主題班會的主持詞(精選15篇)

第1篇 學生安全主題班會的主持詞

男女主持合：老師，同學們，大家下午好！《珍愛生命，預防溺水》主題班會，現(xiàn)在開始。

男主持：在我們的一生中，最重要的是什么？是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面由鄭心逸同學為我們讀一讀xxxx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

女主持：6月1日，ｘｘｘｘ鎮(zhèn)一姚姓學生在一水坑里玩耍時溺水身亡;

男主持：6月4日，(端午節(jié)放假期間),xxxx省xxxx市5名初三學生在水庫洗手時,1名女生不慎在水庫邊滑倒,另外4名女生在施救時一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;

女主持：6月4日，xxxx市ｘｘｘｘ縣7名學生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑，5名獲救，2名溺水死亡;

男主持：6月5日，ｘｘｘｘ阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡;

女主持：6月8日，ｘｘｘｘｘｘｘｘ縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;

男主持：6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學生。聽完了這些數(shù)據(jù)，你們有什么看法？（指名回答）

女主持：據(jù)調(diào)查報告：在中國，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們通過一組圖片來一起感受。

男主持：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？根據(jù)專家的分析，主要有下面5點：

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。

4、突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

女主持：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹慎而造成的。當悲劇發(fā)生后，我們才意識到人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。那么為了預防溺水，同學們有什么好的辦法嗎？（指名回答）

女主持：剛才同學們說的辦法都很不錯，下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準，請同學們跟我讀：

1.不私自下水游泳；

2.不擅自和同學結(jié)伴游泳；

3.不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

4.不到無安全措施、無救護人員的水域游泳；

5.嚴禁不會水的學生下水救人；

6.不到不熟悉的水域游泳。

男主持：此外，我們也要時刻警惕周圍的一些安全標示，如“施工中，禁止游泳”，“no swimming”等等。

女主持：但是，在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免，那么我們應該怎么做才能進行自救？下面我們來進行一次知識競賽，比賽一共有十道題，分為必答題和搶答題。

男主持：現(xiàn)在我把全班分成2個大組，每個大組有4個必答題，剩下的最后兩題為搶答題。每題只能是一人回答，答對題數(shù)多的為勝方。有獎品呦！準備好了嗎？開始。

……

女主持：下面我宣布，第。。組為勝方，大家掌聲祝賀。

男主持：通過這個知識競賽，我相信同學們一定對游泳知識有了一些了解。為了更清楚地來進行解釋，下面讓我們來欣賞另一組圖片。

女主持：游泳前，做好暖身運動，有助于預防游泳時下肢抽筋。

男主持：如果水溫太低應先在淺水處淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

女主持：如果在游泳前，你這么做了，就可以預防游泳時下肢抽筋。

男主持：游泳時，用鼻子吸氣，最容易嗆水，我們要盡量用嘴呼吸。

女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法。

男主持：另外，關(guān)于急救措施，我們也準備了一些圖片，一起來了解一下吧！

女主持：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢，溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

男主持：救護者也可以將溺者扛在肩膀上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓住他的腿，用力擠壓腹部，使水排出；

女主持：下面是兩種錯誤的方法。

男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。

女主持：吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14-20次，開始可稍慢，以后可適當加快。

男主持：請同學們切記：遇到危險，一定要及時呼救，爭取時間，.有靠岸意識。

女主持：為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：

男主持：1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

女主持：2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

男主持：3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

女主持：4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

男主持：珍愛生命，我們還必須增強必備的安全意識，樹立防微杜漸的警覺意識。下邊我們一起學習防溺水安全兒歌。

防溺水安全兒歌

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

女主持：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生，為了不讓自己的父母傷心，我們?nèi)嗤瑢W進行宣誓。有請。。。同學上來和大家一起讀宣誓書。

宣 誓

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳；

絕不擅自和同學結(jié)伴游泳；

絕不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

絕不到無安全措施、無救護人員的水域游泳；

不會水的絕不自作主張下水救人；

絕不到不熟悉的水域游泳。

宣誓人：……

班主任總結(jié)：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。

第2篇 感恩節(jié)的主題班會的主持詞

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

1是啊，我們就是小草，母親就是三春暉，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》現(xiàn)在開始！

2母愛似水，母愛似海。古往今來，多少文人墨客也書不盡母愛的偉大。

1請聽同學們搜集的有關(guān)母愛的名言警句。

2有請————同學

一展示關(guān)于母愛的名言警句

1優(yōu)美語句，不盡的母愛。請欣賞——————————同學為大家獻上的詩朗誦

二朗誦贊美母愛的詩

2謝謝幾位，誦不完的詩篇，道不盡的母愛呀，真是感人至深。不過生活中的母愛更感人。讓我們一起傾聽生活中那感人的故事吧，有請——

三生活中那感動的一幕

1這，寫的就是我，就是你，就是我們大家。熟悉的聲音，熟悉的面孔，熟悉的一幕幕。這，就是我們的母親！

2對，這是母親。祖國也是我們的母親，黨更是我們的母親。請欣賞歌曲《黨啊，親愛的媽媽》，有請——————

四歌曲《黨啊，親愛的媽媽》

1誰言寸草心，報得三春暉。我們怎能報答的了?。。坑衷趺磮蟠鹧?？

2誰言寸草心，報得三春暉。還有一層意思：誰說小草不能報答三春暉呢？我們一定要報答母親的養(yǎng)育之恩！

1我拿什么來報答你，我的母親？傾聽同學們的心聲吧！有請————————

五同學表決心，報答母親

2說到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報答吧

六宣誓：六八六八，向前出發(fā)！

六八六八，百合開花！

1我們不但感恩父母，更要感恩社會，報效祖國，報答黨！請聽《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

七《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

2前有錢學森，后有xx，請聽《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

八《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

12最后請欣賞舞蹈——感謝你,。有請——————————————

九舞蹈——感謝你

謝謝領(lǐng)導，老師，同學們，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》到此結(jié)束，謝謝

第3篇 尊師愛親主題班會的主持詞

尊師愛親主題班會的主持詞

活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在現(xiàn)在的社會生活中，主持詞是活動、集會等的必需品，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編整理的尊師愛親主題班會的主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

女：我是主持人。

男：我是主持人。

合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。

男：同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

女：到底哪一縷陽光最耀眼？

男：有人說是優(yōu)異的.學習成績，

女：有人說是給予別人幫助

男：而我認為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應該屬于知恩圖報，

女：羊有跪乳之恩，

男：鴉有反哺之義。

女：鳥獸尚知哺乳之恩，

男：人更應具有感恩之心。

女：“滴水之恩，涌泉相報”，

男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”。

女：有一個詞語最親切，

男：有一聲呼喚最動聽，

女：有一個人最要感謝

男：有一個人最應感恩

女：她就是—————————母親

男：他就是—————————父親

女：同學們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？

男：誰愿意說一說？（找同學說）

女：我想用一個短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）

男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

女：其實，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起。

男：那同學們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰愿意說一說？（找同學說）

女：就想同學們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。

男：當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

男：其實值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

男：同學們，和我一起說：謝謝老師！

女：感謝老師不能只用語言表達，還要表現(xiàn)在行動上。同學們，你們覺得怎樣做才能表達你對老師的感謝？（找同學說）

男：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

女：好了，同學們，這節(jié)班會就上到這里。

男：課后給大家留一項作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務勞動；在學習上，我們就用每天進步一點點，來回報老師，好不好？

合：尊師孝親主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第4篇 愛心主題班會的主持詞

林娟宇：今天，我們相聚在了一起;

劉 牧：今天，我們手拉手、心連心。

林娟宇：地震震垮我們的樓房;

劉 牧：但地震震不垮我們堅強的心!

林娟宇：只要你在，

劉 牧：我也就在!

林娟宇：愛心花遍地開;

劉 牧：援助手到處在!

林娟宇：“2022級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!

劉 牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：

……

劉 牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;

林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

劉 牧：下面有請2022級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。

……….

林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!

劉 牧：大家都準備好了嗎?

同學們：準備好了!

林娟宇：那我們就出發(fā)吧!

劉 牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：

林娟宇： 有請巴蜀小學xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。

劉 牧： 也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。

林娟宇：音樂響起來吧!

劉 牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。

……

林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

……

劉 牧：此時同學們的心情怎樣呢?

林娟宇：我們采訪一下。

……

劉 牧：簽字完畢!

林娟宇：掌聲響起來!

林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!

劉 牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!

林娟宇：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會” 活動第三項議程：

劉 牧：有請巴蜀小學2022級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!

……

劉 牧： 下面將進行“愛心接力主題班會” 活動第四項議程：

林娟宇：有請2022級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。

林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

..….

林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請xx級8班“6月議員”。

..….

林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。

..….

劉 牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!

林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會” 活動第五項議程：

劉 牧： 2022級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。

..….

林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

……

劉 牧：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會” 活動第七項議程：

林娟宇：有請巴蜀小學領(lǐng)導講話。請大家歡迎!

……

林娟宇：謝謝領(lǐng)導的關(guān)懷和指導!

劉 牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。

林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…

劉 牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

林娟宇：可能吧!

劉 牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

…….

劉 牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

…….

劉 牧：我們心中多了一份愛，

林娟宇：我們肩上多了一份責任。

劉 牧：愛心接力是長久的;

林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。

林娟宇、劉 牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

林娟宇：親愛的同學們--

劉 牧：我們能說到做到嗎?

同學們：能做到…..

林娟宇：“2022級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!

劉 牧：謝謝學校領(lǐng)導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

第5篇 夢想主題班會的主持詞

播放歌曲《水手》。

男：尊敬的老師們！

女：親愛的同學們！

合：大家好！

男：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“夢想”主題班會的序幕。

女：同學們，今天我們來談一談關(guān)于夢想。夢想是個誘人的字眼。

男：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主女：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

持人男：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；

女：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

男：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

女：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——夢想。那么，什么是夢想？

合：夢想即是人們在夢里所大膽的想象，不一定會實現(xiàn)，但只是一個美好的期望。有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

男：每個人都有一個夢想，下面請同學們說說你們的夢想是什么。

女：有了夢想就有了希望，請欣賞《希望》。

女：同學們，你認為你該為實現(xiàn)夢想做什么？

男：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？

女：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢想的實現(xiàn)而努力；

男：不僅僅這樣，我們還要把自己的夢想和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來 ， 我們應該從現(xiàn)在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；

女：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來。如果沒有抄再放一遍

男：對，下面請同學們說一說這首歌給你們什么提示？

女：歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的夢想。

合：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

男：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？

女：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。

如有人回答，就說：同學們的發(fā)言是認真的，是對夢想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現(xiàn)的。

女：我們在不同年齡有不同的夢想，每個人都有一個最初的夢想，同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)夢想、道德夢想、人生夢想?，F(xiàn)在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。

男：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

女：天下沒有不散之筵席。

男：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

合：命運靠自己主宰，人生由自己把握。

合：臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

第6篇 六一兒童節(jié)主題班會的主持詞范文

六月，是童年的搖籃；

六月，是童年的夢鄉(xiāng)

六月，有童年的沃土；

六月，有童年的太陽

慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始

首先有3個小游戲帶給大家

一、“踩氣球”

1、每組五人，每人腿上綁一個氣球

2、游戲中不能絆倒對手

3、最后腿上還剩氣球者獲勝

看著場上的同學玩得不亦樂乎，大家是否也迫不及待了呢？下面進入本次活動的第二項游戲copy不走樣

游戲規(guī)則：

1、每組六人

2、由主持人告訴第一個選手猜的成語

3、過程中選手不能用語言傳達，只能用動作

4、主持人說成語時不能偷聽

緊張搞笑的游戲過后，我們一起來放松一下，一起傾聽別人的動人歌聲。

游戲規(guī)則：

1、班級分成三組

2、根據(jù)主持人給出的字唱含有這個字的歌曲（兒歌，流行歌曲等，都可以）

3、唱出最多組獲勝

在笑聲中，時間漸漸的流逝，主題班會也漸漸進入了尾聲

讓我們用心靈的琴弦

用童年的祝愿

用稚嫩的小手

用五彩的畫筆

去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

六一兒童節(jié)主題班會，到此結(jié)束

第7篇 有關(guān)于植樹節(jié)主題班會的主持詞

合：老師同學們大家好!

合：植樹節(jié)主題班會現(xiàn)在開始

甲：前天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，癌癥治療愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。

乙：有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。下面看一看植樹節(jié)的來歷。

幻燈片

甲：樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。

乙：這個忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!

下面請劉鑫瑞、劉志飛說一個關(guān)于植樹的相聲。

甲：比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。

乙：如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求

下面請王丹為我們將一個調(diào)查報道。

游戲

甲：同學們，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動起來，在校內(nèi)保護花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除詞之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。

下面請張瑞哲為我們演講。

合：同學們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!

第8篇 關(guān)于主題班會的主持詞

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會的老師。（鼓掌）

甲：請大家聽聽這是什么聲音？（心跳聲）

同學們，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動卻是一個人靈魂主導。

乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，

甲：心理活動在我們的學習生活中也重要，

今天，讓我們們一起做一次心理的體驗。

甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）

甲：首先讓我們做一個小游戲《看誰抓得住》，

乙：（拋球）自己抓 （跑得越來越高）

甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。

甲：剛才我們在做游戲的時候，你們開心嗎？心情怎樣？

乙：玩，能給我們帶來快樂。

甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！

乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學。

甲：請看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>

乙：同學們，聽得非常認真，有的同學眼里閃著淚光，

你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰愿意回答？）

乙：在剛才短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗，

我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。

甲：情緒是由心理因素決定的。

乙：用什么樣的心態(tài)面對問題，就會有什么樣的結(jié)果。

甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的， 就會有不一樣的收獲。

乙：請看下面的圖片，給自己做個心理測試。

甲：同學們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖，感受到的就是截然不同了！

乙：我們應該擁有積極樂觀的心理，來面對學習和生活。

甲：那就是心理健康的狀態(tài)。

乙：什么是心理健康？

甲：讓蔣老師給我們講一講

甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題，不要緊張。可以通過有趣的方法進行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學的介紹，我們都會成為心理健康的陽光少年。

乙：下面請班主任蔣老師講話。

甲：同學們，讓我們關(guān)注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。

甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結(jié)束。

甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來！

第9篇 三愛主題班會的主持詞

三愛三節(jié)主持詞

女：敬愛的老師

男：親愛的同學們：

合：大家好！

女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句時常在耳邊回繞。

男：曾幾何時，“一粥一飯，當思來者不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?/p>

女：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪?！敝敢鴰状似D苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

男：節(jié)約，是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 女：下面我宣布橫山第三小學 “三愛三節(jié)”主題班會 合：現(xiàn)在開始！

女：今天，我們的主題班會主要就談談怎么做到“愛學習、愛勞動、愛祖國”，勤儉節(jié)約，如何做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

男：那么我們?nèi)绾握J識“三愛三節(jié)”的偉大意義呢？

女：“三愛三節(jié)”是由***總書記向全國青少年提出了“愛學習 、愛勞動 、愛祖國 ； 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召。下面由同學們來為我們介紹關(guān)于“三愛三節(jié)”的更多內(nèi)容。

男：同學們分析得真不錯，也有的同學把他拍成了節(jié)目，下來，請同學們進行展示。

女：真是精彩極了，那對我們的生活有什么影響嗎？請同學們討論討論。

男：在我們的先輩中，涌現(xiàn)出了不少的節(jié)儉故事，下來請同學們講一講。

女：看來，同學們對三愛三節(jié)有了更深的了解，下來，就請我們的班主任做一下總結(jié)。

男：同學們，通過今天《三愛三節(jié)》的主題班會，大家談了對“三愛三節(jié)”的認識。

女：讓我們觀察了生活中的浪費現(xiàn)象，列舉了節(jié)儉的事例，使我們既受到了教育又懂得了“三愛三節(jié)”是一個學生應具有的美德。

男：認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。

合：那么就讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好的明天！本次班會到此結(jié)束！

第10篇 下學期開學主題班會的主持詞

尊敬的老師、親愛的同學們：

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中!

我們還應該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承!

新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住2010，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的智慧。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

人生哲理

忠誠：是建筑人生大廈的基石。

信任：是釀造友誼之蜜的花朵。

理解：是溝通心靈閑的橋梁。

勤奮：是事業(yè)成功的忠實伴侶。

毅力：是開拓世界的利劍。

理智：是撫御災難的銅墻鐵壁。

追求：是充實生命的必然途徑。

第11篇 五四青年節(jié)主題班會的主持詞范文

學校五四青年節(jié)主題班會主持稿

五四主題班會主持詞

a 尊敬的老師

b 親愛的同學們

合 大家下午好

a 沐浴著春風春雨

b 洗禮著黨恩民福

a 高舉著五四火炬

b 弘揚著愛國主旋律

合 我們迎來了又一個五四青年節(jié)

a 我驕傲中華民族的挺拔堅韌

b 我自豪華夏子孫而偉大

合 中華民族我們?yōu)槟阕院?為你驕傲!

合 河北旅游學院酒店管理系1012班紀念五四主題班會現(xiàn)在開始。

a 五千年你從不更改自己的姓名叫中華

b 五千年你從不悔恨自己的稱號叫炎黃

a 五千年你一直因叫龍的傳人而響亮;

b 五千年你一直因是華夏子孫而偉大

a 下面請欣賞由李根等人帶來的《龍的傳人》。

a 源遠流長是你光輝的歷史

b 風光秀麗是你燦爛的笑容

a 堅韌執(zhí)著是你偉大的性格

b 不屈不撓是你頑強的精神

a 回顧歷史 精神永駐 五四運動鑄就了不朽的靈魂

b 繼往開來 傳承文明 當代青年再續(xù)這愛國的詩篇

合 歷史濃縮于咫尺之間 我們要銘刻歷史籌劃未來。

b 下面讓高原帶我們回到1919年

a 聽完高原同學的講述 作為大學生的我們今天所要承擔的責任

a 莫忘國恥 奮發(fā)圖強要自尊

b 有所作為 堅忍不拔當自強

a 我們生長在靚麗的季節(jié)青春

b 我們生活在溫暖的家庭祖國

a 我們有春的憧憬展望明天

b 我們有夏的蓬勃孕育發(fā)展

a 我們有秋的成熟貢獻青春

b 我們有冬的深刻創(chuàng)造未來

合 讓我們共同紀念五四青年節(jié)這個偉大的日子 有請李華同學為大家?guī)砭实?演講弘揚五四精神，創(chuàng)造青春精彩。

a 用激情吟詠青春 用真誠歌唱美好的明天 用熱情表達心中的禮贊 下面請欣賞由騰 飛等人帶來的《激情青春》。

b 婉君 她們跳的怎么樣啊?a 太棒了 她們用舞姿表達了她們對國家的熱愛 b 那你說軍隊的女兵們是怎樣表達她們心中的情感的呢 a 這個問題由楊鐸給你回答 下面請欣賞《軍中綠花》。

a 一曲《軍中綠花》深深的感動著我們 今天讓我們用知行德藝歡奏這盛世的凱歌。

下面請欣賞由邢博帶來精彩演講。

b 國是家的國，家是國的家;讓我們一起用真誠歌唱美好的明天。請欣賞申向紅等 人的《國家》

a 感謝她們的精彩演唱，一曲愛國歌曲后 相信我們的心不會平靜 下面讓我們伴著 《五月的花海》來對自己簽下承諾吧!現(xiàn)在我宣布簽名儀式現(xiàn)在開始。

b 在今天的五四青年節(jié)，我們簽下了不僅是對自己的一份承諾，還有對黨和國家的 保證，下面由團書記帶領(lǐng)大家重溫入團誓詞。

a 入團誓詞讓我們感慨萬千，當年入團時的情景歷歷在目。現(xiàn)在讓我們?yōu)樽鎳铣?一曲《我的中國心》 。

b 一曲《我的中國心》過后，讓我們對祖國有了更深沉的愛 下面有請團支部書記韓 書記對班會進行總結(jié)。

a 感謝韓書記的精彩點評 讓我們再次以熱烈的掌聲表達感謝。

a 我們放歌青春 贊頌生活

b 我們追求理想 追求幸福

a 有了這份熱情 花開花榭永不疲憊

b 有了這份執(zhí)著雨飛雪飛不堪憔悴

合 人民的期望 祖國的期待 我們奮步向前 河北旅游職業(yè)學院酒店管理系1012班 主題班會圓滿結(jié)束。

學校五四青年節(jié)主題班會主持稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第12篇 珍愛生命主題班會的主持詞

合：各位老師、各位同學：大家下午好！

《陽光總之風雨后————珍愛生命》主題班會現(xiàn)在開始！

男：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命。

女：幼小的生命伴著父母、恩師無盡的愛，我們一天天長大。長成生命如花。

男：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

女：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

下面讓我們來聽一聽吳玉凡同學的配樂朗誦《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

第一環(huán)節(jié)：配樂朗誦《讓生命燦爛如花》（用時大概三分鐘）

配的音樂為《生命的旋律》

文字內(nèi)容為：不經(jīng)意地打開窗，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息。偶爾有一顆星落下，劃過一道美麗的弧線，我卻從來都不敢正視，因為我知道那是對生命的無奈劃上的長長的嘆號！星星都如此更何況它普照下的蕓蕓眾生呢。于是我茫然了，我是誰，誰是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的歸宿，何處是我的人生做標？

也曾因為那么多的人生定義而茫然，也曾因為并不大的困難而彷徨。去在偶然的泡茶之際頓然醒悟：人生如茶，用溫水泡制的茶，茶葉浮于水上，無茶色茶香，用沸水泡過的茶，茶葉幾經(jīng)浮沉終于落定，茶色宜人，茶香裊裊，人生不也如此嗎？

心被輕輕撥動，面對若大的世界，面對復雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇更好的一個給自己？人生的意義在于拼搏，生命的意義在于奮斗，朋友??！不要灰心，切勿膽怯，用心去體味你的人生，用汗水去澆灌你的成功舞臺上的鮮花。相信你必會成功的，你的生命必將燦爛如花！不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？

或許，往日的故事你沒有寫好，剛剛有了開頭，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開始把！今天并不是昨天，昨天已走進歷史，你應該覺今天的景色是因為你的存在而變的嫵媚！

朋友啊！讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道路中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴，在烏云和太陽并存的天空中展翅翱翔！讓我們的生命燦爛如花！

設計意圖：這一環(huán)節(jié)設計目的就是為了引出主題，我們從呱呱墜地起直到長成燦爛如花離不開父母、老師的呵護、培育，從而自然過度到后面的內(nèi)容，在多媒體上，音樂背景下，我配合文字內(nèi)容，用幻燈片的形式，出現(xiàn)一些唯美的圖片，讓學生感受到一種很優(yōu)美的氛圍。

主持詞：女：優(yōu)美的音樂，動聽的朗誦，帶給我們美好的感受，在這種美好中請看大屏幕：（負責旁白的同學上場，站在多媒體旁邊）

第二環(huán)節(jié)：生命燦爛如花，但卻有人不珍惜生命，用多媒體展示，近年來學生自殺的案例，這里，我沒有選擇身邊發(fā)生的案例，有人說，用身邊的例子更有觸動感，可我總覺得，那太血淋淋，太刺激神經(jīng)，所以我選取了一個外地學生跳樓的案例，但后來我又用多媒體顯示了這樣一段文字“其實，我們身邊也不乏這樣的案例，如花的生命就這樣的凋零……”。我知道，這樣的事情，生活在這個小縣城里的學生不可能不知道，甚至有人就是他們熟悉的，我雖不明說，但他們是肯定知道的，緊接著，我展示了一段官方的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每年死于自殺的青少年有很多，最主要的原因就是他們的心理承受能力差，抗挫折抗打擊的能力太弱，所有這些我都是用無聲靜默的方式來表示的，我覺得此時無聲勝有聲！

緊接著用圖片和旁白的形式展示這個世界上還有很多很多人無比的珍惜生命，第一張幻燈片就是汶川地震后在廢墟中年輕的生命對生的渴望，然后分別展示了張海迪和海倫凱勒的圖片，圖片不斷出現(xiàn)的過程，我配上了學生的旁白，分別是“翅膀雖然折斷，但我心飛翔”在貝多芬《命運交響曲》的背景音樂襯托下，大屏幕展現(xiàn)了殘奧會上肢體殘疾卻頑強拼搏的運動員們的風采。

主持詞：男：是啊，即使翅膀折斷了，我心飛翔，那么同學們看完了這樣鮮明的對比之后，有何感想呢？（同學們自由發(fā)言，具體人數(shù)可視同學們發(fā)言的積極情況以及時間長短而定，一般控制在5人之內(nèi)即可）

設計意圖：通過前后這樣兩個鮮明的對比，不珍愛生命視生命如兒戲和珍愛生命頑強生存的對照，激發(fā)學生對生命的熱愛。

主持詞：女：生命是如此的脆弱，生命又是如此的頑強，珍愛生命是我們義不容辭的責任，笑對人生是我們永不磨滅的信仰。接下來，請欣賞劉夢琪等同學帶來的歌曲《我要的飛翔》。

第三個環(huán)節(jié)：笑對人生

歌曲

《我要的飛翔》四位女生聯(lián)袂出演，歌聲優(yōu)美。

主持詞：男：優(yōu)美的歌聲飛揚在我們耳邊。接下來，讓我們帶著這份激動的心情參與到高熱烈的活動中，擊鼓傳花，游戲規(guī)則，親，你懂的！

緊接著進入高潮部分“擊鼓傳花”，目的全員參與

主持詞：女：同學們，玩的開心嗎？在我們歡聲笑語的同時，別忘了，是誰在背后默默的關(guān)注著我們，是誰站在講臺上，教會我們成長，教會我們做人，現(xiàn)在請我們最最親愛的班主任為我們總結(jié)一下，掌聲有請！

設計意圖：通過這樣兩個環(huán)節(jié)的設計，一方面活躍氣氛，調(diào)動所有同學的參與熱情，另一方面也是為了讓同學們知道，生活中點點滴滴就是快樂。

第四個環(huán)節(jié)：師長的語重心長，班主任發(fā)言后請出學生家長代表。

設計意圖：通過這個環(huán)節(jié)的設計，將本次主題班會的主題深化，通過老師、家長的寄語，讓學生明白師長對他們的殷殷期望和深深的愛

主持詞：男：感謝師長的諄諄教誨，我們一定會謹記在心?，F(xiàn)在請同學們拿出紙和筆（事先準備好，這次同學很有創(chuàng)意，用彩色粉筆在彩色的卡紙上畫出了一張張燦爛的笑臉，而且卡紙笑臉的造型各異，代表了每一個孩子的個性，深深感到他們真的很有創(chuàng)造性，只是，我們沒有為他們提供舞臺，不僅沒有提供舞臺，甚至很多時候，我們的種種做法實際上卻是在扼殺他們的創(chuàng)造性），畫出你們心目中最美的笑臉，同時，別忘了展示你最美的笑容哦！

第五個環(huán)節(jié)：最后，全員參與，拿起你們手中的畫筆，畫出你們心中最美的笑臉，展示你們最美的笑容，同學畫笑臉快結(jié)束的時候，大屏幕顯示，生活中校園里學生們一張張燦爛的笑臉，此時，屏幕上的笑臉，同學的笑臉，同學手中所描繪的笑臉，組成了一副最美的圖畫，在這幅美麗的畫面中，七位男生七位女生作為學生代表站在了舞臺中央（我原先設計所有的同學都上臺站成方陣，但場地有限，所以選了男女生代表），同學們一起唱起了《陽光總在風雨后》，一曲將近結(jié)束的時候，主持人上場謝幕，此時，只留下兩三個女生低低的吟唱作為背景，當謝幕完了，全班同學的歌聲再次響起，就在這樣美妙的歌聲里，本次班會圓滿結(jié)束。

主持詞：女：珍愛生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于理想、信念、事業(yè)；

男：珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；

女：珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；

男：珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；

女：珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。

男：也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但毋庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，

合：使我們的生命之花更加絢爛。

“直面挫折——珍愛生命”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

集體合唱：《陽光總在風雨后》

后記：在班會結(jié)束后，我布置同學寫關(guān)于本次班會的周記，主題就是成長，同時，我自己也寫了教育敘事，在緊接著的下一次班會上，我對本次班會作了一次延伸，對那些寫的比較好的且在上一次班會上出境率不高的同學給他們機會，讓他們上臺讀出自己的文章，說出自己的感受，對于有話可說的學生我也大膽的鼓勵他們走上講臺，最后，我還安排一名同學讀出了我的文章，目的是告訴他們：今天的班會是上一次的延續(xù)，是我們繼續(xù)的成長，我更希望每位同學在接下來的學習生活不斷進步，不斷成長，我認為，這樣一來，我的班會我該做的部分才算是謝幕，但生活中，她永遠沒有謝幕的時候！

第13篇 主題班會的主持詞

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會的老師。（鼓掌）

甲：請大家聽聽這是什么聲音？（心跳聲）

同學們，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動卻是一個人靈魂主導。

乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，

甲：心理活動在我們的學習生活中也重要，

今天，讓我們們一起做一次心理的體驗。

甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）

甲：首先讓我們做一個小游戲《看誰抓得住》，

乙：（拋球）自己抓 （跑得越來越高）

甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。

甲：剛才我們在做游戲的時候，你們開心嗎？心情怎樣？

乙：玩，能給我們帶來快樂。

甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！

乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學。

甲：請看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>

乙：同學們，聽得非常認真，有的同學眼里閃著淚光，

你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰愿意回答？）

乙：在剛才短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗，

我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。

甲：情緒是由心理因素決定的。

乙：用什么樣的心態(tài)面對問題，就會有什么樣的結(jié)果。甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的， 就會有不一樣的收獲。乙：請看下面的圖片，給自己做個心理測試。甲：同學們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖，感受到的就是截然不同了！乙：我們應該擁有積極樂觀的心理，來面對學習和生活。甲：那就是心理健康的狀態(tài)。乙：什么是心理健康？甲：讓蔣老師給我們講一講。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題，不要緊張。可以通過有趣的方法進行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學的介紹，我們都會成為心理健康的陽光少年。乙：下面請班主任蔣老師講話。甲：同學們，讓我們關(guān)注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結(jié)束。甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來！

第14篇 感恩節(jié)主題班會的主持詞

班會流程：

夢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的土地的感恩。

琳：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是云兒對哺育它的藍天的感恩。

路：因為感恩才有這么多彩的自然變化。

琳：因為感恩才有真摯的友情。

路：因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。

琳：本次主題班會”感恩的心“正式開始。我先問大家一個問題，對”感恩“這個詞，大家并不陌生，那么感恩應該怎樣做呢?

路：對啊!感恩可以從每一件小事做起，為父母洗一次腳，這是感恩父母;對老師說一聲”老師，您辛苦了!“這是感恩老師。同學們會朗誦《游子吟》嗎?

琳：好，我們一起來朗誦。

路：xx，你知道父親節(jié)的由來嗎?

琳：不知道，你知道嗎?

路：嗯，你上網(wǎng)查過。

琳：那你說說。

夢：父親節(jié)源于美國，在1909年時，美國約翰 布魯斯多德夫人創(chuàng)立父親節(jié)，多德夫人母親早亡，父親獨自承擔起重任，將孩子撫育成人，多德夫人十分感激父親，所以想為他舉行一個慶?；顒?，與此同時，她又想到全世界父親的貢獻，所以向當?shù)匾患医淌繀f(xié)會寫信，建議把6月的第三個星期天定為父親節(jié)，并獲認可，1910年6月，人們便在華盛頓慶祝了第一個父親節(jié)，當時決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰，父親還健在的戴一朵紅玫瑰。這種習俗流傳至今呢。當時其它地區(qū)也有不同的慶祝方式，請同學們課下查一下電腦，到下星期主題班會時匯報。

琳：哦，原來如此呀。對了，我查了母親節(jié)的由來呢.十七世紀英格蘭，為表達對英國母親們的敬意，乃訂復活節(jié)前夕的第四個星期日為母親節(jié)，在這一天，人們回家探視父母，以表達敬意，為增加歡樂氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕——mother cake

夢：同學們，父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，就滿足了父母。下面我為大家讀一個故事，聽過故事后，說說你們體會到了什么??

在法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。

有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：”可憐的家伙，難道你不能去神奇的水泉那祈求上帝再賜予你一條腿嗎?

這一句話被退伍軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“每個人都是平等的，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢?而且我不是要上帝再賜給我一條腿，而是要祈求他幫助我，我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！?

琳：這個故事就告訴我們：學會為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生得與失，總是要自己的生命充滿光亮，不再為過云掉眼淚，努力的活出自己的精彩人生。

何：接下來，請大家欣賞詩歌朗誦《感恩的心》

雪晴：

我常常會這樣：?

懷著一顆童稚的心去追尋單純

懷著一顆感恩的心去膜拜光明

懷著一顆平靜的心去扶慰理智

懷著一顆悸動的心去撞擊激情?

齊淼：

因為，世界是美好的?

如果飛翔，天空就是美好的

如果憧憬，前程就是美好的

如果委屈，眼淚就是美好的

如果有，給予就是美好的

xx：

還有許多美好的聲音，美好的顏色

還有許多美好的事物，美好的過程

如果一些美好的詞語能讓這個世變得更美好

我們就不會吝嗇自己的語言和感情

合：

學會贊美，學會寬容，學會付出，學會真誠，甚至面對挫折，面對缺憾，面對哪怕是心靈深處的痛，我們也要學會感恩，學會堅強。

何：接下來，請欣賞齊淼和xx帶來的一著歌曲《感恩的心》。

琳：下面由請數(shù)學組長、語文組長、記分組長任意上來一個人，說說，星期天，你們都為父母做了什么?作為一個感恩的孩子，你最想對父母說點什么呢?

何：下面還有誰想說呢?

琳：剛才在問感恩應該怎樣做的時候，同學們不怎么積極，那么現(xiàn)在誰還來說?

琳：齊淼，為什么在問你的時候，你哭了呢?齊淼是個有孝心的孩子，大家應該向她學習。最后請我們最敬愛的老師上臺總結(jié)。

感恩父母，給了我們生命;感恩老師，給了我們知識，教給我們做人的道理;感恩同學，讓我收獲了友誼;感恩幫助過我的人，讓我體會到了春天般的溫暖，給了我最美的回憶;學會感恩，懂得感恩，做個會感恩的人，你的生活才會充滿溫暖，人間才會充滿真情，讓我們做個會感恩的人吧，這個世界到處充滿溫情……

第15篇 學守則守規(guī)范主題班會的主持詞范文

a：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人。

b：所以，作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發(fā)揚光大。從現(xiàn)在起，讓我們學守則，守規(guī)范，不僅在學校做一名合格的小學生，在校外也要做一個好少年。

齊：我們宣布，三年級三班學守則、守規(guī)范主題班會，現(xiàn)在開始！

a：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路，我來問問大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學生嗎？請例舉幾條

b：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！有請——同學為大家誦讀小學生守則第一部分——形象禮儀。

a：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。學習了形象禮儀，接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀，有請——同學給我們講講課堂禮儀。

b：記得法國學者培根曾經(jīng)說過：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的，那么活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規(guī)范。

a：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛(wèi)生習慣是我們身體健康的保障，從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦小學生日常行為規(guī)范七字童謠

b：壞的行為習慣會給我?guī)砗芏嗟奈：Γ壳?，學生的犯罪行為很普遍，我們也經(jīng)常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請——、——同學為大家講述兩則案例。

a：希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《小學生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。那么請問從這些案例中，你得到什么啟示？

b：感謝同學們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規(guī)范，爭做文明小學生。接下來，請大家和我們一起宣誓。

齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學在這里鄭重宣誓：學守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學生，一二！

齊：我宣布，學守則守規(guī)范三年級三班主題班會，到此結(jié)束！