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篇一 專碩實踐報告格式
專碩實踐報告格式范文
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一、報告封面
全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐總結報告
報告題目：
姓 名：
學 號：
工程領域：
校內(nèi)導師：
校外導師：
撰寫日期：
二、報告內(nèi)容
擬實踐方向：模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電力電子變換技術等方向
擬實踐內(nèi)容概述：參與電容電表的整個研發(fā)設計過程
基本理論知識：在產(chǎn)品研發(fā)過程中用到模擬電子技術，數(shù)字電子技術，電力電子變換技
術等基本的理論知識，電路知識以及測試方面的知識也很重要。
實踐要求的基本技能：一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業(yè)相關行業(yè)標準的'了解，
要求比較強的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關知識等。
實踐擬出的成果概述：
(1)查找電容電表相關方面的資料，做好總結，為參與研發(fā)電容電表做好相關知識儲備。
(2)協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關的原理圖和pcb板圖。
(3)制版后協(xié)助完成pcb版上相關元器件的焊接。
(4)完成組裝好后對電容電表相關性能進行測試，并對測試過關的電容電表進行調(diào)試。
三、實踐內(nèi)容
實踐目的及意義
實踐的主要內(nèi)容
實踐計劃執(zhí)行情況
實踐主要成果
實踐報告審閱和成績評定
篇二 機械專碩實踐報告
機械專碩實踐報告
機械專碩實踐報告
看到名單上“擬錄取”三個字，在2012的最后幾個月里經(jīng)常幻想的事情終于成真了，就像初試考完之后并沒有想象中的輕松，被錄取后也沒有想象中的興奮。是啊，沒什么可興奮的，考上了前方的路還要自己腳踏實地地走下去，考不上生活還要繼續(xù)……
直到報名最后幾天自己還在猶豫，最后還是選擇了北交。人生能有幾回搏，就像馬云說的，年輕人就該有夢想。是死是活自己都認了。
準備初試的日子是痛苦的，尤其是學習狀態(tài)全無的時候。但是你需要做的.只有兩個字——堅持!!!你需要舒緩壓力的途徑，我的是籃球和網(wǎng)絡。也許有的人字典里根本沒有“壓力”兩個字，那太羨慕你了。初試前的一個月感覺自己就是在焦慮中度過的，因為感覺離目標越來越遠，該做的事情太多太多。還好有那些親們的鼓勵和安慰，在初試前10天心態(tài)得到了一些改觀，即使睡眠質(zhì)量還是一如既往地差，臉上的青春痘史無前例的多。內(nèi)心中有了最壞的打算，走上了考場，并且堅持到了最后，即使這兩天總共也就睡了10個小時左右，即使考數(shù)學時卷子上滿是空白。走出考場的那一刻真不知道能考多少分，也許能達到復試線，也許能調(diào)劑，也許只能工作了……
年前就有學校陸續(xù)公布初試成績了，還好北京的學校大多公布的比較遲，可以安穩(wěn)過個年。日子過得很快。打開網(wǎng)頁，看到了一個出乎意料的分數(shù)，驚訝和興奮僅僅持續(xù)了幾分鐘就平靜下來——又該干活了。舒坦日子不能過得太久，否則遇到困難時很容易被困難打倒。過年時的安逸讓我遲遲不能全身心地投入到復試的準備工作中去，一個月的時間太短暫了。
復試線公布前就有人說是360+，個人感覺有些偏高，也沒有多理會這個事情。當殘酷的現(xiàn)實來臨時，剩下的只是焦慮，苦逼的擦線黨啊。各種計劃一下涌入了腦海之中，又一次面臨著抉擇。青春無悔，繼續(xù)向前沖。復試準備的不是很好，但發(fā)揮的還可以。面試被安排在后面，等待真是太煎熬了，前面幾個進去面試的時候我還有些許緊張，輪到自己反而緊張感全無了。晚上等待結果也挺熬人的，結果出來時，大家蜂擁而上我反而不急了。
初試成績一般，就不談什么學習技巧了。我想說的是：年輕人就該有夢想，即使經(jīng)常改變也比那些沒有的人強;年輕人更要有實現(xiàn)夢想的勇氣，你還年輕，有的是時間，怕什么!如果選擇了遠方，就只顧風雨兼程!堅持是王道，其他都是浮云。
當你發(fā)現(xiàn)你的初試分數(shù)很不錯時，其實沒有什么，因為你只走了百分之六十的路，行百里者半九十，何況還有百分之四十的路在等著你(機電學院復試成績總分350，約占40%，最后初試和復試成績相加得出總成績?nèi)缓笈琶麤Q定錄取名單)。即使你初試成績不怎么樣，也不必妄自菲薄，復試逆襲的可能性是很大的?？傮w上感覺北交還是很公平的，靠分數(shù)說話，導師幫不上什么大忙，主要靠自己。
今年機械專碩的復試分數(shù)很高，我認為有以下三個因素：
1.今年全國專碩報考人數(shù)劇增;
2.今年專碩的題簡單一些，不論是英語還是專業(yè)課;
3.就機械專業(yè)而言，學院把學碩的名額縮減把專碩的增加，許多想來北交的同學改報專碩了，正因為如此，機電復試線只有303，車輛只有316。
以后想報考的同學要慎重了。
今年機械專碩參加面試的有35個，由于學院把復試結果名單放在了一起也沒有區(qū)分專業(yè)，我也沒有詳細核對面試名單，具體被刷了幾個不是很清楚，個人估計有5個左右，被刷的貌似都是復試成績比較差的。
一路走來，經(jīng)歷了這個過程會成長很多，結果顯得好像并不那么重要了。感謝一路上幫助我的親們。
篇三 專碩專業(yè)實踐報告
專碩專業(yè)實踐報告
專碩專業(yè)實踐報告
一、研究生報名人數(shù)下降
招生計劃增長趨緩4 專業(yè)碩士發(fā)展迅速 接近碩士研究生招生總數(shù)的50% 從2009年起，大部分專業(yè)學位碩士開始全日制培養(yǎng)，并發(fā)放“雙證”?，F(xiàn)在我國繼續(xù)推行將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術型人才為主向以培養(yǎng)應用型人才為主轉變的政策，實現(xiàn)研究生教育結構的歷史性轉型和戰(zhàn)略性調(diào)整。
但是，同一些教育發(fā)達的國家相比，我國的專業(yè)碩士所占比例仍然偏低，現(xiàn)在各招生單位學術型碩士計劃招生按照不少于5%的比例調(diào)減，調(diào)減的名額增至專業(yè)學位計劃。
4.1 專業(yè)碩士招生人數(shù)近5年年均增長近33%
在國家政策的引導與要求下，近年來專業(yè)碩士人數(shù)不斷增長，2010年專業(yè)碩士人數(shù)增長超過50%，占整個研究生人數(shù)的.24%。之后專業(yè)碩士招生人數(shù)仍保持不斷增長，同時增長趨勢有所放緩。
2013年專業(yè)碩士招生比例已達到40.3%，預計到2015年左右，我國的專業(yè)學位碩士與學術型碩士比例將達1:1。
4.2 高校學術型碩士招生比例下降 專業(yè)型碩士比例增長
2010-2013年北京大學專業(yè)碩士與學術型碩士招生趨勢
北京大學近年來學術性碩士招生人數(shù)不斷下降，專業(yè)型碩士招生人數(shù)不斷上升，2012年之前上升幅度較為明顯，2013年達到2300人，已接近學術型碩士人數(shù)。
2010-2013年清華大學專業(yè)碩士與學術型碩士招生趨勢
清華大學2012年專業(yè)型碩士人數(shù)已超過學術型碩士人數(shù)，達1710人，比學術型碩士人數(shù)多60人，2013年這一數(shù)字繼續(xù)增加。專業(yè)型碩士與學術型碩士曲線交叉，2012年時在高校中并不常見，隨著國家加大對專業(yè)型碩士的投入，今后會有越來越多高校專業(yè)碩士與學術碩士的招生人數(shù)持平甚至超過的情況發(fā)生。
2010-2013年南開大學專業(yè)碩士與學術型碩士招生趨勢
南開大學近年來專業(yè)型碩士與學術型碩士人數(shù)的差距逐漸縮小，但相比清華等部分高校，這一趨勢并不特別明顯，截止2013年南開大學的專業(yè)型碩士占碩士招生人數(shù)的39.4%。
4.3 專業(yè)碩士發(fā)展將會加速
應教育部“原則上碩士生招生計劃的增量主要用于專業(yè)學位，要將存量部分中的學術學位計劃按不少于5%的比例調(diào)減，用于增加專業(yè)學位計劃”的要求，近年來，高校大力發(fā)展專業(yè)碩士的培養(yǎng)，招生人數(shù)不斷增加。同時，專業(yè)碩士也得到越來越多考生的認可。以北京為例，2010年報考學碩的占85.7%，專碩的占14.3%;2011年報考學碩的占79.4%，專碩的占20.6%;2012年報考學碩的占73.3%，專碩的占26.7%;2013年報考學碩的占66.8%，專碩的占33.2%;2014年報考學碩的占61.7%，專碩的占38.3%。
隨著近期國務院學位委員會下發(fā)《關于開展增列碩士專業(yè)學位授權點審核工作的通知》，正式啟動新一輪碩士專業(yè)學位授權點審核工作。預計將會有更多高校獲得專業(yè)學位授予權，屆時專業(yè)型碩士發(fā)展會更加迅速。
篇四 專碩實踐報告
專碩實踐報告范文
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擬實踐方向：模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電力電子變換技術等方向
擬實踐內(nèi)容概述：參與電容電表的整個研發(fā)設計過程
基本理論知識：在產(chǎn)品研發(fā)過程中用到模擬電子技術，數(shù)字電子技術，電力電子變換技 術等基本的理論知識，電路知識以及測試方面的知識也很重要。
實踐要求的基本技能：一些基本的電路知識的掌握，對電氣行業(yè)相關行業(yè)標準的了解， 要求比較強的動手能力還有測試儀表儀器使用的相關知識等。
實踐擬出的成果概述：
(1)查找電容電表相關方面的資料，做好總結，為參與研發(fā)電容 電表做好相關知識儲備。
(2)協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關的原理圖和pcb板圖。
(3)制版后協(xié)助完成pcb版上相關元器件的焊接。
(4)完成組裝好后對電容電表相關性能進行測試，并對測試過關的電容電表進行調(diào)試。
一、 實踐目的及意義
實踐目的：實踐是理論聯(lián)系實際，應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。掌握一種新產(chǎn)品的設計、研發(fā)和生產(chǎn)的整個過程有助提高技術創(chuàng)新、技術改造和技術轉型的能力。
實踐意義：通過實踐，讓我更廣泛的`直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，同時培養(yǎng)自己的實踐能力，鞏固學習的理論，養(yǎng)成獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，這對個人及社會的發(fā)展具有重要的意義。 說明：專業(yè)實踐結束后，須完成不少于5000字的《專業(yè)實踐總結報告》，內(nèi)容包括實踐目的及意義、實踐的主要內(nèi)容、實踐計劃執(zhí)行情況、實踐的主要成果等。
二、 實踐的主要內(nèi)容
實踐主要內(nèi)容：
(1)安全教育
由公司專業(yè)人士對我進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。具體的包括防火防爆、防塵防毒、防止灼傷燙傷、防止觸電、防止機械傷害、防止高處墜落、防止車輛傷害、防止物體打擊等等。
(2) 對所研發(fā)項目資料進行查找和總結 查找相關的參考文獻和資料，對所研發(fā)產(chǎn)品的性能還有行業(yè)標準進行了解，為參與研發(fā)電容電表做好相關知識儲備。
(3) 協(xié)助使用protel99se軟件繪制出相關的原理圖 參與原理圖的設計，協(xié)助用protel99se繪制出相關的電路原理圖。
(4) 協(xié)助完成pcb板圖的布線及其繪制。
學習pcb版布線規(guī)制，盡可能在繪制pcb版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成pcb版圖。
(5) 制版后協(xié)助完成pcb版上相關元器件的焊接。
準備好所需的元器件，完成印制板圖上元器件的焊接并檢查電路及其布線。
(6) 完成組裝后對電容電表相關性能進行測試，
(7) 最后對測試性能過關的電容電表進行調(diào)試。
(8)產(chǎn)品檢驗合格。
三、實踐計劃執(zhí)行情況
實踐計劃執(zhí)行情況：
四、 實踐主要成果
實踐主要成果：
(1)對所研發(fā)項目相關的參考文獻和資料查找，了解了產(chǎn)品的行業(yè)標準和性能指標。
(2)參與原理圖的設計，協(xié)助用protel99se繪制出相關的電路原理圖。
(3)學習pcb版布線規(guī)制，盡可能在繪制pcb版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成pcb版圖。
(4)準備好所需的元器件，完成印制板圖上元器件的焊接并檢查電路及其布線。
(5)完成組裝后對電容電表相關性能進行測試，
(6)對測試性能過關的電容電表進行調(diào)試。
(7)產(chǎn)品檢驗合格。
參與到了整個電容電表產(chǎn)品的研發(fā)過程中，了解了一個新產(chǎn)品整個研發(fā)流程，同時也參與協(xié)助完成了部分研發(fā)任務，自己的實踐技能和動手能力有了一定程度提高。
