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五年級英語發(fā)言稿(3篇)

發(fā)布時間:2022-09-15 07:45:01 查看人數(shù):3

五年級英語發(fā)言稿

第1篇 五年級英語教師發(fā)言稿

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面我們來看看五年級英語教師發(fā)言稿,歡迎閱讀借鑒。

五年級英語教師發(fā)言稿1

許多家長認為自己沒有學過英語,就無法去輔導孩子,面對對英語學習產(chǎn)生畏難情緒、失去學習信心的孩子感到束手無策。其實,即使你對英語一竅不通,只要采取準確的方法,也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學習上的困難。針對這個問題,我們有如下建議可供家長參考。

1、督促孩子預習、復習。

英語在小學是一門新設置的課程,還存在著周課時不足、師資短缺等問題。所以,家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容,提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學習的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復誦讀,才會記得牢。因此,培養(yǎng)孩子課后復習、課前預習的良好習慣,對英語學習非常重要。

2、幫助孩子灌制自己的英語磁帶。

復習英語時,把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來,然后同原聲比較,找出語音、語調的差別,再進行模擬、朗讀、比較,直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強孩子信心,“聽,我也能說得這么好!”更是激發(fā)孩子愛好的有效途徑,從而變被動學習為主動學習。

3、定期讓孩子收看英語電視節(jié)目。

僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的,要多涉獵課外的英語知識,如中心教育頻道、大風車欄目,都會定期播放少兒英語節(jié)目,父母可引導孩子定期觀看,讓孩子談談觀后感,說說從這一期節(jié)目里我學到了什么,把握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學,還可以比一比,以激發(fā)孩子的學習積極性。

4、陪孩子收集生活中的英語。

在我們的身邊處處有英語,如飲料瓶上的“l(fā)emon”牛奶盒上的“milk”出租車上的“taxi”門牌上的“welcome”,還有英語縮寫“wc”“cctv”“vcd”等。父母可以與孩子一起去搜集整理,再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會產(chǎn)生濃厚的愛好,同時孩子的自主學習能力和社會實踐能力也能夠自然生成。

5、向孩子介紹英語國家的風土人情。

家長可置備有關此類的書籍,與孩子共同去閱讀開始孩子可能會不感興趣,家長可以自己先讀,然后適時地給孩子介紹。如吃飯的時候,向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉,主食是漢堡包、果汁、牛奶等;散步時,向孩子介紹西方國家的交通常識等。諸如此類,不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想,這樣孩子在學習其語言文字時,就不會感到那么生疏,那么遙遠了。

6、讓孩子聽簡樸的英語歌曲。

喜歡唱歌是孩子的天性,家長可利用孩子這種天性,選擇簡樸的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營造一種英語氛圍,使孩子沉浸其中,感受英語的語言魅力,培養(yǎng)孩子的語感。

7、讓孩子朗讀簡易的英文讀物。

當孩子英語稍有基礎時,即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物,因為閱讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。這些讀物中生詞較少,不用費很大的精力查字典,注重力可集中在內(nèi)容和文字的表達方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。比如《獅子王》、《西游記》等。

8、指導孩子利用網(wǎng)絡進行自學。

隨著科學技術的不斷發(fā)展,電腦網(wǎng)絡已走進千家萬戶,網(wǎng)絡資源豐富多彩,有條件的家長可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。

總之,只要家長專心加以準確的引導,在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法并長期堅持下去,孩子就會感受到英語學習的樂趣,學習的積極性和主動性就會增強,英語成績自然會突飛猛進。

五年級英語教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

下午好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”,由于水平有限,不當之處,敬請批評指正。

一.首先說說這次期中考試的情況,這次五年級的考題不算難,平均分為60.71分,90分以上的有3人,不及格的有20人,人數(shù)較多,特別會二三十分的占了十幾個。通過這次考試使我發(fā)現(xiàn),哪些學生學的較扎實,哪些學生不夠扎實,哪些同學進步了,哪些學生退步了。

二.接下來通過考試談談英語學習,英語教材是相互銜接的,如果以前的英語沒有學好,那相對來說,你現(xiàn)在學的比較累,同樣地,如果你現(xiàn)在學不好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。有心的家長仔細觀察會發(fā)現(xiàn),小學英語的詞匯量與語法是無法想象的,所以我們只有現(xiàn)在打好良好地基礎,才不會導致英語越學越難越學越差。

三.這次五年級成績低的學生重點是單詞不過關,學生應養(yǎng)成一個好的學習習慣,課前預習,課堂認真聽講,課后認真復習鞏固,我們的家長也應多督促孩子,檢查孩子,幫助孩子將每天的單詞記會,只有這樣,在聽說讀寫方面才能夠應用自如。

那么,怎樣幫助孩子學習英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們的共同努力來幫助孩子學習好英語。換句話說:我們要和孩子共同成長,那么重視良好地學習習慣是幫助孩子進步的一個好方法。下面是給家長的一些建議:

一、在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀

寫能力的培養(yǎng)。為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽、多聽,純正的錄音,聽幾遍,聽清楚了以后,跟著說,長期下去,一定會有所收獲。

二、讓孩子大聲說英語

家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,對話、問答、大聲說、不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

三、請大家在家里督促孩子保質量的完成英語作業(yè),該讀的讀,該說的

說、該寫的寫、該記的記、及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣,父母親的良好棒樣起著很大作用,孩子一般還沒有明確學習目的,這時,父母對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子,千萬不能從容自己的孩子說:英語好難,我默不出來,就任冉它巴!要讓孩子知道:今天,你花大把的時間去養(yǎng)成習慣,明天,你就可以更好!

孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做,”是啊,只要你投入多一點,相信你的孩子會給予你更多的回報。

謝謝大家!

五年級英語教師發(fā)言稿3

各位家長:

大家好!

今天主要跟大家聊聊孩子們五年級的英語學習情況。相對四年級開講,有五分之三的家長會覺得孩子英語成績退步了。確實退步了,退步的原因有很多,主要的原因是:五年級內(nèi)容比四年級多了,要做的事多了,考得難了。但是一個學期下來應該也適應了,仍然不適應的同學是自己拒絕適應,要做的事情多了,他們就索性不做了。不做是制約他們成績提高最大的敵人。

英語學習跟智力關系不是很大的,英語學習不像數(shù)學需要聰明一點,邏輯思維能力強一點。英語也不像語文,課外閱讀必須豐富,上次六年級統(tǒng)考語文,考試內(nèi)容只有五分是書本上有的,其他的都是課外的。但是英語考試百分之九十是書本內(nèi)容,另外的百分之十其實也是跟書本相關的就是閱讀,平時也都教了方法的,所以英語考試是不會離我們課堂最近的,只要做好平時考試讓做的事情,考試是很難考砸的。

聽力30分,只要每次回家做《亮點給力》的聽力,多聽了自然就不會有聽不懂,太快了,來不及這些話說不來了??墒敲看闻麄兊摹读咙c給力》,我發(fā)現(xiàn)有一部分的同學是不做,或者是懵的。

選擇題10分就是和背誦課文內(nèi)容有關的,背出課文就能做選擇題。詞匯包括按首字母填空,按中文提示填空,還有句型中的翻譯句子都是跟我們的默寫有關的,默不出來怎么考的出來,當然也跟背誦課文相關,連詞成句就是課文中的句子。

所以不要小看我平時說的背誦課文,單詞表。但是背誦這種口頭作業(yè)會被很多人忽視。第七單元我已經(jīng)教了半個月了,課文一再催促,昨天才斷斷續(xù)續(xù)勉強過關。

詞匯還有寫出詞的適當形式,句型還有改寫句子,他們是跟每個單元的語法相關的我們也總結了讓他們背誦,一條一條對著做就好了。我在他們四年級的時候就發(fā)了如何改寫句子的方法,先后不止發(fā)了六次,但是有同學還是背不出來。最后一題是作業(yè),平時我們也有做。

但是,這些事情都是要在課后完成的。有部分同學不去做這些事,導致考試總是考不好。所以帶來一個問題,,我們怎么解決這個問題?

我們老師一致認為不自覺的孩子還是需要家長您的配合的!

舉個例子,我們學校有個班級家長特別配合,老師布置的事情,全班都能很好地完成的,不管是聽力,背誦默寫,我上次檢查了他們班的作業(yè),作業(yè)齊全,字跡工整,正確率高,還有家長簽名。所以他們班的進度比其他班級都要快一個單元,每次考試成績也明顯比其他班級高很多。

我們班為什么慢?默寫回去不認真默,課上默寫錯一大推,要花課堂時間訂正,課文過關又要花課堂時間,作業(yè)《亮點給力》訂正又要花課堂時間,像拖頭老黃年,很累,心更累!

早上組長交作業(yè)4個班16個組長,每個組長都會說老師誰誰誰沒帶,誰誰誰忘記做了,頭真的很大,滿滿的負能量。

家長可以給孩子提供一個專門的桌子給他做作業(yè),做完了把所有東西放進書包怎么會有忘記帶這件事?另外再麻煩家長檢查一下,不是口頭檢查,而是過目一下,抄寫默寫不用懂的,對照著看一下。背書讓他背一遍,不結巴就是對的,背不下去肯定就不行的。

總而言之只要做好聽錄音,背誦課文單詞表,寫好作文,再加上課上認真聽習題講解,所以每次考試沒有考好,我只能說你這個階段不夠努力。

第2篇 2022下學期五年級英語教師家長會發(fā)言稿

各位家長:

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。相信各位家長對我并不陌生,我也是見證了這班孩子的成長過程.我相信我和這個班的孩子是有緣分,有默契的.首先做一下自我介紹:我是咱們五年級孩子的英語老師,我姓李。

首先介紹一下教材,我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的,也是和我們的初中英語相配套的。按照《英語新課程》標準,五年級英語是國家二級的起始階段,也是英語學習的重要階段。如果我們有心的家長仔細看的話,會發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞*形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W生,平時學習馬虎,基礎不扎實,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,關鍵還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事。其實,我們班大部分的學生還是處于中上等層次,盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,因為我們總希望他們能夠再上一個臺階。

再次我想講一下這次的期中考試的情況。五年級三個班的情況都差不多。我們學生主要的失分在兩個方面,一是聽力部分,這是需要我們今后多做多練的,另外一個方面是閱讀理解,學生做得也不好,因為有些題目不是可以直接從文中找出的,需要他們?nèi)シ治隼斫?,他們這一方面的能力還有待加強,他們的基礎知識在此次練習中表現(xiàn)尚可。

有位教育家曾說過:只有學校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而沒有學校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復雜的任務。所以在英語學習上,我們的家長也起到了很重要的作用,下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議:

(1)讓孩子多聽錄音 按照眼前利益來看,我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。像我們五*年級的英語,每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業(yè),希望各位家長能及時檢查您孩子的聽力情況并簽字。

(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做,

也請你親自看一看,家長還可以看看單詞有沒有抄錯,題目有沒有做錯之類的。

(3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞,并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫,你可以報中文,讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫),因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差,一點效果也沒有。

(4)督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以,家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容,提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學習的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復誦讀,才會記得牢。

總而言之,家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如*在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝大家。

第3篇 五年級英語教師家長會發(fā)言稿

五年級英語教師家長會發(fā)言稿

各位家長:

大家下午好!很高興能有機會和大家聊聊我們的英語學習。和這個班級的孩子,已經(jīng)整整相處了五十多天。對他們每個人,我也有了初步的了解。

今年,他們進入了關鍵的五年級,每個同學和家長都能充分感受到五年級的學習壓力。有些家長也會發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對話到來較長篇幅的短文,單詞較多,也有了更多的語法知識。五年級的英語學習,在整個小學階段處于一個絕對的主導作用,對學生英語學習的要求發(fā)生了質的變化,也許,你的孩子在三四年級的時候,英語也沒怎么多花功夫,英語也能考個90以上,甚至是95分左右。但是如果你的孩子依然像三四年級那樣懶散,只憑上課聽聽,回家不讀不記,那么英語成績不可能像三四年級那么優(yōu)異了。更何況有些同學三四年級時也并不優(yōu)秀。

你也會發(fā)現(xiàn)和以前相比,你的孩子自覺懂事了,學習自覺性也強了。從這一點上說明你的孩子已經(jīng)意識到學習得花功夫了,不是隨便就可以應付的了。對于這一部分家長來說,是幸運的,因為你的孩子已經(jīng)步入了五年級學習的正常軌道。那么對于有些還不知道主動學習的學生來說,我們家長、老師無疑還是應該協(xié)助他一起,讓他盡快地走進這樣一個學習的環(huán)境中。

英語學習成績的提高,基于平日的多聽、多讀、多背、多默,只有平時熟能生巧,才能一步一個腳印,緊跟教學進程,收獲成功的果實。

下面,來說說在我的英語教學學習中,一些要求和目標。

1、每個單元的要求

要求默寫的:單詞、短語、句型。

(總結在每單元的講義上,讓孩子粘在書里。)

要求背誦的:每單元a部分課文

課后小短文

c部分的句型。

老師總結的語法知識。

要求練習的:《小學英語練習卷》

《隨堂練1+2》

《聽讀訓練》

每天的家庭作業(yè)。

2、 作業(yè)要求:

聽讀要求:每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘。

(請家長監(jiān)督)

書寫要求:整潔,清楚,格式正確

速度要求:及時不拖拉,形成良性循環(huán)

質量要求:練習部分,認真對待,仔細檢查。

(強調:書面作業(yè)我檢查得到,軟性的聽讀我只有查證家長的簽字,拜托)我也不想麻煩各位,可是一個班這么多同學實在沒有時間去一個個檢查。

希望:

1、注意創(chuàng)造孩子學習英語的環(huán)境,有機會和時間就把錄音機打開,放錄音給他聽。買點英語有關的碟片,磁帶,周末或平時晚上作業(yè)完成后放。

2、定期檢查孩子的默寫本,關心孩子的考試情況。掉隊的部分要及時補上并記熟,千萬不能讓任務越來越多,多到難以承受,只能自拋自棄。

3、為每個孩子準備一本《英語筆記本》,英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分,是重要知識點,語法點,注意點,是您的孩子在考卷、練習中出錯的習題??荚嚽白x一讀、認真復習,會有事半功倍的效果。

您的孩子已經(jīng)五年級了,讓他們養(yǎng)成自覺學習的好習慣,成為學習的主人,老師作為學習的引領者,家長作為督促者,真正讓孩子學得扎實、有效!

五年級英語發(fā)言稿(3篇)

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