guān)黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議講話稿

同志們：

今天召開(kāi)省直機(jī)關(guān)黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹中央和省委黨委中心組經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問(wèn)題，安排部署今后一個(gè)時(shí)期省直機(jī)關(guān)黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)工作。剛才，張圣中書(shū)記傳達(dá)了中央和省委黨委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)精神， 6個(gè)單位作了大會(huì)發(fā)言，從不同角度分別介紹了各自中心組學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)做法，重點(diǎn)突出、特色鮮明，具有很強(qiáng)的典型性，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。下面，按照張圣中書(shū)記的要求，代表省直機(jī)關(guān)工委就省直機(jī)關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。

近年來(lái)，特別是去年省直機(jī)關(guān)中心組工作會(huì)議以來(lái)，各部門(mén)按照中央和省委要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝，黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)取得明顯成效。主要有六個(gè)特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)普遍重視。黨組（黨委）書(shū)記親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)主題，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)，帶頭深入基層調(diào)查研究。機(jī)關(guān)黨委書(shū)記和學(xué)習(xí)秘書(shū)積極協(xié)助做好相關(guān)工作。二是學(xué)習(xí)重點(diǎn)聚焦。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹***總書(shū)記系列重要講話精神作為首要任務(wù)，切實(shí)用講話精神統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)；深入學(xué)習(xí)中央關(guān)于決勝全面建成小康社會(huì)的重大戰(zhàn)略部署，牢固樹(shù)立五大發(fā)展理念；深入學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和黨史，用“四個(gè)意識(shí)”凝聚繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大力量。三是龍頭作用明顯。以中心組學(xué)習(xí)為龍頭，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向個(gè)人自學(xué)延伸、向相關(guān)領(lǐng)域和系統(tǒng)延伸、向基層延伸，“三個(gè)延伸”有效地?cái)U(kuò)大了理論武裝和理論宣傳的覆蓋面。四是學(xué)習(xí)載體和方法更加靈活管用。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和工作實(shí)際需要，積極搭建學(xué)習(xí)載體，綜合運(yùn)用讀書(shū)會(huì)、報(bào)告會(huì)、app、微信、qq群等多種方式，學(xué)習(xí)的吸引力和感染力不斷增強(qiáng)。五是學(xué)習(xí)制度普遍建立。普遍制定中心組學(xué)習(xí)的實(shí)施意見(jiàn)或方案，建立健全學(xué)習(xí)考勤、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、專題調(diào)研、學(xué)習(xí)考核等制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，確保學(xué)習(xí)效果。六是更加注重學(xué)以致用。堅(jiān)持學(xué)、思、用相貫通，把理論學(xué)習(xí)與集體研討、集體決策結(jié)合起來(lái)，與研究解決本部門(mén)中心工作和黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)決策的工作思路和政策措施。

但我們也要清醒地看到，與中央和省委要求相比，省直機(jī)關(guān)黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)還存在不少值得注意的問(wèn)題，其最大特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)質(zhì)量呈“紡錘形”分布，兩頭小中間大，工作較好的和較差的部門(mén)都比較少，絕大部分部門(mén)工作滿足于學(xué)習(xí)的一般要求，處在中間部分。較差的情況主要體現(xiàn)在：有的對(duì)中心組學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，把學(xué)習(xí)看成軟任務(wù)，以研究業(yè)務(wù)工作代替理論學(xué)習(xí)，存在應(yīng)付敷衍、湊天數(shù)湊次數(shù)的現(xiàn)象；有的學(xué)習(xí)主題不突出，滿足于傳達(dá)文件、點(diǎn)到為止，理論學(xué)習(xí)味道不濃；有的問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng)，不聯(lián)系實(shí)際工作，不把自己擺進(jìn)去，人云亦云、凌空蹈虛；有的學(xué)習(xí)方式單調(diào)刻板，以傳達(dá)文件代替研討交流，以請(qǐng)人做報(bào)告代替學(xué)習(xí)原著，把集體學(xué)習(xí)變成“獨(dú)角戲”；有的帶動(dòng)意識(shí)不夠，傾向于中心組成員范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)，對(duì)基層黨組織和黨員學(xué)習(xí)帶動(dòng)不夠；還有的學(xué)習(xí)制度不健全、不完善，打一槍換一地方等等。這些都或多或少地影響和制約著中心組學(xué)習(xí)的成效，需要我們予以高度重視、切實(shí)加以解決。

一、深刻理解加強(qiáng)和改進(jìn)省直機(jī)關(guān)黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)的重要性，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的緊迫感和自覺(jué)性

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)是新形勢(shì)下深化理論武裝、堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”的重要途徑。黨委中心組學(xué)習(xí)歷來(lái)是領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)習(xí)的重要形式，也是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。黨的十八大以來(lái)，黨中央采取一系列新的舉措加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容到目標(biāo)要求，從創(chuàng)新學(xué)習(xí)的組織形式到制度安排，推動(dòng)全黨學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出新的氣象。特別是黨中央以身作則、以上率下，堅(jiān)持學(xué)在前、走在前，僅中央政治局集體學(xué)習(xí)就達(dá)36次，為全黨作出了榜樣和示范。省委常委會(huì)專門(mén)研究討論中心組學(xué)習(xí)制度規(guī)定和年度計(jì)劃，十八大以來(lái)共組織集體學(xué)習(xí)50余次，中心組成員作報(bào)告、講黨課100余場(chǎng)。十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》第一條就指出，必須把堅(jiān)定理想信念作為開(kāi)展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)要以黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)為主要抓手，抓好各級(jí)黨組織和黨員的學(xué)習(xí)。政治上的堅(jiān)定，來(lái)源于理論上的清醒。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***總書(shū)記為核心的黨中央周圍，真正做到認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一、政治上同心、情感上同頻、行動(dòng)上同步。因此，我們一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)克服存在的問(wèn)題，把中心組學(xué)習(xí)抓得更好。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的必然要求。我們黨是用科學(xué)理論武裝起來(lái)的馬克思主義政黨，一路走來(lái)就是依靠學(xué)習(xí)尋找出路，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，發(fā)展壯大的，今后也必將依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。現(xiàn)在，我們邁上了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程，進(jìn)入了全面建成小康社會(huì)的決勝階段。在新的形勢(shì)下，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)更加繁重艱巨，“四個(gè)考驗(yàn)”、“四個(gè)危險(xiǎn)”更加突出地?cái)[在我們面前。我省也和全國(guó)一樣面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展，由大到強(qiáng)的挑戰(zhàn)和壓力。要實(shí)現(xiàn)我省“十三五”規(guī)劃提出了提前實(shí)現(xiàn) “兩個(gè)提前，兩個(gè)超過(guò)”的奮斗目標(biāo)，需要付出艱苦的努力。要做到不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，使領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)深刻理解把握黨的理論創(chuàng)新成果和中央各項(xiàng)重大決策部署，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。

（三）加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)是提升省直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)、鍛造過(guò)硬隊(duì)伍的重要舉措。新的形勢(shì)、新的任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力提出了新的更高要求。同過(guò)去相比，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)不是減輕了、而是更重了，學(xué)習(xí)要求不是降低了、而是更高了。特別是隨著形勢(shì)的快速變化，領(lǐng)導(dǎo)干部能力不足、本領(lǐng)恐慌也問(wèn)題也越來(lái)越突出。用***總書(shū)記的話講，就是“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”。這些問(wèn)題在省直機(jī)關(guān)的干部職工隊(duì)伍中同樣存在。省委高度重視省直機(jī)關(guān)黨建工作，姜異康書(shū)記要求省直機(jī)關(guān)黨建工作要走在全省基層黨建工作前列。省直機(jī)關(guān)中心組學(xué)習(xí)能不能抓好，不僅對(duì)全省起著重要的導(dǎo)向示范作用，更直接關(guān)系到這支隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的高低，進(jìn)而事關(guān)全省改革發(fā)展穩(wěn)定大局。

二、堅(jiān)持緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，切實(shí)把學(xué)習(xí)***總書(shū)記重要講話精神作為中心組學(xué)習(xí)的重中之重

黨的十八大以來(lái)***總書(shū)記系列重要講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展的一系列重大現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，是黨中央指導(dǎo)全黨全國(guó)工作的最新精神。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)。

（一）深刻理解和把握系列重要講話的時(shí)代背景和重大意義。習(xí)總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。就國(guó)際環(huán)境而言，如何統(tǒng)籌好國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，在世界格局大變動(dòng)中掌握主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)，迫切需要以大智慧、大戰(zhàn)略來(lái)運(yùn)籌。就國(guó)內(nèi)發(fā)展來(lái)看，如何把握發(fā)展機(jī)遇，破解發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展，迫切需要有新的理念、新的布局來(lái)引領(lǐng)。就黨自身來(lái)講，如何管好黨治好黨，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，確保黨在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，迫切需要有科學(xué)的思路、有力的舉措來(lái)推進(jìn)。***總書(shū)記系列講話在理論上以一系列富有創(chuàng)建的新思想新觀點(diǎn)新論斷，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化新境界；在實(shí)踐上科學(xué)規(guī)劃了新起點(diǎn)上發(fā)展中國(guó)的一整套重大戰(zhàn)略部署，為解決前進(jìn)道路上的突出矛盾和問(wèn)題提供了有力武器；在世界意義上闡明了我們黨對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化等重大問(wèn)題的主張和看法，為解決人類面臨的共同課題提供了中國(guó)智慧、中國(guó)方案，提升了中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)際影響力。我們只有深刻理解和把握系列講話的時(shí)代背景和重大意義，才能真正激發(fā)學(xué)習(xí)系列講話，運(yùn)用系列講話的內(nèi)生動(dòng)力。

（二）深刻理解和把握系列重要講話的科學(xué)理論體系。在這個(gè)科學(xué)體系中，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”是位居引領(lǐng)地位的宏偉目標(biāo)；堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信是共產(chǎn)黨人在“追夢(mèng)”路上不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的根本遵循和強(qiáng)大精神力量；堅(jiān)持全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障；牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明“五位一體”建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)；加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建以共贏為和核心的新型國(guó)際關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興營(yíng)造了良好發(fā)展環(huán)境，等等。***總書(shū)記系列重要講話，始終聚焦中國(guó)道路和中國(guó)夢(mèng)，進(jìn)一步揭示了中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)自哪里、特在哪里、有什么樣的本質(zhì)屬性和根本要求，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義注入新的內(nèi)涵，形成了一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)的理論體。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要突出整體性、系統(tǒng)性，全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零碎地把握講話的內(nèi)在邏輯和科學(xué)體系，防止只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，真正做到學(xué)懂學(xué)通、學(xué)深學(xué)透。

(三)深刻理解和把握系列重要講話蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法。***總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，“小康路上一個(gè)都不能少、一個(gè)都不能掉隊(duì)”，“讓人民群眾有更多的獲得感”，等等。這些擲地有聲的宣示，彰顯著中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)國(guó)家對(duì)民族對(duì)人民強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)著“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的高度自覺(jué)。把握了這樣的基本立場(chǎng)，就能夠更加深入地理解系列講話的核心要義和精神實(shí)質(zhì)。關(guān)于怎么做的方法，系列重要講話堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義，既提出“過(guò)河”的任務(wù)，又解決“橋”和“船”的問(wèn)題，比如講話中提出的大局觀、問(wèn)題意識(shí)、戰(zhàn)略思維、底線意識(shí)、實(shí)干精神、矛盾論等等，為我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了鑰匙。我們要深入把握貫穿其中的科學(xué)思想方法和工作方法，并依此正確地觀察分析事物，增強(qiáng)工作的科學(xué)性和預(yù)見(jiàn)性。

(四)深刻理解和把握系列重要講話貫穿的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。如果說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義是貫穿系列重要講話的鮮明主題，那么治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略就是系列講話的鮮明主線，是我們學(xué)習(xí)的重要著力點(diǎn)。比如***總書(shū)記新的發(fā)展觀、新的生態(tài)觀、新的安全觀、新的價(jià)值觀、新的扶貧觀、黨的建設(shè)新要求等等，都體現(xiàn)在不同層面、不同領(lǐng)域、不同問(wèn)題的講話中。作為機(jī)關(guān)黨建工作者，我們學(xué)習(xí)治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，特別要把總書(shū)記黨建新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好。***總書(shū)記黨建新理念新思想新戰(zhàn)略，思想深邃、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密，包括了宗旨使命、主題主線、政治思想紀(jì)律作風(fēng)制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、基層組織建設(shè)、群眾路線和群眾工作、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、選人用人標(biāo)準(zhǔn)等等多個(gè)方面，并且還在不斷發(fā)展完善中。我們要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)悟，加深理解。

(五)深刻理解和把握黨的十八屆六中全會(huì)上精神。不久前召開(kāi)的十八屆六中全會(huì)，全面總結(jié)一年來(lái)黨和國(guó)家工作，科學(xué)分析世情國(guó)情黨情的發(fā)展變化，深刻闡明全面從嚴(yán)治黨的重大意義，深入回答管黨治黨的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督作出總體部署。中央和省委明確要求，各部門(mén)黨組（黨委）中心組要把學(xué)習(xí)全會(huì)精神作為重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、宣讀輔導(dǎo)、專題研討、集中培訓(xùn)等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。省直機(jī)關(guān)工委將繼續(xù)抽調(diào)有關(guān)部門(mén)的理論骨干成立黨的十八屆六中全會(huì)精神宣講團(tuán)，分赴省直機(jī)關(guān)基層黨組織開(kāi)展集中宣講。要通過(guò)組織機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神，使之全面理解“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的理論創(chuàng)新和實(shí)踐要求，從我做起，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則條例，自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督，堅(jiān)定不移維護(hù)以***總書(shū)記為核心的黨中央的權(quán)威，推動(dòng)省直機(jī)關(guān)把全面從嚴(yán)治黨重大部署落到實(shí)處、落到深處、落到細(xì)處。

三、堅(jiān)持以上率下，切實(shí)發(fā)揮中心組的示范帶動(dòng)作用

黨委中心組是領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展理論學(xué)習(xí)的重要形式，對(duì)推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，對(duì)帶動(dòng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部學(xué)習(xí)，有著重要導(dǎo)向和示范作用。各部門(mén)要真正把黨組（黨委）中心組打造成善于學(xué)習(xí)的“示范班”。

(一)要在讀原著、學(xué)原文、悟原理上作示范。我們學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，學(xué)習(xí)***總書(shū)記系列重要講話，還是要堅(jiān)持原原本本學(xué)、原汁原味學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)、研機(jī)析理，努力吃透核心要義和精神實(shí)質(zhì)。《***談治國(guó)理政》《***總書(shū)記系列講話讀本》這兩本書(shū)是中央審定的權(quán)威讀本，要作為基本教材來(lái)學(xué)，作為原文來(lái)學(xué)。在今年的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，各部門(mén)黨組（黨委）書(shū)記親自撰寫(xiě)材料、親自上黨課，反響很好。省直機(jī)關(guān)成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，深入基層黨組織宣講22場(chǎng)次，不少授課有思想、有觀點(diǎn)、有分析，講得都非常好。

第15篇 2022年全國(guó)地方志機(jī)構(gòu)主任工作會(huì)議暨第三次全國(guó)地方志工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

同志們：

2022年8月，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，我擔(dān)任中國(guó)地方志指導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱中指組）組長(zhǎng)，深感責(zé)任重大，使命光榮。今年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年，在這重要時(shí)刻，我們召開(kāi)2022年全國(guó)地方志機(jī)構(gòu)主任工作會(huì)議暨第三次全國(guó)地方志工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于全面推進(jìn)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。在此，我謹(jǐn)代表中指組，向各位代表表示熱烈的歡迎！向給予本次會(huì)議大力支持的河北省委、省政府，保定市委、市政府，以及為承辦會(huì)議付出辛勤勞動(dòng)的河北省以及保定市地方志辦公室的同志們表示衷心感謝！

40年來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命，“以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng)，闖出了一條新路、好路，實(shí)現(xiàn)了從‘趕上時(shí)代’到‘引領(lǐng)時(shí)代’的偉大跨越”。中華大地發(fā)生了感天動(dòng)地的偉大變革，每一個(gè)中國(guó)人都能切實(shí)感受到這40年來(lái)生活翻天覆地的變化，都能享受到社會(huì)繁榮發(fā)展的成果。有著2000多年傳承歷史的地方志，也不斷打破束縛思想的桎梏、掃除阻礙發(fā)展的藩籬，在改革開(kāi)放中實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、大突破、大跨越。這次會(huì)議的主題就是以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神和***總書(shū)記關(guān)于繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高度重視修史修志系列重要講話精神，總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)全國(guó)地方志工作取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)改革開(kāi)放重大意義和偉大成就的認(rèn)識(shí)，明確進(jìn)入新時(shí)代地方志的定位、目標(biāo)、任務(wù)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，在新的歷史起點(diǎn)上，著力在全國(guó)范圍內(nèi)全面推動(dòng)地方志從一項(xiàng)工作向一項(xiàng)事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

下面，我就新時(shí)代地方志事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、高舉旗幟，把握新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展方向

新時(shí)代新使命新征程，推進(jìn)地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，從根本上講，就是必須高舉***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟。這一重要思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、21世紀(jì)的馬克思主義，是引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的綱領(lǐng)、旗幟和靈魂，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

地方志縱貫古今、橫陳百科，匯集了各地自然、人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的歷史和現(xiàn)狀的全面、系統(tǒng)、客觀的資料，顯示了一定區(qū)域內(nèi)歷史發(fā)展軌跡和事業(yè)盛衰起伏的全過(guò)程，可謂是“凡郡之所有，事無(wú)巨細(xì)，莫不皆然”。地方志事業(yè)關(guān)乎歷史延續(xù)、文化傳承，關(guān)乎當(dāng)前建設(shè)、未來(lái)發(fā)展，是社會(huì)主義文化事業(yè)的重要組成部分，是黨和國(guó)家工作全局中的重要組成部分。堅(jiān)持以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，是新時(shí)代地方志事業(yè)始終沿著正確方向不斷前進(jìn)的根本保證，是我們做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。高舉旗幟，就是要學(xué)懂弄通做實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用以武裝頭腦、指導(dǎo)工作。

明確新定位，增強(qiáng)推動(dòng)新時(shí)代地方志高質(zhì)量發(fā)展的使命感。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要高度重視修史修志，讓文物說(shuō)話、把歷史智慧告訴人們，激發(fā)我們的民族自豪感和自信心，堅(jiān)定全體人民振興中華、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心和決心”，將地方志工作提升至關(guān)乎實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的高度。新時(shí)代地方志不再是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的一項(xiàng)可有可無(wú)的工作，而是國(guó)家“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中的重要內(nèi)容。新時(shí)代地方志不僅要服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，而且要融入國(guó)家戰(zhàn)略，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施中的重要組成部分。新時(shí)代地方志新的定位，賦予我們新的使命，要更加積極主動(dòng)地推動(dòng)地方志事業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展。一方面，要持續(xù)不斷地保存民族記憶，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，翔實(shí)記載中華民族走向復(fù)興的偉大進(jìn)程，永葆地方志當(dāng)代價(jià)值和恒久魅力。另一方面，要通過(guò)高質(zhì)量的方志文化成果激發(fā)每一個(gè)中國(guó)人的民族自尊心、自信心、自豪感，激發(fā)每一個(gè)中國(guó)人的政治認(rèn)同、民族認(rèn)同、道路認(rèn)同、理論認(rèn)同、制度認(rèn)同、文化認(rèn)同，堅(jiān)定每一個(gè)中國(guó)人的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，投身中華民族偉大復(fù)興征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支撐和精神動(dòng)力。

明確新要求，增強(qiáng)推動(dòng)新時(shí)代地方志高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任感。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。地方志保存了中華民族的精神追求和文明進(jìn)步，傳承了中華民族的歷史記憶和文化基因，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。地方志事業(yè)在社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中有著舉足輕重的作用。新定位對(duì)地方志事業(yè)發(fā)展也提出了新的要求，要從落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略的高度高質(zhì)量推動(dòng)地方志事業(yè)，從推動(dòng)中華民族現(xiàn)代化進(jìn)程的角度創(chuàng)新發(fā)展方志文化，使之成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。我們必須以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感回應(yīng)新時(shí)代新要求，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。要切實(shí)推動(dòng)地方志理念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新，以解決地方志事業(yè)發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，在全國(guó)范圍內(nèi)全面推進(jìn)地方志提質(zhì)升級(jí)。要用高質(zhì)量的方志文化成果來(lái)涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，夯實(shí)國(guó)家文化軟實(shí)力，傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，展示中華文化獨(dú)特魅力，維護(hù)國(guó)家文化安全，為世界文化注入新的理念、新的血液。

明確新思路，增強(qiáng)推動(dòng)新時(shí)代地方志高質(zhì)量發(fā)展的主動(dòng)性。改革開(kāi)放后，特別是十八大以來(lái)，地方志事業(yè)迅猛發(fā)展，領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，內(nèi)涵不斷豐富。但面臨新形勢(shì)新任務(wù)，迫切需要謀劃新時(shí)代地方志發(fā)展新思路。新思路必須以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，立足于新的歷史方位、新的事業(yè)定位、新的時(shí)代要求，在準(zhǔn)確把握地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上來(lái)謀劃布局。要始終圍繞助力新時(shí)代改革開(kāi)放再出發(fā)，助力中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，助力社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，堅(jiān)持以人民為中心，打造高質(zhì)量公共文化產(chǎn)品，提供高水平公共文化服務(wù)。這就要求我們用新發(fā)展理念引領(lǐng)地方志各項(xiàng)工作。要提高地方志公共文化服務(wù)的覆蓋水平和服務(wù)供給能力，讓人民群眾共享地方志成果，不斷提升人民群眾的文化獲得感和滿意度。要健全地方志體制機(jī)制，拓寬社會(huì)各界參與地方志工作的途徑和方式；拓展地方志工作領(lǐng)域，以地方志編修體系、理論研究和學(xué)科建設(shè)體系、質(zhì)量保障體系、資源開(kāi)發(fā)利用體系、工作保障體系為核心，打造科學(xué)、完善、成熟的“五位一體”地方志事業(yè)發(fā)展綜合體系。要服務(wù)國(guó)家文化“走出去”戰(zhàn)略，推動(dòng)中國(guó)方志文化走向世界，講好中國(guó)故事，傳播中華文化，增強(qiáng)方志文化影響力。

二、提高站位，堅(jiān)定新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展信心

新時(shí)代面臨新使命新任務(wù)新要求，特別是與人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要相比，地方志的發(fā)展還有很多不適應(yīng)的地方，面臨著不少的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。如志、鑒、館、網(wǎng)、庫(kù)、用、會(huì)、刊、研、史“十業(yè)”之間，以及地區(qū)之間的發(fā)展失衡，尤其是“把地方史納入地方志工作范疇”還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，理論研究滯后于地方志實(shí)踐，研究成果學(xué)術(shù)含金量不高；《條例》不完全適應(yīng)新時(shí)代地方志事業(yè)發(fā)展的需要，法治化建設(shè)面臨現(xiàn)實(shí)困境；完成“兩全目標(biāo)”時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，志鑒成果質(zhì)量參差不齊；方志人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，干部隊(duì)伍素質(zhì)有待提升；管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不完善，各級(jí)地方志工作機(jī)構(gòu)在歸屬上缺乏統(tǒng)一性，有的歸屬政府，有的歸屬黨委，有的歸屬地方社科院；規(guī)格上差別很大，同為省級(jí)機(jī)構(gòu)，有的是正廳級(jí)，有的是副廳級(jí)，有的是正處級(jí)；編制上各不相同，有的是事業(yè)編制，有的是國(guó)家公務(wù)員序列。當(dāng)前，各?。▍^(qū)、市）剛剛完成地方政府機(jī)構(gòu)改革，地方志工作機(jī)構(gòu)有的與檔案部門(mén)合并，有的與黨史研究機(jī)構(gòu)合并，有的將行政職能劃走。面對(duì)這些問(wèn)題，尤其是地方機(jī)構(gòu)改革后出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要增強(qiáng)文化自信，尤其是方志文化自信，提高站位，迎難而上，下大力氣予以解決。

堅(jiān)定發(fā)展信心，要深化對(duì)地方志的新認(rèn)識(shí)。***總書(shū)記指出，“要馬上了解一個(gè)地方的重要情況，就要了解它的歷史。了解歷史的可靠的方法就是看志，這是我的一個(gè)習(xí)慣。過(guò)去，我無(wú)論走到哪里，第一件事就是要看地方志，這樣做，可以較快地了解到一個(gè)地方的山川地貌、鄉(xiāng)情民俗、名流商賈、桑麻農(nóng)事，可以從中把握很多帶有規(guī)律性的東西，可謂‘開(kāi)卷有益’”?？梢?jiàn)，地方志對(duì)于記錄當(dāng)?shù)貧v史、傳承中華文明有著重要價(jià)值。世界上唯有中華文明五千年來(lái)一脈相承、從未中斷，一直延續(xù)到今天，其中地方志可以說(shuō)居功至偉?！肮史蚍街菊?，非直一州一邑文獻(xiàn)之寄而已。民之榮瘁，國(guó)之污隆，于茲系焉?！睆墓诺浇瘢胤街竟ぷ髡呔幾胫緯?shū)的目的突顯了方志文化“存史、資政、育人”的功能價(jià)值?？梢哉f(shuō)，地方志編纂之所以能綿延千年而不絕，最重要的原因就在于地方志功能的不可替代性。一方面中外知名學(xué)者大規(guī)模使用方志。如著名氣象、地理學(xué)家竺可楨，根據(jù)方志記載的植物分布及花開(kāi)花落時(shí)間的變化，研究中國(guó)歷代氣候變化的規(guī)律，在其名著《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》中提出“方志時(shí)期”（1400—1900年），即利用數(shù)量眾多的明清方志，探討明清兩代500年中長(zhǎng)江、黃河流域氣候變化的情況。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從我國(guó)翻譯海外漢學(xué)研究著作中，近60年來(lái)就有數(shù)十位美國(guó)學(xué)者出版了專著，使用了古志550余種。另一方面，在中華民族偉大復(fù)興的征程中，地方志在規(guī)劃編制、旅游開(kāi)發(fā)、環(huán)境治理、人口控制、歷史文化遺產(chǎn)發(fā)掘保護(hù)傳承等各方面發(fā)揮“參謀”“資治”的作用，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的例子，數(shù)不勝數(shù)，發(fā)揮了很高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。***總書(shū)記指出，只有回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來(lái)、往哪兒去，很多問(wèn)題才能看得深、把得準(zhǔn)。新時(shí)代，要走好新長(zhǎng)征路，就要理解中國(guó)的改革，首先就是要把原原本本、原汁原味的歷史記錄搞清楚，把來(lái)龍去脈搞清楚，這更加凸顯了新時(shí)代地方志的不可替代性。我們要有地方志事業(yè)的認(rèn)同感和自豪感，對(duì)地方志事業(yè)發(fā)展的前景充滿信心；要有高度的職業(yè)價(jià)值認(rèn)同、職業(yè)價(jià)值自信，堅(jiān)定自身存在的價(jià)值，從而在推動(dòng)地方志事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極探索，有所作為。

堅(jiān)定發(fā)展信心，要強(qiáng)化方志人的擔(dān)當(dāng)作為。近40年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，地方志工作開(kāi)展，離不開(kāi)各級(jí)黨委、政府重視，社會(huì)各界支持。但是反過(guò)來(lái)黨委政府的重視，社會(huì)各界的支持，來(lái)源于地方志扎扎實(shí)實(shí)的工作?？照劇⒌瓤慷疾粫?huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，也不會(huì)升華為事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。我們事業(yè)發(fā)展的信心來(lái)源于自身的努力。新時(shí)代，圍繞全面深化改革，我們提出地方志要圍繞黨和國(guó)家利益、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、以人民為中心三大主題開(kāi)拓創(chuàng)新，在全國(guó)范圍內(nèi)全面推動(dòng)地方志從一項(xiàng)工作向一項(xiàng)事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；圍繞全面依法治國(guó)，我們提出并實(shí)施依法治志，積極推動(dòng)國(guó)務(wù)院辦公廳頒行《規(guī)劃綱要》等；圍繞文化自信，我們提出并踐行方志文化自信；圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們落實(shí)地方志如何在新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為；圍繞國(guó)家“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，我們倡導(dǎo)方志人應(yīng)樹(shù)立“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，即在2022年全面建成小康社會(huì)之時(shí)，實(shí)現(xiàn)省省、市市、縣縣有志有鑒，一個(gè)都不能少的“兩全目標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)世界文化偉大創(chuàng)舉，在本世紀(jì)中葉中華人民共和國(guó)成立100年即建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)之際，編纂中華人民共和國(guó)國(guó)志，實(shí)現(xiàn)省市縣三級(jí)志書(shū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、村志、社區(qū)志、小區(qū)志和地方綜合年鑒全覆蓋等；以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng)，搶抓機(jī)遇，主動(dòng)作為，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，使全國(guó)地方志形勢(shì)發(fā)生了很大變化，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，贏得了事業(yè)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，提升了事業(yè)發(fā)展的信心。

堅(jiān)定發(fā)展信心，要形成全社會(huì)的地方志意識(shí)。我們必須承認(rèn)，目前地方志尚未形成普遍的社會(huì)意識(shí)、家喻戶曉的公眾意識(shí)。社會(huì)公眾對(duì)地方志缺乏認(rèn)識(shí)，沒(méi)有概念，這與方志的社會(huì)功用、價(jià)值極不相稱。新時(shí)代，要使地方志形成普遍的社會(huì)意識(shí)、家喻戶曉的公眾意識(shí)，就要使地方志事業(yè)的發(fā)展與人民群眾精神文化需求相匹配。一是要了解人民群眾的需求，拓展地方志資源開(kāi)發(fā)利用的深度和廣度，有針對(duì)性地調(diào)整公共文化產(chǎn)品的內(nèi)容，豐富地方志產(chǎn)品的展現(xiàn)形式，推動(dòng)產(chǎn)品走向社會(huì)大眾，走向千家萬(wàn)戶。二是要培育、扶持和監(jiān)管地方志文化市場(chǎng)，拓展產(chǎn)品供給方式、途徑、渠道。三是要規(guī)范方志館等方志公共文化設(shè)施建設(shè)，提升方志公共文化服務(wù)能力，積極主動(dòng)承擔(dān)公共文化服務(wù)職能，使地方志走出“深閨”，被人民群眾所認(rèn)識(shí)、所了解、所運(yùn)用，從而進(jìn)一步推進(jìn)地方志事業(yè)發(fā)展，形成人人都是方志人的格局。當(dāng)每個(gè)人都能在地方志中找到自己的位置時(shí)，當(dāng)每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)、了解、運(yùn)用地方志時(shí)，地方志才真正地“立起來(lái)”“活起來(lái)”“熱起來(lái)”，也才真正地“強(qiáng)起來(lái)”。

三、明確任務(wù)，推動(dòng)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

今年是改革開(kāi)放40周年，明年是新中國(guó)成立70周年，后年既是全面建成小康社會(huì)之年，也是全面完成《規(guī)劃綱要》任務(wù)，特別是實(shí)現(xiàn)“兩全目標(biāo)”的收官之年。目前，正是我們爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵期，是完成使命的沖刺期，我們要統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，在新的、更高起點(diǎn)上，切實(shí)推動(dòng)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。黨的十九大報(bào)告中明確提出“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”，“努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展”，這為地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。在全社會(huì)關(guān)注質(zhì)量發(fā)展的黃金時(shí)期，尤其是在完成“兩全目標(biāo)”任務(wù)的關(guān)鍵期，在搶進(jìn)度的時(shí)候，我們提出推進(jìn)地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展更是恰當(dāng)其時(shí)?？梢灶A(yù)計(jì)，今后一兩年內(nèi)，志書(shū)、年鑒出版將呈井噴之勢(shì)，數(shù)量之多前所未有，更需要將質(zhì)量建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展作為頭等大事來(lái)抓。同時(shí)，需要指出的是，地方志質(zhì)量建設(shè)應(yīng)該“十業(yè)”全方位推進(jìn)，不能僅僅局限于志書(shū)年鑒，同時(shí)要加快形成推動(dòng)地方志高質(zhì)量發(fā)展的指標(biāo)體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、統(tǒng)計(jì)體系、評(píng)價(jià)體系、考核體系，建立有效的地方志質(zhì)量保障體系和政策體系。

自覺(jué)用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)地方志工作。新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新時(shí)代。***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富，涵蓋治國(guó)理政各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的思想理論體系，必須學(xué)懂弄通做實(shí)。這是當(dāng)前乃至今后都要抓牢的管總、緊迫的政治任務(wù)。這就要求我們牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，更加堅(jiān)定地維護(hù)***總書(shū)記的全黨核心地位，更加堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實(shí)地把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。這就要求我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)***總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)修史修志工作的重要指示精神，著重把握其精神實(shí)質(zhì)、基本內(nèi)涵和主要觀點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)全國(guó)地方志事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大指導(dǎo)意義，準(zhǔn)確理解全國(guó)地方志事業(yè)進(jìn)入新時(shí)代的內(nèi)涵與外延，努力譜寫(xiě)地方志事業(yè)發(fā)展的新篇章。

全力推進(jìn)《中華人民共和國(guó)史志法》立法。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“凡屬重大改革都要于法有據(jù)。在整個(gè)改革過(guò)程中，都要高度重視運(yùn)用法治思維和法治方式，發(fā)揮法治的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)立法工作的協(xié)調(diào)，確保在法治軌道上推進(jìn)改革?！?006年國(guó)務(wù)院頒布的《條例》，滿足了當(dāng)時(shí)地方志工作的需要。但是隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，《條例》已經(jīng)不能滿足地方志事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。當(dāng)前的重要任務(wù)就是推動(dòng)《中華人民共和國(guó)史志法》立法，制定一部好的法律，真正發(fā)揮法的約束和保障作用，把地方志工作納入法治的軌道，用法治思維、法治方式來(lái)認(rèn)識(shí)和解決地方志工作中的問(wèn)題，推動(dòng)地方志事業(yè)在法治軌道上健康發(fā)展。

按時(shí)保質(zhì)完成“兩全目標(biāo)”?！兑?guī)劃綱要》明確提出，到2022年全面完成第二輪修志規(guī)劃任務(wù)，實(shí)現(xiàn)省、市、縣三級(jí)綜合年鑒編纂出版的全覆蓋。這是黨中央國(guó)務(wù)院賦予各級(jí)黨委和政府光榮而艱巨的任務(wù)，也將是全國(guó)地方志系統(tǒng)向全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)上的一份厚禮。因此，按時(shí)、保質(zhì)完成“兩全目標(biāo)”，打造一批資輔當(dāng)前、存鑒后世、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的精品佳作，不僅是一種法定責(zé)任，而且具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)在距離2022年只剩下兩年時(shí)間，時(shí)間緊、任務(wù)重，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，要用科學(xué)合理的規(guī)劃、行之有效的措施，推動(dòng)“兩全目標(biāo)”任務(wù)完成，善始善終，善作善成。

及時(shí)編制《規(guī)劃綱要（2022—2025年）》。只有通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，才能準(zhǔn)確把握地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)律，厘清新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基本思路、主要目標(biāo)，才能以新的發(fā)展理念推動(dòng)新的發(fā)展?！兑?guī)劃綱要》主要任務(wù)完成以前，就要提前謀劃地方志事業(yè)下一個(gè)五年規(guī)劃。目前，時(shí)間已經(jīng)非常緊迫，應(yīng)該立即啟動(dòng)相關(guān)工作。要制定時(shí)間表、路線圖。在總結(jié)上一個(gè)規(guī)劃綱要制定與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足新時(shí)代地方志新定位新要求，立足解決地方志主要矛盾，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，充分調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，制定新一輪地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)部署全面建成小康社會(huì)以后五年的地方志工作。

適時(shí)啟動(dòng)《中華一統(tǒng)志》《中華人民共和國(guó)志》（以下簡(jiǎn)稱《國(guó)志》）編纂、部署第三輪修志。《規(guī)劃綱要》明確提出要“總結(jié)歷代一統(tǒng)志編纂經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展編修一統(tǒng)志的可行性研究”。編修《中華一統(tǒng)志》《國(guó)志》，十分必要與迫切，尤其對(duì)中國(guó)“強(qiáng)”起來(lái)盛世修志，意義重大，影響深遠(yuǎn)。《中華一統(tǒng)志》《國(guó)志》編修是一項(xiàng)巨大而浩繁的文化系統(tǒng)工程，啟動(dòng)的重要前提就是要形成一套完整成熟、切實(shí)可行的論證報(bào)告。要對(duì)《中華一統(tǒng)志》《國(guó)志》的機(jī)構(gòu)設(shè)置、組織動(dòng)員、具體運(yùn)作和體例制訂、篇目設(shè)計(jì)、資料收（征）集、志稿編寫(xiě)、評(píng)審驗(yàn)收等進(jìn)行廣泛深入、周密細(xì)致的研究論證，加快推進(jìn)《中華一統(tǒng)志》《國(guó)志》編纂可行性研究。按照《規(guī)劃綱要》要求，將于2022年完成第二輪修志任務(wù)。目前正處于兩輪修志的交匯期，在全力完成二輪修志任務(wù)的同時(shí)，要盡快著手制訂第三輪修志規(guī)劃，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一啟動(dòng)全國(guó)第三輪修志工作。

繼續(xù)圍繞“三大主題”開(kāi)拓創(chuàng)新。盡快推進(jìn)《三沙市志》編纂出版，積極推進(jìn)《中國(guó)南海志》編纂，大力推動(dòng)《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)志》編纂和中國(guó)地方抗日戰(zhàn)爭(zhēng)志叢書(shū)編纂。要積極支持香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)地方志編纂，增強(qiáng)中華文化的凝聚力和向心力，培養(yǎng)愛(ài)港、愛(ài)澳和愛(ài)國(guó)感情。繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)名鎮(zhèn)志文化工程、中國(guó)名村志文化工程等，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村史志修編，繁榮鄉(xiāng)村文化，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。積極推進(jìn)《中國(guó)影像方志》及《中國(guó)影像志·名系列》的制作和播出等。進(jìn)一步謀劃編纂社區(qū)志、居民小區(qū)志。

穩(wěn)步推進(jìn)地方志公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)。方志館是地方志公共文化服務(wù)的重要載體，經(jīng)過(guò)近年來(lái)的努力，方志館已經(jīng)成為彰顯地方志價(jià)值、提升方志文化自信、擴(kuò)大地方志社會(huì)影響力的重要平臺(tái)。要積極推動(dòng)方志館建設(shè)，整合方志館力量，全力構(gòu)建具有中國(guó)特色的方志館體系。要圍繞建成地情展示中心、地情文獻(xiàn)收藏中心、數(shù)字地情服務(wù)中心、地域文化研究中心等時(shí)代定位，夯實(shí)發(fā)展根基，強(qiáng)化辦館特色，挖掘館藏資源，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究，積極打造方志館的文化品牌，特別是要加快方志館數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化建設(shè)步伐，努力構(gòu)建多層次、立體化地方志公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)發(fā)多樣性、高效便捷的服務(wù)形式，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展改革提供豐富的信息資源，為各級(jí)黨委、政府提供科學(xué)的決策依據(jù)，為廣大人民群眾提供高質(zhì)量的文化成果，全面推動(dòng)地方志“用起來(lái)”“立起來(lái)”“活起來(lái)”“熱起來(lái)”。

大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才隊(duì)伍是地方志事業(yè)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是地方志事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的智力之源。縱覽中國(guó)方志史，名家大家輩出。當(dāng)今時(shí)代，有充足的條件，有豐富的實(shí)踐，更應(yīng)當(dāng)出名家大家。我們要建立開(kāi)放、包容的人才隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制和環(huán)境，培養(yǎng)人才，培養(yǎng)大家。當(dāng)前的重要任務(wù)就是要制定方志學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，建立和完善方志理論研究學(xué)術(shù)規(guī)范，力爭(zhēng)到2022年形成較為成熟的方志學(xué)學(xué)科體系，以學(xué)科建設(shè)來(lái)推動(dòng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，這也是《規(guī)劃綱要》的要求。要加大方志理論研究力度，推動(dòng)形成方志學(xué)本科、碩士研究生、博士研究生、博士后完整的方志學(xué)人才培養(yǎng)體系，以完整的普通高等教育體系來(lái)推動(dòng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)。同時(shí)，要重視人才的培養(yǎng)和任用，探索適合地方志事業(yè)發(fā)展的人才政策和機(jī)制，努力培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)技能精湛，能力強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的人才隊(duì)伍，為地方志事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)根基。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！蓖緜儯哌M(jìn)新時(shí)代的地方志踏上了新征程。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，高舉***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，以對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，努力做出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)，全力推進(jìn)地方志事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代地方志事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新局面。

在2022年新年即將到來(lái)之際，祝同志們新年快樂(lè)、工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！