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第1篇 幼兒大班國(guó)旗下的講話稿
關(guān)于幼兒大班國(guó)旗下的講話稿
導(dǎo)語(yǔ)：講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。表明事情的緣由。
幼兒園大班新學(xué)期國(guó)旗下講話稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的小朋友們，大家早上好！
我叫李易珈，是大班的小朋友，每個(gè)星期一的早晨，我們幼兒園都會(huì)舉行升旗儀式。
今天是新學(xué)期的第一次升旗儀式， 我們小朋友邁著整齊的步伐，來(lái)到了五星紅旗下，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。我想大家和我的感覺(jué)也是一樣的。
從幼兒園的小弟弟、小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥、大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富；我們的能力一步步提高；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開我們親愛(ài)的老師，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長(zhǎng)。在這里我代表所有的小朋友，向老師說(shuō)一聲“謝謝”
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友，我們大班的哥哥姐姐，會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。
請(qǐng)老師放心，我們會(huì)積極勇敢的參加各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的進(jìn)步。
請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。給小弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣！
在這里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
我的幸福是什么?
我的幸福是什么?
我的幸福是擁有一個(gè)溫暖的家,
有一個(gè)和藹的媽媽和一位慈祥的爸爸, 他們給了我溫暖,
給了我一個(gè)普通孩子應(yīng)該得到的溫暖。
我幸福是什么？
我的幸福是有一個(gè)快樂(lè)的集體， 我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，
我們?cè)谶@里玩耍，
我們?cè)谶@里共同度過(guò)快樂(lè)的童年。
我幸福是什么？
我的幸福是擁有一個(gè)溫暖的家， 媽媽為我燒飯，織毛衣，
爸爸陪我玩耍，輔導(dǎo)作業(yè)，
讓我學(xué)得踏實(shí)，玩得輕松。
我的幸福是什么？
我的幸福是有一個(gè)快樂(lè)的集體， 我們?cè)谶@里博覽群書，
我們?cè)谶@里嬉戲玩耍，
給我一個(gè)充實(shí)的童年。
我的幸福是什么？
我的幸福是有一個(gè)快樂(lè)的家，
媽媽陪我下棋，說(shuō)笑
爸爸陪我出去游玩，
讓我在輕松快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我的幸福是什么？
我的幸福是有一個(gè)永不放棄的集體， 我得到了堅(jiān)強(qiáng)，
我得到了勇敢，
我得到了敢于面對(duì)任何一個(gè)難題的力量。
我的幸福是什么？
我的幸福是有一個(gè)溫暖的家，
媽媽用母愛(ài)鼓勵(lì)我，
爸爸用父愛(ài)批評(píng)我，
讓我有了足夠的自信，拼搏的精神。
我的幸福是什么？
我的幸福是一個(gè)多彩的集體， 我們?cè)谶@里留下了喜怒哀樂(lè)， 留下了悲歡離合，
留下了快樂(lè)的微笑，
也留下了痛苦的眼淚，
讓我得到了一個(gè)豐富多彩的童年。
我要把我的幸福告訴你， 一起分享幸福，
一起分享快樂(lè)，
一起分享我這豐富多彩的童年！ 一起感受我這溫暖的家，
爸爸媽媽給我?guī)?lái)的溫暖與溫馨， 一起感受這個(gè)快樂(lè)的集體， 老師和同學(xué)給我的幫助與快樂(lè)！
這就是我的幸福！
第2篇 幼兒大班小朋友國(guó)旗下講話稿
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好：
我叫馬千一，是大二班的小朋友，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，今天站到了鮮艷的'五星紅旗下，我非常高興。
我愛(ài)畫畫，畫里有奇思妙想在飛翔;
我愛(ài)唱歌，歌中有快樂(lè)幸福在飄蕩;
我愛(ài)跳舞，舞蹈里有小精靈在跳動(dòng)。
在新民幼兒園里，我們無(wú)憂無(wú)慮的幸福成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開我們親愛(ài)的老師。在這里我想向所有的老師說(shuō)一聲“謝謝”!請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
最后，祝全體老師工作順利，身體健康，祝新民幼兒園的小朋友們天天開心，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的演講完畢。謝謝大家
大班小朋友國(guó)旗下講話稿
