篇一 2023年學?；鶎狱h建工作述職報告1350字
一年來，我按照鎮(zhèn)黨委、教辦黨總支的要求，以黨的“__大”精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力工作，廉潔自律，團結(jié)支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務(wù)，實現(xiàn)了工作目標，為教育事業(yè)、為學校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要匯報
一、黨支部書記履行黨建工作責任情況。一年來，我努力抓好學習黨的__大精神，結(jié)合我市提出的“三提三創(chuàng)”，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，成立“三提三創(chuàng)”領(lǐng)導小組，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。，學校重大事情黨支部要研究決定，起到了黨支部的____和戰(zhàn)斗堡壘作用。
二、加強了黨員干部的思想政治建設(shè)。一年來，我們認真學習黨的__大精神，學習科學發(fā)展觀的有關(guān)理論，開展“解放思想大討論”，發(fā)放調(diào)查問卷，找出了制約學校發(fā)展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關(guān)規(guī)定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，用科學發(fā)展觀理論體系武裝黨員干部，建立學習園地，進行心得交流，開展“爭做文明使者，創(chuàng)建文明校園”等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟。
三、黨支部領(lǐng)導班子“龍頭”作用發(fā)揮好。我校雖然黨員少，但對自身要求沒減少，我們定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設(shè)堅定貫徹黨的路線方針政策、善于領(lǐng)導科學發(fā)展的堅強領(lǐng)導集體。去年市委提出“三提三創(chuàng)”，我校黨員積極帶頭，從自身做起，早來晚走，認真上好每一節(jié)課，帶頭把自己的業(yè)務(wù)工作做好，讓老師們監(jiān)督檢查，起到了模范帶頭作用，老師也自覺的做好自己的工作，全校師生提高了效率和標準，今年的業(yè)務(wù)檢查和成績較去年有所提高。
特別是去年我校計劃今年創(chuàng)泰安市規(guī)范花學校，還有新泰市創(chuàng)建省教育示范縣之后，支部一班人，研究商量，統(tǒng)一思想，理清思路，熟悉標準，分工明確，做出計劃，各項工作按計劃有條不紊的進行著，一年來，我校在原有籃球場、乒乓球場的基礎(chǔ)上，又新建排球場、羽毛球場，是運動設(shè)施地走在了我鎮(zhèn)小學的前頭，場地基本滿足創(chuàng)規(guī)的要求和示范縣的要求。在雙驗收剩下的幾個月里，我們支部一班人會盡最大的努力，拿出打硬仗的決心和信心，豁上、拼上，堅決完成驗收任務(wù)。
四、努力加強黨員干部隊伍建設(shè)，我們認真做好發(fā)展黨員工作。我校把平時工作積極認真，業(yè)務(wù)能力強的教師，列為今后入黨的積極分子，引導他們提升自身素質(zhì)、開展專業(yè)自我成長活動，發(fā)揮他們的特長和干勁為我所用，學校工作特別順利。
五、大力加強黨員干部作風建設(shè)。我校建立了加強黨員干部作風建設(shè)的長效機制和黨員干部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設(shè)。我們提出了組織警示、個人自省、群眾監(jiān)督三結(jié)合的廉政措施，教育黨員干部踐行“廉潔自律”，以求真務(wù)實的作風推進各項工作，積極營造風正、氣順、勁足的良好工作氛圍。
一年來，我努力做好黨務(wù)工作，盡職盡責，在今年我鎮(zhèn)慶“七一”表彰會上，我校榮獲“先進基層黨組織”榮譽稱號，我也被評為優(yōu)秀黨員。雖有一點成績，但工作中還存在許多問題，與上級要求和師生希望還有差距。在此，懇請在座的各位領(lǐng)導指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展，爭取更大進步。
謝謝大家！
篇二 學校黨委書記抓基層黨建工作述職報告2050字
根據(jù)會議安排，現(xiàn)將我就2023年抓基層黨建工作述職如下：
一、落實黨建工作履職情況
(一)以思想建設(shè)為核心，強化理論學習
1、學校黨委把學習宣傳貫徹黨的十九大精神、“兩學一做” 學習教育作為新形勢下加強黨的思想政治建設(shè)的一項重要內(nèi)容，制定學習教育方案，圍繞三個主題開展專題討論。校級領(lǐng)導干部帶頭參加所在黨支部、黨小組的組織生活、帶頭落實講黨課制度、帶頭參加黨支部主題黨日活動。
2、通過黨員e家平臺、學校信息內(nèi)外網(wǎng)、各支部微信學習群等多方位立體平臺，實行“智能式”的學習，及時推送“十九大”、 “兩學一做”學習教育學習知識和最新動態(tài)，做到學習教育全覆蓋。
3、建立一線考察干部機制，通過收集“責任清單”、掌握“問題清單”以及核實“成績單”的辦法，激勵引導中層干部沉到一線，成功舉辦。，學校被評為文明單位，干部精氣神得到有效提升。
(二)以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘
1、結(jié)合學校實際制定黨建工作計劃，明確各支部全年黨建工作職責和目標，推進黨建工作有條不紊的開展。
2、嚴格落實“三會一課”制度，堅持每月組織召開支委會及支部大會，檢查督促各支部做好“三會一課”的落實。
3、做好黨員發(fā)展工作，。。年。。位預備黨員如期轉(zhuǎn)正，。位入黨積極分子發(fā)展為預備黨員，不斷壯大黨員隊伍。嚴格按照黨費收繳規(guī)定，落實好黨費收繳管理工作，確保黨費收繳按時、足額，并及時上交。
(三)以主題教育為契機，推進“紅色領(lǐng)航”工程
1、開展支部主題黨日活動。與。。社區(qū)、科技館等基地簽訂協(xié)議，開展“學俊波、我踐行”服務(wù)活動，用實際行動向廖俊波同志學習，踐行社會主義核心價值觀。七一實地參觀革命舊址等紅色教育基地開展學習教育活動。
2、推進黨員志愿服務(wù)行動。實現(xiàn)黨支部和黨員志愿服務(wù)注冊率達到100%，各支部每月至少集中開展一次黨員志愿服務(wù)行動，目前已開展了交通文明勸導、市容市貌維護、有序擺放共享單車、黨員家訪、精準扶貧中黨員志愿捐款及給貧困戶送溫暖、服務(wù)“耕耘杯”運動會等多項志愿服務(wù)活動。形式多樣，受到社會的贊譽。
3、創(chuàng)建學校黨建特色，提升黨員干部隊伍素質(zhì)。(www.1566.cn)我校即將退休，卻依然活躍在班主任的工作崗位上，默默耕耘在教學一線的。。老師被授予“黨員標兵”榮譽稱號；以滿腔的熱情，全身心為師生服務(wù)、為學校發(fā)展服務(wù)的總務(wù)處被授予“黨員先鋒崗”榮譽稱號，激發(fā)廣大黨員內(nèi)在動力。
二、存在的問題
（一）對學校黨建工作研究不夠
由于學校事務(wù)繁忙，又擔任高三畢業(yè)班教學及管理工作，時間局限，學習黨建新理論、新知識不經(jīng)常、不深入、不系統(tǒng)。對學校黨建工作中存在的問題準備不夠充分，推動加強黨建工作與學校教育教學工作融合得不夠。
（二）抓各支部黨建工作力度還不夠大
對黨建工作雖有安排部署，但督促落實仍然有待加強，個別黨支部仍然存在重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)的現(xiàn)象，部分支委對黨建工作重視不夠，不熟悉黨建工作，使得各支部黨建工作進展不平衡，成效不夠明顯。
（三）工作方法創(chuàng)新不夠
黨建工作載體不夠豐富，教育形式相對單調(diào)，僅停留在學習、上黨課、組織生活會等固有模式，日常黨建工作創(chuàng)新不夠，缺少總結(jié)提高，沒能形成良好工作模式。
（四）對黨員干部的生活關(guān)心不夠
與黨員干部的交心談心做的還不夠到位，對黨員干部的工作情況抓得緊，但在生活家庭和思想上關(guān)心得不夠，尤其對待問題黨員的思想工作缺乏有效的辦法。
（五）支部戰(zhàn)斗堡壘作用凸顯不強
主要表現(xiàn)在宣傳政策、凝心聚力、服務(wù)群眾意識和能力還不強。開展批評與自我批評氛圍不濃。在民主生活會上是優(yōu)點談得多，自我批評、互相批評的少，開展積極健康的思想交流氣氛不濃。
三、下一步工作打算
下一步校黨委將按照市委教育工委的部署精神，扎實推進主題學習實踐，從嚴治黨。
（一）強化第一責任人意識
切實擔負起黨建第一責任人的職責，切實轉(zhuǎn)變觀念，變黨建工作“要我抓”為“我要抓”，主動給黨務(wù)干部交任務(wù)、指方向、壓擔子。充分調(diào)動他們工作的積極性，關(guān)心他們的學習、工作和生活，經(jīng)常向黨務(wù)干部了解情況，檢查問題。
（二）創(chuàng)新求實抓好黨建工作
搞好調(diào)查研究，掌握第一手資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗，科學分析和正確估量學校黨建面臨的新情況，探索和創(chuàng)新黨建工作的新思路、新辦法、新形式、新途徑，不斷增強學校黨建工作的針對性、實效性、科學性和活力。
（三）增強各支部的'戰(zhàn)斗力
1、堅持以制度建設(shè)為抓手，強化校黨委____作用，依托支部做好學校黨建工作。堅持建立健全管理機制，對黨建工作進行規(guī)范化管理，突出落實黨建工作責任制，并進一步明確支部工作的職責和內(nèi)容，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、積極將黨建工作融入學校教育教學工作，堅持把黨建工作與學校教育教學工作納入統(tǒng)一管理，加強日?？偨Y(jié)和考核，從根本上解決“兩張皮”的問題。
3、進一步加大對支委的培養(yǎng)，加強黨員的思想政治教育力度，著力打造一支高素質(zhì)的黨員隊伍，引導全體黨員積極發(fā)揮先鋒示范作用，帶領(lǐng)廣大黨員干部在各自崗位上作出貢獻，推動學校各項事業(yè)的發(fā)展。
今后校黨委將一如既往繼續(xù)堅持把抓黨建工作擺在重要位置，緊跟中央、省市委及教工委的部署，認真貫徹落實黨的十九大精神，立足學校實際，不忘初心，牢記使命，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開創(chuàng)學校黨建工作和教育教學工作科學發(fā)展新局面！
篇三 學校基層黨建工作述職報告2500字
一、工作特色和亮點
1、深入開展群眾路線教育實踐活動。
按照局黨工委的安排，我們制訂了《活動實施方案》，成立了領(lǐng)導小組，通過堅持集中學習、個人自學和外出參觀學習相結(jié)合的方式，進一步堅定理想信念。我們嚴格按照上級的要求，認真完成各項規(guī)定動作，搞好自選動作。學校分別召開了教師座談會、家長座談會，認真聽取教師和家長代表等對學校領(lǐng)導班子的意見和建議10條。通過開門納諫，收到各種意見8條，開展談心活動30余次。黨支部召開了專題組織生活會，班子成員充分發(fā)揚民主，檢查在“四風”方面存在的突出問題作批評與自我批評，班子成員認真撰寫對照檢查材料，并逐一分析原因，提出了整改的方向和措施，并逐一落實。
2、認真貫徹落實黨的__全會精神，加強黨的基層組織建設(shè)
(1)切實增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部采取各項措施，從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設(shè)。完善了基層支部建設(shè)工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，把抓好學習作為加強支部思想建設(shè)的首要任務(wù)的重要途徑。認真組織黨員、教師認真學___大，__屆__全會、__全會精神，深入理解依法治國，依法執(zhí)政的內(nèi)涵，識深化改革開放的形勢，端正工作作風。要求全體黨員認真學習報告精神并寫出學習心得。在發(fā)展黨員工作中堅持“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個發(fā)展一個，并組織黨員在工作崗位上建功立業(yè)，深化 “樹、創(chuàng)、獻”活動，樹立黨組織的光輝形象。領(lǐng)導班子做到了 勤政、廉政、務(wù)實、高效。
( 2)加強制度建設(shè)是加強黨的基層組織建設(shè)的保證。黨支部建立和完善《“三會一課”制度》、《民主評議黨員制度》、《黨內(nèi)民主監(jiān)督制度》、《黨內(nèi)民主生活會制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨費收繳制度》、《教職工政治學習制度》等制度。健全“三會一課”，確保學習落到實處。每月一次黨小組會，每學期一次支委會，每學年一次支部大會，每月一次黨課，結(jié)合支部大會組織黨課教育，將入黨積極分子納入黨課教育活動中。
3、學習和領(lǐng)會______關(guān)于教育的講話精神，開展爭做“好老師”活動
___同志在同北師大師生座談時強調(diào)，教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學識，懷有仁愛之心?！昂美蠋煈?yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者，幫助學生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量”。黨支部組織教師認真學習，深刻領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，采取切實有力措施不斷完善體制機制，努力建設(shè)高素質(zhì)的一流教師隊伍，營造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢之隊”的筑夢人。
二、存在的問題及原因
1、黨員的政治信仰和黨性修養(yǎng)需要進一步加強，黨組織的凝聚力需要進一步提高。多元價值取向帶來了信仰危機。市場經(jīng)濟的發(fā)展，對社會的價值體系帶來了強烈的沖擊。許多人的目標追求、人生設(shè)計已經(jīng)變得十分現(xiàn)實，對物質(zhì)的追求已經(jīng)超過了精神的追求，讓自己過得更好、讓子女過得更好成為絕大多數(shù)人的現(xiàn)實選擇。此外，開放的社會為實現(xiàn)個人的價值提供了多種可供選擇的渠道，黨票不再是人們加官進爵、入仕出相的通行證。學校教師雖然比起社會其他成員相對單純些，但也不是活在世外桃源之中，生活在知識信息時代的教師，價值觀、人生觀已經(jīng)發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變。積極要求進步，主動向黨組織靠攏，不再是一些年青教師的追求。當然，這也與黨支部政治影響力有關(guān)，缺少正面的輿論引導和政治思想工作，缺少與教師的交流和互動，使得一些年青教師也缺少加入黨組織的愿望。
2、黨組織的地位有弱化的趨勢。黨組織地位弱化導致了黨組織功能弱化。實行校長負責制后，校長成為學校工作的中心，一切圍著中心轉(zhuǎn)，中心得到了強化，但很大程度削弱了黨組織的核心地位。盡管我校實行的是校長書記“一肩挑”，但我的主要精力都放在學校安全、德育、教學等工作上，首先是思想認識不到位，總是覺得抓黨建工作，耗費了大量精力，成效卻不明顯。因而對黨務(wù)工作重視不夠，不像抓教育教學質(zhì)量那樣去殫精竭慮。
3、部分教職工對群眾路線教育活動思想認識還比較模糊，存在懈怠、自滿自足現(xiàn)象，對黨的群眾路線教育活動的長期性認識不足。主要原因是雖然黨支部開展活動，有聲有色，轟轟烈烈，但對全體教職工的宣傳教育力度不夠。
三、下一步工作思路和主要措施
1、夯實思想基礎(chǔ)樹立正確的人生觀、價值觀。在學校開展黨建工作，首先要堅持把學校領(lǐng)導班子的思想建設(shè)擺在首位。有了一個講政治的堅強領(lǐng)導集體，學校黨建工作才不會“想起來重要，忙起來不要”，從根本上解決“一手軟，一手硬”的問題。其次要著力提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是教師的精神支柱，決定著教師的政治信念和宗旨，影響著教師的工作態(tài)度和工作熱情。
2、圍繞中心發(fā)揮黨組織的滲透力、影響力。一是要著重加強對學生的教育引導。要認真研究中小學生身心發(fā)展的規(guī)律和學校黨的知識教育工作的規(guī)律，對不同年齡段的學生分層次分階段開展教育，從小處著手，從一點一滴，從具體的事情上教育培養(yǎng)學生。小學階段注重抓啟蒙，初中階段注重抓教育，逐步深化學生對黨的認識，進而引導學生知黨、愛黨、跟黨走。二是要著重發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。要定期組織黨員教師學習，加強職業(yè)道德教育，努力形成一支業(yè)務(wù)過硬、講奉獻、愛崗敬業(yè)的黨員教師隊伍。
3、培育特色增強黨組織的吸引力、凝聚力。要卓有成效地開展學校黨建工作，除了要抓好常規(guī)的、基礎(chǔ)性的工作以外，還要注意結(jié)合自身實際，努力培育工作亮點和創(chuàng)造特色，以推動整個工作向縱深發(fā)展。一要培育工作亮點。學校黨建要保持生機活力，關(guān)鍵在于堅持在繼承中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。要不斷研究新時期學校黨建工作的新情況、新問題，積極探索促進學校黨建工作發(fā)展的新途徑。二要創(chuàng)新工作經(jīng)驗。要繼續(xù)保持學校黨建工作健康發(fā)展的良好態(tài)勢，就必須不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)驗，使學校黨建工作常抓常新。
4、鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。對分析問題時提出的整改措施，要抓好落實工作。認真整改四風問題，解決師生訴求及實際問題，推動學校各項工作全面開展。
篇四 學校辦公室黨支部書記2023年抓基層黨建工作述職報告2550字
一年來，本人堅持認真履行基層黨建工作責任，扎實推進支部黨建工作，切實增強黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，努力提升黨建工作科學化、制度化、規(guī)范化水平，現(xiàn)將一年來支部黨建工作和本人履行黨支部書記責任情況匯報如下，懇請組織和同志們批評指正。
一、履行職責情況
1.切實履行“一承諾兩清單”，落實黨建工作責任
堅持以___新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，以落實全面從嚴治黨要求為核心，以“融入中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為原則，以加強思想、作風、組織和制度建設(shè)為重點，不斷強化政治理論學習、黨員教育管理，嚴格組織生活、嚴肅紀律規(guī)矩，堅持問題導向，積極整改日常教育不夠深入、記錄不夠規(guī)范、工作創(chuàng)新性不足等問題，切實履行黨支部年度工作計劃和黨支部書記抓基層黨建“一承諾兩清單”事項，為履行好學校辦公室各項職能提供組織保障。
2.將思想政治建設(shè)擺在首位，筑牢意識形態(tài)陣地
堅持把黨員的思想政治建設(shè)擺在首位，采取集中領(lǐng)學、黨員自學、領(lǐng)導干部和支部書記講黨課、觀看宣教片等形式，組織帶領(lǐng)全體黨員干部認真學習十九屆二中三中全會、全國教育大會、全國宣傳思想工作會議、全國組織工作會議等重要會議和______系列重要講話精神，同時強化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，通過黨支部微信群，線上分享學習資料、交流學習體會，線下印制支部學習手冊、定期檢查黨員學習筆記等方式，開展集中領(lǐng)學7次，領(lǐng)導干部和支部書記帶頭講黨課4次，集體觀看宣教片4次，印發(fā)支部學習手冊6冊，支部黨員學習“曬筆記”2次。堅決落實意識形態(tài)工作責任制，制定學校辦公室意識形態(tài)工作責任制實施方案，成立意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，明確部門意識形態(tài)工作事項的責任內(nèi)容、責任領(lǐng)導和責任人，將意識形態(tài)工作納入黨員學習教育的重要內(nèi)容，強化意識心態(tài)陣地建設(shè)，建立完善意識形態(tài)風險排查機制，引導全體黨員樹立“四個意識”、做到“兩個堅決維護”，始終在思想上政治上行動上同___保持高度一致。
3.圍繞中心工作抓黨建，不斷強化黨支部建設(shè)
堅持立足部門工作職能和黨員崗位職責，發(fā)揮黨建工作對中心工作的促進作用，認真貫徹落實學校黨委的決策部署。嚴格組織生活，認真執(zhí)行“三會一課”、組織生活會、領(lǐng)導班子民主生活會等組織生活制度，全年召開支部大會7次、支委會7次、專題民主生活會1次、民主評議黨員組織生活會1次，著力提高組織生活吸引力和實效性。落實重點任務(wù)，扎實推進“兩學一做”常態(tài)化制度化建設(shè)，強化作風建設(shè)，要求全體黨員工作期間、支部活動期間佩戴黨徽，嚴格請銷假制度，保持良好工作狀態(tài)，切實加強黨員教育管理。積極開展實踐教育活動，先后組織開展“不忘初心、牢記使命”“牢固思想防線、堅定意識形態(tài)陣地”等主題黨日活動5次，組織黨員赴哈爾濱黨史紀念館、哈爾濱規(guī)劃展覽館、北大荒博物館、趙尚志紀念園、暴風驟雨紀念館、趙一曼烈士生平事跡陳列館等地參觀學習，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。加強支部規(guī)范化建設(shè)，認真執(zhí)行黨支部工作紀實、談心談話等制度，各類會議記錄由專人負責，各類活動保存圖文資料，全年開展宣傳報道10次，按時足額收繳黨費6190.5元，按規(guī)定使用黨費和黨建經(jīng)費，分類建立黨建工作檔案。增強黨建工作特色，一是建立完善理論學習制度，堅持理論學習與業(yè)務(wù)學習同步進行、同時提高，為履行好黨委辦、行政辦、政研室、校友辦、保密辦、信訪辦、_c__辦、檔案館等職能打好理論基礎(chǔ)；二是堅持“走出去”，將理論學習與實踐學習相結(jié)合，重點解決黨建工作規(guī)定動作多自選動作少、重學習輕實踐的問題，為辦公室發(fā)揮好“參謀助手、督辦落實、政務(wù)運轉(zhuǎn)、綜合協(xié)調(diào)”等作用提供強大動力；三是堅持召開由支部委員和班子成員參加的支委擴大會議，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進，推動辦公室由事務(wù)辦為主向政務(wù)辦為主轉(zhuǎn)型，促進學校辦公室各項中心工作高標準、高效率、高質(zhì)量的有序推進；四是樹立典型，定期開展工作經(jīng)驗交流，引導黨員明確崗位職責，鼓勵黨員干部更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
4.嚴守政治紀律和規(guī)矩，營造風清氣正的政治生態(tài)
全面履行黨風廉政建設(shè)責任制，認真學習貫徹兩準則三條例，開展廉政教育活動，明確黨風廉政建設(shè)的高線底線要求，落實“一崗雙責”責任，努力營造風清氣正的政治生態(tài)。始終牢記黨的宗旨，自覺保持清正廉潔，維護班子團結(jié)，堅持黨的民主集中制，虛心聽取其他同志的意見和建議，接受群眾監(jiān)督，努力做到講黨性、重品行、做表率。
二、存在的主要問題及原因
存在的主要問題：一是黨建計劃落實力度不夠嚴格。存在因為工作忙，支委會和支部大會召開有時滯后、支部工作計劃落實不夠及時的現(xiàn)象。二是主動學習的氛圍不夠濃厚。支部安排部署各類學習多，規(guī)定內(nèi)容多，黨員主動學習、隨時隨地學習的自覺性不強。三是對黨建工作的思考和總結(jié)不夠深入。對創(chuàng)新開展黨建工作的思考和總結(jié)提煉不夠充分，與中心工作結(jié)合不夠緊密，黨建工作品牌和黨建工作特色尚未形成。
產(chǎn)生以上問題的主要原因：一是黨務(wù)工作經(jīng)驗有待進一步加強，對基層黨建工作內(nèi)涵的學習和認識不夠深入，對黨建工作的方式方法的掌握和運用不夠靈活、實踐經(jīng)驗不足。二是支部書記的角色定位不夠精準，存在黨建工作上依賴上級組織工作部署的念頭，有時滿足于把上級黨組織和學校黨委的決策部署要求落實落靠，對創(chuàng)造性的開展黨建工作缺乏實踐勇氣。三是對黨建工作與業(yè)務(wù)工作的內(nèi)在聯(lián)系和促進關(guān)系探索不足，問題導向和主要矛盾把握不夠準確，站在講政治高度和學校事業(yè)發(fā)展大局角度加強黨建工作的意識尚未完全樹立起來。
三、下步工作思路和主要措施
新一年，學校辦公室黨支部將繼續(xù)深入落實從嚴治黨要求，堅持問題導向和責任導向，不斷提高黨建工作水平。
一是扎實履行黨建工作責任。認真制定落實支部年度工作計劃和支部書記抓基層黨建“一承諾兩清單”事項，針對支部黨建工作問題和重點工作任務(wù)，結(jié)合實際做好整改工作，嚴格組織生活各項制度，努力提高黨建工作實效。
二是努力加強黨務(wù)工作學習探索。以身作則，增強黨建工作學習和實踐的主動性，積極探索行之有效的活動形式、創(chuàng)新活動載體，加強與班子成員、支部委員、普通黨員之間，與其他支部之間的交流，提高黨建工作能力和水平。
三是強化黨建工作與業(yè)務(wù)工作的有機融合。將支部黨建工作作為學校辦公室的重點工作，促進黨建工作與中心工作相結(jié)合，提升辦公室整體服務(wù)學校中心工作、服務(wù)師生群眾、服務(wù)育人的意識和能力。
篇五 學校抓基層黨建工作專項述職報告2850字
__校黨委在管局黨委的正確領(lǐng)導下，認真學習貫徹科學發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極抓“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”和基層組織建設(shè)年活動，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神，努力抓好干部隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。注重發(fā)揮黨委的政治核心作用，保證黨的各項方針政策在學校貫徹執(zhí)行，保證校長負責制順利實行，保證教育教學工作順利進行，全校師生保持良好的精神狀態(tài)，學校的建設(shè)與發(fā)展不斷推進。回顧一年來，現(xiàn)將本人落實基層黨建工作責任制、履行基層黨建工作“第一責任人”職責情況報告如下：
一、以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷加強黨的建設(shè)
(一)以改革創(chuàng)新的精神推進領(lǐng)導班子建設(shè)。一是堅持中心組學習制度，加強理論武裝，牢固豎立執(zhí)政為民，振興一方的責任意識，著力打造政治堅定、素質(zhì)過硬的領(lǐng)導班子。二是深入學習實踐科學發(fā)展觀，研究教育教學規(guī)律，破解學校發(fā)展難題，推進學校健康發(fā)展。三是努力提高領(lǐng)導班子辦學興校水平，推進改革發(fā)展的本領(lǐng)和應(yīng)對復雜局面，處理突發(fā)事件的本領(lǐng)。四是貫徹執(zhí)行民主集中制，重大事項集體研究決定，不斷增強領(lǐng)導班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。五是堅持倡導科學治校、民主治校和依法治校，把學校各項工作納入法制化、規(guī)范化軌道，提高學校管理的現(xiàn)代化水平。六是堅持改進領(lǐng)導作風，切實做到為民、務(wù)實、清廉。
(二)以解決發(fā)展難題為突破口推進深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。按照統(tǒng)一部署，今年在全校廣泛動員，利用“改革創(chuàng)新、科學發(fā)展，搶抓機遇、乘勢而上”實踐載體，堅定全體師生員工又好又快發(fā)展的信心和決心。通過召開教職工代表大會、民主人士座談會、離退休老干部座談會、學生代表座談會，多渠道廣泛征求意見和建議、找準存在的問題和解決辦法。公開并為師生辦理5件實事，切實在解決問題上求實效。
(三)以增強綜合素質(zhì)為目標加強干部隊伍建設(shè)。一是通過公開選拔的方式任用干部。嚴格選拔聘任標準，搭建 “公平、公正、公開”的平臺。二是通過有計劃、分層次的培訓加強干部培養(yǎng)。制定了《學校中層領(lǐng)導干部培訓計劃》，確定每個雙周星期一早上8：30---10：00為特定的干訓時間，采用多種形式進行培訓學習。三是通過細化考核加強干部隊伍管理。加強對各科室、教研室工作運行的過程監(jiān)控，年底對各部門工作目標完成情況以及中層干部表現(xiàn)情況開展考核。
(四)以多種渠道加強黨員教育管理。一是完善黨支部的組織領(lǐng)導、理論學習、聯(lián)系群眾等工作制度，加強督查，建立長效機制。二是利用校報、網(wǎng)絡(luò)、黨報黨刊等校內(nèi)外多種資源，著眼于黨員基層教育。三是通過完善豐富黨課、團課和德育課內(nèi)容，不斷拓展師生思想教育主要課堂。四是重視在優(yōu)秀的一線教職工中發(fā)展黨員的工作。全年培訓入黨積極分子10余人，發(fā)展黨員2人。
(五)黨建工作創(chuàng)新思路。開展“黨團手拉手活動”，黨建帶團建，黨支部與團支部共建共榮。圍繞慶祝建黨90周年，開展以“愛黨·愛國·愛學?！睘橹黝}的系列活動，并出?？?，激發(fā)師生的愛國主義熱情。指導工會、團委、民主黨派組織了多種活動豐富教職工生活。精神文明創(chuàng)建、綜合治理、防邪反邪、老干部、信訪、計劃生育、關(guān)心下一代工作等都較好地完成了工作目標，實現(xiàn)了學校的和諧發(fā)展。
二、基層組織建設(shè)年活動穩(wěn)步推進，黨的政治核心作用進一步凸顯。
校黨委嚴格按照管局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，將各項活動與學校教書育人的工作相結(jié)合，與師德師風建設(shè)相結(jié)合，一手抓基層組織建設(shè)不放松，一手抓教育教學工作不動搖，扎實推進各項工作。一是切實加強對黨的基層組織建設(shè)年活動的領(lǐng)導。成立了活動工作領(lǐng)導小組并設(shè)辦公室，黨支部書記為本支部各項活動的責任人，黨委委員分別督導四個黨支部;二是認真研究制定活動實施方案并細化到每個階段。對活動進行了具體的安排部署，明確了活動的方法步驟、重點工作任務(wù)、保障措施等具體要求，確?；顒硬蛔邩?、不變形、扎實推進;三是認真搞好黨的基層組織建設(shè)年活動思想發(fā)動工作。校黨委堅持把搞好思想發(fā)動、打牢思想基礎(chǔ)放在黨的基層組織建設(shè)年活動的首要位置，從而達到認識上的提高、思想上的統(tǒng)一、行動上的一致，把開展黨的基層組織建設(shè)年活動與促進教育教學工作緊密結(jié)合起來，切實做到“兩不誤、雙促進”。
通過開展基層組織建設(shè)年階段工作，各項黨內(nèi)機制進一步完善。一是建立了黨員學習機制。校黨委修訂完善了《黨委中心組學習制度》、《黨員干部學習制度》，堅持集中學習與個人自學相結(jié)合的方法，把日常的學習落到實處，明確提出了學習的內(nèi)容、組織、考勤、質(zhì)量等要求;二是建立了黨員教育機制。適時組織黨員干部參觀反腐__展覽和觀看各種警示教育片;做好黨員的培訓工作，認真制定入黨積極分子和黨員的培訓計劃;適時開展重溫入黨誓詞等活動，增強黨性鍛煉，堅定理想信念;三是建立了黨員管理機制。修訂完善黨建工作責任制和黨支部工作制度，抓好黨支部各項工作的落實;認真做好發(fā)展黨員工作，制定好發(fā)展規(guī)劃，注重在一線青年骨干中發(fā)展新黨員，不斷壯大黨員隊伍;認真做好黨員的摸底調(diào)查工作，掌握思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，幫助教育轉(zhuǎn)化，保持黨員隊伍的純潔性和穩(wěn)定性，按程序慎重處理違紀黨員，嚴把黨員“入口”、“出口”關(guān);四是抓好黨員中心聯(lián)帶戶機制。確定黨員干部的群眾聯(lián)系點，增強聯(lián)系群眾、解決問題的實效性，密切黨群干群關(guān)系;五是抓好“三會一課”工作落實，堅持開展正常的黨內(nèi)生活;認真開展民主評議黨員工作，增強黨員參與黨內(nèi)民主的自覺性和責任感;適時表彰優(yōu)秀黨員和黨組織，增強黨員的榮譽感。
三、以 “三創(chuàng)”活動為契機，狠抓黨委重點工作落實
根據(jù)上級黨委關(guān)于在基層黨組織和共產(chǎn)黨員中深入開展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動的總體部署和安排，我校黨委在管局黨委“三創(chuàng)”活動領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，對“三創(chuàng)”活動進行了周密部署，精心組織。至此，活動各項工作有序展開，扎實推進，并取得顯著成效。一年來，共組織學習討論6次，輔導報告會3次，中心組學習10次，召開黨員領(lǐng)導班子民主生活會4次，黨支部專題組織生活會4次，上報專題信息2次，認真組織了黨組織和黨員的公開和踐諾評議，各黨支部推選了“黨員示范崗”。通過“三創(chuàng)”活動，全校黨員的學習熱情明顯提高、精神狀態(tài)明顯改進、黨員意識明顯增強，重視理論學習、深入調(diào)查研究和積極努力的風氣進一步形成。
四、存在的問題和不足
2023年，我們做了一些工作，也取得了一些成績，但認真反思，工作中還存在不少問題。一是黨建制度有待進一步完善;二是黨員隊伍建設(shè)有待進一步加強;三是管理水平有待進一步提高;四是黨風廉政建設(shè)有待在深度和廣度上進一步拓展等等。
五、下步工作打算
一是實施“黨內(nèi)溫暖”工程，建立黨內(nèi)關(guān)愛機制，加強黨內(nèi)和諧建設(shè)，以黨內(nèi)和諧促進社會和諧。
二是加強三項建設(shè)，即基層黨員隊伍建設(shè)、年輕黨員干部隊伍建設(shè)和“雙優(yōu)”黨組織建設(shè)。
三是做好三個規(guī)范，即規(guī)范基層組織陣地建設(shè)、規(guī)范學校黨建工作、規(guī)范黨組織隸屬關(guān)系。
2023年是全面貫徹落實黨的十八大部署的重要一年，也是我校建設(shè)示范校、實現(xiàn)新的重大發(fā)展極為關(guān)鍵的一年，我將團結(jié)帶領(lǐng)領(lǐng)導班子，以科學發(fā)展觀為指導，緊跟時代步伐，密切聯(lián)系群眾，不斷改進工作作風，保持清正廉潔，求真務(wù)實，恪盡職守，努力向組織交一份合格的答卷。
篇六 學?；鶎狱h建調(diào)研報告2850字
黨章指出 黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶 學校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。 近幾年來，各級黨組織加強了對學?；鶎狱h組織的領(lǐng)導，強化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績。但我們也清醒的看到學校黨建工作與形勢發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認真及時抓好黨建工作，就無法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項任務(wù)，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。
要搞好新形勢下的學校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認真探索黨建工作帶動黨員、職工教育的結(jié)合點，以 三個代表 重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，做到增強凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴大影響力講實效，開創(chuàng)黨建工作新局面。為此， 我們通過與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學校黨建工作的一手材料?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
認可和肯定的方面：
學校高度重視黨建工作，在學校的發(fā)展歷程中，從班子隊伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來克服與破解，普通群眾對黨員教師的評價很高。在實行校長負責制的管理體制下，黨組織在學校工作中的作用與力量不但沒有削弱，相反成為了校長治理好學校的堅強后盾，這一點表現(xiàn)非常明顯。
學校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學。把黨的基層支部設(shè)在年級組(部門或特殊群體)，把黨的建設(shè)和教育、教學、服務(wù)有機結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學工作 兩張皮 的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。
班子結(jié)構(gòu)較為科學。按照干部 四化 的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進入班子。黨委成員思想素質(zhì)高，政治過硬，在班子中起到先鋒模范作用，形成了團結(jié)協(xié)作、作風民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強集體;支部委員均由思想作風好，工作踏實肯干，改革意識強的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。
《學校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實，嚴肅了黨的紀律，使黨內(nèi)學習、組織生活、評議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學化。
有待完善與加強的方面：
在探索學校黨建工作創(chuàng)新意識方面有待加強。在開展黨建思想政治工作中，活動載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。
學校黨建活動的開展缺乏有效的專項經(jīng)費保障。學校黨建活動的開展，雖然未受到經(jīng)費的制約，但鑒于目前學校經(jīng)費均實行預算制度，而學校黨建工作沒有列入專項經(jīng)費預算，從而學校黨建活動開展沒有有效的保障。
少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強自身建設(shè)的理念，在理想信念、價值觀念、宗旨意識上認識有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進性。
黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動性，為廣大師生服務(wù)的意識和自覺性不夠強，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有得到充分發(fā)揮。
對策與建議
隨著教育改革的深化，給我們學校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機制改革，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用，進一步把黨員干部職工的思想和行動引導到教育又好又快和諧發(fā)展的目標上來，這是擺在學校黨組織面前的一項主要任務(wù)，如何加強學校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：
強化科學發(fā)展觀的學習與實踐，加強學校領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。
一是創(chuàng)新機制，向干部隊伍管理要效益。健全制度，使管理工作規(guī)范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導，著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)。思想教育與自省教育結(jié)合，在提高在任干部的法律意識、責任意識、服務(wù)意識、協(xié)作意識、敬業(yè)精神、務(wù)實精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉，提高領(lǐng)導和管理能力。建立健全學習培訓機制，著力提高領(lǐng)導干部的決策能力、團隊建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴格標準，向干部隊伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實到管理崗位。
理順學校黨建工作組織領(lǐng)導體系和管理體系，努力提高黨建工作水平。
學校黨建工作應(yīng)根據(jù)學校工作的特點，創(chuàng)新黨政分開的管理和工作機制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。
正確處理好黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)和政務(wù)要目標一致，做到職責上分，思想上合、管理上分，目標上合、工作上分，行動上合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，努力營造良好的工作氛圍。
黨委要圍繞黨建工作中心，全力支持校長抓好行政管理的各項工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點，教職工關(guān)心的熱點上來。
主動為行政工作排憂解難。對矛盾的焦點集中在行政領(lǐng)導上的，充分發(fā)揮黨委思想政治工作的優(yōu)勢，及時疏導調(diào)解，使行政領(lǐng)導集中精力抓好行政的整體工作。
學校黨組織要圍繞學校教育教學工作開展各項活動，找準并抓住黨建工作和教育教學及各項工作的結(jié)合點，為全面提高教學管理和教學質(zhì)量服務(wù)，做到立足教學抓黨建，抓好黨建促教學。5、加強對共青團、工會、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導，支持他們按《章程》和政策開展工作。
用科學發(fā)展的理念加強和改進思想政治工作。
學校黨組織是保證黨的路線、方針、政策在學校得到全面貫徹落實、加快素質(zhì)教育的推動者，是提升教學工作整體水平的堅強后盾。黨員教師是學校實施教育教學改革，促進學校發(fā)展的中堅力量，必須樹立良好的黨員教師形象，以黨風帶師風。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展在教師，黨員教師要成為學校各項工作的模范，倡導黨員教師爭做 五個模范 。一是做愛崗敬業(yè)的模范;二是做改革創(chuàng)新的模范;三是做團結(jié)進取的模范;四是業(yè)務(wù)鉆研的模范;五是做無私奉獻的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識和心血無私地奉獻給學生，黨員教師要正確處理好奉獻與索取、集體與個人、功與利的關(guān)系，在本職崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。所以，加強和改進思想政治工作是學校黨組織的一項重要內(nèi)容。黨組織要堅持思想政治工作與教職工自我教育，自我管理，自我約束相結(jié)合，推崇科學精神與民主意識，變服從權(quán)威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，積極開展群眾性思想互動，幫學互助，從群眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法，實現(xiàn)思想政治工作效能的化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。
充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，逐步實現(xiàn)黨建工作 五好 目標。
只要我們在學校黨建工作中，堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，不斷加強和改進學校黨組織的思想、組織、作風和制度建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，從而為學校的教育教學改革和加快發(fā)展提供強有力的組織保障和堅實的思想基礎(chǔ)，為把學校辦成人民滿意的學校做出應(yīng)有的貢獻。
篇七 基層學校關(guān)工委情況調(diào)研工作報告3200字
基層學校關(guān)工委情況調(diào)研工作報告
為了全面了解基層學校關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)情況，今年4—5月，市教育局關(guān)工委組織專題調(diào)研組，聯(lián)合縣（區(qū)）教育局關(guān)工委調(diào)研組，深入到全市共166所中小學（幼兒園），采用座談、問卷調(diào)查、走訪交流等方法進行了專題調(diào)研。對基層學校關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)的現(xiàn)狀、經(jīng)驗做法和問題有了比較全面的了解，進行了深入分析，對相關(guān)問題的解決提出了對策和建議。
一、基本情況
全市中小學（含中職校、特校）關(guān)工委組織共456個。2011—2023年，已創(chuàng)建成市級關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)合格學校143所，占全市中小學校關(guān)工委數(shù)的32%，今年各縣（區(qū)）及市直學校擬申報創(chuàng)建“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學?！?19所，累計將達到58%。各地已創(chuàng)建成“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學?！钡?，正著力抓好鞏固提高工作，力爭創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色。
二、基本做法
1．行政力推。市教育局的黨政領(lǐng)導高度重視關(guān)工委工作的常態(tài)化建設(shè)，把2011—2023年作為基層學校關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)年。兩年來，市教育局就關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)先后印發(fā)了五個重要指導性文件。金湖、洪澤、清浦、淮陰等縣（區(qū)）教育局都下發(fā)文件進行部署安排，使創(chuàng)建學校有章可循。2023年，洪澤縣教育局還召開了全縣“創(chuàng)建關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)合格學校簽狀會”，各創(chuàng)建學校深入開展活動，營造了創(chuàng)建工作的濃厚氛圍。
2．分類推進。各縣（區(qū)）教育局關(guān)工委在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，把所屬學校關(guān)工委分成“較好、一般、薄弱”三類來推進，基礎(chǔ)好的1—2年，基礎(chǔ)薄弱的4—5年，一般化的3—4年。先易后難，分類推進，提高了創(chuàng)建工作效果。
3．典型引領(lǐng)。市教育局關(guān)工委樹立樣板，推廣經(jīng)驗。金湖、盱眙等縣（區(qū)）教育局召開現(xiàn)場會、放樣會、觀摩會、推進會進行交流展示，淮陰區(qū)教育局樹立10所學校為關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)示范學校。
4．自查自評。為了保證創(chuàng)建工作不“跟風跑”、不“走過場”，各地重視抓細、抓實學校的“自查自評”和整改措施的落實，使申報數(shù)量和創(chuàng)建質(zhì)量明顯得到提升。
5．互學互評。市、縣（區(qū)）教育局每年都分別下發(fā)文件，組織開展互學互評活動。清浦區(qū)教育局每年按片區(qū)成立互學互評小組，深入學校進行互學互評活動，盱眙縣堅持年中開展一次分類互評，金湖縣每年8月份召開一次“互學互查交流會”，區(qū)組織相關(guān)人員分片深入到創(chuàng)建學校檢查指導。
三、主要經(jīng)驗
1．學校黨政領(lǐng)導的重視是做好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。實踐證明，學校黨政領(lǐng)導的重視與否是做好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。很多創(chuàng)建學校黨政領(lǐng)導高度重視關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)，發(fā)揮好主導作用，堅持“三個納入”：即將關(guān)工委工作納入學校黨政工作計劃，統(tǒng)一部署；將關(guān)工委的主題教育活動納入學校德育工作之中，通盤考慮；將關(guān)工委工作納入本單位年終的目標考核，確保落實。充分調(diào)動關(guān)工委老同志“有為”的積極性，推動關(guān)工委工作與學校黨政工作一體推進。
2．加強機制建設(shè)是做好創(chuàng)建工作的重要保障。兩年來，全市基層學校在工作中建立健全關(guān)工委領(lǐng)導機制、組織建設(shè)機制、工作運行機制、條件保障機制和工作激勵機制，為關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)提供了充分有力地保障。今年以來，各地各校認真貫徹落實市教育局辦公室印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)合格學校申報考核辦法的`通知》，使創(chuàng)建工作更加科學、規(guī)范和富有可操作性。
3．抓好鞏固提高是深化創(chuàng)建工作的必經(jīng)之路。鞏固提高工作是關(guān)工委工作常態(tài)化、長效化發(fā)展的重要保證。2023年以來，創(chuàng)建學校認真貫徹落實市教育局印發(fā)的《市教育系統(tǒng)關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)鞏固提高的意見》、《市教育系統(tǒng)關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)鞏固提高工作考評標準》，重點從機制建設(shè)、隊伍建設(shè)、特色建設(shè)等三個方面做好鞏固提高工作，已被市教育局認定為“常態(tài)化建設(shè)合格學?！钡闹行W校，開始從重合格向重特色、創(chuàng)品牌轉(zhuǎn)型，對過去行之有效的組織形式和活動項目在繼續(xù)實施的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化實施方案，爭取用3—5年時間創(chuàng)出特色，形成品牌。
四、問題與建議
1．部分學校黨政領(lǐng)導對關(guān)工委認識存在偏差。有的校領(lǐng)導和職能部門不能全面正確看待老同志從事關(guān)工委工作，認為“關(guān)工委是擺設(shè)，可有可無”，“老同志以休養(yǎng)為主，不要多管閑事，到學校干事，給我們找事”、“老同志意志退化，思想僵化，行動弱化，來校反而給我們帶來麻煩?！钡鹊?。不僅僅是基層黨政領(lǐng)導，一些老同志對關(guān)工委的認知度也不高。為此，今后應(yīng)強化學習培訓，組織學校黨政領(lǐng)導和“五老”學習中央領(lǐng)導和各級領(lǐng)導關(guān)于關(guān)工委工作的重要批示，學習教育部黨組和省教育廳、市教育局的有關(guān)文件，著重加深對關(guān)工委性質(zhì)、任務(wù)、工作方針的理解，提高對基層學校關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)重要性的認識，提高對老同志發(fā)揮主體作用的認識。切實抓好常態(tài)化建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)工作，在實踐中不斷深化認識。
2．一些學校關(guān)工委“關(guān)鍵角色”的配備不盡如人意。主要是常務(wù)副主任這一關(guān)鍵位置，有些學校在缺少選擇余地或合適人選的情況下，采取了“誰先退誰上”的辦法，導致關(guān)工委工作因缺乏有效組織領(lǐng)導而軟弱渙散。有縣（區(qū)）反映，有些老同志只是名義上的關(guān)工委常務(wù)副主任，一個月也不來一次或一個學期只來一兩次，形同虛設(shè)，不做實際工作，勢必給學校關(guān)工委打開局面、開展工作帶來很大難處。今后，應(yīng)進一步加強關(guān)工委領(lǐng)導班子建設(shè)，選配好“核心層”?；鶎訉W校關(guān)工委領(lǐng)導班子須由所屬教育局以文件形式任命。要切實做好學校關(guān)工委常務(wù)副主任的調(diào)整工作。要動員一批有能力、有愛心、有責任感的又剛退休或剛退居二線的校領(lǐng)導，擔任關(guān)工委常務(wù)副主任。對不愿做或工作不得力的常務(wù)副主任，要及時調(diào)整。如學校暫無老同志接替的，建議學校實行“雙常務(wù)副主任”，即由學校的現(xiàn)職分管領(lǐng)導擔任常務(wù)副主任，再配一名退休的中層干部擔任常務(wù)副主任。爭取今年把基層學校關(guān)工委需要調(diào)整的常務(wù)副主任，大部分調(diào)整到位，2023年全部到位。要繼續(xù)實施“基層學校關(guān)工委骨干培訓工程”，重點培訓常務(wù)副主任和秘書長。
3．老同志的參與率、參與水平有待進一步提高。我市教育系統(tǒng)的“五老”參與率雖為82.6%，參與人數(shù)7017人，但真正經(jīng)常參加骨干層活動的人數(shù)并不多。主要原因是隨著城鎮(zhèn)化逐年推進，有的農(nóng)村中小學退休教干教師多數(shù)進城或隨子女到外地居住，真正住在本地或住在學校周邊的老同志很少，也有些退休老同志忙于為孫子輩服務(wù)，無心參與關(guān)工委工作。此外，一些從事關(guān)工委工作的老同志退下來后，學習不夠，能力退化，思想觀念和工作方法不能與時俱進，參與水平有待提高。今后，需采取三項措施：一是建立“友情邀請制”，對辦理退養(yǎng)退休的同志，由人事部門或委托學校負責人在辦理手續(xù)前約談一次，邀請他們參加關(guān)工委工作；二是對老同志偏少或缺乏的學校，對50歲以上的教干和教師，采取適當減輕他們的工作量，請他們參與關(guān)工委工作，或?qū)⒓雨P(guān)工委工作的這些同志，折合成一定的工作量，在評定績效工資時兌現(xiàn)。三是提供工作目錄，組織進城居住的老同志定期分批來校參與活動，或者就近參與附近社區(qū)輔導站工作等，各地教育關(guān)工委要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，搭好平臺，使老同志與相應(yīng)關(guān)系崗位對接。
4．基層學校落實關(guān)工委工作經(jīng)費有一定困難。雖然國家教育部和省、市、縣（區(qū)）等各級教育主管部門都有明文規(guī)定，要給基層學校關(guān)工委提供一定的工作經(jīng)費。但目前有些學校，特別是不少農(nóng)村學校，把承諾“實報實銷“作為落實了經(jīng)費，還沒有建立一個經(jīng)費保障的長效機制。即使今年有了經(jīng)費，明年乃至今后還能不能有大家心中沒有數(shù)。今后，應(yīng)參照省教育廳和省財政廳的文件口徑，原則上應(yīng)該單列，至少要確定一個額度，使關(guān)工委可以有計劃地安排活動，不能以校領(lǐng)導承諾“實報實銷”作為落實了經(jīng)費。經(jīng)費標準目前仍按生均公用經(jīng)費3%落實。對基層學校關(guān)工委駐會的常務(wù)副主任應(yīng)給予每月不低于200元的工作補貼，其他工作骨干可以采用適當時機慰問的形式加以解決。
5．學校關(guān)工委吸引力不夠，優(yōu)勢與作用有待進一步發(fā)揮。不少學校關(guān)工委僅僅由在職人員以關(guān)工委的名義組織活動，或?qū)W校的正?；顒铀阕麝P(guān)工委的“功勞”。今后，應(yīng)正確處理關(guān)工委與委員單位的關(guān)系，進一步整合學校職能科室和關(guān)工委的育人合力，多舉措施鼓勵和支持關(guān)工委多樣化、特色化、個性化工作，全面形成“一校一品”的關(guān)工委特色，為更多的“五老”提供適合自己的工作。
篇八 學?；鶎咏炭蒲泄ぷ髡{(diào)查報告3050字
學?；鶎咏炭蒲泄ぷ髡{(diào)查報告范文
一、調(diào)查的背景與目的
校本教研作為一種新的促進教師專業(yè)成長的重要方式，已經(jīng)伴隨著新課程改革的春風，走進了每一所校園，融進了每一位教師的生活。但是，隨著新課改的的深入，由于職業(yè)倦怠、缺乏創(chuàng)新精神、教研功利觀念等原因，相當一部分教師對校本教研的激情和新鮮感漸漸變淡，隨之而來的現(xiàn)實問題、困惑卻越來越多，影響、制約著教師業(yè)務(wù)的成長和教育教學能力的提高。
我校開展《城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對互惠教研的有效方式與策略研究》這一課題研究旨在尋找教研新途徑，拓展教研渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，突破城鄉(xiāng)學校間的時空限制，與擁有優(yōu)質(zhì)教育教學資源的學校結(jié)對，尋求專業(yè)引領(lǐng)、教研合作與成果共享。通過充分整合網(wǎng)上結(jié)對學校的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，集中結(jié)對學校的人力優(yōu)勢，讓結(jié)對學校在新課程改革的實踐中相互促進，取長補短，共同發(fā)展，進一步提高學校辦學質(zhì)量和水平。
為使該課題的研究有一個科學的起點，課題組針對學?；鶎咏炭蒲谢顒哟嬖诘囊恍┩怀鰡栴}設(shè)計調(diào)查問卷，先后在__市__中學、第八中學、__中學開展了學?；鶎咏炭蒲泄ぷ鞯膯柧碚{(diào)查。
此次問卷調(diào)查，目的在于準確了解學校校本教研的現(xiàn)狀，總結(jié)出其存在的問題以及教師對網(wǎng)絡(luò)教研的需求和期望，加強針對性研究，有效推動省級課題《城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對互惠教研的有效方式與策略研究》的深入開展，為接下來的研究提供客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的基本情況
㈠ 調(diào)查對象：本次問卷調(diào)查我們面向__市__中學、第八中學、__中學的全體教師，從中隨機抽取了220名教師參與調(diào)查，共發(fā)放問卷220份，收回有效問卷218份，占所發(fā)放問卷的99。1%。
㈡ 問卷調(diào)查的設(shè)計方面：
問卷設(shè)計主要參照近年來國內(nèi)學術(shù)界倡導的校本教研三要素：個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，問題主要涉及學校和教師的背景、學校教研工作、教師個體教研狀況、教師群體教研狀況、對教育科研的困惑和期望等六方面。
㈢ 調(diào)查方法：采取抽樣的調(diào)查方法，問卷調(diào)查與隨機訪談相結(jié)合，以保證調(diào)查結(jié)果的真實可靠。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1、在新課程下，您最需要進修、學習的是哪些方面？、您最愿意參加的教研活動是哪些？和你認為，哪種方式的教研活動對你提高業(yè)務(wù)能力最有效？這四個問題的調(diào)查結(jié)果中，大多數(shù)教師對提高自身專業(yè)素質(zhì)亟需加強的方面有清醒的認識，把個人探索、同伴互助與專家引領(lǐng)相結(jié)合的方式，看作是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，這就從一個側(cè)面反映出加強教研活動工作的重要性。
2、在你認為開展教研活動對有幫助嗎？、兩年來，您認為你校開展教研效果如何？ 和你覺得你們學校校本教研活動存在的問題有哪些？這三個問題的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有近60%的教師認為學校的校本教研效果不明顯，對提高教學質(zhì)量幫助不是很大。有70%的教師認為學校開展校本教研效果一般，看不出促進作用，從這一數(shù)據(jù)說明了大部分教師對學校教研活動工作的不認可，調(diào)查中教師普遍提出學校的教研活動常常僅限于聽評課、教材研討、形式單一、重復現(xiàn)象嚴重，雖然有時也有教研室組織的骨干教師送教下鄉(xiāng)，邀請教研員到學校進行專題講座等，都由于時間、精力和其它客觀條件的限制，杯水車薪、教師受益面窄。這說明我們的教研活動還有待于進一步改進做法，因為只有高質(zhì)量的教研活動，才能贏得廣大教師的認可。
3、在你認為制約自己參與教育科研發(fā)展的主要因素有哪些？這個問題的調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)有相當一部分教師由于對個人專業(yè)成長不重視，認為教育教學任務(wù)重，壓力大，只是把精力用于日常教育教學活動中，對于搞教研心有余而力不足。部分教師認為學校的專業(yè)引領(lǐng)跟不上，也沒有亮點和自身的特色，導致教師不能從教研活動中收益，感受不到教研活動對學校質(zhì)量和自身專業(yè)素養(yǎng)潛移默化的影響。還有一些教師認為學校沒有發(fā)展教育科研的激勵措施，激勵機制不完善，只能保證數(shù)量，難以保證質(zhì)量。
4、在為了有效開展校本教研，你認為學校在校本教研活動中要采取哪些有效措施？和 你理想中的教研活動是怎樣的？這兩個問題的調(diào)查中，教師們從教研活動的各個方面提出來許多具體的要求、建議和措施，分別涉及到教研活動的各要素，教研活動的主要形式，對教研活動的重視，對教師的培養(yǎng)等方面，尤其是對教研活動的形式怎樣才能適合教師，怎樣把先進的教學理論與實踐統(tǒng)一起來，使廣大教師通過教研活動獲得培訓和提高，最終有效實施新課程和促進學生發(fā)展等教學中的困惑提出了質(zhì)疑，并闡述了自己的認識和看法，認為教研活動要從根本上解決教學問題，就要結(jié)合教學實際采取一些交流、探討的方式進行，讓教師樂于參與，敞開心扉去探討交流，并有所收獲。
四、調(diào)查給予我們的收獲和體會
1、通過調(diào)查，我們深深體會到：校本教研，必須符合學校實際，必須適合教師實際，讓每一位教師在研究的過程中得到發(fā)展。
2、通過調(diào)查，引發(fā)教師通過理性的思考問題，激發(fā)了教師參與教研活動的內(nèi)驅(qū)力，致使教師改變以往的觀念，積極投身研究，努力提升自身專業(yè)化發(fā)展水平。
3、通過調(diào)查，我們了解到了教師們對有效開展教研活動的一些好的方法和途徑的建議，這對我們以后的課題研究工作提供了更好的方法和思路，為課題的進一步有效實施奠定了基礎(chǔ)。
4、通過調(diào)查，在今后的教研中，我們將組織教師以各種形式互相研討、交流、學習，形成團隊意識、合作精神，營造和諧、積極向上的校本教研氛圍，扎實開展教研，提高實效性。
5、通過調(diào)查，我校將抓住《城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對互惠教研的有效方式與策略研究》這個課題，通過網(wǎng)上結(jié)對學校教研模式的實踐研究，實現(xiàn)學校、教師結(jié)對常態(tài)化，促進日常教研活動與區(qū)域資源建設(shè)有機結(jié)合，充分發(fā)揮結(jié)對學校的資源優(yōu)勢，突破單校教研中實際遇到的師資、技術(shù)、空間等方面的瓶頸，為教師群體提供跨時空、跨學校、跨學科、跨區(qū)域交流的服務(wù)平臺，切實解決教師在教學過程中遇到的棘手問題，從而提升教師教學教研水平。
五、今后進一步做好課題研究工作的思考和建議
1、建章立制，規(guī)范校本教研管理。學校要牢固樹立科研興教、科研興校思想，以新課程為導向，以促使每個學生發(fā)展為宗旨，著眼于教學活動的改進和教學質(zhì)量的.提升，積極開展教學研究，把開展校本教研作為學校教育工作的大事來抓。認真組織教研課題的實施，組織教師學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育觀念，形成研究意識，自覺參與，提高素質(zhì)。
2、讓教師嘗到教學研究的樂趣，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。 校本教研關(guān)鍵是培養(yǎng)教師的研究興趣，讓研究成為教師的一種自覺的行為。因此校本教研必須充分考慮教師的感受和內(nèi)在需求，突出教師在教研工作中的主體地位。學校可以倡導教師積極利用網(wǎng)絡(luò)，建立個人教研博客、參與學科群組討論，使教師以研究者的眼光反思、分析和解決自己在教育教學實踐中遇到的問題，用研究的態(tài)度來審視學生、審視課程，研究課堂，通過教師之間的互動，品嘗到研究的樂趣，獲得工作的成就感和滿足感。
3、堅持多種教研活動相結(jié)合的模式。探索引領(lǐng)農(nóng)村學校通過與網(wǎng)上結(jié)對學校的互動教研有效方式使校本教研走出困惑，以求改進、突破瓶頸并有所創(chuàng)新。使校本教研擺脫淺層次的徘徊狀態(tài)，充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，尋找專業(yè)引領(lǐng)，與網(wǎng)上結(jié)對學校實現(xiàn)校際互動的專業(yè)共同體，形成良好的問題研究的人文氛圍，滿足教師解決問題的需求，提高校本教研的實效，促進教師專業(yè)發(fā)展，達到校本教研可持續(xù)良性發(fā)展的目的。
4、加大經(jīng)費投入，建立教研激勵機制。落實教師參加教研活動的成果效應(yīng)，定期對教師的教學教研成果給予獎勵，并將教師的教學教研活動成果與評優(yōu)晉級掛鉤。激發(fā)教師工作熱情，鼓勵教師以積極的心態(tài)參與教研，以提高教研活動的有效性。
篇九 學校審計處黨支部書記2023年抓基層黨建工作述職報告2400字
2023年來，在學校黨委和機關(guān)黨委的正確領(lǐng)導下，在全體黨員的大力支持下，我切實履行支部書記抓黨建“第一責任人”職責，團結(jié)支部黨員，積極貫徹落實學校黨委和機關(guān)黨委的工作部署，努力抓好基層黨建日常工作，扎實推進支部的政治建設(shè)，圓滿完成了各項黨建工作任務(wù)?，F(xiàn)將支部一年來的黨建工作情況匯報如下，懇請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。
一、履行職責情況
1、提高政治站位，從嚴落實支部黨建工作責任
作為黨支部書記，我時刻牢記抓好支部黨建工作的主體責任，堅持把黨建工作當作重要工作來抓，始終把黨的政治建設(shè)放在首位，以“黨委部署、支部落實、書記負責”的工作思路開展黨建工作。年初結(jié)合審計處實際情況，突出工作重點，細化工作任務(wù)，親自組織制定支部工作計劃和“一承諾兩清單”，以此為遵循，積極督促貫徹落實機關(guān)黨委部署的各項任務(wù)，認真做好支部黨建工作紀實，做到有計劃有落實有記錄。始終重視黨員的教育管理，加強黨員黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，切實增強“四個意識”。認真落實意識形態(tài)工作，加強思想引領(lǐng)，提高政治站位，保持政治定力。一直以來，重視黨風廉政建設(shè)，結(jié)合審計工作，從學習教育入手，嚴控廉政風險點，不斷筑牢黨員的思想防線。2023年審計處被評為校黨風廉政建設(shè)工作先進集體，李興禹被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
2、創(chuàng)新學習方式方法，打造學習型黨支部
支部始終把黨員教育管理作為首要工作任務(wù)，為確保學習效果，防止黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作兩層皮，2023年來，結(jié)合支部特點和工作性質(zhì)，積極探索學習方式方法，建立“三位一體”學習機制，把政治理論學習、審計業(yè)務(wù)學習和黨風廉政教育有機融合一起，每次政治理論學習和業(yè)務(wù)學習一并進行，把每月的第一個周三作為支部學習日，保證學習時間。在學習方式上，采用聽專家講座、集體學習和討論、黨員領(lǐng)學、講黨課、線上線下、觀看專題片等方式?！叭灰惑w”學習機制，做到了以黨建帶業(yè)務(wù)、抓業(yè)務(wù)促黨建，增強了黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，取得了良好成效。
3、嚴格遵守組織生活制度，不斷提高組織生活質(zhì)量
嚴格落實黨組織生活制度，積極落實意識形態(tài)責任，提高黨支部組織生活質(zhì)量，是全面從嚴治黨的重要環(huán)節(jié)。
首先，認真落實“三會一課”制度，規(guī)范政治生活
以“兩學一做”學習教育為內(nèi)容，認真落實“三會一課”制度，一年來，召開支部黨員大會15次，傳達上級會議精神、布置工作任務(wù)、集體學習、主題討論等，支部黨員全體出勤。召開支委會10次，主要是制定工作計劃、總結(jié)黨建工作、布置工作任務(wù)、準備活動等工作。支部黨員積極講黨課，5名黨員講了8次黨課，其中：處級干部率先垂范，主動帶頭講黨課4次，支部書記講黨課2次，普通黨員講黨課2次。
其次，召開組織生活會，促進支部及黨員的健康發(fā)展
一是召開了處級黨員領(lǐng)導干部巡視整改和意識形態(tài)工作專題民主生活會；二是召開支委會成員組織生活會；三是組織民主評議黨員活動。
第三，扎實開展主題黨日活動，激發(fā)愛黨愛國熱情
不斷創(chuàng)新黨日活動形式、提高黨日活動質(zhì)量，開展主題黨日活動共四次：一是“聚焦新學期、實現(xiàn)新作為”主題黨日活動；二是審計處和財務(wù)處黨支部聯(lián)合組織全體黨員去哈爾濱城市規(guī)劃館開展“愛黨、愛家鄉(xiāng)”主題黨日活動；三是全體支部黨員到侵華日軍“731”部隊遺址，開展愛國主義教育；四是支部開展“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”主題黨日活動。
第四，組織抓好支部黨建日常工作
一是抓好支部黨員組織關(guān)系管理工作；二是嚴格按標準足額收取、及時上交黨費，共收取上交黨費3406.70元；三是積極參與機關(guān)黨委組織的各項活動，及時完成機關(guān)黨委部署的各項任務(wù)。
二、存在的主要問題及原因
1、推動黨建工作主動性不夠
習慣于按要求落實機關(guān)黨委工作部署，機關(guān)黨委布置什么就完成什么，開展黨建工作創(chuàng)新的主動性和原創(chuàng)力不夠，過于依賴機關(guān)黨委工作的布置和推動，投入黨建工作精力不夠。
2、政治理論和業(yè)務(wù)知識深入研究不夠
2023年，在黨員教育管理方面，雖然機制上有保證，學習廣度不斷擴展，但是學習有時流于表面，流于形式，為了完成工作任務(wù)而學習，對政治理論和業(yè)務(wù)知識深入研究也不夠，淺嘗輒止，學以致用需加強。
3、黨建工作方式方法創(chuàng)新不夠
黨建工作方式方法較為傳統(tǒng)，工作氣氛較為嚴肅，工作方式方法創(chuàng)新不夠，致使工作活力不足。
以上問題產(chǎn)生的原因：一是審計處是行政職能部門，不是專門黨口部門，思想上只要完成規(guī)定動作就達標，對自己黨建工作要求不高，平時主要忙于業(yè)務(wù)工作。二是在思想上對學習放松，以平常工作忙、壓力大為理由，沒有高標準嚴格要求黨員，沒有緊迫感，刻苦學習的精神有些松懈，對政治和業(yè)務(wù)知識學習的不細不深不透，主動性不強。三是投入黨建工作精力不足，對黨建工作深入思考較少，有時想創(chuàng)新工作方式方法但又受到各方面條件限制。
三、下一步工作思路
1、認真履行主體責任，抓好支部黨建工作
在全面從嚴治黨的形勢下，我深知基層黨建工作的重要性，作為支部書記，認真擔負起黨建工作第一責任人的職責，將黨建工作放在心上，抓在手上，主動作為，圍繞中心工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，以求真務(wù)實的工作作風，扎扎實實地抓好支部黨建工作和業(yè)務(wù)工作，兩項工作相促進、互提高，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮審計監(jiān)督職能，更好地為學?？茖W管理服務(wù)。
2、繼續(xù)加強黨員教育管理，夯實黨建基礎(chǔ)
堅持以黨建為龍頭，以黨員教育為重點，以黨日活動為抓手，創(chuàng)新學習方法方式，采取多種教育方式，繼續(xù)加強對支部黨員政治教育、業(yè)務(wù)教育和廉政教育，建立起學習型黨支部，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)新動能，打造一支政治堅定、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的審計隊伍。
3、解放思想，激發(fā)新理念實現(xiàn)新作為
學習貫徹______在深入推進東北振興座談會上的重要講話和考察__的重要指示精神，以解放思想大討論為依托，開展對審計工作大討論，解放思想，激發(fā)新理念實現(xiàn)新作為，貫徹落實學校第十一次黨代會提出的目標任務(wù)。
4、集思廣益，努力打造創(chuàng)新型黨支部
積極發(fā)動全體黨員，集思廣益，結(jié)合審計工作，創(chuàng)新黨建工作方式方法，開展特色活動，增強工作活力。
篇十 2023年學校基層黨支部書記抓黨建工作述職報告3750字
近年來，在區(qū)社會組織工委的正確領(lǐng)導下，在學校班子成員以及廣大黨員干部的支持配合下，我作為黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設(shè)年為契機，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“和諧興業(yè)嶗山先鋒”黨建品牌活動為總抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”職責，深化教育教學改革，促進健康穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)我就學校黨建工作履職情況述職如下：
一、加強黨支部領(lǐng)導班子建設(shè)，認真落實黨建工作責任制
民辦學校若沒有一批得力的、穩(wěn)定的黨員干部從事黨務(wù)工作，黨的建設(shè)和作用便是一句空話。我校黨支部在上級黨組織的的指導下，堅持黨管干部的原則 ，進行了換屆選舉，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時把政治素質(zhì)好、工作能力強的同志推上領(lǐng)導崗位，目前，學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，勤政廉潔，形成了非常強的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學校堅強的____。
近年來，學校黨支部立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。
作為“班長”，我關(guān)心支持幫助各級干部的工作，一方面讓他們做到有職、有權(quán)、能獨擋一面。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調(diào)動了班子成員的能動性和積極性。另一方面，我又注重發(fā)揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優(yōu)先抓，碰到困難協(xié)助抓”，突出了班子的集體領(lǐng)導地位。在作風建設(shè)上，班子成員帶頭轉(zhuǎn)變工作作風，做給職工看、帶著職工干，起到了很好的表率帶頭作用，群眾評議優(yōu)秀率98%以上。
二、開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設(shè)
民辦學校的生命力源于教育教學質(zhì)量的提高和成績的進步，只有堅定正確的辦學方向，全面提高辦學質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好高質(zhì)量的人才，才能促進學校和諧穩(wěn)定健康的發(fā)展。而提高辦學質(zhì)量的的關(guān)鍵在于建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設(shè)也必須緊緊圍繞這個中心來進行，為此學校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設(shè)。
1. 幫：以人為本，建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工中的感召力。
學校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨干，有著豐富的教育教學經(jīng)驗，黨支部制定了《關(guān)于開展創(chuàng)建“黨員示范崗”活動實施方案》和《海山學校“黨員示范崗”目標量化考核表》，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據(jù)黨員所在的不同崗位，設(shè)置了“管理工作黨員示范崗”、“班主任工作黨員示范崗”、“教學工作黨員示范崗”、“服務(wù)工作黨員示范崗”四類示范崗，制定了崗位標準和活動措施，目的就是以創(chuàng)建“黨員示范崗”為切入點，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”這一品牌，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的榜樣、示范、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，通過“結(jié)對子”、“帶徒弟” “一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學生解決實際困難。
2.引：積極介入，引導學校領(lǐng)導班子堅持正確的辦學方向，增強黨的工作的滲透力 。
學校黨支部緊緊圍繞學校發(fā)展開展黨的工作，通過積極推薦優(yōu)秀黨員進入學校領(lǐng)導班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發(fā)揮保證監(jiān)督作用。正確處理黨支部與校董事會、校務(wù)委員會之間的關(guān)系，使黨組織的活動和建議“為單位所需要，為黨員所歡迎，為學校領(lǐng)導班子和董事會所理解與配合”。在學校黨支部的引導下，學校清醒地、準確地定位為：立足現(xiàn)狀，逐步做精、做強、做久;以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。提出了“以人為本，關(guān)注差異，開發(fā)潛能，多元發(fā)展”的辦學理念和“培養(yǎng)合格加特長的實用性復合型人才”的辦學目標。學校在充分尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，在完成國家教學大綱規(guī)定課程的前提下，相繼研發(fā)了美術(shù)專業(yè)、影視傳媒專業(yè)、古琴專業(yè)等特色專業(yè)，為學生的成才和發(fā)展開辟了廣闊的道路。
3.帶：整合力量，以黨務(wù)帶政工，以黨建帶團建，以黨風帶校風，增強黨組織的凝聚力。
黨支部把思想政治工作作為一項基本任務(wù)，寓思想政治工作于教育服務(wù)管理之中，充分讓黨員教師在群眾團體和學校各重要崗位發(fā)揮骨干作用，促進了學校的全面發(fā)展。把團的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨支部工作規(guī)劃，積極強化整體意識和黨團的密切配合，形成合力，使團建工作在黨建工作的帶動下同步發(fā)展。
利用開展深入實踐科學發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)爭活動、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動、“教師節(jié)”黨團員教師帶領(lǐng)新教師舉行“教師宣誓”活動、黨團員走進社區(qū)服務(wù)群眾活動和入黨積極分子“如何端正入黨動機”專題培訓活動等機會，學校黨支部要求黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭搞好師德師風建設(shè);在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業(yè)精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，爭做教學工作的骨干、爭做學校管理工作的骨干;在全體學生中提倡團結(jié)、奮進、尊師、愛校，爭做文明學生、爭創(chuàng)文明班級、共建文明校園。
三、積極開展黨務(wù)公開示范點創(chuàng)建工作
學校黨支部根據(jù)嶗山區(qū)委和區(qū)社會組織工委的統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地開展學校黨務(wù)公開示范點創(chuàng)建工作。準確把握黨的建設(shè)與學校建設(shè)的切入點，以黨務(wù)公開帶動和促進校務(wù)公開，引領(lǐng)學校規(guī)范化發(fā)展，創(chuàng)特色品牌學校、辦人民滿意教育。
為確保黨務(wù)公開的組織與實施，學校黨支部一方面加強思想宣傳，使全校上下進一步統(tǒng)一了思想、提高了認識，明確了目的和意義，同時學校又進一步完善機構(gòu)、明確了職責，設(shè)立三個小組，力求從組織上做到“三個一”，即一個領(lǐng)導，校黨支部書記統(tǒng)一領(lǐng)導，負總責;一個機構(gòu)，黨務(wù)公開辦公室設(shè)在副書記室，負責黨務(wù)公開具體工作的組織實施;一個監(jiān)督，由教代會代表和監(jiān)督員進行監(jiān)督。
在公開的內(nèi)容上，學校黨務(wù)公開領(lǐng)導小組在深入調(diào)研、充分聽取廣大黨員群眾意見建議的基礎(chǔ)上，根據(jù)全面、真實、具體、合法的原則，主要從學校中心工作、組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)及廉潔自律情況六個方面確定公開內(nèi)容，確保黨務(wù)校務(wù)公開縱向到底、橫向到邊、不留死角，特別是那些事關(guān)廣大師生的切身利益、學校重大決策與決議等方面的內(nèi)容，如學校教學成績考核獎勵機制、學校對教職工員的優(yōu)惠福利政策、對學生的獎勵幫扶措施、學校的發(fā)展規(guī)劃、招生政策和收費標準等，作為學校黨務(wù)公開的重點內(nèi)容。
為了增強黨務(wù)公開的深度、廣度、透明度，確保黨務(wù)公開取得實效，我們在實踐中不斷探索創(chuàng)新載體，除了把黨務(wù)公開和校務(wù)公開有機結(jié)合建立了黨務(wù)校務(wù)公開欄、完善了校園廣播站和校園宣傳櫥窗外，在學校網(wǎng)站黨團建設(shè)欄中又增設(shè)了黨務(wù)公開欄目，圍繞熱點問題和師生家長關(guān)心的問題及學校的一些信息等采取網(wǎng)上公開、網(wǎng)上跟帖、網(wǎng)上交流等方式進行公開，以便接受社會各界對學校的監(jiān)督，讓全體師生、學生家長、社會及時了解學校的情況，并提出建議和意見，幫助學校及時改進工作，提高工作效率。同時根據(jù)區(qū)組織部有關(guān)專家的指導，重新規(guī)劃布置了黨員活動室這一黨員活動的主陣地，增設(shè)了“立足崗位爭先鋒、創(chuàng)先爭優(yōu)促和諧”宣傳欄和黨員承諾踐諾評議公示欄。
通過開展黨務(wù)公開示范點的創(chuàng)建工作，進一步改善和密切了學校黨組織和師生員工的關(guān)系，增強了學校凝聚力，有利于學校管理科學化、政策民主化，推進了學校的改革和發(fā)展。
四、認真落實“一述三評兩公示”制度
根據(jù)上級統(tǒng)一部署和《青島海山學校實行“一述三評兩公示”制度工作計劃》，學校黨支部在今年6月份和11月份，分別召開了兩次“一述三評兩公示”專題組織生活會。
會上每名黨員重點圍繞全年承諾目標的踐行情況和履行工作職責情況進行講述，實事求是地總結(jié)了成績、找出了問題。我作為黨支部書記根據(jù)黨員個人述職及其平時思想工作表現(xiàn)、承諾事項兌現(xiàn)情況，逐一進行點評，指出黨員取得的成績和進步、存在的不足和努力方向。組織了黨員互評和群眾評議。評議采取無記名填寫評議票的方式進行，黨員和群眾分別發(fā)票、計票。會后，將通過黨員承諾踐諾評議公示欄，向黨員、群眾公示評議結(jié)果，以接受黨員、群眾監(jiān)督。
通過開展“一述三評兩公示”活動，我深深地體會到'一述三評兩公示'是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的核心環(huán)節(jié)，是對黨員踐行公開承諾的有效監(jiān)督機制。在黨員中開展“一述三評兩公示”活動，實際上也就是：“自我監(jiān)督、相互監(jiān)督、共同監(jiān)督，自我加壓、相互加壓、共同加壓，自我發(fā)展、相互促進、共同提高”的過程，密切了黨群關(guān)系，真正發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，增強了黨組織的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與學校健康發(fā)展的內(nèi)在需求相比還有不少差距，還存在著許多亟待解決的問題，在今后的黨建工作中，我一定會遵循民辦學校的發(fā)展規(guī)律，做到與時俱進，使我校的黨建工作再上一個新臺階。
2023年學?；鶎狱h支部書記抓黨建工作述職報告
篇十一 學校創(chuàng)建五好基層黨組織活動自查報告2450字
根據(jù)__區(qū)黨委文件精神，我校為進一步加強基層黨組織建設(shè)，深化黨支部等級化管理活動，建設(shè)高標準的基層黨組織，積極開展了創(chuàng)建“五好”（領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好）活動，取得較好效果。
為了確保創(chuàng)建活動扎實有效地開展，我校黨總支成立創(chuàng)建‘五好’基層黨組織領(lǐng)導小組”，召開全體黨員參加的創(chuàng)建“五好”基層黨組織動員大會，傳達部署學校創(chuàng)建工作計劃，建立創(chuàng)建工作責任制，并及時總結(jié)活動中好的做法和經(jīng)驗，研究解決活動中存在的問題，確保創(chuàng)建目標落到實處。學校各支部對照“五好”基層黨組織的標準，找出了差距和不足，克服工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取目標管理的辦法，建立責任制，認真組織實施，在抓落實、求實效上下工夫，開展文明辦公，一流服務(wù)，把各項任務(wù)落到實處。
一、在創(chuàng)建活動中，我校黨支部堅持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，深入貫徹中央、區(qū)黨委組織會議精神，緊緊圍繞我校中心任務(wù)，采取切實措施，加強了黨的思想、組織和作風建設(shè)，使黨組織在新的形式下充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，真正成為團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工貫徹黨的路線方針政策、完成各項任務(wù)的堅強戰(zhàn)斗堡壘，更好地為教育改革、發(fā)展與穩(wěn)定服務(wù)。
二、領(lǐng)導班子成員特別是黨支部書記都有較高的政治理論水平，熟悉黨務(wù)工作和教育教學管理工作。領(lǐng)導班子堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育法規(guī)；領(lǐng)導班子成員思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)高，年齡、知識、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，勤奮努力，開拓進取，聯(lián)系群眾，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，政治保障和監(jiān)督作用發(fā)揮突出。帶領(lǐng)學校黨員群眾努力完成了本年度各項工作任務(wù)。
三、抓住關(guān)鍵點，著力加強黨支部自身建設(shè)
建設(shè)堅強有力的黨支部，特別是選好配強黨支部書記是搞好民辦學校黨建工作的關(guān)鍵。一是抓住關(guān)鍵，配強黨支部班子。我們按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化效能”的要求，從學校管理層、教學骨干中的黨員選出黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富的老師擔任支部書記，形成一個政治堅定、團結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的堅強戰(zhàn)斗集體和____。同時，全面推行黨組織和群團組織班子成員交叉任職制，實現(xiàn)黨組織班子建設(shè)與群團組織班子建設(shè)相銜接。二是落實責任，強化“黨要管黨”意識。我們注重建立健全黨建目標責任制，把黨建目標分解落實到支部班子的每個成員，形成班子成員抓黨建工作的合力，保證了支部各項工作有序、規(guī)范、順利開展。三是健全制度，規(guī)范黨支部工作。我們從制度建設(shè)入手，高標準地抓好黨支部自身規(guī)范化建設(shè)。建立健全了支部“三會一課”、黨員目標管理、黨員干部學習培訓、黨員活動制度，嚴格實行崗位責任制、民主評議黨員制度和黨員議事制度。黨支部定期聽取黨員工作、思想?yún)R報，按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，強化對黨員隊伍的日常管理；認真落實民主生活會的程序和要求，積極開展批評和自我批評，提高民主生活會質(zhì)量；扎實開展黨團活動日活動，嚴格黨內(nèi)生活，促進黨支部規(guī)范化建設(shè)。
四、把握著重點，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，是黨組織工作活力的源泉。一是強化教育，提高黨員隊伍素質(zhì)。我們堅持把黨員的理論學習和思想政治教育作為重點工作來抓。針對私立學校黨員人員分散、流動性強、管理難度大等問題，在教育形式上，堅持“靈活、業(yè)余、實效”的原則，既結(jié)合中心任務(wù)組織短期培訓，又引導黨員利用業(yè)余時間自我學習；在教育內(nèi)容上，堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習相結(jié)合，既組織黨員學習鄧小平理論，“____”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的__大，十七精神和新《黨章》，又組織黨員加強業(yè)務(wù)學習和教學研討，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是加強管理，增強黨員隊伍的生機和活力。針對我校教職員工來自五湖四海的實際，一方面，我們認真做好黨員組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)和流動黨員的管理。對新調(diào)入的教職員工黨員，及時幫助接轉(zhuǎn)黨員的組織關(guān)系，安排他們參加黨的生活；對流動黨員，進一步落實流動黨員的請假、聯(lián)系、匯報和目標管理制度，全面掌握外來黨員的基本情況，切實加強教育管理。另一方面，積極做好發(fā)展黨員工作，把發(fā)展黨員工作同培養(yǎng)后備干部和培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干結(jié)合起來，注重發(fā)展學歷高、年齡輕、科研教學一線和高中生的優(yōu)秀分子入黨。近年來，共發(fā)展新黨員8名，其中1名走上學校中層領(lǐng)導崗位。三是立足實際，有效開展黨的活動。通過開展“帶頭示范”活動，組織、引導黨員在學校重大任務(wù)中發(fā)揮表率作用，影響和帶動教職員工為學校排憂解難；通過開展“建言獻策”活動，引導黨員圍繞學校發(fā)展提出合理化、有建設(shè)性的意見或建議；通過開展“文化建設(shè)”活動，利用節(jié)假日和紀念日等組織舉辦歌舞晚會、體育競賽、觀看電影名片等各種文藝文體活動，促進學校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
五、黨支部對思想政治工作的領(lǐng)導有力，行政領(lǐng)導、共青團、學生會等群眾組織密切結(jié)合，充分發(fā)揮作用；德育體制、機構(gòu)、隊伍健全，各項政策落實；思想政治教育制度完善，形式多樣，貼近實際，教書育人、管理育人、服務(wù)育人的措施得力；結(jié)合群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，加強對黨員教師的師德教育；重視校園文化建設(shè)，積極開展安全文明校園建設(shè)活動，形成健康向上的環(huán)境和正確的輿論導向，校園秩序良好。無上訪和重大群眾性事件發(fā)生。
六、圍繞學校中心工作，堅持“一切為了學生全面健康發(fā)展”為學校教育理念，鍛煉形成一支勤于學習、精于教學、善于管理、勇于創(chuàng)新的教職工隊伍，使市級先進基層黨組織的榮譽得以保持。推行黨務(wù)公開，有效調(diào)動廣大干部和教職工的積極性，推動了教學、科研、管理、服務(wù)等各項工作順利進行，努力培養(yǎng)一批思想政治素質(zhì)較好的青年骨干教師，并在提高學校教育教學質(zhì)量中發(fā)揮模范作用，全面提高了教育質(zhì)量和辦學效率。
經(jīng)過我校黨支部認真自查，我們認為，我校黨支部已達到了'五好'基層黨支部的要求，特申請驗收。
篇十二 學校開展基層組織建設(shè)年活動自查報告1700字
為貫徹落實區(qū)委組織部《關(guān)于在全區(qū)開展基層組織建設(shè)年活動的實施意見》（涼辦發(fā)[2023]16號）精神，全面加強我校基層組織建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學化水平，為我校教育事業(yè)科學發(fā)展提供堅強的組織、思想、隊伍保證，學校黨支部高度重視，成立了以黨支部書記為組長的基層組織建設(shè)年活動工作領(lǐng)導小組，學校黨支部召開全體黨員大會，參考標準進行了自查自評工作。
為保證基層組織建設(shè)年活動的順利進行，我校黨支部及時召開了工作安排會。會議要求各黨員深化思想認識，增強抓好基層組織建設(shè)年工作的責任感，緊密結(jié)合實際，全面落實基層組織建設(shè)年各項任務(wù)。當前至本月底要在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，認真做好“聯(lián)校聯(lián)生，強教為民”工作。重點圍繞“基本組織建立好、基本隊伍建設(shè)好、基本活動開展好、基本制度執(zhí)行好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的要求，采取“黨組織自評、黨員群眾評議、上級黨組織評定”的方法，實行支部自評、黨員評、群眾評、服務(wù)對象評。同時，通過開展分類定級，激發(fā)我支部向先進黨組織學習，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。
現(xiàn)就我支部的自查工作作如下匯報。
一、支部基本情況
新華鄉(xiāng)李府小學黨支部現(xiàn)有黨員11名，配有支部書記一名、支部委員兩名。其中35歲以下 7人，36-45歲2人，46-56歲2人，是一支有著年輕活力的開拓型黨員隊伍。自支部建成以后，在上級黨組織的領(lǐng)導下，積極加強支部建設(shè)，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強黨的理論知識的學習，發(fā)展黨員工作正常規(guī)范，扎實開展黨的各項工作，努力構(gòu)建良好支部環(huán)境，黨群關(guān)系密切，在教育教學活動中充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。
二、調(diào)查摸底
通過座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、個別訪談等形式，對黨支部基本組織建立、基本隊伍建設(shè)、基本活動開展、基本制度執(zhí)行、基本保障落實、工作業(yè)績、群眾反映等進行調(diào)查摸底，經(jīng)梳理后如下：
（1）、黨組織設(shè)置合理，希望繼續(xù)發(fā)揚。
（2）、加強班子建設(shè)。
（3）、制度雖健全，但還需與時俱進。
（4）、把組織的發(fā)展工作做到常態(tài)化。
（5）、爭取經(jīng)費，多開展黨員活動。
（6）、加強黨建工作，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
（7）、希望繼續(xù)在加強和發(fā)揮黨組織的作用上下功夫。
針對存在的問題、意見和建議，我支部及時召開了意見匯總反饋會，結(jié)合我支部實際，擬出了相關(guān)整改措施如下： （1）、不斷加強完善黨支部組織制度。
（2）、爭取上級支持，努力改善黨員活動重要條件。
（3）、借助“創(chuàng)先爭優(yōu)”和基層組織建設(shè)年活動，加強黨建工作，加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、分類定級自我評價
我支部在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，主要從基本組織建立、基本隊伍建設(shè)、基本活動開展、基本制度執(zhí)行、工作業(yè)績、群眾反映等六個方面進行自我評價，總體評價為優(yōu)秀黨支部。
（1）組織建設(shè)：我支部配備書記一名，支委兩名，符各基層黨組織的設(shè)置要求。
（2）隊伍建設(shè)：黨支部帶領(lǐng)本支部的全體黨員加強學習，增強黨性修養(yǎng)，堅持做學摘抄，通過學習使全體黨員做到黨性強，品行好，作風正；支部每年度都有工作計劃和工作總結(jié)，思路清晰，工作責任明確；全體黨員和支委成員能做到團結(jié)協(xié)作，清正廉潔；黨員發(fā)展程序規(guī)范；全體黨員能按時繳納黨費，無一拖欠現(xiàn)象，無連續(xù)3個月不參加組織生活的黨員，無不合格黨員，我支部已形成一支有理想信念、有服務(wù)意識、求真務(wù)實的隊伍。
（3）活動開展：堅持“三會一課”和民主生活會，堅持開展民主評議黨員，經(jīng)常性開展黨員學習教育活動；組織黨員觀看警示教育片，增強黨組織的凝聚力和活力。認真做好“聯(lián)校聯(lián)生，強教為民”工作，領(lǐng)導主動聯(lián)系一個班，黨員教師聯(lián)系2名學困生，其他教師聯(lián)系1名學困生，通過幫扶指導，進一步規(guī)范了學校內(nèi)部管理，引導全體黨員教職工立足崗位，敬業(yè)奉獻，積極推進新課程改革，加大教學研究力度，不斷提高教育教學質(zhì)量。
（4）制度執(zhí)行：全體黨員能自覺執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，全體黨員積極參與支部建設(shè)；黨務(wù)公開工作經(jīng)?；Р拷?jīng)常給黨員或提示或交流或督促或檢查，把黨務(wù)工作做在前頭；關(guān)心職工和學生困難。
（5）工作業(yè)績：充分發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用，積極向?qū)W校建言獻策，完成學校的教育教學工作和其他各項工作。
（6）群眾反映：經(jīng)走訪、座談了解，黨員群眾對黨組織的滿意率達到98%以上。
篇十三 學校基層黨支部書記抓黨建工作報告8250字
本年度，在教體局正確領(lǐng)導下，__學區(qū)支部繼續(xù)堅持以鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和區(qū)、市、縣全委會精神，緊緊圍繞?抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建?這個指導思想，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，切實加強學區(qū)支部組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)，不斷提升學校黨建工作整體水平。
一、基本情況
__學區(qū)支部現(xiàn)共有黨員30名。其中，女黨員2名(___、___)占黨員總數(shù)6%，離退休黨員15名占黨員總數(shù)50%。現(xiàn)有入黨積極分子8名(___、___、___、___、___、___、___、___)，2023年擬發(fā)展黨員2名。
二、主要工作
20__年，學區(qū)支部以《關(guān)于印發(fā)<教育系統(tǒng)20__年黨建工作要點>的通知》(海教黨發(fā)[20__]08號)為指導，結(jié)合學區(qū)實際，從學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和______系列重要講話精神，切實加強基層黨組織建設(shè)，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，扎實推進?清風校園?建設(shè)活動等方面進行了認真細致的工作：
(一)把學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和______系列重要講話精神作為首要任務(wù)，大力推進學校黨的思想理論建設(shè)
1、深入開展黨的十八大、十八屆三中全會和______系列重要講話精神學習教育活動。利用黨員冬季集中輪訓和每周集中學習日制度，組織廣大師生認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、______系列講話精神等，教育引導廣大師生自覺將思想、行動統(tǒng)一到中央和區(qū)、市、縣黨委推進科學發(fā)展、深化改革的一系列決策部署上來。同時，結(jié)合教育教學實際，強化對業(yè)務(wù)知識的學習，不斷夯實自身教學功底，強化廣大黨員爭當教學標兵的自覺性，為提高本學校教育教學水平貢獻了力量。
2、切實抓好黨員教師學習教育活動。堅持中心組學習制度、黨支部?三會一課?制度，抓好支部領(lǐng)導班子和黨員干部的政治理論學習，嚴格制定了黨員教育培訓計劃，采取了理論學習、電化教育、座談討論等多種形式，組織黨員干部學習了黨的十八屆三中全會精神，自治區(qū)黨委十一屆三次全會、市委三屆四次全會和縣委十三屆四次全委會精神，中央和自治區(qū)經(jīng)濟工作會議精神以及中央和區(qū)、市、縣?兩會?精神等。
3、著力在學用結(jié)合上下功夫。指導各校大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，把用中央精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為理論學習的出發(fā)點和落腳點，堅持學以致用、用以促學，進一步理清了改革發(fā)展的新思路、制定改革發(fā)展的新舉措，切實把學習活動的成效體現(xiàn)到了推動教育事業(yè)的科學發(fā)展上、保障和改善教育民生上、維護校園安全和諧穩(wěn)定上、提高黨的建設(shè)科學化水平上。
(二)切實加強基層黨組織建設(shè)，進一步提高學校黨建工作科學化水平
1、進一步理順了學校黨建工作領(lǐng)導體制和工作機制。認真貫徹落實了《自治區(qū)黨委關(guān)于進一步加強中小學黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見》(寧黨發(fā)[2023]44號)和《海原縣關(guān)于進一步加強中小學黨的建設(shè)和思想政治工作的實施意見》(海黨發(fā)[2023]32號)文件精神，全面推進了學區(qū)支部建設(shè)，進一步理順了管理體制，健全了組織設(shè)臵，擴大了覆蓋，強化了組織功能，創(chuàng)新了活動方式，加強了對黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。把中小學黨組織建設(shè)成為了貫徹落實十八大精神的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設(shè)成為了貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。
2、加強了黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作。指導各黨小組按照?控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用?的16字總要求，切實將政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學骨干和品學兼優(yōu)的青年教師吸收到黨的隊伍中來，增強了黨員隊伍的生機和活力。
3、進一步增強了學區(qū)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。深入開展了?五個好?黨支部創(chuàng)建活動。
(三)把培育和踐行社會主義核心價值觀融入了國民教育全過程，進一步增強了學校思想政治工作的針對性和實效性
1、堅持培育和踐行社會主義核心價值觀從小抓起、從學校抓起。緊緊圍繞?倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善?的社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，來開展學校德育工作。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀納入教育總體規(guī)劃，落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到學區(qū)各校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。指導各學校充分利用各種重大節(jié)日和紀念日，辦好校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會等校園文化活動，積極營造良好的校風、教風和學風。認真組織開展了?學雷鋒·志愿服務(wù)?活動、?紅領(lǐng)巾向黨?、?弘揚和培育民族精神月?主題活動和?孝敬父母月?、?書香校園?、?日行一善?系列活動。
2、積極拓展了培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。加強了形勢政策教育，教育引導了學生及時了解世情、國情、黨情、區(qū)情，把握形勢，增長知識。充分發(fā)揮實踐育人作用，組織學生參加了力所能及的社會實踐活動。充分發(fā)揮了校園文化的熏陶作用和示范作用，指導學區(qū)各校開展了體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化活動。探索建立了學生?修身?評價體系，對學生日常學習、紀律、行為和品德狀況等表現(xiàn)進行了量化考核，通過科學的評價導向引導學生健康成長成才。
3、組織開展?建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗__?主題教育系列活動。通過主題班會、校園櫥窗、社會實踐等主題活動，讓學生了解各民族多姿多彩文化構(gòu)成的中華文化、自覺維護民族團結(jié)、立志報效偉大祖國，不辜負______?建設(shè)偉大祖國、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)?的熱切期盼。結(jié)合?中國夢?主題教育，引導師生堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。指導學區(qū)各校開展了?我的中國夢?中中小學生漢字聽說讀寫公益大賽活動，引導了師生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大?中國夢?奮發(fā)學習、不懈奮斗。
4、加大了教師隊伍思想政治工作建設(shè)力度。堅持政治培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，堅持嚴格管理與關(guān)心服務(wù)相結(jié)合，重點加強教師的理想信念、職業(yè)道德、學術(shù)誠信教育。實施師德師風建設(shè)工程，堅持師德為上，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，形成師德師風建設(shè)長效機制。著重抓好學校思想品德課教師，輔導員和班主任隊伍建設(shè)。引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感，學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。
(四)扎實推進?清風校園?建設(shè)活動，切實加強了學校黨風廉政建設(shè)
1、深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動。以抓好黨的建設(shè)為引領(lǐng)，加強校風、教風、學風建設(shè)，為建設(shè)高水平的教師隊伍、培養(yǎng)高素質(zhì)的青少年學生，辦好高質(zhì)量的教育奠定堅實的基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。以落實中央八項規(guī)定作為切入點，深入開展?為民務(wù)實清廉?為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這?四風?問題，扎實做好黨員領(lǐng)導干部和師生的教育引導管理服務(wù)工作，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題。
20__年3月4日，組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，要求教職工的學習不能浮于表面，要沉下心，學習要?強度?。
3月11日，學區(qū)黨支部書記組織學區(qū)人員及中心小學全體教師學習《___同志在十八屆中央紀委三次全會上的講話》。使教師們明白了?堅持‘老虎’‘蒼蠅’一起打?懲治腐敗的高壓態(tài)勢。
3月17日，學區(qū)黨支部組織黨員教師集中學習，強調(diào)學校要以建好?三支隊伍?為目標，即校長、班主任、教師，全面服從和服務(wù)于教育教學。
3月18日下午，黨員教師(小學部)集中學習金生平同志2月26日在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話。次日下午，黨員教師(中學部)集中討論了相關(guān)專題，各位教師也作了筆記。通過強化學習和集中討論，廣大教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，對黨的群眾路線教育實踐活動的目的、意義有了更深層次的理解。集中討論會上，大家紛紛表示，這種強化學習，對于一線教師而言，是一次思想上的洗禮、境界上的升華。
4月23日，黃志忠副校長主持，黨員教師在中心小學多媒體教室集中學習了《海原縣教體局出臺六不準 切實加強教師從教行為》，狠剎了部分教師有打麻將行為的教育不正之風，從嚴規(guī)范了師德行為。
4月24日，按照教體局的要求，學區(qū)組織了一次以 ?加強黨風廉政建設(shè)，確保‘求真務(wù)實、勤政為民’落到實處?為主題的黨課學習。主要學習了今年1月12日，胡錦濤同志在中央紀律檢查委員會第三次全體會議上對全黨提出的要求。使黨員教師進一步明白了求真務(wù)實是我們黨思想路線的核心內(nèi)容，是共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的政治品格，更是我們領(lǐng)導干部必須遵循的準則;在新的歷史時期要充分認識大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風的極端重要性，樹立科學發(fā)展觀，扎扎實實地把教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定等各項工作推向前進。
4月28日，組織黨員教師集中學習《人民日報評論員：堅決防止?四風?反彈——論持之以恒落實八項規(guī)定》。使黨員教師進一步明白：?圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹。?貫徹落實八項規(guī)定，須臾不可放松。正因如此，我們要打消等待觀望的僥幸，杜絕?換湯不換藥?的變通，警惕?風過又回頭?的風險，成為作風建設(shè)持續(xù)深入的重要保障。同時，好作風和好習慣的形成需要一個過程，我們既需要激發(fā)持之以恒的過程意識，力度不減，溫度不降，也需要常懷以問題為中心的問題意識，時時消減私心雜念，不停敲打積弊頑疾。貫徹群眾路線不休不止，改進作風久久為功，我們必能累積作風精進的點滴成效，營造一個風清氣正的政治生態(tài)。
5月4日，安排黨員教師自學《?群眾路線?五個專題復習 專題一：理想信念》，主要內(nèi)容為：《矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗——___同志關(guān)于堅定理想信念、堅守共產(chǎn)黨人精神追求的重要論述》;蘇聯(lián)解體的根本原因是蘇共的逐步蛻化變質(zhì);《居安思?！K共亡黨20年的思考》發(fā)布會有關(guān)領(lǐng)導﹑專家學者發(fā)言摘要;觀看：陶錦元先進事跡教育片《選擇》、紀錄片《苦難輝煌》。讓黨員教師接受先進典型案例的洗禮，端正政治心態(tài)和為民宗旨。
5月13日，副書記武杰主持，黨員教師進行了一次集中討論，內(nèi)容為《海原縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動典型案例匯編》第6頁《典型案例五：某縣教體局副局長李某貪污案》。參加人員積極發(fā)言，分析了李某行為的前因后果。如武杰在分析李某違法犯罪行為時說?名利相比，名更重要，利次之。李某作為教體局副局長，居然棄名而逐利，實在是我們應(yīng)該引以為戒的地方。具體到我們的教育教學工作中，在學生工作中，我們要切實抓好自身的廉潔，為學生和學生家長及社會群眾樹立好一名教師應(yīng)有的光輝形象。?柳國玲說?勿以惡小而為之，勿以善小而不為;做人一身正氣，為官一塵不染。?楊進評價時則說?李某系黨員干部，他的行為正是‘四風’的不良行為?！娘L’的盛行不僅是黨的‘面子’問題，更涉及到人民群眾的切身利益等‘黑子’問題，能否剎住‘四風’是群眾最為關(guān)心的問題。?
5月19日，安排了一次政治自學活動，主題為《?群眾路線?五個專題復習 專題二：為民服務(wù)》，內(nèi)容為：《海原縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動學習資料匯編(第一輯)》第1頁：《___同志在調(diào)研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)：大力學習弘揚焦裕祿精神，繼續(xù)推動教育實踐活動取得實效》;焦裕祿、谷文昌、楊善洲、呂振華、范振喜先進事跡。使黨員教師深深明白：焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。明白我們黨中有許許多多的先進人物和先進事跡，如他們是從平凡到不平凡的經(jīng)過和堅定的為民思想正是我們要認真領(lǐng)會和實踐的。
5月22日，安排黨員教師自學《對照___指出的4大類25個四風問題：立足崗位，努力改進教育教學工作作風》，同時還在學習筆記里寫下了學習心得體會。
5月28日，黨員教師集中討論學習《中央學習教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室梳理出的第二批教育實踐活動單位在?四風?方面存在的37條共性問題》。通過這次集中學習，使黨員教師們感到實踐活動提出的?四風?的危害之大。作為一名教師，必須要從自身做起，把最重要的立足之本放在
工作崗位上，做好教育教學工作，發(fā)揮教師先鋒模范作用。堅持不懈地抓好學習，加深對?四風?問題的理解，經(jīng)常反思，及時發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點，為學校的教育教學事業(yè)做出自己的努力，努力完成學校交給的各項任務(wù)。
6月3日，黨員教師集中學習了《同呼吸才能心相印——___在正定工作期間堅持群眾路線紀實》《___同志在正定》《周恩來的四個晝夜》《孔繁森》《牛玉儒》五個材料(即?群眾路線?五個專題復習 專題三：勤政務(wù)實)。
6月9日，安排黨員教師自學《?群眾路線?五個專題復習 專題四：敢于擔當》，內(nèi)容為?兩個務(wù)必?和___《之江新語》p229：《敢于負責 善于負責(二○○六年十月二十四日)》、《光明日報》20__年04月09：《領(lǐng)導干部要敢于擔當》、《人民日報》(20__年06月09日01版)：《敢于擔當，拿得出魄力——一論全面深化改革如何著力》。使黨員教師明白了正是因為始終強調(diào)和堅持?兩個務(wù)必?，黨才能保持同群眾的血肉聯(lián)系，團結(jié)帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝了前進道路上的各種風險和挑戰(zhàn)，不斷從勝利走向勝利。要跳出?其興也勃焉、其亡也忽焉?的歷史周期律，就要靠頭腦清醒，靠保持?兩個務(wù)必?。
6月17日，安排黨員教師自學《?群眾路線?五個專題復習 專題五：清正廉潔》，內(nèi)容為：《?四風?問題在中小學、幼兒園和基層教育部門的具體表現(xiàn)》《____黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》《失德之害——領(lǐng)導干部從政道德警示錄》《貪路無歸，蛻變--2023年廉政中國第5月》。通過大量的案例學習，使黨員教師頭腦更加清醒，清正意識更為強烈。
8月30日，支部組織全體在職黨員召開了一次專題組織生活會和黨員大會的動員大會。向黨員介紹了組織生活會和黨員大會的概念，召開的意義，步驟和要求等基本知識，為順利開會營造氛圍。
9月1日，安排黨員教師自學《______系列重要講話讀本》(p1-24)。使黨員教師明白了?堅持和發(fā)展中國特色社會主義?是發(fā)展中國穩(wěn)定中國的必由之路，中國特色社會主義是歷史的結(jié)論、人民的選擇，中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的，中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義，要正確認識改革開放前后兩個三十年，要繼續(xù)把中國特色社會主義這篇大文章寫下去。
9月3日，__學區(qū)黨支部召開了?黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員會?。會議邀請了局督導組全體成員及部分師生家長參加，會議由張東升主持，通報了__學區(qū)黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作準備情況，學區(qū)支部班子開展了批評和自我批評，支部班子及委員則進行對照檢查剖析，并征求參會人員的意見、建議。最后局督導組領(lǐng)導講話，肯定了會議效果。
9月8日，武杰主持，黨員教師在中心小學多媒體教室集中學習《劉明生<在全市教育實踐活動基層黨組織專題組織生活會和民主評議黨員試點工作交流會上的講話>(20__年8月19日)》。
9月15日，安排黨員教師自學《___關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》p51-57?堅持領(lǐng)導帶頭?。
9月22日，安排黨員教師自學《___關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》p58-63?堅持開門搞活動?。
9月29日，安排黨員教師自學《改革熱點面對面》p131-142?10.把制度的籠子扎緊扎牢——談反腐敗體制機制創(chuàng)新?，使黨員教師深深明白了這樣一個道理：老虎不打不死，蒼蠅不拍不滅，腐敗不會自動消失，放任不管只能愈演愈烈。反腐敗問題上，不能只設(shè)?高壓線?，關(guān)鍵得?通電?。權(quán)為民所用，縱然是清風兩袖，自當流芳百世傳佳話;利為己所謀，即便有眾多豪宅，也會遺臭萬年殃后人。
10月2日，安排黨員教師自學《___在國慶65周年執(zhí)行會上的講話》。使黨員教師明白了共和國的發(fā)展之中，共產(chǎn)黨的經(jīng)絡(luò)使命，明白了我們?nèi)h各族人民、海內(nèi)外中華兒女，要手拉手、肩并肩，高高揚起中國航船的風帆，朝著中華民族復興的光輝彼岸，繼續(xù)破浪前進！
12月1日，組織全體教職工集中學習貫徹十八屆四中全會精神，重點解讀中共十八屆四中全會的?十個亮點?。
2、積極推進黨風廉政建設(shè)責任制落實，進一步加強了反腐__教育。認真貫徹落實中央紀委十八屆三次全會和區(qū)、市、縣紀委會議精神及區(qū)、市、縣關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好作風建設(shè)。制定《__學區(qū)懲治和預__敗體系2023-2023年工作規(guī)劃》，進一步推進了學校懲治和預__敗體系建設(shè)。指導各校進一步完善各項公開制度，進一步推進了權(quán)力運行公開化、規(guī)范化。加大了對義務(wù)教育階段保障經(jīng)費使用的檢查力度，堅決杜絕有償補課、濫訂教輔資料、向家長索要錢物、體罰學生等違反師德師風、損害群眾利益的現(xiàn)象發(fā)生。
3、進一步推進了?清風校園?創(chuàng)建活動。各校按照教體局黨委下發(fā)的《海原縣教育系統(tǒng)關(guān)于進一步深化?清風校園?建設(shè)的安排意見》(海教黨發(fā)[20__]07號)文件精神，將開展?清風校園?建設(shè)工作納入年終考核范圍，進一步營造了?風清氣正?的良好氛圍，促進了各學校領(lǐng)導班子勤政廉政、重點崗位人員廉潔自律、教師廉潔從教，學生敬廉崇潔。
4、積極開展了廉潔教育和廉政文化進校園活動。深入開展理想信念和宗旨教育、黨風黨紀教育、法制教育、誠信教育，加強了黨員領(lǐng)導干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，增強廉政教育的針對性和實效性。廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動，大力培育和弘揚廉潔價值理念。加強了校園廉政文化建設(shè)。貫徹落實了《自治區(qū)教育廳關(guān)于將?廉潔教育?納入初中畢業(yè)?綜合素質(zhì)評價?的通知精神》(寧教基[2023]185號)文件精神，從?課堂學習效果、課堂學習表現(xiàn)、課時數(shù)?三方面，切實做好初中畢業(yè)生的?廉潔教育?考核評價工作。同時，加強了?節(jié)約型校園?建設(shè)，認真貫徹落實了《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》精神，各校制定了具體實施細則，進一步規(guī)范了經(jīng)費管理、公務(wù)接待、會議活動、資源節(jié)約、后勤管理等工作，積極營造勤儉節(jié)約辦教育的濃厚氛圍。
(五)抓好制度建設(shè)，確保了黨建常規(guī)工作取得新成效
1、認真落實?三會一課?制度。進一步規(guī)范?三會一課?的時間、內(nèi)容、要求和程序，確保會議質(zhì)量，通過黨員大會、支部委員會、黨小組會使黨員學習上有進步，黨性上有提高。
2、認真開展班子民主生活會。認真開好半年一次的民主生活會，黨員領(lǐng)導干部要按規(guī)定參加班子民主生活會，匯報思想、交換意見、談心通氣，認真開展批評與自我批評。
3、認真落實黨建常規(guī)工作。進一步完善和落實黨建調(diào)研制度、黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度、黨建目標責任制度、校務(wù)公開制度和聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考等制度，規(guī)范黨建常規(guī)工作，進一步完善、規(guī)范全系統(tǒng)黨員基本信息統(tǒng)計和黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)及黨建資料歸類工作，做到年初有安排部署，年中有指導檢查，年底有總結(jié)評比。
三、創(chuàng)新舉措及主要成效
1、堅持每周的政治學習，風雨無阻。
2、集中學習與電化教育合二為一，學習過程中向教師發(fā)放討論稿，保證學習實效。
3、自學材料由政教處擬定并印發(fā)至每個辦公室每位教師手上，一步到位。
4、集中學習的主持人實行ab崗制，書記不在，副書記主持，一年來，班子集中學習達12次以上且從未間斷。
5、非黨員教師也參加黨員教師的政治學習，黨員教育與政治學習高度集合，擴大了政治教育覆蓋面。
通過以上舉措，使得全體教師養(yǎng)成了自覺參加政治學習，并認真記筆記的良好習慣。同時，教師的政治素養(yǎng)也得到大幅提升，體現(xiàn)到教育教學工作中就是更加堅持以生為本，更加甘于奉獻教育事業(yè)的精神風貌風靡校園。
四、存在問題及努力方向
學校黨建工作存在的突出問題，一是黨員人數(shù)少，二是老齡化嚴重，三是女黨員非常少，四是退休的相當多，這對發(fā)展黨員和開展相關(guān)工作帶來很大的困難。
今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發(fā)揮出更重要的作用。
1、由于黨建經(jīng)費缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。
2、繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍。
3、結(jié)合校本實際，深化德育課程建設(shè)和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。
總之，一年來，在全體黨員教師和非黨員教師的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設(shè)力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，學區(qū)黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞學區(qū)教育教學中心任務(wù)，繼續(xù)帶領(lǐng)全體黨員教師再接再厲、勤奮務(wù)實、開拓進取。
