參考實驗報告3篇

發(fā)布時間：2023-11-03 07:40:02 查看人數(shù)：87

目錄
第1篇法拉第籠實驗報告參考第2篇初中物理實驗報告參考第3篇雕塑實驗報告參考文

參考實驗報告

篇一法拉第籠實驗報告參考

法拉第籠實驗報告參考

法拉第籠實驗報告參考1

法拉第籠構(gòu)造及原理

法拉第籠是一個由金屬或者良導(dǎo)體形成的籠子，是以電磁學(xué)的奠基人、英國物理學(xué)家邁克爾·法拉第的姓氏命名的一種用于演示等電勢、靜電屏蔽和高壓帶電作業(yè)原理的設(shè)備。它是由籠體、高壓電源、電壓顯示器和控制部分組成。其籠體與大地連通，高壓電源通過限流電阻將直流高壓輸送給放電桿，當(dāng)放電桿尖端距籠體較近時，出現(xiàn)放電火花，根據(jù)接地導(dǎo)體靜電平衡的條件，籠體是一個等位體，內(nèi)部電勢為零，電場為零，電荷分布在接近放電桿的外表面上。

導(dǎo)體的外殼對它的內(nèi)部起到“保護(hù)”作用，使它的內(nèi)部不受外部電場的影響，這種現(xiàn)象稱為靜電屏蔽。如果將導(dǎo)體放在電場強(qiáng)度為e外的外電場中，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子在電場力的作用下，會逆電場方向運(yùn)動。這樣，導(dǎo)體的負(fù)電荷分布在一邊，正電荷分布在另一邊，這就是靜電感應(yīng)現(xiàn)象。由于導(dǎo)體內(nèi)電荷的重新分布，這些電荷在與外電場相反的方向形成另一電場，電場強(qiáng)度為e內(nèi)。根據(jù)場強(qiáng)疊加原理，導(dǎo)體內(nèi)的電場強(qiáng)度等于e外和e內(nèi)的疊加。當(dāng)導(dǎo)體內(nèi)部總電場強(qiáng)度為零時，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子不再移動。物理學(xué)中將導(dǎo)體中沒有電荷移動的狀態(tài)叫做靜電平衡。處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，內(nèi)部電場強(qiáng)度處處為零。由此可推知，處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體，電荷只分布在導(dǎo)體的外表面上。而法拉第籠就是根據(jù)這個原理制成的。

法拉第籠原理的應(yīng)用

高壓帶電操作員的防護(hù)服是用金屬絲制成的，當(dāng)接觸高壓線時，形成了等電位，使得作業(yè)人員的身體沒有電流通過，起到了很好的保護(hù)作用。

要想讓一個教室、一個考場在電子通信的角度上“與世隔絕”，是可以做到的，目前各種通信工具都是用電磁波或者說無線電波來傳遞信號，我們只要像法拉第籠子一樣給教室電磁屏蔽就可以達(dá)到目標(biāo)，目前大型考試中，教室里都已經(jīng)安裝了屏蔽系統(tǒng)，防止考生利用電子產(chǎn)品作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

高層建筑很容易被雷擊，對人體產(chǎn)生較大危害，而利用法拉第籠的原理制成的籠式避雷網(wǎng)可以有效地較少雷擊對人體造成的危害。比如國家體育場“鳥巢”，其主體鋼結(jié)構(gòu)中的鋼構(gòu)件以及鋼筋混凝土中的鋼筋，通過焊接方式進(jìn)行有效連接，這樣“鳥巢”自身就形成了一個巨大的避雷網(wǎng)，而“鳥巢”的鋼結(jié)構(gòu)就成為了一個巨大的接收閃電的裝置，能把閃電迅速導(dǎo)入地下，從而保障了場內(nèi)觀眾的安全。

法拉第籠實驗報告參考2

實驗?zāi)康牧私饨拥亟饘贇れo電感應(yīng)是的電荷分布及電位特點(diǎn)；認(rèn)識經(jīng)典屏蔽的原理

操作方法

1、參與實驗者進(jìn)入法拉第籠，關(guān)好籠門；

2、打開高壓電源，將高壓探棒靠近法拉第籠；

3、調(diào)節(jié)電位器，逐漸調(diào)高電壓到探棒與籠身發(fā)生放電，打出電弧，觀察此時的電壓；

4、實驗者在籠內(nèi)將手放在打出電弧的位置，不會有觸電的感覺；

5、調(diào)低電壓后關(guān)閉電源，用探棒對法拉第籠充分放電；

6、打開籠門，實驗者走出法拉第籠。

注意事項

1、實驗進(jìn)行期間，實驗者不可打開籠門，觀眾不可擅自靠近法拉第籠和高壓探棒；

2、務(wù)必在關(guān)閉電源后，用探棒對法拉第籠充分放電，實驗者方可打開法拉第籠門。

實驗原理

籠體與大地相連，高壓電源通過限流電阻將上萬伏直流電壓輸送給探棒，當(dāng)高壓棒尖端靠近籠體時，法拉第籠發(fā)生靜電感應(yīng)。根據(jù)導(dǎo)體靜電平衡條件，感應(yīng)電荷分布在籠的外表面，靠近電壓棒處電荷密度大，周圍電場強(qiáng)，籠的外表面與高壓棒之間放電。根據(jù)接地導(dǎo)體靜電平衡的條件，籠體是一個等位體，內(nèi)部電位為零，電場為零，電荷分布在接近放電桿的外表面上。法拉第籠無論被加上多高的電壓內(nèi)部也不存在電場。而且由于金屬的導(dǎo)電性，即使籠子通過很大的電流，內(nèi)部的物體通過的電流也微乎其微。在面對電磁波時，可以有效的阻止電磁波的進(jìn)入。

法拉第籠是一個理想環(huán)境，是建立在空間的一個大屏蔽網(wǎng)絡(luò)。將其接地后，第一，它可以屏蔽雷電產(chǎn)生的電磁脈沖，防止里面的弱電設(shè)備和人員遭受損傷；第二，它可以把強(qiáng)大的感應(yīng)電荷泄入大地。

原理應(yīng)用

1、高壓作業(yè)人員帶電工作時，可通過穿著用金屬絲制成的防護(hù)服。當(dāng)接觸高壓線時，形成了等電位，使得作業(yè)人員的身體沒有電流通過，起到了很好的保護(hù)作用。

2、汽車就是一個法拉第籠，由于汽車外殼是個大金屬殼，形成了一個等位體，當(dāng)駕駛員在雷雨天行駛時，車?yán)锏娜瞬挥脫?dān)心遭到雷擊。

3、將精密儀器設(shè)備的金屬外殼接地，有效地避免了不必要的電磁干擾以及雷電襲擊。

實驗思考

1、法拉第籠的演示還說明了外殼接地的法拉第籠可有效地隔絕籠體內(nèi)外電磁波干擾從而起到靜電屏蔽作用。

2、即使住在法拉第籠子里，也不能完全避免電磁輻射。法拉第籠不能屏蔽靜電和低速變化的磁場，比如地磁，在法拉第籠里，指南針照樣能工作。因而不可能完全避免電磁輻射。

法拉第籠實驗報告參考3

大型法拉第籠

實驗?zāi)康牧私饨拥亟饘贇れo電感應(yīng)是的電荷分布及電位特點(diǎn)；認(rèn)識經(jīng)典屏蔽的原理

操作方法

參與實驗者進(jìn)入法拉第籠，關(guān)好籠門；

打開高壓電源，將高壓探棒靠近法拉第籠；

調(diào)節(jié)電位器，逐漸調(diào)高電壓到探棒與籠身發(fā)生放電，打出電弧，觀察此時的電壓；

實驗者在籠內(nèi)將手放在打出電弧的位置，不會有觸電的感覺；

調(diào)低電壓后關(guān)閉電源，用探棒對法拉第籠充分放電；

打開籠門，實驗者走出法拉第籠。

注意事項

實驗進(jìn)行期間，實驗者不可打開籠門，觀眾不可擅自靠近法拉第籠和高壓探棒；

務(wù)必在關(guān)閉電源后，用探棒對法拉第籠充分放電，實驗者方可打開法拉第籠門。

實驗原理

籠體與大地相連，高壓電源通過限流電阻將上萬伏直流電壓輸送給探棒，當(dāng)高壓棒尖端靠近籠體時，法拉第籠發(fā)生靜電感應(yīng)。根據(jù)導(dǎo)體靜電平衡條件，感應(yīng)電荷分布在籠的'外表面，靠近電壓棒處電荷密度大，周圍電場強(qiáng)，籠的外表面與高壓棒之間放電。根據(jù)接地導(dǎo)體靜電平衡的條件，籠體是一個等位體，內(nèi)部電位為零，電場為零，電荷分布在接近放電桿的外表面上。法拉第籠無論被加上多高的電壓內(nèi)部也不存在電場。而且由于金屬的導(dǎo)電性，即使籠子通過很大的電流，內(nèi)部的物體通過的電流也微乎其微。在面對電磁波時，可以有效的阻止電磁波的進(jìn)入。

原理應(yīng)用

高壓作業(yè)人員帶電工作時，可通過穿著用金屬絲制成的防護(hù)服。當(dāng)接觸高壓線時，形成了等電位，使得作業(yè)人員的身體沒有電流通過，起到了很好的保護(hù)作用。

汽車就是一個法拉第籠，由于汽車外殼是個大金屬殼，形成了一個等位體，當(dāng)駕駛員在雷雨天行駛時，車?yán)锏娜瞬挥脫?dān)心遭到雷擊。

將精密儀器設(shè)備的金屬外殼接地，有效地避免了不必要的電磁干擾以及雷電襲擊。

實驗思考

法拉第籠的演示還說明了外殼接地的法拉第籠可有效地隔絕籠體內(nèi)外電磁波干擾從而起到靜電屏蔽作用。

即使住在法拉第籠子里，也不能完全避免電磁輻射。法拉第籠不能屏蔽靜電和低速變化的磁場，比如地磁，在法拉第籠里，指南針照樣能工作。因而不可能完全避免電磁輻射。

法拉第籠實驗報告參考

篇二初中物理實驗報告參考

初中物理實驗報告參考范文

一、將一飲料瓶底部扎幾個細(xì)孔，再往飲料瓶中到入適量的水，此時會發(fā)現(xiàn)瓶底處有水流出，可以印證液體對容器底部有壓強(qiáng)。繼續(xù)迅速把飲料瓶中灌滿水，然后擰緊瓶蓋，這時可觀察到飲料瓶底部并沒有水流出。如果再擰松瓶蓋，又發(fā)現(xiàn)水流了出來。這說明是大氣壓作用形成的這一現(xiàn)象。

二、另取一空飲料瓶灌滿水后擰緊平蓋，然后用酒精燈加熱一鋼針。輕輕的在飲料瓶下部側(cè)壁燙一細(xì)孔（注意燙孔時不要用力擠按飲料瓶）。當(dāng)扎完小孔后會發(fā)現(xiàn)并沒有水流出，在第一個孔的相同高度處，任意位置再燙一個細(xì)孔后發(fā)現(xiàn)依然沒有水流出來。這是由于大氣壓的作用的結(jié)果，并且證明了大氣壓是各個方向都存在的，與液體壓強(qiáng)特點(diǎn)形成對比。之后在前兩個細(xì)孔的上方再燙一細(xì)孔后，發(fā)現(xiàn)下面的細(xì)孔向外流水，而上面的細(xì)孔不向外流水，并且有空氣從此處進(jìn)入飲料瓶內(nèi)上方。如果擰開飲料瓶的`瓶蓋會發(fā)現(xiàn)三孔都會流水。且小孔位置越靠近瓶底，水柱噴的越遠(yuǎn)。

三、再取一飲料瓶灌滿水并擰緊瓶蓋后，把它倒置在盛有足夠多水的玻璃水槽中，在水中把瓶蓋擰下來，抓住瓶子向上提，但不露出水面發(fā)現(xiàn)瓶里的水并不落回水槽中。（可以換更高的飲料瓶做“對比實驗”，為托里拆利實驗的引入打好基礎(chǔ)。）還可以在此實驗的基礎(chǔ)上，在瓶底打孔，立刻發(fā)現(xiàn)瓶里的水流回水槽中。原因是瓶子內(nèi)、外均有大氣壓相互抵消，水柱在本身重力的作用下流回水槽。

四、還可以選用易拉罐，拉蓋不要全部拉開，開口盡量小一些。倒凈飲料后用電吹風(fēng)對罐體高溫加熱一段時間后，把拉口處用橡皮泥封好，確保不漏氣。再用冷水澆在易拉罐上，一會聽到易拉罐被壓變形的聲音，同時看到易拉罐上有的地方被壓癟。說明氣體熱脹冷縮、也證明了大氣壓的存在。

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篇三雕塑實驗報告參考文

雕塑實驗報告參考文

雕塑實驗報告

山東建筑大學(xué)實驗報告

實驗班級藝術(shù)095姓名成績＿＿＿實驗日期2011-10-11

實驗二：繪制圖案

一、實驗?zāi)康呐c要求：

目的：通過繪制圖案，了解驗證設(shè)計方案的可行及優(yōu)缺點(diǎn)。要求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)比例準(zhǔn)確手法合理

二、實驗用儀器與設(shè)備：

雕塑臺雕塑泥雕塑刀

三、實驗原理、方法與步驟：

原理：驗證設(shè)計方案的可行及優(yōu)缺點(diǎn)

方法：仔細(xì)觀察，必要時借助卡尺，注意層次關(guān)系

步驟：1、直線切形

2、明確形體關(guān)系

3、局部深入

4、再調(diào)整統(tǒng)一

四、實驗記錄與分析：

1、設(shè)計說明：

本設(shè)計以荷文化為主題，體現(xiàn)泉城濟(jì)南的荷韻淵源。

我用正橢圓行作為雕塑形體，有圓潤，輕靈之感，也可形象的表現(xiàn)荷之生活環(huán)境，水的靈動蜿蜒。圖案是大片荷葉，形態(tài)各異，有盛開的花盤也有含苞待放的花蕾，還有硬朗的蓮蓬，更是缺不了身體輕靈振翅欲飛的鳥。

“四面荷花三面柳,一城山色半城湖'是描寫濟(jì)南的真實寫照,加之荷花自古有'出淤泥而不染'的稟性,荷花被譽(yù)為濟(jì)南市“市花”，此后每年都舉辦荷花節(jié)。大明湖更是煥發(fā)了生機(jī)：垂柳披拂，荷花掩映，一派生機(jī)勃勃的景象。

2，心得體會：

浮雕是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)選修課，通過三個階段的學(xué)習(xí)與動手實踐，讓我有了更強(qiáng)的造型能力，加強(qiáng)了對浮雕的認(rèn)識。

第一階段，我們看了大量范圖，使自己更易理解浮雕表現(xiàn)原理，然后自己進(jìn)行創(chuàng)作。第二階段，我們進(jìn)行實訓(xùn)，在制作過程中老師示范并講解解決問題辦法，使我們初步掌握了浮雕制作的專業(yè)技能。在往壓平的雕塑泥上進(jìn)行勾畫荷花及荷葉的時候充分考驗了自己的造型能力，要表現(xiàn)出荷的動態(tài)及韻味。第三階段，深入制作，循序漸進(jìn)，逐層深入。

通過本階段學(xué)習(xí)與實踐，我初步認(rèn)識了浮雕的制作過程，期待更深入的表現(xiàn)荷的韻。

山東建筑大學(xué)實驗報告

實驗班級藝術(shù)095 姓名成績＿＿＿實驗日期 2011-10-18

實驗三深入塑造

一、實驗?zāi)康呐c要求：

目的：通過深入塑造，了解浮雕雕的制作手法

要求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)比例準(zhǔn)確手法合理

二、實驗用儀器與設(shè)備：

雕塑臺雕塑泥雕塑刀

三、實驗原理、方法與步驟：

原理：通過深入塑造，了解浮雕雕的制作手法

方法：仔細(xì)觀察，采用加減法結(jié)合的方法，注意形態(tài)與空間關(guān)系。