第1篇 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)講話稿
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)講話稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六年級(jí)82班的楊茜。今天,我代表我們?nèi)?3位同學(xué),向在場(chǎng)的各位恩師,致以最崇高的敬意!
六年前,是您,敬愛(ài)的老師,將我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無(wú)窮魅力,更教會(huì)了我們做人的道理。我們就是您親手栽種的桃李。在您諄諄的教導(dǎo)下,我們一天比一天懂事,一天比一天成熟,一天比一天勇敢!
六載春秋,兩千多個(gè)日日夜夜,恩師如山啊!您陽(yáng)光雨露般的教育,給予了我們生命的色彩,讓我們收獲了生命的精彩!這些,我們都將一輩子銘記于心!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲:“老師,您辛苦了!”
“六年磨一劍”再過(guò)兩周,我們就要迎來(lái)人生中的第一次大項(xiàng)的考試——小學(xué)畢業(yè)考試。這次考試既是獻(xiàn)給母校最好的禮物,又是自己學(xué)習(xí)道路上的小結(jié),更是一張成為合格初中生的名片。我們深知,它的重要性不亞于中考,甚至是高考。
為了能給母校獻(xiàn)上一份最美的答卷,為了給自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們要發(fā)揚(yáng)百米賽跑沖刺的精神,努力奮斗,潛心復(fù)習(xí),力爭(zhēng)考出六年來(lái)最優(yōu)異的成績(jī)!
如何在短時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),提高成績(jī)呢?我們準(zhǔn)備從下面幾點(diǎn)入手:
一、全面研讀教材
我們的考試內(nèi)容都來(lái)自教材,從教材的第一頁(yè)到最后一頁(yè),每個(gè)部分都可能考到。我們只有充分準(zhǔn)備,在考試時(shí)才能游刃有余。
二、善于總結(jié)
就是在仔細(xì)看完教材的前提下,我們一邊看書(shū),一邊作總結(jié)性的筆記,把教材中的要點(diǎn)列出來(lái),從而讓厚書(shū)變薄,并理解其精華所在。
三、對(duì)癥下猛藥
在老師、同學(xué)的指導(dǎo)下,我們要找出自己在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),集中精力,重點(diǎn)攻破。這樣就能以較小的投入獲得較大的考試收益,在考試中力于不敗之地。
四、團(tuán)結(jié)一心,眾志成城
我們一定本著“人人為我,我為人人”的原則,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),在復(fù)習(xí)過(guò)程中多溝通,多交流,互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折,驀然回首,時(shí)間已無(wú)聲消逝??荚嚠?dāng)天,既是我們畢業(yè)之時(shí)。想不到這么快就要和母校、老師、同學(xué)說(shuō)一聲再見(jiàn)了,我們心中真是有說(shuō)不完的留念與不舍……
綠葉以他的蔥蘢,作為對(duì)哺育他的根的回報(bào)!我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,來(lái)向母校,向老師表示感謝吧!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)講話稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天下午是個(gè)特別的日子,我們六年級(jí)的全體師生在此聚集一堂,此時(shí)此刻,我感受更多的是,今天的大會(huì)是給將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì),是一個(gè)為各位同學(xué)鼓勁加油的大會(huì)。
著名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的'道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)?,F(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你能給母校,給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?你做好迎接小升初的準(zhǔn)備了嗎?
在這關(guān)鍵的一年我們老師和你們站在一起,一起發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì),再苦再累也無(wú)悔”的精神。
此刻,我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo),畢業(yè)在即,我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況,制定一個(gè)明確的目標(biāo),敢于吃苦,持久堅(jiān)持。只有大家心存高遠(yuǎn),才能激發(fā)自己的最大潛力,讓自己真正動(dòng)起來(lái),不沉惰于懶散之中。為此,我希望在課間教室里多一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的身影;在走廊上或教室里少一些瘋狂打鬧的情景;課上少一些搗蛋,少一些夢(mèng)周公的現(xiàn)象!每堂課、每次作業(yè)、每項(xiàng)活動(dòng),我們都應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)自己最出彩的一面,這是大家作為“學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)的責(zé)任。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)方法。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法,我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)近六年的學(xué)習(xí)和探索,或多或少都積累一些,但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢?適合于你的就是最好。因此,我希望大家在按部就班的學(xué)習(xí)過(guò)程里多思考、多動(dòng)腦,在知識(shí)的獲取過(guò)程中,找到自己的學(xué)習(xí)套路。
①作業(yè)習(xí)慣:要做到有作業(yè)馬上做,不拖拉,不偷工減料,不抄襲,合理安排時(shí)間,作業(yè)批改后注意及時(shí)查閱并訂正。
②聽(tīng)課習(xí)慣:這里期望同學(xué)們明白一點(diǎn):聽(tīng)課的目的是為了高效吸收當(dāng)堂知識(shí)。目前大家課堂存在3個(gè)問(wèn)題:
1、人端正的坐好在聽(tīng)課,可課后什么都不明白;
2、動(dòng)態(tài)感太強(qiáng),靜不下來(lái)聽(tīng)課;
3、靜的可怕,你們給足了我們老師展示的機(jī)會(huì),可是,同學(xué)們,你們才是主角啊!你是屬于哪一類,該反思調(diào)整。學(xué)到知識(shí)就是聽(tīng)課的目的。
③預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣:有一句話叫溫故而知新,講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。我們老師都明白大家的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)其實(shí)都在空談,可今天依舊提出來(lái),是因?yàn)樗琅f重要,這將會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果乃至成績(jī)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。同時(shí)也要掌握預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法,主動(dòng)和任課老師溝通。
④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣:知識(shí)不局限于書(shū)本,書(shū)本知識(shí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間,去圖書(shū)館、書(shū)店接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),該夯實(shí)基礎(chǔ)的就練基礎(chǔ),可以提高的就練習(xí)自我提升,做的量大了,見(jiàn)的面寬了,你的思維就靈活了,不怕麻煩不怕苦,望大家吃得了苦,堅(jiān)持得了吃苦。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度:我想先問(wèn)一下同學(xué)們,你開(kāi)始懶惰了嗎?你開(kāi)始浮躁了嗎?你開(kāi)始心思不在學(xué)習(xí)上了嗎?是的,手機(jī)、電腦、游戲朋友圈已經(jīng)走進(jìn)了你的世界,可是科技的進(jìn)步,不代表我們要放肆自己作為學(xué)生的責(zé)任,它們充斥著你們的生活,但老師想對(duì)大家說(shuō):那些或許會(huì)帶來(lái)短暫的歡樂(lè),但知識(shí)的獲取將是大家將來(lái)成人成材的關(guān)鍵;請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)控制,處理好與游戲或手機(jī)的關(guān)系。今天,在這激動(dòng)人心的動(dòng)員會(huì)上,我謹(jǐn)代表現(xiàn)場(chǎng)的所有畢業(yè)班的老師,在這里莊嚴(yán)承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠(chéng)的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生,更加大膽更加嚴(yán)格的進(jìn)行課堂管理,把教育教學(xué)工作做得更扎實(shí),為托起明天的太陽(yáng),我們甘做人梯。同學(xué)們,你們是六年級(jí)的主角,你們都將成為未來(lái)的驕傲,所以用你們的熱情放飛你們的夢(mèng)想吧。
小學(xué)最后的沖刺,你們準(zhǔn)備好了嗎?
最后,送每位同學(xué)一句話:付出不一定成功,但不付出是絕對(duì)不會(huì)成功的!望大家持久的堅(jiān)持!
謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)講話稿3
尊敬的畢業(yè)班老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們?cè)谶@里莊嚴(yán)的舉行'六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考總復(fù)習(xí)動(dòng)員誓師大會(huì)',這是星河學(xué)校第二次舉行這樣的誓師大會(huì),為什么在今天要舉行這樣的一個(gè)大會(huì),我想,大家首先要弄明白這個(gè)問(wèn)題,我們召開(kāi)這個(gè)大會(huì),意義何在?目的何在?
一、明確意義,增強(qiáng)動(dòng)力。
1.畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最直接體現(xiàn),是打造“學(xué)在星河”品牌最直接最有效的途徑,直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。去年開(kāi)始,南城區(qū)出臺(tái)了全區(qū)公民辦學(xué)校獎(jiǎng)教學(xué)方案,對(duì)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上屆,我校實(shí)現(xiàn)了南城區(qū)同檔次學(xué)校第一的目標(biāo)。而且,區(qū)的各項(xiàng)評(píng)比,都以會(huì)考、中考的成績(jī)掛鉤。因此,我們畢業(yè)考試的成績(jī)將直接影響我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)心中的辦學(xué)形象,在社會(huì)中的聲譽(yù)。
2.畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間。在這百天里,你們將重溫六年來(lái)所學(xué)的知識(shí),通過(guò)復(fù)習(xí),能更好的掌握以前沒(méi)弄懂的知識(shí),能更好的弄懂以前一知半解的知識(shí),能更好的掌握六年級(jí)所有的知識(shí)點(diǎn),能更好的給父母一個(gè)交待,給老師一個(gè)驚喜,給自己一個(gè)榮光。因此,你們要好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。
3.畢業(yè)考復(fù)習(xí)階段是為初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。初中的學(xué)習(xí),兩極分化開(kāi)始出現(xiàn),為什么,初中學(xué)習(xí),課程增加,難度提高,就有部分同學(xué)因在小學(xué)沒(méi)有打好基礎(chǔ),就跟不上了。小學(xué)階段,這畢業(yè)會(huì)考的百天復(fù)習(xí)及在百天形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,卻對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)有非常大的影響。我剛講過(guò),畢業(yè)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間,也就是說(shuō),通過(guò)百天,能掌握更多的知識(shí),能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這為初中的學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4.畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是你們?nèi)松械谝淮螉^斗,第一個(gè)精彩,第一個(gè)重要記憶。多年以后,你會(huì)記得你六年級(jí)的生活,六年級(jí)的學(xué)習(xí),六年級(jí)會(huì)考的最后百天的復(fù)習(xí)情形,怎樣才會(huì)有這樣的記憶,就是你跟老師,跟同學(xué),在這百天真正奮斗過(guò),拼搏過(guò)。因此,請(qǐng)你投入到六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考認(rèn)真復(fù)習(xí)的大浪潮中去吧。
通過(guò)以上四點(diǎn),我們清楚了:畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段,對(duì)你們?nèi)松鷣?lái)說(shuō),多少重要,多么有意義!所以,我們學(xué)校、老師,為了給你們鼓足干勁,給你們加油!為你們的人生添上精彩的一筆!特別召開(kāi)這個(gè)誓師大會(huì)。
二、端正態(tài)度,鼓足干勁。
下面從蜘蛛結(jié)網(wǎng)來(lái)來(lái)跟同學(xué)們談?wù)勥@個(gè)話題:
有一種蜘蛛,選擇在樹(shù)林間的“風(fēng)口處”結(jié)網(wǎng)。蜘蛛從自己所站的高處,拉出許多根絲,這些絲的長(zhǎng)度都足以到達(dá)對(duì)面。這些絲隨風(fēng)飄蕩,蜘蛛不時(shí)地去觸碰蛛絲,直到其中一根絲再也拉不動(dòng)了,天索也就架成了。像房子的棟梁一樣,它在這條定作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線上,來(lái)來(lái)回回再粘幾條絲,把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方,平行地架設(shè)第二條“纜索”。蜘蛛爬來(lái)爬去,網(wǎng)就在這兩條“纜索”上架起來(lái)了。在風(fēng)中處架起的網(wǎng),容易被網(wǎng)風(fēng)吹破,吹破了,他們只有再結(jié),再吹破,再結(jié)。他們能捕捉到蜻蜓、知了、天牛等較大的昆蟲(chóng)。
還一種蜘蛛,選擇在“屋檐下”結(jié)網(wǎng)。先找一個(gè)固定點(diǎn),然后將絲與其連結(jié)上,并拉到地面,然后爬到對(duì)面的高處。蜘蛛在爬的過(guò)程中,不斷地放絲,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),用腳把絲收到適中的長(zhǎng)度,再找一個(gè)新的固定點(diǎn)把絲固定下來(lái),這樣,天索就架成了。要從這頭爬到另一到,這樣結(jié)網(wǎng)也不容易。但有屋檐遮蔽,網(wǎng)不易損壞。他們能捕捉到飛蛾、蒼蠅等昆蟲(chóng)。
再有一種蜘蛛,選擇在“室內(nèi)”結(jié)網(wǎng)。室內(nèi),距離比較短,就很容易結(jié)成一張網(wǎng)了。他們只能捕捉到蚊子一類的小食物。
同學(xué)們,三種蜘蛛不同的態(tài)度,結(jié)果卻是不同的,收獲也是不同的。你們?cè)诿媾R會(huì)考的百天里,要學(xué)習(xí)哪種蜘蛛呀?第一種。為什么?因?yàn)槟懿蹲降酱笫澄?。學(xué)習(xí)他的哪些精神?
第一,學(xué)習(xí)他直視困難,永不言敗。
第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng),風(fēng)吹網(wǎng)破,它再結(jié),再吹破,它還是結(jié)。它直視困難,迎難而上,勇敢挑戰(zhàn),永不言敗,最終,結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng),捕捉到食物!那么,在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里,你們是不是也應(yīng)該具有這種態(tài)度,這種精神呢?是的,但是,你們當(dāng)中有的因基礎(chǔ)不夠好,因怕學(xué)習(xí)難題,因怕辛苦,選擇了氣餒,選擇了放棄,選擇了得過(guò)且過(guò)。具備了這樣的心態(tài),我們有多好的條件,多好的老師都不能讓你在會(huì)考里取得更好的成績(jī)!你們只有具備了蜘蛛這種態(tài)度,這種精神,才會(huì)、才能付出更多的行動(dòng),采取更多的辦法,去克服學(xué)習(xí)上的各種難題,去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),掌握更多以前未能弄懂的知識(shí)。另一個(gè)層面講,復(fù)習(xí)就是通過(guò)再次學(xué)習(xí)以未弄懂、未掌握的知識(shí)把它弄懂、掌握,因此,如果你面對(duì)未弄懂的、未掌握的知識(shí),就懼怕動(dòng)腦,就害怕辛苦,就不想復(fù)習(xí)了,只做做以前已掌握的知識(shí),那還叫“復(fù)習(xí)”嗎?!這樣的復(fù)習(xí)就沒(méi)有意義了。因此,在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里,直視困難,永不言敗。一定要用蜘蛛結(jié)網(wǎng)的不氣餒,不放棄,敢勇于挑戰(zhàn)的精神鼓舞自己。
第二,學(xué)習(xí)他充滿自信,勇敢挑戰(zhàn)。
第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng),當(dāng)結(jié)成的網(wǎng)給風(fēng)吹破時(shí),怎么做的?再結(jié),再破了,再結(jié),直到能捕捉到更多更大的食物。你們可曾想過(guò),蜘蛛這種再結(jié),再破,再結(jié)需要多大的自信,在風(fēng)吹雨打時(shí),需要多大的勇氣,去面對(duì)“再結(jié),再破,再結(jié)”的挑戰(zhàn),才能完成這一連串的行動(dòng),最終捕捉到食物。蜘蛛如此,更何況是你們呢?你們充滿朝氣,充滿活力,充滿精力。當(dāng)你面對(duì)學(xué)習(xí)的難題,當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)你想要得過(guò)且過(guò)時(shí),請(qǐng)你想起蜘蛛的這種精神,充滿自信,勇敢挑戰(zhàn),一定會(huì)有更多的收獲的。
第三,學(xué)習(xí)他不怕辛苦,持之以恒。
不管什么蜘蛛結(jié)網(wǎng),他都要從兩個(gè)固定點(diǎn)來(lái)的走,然后在網(wǎng)中再來(lái)回的走,才能結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng),才能結(jié)成捕到食物的網(wǎng)。都要付出很多勞動(dòng),付了很多汗水,才能結(jié)成網(wǎng),捕捉到食物。因此,你們要想在會(huì)考中取得好成績(jī),必須行動(dòng)起來(lái),加入到緊張的復(fù)習(xí)大浪潮中來(lái)。行動(dòng),意味著辛苦,行動(dòng)意味要堅(jiān)持,你能做得到嗎?那你向蜘蛛學(xué)習(xí),一定能做到的,不怕辛苦,要從辛苦中找到樂(lè)趣,充分利用好時(shí)間,堅(jiān)持奮斗百天,拼搏百天。
請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住“你付出多少,就會(huì)收獲多少!”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”、“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái),努力、努力、再努力!同學(xué)們,好成績(jī)是屬于有準(zhǔn)備的人,好成績(jī)是屬于刻苦好學(xué)的人,加入到總復(fù)習(xí)的大浪潮中來(lái)吧!”
預(yù)祝大家畢業(yè)會(huì)考取得圓滿成功!
第2篇 六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿
各位家長(zhǎng) :
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)2班所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題:
一、時(shí)間緊,任務(wù)重。
今年的考試大概在6月15號(hào),除去休息日,只有1個(gè)月上課時(shí)間,我班還有一個(gè)單元沒(méi)上完,五一后開(kāi)始復(fù)習(xí),就只有20多天。
二、抓思想,促學(xué)習(xí)
1、學(xué)生思想波動(dòng)太大,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開(kāi)學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁,很激動(dòng),一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進(jìn),放著作業(yè)不做,打打鬧鬧。等該交了,該檢查了,才開(kāi)始胡亂畫(huà),字跡潦草得都沒(méi)法認(rèn)。有的趕回家寫(xiě)上了,有的則要留下讓老師看著寫(xiě)。寫(xiě)完了也是錯(cuò)誤百出,老師講,人家還不認(rèn)真聽(tīng)。《學(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了,給了充足的時(shí)間來(lái)寫(xiě),還會(huì)有很多人錯(cuò),很多人下午回家時(shí)都寫(xiě)不完,留下來(lái)就胡亂畫(huà),應(yīng)付差事。什么原因?老師講,人家不聽(tīng),給時(shí)間,人家說(shuō)閑話不寫(xiě)。錯(cuò)題發(fā)下去,老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯(cuò)的原封不動(dòng)的搬上來(lái)。
2、照抄作業(yè)和不寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。從開(kāi)學(xué)至今,總就那么10幾個(gè)同學(xué),每天早晨來(lái)得很早,為什么?照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人,其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重。還有一些同學(xué)不寫(xiě)家庭作業(yè),整頁(yè)空白,背誦一句不會(huì)。主要有:馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、、、梁家偉、劉建昆、孫家文,屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞,有的從開(kāi)學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè),有:牛自浩、周小文、陳旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測(cè)試卷都有人整個(gè)幾道大題空白交來(lái)。
三、家長(zhǎng)急需配合老師做好以下工作
1、學(xué)生的思想教育工作,讓孩子安全畢業(yè)
安全重于一切。首先,要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽(tīng)講,下課打鬧,有的在外面惹事,逆反心理比較嚴(yán)重。請(qǐng)家長(zhǎng)做好思想工作,多溝通,多交流,多學(xué)習(xí)家庭教育方法,不要僅停留在過(guò)去的打罵上,打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理,多講故事去教育。時(shí)代在發(fā)展,過(guò)去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育、開(kāi)導(dǎo),如果家長(zhǎng)的家庭教育跟不上,最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過(guò)的一句名言送給大家共享:使卵石臻于完美的,不是錘的打擊,而是水的且歌且舞。
其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校,干什么?抄作業(yè),在路上玩,在教師打鬧。不是上班時(shí)間,出了事誰(shuí)但責(zé)任?老師抓得緊,就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè)、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事,結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來(lái),如果不是老師即時(shí)發(fā)現(xiàn),出去后會(huì)怎樣?休息日,家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)好孩子,不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無(wú)人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊,盡搞危險(xiǎn)游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說(shuō)沒(méi)辦法,問(wèn)自己是否想了辦法。
另外,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的飲食。很多孩子早點(diǎn)在外面吃。1、不衛(wèi)生,不利于健康。2、吃了亂扔垃圾。3、有的省下錢買零食,被別人看見(jiàn),跟蹤、搶劫。
2、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作,讓孩子更加優(yōu)秀
家庭作業(yè)既有對(duì)當(dāng)天新知識(shí)的鞏固,又有對(duì)第二天新知識(shí)的預(yù)習(xí)。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè),舊知識(shí)忘了,新知識(shí)的學(xué)習(xí)也跟不上步伐。剛開(kāi)學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字,但沒(méi)過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)簽了字,但背的一句不會(huì),寫(xiě)的根本沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)寫(xiě)完,書(shū)寫(xiě)也亂。打電話給家長(zhǎng),總有家長(zhǎng)說(shuō)寫(xiě)了,背了。難道老師故意找茬?還是老師會(huì)變魔術(shù),把學(xué)生的作業(yè)變沒(méi)了,背會(huì)的東西給變丟了?這些不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績(jī)落后的學(xué)生,這說(shuō)明了什么?老師根本沒(méi)時(shí)間盯著他補(bǔ)作業(yè),因?yàn)樗掀渌n,還要寫(xiě)課堂作業(yè),長(zhǎng)期不做作業(yè)、不背課文,怎么會(huì)有好成績(jī)?如果家長(zhǎng)一星期認(rèn)真查兩次作業(yè),學(xué)生還能不寫(xiě)、亂畫(huà)?
“我的孩子每天學(xué)什么了?寫(xiě)什么作業(yè)了?老師布置的作業(yè)完成了嗎?完成得怎么樣?”優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)都是做好了這四項(xiàng)工作,人家的孩子才優(yōu)秀的,不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之,落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作,老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說(shuō),只有真正愛(ài)孩子,肯為孩子付出的家長(zhǎng)才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
3、做孩子的好榜樣
我們總要求孩子要這樣,要那樣,我們自己做到了嗎?我們對(duì)家庭盡了多少力,我們的孩子就有多愛(ài)這個(gè)家;我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?,我們的孩子就為我們付出多少;我們陪伴孩子的時(shí)間和孩子在家做正事的時(shí)間成正比。少看看電視,多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);少出去應(yīng)酬,多帶動(dòng)孩子鍛煉身體:少打麻將,多教育孩子怎樣做人。請(qǐng)記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長(zhǎng)一起誕生的。
最后送幾句話和大家共勉:
孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重;
孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義;
孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理;
孩子生長(zhǎng)于責(zé)任中,便學(xué)會(huì)了承擔(dān);
孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿了信心;
孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中,便將樂(lè)于存活。