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三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿(3篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):3

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

第1篇 小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿范文

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿1

一、 致歡迎詞各位家長(zhǎng),今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們又相聚了,歡迎各位!感謝 大家!

二 總結(jié)本班的總體情況

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。 因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持,很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,自身的努力下,取得了不少的成績(jī),字寫(xiě)得端正了,勞動(dòng)更積極了,上課更專(zhuān)心了。

作為老師,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),優(yōu)化品行、提高成績(jī),不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。

但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題,在此,借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái),以此引起各位家長(zhǎng)的重視,幫助孩子們改正缺點(diǎn),共同教育好孩子。

1、 第一是清潔問(wèn)題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說(shuō),每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

2、話(huà)特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō),說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4、不交作業(yè),馬虎完成(希望家長(zhǎng)們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,其實(shí)我是希望各位家長(zhǎng)能理解,我說(shuō)這些不足只是希望能引起大家的重視,合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師,我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,爭(zhēng)取好成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)方面的

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn)

學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ),孩子們除了要把字詞句掌握好,要地重視思維和理解還有寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練,就我們班現(xiàn)時(shí)的情況,這些方面還有些欠缺,我建議家長(zhǎng)們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書(shū)和一本三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練,成績(jī)都是練出來(lái)的,多練習(xí)見(jiàn)識(shí)就會(huì)多,懂得的自然比別人多。

三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在三年級(jí)的作文要求難度高,分?jǐn)?shù)比例也重,到了中考,作文分占了55分,所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大,要寫(xiě)出好的文章,我覺(jué)得必須要有生活的體驗(yàn),沒(méi)有生活的體驗(yàn),很難寫(xiě)的。因此我建議家長(zhǎng)會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩,多讓他們接觸各方面的書(shū)籍,這樣對(duì)寫(xiě)作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子,可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),當(dāng)然,這是建議,你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來(lái)決定。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來(lái)說(shuō),我發(fā)現(xiàn),成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,人在心不在,有些是聽(tīng)一半就玩一半,有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中,沒(méi)有積極主動(dòng)跟著老師的思路,課后再問(wèn)他課堂上講過(guò)的內(nèi)容,他們都不知道,還有就是作業(yè)馬虎,甚至不交作業(yè)。當(dāng)然,這只是個(gè)別同學(xué),提出來(lái),是避免的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí),我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì),我們會(huì)和他們談心,做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo),當(dāng)然,在留學(xué)生的同時(shí),我們做老師的也在留堂,我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到,老師們付出的時(shí)間,汗水和心血,都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí),繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。

各位家長(zhǎng),三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,在此期間,孩子的性格會(huì)多變,問(wèn)題也會(huì)增多,特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),地需要孩子們的自覺(jué),需要孩子們的勤奮,也需要我們家長(zhǎng)與老師一起引導(dǎo)他們,教育他們。作為一名老師,在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長(zhǎng)。希望各位家長(zhǎng)重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 四、最后我想提出幾點(diǎn)要求

思想上,要走出愛(ài)的誤區(qū),罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子,這樣只會(huì)縱容他們,使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊,的非正常心理,直接影響他們的成長(zhǎng);也不能一味只打打罵罵,這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過(guò)后,要平心靜氣地與孩子分析問(wèn)題,講解道理,這樣孩子才能容易接受,便于改正錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)上,希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),不要讓電視機(jī)聲、說(shuō)話(huà)聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),不能東張西望,不能玩手指或玩其它東西,不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情,要專(zhuān)心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),必須自己細(xì)心檢查??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣,孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將會(huì)受益一生。。

安全方面,為了確保孩子的人身安全,學(xué)校開(kāi)門(mén)時(shí)間是早上7點(diǎn)30分,放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),下午2點(diǎn)30分開(kāi)門(mén),在學(xué)校開(kāi)門(mén)前,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把孩子放在門(mén)口,因?yàn)槟菢雍芪kU(xiǎn),還有就是放學(xué)了,希望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。

另外,由于小朋友的天性是好動(dòng)的,有些孩子會(huì)喜歡追逐,更有同學(xué)在玩的時(shí)候,發(fā)生身體的碰撞,甚至?xí)斐蔁o(wú)意的受傷。這些,是我們都不希望發(fā)生的,但有時(shí)候卻難以避免,希望各位家長(zhǎng)配合我們老師的工作,教育孩子不要追逐,玩的時(shí)候,不要玩得過(guò)了火。假如發(fā)生一些事情,希望彼此能互相理解。

老師是人,不是神,希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議,歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)多交流,多探討,通過(guò)孩子的自覺(jué)、勤奮,促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步。

最后,再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)各位的到來(lái)以及一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

第2篇 小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿1

一、 致歡迎詞各位家長(zhǎng),今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們又相聚了,歡迎各位!感謝 大家!

二 總結(jié)本班的總體情況:

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。 因?yàn)橛辛烁魑患议L(zhǎng)的大力支持,很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,自身的努力下,取得了不少的成績(jī),字寫(xiě)得端正了,勞動(dòng)更積極了,上課更專(zhuān)心了。

作為老師,我們和你們一樣,都希望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),優(yōu)化品行、提高成績(jī),不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。

但孩子始終是孩子,他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題,在此,借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái),以此引起各位家長(zhǎng)的重視,幫助孩子們改正缺點(diǎn),共同教育好孩子。

1、 第一是清潔問(wèn)題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說(shuō),每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

2、話(huà)特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō),說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。

3、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4、不交作業(yè),馬虎完成(希望家長(zhǎng)們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,其實(shí)我是希望各位家長(zhǎng)能理解,我說(shuō)這些不足只是希望能引起大家的重視,合作讓孩子健康活潑地成長(zhǎng)。作為他們的班主任和語(yǔ)文老師,我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正,爭(zhēng)取好成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)方面的:

第3篇 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友:

晚上好!

首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見(jiàn)面到現(xiàn)在已經(jīng)有快兩年的時(shí)間了,真誠(chéng)感謝大家這近兩年的時(shí)間里對(duì)我和我的工作的一貫的支持和配合,同時(shí)也很珍惜各位對(duì)我和我的工作的幫助和信任?;厥滓酝墓ぷ鳎傆X(jué)得自己很幸運(yùn),因?yàn)槟苡龅皆谧母魑?,那么的熱情,那么的寬容,那么的通情達(dá)理,使我的各項(xiàng)工作能更好地開(kāi)展,使我的這個(gè)班級(jí)能獲得那么多的肯定和榮譽(yù)。再次感謝大家。

在座的每一位都比我年長(zhǎng),生活閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)肯定都比我更深刻,更豐富。在前面幾次的家長(zhǎng)會(huì)中,作為您孩子的老師,每次都自以為是地講了很多教育孩子的方法和意見(jiàn),其實(shí)在我們的家長(zhǎng)中間,不乏教育的行家和成功者,有自己的一些教育理念和措施,所以,今晚,很榮幸地邀請(qǐng)到我們班的兩位家長(zhǎng),來(lái)和大家交流下她們?cè)诮逃约汉⒆舆^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)得失,希望能給大家一些借鑒和啟示。

好,下面,我們先掌聲歡迎xx媽媽和我們分享她和孩子之間的教育故事。

講述——

小結(jié):正常情況下,任何一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都必須經(jīng)歷家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的過(guò)程,在這三者之間,其實(shí)是沒(méi)有主次和輕重之分的,偏廢和忽視任何一種教育的力量,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是莫大的遺憾。從剛才xx媽媽的交流中,我們明顯感受到的是學(xué)校教育對(duì)她的孩子的健康成長(zhǎng)所起的重要作用。兩年前,她的孩子從開(kāi)發(fā)區(qū)的一所小學(xué)轉(zhuǎn)入我們學(xué)校,家庭環(huán)境沒(méi)有變,學(xué)校改變了,相應(yīng)的,孩子的成長(zhǎng)也發(fā)生了很大的改變,從思想態(tài)度到言行舉止,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)效果,應(yīng)該說(shuō),正朝著我們所期待的,更健康的方向發(fā)展。在座的各位家長(zhǎng)絕大多數(shù)都是父母,都想把最好的給孩子,為了孩子,身心都付出了巨大的努力,作為老師,我感謝各位各位,作為同樣身份的孩子的母親,我敬佩各位的心力、智力和財(cái)力的投入。但是,出現(xiàn)在我們面前的,不可否認(rèn)的事實(shí)是,我們的努力在孩子那兒并沒(méi)有起到應(yīng)有的作用,我們的付出并沒(méi)有獲得應(yīng)有的回報(bào)。根源在哪兒呢?原因就在于我們努力和付出的對(duì)象是人,是充滿(mǎn)能動(dòng)性和變化性的孩子,他們不是橡皮泥,可以任由我們來(lái)拿捏,他們有自己的思想,有自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,正因?yàn)槿绱耍鸥枰覀冑M(fèi)心的努力,才需要我們更多的付出,來(lái)引導(dǎo)他們更健康,更合理地成長(zhǎng)。

即使是老師心目中的一個(gè)好學(xué)生,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,也需要我們家長(zhǎng)的勞心勞力,家庭教育也不可忽視。下面,我們就有請(qǐng)xx媽媽上臺(tái)來(lái)給我們交流她的教育心得。

講述——

小結(jié):xx是我們班上各科學(xué)習(xí)都比較優(yōu)秀的學(xué)生,在 任課老師的心目中,他學(xué)習(xí)自覺(jué),思維活躍,愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué),而且學(xué)習(xí)效果也特別好。但,就是這樣一個(gè)好學(xué)生,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中也不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,剛才xx媽媽也談到了??梢哉f(shuō),xx媽媽是個(gè)全身心投入孩子教育的全職媽媽?zhuān)蚨芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)自己孩子出現(xiàn)的任何一點(diǎn)細(xì)微的偏差,并及時(shí)采取有效的補(bǔ)救措施,使得孩子的成長(zhǎng)呈現(xiàn)出可持續(xù)性發(fā)展的良性態(tài)勢(shì)。學(xué)校環(huán)境沒(méi)有變,提升家庭教育的強(qiáng)度和力度,相應(yīng)的,孩子的不良苗頭就能被有效地控制,重新回到正軌。試想一下,如果xx媽媽忽視孩子的變化,或是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,不采取強(qiáng)而有力的教育措施,與孩子打口水仗,或是一味依賴(lài)學(xué)校教育的力量來(lái)改變孩子,那現(xiàn)在的xx又會(huì)是怎樣的狀況呢?第一種情況,家長(zhǎng)忽視孩子的學(xué)習(xí)和言行上的問(wèn)題,那這些問(wèn)題就會(huì)在孩子身上越演越烈,直至形成習(xí)慣,再來(lái)糾正,恐怕亡羊補(bǔ)牢,非一日之功可以扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。第二種情況,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題后,純粹地以口頭教育來(lái)提醒,來(lái)批評(píng),那就很容易陷入互相扯皮的困境,不但教育不了孩子,長(zhǎng)此以往,你的威信也會(huì)蕩然無(wú)存。第三種情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,反饋給老師,希望通過(guò)老師的力量來(lái)促其改變。當(dāng)然,這種做法沒(méi)有錯(cuò),愿望也是美好的,但,我想請(qǐng)大家認(rèn)清一個(gè)事實(shí),那就是學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的,任何一個(gè)老師也都沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)成的可以對(duì)每個(gè)孩子都有效的教育方法。孩子出現(xiàn)問(wèn)題,每個(gè)老師都會(huì)及時(shí)地去提醒、盡心盡力地去幫助解決,至于能不能取得明顯的效果,或是要通過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間才能在你的孩子身上體現(xiàn)出效果,確實(shí)是不可預(yù)期的。因?yàn)槲覀兘逃膶?duì)象是有獨(dú)立思想和個(gè)性的人,而且在現(xiàn)在的社會(huì)大背景下,我們的教育手段也是比較單一的,作為老師,對(duì)于學(xué)生的教育,我們也只能是盡力而已。所以,我希望,對(duì)于孩子,我絞盡腦汁,盡心盡力,你,也能想破腦袋,全心全力,形成強(qiáng)有力的教育合力,共同作用于孩子,才有可能取得讓人滿(mǎn)意的教育效果。

好,讓我們用掌聲再次感謝xx和xx媽媽的分享,也希望今晚的交流能使您有所思考,有所收獲。

在家長(zhǎng)會(huì)之前,收到了大家的告家長(zhǎng)書(shū)回條,我在上面看到了大家對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì),在此表示感謝。同時(shí),也看到了很多家長(zhǎng)提出,希望能在家長(zhǎng)會(huì)上更多地了解到孩子在校的學(xué)習(xí)情況?;谶@一點(diǎn),我特意挑選了兩套作業(yè)本,和您一起分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),希望您能對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)情況有更全面的了解。(分析作業(yè))

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,再次感謝大家的光臨,祝各位晚安!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿(3篇)

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿1一、 致歡迎詞各位家長(zhǎng),今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們又相聚了,歡迎各位!感謝 大家!二 總結(jié)本班的總體情況:和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。 因?yàn)橛辛烁魑弧?
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