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篇一 廣告設(shè)計與制作社會實踐報告范文
7月20日至8月10日，我進行了為期20天的社會實踐活動，在自己和幾個朋友辦的美術(shù)工作室做教師，其中有5歲至14歲的小朋友。我們的主要任務(wù)是對其進行美術(shù)動手繪畫基礎(chǔ)，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)等的藝術(shù)培訓(xùn)。這次實踐的目的有三個：親身體驗教師的工作，發(fā)揮所長，把課本知識轉(zhuǎn)化成實際能力；深入了解不同年齡階段兒童的學(xué)習(xí)行為特征；檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會所用。
為能較好地達到預(yù)期目的，我為每個小朋友準(zhǔn)備了一份記錄資料，里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點、性格類型推論、表現(xiàn)美術(shù)特長等等，這能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。但這些都只是基礎(chǔ)工作、皮面程序，要想精確、科學(xué)地分析、結(jié)論，還必須通過測試方法才能得出有說服力的結(jié)論。由于條件所限，我未能完成這一步驟。這是本次實踐中的一大缺陷。
每天的課程是簡單重復(fù)的。前十天的時候，上午教小朋友美術(shù)理論知識，再進行畫畫訓(xùn)練，下午完成圖作后再針對作業(yè)對其進行講解。后十天的時候，就教他們一些藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)知識，進行一些這兩個角度上，不同年齡的小朋友表現(xiàn)出來的很不一樣，同齡的之間也存在或多或少的差異，也就是心理學(xué)上所講的個別差異。我雖然不是學(xué)前教育專業(yè)的，但我認為在學(xué)生專業(yè)補習(xí)班實踐能拓寬我的眼界與知識面。小孩子純真無暇，其表達的是內(nèi)心最為真實的東西。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。這些孩子在各個方面都在轉(zhuǎn)變，比如在認知方面：創(chuàng)造力、想象力發(fā)展；在社會化方面：自我意識開始增強。具體來講，這一階段的兒童思維發(fā)展有兩個局限性特點：思維的片面性和我想思維。
首先，思維的片面性指兒童此時的思維有集中于事物的某一方面而忽視其他方面的傾向。對此，我們用兩根小木棒對想朋友們作了測試。用兩根長短相同的木棒，但擺放方式不同，先把兩根木棒擺成平行狀，第二次把木棒擺成一前一后。測試結(jié)果表明：5至7歲小朋友較難集中注意力，所以不能給予答案；7至10歲小朋友知道前一種擺法是兩根木棒等長，第二次擺法，大多數(shù)這一年齡的小朋友都認為擺得往右靠一點的棒子長一點；10止14歲小朋友對前一種擺法與7至10歲小朋友表述相同，當(dāng)他們被問到第二種擺法時，他們會試著把木棒移動到平行位置再作判斷，不過這一現(xiàn)象并非占大多數(shù)，這可能與小朋友各自因素有關(guān)。但就此我可以得出結(jié)論：不同年齡的兒童的思維發(fā)展層次是不同的，同一年齡的兒童對待、處理事物的方式也出現(xiàn)差異。只是這一差異是否顯著，或說這差異來源是什么則有待進一步的計算。
其次，“自我中心”即為“我向思維”，是指兒童傾向于自己的角度出發(fā)看待事物和進行思考，即他們認為別人的思考和運作方式應(yīng)該與自己的思考完全一致。這時的小朋友還沒意識到別人可以有與自己完全不同的思考方式。這一點，從我對小朋友的日常觀察中可體現(xiàn)出來。如，有幾個小朋友，他們有個通性，就是極愛向老師打小報告，看到某個小朋友的說話做事與自己或周圍不一致時，就覺得“他不應(yīng)該這樣”，“他應(yīng)該受到老師的懲罰”等。總結(jié)起來，我認為小朋友們愛告狀有如下幾個原因：
一、對老師的要求或自己知道的一些道德要求堪的過于僵化，是非對錯“黑白分明”，不懂靈活處理事情；
二、為了引起老師的注意，想在老師面前表現(xiàn)自己，討好老師，這點突現(xiàn)出小朋友開始“自我評價”，有功利心和自尊心；
三、用告狀來發(fā)泄對其他小朋友的不滿，或報復(fù)與自己有小矛盾的同學(xué)，雖然告狀并非都出于惡意，但事事告狀，時時告狀就是不好的，告狀不是解決問題的有效方法，更重要的是“告狀”導(dǎo)致兒童總是盯著別人的缺點，不會全面地認識別人，時自己也變得心胸狹窄了。而且你告我，我告你，長此以往也影響小朋友間的友誼和團結(jié)，阻礙自身的健康成長與發(fā)展。
從另一角度看，他們在道德發(fā)展階段中屬于習(xí)俗前道德，處于外在控制時期，服從于得到獎賞、逃避懲罰的道德原則。所以，他們時常表現(xiàn)出愛受老師表揚、愛打小報告，有從眾心理，看到某個小朋友做得好被老師表揚，自己也會學(xué)他，使自己深得老師寵愛。
此外，我發(fā)現(xiàn)，不同年齡的孩子對繪畫的接受程度有較大差異，猶其在5歲與6歲的小朋友間，5歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃教畫畫，都畫不出來，而6歲小朋友則能根據(jù)老師畫的模板，創(chuàng)造出更多漂亮的畫，或是給模板加工，這兩個年齡段的小朋友雖可以說只有個過渡期，可繪畫能力卻相差甚遠，其它能力也是如此。不過，也有極個別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有5歲、6歲，繪畫、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教養(yǎng)有關(guān)。同時，我還認為，藝術(shù)方面的能力會隨年齡的增長而不斷提高，性格較為開朗外向的，在這方面也會發(fā)展得較為完善。
雖然只有短短20天實習(xí)時間，但我達到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@個暑假實踐過程中，我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校總以為自己學(xué)得還可以，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。這次實踐真的收獲不少，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。社會實踐活動是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效形式和渠道。在實踐中通過開展各種形式服務(wù)活動，磨練了廣大學(xué)生意志，鍛煉了能力，增長了知識。參加實踐有這樣的好處：
1、了解了民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向。
2、增強了社會責(zé)任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業(yè)思想。
3、磨練了意志，奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。
4、服務(wù)回報了社會，實現(xiàn)了大學(xué)生自身的價值。
5、拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊伍。
如今的人們開始比以往更多地考慮從為數(shù)眾多的可能性中為自己選擇職業(yè)。職業(yè)選擇的過程是一種決策過程，是將個人特點與工作需求最大限度地相匹配的過程。就像世上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世上也沒有完全相同的人。每個人都具有獨特的、與眾不同的心理特點，也總存在著一些更適于他做的工作。
我認為，只有很少的人可以在幾乎一切工作上都能得到滿足，和獲得職業(yè)上的成功；只有很少的工作(如馬路清掃工作)是幾乎任何人都可以勝任的。即使是馬路清掃工作這種幾乎什么人都可以勝任的工作，也并不能給所有的人(甚至不能給多數(shù)人)帶來滿足感。對于大多數(shù)人來說，總有一些工作更適合他的特點；對于大多數(shù)工作來說，也總有一些更適于承擔(dān)之人。為了獲得職業(yè)上的成功，為了生活得更好，有必要更多地了解和更準(zhǔn)確地認識自己的心理特點，更多地了解自己的長處和短處。
在考慮職業(yè)選擇時，能力傾向是最重要的因素。智力水平因為影響到人在各種職業(yè)中的成就，因此對職業(yè)選擇來說并不重要。對某一職業(yè)領(lǐng)域中專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，通常是在職業(yè)選擇之后進行的，因而對職業(yè)選擇的意義也不大。由于每個人的能力傾向不同，一個人在某一些職業(yè)領(lǐng)域上如果遇到了較大的困難，他完全可能在另一些職業(yè)領(lǐng)域上獲得很大的成功。因此，了解自己的能力傾向，對于職業(yè)選擇來說就非常重要了。
要工作，崗位還是有的，就看我們放不放得下“大學(xué)生”這頂帽子。讀了這么多年的書，我們高估了自己，也低估了社會。這個月掙了一千多塊，一千塊錢的工資確實太少了，在大城市簡直就無法生存，更別說有錢送回家孝敬父母，畢竟這是靠自己能力掙來的。在這個社會里，好多人掙扎，掙扎，見到工作就去做，無論什么也好，最重要的還是錢。樓價升，肉價升，物價也在節(jié)節(jié)升，惟獨人工不升，太不平穩(wěn)了，壓力很大。公司就說是大學(xué)生低能，素質(zhì)也低，不值得高薪聘請；而畢業(yè)生就說是黑心公司看準(zhǔn)他們求職心切而故意壓價；再來又有人說終歸是中國大學(xué)的教育體系有問題。怎么說都有理，到底要怎么擺正心態(tài)才是我們應(yīng)該思考的。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)得好，學(xué)得不好，現(xiàn)在似乎也改變不了，畢業(yè)后就是社會這個大機器的一顆釘子，與其天天盼做高薪階層，不如踏踏實實的做一些能發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢的工作。
一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)點東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，利用暑假時間參加社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點東西，放假的時候，經(jīng)常各個地方到處跑，不為別的，就為了增長見識
想得很多，可是我這個人很懶，做的事很少，不過這就是我的步伐，對于藝術(shù)，我想用自己的步伐來走下去。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作。
暑假就這樣過去了，希望我的這份暑假實踐報告對同學(xué)們有所作用！
篇二 廣告設(shè)計與制作社會實踐報告
廣告設(shè)計與制作社會實踐報告
學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計相關(guān)知識，并用于指導(dǎo)實踐，大膽創(chuàng)意！
20xx年x月x日，我通過到哥哥的關(guān)系順利進入本地的印天廣告公司進行了為期一個月的實習(xí)活動，進行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計師，印天廣告公司屬于典型本土小公司用通俗的話就是圖文社：小規(guī)模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣場設(shè)計、噴繪廣告設(shè)計和墻體廣告、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成。
從我進入公司至離開，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時服務(wù)的廣告客戶不超過10個，其中穩(wěn)定的長期客戶也只有5.6家，還包括一些未知客戶群。固然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時期.公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負責(zé)整個公司的統(tǒng)籌與管理;下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計部、以及安裝部等。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。以下是我的實習(xí)日記以及參與的主要客戶的設(shè)計項目的工作狀況。
第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對本地民政局海報的招貼設(shè)計，設(shè)計的過程中正好測驗一下我的能力。
連連失敗的我仔細回想是不是我自身出了什么問題。看來暑期的專業(yè)英語學(xué)校不太可能讓我留下，因為他們都需要有一定文憑的專業(yè)英語教師，而我，雖然口語不錯，有熱情，有信心，肯努力，但英語水平還需要繼續(xù)提高。
很幸運，一進公司便能參與的設(shè)計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學(xué)以致用，由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，主要還是負責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。
很幸運，一進公司便能參與的設(shè)計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學(xué)以致用，由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，主要還是負責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計任務(wù)。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。
暑假對于我們大學(xué)生來講是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏?，快樂又充實。很多大學(xué)生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?
大學(xué)之初，我就決定一定要在暑假做點社會工作，好好親近一下社會，積累點社會經(jīng)驗，為以后進入社會做點準(zhǔn)備。況且這又是我大學(xué)里的第一個暑假，離家已半年的我很想回去過年時給父母及弟弟妹妹帶點兒湖北特產(chǎn)。如果能用自己打工掙得的錢那更是再好不過了。這樣想著，我就在校自強社的幫助下，在暑假1月22號至1月27號到武漢徐東那邊的武漢新視點市場研究公司作了話務(wù)員。
通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設(shè)計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設(shè)計的，他們更多地追求設(shè)計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設(shè)計的庸俗化。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。通過這次的實習(xí)，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。一個設(shè)計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設(shè)計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點;團隊精神非常重要，一個優(yōu)秀的設(shè)計團隊并不是要每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設(shè)計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的`知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇，。在大學(xué)的第一個寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個時候有了參加實踐活動的想法。這是一種磨練，對于學(xué)生來講，實踐的機會真的是很難得。...
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。
通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的老師也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
作為一個普通的大學(xué)生，我總學(xué)得缺少一點什么，總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著最天真的事。今天，作為武漢理工大學(xué)一名青年志愿者，我有幸跟隨大家前往陽光福利院，心中起伏不斷，有點顧慮會不會又是千篇一律活動，形式一下，然而整個上午的感覺，卻把這種無知的顧慮沖擊得云消霧散，這確實是一次愛心之旅，更是對人心的洗禮。
篇三 寒假網(wǎng)站制作社會實踐報告
驗的網(wǎng)民，明知自己無論是在技術(shù)上，理論上仍有很大的不足，借此機會，也談?wù)勛约涸诤僦刑接懍F(xiàn)狀建站的一些看法：
一、韓流入侵，中國風(fēng)何處可尋？
也不知道什么時候開始，韓國的設(shè)計鋪天蓋地的涌入我國的互聯(lián)網(wǎng)，韓國風(fēng)格成了許多網(wǎng)站首選的主流風(fēng)格，大家可以試一下，百度搜索“韓國設(shè)計”“韓國素材”“韓國資源”，搜索到的是一堆堆韓國網(wǎng)站模板，韓國建站素材。試問國內(nèi)的設(shè)計人員，難道我們就不能有自己的風(fēng)格，我不是說韓國風(fēng)格不好，韓國風(fēng)格是好才廣為流傳，但難道我們就因為學(xué)習(xí)別人的成功而失掉自己的特色！難道我們中國就沒有足夠的文化低云去構(gòu)建屬于我們的特色？可別忘了我們古代的人們在陶瓷、青銅的設(shè)計上引領(lǐng)世界潮流?？纯慈缃裰袊木W(wǎng)站，又有多少展現(xiàn)著韓國風(fēng)格的“嘴臉”，對比論壇中的一個帖子印象尤為深刻。一個搞平面設(shè)計的設(shè)計者想涉足網(wǎng)頁制作，在那發(fā)帖交流初學(xué)經(jīng)驗，只見一個網(wǎng)友回帖：“不要去看那些韓國模板，那只會害了你自己。”可見，國內(nèi)許多web設(shè)計人員已經(jīng)深深地感悟到韓國設(shè)計對我國的“毒害”，一股追求“中國風(fēng)”的潮流已經(jīng)悄悄的開展開來。那么，究竟什么樣的設(shè)計才是具有“中國風(fēng)”呢？各路專家，設(shè)計人員各抒己見，中國的網(wǎng)站設(shè)計尚未形成系統(tǒng)地屬于自己的風(fēng)格，現(xiàn)在在各大設(shè)計類的論壇，各路設(shè)計者也已經(jīng)漸漸的擺脫“韓國風(fēng)格的影子，共同探討“中國設(shè)計風(fēng)”。
二、特效美工反而不美，缺乏用戶體驗。
網(wǎng)頁特效特別是javascript技術(shù)的應(yīng)用因為我們的網(wǎng)站提供了更多更合理的交互設(shè)計，但不知從何時開始，許多“高手”把特效應(yīng)用得“淋漓盡致”，完全的夸張化，一個菜單套一個特效，常常看見這樣的網(wǎng)站，一打開，廣告條四處飛，到處都是特效凝成的眼花繚亂，我們的用戶體驗理論應(yīng)用到哪里去了？！一移鼠標(biāo)，鼠標(biāo)特效也男逃其劫，本以為這些能成為網(wǎng)站的特色，卻忘記了瀏覽者上你們的網(wǎng)站是為了獲取什么？況且如此幼稚的特效那堪稱其為特色！“經(jīng)典的東西往往是來自基礎(chǔ)”切記！精簡、大方才是網(wǎng)頁設(shè)計之道。只有真正的把特效應(yīng)用到實處，才能體現(xiàn)特效之美。用時，更注重用戶體驗，可別忘了百度把“設(shè)百度為首頁”與“把百度設(shè)為首頁”，僅僅一字之差卻使百度平均每天上升一千以上的點擊率的道理。在web2.0時代，丟了“用戶體驗”的網(wǎng)站，談何之美？！
三、欄目、框架固守不變？
記得“唐宋中國”的網(wǎng)站一推出的時候，掀起互聯(lián)網(wǎng)上一陣好評，號稱國內(nèi)最先進的框架。至今，其建站團隊也是國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的強手。之所以如此受歡迎是因為他們敢于創(chuàng)新，敢于探索，在理論中追尋自己的特色。而現(xiàn)在大多數(shù)國內(nèi)的網(wǎng)站，回頭一望，一樣小小的logo至于頂端，差不多的語言，差不多的欄目，根本不去考慮是否適合自己的網(wǎng)站，在欄目排版整體架構(gòu)上也是固守不變，密密麻麻的文字堆積，典型的二分欄與三分欄形式，這樣的網(wǎng)站比比皆是，這與我們初步接觸互聯(lián)網(wǎng)的90年代有何區(qū)別，難道我們一直固守著“原地踏步”，更為可悲的是，建網(wǎng)站的.內(nèi)容互相抄襲的現(xiàn)象已經(jīng)成為一種潮流，轉(zhuǎn)載是合法的，而抄襲呢？正規(guī)的網(wǎng)站在轉(zhuǎn)載別人的文章時還注明摘自哪里，小網(wǎng)站哪顧得了這些，內(nèi)容好的文章就轉(zhuǎn)，你轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)，你抄我也抄，我們互聯(lián)網(wǎng)的知識產(chǎn)權(quán)哪里去了！一個勁地復(fù)制和粘貼，逼得許多網(wǎng)站為自己的內(nèi)容加上了文字水印，也有的把鼠標(biāo)的右鍵封鎖了，為的是防止他人的抄襲，而苦的卻是網(wǎng)站的瀏覽者。
四、源代碼大行其道。
有的網(wǎng)絡(luò)公司為企業(yè)設(shè)計網(wǎng)站，在網(wǎng)站報價時提到“只需要1000塊，我們提供bbs系統(tǒng)、留言本(客戶反饋)系統(tǒng)、在線訂購系統(tǒng)、完善的后臺管理系統(tǒng)，比平面還便宜，簡直物超所值。但不知你是否有告訴人家，你們所做的網(wǎng)站都是千篇一律的呢？你們的源代碼是從網(wǎng)絡(luò)上“拿”下來的。企業(yè)網(wǎng)站如此，個人網(wǎng)站也在所難免，下載個主站程序，把人家的版權(quán)一改，連樣式都不換就上傳了。既方便又快捷，甚至連那些只會操作office工具的人也敢宣稱建站如此之易。反過來想想，人家的網(wǎng)站都已經(jīng)有了，你又建了一個模仿的，還有意義嗎？你的個性哪里去了？有的源代碼是公平的，為的是讓更多的人參考學(xué)習(xí)，而不是你們這種“拿來主義“。更致命的是個人網(wǎng)站如果連自己獨特的風(fēng)格都沒有，那還是你的個站嗎？那還是你的代名詞嗎？
在大談當(dāng)今一些網(wǎng)站弊端后，我們不難發(fā)現(xiàn)，在它們身上具有一個共同點：缺乏對建站真正意義的理解，缺乏客戶體驗，沒有站在客戶的角度去設(shè)計去建站，在web2.0大行其道之時，國內(nèi)的網(wǎng)站經(jīng)過掏沙后還剩下幾顆像樣的金子呢？
篇四 xxxx年大學(xué)生實習(xí)報告：視頻后期制作實踐
提筆間，我真的是百感交集，感觸萬千。說實話，在電視臺學(xué)習(xí)、工作的這些日子里，學(xué)到了不少在學(xué)校從未接觸過的東西，不僅增長了自己的生活閱歷，也學(xué)到了許多生活、社會經(jīng)歷：怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等;但最讓自己欽佩和受用的是那種吃苦耐勞、不畏艱難、團結(jié)協(xié)作的精神。
第一天踏進株洲電視臺《觸點》欄目辦公室的門時，我對這個節(jié)目還一無所知，從何學(xué)起都不知道。也由于一些手續(xù)上的問題，原本打算學(xué)編輯的我因進不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然后接下來的一星期，每天按時來電視臺卻學(xué)不到任何東西，這對懷著信心來求知的我打擊很大。有時像上課點名似的在辦公室打了個轉(zhuǎn)就回家，人際關(guān)系也得不到很好的處理。后來，通過心情的調(diào)整，覺得自己不能把實習(xí)當(dāng)做好玩，這畢竟關(guān)系到以后的前途問題，于是主動找欄目的記者說話，希望能帶自己出去采訪。既然不能做后期，就先做好前期吧。然后，有了第一次外出采訪的經(jīng)歷。之后的一星期就跟著記者出去采訪了。每天積極地行動是十分重要的，不要僅僅是記者出去采訪你就跟出去一下、看一下，而是在去采訪之前，盡量了解采訪事件的信息，構(gòu)思接下來的采訪與拍攝，采訪回來后，要寫稿，跟著記者去編片，這里的每一項行動都要求你自己積極爭取，因為對于記者而言，每天的工作都很忙很緊，你要大膽爭取參與這里面的每一個過程，只有這樣你才能全面地鍛煉到采、編、寫能力。
后期制作絕不是一件簡單的事，我到了欄目的編輯室，因為里面只有一套設(shè)備供編輯使用，所以我只能認真觀察他的操作流程，遇到不懂的問題就問。果然專業(yè)的老師就是不同，對鏡頭的運用有自己獨特的想法。在剪輯技巧上，畫面剪得流暢，專題片藝術(shù)性強，蒙太奇用得巧。在操機水平上，速度快，非常熟練。以前在學(xué)校花兩天時間編一個十分鐘的片子，我就自鳴得意。在這呆了一個星期后，我才知道自己是多么渺小和無知。我還領(lǐng)悟到編輯人員不僅僅要技術(shù)過硬，而且個人修養(yǎng)上也要過關(guān)。一是要細心和耐心，把時間精確到幀;二是心態(tài)要好，避急躁，能夠應(yīng)對稿件的突然調(diào)整。
在整個的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的貧乏和在實際運用中的困難。剛開始的一段時間里，我對一些采訪工作感到無從下手，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校，自己學(xué)的本來就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，所以在接下來的時間里，我將付出自己更大的努力去學(xué)習(xí)、去歷練，為自己的人生創(chuàng)造更豐富的色彩。
篇五 高校生暑假網(wǎng)頁制作社會實踐報告
高校生暑假網(wǎng)頁制作社會實踐報告
高校生暑假網(wǎng)頁制作社會實踐報告
本年暑假我留在學(xué)校，與學(xué)校冰點工作室的幾位成員一同為外面一家小公司做一個關(guān)于征詢方面的網(wǎng)站。我貫串在整個進程，從客戶前期的聯(lián)系，到網(wǎng)站后期的維護，在這個進程中我學(xué)到了良多在學(xué)校很難學(xué)到器械。關(guān)于網(wǎng)站的制造流程也有了全體的掌握
謀劃期：
一個成功的小我網(wǎng)站，先期的預(yù)備工作是很主要的，好的開端等于成功的一半。在這一階段有兩個首要的問題需求思索站點的定位：主題的選擇對往后的發(fā)展偏向有決定性的影響，思索好做什么內(nèi)容就要努力做出特征。若前期沒有謀劃好，做到后來才四處改，會消耗很多的人力物力。還不如開端就確定好網(wǎng)站的偏向。
建立期：
選好了偏向，就要為目的而努力了。對一個成功的站長來說，純熟把握網(wǎng)頁設(shè)計和圖形處置的技巧是必需的，但經(jīng)歷是在實戰(zhàn)中取得的，初學(xué)者也不用因而而怕懼畏縮，多多演習(xí)才會有進步。網(wǎng)站建立最主要的莫過于兩個問題：設(shè)計和內(nèi)容，素材的預(yù)備是窮年累月的后果，在這里偏重談一談設(shè)計。
1、設(shè)計的要求：
第一、導(dǎo)航明晰，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，頁面的鏈接條理不要太深，盡量讓用戶用最短的工夫找到需求的材料;
第二、作風(fēng)一致：堅持一致的.作風(fēng)，有助于加深拜訪者對你的網(wǎng)站的印象。要完成作風(fēng)的一致，紛歧定要把每個欄目做得如出一轍，舉個例子來說，你可以測驗讓導(dǎo)航條款式一致，各個欄目采用分歧的顏色搭配，在堅持作風(fēng)一致的還為網(wǎng)站添加一些轉(zhuǎn)變;
第三、顏色調(diào)和、重點突出：在網(wǎng)頁設(shè)計中，依據(jù)調(diào)和、平衡和重點突出的準(zhǔn)則，將分歧的顏色進行組合、搭配來組成美觀的頁面;
第四、界面清新：要吸引拜訪者長工夫的逗留在你的網(wǎng)站，萬萬不克不及讓用戶第一眼就覺得壓制。很多的文字內(nèi)容要運用舒適的布景色，前景文字和布景之間要比照光鮮，如許拜訪者閱讀時眼睛才不致委靡。恰當(dāng)?shù)牧舭卓梢宰尳缑娓逍?
第五、堅持原創(chuàng)：剛開端學(xué)做主頁時，恰當(dāng)模擬他人的優(yōu)異設(shè)計是可取的，但模擬毫不同等于剽竊，必然要掌握好個中的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計是如許，內(nèi)容的拔取也是如斯，多一些原創(chuàng)的內(nèi)容，你的主頁才會帶有更多的特性顏色;
2、技能運用中要留意的一些事項：
第一、明確技能是為設(shè)計服務(wù)的，不要沉浸于技能的運用，果斷摒棄那些虛有其表的特效;
第二、先為站點界說好一致的外部css，內(nèi)部頁面都挪用這個css，如許不單可以讓你的網(wǎng)頁在閱讀器改動設(shè)置時不變形，還有助于堅持整個站點的作風(fēng)一致，而且便利修正;
第三、不要翻開過多的新窗口，每個鏈接都邑翻開分歧的新窗口尤其讓人惡感;
第四、圖象的制造要統(tǒng)籌巨細和美觀，圖片和文字的混排、圖片的合理緊縮可以讓頁面美觀并且文件玲瓏。即便是特性實足的設(shè)計站點，糜費太多的工夫在頁面下載上也會令人生厭;
至于后期的維護和網(wǎng)站的宣傳，那就要思索到網(wǎng)站投入的費用了!
篇六 高校生網(wǎng)頁制作社會實踐報告
高校生網(wǎng)頁制作社會實踐報告
本年暑假我留在學(xué)校，與學(xué)校冰點工作室的幾位成員一同為外面一家小公司做一個關(guān)于征詢方面的網(wǎng)站。我貫串在整個進程，從客戶前期的聯(lián)系，到網(wǎng)站后期的維護，在這個進程中我學(xué)到了良多在學(xué)校很難學(xué)到器械。
謀劃期：
一個成功的小我網(wǎng)站，先期的預(yù)備工作是很主要的，好的開端等于成功的一半。在這一階段有兩個首要的問題需求思索站點的定位：主題的選擇對往后的發(fā)展偏向有決定性的影響，思索好做什么內(nèi)容就要努力做出特征。若前期沒有謀劃好，做到后來才四處改，會消耗很多的人力物力。還不如開端就確定好網(wǎng)站的偏向。
建立期：
選好了偏向，就要為目的而努力了。對一個成功的站長來說，純熟把握網(wǎng)頁設(shè)計和圖形處置的技巧是必需的'，但經(jīng)歷是在實戰(zhàn)中取得的，初學(xué)者也不用因而而怕懼畏縮，多多演習(xí)才會有進步。網(wǎng)站建立最主要的莫過于兩個問題：設(shè)計和內(nèi)容，素材的預(yù)備是窮年累月的后果，在這里偏重談一談設(shè)計。
1、設(shè)計的要求：
第一、導(dǎo)航明晰，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，頁面的鏈接條理不要太深，盡量讓用戶用最短的工夫找到需求的材料。
第二、作風(fēng)一致：堅持一致的作風(fēng)，有助于加深拜訪者對你的網(wǎng)站的印象。要完成作風(fēng)的一致，紛歧定要把每個欄目做得如出一轍，舉個例子來說，你可以測驗讓導(dǎo)航條款式一致，各個欄目采用分歧的顏色搭配，在堅持作風(fēng)一致的還為網(wǎng)站添加一些轉(zhuǎn)變。
第三、顏色調(diào)和、重點突出：在網(wǎng)頁設(shè)計中，依據(jù)調(diào)和、平衡和重點突出的準(zhǔn)則，將分歧的顏色進行組合、搭配來組成美觀的頁面。
第四、界面清新：要吸引拜訪者長工夫的逗留在你的網(wǎng)站，萬萬不克不及讓用戶第一眼就覺得壓制。很多的文字內(nèi)容要運用舒適的布景色，前景文字和布景之間要比照光鮮，如許拜訪者閱讀時眼睛才不致委靡。恰當(dāng)?shù)牧舭卓梢宰尳缑娓逍隆?/p>
第五、堅持原創(chuàng)：剛開端學(xué)做主頁時，恰當(dāng)模擬他人的優(yōu)異設(shè)計是可取的，但模擬毫不同等于剽竊，必然要掌握好個中的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計是如許，內(nèi)容的拔取也是如斯，多一些原創(chuàng)的內(nèi)容，你的主頁才會帶有更多的特性顏色。
2、技能運用中要留意的一些事項：
第一、明確技能是為設(shè)計服務(wù)的，不要沉浸于技能的運用，果斷摒棄那些虛有其表的特效。
第二、先為站點界說好一致的外部css，內(nèi)部頁面都挪用這個css，如許不單可以讓你的網(wǎng)頁在閱讀器改動設(shè)置時不變形，還有助于堅持整個站點的作風(fēng)一致，而且便利修正。
第三、不要翻開過多的新窗口，每個鏈接都邑翻開分歧的新窗口尤其讓人惡感。
第四、圖象的制造要統(tǒng)籌巨細和美觀，圖片和文字的混排、圖片的合理緊縮可以讓頁面美觀并且文件玲瓏。即便是特性實足的設(shè)計站點，糜費太多的工夫在頁面下載上也會令人生厭。
至于后期的維護和網(wǎng)站的宣傳，那就要思索到網(wǎng)站投入的費用了！
