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文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿(4篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):4

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿

第1篇 文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿范文

合:親愛的老師、同學(xué)們,中午好!六六班給你帶來《文明禮儀在校園》,陪伴大家度過美好的時光。

甲:首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。

乙:故事一:一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀,招待熱情備至,外商印象很好,正在酒足飯飽之時,廠長一口痰吐到地上,外商皺起了眉頭,放棄了合作的打算。

故事二:一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細想想,不是嗎?

甲:生活中,這些現(xiàn)象并不少見,一個人的形象是一封無字的介紹信,人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌,是做人的起點。每個人來到世上,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學(xué)語期間,父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進入學(xué)校,老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會上,時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

乙:文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,還能給自己帶來溫馨,帶來快樂。在學(xué)校,文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點,越來越成為我們?nèi)w師生的共識。作為一名小學(xué)生,怎樣來講文明禮貌呢?

甲:1、要用語文明。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說:“說話誰不會,張口就來。”其實不然,說話的學(xué)問大著呢,一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的,優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。見到長輩、老師、同學(xué)、朋友問聲“好”;做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求對方原諒;打擾了別人,要說聲“對不起,請原諒”來彌補你已經(jīng)受到損壞的形象。

乙:2、要儀表文明。對自己的面部負責(zé),不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā),我們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出婁底一小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,不要打扮成社會上的混混,癟三形象,因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。

甲:3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面,在一次晚會上,一位十七八歲的中學(xué)生用她動人、嘹亮的嗓子,唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,觀眾們正要鼓掌以示贊美時,她的手指伸進了她的鼻孔,徑直走下了舞臺。此時,她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生,就算歌聲再好聽,再動人,給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。

乙:4、要愛護公物。不用你去建設(shè),只愿你去愛惜。在這美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?

第2篇 創(chuàng)建文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿

甲:冬天是絢麗無比的。

乙:冬天是美妙無邊的。

丙:冬天更是冰清玉潔的。

合:在這陽光明媚的冬初之際,在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站,我們四(1)班又非常高興地和大家見面了。

自我介紹:我是四(1)班xxx,我是四(1)班xxx

一、新聞袋

甲:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

乙:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

丙:如果你失去了文明,你是徹底的失敗,因為你失去了做人的真諦。甲:是呀,一個人的禮貌就是一面鏡子,一個學(xué)校的禮儀,可以折射出這個學(xué)校的文明。嗨,在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景,你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧!

校園的早晨——校園民謠

高璨唱“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照在身旁這棵小樹。”

甲:唱得太好了,是的,不管烈日炎炎,不管寒風(fēng)刺骨,每天清晨,當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路,走進美麗的校園時,在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊干部,各個綻放著燦爛甜美的笑容,給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學(xué)早!”(齊)給每個老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好!”

甲:溫暖如春的清晨,揚起我們每一天快樂的心情。

乙:健康文明的校園,載滿我們每一天甜蜜的收獲!

甲:啊!今天這一大亮點真是讓我們大飽眼福啊!

丙:噢,對了,xxx,你認為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂呢?

甲:接下來,我給大家介紹一位“長舌男”變?yōu)槭丶o好班干的故事吧!

二、我守紀,我快樂

(男生)《快樂是什么》

甲:多好的榜樣啊!原來,只要改變自我,就會快樂無邊!讓我們向xx學(xué)習(xí),從現(xiàn)在做起,從自身做起,做一個我守紀,我快樂的好孩子吧!

乙:大家從中一定學(xué)到了許多好知識,你們還有沒有從一個個小故事中得到過大道理呢?

甲:有啊,有啊,像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢!

乙:今天我又給大家講一個吧!

齊:好啊!

三、小故事大道理

甲:列寧是俄國著名的xx,有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。齊:故事好聽嗎?我們得到了什么啟示呢?

歡迎與我們四(1)班同學(xué)們一起交流。

又到了紅領(lǐng)巾廣播站說再見的時候了,讓我們在童謠中走進老師的課堂吧!

四、秀我風(fēng)采

齊:(童謠、快板)

校園文明歌

上課聽講要專心,幫助同學(xué)要熱心。

放學(xué)路上要當(dāng)心,完成作業(yè)要細心。

遇到困難不灰心,對待集體要關(guān)心。

團結(jié)合作要齊心,師生互助心連心。

第3篇 文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿

關(guān)于文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿

文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。本文就來分享關(guān)于文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿,希望對大家能有所幫助!

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿(一)

男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時收聽我們的廣播!我是主持人 。

女:我是主持人 。

男:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起?!笨偫硇χ鴮捨克J潞?,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

女:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會使用文明用語。

男:對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,

女:當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話。

男:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢?

女:在家里,稍不如意,對長輩就任意發(fā)脾氣。明明是自己不對,卻不承認,當(dāng)別人不對時,不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

男:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。

女:可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅隨隨便便進出辦公室,大聲喧嘩,還影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺,如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益非淺,別人會認為你是個有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對你的成長有很大的幫助。

女:一起來收聽一首歌曲,我們接下來繼續(xù)收聽。

女:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強自己的素質(zhì)修養(yǎng),見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

男:因為不禮貌發(fā)生了許多事,所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊員,你是一名中華民族的一員。

男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當(dāng)新世紀的文明少年吧!

女:下面,我們一起來學(xué)習(xí)一下小學(xué)生日常行為規(guī)范的部分內(nèi)容。

男:待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。不罵人,不打架。到他人房間先敲門,經(jīng)允許再進入,不隨意翻動別人的物品,不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息

女:虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點,不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。

男:衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

女:按時上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請假,放學(xué)后按時回家。參加活動守時,不能參加事先請假。

女:我們本次廣播又要和大家說再見了,謝謝大家!

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿(二)

男:敬愛的老師們!

女:親愛的同學(xué)們!

合:大家早上好!

男:紅領(lǐng)巾廣播站開始播音了。我是主持人( )

女:我是主持人( )。

男:首先,讓我們走進校園新聞。

女:升旗儀式是一件莊重而嚴肅的.事,他代表我們對祖國的崇敬和熱愛。最近,經(jīng)過我校師生的共同努力,我校升旗儀式的面貌大有改觀。升旗時,同學(xué)們個個精神抖擻,敬禮動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,國歌唱得更是響亮動聽,成了一道亮麗的風(fēng)景。

男:接下來,我們想和大家聊一個老話題,那就是“禮儀和文明”。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例:

第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

女:第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

男:以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其中午這段時間,教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

女:其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

男:最后,讓我們一起走進好書推薦欄目 男:滾滾長江東逝水, 浪花淘盡英雄。

女:是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。

男:白發(fā)漁樵江渚上, 慣看秋月春風(fēng)。

女:一壺濁酒喜相逢。 古今多少事,都付笑談中。

男:這個學(xué)期,我班掀起了“三國”熱,同學(xué)們手不釋卷,讀起了《三國演義》。

女:這部書中描寫了四百多個人物,塑造了許多栩栩如生的英雄形象,你最敬佩三國中的哪個人物?

男:我最敬佩關(guān)羽。

女:為什么呀?說來聽聽。

男:因為關(guān)羽忠肝義膽,驍勇善戰(zhàn),是一個錚錚男子漢。

女:那你來給大家講講他的故事!

男:那我就講一個關(guān)羽《刮骨療毒》的故事。關(guān)羽攻打樊城時,被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看,毒已滲入骨頭,勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城,不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重,便派人四處打聽名醫(yī)。一天,有人從江上駕小舟來到寨前,自報姓華名佗,特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法?華佗說:'我怕你害怕,立一柱子,柱子上吊一環(huán),把你的胳膊套入環(huán)中,用繩子捆緊,再蓋住你的眼睛,給你開刀治療。'關(guān)羽笑著說:'不用捆。'然后吩咐招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋,同時把右臂伸給華佗,并說:'隨你治吧,我不害怕。'華佗切開肉皮,用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽,一邊喝酒,一邊下棋。過了一會,血流了一盆,骨上的毒刮完,關(guān)羽笑著站起來對眾將說:'我的胳膊伸彎自如,好像從前一樣。華佗先生,你真是神醫(yī)呀!'華佗說:'我行醫(yī)以來,從沒見像你這樣了不起的人,將軍乃神人也。'

真精彩!關(guān)羽真是名不虛傳

男:想要知道關(guān)羽更多的故事,認識更多的英雄人物,請大家去讀讀《三國演義》吧。

男女:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽

第4篇 2022文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿

合:親愛的老師、同學(xué)們,中午好!六六班給你帶來《文明禮儀在校園》,陪伴大家度過美好的時光。

甲:首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。

乙:故事一:一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀,招待熱情備至,外商印象很好,正在酒足飯飽之時,廠長一口痰吐到地上,外商皺起了眉頭,放棄了合作的打算。

故事二:一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細想想,不是嗎?

甲:生活中,這些現(xiàn)象并不少見,一個人的形象是一封無字的介紹信,人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌,是做人的起點。每個人來到世上,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學(xué)語期間,父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進入學(xué)校,老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會上,時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

乙:文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,還能給自己帶來溫馨,帶來快樂。在學(xué)校,文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點,越來越成為我們?nèi)w師生的共識。作為一名小學(xué)生,怎樣來講文明禮貌呢?

甲:1、要用語文明。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說:“說話誰不會,張口就來?!逼鋵嵅蝗?,說話的學(xué)問大著呢,一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的,優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。見到長輩、老師、同學(xué)、朋友問聲“好”;做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求對方原諒;打擾了別人,要說聲“對不起,請原諒”來彌補你已經(jīng)受到損壞的形象。

乙:2、要儀表文明。對自己的面部負責(zé),不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā),我們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出婁底一小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,不要打扮成社會上的混混,癟三形象,因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。

甲:3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面,在一次晚會上,一位十七八歲的中學(xué)生用她動人、嘹亮的嗓子,唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,觀眾們正要鼓掌以示贊美時,她的手指伸進了她的鼻孔,徑直走下了舞臺。此時,她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生,就算歌聲再好聽,再動人,給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。

乙:4、要愛護公物。不用你去建設(shè),只愿你去愛惜。在這美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?

文明校園紅領(lǐng)巾廣播稿(4篇)

合:親愛的老師、同學(xué)們,中午好!六六班給你帶來《文明禮儀在校園》,陪伴大家度過美好的時光。甲:首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。乙:故事一:一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參…
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