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第1篇 《與文明同行》國(guó)旗下講話稿
《與文明同行》國(guó)旗下講話稿
王：俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！庇幸粋€(gè)例子就印證了這句名言：某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問(wèn)老板。
樊：老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說(shuō)明他做事認(rèn)真、仔細(xì)；他看到一位殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魅力；其他人都從故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱稹?/p>
王：良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的`基礎(chǔ)。為此，我們向全體同學(xué)提出倡議：
樊：升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮，不交頭接耳，不與人交談；
王：與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明理誠(chéng)信；
樊：公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體；
王：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，樂(lè)于助人；
樊：保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，隨手關(guān)閉水龍頭與用電開關(guān)，遵守公共秩序。
王：情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。
樊：同學(xué)們，讓我們把文明禮儀放在心上，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，時(shí)時(shí)與文明交談，刻刻與禮儀相伴。
合：讓文明禮儀之花處處開放！
第2篇 國(guó)旗下的講話：攜手文明同行
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好!
我國(guó)旗下講話的題目是《小手拉大手文明齊步走》。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我卻在這里要大聲說(shuō)：少年文明，國(guó)家昌盛。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如'不準(zhǔn)隨地吐痰'、'禁止吸煙'、'不準(zhǔn)進(jìn)入草坪'等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：'因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。'為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”不文明行為也是國(guó)恥!'
不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不? 一平方米 的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
今年，我們的家鄉(xiāng)徐州要申報(bào)國(guó)家文明城市，這不僅是徐州市民的一件大事，也是我們小學(xué)生的一件大事。我們不僅要把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，還要重視社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。我們不僅自己要做一個(gè)文明的小學(xué)生，還要帶動(dòng)父母做一名文明的徐州市民，還要幫助所在社區(qū)成為一個(gè)文明的社區(qū)。
我們要做到：不隨地吐痰、不出口成“臟”、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;不亂扔垃圾、不損壞公物;不亂闖紅燈、不翻越護(hù)欄。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立電視人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)電視。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)電視就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)電視，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。讓我們爭(zhēng)做校園的文明小天使吧!
第3篇 春游，與安全同行，與文明同行的國(guó)旗下講話稿
春游，與安全同行，與文明同行的國(guó)旗下講話稿范文
走進(jìn)四月，我們感受著明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，花的芬芳，就在這樣一個(gè)溫暖而又充滿生機(jī)的季節(jié)里，我們學(xué)校近千名師生將一起走出校園去擁抱這五彩繽紛的大自然，去傾聽萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，去感受那春天賦予生命的綻放。春游活動(dòng)是我校的大型活動(dòng)，也是最受同學(xué)們歡迎的`活動(dòng)。我們希望通過(guò)春游這個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)節(jié)同學(xué)們的心理狀態(tài)，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的熱情，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)合作精神。
為了使春游活動(dòng)開展得順利而有意義，老師請(qǐng)同學(xué)們牢記這句話：春游——與安全同行，與文明同行。
先給大家說(shuō)說(shuō)如何與安全同行：
1、為了便于辨認(rèn)，要求全體學(xué)生穿校服；輕裝上路，鞋子必須穿軟底球鞋，盡量背雙肩包，不要拿拎包。
2、活動(dòng)中同學(xué)們一切行動(dòng)必須統(tǒng)一聽從老師和導(dǎo)游的安排。必須遵守游玩時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回指定地點(diǎn)。無(wú)論是路途中還是在景點(diǎn)或者游樂(lè)場(chǎng)游玩，都必須以班為單位排著隊(duì)伍前進(jìn)，帶班老師隨班級(jí)同行。如果同學(xué)們有事要離開隊(duì)伍，必須征得帶隊(duì)老師的同意。
3、班主任老師和帶班教師要向同學(xué)們公布自己的電話，以防止學(xué)生有緊急情況及時(shí)聯(lián)系。同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系。班級(jí)里一旦發(fā)生意外情況，帶班老師要立即與吳校長(zhǎng)聯(lián)系，不得隱瞞不報(bào)。
4、學(xué)生在車上聽從導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開窗、向外拋物；嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)大聲喧嘩、打鬧影響司機(jī)駕車。進(jìn)入景區(qū)游玩、活動(dòng)時(shí)，不要推攘擁擠或打鬧追逐，不做任何危險(xiǎn)舉動(dòng)，例如下水、劃船、傷害動(dòng)物或參與危險(xiǎn)性的游戲。
5、返校歸來(lái)時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽從學(xué)校安排，清點(diǎn)人數(shù)后到放學(xué)時(shí)間方可離開，嚴(yán)禁私自離校。
在文明禮儀方面，我校有著良好的校風(fēng)，我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范、文明禮儀都有著嚴(yán)格的要求，無(wú)論在校內(nèi)校外都要給人留下良好的印象，我們對(duì)同學(xué)們春游中的文明禮儀也有明確要求：
1、要求我們每一個(gè)同學(xué)注重自身形象，做到文明參觀、游玩，舉止高雅，遵守景點(diǎn)、游樂(lè)場(chǎng)中的各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明人。
2、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生保潔。能夠自覺(jué)地維護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。建議每位同學(xué)手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時(shí)放入小袋中，然后放至垃圾箱內(nèi)。
3、在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙、互讓、互助。
4、注意適度消費(fèi)，不要帶太多的零花錢，不要鋪張浪費(fèi)，杜絕浪費(fèi)食物等現(xiàn)象發(fā)生。
5、今天晚上，去春游的同學(xué)要休息好，以保持充足的精力參加活動(dòng)。暈車的同學(xué)上車前半小時(shí)服用暈車藥。
今天我講得可能還不夠全面，請(qǐng)我們班主任老師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充，最后預(yù)祝春游活動(dòng)圓滿成功，也希望每一個(gè)同學(xué)都能走進(jìn)自然，體驗(yàn)春天，調(diào)節(jié)身心，放飛心情。祝愿大家都能快快樂(lè)樂(lè)出發(fā)，平平安安回家！
第4篇 國(guó)旗下的講話稿：讓我們與文明同行
老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。
在講這個(gè)話題之前，我想先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，當(dāng)你行走在馬路上而無(wú)意間看見(jiàn)路面上有一口痰跡時(shí)，你會(huì)怎么想？怎么說(shuō)？當(dāng)你行走在校園里而無(wú)意間看見(jiàn)地面上有一張紙屑時(shí)，你又會(huì)怎么想？怎么做呢？
在這里先給大家講兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：有人發(fā)現(xiàn)在新加坡這個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家里，他們的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離。
再看我們身邊，絕大多數(shù)的同學(xué)是具有良好習(xí)慣，使講文明的。遺憾的是，在一部分同學(xué)身上，同樣還是有著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室外的走廊上，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾；這些垃圾在地上，卻沒(méi)有人主動(dòng)撿起來(lái)，（都要老師提醒，尤其是班干部也這樣）。再例如課間不文明的現(xiàn)象較多（如：低年級(jí)小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑；中高年級(jí)的學(xué)生在教室走廊上的嬉笑打鬧，推拉擠壓），這些都留下了不安全的隱患。
同學(xué)們，有的時(shí)候我們有的同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校往往正是那些沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué)破壞了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌。如果我們每一個(gè)人都能養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，那么學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也就變得良好而有序。我們知道：一個(gè)學(xué)校只有每一個(gè)學(xué)生都具有良好了文明的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們?nèi)烁竦男纬?，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，所以，我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
