快樂廣播稿(15篇)

第1篇 在純粹中找到快樂廣播稿范文

有的人能在純粹中找到快樂，有些人卻只能看到一天又一天的重復，單調(diào)，無聊，而感到無賴與無趣。學習是純粹的，是單純的，是不摻雜別的成分的一項智力活動。學習又是日復一日的收獲，積累，豐富，長進，提高的一個漫長過程。我們能不能在學習的純粹中找到快樂，得到快樂，快樂每一天 回答是肯定的，可以，應該。

要想在純粹的學習中找到快樂，首先要有一個平和的心態(tài)，而不是浮躁的心態(tài)。

平和的心態(tài)是不張揚的，不急功近利的。學習是一個漸進的過程，知識在漸進中積累，來不得急功近利，也不可能急功近利，只有在循序漸進，不斷地重復中進行學習，在純粹的學習中得到快樂。

平和的心態(tài)是不焦躁的，不患得患失的。學習既是可以收獲，又是需要付出的艱辛勞動。學習收獲的是知識，付出的是精神，努力，鉆研的辛苦。開動腦筋的快樂，只有搞入其中，就能感受到這種勞動的愉快，成功的喜悅，收獲的快樂。

平和的心態(tài)是不慌忙的，不雜亂無張的。學習應該是有條理，有秩序的。大到學校的教學計劃，小到個人的學習計劃，都應該是有條有理的，學習的時候更是要條理清楚，頭腦清醒，在這種井井有條的學習的純粹中，才能享受到特有的快樂。

平和的心態(tài)是不盲目的，不六神無主的。學習的目的性很強，學習是求知，是吸納知識，是增長見識，是具備本領，是培養(yǎng)能力，是提高素質(zhì)。我們每天尋覓求索，我們每日勤學苦練，體驗到自身素質(zhì)不斷提高，不斷走向成熟，真是快樂到處有。

平和的心態(tài)是隨意的，不倉促應付的。學習有許多的層次，需要不斷大力推進。學習來不得半點隨意，這個想學，那樣不愿學；學習也不允許倉促應付，打無準備之仗是不可能取勝的。在浩瀚的知識海洋中，收獲知識成果正是人生一大樂事。

當然在純粹的學習中找到快樂，得到快樂，真正快樂，還要找準自己的位置，確定明確的目標，不斷增強自信。

找準自己的位置，關鍵在找準。有的同學希望每次考試都順利，都能超常發(fā)揮；有的同學考試一失利便否定自己；有的同學一次考試分數(shù)較高就洋洋得意；有的同學總想在學習中僥幸取勝，這都是因為沒有找準自己的位置，也就難在學習中找到快樂。確定明確的目標，關鍵在明確，目標越明確越好，你頭腦就會越清醒，你的干勁就會越充足?？偟恼f，學習的目標就是學習知識，獲取知識，這也可以說是總目標，而初中，高中，乃至每個年級又有不同的目標，確定了明確的學習目標，然后，一個個去達到，達到一個目標，又朝新的目標努力，自然就樂在其中。有目標的人是有信心的人，朝著目標努力的人才是快樂的人。

在純粹的學習中找不到快樂，得不到快樂，只能打發(fā)時間，度日如年，是可惜的，痛苦的，又是哀的。

快樂地在學習中播種希望，收獲的不僅是知識，還有更大的快樂。

第2篇 我讀書我快樂廣播稿范文

a：尊敬的老師

b：親愛的同學們

合：大家下午好！

a：“校園之聲”廣播開始啦！

a：我是主播___________

b：我是主播___________

a：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂！”。 你喜歡讀書嗎？

ｂ: 喜歡啊，讀書，對我來說就像是一種奇妙的旅行，能讓我感受到別樣的風景。比如說：雖然我沒有去過長城,但能感受那一種雄偉；雖然我沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。

ａ：是啊，讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊豁椈顒?。有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。

ｂ：不知不覺中，讀書使我們的生命變寬變深。它讓我們知道何為酸甜苦辣，如何為人處事。讀書，怎么能說不是一種樂趣？如果沒有書，世界將會怎樣？ a：莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展！

b：對個人來說，書可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我們明白勇氣和執(zhí)著；

ｂ：〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我們明白人活著的真正的意義。讀書，讓我們明白什么是善良，什么是丑惡。

a：讀書，要讀好書，一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

b：是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀

登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。 a：讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

b：讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！

a：我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

b：書是知識的寶庫，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我們不斷提高，不斷進步；

a: 書，是快樂的源泉，是她，帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讀書，真好！

b:讀書，要抓緊時間。人的生命有限，而知識無限。曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：一位老人去圖書館借書，當他看到一排排書架上擺滿了書時，他忍不住地哭了，工作人員感到很奇怪，就上前問他是不是需要幫助。老人搖搖頭說：“我沒事，只是有點傷心，世上竟有這么多的好書。在我年輕、有時間的時候，我沒有用心讀；現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣了，可以用心讀了，卻沒有時間了?！?/p>

ａ：同學們，讀書要抓緊，讓我們與好書為友，在好書的陪伴下，快樂成長吧！ 下面送給大家一首好聽的歌曲：《ｈｏｍｅ》

歌曲播放中（五分鐘左右）

b：同學們，又到了說再見的時候了，讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《我讀書，我快樂》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見！

第3篇 紅領巾廣播稿：我讀書，我快樂

播放歌曲《讀書郎》

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們,

合：大家好!“紅領巾”廣播又和大家見面啦!

乙：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?

甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

乙：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

甲：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

乙：本期紅領巾廣播的主題就是《我讀書，我快樂》。

甲：首先進入校園新聞直通車：請聽xx年xx班xxx為大家播報《最是書香能致遠》

伴著花香、書香和明媚的春光，文鐘一小又迎來了一年一度的讀書日。4月23日下午2時許，以主題“書香潤澤童年，閱讀豐富人生”的師生誦讀活動在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級的學生用富有情感的語言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚向上的情感，給在場的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級用精美絕倫的解說詞做引子，朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩，毛澤東的詩詞等，再現(xiàn)了偉人名人的風采，使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實場景。一、二年級的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格，指導教師根據(jù)學生年齡特點，配以歡快節(jié)奏的音樂、動作，再加上學生聲情并茂、入情入境的童音將活動氣氛推向了高潮。最后，全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個強大的祖國》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時贏得臺下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會以此活動為契機，繼續(xù)開展讀書活動，讓讀書成為全校師生的一種習慣!

乙：接下來由xx年xx班xxx為大家介紹讀書節(jié)的由來：

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世(或誕辰)紀念日。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

雖然這個節(jié)日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動;1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期……

甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由xx年xx班的xxx為大家推薦幾本適合于我們各個年級段來閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時間找來讀一讀。

乙;接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁?/p>

甲：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面請五年二班王鑫磊同學向同學們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。

一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。

二是設問法。這就是大體上了解一下書的結構和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細讀全書。

三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注;“口到”指開口讀書，讀出聲音來;“眼到”指仔細瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

四是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。

五是添線法。讀書時用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍筆做記號。

六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。

甲：下面請欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

乙：時間過得真快，這期的紅領巾廣播站又要和大家說再見了。

甲：是呀!相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著同學們和老師們一起成長。

甲：我是播音員xxx

乙：我是播音員xxx

合：我們下期節(jié)目再見。

第4篇 我讀書我快樂校園廣播稿

放音樂(morning)

合：各位老師、同學們，大家好!

女：同一時間，同一地點，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領巾廣播站!這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人(曾艷婷 )，我是主持人(范傳李 )。

男：(曾艷婷 )，你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

女：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊!

女：當然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：本期紅領巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?“佳作賞析、 “美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點睛一句”。

放音樂(morning)

(佳作欣賞)

女：(范傳李)，你喜歡冬天嗎?

男：當然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。

女：可是，你知道嗎?在詩人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言，描繪出一個寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來讀一讀金波寫的詩《雪天，我領著我的小狗》中的片斷吧。

放音樂(morning)

女：天空又飄起了，紛紛揚揚的大雪?？墒牵鋬鼋Y不了熱的心，凍結不了熱的血;我們在雪中，追逐著，打雪仗，我們?nèi)セ?，旋轉著快樂。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起聽我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂。冬天的風雪，擋不住我們的笑聲;孩子的笑聲，就是最動聽的和平的歌。雪天，我領著，我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再嘆息，它說，很快樂!

男：這首詩寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會出現(xiàn)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的純美意境。整個天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執(zhí)畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動。

放音樂(morning)

(美文欣賞)

女：你喜歡寫作文嗎?

男：不喜歡，一說到寫作文，我就一個頭兩個大，我相信有許多同學也和我有同感。(曾艷婷)，你的作文寫得不錯，有什么秘訣能透露給我嗎?

1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，引用詩人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

做到以上幾點，相信你只要堅持寫日記，隨著時間的推移，你的`寫作水平也一定會不斷提高 的。

男：真希望那一天早日到來。我想我每天除了堅持寫日記外，還要堅持看好書。

女：孩子成長路上需要長輩的關愛，需要一本好書，需要挫折。同學們，你覺得需要什么呢?下面我們就一起來分享一下我們503班同學寫的佳作吧!

(學生習作)

男：成長需要掌聲

成長需要什么?這個問題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長所必備的。但是，我經(jīng)過反復思量，還是覺得，成長需要的是——掌聲。

其實，這樣的例子隨處可見：一個還不太會走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈?。他的母親會為他的成長而鼓掌。每個人都成長經(jīng)歷都不同，但是，在你們的成長中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時候，也往往會附上一句“你好棒!”那是為你的成長作出的表揚及鼓勵，也正是這鼓勵促使著你繼續(xù)成長。

當你聽到掌聲時，是否為自己所高興?是否有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感?沒錯，這掌聲正是你的墊腳石，每獲得一次掌聲，你也正向成功邁進一步。掌聲真的很神奇，它有一種無法言語的魔力。當你參加表演卻出錯了時，掌聲比任何藥都管用。排山倒海的掌聲見證了你的成長，也安慰了你的心靈。

當你的朋友滿帶笑容，歪歪頭，拍拍手，說“你好厲害!”你有沒有一聲發(fā)自內(nèi)心的笑容?這笑容便是你成長的證據(jù)?；蛟S很多人都忽略了掌聲，因為它只是個簡單的不能再簡單的細微動作。甚至有人說它很廉價，說這句話的人一定是缺少掌聲的，因為他渴望掌聲，所以在得不到掌聲的同時只能自欺欺人地說它廉價。

成長需要掌聲!哪怕是芝麻大小的一丁點兒，也能給人帶來快樂。朋友，千萬不要吝嗇自己的掌聲，因為它，值千金!

放音樂(morning)

(好書推薦)

女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，

男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。

女：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

男：好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上

男女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

女：下面是好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點充分表現(xiàn)了出來。 同學們，想認識這位可愛的小男孩嗎?趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧!

放音樂(morning)

點睛一句

男：今天點睛一句送出的是：把握一個今天，勝過兩個明天。請同學們跟我念一遍，把握一個今天，勝過兩個明天。要牢牢記住噢!

女：昨天已經(jīng)悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來比過去更美。不要再后悔過去的選擇，因為它永遠都不會重來一次;而未來又是那么渺茫，不可預知;唯一可以把握的，就是現(xiàn)在，去努力改變現(xiàn)在，你的未來會比過去更美好。

合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意!讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節(jié)目到此結束，謝謝收聽，下期再見!

放歌《let it go》

第5篇 圣誕快樂廣播稿

甲：老師們，同學們，大家好。紅領巾廣播站現(xiàn)在開始播音。

乙：今天是西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)，首先祝全校師生圣誕快樂。

甲：我是張玲芳

乙：我是白云彪。

甲：本次播音的內(nèi)容有圣誕節(jié)的來歷及各國習俗;

乙：新聞：我校張艷華老師獲得鄉(xiāng)教職工乒乓球比賽女子組冠軍。

甲：我校徐海闊、段繼發(fā)同學獲得鄉(xiāng)乒乓球比賽高年級男子組冠、亞軍;劉輝同學獲得低年級女子組亞軍。

乙：每年12月25日是全世界大多數(shù)基督徒紀念耶穌誕生的日子。教會開始并無圣誕節(jié)，約在耶穌升天后百余年內(nèi)才有。

甲：據(jù)說：第一個圣誕節(jié)是在公元138年，由羅馬主教圣克里門倡議舉行。而教會史載第一個圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時，故各地圣誕節(jié)日期各異。

乙：直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。公元1607年，世界各地教會領袖在伯利恒聚會，進一步予以確定，從此世界大多數(shù)的基督徒均以12月25日為圣誕節(jié)。其實哪一天并不要緊，重要的是應該知道它是為紀念救主耶穌降生。

由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱12月24日夜為quot;圣誕夜quot;或quot;平安夜quot;。

甲：各國圣誕節(jié)習俗：法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

乙：芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

甲：英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

乙：美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

甲：瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

乙：丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

甲：澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度圣誕節(jié)時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節(jié)。因此在澳大利亞過圣誕節(jié)，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構成澳大利亞特有的節(jié)日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行巴別居野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起迪斯科或袋鼠舞，一直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

乙：波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節(jié)日里親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時后，全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。

甲：保加利亞據(jù)保加利亞的歷法，圣誕節(jié)是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。因此，人們要借助火來驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄滅，否則會招來橫禍。由男人取圣誕木點火進屋并高聲念道：圣誕節(jié)降臨，牛、羊、豬、馬長滿圈，麥苗出滿垅，人人走好運。在屋里等候的人則齊聲回答：阿門!

乙：現(xiàn)在播報校內(nèi)新聞我校張艷華老師在上周六鄉(xiāng)舉行的教職工乒乓球中比賽技壓群芳，一路過關斬將，以不敗戰(zhàn)績獲得女子組冠軍，為我校取得了榮譽。

甲：我校徐海闊同學在鄉(xiāng)小學生乒乓球賽中技高一籌以全勝戰(zhàn)績獲得鄉(xiāng)乒乓球比賽高年級男子組冠軍，段繼發(fā)同學以微弱之勢惜敗屈居亞軍;劉輝同學在低年級女子組乒乓球比賽中以六戰(zhàn)五勝的成績屈居亞軍。張老師、徐海闊、段繼發(fā)將代表我鄉(xiāng)參加縣乒乓球比賽，我們預祝他們?nèi)〉酶鼉?yōu)異的成績。

第6篇 快樂無極限廣播稿

快樂無極限廣播稿

男：親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著朝陽小學特有的桂花香氣和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情。

女：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲！

男：我是四（1）班的

女：我是四（1）班的

合：大家早上好！

女：在剛剛閉幕的常州市第六次少先隊代表大會上傳來捷報，我校楊涵同學被評為常州市“十佳少先隊員”。據(jù)悉，楊涵是我市唯一獲得常州市“十佳少先隊員”榮譽稱號的同學，他的當選不僅是我校的驕傲，更是我市少先隊工作杰出成就的鮮明體現(xiàn)。

男：楊涵，一個清秀斯文有著陽光般笑容的九歲男孩，生于金秋九月，丹桂飄香的季節(jié)，是金壇市朝陽小學三（1）班的一名學生。他聰敏好學，刻苦努力，對未知的事物有著強烈的好奇心，做事有一股堅韌不拔的意志力。

女：小小年紀，卻憑借自己的努力，在講故事、寫作、繪畫、象棋等方面表現(xiàn)突出；他身為班長，勤奮上進，熱心助人，認真負責，爭做班級的領頭羊，同學的好朋友，老師的好助手。

男：他積極參加學校組織的各項活動，大合唱、課本劇、講故事……都有他活躍的身影；“百詞競賽”“口算比賽”“讀書競賽”他更是一馬當先。他用行動贏得了大家的贊賞。

女：小樹需要陽光雨露的滋潤和呵護，更需要暴風驟雨的洗禮與磨礪，方能長成參天大樹。只要保持快樂自信的心態(tài)，相信他一定能從容面對每一次挑戰(zhàn)，在成長路上采擷更多的美麗！

男：祝愿楊涵同學健康成長，快樂開心每一天！

男：童年，就像一個挎包，是所有幸福的裝載；童年，就像一場夢，五彩斑斕；

女：童年，就像一顆流星，光芒充足卻時間短暫；童年，就像一本書，有趣而深奧；

合：童年，就像一句兒時的話語，天真可愛。

男：童年，多么令人回味！它像一片片羽毛，越飄越遠，偶然間，我采了一串童謠，銜在口中。

女：?。∧鞘俏业耐?，它像一串糖葫蘆，又酸又甜，耐人回味。

男：歲月好似無情的流水，把記憶磨成滾圓滾圓的.。

女：童年的歡樂如炊煙升起時，童年的小河泛起一道道波紋時，童年的花兒綻放時，我的童年，那小鳥一樣快樂的童年，插上月光的雙翅，飛回漸漸逝去的過去。

合：冰心奶奶說過：“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！弊Ｔ杆械娜硕加幸粋€美麗的金色童年。

三：開心樂園

女：開心蹺蹺板，快樂無極限！

男：笑一笑十年少，讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園！

女：《救救爸爸》

男：一個小女孩第一次在電話里聽到她父親的聲音時，便大聲哭了起來，她母親問道：“孩子，怎么啦？”

“媽媽，”小女孩哭道，“我們怎樣才能把爸爸從這樣的小洞眼里救出來呢？”

女：《爸爸可以省錢了》

男：孩子回家對孩子說：“爸爸，你可以省錢了！””“省什么錢？孩子。”“今年你不用再花錢給我買課本了，我已經(jīng)留級了?！?/p>

女：《考爸爸》

男：兒子是個小學生，這天他放學回家就問：“好爸爸，你有本事閉著眼睛在紙上簽字嗎？”

“好孩子，這有什么難的？閉著眼睛寫它幾行字都行！”

“寫幾行字倒沒有必要。爸爸現(xiàn)在你就閉著眼睛，在這份成績單上簽個名吧?！?/p>

四、《哆來咪點歌臺》

女：今天你想把自己的祝愿送給朋友嗎？

男：今天想送點什么給我們的老師嗎？

女：送首歌吧，祝我們的朋友和老師都能幸福開心每一天！

男：時間過的真快，又到了說再見的時候了！

女：愿這次紅領巾廣播能給你帶去片刻的快樂，留下美好的回憶！

男：感謝大家的收聽，本次播音到此結束

第7篇 溫馨校園快樂活動紅領巾廣播稿

任：親愛的少先隊員小伙伴們，“快樂陽光十分鐘”紅領巾開始廣播了。我是主持人任義，很高興為大家主持今天的節(jié)目。

劉：大家好，我是五（5）中隊的劉錦玥，非常高興與伙伴們共度今天的紅領巾廣播時間。

郭：大家好，我是五（5）中隊的郭斌志，感謝伙伴們的收聽。

李：大家好，我是四（5）中隊的李舒怡，感謝大家的支持。

任：今天節(jié)目的.話題是——溫馨校園，快樂活動。

劉：恩。5月陽光明媚，氣候宜人，我們的少先隊活動課到戶外去的機會更多了。

郭：對，到戶外進行我們的隊活動課，既方便又有趣，何樂而不為啊。

李：常在教室里學習少先隊知識就有點枯燥。你們看啊，如果我們把“學習隊章” 這一課搬進了少先隊室，通過參觀和學習，少先隊歷史一下子就“活”起來了，這樣也便于我們記憶和理解少先隊知識。

任：這個提議很不錯啊。到大隊部上隊活動課參觀隊史，棒極了。我們還可以在踐行社會主義核心價值觀“24”字活動中，參觀我們的校園，領略校園濃濃的文化氛圍、感受校園美化綠化的整潔環(huán)境；還可以進行少先隊游戲活動。

劉：我也有個小提議，我們每個中隊分別承包校園的小樹、草坪、綠化帶等，在課間組成護綠、護衛(wèi)小隊，帶動和監(jiān)管學校的衛(wèi)生和綠化。

郭：劉錦玥這個提議真的非常棒。特別是我們五、六年級的同學，一定要以身示范，給小弟弟、小妹妹們起榜樣帶頭作用。

李：恩，看到學校整潔優(yōu)美的環(huán)境，心里很舒暢。我們不僅要自覺呵護我們的校園，更要在這溫馨的環(huán)境中努力學習。

任：我們各個中隊的小記者還可以通過校園網(wǎng)、微薄、視頻等形式和全國的小朋友一起分享我們的學校和我們學習成長的過程。

劉：這樣的少先隊活動課多有意思啊！小伙伴們，你們還等什么啊，快快行動起來，設計好你們的戶外少先隊活動課，在陽光充足、溫馨整潔的校園，感受有趣、快樂的少先隊活動吧！

郭：快樂陽光十分鐘紅領巾廣播到此結束， 。

李：共享陽光，快樂生活。

任：感謝大家的收聽。

合：同學們再見！

第8篇 我運動我快樂廣播稿

我運動我快樂廣播稿

在學校廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前都會預先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的我運動我快樂廣播稿，希望對大家有所幫助。

我運動我快樂廣播稿1

播音員：王瑩瑩、楊雪

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

合：大家中午好！

甲：馮三鎮(zhèn)中心小學紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人王瑩瑩。

乙：我是主持人楊雪。

甲：今天我們廣播的主題是《我運動、我陽光》。

乙：王瑩瑩，你知道關于運動的知識嗎？

甲：當然知道，這可難不倒我。在古希臘的巖石上，印刻著這樣的格言：“如果你想更睿智，跑步吧；如果你想更健康，跑步吧；如果你想更健美，跑步吧?！?/p>

乙：是的，想要得到敏捷和機智，健康和健美，想要得到頑強的意志，健全的體格，那就跑步吧，運動吧！

甲：為了我們今天要進行的學習，將來要從事的工作，我們應該立即行動起來。身體是學習、工作的本錢，身體好了，我們學習就更有精神了。乙：我一直很喜歡體育課，更喜歡參加體育鍛煉，課余我經(jīng)常與同學們一起跑步、跳大繩、踢毽子，打乒乓球……大家在一起玩，別提多高興了。

甲：為了讓我們健康成長，學校特地為我們準備的課間操時間我們也應該珍惜，認真做好每一個動作，使身體真正得到鍛煉。

提高我們的身體素質(zhì)。

乙：同學們，讓我們在學校陽光體育運動的啟動號召下，一起走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極鍛煉，強健體魄，爭做一名體育運動的陽光學生。

甲：你說的沒錯，如果夏天我們因為怕熱而貓在教室里不運動的話，對身體很不利。而且呆在家里做“手指運動”玩手機、電腦也不好，應該到戶外去做運動，呼吸新鮮的空氣，放松心情。

乙：運動是一切生命的源泉，只要我們多運動，才會有一個好身體，才能做好每件事。

甲：“我們就像早上八九點鐘的太陽”。我們是祖國的花朵，是中國未來的接班人，年輕的我們被賦予太多神圣的使命，但如果沒有一個強大健康的身體，又怎能去承擔呢？

乙：法國思想家伏爾泰說：“生命在于運動”。說明一個人離不開運動，更離不開陽光運動，陽光的運動不僅給人帶來健康，也能使人心靈變得高尚。甲：是呀，陽光是扇大門，運動就是打開這扇大門的鑰匙。打開這扇門伴隨你的將是汗水、快樂、健康。

乙：運動很重要，而陽光運動更重要?？墒?，隨著網(wǎng)絡世界的到來，人們越來越喜歡“宅”在家里，一切事情都喜歡“在線”處理。這樣就缺少了運動，體質(zhì)也會下降的。缺乏運動造成了各種疾病，可是他們還是不熱愛運動，真讓人感到惋惜呀。更談不上陽光運動了。

甲：我是一個喜歡運動的人。只要有空我就會去運動一會兒，每次運動都會大汗淋漓才休息。

乙：兵乓球是我的最愛，從小我就非常喜歡打兵乓球。我雖然身板小，可是運動量不差啊。

甲：運動也不能盲目的，只顧運動不顧自己的實際情況也不好。要根據(jù)自己的情況做相應的運動就是陽光運動。比如老年人那就得做一些小運動量的活動，切不可像年輕人那樣去運動。

乙：其實運動也能讓人變得更陽光。適量的運動能使新城代謝加快，能促進血液循環(huán)加快，這樣人體就會變得更加健康。

甲：運動也能使人的心情變得更好。當你心情不好的時候你不妨出去走走，一邊欣賞身邊的'美景，一邊在其中散步，身心都會得到陶冶。這樣你就會從剛才的悲觀失望中走出來的。

乙：我運動，我陽光。運動能使人變得健康，運動能使人變得陽光。讓我們一起享受陽光，在這個美好的夏季，讓我們一起運動吧！

甲：時間過得真快，該和大家說再見了，

乙：希望大家聽了今天的廣播，能愛上運動，做一個陽光的好少年。

甲：本次播音到此結束，下期再見！

乙：再見！

我運動我快樂廣播稿2

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。“五班五班，非同一般；龍騰虎躍，誰與爭鋒！”在自信的口號中我們昂首闊步上賽場，舞著巨龍忽而直沖云端忽而如潛海底，氣勢如虹，所向披靡，龍的精、氣、神給我們以巨大的正能量，激勵著我們永遠向前。運動會中，一幅幅畫面，一個個鏡頭，都跳躍著孩子們青春的身影，讓人激動、讓人敬佩。我們發(fā)現(xiàn)，運動會的一切都是美好的，是成功的，這里我所說的成功不是指成績，而是在這次運動會中咱們班表現(xiàn)出來的班級精神，那種努力拼搏，團結向上，不怕困難的精神，在這的時一天半的時間里，咱們班同學表現(xiàn)出了空前的團結，我目睹了很多感人的場面，再一次享受到了這個大家庭的溫暖。運動場上，每一個孩子都展現(xiàn)了自己最強的一面，他們奮勇拼搏，揮灑著汗水；在我們的休息地里，沒有輪到比賽的孩子們，積極寫稿，為其他同學加油；雖然頭頂著烈日，但沒有一個人叫苦叫累。同學們真的很棒。希望我們把運動會上這種積極進取、勇于拼搏的精神運用到學習上。

兩天的比賽，有烈日的暴曬，但更多的是彼此的吶喊，是自我的超越。老師難忘你們的颯爽英姿，你們的拼搏身影，更自豪于你們面對漫漫的征程，沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身。孩子們，你們都是好樣的！不管是賽前的報名、準備，還是比賽時的拼搏與加油。老師都因你們而自豪。

鏡頭一：運動員們只有一個目標，只有一個信念——為班級爭得榮譽和分數(shù)。你們都懷著一顆為班級爭光的心，積極的拼搏，奮勇向前。同學們身上體現(xiàn)出來的精神，就是我們的集體主義精神，當然也有同學沒有拿到名次，但他們同樣具有這種精神，有了這種精神，我們才能真正明白這句話的含義：結果不是最重要的，重要的是過程。每一位默默為班級貢獻的同學，大家一定都看到了眼里，記在了心里。

鏡頭二：“溫老師，我們需要去幫忙嗎？”“我去！我去！”是陶舒億、范雨萱、孔智慧、高雅琪、呂馨桐等。老師們的需求，你們的主動請纓都讓我們感受到了什么是信任，什么是熱情。沒有比賽項目的孩子，都爭先恐后的去做志愿者，你們真熱心！孩子們，別人因我們的存在而感到幸福，那就是一種快樂。

鏡頭三：800米決賽。朱儀笑、徐瑋博、陳家和、夏錦舒、范雨萱、孔智慧，你們帶給大家的不僅是驚喜，更是震撼。800米的終點在旁人眼里是如此的遙不可及，但在你們身上，我們看到的是淡定，是從容。我們也從這從容背后感受到了你們的堅持與努力。不難想象，在強手面前，你們付出了更多的努力與艱辛，正因為這樣的刻苦，才有了如今的微笑與榮耀。特別是朱儀笑和夏錦舒，你們就像是放飛在草原上奔馳的駿馬，把別人遠遠的甩在后面?？字腔?，堅強的跑完800米，遠超一個一個。我們班體形瘦小的范雨萱，毅然地站在“高手如云”的隊伍中，她的神情堅定，她的信心十足。發(fā)令槍響，我們就看到一團小小的火焰，在賽場上燃燒，一圈、二圈，三圈，超過一個，又一個……你們用實際行動，證明405班的孩子擁有最寶貴精神——頑強拼搏！

鏡頭四：當大家聽到廣播里播出的是405班的來稿，大家臉上都會洋溢出幸福和快樂的微笑。張雨嘉、孔智慧、朱可昕、楊梓晗、范雨萱、朱儀笑、吳詩怡……幾乎全班同學都在寫，你們積極的攥寫廣播稿，為班級增添了更多的榮譽。

鏡頭五：夏錦舒，第一次參加實心球，但因為自己沒有拿到理想第一名而落淚，但溫老師只想說，你已經(jīng)非常棒了！勇敢的蔡錦嘉，堅強的戴康輝，鉚足勁的鄭嘉倪、朱可昕、李嘉琪、鐘海麗、林佳一，拼命的楊梓晗、徐瑋博、陳家和、戚軒愷、黃宇帆等，積極的陶舒億、朱亦欣、陸趙奕、唐乙涵、高雅琪、陸林煜等，405因你們而精彩！

鏡頭六：戴康輝，因為參加100米預賽而使自己的腳扭傷了，進入決賽后，但還是拼命的跑完100米。陸林煜肚子不舒服，也堅持參加完兩人三足。吳嘉濂、韓金泰、陳家和、李嘉琪，為了我們班級的榮譽，不斷的練習著兩人三足，從不和諧到搭配自如。包括我們405班的每一個同學，溫老師要為你們點贊。

運動會光榮榜：

朱儀笑：男子800米第一名，男子60米第三名；蔡錦嘉：男子實心球第四名；

夏錦舒：女子800米第一名，女子實心球第二名；鄭嘉倪：男子200米第六名；

范雨萱：女子800米第四名；孔智慧：女子100米第五名，女子800米第五名。

第9篇 在純粹中找到快樂廣播稿

有的人能在純粹中找到快樂，有些人卻只能看到一天又一天的重復，單調(diào)，無聊，而感到無賴與無趣。學習是純粹的，是單純的，是不摻雜別的成分的一項智力活動。學習又是日復一日的收獲，積累，豐富，長進，提高的一個漫長過程。我們能不能在學習的純粹中找到快樂，得到快樂，快樂每一天 回答是肯定的，可以，應該。

要想在純粹的學習中找到快樂，首先要有一個平和的心態(tài)，而不是浮躁的心態(tài)。

平和的心態(tài)是不張揚的，不急功近利的。學習是一個漸進的過程，知識在漸進中積累，來不得急功近利，也不可能急功近利，只有在循序漸進，不斷地重復中進行學習，在純粹的學習中得到快樂。

平和的心態(tài)是不焦躁的，不患得患失的。學習既是可以收獲，又是需要付出的艱辛勞動。學習收獲的是知識，付出的是精神，努力，鉆研的辛苦。開動腦筋的快樂，只有搞入其中，就能感受到這種勞動的愉快，成功的喜悅，收獲的快樂。

平和的心態(tài)是不慌忙的，不雜亂無張的。學習應該是有條理，有秩序的。大到學校的教學計劃，小到個人的學習計劃，都應該是有條有理的，學習的'時候更是要條理清楚，頭腦清醒，在這種井井有條的學習的純粹中，才能享受到特有的快樂。

平和的心態(tài)是不盲目的，不六神無主的。學習的目的性很強，學習是求知，是吸納知識，是增長見識，是具備本領，是培養(yǎng)能力，是提高素質(zhì)。我們每天尋覓求索，我們每日勤學苦練，體驗到自身素質(zhì)不斷提高，不斷走向成熟，真是快樂到處有。

平和的心態(tài)是隨意的，不倉促應付的。學習有許多的層次，需要不斷大力推進。學習來不得半點隨意，這個想學，那樣不愿學；學習也不允許倉促應付，打無準備之仗是不可能取勝的。在浩瀚的知識海洋中，收獲知識成果正是人生一大樂事。

當然在純粹的學習中找到快樂，得到快樂，真正快樂，還要找準自己的位置，確定明確的目標，不斷增強自信。

找準自己的位置，關鍵在'找準'。有的同學希望每次考試都順利，都能超常發(fā)揮；有的同學考試一失利便否定自己；有的同學一次考試分數(shù)較高就洋洋得意；有的同學總想在學習中僥幸取勝，這都是因為沒有找準自己的位置，也就難在學習中找到快樂。確定明確的目標，關鍵在'明確'，目標越明確越好，你頭腦就會越清醒，你的干勁就會越充足?？偟恼f，學習的目標就是學習知識，獲取知識，這也可以說是總目標，而初中，高中，乃至每個年級又有不同的目標，確定了明確的學習目標，然后，一個個去達到，達到一個目標，又朝新的目標努力，自然就樂在其中。有目標的人是有信心的人，朝著目標努力的人才是快樂的人。

在純粹的學習中找不到快樂，得不到快樂，只能打發(fā)時間，度日如年，是可惜的，痛苦的，又是哀的。

快樂地在學習中播種希望，收獲的不僅是知識，還有更大的快樂。

第10篇 快樂走進寒假紅領巾廣播稿

侯：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波前。

郭：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

任：老師們，同學們，大家好，這里是本學期快樂陽光十分鐘紅領巾廣播最后一次播音。

劉：歡迎大家收聽。

侯：我是大隊長侯蘇娜，在此，我代表學校少先隊紅領巾廣播站全體，感謝老師和同學們對快樂陽光十分鐘紅領巾廣播一直以來的支持和厚愛。今天的播音就由郭炳志、劉錦玥、任義我們四人為大家共同服務。

任：大家好，我是任義。今天我們播出的內(nèi)容是——快樂走進寒假。

劉：沒錯。下周就要進行期末考試了，將意味著寒假的臨近，你們是不是特別興奮啊。

郭：當然啊，一學期緊張的學習就要結束了，太期待寒假的到來了。

侯：嗯。寒假我們?nèi)巳似诖?，不過更要以積極陽光的心態(tài)迎接好期末考試，帶著優(yōu)異的成績走進寒假。最重要的是我們怎么度過一個平安、健康、有意義的寒假？

任：還是大隊長說的對。我建議咱們還是給同學們送上寒假溫馨提示吧。

劉：好。我先來說。溫馨提示一：過平安的寒假。安全終于泰山，我們要以“安全第一，預防為主”的思想來提高安全意識。在家長的引導下學習交通、用電、用水、用火以及防溺水等安全知識、提高安全防范、自救自護意識和能力。

郭：溫馨提示二：過健康的寒假。冬季是各類疾病的高發(fā)期，腮腺炎、水痘等傳染病也有較多傳播的潛在危機。生活中要注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，盡量不在外用餐；多和家人進行戶外體育鍛煉，堅持每天鍛煉一小時，強健體魄，遠離疾病。

侯：溫馨提示三：過有意義的寒假。科學合理地安排節(jié)假日期間的休息與學習，勞逸結合，多參加環(huán)境保護、優(yōu)秀民族文化體驗等社會實踐活動；觀看一些入有意義的書刊、影視節(jié)目，認真完成文化課作業(yè)與少先隊實踐活動作業(yè)。

任：在這里我們也特別溫馨提示：做好小小宣傳員。我們要將在學校養(yǎng)成的好的行為習慣與父母家人分享，將文明禮儀之花傳遞給身邊的人。

侯：老師們，同學們，本學期快樂陽光十分鐘紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽。最后，我們代表學校少先隊大隊祝各位老師和同學度過一個

合：快樂、充實、祥和的寒假！提前給大家拜年啦！

第11篇 快樂的春游紅領巾廣播稿

快樂的春游紅領巾廣播稿

x ：少先隊員們 xl：大家好！

x：我是小湖 l ：我是小東 xl：我們是三(4)中隊的隊員，本周的紅領巾廣播由我們?nèi)?4)中隊主持。

x：現(xiàn)在請聽最新資訊：

一、友好交流顯真情 校際互動促發(fā)展

4月6日下午，浙江紹興錢清鎮(zhèn)中心小學、海門東洲實驗小學及園區(qū)二實小的近百位教師歡聚一堂，進行了一次別開生面的教學交流活動。

活動中，首先是由錢清中心小學的數(shù)學學科帶頭人高老師帶來的一節(jié)數(shù)學課研究課—《用字母表示數(shù)》，整堂課高老師表現(xiàn)出了高超的課堂駕馭能力，學生既享受到了數(shù)學知識的無窮魅力，又感受到了輕松愉悅的學習氛圍。可以說這是一堂充滿智慧之美，思考之美的數(shù)學課。接著，園區(qū)二實小的青年教師張衛(wèi)華也為大家準備了一堂語文研究課—《荷花》，這是文質(zhì)優(yōu)美的文章。張老師緊抓語文學科的特點，以讀為主線，讀中體會，讀中感悟、讀中想象。并且借助現(xiàn)代媒體創(chuàng)設出的優(yōu)美的意境，讓學生如臨其境。充滿地展示了語文學科的語言之美、想象之美。最后，三校的老師代表分別圍繞著這兩堂研究課談了各自的得失，并且提出了寶貴的建議?？梢哉f，這次活動充分展示了三校教師的風采，對提高各校的課堂教學水平大有益處。

對于本次活動，三所學校的領導都表示很有意義，很有價值，很有收獲，不但能增進彼此間的友誼，還有更好地促進教師的成長，提升辦學的品位。

二、賽出水平 賽出風格

為貫徹落實園區(qū)教育局“園區(qū)師生陽光健身運動”計劃，活躍園區(qū)教職工的文體活動，增強健康意識，加強校際之間的交流，推動學校體育工作的蓬勃開展，園區(qū)教育工會于2007年4月6日下午在園區(qū)第二實驗小學體育館舉行“2007年蘇州工業(yè)園區(qū)教職工乒乓球比賽”。

園區(qū)教育工會主席范錦芳副局長親臨比賽現(xiàn)場，她鼓勵運動員們要賽出水平、賽出風格，要求全區(qū)的教職工積極鍛煉身體，以健康、“陽光”的身心投入到自己的崗位中。

本次比賽只設乒乓球混雙比賽，參加本次比賽的運動員共75對150名，是歷屆乒乓球比賽參加選手最多的一屆。經(jīng)過激烈的淘汰比賽，最終決出了一二三等獎，我校朱 嵐 葛云峰老師獲三等獎。

春日游學之倍感勞動的光榮與快樂

3月30日陽光明媚、春風和暢，d2三、六年級的孩子們終于迎來了他們等待已久的.春日游學活動，他們歡歌笑語地來到了座落在太湖湖畔的未來農(nóng)林大世界。這里是我校今年剛為學生建立勞動教育基地，旨在培養(yǎng)他們熱愛勞動的情感和提高他們的勞動實踐技能。

游學期間，孩子們參觀了未來農(nóng)林大世界里各種生物，體味了撈魚的快樂，獲得了蘿卜豐收的喜悅，學習了花木栽培的知識……

短短的大半天勞動實踐活動很快結束了，孩子們收獲的不只是一些農(nóng)業(yè)知識，更多的是勞動光榮與快樂

春日游學之感受春天，體驗快樂！

春天到了，天氣暖洋洋的。我們一、二年級的同學去白塘公園春游。我們先乘車來到白塘公園大門口，下車后整隊，整完隊我們就走進去。走在寬寬的路上，看著桃紅柳綠的美麗春景，我的心里興奮不已。首先我們?nèi)⒂^展覽輪船戰(zhàn)艦的地方。這些船來自世界各個國家，有我們中國的，有英國的，有美國的......這些船很高很大，站在旁邊我仿佛看見它們正在海里航行，并且和對方進行生死決戰(zhàn)......接著，我們就去噴水橋上面玩。噴水橋噴出的水像一條彩虹，顯得壯觀美麗。大家開開心心地走過噴水橋，來到了照哈哈鏡的地方。照哈哈鏡可有趣啦，它可以把人變胖變瘦，也可以把人變高變矮。我們看著鏡子中變了樣的自己，都被逗得哈哈大笑。開心的時光總是讓人覺得很短暫，很快我們的春游就結束了。我心想；白塘公園我還會再來玩的

春日游學之春游西山學做

到了那，我們先排好隊，清點人數(shù)后，我們浩浩蕩蕩地朝采茶地進發(fā)了。我們到了采茶地，那里的采茶阿姨拿起一個茶葉說：“這個就是茶葉，你們要撿的茶葉是一個芽一個葉的就行了?！?/p>

我們開始動工了。我凈選阿姨說的，可只找到幾個，我便換了個地方，呵！那里的茶葉應有盡有，我立刻挑了起來，一個......兩個......三個......一共挑了100多個?！皣\”，哨聲一向，我們立刻排隊，現(xiàn)在真是萬事懼備，只欠東風。只要一炒，馬上就好。

回到出發(fā)地，叔叔便炒了起來，邊炒邊說：“這個碧螺春分三步，1是殺青，2是把它炒得卷起來，3是關火,揉。用鍋鏟炒會黑，火開大了會黃，所以碧螺春是用手炒的。

這次的西山之行讓我領略了中國茶文化的奧妙之處，看到了農(nóng)場里優(yōu)美恬靜的生活，感受到了大自然的美好，真是受益非淺啊！

x：下面有請哈老師教我們學說蘇州話

l：下面請欣賞歌曲

（音樂）

x：d2之聲 l：d2之聲 xl：d2之聲到此結束，期待下一周的空中相聚。

第12篇 快樂校園廣播稿

關于快樂校園廣播稿

關于快樂校園廣播稿

放音樂(morning)

合：各位老師、同學們，大家好!

女：同一時間，同一地點，我們?nèi)缙谙嗉s在紅領巾廣播站!這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人(曾艷婷 )，我是主持人(范傳李 )。

男：(曾艷婷 )，你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

女：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊!

女：當然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：本期紅領巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?“佳作賞析、 “美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點睛一句”。

放音樂(morning)

(佳作欣賞)

女：(范傳李)，你喜歡冬天嗎?

男：當然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業(yè)都伸不出手了。

女：可是，你知道嗎?在詩人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言，描繪出一個寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來讀一讀金波寫的詩《雪天，我領著我的小狗》中的片斷吧。

放音樂(morning)

女：天空又飄起了，紛紛揚揚的大雪?？墒牵鋬鼋Y不了熱的心，凍結不了熱的血;我們在雪中，追逐著，打雪仗，我們?nèi)セ?，冰上，旋轉著快樂。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起聽我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂。冬天的風雪，擋不住我們的笑聲;孩子的笑聲，就是最動聽的和平的歌。雪天，我領著，我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再嘆息，它說，很快樂!

男：這首詩寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會出現(xiàn)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的純美意境。整個天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執(zhí)畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動。

放音樂(morning)

(美文欣賞)

女：你喜歡寫作文嗎?

男：不喜歡，一說到寫作文，我就一個頭兩個大，我相信有許多同學也和我有同感。(曾艷婷)，你的作文寫得不錯，有什么秘訣能透露給我嗎?

女：秘訣談不上，有幾點經(jīng)驗可以告訴你，你可要聽好了：

1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，引用詩人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

做到以上幾點，相信你只要堅持寫日記，隨著時間的推移，你的寫作水平也一定會不斷提高 的。

男：真希望那一天早日到來。我想我每天除了堅持寫日記外，還要堅持看好書。

女：孩子成長路上需要長輩的關愛，需要一本好書，需要挫折。同學們，你覺得需要什么呢?下面我們就一起來分享一下我們503班同學寫的佳作吧!

(學生習作)

男：成長需要掌聲

成長需要什么?這個問題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長所必備的。但是，我經(jīng)過反復思量，還是覺得，成長需要的是——掌聲。

其實，這樣的例子隨處可見：一個還不太會走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈摺Ｋ哪赣H會為他的成長而鼓掌。每個人都成長經(jīng)歷都不同，但是，在你們的成長中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時候，也往往會附上一句“你好棒!”那是為你的`成長作出的表揚及鼓勵，也正是這鼓勵促使著你繼續(xù)成長。

當你聽到掌聲時，是否為自己所高興?是否有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感?沒錯，這掌聲正是你的墊腳石，每獲得一次掌聲，你也正向成功邁進一步。掌聲真的很神奇，它有一種無法言語的魔力。當你參加表演卻出錯了時，掌聲比任何藥都管用。排山倒海的掌聲見證了你的成長，也安慰了你的心靈。

當你的朋友滿帶笑容，歪歪頭，拍拍手，說“你好厲害!”你有沒有一聲發(fā)自內(nèi)心的笑容?這笑容便是你成長的證據(jù)。或許很多人都忽略了掌聲，因為它只是個簡單的不能再簡單的細微動作。甚至有人說它很廉價，說這句話的人一定是缺少掌聲的，因為他渴望掌聲，所以在得不到掌聲的同時只能自欺欺人地說它廉價。

成長需要掌聲!哪怕是芝麻大小的一丁點兒，也能給人帶來快樂。朋友，千萬不要吝嗇自己的掌聲，因為它，值千金!

放音樂(morning)

(好書推薦)

女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，

男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。

女：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

男：好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上

男女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

女：下面是好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點充分表現(xiàn)了出來。 同學們，想認識這位可愛的小男孩嗎?趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧!

放音樂(morning)

點睛一句

男：今天點睛一句送出的是：把握一個今天，勝過兩個明天。請同學們跟我念一遍，把握一個今天，勝過兩個明天。要牢牢記住噢!

女：昨天已經(jīng)悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來比過去更美。不要再后悔過去的選擇，因為它永遠都不會重來一次;而未來又是那么渺茫，不可預知;唯一可以把握的，就是現(xiàn)在，去努力改變現(xiàn)在，你的未來會比過去更美好。

合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意!讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節(jié)目到此結束，謝謝收聽，下期再見!

放歌《let it go》

關于快樂校園廣播稿

親愛的同學們：文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”， 是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升 華做人的道理。

然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和 -諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。 為爭做文明學生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。

作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

一、我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。

二、要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

三、 要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn) 生不必要的傷害。親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在焦陂職高 全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽、開花結果。中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相 傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風，更是當代學生義不容辭的責任。

但是我們也不無遺憾地發(fā) 現(xiàn)，學生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學活動的正常開展， 影響著素質(zhì)教育的全面實現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。為了切實提高每位學生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風，為 了配合學校團委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動的開展，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團委倡議全體同學緊急行動起來，聯(lián)系 學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動，從我做起，從現(xiàn)在 做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不 污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。

讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師 生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下 去，愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學校園!

第13篇 快樂成長廣播稿

快樂成長廣播稿1000字

成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個人都會成長，但不是每個人都會成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已。讓我們一起快樂成長吧！

快樂成長廣播稿1000字

老師們、同學們：

大家中午好!

今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。

輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調(diào)節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。

嚴重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴重的心理適應失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。

學生心理健康的標準是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應良好;良好的自我意識。

現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲?，F(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底小學生們怎樣保持心理健康呢?

首先增強自信克服自卑。

有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子，會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。

從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。

自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

自卑心理有以下種種表現(xiàn)：

1.遇到困難時，首先懷疑自己的能力。

2.辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。

3.常拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比。

4.做事總愛后悔，總覺辦得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下：

1.相信自己經(jīng)過努力，一定可以把事情做好。

2.對自己的能力有比較正確的估計。

3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。

當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，并且改善和建立良好的人際關系。

快樂成長廣播稿1000字

老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的性格，它會決定你的命運。” 好習慣的養(yǎng)成成為了一個眾人探討的話題。

我們是一個班風學風正，同學情誼深的陽光班集體。每位同學都有飽滿的學習熱情，積極的`學習心態(tài)。我們班有許多同學都是大家學習的榜樣：

****當屬我們班的衛(wèi)生習慣標兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點劃痕。

***，學習習慣標兵。她養(yǎng)成了早讀的好習慣、課前預習的好習慣、放學回家就做作業(yè)的好習慣、上課認真聽課的好習慣。每當老師們拋出問題后，她迅速地就能對答如流，不夾雜一點拖拉或者是不準確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢?

綜合能力都很強的要屬于我們班的**，“丹子姐姐”啦!她學習勤奮，各門學科都能獨霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦!

習 慣對一個人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時期的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜!

同學們，讓“好習慣”伴我們快樂成長吧!

成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。

1.走過季節(jié)的轉角，看時光深處的暖，輕輕的劃過。一直堅信，生命的色彩是靠自己調(diào)節(jié)，是靠自己來把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會在心底。過去，淡淡的記著，未來，順其自然，任其發(fā)展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。

2.精神有了寄托，委屈可以訴說;心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過風和雨，才知道不棄的是深愛;經(jīng)歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過一段路，經(jīng)歷一些事，才能真正看清一些人?；茧y時，讀懂了人情冷暖;平淡中，體會到緣分善變。時間，會沉淀真摯的情感;風雨，會歷練值得珍惜的情緣。

3.成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個人都會成長，但不是每個人都會成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已;成熟的人，不因功成名就而目中無人，也不因籍籍無名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能夠擔當，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。一點點語錄網(wǎng)

4.不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結束的方式，行動和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動前要有堅定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。

5.人生就像一扇門，有人悲觀于門內(nèi)的黑暗，有人卻樂觀于門內(nèi)的寧靜;有人憂愁于門外的風雨，有人卻快樂于門外的自由。其實，人生很多東西無所謂最好的，只要是你認為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會相同。人活的就是心態(tài)，保持一個好的心態(tài)，人生就是一個快樂的天堂。

6.心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點燃，沒人能替你點燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒人能替你清淤。心，是緊鎖于里側的一扇窗，自己不打開，沒人能替你打開。心，是經(jīng)行于體內(nèi)的一輪日，自己不發(fā)熱，沒人能替你發(fā)熱。心，是冬眠于靈魂的一個夢，自己不圓夢，沒人能替你圓夢。

7.每個人，都在爭取一個完滿的人生。然而，世界上沒有絕對完滿的東西。太陽一到中間，馬上就會偏西;月圓，馬上就會月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實，最好的境界就是花未開全，月未圓?？系皖^，就永遠不會撞門;肯讓步，就永遠不會退步。求缺的人，才有滿足感;惜福的人，才有幸福感。

8.有些事，是可以論輸贏的，贏了一時歡喜，輸了還能從頭再來。有時候，輸了就徹底地敗了，失去了的東西再也找不回來。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養(yǎng)而親不待;比如健康，別在拼命搏擊時肆意踐踏，等到功成名就后無福消受;比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無依。

9.命運中最核心的東西，是學習，人生如花草，若無學習之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學習的，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢境;永保勤奮之姿的，是堅持，成敗原本咫尺之遙，看誰可以最后咬牙三分鐘。堅持的長短，源自有無好勝之心，那些打敗你的，說到底，還是你自己。

第14篇 小學生快樂成長的廣播稿

丙：好的，我國民間過端午節(jié)是較為隆重的，慶祝的活動也是各種各樣，比較普遍的活動有以下種種形式：大家請看 (圖片，黑板)

隨著社會的發(fā)展，越來越多的學生父母外出打工，把自己的子女留在年邁的父母身邊，或托付給親戚來照管孩子，這些人便成了“留守兒童”的臨時監(jiān)護人，這些人中，老人本身都需要別人來照顧，反過來，還要關照小孩生活，對孩子的學習更無法過問。接下來是為大家搜集了關于小學生農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告總結的材料，供大家參考借鑒。

習 慣對一個人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時期的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜!

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞?，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

同學們，讓“好習慣”伴我們快樂成長吧!

第15篇 快樂學習廣播稿

快樂學習廣播稿大全

快樂學習廣播稿大全一

第七周廣播稿（周三）——“我讀書，我快樂！”

a：尊敬的老師

b：親愛的同學們

合：大家下午好！

a：“校園之聲”廣播開始啦！

a：我是主播___________

b：我是主播___________

a：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂！”。

b：書籍是人類無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著前人的經(jīng)驗教訓。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。

a: 面對如排山倒海般襲來的“書山書?！?，同學們，你們想過嗎？，我們?yōu)槭裁醋x書。

b：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯?！比藶樯?，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。

a：其實，這個觀點是不對的，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！弊x書的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書。

b：讀書是為了獲得知識。我們說實踐出真知，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實踐。

a： 我們需要更簡便快捷的方式，而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實踐經(jīng)驗，我們讀書實際上也就是間接的實踐活動，讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。

b：讀書是為了提高修養(yǎng)。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳達著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學到的修養(yǎng)，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。

ａ：讀書是為了開闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的.交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。

ｂ：但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；

ａ：在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。

ｂ：讀書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無惑？”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識，還能讓我們學習如何為人處世。

ａ：看書中的名人、賢者遇事是如何處理的，產(chǎn)生了哪些結果，我們從中可以學到許多為人處世方法

ｂ：同學們，讓我們和書交朋友吧，在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。

ａ：下面送給大家一首好聽的歌曲《明天，你好》

歌曲播放中（五分鐘左右）??

b：同學們，就讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴，走向自立》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見！

快樂學習廣播稿大全二

——讀《窗邊的小豆豆》有感

在書店閑逛的時候，無意間看到這本書，封面上畫著一個小女孩，活潑可愛，于是就買了下來。

窗外雪花爛漫，沏上一壺好茶，翻開《窗邊的小豆豆》，我便沉寂在小豆豆的世界里，流連忘返……

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

喜歡天真可愛的小豆豆，喜歡“山的味道、海的味道”，喜歡電車教室，喜歡小林校長，喜歡……《窗邊的小豆豆》里有很多我喜歡的東西，同時，我也產(chǎn)生了很多的感慨。

童年意味著快樂，學校教育，特別是小學教育，應該把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識教育中解放出來。巴學園就是這樣一座深受孩子喜愛的學校。在這里，廢棄的電車就是教室。沒有固定的座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位。沒有固定的課表，從第一節(jié)課開始，老師就把當天要上的所有的課和每一節(jié)課所要學習的所有問題點，滿滿地寫在黑板上，然后，孩子們就根據(jù)自己最喜歡的那門課開始學。如果孩子們在上午就把一天的課學完，在下午，他們就可以出學校散步，在散步之余，學習到。

在這個教育的理想園里，還有一位有遠見的愛心教育家——小林宗作校長。他很有創(chuàng)意，把廢棄的電車改成教室;他尊重學生，耐心聽小豆豆的話而不打哈欠;他關愛學生，特別是那些身體有殘疾的學生，他總是想盡辦法，保護他們小小的自尊心不受傷害……他曾說：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人?！?/p>

作為教師，我覺得我應該向小林校長學習，真正關心學生，因材施教，用快樂的學習方式引導學生，不僅讓他們學到知識，而且要讓他們懂得做人的道理，讓他們在快樂學習的過程中，快樂地成長!