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第1篇 三年級(jí)美術(shù)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
三年級(jí)美術(shù)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的三年級(jí)美術(shù)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì),表示感謝!希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我的教育教學(xué)工作。
我校是育人的基地,要通過(guò)不同學(xué)科,從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質(zhì)。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門(mén)課程,美術(shù)課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力。美術(shù)學(xué)科是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)而專門(mén)設(shè)置的,不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà),教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō),美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授知識(shí),也要育人;既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維外,還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā),通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)孩子們對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。所有這一切會(huì)使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的.產(chǎn)生源于孩子們對(duì)生活、對(duì)周?chē)挛锏恼鎿?、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展孩子美好的情感,提高他們的審美能力,陶冶他們的性情。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的發(fā)展,因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”,能使得孩子們的腦、眼、手并用,所以美術(shù)課程能促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性,培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)課程的教育教學(xué),不單純就是繪畫(huà)技能的訓(xùn)練,而是旨在育人——更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想,是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū),是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,從孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來(lái)看,同學(xué)們的美術(shù)根底都很好,存在著很大的提升空間,力爭(zhēng)下一個(gè)學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門(mén)藝術(shù),可以培養(yǎng)興趣。如果自己的孩子對(duì)美術(shù)有興趣的話,希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子要給予支持與鼓勵(lì),讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù),一直堅(jiān)持下去,我相信將來(lái)會(huì)有大作為的。
下面我來(lái)談?wù)勏乱粚W(xué)期我的美術(shù)課程教育教學(xué)工作設(shè)想:
1、潛心研究教育教學(xué)方案,通過(guò)查閱和欣賞他人的作品來(lái)提高審美能力、設(shè)計(jì)好如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2、實(shí)事求是,認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周?chē)娜撕褪?,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
3、在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)課程感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
第2篇 三年級(jí)美術(shù)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì),表示感謝!希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我的教育教學(xué)工作。
我校是育人的基地,要通過(guò)不同學(xué)科,從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質(zhì)。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門(mén)課程,美術(shù)課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力。美術(shù)學(xué)科是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)而專門(mén)設(shè)置的,不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà),教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō),美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授知識(shí),也要育人;既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維外,還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā),通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)孩子們對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。所有這一切會(huì)使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對(duì)生活、對(duì)周?chē)挛锏恼鎿?、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展孩子美好的情感,提高他們的審美能力,陶冶他們的性情。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的發(fā)展,因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”,能使得孩子們的腦、眼、手并用,所以美術(shù)課程能促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性,培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)課程的教育教學(xué),不單純就是繪畫(huà)技能的訓(xùn)練,而是旨在育人——更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想,是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū),是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,從孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來(lái)看,同學(xué)們的美術(shù)根底都很好,存在著很大的提升空間,力爭(zhēng)下一個(gè)學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門(mén)藝術(shù),可以培養(yǎng)興趣。如果自己的孩子對(duì)美術(shù)有興趣的話,希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子要給予支持與鼓勵(lì),讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù),一直堅(jiān)持下去,我相信將來(lái)會(huì)有大作為的。
下面我來(lái)談?wù)勏乱粚W(xué)期我的美術(shù)課程教育教學(xué)工作設(shè)想:
1、潛心研究教育教學(xué)方案,通過(guò)查閱和欣賞他人的作品來(lái)提高審美能力、設(shè)計(jì)好如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2、實(shí)事求是,認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周?chē)娜撕褪?,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
3、在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)課程感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
第3篇 家長(zhǎng)會(huì)美術(shù)老師發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)美術(shù)老師發(fā)言稿范文(通用)
在現(xiàn)在社會(huì),我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)美術(shù)老師發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)美術(shù)老師發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):晚上好!
我是學(xué)前班的美術(shù)老師,我叫xxx。
美術(shù)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,是對(duì)幼兒進(jìn)行審美教育的重要途徑,對(duì)于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展有重要的作用,美術(shù)課能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,善于創(chuàng)造美的雙手,擁有一顆熱愛(ài)自然生活的美好心靈,當(dāng)然美術(shù)課不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣,而且對(duì)幼兒的觀察力,想象力,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。
本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的,有以下六點(diǎn):
1,通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,想象力,動(dòng)手能力等。
3,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
4,能識(shí)別各種色彩的名稱,了解各種繪畫(huà)的基本工具。
5,熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法:揉,搓,壓,捏。
6,學(xué)習(xí)撕紙,折紙,剪紙,嘗嘗初步的造型能力。
美術(shù)課作為一門(mén)非考試學(xué)科,也希望得到家長(zhǎng)們的重視和支持,大部分家長(zhǎng)在美術(shù)課前都準(zhǔn)備好了工具,比如說(shuō):水彩筆,蠟筆,彩筆,等等,都已經(jīng)準(zhǔn)備齊了,只有小分部分幼兒,有那么幾個(gè)還未準(zhǔn)備齊全的,希望家長(zhǎng)們多多的配合!我們的作品將在每個(gè)月的月底,展現(xiàn)在學(xué)前班的教室外墻上。
我的發(fā)言完畢!
家長(zhǎng)會(huì)美術(shù)老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì),表示感謝!希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我的教育教學(xué)工作。
我校是育人的基地,要通過(guò)不同學(xué)科,從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質(zhì)。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門(mén)課程,美術(shù)課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力。美術(shù)學(xué)科是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)而專門(mén)設(shè)置的,不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà),教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō),美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授知識(shí),也要育人;既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練,也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
美術(shù)課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維外,還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的.審美能力。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā),通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)孩子們對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。所有這一切會(huì)使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對(duì)生活、對(duì)周?chē)挛锏恼鎿?、美好的情感。所以美術(shù)能發(fā)展孩子美好的情感,提高他們的審美能力,陶冶他們的性情。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的發(fā)展,因?yàn)樗?“ 視覺(jué)藝術(shù) ” ,能使得孩子們的腦、眼、手并用,所以美術(shù)課程能促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性,培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)課程的教育教學(xué),不單純就是繪畫(huà)技能的訓(xùn)練,而是旨在育人——更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。 有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú)、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想,是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū),是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,從孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來(lái)看,同學(xué)們的美術(shù)根底都很好,存在著很大的提升空間,力爭(zhēng)下一個(gè)學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門(mén)藝術(shù),可以培養(yǎng)興趣。如果自己的孩子對(duì)美術(shù)有興趣的話,希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子要給予支持與鼓勵(lì),讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù),一直堅(jiān)持下去,我相信將來(lái)會(huì)有大作為的。
下面我來(lái)談?wù)勏乱粚W(xué)期我的美術(shù)課程教育教學(xué)工作設(shè)想:
1. 潛心研究教育教學(xué)方案,通過(guò)查閱和欣賞他人的作品來(lái)提高審美能力、設(shè)計(jì)好如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2. 實(shí)事求是,認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周?chē)娜撕褪?,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
3. 在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)課程感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)美術(shù)老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是今年一年級(jí)的美術(shù)老師,感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的支持。今天我想利用很短的時(shí)間給各位介紹一下我們學(xué)?!懊佬g(shù)大課制”的實(shí)施情況。
我校美術(shù)組自2008年9月至今,在全校實(shí)施“美術(shù)大課制”,即將原來(lái)每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上,每周上一節(jié)80分鐘大課。旨在以建構(gòu)既具有時(shí)代性又符合我校特點(diǎn)的藝術(shù)整合校本課程,探索開(kāi)發(fā)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機(jī)會(huì)。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫(huà)的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的體驗(yàn),都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中才會(huì)接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。
2、在教學(xué)時(shí)間上的處理:優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高單位時(shí)間利用率。合理利用大課時(shí)間,使學(xué)生有足夠的時(shí)間完成課堂作業(yè),況且有老師在身邊巡視指導(dǎo),典型問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)評(píng)糾正,優(yōu)秀想法或畫(huà)法得以及時(shí)表?yè)P(yáng)與展示。
3、提倡作業(yè)作品化!當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生時(shí),他們受益的就不僅僅是“作品”本身,更重要的是:構(gòu)思作品的思維過(guò)程、創(chuàng)作作品的求新意識(shí)和完成作品的手段追求,這些都是孩子在興趣的鼓舞下,自發(fā)的、積極的、主動(dòng)獲取的,養(yǎng)成追求獨(dú)立、個(gè)性、創(chuàng)造的習(xí)慣,這對(duì)于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義。
4、學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收與學(xué)生在吸收知識(shí)之后的再創(chuàng)作,在80分鐘里持續(xù)。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫(huà)、當(dāng)學(xué)當(dāng)練,時(shí)間集中,持續(xù)性強(qiáng),孩子們的興趣高漲。80分鐘連上,一周一次上美術(shù)課的機(jī)會(huì),調(diào)足了孩子們的胃口,在80分鐘內(nèi)(經(jīng)常是90分鐘,課間休息的10分鐘,有好多孩子自愿放棄,師生都在爭(zhēng)分奪秒)教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù),及時(shí)吸收,及時(shí)消化。老師的講解有針對(duì)性,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作很實(shí)用,教師樂(lè)于施教,學(xué)生樂(lè)于接受。
總之,通過(guò)實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn):學(xué)生通過(guò)整合后的美術(shù)大課教學(xué),更加深入地體驗(yàn)到了創(chuàng)造美的樂(lè)趣,學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮,學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率達(dá)到100%。美術(shù)大課的實(shí)踐取得了一定的成效,涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學(xué)生作品。
美術(shù)大課還在實(shí)施之中,肯定有許多不周之處有待于再完善,以下幾點(diǎn)建議提給大家,希望各位家長(zhǎng)積極配合,以便于我們最大限度地挖掘每一個(gè)孩子的藝術(shù)潛能。
一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具:美術(shù)課一周一次,兩節(jié)連在一起上,最大的好處對(duì)于學(xué)生而言,一周只帶一次美術(shù)用具,可謂“減負(fù)”。但同時(shí)也是最大的遺憾之處,因?yàn)樵趯?shí)施的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中,都會(huì)有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全,這將是一個(gè)很大的損失!因?yàn)橐恢苤挥幸淮蔚拿佬g(shù)課機(jī)會(huì),若因?yàn)楣ぞ卟坏轿欢⒄`,會(huì)令我們很惋惜,而且對(duì)于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會(huì)在前一周布置下周的美術(shù)用具,并且上課前一天也會(huì)抄在黑板上、和給家長(zhǎng)們發(fā)消息提醒,所以我希望每一位家長(zhǎng)監(jiān)督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具。
二、請(qǐng)您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具,并給各類工具貼上孩子的姓名、班級(jí)貼。孩子們年紀(jì)小,經(jīng)常有丟了東西也說(shuō)不是自己的現(xiàn)象。本學(xué)期所需美術(shù)用具有:
1、繪畫(huà)類:
36色粗桿水彩筆、36色油畫(huà)棒、大千牌8開(kāi)水粉紙一袋、記號(hào)筆粗、細(xì)各3支。
2、手工類:
彩色軟手工紙一包(a4)、彩色硬卡紙8開(kāi)各色1張,兒童用剪刀1把,雙面膠1卷。泡泡泥1桶
一年級(jí)本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主,主要用到彩色軟手工紙,這兒,我建議大家賣(mài)a4的整包,大約100張,夠用一學(xué)期。
三、請(qǐng)您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”,幫孩子制作美術(shù)成長(zhǎng)作品集。平時(shí)課堂作業(yè)成績(jī)占期末美術(shù)測(cè)評(píng)的60%,作業(yè)也會(huì)在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)看。希望家長(zhǎng)們可以幫孩子把時(shí)間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個(gè)畫(huà)夾里,當(dāng)孩子畢業(yè)時(shí)稍加裝訂,一份很好的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)相信比任何東西都有意義!
四、家長(zhǎng)們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的美術(shù)工具袋,專門(mén)放置美術(shù)用具。每周上課前只需要對(duì)照拿出不用的用具即可。另外也請(qǐng)您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。
謝謝大家!