第1篇 2022年中學(xué)畢業(yè)典禮儀式和講話稿
2010年畢業(yè)典禮儀式
時(shí)間：5月30日上午8：30開始
地點(diǎn)：xx
人員安排：
主持人安排：xx xx xx
音樂控制：xx
（26日確定班主任演繹的歌曲，27日中午排；全場的音樂控制）
催場人員（引導(dǎo)）：xx、xx
后勤保障：xx（買太陽花，場地布置）、xx（話筒、音響）
準(zhǔn)備進(jìn)程：
1、26日初步確定節(jié)目內(nèi)容、環(huán)節(jié)安排，確定串詞，確定基本基調(diào)，
包括xx安排的前階段的環(huán)節(jié)內(nèi)容；
確定初一每個(gè)班三個(gè)同學(xué)（24人）參加儀式；
2、27日中午審核各個(gè)節(jié)目，進(jìn)一步修改流程以及串詞修改；
3、28日周五彩排部分集體性活動(dòng)，
如班長領(lǐng)隊(duì)進(jìn)場安排、脫漢服等動(dòng)作指令（主持人統(tǒng)一發(fā)令），
初一學(xué)生傳掛祝愿牌路線；
周五下午主要演職人員現(xiàn)場初步彩排，進(jìn)一步敲定前半場的儀式細(xì)節(jié)；
4、30日早上7:00演職人員以及主要負(fù)責(zé)人到場，
進(jìn)場安排：
2、每班2列縱隊(duì)，1人領(lǐng)隊(duì)，控制好間距，先定中間9班、10班。。。。。；
流程安排：
1. 行漢禮儀式：借鑒成人禮儀式、敬茶（xx等26日下午現(xiàn)場交接）
2. 校長寄語
3. 頒發(fā)畢業(yè)證（整理順序）：同時(shí)寫祝福卡片上的祝福語，
4. 掛祝?？ㄆ?個(gè)人負(fù)責(zé)收齊列隊(duì)在班級前，傳遞初一學(xué)生來掛祝福語
脫下漢服后疊放漢服，聽主持人統(tǒng)一指令放在左邊，統(tǒng)一坐下后繼續(xù)
5. 獻(xiàn)花：初一學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾（大紅領(lǐng)巾）獻(xiàn)花（太陽花），一列一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)；
6. 朗誦：在獻(xiàn)花的同時(shí)，主持人背景串詞，朗誦上場
7. 校園歌曲串燒：
8. 動(dòng)感舞蹈
9. 班主任老師歌唱節(jié)目，表演期間學(xué)生獻(xiàn)花送禮，隨后班主任寄語
10. xx獨(dú)唱《幸?；ㄩ_》
11. 入團(tuán)儀式：團(tuán)歌、團(tuán)旗、誓詞、佩戴團(tuán)徽、頒發(fā)團(tuán)員證
12. 家長寄語感謝xx
13. 師生齊聲唱歌曲《放心去飛》
結(jié)束后各班退場拍畢業(yè)照
家長寄語
昊天沃土，列宗列祖。至圣先師，以聽是愬(訴)。
吾兒長成，吾家寶樹。我心激宕，載歌載舞。
欣悅盈懷，那計(jì)辛苦。愿兒求學(xué)，龍門早蹴。
厥才厥德，能文能武。厚積薄發(fā)，大展宏圖。
光耀庭楣，家國砥柱。無憂無虞，澹泊寵辱。
齊家立業(yè)，乃告父母。
成人誓詞老師版
于穆宣圣，萬古春風(fēng)。于我后學(xué)，有好門生。彼之文質(zhì)，天縱聰明。
時(shí)日協(xié)吉，發(fā)彼誓盟。薪盡火傳，力纘斯文。愧我為師，勉有美芹。
天道行健，人尚競爭。學(xué)能有競，不強(qiáng)無爭。學(xué)能禮節(jié)，誰與爭鋒。
立德功言，造福蒼生。門楣之光，桑梓之榮。黽勉不息，玉汝于成。
學(xué)生誓詞
今我長成，寶樹臨風(fēng)。維我血脈，吾家寧馨。維我文脈，歷朝哲人。
至圣先師，慈萱嚴(yán)椿。以勵(lì)我志，以鑒我心。心系天下，造福蒼生。
格物致知，和而不同。自強(qiáng)自主，自紀(jì)自營。愛我華夏，力纘中興。
不忝祖姓，無愧我名。弄潮當(dāng)代，光耀汗青。
嗟彼青春，光陰如金。富貴在天，成敗由人。永矢弗諼，共鑒此心。
第2篇 中學(xué)畢業(yè)典禮上的講話稿
中學(xué)畢業(yè)典禮上的講話稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
“江平視野闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆” 。今天我們在這里歡聚一堂，舉行水東中學(xué)xx屆初三學(xué)生畢業(yè)典禮。明天你們就要從校園起飛，帶著姐妹弟兄般的情誼，帶著老師真誠的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。在此,我非常榮幸地作為初三教師代表，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！
（一）溫情回憶
“初中畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你九年成長的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期待，它還凝聚了許多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)！
回眸凝望，一千多個(gè)日日夜夜，我們一起走過。挺拔的白楊、蔥綠的小草，撫慰過你們曾有的悲傷；夏日的林陰路、冬日的雪中松，見證你們的懵懂和成長。此時(shí)此刻，我們難忘，難忘你們初來乍到時(shí)滿是憧憬的臉龐；難忘你們明亮眼眸里求知的渴望；難忘你們激烈賽場上盡顯拼搏的英姿颯爽；難忘你們瑯瑯書聲里浸潤著智慧的光芒。我們難忘，難忘我們開卷吟誦時(shí)會(huì)心的領(lǐng)悟；難忘我們交流問題時(shí)思維的碰撞。難忘曾經(jīng)的一顰一笑、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你在這歡笑與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長大，你學(xué)會(huì)理解父母，你開始體諒老師。你發(fā)現(xiàn)，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃；你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。
曾為你們的知識長進(jìn)而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心！老師雖很苦，雖很累，但是無怨無悔！三年師生情，我們?yōu)榇煺勖糟?，我們?yōu)槌晒g唱，往事如昨，呈現(xiàn)眼前竟是那么令人欣賞。那些日子，是老師們用心血釀造的甘泉，是你們用青春寫就的詩行。那些一起走過的日子啊，就是我們激情燃燒的歲月，她意蘊(yùn)雋永，蕩氣回腸！
今天，我們要感恩，因?yàn)槊總€(gè)人艱辛奮斗的扉頁上都有父母期盼的目光，是他們嘮嘮叨叨的叮嚀默默支撐你走過冬日的蒼涼。今天，我們要感謝，因?yàn)槊總€(gè)人乘風(fēng)破浪的帆船上都有老師的指航，是他們淵博的學(xué)識、耐心的教誨指引你走出黑夜的迷茫。今天，我們要銘記，因?yàn)槊總€(gè)人奮力前行的腳印下，定有一方肥沃的土壤，給你蓬勃，給你力量，那就是母校，是她的一花一草、一葉一木輸送給你營養(yǎng)，讓你在風(fēng)雨中依然昂揚(yáng)！，老師們濃郁的情感此時(shí)都化成了殷切的期望。
泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，我想說：無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連！
（二）深情寄語
“海闊憑魚躍，天空任鳥飛?！痹陔r鷹展翅翱翔前，我想送給同學(xué)們?nèi)皭邸比靶摹薄?/p>
愛自己，就要珍惜青春年華，珍惜大好時(shí)光！時(shí)間是最公正的裁判，不會(huì)因?yàn)閼卸枵叩奶摱榷s短，也不會(huì)因?yàn)榍趭^者的耕耘而加長。只有搶抓每一次機(jī)遇，利用好每一分鐘，生命的軌跡才能延伸；愛自己就要樹立正確的人生觀，活著僅僅是為了活著的人，終究會(huì)被人遺忘；活著就要放射出光芒的人，才能成就永恒的輝煌。
愛他人，就要學(xué)會(huì)合作。如果說人只是一滴水，那么社會(huì)便是大海洋。一滴水再晶瑩剔透，也終將消亡。水滴只有溶入了大海，生命才能久長。愛他人，不是甜言蜜語的許諾，而是發(fā)自靈魂深處的行動(dòng)，哪怕是一次謙讓，哪怕是一次問候，哪怕是一次攙扶；愛他人，還要學(xué)會(huì)競爭。沒有競爭的社會(huì)是一潭死水，沒有正確的競爭也是不尊重他人的表現(xiàn)。
愛生活，就要有遠(yuǎn)大的志向，不做井底之蛙，不要在狹窄的世界里死亡，要做蒼天的雄鷹，背負(fù)蒼天朝下看！愛生活，就要有正視人生的勇氣，鮮花與掌聲淹沒不了自己的崇高理想，坎坷與失落埋葬不了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志；愛生活，就要有樂觀的人生態(tài)度，萬水千山腳下過，艱難困苦走泥潭！
做一個(gè)正直善良、富有責(zé)任心的的人。一個(gè)人要對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對他人、集體、社會(huì)、國家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。聽——林肯 說：“人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，才能磨煉自己。”
做一個(gè)胸懷理想、具有進(jìn)取心的人。進(jìn)取心是人類智慧的.源泉，是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。有了進(jìn)取心，可以充分挖掘我們的潛能，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古人早就說：“欲窮千里目，更上一層樓。”
做一個(gè)正視困難、擁有平常心的人。漫漫人生路，并不都是陽光普照的通衢大道，也會(huì)有荊棘坎坷，冷雨冰霜。我們要學(xué)會(huì)微笑面對，有一顆以知識為底蘊(yùn)，以勇氣為后盾的平常心，把挫折當(dāng)做音符譜寫人生的樂章，我們才能在生命中時(shí)刻充滿青春的激情和朝氣。
（三）真情話別
同學(xué)們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們會(huì)考順利，夢想成真！學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。老師堅(jiān)信你們的生命會(huì)因?yàn)槟銈兙实囊卉S而燦爛奪目，水東中學(xué)的歷史會(huì)因你們奮力的一搏而更加輝煌！
詩人汪國真曾說過：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！蹦銈儗е感５钠谕呦蚋鞯?。希望你們記得我們所有的老師，在用炙熱的目光注視著你們；我們溫暖的胸膛，永遠(yuǎn)是你們停泊的港灣。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌，唱響！
同學(xué)們，?；丶铱纯础?/p>
謝謝！
第3篇 中學(xué)畢業(yè)典禮講話稿
中學(xué)畢業(yè)典禮講話稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，隆重舉行2012屆畢業(yè)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向順利完成初中學(xué)業(yè)的584名應(yīng)屆畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！向辛勤培育同學(xué)們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同學(xué)們，伴隨著畢業(yè)的驪歌，我們一起觀看了校辦公室工作人員為你們精心制作的畢業(yè)視頻。此時(shí)此刻，許多難忘的情景和片段，又重新浮現(xiàn)在我們的眼前。
三年前，你們背著重重的行囊，沉沉的期許，美好的夢想踏入民中校園。忘不了晨曦里，你們踏破黎明的寂靜的腳步聲；忘不了你們穿上迷彩服在嘹亮的軍號聲中的熱血沸騰、豪氣沖天；忘不了校運(yùn)會(huì)上你們矯健的身影，驕人的成績；忘不了元旦文藝晚會(huì)上，你們?nèi)紵臒崆椋煌涣嗽诮鸬V礦山公園，你們留下的一路歡歌笑語；忘不了課堂上你們和老師之間精彩互動(dòng)。你們一定會(huì)記得，躺在青青草坪或登上后山小亭的舒心和愜意，你們一定會(huì)記得，大雪之后，校園里的圣潔和妖嬈……可以說，在民族中學(xué)這幅多姿多彩的畫卷上，你們已經(jīng)留下了美麗的身影和深深的足跡。
在今天的典禮上，請同學(xué)們把深情的目光投向坐在你們身旁的老師。在這兩年半里，老師們在給予同學(xué)們知識與能力、教給你們?nèi)松芾淼耐瑫r(shí)，也把他們一顆顆無私的愛心獻(xiàn)給了你們，給你們帶來了無微不至的關(guān)懷。是他們，每天到班上無微不至地關(guān)心每個(gè)同學(xué)；是他們，在同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到困難、生活中遇到挫折時(shí)找你們傾心長談，引導(dǎo)你們渡過人生中一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)灘。那一張張帶著倦意卻又寫滿熱情的笑臉，記下了老師多少辛勤的付出；那一片片充滿期待而又飽含牽掛的眼神，又留下了老師多少深情的寄托。在此，讓我們用最熱烈的掌聲向所有為同學(xué)們辛勤耕耘、嘔心瀝血的老師們表示最衷心的感謝。
三年前你們還是稚氣未脫的小孩子，如今你們個(gè)子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，這就是收獲。我們母校也隨著你們的成長不斷發(fā)展，兩年來學(xué)校先后獲得了浙江省課外閱讀先進(jìn)集體、麗水市首批教育現(xiàn)代化示范學(xué)校、麗水市首批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、麗水市綠色學(xué)校、麗水市體育特色學(xué)校、麗水市教育宣傳先進(jìn)單位、麗水市教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)步獎(jiǎng)、遂昌縣文明單位、遂昌縣德育工作先進(jìn)集體、團(tuán)工作縣級先進(jìn)集體、遂昌縣五星級平安校園、遂昌縣禁毒教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。在浙江省第二屆和第三屆中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中，我們的校足球隊(duì)蟬聯(lián)麗水賽區(qū)初中組冠軍。更可喜的`是我們的中考成績一年進(jìn)一個(gè)大步，今年又有145被遂昌中學(xué)錄取，其中103人還上了遂昌中學(xué)公費(fèi)生的分?jǐn)?shù)線。對照你們進(jìn)校時(shí)的21人，進(jìn)步顯著。現(xiàn)在我們的學(xué)校名聲鵲起，已經(jīng)得到家長和社會(huì)的認(rèn)可，這里面也有你們的一份貢獻(xiàn)，母校也感謝你們！
這兩年半里，遂昌民族中學(xué)是你們成長的搖籃，你們畢業(yè)后，母校將成為你們精神的港灣。母校還會(huì)張開雙臂，歡迎你們“?；丶铱纯础保匆豢葱@里的那棵小樹，是否更加綠意蔥蔥；看一看四年陪伴你從青澀走向成熟的老師，是否還保留著當(dāng)年的那張笑臉，看一看留有你生命痕跡的這片土地，學(xué)友們是否又在這里創(chuàng)造了新的奇跡。
