篇一 聽全國最美鄉(xiāng)村教師師德報(bào)告有感
今天下午一點(diǎn)，鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級(jí)骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報(bào)告廳，聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報(bào)告，了解了劉效忠老師的事跡。
劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開始籌建小學(xué)校，但因?yàn)檫@個(gè)村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個(gè)上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會(huì)員、記分員等幾個(gè)掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，XX年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)，受到過xx的接見。
今天，我被劉老師樸實(shí)而真摯的報(bào)告，平凡而不普通的事跡所感動(dòng)，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋懷！
一、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。
當(dāng)時(shí)的學(xué)校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來暑往30多年，他既當(dāng)校長又當(dāng)主任，既當(dāng)工友又當(dāng)老師，既教主科又教副科，既教高年級(jí)又教低年級(jí)，雨天背孩子過河，雪天上山砍柴……?！袄蠋?，今天你背我過河，長大了我背你過河?！焙⒆映錆M童真的表白，是對(duì)他最大的安慰?！袄蠋煟愕氖制屏?，媽媽說吐點(diǎn)唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，他用青春，用生命，播種著愛與希望，幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，樸樸實(shí)實(shí)的教育著山里的孩子們，無怨無悔地堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。
劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學(xué)識(shí)一般，卻懷著我國傳統(tǒng)知識(shí)分子的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的心，艱難的堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。
二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。
人們常說，真實(shí)的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場(chǎng)報(bào)告，劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不是“英雄史詩”，更不“壯懷激烈”，而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價(jià)值判斷作為支撐，沒有時(shí)髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個(gè)斯基理論’‘那個(gè)魯納思想’”之類的語言，卻始終是在考慮一個(gè)最簡(jiǎn)單的卻是最根本的問題，就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘，沒有絲毫渲染，語言樸實(shí)直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。
“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛，這就是修行，這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒有一點(diǎn)光環(huán)、沒有一絲榮譽(yù)，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師！
篇二 聽最美教師報(bào)告有感
聽最美教師報(bào)告有感
中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中，孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛”。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。10月23日，在教師進(jìn)修學(xué)校聽了最美教師大峪二中婁利偉老師和北海馬寨小學(xué)范康康老師的講座后感受頗深。
婁利偉老師扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)青春。剛走進(jìn)大山時(shí)，交通特別的不方便，生活更是不方便，他也曾感到孤獨(dú)和寂寞，更是每逢佳節(jié)倍思親。然而是什么信念支撐著他，讓他這個(gè)外鄉(xiāng)人愿意扎根大山，堅(jiān)守一生？那便是愛。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，婁老師才是“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他說苦才能磨練人的精神意志，更是為人生積累財(cái)富。一所好學(xué)校成就一批好老師，他總能發(fā)現(xiàn)他身邊的優(yōu)秀人士，總愿向他們學(xué)習(xí)，真的是“三人行必有我?guī)熝伞?，總結(jié)自己可曾樂于向別人探討和學(xué)習(xí)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的`眼睛。婁老師總是不怕辛苦，不怕困難，他總是勇挑重?fù)?dān)，積極參與一切活動(dòng)，他總說：“別人不去我去”。是啊，都說機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，可我們總是在機(jī)會(huì)到來時(shí)都怯懦的不敢去抓，這樣只能離成功越來越遠(yuǎn)。在班級(jí)管理上，婁老師也是別具一格。
（1）愛：沒有愛就沒有教育，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，帶孩子看病，為孩子補(bǔ)課，不拋棄、不放棄一個(gè)學(xué)生。
（2）嚴(yán)：嚴(yán)師出高徒，光有愛是不夠的，要嚴(yán)愛相結(jié)合，嚴(yán)不是打罵，是教育和規(guī)范，讓學(xué)生有緊張感和自尊感，磨練學(xué)生的意志
（3）細(xì)：細(xì)節(jié)決定成敗，抓細(xì)節(jié)，婁老師從小事抓起，時(shí)刻提醒學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成做好每一件事的習(xí)慣。培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，這便是婁老師的大愛。
范康康老師在平淡中堅(jiān)守課堂，守望夢(mèng)想。從小疾病纏身的她，沒有被打到，沒有對(duì)生活失去信心。少時(shí)磨礪圖自強(qiáng)，生命是有限的，價(jià)值是無限的。范老師寧可在背后流淚也絕不向困難低頭。她努力做好自己的工作，發(fā)揮自己的價(jià)值。上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；開好主題家長會(huì)，與家長攜手共進(jìn)；更有特色的成長樹，展示臺(tái)，圖書角等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她總是用照片記錄下和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的她帶出來一批批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，這便是她的大愛。
比起他們，自己做的真的是少之又少，但愿自己也能向最美教師一樣，把愛奉獻(xiàn)給山里的孩子，讓自己青春無悔。
聽最美教師報(bào)告有感
篇三 全國最美鄉(xiāng)村教師師德報(bào)告聽后感
全國最美鄉(xiāng)村教師師德報(bào)告聽后感
今天下午一點(diǎn)，鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級(jí)骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報(bào)告廳，聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報(bào)告，了解了劉效忠老師的事跡。
劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開始籌建小學(xué)校，但因?yàn)檫@個(gè)村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個(gè)上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會(huì)員、記分員等幾個(gè)掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺，xx年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)，受到過xx的接見。
今天，我被劉老師樸實(shí)而真摯的報(bào)告，平凡而不普通的事跡所感動(dòng)，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋懷！
一、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。
當(dāng)時(shí)的學(xué)校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來暑往30多年，他既當(dāng)校長又當(dāng)主任，既當(dāng)工友又當(dāng)老師，既教主科又教副科，既教高年級(jí)又教低年級(jí)，雨天背孩子過河，雪天上山砍柴……?！袄蠋?，今天你背我過河，長大了我背你過河?！焙⒆映錆M童真的表白，是對(duì)他最大的安慰?！袄蠋?，你的手破了，媽媽說吐點(diǎn)唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，他用青春，用生命，播種著愛與希望，幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，樸樸實(shí)實(shí)的教育著山里的.孩子們，無怨無悔地堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。
劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學(xué)識(shí)一般，卻懷著我國傳統(tǒng)知識(shí)分子的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的心，艱難的堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。
二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。
人們常說，真實(shí)的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場(chǎng)報(bào)告，劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不是“英雄史詩”，更不“壯懷激烈”，而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價(jià)值判斷作為支撐，沒有時(shí)髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個(gè)斯基理論’‘那個(gè)魯納思想’”之類的語言，卻始終是在考慮一個(gè)最簡(jiǎn)單的卻是最根本的問題，就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘，沒有絲毫渲染，語言樸實(shí)直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。
“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛，這就是修行，這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒有一點(diǎn)光環(huán)、沒有一絲榮譽(yù)，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師！
全國最美鄉(xiāng)村教師師德報(bào)告聽后感
