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第1篇中學(xué)全體教師會(huì)議講話稿 第2篇放假前教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 第3篇2022年秋季開(kāi)學(xué)全體教師會(huì)議講話稿 第4篇春季教師會(huì)議講話稿 第5篇新學(xué)期第一天學(xué)校教師會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿 第6篇教師會(huì)議上校長(zhǎng)講話稿 第7篇2022年開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿 第8篇新學(xué)期教師會(huì)議講話 第9篇畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿 第10篇秋季開(kāi)學(xué)全體教師會(huì)議講話稿 第11篇新學(xué)期教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿 第12篇教師會(huì)議上的講話稿 第13篇校長(zhǎng)在初三教師會(huì)議上的講話稿 第14篇校長(zhǎng)教師會(huì)議期末講話稿 第15篇新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿
第1篇 中學(xué)全體教師會(huì)議講話稿
中學(xué)全體教師會(huì)議講話稿
在日常生活和工作中,我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多,講話稿一般是開(kāi)會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。那么,怎么去寫(xiě)講話稿呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)全體教師會(huì)議講話稿,希望能夠幫助到大家。
老師們、同志們:
大家下午好!
初二年級(jí)地生小中考獵獵喜氣感染著我,初三年級(jí)兩位教學(xué)主任拳拳講話振奮著我,翹首六月,我不由想起了大詩(shī)人杜甫的兩句詩(shī)“曉看紅濕處,花重錦官城”,權(quán)且作為我今天講話的題目。
春雨無(wú)聲,萬(wàn)物勃發(fā),孕育了秋的豐碩。坐在主席臺(tái),回想著自己在初三一年的工作,我被初三老師不計(jì)得失的精神和忘我工作的狀態(tài)深深折服。七年前的“選擇文通,就意味著吃苦,選擇初三,就意味著奉獻(xiàn)”的鏗鏘誓言再一次在全體初三老師身上得到了印實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃時(shí),進(jìn)言獻(xiàn)策;接受任務(wù)時(shí),無(wú)怨無(wú)悔,即使因?yàn)橛刑厥庠蛘f(shuō)一兩句話,可是工作起來(lái),忘記一切;培優(yōu)促中絞盡腦汁,教研活動(dòng)唇槍舌劍;分部競(jìng)爭(zhēng),激烈而合作,體育加試眾志成城,聽(tīng)力考試出謀劃策,模擬考試資源共享,這一幕幕如在眼前,尤其是英語(yǔ)聽(tīng)力考試前的那個(gè)晚自習(xí),在ⅱ部英語(yǔ)辦公室的一場(chǎng)精心安排,淋漓盡致地展現(xiàn)作為文通主人翁的風(fēng)采,那一夜的雨聲至今在我的心頭“嘀噠”,讓人時(shí)刻感受春天的明媚。
我為文通擁有這樣的一支師資隊(duì)伍而驕傲!
每個(gè)早晨,當(dāng)從平臺(tái)踏步走向沈坤樓時(shí),我總要看一眼紅底藍(lán)字的`倒計(jì)牌,因?yàn)槲抑?,一年的付出將要結(jié)果,我更喜歡站在平臺(tái)用目光迎接步履匆匆的老師,因?yàn)樵谀銈冇辛Φ哪_步聲里,我聆聽(tīng)到了澎湃的希望。
國(guó)學(xué)大師季羨林說(shuō)過(guò)這樣一句話:所謂成功,不過(guò)就是堅(jiān)持到最后。各位老師,在距離中考最后的90天里,讓我們的作業(yè)批改更精細(xì)一點(diǎn)、更及時(shí)些,讓我們的課堂教學(xué)更側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺,讓我們的試卷分析更加量化些,變式訓(xùn)練更到位些,讓我們英強(qiáng)班尤其英才、英超的目標(biāo)生關(guān)注更細(xì)化些、更具體些,;德國(guó)哲學(xué)家維根斯坦說(shuō),教育就是一塊云推動(dòng)另一塊云、一棵樹(shù)搖動(dòng)蠅一棵樹(shù)的工作。各位老師,在距離中考最后的14天里,讓我們對(duì)待學(xué)困生更有耐心和愛(ài)心些,用我們的勤勉催化學(xué)生的刻苦,用我們的激情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,用我們的斗志昂揚(yáng)起學(xué)生不懈的追求。
堅(jiān)持90天,成就夢(mèng)想,這是我的信念,更是我們?nèi)w初三師生的信念,請(qǐng)集團(tuán)放心,學(xué)校放心,今天全體初三人放馬中考,漫步臺(tái)北,等到六月,譽(yù)滿古城。
第2篇 放假前教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿
放假前教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿范文(通用)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多,講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿,和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。怎么寫(xiě)講話稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的放假前教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿范文(通用),希望對(duì)大家有所幫助。
放假前教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期就要結(jié)束了。愉快的暑假生活從明天就要開(kāi)始了,我的心情和你們一樣,心中充滿了歡樂(lè)、期待。回味一學(xué)期的校園生活,每一天都有我們的努力,每一天都有我們的歡樂(lè),每一天都有我們的收獲!
這一學(xué)期,全校師生團(tuán)結(jié)一心,積極投入工作和學(xué)習(xí)。班主任心中時(shí)時(shí)刻刻都裝著學(xué)生,把學(xué)生看得比自己的孩子還重;科任老師用自己的學(xué)識(shí)和人格魅力,去感化每一個(gè)學(xué)生。老師們努力工作,默默奉獻(xiàn),同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),我為老師們、同學(xué)們感到高興,學(xué)校因我們的努力而充滿活力。在這里,我代表學(xué)校向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體老師表示衷心的感謝!向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,我們將暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校,回歸社會(huì)和家庭,但我們的教育、我們的活動(dòng)并不會(huì)因暑假的到來(lái)而間斷。為此,我們對(duì)2022年暑假活動(dòng)提出如下要求:
1、認(rèn)真完成暑假作業(yè)——定時(shí)定量完成,不要一個(gè)星期就做完了,或者等到快開(kāi)學(xué)了才趕著做。除暑假作業(yè)外,還應(yīng)保質(zhì)保量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),特別是能利用暑假時(shí)間讀一本好書(shū),寫(xiě)讀后感。小學(xué)1—2年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一小段話,小學(xué)3—4年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一段感言。
2、不沉溺于網(wǎng)絡(luò)和電視;不在池塘邊玩耍,更不要在野外游泳; 要特別注意自己的人身安全。各班已發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,并由家長(zhǎng)簽字后留存學(xué)校。
3、出去玩要征得家長(zhǎng)的同意,要注意交通安全;注意用電、防火安全。 下學(xué)年秋季開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí)間為:2022年9月1日(周日)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)名時(shí)帶上暑假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。
同學(xué)們,希望你們無(wú)論走到哪里,都要記住自己是東平學(xué)校的學(xué)生,每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現(xiàn)東平學(xué)校學(xué)生的文明禮儀,尤其在假期里,我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員,時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的誓言,時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)東平學(xué)校學(xué)子的形象。
在假期里,我們要自覺(jué)學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),高質(zhì)量完成作業(yè),多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,并積極鍛煉身體。最后,祝愿老師們、同學(xué)們過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假!
謝謝大家! 大東平小學(xué) 2022.6.29
放假前教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿,盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。
第3篇 2022年秋季開(kāi)學(xué)全體教師會(huì)議講話稿
大家度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的長(zhǎng)假,又要開(kāi)始新一學(xué)年的工作了。首先,我代表學(xué)校對(duì)加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎,歡迎你們來(lái)到美麗而溫馨的安化二中,二中希望給你們以此為平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)旅程,期待你們給二中發(fā)展帶來(lái)新的活力!對(duì)平安返校,又將開(kāi)始新一階段工作的全體員工表示親切的問(wèn)候!祝大家在新的學(xué)年身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!下面我講三個(gè)意思。
一、簡(jiǎn)要回顧xxxx年上學(xué)期工作
xxxx年上學(xué)期,我們乘著我校第一輪督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng),繼續(xù)秉承“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)理念,提出“以人文本,質(zhì)量立校,銳意進(jìn)取,特色發(fā)展”的新思路,牢牢抓住教育教學(xué)這條主線,圓滿完成了預(yù)定工作任務(wù),取得了可喜的成績(jī)。具體來(lái)講主要取得了如下幾項(xiàng)重大成績(jī):
一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年的高考是在當(dāng)年生源質(zhì)量遠(yuǎn)很不樂(lè)觀情況備考的,但取得了輝煌的勝利,一二本正式錄取x人以上,上線率近x%,是二中徹底突圍之時(shí)的經(jīng)典一屆;學(xué)考成績(jī)較去年又提高了x.3個(gè)百分點(diǎn),一次性合格率達(dá)到x.07%;教育教學(xué)研究成果顯著,先后有語(yǔ)文組、心得體會(huì)生物組等多個(gè)課題相繼通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并獲獎(jiǎng),最近已通過(guò)市級(jí)立項(xiàng)課題又有5項(xiàng)。研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等與多個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),全員教學(xué)比武等活動(dòng),激發(fā)了全體教師特別是青年教師的工作積極性,加速了一批青年教師迅速成長(zhǎng)。有效落實(shí)了高三教學(xué)督促機(jī)制;資源庫(kù)建設(shè)在已經(jīng)起步并在逐步落實(shí)。
教育管理工作,開(kāi)展務(wù)實(shí)、精細(xì);學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序,學(xué)生干部在常規(guī)范管理方面發(fā)揮了很好的作用;德育工作導(dǎo)向正確,業(yè)余黨校工作、愛(ài)心資助工作開(kāi)展好。
二是保證了辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校盡管面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的困難,但是精打細(xì)算,把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)條件的改善。如投資近x萬(wàn)元對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了改造,使我校信息化水平邁上了新臺(tái)階。再如學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程即將完工。再是經(jīng)費(fèi)緊張,負(fù)債較重,但資金運(yùn)轉(zhuǎn)基本得到保障。在增資創(chuàng)收方面,總務(wù)處掙取資金付出了努力,個(gè)人簡(jiǎn)歷效果很好;服務(wù)中心效益明顯。
三是學(xué)校管理隊(duì)伍基本優(yōu)化。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,充滿活力,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研和思考,在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)校中層干部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽調(diào)整,一批年輕骨干走上的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、本期工作的基本思路
1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,在一定程度上學(xué)校德育工作顯得更為重要,我們既要堅(jiān)持和發(fā)展自己已有的特色,又要不斷研究90后青少年的思想特點(diǎn),創(chuàng)新德育機(jī)制和德育形式,德育不僅是班主任、年級(jí)組、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)的事情,要牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,無(wú)處不育人”的全員德育觀念,要將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、懂恩感恩教育、珍愛(ài)生命教育、尊師愛(ài)校教育等德育內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)層面以及學(xué)校的各種活動(dòng)中去。為了加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)和班級(jí)的聯(lián)系,本學(xué)期開(kāi)始部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干兼任了班主任,要繼續(xù)有效開(kāi)展手牽手一名教師、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名特殊學(xué)生的活動(dòng),要加強(qiáng)家校聯(lián)系,廣泛動(dòng)員各方面力量,形成德育合力,使德育工作成為促進(jìn)和保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量核心工作。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校一切工作必須圍繞和服務(wù)的中心。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,范文寫(xiě)作我們更加明白教學(xué)質(zhì)量對(duì)我們到底意味著什么,它關(guān)乎學(xué)校的地位與榮譽(yù),關(guān)乎我們每一個(gè)二中人的尊嚴(yán)。我們應(yīng)該清醒地看到,我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升,但離社會(huì)的期望仍然相距很遠(yuǎn),比如高考成績(jī)一揭曉,社會(huì)上關(guān)注的已經(jīng)不是我們二本上線人數(shù)、上線率有多少,而是問(wèn)我們600分以上有多少?清華北大有沒(méi)有?一本有多少?一本純文化生有多少?人們也不會(huì)去關(guān)心我們當(dāng)初招生時(shí)的生源質(zhì)量與人家差距有多大,反正壓力就這樣壓在我們的肩上,再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質(zhì)量,向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量,向單位時(shí)間要質(zhì)量。為了加強(qiáng)對(duì)教研教改和常規(guī)教學(xué)的管理,專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校教科室,在教務(wù)處、教科室的共同組織和管理下,為切實(shí)提高教育教學(xué)水平發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特別是在教法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的科學(xué)分析等幾個(gè)方面發(fā)揮充分而實(shí)在的作用,全校上下特別要全方位關(guān)注高三、支持高三。
3、發(fā)揮后勤保障職能作用。學(xué)校后勤工作就是服務(wù)育人,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)服務(wù)育人作用,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,讓后勤一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都服從教育教學(xué)工作。讓服務(wù)與效益實(shí)現(xiàn)體面雙贏。要繼續(xù)做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作;要完成田徑場(chǎng)建設(shè)工作;抓住南區(qū)發(fā)展的際遇,適時(shí)啟動(dòng)門(mén)面建設(shè)工作;盡最大努力起動(dòng)門(mén)面建設(shè)。
4.工會(huì)積極發(fā)揮維護(hù)職工合法權(quán)益職能。工會(huì)要在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為無(wú)房教職工解決住房問(wèn)題,協(xié)商并爭(zhēng)取利益最大化地在“盛世第壹城” 以團(tuán)購(gòu)方式購(gòu)房;熱門(mén)思想?yún)R報(bào)積極完成吉
《2022年秋季開(kāi)學(xué)全體教師會(huì)議講話稿》是篇酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng),主要描述工作、學(xué)校、教學(xué)、質(zhì)量、我們、發(fā)展、教育教學(xué)、德育,覺(jué)得好就請(qǐng)(ctrl+d)收藏下。
第4篇 春季教師會(huì)議講話稿
春季教師會(huì)議講話稿一:
老師們?cè)缟虾?
我們度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的寒假;度過(guò)了一個(gè)溫馨、祥和的春節(jié),今天大家又滿懷喜悅地重返校園,見(jiàn)到了熟悉而又有點(diǎn)陌生的同事們(所謂陌生是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)臉型的變化),我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)期。在這里,首先讓我代表學(xué)部對(duì)大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意,家庭幸福!
今年的開(kāi)學(xué)時(shí)間特別緊,(馬上還有會(huì)議)這里不能跟大家講太多,就提幾點(diǎn)要求:
一、是希望大家講人本。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師。教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著愛(ài),飽含著情。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,不放棄每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位,不擅離職守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種博愛(ài)面向全體學(xué)生的愛(ài)。
教師工作的對(duì)象是人,而人是情感動(dòng)物,情感的最突出表現(xiàn)方式就是愛(ài)。所以,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)也當(dāng)不好教師。
在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅(jiān)持四點(diǎn):合乎人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情。
二、是希望大家講秩序。像我們這樣一所規(guī)模的學(xué)校(也可以說(shuō)有規(guī)模的小學(xué)部),要做到大而不亂,按部就班,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。
從今天起,我們開(kāi)始上班了,那么大家就要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求,不希望出現(xiàn):反正還沒(méi)有正式上課,一會(huì)兒這里有點(diǎn)事,一會(huì)兒那里要去一下。希望大家要自重。
三、是希望大家講責(zé)任。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。學(xué)校工作是有分有合的,正所謂分工不分家。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。
要樹(shù)立良好的師表形象,注重自身人格魅力,以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生,做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn),樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
四、是希望大家講品味。我們要盡力辦學(xué)校,靜心辦教育。積極投身于教科研工作中來(lái),求實(shí)、進(jìn)取,使自己與同事們一道盡快成為一名研究型教師。
現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在:對(duì)人不感激,對(duì)己不克制,對(duì)事不努力,對(duì)物不愛(ài)惜。這實(shí)際上是成人社會(huì)中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn)。作為教師,這就要求我們要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子交流;靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn);靜下心來(lái)讀幾本書(shū);靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律;靜下心來(lái)反思自己的言行和教學(xué)方式;以便更好的超越自己;靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒,品嘗自己的工作樂(lè)趣和意義。
靜下心來(lái),受益的是學(xué)生,受益的是你身邊的每一個(gè)人,而最終受益的還是你自己。
五、是希望大家講境界。我們的老師要做到三個(gè)超越。要超越自我,不斷提升,做有奮斗感的教師要以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重;要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí),使自己日積月累,終成大器。樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成,力求精益求精,爭(zhēng)取做到最好。向家長(zhǎng)、向社會(huì)遞交一份滿意的答卷。
魏書(shū)生認(rèn)為,一個(gè)人是否快樂(lè),主要不取決于他在什么崗位,而取決于他愛(ài)不愛(ài)自己的崗位。一般來(lái)說(shuō),人對(duì)待工作有五種境界:①無(wú)心無(wú)意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。醫(yī)生的功夫在病床,教師的功夫在課堂。積極心態(tài)像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極心態(tài)像月亮,初一十五不一樣。
我希望我們的老師:按照本色做人,按照角色做事,按照特色定位。
快樂(lè)的人不是因?yàn)閾碛械亩?,而是因?yàn)橛?jì)較的很少。
不滿足的人,不是因?yàn)樗玫降奶?,而是他想要得到的太多?/p>
教師的職業(yè)是平凡的,很少有轟轟烈烈,更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)。教師的待遇雖然在不斷提高,但總體來(lái)講,教師的職業(yè)古往今來(lái)都是比較清貧的。所以,大家要有安貧樂(lè)道的準(zhǔn)備。
六、是希望大家講安全。安全工作,一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的,各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、課間安全、飲食安全、公物安全、交通安全、用電安全、消防安全等等。
我去年九月份在學(xué)校安全工作會(huì)議上講過(guò):我們需要一個(gè)心理時(shí)刻裝著安全的團(tuán)隊(duì),只有每一位老師時(shí)時(shí)刻刻講安全、時(shí)時(shí)刻刻心系安全,時(shí)時(shí)刻刻祈禱安全,這樣安全才能有保障。
最后再次祝大家工作順利、家庭和睦、身體健康!心寬體不胖!
春季教師會(huì)議講話稿二:
老師們:
早上好!
截止今天,本學(xué)年即將結(jié)束。在我即將來(lái)到_學(xué)校主持工作的時(shí)候,縣教委的主要領(lǐng)導(dǎo)找我談話,交我兩大任務(wù):抓好安全工作,確保零事故;搞好班子團(tuán)結(jié),營(yíng)造好氛圍?;仡欉^(guò)去的一年,我的感受是:新手上路第一年,如履薄冰每一天。好在有全體行政班子成員的鼎力支持,有全體教師的辛勤工作,本學(xué)年平安結(jié)束。
借此機(jī)會(huì),我對(duì)本學(xué)年的工作回顧重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)關(guān)鍵詞:
一、工作回顧。
(一)安全。安全工作是前提,是保障。安全不保,何談教育。
本期重點(diǎn)抓好防溺水安全、交通安全(嚴(yán)禁搭乘非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛)、消防安全、食品安全、森林防火、行為安全、建筑安全、防惡劣天氣等八大重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在:一是安全意識(shí)深入人心。將安全工作作為每周工作重點(diǎn)之一,安全工作一崗雙責(zé)、盡職減責(zé)、盡職免責(zé)意識(shí)更加強(qiáng)化,發(fā)放致學(xué)生及家長(zhǎng)書(shū),細(xì)化措施,逐項(xiàng)落實(shí),責(zé)任到人。二是安全保障有所提升。新增滅火器19個(gè),實(shí)現(xiàn)教學(xué)樓、周轉(zhuǎn)房、食堂、幼兒園、教師宿舍全覆蓋。保安履職盡責(zé)更加到位,教師民主測(cè)評(píng)滿意度高(楊_優(yōu)秀票30,滿意率81.08%;冉_優(yōu)秀票36,滿意率97.3%;王_27票,滿意率72.97%;何_31票,滿意率83.78%;有效票
3
7)督導(dǎo)更加強(qiáng)化??h教委副主任汪_帶領(lǐng)安穩(wěn)辦來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)督察安全;縣消防中隊(duì)參謀彭浩來(lái)校專(zhuān)項(xiàng)督察消防安全,縣教委計(jì)財(cái)科、成職教科和新民片區(qū)安全督導(dǎo)員來(lái)校進(jìn)行安全工作專(zhuān)項(xiàng)督察。行政班子開(kāi)展防溺水、消防安全、交通安全等專(zhuān)項(xiàng)檢查實(shí)現(xiàn)全覆蓋。值周行政堅(jiān)持一日三巡,全體行政進(jìn)行隱患排查,建立臺(tái)賬,限期整改。
(二)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。一是強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,堅(jiān)持先易后難,推行協(xié)商式管理。多與班子成員商量溝通,多與全體教師商量反饋,凡是涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團(tuán)隊(duì)集體醞釀協(xié)商,再交行政辦公會(huì)、教代會(huì)討論通過(guò)并公示,例如:教學(xué)質(zhì)量績(jī)效考核方案、教職工職稱(chēng)評(píng)聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產(chǎn)生;初中部是否繼續(xù)辦學(xué)、教職工水電規(guī)范、教師任課意見(jiàn)征求(包括是否擔(dān)任班主任)等涉及學(xué)校發(fā)展和教師利益的重大問(wèn)題都充分征求行政班子成員、全體教職工的意見(jiàn)。一旦達(dá)成共識(shí),就說(shuō)了算,定了干。二是注重人文關(guān)懷,關(guān)注教師合理需求,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教師需求的同頻共振。體現(xiàn)在:開(kāi)辦教師食堂,改善教師就餐質(zhì)量;安裝空調(diào),改善教師辦公環(huán)境;每月舉辦工會(huì)活動(dòng),豐富教師課余生活;競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、教師出勤、超工作量、代課、教學(xué)月檢等逐一公示公開(kāi),校務(wù)更加陽(yáng)光透明;舉辦教師集體生日,歡送退休教師,感恩教師無(wú)私奉獻(xiàn)。一年來(lái),教師怨言逐漸減少,合理化建議逐漸增多,大局意識(shí)逐漸增強(qiáng),老教師敬業(yè)愛(ài)崗做表率(李_老師退休返聘,班級(jí)管理不放松;陳_、王_、胡_老師教學(xué)質(zhì)量位居片區(qū)同年級(jí)前列;楊_、徐_老師音樂(lè)教學(xué)成示范;王_老師體育教學(xué)、工會(huì)活動(dòng)組織有聲有色)。年輕教師勇挑重?fù)?dān)成骨干(董_老師、吳_老師所在班級(jí)多次奪得流動(dòng)紅旗;劉_老師足球、籃球訓(xùn)練屢獲佳績(jī);王_老師英語(yǔ)教學(xué)獲得片區(qū)一等獎(jiǎng),成為全縣小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案編制組成員;輔導(dǎo)的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝展演舞蹈類(lèi)三等獎(jiǎng);戚_老師獲得片區(qū)新教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng);黎_老師參加全縣夢(mèng)想課程教學(xué)大賽展風(fēng)采。)
(三)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。教學(xué)質(zhì)量更是影響和制約_學(xué)校形象和聲譽(yù)的短板和軟肋。一年來(lái),學(xué)校凝心聚力抓教學(xué),聚精會(huì)神抓質(zhì)量,主要體現(xiàn)在:一是行政班子更加深入一線。常規(guī)教研活動(dòng),行政全程參與;教師賽課,行政全程指導(dǎo);推門(mén)聽(tīng)課,行政更加務(wù)實(shí);本期我重點(diǎn)深入教室聽(tīng)一年級(jí)、六年級(jí)和新教師的課16節(jié)。二是考核方案更加民主科學(xué)。新增優(yōu)生率考核指標(biāo);同一教師任同年級(jí)兩個(gè)班平均考核,同時(shí)超工作量在績(jī)效工資總額中增核計(jì)發(fā);合理調(diào)控績(jī)效差距,既考慮調(diào)動(dòng)積極性,又避免差距過(guò)大誘發(fā)心態(tài)失衡(當(dāng)然,考核指標(biāo)過(guò)多過(guò)細(xì),操作復(fù)雜等弊端也逐步顯現(xiàn))。三是激勵(lì)舉措更加豐富多元。推學(xué)科競(jìng)賽,激勵(lì)優(yōu)生脫穎而出(六年級(jí)最高分193分,一年級(jí)三班數(shù)學(xué)100分3人);設(shè)立榮譽(yù)榜,表彰優(yōu)秀學(xué)生;實(shí)施教學(xué)常規(guī)免檢制,激勵(lì)優(yōu)秀教師;堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢制,夯實(shí)過(guò)程管理;開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí),采取隨機(jī)督查與專(zhuān)項(xiàng)考核結(jié)合保障非統(tǒng)考學(xué)科教學(xué),與縣教委質(zhì)量抽測(cè)導(dǎo)向高度吻合(本期因劉_老師中途退休、丁奉權(quán)老師中途抽調(diào)縣教委人事科整檔案、代課教師楊雪突然辭職等因素沖擊,教師臨時(shí)調(diào)課多,本期課程督查有所弱化)四是保障措施更加務(wù)實(shí)有效。班班通實(shí)現(xiàn)全覆蓋;采購(gòu)速印機(jī)一臺(tái);免費(fèi)為一至六年級(jí)學(xué)生提供復(fù)習(xí)試卷;引進(jìn)縣內(nèi)名校教學(xué)資源(引進(jìn)桂_校、_小學(xué)、_小學(xué)抽考年級(jí)復(fù)習(xí)提綱,引進(jìn)桂南片區(qū)半期質(zhì)量檢測(cè)試卷)。
當(dāng)然,質(zhì)量提升非一朝一夕之功,需持續(xù)發(fā)力,久久為功。
二、聚焦問(wèn)題:
(一)校園建設(shè)亟待提檔升級(jí)。20_年10月12日,縣委、縣委教育工委書(shū)記賀澤貴來(lái)校調(diào)研,指出:學(xué)校規(guī)模雖有,但檔次不高,給人破破爛爛的感覺(jué)??h教委其他領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研,明確批評(píng)我主持_學(xué)校一年來(lái),基礎(chǔ)設(shè)施變化不大。尤其是中學(xué)部住宿樓(兩幢)電線老化、門(mén)窗破爛,屋頂漏水等事關(guān)教師幸福指數(shù)的民生問(wèn)題解決迫在眉睫。
(二)歷史遺留問(wèn)題亟待解決。校園便民小道橫穿校園、高壓線校內(nèi)架設(shè)、外操場(chǎng)被當(dāng)?shù)卮迕駨?qiáng)占(本期已經(jīng)達(dá)成共識(shí),但當(dāng)事人突然出爾反爾)等歷史遺留問(wèn)題嚴(yán)重制約_學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
(三)學(xué)前教育危機(jī)頻現(xiàn)。幼兒園與民辦園競(jìng)爭(zhēng)乏力,辦學(xué)規(guī)模萎縮,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園名不副實(shí)。
(四)教育質(zhì)量亟待提升。教師編制緊缺,年齡結(jié)構(gòu)老化,結(jié)構(gòu)性缺編日益凸顯;英語(yǔ)等薄弱學(xué)科短板嚴(yán)重制約教育質(zhì)量提升;卓越課堂雖然唱好了調(diào)子、拉開(kāi)了桌子,邁開(kāi)了步子,但實(shí)質(zhì)性推進(jìn)乏力。
三、新學(xué)年新打算:
就_教育而言,新學(xué)年將以適應(yīng)新常態(tài),營(yíng)造好生態(tài),打造升級(jí)版為工作主題,凝心聚力提質(zhì)量,聚精會(huì)神謀發(fā)展。一要適應(yīng)教師福利政策更加規(guī)范化的新常態(tài)。教師福利薪酬更加規(guī)范化,更加透明化,更加政策化。學(xué)校工作靠薪酬刺激,靠福利推動(dòng)的傳統(tǒng)管理方式的優(yōu)勢(shì)逐漸喪失。學(xué)校管理更加強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷。更加關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注精神,關(guān)注幸福指數(shù)。學(xué)校管理要力求更加人文,更富關(guān)懷,學(xué)會(huì)過(guò)緊日子;多做對(duì)學(xué)校發(fā)展有益的事,多做師生期盼的事,多做雪中送炭的事。二要正確面對(duì)教育管理更加規(guī)范化的新常態(tài)。社會(huì)各界對(duì)教育亂收費(fèi)、亂頂資料、違規(guī)補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生、打牌賭博等違規(guī)違紀(jì)行為更加關(guān)注,教師的一言一行稍有不慎,就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上掀起輿論風(fēng)暴,給自己、給學(xué)校帶來(lái)不可估量的損失和負(fù)面影響。全體教師要學(xué)會(huì)用底線思維規(guī)范自身言行,堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)以律己。三要正確面對(duì)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的新常態(tài)。新型城鎮(zhèn)化加速農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)規(guī)模更加萎縮,教師流動(dòng)加快,農(nóng)村學(xué)校教師缺編更加突出,優(yōu)質(zhì)生源流失更加嚴(yán)重,卓越課堂推進(jìn)更加困難,教育質(zhì)量提升舉步維艱,農(nóng)村教育的薄弱花和空心化更加凸顯。
(二)打造升級(jí)版。就_學(xué)校而言,高起點(diǎn)謀劃_教育發(fā)展的新常態(tài),打造_教育升級(jí)版,需要教育思想再解放、精神狀態(tài)再調(diào)整、發(fā)展內(nèi)涵再提升。
_教育的升級(jí)版要體現(xiàn)三個(gè)統(tǒng)一。即:傳承和創(chuàng)新的統(tǒng)一,辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一,辦學(xué)特色和校園文化的統(tǒng)一。
_教育的升級(jí)版要體現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。打造_教育升級(jí)版要學(xué)會(huì)科學(xué)處理規(guī)模、速度、質(zhì)量、特色的關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)_教育發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)。這種轉(zhuǎn)型升級(jí)具體體現(xiàn)在:一是管理上從粗放型向精細(xì)化發(fā)展轉(zhuǎn)變。立規(guī)矩、重規(guī)范,民主決策講章法;抓常規(guī)、重細(xì)節(jié),精益求精顯特色。二是建設(shè)上從硬環(huán)境向軟實(shí)力提升轉(zhuǎn)變。硬件環(huán)境重規(guī)劃,換檔升級(jí)提品味;人文環(huán)境重熏陶,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)促和諧。三是發(fā)展上從規(guī)模向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。擴(kuò)班數(shù)、縮班額,小班化教學(xué)調(diào)結(jié)構(gòu);重常規(guī)、強(qiáng)教研,教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)提升;抓文化,謀特色,內(nèi)涵發(fā)展煥生機(jī)。
_教育的升級(jí)版要體現(xiàn)四個(gè)堅(jiān)持。①堅(jiān)持走硬件建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展并舉的升級(jí)之路。圍繞科學(xué)發(fā)展的主題和加快內(nèi)涵發(fā)展的主線,把轉(zhuǎn)型升級(jí)貫穿于教育現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程,在保證校安工程建設(shè)體量、提升設(shè)施設(shè)備質(zhì)量的同時(shí),統(tǒng)籌考慮辦學(xué)理念和校園文化等方面的提升。②堅(jiān)持走規(guī)范辦學(xué)與提升質(zhì)量并行的綠色之路。大力倡導(dǎo)綠色發(fā)展、全面發(fā)展、多元發(fā)展理念,推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量同步提升,形成效率與質(zhì)量偕行、學(xué)校與學(xué)生共進(jìn)的綠色發(fā)展態(tài)勢(shì)。③堅(jiān)持走全面發(fā)展和個(gè)性彰顯并進(jìn)的特色之路。加快推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè),在尊重歷史、全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加注重學(xué)校個(gè)性特色、錯(cuò)位發(fā)展,努力把各個(gè)特色項(xiàng)目壯大起來(lái),把學(xué)校特色培育起來(lái),形成更多具有揚(yáng)中特色的亮點(diǎn)。④堅(jiān)持走創(chuàng)建達(dá)標(biāo)和師生滿意并重的幸福之路。在堅(jiān)持現(xiàn)代化創(chuàng)建的同時(shí),更加注重師生幸福和家長(zhǎng)感受,把師生的利益訴求作為奮斗的動(dòng)力,把教育發(fā)展的成果變?yōu)閹熒诖慕Y(jié)果,與師生共同創(chuàng)造幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、品味幸福。
_教育的升級(jí)版要體現(xiàn)五個(gè)更加。教學(xué)質(zhì)量更為優(yōu)質(zhì),校園文化更加彰顯,辦學(xué)特色更加鮮明,發(fā)展內(nèi)涵更加深厚,人際關(guān)系更加和諧。
面對(duì)新學(xué)年,學(xué)校將重點(diǎn)抓好以下工作:
(一)規(guī)范學(xué)籍管理。時(shí)間上,嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定的時(shí)段辦理學(xué)籍,過(guò)期一律封停學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出;材料上,嚴(yán)格按照縣教委的規(guī)定提供,由羅主任具體把關(guān);程序上,學(xué)生轉(zhuǎn)出學(xué)校先由班主任簽字(杜絕優(yōu)生流失)分管行政把關(guān)學(xué)校審批羅主任辦理學(xué)籍手續(xù);學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)先由羅主任審驗(yàn)材料分段行政簽字游主任編班學(xué)校審批羅主任辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。原則上杜絕學(xué)生隨意轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出。也希望老師們加強(qiáng)正面引導(dǎo),不要人為增加學(xué)校的工作難度。
(二)加強(qiáng)班主任建設(shè)。著力破解班主任隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大的現(xiàn)狀,盡可能多地讓年輕教師擔(dān)任班主任,加強(qiáng)老教師的傳幫帶,給年輕教師壓擔(dān)子,提供成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì),促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng),優(yōu)化班主任隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)。以班級(jí)為基礎(chǔ),著力加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范及養(yǎng)成教育,讓班級(jí)成為學(xué)校德育工作的主陣地,學(xué)生健康成長(zhǎng)的磁力場(chǎng)。
(三)優(yōu)化資源配置。樹(shù)立資源用壞用足不可惜,閑置浪費(fèi)讓人心痛的觀念,優(yōu)化學(xué)??臻g資源,按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)合理布局;優(yōu)化辦公室設(shè)置,改善辦公環(huán)境,加強(qiáng)辦公室文化建設(shè);優(yōu)化學(xué)校信息資源,加強(qiáng)班班通建設(shè)、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),促進(jìn)_教育信息化進(jìn)程;
(四)加強(qiáng)卓越課堂建設(shè)。優(yōu)化教師課程設(shè)置,加強(qiáng)英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)等薄弱學(xué)科建設(shè),在開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的基礎(chǔ)上,盡可能上好每一節(jié)課;依托常規(guī)教研,實(shí)施集體備課和導(dǎo)學(xué)案二次開(kāi)發(fā),濃烈教研氛圍;開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和課程輔助活動(dòng),拓展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);加強(qiáng)小組合作文化建設(shè),引導(dǎo)卓越課堂落地生根。
(五)營(yíng)造好生態(tài)。良好的教育生態(tài)有利于干事創(chuàng)業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下幾種不良傾向:一是缺乏大局意識(shí)。凡事只要稍不順意,哪怕涉及一丁點(diǎn)利益,就不講原則,不顧場(chǎng)合,不念交情,不顧情面,大吼大叫,甚至一副潑婦罵街,老子天下第一,舍我起誰(shuí)的氣勢(shì)。個(gè)別老師不合理表達(dá)訴求,更有甚者,嫁禍于人,轉(zhuǎn)移視線,欲蓋彌彰。二是缺乏擔(dān)當(dāng)精神。在_學(xué)校負(fù)重前行的關(guān)鍵期,在矛盾交織的多發(fā)期,見(jiàn)到問(wèn)題躲著走,遇到矛盾和困難繞道走,信奉好好先生。三是缺乏上進(jìn)精神。體現(xiàn)在:無(wú)所謂、無(wú)所求,無(wú)所盼。老同志存在天花板心態(tài)情有可原,但個(gè)別年輕教師不思進(jìn)取,不求上進(jìn),不愿改變,得過(guò)且過(guò),更讓人痛心。
當(dāng)然,團(tuán)結(jié)不是和稀泥,團(tuán)結(jié)不是是非不分,一團(tuán)和氣。面對(duì)學(xué)校的歪風(fēng)邪氣,要敢于亮劍,善于引導(dǎo),多做解釋疏導(dǎo)工作,多說(shuō)團(tuán)結(jié)和諧的話,多營(yíng)造和諧上進(jìn)的氛圍,少一些搬弄是非,少一些添油加醋,少一些趁火打劫,少一些拉幫結(jié)派。
祝大家暑假愉快!謝謝大家!!!
春季教師會(huì)議講話稿三:
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同志們:大家早上好!
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的艱苦努力,20_-20_學(xué)年度第二學(xué)期圓滿結(jié)束了,回首往事,有無(wú)限的感慨。這個(gè)學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒,最搶眼的一件事就是實(shí)現(xiàn)了春招的歷史性突破,達(dá)到了500多人。在生源暴漲的情況下,各級(jí)管理環(huán)環(huán)相扣、穩(wěn)扎穩(wěn)打,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的平穩(wěn)過(guò)渡,教育教學(xué)秩序井然,輟學(xué)率控制到一定的限制之內(nèi),師生今生狀態(tài)穩(wěn)定。下面,我以學(xué)校年初工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合實(shí)際,從教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、招生與就業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié),以便繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、查找不足,為以后提供借鑒。
第
一. 關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量,它決定著學(xué)校的發(fā)展方向,一個(gè)業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體是帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的基本條件。學(xué)校堅(jiān)持民主集中制,定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和部署,研究學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題并作出決策。可以說(shuō),經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的磨練,我校的領(lǐng)導(dǎo)班子正在一步步走向成熟,個(gè)體管理理念正在逐漸融入了學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略,我們有了一定的戰(zhàn)斗力和決策能力。
2、組長(zhǎng)及班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)化組長(zhǎng)和班主任職能,積極組織他們參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)其管理指導(dǎo)及工作考評(píng),努力提高綜合素質(zhì)。為組長(zhǎng)壓擔(dān)子,實(shí)現(xiàn)了管理重心下移。每單周一的班主任會(huì)已經(jīng)形成慣例,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)取班主任匯報(bào),研究工作中遇到的新情況、新問(wèn)題,并妥善處理遇到的困難。
本學(xué)期,為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,經(jīng)過(guò)磋商,我們組織了部分班子成員和組長(zhǎng)到_職教中心、_職教中心參觀學(xué)習(xí),這兩次活動(dòng)中,我們通過(guò)實(shí)地考察、研討等形式對(duì)兄弟學(xué)校的辦學(xué)思想、管理理念,包括專(zhuān)業(yè)設(shè)置的論證、招生策略、學(xué)生德育工作、實(shí)訓(xùn)管理等有了更深的認(rèn)識(shí),開(kāi)闊了我們的視野。
3、青年教師培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)
我校青年教師比較多,有工作熱情、思維活躍、觀念新;同時(shí),也存在著教育經(jīng)驗(yàn)匱乏的缺憾,為此,學(xué)校著力培養(yǎng)青年教師。出臺(tái)了《新教師考評(píng)辦法》,,對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考評(píng)。通過(guò)壓擔(dān)子、老帶新的形式加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)努力,一批年輕同志成為學(xué)校工作的骨干力量。
在培養(yǎng)青年教師方面,老同志發(fā)揮了積極作用,如張_老師、劉_老師、盧_老師、楊_老師等,以身垂范,以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn),在青年教師中形成了榜樣的力量。
第二,關(guān)于學(xué)生管理和德育工作
一、求真務(wù)實(shí),分工協(xié)作,強(qiáng)化教育教學(xué)管理工作
1、充分利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式進(jìn)行教育引導(dǎo)。教導(dǎo)處在每雙周一晨會(huì)上確定相關(guān)主題并檢查督導(dǎo)。
根據(jù)不同專(zhuān)業(yè),各班也開(kāi)展了多項(xiàng)專(zhuān)題班會(huì)課,如 努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上主題班會(huì), 做文明個(gè)人、創(chuàng)和諧校園、 期中考試總結(jié) 等。這些主題班會(huì)更貼近班級(jí)實(shí)際,取得了良好的教育效果。
2、學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。
①重視《中學(xué)生的日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)。在開(kāi)學(xué)典禮上,姜主任提出了學(xué)生規(guī)范管理的十條意見(jiàn),這是我們本學(xué)期學(xué)生行為規(guī)范的綱要,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)施。
②加強(qiáng)行規(guī)的日常檢查與過(guò)程管理。
為保證學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)校加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查,并以獎(jiǎng)懲來(lái)保證。首先對(duì)儀容儀表進(jìn)行嚴(yán)查,有效的遏制了燙發(fā)、染發(fā)、怪異發(fā)型、戴首飾等不文明現(xiàn)象;組建了以周青、劉_老師為首、學(xué)生會(huì)為輔的禁煙小組,多時(shí)間多角度進(jìn)行監(jiān)督,使吸煙現(xiàn)象大大減少;另外,我們還強(qiáng)化了出門(mén)下車(chē)的習(xí)慣、見(jiàn)到師長(zhǎng)問(wèn)好的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、低碳環(huán)保生活的習(xí)慣養(yǎng)成等。
二、 寓教于樂(lè),以活動(dòng)促發(fā)展
我們努力創(chuàng)造條件,搭建能展示學(xué)生鮮明個(gè)性的平臺(tái),讓同學(xué)們充分施展和體驗(yàn),從而收獲成功、分享快樂(lè)。
①開(kāi)學(xué)伊始,教導(dǎo)處組織了迎新生聯(lián)歡會(huì)、新生紀(jì)律教育大會(huì)等,讓新同學(xué)了解了學(xué)校的管理制度,充分感知校園文化,也加深了新老生之間的友誼;
②4月份,我?;ㄊ寡蓐?duì)參加了豐潤(rùn)區(qū)中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式,獲得優(yōu)秀入場(chǎng)式榮譽(yù)。稍后又應(yīng)邀參加了我區(qū)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式展演,受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
③4月下旬,組織師生600余人赴_河參觀、游覽,到李大釗紀(jì)念館瞻仰祭掃活動(dòng),以此為契機(jī)開(kāi)展了攝影聯(lián)展、紅色之旅征文。開(kāi)闊了學(xué)生的視野,增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
④5月份成功舉辦了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),其中七個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)打破了學(xué)校記錄。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,10春幼教等6個(gè)班級(jí)獲得了優(yōu)秀入場(chǎng)式的榮譽(yù),10機(jī)電1等6個(gè)班級(jí)團(tuán)體成績(jī)優(yōu)秀,受到了表彰。
⑤5月份在區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)上我校的百人合唱《掀起你的蓋頭來(lái)》、《軍中姐妹》,贏得了評(píng)委的一致好評(píng),獲得一等獎(jiǎng);舞蹈《紅扇》技?jí)喝悍迹@得高中組二等獎(jiǎng)。
⑥5月初,向全校師生發(fā)出了關(guān)于開(kāi)展做文明個(gè)人、創(chuàng)文明城市的倡議。當(dāng)月成功開(kāi)展一系列主題活動(dòng):創(chuàng)文明城主題征文、文明伴隨你我他手抄報(bào)展出、創(chuàng)文明城知識(shí)競(jìng)賽等。另外,我們認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的實(shí)施政策,積極開(kāi)展了學(xué)國(guó)史、講國(guó)情活動(dòng),800余名在校生集體通過(guò)了測(cè)評(píng)調(diào)查問(wèn)卷。這次活動(dòng)增強(qiáng)了我校學(xué)生的主人翁意識(shí),提升了愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情。
⑦組織了隊(duì)列會(huì)操、廣播體操比賽,增強(qiáng)了集體凝聚力。
⑧進(jìn)行了新一屆學(xué)生會(huì)競(jìng)選活動(dòng),有38名同學(xué)進(jìn)行了竟聘發(fā)言,由此產(chǎn)生的學(xué)生會(huì)干部威信高,在本學(xué)期的學(xué)校生活中,發(fā)揮了非常重要的作用。
⑨為體現(xiàn)我校專(zhuān)業(yè)特色,提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能,開(kāi)展了為時(shí)一個(gè)月的技能大賽,經(jīng)過(guò)評(píng)比,范東岳等14名同學(xué)技能水平優(yōu)良,獲得了各個(gè)單項(xiàng)比武第一名的成績(jī)。這項(xiàng)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的熱情,對(duì)于端正學(xué)風(fēng)起到了良好的作用。
⑩為了加強(qiáng)感恩教育,布置了感恩父母、我實(shí)踐、我快樂(lè)兩次社會(huì)調(diào)查,讓學(xué)生在實(shí)踐中真正體會(huì)到先做人,再做事的道理。
在每項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校精心組織,學(xué)生主動(dòng)參與。學(xué)生有多大本領(lǐng),學(xué)生有多少興趣,學(xué)校就給學(xué)生多大的空間。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外生活,穩(wěn)定了學(xué)生情緒,控制了流失,讓每一個(gè)人在各自的興趣領(lǐng)域有所體驗(yàn)與收獲。
第三,招生與就業(yè)工作
1、思想重視,指施得當(dāng),招生工作成績(jī)顯著
在全體師生的共同努力下,招生就業(yè)工作在本年度有較大進(jìn)展。從春季招生工作來(lái)看,由于學(xué)校積極謀劃,下手早,動(dòng)作快,加上政府政策的支持,全校師生積極行動(dòng),使今年春季中專(zhuān)招生人數(shù)達(dá)到507人,大專(zhuān)30多人,總?cè)藬?shù)實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。這個(gè)數(shù)字對(duì)于一個(gè)民辦學(xué)校而言,不僅僅是豐潤(rùn)區(qū),乃至唐山市的民辦學(xué)校都堪稱(chēng)一流。在這項(xiàng)工作中,招辦工作人員、財(cái)務(wù)室老師犧牲了大量的休息時(shí)間,工作細(xì)致入微,盡職盡責(zé),不出差錯(cuò);全體師生進(jìn)校門(mén),入社區(qū),走村串巷,為招生工作流下了辛勤汗水,大家在學(xué)校擴(kuò)張的宏偉規(guī)劃中起到了很大的作用。
2、重視學(xué)生就業(yè),重點(diǎn)對(duì)20_機(jī)電兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了安置
就業(yè)安置方面,我校始終以積極、穩(wěn)妥的態(tài)度,在確保學(xué)生權(quán)利的前提下,竭盡全力安排學(xué)生就業(yè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃,與豐潤(rùn)周邊各大企業(yè)乃至京津各地企業(yè)廣為合作,為同學(xué)們的就業(yè)開(kāi)拓了多種渠道。
本學(xué)期,我們組織了兩場(chǎng)機(jī)電雙選會(huì),十家企業(yè)來(lái)校招聘員工,通過(guò)這兩次招聘會(huì),我校09機(jī)電專(zhuān)業(yè)95名學(xué)生大部分已經(jīng)安排就業(yè),涉及到的企業(yè)有唐山興唐工具制造有限公司、天津長(zhǎng)城汽車(chē)公司、天津工大海宇照明設(shè)備公司、新寶泰鋼鐵、津西正達(dá)鋼鐵、中材重機(jī)等。在此之前,我校八名同學(xué)順利進(jìn)入了唐車(chē)公司,九人進(jìn)入了華達(dá)總公司,成為我校機(jī)電專(zhuān)業(yè)就業(yè)的又一個(gè)典型案例。順暢的就業(yè)使我校在社會(huì)上的信譽(yù)度大幅增長(zhǎng),為下一步招生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、組織了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)雙選會(huì);
學(xué)期末,為了對(duì)20_春的幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行妥善安置,經(jīng)過(guò)研究,我們組織了雙選會(huì),有包括我區(qū)和_市區(qū)共26家幼兒園參加。這次招聘會(huì)雖然程序簡(jiǎn)單,但是同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)技能得到了各用人單位的一致認(rèn)可。目前,學(xué)生和幼兒園的洽談?wù)谶M(jìn)行中,我們相信,根據(jù)當(dāng)前的用工形勢(shì),以及我校學(xué)生的素質(zhì)能力,他們一定能找到心儀的工作崗位。
4、舉辦了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)暨就業(yè)指導(dǎo)大會(huì);
3月份,學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了一次大會(huì),對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行了總結(jié),大力表彰了表現(xiàn)突出的師生。同時(shí)我們有幸邀請(qǐng)到動(dòng)車(chē)城管委會(huì)、唐車(chē)技校、華達(dá)總公司領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家為師生作了精彩的就業(yè)指導(dǎo)教育,對(duì)于提高我們的就業(yè)指導(dǎo)水平,對(duì)于同學(xué)們更好的調(diào)整心態(tài),積極就業(yè),起到了很好的作用。
暑假前,我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格刷選,確認(rèn)了兩家企業(yè)作為支撐,組織了40余名學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其中昌盛酒店為25人,_萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)21人,目前這些同學(xué)已經(jīng)全部上崗。
5、培訓(xùn)學(xué)校順利通過(guò)就業(yè)局的年審
今年上級(jí)主管部門(mén)對(duì)于陽(yáng)光工程和就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)的后期檢查非常嚴(yán)格,省、市、區(qū)各級(jí)政府部門(mén)多次督導(dǎo),我校操作規(guī)范,順利通過(guò)了上級(jí)驗(yàn)收,同時(shí),我們有幸被評(píng)為河北省職業(yè)技能培訓(xùn)先進(jìn)單位,被河北省就業(yè)促進(jìn)會(huì)吸納為會(huì)員單位,參加了20_屆就業(yè)促進(jìn)會(huì)年會(huì)。
6、加強(qiáng)校企合作,廣泛與企業(yè)接觸,為辦好各個(gè)專(zhuān)業(yè)謀求更多的項(xiàng)目。這學(xué)期,我們與唐山國(guó)家開(kāi)發(fā)區(qū),北京和天津等十幾家企業(yè)建立了新的聯(lián)系,拓寬了學(xué)生就業(yè)的渠道。其中天津冠通船務(wù)、北京昌平開(kāi)創(chuàng)電腦、天津高考預(yù)備班幾個(gè)項(xiàng)目看點(diǎn)豐富,有一定的內(nèi)涵,是我們今后研究考察的重點(diǎn)項(xiàng)目,預(yù)計(jì)下學(xué)期會(huì)有一定的進(jìn)展。
7、聯(lián)合辦學(xué)有了新的進(jìn)展。今年春天,我校順利通過(guò)了中央電大的審核,被批準(zhǔn)為電大教學(xué)點(diǎn)。我們的招生專(zhuān)業(yè)也由原來(lái)的三個(gè)增加為五個(gè),這種形勢(shì),是我們能更深入的加大招生宣傳,提升了學(xué)校辦學(xué)檔次。
第四,美化校園,營(yíng)造人與校園環(huán)境的和諧統(tǒng)校園文化對(duì)促進(jìn)學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展具有獨(dú)特功能,是課堂常規(guī)無(wú)法替代的。本學(xué)期在凈化美化校園環(huán)境、衛(wèi)生管理方面重點(diǎn)采取了以下措施:
1、 加強(qiáng)校園凈化美化工作
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校召開(kāi)了相關(guān)部門(mén)的會(huì)議,對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生和環(huán)境美化進(jìn)行了分工,責(zé)任到人;同時(shí),學(xué)校確定了環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn),做到有條文可依;制定了相應(yīng)的檢查辦法,并納入考核量化;對(duì)于典型班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式,讓大家看到榜樣的力量。
為了校園的綠化和美化,學(xué)校購(gòu)入各種花草1200余棵,分包到各個(gè)班級(jí)和部門(mén)進(jìn)行管理。在全校師生的治理下,如今的校園,和去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候相比,有了天壤之別,衛(wèi)生狀況得到明顯改善,綠化美化出現(xiàn)了新的起色,給人耳目一新的感覺(jué)。
2、重視班級(jí)文化與寢室文化建設(shè)。
學(xué)校定期進(jìn)行班容班貌、寢貌寢容評(píng)比,為同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛,并在潛移默化中進(jìn)行了教育。
3、營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。
宣傳展板定期刊出主題鮮明的專(zhuān)欄,如國(guó)慶征文、做文明個(gè)人,創(chuàng)和諧校園手抄報(bào)、做文明個(gè)人,創(chuàng)和諧校園征文、機(jī)械制圖展、圣誕元旦手抄報(bào),校學(xué)生會(huì)宣傳部設(shè)立宣傳欄,把學(xué)校即時(shí)信息通過(guò)張貼宣傳通知給全校同學(xué)。讓學(xué)生在校園看到的、聽(tīng)到的,都能受到感染、有所領(lǐng)悟。
第五,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的關(guān)鍵,是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。我們的做法是:
1、完善教學(xué)管理機(jī)構(gòu),構(gòu)建教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),形成了校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研組、教師個(gè)人的教學(xué)管理體系。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)水平。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理。本學(xué)期,在教學(xué)上,我們重點(diǎn)抓了以下各個(gè)方面的工作:
一是組織教導(dǎo)干事和各個(gè)教研組長(zhǎng),對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)考試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查督促;
二是通過(guò)教師公開(kāi)課等形式,努力提高課堂教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們組織了推門(mén)課、公開(kāi)課、青年教師匯報(bào)課,這些活動(dòng)使教研氣氛進(jìn)一步變得濃厚起來(lái),提高了課堂教學(xué)效率。其中吳越、高興、盧靜芝、尹珊珊、胡悅、張金玲、劉珊、唐恩華等同志的課比較理想,成為其他同志的楷模和榜樣。 三是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。針對(duì)我校青年教師較多的情況,自開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就有針對(duì)性的對(duì)21名新教師分別進(jìn)行了基本管理技能培訓(xùn),提高了他們的業(yè)務(wù)水平。
四是在校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,由三位組長(zhǎng)牽頭,針對(duì)組內(nèi)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題研討與剖析,使問(wèn)題即使得到解決,使各個(gè)教研組建設(shè)呈現(xiàn)良性發(fā)展的勢(shì)頭。
3、抓好抓實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。
開(kāi)好實(shí)訓(xùn)課是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn),是全面提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)校品牌的重要舉措。
一是各學(xué)科制定了實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)方案,規(guī)范實(shí)訓(xùn)備課要求,使實(shí)習(xí)課程逐漸走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二是關(guān)注實(shí)習(xí)過(guò)程的管理。本學(xué)期教導(dǎo)處由分管主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的管理,制訂了實(shí)習(xí)管理制度,實(shí)訓(xùn)室使用記錄,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真記錄每一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的實(shí)習(xí)情況,反饋每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)信息,及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
三是加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理及維護(hù),制定相關(guān)規(guī)則,明確職責(zé),降低實(shí)訓(xùn)成本。 在實(shí)訓(xùn)老師劉明德、劉玉娟、郝洋洋的指導(dǎo)下,充分利用業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)校的部分硬件設(shè)施進(jìn)行了維修。10機(jī)電的5名學(xué)生修補(bǔ)了南樓、北樓的所有防護(hù)窗,10高鉗、10機(jī)電、10高電的10名學(xué)生安裝了120臺(tái)電扇和160扇紗窗,師生們不分晝夜,趕制了63個(gè)廣告牌支架。
4、搞好學(xué)生技能鑒定
學(xué)生的技能等級(jí)證書(shū)是學(xué)生學(xué)業(yè)水平的證明,是學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)入證。本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,與區(qū)就業(yè)局統(tǒng)一協(xié)作,成功組織了焊工、電工、鉗工等多項(xiàng)職業(yè)資格的認(rèn)定工作,我校09屆機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生順利通過(guò)了技能鑒定考核,拿到了職業(yè)資格證書(shū)。
第
六、我們需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:
1. 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,做到有制度有落實(shí),提高執(zhí)行力;
2. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),努力提高青年教師業(yè)務(wù)水平;
3. 規(guī)范公物支領(lǐng)與保管制度,落實(shí)崗位責(zé)任制,形成每月兩次的檢查報(bào)告;
4. 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高社會(huì)滿意度,著力控制學(xué)生流失。
老師們,一個(gè)學(xué)期就這樣在匆匆中過(guò)去了,收獲很多,遺憾也在所難免。好在我們有一顆上進(jìn)的心,我們能夠不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。我相信,有了學(xué)校的正確決策,有了同志們的齊心努力,學(xué)校工作一定會(huì)有更大的進(jìn)展。今年我們成績(jī)斐然,因?yàn)槲覀兏冻隽酥腔酆秃顾?,明天,我們面?duì)各種可能出現(xiàn)的難題,依然英勇無(wú)畏,因?yàn)槲覀儽辛私饦虻奈幕瘋鹘y(tǒng)。為了我們自己的事業(yè),為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和夢(mèng)想,希望各位同仁繼續(xù)努力,我們有理由相信,_中專(zhuān)的未來(lái)一定會(huì)更加美好!
謝謝大家!
第5篇 新學(xué)期第一天學(xué)校教師會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿
各位老師:上午好!
金秋的風(fēng)送走了烈日炎炎的夏日,這個(gè)暑假我們?cè)诜窒砑倨谏畹耐瑫r(shí),也深深感悟到了xxxx年祖國(guó)母親的多災(zāi)多難:舟曲泥石流、東北洪水泛濫、四川地震災(zāi)區(qū)再次受到暴雨、泥石流的侵襲,所有這些讓我們揪心,也讓我們感受到了多難必興邦;這個(gè)暑假我們一同沿著嘉興南湖煙雨樓下的紅船,尋覓79年前發(fā)生的“開(kāi)天辟地大事”的足跡,感受鐮刀斧頭引領(lǐng)中國(guó)人民推翻舊世界,建設(shè)新中國(guó)的艱苦卓絕的歷程,使自己的心靈得到一次洗禮;這個(gè)暑假我們一同走進(jìn)世博,感受世博文化,目睹現(xiàn)代科技的碩果,同時(shí)我們還一同借助第四次全教會(huì)的隆重召開(kāi)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的正式頒布的東風(fēng),學(xué)校整體搬遷工程真正步入全面施工,教師隊(duì)伍新增血液……借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全體教師介紹正式調(diào)入我校的7位教師,他們是施惠敏、汪景豐、葛建華、詹冬霞、張愛(ài)玲、柯連芬、陳遠(yuǎn)峰,同時(shí)新學(xué)年還有金寶珍、胡利云、余長(zhǎng)舟、柯云珍、江曉俏5位老師(汪曉敏老師繼續(xù)留教我校)來(lái)我校鍛煉學(xué)習(xí),值此對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
從今天開(kāi)始,我們都是實(shí)小人,彼此牽手,風(fēng)雨同舟,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),為推進(jìn)百年碧陽(yáng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì),我還想向在我們學(xué)校辛勤耕耘,努力工作,贏得了師生和學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可的姚瑪琳、吳春紅、盧文英、李淑芬、汪劍虹5位教師,表示衷心的感謝和崇高的敬意!從內(nèi)心說(shuō)實(shí)小舍不得她們的離開(kāi),實(shí)小之門(mén)永遠(yuǎn)為有志于教育,有志于為實(shí)小新發(fā)展而努力的教師敞開(kāi)!
過(guò)去的xxxx學(xué)年度,我們實(shí)小人迎難而上,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,每一位教師都拋開(kāi)所有的抱怨,讓牢騷在談笑間飛逝,留下熱愛(ài)、信念和激情,付諸實(shí)施的是敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮努力和追求卓越的行動(dòng),因?yàn)樵趯?shí)小人的心底里永存著:思想有所思,才能有所行;說(shuō)得再好,不如干得更好!也正因?yàn)槿绱?,過(guò)去的一個(gè)學(xué)年度學(xué)校各方面的工作扎實(shí)而有效,師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn),校園安全、師生平安得到保障,教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。我校再次榮獲全縣小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理一等獎(jiǎng),小學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比一等獎(jiǎng),小學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)一等獎(jiǎng),一大批教師和學(xué)生榮獲各類(lèi)表彰。
xxxx學(xué)年度的鐘聲已經(jīng)敲響,我們又歡聚一堂,開(kāi)始用雙手和大腦去創(chuàng)造屬于我們的每一天,去享受教育的幸福,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅,甚至同樣要享受困惑的縈繞和失敗的痛楚。xxxx學(xué)年度,是我校發(fā)展的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。新學(xué)年、新學(xué)期,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),全體教師從今天開(kāi)始就得迅速調(diào)整心態(tài),盡快進(jìn)入角色,迎接新學(xué)年的.工作。新學(xué)年我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)清形勢(shì),明確職責(zé),擁有精心、精細(xì)和精致的教育教學(xué)管理心智,凝心聚智求上進(jìn)。學(xué)校無(wú)小事,事事皆育人。事事件件,必須要求我們每一個(gè)部門(mén)、每一條線、每一個(gè)崗位的每一個(gè)人,懂得感恩,明白責(zé)任,全力以赴早思索、早準(zhǔn)備、早行動(dòng),帶著對(duì)事業(yè)的激情,務(wù)實(shí)的作風(fēng),努力贏得新學(xué)年新工作的新精彩。教育要堅(jiān)持育人為本,以教學(xué)為中心,努力提高教育質(zhì)量,而這關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。依法治校,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛(ài)崗,弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),而且需要不斷創(chuàng)新,不斷提升。敬業(yè)愛(ài)崗,一定要有平常心、靜心、安心、奉獻(xiàn)之心和快樂(lè)之心才行。只有這樣,我們才能瞻前顧后,未雨綢繆,才能拿得起放得下,才能沉下心去做工作;也只有這樣,我們才能在工作中獲得成功,在成功中收獲喜悅,在喜悅中收獲并分享幸福。新學(xué)年的開(kāi)始,我們又將面對(duì)更多新的困難和問(wèn)題,新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),必須高度重視和準(zhǔn)備。然而我們有理由相信,學(xué)校的明天會(huì)更好。因?yàn)?,我們有那么多?ài)校敬業(yè)的、能把學(xué)校的榮辱當(dāng)作自己的榮辱、把學(xué)校的命運(yùn)當(dāng)作自己的命運(yùn)的全體教師。人心齊,泰山移。一切問(wèn)題一定能在我們志同道合的奮斗中得以圓滿的解決。
百年治學(xué)心中夢(mèng),一代創(chuàng)新別樣景。新學(xué)年,新起點(diǎn),塑造學(xué)校新形象;真敬業(yè),真崇文,鑄造質(zhì)量真品牌。我們將“傳承百年教育精華,夯實(shí)一代人生基石”。以激情、以心志、以行動(dòng),去和我們的學(xué)生一起求知明理,同步成長(zhǎng)。讓我們共同期待實(shí)小的明天無(wú)比燦爛;讓我們共同祝福,祝福實(shí)小的未來(lái)更加輝煌!
第6篇 教師會(huì)議上校長(zhǎng)講話稿
教師會(huì)議上校長(zhǎng)講話稿范文
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都不可避免地要接觸到講話稿,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。大家知道講話稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編精心整理的教師會(huì)議上校長(zhǎng)講話稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師會(huì)議上校長(zhǎng)講話稿
各位老師:大家好!
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活,我們又滿懷喜悅地重返校園,又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們,我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里,首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。
有緣人相聚,無(wú)悔心相依。
我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生,來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎,希望你們把新的教育理念,新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好,把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流,多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,又是我們工作取得豐碩成果的一年;過(guò)去的一年,我們既是在憂心忡忡下度過(guò),又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī),做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。
老師們,新的一年,我們面臨的問(wèn)題很大,也很?chē)?yán)峻,對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很?chē)?yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當(dāng)然,我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;
2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;
5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;
6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;
7、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;
8、畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),一推再推,工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程;
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題,課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題,學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題,等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年,我們既面對(duì)困難和壓力,也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來(lái),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),培養(yǎng)一種未雨綢繆,見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng)?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況,全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑,與時(shí)俱進(jìn),不繼進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨,我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里,我從三個(gè)方面談一下。
教師會(huì)議上校長(zhǎng)講話稿,盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。
第7篇 2022年開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿
大家好:今天是新學(xué)期的第一天,我代表全體班子成員歡迎大家返校!
回首過(guò)去的一年,在上級(jí)關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)同志們的同心協(xié)力,我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)。如輪回過(guò)關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課、平安校園建設(shè)等。那么在新學(xué)期中如何更好的繼續(xù)開(kāi)展工作,去取得更好的成績(jī)?
指導(dǎo)思想:
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,以(*教字[20xx]x號(hào))文件及張局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo),以“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標(biāo),以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點(diǎn)和突破口,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),改進(jìn)作風(fēng)建設(shè),狠抓工作落實(shí)。”重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作,進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好:
(1)“抓核心、求突破”,即抓師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的整體提高,增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進(jìn)一步提升,合作氛圍進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步加強(qiáng),課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
(2)“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展,三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展,四抓學(xué)生德育意識(shí)的持續(xù)發(fā)展。
對(duì)20xx年的工作提以下幾點(diǎn)要求:
一、德育工作要有新思路。
1、培育良好的班級(jí)文化,優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理,拓寬德育途徑,豐富德育內(nèi)涵,注重德育實(shí)效,努力提高學(xué)生道德水平。各班級(jí)要重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。每個(gè)同志要堅(jiān)持人人都是德育工作者的思想,使德育融入每一堂課,每一門(mén)學(xué)科,針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn),求實(shí)效;二是搞好德育工作階段評(píng)估與總結(jié),做好典型事例的宣傳,定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比,充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)德育工作的有效開(kāi)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問(wèn)題,在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。
二、隊(duì)伍建設(shè)要有新突破。
(1)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強(qiáng),學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題,只能給予你某種啟示,提供一些方法和途徑,最有效的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐,是日常教學(xué)。所以每個(gè)同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題。
(2)教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理,搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩,使每一個(gè)同志都能學(xué)會(huì)善于向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自我。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,解決教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學(xué)期的考試中,我們看到不少學(xué)科成績(jī)都有明顯提高,成績(jī)的背后傾注了同志們大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,在獲取知識(shí)的同時(shí)達(dá)到育人的目的。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,如:口語(yǔ)、寫(xiě)話、速算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等。
四、安全工作要有新舉措。
(1)強(qiáng)化安全教育,提高安全意識(shí),將對(duì)學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
(2)抓好各種安全制度的落實(shí),做好安全責(zé)任追究,確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規(guī)管理工作要加強(qiáng)。包括:教師紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生管理(如:新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等)。
顯然,我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的,為了完成我們的工作任務(wù),我們要付出無(wú)比的辛苦和努力的。但是,我們還希望每一個(gè)同志在認(rèn)真工作的同時(shí),要學(xué)會(huì)完善自我,真正的享受生活!
新的一年為我們掀開(kāi)了新的一頁(yè),使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開(kāi)始。我們新教學(xué)樓即將交付使用,校園建設(shè)也很快結(jié)束,新教室內(nèi)部裝配即將開(kāi)始,電子白板教室、多媒體教室、微機(jī)室、活動(dòng)室等專(zhuān)用教室也要投入使用,我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng),管理將更加規(guī)范,要求也將更高。
但是,在高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的同時(shí),我們還試圖建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽(yáng)光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個(gè)充滿陽(yáng)光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。具體為:
一是陽(yáng)光的校園環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境,達(dá)到綠化、凈化和美化;要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境,做到環(huán)境整潔,賞心悅目,突出教育作用;要建設(shè)良好的辦公環(huán)境,想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。
二是陽(yáng)光的人文環(huán)境。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧,要體現(xiàn)平等的師生關(guān)系,教師要做學(xué)生的榜樣和楷模,要公正、公平地對(duì)待學(xué)生,尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),在他們身上傾注更大的愛(ài)心,讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護(hù);其次是同志們之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神,做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”。
三是陽(yáng)光的心態(tài)環(huán)境。要學(xué)會(huì)享受工作?!跋M寄芴?shí)的從身邊的每一件事做起,須知那些看似微不足道的事情正是幫助你達(dá)到成功的墊腳石!點(diǎn)滴的積累才能匯成大河”。魏書(shū)生說(shuō)過(guò):既然你選擇了這個(gè)職業(yè)???;×校長(zhǎng)說(shuō):態(tài)度決定意識(shí)??態(tài)度決定高度??;一個(gè)哲人說(shuō):??
同志們:我們要珍惜在一起共事的日子。人們相遇相聚,在一起工作,一起共事,一起生活,是一種緣分,應(yīng)當(dāng)珍惜。人生很短,大家在一起畢竟是有限的,能在一起相處共事,不就是我們的緣分嗎?在一起就要善于理解,包容對(duì)方,相互兼容,求同存異。做到在人格上“互尊”;工作上“互助”;生活上“互幫”,達(dá)成一個(gè)“互學(xué)互勉”、取長(zhǎng)補(bǔ)短的共識(shí),多一些寬容諒解 ,少一些求全責(zé)備;多一些坦誠(chéng)支持,少一些互相拆臺(tái);多一些當(dāng)面溝通,少一些背后議論, 這樣, 緣分才會(huì)保持長(zhǎng)久。所以,得學(xué)會(huì)原諒,學(xué)會(huì)寬容,這樣 ,在我們以后的回憶里,才會(huì)多一些溫馨,在我們的心中,才會(huì)多一片亮麗的天空。因此,要倡導(dǎo)并做到“五要五不”:①要互相信任不猜疑;②要互相交流不隔閡;③要互相支持不拆臺(tái);④要互相諒解不指責(zé);⑤要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善地相處,營(yíng)造既有直率的批評(píng)和自我批評(píng),又有信任與支持的和諧氛圍,充分發(fā)揮各人所長(zhǎng),彌補(bǔ)個(gè)人之短,從而聚合起一種能發(fā)展整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
同志們們,本學(xué)期時(shí)間緊,壓力大,我們要變壓力為動(dòng)力,整體思考好新學(xué)期工作,找準(zhǔn)工作突破口,采取有力的工作措施,細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校同志的共同努力,再創(chuàng)佳績(jī)。最后,再次希望我們?nèi)w同志要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,相互溝通,形成合力,凝心聚力干事業(yè),盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開(kāi)心工作,快樂(lè)生活!
謝謝大家!
20xx年開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿
第8篇 新學(xué)期教師會(huì)議講話
xx年,我們仰望星空,懷揣《教育規(guī)劃綱要》,繪就“十二五”藍(lán)圖,帶著成功教育理念,腳踏實(shí)地一路凱歌——
一是學(xué)校不斷成功,成功創(chuàng)建五年高職辦學(xué)點(diǎn)、省級(jí)數(shù)控品牌專(zhuān)業(yè)、省級(jí)電子實(shí)訓(xùn)基地、市平安校園、區(qū)教科研基地,榮獲省創(chuàng)新大賽最佳組織獎(jiǎng)、區(qū)績(jī)效評(píng)估一等獎(jiǎng)、區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、區(qū)自考成考工作優(yōu)秀獎(jiǎng)、區(qū)教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進(jìn)集體、區(qū)“優(yōu)秀教職工之家”等稱(chēng)號(hào)。
二是教師不斷成功,在市體育學(xué)科教師能力競(jìng)賽中,體育組教師獲一等獎(jiǎng);在南京市“兩課”評(píng)比中,機(jī)電專(zhuān)業(yè)李云娟和農(nóng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)陳寧峰兩名教師獲得一等獎(jiǎng);在xx年度省級(jí)技能大賽中,許麗老師獲農(nóng)業(yè)類(lèi)二等獎(jiǎng),王輝老師獲機(jī)電類(lèi)獲得三等獎(jiǎng);在省創(chuàng)新大賽中,夏開(kāi)云老師獲得最佳伯樂(lè)獎(jiǎng)。
三是學(xué)生不斷成功,在xx年度省級(jí)技能大賽中,學(xué)校1名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),4名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);在區(qū)青春紅歌會(huì)和中學(xué)生合唱比賽中,學(xué)校合唱隊(duì)均獲一等獎(jiǎng);在省健美操中,學(xué)校健美操隊(duì)獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)和啦啦操單項(xiàng)一等獎(jiǎng);在市職校男子籃球中,學(xué)校男子籃球隊(duì)闖入前四強(qiáng);在市職校學(xué)生英語(yǔ)情景劇競(jìng)賽中,由幼教部許倩、舒君麗、顧薇薇三位老師輔導(dǎo)的情景劇獲一等獎(jiǎng)。
盤(pán)點(diǎn)xx年,我們深感xx是一個(gè)不同尋常的一年,是21世紀(jì)第二個(gè)十年的第一年,是中國(guó)共-產(chǎn)-黨建黨90周年、國(guó)家“十二·五”規(guī)劃的第一年、落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》第一年,是學(xué)校快速發(fā)展的關(guān)鍵年!展望2022年,我們還要仰望星空,更要腳踏實(shí)地。腳踏實(shí)地就要回歸常態(tài),狠抓常規(guī),向常規(guī)要規(guī)范,要質(zhì)量;仰望星空就要與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展。2022年,我們將繼續(xù)高舉成功教育大旗,牢記“天生我材必有用”的校訓(xùn),把江寧中專(zhuān)打造成大氣中專(zhuān)、友善校園、多彩職校、成功港灣,讓江寧中專(zhuān)走向更大成功!
一、打造大氣中專(zhuān)——
n 面積大,規(guī)模大——占地384畝,建筑面積12萬(wàn)平方米,總投資近3億元 ,學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總額達(dá)2640萬(wàn)元。
n 氣魄大,干勁大,力量大,貢獻(xiàn)大——大中專(zhuān)彰顯大氣魄,大手筆繪就大篇章!
策略——發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
n 1.發(fā)揮綜合辦學(xué)團(tuán)體優(yōu)勢(shì),我們中專(zhuān)校全力沖刺創(chuàng)建國(guó)示范,全區(qū)成教全力創(chuàng)建新市民學(xué)校,哪怕有一線希望,我們都要盡百分之百的努力。
n 2.發(fā)揮社區(qū)中心培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),對(duì)接地方經(jīng)濟(jì),順應(yīng)市場(chǎng)需求,組織好各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。
n 3.發(fā)揮專(zhuān)業(yè)基地培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),開(kāi)放辦學(xué),做好智能電網(wǎng)等一批重點(diǎn)工程的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
n 4.發(fā)揮普職融通雙贏優(yōu)勢(shì),淡化普職界限,相互滲透融通,一是為兄弟學(xué)校學(xué)生做好專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn);二是開(kāi)展高中通用技術(shù)培訓(xùn);三是單招聯(lián)合辦班,學(xué)習(xí)蘇北以及高淳經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)普高一些沖本無(wú)望的?°希望生?±在對(duì)口單招上施展本領(lǐng),這是普高、職校、學(xué)生、家長(zhǎng)四方滿意的事情,我們何樂(lè)不為?歡迎各校神仙共商良策,共享師源,共創(chuàng)輝煌!
打造友善校園——
n 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老職教友善的精神,引入友善用腦理念,把友善用腦融入我們的環(huán)境中、融入我們的教學(xué)中、融入我們的課改中、融入我們的管理中。
友善用腦
n 核心見(jiàn)解——“每個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者”、“用自己的方式學(xué)習(xí)”、“錯(cuò)誤時(shí)最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”等
n 教學(xué)方式 ——6m
n music音樂(lè)
n movement運(yùn)動(dòng)
n multi-sensory調(diào)動(dòng)多感官
n mindmapping思維導(dǎo)圖
n meditation冥想
n mimmow以自我的方式記憶
(一)把友善用腦融入我們的環(huán)境中
n 1.張貼標(biāo)牌。用友善用腦理論指導(dǎo)學(xué)生;用名言警句格言激勵(lì)學(xué)生;用古代經(jīng)典文化熏陶學(xué)生。
n 2.開(kāi)窗通風(fēng)。讓徐徐清風(fēng)吹進(jìn)教室,讓每個(gè)學(xué)生神清氣爽。
n 3.提供清水。讓學(xué)生多喝清水,不斷給大腦供養(yǎng),勸誡學(xué)生不喝碳酸飲料。
(二)把友善用腦融入我們的教學(xué)中
n 1.常態(tài)教學(xué)中運(yùn)用友善用腦。用輕松的音樂(lè)中創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,用視頻拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,用表演演繹學(xué)習(xí)內(nèi)容,用思維導(dǎo)圖顯示學(xué)習(xí)結(jié)論,用健腦操放松學(xué)習(xí)心情,用冥想進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)……
n 2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn)友善用腦。在 “學(xué)習(xí)總結(jié)”建議運(yùn)用思維導(dǎo)圖、冥想等方式;在“方法手段”規(guī)定運(yùn)用友善用腦、多媒體等教學(xué)手段。
n 3.教學(xué)過(guò)程中融合友善用腦。
(三)把友善用腦融入我們的課改中
n 1.用友善用腦理念編寫(xiě)校本教材。如在知識(shí)梳理時(shí)全部使用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)。
n 2.用友善用腦手段開(kāi)設(shè)校本課程。把友善用腦6m引入校本課堂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
(四)把友善用腦融入我們的活動(dòng)中
n 用友善用腦音樂(lè)組織陽(yáng)光鍛煉。在自編的健美操中配上充滿青春活力的樂(lè)曲,在跑操中自編的樂(lè)曲,號(hào)聲、哨聲、鼓樂(lè)聲、口號(hào)聲有力地促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng),退場(chǎng)時(shí)播放《打靶歸來(lái)》讓學(xué)生放松愜意。
打造多彩職?!?/p>
n 招收學(xué)生多——每年保持在1600名左右。
n 開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)多——鞏固現(xiàn)有專(zhuān)業(yè),創(chuàng)建品牌專(zhuān)業(yè),打造精品專(zhuān)業(yè)。
n 辦學(xué)類(lèi)型多——辦好綜合高中、職業(yè)中專(zhuān)、五年高職、成人大專(zhuān) 。
n 發(fā)展成果多——“我們的中專(zhuān)校要拓展思路、開(kāi)放辦學(xué),尋求資源,尋求支持,尋求合作,要在對(duì)口單招和技能大賽上爭(zhēng)得大的突破,重塑我區(qū)職業(yè)教育的輝煌!”(朱局)
打造成功港灣——
n 圍繞“成功教育”,著力“五個(gè)”突破——
(一)謀求成功創(chuàng)建
n 全力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范學(xué)校
n 致力打造省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)
(二)打造成功隊(duì)伍
n 圍繞成功打造骨干隊(duì)伍——強(qiáng)抓市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比機(jī)遇,努力打造學(xué)校優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì);
n 圍繞成功培養(yǎng)青年教師——圍繞成功聽(tīng)講座、搞賽課、寫(xiě)論文,把青年教師培養(yǎng)推向縱深方向;
n 圍繞成功提升雙師隊(duì)伍——密切聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu),促使雙師隊(duì)伍量質(zhì)雙突破。
(三)聚焦成功課堂
n 圍繞成功創(chuàng)設(shè)課堂模式——固化目標(biāo)教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法,在課堂教學(xué)中提倡“做中學(xué)”;
n 圍繞成功開(kāi)展教學(xué)研究——學(xué)校團(tuán)隊(duì)可以將其作為子課題研究;教師可以將其作為個(gè)人課題研究。
(四)強(qiáng)化成功育人
n 圍繞成功狠抓常規(guī)管理——在校內(nèi)管理和校外管理上實(shí)施精細(xì)化管理;
n 圍繞成功積極開(kāi)展活動(dòng)——完善現(xiàn)有社團(tuán),開(kāi)掘新的活動(dòng)團(tuán)隊(duì),讓我們的同學(xué)人人有活動(dòng),人人會(huì)活動(dòng)!
(五)深化成功合作
n 圍繞成功加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合——拓展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐基地,借助園區(qū)資源做好引企入校工作;
n 圍繞成功加強(qiáng)學(xué)校合作——加大與高校合作力度,開(kāi)展與普高融通嘗試。
打造成功港灣——
n 倡導(dǎo)“天生我材必有用”的校訓(xùn),堅(jiān)持成功教育,堅(jiān)持活動(dòng)育人,把“成長(zhǎng)、成人、成才、成功”作為育人目標(biāo),謀求成功創(chuàng)建,打造成功隊(duì)伍,聚焦成功課堂,強(qiáng)化成功育人,深化成功合作,把學(xué)校辦成“教師內(nèi)涵豐富、專(zhuān)業(yè)建設(shè)扎實(shí)、育人舉措有效、學(xué)校創(chuàng)新顯著”成功港灣!
n 學(xué)校的發(fā)展需要大家群策群力,傾情傾力,需要需要大家并肩作戰(zhàn),重點(diǎn)突破,相信在大家的共同努力下,我們將撐起江寧教育的一片綠蔭!
最后,我想借用教育名言結(jié)束我的講話——帶著偉大的使命感來(lái)到學(xué)校,帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)進(jìn)教室,帶著深深的感恩傾聽(tīng)老師的教誨,帶著無(wú)限的激-情投入到學(xué)習(xí)中去。
第9篇 畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿1
今天,我們召開(kāi)一次畢業(yè)班任課教師座談會(huì),主要是:1、對(duì)學(xué)生最后幾個(gè)月的教育、教學(xué)和畢業(yè)測(cè)試工作做一個(gè)安排布置,提一些學(xué)校的設(shè)想;2、聽(tīng)一聽(tīng)教師的意見(jiàn)和想法,特別是需要學(xué)校解決的問(wèn)題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強(qiáng)信心、形成共識(shí)、形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言相當(dāng)重要,其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面:畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);畢業(yè)質(zhì)量是上級(jí)考核學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志;畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。
學(xué)情分析
優(yōu)勢(shì):我們這一屆教師無(wú)論從敬業(yè)精神還是教育教學(xué)水平都很好,比較整齊,是學(xué)校的精兵強(qiáng)將。
劣勢(shì):我們的學(xué)困生比較多,尖子生沒(méi)有去年復(fù)蓋面廣。
這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),提出更合理的要求。建議幾點(diǎn):
一、務(wù)必抓好學(xué)生思想教育工作。
1、班主任常講不放松;
2、有事、有苗頭及時(shí)處理;
3、多與家長(zhǎng)溝通(有進(jìn)步也溝通,不要只有告狀);
4、任課教師的事盡量自己處理,但也要及時(shí)給班主任聯(lián)系。(正確處理好同事關(guān)系)
二、繼續(xù)增強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)合作。
1、有事及時(shí)溝通,互相尊重、理解處理;
2、同學(xué)科教師加強(qiáng)協(xié)作;
3、學(xué)科間教師加強(qiáng)配合。
三、抓好新課教學(xué)和復(fù)習(xí)。
1、原則4月底結(jié)束新課;
2、用一個(gè)半月時(shí)間復(fù)習(xí)。
3、上新課期間原則上不得占其它學(xué)科課,教導(dǎo)處要督促其他學(xué)科教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。再說(shuō)了學(xué)生不上其它課很枯燥。
4、復(fù)習(xí)階段要定計(jì)劃,復(fù)習(xí)內(nèi)容分頭準(zhǔn)備,資料共享,打好團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)。
5、復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),少抓難題、偏題。要做到精選精練,不管什么練習(xí)都要以取得實(shí)效為前提,拒絕題海戰(zhàn)術(shù),大海撈針的做法。
四、采取措施,對(duì)抓好學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的建議:
1、對(duì)每個(gè)學(xué)生的基本情況已經(jīng)有數(shù),但還要分析哪些學(xué)生能有提高的可能,通過(guò)做思想工作打氣或通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)等措施爭(zhēng)取有提高。
2、教學(xué)中采取批評(píng)與鼓勵(lì)結(jié)合。不同的學(xué)生采取不同的方法。包括家長(zhǎng)也是多一些鼓勵(lì)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以選一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表,指導(dǎo)和帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化“互助”學(xué)習(xí)小組的功能,發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測(cè)試,我們應(yīng)很好地掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,愛(ài)護(hù)他們,輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。
五、明確幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
1、抓好語(yǔ)、數(shù)、學(xué)科學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,平時(shí)還要訓(xùn)練正確的書(shū)寫(xiě)格式。(書(shū)寫(xiě)分)
2、班主任要全力做好協(xié)調(diào)工作,既要協(xié)調(diào)好學(xué)生、聯(lián)系好家長(zhǎng),又要協(xié)調(diào)好各科任教師,確保剩下來(lái)的三個(gè)多月時(shí)間畢業(yè)班教學(xué)工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),順利推進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō),畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的,我們大家既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心;既要有決心,又要有方法;既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng);既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
最后,希望我們大家能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂(lè)生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),共同努力,力爭(zhēng)使這屆畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)新的突破。
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿2
今天召開(kāi)的這個(gè)畢業(yè)班會(huì)議,目的就是總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質(zhì)量。
一、分析成績(jī):
語(yǔ)文:高分低分差距1.1,差距不大,整個(gè)年級(jí)2個(gè)不及格學(xué)生。與周邊學(xué)校相比,還有整體提高的空間。
數(shù)學(xué):高分低分差距8.8.,差距很大??s小差距,整體提高是今后面對(duì)的問(wèn)題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師,多次任教畢業(yè)班,工作認(rèn)真踏實(shí),所任教班級(jí)整體成績(jī)提高快,提高多。這次請(qǐng)鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班,目的就是請(qǐng)鄭冬梅老師能大面積轉(zhuǎn)化本班學(xué)困生,提高六(1)班成績(jī),在六年級(jí)起示范引領(lǐng)的作用。整個(gè)年級(jí)8個(gè)不及格學(xué)生。這8個(gè)學(xué)困生是個(gè)問(wèn)題。也許不能消滅,但是是否能逐漸減少?很欣喜的是大家已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,已經(jīng)在利用一切可利用時(shí)間,放棄中午、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學(xué)困生了。
英語(yǔ):高分低分差距5.6,不及格人數(shù)14人。我們本學(xué)期調(diào)整了英語(yǔ)學(xué)科的課時(shí),每班每周5節(jié)課,天天有英語(yǔ)。給英語(yǔ)老師更多的補(bǔ)缺補(bǔ)差的時(shí)間,英語(yǔ)教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語(yǔ)教師爭(zhēng)取更多的做畢業(yè)班工作的時(shí)間。但是同時(shí)我們也看到,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師重視本班英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)情況的班級(jí),相對(duì)來(lái)講英語(yǔ)成績(jī)就好一些。也請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師能給予英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)有的支持,能時(shí)常過(guò)問(wèn)本班英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
二、提出建議與努力方向:
根據(jù)以上分析,我認(rèn)為:畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑。我們要力爭(zhēng)做到:補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面:
1、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。
每次六年級(jí)上學(xué)期召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議時(shí),任課教師均反映:本屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這是老師們憂患意識(shí)的體現(xiàn)。但雖然有些憂患意識(shí),我們也不能失去信心,說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多,說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬,問(wèn)題總是存在的,重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心與辦法。既然把畢業(yè)班交到大家手里,就相信大家一定能克服困難,不負(fù)眾望,取得成績(jī),我們大家要有信心。
2、既要有決心,又要有方法。
(1)抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉?。每節(jié)課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)一定要堂堂清、周周清、月月清。平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、僅靠小白卷、基礎(chǔ)訓(xùn)練是難解決問(wèn)題的,適當(dāng)“磨”“練”“背”,“考”是取得成績(jī)的必由之路,學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么捷徑可走的,沒(méi)有量的積累怎么會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生質(zhì)的飛躍呢?
(2)堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)缺,個(gè)別輔導(dǎo)。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是提高成績(jī)的保障,我們要確保合格率,提高優(yōu)秀率。
(3)充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。學(xué)困生在校的時(shí)間,盡量給予指導(dǎo),經(jīng)常家長(zhǎng)聯(lián)系、要與學(xué)困生、學(xué)困生家長(zhǎng)個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長(zhǎng)的重視程度。
3、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
到了六年級(jí),學(xué)生易產(chǎn)生浮躁、厭學(xué)情緒,班主任要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話;要狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)缺,因?yàn)楣芾砗脤W(xué)困生才是一個(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有轉(zhuǎn)化好學(xué)困生,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果不問(wèn)學(xué)困生的事,幾個(gè)學(xué)困生會(huì)影響一大片。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求,要“嚴(yán)管真愛(ài)”;要各科教學(xué)形成合力,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間;要同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享;要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。
4、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的奉獻(xiàn)精神。教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,每天中午鄭曉潔等一些教師12點(diǎn)多鐘仍然在轉(zhuǎn)化學(xué)困生,與學(xué)困生家長(zhǎng)談話。既然我們選擇做教師,那么就要無(wú)怨無(wú)悔,也許許多的付出與回報(bào)是不成比例的,但我們可以坦然面對(duì)學(xué)校的安排、家長(zhǎng)的托付
5、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后會(huì)考還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成
績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)及時(shí)反饋,我們會(huì)盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認(rèn)識(shí)到:整個(gè)年級(jí)是捆綁在一起的,是一個(gè)整體, “一榮俱榮,一損俱損”。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能戰(zhàn)無(wú)不勝。
接下來(lái)請(qǐng)任課教師介紹本班情況,介紹提高質(zhì)量的措施與方法?
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿3
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家上午好!
今天,利用大家的休息時(shí)間我校隆重召開(kāi)九年級(jí)畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。在此,我代表教務(wù)處向各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)致以歉意和表示衷心的感謝,并請(qǐng)各位畢業(yè)班老師將我誠(chéng)摯的問(wèn)候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級(jí)全體同學(xué)。 “十年磨一劍,今朝試鋒芒”,九年級(jí),與中考握手了,檢驗(yàn)我們收獲的時(shí)候臨近了,我們教務(wù)處將會(huì)和大家一起把高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前進(jìn)。 九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候,畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),中考成績(jī)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展,學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作,早在開(kāi)學(xué)初就把九年級(jí)工作擰了出來(lái),做為學(xué)校工作的重中之重,今天召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì),就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的,旨在統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進(jìn)攻的號(hào)角。
下面我從三個(gè)方面向各位匯報(bào)一下九年級(jí)的情況。
一、分析現(xiàn)狀,增添信心
1、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體
中考要取得勝利,關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體教師的智慧和心血,都依賴(lài)于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強(qiáng),有責(zé)任心,從事過(guò)畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師,從開(kāi)學(xué)以來(lái),老師們專(zhuān)心備課、精心講課,細(xì)心批改,學(xué)生進(jìn)入角色較快,本屆學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)后整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣比八年級(jí)時(shí)濃多了。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,大多老師在開(kāi)學(xué)上課不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)已進(jìn)行了多次測(cè)驗(yàn),那一道道鮮紅的筆跡,凝聚著老師多少心血和汗水。每次教學(xué)巡查,看到辦公室內(nèi)伏案耕耘的老師,聽(tīng)著講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講解,我不由肅然起敬;目睹晨練時(shí)同學(xué)們驕健的身姿,喜聞教室內(nèi)同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲,我的信心又平添了幾分。
2、我們更有六位不甘人后的優(yōu)秀班主任
晨起的鈴聲喚來(lái)陪伴學(xué)生的人是他們,帶著學(xué)生晨練的人是他們,上課時(shí)候在辦公室的人是他們,午間離不開(kāi)教室的人是他們,晚自習(xí)送走最后一個(gè)學(xué)生的人是他們,節(jié)假日仍念著學(xué)生的人還是他們。他們其實(shí)早已繃緊了中考這根弦,他們?cè)缫涯刈隽嗽S多事,他們的班級(jí)已發(fā)出了“拼搏一年,改變我的人生”的吼聲,早已吹響了沖鋒號(hào)。正是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入九年級(jí)之后的更加努力,更加投入,我們的學(xué)生更懂事,更加愛(ài)學(xué)習(xí)了。
3、學(xué)校一直以來(lái)重視九年級(jí)工作,抓畢業(yè)班管理,抓應(yīng)對(duì)中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗(yàn),特別是去年中考取得了優(yōu)秀的成績(jī),更為我們備考積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
4、20xx年輝煌的中考成績(jī),對(duì)11屆來(lái)說(shuō),既是壓力,更是動(dòng)力。
二、明確目標(biāo),確定措施
1、我們本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促學(xué)困生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。
2、中考成績(jī)穩(wěn)定在全縣前十名,這是我們20xx屆的中考目標(biāo)。各班級(jí)要制定出各班級(jí)的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生的個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個(gè)人,學(xué)生個(gè)人都要有自己的奮斗目標(biāo)。
3、學(xué)校對(duì)促進(jìn)九年級(jí)工作的主要措施為狠抓教研和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)考試及模擬考試。
學(xué)校將會(huì)盡量提供給九年級(jí)老師學(xué)習(xí)的平臺(tái),以教促研,以研推教。教務(wù)處將會(huì)盡可能地搜集20xx年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間,班級(jí)內(nèi)部也要的多開(kāi)展互教互助活動(dòng)。
包括本期期中考試和期末考試在內(nèi),在20xx年中考之前,我校擬組織6次九年級(jí)全年級(jí)考試,它們大致是:本學(xué)期十一月中旬的期中考試,12月中旬的檢測(cè)考試和本期期末考試;下學(xué)期4月、5月上旬的檢測(cè)考試和6月上旬的模擬考試。我們教務(wù)處并于每次考試之后盡快作出成績(jī)分析提供給各班級(jí),利于指導(dǎo)后一階段教學(xué)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)力
第一,團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。
學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將會(huì)深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題,盡力提供能促進(jìn)教學(xué),提高效率的平臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各位教師要實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,捕捉中考信息;要以班主任為核心,實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制:制定班級(jí)目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
第二、加經(jīng)學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。 以班主任為主,課任教師協(xié)助,齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。
首先要抓好班級(jí)日常管理,確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。
其次要抓好主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)”,“只要努力,我就能行”的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>
還有要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持,及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài),不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道,讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):九年級(jí)啦,學(xué)校和家庭都挺重視我的,我應(yīng)該更加努力讀書(shū)。
另外加強(qiáng)心理素質(zhì)教育對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”,中考是選拔考試,是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),要消除恐懼心理、緊張心理,要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識(shí)到“七減一等于零”,不能偏科,“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理,偏科必將與理想高中失之交臂,原諒平時(shí)的“失誤”,必將造成中考的失敗,平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”,社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)需要各類(lèi)人才,即使成績(jī)?cè)愀?,但多學(xué)些知識(shí),有了良好的習(xí)慣,走向社會(huì)只會(huì)受益,只有人人想學(xué),班風(fēng)才能正,學(xué)風(fēng)才會(huì)濃。
至于怎樣優(yōu)化教學(xué),如何指導(dǎo)學(xué)法,各位老師都是行家,大家已經(jīng)做得很好,將會(huì)做得更好。
各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制洲中美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨勵(lì)終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”,我堅(jiān)信今年的6月碩果會(huì)更香甜, 20xx年中考成績(jī)揭曉我校上空的煙花會(huì)更加燦爛。
謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),抓好畢業(yè)班的工作非常重要,學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作,開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議,就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點(diǎn)抓實(shí)點(diǎn),目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時(shí)刻,我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議,就是旨在統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心。
一、分析形勢(shì)
1、我們面臨的挑戰(zhàn):⑴本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。(通報(bào)成績(jī),見(jiàn)表),風(fēng)氣。⑵20xx年中招我校取得較好成績(jī)。但20xx年是我省教育“”規(guī)劃第二年,全市各初中人事調(diào)整后,各校的面貌必將發(fā)生顯著變化,肯定會(huì)對(duì)20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,各校勢(shì)必爭(zhēng)先恐后,積極備戰(zhàn)中考,中考的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,對(duì)我校而言,壓力巨大,面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。⑶本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成:
2、我們面臨的機(jī)遇:⑴本屆畢業(yè)生成績(jī)優(yōu)勢(shì)。(見(jiàn)表)⑵我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、富有責(zé)任心的教師;是我們學(xué)校的教學(xué)骨干,業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。⑶學(xué)校多年來(lái)重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗(yàn)。
二、指導(dǎo)思想及工作思路:
我們的指導(dǎo)思想是:確立畢業(yè)班工作在我校各項(xiàng)工作的首要地位,是我校各項(xiàng)工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線,全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班,要對(duì)教學(xué)的有功人員實(shí)行重獎(jiǎng)(獎(jiǎng)勵(lì)方案正在擬定之中),要加大學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)力度,以充分調(diào)動(dòng)全體畢業(yè)班老師的積極性和主動(dòng)性。
我們的工作思路是:以素質(zhì)教育帶動(dòng)升學(xué)教育,面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)地精神,苦干、實(shí)干、巧干,要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升,力爭(zhēng)升學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)在今年的基礎(chǔ)上要有新的突破,努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
三、工作措施及具體要求
(一)工作措施
(1)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,落到實(shí)處。
(2)采取各種有力措施,確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
(3)繼續(xù)實(shí)行階段性檢測(cè)。
(4)開(kāi)好“四個(gè)會(huì)”:學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教師動(dòng)員會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì);階段性檢測(cè)分析會(huì);
(5)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)(復(fù)習(xí))的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點(diǎn),最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。
(6)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處對(duì)每次考試(本期共有3次考試)做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細(xì)化,對(duì)每個(gè)班級(jí)每門(mén)學(xué)科每個(gè)分?jǐn)?shù)段逐一分析,及時(shí)反饋。特別是抓差補(bǔ)缺工作,要做到針對(duì)性、及時(shí)性、經(jīng)常性。
(7)進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流與合作,要注重實(shí)效,尤其是要加強(qiáng)與教育強(qiáng)校的學(xué)習(xí)與交流。
(8)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查,嚴(yán)格落實(shí)縣教育主管部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定,對(duì)備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導(dǎo)處要及時(shí)做好督查,并做好記錄。
(二)工作要求
第一,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有年富力強(qiáng)的中年教師,還有精力充沛的年輕教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí),年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);老教師也要不斷的更新教學(xué)觀念,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)及歷年考綱精神,掌握中考方向,這樣才能確保讓有限的時(shí)間發(fā)揮出最大的效益。少做無(wú)用功,既保證了教學(xué)效果,又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第二,要發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。一是要加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)各學(xué)科間的合作,班主任要做好班級(jí)學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作,確保各學(xué)科齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展;要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系,對(duì)偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高,影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的合作。教研組要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì)、教研會(huì),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一思想,共商對(duì)策,教導(dǎo)處要及時(shí)做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。
第三,要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。一是強(qiáng)化課堂教學(xué),向課堂45分鐘要效益。力爭(zhēng)每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練,力爭(zhēng)讓課堂所學(xué)知識(shí)得到鞏固。要在作業(yè)的幾個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,布置作業(yè)要少而精,批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)(本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力,要嚴(yán)防只買(mǎi)不做,只做不改,只改不評(píng)的情況),評(píng)講作業(yè)要有針對(duì)性,要讓學(xué)生從中得到啟發(fā),學(xué)會(huì)舉一反三。
第四,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績(jī)得以保證的前提,各班以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的管理模式。抓好班級(jí)日常工作管理,確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的理解與支持。
各位老師,我們的目標(biāo)已經(jīng)明確,我們的責(zé)任很大,畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨,但我相信,有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的通力合作,無(wú)私奉獻(xiàn),我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。
謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿5
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),我做的還很不夠:對(duì)畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠,對(duì)畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn),進(jìn)行隨堂聽(tīng)課時(shí)間不多。我想在這一年里和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議,目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理,促教學(xué)成績(jī)提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:
一、既要提高認(rèn)識(shí),又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。
我聽(tīng)有些老師講,這一屆學(xué)生差生多,輔導(dǎo)有困難,這是大家具有憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,說(shuō)不定還沒(méi)有我們強(qiáng),我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心
三、既要有決心,又要有方法。
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書(shū)上的練習(xí)題,用好單元測(cè)試。
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)
3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時(shí)間,盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)
四、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是付出真愛(ài),關(guān)愛(ài)學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。
六、既要加強(qiáng)師師溝通,又要加強(qiáng)師校溝通。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿6
老師們:
大家好!在這個(gè)春寒料峭,乍暖還寒的日子里,我們初三全體教師齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角,今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。
隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,校際升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化:一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng);二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué),從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué);三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn);四是競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷擴(kuò)大,質(zhì)量評(píng)估過(guò)去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市60所學(xué)校的評(píng)比。面對(duì)這一形勢(shì),我們清醒地認(rèn)識(shí)到:高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是'激活機(jī)制'、'科學(xué)拼搏'。
今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量年,又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)賽,我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不準(zhǔn)失敗!在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,我們一點(diǎn)都輸不起!只有這樣我們才不會(huì)辜負(fù) '市級(jí)示范初中'的光榮稱(chēng)號(hào)。我們本屆初三的成功,為我校在內(nèi)江初中教育中占領(lǐng)制高點(diǎn),將有著舉足輕重的作用,同時(shí)本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì);有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展;有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可,家長(zhǎng)的滿意,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度,有利于新學(xué)期招生。因此,初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?nèi)8刹拷處煿餐呢?zé)任,更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說(shuō),人心齊,泰山移。我想,只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難,就會(huì)功到自然成。
一、做好人的工作,激活多方形成合力。
影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展,維系于此。作為大家的引領(lǐng)人,我只能說(shuō),我們這屆畢業(yè)班只能成功,不能失敗!我們必須高舉這面精神大旗,充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來(lái)說(shuō),我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠,要克服學(xué)校高位平臺(tái)上運(yùn)行的高原反應(yīng),更要克服多種榮譽(yù)集于一身的自滿和驕氣;克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難,用'取法乎上'的目標(biāo),點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有的教師是第一次上畢業(yè)班,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗(yàn)或信息渠道廣泛的教師就爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。
'一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的。'在我們構(gòu)筑的共同愿景面前,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位
教師是主導(dǎo),但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著'不求人人成才,但求人人成功'的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn);要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。學(xué)校會(huì)想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍,各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式,采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng),強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。(例略)
另外學(xué)校和班級(jí)要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生大會(huì),在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。牢記:氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。
第三.引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力
我們常說(shuō),升學(xué)率對(duì)于學(xué)??赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此,在初三工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力用不可忽略!
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng),三股力量以最小的角度形成合力。
二.管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任
俗話說(shuō),生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣,教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo),就有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),才能獲得理想的結(jié)果。學(xué)校對(duì)教研組、各個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生都提出了努力的目標(biāo),我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點(diǎn),開(kāi)展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化'今日事,今日畢,決不給明日'的觀念,既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo),還要有初三的階段性目標(biāo)。開(kāi)學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo),寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃,道理就在于此。
各班要圍繞目標(biāo)開(kāi)展工作,召集教師反復(fù)研究落實(shí)。這次下發(fā)目標(biāo)可以說(shuō)是底線目標(biāo),各班不出意外,基本都能達(dá)到,我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo),自定目標(biāo),自加壓力,創(chuàng)造班級(jí)新輝煌!
讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到'五勤':眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到'身體力行',在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒(méi)有,我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,也錯(cuò)了位。
可以這樣說(shuō)一句話:學(xué)校的管理和班級(jí)管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜,是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),必須講究謀略,用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作:
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。'教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線'這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有'訓(xùn)練為主線'幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里:題海戰(zhàn)術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結(jié)果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,我提出加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),各學(xué)科教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題,這實(shí)在是一個(gè)了不起的功夫。(例略)'只有教師跳入題海,學(xué)生才能跳出題海'才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有一個(gè)學(xué)校非常出名--江蘇省拼茶中學(xué),象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué),屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校,卻創(chuàng)造了高考神話,其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題,嚴(yán)格禁止用現(xiàn)成的試卷,要求教師盡量多占有資料,在此基礎(chǔ)上,把最精華的試篩選出來(lái).整合成新的試卷,盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性,為了篩選和重新編制試卷,每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀,由此可以想見(jiàn),他們涉獵了多少資料,花費(fèi)了多少心血。相應(yīng)的,學(xué)生練習(xí)的題目就變得少了,他門(mén)根本不需要去鉆題海,進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無(wú)效甚至負(fù)效的勞動(dòng),所以'苦''也就'苦'得有限了,以少數(shù)人的'苦'換得大多人的'不太苦'這當(dāng)然是'合算'的、是符合'節(jié)約高考成本'之原則的。他們實(shí)現(xiàn)了自己的口號(hào):'吃苦'不等于蠻干,'吃苦'也是要講科學(xué)的。我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對(duì)學(xué)情自編教學(xué)材料,教師分工命題,我們堅(jiān)決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法,要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握'幾個(gè)度'。
首先,在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下'三度':
a、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣,思維的空間要廣;
b、挖掘深度。在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的'最近發(fā)展區(qū)'內(nèi)挖掘深度,而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高'深度'。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也偏離了中考的方向。
c、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題,少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,不靠多做難題。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下'三度':
a、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,把某一科變成了學(xué)生的專(zhuān)科,學(xué)生來(lái)不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而顯著,也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),天天有作業(yè),開(kāi)展好'四清'運(yùn)動(dòng):?jiǎn)栴}堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。這應(yīng)該是我們的一貫做法。如數(shù)學(xué)實(shí)行天天練,每天布置一兩個(gè)題。不求多,但求精,特別希望一二年級(jí)行動(dòng)起來(lái)。'四清':?jiǎn)栴}堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題,反對(duì)偏題、怪題,杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批,每練必評(píng)。
2、從大事著眼小處入手,把'小事做細(xì),細(xì)事做精'。我崇尚一個(gè)理念:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)'分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶',這話基本是貶義,但不無(wú)道理啊,考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化,命題關(guān)、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān),關(guān)關(guān)重要,哪一關(guān)沒(méi)做好,其效果都會(huì)大不一樣。另外如要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞,更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記,可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理、保存成冊(cè),錯(cuò)題用紅筆訂正;好的解題方法和思路,以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試,難免不出差錯(cuò),錯(cuò)誤被記錄下來(lái),以后就不致重犯。更重要的是,錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識(shí)掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn),高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,而是在基礎(chǔ)試題上,每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密,解題不規(guī)范,答非所問(wèn)等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多。而通過(guò)錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。會(huì)議后,各班要迅速建立優(yōu)生檔案,臨界生檔案,并八學(xué)生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導(dǎo)師制,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾,有計(jì)劃幫助解決,還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。老師們,學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。老師們,三年辛苦耕耘,為求一朝聞達(dá)。面對(duì)全區(qū)初中教學(xué)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,一定能再鑄輝煌!
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿7
老師們:
大家下午好!在這個(gè)緊張忙碌的日子里,我們齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天是學(xué)校組織召開(kāi)的六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì),也是明確目標(biāo),加油鼓勁的誓師會(huì)。
隨著小學(xué)考試形式的不斷改革,校際競(jìng)爭(zhēng)在發(fā)生著深刻的變化:一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué),從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、活干;三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,小考方式的不斷變革,從素質(zhì)教育到排名站類(lèi),從等第評(píng)價(jià)到分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià);四是競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷擴(kuò)大,原來(lái)我們的質(zhì)量壓力只有城區(qū)真屬學(xué)校,如今面對(duì)的是全市全區(qū)所有的小學(xué)。
而且今年是我校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是“爭(zhēng)一保三消四”,我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾,以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功,不準(zhǔn)失敗!在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,我們只能迎難而上,努力增比,力爭(zhēng)進(jìn)位突破。俗話說(shuō),人心齊,泰山移。只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)一致,齊抓共管,形成合力,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,就一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的小考成績(jī)。
一、 做好人的工作,激活多方,形成合力。
影響六年級(jí)工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),激發(fā)三方奮力拼搏的積極性,是我們搞好六年級(jí)工作的前提和保證。
首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化,我校的生存和發(fā)展,維系于此。目前來(lái)說(shuō),我們主要是要克服在傳統(tǒng)教學(xué)模式與高效課堂教學(xué)模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感,更要克服學(xué)校高位目標(biāo)上運(yùn)行的高原反應(yīng),點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整個(gè)六年級(jí)一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法,做到信息暢通,資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面,我始終相信,我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo),但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校六年級(jí)工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“教人求真,學(xué)做真人”的理念,認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的閃光點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。因此,各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),采用黑板報(bào)、主體班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、座談會(huì)等形式,采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺小考的口號(hào)等活動(dòng),強(qiáng)化他們奮發(fā)作為,最后一搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
另外,要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生會(huì),在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹(shù)立考試意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻牢記:氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。
第三,引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力。
把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言,更加周密的安排,一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作,畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng),三股力量以最小的角度形成合力。
二、 管理決定成敗
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,明確目標(biāo)
俗話說(shuō):生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣,教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月,每一周,每一天,甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢”的觀念,既要有學(xué)習(xí)目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好,管好一個(gè)班,要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整自己的思想策略。例如,經(jīng)常了解學(xué)生動(dòng)向,如果學(xué)生有思想波動(dòng)不想學(xué)習(xí),故意不完成考試目標(biāo)的,要多引導(dǎo),避免低分怪象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒(méi)有,我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,也錯(cuò)了位。我的經(jīng)驗(yàn)是,帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師,班主任尤其要做好學(xué)生工作,促進(jìn)全面發(fā)展,加強(qiáng)英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí),不能只是一味地教自己的一科,不管別的科目課堂教學(xué)。
三、 思路決定出路
我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作
1、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),各學(xué)科教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題?!爸挥薪處熖腩}海,學(xué)生才能跳出題海”,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”。首先,在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:
a、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣,思維的空間要廣,因?yàn)樾】紱](méi)有明確的考綱,所以我們必須全面地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。
b、挖掘深度。在課程計(jì)劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。
c、適當(dāng)降低難度。重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,不靠多做難題,因此這是針對(duì)全區(qū)全市出的試卷。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:
a、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,把某一科變成了學(xué)生的主科,學(xué)生來(lái)不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上是叫做暴飲暴食,還不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而更好,也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),天天有作業(yè),開(kāi)展好“四清”運(yùn)動(dòng);問(wèn)題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展,著眼點(diǎn)要放在中下等學(xué)生的提高上,要做到每練必批,每練必評(píng)。
2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。有一句諺語(yǔ):“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”這話基本是貶義,但不無(wú)道理??荚嚈z測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化,學(xué)校建議大家盡早,最好是期中考試前結(jié)束所有新課,以考促練(周周測(cè)周周練),對(duì)滿分學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,在自己班上大力宣傳,激勵(lì)先進(jìn),強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外要要求學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,認(rèn)真總結(jié)并糾正。錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識(shí)掌握更牢固。
3、以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量,班主任是龍頭,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。我建議后階段多抽時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維,盡可能把藝體課變?yōu)檎Z(yǔ)數(shù)英知識(shí)提升課,各班抽一個(gè)早讀時(shí)間,專(zhuān)門(mén)讀英語(yǔ)由班主任統(tǒng)籌安排,具體協(xié)調(diào),落實(shí)到位。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)、拼博和智慧。老師們,我們應(yīng)該挑起畢業(yè)班這副重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者,事竟成,破釜沉舟,二百秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪藏膽,三千越甲可吞吳。老師們,六年的辛苦耕耘,為求一朝聞達(dá)。面對(duì)全市全區(qū)教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們要拿出百倍的勇氣和信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,一定能再鑄輝煌! 附:對(duì)畢業(yè)班教師的幾點(diǎn)要求
畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口,擦亮窗口,目的是讓里面的人看清外面的世界,外邊的人了解知道里面的成績(jī)。一個(gè)學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的質(zhì)量,質(zhì)量直接影響到一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平,一個(gè)校長(zhǎng)的引領(lǐng)能力,不能代表學(xué)校的全部,但能說(shuō)明一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干,你們都是能力強(qiáng)、敬業(yè)肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者,你們的教學(xué)成績(jī)就直接影響到學(xué)校的地位。今天學(xué)校唐校長(zhǎng)親臨畢業(yè)班教師會(huì),是對(duì)我們的信任、鼓舞,我們要不辱使命,干好工作,以優(yōu)異的成績(jī)向上級(jí)匯報(bào)。下面我對(duì)畢業(yè)班的教師提出以下幾點(diǎn)要求:
1、認(rèn)清形勢(shì):我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊(duì)伍,畢業(yè)班工作取得突破,關(guān)鍵在于人的因素,尤其是班主任教師的工作,個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢(shì),一是每天的兩個(gè)30分鐘自習(xí)課能夠正常開(kāi)設(shè)、老師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、教師們加強(qiáng)了個(gè)別輔導(dǎo)等。但是也存在著諸多的不足之處:這一屆學(xué)生要考英語(yǔ),加大了全及率和全優(yōu)率的提升難度;部份學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力差;作業(yè)存在抄襲應(yīng)付現(xiàn)象的學(xué)生較多;學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
2、明確目標(biāo):我們只能成功,不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會(huì)各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功,不準(zhǔn)失敗。俗話說(shuō):人心齊、泰山移,我想,只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的.思想,克服我們辦學(xué)上的種種困難,就會(huì)功到自然成的。
3、樹(shù)立信心:影響畢業(yè)班工作的種種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性,信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證?!耙粋€(gè)人是要有點(diǎn)精神的”。我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。
4、找準(zhǔn)措施:
(一)加強(qiáng)管理:
(1)強(qiáng)化目標(biāo)管理,教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo),并且要努力為之奮斗。有目標(biāo)就會(huì)有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),就會(huì)獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點(diǎn),開(kāi)展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事、今日畢,絕不給明日”的觀念,既要有學(xué)校質(zhì)量的總體目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)的目標(biāo)。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
(2)加強(qiáng)班級(jí)管理:一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有個(gè)成功的班主任,一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念和管理行為,班主任是班級(jí)成功的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”:眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導(dǎo)、腿勤-多深入學(xué)生、腦勤-多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略;希望班主任做到身體力行,早來(lái)晚走,每天反復(fù)巡視班上(包括教師上課時(shí)),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。班主任還要和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,與科任教師結(jié)下深厚的情誼。
(3)引導(dǎo)家長(zhǎng)形成合力:緊緊依靠家長(zhǎng),科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),利用好家長(zhǎng)這個(gè)特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng),三股力量以最小的角度相成合力。
(二)分層推進(jìn)
(1)培養(yǎng)尖子生:參加大河中學(xué)的的推薦生考試4月27日。
(2)不輕易放棄一個(gè)學(xué)生:提高全班的學(xué)習(xí)積極性。
(3)不輕易放走一個(gè)學(xué)生:加強(qiáng)班級(jí)管理。
(三)科學(xué)訓(xùn)練
科學(xué)訓(xùn)練是調(diào)研監(jiān)測(cè)制勝的法寶,教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線;教師要時(shí)刻關(guān)注調(diào)研監(jiān)測(cè)改革走向,關(guān)注教研動(dòng)態(tài),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題。在訓(xùn)練上力求三度:力求廣度,知識(shí)覆蓋面要廣,思維空間要廣;挖掘深度,在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘,在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度;適當(dāng)降低難度,不搞偏題、怪題難題,少搞大型綜合題。要做到低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。
(四)優(yōu)化課堂
抓好備課關(guān),抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)于輔優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生做到“四有先”:課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤”:思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。
老師們,我們面對(duì)著大家的信任,學(xué)生、家長(zhǎng)的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,提高學(xué)校絕對(duì)軟實(shí)力,讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位,讓我們拿出百倍的信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,創(chuàng)造四十九公里小學(xué)教育的輝煌。
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿8
老師們:
大家好!今年我有幸和大家一起共事感到非常的高興。首先我感謝大家對(duì)九年級(jí)工作的支持,對(duì)九年級(jí)幾位領(lǐng)導(dǎo)和班主任的信任。我相信在今后的一年里我們九年級(jí)的幾位領(lǐng)導(dǎo)和班主任一定會(huì)和大家共事愉快,合作愉快。我相信有了大家的理解、支持和付出,我們九年級(jí)的全體同仁同心協(xié)力,眾志成城。20xx屆學(xué)生的中考一定會(huì)向社會(huì)各界人士、以及關(guān)注學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交出一份滿意的答卷。
大家都知道中考工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?nèi)=搪毠す餐呢?zé)任,更是我們九年級(jí)教師義不容辭的職責(zé)。只要我想,只要我們?nèi)I舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,就會(huì)功到自然成。下面我想具體談?wù)勎倚.厴I(yè)班教學(xué)的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響畢業(yè)班教學(xué)工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級(jí)工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w員工的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),我們畢業(yè)班教師,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,共同探討畢業(yè)班教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,只有這樣我校教育才能再鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。 “一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?!痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位 。
教師是主導(dǎo),但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作的立足點(diǎn)。??
從樹(shù)立信心著眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才,但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn);要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。教導(dǎo)處想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍,各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
另外學(xué)校和班級(jí)要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生大會(huì),在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。牢記:氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。 第三、引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力。
我們常說(shuō),升學(xué)率對(duì)于學(xué)??赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此,在九年級(jí)工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力不可忽略!
畢業(yè)班教學(xué)工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任
班主任、教研組、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),就有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點(diǎn),開(kāi)展九年級(jí)教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀念,既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo),還要有階段性目標(biāo)。九年級(jí)各班要圍繞目標(biāo)開(kāi)展工作,召集教師反復(fù)研究落實(shí)。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo),自定目標(biāo),自加壓力,創(chuàng)造班級(jí)新輝煌! 讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生進(jìn)班之前到班,在學(xué)生離班之后離班,并且每天反復(fù)巡視班級(jí)(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。 可以這樣說(shuō)一句話:學(xué)校的管理和班級(jí)管理決定九年級(jí)畢業(yè)班工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜,是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),必須講究謀略,用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作:
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里:題海戰(zhàn)術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結(jié)果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,我提出文印室控制九年級(jí)試卷印刷量,加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),各學(xué)科教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),積極參加市、縣級(jí)教研活動(dòng),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題。“只有教師跳入題海,學(xué)生才能跳出題海”,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷,要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái)、整合成新的試卷,盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性,在畢業(yè)班習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”。
首先,在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:
a、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣,思維的空間要廣;
b、挖掘深度。在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也偏離了中考的方向。
c、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題,少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,不靠多做難題。 解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”: ??
a、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,把某一科變成了學(xué)生的專(zhuān)科,學(xué)生來(lái)不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義,而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而顯著,也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),天天有作業(yè),開(kāi)展好“四清”運(yùn)動(dòng):?jiǎn)栴}堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。
c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題,反對(duì)偏題、怪題,杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批,每練必評(píng)。
2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。我們要樹(shù)立一個(gè)理念:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”,這話基本是貶義,但也有一定的道理啊,考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化,命題關(guān)、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān),關(guān)關(guān)重要,哪一關(guān)沒(méi)做好,其效果都會(huì)大不一樣。另外,要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為九年級(jí)學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞,更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記,可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理、保存成冊(cè),錯(cuò)題用紅筆訂正;好的解題方法和思路,以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試,難免不出差錯(cuò),錯(cuò)誤被記錄下來(lái),以后就不致重犯。更重要的是,錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識(shí)掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn),高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,而是在基礎(chǔ)試題上,每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密,解題不規(guī)范,答非所問(wèn)等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多,而通過(guò)錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。會(huì)議后,各班要迅速建立優(yōu)生檔案,中等生檔案,臨界生檔案,并把學(xué)生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導(dǎo)師制,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾,有計(jì)劃幫助解決,還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。本屆九年級(jí)班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的,年富力強(qiáng),朝氣蓬勃;各授課教師是班主任聘任的,一直勤勤懇懇,扎實(shí)教學(xué)。請(qǐng)各教師對(duì)班主任、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé),請(qǐng)各班主任對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé),搞好本屆畢業(yè)班教學(xué)工作。
老師們,學(xué)校把九年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘,為求一朝成功。面對(duì)全縣初中教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,再鑄輝煌!
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿9
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),我做的還很不夠,本來(lái)想盡早的對(duì)畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,但總是這事那事給沖了.我想,我會(huì)在今后的時(shí)間里更細(xì)致地工作,和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議,我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。基于幾年來(lái)對(duì)長(zhǎng)期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:
我認(rèn)為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流;
那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面:
一、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。
我聽(tīng)中心校老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的,而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為,這雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的鄉(xiāng)村學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬,我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心
二、既要有決心,又要有方法。
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉?。(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、僅縣上的兩張?jiān)嚲硎请y解決問(wèn)題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”,有小博士等練習(xí))
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時(shí)間,下班時(shí)盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)
三、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大-片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。
五、這個(gè)第五點(diǎn)呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆-綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
我要講的就這么多了,最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào):苦戰(zhàn)一學(xué)
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿10
尊敬的各位畢業(yè)班老師:
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期開(kāi)學(xué)已過(guò)半月,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,畢業(yè)班進(jìn)入正軌快,啟動(dòng)早!老師們辛苦了!我謹(jǐn)代表學(xué)校行政感謝大家近段時(shí)間的默默奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今天召開(kāi)我校20xx級(jí)小學(xué)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,意在與畢業(yè)班的老師們談?wù)勑?,鼓鼓氣,并盡早安排部署本期相關(guān)工作。
由于開(kāi)學(xué)需要處理的事情較多,作為學(xué)校校長(zhǎng),我做得很不夠,本來(lái)想盡早深入班級(jí),深入課堂,對(duì)畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,但總因?yàn)橐恍┦虑榻o耽誤了。我想,我會(huì)在今后的時(shí)間里切實(shí)改進(jìn),多和我們第一線的教師交流聯(lián)系。
今天借召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)的機(jī)會(huì),我談兩點(diǎn):
一、區(qū)教育局小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的辦法
五項(xiàng)指標(biāo):1、鞏固率10%;2、單科合格率25%;3、總分優(yōu)生率20%;4、總分合格率20%;5平均得分率25%。
二、20xx級(jí)畢業(yè)班工作的想法
(一)既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。
根據(jù)易校長(zhǎng)對(duì)這一屆畢業(yè)班學(xué)生上期成績(jī)的分析和本屆畢業(yè)班教師的發(fā)言,我校20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是可以肯定的,但發(fā)展不平衡,尾巴大也是客觀存在的的,我們的老師也認(rèn)識(shí)到了。借用市委李佳書(shū)記的話,我們要“面對(duì)、正視、拿下”。根據(jù)教育局質(zhì)量抽檢方案,我們是和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)同一組評(píng)比,不能不說(shuō)我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個(gè)劣勢(shì),這就是憂患意識(shí)。但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢嗷蚝貌涣硕嗌?,說(shuō)不定我們某些方面比他門(mén)還強(qiáng)。我說(shuō)這話的意思不是自我安慰,而是我們大家要有信心。
(二)既要有決心,又要有方法。
1、抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉薄#ㄔ略虑?,天天清,節(jié)節(jié)清)
2、堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)
3、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用一切可以利用的時(shí)間,盡量對(duì)差生給予指導(dǎo)和輔導(dǎo),家校聯(lián)系、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)
(三)既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)?!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。
(四)既要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。 一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。
二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。
三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。
四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。
五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。
(五)我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。
說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧就行了。
(六)要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。
離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們一是要努力解決,二是及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿11
首先,我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),對(duì)畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個(gè)人的歉意。說(shuō)實(shí)在的,這么多年,我沒(méi)有任教過(guò)六年級(jí)的課務(wù),所以呢,對(duì)六年級(jí)的教學(xué)談不上指導(dǎo);第二呢,平時(shí)對(duì)我們六年級(jí)老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠,工作上還會(huì)有些失誤。例如;今天應(yīng)該是黃芳老師參加“常州市六年級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)的”,因?yàn)橥ㄖ巧现芪逑挛绯鰜?lái)的,所以沒(méi)發(fā)現(xiàn),等我到星期打開(kāi)時(shí)頁(yè)面又跳過(guò)了一頁(yè),所以就忽略了,這就是我工作中的失誤。好在今天召開(kāi)畢業(yè)班全體教師會(huì)議,否則就會(huì)少掉一個(gè)黃芳,也很遺憾。從事物的兩面(或兩重)來(lái)講我稍許有些安慰。我想,我會(huì)在本學(xué)期剩下不多的時(shí)間里更細(xì)致地工作,和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。但是基于幾年來(lái)對(duì)行政工作的經(jīng)驗(yàn)和坐在這個(gè)位置上,現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:
我認(rèn)為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要點(diǎn)” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流;
那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面:
一、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。
我聽(tīng)倪秀蘭老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的,而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為,這雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的鄉(xiāng)村學(xué)校可能和我們差不多,說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬,我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二、既要有決心,又要有方法。
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉?。(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試)
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)
3.緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(家校路路通、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。)
三、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”。
(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理咨詢健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛(ài)。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。
五、這個(gè)第五點(diǎn)呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。就和昨天史艷萍講一樣,只要朱校星期一開(kāi)完會(huì),就又知道這個(gè)星期不得息了。那么你們說(shuō)怎么辦,既然你選擇你就必須去付出,而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時(shí)間(實(shí)際天數(shù)沒(méi)有)。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
我要講的就這么多了,最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào):苦戰(zhàn)四十天,再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。我的講話完了,不到之處請(qǐng)諒解。
第10篇 秋季開(kāi)學(xué)全體教師會(huì)議講話稿
大家度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的長(zhǎng)假,又要開(kāi)始新一學(xué)年的工作了。首先,我代表學(xué)校對(duì)加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎,歡迎你們來(lái)到美麗而溫馨的安化二中,二中希望給你們以此為平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)旅程,期待你們給二中發(fā)展帶來(lái)新的活力!對(duì)平安返校,又將開(kāi)始新一階段工作的全體員工表示親切的問(wèn)候!祝大家在新的學(xué)年身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!下面我講三個(gè)意思。
一、簡(jiǎn)要回顧xx年上學(xué)期工作
xx年上學(xué)期,我們乘著我校第一輪督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng),繼續(xù)秉承“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)理念,提出“以人文本,質(zhì)量立校,銳意進(jìn)取,特色發(fā)展”的新思路,牢牢抓住教育教學(xué)這條主線,圓滿完成了預(yù)定工作任務(wù),取得了可喜的成績(jī)。具體來(lái)講主要取得了如下幾項(xiàng)重大成績(jī):
一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年的高考是在當(dāng)年生源質(zhì)量遠(yuǎn)很不樂(lè)觀情況備考的,但取得了輝煌的勝利,一二本正式錄取x人以上,上線率近x%,是二中徹底突圍之時(shí)的經(jīng)典一屆;學(xué)考成績(jī)較去年又提高了x.3個(gè)百分點(diǎn),一次性合格率達(dá)到x.07%; 教育教學(xué)研究成果顯著,先后有語(yǔ)文組、生物組等多個(gè)課題相繼通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并獲獎(jiǎng),最近已通過(guò)市級(jí)立項(xiàng)課題又有5項(xiàng)。研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等與多個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),全員教學(xué)比武等活動(dòng),激發(fā)了全體教師特別是青年教師的工作積極性,加速了一批青年教師迅速成長(zhǎng)。有效落實(shí)了高三教學(xué)督促機(jī)制;資源庫(kù)建設(shè)在已經(jīng)起步并在逐步落實(shí)。
教育管理工作,開(kāi)展務(wù)實(shí)、精細(xì);學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序,學(xué)生干部在常規(guī)范管理方面發(fā)揮了很好的作用;德育工作導(dǎo)向正確,業(yè)余黨校工作、愛(ài)心資助工作開(kāi)展好。
二是保證了辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校盡管面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的困難,但是精打細(xì)算,把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)條件的改善。如投資近x萬(wàn)元對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了改造,使我校信息化水平邁上了新臺(tái)階。再如學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程即將完工。再是經(jīng)費(fèi)緊張,負(fù)債較重,但資金運(yùn)轉(zhuǎn)基本得到保障。在增資創(chuàng)收方面,總務(wù)處掙取資金付出了努力,效果很好;服務(wù)中心效益明顯。
三是學(xué)校管理隊(duì)伍基本優(yōu)化。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,充滿活力,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研和思考,在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)校中層干部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽調(diào)整,一批年輕骨干走上的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、本期工作的基本思路
1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,在一定程度上學(xué)校德育工作顯得更為重要,我們既要堅(jiān)持和發(fā)展自己已有的特色,又要不斷研究90后青少年的思想特點(diǎn),創(chuàng)新德育機(jī)制和德育形式,德育不僅是班主任、年級(jí)組、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)的事情,要牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,無(wú)處不育人”的全員德育觀念,要將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、懂恩感恩教育、珍愛(ài)生命教育、尊師愛(ài)校教育等德育內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)層面以及學(xué)校的各種活動(dòng)中去。為了加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)和班級(jí)的聯(lián)系,本學(xué)期開(kāi)始部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干兼任了班主任,要繼續(xù)有效開(kāi)展手牽手一名教師、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名特殊學(xué)生的活動(dòng),要加強(qiáng)家校聯(lián)系,廣泛動(dòng)員各方面力量,形成德育合力,使德育工作成為促進(jìn)和保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量核心工作。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校一切工作必須圍繞和服務(wù)的中心。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,我們更加明白教學(xué)質(zhì)量對(duì)我們到底意味著什么,它關(guān)乎學(xué)校的地位與榮譽(yù),關(guān)乎我們每一個(gè)二中人的尊嚴(yán)。我們應(yīng)該清醒地看到,我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升,但離社會(huì)的期望仍然相距很遠(yuǎn),比如高考成績(jī)一揭曉,社會(huì)上關(guān)注的已經(jīng)不是我們二本上線人數(shù)、上線率有多少,而是問(wèn)我們600分以上有多少?清華北大有沒(méi)有?一本有多少?一本純文化生有多少?人們也不會(huì)去關(guān)心我們當(dāng)初招生時(shí)的生源質(zhì)量與人家差距有多大,反正壓力就這樣壓在我們的肩上,再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質(zhì)量,向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量,向單位時(shí)間要質(zhì)量。為了加強(qiáng)對(duì)教研教改和常規(guī)教學(xué)的管理,專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校教科室,在教務(wù)處、教科室的共同組織和管理下,為切實(shí)提高教育教學(xué)水平發(fā)揮其應(yīng)有的作用,特別是在教法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的科學(xué)分析等幾個(gè)方面發(fā)揮充分而實(shí)在的作用,全校上下特別要全方位關(guān)注高三、支持高三。
3、發(fā)揮后勤保障職能作用。學(xué)校后勤工作就是服務(wù)育人,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)服務(wù)育人作用,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,讓后勤一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都服從教育教學(xué)工作。讓服務(wù)與效益實(shí)現(xiàn)體面雙贏。要繼續(xù)做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作;要完成田徑場(chǎng)建設(shè)工作;抓住南區(qū)發(fā)展的際遇,適時(shí)啟動(dòng)門(mén)面建設(shè)工作;盡最大努力起動(dòng)門(mén)面建設(shè)。
4. 工會(huì)積極發(fā)揮維護(hù)職工合法權(quán)益職能。工會(huì)要在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為無(wú)房教職工解決住房問(wèn)題,協(xié)商并爭(zhēng)取利益最大化地在“盛世第壹城” 以團(tuán)購(gòu)方式購(gòu)房;積極完成吉祥園后續(xù)工程建設(shè)任務(wù)。
4、優(yōu)化學(xué)校管理,打造管理特色。管理樹(shù)形象,管理出效應(yīng),管理要出特色。學(xué)校行政管理人員,要嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干規(guī)定》,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政建設(shè),紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),建立有效監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定,校務(wù)公開(kāi)等工作爭(zhēng)取成為省級(jí)示范單位。落實(shí)省廳規(guī)范辦學(xué)行為政策,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,充分發(fā)揮示范作用。堅(jiān)決貫徹并執(zhí)行縣委、縣政府關(guān)于治理國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員“吃空餉”文件精神,花力氣治理工作環(huán)境、整肅工作作風(fēng)。積極探索學(xué)校內(nèi)部管理新模式,目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是中層骨干進(jìn)行了重大調(diào)整,最大的特點(diǎn)就是從組織上強(qiáng)化了年級(jí)組的管理,由教務(wù)處副主任兼任年級(jí)主任,學(xué)生處副主任兼任年級(jí)支書(shū);另外部分校級(jí)干部將兼任班主任,要摸索出一種適合我校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的管理模式。
三、對(duì)本期工作的幾點(diǎn)要求
1. 加強(qiáng)學(xué)校師生的德育工作,全方位深入滲透愛(ài)校這一核心內(nèi)容。愛(ài)校教育已經(jīng)成為學(xué)校的一大重要任務(wù)。所有社團(tuán)活動(dòng)都不能淡化愛(ài)校意識(shí),讓在這里生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)的二中人有一種深厚的二中情感,要讓她成為一種真切的愛(ài),而不是深切的恨。
2. 要培育一種有實(shí)用價(jià)值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學(xué),發(fā)展于課堂教學(xué),收效于課堂教學(xué),將教科與教務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái),共同打造一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系、執(zhí)行體系。特別是要完善高三復(fù)習(xí)模式研究。
3. 合理定位校友會(huì)工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會(huì)工作是一種人脈建設(shè)、信息庫(kù)特別政策趨勢(shì)信息建設(shè),將他們的言語(yǔ)、將他們的政策趨勢(shì)信息變成我們爭(zhēng)取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會(huì)工作思維定勢(shì)。(田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)就給予了警示)
4. 努力做好特色發(fā)展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發(fā)展的答卷,通過(guò)實(shí)踐、反思、研究、總結(jié),然后形成我們的發(fā)展特色,這不是一朝一夕之事,需要慢慢打磨,但我們要加速特色發(fā)展的成長(zhǎng)進(jìn)程。
老師們,新的征程開(kāi)始,我們要滿懷激情、昂揚(yáng)斗志,投入到工作中去,祝大家愉快工作、工作快樂(lè)!
第11篇 新學(xué)期教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿
老師們,同志們:
大家好!放假后第一次與大家見(jiàn)面,祝大家健康、快樂(lè)、充實(shí)、幸福,首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者,我常想,我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思,特別是在新春佳節(jié)之際,感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們,是他們成就了我們的輝煌。同時(shí),作為教師,我們應(yīng)該反思,有沒(méi)有為同事和所教的孩子們制造過(guò)麻煩和痛苦,有沒(méi)有盡心盡力地去工作。
放假前,我因病有40多天沒(méi)能上班。在這40天里,幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作,進(jìn)展有序。有的老師,孩子很小,父母有病,還有些老教師,身體不好,個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難,出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前,學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們反映良好。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好,心態(tài)更加平和,對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高,全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚,大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說(shuō),喬校,您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心,通過(guò)電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考,提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意!當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問(wèn)題,直接影響著xx的形象和今后的發(fā)展,但這只是支流,影響不到大局。我相信,只要我們大家共同努力,xx這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行,任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
剛才,幾位校長(zhǎng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。
過(guò)去的一年,我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績(jī)。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了,只提幾點(diǎn),學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語(yǔ)節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié),先后舉辦 “祖國(guó)在我心中”、“師愛(ài)無(wú)疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并代表山東省參加國(guó)家數(shù)學(xué)冬令營(yíng),直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過(guò)我們努力,先后有西安電子科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我?!皟?yōu)秀生源基地”稱(chēng)號(hào),目前共有包括清華北大等十八所全國(guó)名牌高校授予我校此稱(chēng)號(hào)。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國(guó)名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20xx年,我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語(yǔ)班。學(xué)生的校服正在討論過(guò)程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊,正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。
南部化纖廠的開(kāi)發(fā)已列入濟(jì)寧市xx發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長(zhǎng)等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo),即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開(kāi)展校園的整體美化,學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化,我們努力建設(shè)成典雅、精致,文化、時(shí)尚的校園,成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂,讓人來(lái)到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求,也可以說(shuō)是工作安排。
一、堅(jiān)守教育理想
南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說(shuō),辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍,讓社會(huì)看起來(lái),你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中,需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢?這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的,因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了!許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著的東西。作為教育工作者,應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō),我們所追求的,不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。
很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過(guò)一個(gè)故事后,覺(jué)得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒,上小學(xué)時(shí),有一次老師讓每個(gè)人說(shuō)自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想:希望有一匹小馬和去埃及旅行,還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子,從有兩個(gè)理想的孩子那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)理想,這個(gè)理想就是:去埃及旅行。很多年過(guò)去了,兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人,有了自己的家庭。他到過(guò)很多國(guó)家,唯獨(dú)沒(méi)有去埃及,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)誠(chéng)信的商人,他認(rèn)為,自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去,它已經(jīng)不屬于自己了,要到埃及旅行,就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué),提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是,他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是,贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元!但即使是這樣,那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出,不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō),小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F,我不敢有自己的理想,但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后,我變了一個(gè)人,我發(fā)憤學(xué)習(xí),考進(jìn)了大學(xué);就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子,因?yàn)樗且粋€(gè)埃及迷;就是這個(gè)理想,使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué),因?yàn)槲掖饝?yīng)他,如果考上斯坦福大學(xué),我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分,是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō),即便是花上三個(gè)億,即使是傾家蕩產(chǎn),也要把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)!
我不知道這個(gè)故事是否真實(shí),但我被它深深打動(dòng)了。我常想,在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中,法院會(huì)不會(huì)受理這樣的訴訟?即使是編造,但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里,我們能不能想象出和編造出這樣的故事來(lái)?我不知道這個(gè)故事是否真實(shí),但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得,今天,我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義,如果沒(méi)有了理想主義,那是沒(méi)有希望的學(xué)校,是沒(méi)有希望的國(guó)家,是沒(méi)有希望的民族!
我曾經(jīng)講,我有一個(gè)夢(mèng)想,就是把xx中學(xué)建設(shè)成為中國(guó)卓越的學(xué)術(shù)性高中——以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)精神、行動(dòng)能力、服務(wù)意識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校。這是個(gè)夢(mèng)想,還沒(méi)有敢提理想二字。今天,我們的學(xué)校要建成“辦令全社會(huì)尊敬的學(xué)?!保褪且ㄔO(shè)讓學(xué)生喜歡的校園,創(chuàng)設(shè)讓家長(zhǎng)滿意的教育,創(chuàng)辦讓黨和政府放心的學(xué)校,實(shí)施讓教師留戀的管理,發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。這就是我們的奮斗目標(biāo)。盡管我們今天還很難用一句話來(lái)概括什么是一流學(xué)校,但是我們應(yīng)該有這樣一種方向,我們看到的不是一個(gè)具體的目標(biāo),而是一片曙光,我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展,去行進(jìn)。這片曙光就是我們的動(dòng)力源泉。所以我想,我們今天每一個(gè)老師,應(yīng)該有一種理想主義,應(yīng)該有一種堅(jiān)守的精神,這是我們xx文化中很重要的一部分。我們?nèi)绻麤](méi)有理想,怎么能夠有無(wú)限的動(dòng)力,怎么能夠有深邃的眼光,怎么能夠有澎湃的激情,怎么能夠有高尚的境界,怎么能夠有偉大的追求?
二、建好四支隊(duì)伍
干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè),將是近期工作的重點(diǎn)。通過(guò)四支隊(duì)伍的培訓(xùn),每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思想,有明確的教育理想,明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓(xùn),教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為,積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積淀教育智慧,教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。
我一生病,計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái),幾位副校長(zhǎng)并沒(méi)有重新分工,中層干部也沒(méi)有變化。三個(gè)級(jí)部作為管理實(shí)體,要接受職能處室的管理,今后還要充實(shí)級(jí)部管理人員,加強(qiáng)級(jí)部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒(méi)有變化的情況下,按原來(lái)的要求辦。絕不能因校長(zhǎng)更替擅自決策。管理是有層級(jí)的,不能紊亂,各司其職。校長(zhǎng)思考戰(zhàn)略,中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯(cuò)誤是校長(zhǎng),操作性錯(cuò)誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)了五次會(huì)議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用,肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手,又是學(xué)校教職工的榜樣和模范;既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員,又是本處室(年級(jí)部)的一名指揮員;既要自己會(huì)干工作,還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手,好的二傳手,死球可以變活球,二傳手不到位,好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講,干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí),關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政,依法治校,要勤管理,重落實(shí);開(kāi)會(huì)要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)后,寫(xiě)出會(huì)議收獲等,還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá),并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議,包括家長(zhǎng)會(huì),講話要寫(xiě)出書(shū)面稿件,及時(shí)存檔。我強(qiáng)烈要求,干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校形象,要成為分管這塊工作的專(zhuān)家,張口能說(shuō),動(dòng)手能寫(xiě),有事能干,無(wú)事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高,不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話工作態(tài)度:辦事不過(guò)秒;部署工作只講一遍;做,做了,做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事,反應(yīng)慢,敏銳力差,一拖再拖,這就是行政不作為,就不具備干部的基本要求,也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定,做多大事自己定。
青年教師培養(yǎng)再出新舉措。
加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1-6年的青年教師的培養(yǎng)工作,教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。近幾年來(lái)的老師多數(shù)是碩士,實(shí)際上教好書(shū)并不難,學(xué)歷已固定,接下來(lái)就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下,決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低,人的境界要高一些,不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師,一定要修煉積極向上的心態(tài),學(xué)會(huì)容人、容事、容非,少發(fā)牢騷,樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師,積極向老教師學(xué)習(xí),聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人,下苦功夫,探索有效方法,方能做出成績(jī)。青年教師都有這一過(guò)程:“我興高采烈的來(lái)了,灰心喪氣的完了,信心十足的行了”。水溫到了茶自香,功夫到了自然成。在人生的旅程中,能夠取得成功,不在于速度,而在于耐力,不在于一時(shí)先后,而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
三、創(chuàng)新精細(xì)管理
這個(gè)世界上沒(méi)有小事,小事放大了,都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)”,每位教職工一定要注意細(xì)節(jié),從小事做起,敢負(fù)責(zé),不推卸,注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié),就是什么事都要追求完善,不是細(xì)小瑣碎的事,也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。
一個(gè)單位要有兩本書(shū),一個(gè)是紅皮書(shū),是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍(lán)皮書(shū),就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效,更重要的是量化細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子,許多單位要求微笑服務(wù),郵電局:面對(duì)顧客要常帶微笑。上海航空:微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商:要求員工微笑要露出八顆牙,量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講:認(rèn)真做事,只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。
為此,本學(xué)期在管理上圍繞精細(xì)化要做好兩項(xiàng)工作:
1、抓實(shí)教育教學(xué)行為規(guī)范建設(shè)
山東省教育廳二○○九年十二月制定《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字〔20xx〕20號(hào)),明確指出“十條八精心”。
一要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)為人師,行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng),不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生,不得從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),不得擅自公布學(xué)生考試成績(jī)。二要依據(jù)國(guó)家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。三要精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃。教育教學(xué)計(jì)劃包括課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容包括教育教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案。四要精心開(kāi)發(fā)課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。八要精心組織考試與評(píng)價(jià)。九要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分,納入教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展一定數(shù)量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的讀書(shū)、學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對(duì)課程資源開(kāi)發(fā)、教案設(shè)計(jì)、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題,明確方向,[蓮 山~課件 ]在不斷實(shí)踐與反思中,明確和形成自己的教育教學(xué)特色。堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)日志。
學(xué)校是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者,中小學(xué)校要把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,切實(shí)糾正違規(guī)教學(xué)行為。把中小學(xué)教師規(guī)范教育教學(xué)行為的考核結(jié)果作為教師工作績(jī)效考核和合同聘用管理的重要依據(jù)。
要遵紀(jì)守法,按章辦事,不要辦違規(guī)違紀(jì)的事情。工作日中午飲酒問(wèn)題要堅(jiān)決杜絕,這種低級(jí)錯(cuò)誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理,規(guī)則高于一切,人情關(guān)系不能成為破壞規(guī)則的殺手。總的原則,開(kāi)明專(zhuān)制,在精神上、道德上開(kāi)明,在制度上、法律上要專(zhuān)制,要嚴(yán)格執(zhí)行。
要講團(tuán)結(jié),講和諧,講公平,講正義。影響xx形象的話不要說(shuō),影響xx形象的事不要做。單位的光環(huán)照著每一位老師,反過(guò)來(lái),單位的陰影也影響每一位老師。要做一個(gè)清爽的人,要做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,要做一個(gè)光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認(rèn)為,要做一個(gè)真正的知識(shí)分子,一個(gè)昂著高貴的頭顱的知識(shí)分子,就要有一顆赤子之心。什么是赤子,赤子就是初生的嬰兒,在這里就是形容那些活得很單純,很簡(jiǎn)單,有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。也許作為知識(shí)分子,當(dāng)我們?cè)绞呛?jiǎn)單,也就越是高貴。知識(shí)分子應(yīng)該是可愛(ài)的一群人,因?yàn)閹c(diǎn)傻氣而可愛(ài),像個(gè)孩子一樣透明。
2、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式
我們無(wú)法改變教育中的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),無(wú)法改變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生升學(xué)的過(guò)高期望,只能改變我們的課堂,改變教師的行為方式,改變學(xué)校的發(fā)展模式,為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。
新學(xué)期工作第一要點(diǎn):狠抓有效的教學(xué)管理。
教學(xué)活動(dòng)有效管理、有效教學(xué)的研究是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,自然也是學(xué)校的重點(diǎn)工作。對(duì)傳統(tǒng)課堂的流程再造,形成以學(xué)案為引領(lǐng)的問(wèn)題解決式課題模式。我們不能讓學(xué)生適應(yīng)我們的教育,只能讓我們的教育更適合學(xué)生的成長(zhǎng)。
什么是有效教學(xué)?有哪些有效措施?如何落實(shí)?教研處有計(jì)劃和安排,我不做過(guò)多的解釋?zhuān)怀鍪嵌l:
一是抓好教師課堂有效教學(xué),二是抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)。我們既要制定計(jì)劃措施,更要落實(shí)和追求細(xì)節(jié)的完美。要求各級(jí)部根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃、措施并抓好落實(shí),明確責(zé)任制。級(jí)部主任等教學(xué)一線干部深入到教研組、到課堂、到班級(jí),要從管理細(xì)節(jié)上狠下功夫,要從管理效果上狠下功夫。
新學(xué)期工作第二要點(diǎn):狠抓有效的學(xué)生管理。
我們的學(xué)生管理工作一直不錯(cuò),但是在新的教育形勢(shì)下學(xué)生管理的方式方法和重點(diǎn)都應(yīng)該有新的變化,使學(xué)生管理工作更有實(shí)效。這個(gè)“實(shí)效”就是指提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。既然狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重,而教學(xué)質(zhì)量的提高要通過(guò)學(xué)生去實(shí)現(xiàn),那么狠抓有效的學(xué)生管理就是工作的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。解決學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性問(wèn)題也是這學(xué)期學(xué)生管理工作重點(diǎn)。不遲到、不早退等遵規(guī)守紀(jì)是對(duì)學(xué)生的基本要求,不是重點(diǎn),重點(diǎn)要求就是學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),懂得自我設(shè)計(jì)、自我約束、[蓮山~課件 ]自我提高。政教處、班主任要開(kāi)動(dòng)腦筋,想法子想點(diǎn)子,動(dòng)員包括家庭教育在內(nèi)的各種力量,爭(zhēng)取短期內(nèi)有明顯的成效?!督逃?guī)劃綱要》提出:“高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力?!边@是迄今國(guó)家級(jí)教育政策對(duì)于高中階段教育培養(yǎng)目標(biāo)最為全面系統(tǒng)的定位。
高三學(xué)生還有100天左右就要高考,高三年級(jí)要在邊緣生輔導(dǎo)、尖子生培養(yǎng)方面有新突破,要對(duì)藝術(shù)生單獨(dú)編班輔導(dǎo),時(shí)間要抓緊。同時(shí),要加大復(fù)習(xí)內(nèi)容的研究。高三級(jí)部要圍繞這幾點(diǎn)拿出具體措施。只要教學(xué)需要,學(xué)校全力支持并提供保障,確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī)。教務(wù)處要盡快制定出高三獎(jiǎng)勵(lì)方案。基礎(chǔ)年級(jí)要提前思考優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題,要在選課走班、分層教學(xué)上下功夫,很多學(xué)校都從這點(diǎn)突破。高一在分文理時(shí)要?jiǎng)訂T部分優(yōu)秀生向文科發(fā)展,動(dòng)員部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)。全校都要加強(qiáng)文科教學(xué)和藝術(shù)生教育。高二因何主任身體不好,石世鋒主任在班級(jí)管理和學(xué)生工作多動(dòng)腦筋,路敦志主任在教學(xué)上多下功夫。
3、消除學(xué)校管理的零效益
許多優(yōu)秀學(xué)校的成功告訴我們,一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,社會(huì)信譽(yù)的提升,一定要做到“三分教學(xué),七分管理”,沒(méi)有嚴(yán)格管理,任何好的理念也難以落實(shí)。事實(shí)證明,凡是成績(jī)好的班級(jí),秩序都好;凡是成績(jī)好的備課組,紀(jì)律都好;凡是好的年級(jí),對(duì)教師考勤、自習(xí)輔導(dǎo),學(xué)案檢查,學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,教室學(xué)習(xí)秩序都抓的實(shí)在,要求嚴(yán)格,檢查及時(shí),整改得力,這是學(xué)校始終堅(jiān)持的一抓秩序、二抓激勵(lì)、三抓落實(shí)、四抓效率的原因,也是學(xué)校要求教職工做到保證紀(jì)律、力爭(zhēng)優(yōu)秀、追求卓越、自我超越的原因,秩序美是美中之最。各處室、年級(jí)、班級(jí)、備課組的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)識(shí)并大膽負(fù)責(zé),對(duì)任何一項(xiàng)工作要按布置、落實(shí)、檢查、反饋、整改、堅(jiān)持的流程去完成并形成書(shū)面材料。
我們要堅(jiān)決消除管理的零效益。學(xué)校實(shí)際上已經(jīng)制定了紅皮書(shū),各處室要研究本處室的具體情況,制定工作流程,不等不靠,主動(dòng)思考,量化細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化。孫校長(zhǎng)要帶領(lǐng)教務(wù)處、教科研處,深入研究如何改革考務(wù)、考試方式、評(píng)價(jià)體系等,建立并加強(qiáng)班主任、備課組長(zhǎng)周例會(huì)制度、每周集體教研、教學(xué)環(huán)節(jié)每周例檢等制度,組內(nèi)公開(kāi)課、青年教師匯報(bào)展示課等教學(xué)活動(dòng)要堅(jiān)持開(kāi)展,并盡快改革為書(shū)面方式呈現(xiàn)。各級(jí)部每天值班人員要查上課情況,節(jié)節(jié)查,要有詳細(xì)記錄,由級(jí)部主任負(fù)責(zé)。凡無(wú)故缺課的,一律從嚴(yán)處理。今后評(píng)優(yōu)樹(shù)先、評(píng)職稱(chēng)、績(jī)效工資的發(fā)放、年終考核等,一定要著重考慮工作量大、成績(jī)好、班主任工作突出、學(xué)生反映好、思想境界高的老師,x校長(zhǎng)帶領(lǐng)辦公室等相關(guān)部門(mén)盡快修改相關(guān)的評(píng)選辦法。
正確的事情要重復(fù)做,形成規(guī)律,然后反復(fù)強(qiáng)化?!鞍押?jiǎn)單的事情做好,本身就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好,本身就是不平凡。”對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情,我們要重復(fù)做,反復(fù)做,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,強(qiáng)化去做,使之形成一種規(guī)律,形成一種傳統(tǒng);使之化為一種思維,化為一種意識(shí);使之變成一種習(xí)慣,變成一種性格。
老師們,一個(gè)人幸福不幸福全部寫(xiě)在臉上,幸福就是責(zé)任,幸福就是給予,最大的幸福是從工作中找事做,從工作中發(fā)現(xiàn)美,從工作中付出愛(ài)。鉆研教學(xué),接觸學(xué)生,從過(guò)程中體驗(yàn)幸福,從奮斗中獲得幸福,你就會(huì)充實(shí),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量。常言說(shuō),節(jié)好過(guò),年好過(guò),平常日子不好過(guò)。過(guò)個(gè)節(jié)日,演臺(tái)大戲,喊陣口號(hào),掀個(gè)高潮很容易,但節(jié)日過(guò)完了,大幕拉上了,高潮平息了,平凡的崗位還得一年一年地堅(jiān)守,平常的日子還得一天一天地過(guò),平淡的事情還得一件一件的做,最難的就是在平凡的崗位上過(guò)平凡的日子,做平凡的事情,仍能高高興興,快快樂(lè)樂(lè)。明天學(xué)生就要報(bào)到,請(qǐng)各部門(mén)、各位教師高高興興地做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
謝謝大家!
新學(xué)期教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿
第12篇 教師會(huì)議上的講話稿
教師會(huì)議上的講話稿1
尊敬的張書(shū)記及各位領(lǐng)導(dǎo)、
尊敬的傅華南先生及香格集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、
老師們、同學(xué)們:
寧波香格集團(tuán)有限公司本著高度的社會(huì)責(zé)任感,秉承中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),以超前的戰(zhàn)略眼光,把科教興國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)作已任。在啟東投資置業(yè)的同時(shí),不忘教育的振興。投巨資設(shè)立助學(xué)金。匯龍中學(xué)以優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)良的社會(huì)聲譽(yù)、勇于創(chuàng)新、不斷開(kāi)拓的精神,雄厚的師資、優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)而受到社會(huì)各界的關(guān)注。今天香格集團(tuán)與匯龍中學(xué)進(jìn)行香格助學(xué)金的簽約儀式,這是一種強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,必將實(shí)現(xiàn)匯中香格雙贏的目標(biāo),香格集團(tuán)在匯龍中學(xué)設(shè)立大額助學(xué)金的善舉,在啟東必將贏得廣泛的聲譽(yù)。匯龍中學(xué)因香格集團(tuán)的資助將解決一大批品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困學(xué)生的后顧之憂,也將激勵(lì)匯龍中學(xué)近七千學(xué)子的學(xué)習(xí)積極性。
香格助學(xué)金的設(shè)立,對(duì)我們匯中是一種促進(jìn),我們匯中人將更進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)匯中勤勉踏實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),用愛(ài)心、耐心與責(zé)任心兢兢業(yè)業(yè)地耕耘,用理想、信念與堅(jiān)韌踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用文明的香火照亮稚嫩的心田,用智慧的火炬點(diǎn)燃遠(yuǎn)大的前程,為祖國(guó)的富強(qiáng)、民族的強(qiáng)盛,在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。
最后,我代表匯中受香格助學(xué)金資助的學(xué)生,代表匯龍中學(xué)近七千莘莘學(xué)子向傅華南先生及香格集團(tuán)表示最衷心的感謝!
教師會(huì)議上的講話稿2
一、分析目前的形勢(shì)
1、從段考考試的數(shù)據(jù)來(lái)分析,語(yǔ)文科目均分都在70分左右,最高是1002班73.06分,數(shù)學(xué)平均分在85分左右,最高1008班91.42分,英語(yǔ)平均分在60分左右,最高1002班71.42分,政治科目均分都在80分以上,最高者1007班達(dá)到了89.65,歷史均分最高是1002班69.62,最低是1004班56,36。地理均分最高是1002班78.08,最低是1007班69.92.生物均分最高是1002班80.30,最低是1005班72.72。這些數(shù)據(jù)有喜有憂,喜的是我們七年級(jí)的政治、數(shù)學(xué)勢(shì)力雄厚,教學(xué)效果優(yōu)秀。憂的是部分科目整體成績(jī)偏低,課堂效率令人堪憂。
2、從學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查情況看,七年級(jí)普遍對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英、政這幾科滿意,而對(duì)部分背記科目表現(xiàn)出厭煩,不感興趣,很多學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。
3、從聽(tīng)課的情況來(lái)看,教研室周一到學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課,聽(tīng)了七年級(jí)組三堂課,僅有一堂課尹惠珍老師為優(yōu)秀,兩堂課均為一般。
4、通過(guò)前一段的家訪情況來(lái)看,家長(zhǎng)對(duì)九澧的印象雖然有所改觀,但距離讓家長(zhǎng)滿意還有很長(zhǎng)一段距離。各班發(fā)下去的家長(zhǎng)反饋表填滿意的基本每班只達(dá)到10人左右。
5、年級(jí)組平日對(duì)大家關(guān)注過(guò)少,對(duì)大家指導(dǎo)不夠。這是我的責(zé)任。我也一直都在反思自己的管理工作,希望從本次會(huì)議會(huì),老師們能引起高度重視,狠抓課堂實(shí)效,齊心協(xié)心抓好學(xué)生的鞏固工作。
二、后一階段要加強(qiáng)的工作
1、注重課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(編寫(xiě)預(yù)習(xí)題綱,可由教師編寫(xiě)也可由學(xué)生編寫(xiě),教師應(yīng)注重檢查落實(shí),不流于形式。從事本學(xué)科的教學(xué),課程標(biāo)準(zhǔn)究竟要達(dá)到哪些要求?)
2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體
中科院院士、核物理學(xué)泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授盧鶴紱先生說(shuō):“不要以為你講得越多,就表明你學(xué)問(wèn)大。為政不在言多,為教也不在言多。言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問(wèn)題?!蔽覀?cè)俜此嘉覀兊恼n堂,我講了多少,學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少。一堂課45分鐘,應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。洋思中學(xué)曾提出過(guò)“教師講課時(shí)間不超過(guò)10分鐘”的口號(hào),我們也不照搬洋思經(jīng)驗(yàn),一堂課的重實(shí)效,還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘,掌握了多少知識(shí)。
3、倡導(dǎo)“周清月結(jié)堂堂實(shí)”
“堂堂實(shí)”就體現(xiàn)在你的作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)上。我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù),不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來(lái)打疲勞戰(zhàn),但一節(jié)課學(xué)完了,教師得當(dāng)堂檢測(cè)。課堂作業(yè)就可以是一種檢測(cè)形式,也可以采用小測(cè)驗(yàn)、口頭提問(wèn)等方式來(lái)進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒(méi)有弄懂,也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣,還有哪些學(xué)生未落實(shí),再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。
這里我想特別強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。這里我有一份1007班昨天一天學(xué)生要完成的作業(yè)。(小紙條)老師們,大家的心是好的,但教育是不能急功近利,急于求成的。我們的學(xué)生大多只有十二三歲,正是活潑好動(dòng)的年齡,他們除了學(xué)習(xí)外,還需要有屬于他們自己的時(shí)間。但現(xiàn)在大家可以去了解一下我們的學(xué)生,從早上起床開(kāi)始,一直到晚上下晚自習(xí),一直都處于高度緊張狀態(tài)。每天中午檢查,我的心情是沉重的,個(gè)個(gè)班級(jí)的孩子都在奮筆疾書(shū)或在背誦,堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得孩子們喘不過(guò)氣來(lái),學(xué)校的籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、排球場(chǎng)、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)根本就找不到我們學(xué)生的身影。我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻加泻⒆?,也有的老師剛從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái),看著孩子們一天到晚寫(xiě)個(gè)不停,不知道你們有何感想?這就是我們老師一心追求的教育嗎?這樣做只會(huì)勢(shì)得其反,孩子們?cè)趯W(xué)校感受不到快樂(lè),有的只是沉重,有的只是壓力,那么恐怕還等不到他們成績(jī)提高,他們就會(huì)厭學(xué)而選擇離開(kāi)。連學(xué)生都留不住,還談什么教學(xué)質(zhì)量?當(dāng)然,我這里也不是一定要把應(yīng)試與素質(zhì)教育區(qū)分開(kāi)來(lái),我只是想從孩子的身心發(fā)展考慮,打造高效課堂,精選作業(yè)練,課堂作業(yè)要求必須在課堂內(nèi)完成,將每天的中午時(shí)間還給學(xué)生,第八節(jié)課嚴(yán)禁科任教師下班輔導(dǎo),改由學(xué)生查漏補(bǔ)缺。下次問(wèn)卷調(diào)查,這是檢測(cè)各科科任教師的一個(gè)重要指標(biāo)。
4、不斷學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)
本學(xué)期,因?yàn)榻處熑藛T問(wèn)題,在座的很多老師都不是從教的自己本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科。但是,我們的學(xué)生、家長(zhǎng)絕不會(huì)因?yàn)槟悴皇菍W(xué)本專(zhuān)業(yè)的,就會(huì)降低對(duì)你的要求。好就好在我們年輕,只要肯學(xué)習(xí),這一點(diǎn)初中知識(shí)對(duì)各位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是游刃有余的。從你個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度上來(lái)看,多學(xué)一些跨學(xué)科的知識(shí)也是必要的。蘇霍姆林斯基說(shuō):“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬時(shí),教師才能成為教育過(guò)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?!庇幸淮挝以谛薷亩麻L(zhǎng)的發(fā)言稿時(shí),我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常引用了物理原理、神話故事、哲學(xué)知識(shí)等。我便問(wèn)他:“你怎么還有時(shí)間還這些教育之外的書(shū)???”他說(shuō):“一個(gè)真正的教育家,他只有跳出教育看教育,他才真正懂得教育。”我們從中可以體會(huì)到:我學(xué)什么專(zhuān)業(yè)教什么專(zhuān)業(yè),這固然很好,但我學(xué)化學(xué)教地理,學(xué)音樂(lè)教歷史,這更是一種幸運(yùn)、挑戰(zhàn)。它能讓你有幸鉆研專(zhuān)業(yè)之外的東西,對(duì)于提高你個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)是大有好處的?,F(xiàn)代的教師應(yīng)是“全能選手”。
5、滿懷激情,把課堂當(dāng)作一種享受
我以前在淮陽(yáng)的時(shí)候,曾結(jié)識(shí)了一位劉正朝老師。學(xué)生們對(duì)他的評(píng)價(jià)是:“劉老師是一團(tuán)火,只要走近他,你就會(huì)被他的熱情熔化。”他說(shuō)過(guò)的一句話至今都被淮陽(yáng)人視為經(jīng)典:“無(wú)論我處于什么樣的狀況中,只要預(yù)備鈴響起,我的眼睛就會(huì)亮,我的精神就會(huì)振奮?!崩蠋焸?,用一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)講,這是一種高峰體驗(yàn)。如果每堂課我們都以這樣的激情去對(duì)待,課堂氣氛怎么沉悶?學(xué)生怎會(huì)大叫枯燥?
6、全員參與,共同做好家校聯(lián)系工作
家校聯(lián)系工作,是在座的每一位老師的責(zé)任?,F(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了,利用周末的時(shí)間上門(mén)家訪,通過(guò)家訪,融洽了感情,了解了學(xué)生的家庭,能將一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。1001班上門(mén)家訪5人,1002班上門(mén)4人,1003班5人,1004班5人,1006班6人,1007班3人,1008班2人。但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做,顯然是不行的。因?yàn)槲覀兌际蔷佩⒌囊粏T,控流保學(xué)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。昨天去查寢,我發(fā)現(xiàn)有些科任老師也深入到了寢室,如周宜涵、胡瓊?cè)A、周子晴,她們說(shuō)到寢室里和孩子們聊聊天,拉近感情。的確,現(xiàn)在的學(xué)生與以前的學(xué)生最大的不同是,在他們眼里,好老師不是高高在上、發(fā)號(hào)施令的權(quán)威形象,而是蹲下來(lái)和他們進(jìn)行平等交流的良師益友。所以,科任老師想要學(xué)生的滿意率高,有一個(gè)法寶,那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑?,感情是需要培養(yǎng)的。此外,校長(zhǎng)室也布置了家訪任務(wù),到現(xiàn)在為止,你們開(kāi)始行動(dòng)沒(méi)有?如果還沒(méi)有,請(qǐng)迅速動(dòng)起來(lái),上門(mén)家訪每人5個(gè)的任務(wù)絕不能少。三周后請(qǐng)每一名老師寫(xiě)一份家訪總結(jié),學(xué)校將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查通報(bào)。
老師們,七年級(jí)組的工作壓力大,這一屆是決定我們九澧生死存亡的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如果此屆的學(xué)生穩(wěn)住了,那么九澧的后續(xù)發(fā)展就會(huì)比較順利,如果連本屆學(xué)生都穩(wěn)不住,我們會(huì)失掉民心,失掉信任。所以,我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕,但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。真正的愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生多交流,配合班主任做好家訪工作,配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作,讓自己的教學(xué)讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意,這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
在此次的測(cè)評(píng)中,七年級(jí)組也涌現(xiàn)出了學(xué)生滿意率非常高的教師。如李**老師、郭**老師、黃**老師、譚**老師、肖**老師等。他們對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,但是學(xué)生卻不反感,而且教學(xué)效果非常好。
請(qǐng)黃**老師談?wù)勊慕?jīng)驗(yàn)。
請(qǐng)教導(dǎo)處毛主任講話。
教師會(huì)議上的講話稿3
各位老師:
大家好!
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活,我們又滿懷喜悅地重返校園,又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們,我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里,首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校,又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。
有緣人相聚,無(wú)悔心相依。
我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生,來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎,希望你們把新的教育理念,新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好,把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流,多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年,又是我們工作取得豐碩成果的一年;過(guò)去的一年,我們既是在憂心忡忡下度過(guò),又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī),做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。
老師們,新的一年,我們面臨的問(wèn)題很大,也很?chē)?yán)峻,對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很?chē)?yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當(dāng)然,我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題:
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;
2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;
5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題;
6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;
7、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題;
8、畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),一推再推,工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程;
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題,課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題,學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題,等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年,我們既面對(duì)困難和壓力,也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來(lái),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),培養(yǎng)一種未雨綢繆,見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng)?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況,全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑,與時(shí)俱進(jìn),不繼進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨,我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里,我從三個(gè)方面談一下。
教師會(huì)議上的講話稿4
25多年前,我走上了三尺講臺(tái),同時(shí)也踏上了布滿荊棘、充滿坎坷的教研之路,從此,我與教科研結(jié)下了不解之緣,也取得一些成績(jī)。1992年,《淮陰日?qǐng)?bào)》和淮陰人民廣播電臺(tái),20xx年,市委組織部、人事局主辦的《干部之友》先后報(bào)道了我的事跡。
苦:不知筋力衰多少教師搞科研與專(zhuān)業(yè)部門(mén)大不相同。他們有的是時(shí)間保證,而我們要參與到這個(gè)行列中,就意味著與辛苦打交道,和枯燥交朋友。而且,得有頭發(fā)減少、皺紋增多的思想準(zhǔn)備。因?yàn)?,教師的肩上已?jīng)有了兩副沉重的擔(dān)子,一是教書(shū),二是育人。完成好這兩項(xiàng)任務(wù)尚且不易,何況再加上教科研這副擔(dān)子呢?語(yǔ)文教師尤其必須有苦上加苦的打算,因?yàn)槲覀儾粌H要備課、上課,而且還有大量的作文、周記等作業(yè)需要批改,需要講評(píng)。因此,我的教研工作大多只能用別人喝酒、跳舞、打80分、看麻將、摜彈的時(shí)間來(lái)進(jìn)行。
農(nóng)村任教時(shí),為研究,我獨(dú)自一人蝸居斗室爬格子。夏天,任蚊子肆虐,讓汗水洗身;冬天,與寒氣抗?fàn)?,和清冷較量。記得1992年7月,為了趕寫(xiě)《議論文寫(xiě)作模式初探》一文,我冒著30多度的高溫,在斗室里寫(xiě)稿到深夜12點(diǎn)多。第二天,又乘上去省城的公共汽車(chē)。20xx年春節(jié)期間,為按時(shí)交出一雜志編輯部的約稿,我犧牲了走親訪友的時(shí)間,一連幾天在電腦前一坐就是幾個(gè)鐘頭。20xx.年暑期,我一連十幾天敲著鍵盤(pán),完成了《語(yǔ)文報(bào)(高考版)》編輯約寫(xiě)的文章。去年寒假,為及時(shí)編著好《中學(xué)生作文150問(wèn)》一書(shū),從臘月二十九到大年初五一連七天,我坐在電腦桌前沒(méi)有下樓,手凍僵了搓一搓,腳凍麻了跺一跺,冒著零下20多度的氣溫,完成了預(yù)期的計(jì)劃。當(dāng)看著自己頭發(fā)一天天地稀了,皺紋卻一天天地多了,我不禁一聲嘆息:苦??!但是,我又不無(wú)由衷地覺(jué)得:作為一名黨員,為了教育事業(yè)應(yīng)雖苦猶甜。
辣:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌對(duì)我們中學(xué)教師來(lái)說(shuō),教科研就是自加壓力、自找麻煩的一件事。因?yàn)?,我們?cè)趲煼对盒K鶎W(xué)的理論,已經(jīng)與今天的教育教學(xué)實(shí)際不太相符,要想與時(shí)代同步,與實(shí)際相符,就必須確立新的教育理念,而要確立新的教育理念,就必須再學(xué)習(xí)。在教科研工作中,我常常遇到一些棘手的問(wèn)題,而這些問(wèn)題又往往成為研究路上的絆腳石和攔路虎。要搬掉絆腳石,消滅攔路虎,談何容易??!在研究工作中,我有這樣的體會(huì),既要不怕困難,又要具備一種潑辣勁兒。沒(méi)有潑辣勁,就缺少一種內(nèi)驅(qū)力,就會(huì)被困難所擊倒。
我的體會(huì)是很深刻的。三年前,我主持的省級(jí)課題《“三步四維”高中作文教學(xué)法》立項(xiàng)后即將開(kāi)題論證,區(qū)、市教研部門(mén)專(zhuān)家告訴我說(shuō):你們的論證方案必須修改,必須站到一定的理論高度才行。我爽快答應(yīng)了。但是,怎樣站到理論高度呢?我心中一團(tuán)迷霧。了解我的人都知道,我是個(gè)不喜出頭的人,但是,要使全市這個(gè)開(kāi)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開(kāi)得順利,開(kāi)得圓滿,就得首先解決這個(gè)問(wèn)題。于是,我與課題組的其他老師三次去市教科所請(qǐng)教許俊良等專(zhuān)家。這里的“辣”,有潑辣的一面,也有另外的一面,即教科研工作不能現(xiàn)喂雞現(xiàn)下蛋。因此,同樣需要“辣”些。不必計(jì)較一些領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)怪,也無(wú)須在乎個(gè)別同行的冷嘲,還是記住“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧”的名訓(xùn)為好。想到這里,我不禁一聲感嘆:辣?。∪欢?,“辣”,是一種豁達(dá),也是一種無(wú)畏。
酸:人生自是有情癡教科研是為提高教學(xué)質(zhì)量插上翅膀、安上輪子的`一項(xiàng)工作。這項(xiàng)工作是不可以急功近利的,必須忍受坐冷板凳的煎熬。說(shuō)其酸,有兩層含義:一是必須保持知識(shí)分子的酸氣。我認(rèn)為,“酸味”比沒(méi)味好。什么叫沒(méi)味呢?就是只滿足做一個(gè)教書(shū)匠,只是甘當(dāng)傳授知識(shí)的活機(jī)器,成為現(xiàn)成知識(shí)的販子?!八嵛丁北瘸粑陡?,一些同仁把課余的時(shí)間用在吃喝玩樂(lè)上,用在賺取外快上。在這方面,我就遭遇過(guò)尷尬。我的家人抱怨過(guò)我:你一天到晚寫(xiě)這些東西,就沒(méi)看你得到什么好處,你看某某老師一個(gè)暑假就賺了多少多少。我的一些學(xué)生也開(kāi)導(dǎo)過(guò)我:卜老師,你可以到市區(qū)一些中專(zhuān)學(xué)校代課,一學(xué)期也能獲得一兩千塊。而我卻癡情地認(rèn)為,我的身上有雙重任務(wù),一要教學(xué),二要教研。對(duì)教學(xué)自不待言,對(duì)教研,就得有一種癡情。說(shuō)句時(shí)髦的話,就必須把它看作是夢(mèng)中的情人。因?yàn)?,你有了這個(gè)夢(mèng)中的情人,你的工作才能更科學(xué),也才能取得更好的教學(xué)成績(jī),有了好的成績(jī),你就成了學(xué)生心目中的偶象。
“酸”的另一層含義是,還得有心酸的思想準(zhǔn)備。因?yàn)?,科研興校已經(jīng)成為人們的共識(shí),因?yàn)?,科研大軍浩浩蕩蕩,尤其是江南。在很多?bào)刊雜志上,你只要隨便翻翻就見(jiàn)到江蘇老師寫(xiě)的文章,似乎給你沒(méi)有江蘇老師那家刊物就辦不成的感覺(jué)。正是這一情況,我們就會(huì)遇到心酸的難為情。近幾年,我多次給《作文成功之路》雜志投稿,但每每石沉大海。特別是在常州一次高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)期間,我遇到高校時(shí)的一個(gè)同學(xué),閑聊時(shí),他說(shuō)他已發(fā)表了50多篇文章,問(wèn)我發(fā)表了多少;他還說(shuō)他已是常州市學(xué)科帶頭人,又問(wèn)我取得了哪些成就……而在這時(shí),我的心酸了。
但是,我們要酸而不腐。幾年來(lái),我矢志不渝地努力,終于有了回報(bào),發(fā)表了幾論文,編了幾本書(shū),有的論文還產(chǎn)生了意想不到的影響,如《新時(shí)期育人工作探討》、《對(duì)手論:當(dāng)下師生關(guān)系的新理念》兩篇文章發(fā)表后,先后收到北京、云南、重慶、香港、深圳等地學(xué)術(shù)會(huì)議的邀請(qǐng)。20xx年5月,我被評(píng)為淮安市首批中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,20xx年4月被中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教師,并應(yīng)邀參加第14屆“紅杉樹(shù)杯”課堂教學(xué)大賽。如要問(wèn)我對(duì)教科研的感受,那就是:酸啦!
甜:今年花勝去年紅教科研是耗心血費(fèi)精神的一項(xiàng)工作,但我們必須堅(jiān)信:有付出一定有回報(bào),付出愈多,回報(bào)愈豐。如同其他工作一樣,初始時(shí),你也許在門(mén)外轉(zhuǎn)悠,在徘徊,有時(shí)還會(huì)彷徨。我的前五年就是如此。但當(dāng)你登堂入室了就一定能收獲許多喜悅與幸福,真正嘗到教科研的甜頭,這項(xiàng)工作很像倒吃甘蔗——越吃越甜。我的經(jīng)歷告訴我有以下三方面的益處:第一,見(jiàn)識(shí)愈來(lái)愈廣。因?yàn)橛辛艘欢ǖ某煽?jī),知名度就不斷提高。1992年,我在南陳集中學(xué)任教,只因《淮陰日?qǐng)?bào)》介紹了我的事跡,盱眙縣和本區(qū)的兩個(gè)中學(xué)生就寫(xiě)信向我請(qǐng)教如何寫(xiě)作文。最近幾年,我應(yīng)邀先后到如東、北京、徐州、無(wú)錫、常州、南京、宜昌、寧波等地參加學(xué)術(shù)研討會(huì)。第二,教藝不斷增強(qiáng)。由于多年來(lái)我潛心研究二、三流高中的作文教學(xué),通過(guò)研究,如何開(kāi)展教學(xué),我心中有數(shù),受到同行和學(xué)生好評(píng)。第三,人氣指數(shù)逐漸提升。20xx年6月,我的《作文要折射時(shí)代光輝》一文在《揚(yáng)子晚報(bào)·作文園地》上發(fā)表,在我任教的高三(6)班的學(xué)生中產(chǎn)生了較大反響。一些同學(xué)真正如報(bào)紙上所稱(chēng)把我看成作文教學(xué)的專(zhuān)家。顯然不是。但他們更樂(lè)意聽(tīng)我對(duì)作文寫(xiě)作的見(jiàn)解。那一年,經(jīng)我和同行的努力,我們的高考均分居市同類(lèi)學(xué)校第二名。
執(zhí)教25年,研究25年,我在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文80余篇,主持省級(jí)和國(guó)家級(jí)課題各一個(gè),主編或編著的論著有:《素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐(上)》、《素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐(下)》、《自主作文·步步通(高中版)》、《素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐——教師素養(yǎng)與學(xué)生成才》、《素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐——素質(zhì)教育與教育創(chuàng)新》、《高一語(yǔ)文補(bǔ)充教材》、《中學(xué)生作文150問(wèn)》。
由此,我不得不想到教科研的另一種感受,這就是:甜啦!
狄德羅說(shuō)過(guò):“知道事物是什么樣,說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際上是什么樣,說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好,說(shuō)明你是有才能的人?!比缫_(dá)到以上三種境界,我認(rèn)為,必須做個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,就必須有愿嘗苦辣酸甜的思想境界,就必須懂得“井淘三遍出好水,人從三師武藝高”的道理,就必須能夠真正“浮生愿向書(shū)中老,不惜將身化蠹魚(yú)”。通過(guò)科研,尋覓自己的精神家園,實(shí)現(xiàn)勤與績(jī)的統(tǒng)一,把握博與精的辯證,運(yùn)用學(xué)與思的互動(dòng),形成知與行的良性循環(huán),從而走向更高的境界。
教師會(huì)議上的講話稿5
同志們:
今天,我們?cè)谶@里舉行新聘任教師崗前培訓(xùn)會(huì)議,參加會(huì)議的是今年面向社會(huì)公開(kāi)招聘的112名青年教師。首先,我代表區(qū)教育局對(duì)大家從近千名應(yīng)優(yōu)習(xí)網(wǎng)聘人員中脫穎而出,成為一名光榮的人民教師,表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!局黨委安排舉辦這次培訓(xùn)班的主要目的就是給予我們新聘教師特別的期望與關(guān)懷,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)培訓(xùn),引導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)。今天是個(gè)崗前培訓(xùn),所以我想著重就崗位問(wèn)題講三點(diǎn)意見(jiàn):
一、要珍惜教師這個(gè)難得的崗位
為什么說(shuō)這個(gè)崗位難得?首先,今年全xx區(qū)招錄小學(xué)、幼兒園教師112人,報(bào)名人數(shù)達(dá)到999人,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈?;仡櫧衲甑恼锌歼^(guò)程,在座的各位可以說(shuō)都是過(guò)五關(guān)斬六將,百里挑一,脫穎而出的。
一是報(bào)名資格審查關(guān)。區(qū)招考領(lǐng)導(dǎo)小組從教育局、人社局、監(jiān)察局有關(guān)部門(mén)抽調(diào)政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的負(fù)責(zé)同志,嚴(yán)格按照政策,對(duì)報(bào)名人員的就業(yè)報(bào)到證、畢業(yè)證、教師資格證、身份證、戶口本等進(jìn)行認(rèn)真審核。共有1332多人提供了材料,經(jīng)審查合格的有999人。
二是筆試關(guān)。實(shí)行異地命題,由教育局、人社局、監(jiān)察局有關(guān)負(fù)責(zé)同志共同監(jiān)督,嚴(yán)格實(shí)行命題小組保密責(zé)任制,確保試題保密性。筆試按照高考考試實(shí)施程序,考務(wù)和監(jiān)考人員分別從教育局、編辦、人社局、監(jiān)察局抽取部分中層干部、優(yōu)秀工作人員擔(dān)任,考前抽簽確定考場(chǎng)監(jiān)考分工??荚嚱Y(jié)束后,由領(lǐng)導(dǎo)小組直接安排教育局、人社局、監(jiān)察局部門(mén)人員聯(lián)系外地閱卷。999人參加筆試,能進(jìn)入面試的只有212人。
三是面試關(guān)。面試現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行全封閉,所有用室均設(shè)有無(wú)線電屏蔽儀。評(píng)委均為異地聘請(qǐng),封閉工作,所有評(píng)委的手機(jī)均由招考領(lǐng)導(dǎo)小組安排專(zhuān)人予以關(guān)機(jī)封存。采取半天一抽序號(hào),半天一換課題等辦法。面試的212人,最終總成績(jī)?nèi)雵闹挥?12人。
四是政審關(guān)。由區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局、教育局、編辦、人社局聯(lián)合對(duì)最后確定擬聘人員進(jìn)行了全面考察,對(duì)原始證件詳細(xì)復(fù)核,嚴(yán)格把好錄用資格關(guān)。
五是體檢關(guān)。對(duì)通過(guò)政審的擬錄用人員,及時(shí)安排體檢。
整個(gè)招考工作確保了公平、公正、公開(kāi)、透明,社會(huì)反響良好,未接到任何來(lái)信來(lái)訪,真正把新教師招考工作打造成了陽(yáng)光工程、群眾滿意工程。
說(shuō)這個(gè)崗位難得,還有一個(gè)原因:大家都很清楚,由于就業(yè)形勢(shì)的緊張,你們一離開(kāi)學(xué)校,就面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。xx區(qū)自20xx年到20xx年,7年間基本沒(méi)有招考教師。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn),從20xx年以來(lái)連續(xù)四年招考了383名教師。連續(xù)招考這么多,在全區(qū)事業(yè)單位中是唯一的,和周邊地區(qū)比也是多的。這充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的關(guān)心和重視,是落實(shí)科教興區(qū)戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)??梢哉f(shuō),我們能成為一名光榮的人民教師,一是得益于自己的實(shí)力,能夠從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,說(shuō)明自己的知識(shí)水平高,能力素質(zhì)好;二是受益于公平,整個(gè)招考的程序體現(xiàn)了公平、公正、公開(kāi);三是受益于區(qū)委區(qū)政府重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育的決策。因此,每位新錄用進(jìn)來(lái)的同志都要珍惜這個(gè)難得的崗位,扎實(shí)干好工作。
二、要熱愛(ài)教師這個(gè)光榮的崗位
為什么說(shuō)教師這個(gè)崗位光榮?首先,百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
近幾年,隨著教師工資、待遇的改善,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,教育的社會(huì)形象越來(lái)越好,教師已經(jīng)成為令人羨慕的職業(yè)。
最近,全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi),《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布實(shí)施,諸多有利于教育與教師個(gè)人發(fā)展的利好消息不斷出臺(tái),展望教育發(fā)展的前景無(wú)限美好。
隨著國(guó)家對(duì)教育公平的重視,對(duì)教育均衡發(fā)展的推進(jìn),優(yōu)習(xí)網(wǎng)以及校舍安全工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育資源的優(yōu)化整合、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的完善等一系列政策的落實(shí),學(xué)校將建設(shè)的越來(lái)越好。
與教師待遇密切相關(guān)的職稱(chēng)問(wèn)題,今后中小學(xué)系列將逐步統(tǒng)一起來(lái),不再有中學(xué)、小學(xué)的區(qū)別,并且也將能夠評(píng)聘正高級(jí)職務(wù),這對(duì)于教師工資待遇的改善與專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)新的促進(jìn)。
隨著各級(jí)政府的重視程度和教師地位待遇的不斷提升,必將吸引更多的優(yōu)秀青年人才參加到教師隊(duì)伍中來(lái)。
教師這個(gè)職業(yè)將越來(lái)越讓整個(gè)社會(huì)尊重,讓人人羨慕。
其次,教育發(fā)展的前景越來(lái)越美好。
近年來(lái),區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作,始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,對(duì)教育的投入和支持力度越來(lái)越大。
區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)張永霞書(shū)記、鄭加貴區(qū)長(zhǎng)多次視察指導(dǎo)教育工作。
教育的投入力度不斷加大。
區(qū)政府投入3000多萬(wàn)元新建北京路中學(xué),兩城中心初中投資960萬(wàn)元新建綜合教學(xué)樓,暑假后將相繼交付使用。
三莊鎮(zhèn)中心小學(xué)投資1500萬(wàn)元,整體搬遷,開(kāi)工奠基儀式已舉行。
石臼街道天津路中學(xué)、日照六中、日照街道中心小學(xué)、陳疃中心小學(xué)、濤雒中心初中、濤雒棧子小學(xué)、南湖中心幼兒園、南湖下湖小學(xué)、日照街道大村小學(xué)等改造建設(shè)工程都將于近期陸續(xù)開(kāi)工建設(shè)。
學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善。
全區(qū)中小學(xué)新裝備學(xué)生微機(jī)461臺(tái),教師微機(jī)387臺(tái),多媒體設(shè)備181套,投資438萬(wàn)元,新配備體育衛(wèi)生器材120萬(wàn)元。農(nóng)村中小學(xué)“211”工程原定6處試點(diǎn)學(xué)校,新增6個(gè)項(xiàng)目,共計(jì)投資500萬(wàn)元。
各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
義務(wù)教育均衡發(fā)展,教育質(zhì)量越來(lái)越高,職業(yè)教育、學(xué)前教育等也發(fā)展良好,區(qū)職教中心順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收,并被市政府批準(zhǔn)為中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。
教育系統(tǒng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題正在逐步解決,抓基層、打基儲(chǔ)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的方法措施和機(jī)制正在逐漸形成,全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的面貌煥然一新。
我區(qū)教育工作在全省已經(jīng)占有相當(dāng)?shù)牡匚?,先后被授予了“全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)區(qū)”“全省素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“xx省中職和中小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),省教育廳齊濤廳長(zhǎng)在一次講話中點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了xx區(qū)教育局一些好的做法。
目前全區(qū)教育系統(tǒng)人心思干,大局穩(wěn)定,發(fā)展勢(shì)頭良好,教育在人民群眾中的滿意度不斷得到提升。
再次,有利于教師成長(zhǎng)的體制機(jī)制逐步建立、完善。
大力加強(qiáng)師德建設(shè)。
去年以來(lái),我們?cè)谌珔^(qū)教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展了“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng),做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”主題教育活動(dòng),全區(qū)上下涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型。
寒假期間,我們組織了其中的代表在全區(qū)做了近20場(chǎng)巡回報(bào)告,6000多人次現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了他們的感人事跡,引起很大反響。
這次崗前培訓(xùn),我們印發(fā)了這次主題教育活動(dòng)的一個(gè)演講材料匯編,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),都將是指導(dǎo)我們今后做好工作的一筆寶貴的財(cái)富。
培訓(xùn)期間,還要邀請(qǐng)幾位優(yōu)秀教師來(lái)作報(bào)告,請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
完善教干教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。
暑假期間組織全區(qū)5000多名教師參加了遠(yuǎn)程研修、集中培訓(xùn)等多種形式的教師全員培訓(xùn)。
先后組織教育干部130余人次、學(xué)科骨干教師和班主任380余人次外出培訓(xùn)。
評(píng)選表彰了全區(qū)第二批教學(xué)能手,在實(shí)驗(yàn)二中試點(diǎn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案制度等,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建起良好的平臺(tái)。
加強(qiáng)教育干部隊(duì)伍管理。
今年暑假期間,對(duì)全區(qū)53處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子161名教育干部進(jìn)行了“四德”考察和學(xué)年度考核。
制定出臺(tái)了《全區(qū)學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施意見(jiàn)》,全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校400多名教師通過(guò)競(jìng)聘走上中層干部崗位,加強(qiáng)了基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力量。
面向全市、全區(qū),在新建濟(jì)南路小學(xué)進(jìn)行校長(zhǎng)公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗,北京路中學(xué)面向全區(qū)進(jìn)行教師公開(kāi)招聘,目前正在進(jìn)行。
重視青年教師和女教育干部的培養(yǎng)。
舉行了全區(qū)青年教師培訓(xùn)會(huì),對(duì)20xx年以來(lái)新招考進(jìn)教師隊(duì)伍的271名青年教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),舉辦了青年教師基本功比賽。
最近,專(zhuān)門(mén)評(píng)選表彰了100名35歲以下的優(yōu)秀青年教師,激發(fā)了青年教師隊(duì)伍的工作熱情。
針對(duì)教師隊(duì)伍中女教師多的實(shí)際,近期考察推薦了39名女后備干部,調(diào)動(dòng)了廣大女職工的工作積極性。
整個(gè)教育系統(tǒng)廣大干部職工,潛心教書(shū)、精心育人,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),在踏踏實(shí)實(shí)的工作中實(shí)踐著“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng),做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”的理念,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),那些參加巡回演講、報(bào)告的先進(jìn)典型就是他們中的優(yōu)秀代表。
當(dāng)今社會(huì)誰(shuí)是最可愛(ài)的人?就是我們這些光榮的人民教師!也期望著通過(guò)大家的努力,在座的各位有更多會(huì)比他們表現(xiàn)的更優(yōu)秀、更出色,讓學(xué)生、家長(zhǎng)更滿意,當(dāng)之無(wú)愧的成為新時(shí)期最可愛(ài)的人,共同推動(dòng)?xùn)|港教育的發(fā)展。
教師會(huì)議上的講話稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
多年來(lái),三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu),縣一中和免費(fèi)師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績(jī)的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血,也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧!借此機(jī)會(huì),我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝!
面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,面對(duì)廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望,面對(duì)多年來(lái)我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?jī),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力。前任九年級(jí)教師的拼搏精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力,面對(duì)壓力我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐,唯恐我們不能很好地傳承他們的精神,鞏固超越他們的成績(jī)。因此,我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉,把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報(bào)。
一、教育不是一蹴而就,它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響,同時(shí)更需要有校長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識(shí)、戰(zhàn)略眼光和人格魅力,需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功,校長(zhǎng)至關(guān)重要,校長(zhǎng)要有精、氣、神,校長(zhǎng)要提出目標(biāo),要有達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃,要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實(shí)結(jié)果,這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子,一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧,一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量,所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊(duì),我們的團(tuán)隊(duì)有大局意識(shí)、崗位意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、合作精神、執(zhí)行力,他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨(dú)擋一面。
三、培養(yǎng)好教師,要求教師學(xué)無(wú)止境,課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值,所以工作中只能為成功找方法,不能為失敗找借口,不爭(zhēng)第一,就是失敗,同時(shí)發(fā)揚(yáng)較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)?!边@樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情,現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界,工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。
為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重,全力以赴在“細(xì)”和“實(shí)”上做文章。
1、目標(biāo)引領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校
今年的中考目標(biāo)是力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%,教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位,確保進(jìn)入前15名,爭(zhēng)取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到20xx年水平的80%,升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。
2、強(qiáng)化畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化
(1)每學(xué)年,我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì),親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo),具體落實(shí)過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo),形成合力。
(2)每學(xué)期定期開(kāi)好“三會(huì)”:教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作,反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識(shí),查找問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救,適時(shí)調(diào)整,力求質(zhì)量的高效。
(3)制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。
重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、各級(jí)表彰及職稱(chēng)評(píng)聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜,重獎(jiǎng)教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級(jí),充分利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性。
(4)充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班班主任的積極性,增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高班級(jí)管理能力,注重班級(jí)氛圍營(yíng)造,充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,科目較多,為了避免各科留的作業(yè)太多,造成學(xué)生的課堂壓力太大,要求教師精講精練,決不允許做重復(fù)勞動(dòng),加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
(5)用誓言激勵(lì)鼓舞學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,我校畢業(yè)班擬定切合班級(jí)實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力?!叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè),思想比較復(fù)雜,他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài),針對(duì)這些情況,我們利用學(xué)校每周一的班會(huì)時(shí)間,由校長(zhǎng)和班主任堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手,堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,確保“習(xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,并針對(duì)學(xué)生的不同情況,找準(zhǔn)切入點(diǎn)幫扶,最大限度使“潛能生”少惹麻煩,少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識(shí)
(1)加強(qiáng)學(xué)情分析。對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科成績(jī)情況向各班教師做出分析,并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師,合力完成優(yōu)生的治跛工作。
(2)定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生,抓住中等生,促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求,把升學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在中等生上,把平均分放在后進(jìn)生上。
5、強(qiáng)化意識(shí),做好復(fù)習(xí)工作,優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料,把資料和課本結(jié)合起來(lái)。
箭在弦上,我們已別無(wú)選擇,任教九年級(jí),只有變壓力為動(dòng)力,相信我們這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級(jí)既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,也有青春活力的新秀,“深深園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香”。在此,我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會(huì)鄭重承諾:繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任九年級(jí)的拼搏精神,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感使命感,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,扎實(shí)高效工作,刷新紀(jì)錄,再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌!
最后,希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)20xx年中考再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家!
教師會(huì)議上的講話稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
——鼓足干勁力爭(zhēng)上游全力以赴推動(dòng)教師教育工作再上新臺(tái)階
今天,我們?cè)诖藢?duì)xx至xx年度以來(lái)全縣教師教育工作情況進(jìn)行認(rèn)真回顧,在總結(jié)、改進(jìn)、提高的基礎(chǔ)上,對(duì)xx至xx學(xué)年度的教師教育工作進(jìn)行安排部署。
一、一年來(lái)的工作回顧
一年來(lái),我們依據(jù)部省市教師教育工作會(huì)議精神,以提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力為目標(biāo),以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為核心,以教材知識(shí)訓(xùn)練和教材教法訓(xùn)練為重點(diǎn),組織開(kāi)展了一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、學(xué)段教材教法集中培訓(xùn)穩(wěn)步進(jìn)行
全縣中小學(xué)義務(wù)教育階段五十周歲以下的小學(xué)科學(xué)、英語(yǔ)和初中英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、教師共321人參加了為期六個(gè)月共24天集中培訓(xùn),著重在教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教學(xué)模式四個(gè)方面進(jìn)行多項(xiàng)基本技能訓(xùn)練。同時(shí),全縣中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)補(bǔ)訓(xùn)班共337名教師進(jìn)行了為期6天的教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)繼續(xù)堅(jiān)持周末集中面授與平時(shí)實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合的授課方式,堅(jiān)持理論考試和實(shí)踐效果檢查并重的考核方式。與去年相比,由于改進(jìn)管理和教學(xué)組織,今年參加培訓(xùn)的教師人數(shù)穩(wěn)定,中途插班人數(shù)極少,學(xué)員出勤率高、作業(yè)完成率高、作業(yè)質(zhì)量高。語(yǔ)數(shù)補(bǔ)訓(xùn)班和理科綜合培訓(xùn)班共658人參加培訓(xùn),其中626人考核合格,合格率為合格率為95. 3 %。本次培訓(xùn)為教師運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖分析教材內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)運(yùn)用課堂教學(xué)技能以及教學(xué)模式建構(gòu)奠定了牢固的基礎(chǔ)。
2、基本完成教材知識(shí)校本訓(xùn)練任務(wù)
在教材知識(shí)方面,全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)教師圍繞現(xiàn)行二、五、八年級(jí)教材在單元和課題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、課后習(xí)題、學(xué)生錯(cuò)題整理、八部教育電影觀看四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練,全縣44所中小學(xué)中,完全完成訓(xùn)練任務(wù)的學(xué)校占27%,完成三分之二訓(xùn)練任務(wù)的學(xué)校占68%,完成訓(xùn)練任務(wù)三分之一的學(xué)校占5%。各高中依據(jù)縣局關(guān)于開(kāi)展學(xué)段教材教法訓(xùn)練的實(shí)施意見(jiàn)以及新課程改革的要求,結(jié)合高中教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展了一系列崗位大練兵活動(dòng),對(duì)促進(jìn)高中教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。
3、成功舉辦全縣幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)
縣局投資40余萬(wàn)元,與xx師范學(xué)院合作,由xx師院9名教授授課,縣教師進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施,利用雙休日對(duì)全縣560余名幼兒教師從基本理論知識(shí)、基本專(zhuān)業(yè)技能兩方面進(jìn)行為期四個(gè)月的集中培訓(xùn),<蓮>本次培訓(xùn)共開(kāi)設(shè)12門(mén)課程,采取集中面授輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)練習(xí)、進(jìn)園互動(dòng)交流、出外考察學(xué)習(xí)等多種教學(xué)手段。通過(guò)理論書(shū)面考試、筆記作業(yè)檢查、專(zhuān)業(yè)技能展示、學(xué)習(xí)出勤等多方面綜合考核。本次培訓(xùn)優(yōu)秀率達(dá)到48%,優(yōu)良率73%,合格率99%。本次培訓(xùn)為我縣學(xué)前教育的快速、健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、對(duì)全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)
xx年3月在縣進(jìn)校對(duì)全縣義務(wù)段139名中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了為期二十天的培訓(xùn),培訓(xùn)分兩期進(jìn)行。這次培訓(xùn)聘請(qǐng)具有豐富理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家以及縣局幾位領(lǐng)導(dǎo)親自授課,對(duì)學(xué)員從校本研修、管理策略、角色定位、溝通藝術(shù)、德育研究、安全教育、信息技術(shù)、聽(tīng)課評(píng)課八個(gè)方面培訓(xùn),培訓(xùn)以脫產(chǎn)集中培訓(xùn)和基地實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行,收到了良好的培訓(xùn)效果。
5、完成“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)
xx至xx學(xué)年度全縣共719名中小學(xué)教師參加教育部中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)和研修網(wǎng)組織的“國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),到xx年7月為止,參訓(xùn)教師全部已經(jīng)完成了規(guī)定課程學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),全縣共派出84名骨干教師參加陜西省教育廳組織的免費(fèi)脫產(chǎn)或置脫產(chǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)。
6、繼續(xù)組織“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)
xx年11月組織全縣中小學(xué)700多名教師參加市局安排的“農(nóng)村教師素質(zhì)提高計(jì)劃陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)。我們?cè)诮M織廣大參訓(xùn)教師認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)、積極參與課堂互動(dòng)之余,還組織教師積極撰寫(xiě)心得體會(huì)文章,積極向市局反饋后續(xù)培訓(xùn)情況,受到了市局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
7、組織計(jì)算機(jī)模塊培訓(xùn)
組織中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn),配合縣人勞局積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)及計(jì)算機(jī)模塊培訓(xùn)。全縣共300多人參加培訓(xùn)了,共參加了1900個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。
8、教師繼續(xù)教育工作深入開(kāi)展
組織全縣112名初中教師在暑期進(jìn)行了為期12天的第四輪次繼續(xù)教育集中培訓(xùn)。高中(職中)教師完成了陜西省高中教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),對(duì)全縣事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,特別是教育系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了兩期繼續(xù)教育公需課培訓(xùn),全學(xué)年共培訓(xùn)98人。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教育工作認(rèn)識(shí),重視不夠,工作力度不大,措施不到位,甚至個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)從來(lái)不參加教師教育工作的組織與管理,出面組織的中層領(lǐng)導(dǎo)缺乏號(hào)召力,這種狀況直接影響了本單位教師全員培訓(xùn)的出勤率、訓(xùn)練作業(yè)完成率和培訓(xùn)效果,也必將影響到學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
2、少數(shù)學(xué)校教師教育工作安排缺乏計(jì)劃性,組織管理不得力,平時(shí)不大注意組織教師訓(xùn)練,直到考核驗(yàn)收前才讓教師突擊完成訓(xùn)練作業(yè),以致教師臨時(shí)突擊、互相抄襲應(yīng)付,作業(yè)雷同率較高,八部電影相當(dāng)一部分學(xué)校的教師就沒(méi)有看過(guò)。
3、培訓(xùn)部門(mén)管理仍有不到位之處,一些學(xué)校反映進(jìn)校到年底驗(yàn)收時(shí)才到學(xué)校檢查,做不到每學(xué)期兩次,指導(dǎo)工作明顯滯后;同時(shí),不能及時(shí)將教師參訓(xùn)情況反饋給各學(xué)校,導(dǎo)致一些培訓(xùn)考核管理工作無(wú)法及時(shí)跟進(jìn)。
等等,這些問(wèn)題還有待于我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥朔?/p>
二、本學(xué)年工作內(nèi)容及要求
實(shí)施中小學(xué)教師教材組織與教法、學(xué)法兩項(xiàng)技能訓(xùn)練,是我縣落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)重要舉措。自從xx年實(shí)施以來(lái),我們的工作思路和培訓(xùn)模式得到廣大教師與校長(zhǎng)的普遍認(rèn)同,市教育局對(duì)我們的工作也給予高度的關(guān)注和肯定。本學(xué)年是這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的最后一年,為此,我們要以這兩項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練為重點(diǎn),增強(qiáng)信心,堅(jiān)定信念,繼續(xù)做好目前的各項(xiàng)教師教育工作,以促使我縣教師專(zhuān)業(yè)化水平的再提升。
1、做好學(xué)段教材教法全員過(guò)關(guān)訓(xùn)練工作
我縣中小學(xué)教師學(xué)段教材知識(shí)與教法、學(xué)法全員過(guò)關(guān)訓(xùn)練共分三年實(shí)施,今年是最后一年。首先是做好思品、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)和信息技術(shù)教師的教材教法集中培訓(xùn)工作,這次培訓(xùn)也是學(xué)段教材教法訓(xùn)練最后一次培訓(xùn),對(duì)于前兩年因各種原因未能及時(shí)集中培訓(xùn)的教師要參加今年的培訓(xùn)。其次要完成全年兩項(xiàng)訓(xùn)練校本培訓(xùn)任務(wù)。今年的校本培訓(xùn)仍然是做畫(huà)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、做課后習(xí)題、學(xué)生錯(cuò)題積累、觀看教育八部電影這四方面的工作,對(duì)已經(jīng)參加過(guò)集中培訓(xùn)學(xué)科的教師還提出了課堂教學(xué)技能訓(xùn)練和應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖提高課堂教學(xué)效率的要求。xx年8月暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)期間繼續(xù)舉行教材知識(shí)過(guò)關(guān)考試。第三,做好學(xué)段教材訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)工作,學(xué)段教材訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目從xx年啟動(dòng)到xx年8月結(jié)束,實(shí)施三年來(lái),我們有許多成功經(jīng)驗(yàn),也有一些不足,我們一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的有效培訓(xùn)提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。
2、開(kāi)展以應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖為核心的校本研修活動(dòng)
今年我們與xx師院共建省級(jí)校本研修實(shí)驗(yàn)區(qū),通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)將校本培訓(xùn)與校本教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在今年的校本研修活動(dòng)中,我們要以應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖為核心,將教師對(duì)課標(biāo)的研讀、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)方法改進(jìn)等方面的活動(dòng)有機(jī)地整合起來(lái),通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用,既提高課堂教學(xué)效率和效果,又推動(dòng)我縣校本研修實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)朝著規(guī)范、科學(xué)方面發(fā)展,同時(shí)使知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用成為我縣校本研修工作的突出特色。為此,各校要積極采取措施,鼓勵(lì)、支持并組織教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用已經(jīng)掌握的教學(xué)技能,縣局將組織“運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖提高教學(xué)效果”的競(jìng)賽活動(dòng),以此推動(dòng)全縣校本研修工作深入開(kāi)展。
3、繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)教師繼續(xù)教育工作
一是按省市安排繼續(xù)組織好“農(nóng)村教師素質(zhì)提高計(jì)劃陽(yáng)光師訓(xùn)”,重點(diǎn)落實(shí)參訓(xùn)人員和組織管理工作。二是加強(qiáng)對(duì)參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)的管理,不僅要保證參訓(xùn)教師及時(shí)學(xué)習(xí),而且還要保證能夠成績(jī)合格。三是加快教師學(xué)歷層次提升步伐,按照“小學(xué)大專(zhuān)化、初中大本化、高中要有一定比例研究生”的要求,督促本校中青年教師積極參加學(xué)歷層次提升教育,尤其是各高中學(xué)校要擴(kuò)大研究生學(xué)歷比例。四是繼續(xù)加強(qiáng)教師教育技術(shù)培訓(xùn)。督促教師積極參加計(jì)算機(jī)模塊培訓(xùn),使所有教師完成專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)所要求的模塊學(xué)習(xí)任務(wù)。五是對(duì)所有新任中小學(xué)教師進(jìn)行崗位適應(yīng)性培訓(xùn),幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。六是適當(dāng)時(shí)候?qū)衲晷绿岚蔚母敝魅巍⑷h團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。七是各校都要組織教師學(xué)習(xí)教育部頒布的中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),縣局將組織教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研讀活動(dòng)。
4、做好平時(shí)的培訓(xùn)管理工作
繼續(xù)堅(jiān)持“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,全面落實(shí)各方面的責(zé)任。第一,各校主管領(lǐng)導(dǎo)要熟悉縣局下發(fā)的有關(guān)文件精神,對(duì)于各項(xiàng)訓(xùn)練要求要做到心中有數(shù);第二,對(duì)語(yǔ)數(shù)教師、英語(yǔ)教師、理化生科學(xué)教師和正在參訓(xùn)的其他學(xué)科教師,訓(xùn)練作業(yè)要分類(lèi)進(jìn)行檢查,做到雙周檢查月底總結(jié);第三,做好輔導(dǎo)引領(lǐng)工作,堅(jiān)持輔導(dǎo)員輔導(dǎo)制度,積極通過(guò)作業(yè)展評(píng)、單項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng),各校每學(xué)期至少要組織一次專(zhuān)題技能訓(xùn)練或作業(yè)展評(píng)競(jìng)賽活動(dòng)。集體觀看的影片要先組織討論,后當(dāng)場(chǎng)撰寫(xiě)觀后感;第四,進(jìn)校保證每學(xué)期奔赴各校巡回檢查兩次,實(shí)事求是地評(píng)估各學(xué)校教師培訓(xùn)工作,每次檢查結(jié)果要書(shū)面上報(bào)縣局,并在全縣通報(bào);第五,從上到下各級(jí)都要做好教師教育工作的資料積累、收集與整理工作,為年終全面總結(jié)做好準(zhǔn)備。
5、構(gòu)建專(zhuān)兼結(jié)合的校本培訓(xùn)“師資庫(kù)”
缺乏一支高素質(zhì)的教師培訓(xùn)隊(duì)伍,這是制約我縣教師教育工作發(fā)展重的要因素??h進(jìn)校雖然已經(jīng)獲得了省級(jí)示范進(jìn)校的光榮稱(chēng)號(hào),學(xué)校的硬件建設(shè)也得到了一定的改善,但軟件建設(shè),尤其是教師培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)仍很滯后,難以滿足較高層次和較寬范圍的培訓(xùn)。為此要把建設(shè)好一支優(yōu)秀的教師培訓(xùn)隊(duì)伍放在重要位置。一是要采取切實(shí)措施,加強(qiáng)內(nèi)部教師培訓(xùn),建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù),提高自身素質(zhì);二是在全縣范圍內(nèi)將學(xué)科帶頭人、骨干教師或在某一方面具有特長(zhǎng)的教師,納入校本培訓(xùn)師資隊(duì)伍,并建立培養(yǎng)檔案;三是各校要相應(yīng)地建立自己的培訓(xùn)輔導(dǎo)教師,通過(guò)各項(xiàng)輔導(dǎo)活動(dòng),拉練一支能夠完成各項(xiàng)輔導(dǎo)任務(wù)的校本培訓(xùn)隊(duì)伍。全縣上上下下共同努力,共同構(gòu)建專(zhuān)兼結(jié)合的校本培訓(xùn)“師資庫(kù)”,為教師素質(zhì)提高提供保障。同時(shí),也為解決這些引起切身利益問(wèn)題創(chuàng)造條件??h局將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表彰一批各方面涌現(xiàn)出來(lái)的校本培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
三、保障措施
1、整合各種資源,構(gòu)建大培訓(xùn)格局
按照“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的目標(biāo),將縣進(jìn)校、教研室、電教中心與職業(yè)中專(zhuān)的教育資源有機(jī)地整合起來(lái),充分發(fā)揮各自擁有的資源優(yōu)勢(shì),構(gòu)建我縣教師教育工作大格局。通過(guò)上聯(lián)下掛,將陜西師大、xx師院的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與我縣優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織發(fā)展與教師個(gè)人成長(zhǎng)的“雙贏”;實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,將教師培訓(xùn)與教學(xué)研究的結(jié)合,做到研中有訓(xùn),訓(xùn)中有研,實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化;積極創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮我縣獨(dú)有的地方教育專(zhuān)家引導(dǎo)作用,將教師培訓(xùn)工作與解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),做到培訓(xùn)效果最優(yōu)化。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè),以點(diǎn)帶面促發(fā)展
學(xué)校是教師培訓(xùn)體系中的重要機(jī)構(gòu),也是校本培訓(xùn)的重要陣地。為了推動(dòng)全縣整體工作水平的提高,縣局將整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目分解成具體的、系列技能,要求各校在完成統(tǒng)一培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)在某一個(gè)或幾個(gè)方面有突破,使其成為本校培訓(xùn)工作的特色??h局將在各校工作的基礎(chǔ)上確定一些學(xué)校,加以有針對(duì)性的指導(dǎo),使其成為全縣教師單項(xiàng)技能訓(xùn)練培訓(xùn)基地,縣局將通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示和觀摩等形式,發(fā)揮這些學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,以促進(jìn)全縣整體工作的規(guī)范與提高。
3、轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式,學(xué)用結(jié)合互動(dòng)促進(jìn)
培訓(xùn)方式直接影響著培訓(xùn)效果??h級(jí)培訓(xùn)要堅(jiān)持“實(shí)踐取向,行動(dòng)學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)理念,在培訓(xùn)過(guò)程中,要以解決實(shí)際問(wèn)題為核心,以案例分析為載體,引導(dǎo)教師積極參與培訓(xùn)過(guò)程,將培訓(xùn)活動(dòng)與日常教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)在“學(xué)中用、用中學(xué)”,促進(jìn)教師在實(shí)踐中自我反思,自我改進(jìn),達(dá)到“知行合一”的培訓(xùn)效果。
4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變作風(fēng),主動(dòng)為基層提供服務(wù)
按照楊局長(zhǎng)指示,縣級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中各業(yè)務(wù)部門(mén)要轉(zhuǎn)變作風(fēng),以“三個(gè)服務(wù)”為指導(dǎo)思想,工作要由被動(dòng)執(zhí)行向主動(dòng)服務(wù)方向轉(zhuǎn)變。為此,要廣開(kāi)培訓(xùn)渠道,靈活培訓(xùn)形式,送教上門(mén),送培到校,到學(xué)校教育教學(xué)一線去,進(jìn)行輔導(dǎo)、指導(dǎo),抓典型,抓經(jīng)驗(yàn)。在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,促進(jìn)自身的業(yè)務(wù)水平提高。
5、積極創(chuàng)造條件,為教師教育提供有力的保障
一是制度保障,建立促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐的各項(xiàng)培訓(xùn)制度。二是為教師提供學(xué)習(xí)圖書(shū)資料,配備專(zhuān)用學(xué)習(xí)、練習(xí)本。三是加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),方便教師網(wǎng)上學(xué)習(xí);三是開(kāi)辟學(xué)習(xí)時(shí)間,保證教師有固定時(shí)間、有精力學(xué)習(xí)。四是實(shí)行經(jīng)費(fèi)分擔(dān)制度,該報(bào)銷(xiāo)的報(bào)銷(xiāo),該補(bǔ)助的給予補(bǔ)助,該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì),培訓(xùn)是一項(xiàng)為教師提供的福利,盡量由學(xué)校買(mǎi)單,以減輕教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
各位校長(zhǎng)、同志們,教師教育工作影響著教師素質(zhì)提升的速度與層次,決定著學(xué)校教育質(zhì)量的高低,我們一定要抱著高度的工作責(zé)任心,統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排,有計(jì)劃、有步驟地把我縣今年的教師教育工作抓實(shí)、抓好、抓出成效,為我縣教育質(zhì)量再上新的臺(tái)階做出新的更大貢獻(xiàn)!
教師會(huì)議上的講話稿8
老師們:
大家好!我們九年級(jí)段全體教師齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天既是九年級(jí)段第一次月考分析總結(jié)會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。
我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心九年級(jí)段發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士以及關(guān)注九年級(jí)段質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷,這是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不準(zhǔn)失??!在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,我們一點(diǎn)都輸不起!我們九年級(jí)段的成功將為我校在縣、鎮(zhèn)教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)起著舉足輕重的作用。
我們九年級(jí)段的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì);有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展;有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可,家長(zhǎng)的滿意;有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度。因此,九年級(jí)段工作,事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?cè)谧墓餐?zé)任。俗話說(shuō),人心齊,泰山移。我想,只要我們九年級(jí)段上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,就會(huì)功到自然成。剛才辦公室主任馬老師、班主任就九年級(jí)段本期第一次月考作了具體分析和點(diǎn)評(píng),下面我整體談?wù)勏乱浑A段九年級(jí)段的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響九年級(jí)段工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級(jí)段工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w老師的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),這是我們學(xué)校多年傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。我們九年級(jí)段只能成功,不能失?。∮械慕處熡胸S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有的教師是第一次教畢業(yè)班,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,共同探討教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,只有這樣九年級(jí)段教育教學(xué)才能鑄就輝煌,實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?!痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo),但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖,這是我們九年級(jí)段工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才,但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn);要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。班主任要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)別談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式,采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)、激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)上墻等舉動(dòng),提前強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
第三、引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力。
我們常說(shuō),升學(xué)率對(duì)于學(xué)??赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此,在九年級(jí)段工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的九年級(jí)段工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力不可忽略!
九年級(jí)段工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任
班主任、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),就有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點(diǎn),開(kāi)展九年級(jí)段教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀念,既要有歷次考試的總分次第目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)次第目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo),還要有九年級(jí)段班級(jí)的階段性目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初我們就倡議學(xué)生人人要定目標(biāo),寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃,道理就在于此。我衷心希望九年級(jí)段能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo),自定目標(biāo),自加壓力,創(chuàng)造班級(jí)新輝煌!
讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生進(jìn)班之前到班,在學(xué)生離班之后離班,并且每天反復(fù)巡視班級(jí)(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與本班科任教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒(méi)有,我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,也錯(cuò)了位??梢赃@樣說(shuō)一句話:班級(jí)管理決定九年級(jí)段工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜,是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),必須講究謀略,用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作:
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶?!敖處煘橹鲗?dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里:題海戰(zhàn)術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結(jié)果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,我希望各學(xué)科教師要多查閱資料,時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),積極參加市、縣級(jí)教研活動(dòng),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題?!爸挥薪處熖腩}海,學(xué)生才能跳出題?!?,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷,要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái).整合成新的試卷,盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性。
2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。我崇尚一個(gè)理念:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”,這話基本是貶義,但也有一定的道理啊,考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為九年級(jí)段年級(jí)學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞,更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記,可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理、保存成冊(cè),錯(cuò)題用紅筆訂正;好的解題方法和思路,以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試,難免不出差錯(cuò),錯(cuò)誤被記錄下來(lái),以后就不致重犯。更重要的是,錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識(shí)掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn),高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,而是在基礎(chǔ)試題上,每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密,解題不規(guī)范,答非所問(wèn)等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多,而通過(guò)錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。會(huì)議后,班級(jí)要迅速建立優(yōu)生檔案,中等生檔案,邊緣生檔案,并把學(xué)生分解給每位任課教師,在教師中推行聯(lián)學(xué)承包制和導(dǎo)師制,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾,有計(jì)劃幫助解決,還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間,促兩頭;抓談話,促興趣;抓跛腿,促全面”,爭(zhēng)取九年級(jí)段上一臺(tái)階。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。九年級(jí)段班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的,年富力強(qiáng),朝氣蓬勃;各授課教師也是學(xué)校首先聘任的,一直勤勤懇懇,扎實(shí)教學(xué)。請(qǐng)各教師對(duì)班主任、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé),請(qǐng)班主任對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé),共同搞好九年級(jí)段下一階段的教學(xué)工作。
老師們,學(xué)校把九年級(jí)段這副重?fù)?dān)交給我們?cè)谧魑?,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘,為求一朝成功。面對(duì)全縣、全鎮(zhèn)初中教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,共鑄九年級(jí)段的輝煌!
第13篇 校長(zhǎng)在初三教師會(huì)議上的講話稿
校長(zhǎng)在初三教師會(huì)議上的講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
多年來(lái),三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu),縣一中和免費(fèi)師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績(jī)的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血,也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧!借此機(jī)會(huì),我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝!
面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,面對(duì)廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望,面對(duì)多年來(lái)我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?jī),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力。前任九年級(jí)教師的拼搏精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力,面對(duì)壓力我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐,唯恐我們不能很好地傳承他們的精神,鞏固超越他們的成績(jī)。因此,我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉,把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報(bào)。
一、教育不是一蹴而就,它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響,同時(shí)更需要有校長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識(shí)、戰(zhàn)略眼光和人格魅力,需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功,校長(zhǎng)至關(guān)重要,校長(zhǎng)要有精、氣、神,校長(zhǎng)要提出目標(biāo),要有達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃,要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實(shí)結(jié)果,這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子,一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧,一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量,所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊(duì),我們的團(tuán)隊(duì)有大局意識(shí)、崗位意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、合作精神、執(zhí)行力,他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨(dú)擋一面。
三、培養(yǎng)好教師,要求教師學(xué)無(wú)止境,課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值,所以工作中只能為成功找方法,不能為失敗找借口,不爭(zhēng)第一,就是失敗,同時(shí)發(fā)揚(yáng)較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情,現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界,工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。
為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重,全力以赴在“細(xì)”和“實(shí)”上做文章。
1、目標(biāo)引領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校
今年的中考目標(biāo)是力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%,教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位,確保進(jìn)入前15名,爭(zhēng)取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到2013年水平的80%,升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。
2、強(qiáng)化畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化
(1)每學(xué)年,我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì),親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo),具體落實(shí)過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo),形成合力。
(2)每學(xué)期定期開(kāi)好“三會(huì)”:教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作,反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識(shí),查找問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救,適時(shí)調(diào)整,力求質(zhì)量的高效。
(3)制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。
重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、各級(jí)表彰及職稱(chēng)評(píng)聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜,重獎(jiǎng)教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級(jí),充分利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性。
(4)充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班班主任的積極性,增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高班級(jí)管理能力,注重班級(jí)氛圍營(yíng)造,充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,科目較多,為了避免各科留的.作業(yè)太多,造成學(xué)生的課堂壓力太大,要求教師精講精練,決不允許做重復(fù)勞動(dòng),加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
(5)用誓言激勵(lì)鼓舞學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,我校畢業(yè)班擬定切合班級(jí)實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。“三抓”:一抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè),思想比較復(fù)雜,他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài),針對(duì)這些情況,我們利用學(xué)校每周一的班會(huì)時(shí)間,由校長(zhǎng)和班主任堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手,堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,確?!傲?xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,并針對(duì)學(xué)生的不同情況,找準(zhǔn)切入點(diǎn)幫扶,最大限度使“潛能生”少惹麻煩,少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識(shí)
(1)加強(qiáng)學(xué)情分析。對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科成績(jī)情況向各班教師做出分析,并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師,合力完成優(yōu)生的治跛工作。
(2)定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生,抓住中等生,促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求,把升學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在中等生上,把平均分放在后進(jìn)生上。
5、強(qiáng)化意識(shí),做好復(fù)習(xí)工作,優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料,把資料和課本結(jié)合起來(lái)。
箭在弦上,我們已別無(wú)選擇,任教九年級(jí),只有變壓力為動(dòng)力,相信我們這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級(jí)既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,也有青春活力的新秀,“深深園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香”。在此,我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會(huì)鄭重承諾:繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任九年級(jí)的拼搏精神,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感使命感,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,扎實(shí)高效工作,刷新紀(jì)錄,再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌!
最后,希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)2017年中考再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家!
第14篇 校長(zhǎng)教師會(huì)議期末講話稿
老師們、同志們:
大家下午好!
今天是本學(xué)期的最后一天,在我們?nèi)熒墓餐ο?,大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力,進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿的句號(hào)!對(duì)于我們趙莊鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)說(shuō),20xx年是進(jìn)步的一年,是發(fā)展的一年。
回顧一起走過(guò)的日子,大家都很辛苦,可都能坦然面對(duì)、認(rèn)真工作,令人人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝:感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持!感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持! 通過(guò)近一年的工作,我感觸很深,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉:
一是團(tuán)結(jié)實(shí)干,團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié),重視團(tuán)結(jié)的民族?!氨娭境沙?,風(fēng)雨同舟”,重視團(tuán)結(jié),作風(fēng)就良好,工作就得力,事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事,決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事。敢于對(duì)影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸,敢于對(duì)影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評(píng),以校為家,校榮我榮。
二是樹(shù)立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象,是通過(guò)每個(gè)教職工的言行體現(xiàn)的,每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人,而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此,我們要自覺(jué)踐行黨的群眾路線,不說(shuō)不利于大局的話,不做有礙于發(fā)展的事,不做有損學(xué)校形象的人,帶頭維護(hù)大局,帶頭遵章守紀(jì),時(shí)時(shí)處處,事事從嚴(yán)要求自己,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),把自己的`一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的監(jiān)督之下,真正做到求真求實(shí)不求名利,負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意,真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,在利益沖突面前服從大局。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話,多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。
老師們,同志們,寒假即將到來(lái),希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀,合理安排生活,注意飲食,也注意我們的教師形象,遵紀(jì)守法,為人師表。另外,假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)到崗,忠于職守,做好交接時(shí)的各項(xiàng)工作,請(qǐng)老師們要保持電話暢通,以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行。節(jié)制娛樂(lè),鍛煉身體。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不忘工作。
又是一年播種耕耘,又是一年秋收冬藏,我們?cè)诳偨Y(jié)反思中積累,在謀化奮斗中進(jìn)步。不管結(jié)果如何,我們更注重的是過(guò)程。老師們,沒(méi)有什么可以阻擋住我們前行的腳步,沒(méi)有什么理由讓我們裹足不前,那么就讓我們盤(pán)點(diǎn)生活,讓昨天沉淀為歷史,舉杯共祝明天會(huì)更好。
最后祝全體職工:家庭幸福美滿,事業(yè)蒸蒸日上,一生平安快樂(lè)!預(yù)祝你們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又愉快的假期!
謝謝大家!
校長(zhǎng)期末寒假前教師大會(huì)講話
第15篇 新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿
各位老師大家好! 成績(jī)只能代表過(guò)去,新的學(xué)期,對(duì)于全體教師也意味著嶄新的開(kāi)始,未來(lái)更需要我們努力去打造。新學(xué)年仍然圍繞創(chuàng)建“全國(guó)文明城市” “省級(jí)文明單位”及“平安校園”創(chuàng)建工作目標(biāo),在新學(xué)期至此,我有幾點(diǎn)想法和希望,愿和大家一起探討共勉:
一、有所抱負(fù),胸懷理想,充滿激情和詩(shī)意。任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)首先必須有高的理想抱負(fù)。作為教師來(lái)說(shuō),走上教育崗位以后,必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo),只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo),才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上,才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感,才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。一個(gè)優(yōu)秀的老師必須具有遠(yuǎn)大的理想,不斷地給自己提出追求的目標(biāo),同時(shí)又要有激情。人要會(huì)做夢(mèng),優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí),生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒(méi)有了意義。對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來(lái)說(shuō),平靜地思考是需要的,但更要富有激情。
二、有所內(nèi)涵,善于合作,具有人格魅力。高尚的人格能感染幼兒,文明的儀表能影響幼兒。要以和藹的態(tài)度對(duì)待幼兒,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)幼兒,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)幼兒。同時(shí),教師要實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人這一目標(biāo),單憑教師個(gè)體的勞動(dòng)是不能達(dá)到的,必須依靠集體的力量,要真心待人,相互交流,共同合作,不斷努力。好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。只有在相互的交流與合作中,新的觀念與新的思路才會(huì)源源不斷地產(chǎn)生。一個(gè)不善于合作的教師走不了太遠(yuǎn),因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì)。社會(huì)如此,教師職業(yè)也是這樣。真正高明的教師應(yīng)該是一個(gè)非常尊重她的同事,非常尊重她的領(lǐng)導(dǎo),非常善于調(diào)動(dòng)各方面因素的教師。要做個(gè)懂得換位思考,理解別人,同情別人,善解人意的教師。在尊重、交往中分享、互惠。
三、有所愛(ài)心,接納孩子,尋找教育的樂(lè)趣。愛(ài)是教育的前提,只有以充滿著無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,才能無(wú)愧教師的職業(yè)。愛(ài)是教師的天職。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育管理;沒(méi)有愛(ài),就不能掌握成功教育的管理方法。做一個(gè)充滿愛(ài)心的教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。因?yàn)槭聵I(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你才會(huì)全身心的投入之中。尋找到教育的樂(lè)趣。
四、有所作為,追求卓越,富有創(chuàng)新精神。一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。一個(gè)人之所以能夠成功,在很大程度上是因?yàn)樗莻€(gè)有心人。有心就能成功,盡管我們有時(shí)候說(shuō)有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭,但是畢竟大部分情況下是有心栽花花自開(kāi),無(wú)心插柳柳無(wú)蔭。這個(gè)基本規(guī)律我們不能忘記。比如教師寫(xiě)教育日記,教育敘事,認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,一件事情今天成功了是怎么做的,有什么體會(huì),有什么感受,
五、有所思考,勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。人的精神成長(zhǎng)靠什么?靠讀書(shū)。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民的閱讀水平。讀書(shū),是凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。勤于學(xué)習(xí),善于思考,充實(shí)自我,這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。為此,我們要與好書(shū)為伴,與“好”書(shū)為友。閱讀書(shū)籍,聆聽(tīng)古今中外大師的教誨;閱讀網(wǎng)絡(luò)信息,聆聽(tīng)現(xiàn)代發(fā)展的時(shí)代腳步聲,在書(shū)籍的海洋里豐富自己的文化底蘊(yùn),完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷滋養(yǎng)專(zhuān)業(yè)底氣。對(duì)自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為的進(jìn)行交流反思,積極參與實(shí)驗(yàn)博客,要向優(yōu)秀教育博客學(xué)習(xí),不斷超越自己、發(fā)展自己。讓拾“鵝卵石”成為一種習(xí)慣。努力在實(shí)驗(yàn)中,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和生活境界。在思考中成長(zhǎng),在思考中尋找幸福。讓思考成為習(xí)慣,成為我們每天必做的事。
借用李中英園長(zhǎng)的一段話作為共勉:幼兒教師因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,但是我們要不斷賦予這份“可愛(ài)”以豐富的內(nèi)涵,讓這份“可愛(ài)”持久而鮮活,如果沒(méi)有了內(nèi)涵,有時(shí)候這“可愛(ài)”就會(huì)因?yàn)橛字啥钊丝尚?。所以,我們幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)多學(xué)科多領(lǐng)域的知識(shí),了解豐富多彩的世界,學(xué)會(huì)一些理性思考,在不同的場(chǎng)合擔(dān)當(dāng)好不同的角色,成為一名有涵養(yǎng)的幼兒教師。
老師們,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,新的目標(biāo)和任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?,讓我們振作精神、正視不足、和諧合作、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),以新起點(diǎn)、新希望、新教育、新姿態(tài)去迎接新挑戰(zhàn),取得新榮譽(yù)。我相信,只要我們共同努力,實(shí)幼的明天會(huì)更美好!
新學(xué)期校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿