第1篇 春學(xué)期中小學(xué)心理健康教育推進(jìn)會發(fā)言稿
春學(xué)期中小學(xué)心理健康教育推進(jìn)會發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的春學(xué)期中小學(xué)心理健康教育推進(jìn)會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是學(xué)校心理咨詢室的王老師。學(xué)校心理咨詢室位于辦公樓四樓，是一個非常溫馨、溫暖的放松心靈的地方。如果哪位同學(xué)遇到了心理上的困擾，無法緩解時(shí)，歡迎大家前來坐坐。有些同學(xué)對心理咨詢有一些誤解，認(rèn)為去咨詢的人很可能有什么不正?；蛴芯癫?，要不就是有見不得人的隱私或道德品質(zhì)方面有問題。其實(shí)，心理問題是日常生活中人人都會經(jīng)常遇到的，就這些問題求助于心理咨詢并不意味著有什么不正?；蛴幸姴坏萌说碾[私，相反，這表明了個體具有較高的生活目標(biāo)，希望通過心理咨詢更好地自我完善。在西方國家，誰有自己私人的心理醫(yī)生或顧問，則是身份的象征。
在這里，我首先想跟大家分享一個故事。故事的主人公叫克里斯·蘭根。他是全美智商最高的人，拿著全獎進(jìn)了美國頗有聲望的里德學(xué)院。盡管蘭根的家庭缺失溫暖——父母離異、家境貧寒——但他的故事似乎告訴我們：智商可以彌補(bǔ)人所有的缺陷，解決所有的問題。事實(shí)上是這樣嗎？進(jìn)入大學(xué)以后，蘭根身上的一些問題就顯露出來了。他的同學(xué)大多來自紐約，蘭根覺得他們看不起他，針對他，于是把自己孤立起來，天天待在圖書館。他的成績單是全優(yōu)，但他沒有一個朋友。大二那年，蘭根因?yàn)槟赣H遲交獎學(xué)金申請而和老師發(fā)生口角，最后選擇掇學(xué)離開。在另一所大學(xué)，蘭根因兼職缺席了一場考試，他給教授打電話請求更改考試時(shí)間遭到了拒絕，這讓倔強(qiáng)又驕傲的蘭根再次退學(xué)?，F(xiàn)在，蘭根頂著全美智商最高的頭銜，過著最潦倒落魄的生活。
從蘭根的身上，我們能感悟到些什么？蘭根認(rèn)為自己家庭貧困，父母離異，又來自于一個小地方，便理所當(dāng)然地認(rèn)為來自于紐約大城市、經(jīng)濟(jì)富裕的同學(xué)們會看不起自己，于是就不跟同學(xué)們交往，封閉自己，形成了內(nèi)向孤獨(dú)的性格。這是不喜歡自己、不自信的表現(xiàn)。我們所熟知的女演員鄭爽，她不斷地整容，也是因?yàn)樗员?、不自信、不喜歡自己。其實(shí)在我們的眼里，本來的她就很清純，很漂亮了。所以，作為人，我覺得最重要的是要自己喜歡自己，肯定自己，關(guān)愛自己。這跟你成績好不好，長得漂不漂亮，家里有沒有錢，沒有一點(diǎn)關(guān)系。因?yàn)椋覀兠總€人都是一個獨(dú)特的個體，每一個人身上都有自己獨(dú)特的價(jià)值，每一個人對于某些人來說都是生命歷程中相當(dāng)重要的人物。請問同學(xué)們，你們有沒有發(fā)掘自己身上獨(dú)特的、重要的珍貴品質(zhì)，從而學(xué)會肯定自己，欣賞自己呢？
再看看蘭根，他遇到困難，是怎么處理的？他兩次在大學(xué)因?yàn)橐恍┦屡c老師發(fā)生了糾紛，他的處理方式是情緒爆發(fā)、發(fā)生爭吵，然后選擇最極端的方式：退學(xué)。其實(shí)，我們每個人在一生中都會遇到這樣或那樣的挫折，像我們的同學(xué)們，有時(shí)會因?yàn)榭荚囀《榫w低落，有時(shí)會因?yàn)榕c好朋友發(fā)生誤解而難過，等等。這都是很平常的`。不光同學(xué)們會遇到，老師、父母也經(jīng)常會有這樣或那樣的煩惱。面對挫折，我覺得，首先，我們要學(xué)會關(guān)注自己的情緒，及時(shí)處理掉不良的情緒，而不是任性地讓脾氣想發(fā)就發(fā)。我們可以選擇一些比較好的宣泄方式，如體育運(yùn)動，找好朋友傾訴，看幽默故事，吃東西，聽歌等等，把不良情緒宣泄出去，而不是悶在心里或是對人爆發(fā)出來。只有情緒處理好了，我們才可能靜下心來處理問題。逃避的方式是解決不了問題的。我們應(yīng)該冷靜地思考，想想在這種情況下怎樣做才是最好的方式，從而積極去應(yīng)對。有一句話說得好，辦法總比困難多。只要樹立了這個信念，就沒有跨不過去的坎。
其次，我覺得蘭根還缺少一顆感恩的心。他把同學(xué)、老師看做是他眼中的敵人，而從來沒有想過身邊的人給過自己的那些幫助。他帶著一雙敵意的眼睛看著這個世界，那自然，這個世界上他看到的全是敵人。所以，我覺得我們真的要從內(nèi)心里樹立一種感恩意識，經(jīng)常對別人說謝謝。當(dāng)我們經(jīng)常說謝謝的時(shí)候，這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺，更會給自己一些積極的心理暗示：你看，有那么多人為我服務(wù)，那么人關(guān)心我，那么多人幫助我，那么多人給我提供方便……我真的好幸福呀。同時(shí)，當(dāng)我們向別人說謝謝的時(shí)候，對方會有被尊重、被肯定的感覺，這種感覺是積極人際交往的催化劑。
從蘭根的故事我們可以看出，擁有良好的心理素質(zhì)，是我們走向成熟、承擔(dān)社會責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。本月，學(xué)校即將開展的第四屆心理健康教育活動月正是為了提高同學(xué)們的心理健康水平，增強(qiáng)同學(xué)們的心理調(diào)適能力，從而促進(jìn)同學(xué)們的健康成長。本屆心理健康教育活動月確立了“關(guān)愛心靈，引領(lǐng)成長”的主題，將開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動“信任之旅”、心理健康教育廣播節(jié)目、相關(guān)主題展板、主題班會、心理漫畫作品比賽、心理電影展播等六項(xiàng)活動。我希望各個班級要高度重視此次活動，每位同學(xué)要積極參與，力爭在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造出“人人關(guān)愛心靈，處處青春洋溢，彼此互幫互助，共同快樂前進(jìn)”的氛圍！
最后，讓我們積極行動起來，人人重視自身心理健康，攜手營造良好人際環(huán)境，讓我們“開心每一天，自信每一天，充實(shí)每一天，感恩每一天”！
第2篇 健康教育發(fā)言稿
健康教育發(fā)言稿范文
大家好！
今天帶來的主題演講是健康方面的內(nèi)容。
在日常生活中，人們不知道健康的重要性，直到他們生病了，才意識到健康是多么幸福的事情。
健康是幸福生活的必要條件，如果沒有健康的生活，是非常不幸的。然而，健康與我們平時(shí)良好的健康習(xí)慣息息相關(guān)，講究衛(wèi)生是健康的保證，衛(wèi)生與健康是密不可分的。
春天是各種疾病高發(fā)區(qū)，經(jīng)過一個冬天后，細(xì)菌開始活躍起來。感冒、發(fā)燒、咳嗽和其他疾病防不勝防。
健康與生活的好習(xí)慣是分不開的。不僅吃要健康，生活在一個干凈的環(huán)境里，不僅使我們保持健康，而且使我們更放松和舒適。
想象一個衣衫襤褸、散發(fā)著臭味的人從你身邊走過，你認(rèn)為他健康嗎？你認(rèn)為他有良好的生活習(xí)慣嗎？我們都知道，我們應(yīng)該經(jīng)常剪指甲，經(jīng)常洗澡等等。如果我們做得好，健康就不會遙遠(yuǎn)。
此外，我們需要的是一個良好的環(huán)境：家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，社會環(huán)境……
家里有父母，我們要幫忙打掃；社會環(huán)境的衛(wèi)生，我們能做的就是伸手去撿地上的垃圾，少用或盡量不使用一次性產(chǎn)品，從我做起，讓每個人一起保護(hù)環(huán)境；而校園、教室的衛(wèi)生需要我們自己來維護(hù)，只要每個人都很好地愛護(hù)環(huán)境，每天打掃衛(wèi)生是沒有必要的`。
一個健康的身體來自有規(guī)律的、定量的、合理的運(yùn)動。每天騎車上學(xué)和回家是一個好方法。如果你住在學(xué)校附近，跑步也是一個不錯的選擇。
認(rèn)真對待每一節(jié)體育課，老師會帶領(lǐng)我們做得更好。打算從這個星期開始做練習(xí)為什么不一起做呢？抓住這個機(jī)會，健康地行動起來。
個人健康也離不開良好的社會和環(huán)境衛(wèi)生。
目前，極地冰蓋面積急劇減少，極端異常天氣頻繁發(fā)生，自然災(zāi)害即將發(fā)生！我們的地球母親正病入膏肓，為了人類，我們必須行動起來！健康生活，保護(hù)環(huán)境。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
