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素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-17 07:00:04 查看人數(shù):99

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

篇一 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告1850字

一、立足實(shí)際、立足校情,明確辦學(xué)方向,提升辦學(xué)水平。

__市__中心學(xué)校堅(jiān)持'以人為本,學(xué)生至上'的辦學(xué)理念;遵循'為師生可持續(xù)發(fā)展,為師生展示才華搭建平臺(tái)'的辦學(xué)思想,堅(jiān)持以“傳承民族精神,塑造美好人生”為工作目標(biāo);制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī),不斷開拓進(jìn)取,力爭(zhēng)把我校辦成校園美,校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級(jí)農(nóng)村示范初中。辦校以來,我們不斷地朝著這一目標(biāo)邁進(jìn),特別是近一兩年來,在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會(huì)各界的大力支持下,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,學(xué)校取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,為我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)農(nóng)村示范初中校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。

1.學(xué)校擁有一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共有5人,校長(zhǎng)兼書記1人,副校長(zhǎng)4人。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求,均具有大?;虼髮R陨蠈W(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn),提高自身理論素養(yǎng)和管理水平,都具有很強(qiáng)的專業(yè)水平,所有同志都任教一門主科,站在教學(xué)一線,既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開校長(zhǎng)辦公會(huì),討論學(xué)校急需解決的問題,檢查前階段工作落實(shí)情況,部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見,每一項(xiàng)學(xué)校制度和方案的出臺(tái),都先經(jīng)過教代會(huì)的審議。學(xué)校的基本建設(shè)、大宗物品的采買都嚴(yán)格按招投標(biāo)程序公開公平,實(shí)行陽光操作。班子職責(zé)明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤政廉潔,作風(fēng)民主,是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。

2.學(xué)校擁有一支樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)總支四個(gè)職能部門,這支隊(duì)伍共10人,其中中學(xué)一級(jí)教師3人,本科學(xué)歷5人,其余均為中學(xué)初級(jí)職務(wù)。大專學(xué)歷,男5人,女5人,分布在5門學(xué)科擔(dān)任教學(xué)任務(wù),均為教學(xué)一線的骨干教師,各處室分工具體明確,職責(zé)到位,處室之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,是一支有號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊(duì)伍。

三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校初中部現(xiàn)有教職工120人,其中專任教師102人,具有本科學(xué)歷23人,占22.5%;大專學(xué)歷76人,占74.5%;中級(jí)教師22人,中級(jí)以上職稱的教師占21.5%;專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任教師均具有教師資格證。

1. 以活動(dòng)為載體,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校開展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng),從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核,在教師中形成人人爭(zhēng)先,人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),加大對(duì)教師德行的監(jiān)督;開展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng),以榜樣的力量感染教師。近幾年來,學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

2. 以培訓(xùn)為手段,促進(jìn)師資水平提高。

①學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌,培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。制定了一系列計(jì)劃制度,鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn),提升自身素質(zhì)。近三年,有10人已取得本科學(xué)歷。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話二乙等級(jí)以上證書。有86人已取得信息技術(shù)考試中級(jí)合格證書。學(xué)校有21名骨干教師參加并完成了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。新教師均接受崗前或崗中培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行新教師'不培訓(xùn)不上崗'的制度。

②學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件,拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近三年來,先后安排3名教師參加省級(jí)課改培訓(xùn),有102名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)。學(xué)校教師全員參加了__市教育局舉辦的《基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)》,均通過考核。

四、以德育建設(shè)為主陣地,創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

1、努力營造健康文明的德育環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國旗儀式,堅(jiān)持國旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。以校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校廣播站等為宣傳陣地,加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力,我校面貌日新月異,校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度,規(guī)范師生行為。進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系。學(xué)校通過向家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料,召開家長(zhǎng)會(huì),家訪的等形式,與家長(zhǎng)廣泛接觸,聽取家長(zhǎng)的意見,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。與社區(qū)開展共建活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了關(guān)工委、__市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識(shí)專題講座》、法制專題講座和交通安全知識(shí)講座,邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報(bào)告,與派出所聯(lián)手對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治等,在各部門的大力協(xié)助下,學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生。

篇二 初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告1150字

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動(dòng),努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》,認(rèn)真開展自查、自評(píng)工作,現(xiàn)對(duì)我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

一、辦學(xué)方向與教育觀念

我們的目標(biāo)是:辦學(xué)有特色,教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿意。始終以一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

具體做法是:

1.開齊課程,開足課時(shí),全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長(zhǎng);優(yōu)差平等,多元評(píng)價(jià)。

2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問的學(xué)風(fēng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì)班子成員年富力強(qiáng),年齡搭配合理,成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長(zhǎng)的得力助手,學(xué)校管理的能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實(shí),不搞形式主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會(huì),商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負(fù)其責(zé)。

三、教育教學(xué)工作:

四、規(guī)范辦學(xué):

1、為了規(guī)范管理,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制,做到事事有人管,工作有目標(biāo),形成激勵(lì)、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機(jī)制。不增加課時(shí)和課程難度,不組織補(bǔ)課,學(xué)生考試不排名次。

2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,對(duì)工作落實(shí)情況做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評(píng),實(shí)行科學(xué)管理,全校工作運(yùn)行有序。

3、總務(wù)后勤工作:保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范管理經(jīng)費(fèi),合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

五,辦學(xué)成效

開展素質(zhì)教育以來,我校以人為本,科學(xué)管理。把終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,管理嚴(yán),實(shí)、活相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級(jí)文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

總之,我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績(jī)。我校將以此為契機(jī),鼓足干勁,發(fā)揚(yáng)成績(jī),加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

篇三 天津市青少年素質(zhì)教育調(diào)查報(bào)告4750字

天津市青少年素質(zhì)教育調(diào)查報(bào)告

為貫徹落實(shí)___國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,促進(jìn)天津市青少年素質(zhì)教育的長(zhǎng)期健康發(fā)展,全面提高我市廣大的青少年的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和實(shí)踐能力,本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,從我市青少年素質(zhì)教育工作的實(shí)際出發(fā),在團(tuán)市委、市婦聯(lián)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和倡導(dǎo)下,決定成立“天津市青少年素質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)”。這充分地說明青少年素質(zhì)教育工作的迫切性和重要性,說明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé),對(duì)我市青少年素質(zhì)教育工作給予高度重視。這也說明社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)呼喚著素質(zhì)教育春天的到來,全面推進(jìn)素質(zhì)教育是當(dāng)務(wù)之急,天津市青少年素質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)適時(shí)而生、應(yīng)運(yùn)而生。這在全國也是一個(gè)創(chuàng)舉。

多年來,我市青少年素質(zhì)教育在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過有關(guān)方面的共同努力取得了很大的成績(jī),中小學(xué)素質(zhì)教育全國有名,少年宮活動(dòng)搞得有聲有色,社區(qū)青少年素質(zhì)教育發(fā)展勢(shì)頭良好,并且有很好的人文環(huán)境,創(chuàng)造出十分寶貴的經(jīng)驗(yàn),許多方面走在全國的前列。這些成績(jī)得到了兄弟省市同行們的認(rèn)可,得到了教育部等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定,也受到了國家有關(guān)部門的表彰。但是,由于種種主客觀原因,我們的素質(zhì)教育還存在一些不盡如人意的地方。因此,天津市青少年素質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)在籌備階段就組織力量對(duì)我市青少年素質(zhì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查研究,做了卓有成效的工作,加強(qiáng)針對(duì)性,搞了問卷調(diào)查,尋找問題的癥結(jié),以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)糾正不足,也為今后促進(jìn)素質(zhì)教育工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)工作的需要,在調(diào)查中,我們深入到和平區(qū)、西青區(qū)、靜??h以及大港油田等地區(qū)走訪了干部群眾,了解素質(zhì)教育的現(xiàn)狀以及青少年實(shí)踐基地的使用情況,同時(shí)草擬了“天津市青少年素質(zhì)教育問卷調(diào)查表”,調(diào)研的重點(diǎn)放在中小學(xué)校,內(nèi)容涉及素質(zhì)教育的內(nèi)涵、素質(zhì)教育的目的、素質(zhì)教育的原則、素質(zhì)教育的分類以及開展素質(zhì)教育的方法等。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的需要,調(diào)查對(duì)象又分為學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)他們支持工作,認(rèn)真填寫調(diào)查表。

此次問卷調(diào)查共涉及到和平區(qū)、南開區(qū)、河西區(qū)、紅橋區(qū)、塘沽區(qū)、西青區(qū)、東麗區(qū)、薊縣等多所學(xué)校,共下發(fā)素質(zhì)教育調(diào)查表4000份,收回3856份,有效率達(dá)96.4%。召開有關(guān)區(qū)縣教育局局長(zhǎng)、典型校長(zhǎng)、主管基地工作的主任等參加的調(diào)研會(huì)。調(diào)查所涉及的學(xué)校類型有小學(xué)、中學(xué)以及職業(yè)中專等,其中既有市區(qū)學(xué)校,也有郊縣學(xué)校;既有條件比較好的名牌大校,也有邊遠(yuǎn)地區(qū)條件相對(duì)差一些的學(xué)校;既有開展素質(zhì)教育比較早的學(xué)校,也有開展素質(zhì)教育相對(duì)比較晚的學(xué)校。此次問卷調(diào)查共草擬了92道題,內(nèi)容涉及到三個(gè)方面,即“你心目中的素質(zhì)教育是什么樣的” “你以前參加了哪些青少年素質(zhì)教育活動(dòng)” “你特別想?yún)⒓幽男┣嗌倌晁刭|(zhì)教育活動(dòng)”。

從大量調(diào)查中,僅就幾個(gè)突出的問題,統(tǒng)計(jì)說明如下:

當(dāng)問到“你想到中小學(xué)校外活動(dòng)基地參加學(xué)農(nóng)、學(xué)工勞動(dòng)嗎?”回答“非常想”的學(xué)生占到69% ;“你想到社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐、幫老助殘、社會(huì)調(diào)查、學(xué)雷鋒做好事等活動(dòng)嗎?”回答“非常想”的學(xué)生占到73% ;“青少年愛國主義教育基地是教育中小學(xué)生的好地方,你想?yún)⒓踊鼗顒?dòng)嗎?”回答“非常想”的學(xué)生占到66% ;“夏(冬)令營是鍛煉中小學(xué)生的大課堂。你想?yún)⒓酉模ǘ┝顮I嗎?”回答“非常想”的學(xué)生占到54% ;“你是否想隨父母或隨學(xué)校到外地旅游或?qū)W習(xí)考察?”回答“非常想”的學(xué)生竟高達(dá)82% ;“你是否愿意到展覽館、博物館、紀(jì)念館等地方去參觀學(xué)習(xí)?”回答“非常想”的學(xué)生占到76% 。

同樣的問題問到家長(zhǎng),您是否愿意帶孩子參加以上活動(dòng)?家長(zhǎng)回答“非常想”的比例與學(xué)生的回答的比例比較接近,分別占到73%,84%,86%,61%,87%,87%。家長(zhǎng)的回答比例分別高于學(xué)生4至20個(gè)百分點(diǎn)。這說明學(xué)生非常愿意參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng),而家長(zhǎng)在這方面的要求更加強(qiáng)烈。

在對(duì)學(xué)校的問卷調(diào)查中,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師更顯示了極大的熱情。他們不僅認(rèn)真回答問題,還就素質(zhì)教育工作提出許多獨(dú)特的見解。

“您的學(xué)生是否有過焦慮、抑郁、厭學(xué)等心理疾患?”問卷調(diào)查中有這樣一個(gè)問題。南開區(qū)二十五中學(xué)黨支部書記張炳臣同志認(rèn)真地填寫好問卷調(diào)查表,并在問卷調(diào)查表建議欄上深情地寫道:“以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),提高學(xué)生心理素質(zhì),是成才問題,更是做人問題?!标P(guān)于如何開展青少年素質(zhì)教育,他提出三點(diǎn)建議:營造濃郁有深厚底蘊(yùn)的文化氛圍;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加大對(duì)教育的投入。

對(duì)素質(zhì)教育要真抓實(shí)干,不能搞花架子。和平區(qū)萬全道小學(xué)羅雨杰同志認(rèn)為,素質(zhì)教育的切入點(diǎn)要符合學(xué)生成才的規(guī)律;吸取國外教育好的方式方法,結(jié)合我國實(shí)際情況,制定素質(zhì)教育框架;希望不要為了素質(zhì)教育而素質(zhì)教育,要將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

夏(冬)令營是鍛煉中小學(xué)生的大課堂,各區(qū)中小學(xué)校外活動(dòng)基地和我市青少年愛國主義教育基地是學(xué)生集中參加活動(dòng)的好地方,在那里可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?;卮疬@樣的問題后,慧翔職專趙秀琴同志對(duì)此深有感觸地說:“為促進(jìn)素質(zhì)教育,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該制度化,納入教學(xué)活動(dòng),在人力、時(shí)間等方面給予保證。”

總之,通過問卷調(diào)查,大家普遍認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。其根本目的,就是要全面提高學(xué)生素質(zhì),即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。而主體性原則、激勵(lì)性原則、和諧性原則、發(fā)展性原則和成功性原則等是素質(zhì)教育的根本性原則。素質(zhì)教育是統(tǒng)轄一切教育總的概念,各區(qū)縣各學(xué)校創(chuàng)造的成功教育、愉快教育、情境教育、主體教育、和諧教育和創(chuàng)造教育等,是實(shí)施素質(zhì)教育的不同教育模式,一切教育都應(yīng)當(dāng)為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。

通過問卷調(diào)查,大家提出了許多很好的建議和對(duì)策。這些對(duì)策主要有十點(diǎn)。

對(duì)策一:

毋庸諱言,不少家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切,于是片面追求分?jǐn)?shù),搞揠苗助長(zhǎng),結(jié)果事與愿違。教育的“減負(fù)”似乎也沒有完全跳出“減負(fù)——回潮——再減負(fù)——再回潮”的怪圈。由于諸多原因,素質(zhì)教育在滑坡。一考定終身的考試指揮棒在一定程度上影響著素質(zhì)教育的全面開展,已經(jīng)引起有關(guān)方面的高度重視。令人高興的是,最近我市教委出臺(tái)了“初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案”,將打破一考定終身的傳統(tǒng)做法,一考定終身將被科學(xué)全面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所取代。這無疑對(duì)正在開展的素質(zhì)教育是一個(gè)利好消息。實(shí)施方案規(guī)定,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要從政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力等五個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果由學(xué)生自評(píng)評(píng)語、學(xué)生互評(píng)評(píng)語、家長(zhǎng)評(píng)語和教師綜合評(píng)語四部分組成。

對(duì)策二:

問卷調(diào)查結(jié)果顯示,開展素質(zhì)教育離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。天津市青少年素質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)的成立是由團(tuán)市委、市婦聯(lián)倡導(dǎo)的,也得到了全市有關(guān)職能部門的大力支持,這件事本身就說明我市領(lǐng)導(dǎo)非常重視素質(zhì)教育工作。當(dāng)然,我們還應(yīng)該繼續(xù)不斷地呼吁,向領(lǐng)導(dǎo)提供新的情況,積極促進(jìn)有關(guān)部門,按教育部有關(guān)素質(zhì)教育的內(nèi)容和要求,集眾家所長(zhǎng),特別重視學(xué)校主課堂、主渠道的作用,形成齊抓共管的教育合力,增強(qiáng)教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

對(duì)策三:

歷史上,中華民族有著重視教育優(yōu)良傳統(tǒng)。孟母三遷、岳母刺字等是大家耳熟能詳?shù)墓适?。根?jù)問卷調(diào)查情況,由于種種主客觀原因,家長(zhǎng)或忙于工作,無暇顧及孩子的教育,或教育方法不當(dāng),造成家庭教育缺失,影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此,要想搞好素質(zhì)教育工作,首先必須抓好對(duì)家長(zhǎng)的教育。可以舉辦不同類型的家長(zhǎng)學(xué)?;蚺嘤?xùn)班,請(qǐng)名家或優(yōu)秀家長(zhǎng)作報(bào)告,豐富家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí)。

對(duì)策四:

積極開展青少年社區(qū)素質(zhì)教育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)在青少年思想道德建設(shè)工作中的重要作用,使學(xué)校教育和社區(qū)教育緊密地結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)雙向服務(wù)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共育人才的目標(biāo),搭建社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育平臺(tái)。要充分利用社區(qū)資源建立青少年社區(qū)活動(dòng)基地,組織青少年學(xué)生深入街道和社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷提高青少年的社會(huì)交往能力和社會(huì)活動(dòng)能力。

對(duì)策五:

積極開展針對(duì)青少年特點(diǎn)的心理咨詢活動(dòng)。近年來,在全國一些地方的青少年因心理障礙造成的社會(huì)問題時(shí)有發(fā)生。有的青少年學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、自卑、抑郁、焦慮,缺乏正常的人際交往,甚至自殺或?qū)λ瞬扇”┝π袨?。這不但嚴(yán)重影響了青少年個(gè)人的身心健康,同時(shí)也影響到學(xué)校、社會(huì)、家庭的安寧與穩(wěn)定。因此,重視青少年的心理衛(wèi)生,積極為青少年開展心理健康教育與心理咨詢,關(guān)心他們?nèi)烁竦慕】党砷L(zhǎng),是這次問卷調(diào)查的一個(gè)重要問題。我市各區(qū)縣各學(xué)校在開展心理咨詢活動(dòng)中,創(chuàng)造了許多好的方法。例如,設(shè)立“心理咨詢輔導(dǎo)站”,由專職心理輔導(dǎo)員,耐心聽取有心理障礙的青少年的內(nèi)心傾訴,熱心幫助解答問題。建立“咨詢信箱”,開通“熱線廣播”,舉辦心理健康講座,開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課等,也都是行之有效的好方法。

對(duì)策六:

在調(diào)查中,有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)輿論宣傳的重要作用,造成聲勢(shì),形成社會(huì)、學(xué)校和家庭都關(guān)心素質(zhì)教育的局面。要加強(qiáng)與報(bào)社、雜志社、電臺(tái)、電視臺(tái)等各種新聞媒體的聯(lián)系,追蹤宣傳報(bào)道素質(zhì)教育工作中的先進(jìn)典型和好的做法。因?yàn)橐ㄔO(shè)和諧社會(huì),不提高人的素質(zhì)是不行的。通過新聞媒體,加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,大力開展素質(zhì)教育的宣傳工作。

對(duì)策七:

根據(jù)素質(zhì)教育的實(shí)際情況,經(jīng)常有計(jì)劃地組織各種活動(dòng),是行之有效的方法。例如:開展各種競(jìng)賽并頒發(fā)獎(jiǎng)品;競(jìng)賽事項(xiàng):演講比賽、書法繪畫、手工制作、征文、朗誦比賽、家政、剪紙、小民警、小衛(wèi)士等;組織學(xué)生到愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí);舉辦公益性展覽,擴(kuò)大對(duì)青少年素質(zhì)教育的宣傳效果,形成社會(huì)、學(xué)校和家庭齊抓共管的局面。各種大型的素質(zhì)教育研討會(huì),含社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生等;利用各種場(chǎng)所、博物館等,開展以愛家鄉(xiāng)、愛天津、愛祖國為主題的參觀、征文、競(jìng)賽等素質(zhì)教育活動(dòng)。愛國主義教育影片是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“毋忘國恥,愛我中華”教育的最直觀的方式,要鼓勵(lì)學(xué)生觀看愛國主義教育影片。

對(duì)策八:

根據(jù)學(xué)生的需要,對(duì)校外由促進(jìn)會(huì)掛牌的各類青少年活動(dòng)基地(含教育基地、學(xué)工基地、學(xué)農(nóng)基地等)經(jīng)考察需要進(jìn)一步完善的要給予支持。根據(jù)問卷調(diào)查,找出薄弱環(huán)節(jié),在原有天津?qū)嵺`基地的基礎(chǔ)上,幫助基地進(jìn)一步完善相關(guān)設(shè)施,調(diào)整學(xué)生在基地學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法等。認(rèn)真組織好學(xué)生的活動(dòng),充分利用基地提高孩子動(dòng)手和交往的能力,使孩子了解社會(huì)生活知識(shí),學(xué)習(xí)必要的技能技巧,增強(qiáng)與勞動(dòng)人民的思想感情。孩子吃苦是好事,可以增強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐知識(shí),鍛煉抗挫折的能力,也可以提高適應(yīng)社會(huì)的能力。

對(duì)策九:

采取走出去或請(qǐng)進(jìn)來等多種方式,與周邊國家和我國港澳臺(tái)地區(qū)開展21世紀(jì)青少年教育交流活動(dòng)。吸取國外和我國港澳臺(tái)地區(qū)教育好的方式方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,結(jié)合我們的實(shí)際情況,制定開展青少年素質(zhì)教育的框架。

對(duì)策十:

加大對(duì)開展素質(zhì)教育工作的投入,包括人力、物力和才力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作,也是搞好青少年學(xué)生素質(zhì)教育工作的重要環(huán)節(jié)。這里就不贅述了。

當(dāng)然,開展青少年素質(zhì)教育工作決不止這十種對(duì)策,我們要結(jié)合各區(qū)縣、各學(xué)校的實(shí)際情況,不斷研究新問題,創(chuàng)造新方法,因地制宜地做好這項(xiàng)關(guān)系國家長(zhǎng)治久安和后繼有人的大工程。

市委書記張高麗同志最近在本市召開的優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出,要認(rèn)真學(xué)___在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神,堅(jiān)持以鄧__理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,大力發(fā)展教育事業(yè),大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力倡導(dǎo)尊師重教,為實(shí)現(xiàn)天津科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強(qiáng)大的人才和人力資源保證。這也為我們開展素質(zhì)教育工作指明了方向,讓我們?cè)诋?dāng)前舉國上下迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)的氛圍中,不斷提高青少年的良好的素質(zhì)。(共計(jì)5000字)

篇四 小學(xué)素質(zhì)教育調(diào)查報(bào)告950字

一、小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀

(一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況

某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人,教師21人,從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個(gè)級(jí)別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化,從小學(xué)3 年級(jí)開始對(duì)學(xué)生開展外語教育,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識(shí)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)修和深造,提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平,從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的知識(shí)水平,使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。

(二)某某小學(xué)的教育方針

該校的教育方針,多數(shù)實(shí)行教師聘任制,分為公辦教師和代課教師,把工作成績(jī)與實(shí)際相結(jié)合,大大調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因?yàn)樵撔5慕逃结樣行У靥岣吡私虒W(xué)質(zhì)量,該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中,為初中的初級(jí)教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。

(三)某某小學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)

該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大,辦學(xué)條件逐步改善的過程多為無固定師資,無固定校舍,無穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的三無學(xué)校近年在行政部門的引導(dǎo)下,學(xué)校在基本完成原始積累之后,開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備,美化校園環(huán)境。

從以上情況看來,該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì),辦學(xué)加強(qiáng)教育素質(zhì),該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作,主要是:

1、采取堅(jiān)決措施、營造教育環(huán)境

該校改善了辦學(xué)條件比例的下限,并建立小學(xué)的評(píng)估制度和評(píng)價(jià)原則。在全校公布評(píng)價(jià)結(jié)果,還鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生給予更好的教育素質(zhì),而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己,保證自己的職稱評(píng)定、標(biāo)準(zhǔn)、等于或高于重點(diǎn)學(xué)校。

2、理順關(guān)系、拓展空間

該校對(duì)義務(wù)教育進(jìn)行了進(jìn)一步的改善,使學(xué)校盡快完成體制改革,明晰產(chǎn)權(quán),并按規(guī)范對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改善。

3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度、切實(shí)加強(qiáng)管理工作

在此基礎(chǔ)上,還進(jìn)一步完善了規(guī)章制度,特別是建立了健全教育評(píng)估制度,通過檢查評(píng)估促進(jìn)了社會(huì)辦學(xué)的規(guī)范化,法制化和管理科學(xué)化。

二、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育存在問題

某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進(jìn)了素質(zhì)教育,辦學(xué)水平有了較大的提高。但在個(gè)別方面也存在著一定的問題,主要存在以下幾點(diǎn):

(一)教師不夠嚴(yán)謹(jǐn)

該校部分教師放松了教學(xué)管理工作,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒有緊迫感,缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。

篇五 素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告4700字

根據(jù)教育部《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法(試行)》(教督辦[__]10號(hào))和《__省中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評(píng)選工作的通知》(督教督字[__]7號(hào))及《_市中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)選工作的通知》精神,及縣局相關(guān)要求,我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按文件要求,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容,逐條逐項(xiàng)對(duì)照,認(rèn)真開展自查自評(píng),通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié),明確了今后努力的方向,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)總分為120分,我校自查得分114.5分,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、辦學(xué)條件:

我校位于__縣城東,_路南側(cè)東段,占地1____方米,建筑面積_7平方米,學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全,有二百米環(huán)形跑道一個(gè)、有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地、有多媒體教室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、壁掛室電子科技館、體育器材室和微機(jī)室等功能室,有教學(xué)儀器_萬余元、圖書34_冊(cè)。學(xué)校開通校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng),便于教育信息的傳遞和共享,基本實(shí)現(xiàn)了教育手段的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化,各種教育資源的配備,不僅滿足了教學(xué)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的需要,為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),提高綜合實(shí)踐能力搭建了平臺(tái)。此項(xiàng)自評(píng)分為8.5分。

二、教師隊(duì)伍:

我校現(xiàn)有教師_0名,學(xué)生_余名,專任教師1_人、其中大專級(jí)以上學(xué)歷_人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,省級(jí)優(yōu)秀教師_人,省骨干教師_人,參加國培和省培教師_人,市級(jí)名師、標(biāo)兵和優(yōu)秀教師余_人。

1、強(qiáng)師德,完善教師的人格。學(xué)校堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo),結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng),把加強(qiáng)師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合起來,切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng),引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范,教書育人,言傳身教。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì),自尊自律、為人師表,努力打造一支思想過硬,業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

2、強(qiáng)師能培養(yǎng),提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為滿足課程改革的需要,補(bǔ)充教師精神食糧。每學(xué)期,學(xué)校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊,為教師購買了《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學(xué)工作漫談》分發(fā)給教師學(xué)習(xí)參考,開展打造“書香校園”工程,凈化了心靈,培養(yǎng)了人格,提高了生命的質(zhì)量。在教師的培訓(xùn)中,設(shè)身處地理解教師在生本教育面前的困惑和不適,通過讓教師觀看名師講堂、互聽評(píng)課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級(jí)組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng),開闊了教師的眼界和思路,為教師解疑解惑,更好的服務(wù)于教學(xué)。

3、實(shí)施名師培養(yǎng),完善教師成長(zhǎng)機(jī)制。學(xué)校制訂名師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,建立教師終身學(xué)習(xí)制度,構(gòu)建校本培訓(xùn)體系,積極開展校本研修活動(dòng),采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的培訓(xùn)機(jī)制,每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法,積極搞好二級(jí)培訓(xùn),將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播,促進(jìn)教師共同進(jìn)步,學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽,評(píng)選學(xué)校骨干教師,以骨干帶動(dòng)全體,推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。此項(xiàng)自評(píng)分為9.5分。

三、辦學(xué)思想:

學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?!鞭k學(xué)思路,在“為每個(gè)學(xué)生自主幸福人生奠基”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下,確立了以“自主教育點(diǎn)亮未來,自強(qiáng)精神燭照人生”的學(xué)校文化建設(shè)主題。學(xué)校以“培育健康自我,塑造健全人格”為目標(biāo),以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級(jí)即生本班級(jí)、自主隊(duì)會(huì)、自主生活、自主管理為載體,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值理念的全面滲透和深化。學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動(dòng)來整體提升發(fā)展學(xué)校品位。學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。此項(xiàng)自評(píng)分為10分。

四、制度建設(shè):

學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,在多方征求見的基礎(chǔ)上,就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化,尤其是制定了《__二小教學(xué)工作量化考核細(xì)則》、《__二小班主任工作量化考核細(xì)則》、《__二小年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)考核細(xì)則》、《__二小奪星爭(zhēng)旗制度》,讓學(xué)校管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)有章可依,規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止,調(diào)動(dòng)了師生的積極性,使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。此項(xiàng)自評(píng)分為14.5分。

五、規(guī)范辦學(xué):

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策,依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利;幾年來,我校師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班,嚴(yán)格執(zhí)行 國家課程計(jì)劃,不增加課時(shí)和課程難度;不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課;不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名;不以學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評(píng)價(jià)教師;不違規(guī)收取各種費(fèi)用,無亂收費(fèi)、亂征訂等三無現(xiàn)象;強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作,無重大安全事故發(fā)生;注重加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),辦好人民滿意教育。此項(xiàng)自評(píng)分為15分。

六、德育與活動(dòng):

我校以養(yǎng)成教育為載體,打造自主班級(jí),自主管理文化。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,為學(xué)生幸福人生奠基。

1.我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍,使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染,達(dá)到“潤物無聲”的德育工作和諧效果。我校根據(jù)社會(huì)和學(xué)校實(shí)際情況,搞一些文體活動(dòng)與作品展覽,每年過“四節(jié)”已經(jīng)成為__二小的傳統(tǒng),體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)主題活動(dòng)大大豐富了學(xué)生課余生活,開闊了視野,陶冶了情操,培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的綜合能力??萍脊?jié)活動(dòng),通過九連環(huán)、魔方速擰、科幻畫、科普手抄報(bào)、科技小制作等系列活動(dòng),進(jìn)行科普教育,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的精神。11月份至12 月份,在全校各個(gè)年級(jí)開展主題讀書活動(dòng),并以年級(jí)組為單位匯報(bào)展示,兒歌誦讀、古詩文誦讀、講故事、“揚(yáng)理想風(fēng)帆達(dá)成功彼岸”主題演講,形式多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與讀書,不斷提升自己的讀書熱情,營造了濃厚的書香校園氛圍。

我校針對(duì)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題,有目的地開展一些活動(dòng),使學(xué)生在強(qiáng)烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下,健康成長(zhǎng)。

2.依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容,優(yōu)良傳統(tǒng)(如弟子規(guī))教育內(nèi)容,禮儀教育內(nèi)容等,作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項(xiàng)目,規(guī)范學(xué)生行為,實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)。再把班級(jí)或?qū)W校的事從時(shí)間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”。從這些具體的內(nèi)容著手,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評(píng)比,定期舉行競(jìng)賽活動(dòng)。

3.實(shí)施自主管理,讓學(xué)生成為教育的主人。自主管理主要是以少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班干部為依托。在管理中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)全員參與,培養(yǎng)自主意識(shí),讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調(diào)節(jié)自己,使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到最大限度的發(fā)揮。通過競(jìng)爭(zhēng)選拔干部,樹立學(xué)生自主意識(shí),通過輔導(dǎo)員引導(dǎo)、輔助,使每個(gè)學(xué)生都能成為真正的主人。如:這學(xué)期我校五年級(jí)組實(shí)行“值周班長(zhǎng)帶班制”管理模式,取得了較為滿意的效果。即班級(jí)里面每個(gè)人都是班委,每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容,有專門負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的,有擦黑板的,有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的,還有衛(wèi)生巡邏,有每天必須都輪流的值日班長(zhǎng)與午間紀(jì)律監(jiān)督員等班委成員,每一個(gè)月讓全班同學(xué)對(duì)自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面,又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的工作積極性。

4.找準(zhǔn)突破口,大膽推進(jìn)。積極開展體育活動(dòng),落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,磨練學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生健康水平,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)。讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺(tái)。通過隊(duì)列跑步、大擺臂、自編操、站軍姿、跳繩等活動(dòng)形式,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建,融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中,輕松地節(jié)拍中,自由地活動(dòng),把健身寓于快樂之中,成為一種享受。充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強(qiáng)大的育人功效。

5.在社會(huì)實(shí)踐中陶冶情操。組織學(xué)生開展“五走進(jìn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)軍營、走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物院、走進(jìn)光榮院等系列活動(dòng) ,使學(xué)生逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。同時(shí)豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)他們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)的好機(jī)會(huì);激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的奮斗目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己力量的信心。此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

七、課堂教學(xué):

1、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。通過舉辦專題講座,組織教師學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),開全課程,開足課時(shí),保證教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校自主編寫《__二小小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》《__二小國防教育讀本》《__二小心理健康教育讀本》的校本課程,設(shè)置心理健康咨詢室,開設(shè)心理健康教育課。執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃,保證時(shí)間,落實(shí)內(nèi)容,增強(qiáng)效果,發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),以本校實(shí)際出發(fā),全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

2、以生本教育為契機(jī),打造自主課堂文化。

我們認(rèn)為最好的教育是自主教育,最好的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體,把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,構(gòu)建以生為本的自主高效課堂,讓每個(gè)學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能,成為學(xué)習(xí)的主人,從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個(gè)性地發(fā)展,始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標(biāo)。

經(jīng)過近一年來的努力,我校生本課堂取得了一定的成效。

(1)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是生本實(shí)驗(yàn)以來發(fā)生的較為顯著的變化,教師力圖想辦法、創(chuàng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué),多給學(xué)生活動(dòng)、交流、合作、探究、展示的空間和時(shí)間,把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生,以學(xué)生為本的理念,扎根于二小全體教師心中。

(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。

通過生本實(shí)驗(yàn),學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升,差生率明顯減少,小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī),這是我們實(shí)驗(yàn)的最大收獲。

(3)歸納總結(jié)了“三三三”生本課堂教學(xué)模式。

在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,我校在實(shí)踐中,不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級(jí)互動(dòng)學(xué)的“三三三”生本課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

八、辦學(xué)成效:

三年來,在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育改革,各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了可喜的成績(jī):幾年來暑期小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)考,教學(xué)質(zhì)量在全縣前八,多次被縣政府授予“教學(xué)優(yōu)勝單位”榮譽(yù)稱號(hào)。被市教育局授予“市級(jí)教師專業(yè)發(fā)展示范?!?。被教育部語言文字應(yīng)用研究所確定為全國語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺(tái)階,三項(xiàng)市級(jí)“__”立項(xiàng)課題驗(yàn)收結(jié)題,一項(xiàng)市級(jí)生本研究課題批準(zhǔn)立項(xiàng),一項(xiàng)省級(jí)課題正在申報(bào)啟動(dòng)。安全工作獲得“全國消防安全示范?!狈Q號(hào)。在單項(xiàng)活動(dòng)方面,也取得不俗的成績(jī)。藝術(shù)教育,多項(xiàng)多類榮獲全縣第一,多次被教體局授予“全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我校的踢踏舞《快樂童年》和《讓夢(mèng)想起飛》代表__縣團(tuán)委參加了承德市第三屆青少年“國土杯”集體舞蹈大賽,分別獲得第四名和第七名的好成績(jī)。在團(tuán)縣委組織的 “美麗__、共享中國夢(mèng)”演講比賽中,我校六年級(jí)學(xué)生焦九云摘得少年組第一名的好成績(jī),“魅力青春,活力五四”健美操比賽中,我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎(jiǎng),在教體局組織的“弘揚(yáng)雷鋒精神提升道德品質(zhì)”演講比賽中,我校五年級(jí)楊__同學(xué),在來自縣城及各中心校選送的25名選手中出類拔萃,一舉奪魁。體育方面成績(jī)顯著,幾年來在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校始終保持前三的好成績(jī). 此項(xiàng)自評(píng)分為19分。

以上是對(duì)我校工作的簡(jiǎn)要評(píng)估,不足與疏忽之處在所難免,敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

篇六 關(guān)于素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告5700字

一、序言:

1、學(xué)?;厩闆r

洪洞縣登臨中學(xué)始建于1991年,位于辛村鄉(xiāng)北端,輻射半徑1.5公里,輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米,建筑面積3311平方米,學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全,是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級(jí)中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生378人,教職工37人,所有教師都具有大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷,專任教師配備齊全,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢(shì)。

2、自評(píng)過程

我校的自評(píng)工作從20__年10月10日起到20__年10月18日止,歷時(shí)1周的時(shí)間,在這次自評(píng)中我校經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:

(1)、發(fā)動(dòng)、組織、準(zhǔn)備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后,學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視,馬上召開校委會(huì),成立了以校長(zhǎng)閆德勝為組長(zhǎng),以許鴻雁、宋紅強(qiáng)、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好2023年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》、《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,讓各位組員從思想上認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性,把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個(gè)契機(jī)。然后對(duì)照自查內(nèi)容,明確了每位組員的自查任務(wù)。并對(duì)組員提出:認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是等要求。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人,誰出問題,誰負(fù)責(zé)任。限時(shí)定期向組長(zhǎng)匯報(bào)各自的自查進(jìn)展。另外,為了做好本次督導(dǎo)自評(píng)工作,我校還在全校教職工會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評(píng)估的文件,對(duì)教職工進(jìn)行宣傳、動(dòng)員,并在教師會(huì)上宣布了學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各位組員的分工,要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評(píng)工作的開展。

(2)、查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改階段。

自評(píng)工作的第二步是:查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改。我校對(duì)照《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測(cè)試;對(duì)微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研;對(duì)各處室工作計(jì)劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理,對(duì)不完善的進(jìn)行了整改。

(3)、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評(píng)估工作,我校把各處室過程性資料收集起來,進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動(dòng)、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊,分類進(jìn)行整理,并編寫了目錄以供查找方便。

(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績(jī),經(jīng)驗(yàn),存在問題等)。

通過自查,各組員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上向組長(zhǎng)一一匯報(bào)。在小結(jié)中,既找出了學(xué)校的一些成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié),學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都有了一個(gè)全面真實(shí)地了解,對(duì)學(xué)校的自我評(píng)價(jià)提供了一個(gè)可靠的依據(jù)。

(5)、評(píng)估綜合結(jié)論(包括:定性、定量情況)。

通過幾天的自查,我校根據(jù)自查結(jié)果,按照指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),按給分標(biāo)準(zhǔn)及督評(píng)要點(diǎn),分別仔細(xì)分析信息資料,確定被評(píng)項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度,確定相應(yīng)的等級(jí)及分值。認(rèn)真填寫了《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》自評(píng)打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估登記表》。

二、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效:

一年來,我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人,以扎實(shí)的校本研究活動(dòng)造就人,以生動(dòng)的校園文化活動(dòng)激勵(lì)人,以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵(lì)教師做有文化底蘊(yùn)的教師,引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識(shí)的學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo) 。

我校的發(fā)展受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?!逗槎唇逃娨暸_(tái)》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報(bào)導(dǎo)。學(xué)校先后被評(píng)為“洪洞縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“課程改革工作先進(jìn)學(xué)校”、“縣級(jí)文明學(xué)校”、“信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”,“臨汾市遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

在此次督導(dǎo)來臨之際,我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對(duì)照《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,在制度建設(shè)上尋找欠缺點(diǎn);在德育活動(dòng)上尋找增長(zhǎng)點(diǎn);在課堂教學(xué)上注重實(shí)效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢(shì),使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。具體自查結(jié)果如下:

(一)、確立辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想,具有鮮明的時(shí)代特征,它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越,是以育人為本的全面發(fā)展的教育,是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩,用愛心責(zé)任塑造健康人格,用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,圍繞提高學(xué)生素質(zhì),積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,不僅重視抓好智育,更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(二)、完善管理機(jī)制,建立健全評(píng)價(jià)制度。

在學(xué)校管理中,學(xué)校各部門實(shí)行各處室、年級(jí)組兩條線管理,做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管,處處有人管,人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,制定檢查方案,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合,年級(jí)組聘請(qǐng)班主任,班主任聘請(qǐng)任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí),激發(fā)了教師的工作熱情。

我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合新課程改革的需要,制定了一系列管理制度,包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時(shí)建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會(huì),每周一次的教師例會(huì),重視制度的過程管理,基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件,制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”,積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中,我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育,努力營造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

在安全防范和安全教育方面,由校長(zhǎng)牽頭,政教主任分管,層層簽訂安全責(zé)任書,建立護(hù)校、值班制度,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班,杜絕了學(xué)生的安全事故,免除了家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí),學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座,有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),提高了自我防護(hù)能力。

(三)、落實(shí)政策,規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持教育的公平公正,不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂,實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一,辦人民滿意的學(xué)校,完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實(shí)做好2023年秋季開學(xué)工作,校委會(huì)全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃,制定了各處室工作計(jì)劃,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對(duì)本期工作和開學(xué)工作作了具體安排,逐周安排,責(zé)任到人,整個(gè)開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中,全體教師表現(xiàn)積極,詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作,堅(jiān)守工作崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作,控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中,力求做到面向全體學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4. 開全開足課時(shí),完善課程體系,努力開發(fā)完善校本課程。

5. 充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》,按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操,每周安排兩次以上的課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

(四)、開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)德育教育工作。

首先,學(xué)校明確了指導(dǎo)思想,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

其次,通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng),進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域,豐富建設(shè)內(nèi)容,提高建設(shè)品位,促進(jìn)校園文化建設(shè):

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園,力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置,要求每一面墻壁都會(huì)說話,這既豐厚了校園文化,又美化了校園環(huán)境,而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站,每天廣播弟子規(guī)誦讀,文學(xué)作品欣賞,表彰好人好事,在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄,將文明班級(jí)、先進(jìn)集體,三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責(zé)任意識(shí),其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,常抓不懈,取得了一定實(shí)效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同,實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,并輻射到家庭、社會(huì)中去。通過持續(xù)不斷的教育,目前,學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長(zhǎng)止步、鞠躬、問好!

5、凸顯“勵(lì)志”教育

勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上,學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵(lì)志首先是一種意識(shí),又是一種意志,勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為,此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片,《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵(lì)志片,通過勵(lì)志教育的實(shí)施,學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!

6、確立“班主任”教育

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者,自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響,為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處,同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此2023年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng),全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開展。

(五)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范教師的教學(xué)行為,注重“知識(shí)、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

幾年來,我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng),積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高,對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

2、探索校本研修新途徑,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)條件,開展了各種各樣的校本研修活動(dòng),教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí),我們也清醒地意識(shí)到,仍有相當(dāng)一部分教師,新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此,我校于2023年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái),使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試,一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100%,在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100%,中考成績(jī)?nèi)耆蟛健?/p>

三、存在的問題:

1、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高,新的教育價(jià)值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;同時(shí),目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力下,學(xué)校不得不迎合各方面的要求,在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善;教育科研還存在形式主義,尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求,特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

四、今后的打算:

在今后的工作中,我們將深化內(nèi)部管理制度改革,以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,抓好校本教研和培訓(xùn),不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力,進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神,扎實(shí)工作,認(rèn)真整改,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖,振奮精神,發(fā)憤圖強(qiáng),以十倍的努力、百倍的汗水,以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo),打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”,就一定能夠加快發(fā)展,創(chuàng)造更顯著的業(yè)績(jī),開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告范文

篇七 學(xué)生素質(zhì)教育工作自查整改報(bào)告3000字

學(xué)生素質(zhì)教育工作自查整改報(bào)告

為了進(jìn)一步貫徹《___國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè),實(shí)現(xiàn)我校“用科學(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人的特色學(xué)?!边@一新目標(biāo),我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位,只有解決了學(xué)生的思想問題,其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導(dǎo)班子后,始終牢記一句話:“有了愛,就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。逐步確定了“以德立校,以德治校,以德興?!钡恼J(rèn)識(shí)高度,形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路,“抓教育、抓活動(dòng)、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動(dòng)”的德育工作程序,學(xué)校德育工作走上了“分時(shí)期、有重點(diǎn)、分層次、成系列”的科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,出現(xiàn)了前所未有的新局面。

一、寓德育于管理之中,規(guī)范加靈活。

1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍,加大德育工作的力度。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提,為了使德育工作卓有成效,我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長(zhǎng)為首,教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記、年級(jí)組長(zhǎng)____德育管理隊(duì)伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局,有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展。

2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)作用,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。

我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì),衛(wèi)生督查隊(duì),紀(jì)律檢查小組等,充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長(zhǎng)影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合:校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長(zhǎng)期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂,變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn),開展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式,培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,讓學(xué)生自己教育自己。

良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,關(guān)鍵在教師,而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)功能,是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?;张浯?,食堂就餐,各班衛(wèi)生情況,教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比,還有學(xué)生違紀(jì)事件如:抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己,有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

(1)校園制度文化建設(shè)

在校園文化建設(shè)中,我校要求達(dá)到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化),“九有”(有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動(dòng)、有校園文化建設(shè)評(píng)比表彰),并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化,使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度》等。這些措施的制定和落實(shí),使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道,有力地推動(dòng)了精神文明的建設(shè)。

(2)校園物質(zhì)文化建設(shè)

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,是社會(huì)主義精神文明的陣地,有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué),其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻,所以,作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。

幾年來,我校多方籌措資金,改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉并存,盆栽與地栽互補(bǔ),大片綠化與小景布置結(jié)合,使校園成為四季長(zhǎng)青、月月飄香的花園。同時(shí),學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報(bào)布局得當(dāng),美觀大方,又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理,花草配置得當(dāng),整個(gè)校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。

我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,做到春有花、夏有蔭,秋有果、冬有青,營造了“一草一木都說話,一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語。琳瑯滿目的文化設(shè)施,使校園充滿了濃郁的文化氣息?,F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)步入新的臺(tái)階顯示出越來越大的作用和威力。

(3)校園精神文化建設(shè)

多年來,我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生,以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,以高尚的人格感召學(xué)生,以豐富的知識(shí)哺育學(xué)生”的育人目標(biāo),以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神,吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神,銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神,已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心,并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來,在全校師生員工的共同努力下,形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),“用科學(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)校”的辦學(xué)特色基本形成。

二、寓德育于教學(xué)之中,堅(jiān)持一個(gè)滲透。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識(shí)到課堂在德育工作中的重要性,要求:教師從“愛”字出發(fā),用“嚴(yán)”字要求,用“變”字看人,用“好”字落實(shí)。既教書又育人,把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中,一則加強(qiáng)思想政治課,二則利用班會(huì)及時(shí)引導(dǎo),班主任、班干部及時(shí)總結(jié)每天、每周、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,各項(xiàng)競(jìng)賽情況,利用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的武器,規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,三則課堂教育滲透德育。

三、寓德育于活動(dòng)之中,使學(xué)生體驗(yàn)綠色生活。

寓德育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,在活動(dòng)中受到啟發(fā),在活動(dòng)中受到鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑?;诖它c(diǎn),我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神,增強(qiáng)誠信教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育”三個(gè)重點(diǎn),為切實(shí)做好未成年人思想道德教育,開展了一系列豐富多采的活動(dòng)。

1、傳統(tǒng)性活動(dòng)。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進(jìn)行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會(huì)”、國旗下講話及德育基地進(jìn)行愛國主義教育。

2、時(shí)代性活動(dòng)。近年來,我們開展了“黨在我心中”、“遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命”、“支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“為同齡人就學(xué)募捐”、“講文明樹新風(fēng),爭(zhēng)文明學(xué)校、文明班級(jí)和文明學(xué)生”、“反__警示教育”等系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng),使學(xué)生受到了極大的教育,涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。

3、趣味性活動(dòng)。我們先后開展了“兩讀一評(píng)(讀書、讀報(bào)、影評(píng))活動(dòng)”、“三熱愛(愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中)知識(shí)競(jìng)賽”、“國情知識(shí)競(jìng)賽”、“校運(yùn)會(huì)”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會(huì)”等活動(dòng),開拓了第二課堂,發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),保證了學(xué)校興趣小組活動(dòng)的經(jīng)常開展。

德育工作成效大,新風(fēng)新尚處處“開”?!奥穬袅耍菥G了,窗亮了,文明禮貌多了,諭興中學(xué)的孩子大變樣了。”這是周邊居民對(duì)我校的新評(píng)價(jià)。樹木蔥蘢,鳥語花香,經(jīng)多年的建設(shè),我校已初步建設(shè)成花園式學(xué)校,我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設(shè),我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會(huì)更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色,面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們諭中人將不斷開拓進(jìn)取,勵(lì)精圖治,譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。

篇八 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告5400字

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、序言:

1、學(xué)?;厩闆r

洪洞縣登臨中學(xué)始建于1991年,位于辛村鄉(xiāng)北端,輻射半徑1.5公里,輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米,建筑面積3311平方米,學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全,是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級(jí)中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生378人,教職工37人,所有教師都具有大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷,專任教師配備齊全,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢(shì)。

2、自評(píng)過程

我校的自評(píng)工作從20__年10月10日起到20__年10月18日止,歷時(shí)1周的時(shí)間,在這次自評(píng)中我校經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:

(1)、發(fā)動(dòng)、組織、準(zhǔn)備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后,學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視,馬上召開校委會(huì),成立了以校長(zhǎng)閆德勝為組長(zhǎng),以許鴻雁、宋紅強(qiáng)、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好2023年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》、《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,讓各位組員從思想上認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性,把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個(gè)契機(jī)。然后對(duì)照自查內(nèi)容,明確了每位組員的自查任務(wù)。并對(duì)組員提出:認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是等要求。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人,誰出問題,誰負(fù)責(zé)任。定期向組長(zhǎng)匯報(bào)各自的自查進(jìn)展。另外,為了做好本次督導(dǎo)自評(píng)工作,我校還在全校教職工會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評(píng)估的文件,對(duì)教職工進(jìn)行宣傳、動(dòng)員,并在教師會(huì)上宣布了學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各位組員的分工,要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評(píng)工作的開展。

(2)、查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改階段。

自評(píng)工作的第二步是:查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改。我校對(duì)照《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測(cè)試;對(duì)微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研;對(duì)各處室工作計(jì)劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理,對(duì)不完善的進(jìn)行了整改。

(3)、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評(píng)估工作,我校把各處室過程性資料收集起來,進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動(dòng)、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊,分類進(jìn)行整理,并編寫了目錄以供查找方便。

(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績(jī),經(jīng)驗(yàn),存在問題等)。

通過自查,各組員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上向組長(zhǎng)一一匯報(bào)。在小結(jié)中,既找出了學(xué)校的一些成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié),學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都有了一個(gè)全面真實(shí)地了解,對(duì)學(xué)校的自我評(píng)價(jià)提供了一個(gè)可靠的依據(jù)。

(5)、評(píng)估綜合結(jié)論(包括:定性、定量情況)。

通過幾天的自查,我校根據(jù)自查結(jié)果,按照指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),按給分標(biāo)準(zhǔn)及督評(píng)要點(diǎn),分別仔細(xì)分析信息資料,確定被評(píng)項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度,確定相應(yīng)的等級(jí)及分值。認(rèn)真填寫了《洪洞縣20__年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》自評(píng)打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估登記表》。

二、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效:

一年來,我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人,以扎實(shí)的校本研究活動(dòng)造就人,以生動(dòng)的校園文化活動(dòng)激勵(lì)人,以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵(lì)教師做有文化底蘊(yùn)的教師,引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識(shí)的學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我校的發(fā)展受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?!逗槎唇逃娨暸_(tái)》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報(bào)導(dǎo)。學(xué)校先后被評(píng)為“洪洞縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“課程改革工作先進(jìn)學(xué)?!?、“縣級(jí)文明學(xué)?!薄ⅰ靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?!?,“臨汾市遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

在此次督導(dǎo)來臨之際,我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對(duì)照《洪洞縣2023年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》,在制度建設(shè)上尋找欠缺點(diǎn);在德育活動(dòng)上尋找增長(zhǎng)點(diǎn);在課堂教學(xué)上注重實(shí)效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢(shì),使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。具體自查結(jié)果如下:

(一)、確立辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想,具有鮮明的時(shí)代特征,它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越,是以育人為本的全面發(fā)展的教育,是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩,用愛心責(zé)任塑造健康人格,用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,圍繞提高學(xué)生素質(zhì),積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,不僅重視抓好智育,更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(二)、完善管理機(jī)制,建立健全評(píng)價(jià)制度。

在學(xué)校管理中,學(xué)校各部門實(shí)行各處室、年級(jí)組兩條線管理,做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管,處處有人管,人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,制定檢查方案,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合,年級(jí)組聘請(qǐng)班主任,班主任聘請(qǐng)任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí),激發(fā)了教師的工作熱情。

我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合新課程改革的需要,制定了一系列管理制度,包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時(shí)建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會(huì),每周一次的教師例會(huì),重視制度的過程管理,基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件,制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”,積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中,我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育,努力營造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

在安全防范和安全教育方面,由校長(zhǎng)牽頭,政教主任分管,層層簽訂安全責(zé)任書,建立護(hù)校、值班制度,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班,杜絕了學(xué)生的安全事故,免除了家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí),學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座,有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),提高了自我防護(hù)能力。

(三)、落實(shí)政策,規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持教育的公平公正,不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂,實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一,辦人民滿意的學(xué)校,完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實(shí)做好2023年秋季開學(xué)工作,校委會(huì)全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃,制定了各處室工作計(jì)劃,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對(duì)本期工作和開學(xué)工作作了具體安排,逐周安排,責(zé)任到人,整個(gè)開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中,全體教師表現(xiàn)積極,詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作,堅(jiān)守工作崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作,控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中,力求做到面向全體學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4、開全開足課時(shí),完善課程體系,努力開發(fā)完善校本課程。

5、充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》,按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操,每周安排兩次以上的課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

(四)、開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)德育教育工作。

首先,學(xué)校明確了指導(dǎo)思想,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

其次,通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng),進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域,豐富建設(shè)內(nèi)容,提高建設(shè)品位,促進(jìn)校園文化建設(shè):

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園,力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍的布置,要求每一面墻壁都會(huì)說話,這既豐厚了校園文化,又美化了校園環(huán)境,而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站,每天廣播弟子規(guī)誦讀,文學(xué)作品欣賞,表彰好人好事,在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄,將文明班級(jí)、先進(jìn)集體,三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責(zé)任意識(shí),其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,常抓不懈,取得了一定實(shí)效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同,實(shí)施中根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,并輻射到家庭、社會(huì)中去。通過持續(xù)不斷的教育,目前,學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長(zhǎng)止步、鞠躬、問好!

5、凸顯“勵(lì)志”教育

勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上,學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵(lì)志首先是一種意識(shí),又是一種意志,勵(lì)志意識(shí)的培養(yǎng)主要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的勵(lì)志行為,此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片,《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵(lì)志片,通過勵(lì)志教育的實(shí)施,學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!

6、確立“班主任”教育

班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者,自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響,為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處,同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會(huì)、活動(dòng)等時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此2023年5月開展了第__屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級(jí)評(píng)選”活動(dòng),全面推進(jìn)了班級(jí)工作的開展。

(五)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范教師的教學(xué)行為,注重“知識(shí)、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

幾年來,我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動(dòng),積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高,對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。

2、探索校本研修新途徑,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)條件,開展了各種各樣的校本研修活動(dòng),教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí),我們也清醒地意識(shí)到,仍有相當(dāng)一部分教師,新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此,我校于2023年6月開展了登臨中學(xué)第__屆“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。用持續(xù)一月的時(shí)間,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,積極搭建展示學(xué)生能力的平臺(tái),使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試,一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級(jí)考試合格率均為100%,在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查均達(dá)100%,中考成績(jī)?nèi)耆蟛健?/p>

三、存在的問題:

1、全校教職工對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)和工作能動(dòng)性有待提高,新的教育價(jià)值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;同時(shí),目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力下,學(xué)校不得不迎合各方面的要求,在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善;教育科研還存在形式主義,尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求,特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

四、今后的打算:

在今后的工作中,我們將深化內(nèi)部管理制度改革,以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,抓好校本教研和培訓(xùn),不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力,進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神,扎實(shí)工作,認(rèn)真整改,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動(dòng)搖、堅(jiān)持全面育人不動(dòng)搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖,振奮精神,發(fā)憤圖強(qiáng),以十倍的努力、百倍的汗水,以“對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo),打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”,就一定能夠加快發(fā)展,創(chuàng)造更顯著的業(yè)績(jī),開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

篇九 中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報(bào)告3400字

關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報(bào)告

根據(jù)《__市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估三年規(guī)劃》,2023年4月17-18日,市局督導(dǎo)組一行8人對(duì)老圩中心校進(jìn)行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組通過聽取校長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告,查閱學(xué)校檔案資料,隨堂聽課和個(gè)別交流,觀摩班級(jí)團(tuán)隊(duì)、體育、科技、藝術(shù)等活動(dòng),調(diào)閱教師備課筆記、聽課筆記和學(xué)生作業(yè),察看校容校貌、學(xué)生就餐、食堂宿舍、功能教室、設(shè)施設(shè)備,召開教師代表座談會(huì),進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)情調(diào)研等方式,對(duì)該校進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組隨機(jī)抽聽14節(jié)課,其中8節(jié)優(yōu)秀課,6節(jié)良好課,優(yōu)良率100﹪。隨機(jī)調(diào)研小學(xué)三年級(jí)某班 數(shù)學(xué)學(xué)情,結(jié)果為:及格率81.8﹪,優(yōu)秀率42.4﹪,平均分76.4分?!禵_省小學(xué)初中素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》滿分為150分,評(píng)估該校得分為140分。

一、學(xué)校概況

老圩中心校是九年一貫制學(xué)校,有初中部、小學(xué)部、文邱完小三個(gè)校區(qū)。各校區(qū)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃合理、布局自然。學(xué)校硬件設(shè)施完善,各功能室齊全。初中部校園占地65畝,建筑面積9400平方米,綠化面積 15000多平方米,現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè),在校生272名。小學(xué)部校園占地41畝,建筑面積6724平方米,綠化面積 11048多平方米,現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè),在校生453名。文邱完小現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),136名學(xué)生。全校有83名專職教師,小學(xué)教師專科及以上學(xué)歷的比例達(dá)94%,初中教師本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)86%,中學(xué)高級(jí)職稱8人,碩士研究生2人。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%,初中鞏固率達(dá)99%以上。

學(xué)校始終堅(jiān)持“九年一貫制”整體辦學(xué)思想,以學(xué)生的健康發(fā)展為本。學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為__市教育工作綜合先進(jìn)一等獎(jiǎng),榮獲__市綠色學(xué)校、__省平安校園、__市首批優(yōu)秀管理規(guī)范學(xué)校、__市“四無”學(xué)校、__市會(huì)計(jì)工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。

二、主要成績(jī)

1. 規(guī)范辦學(xué),管理到位。

老圩中心校把“以人為本,學(xué)生至上”作為辦學(xué)理念,以“有所作為”為校訓(xùn)。學(xué)校建立健全制度管理體系,制訂了《學(xué)校管理目標(biāo)考核制度》,全面落實(shí)《__省中小學(xué)管理規(guī)范》,認(rèn)真履行《__省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》,堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),組織機(jī)構(gòu)齊全,管理層次清晰,分工具體,職責(zé)明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作效率高。班子成員具有較強(qiáng)的專業(yè)水平,所有同志都站在教學(xué)一線,服務(wù)師生,帶頭吃苦,帶頭奉獻(xiàn),得到教師信任和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)多方奔走,謀劃協(xié)調(diào),化解債務(wù),為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每一項(xiàng)制度和方案的出臺(tái),能廣泛聽取教職工的意見,經(jīng)過教代會(huì)審議通過。招生分班和學(xué)籍管理符合規(guī)定要求。能開齊開足規(guī)定課程,合理安排課內(nèi)外作業(yè),嚴(yán)格執(zhí)行考試制度,嚴(yán)格作息時(shí)間管理,無節(jié)假日、寒暑假補(bǔ)課現(xiàn)象。學(xué)校重視體藝教育,陽光體育活動(dòng)有計(jì)劃、抓落實(shí)有措施。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。

2. 強(qiáng)化德育,關(guān)注成長(zhǎng)。

在學(xué)生管理上,老圩中心校提出著眼未來,為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校強(qiáng)化德育工作,關(guān)注學(xué)生的人格健全、心理健康,通過豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)生活的幸福。

(1)學(xué)校注重校園文化建設(shè),努力塑造良好的育人環(huán)境,通過名人名言墻、櫥窗、板報(bào)、教室布置、過道廊柱及食堂宿舍等處張貼名言警句,教育學(xué)生從小事做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩。

(2)學(xué)校把“國旗下講話”作為校本課程建設(shè)的重要組成部分,每一次都讓師生提前規(guī)劃,精心準(zhǔn)備。每學(xué)年都舉行“入學(xué)儀式”“入隊(duì)儀式”“成長(zhǎng)儀式”“畢業(yè)儀式”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。2023年秋邀請(qǐng)__市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到校作“明經(jīng)修行,夯實(shí)基礎(chǔ)”演講,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常舉行美德少年、文明小公民評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)身邊人身邊事,注重感恩教育和愛國主義教育。結(jié)合思品課、班會(huì)課給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課,舉行心理健康教育講座,為他們健康快樂的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。婦委會(huì)通過“愛心媽媽結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)給留守兒童更多關(guān)愛。

(3)為了滿足不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)、乒乓球比賽、象棋比賽、書法比賽、演講比賽、誦讀比賽;開展了豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng);開展了以“走進(jìn)社區(qū)”、“走進(jìn)敬老院”等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);組織學(xué)生祭掃烈士陵園,在墓前舉行入團(tuán)宣誓儀式。小學(xué)部中、高年級(jí)舉行“一對(duì)一互幫互助互學(xué)”、“爭(zhēng)星一族”評(píng)選等系列活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,促進(jìn)學(xué)生良好的心態(tài)和積極向上的心理的形成。

3. 挖掘特色,拓展空間。

“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切。”學(xué)校大力推進(jìn)未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),努力辦好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“校內(nèi)外結(jié)合輔導(dǎo)站”,拓展學(xué)生成長(zhǎng)的空間,促進(jìn)全校未成年人思想、道德、文化、特長(zhǎng)建設(shè)持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn),堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,立足“人人都參與,個(gè)個(gè)學(xué)特長(zhǎng)”的目標(biāo),科學(xué)設(shè)置了包括體育、音樂、文學(xué)、美術(shù)、手工、科普、棋類等7大類25個(gè)興趣小組,組織活動(dòng),開展得有聲有色。小學(xué)全校大課間的太極拳表演,學(xué)生的航模和手工作品給人印象深刻。

老圩“樂娃鄉(xiāng)村少年宮”秉承“給孩子快樂的童年為孩子終身幸福奠基”的宗旨,以“呵護(hù)天性,張揚(yáng)個(gè)性,促進(jìn)發(fā)展”為目標(biāo),以“感恩勵(lì)志”為主線,從社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)、體驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)新等方面入手,逐步挖掘讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)的素質(zhì)教育特色。

2023年5月,學(xué)校成功舉辦“__市小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”, 學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)2023年獲__市團(tuán)體二等獎(jiǎng),校廣播操會(huì)操獲市比賽一等獎(jiǎng),2023年成功舉辦“__市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”。2023年獲得興化教育局舉行的“中國漢字聽寫大賽”團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

4. 建設(shè)隊(duì)伍,提高修養(yǎng)。

老圩中心校對(duì)教師的管理強(qiáng)調(diào)激勵(lì)作用,關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)的提高。積極開展 “守師德、樹師表、塑形象”活動(dòng);認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)文件,對(duì)照行風(fēng)評(píng)議要求進(jìn)行自查自糾;簽訂師德承諾書,接受社會(huì)的監(jiān)督;要求每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為師,處處為表,在學(xué)生和家長(zhǎng)的`心目中樹立良好的師德形象;把師德表現(xiàn)作為教師聘用、考核和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。不少教師勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),有奉獻(xiàn)精神,贏得社會(huì)尊敬。

學(xué)校重視教師的專業(yè)成長(zhǎng),堅(jiān)持思想升華與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,選派教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、不斷拓寬教師的專業(yè)視野。2023年4月,學(xué)校承辦了市局“2013上半年第三次骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。11月份,與__市海陵學(xué)校開展校際教學(xué)交流活動(dòng)。

學(xué)校立足校本培訓(xùn)、校本教研,按照“重師德、樹名師、培新秀”的培養(yǎng)思路,對(duì)青年教師采取“壓擔(dān)子、配對(duì)子、搭臺(tái)子、樹樣子、育苗子”辦法,大力實(shí)施“青藍(lán)工程”,促進(jìn)他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,使一大批青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅(jiān)力量。近年來有十多位老師在市舉行的數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

5. 管理規(guī)范,督促提高。

為突出教學(xué)的中心地位,老圩中心校以常規(guī)管理為抓手,開展課堂教學(xué)探究,促教促學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)檢查教師備課、聽課、作業(yè)批改情況,充分發(fā)揮在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通,提出解決問題的辦法,做到每周對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

(2)重視課堂改革的研究實(shí)踐。學(xué)校針對(duì)同軌班額少,集體備課改為學(xué)科教研組進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處參與活動(dòng),聽課、檢查、評(píng)議、討論相結(jié)合。學(xué)校注重引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思,突出學(xué)生主體地位。積極探索將杜郎口經(jīng)驗(yàn)中的精華“合作學(xué)習(xí)”與“展示交流”與本校老師的“問題教學(xué)法”結(jié)合起來,嘗試“問題導(dǎo)學(xué),自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,已經(jīng)取得階段性效果。

(3)實(shí)行班主任坐班制度。學(xué)校要求所有班主任到班上辦公,早讀、自習(xí)教師到班上坐班,與學(xué)生打成一片。這樣既幫助了學(xué)生的學(xué),又督促了教師的教,增加了師生接觸的時(shí)間,教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批的機(jī)會(huì)多了,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和教師的辦公效率都得到明顯的提高。

三、存在問題

1. 全校教師平均年齡偏大,骨干教師數(shù)量偏少,部分學(xué)科教師緊缺。

2. 特色課程校本化、綜合實(shí)踐課程的開發(fā)有待加強(qiáng)。

四、工作建議

1. 加大骨干教師的培養(yǎng)力度,構(gòu)建促進(jìn)教師成長(zhǎng)進(jìn)步發(fā)展的平臺(tái)。為外地來校工作的教師提供良好的工作與生活環(huán)境,努力解決新分配教師進(jìn)得來留不住的問題。

2. 大力推進(jìn)課程改革,加快特色課程的建設(shè),引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)開發(fā)校本化的綜合實(shí)踐課程。將已有的亮點(diǎn)如“快樂太極拳”、“樂娃鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等與地域文化有機(jī)整合,不斷挖掘、歸納、總結(jié),逐步形成校本文化。

關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報(bào)告

篇十 小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告3600字

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告范文

我校創(chuàng)辦于____年,原名新城慈濟(jì)小學(xué),當(dāng)時(shí)只有2軌的規(guī)模。____年,學(xué)校易地新建,搬入現(xiàn)在的新校區(qū),____年通過省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收。

經(jīng)過20年的發(fā)展,現(xiàn)在,學(xué)校已經(jīng)有47個(gè)班級(jí),2553名學(xué)生,137名教師平均年齡35歲左右。學(xué)校占地46150平方米,生均達(dá)18平方米。建筑面積12288平方米,生均4、8平方米,有塑料操場(chǎng)和200米環(huán)形跑道,另有風(fēng)雨活動(dòng)室一個(gè),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12624平方米,生均4、97平方米。借助教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風(fēng),學(xué)校新添教學(xué)設(shè)備資料,教學(xué)儀器設(shè)備基本齊全,能滿足教學(xué)需求。有圖書資料室、閱覽室,藏書54240冊(cè),生均21、17冊(cè)。圖書能正常借閱,使用電子圖書系統(tǒng)管理,另外每個(gè)班級(jí)都有圖書角。功能教室齊全,有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè),共有計(jì)算機(jī)300臺(tái),有音樂教室兩個(gè),內(nèi)有鋼琴、電子琴等樂器。有美術(shù)教室及教學(xué)器材。有體育器材室和充足的器材。47個(gè)班級(jí)全部安裝電子白板,這些專用教室與器材設(shè)備均能正常使用。學(xué)校被評(píng)為“泰州市數(shù)字化校園”和全國 “交互教學(xué)示范校”。

近年來,學(xué)校通過提升教師素質(zhì),狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師,行為世范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),主要從三方面開展工作:一是學(xué)習(xí)提高。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展“立足本職崗位,展示教師風(fēng)采”、“珍惜崗位,關(guān)愛學(xué)生”____師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報(bào)道,使全體教師認(rèn)識(shí)到教師工作意義與責(zé)任;二是活動(dòng)凝聚。開展師德演講、座談,公開師德承諾,走訪學(xué)生家庭,召開家長(zhǎng)會(huì)等形式,形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人,發(fā)掘師德閃光之處,表揚(yáng)先進(jìn),樹立典型?!癬_市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍、李靜,“__十佳崗位標(biāo)兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會(huì)上宣講教育故事、分享獲獎(jiǎng)感言。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對(duì)教師的培養(yǎng),把“成長(zhǎng)教師”作為提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵點(diǎn)來抓,積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺(tái),如外出比賽,承擔(dān)課題研究,上各類研討公開課,同題賽課、讀書研討等促使其快速成長(zhǎng)。在堅(jiān)持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí),教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志,閱讀教育文章的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以網(wǎng)讀形式,圍繞教育理念,名師觀點(diǎn),最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料,一些文章引起了老師的共鳴,網(wǎng)讀平臺(tái)留下了老師們精彩的評(píng)論。成立學(xué)校青年教師讀書班,給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個(gè)孩子》、《第56號(hào)教室的奇跡》等書籍,老師們?cè)陂喿x中更新觀念,提升自身的科研素養(yǎng)。對(duì)剛剛?cè)胄5男陆處?,不管年紀(jì),我們采取“師徒結(jié)對(duì)”、“教研組互助”等方法,促使縮短成長(zhǎng)期并快速適應(yīng)教學(xué)。

近幾年,我校想方設(shè)法讓教師走出校門,除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽,尋找機(jī)會(huì)到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬元以上,難怪教師說:“培訓(xùn)是最好的福利?!币淮笈處熢谌忻摲f而出,蔡怡、李靜、陸雯、趙長(zhǎng)遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng),冷玉斌、張海濤等老師在報(bào)刊發(fā)表論文數(shù)??h級(jí)以上骨干教師達(dá)到26人。

為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān),提高備課的實(shí)效性,我校每周安排兩次集體備課,探索和實(shí)踐了電子備課活頁的實(shí)驗(yàn),實(shí)施更大范圍內(nèi)的資源共享,以提高工作效率,改變個(gè)體備課的封閉性、單一性。

對(duì)于集體備課,許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率,我們這樣做:

(1)抓源頭,重在人人參與。每周兩次的集體備課,校長(zhǎng)必查,或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級(jí)備課組為單位進(jìn)行集體備課,定時(shí)、定人、定內(nèi)容。一人主講,本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提出補(bǔ)充與修改意見,做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為:集體備課教案既是一個(gè)物化的書面教學(xué)設(shè)計(jì),更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個(gè)已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。

(2)查教案,強(qiáng)調(diào)二次備課。各個(gè)任課老師拿到集體備課的教案后,根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課,對(duì)集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡:或圈、劃、批、注,或補(bǔ)充資料,或調(diào)整修改。教學(xué)實(shí)施后,對(duì)自己的教學(xué)行為,進(jìn)行教學(xué)反思,要求教師“日教日思”,——“思成功之所在,”

“思失敗之所致”, “思改進(jìn)之所能”。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評(píng)比、新手匯報(bào)課、組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式,了解課堂教學(xué)狀況,引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革。其中,開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評(píng)比。

連續(xù)九個(gè)學(xué)期,我們要求每個(gè)老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比,實(shí)際是同年級(jí)組老師同題賽課。學(xué)校組織評(píng)定小組聽課、評(píng)議、量分。我們依據(jù)《__市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個(gè)方面評(píng)價(jià)?;顒?dòng)流程為:學(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個(gè)人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級(jí)五六位老師執(zhí)教的是同一個(gè)內(nèi)容,這樣一來,在每位教師的`教學(xué)實(shí)踐中,怎樣設(shè)計(jì)最佳教案,獲得最佳教學(xué)效果,如何實(shí)現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材,便成了老師們的教研課題。對(duì)于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì),反思教學(xué)行為,改變教學(xué)方法,落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo),具

有實(shí)實(shí)在在的意義。

“十二五”期間,學(xué)校申報(bào)了7項(xiàng)課題,陸續(xù)開題,開展研究。這些課題涵蓋學(xué)校的各個(gè)學(xué)科,有效促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項(xiàng)課題同時(shí)展開研究,這在二實(shí)小的發(fā)展中是從未有過的,面對(duì)如何提升課題的研究水平?如何讓課題研究真正走進(jìn)課堂?學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn),召開課題研究準(zhǔn)備會(huì),與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會(huì),平時(shí),教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師,選擇學(xué)校提供的、開口小又貼近教學(xué)實(shí)際的小課題進(jìn)行研究。學(xué)期結(jié)束,教師圍繞專題,撰寫專題小結(jié),這樣,也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點(diǎn)

“一個(gè)不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科,除了語文、數(shù)學(xué)、英語外,音樂、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個(gè)學(xué)科不能少,體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個(gè)學(xué)生參與考核,一個(gè)學(xué)生不能少,體現(xiàn)面向全體的理念。

“用數(shù)據(jù)說話”:每次質(zhì)量抽測(cè),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),與教師反饋。期末考核,數(shù)據(jù)計(jì)入教師工作業(yè)績(jī),作為績(jī)效考核、評(píng)選文明班級(jí)、職稱晉升的依據(jù)之一。

學(xué)校在一、二年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)國際象棋課,聘請(qǐng)專職教師精心輔導(dǎo),開展國象啟蒙教育。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽,推薦選手外出比賽,先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎(jiǎng)。值得引以為豪的是,三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里揚(yáng)帆起航,走向世界。

學(xué)校另一個(gè)特色項(xiàng)目是寫字教學(xué),從一年級(jí)開始抓好每個(gè)學(xué)生的寫字訓(xùn)練,通過作業(yè)評(píng)比、寫字競(jìng)賽、書法展覽、書法等級(jí)考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開辟書畫教室、書法長(zhǎng)廊,展示師生書畫作品,形成寫字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)?!?,江蘇省“中國書法特色學(xué)校”的稱號(hào)。

暑期校本培訓(xùn)時(shí),就班隊(duì)活動(dòng)程序與方法,張海濤老師做專題培訓(xùn)。通過“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動(dòng),組織學(xué)生走出校門,走進(jìn)社區(qū)、工廠,參加植樹護(hù)苗、美化環(huán)境、慰問孤寡老人等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生融入生活、學(xué)會(huì)做事,在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。在全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議上,張海濤總輔發(fā)言交流,學(xué)校少先隊(duì)獲得“江蘇省紅旗大隊(duì)”,張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

近幾年,學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗(yàn)收,借此契機(jī),學(xué)校除了加大投入、強(qiáng)化管理,還在豐富學(xué)校文化上開動(dòng)腦筋。

“一切為了成長(zhǎng)”是學(xué)校的辦學(xué)理念,努力讓教師、學(xué)生、學(xué)校共同成長(zhǎng)。走進(jìn)學(xué)校,不僅看到“一切為了成長(zhǎng)”巨大燈箱標(biāo)語、《成長(zhǎng)》系列??N覀兏前选耙磺袨榱顺砷L(zhǎng)”落實(shí)于學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽光,快樂成長(zhǎng)”的主題;三層教學(xué)樓的連廊開辟三個(gè)主題文化長(zhǎng)廊,一樓是國學(xué)經(jīng)典,二樓是課外閱讀,三樓是書法藝術(shù);校園景點(diǎn)有五個(gè)主題文化園,分別是:竹石園——板橋精神,松潔園——青松氣節(jié),逸凡園——智慧象征,會(huì)心園——凝聚愛心,春暉園——感恩情懷。

1、班額過大。由于附近關(guān)門、新徐學(xué)校撤并到我校,施教區(qū)范圍擴(kuò)大,生源充足,加上在我校上三年幼兒園直接升一年級(jí)等原因,導(dǎo)致班級(jí)數(shù)多,班額過大。

改進(jìn)措施:取消上三年幼兒園直接升一年級(jí)。

2、教師流動(dòng)大,對(duì)學(xué)校制度與文化形成一定沖擊。思考:通過結(jié)對(duì)幫扶、校本培訓(xùn)、座談交流、教師社團(tuán)活動(dòng)等多種形式,進(jìn)行文化融合,形成共同的價(jià)值追求。

3、特色辦學(xué)沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)。思考:不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)校本課程,編寫校本教材。

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告范文

篇十一 初高中學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育工作自查報(bào)告2550字

現(xiàn)今社會(huì)和教育的發(fā)展要求是進(jìn)行素質(zhì)教育,從上級(jí)部門和基層的教育工作者都要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性。近年,我們學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,加大工作力度,積極推進(jìn)素質(zhì)教育跟哪個(gè)做。這幾年,我們學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面入手,來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

近幾年來,我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高,不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),因?yàn)槲覀兦宄卣J(rèn)識(shí)到,領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī),努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線,用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同時(shí)又通過實(shí)踐來完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作,我校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊(duì)伍。

實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外,更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來,我校十分重視對(duì)教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育,積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育,使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在,我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

這今年來,我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路,認(rèn)真做好德育工作,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)校的德育工作:

(一) 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校的德育工作方向更明確,措施更有力,效果更明顯。

(二) 選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍,并通過培訓(xùn),不斷提高他們的理論水平和工作能力。

(三) 通過課堂、宣傳欄、廣播、報(bào)告會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等宣傳載體,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

(四) 加大資金投入力度,進(jìn)一步美化優(yōu)化學(xué)校的德育環(huán)境,以環(huán)境來教育學(xué)生,使他們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)校主人公意識(shí),逐步向不文明行為習(xí)慣告別。

(五) 成立家長(zhǎng)學(xué)校,和縣110巡警大隊(duì)建立共建關(guān)系,努力構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),讓全社會(huì)都來關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)。

(六) 和周邊社區(qū)、執(zhí)法機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系,狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境,為學(xué)校的教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的治安環(huán)境。

通過努力,我校的德育工作不斷得到改進(jìn),也取得了一定的成績(jī),特別是今年,我校的德育工作深受社會(huì)各屆的好評(píng)。

四、加大教學(xué)管理力度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

這幾年,我校不斷加大教學(xué)管理力度,狠抓教學(xué)工作的過程管理,向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面,我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

(一) 成立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(二) 進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),健全集體備課制度。

(三) 積極開展多種形式的教研活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

(四) 加大教學(xué)常規(guī)檢查力度,有效地促進(jìn)教師及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

(五) 制定行之有效的計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)課改知識(shí)的培訓(xùn)和探討,提高教師執(zhí)行新課標(biāo)的能力。

(六) 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,完善教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系。

(七) 學(xué)校成立了特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組,積極開展以書畫和乒乓球?yàn)橹鞯奶厣逃?,我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個(gè)月的內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”,豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛,激發(fā)師生教與學(xué)的積極性和主動(dòng)性。為培養(yǎng)學(xué)生的多方面才能,擴(kuò)大他們的知識(shí)面,我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎(chǔ)》和《圍棋初學(xué)者》,并投入使用。

(八) 學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力,也為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,成立了研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組,確定三十幾個(gè)課題,要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學(xué)習(xí)中去,現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。

(九) 開展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng),大膽開發(fā)學(xué)生的潛能,使他們成為學(xué)習(xí)上的佼佼者,并通過他們來帶動(dòng)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為學(xué)校營造出一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互幫助的良好學(xué)風(fēng)。

經(jīng)過我校全體師生的共同努力,這些年來,我校的教學(xué)質(zhì)量不斷得到了提高,單科及格率和全科及格率逐年有了新的進(jìn)步。

五、完善規(guī)章制度,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的制度保障。

為切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,我校綜合各方面意見,并結(jié)合我校實(shí)際,制定了《南城中學(xué)教師綜合素質(zhì)考核暫行規(guī)定》、《南城中學(xué)班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評(píng)估辦法》、《南城中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生違規(guī)行為教育辦法》、《南城中學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先暫行規(guī)定》等規(guī)章制度,使得我校的各項(xiàng)工作都有章可循,也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

六、完善辦學(xué)條件,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

近幾年來,在上級(jí)主管部門和黨委政府及社會(huì)各屆的關(guān)心支持下,我校的辦學(xué)條件逐步得到了改善,校園面積和建筑面積逐步得到了擴(kuò)大,現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米,建筑面積是8750平方米,綠地面積4200平方米,本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學(xué)大樓一座,本年內(nèi)將新征用地8.03畝。去年九月份以來,我校的各種教學(xué)設(shè)施也得到了進(jìn)一步的完善,新添置了120個(gè)座位的多媒體教室一間,完善了理、化、生三個(gè)科目的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,設(shè)置了電子備課室一間,新增了學(xué)生電腦15臺(tái)。

我校是一所新辦校,各種教育教學(xué)設(shè)備如實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、電腦及其他電教設(shè)備都很不足,有的設(shè)備是一片空白,這就嚴(yán)重影響了我校素質(zhì)教育的實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

在實(shí)施素質(zhì)教育方面,我校雖然做了一定的工作,并于今年一月份被評(píng)為“漳州市普通初中示范學(xué)?!?,五月份也即將接受省級(jí)示范學(xué)校的驗(yàn)收,但距離社會(huì)和群眾的要求還有一段相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。但我們相信,有上級(jí)和社會(huì)各屆的關(guān)心支持,我們不夠完美地方一定能得到進(jìn)一步的改進(jìn),我們不夠完善的條件一定會(huì)得到進(jìn)一步的完善,素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實(shí)施。

篇十二 南城中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告850字

南城中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告

實(shí)施素質(zhì)教育是社會(huì)和教育發(fā)展的必然要求,各級(jí)部門和每個(gè)教育工作者都要認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來,我校主動(dòng)順應(yīng)這個(gè)發(fā)展潮流,加大工作力度,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。這幾年,我校主要從以下幾個(gè)方面入手,來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

近幾年來,我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高,不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),因?yàn)槲覀兦宄卣J(rèn)識(shí)到,領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。近幾年來,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī),努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總是深入到教學(xué)第一線,用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同時(shí)又通過實(shí)踐來完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。

為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作,我校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“南城中學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊(duì)伍。

實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外,更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。這幾年來,我校十分重視對(duì)教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育,積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育,使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在,我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

這今年來,我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路,認(rèn)真做好德育工作,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)校的德育工作:

(一) 成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校的德育工作方向更明確,措施更有力,效果更明顯。

篇十三 關(guān)于素質(zhì)教育自查報(bào)告3750字

安村學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

為了貫徹〈咸陽市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案〉,大力推行素質(zhì)教育,促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想,規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,對(duì)照〈咸陽市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案指標(biāo)體系〉,就我校貫徹實(shí)施〈指標(biāo)體系〉情況自查如下:

一、基本情況

我校是一所全日制完全小學(xué),地處咸陽市西郊。校園占地面積10076平方米,校舍面積3678平方米,綠化面積1400平方米,在校學(xué)生870人,17個(gè)教學(xué)班,教職工39人,其中專任教師35人,崗位合格率100%,具有大專學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的80%,市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手6人,各級(jí)骨干16人。

我校1987年建起教學(xué)大樓。近年來,又投入150萬元新建宿辦樓1500平方米,圖書藏量18600冊(cè),計(jì)算機(jī)60臺(tái),電子琴22架,20張磁性黑板,17套“四機(jī)一幕”進(jìn)課堂,建起電子備課室和學(xué)校網(wǎng)站,擁有一部:少隊(duì)部。九室:微機(jī)室、電子備課室、圖書室、衛(wèi)生室、體育室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、資料室。設(shè)施完備,機(jī)構(gòu)健全。

為了全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,積極實(shí)施素質(zhì)教育,以“抓好常規(guī),突出特色,提高素質(zhì),爭(zhēng)創(chuàng)示范”為辦學(xué)目標(biāo),本著“三個(gè)一切”的育人宗旨。學(xué)校管理規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng)正,質(zhì)量高,有特色。學(xué)校被省政府命名為“綠色學(xué)校”,被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示范學(xué)?!狈Q號(hào),被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”、“愛國主義教育先進(jìn)單位”、“教育工作綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理b級(jí)單位”、“創(chuàng)選評(píng)最佳單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

〈一〉、辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確,面對(duì)教育戰(zhàn)線的新形勢(shì),新問題,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,更新教育觀念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,制定素質(zhì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來抓。

學(xué)校、處室、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置,措施得力,如教導(dǎo)處設(shè)立了“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”,在月考評(píng)中,把深化素質(zhì)教育專列一項(xiàng),進(jìn)行量化,與獎(jiǎng)懲掛鉤,大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認(rèn)識(shí),而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。教師熟悉“三法”,適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,鞏固率達(dá)100%,無留級(jí)學(xué)生。

面向全體學(xué)生。學(xué)校教師配備合理,各年級(jí)設(shè)平行班三個(gè),齊頭并進(jìn),無快慢班,各教師對(duì)“三生”有著像母親又高于母親的職責(zé),制定計(jì)劃,實(shí)行德育教育聯(lián)系,保證每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要幫扶一個(gè)學(xué)困生,并組織交流轉(zhuǎn)化的效果,蘇振云老師的〈做好頑皮學(xué)生的思想教育〉、劉云俠老師的〈幫助學(xué)困生建立自信〉在教師會(huì)上交流,在〈秦都教研〉上發(fā)表,反響很好。殘少兒童入學(xué)率達(dá)100%。我校有部分特長(zhǎng)生,學(xué)校根據(jù)他們的愛好,讓他們與家長(zhǎng)聯(lián)系,喜歡什么就報(bào)什么班,學(xué)校辦起了10多個(gè)興趣小組,利用學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他們的興趣,使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)展。

〈二〉、學(xué)校管理。學(xué)校班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,班子成員精誠團(tuán)結(jié),紀(jì)律嚴(yán)明,個(gè)個(gè)有不怕吃虧,不怕吃氣,不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腿的“四勤”精神。尤其王校長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)作家,每日都是第一個(gè)進(jìn)校,最后一個(gè)離校,節(jié)假日校園里總有他的身影,他夜思質(zhì)量,日想發(fā)展,每學(xué)期都有適應(yīng)新的形勢(shì)、利于學(xué)校發(fā)展的妙政策出臺(tái),好制度出現(xiàn)。如設(shè)立班級(jí)人數(shù)獎(jiǎng),班級(jí)人數(shù)與上學(xué)期人數(shù)相比,多一人獎(jiǎng)30元;還推出了“名優(yōu)工程獎(jiǎng)勵(lì)方案”,質(zhì)量獎(jiǎng)、班主任費(fèi)、工作量津貼都與班級(jí)人數(shù)掛鉤,我校周邊學(xué)校雖多,但我校的學(xué)生非但沒有減少,而是生源巨增,因?yàn)橛泻玫膸ь^人,因此班子成員廉潔自律,作風(fēng)過硬,工作效率高。學(xué)校檔案資料及時(shí)收集、歸類、存檔,各部室的計(jì)劃、檢查、總結(jié)齊全,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實(shí)。

各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計(jì)劃,學(xué)校每學(xué)期都收集量化資料,全體教師都能熟練操作“四機(jī)一幕”,青年教師會(huì)制作較為優(yōu)秀的課件,計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂,理念新,方法活,小組互動(dòng)、自主、探究學(xué)習(xí)方法已經(jīng)形成,教學(xué)效果好。魏香老師獲市級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào),楊陽老師獲區(qū)級(jí)教研型老師,王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級(jí)獎(jiǎng),王巧獲區(qū)級(jí)教研先進(jìn)個(gè)人。

學(xué)校能按計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí),按進(jìn)度上課,認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”,月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)記錄,每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開課,并說課,他人評(píng)議,好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開出率為100%,學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控,儀器使用率高。

學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí),課外作業(yè)符合規(guī)定,無“三亂”現(xiàn)象,學(xué)校對(duì)勞技、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)與其它課同等對(duì)待,保證時(shí)間,保證效果。興趣小組要求有計(jì)劃,有內(nèi)容,學(xué)期末拿出作品進(jìn)行匯報(bào)。體育課執(zhí)行大綱要求,“兩操”“三活動(dòng)”不間斷,學(xué)校每年召開春運(yùn)會(huì)一次,冬季越野賽一次。衛(wèi)生室有專人管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和保健知識(shí)宣傳,每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢,匯總結(jié)果,分析資料,采取措施。音美教育有計(jì)劃,藝術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生興趣濃,成績(jī)顯著。后勤管理嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,精打細(xì)算,按計(jì)劃開支,收費(fèi)公示,實(shí)行票卡統(tǒng)一,公物保管無損耗,校舍安全無危漏。后勤服務(wù)師生滿意,有求必應(yīng),服務(wù)周到。工會(huì)關(guān)心教師疾苦,教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升。通過教育,學(xué)生講文明,懂禮貌,說文明話,做規(guī)范生,規(guī)范生達(dá)標(biāo)率100%,學(xué)校使用素質(zhì)教育通知書已經(jīng)6年了,學(xué)生明辨是非的能力不斷加強(qiáng)。

學(xué)生的“雙基”均達(dá)到大綱要求,學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展,開設(shè)的興趣班,培養(yǎng)了一批小畫家,小編輯,舞蹈尖子,背詩能手和小作家。陳東同學(xué)的作文、美術(shù)作品獲市級(jí)獎(jiǎng),杜廈在數(shù)學(xué)奧賽中,獲國家級(jí)獎(jiǎng),薛靜的秦腔唱段獲國家級(jí)梅花獎(jiǎng)和“秦之聲”月冠軍,區(qū)上舉辦的“計(jì)生杯”征文大賽我校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。許多同學(xué)因?yàn)閰⒓恿伺d趣組,他們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下,文化課由原來的d等級(jí)上升到a等級(jí)。進(jìn)步很大。我校的教學(xué)質(zhì)量,幾年來在鎮(zhèn)、區(qū)、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術(shù)節(jié),與會(huì)人員達(dá)6百余人,區(qū)政府網(wǎng)站和教育局網(wǎng)站相互轉(zhuǎn)載藝術(shù)節(jié)圖片,社會(huì)影響好。

學(xué)生的身體素質(zhì),鎮(zhèn)上每年進(jìn)行一次測(cè)試,體育達(dá)標(biāo)率100%。近視率在10%以下,對(duì)視力差的學(xué)生,發(fā)放家長(zhǎng)通知單,讓眼科知名專家免費(fèi)給學(xué)生提供治療方案,使他們的視力很快得到矯正。由于學(xué)生講衛(wèi)生,善于交流和溝通,無心理障礙者。勞動(dòng)創(chuàng)造了美,所有學(xué)生熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果,在學(xué)校組織的勞動(dòng)手工和科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)中,許多作品精美、別致,受到師生好評(píng)。

〈四〉、辦學(xué)條件。我校舍得投資,使辦學(xué)條件不斷改善,育人環(huán)境得到優(yōu)化。在教師配備方面,我校連續(xù)幾年推行教師全員聘任制,按編制競(jìng)爭(zhēng)上崗,設(shè)崗定人,配齊了各科教師。

近年來,學(xué)校工作得到了各村委會(huì)的大力支持,村上為學(xué)校投資150萬元,為教學(xué)樓砌瓷,樓前鋪設(shè)地磚,更換12個(gè)辦公室為鋁合金的窗戶,鋪地磚,粉墻壁,建起了1500平方米的東宿辦樓和實(shí)驗(yàn)室,建大門,安裝聯(lián)合器械,拆危房,清理垃圾,建花壇,修廁所,蓋車子棚,修校碑、旗桿、護(hù)欄等,更換陶瓷畫,學(xué)校環(huán)境發(fā)生了很大變化。學(xué)校環(huán)境的美化、綠化受到陜西省人民政府的嘉獎(jiǎng),授予我校為“綠色學(xué)?!狈Q號(hào)。為了節(jié)約資金,校長(zhǎng)與總務(wù)主任一同到周至購回4000棵冬青、柏樹和其它品種風(fēng)景樹,師生親自動(dòng)手翻新、修建花壇13個(gè),給操場(chǎng)四周、教學(xué)后建綠化帶600平方米,為校添了綠,增了艷。

生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自然分開,互不干擾,學(xué)校布局合理,教室設(shè)施優(yōu)良,每個(gè)教室有6根日光燈和4臺(tái)吊扇,45套新桌凳,前方是磁性黑板,“四機(jī)一幕”位置合理,室內(nèi)光線充足,安全措施到位。

我校設(shè)施完備,各項(xiàng)制度裝框上墻,各類儀器使用率高,特別是電子備課室,教師積極上網(wǎng)查尋資料,用最新的知識(shí)和方法指導(dǎo)各人的教育教學(xué)工作,加班制作課件,提高了課堂效果。

三、具體做法

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策,解放思想,更新觀念,認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性,制定素質(zhì)教育的目標(biāo),上下團(tuán)結(jié),擰成一股勁,務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育。

2、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修,教研教改活動(dòng),并為他們提供方便,制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲措施,推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

3、學(xué)校成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。狠抓學(xué)生德育工作,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,學(xué)“規(guī)范”,學(xué)“守則”,以班會(huì)、品德課、社會(huì)課為途徑進(jìn)行德育教育,利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,學(xué)科學(xué),明事理,辨美丑的教育,每學(xué)期進(jìn)行“規(guī)范”知識(shí)測(cè)試,請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育,使學(xué)生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式,進(jìn)行安全大演練,請(qǐng)環(huán)保衛(wèi)士做環(huán)保講座,結(jié)合重大節(jié)日,開展活動(dòng),充分發(fā)揮報(bào)欄、電視、廣播站、簡(jiǎn)報(bào)、展板的作用。校園的校訓(xùn)、師訓(xùn)、生訓(xùn)、名人畫像懸掛醒目,與公園、電影院配合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行繼承傳統(tǒng)、熱愛祖國的教育。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)走上社會(huì)一同揀拾白色垃圾,搜集廢舊電池,我們還定期召開家長(zhǎng)會(huì),舉辦教學(xué)公開日,與家長(zhǎng)、社會(huì)形成“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在問題

按照發(fā)展的趨勢(shì),學(xué)生人數(shù)將不斷增加,教室緊張。現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備還沒有走在全區(qū)、市的前列,比如無語音室,多媒體教室正在積極籌備,正式使用還得一段時(shí)間。

五、努力方向

今后將不斷加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度,按照督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案,盡快解決存在的問題,挖掘資金來源,不斷改善辦學(xué)條件,提高教師的綜合素質(zhì),為社會(huì)培育高素質(zhì)的人才。

經(jīng)自查:辦學(xué)方向100分,學(xué)校管理512分,教育質(zhì)量260分,辦學(xué)條件96分,合計(jì)得分968分。

安村學(xué)校

20__年9月28日

篇十四 中學(xué)素質(zhì)教育述職報(bào)告2900字

中學(xué)素質(zhì)教育述職報(bào)告

一、寓德育于管理之中,規(guī)范加靈活。

1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍,加大德育工作的力度。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提,為了使德育工作卓有成效,我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長(zhǎng)為首,教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記、年級(jí)組長(zhǎng)____德育管理隊(duì)伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局,有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展。

2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)作用,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。

我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì),衛(wèi)生督查隊(duì),紀(jì)律檢查小組等,充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長(zhǎng)影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合:校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長(zhǎng)期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂,變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn),開展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式,培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,讓學(xué)生自己教育自己。

良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,關(guān)鍵在教師,而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)功能,是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?;张浯?,食堂就餐,各班衛(wèi)生情況,教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比,還有學(xué)生違紀(jì)事件如:抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己,有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

(1)校園制度文化建設(shè)

在校園文化建設(shè)中,我校要求達(dá)到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化),“九有”(有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動(dòng)、有校園文化建設(shè)評(píng)比表彰),并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化,使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度》等。這些措施的制定和落實(shí),使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道,有力地推動(dòng)了精神文明的建設(shè)。

(2)校園物質(zhì)文化建設(shè)

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,是社會(huì)主義精神文明的陣地,有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué),其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻,所以,作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。

幾年來,我校多方籌措資金,改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉并存,盆栽與地栽互補(bǔ),大片綠化與小景布置結(jié)合,使校園成為四季長(zhǎng)青、月月飄香的花園。同時(shí),學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報(bào)布局得當(dāng),美觀大方,又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理,花草配置得當(dāng),整個(gè)校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。

我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,做到春有花、夏有蔭,秋有果、冬有青,營造了“一草一木都說話,一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語。琳瑯滿目的文化設(shè)施,使校園充滿了濃郁的文化氣息。現(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)步入新的臺(tái)階顯示出越來越大的作用和威力。

(3)校園精神文化建設(shè)

多年來,我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生,以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,以高尚的人格感召學(xué)生,以豐富的知識(shí)哺育學(xué)生”的育人目標(biāo),以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神,吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神,銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神,已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心,并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來,在全校師生員工的共同努力下,形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng), “用科學(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)校”的辦學(xué)特色基本形成。

二、寓德育于教學(xué)之中,堅(jiān)持一個(gè)滲透。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識(shí)到課堂在德育工作中的重要性,要求:教師從“愛”字出發(fā),用“嚴(yán)”字要求,用“變”字看人,用“好”字落實(shí)。既教書又育人,把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中,一則加強(qiáng)思想政治課,二則利用班會(huì)及時(shí)引導(dǎo),班主任、班干部及時(shí)總結(jié)每天、每周、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,各項(xiàng)競(jìng)賽情況,利用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的武器,規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,三則課堂教育滲透德育。

三、寓德育于活動(dòng)之中,使學(xué)生體驗(yàn)綠色生活。

寓德育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,在活動(dòng)中受到啟發(fā),在活動(dòng)中受到鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑?;诖它c(diǎn),我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞 “培養(yǎng)民族精神,增強(qiáng)誠信教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育”三個(gè)重點(diǎn),為切實(shí)做好未成年人思想道德教育,開展了一系列豐富多采的活動(dòng)。

1、傳統(tǒng)性活動(dòng)。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進(jìn)行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會(huì)”、國旗下講話及德育基地進(jìn)行愛國主義教育。

2、時(shí)代性活動(dòng)。近年來,我們開展了“黨在我心中”、 “遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命”、 “支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“為同齡人就學(xué)募捐”、 “講文明樹新風(fēng),爭(zhēng)文明學(xué)校、文明班級(jí)和文明學(xué)生”、“反邪教警示教育”等系列活動(dòng)。通過這些活動(dòng),使學(xué)生受到了極大的教育,涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。

3、趣味性活動(dòng)。我們先后開展了“兩讀一評(píng)(讀書、讀報(bào)、影評(píng))活動(dòng)”、“三熱愛(愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中)知識(shí)競(jìng)賽”、 “國情知識(shí)競(jìng)賽”、“校運(yùn)會(huì)”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會(huì)”等活動(dòng),開拓了第二課堂,發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),保證了學(xué)校興趣小組活動(dòng)的經(jīng)常開展。

德育工作成效大,新風(fēng)新尚處處“開”。“路凈了,草綠了,窗亮了,文明禮貌多了,諭興中學(xué)的孩子大變樣了。”這是周邊居民對(duì)我校的新評(píng)價(jià)。樹木蔥蘢,鳥語花香,經(jīng)多年的建設(shè),我校已初步建設(shè)成花園式學(xué)校,我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設(shè),我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會(huì)更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色,面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們諭中人將不斷開拓進(jìn)取,勵(lì)精圖治,譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。

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篇十五 機(jī)關(guān)干部素質(zhì)教育的述職報(bào)告3500字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們:

一、突出主體,著力提高機(jī)關(guān)黨員干部能力素質(zhì),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供智力支撐

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝人。以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),通過理論輔導(dǎo)講座、舉辦專題研討會(huì)、開展“繼續(xù)解放思想,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)等多種形式,在機(jī)關(guān)黨員干部中廣泛開展了“讀一本好書,寫好文章,獻(xiàn)一條好計(jì)策”活動(dòng);各基層黨組織立足崗位開展了科學(xué)發(fā)展主題征文、演講比賽等,工委發(fā)放和收集學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀征求意見表3900份。通過上述活動(dòng),把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹______“三保一弘揚(yáng)”的指示精神結(jié)合起來,與省委十二屆八次全會(huì)和市委五屆六次全會(huì)精神結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大黨員干部把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來,統(tǒng)一到中央、省委、市委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷和作出的決策部署上來,把行動(dòng)落實(shí)到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作中。

二是深化學(xué)習(xí)載體,拓寬黨員干部的視野。著眼于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,在機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織中深入開展了“學(xué)習(xí)型黨支部”創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)改善黨員干部知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)干部的政策水平和統(tǒng)籌能力,開闊黨員干部的眼界和理論思路起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí),把開展現(xiàn)代金融、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)等方面的教育培訓(xùn)作為黨支部的重要職責(zé)。在創(chuàng)建活動(dòng)中,注重點(diǎn)上著眼,面上拓展,把點(diǎn)上好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)輻射到面上,使黨支部的整體學(xué)習(xí)能力得到提升。

三是加強(qiáng)陣地建設(shè),發(fā)揮教育的主渠道作用。加強(qiáng)了市直機(jī)關(guān)黨校、鷹潭機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)、黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)等陣地建設(shè),充分發(fā)揮其傳遞、引導(dǎo)和帶動(dòng)功能。自去年5月以來,工委黨校舉辦理論培訓(xùn)班4期,組織理論宣講12次,黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)深入開展“三個(gè)一”活動(dòng),集中上黨課33場(chǎng)。工委為市直黨員干部購置理論學(xué)習(xí)書籍1.7萬元,下發(fā)科學(xué)發(fā)展觀讀本5389冊(cè)。

二、夯牢基礎(chǔ),不斷激發(fā)機(jī)關(guān)基層黨組織的活力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供組織保證

一是落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制。以機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制為抓手,通過落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作黨組(黨委)書記負(fù)總責(zé)的責(zé)任制;加強(qiáng)對(duì)縣(市、區(qū))工委的黨建業(yè)務(wù)指導(dǎo);強(qiáng)化黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū)工作制度等一系列措施,進(jìn)一步健全了機(jī)關(guān)黨建工作格局。截止底,市直機(jī)關(guān)共有黨委29個(gè),總支部41個(gè),黨支部397個(gè),黨員5488名。

二是建立黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制。按照中央辦公廳印發(fā)的四個(gè)保持黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件精神,我們深入開展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),在對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作實(shí)施日常工作指導(dǎo)和重點(diǎn)工作督查的基礎(chǔ)上,加大了典型的培育力度和廣度,通過抓點(diǎn)帶面,表彰了一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)干部,審核命名了一批“基層黨建示范點(diǎn)”和“學(xué)習(xí)型黨支部”。堅(jiān)持關(guān)懷老黨員和生活困難黨員,不斷增強(qiáng)黨組織的親和力和黨員的歸屬感,春節(jié)前后走訪慰問了市直機(jī)關(guān)25名特困黨員和職工。加大了市直機(jī)關(guān)職工互助保險(xiǎn)工作的力度,截止4月25日,完成互助保險(xiǎn)2.4萬元,職工互助保險(xiǎn)的賠付工作也受到廣大機(jī)關(guān)干部職工的好評(píng)。

三是注重機(jī)關(guān)黨建研究工作。圍繞機(jī)關(guān)黨的建設(shè)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,如何凝聚黨員干部的智慧和力量為我市超常發(fā)展作貢獻(xiàn)等課題,組織市直機(jī)關(guān)各基層黨組織和縣(市、區(qū))直工委深入開展理論和現(xiàn)實(shí)問題研究,形成一批有一定深度的研究成果,召開了全市機(jī)關(guān)黨建理論研討會(huì)。

四是加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)。以提升能力素質(zhì)為核心,做好直屬各單位黨組織換屆和黨務(wù)干部調(diào)整工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把關(guān),選準(zhǔn)配強(qiáng)專兼職黨務(wù)干部。采取培訓(xùn)授課、考察學(xué)習(xí)、組織調(diào)研、督查交流等多種途徑,加大對(duì)黨務(wù)干部的培養(yǎng)力度。舉辦了2期黨務(wù)干部培訓(xùn)班,培訓(xùn)了105名基層黨支部書記和60名專職黨務(wù)干部。

五是強(qiáng)化對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以黨建帶工建、黨建帶團(tuán)建,進(jìn)一步支持群團(tuán)組織依照各自章程獨(dú)立自主地開展活動(dòng),發(fā)揮群團(tuán)組織在聯(lián)系群眾、構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)方面的積極作用。理順了市直機(jī)關(guān)基層工會(huì)隸屬關(guān)系,加大了基層工會(huì)的組建力度,舉辦了市直機(jī)關(guān)工會(huì)主席培訓(xùn)班。目前,市直機(jī)關(guān)共有基層工會(huì)76個(gè),團(tuán)支部23個(gè),群團(tuán)組織的作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。機(jī)關(guān)工會(huì)工委被市總工會(huì)評(píng)為重點(diǎn)工作目標(biāo)管理優(yōu)勝單位。

三、創(chuàng)新載體,積極拓展機(jī)關(guān)黨組織實(shí)踐平臺(tái),為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提供有力保障

一是融入中心,完成各項(xiàng)任務(wù)。市直機(jī)關(guān)工委克服人少事多的困難,積極承擔(dān)“聯(lián)建共創(chuàng)”、新農(nóng)村建設(shè)、村建、防汛等中心工作任務(wù),在聯(lián)建共創(chuàng)中,所包的正大北路實(shí)現(xiàn)了“三無”目標(biāo);所牽頭幫扶的新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上清鎮(zhèn)桂洲富崗村是一個(gè)破舊的移民村,我們通過向省里爭(zhēng)取扶貧資金31萬元,與共建單位一起,整合資源,整體推進(jìn),把富崗村建為村容整潔、生態(tài)宜居的新農(nóng)村示范點(diǎn)。為此,被市評(píng)為新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)幫扶單位。

二是主動(dòng)服務(wù),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)機(jī)關(guān)廣大黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng),為我市打造對(duì)內(nèi)具有凝聚力、對(duì)外具有吸引力的發(fā)展環(huán)境盡心盡力。去年,在全市開展的“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”活動(dòng)中,我們組織了“優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)服務(wù)意識(shí);在今年的“機(jī)關(guān)效能年”活動(dòng)中,我們又開展了“效能建設(shè)帶好頭,創(chuàng)優(yōu)環(huán)境作表率”黨員主題實(shí)踐活動(dòng)、“十佳文明機(jī)關(guān)”評(píng)選活動(dòng)等,制定了《關(guān)于進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部素質(zhì)和能力的實(shí)施方案》,促進(jìn)了機(jī)關(guān)行政效能的提高。按照開展清理規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰的要求,從工委的實(shí)際出發(fā),最大限度地減少會(huì)議、應(yīng)酬、檢查和評(píng)比活動(dòng)。

三是重心下移,擴(kuò)大活動(dòng)領(lǐng)域。堅(jiān)持以開放式思維創(chuàng)新黨建工作,按照面向大格局、服務(wù)大趨勢(shì)的思路,建立城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助機(jī)制,以“百個(gè)支部結(jié)對(duì)子、千名黨員手拉手”活動(dòng)為載體,采取下鄉(xiāng)“結(jié)對(duì)子”、進(jìn)村“找親戚”等方式,開展學(xué)習(xí)教育互動(dòng)、組織建設(shè)互幫、黨員群眾互聯(lián)和廉政建設(shè)互督等一系列重民生、解民憂、促和諧、求發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,有力推進(jìn)了以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、雙向發(fā)展、共同提高。為策應(yīng)“迎省運(yùn)會(huì),創(chuàng)文明城”活動(dòng),組織市直機(jī)關(guān)84支黨員志愿者服務(wù)隊(duì)主動(dòng)實(shí)施志愿者行動(dòng),廣泛開展社會(huì)主義榮辱觀、公民道德規(guī)范、文明市民守則、法律法規(guī)等知識(shí)的宣傳和衛(wèi)生清潔、美化綠化活動(dòng),進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人居環(huán)境。

四是以人為本,陶冶高尚情操。以培育和諧文化、廉政文化為重點(diǎn),推進(jìn)機(jī)關(guān)文化活動(dòng)常態(tài)發(fā)展。以“迎奧運(yùn)、備省運(yùn)——文明新風(fēng)伴我行”為主題,組織市直機(jī)關(guān)多名干部職工參加“迎奧運(yùn)萬人健步行”活動(dòng);組隊(duì)參加全省第二屆機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì),摘取3金3銀5銅,獲設(shè)區(qū)市組體育比賽三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。以紀(jì)念改革開放30周年為主題,組織1100余名干部職工參加紀(jì)念改革開放30周年大型歌詠比賽,激發(fā)了進(jìn)取精神,展示了機(jī)關(guān)風(fēng)采。以弘揚(yáng)和樹立正氣為主旨,深入開展宗旨教育、法紀(jì)教育、道德教育和警示教育,進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員的黨章意識(shí)和黨員意識(shí)、組織觀念和紀(jì)律觀念。嚴(yán)格執(zhí)行《____紀(jì)律處分條例》,查處了1起違反計(jì)劃生育案件。

四、務(wù)實(shí)高效,努力加強(qiáng)工委自身建設(shè),不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平

一是抓班子帶隊(duì)伍。工委班子精干,要完成好市委、市政府的中心工作任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)好市直機(jī)關(guān)黨的工作,指導(dǎo)好縣(市、區(qū))直工委工作,就必須身先士卒,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。因此,我們注重理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng),努力增強(qiáng)班子理清思路的能力、開拓創(chuàng)新的能力、有效決策的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,不斷提高班子的軟實(shí)力,以班子成員的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效,帶領(lǐng)全委人員盡心盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二是抓骨干促發(fā)展。我們堅(jiān)持以人為本,切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的培養(yǎng)使用。在工作上,做到“人盡其才,物盡其用”,合理安排工作崗位和工作任務(wù),充分發(fā)揮各部(室)骨干的自身優(yōu)勢(shì)。在培養(yǎng)上,做到“因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘”,引導(dǎo)干部拓寬知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,把“學(xué)”、“謀”、“干”融為一體,不斷提升干部的理論水平和實(shí)際操作力,以此推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

三是抓作風(fēng)促效能。工委管轄86個(gè)單位黨組織。面對(duì)人員少工作量大的狀況,為提高工作效率,從工委領(lǐng)導(dǎo)帶頭,實(shí)行ab角工作制,落實(shí)首問負(fù)責(zé)制和分工負(fù)責(zé)制,做到既分工負(fù)責(zé),又團(tuán)結(jié)協(xié)作;工委干部分別掛點(diǎn)10個(gè)黨建網(wǎng)絡(luò)區(qū),指導(dǎo)基層黨組織開展工作,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員、各位代表、同志們,機(jī)關(guān)工委的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī),但我們也清醒地看到,我們的工作與市委市政府的要求和形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展還有差距。如市直機(jī)關(guān)黨建工作的發(fā)展不夠平衡,黨建工作的方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn),工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善等。這些問題都必須認(rèn)真對(duì)待,加以改進(jìn)。我們將以這次述職為契機(jī),正視問題,銳意創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)奮斗,在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和省直工委的關(guān)心指導(dǎo)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和指正下,努力學(xué)習(xí)各部門、各單位的好做法、好經(jīng)驗(yàn),為全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè),做出不懈的努力。

謝謝大家!

素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告(十五篇)

一、立足實(shí)際、立足校情,明確辦學(xué)方向,提升辦學(xué)水平。**市**中心學(xué)校堅(jiān)持'以人為本,學(xué)生至上'的辦學(xué)理念;遵循'為師生可持續(xù)發(fā)展,為師生展示才華搭建平臺(tái)'的辦學(xué)思想,堅(jiān)持以“傳承民族精神,塑造美好人生”為工作目標(biāo);制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī),不斷開拓進(jìn)取,力
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