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課程改革自查報告5篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):26

課程改革自查報告

第1篇 小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)工作自查報告

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,自__年9月始,我校實(shí)施了新課程改革實(shí)驗(yàn),三年多來,我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以新課程理念為導(dǎo)向,以校本教研為抓手,引領(lǐng)師生共同成長,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好地推進(jìn)下階段工作,現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查,報告如下:

一、學(xué)?;厩闆r

近三年來,隨著工業(yè)進(jìn)程的不斷推進(jìn),學(xué)校的外地借讀生源逐年增加,加上學(xué)校布局的松散,給我們的教育教學(xué)帶來很大的困難,一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展。但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,在這三年里帶領(lǐng)全體教職工,以課程改革為契機(jī),迎難而上,克服瓶頸制約,勇于探索,大膽實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,以“求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手,開展教育教學(xué)工作,以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。幾年來,學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策,依法治校;堅持以學(xué)生的發(fā)展為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課程改革課改,努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果:先后被評為全國綠色學(xué)校,市科技教育先進(jìn)學(xué)校,縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。

二、我們的做法

1、制定方案,確定目標(biāo)和思路

基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析,__年8月,制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作方案,確定我校課改的主題是:“融入新課程,樹立新理念、師生共成長”??傮w思路是:立足課堂、面向?qū)W生,注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng),形成辦學(xué)特色,推動學(xué)校跨躍式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價等諸方面,提出具體目標(biāo):

從學(xué)校層面上講,提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo),完善校本教研制度,打建學(xué)科基地,制定名師培養(yǎng)工程,營造寬松和諧的育人環(huán)境,合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師,6名縣級教壇新秀。

從教師層面上講,構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺,增強(qiáng)教師的個人成就感,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,提高教師理論素養(yǎng),成為研究性教師。

從學(xué)生層現(xiàn)上講,發(fā)展學(xué)生的主體意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高學(xué)生實(shí)踐能力,使學(xué)生在各級競賽中獲取好成績。

2、健全制度,加強(qiáng)組織,完善管理。

以“以人為本”的理念樹立起科學(xué)管理的觀念,充分尊重廣大實(shí)驗(yàn)教師,發(fā)揮他們的主人翁意識,讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去。

①成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,下設(shè)實(shí)施系統(tǒng),由1—6年級所有學(xué)科的教研組長組成,做到校長親自抓,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓,教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。

②健全制度,規(guī)范課改活動

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我們相繼出臺了《課改理念學(xué)習(xí)制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學(xué)生評價辦法》等,在全體教職工的積極支持和配合下,各項改革措施實(shí)施有力,調(diào)動了教職工的工作積極性,教師的精神面貌煥然一新,使學(xué)校課改活動不斷走向科學(xué)化、法制化、規(guī)范化。

③健全課改保障制度,無論是在硬件添置與輔導(dǎo)材料的購買,還是在師資培訓(xùn)上,學(xué)校均給予優(yōu)先,3年下來在新課程上共投入經(jīng)費(fèi)達(dá)20萬余元。

3、抓宣傳輿論,營造實(shí)驗(yàn)氛圍

實(shí)施新課程,學(xué)校是主陣地,但同時需要取得社會和家長支持與配合,早在__年5月,我們向家長和社會作了調(diào)查問卷,95%以上的家長對新課程不了解,許多家長對自已的子女實(shí)施新課程不理解、不支持,為此,我們學(xué)校定期召開了家長會,向家長宣傳課改的意義、目標(biāo)和內(nèi)容,之后定期召開課改成果會,讓學(xué)長、學(xué)生深切感受新課改的好處,進(jìn)一步增強(qiáng)課改的自主意識,同時征詢家長、社會的意見和建議,使新課改革在主體上形成合力。

同時定期編印實(shí)驗(yàn)信息資料,讓廣大教師及時了解學(xué)校課改動態(tài)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新課理念

沒有學(xué)習(xí),認(rèn)識就不會加深,實(shí)踐也就失去指導(dǎo)。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的自覺性,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求,領(lǐng)會課改的實(shí)質(zhì),以利于在實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),把教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究落實(shí)在教學(xué)過程之中。

①以校為單位,每周安排一次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)有書面內(nèi)容。

②以教研組為單位,每次活動安排理論學(xué)習(xí),做到有時間,有內(nèi)容。

③每學(xué)期期末及暑期培訓(xùn),安排新課程專題培訓(xùn),形成為聽講座、看錄像。

④積極參與并組織外出培訓(xùn),三年來共參與新課程外出培訓(xùn),400余人次,其中市級以上有80人次。

⑤邀請專家、教研員來我校指導(dǎo)作新課程講座。

5、強(qiáng)化常規(guī),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

①嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊各類課程,嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”。

②合理安排作息時間和活動時間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間在6小時以內(nèi),嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時間組織學(xué)生上課。

③嚴(yán)格控制作業(yè)量,一、二年級不布置課外作業(yè),其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴(yán)格規(guī)范考試,學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次,成績采用等級制,不按成績給學(xué)生排隊。不組織學(xué)生參加教育部門外組織的各種競賽活動。

第2篇 小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)工作自查報告范文

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,自__年9月始,我校實(shí)施了新課程改革實(shí)驗(yàn),三年多來,我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以新課程理念為導(dǎo)向,以校本教研為抓手,引領(lǐng)師生共同成長,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好地推進(jìn)下階段工作,現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查,報告如下:

一、學(xué)?;厩闆r

近三年來,隨著工業(yè)進(jìn)程的不斷推進(jìn),學(xué)校的外地借讀生源逐年增加,加上學(xué)校布局的松散,給我們的教育教學(xué)帶來很大的困難,一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展。但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,在這三年里帶領(lǐng)全體教職工,以課程改革為契機(jī),迎難而上,克服瓶頸制約,勇于探索,大膽實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,以“求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手,開展教育教學(xué)工作,以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。幾年來,學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策,依法治校;堅持以學(xué)生的發(fā)展為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課程改革課改,努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果:先后被評為全國綠色學(xué)校,市科技教育先進(jìn)學(xué)校,縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。

二、我們的做法

1、制定方案,確定目標(biāo)和思路

基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析,__年8月,制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作方案,確定我校課改的主題是:“融入新課程,樹立新理念、師生共成長”。總體思路是:立足課堂、面向?qū)W生,注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng),形成辦學(xué)特色,推動學(xué)??畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價等諸方面,提出具體目標(biāo):

從學(xué)校層面上講,提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo),完善校本教研制度,打建學(xué)科基地,制定名師培養(yǎng)工程,營造寬松和諧的育人環(huán)境,合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師,6名縣級教壇新秀。

從教師層面上講,構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺,增強(qiáng)教師的個人成就感,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,提高教師理論素養(yǎng),成為研究性教師。

從學(xué)生層現(xiàn)上講,發(fā)展學(xué)生的主體意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高學(xué)生實(shí)踐能力,使學(xué)生在各級競賽中獲取好成績。

2、健全制度,加強(qiáng)組織,完善管理。

以“以人為本”的理念樹立起科學(xué)管理的觀念,充分尊重廣大實(shí)驗(yàn)教師,發(fā)揮他們的主人翁意識,讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去。

①成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,下設(shè)實(shí)施系統(tǒng),由1—6年級所有學(xué)科的教研組長組成,做到校長親自抓,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓,教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。

②健全制度,規(guī)范課改活動

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我們相繼出臺了《課改理念學(xué)習(xí)制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學(xué)生評價辦法》等,在全體教職工的積極支持和配合下,各項改革措施實(shí)施有力,調(diào)動了教職工的工作積極性,教師的精神面貌煥然一新,使學(xué)校課改活動不斷走向科學(xué)化、法制化、規(guī)范化。

③健全課改保障制度,無論是在硬件添置與輔導(dǎo)材料的購買,還是在師資培訓(xùn)上,學(xué)校均給予優(yōu)先,3年下來在新課程上共投入經(jīng)費(fèi)達(dá)20萬余元。

3、抓宣傳輿論,營造實(shí)驗(yàn)氛圍

實(shí)施新課程,學(xué)校是主陣地,但同時需要取得社會和家長支持與配合,早在__年5月,我們向家長和社會作了調(diào)查問卷,95%以上的家長對新課程不了解,許多家長對自已的子女實(shí)施新課程不理解、不支持,為此,我們學(xué)校定期召開了家長會,向家長宣傳課改的意義、目標(biāo)和內(nèi)容,之后定期召開課改成果會,讓學(xué)長、學(xué)生深切感受新課改的好處,進(jìn)一步增強(qiáng)課改的自主意識,同時征詢家長、社會的意見和建議,使新課改革在主體上形成合力。

同時定期編印實(shí)驗(yàn)信息資料,讓廣大教師及時了解學(xué)校課改動態(tài)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新課理念

沒有學(xué)習(xí),認(rèn)識就不會加深,實(shí)踐也就失去指導(dǎo)。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的自覺性,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求,領(lǐng)會課改的實(shí)質(zhì),以利于在實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),把教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究落實(shí)在教學(xué)過程之中。

①以校為單位,每周安排一次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)有書面內(nèi)容。

②以教研組為單位,每次活動安排理論學(xué)習(xí),做到有時間,有內(nèi)容。

③每學(xué)期期末及暑期培訓(xùn),安排新課程專題培訓(xùn),形成為聽講座、看錄像。

④積極參與并組織外出培訓(xùn),三年來共參與新課程外出培訓(xùn),400余人次,其中市級以上有80人次。

⑤邀請專家、教研員來我校指導(dǎo)作新課程講座。

5、強(qiáng)化常規(guī),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

①嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊各類課程,嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”。

②合理安排作息時間和活動時間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間在6小時以內(nèi),嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時間組織學(xué)生上課。

③嚴(yán)格控制作業(yè)量,一、二年級不布置課外作業(yè),其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴(yán)格規(guī)范考試,學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次,成績采用等級制,不按成績給學(xué)生排隊。不組織學(xué)生參加教育部門外組織的各種競賽活動。

第3篇 關(guān)于開展課程改革督導(dǎo)自查報告

根據(jù)《__縣教育體育局關(guān)于開展課程改革等四項工作督導(dǎo)檢查的通知》(西教字〔__〕8號)精神,縣教體局成立了三個督查小組于4月20號--24號對全縣中小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,現(xiàn)將課程改革、中招備考、“四化”建設(shè)及書香校園活動、技術(shù)裝備管理與應(yīng)用四方面做一簡要匯報:

一、總體情況:各個中小學(xué)都基本上能保證課程改革的順利進(jìn)行,教師課改意識明顯增強(qiáng),教學(xué)教法都有不同程度的改進(jìn),課改理念深入人心。學(xué)校對備考工作都非常重視,制定了科學(xué)有效的中招備考計劃和激勵政策,教師也結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。都非常重視校園的“四化”建設(shè)及書香校園活動開展工作,以及現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用,校園的物質(zhì)文化和精神文化建設(shè),硬件建設(shè)比以前有大幅度的改觀和提高。各個中小學(xué)基本上能夠保持校園干凈、衛(wèi)生、整潔,能夠?yàn)閷W(xué)生營造一個溫馨舒適的環(huán)境。

二、工作亮點(diǎn):

1、課程改革方面:實(shí)驗(yàn)中學(xué)、__中學(xué)、__營一中、二實(shí)小、__小學(xué)、__中學(xué)、__小學(xué)、__中心小學(xué)等學(xué)校做的都比較好。其中,__中學(xué)在學(xué)習(xí)應(yīng)用“五步三查”教學(xué)模式的同時,總結(jié)出符合本校的模式為:“五板塊、四強(qiáng)化”的教學(xué)模式。五板塊為:出示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、合作探究、展示反饋、當(dāng)前檢測。四強(qiáng)化為:強(qiáng)化小組合作探究,強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)化“四清”任務(wù)、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。__小學(xué)為每個學(xué)生都建立了成長檔案,在課程改革方面還專門總結(jié)了一首打油詩:

課堂展示小技巧

我自信,我最棒,

聚焦點(diǎn)處來亮相;

胸挺直,頭高昂,

面帶微笑喜洋洋。

嘴里說,心中想,

發(fā)言時候要流暢;

吐字清,聲洪亮,

嗯啊口語別帶上。

一握拳,一握掌,

肢體語言能幫忙;

展示完畢忙退讓,

褒貶評價記心房。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)立于本校實(shí)際,總結(jié)出“三動四步”的高校課堂模式。三動為:人機(jī)互動、生生互動、師生互動。四步為:自學(xué)探究、匯報展示、難點(diǎn)點(diǎn)撥、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

2、中招備考方面:(1)__中心校全體人員重視中招備考工作,常聽課,常研究,__一中、二中中招備考工作管理規(guī)范、教師工作責(zé)任感強(qiáng),教師辦公室備考氛圍濃厚。(2)__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師團(tuán)結(jié)一致,校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,目標(biāo)明確,措施得力。(3)__營一中,宣傳工作到位,中招任務(wù)明確,層層分解;__中學(xué)上下團(tuán)結(jié),左右聯(lián)通(東區(qū)、西區(qū)),勁頭十足,學(xué)生素養(yǎng)高,基礎(chǔ)好。(4)__二中,老師注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識,班級管理精細(xì)化,“只要學(xué)生有目標(biāo),班級就好管理”(紀(jì)長征老師語)。利用班級文化勵志學(xué)生,每人都寫“我的中考夢”、“__我想說”、“我的目標(biāo)”、“小組綜合量化”。(5)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生共同營造中招氣氛。如定期召開九年級老師復(fù)習(xí)備考會議、分校校長備考計劃、教研組復(fù)習(xí)備考計劃和實(shí)施方案、各任課老師復(fù)習(xí)備考計劃實(shí)施措施、培優(yōu)補(bǔ)差方案等,并為每個學(xué)生都設(shè)立了中招目標(biāo),主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓中招備考工作,并且擔(dān)任九年級主要課程,以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)帶動教學(xué),中招備考工作井然有序。

3.四化建設(shè)方面:校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是陶冶學(xué)生情操、激勵學(xué)生奮發(fā)向上、警示學(xué)生不良行為的主陣地。各個學(xué)校都能不斷完善校園整體布局和規(guī)劃,加大校園的綠化、美化、硬化凈化工作,努力營造具有育人特色的校園文化氛圍。(1)組織建設(shè):各個中小學(xué)均成立由校長任組長的“四化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校園的“四化”建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計、實(shí)施和養(yǎng)護(hù),保障“四化”建設(shè)的順利快速的實(shí)行。(2)校園綠化及開發(fā):各個中小學(xué)都不同程度上加大校園綠化面積,并且分片承包到各個班級,花圃管理維護(hù)到位,花草樹修剪整齊,無踩踏、無雜物,衛(wèi)生干凈整潔。例如實(shí)驗(yàn)中學(xué)、__營中心小學(xué)、徐營小學(xué)、田口二中等。也有很多學(xué)校不斷加大資金上的投入,購買了大量新穎美觀的種植品,花草搭配合理美觀,校內(nèi)綠化覆蓋率基本上達(dá)到40%,如__中學(xué)、田口小學(xué)、__中心小學(xué)等。(3)校園美化凈化:各個中小學(xué)校園路面地面衛(wèi)生干凈,無衛(wèi)生死角;每周都安排學(xué)生參加公益勞動課活動,并且進(jìn)行班級個人評比,極大的調(diào)動了學(xué)生教師參與公益勞動課的熱情。如龍池頭小學(xué)、__營中心小學(xué)組織師生參加義務(wù)植樹、花草澆水、擦洗門窗、玻璃等勞動,加強(qiáng)了師生愛護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任意識。(4)校園硬化亮化;幾年來,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和要求下,校園的硬化面積逐年擴(kuò)大,校園主干道,教學(xué)區(qū)、操場、寢室、基本上都達(dá)到硬化指標(biāo)。

第4篇 關(guān)于開展課程改革督導(dǎo)自查的報告范文

根據(jù)《__縣教育體育局關(guān)于開展課程改革等四項工作督導(dǎo)檢查的通知》(西教字〔2023〕8號)精神,縣教體局成立了三個督查小組于4月20號--24號對全縣中小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,現(xiàn)將課程改革、中招備考、“四化”建設(shè)及書香校園活動、技術(shù)裝備管理與應(yīng)用四方面做一簡要匯報:

一、總體情況:各個中小學(xué)都基本上能保證課程改革的順利進(jìn)行,教師課改意識明顯增強(qiáng),教學(xué)教法都有不同程度的改進(jìn),課改理念深入人心。學(xué)校對備考工作都非常重視,制定了科學(xué)有效的中招備考計劃和激勵政策,教師也結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。都非常重視校園的“四化”建設(shè)及書香校園活動開展工作,以及現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用,校園的物質(zhì)文化和精神文化建設(shè),硬件建設(shè)比以前有大幅度的改觀和提高。各個中小學(xué)基本上能夠保持校園干凈、衛(wèi)生、整潔,能夠?yàn)閷W(xué)生營造一個溫馨舒適的環(huán)境。

二、工作亮點(diǎn):

1、課程改革方面:實(shí)驗(yàn)中學(xué)、__中學(xué)、__營一中、二實(shí)小、__小學(xué)、__中學(xué)、__小學(xué)、__中心小學(xué)等學(xué)校做的都比較好。其中,__中學(xué)在學(xué)習(xí)應(yīng)用“五步三查”教學(xué)模式的同時,總結(jié)出符合本校的模式為:“五板塊、四強(qiáng)化”的教學(xué)模式。五板塊為:出示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、合作探究、展示反饋、當(dāng)前檢測。四強(qiáng)化為:強(qiáng)化小組合作探究,強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)化“四清”任務(wù)、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。__小學(xué)為每個學(xué)生都建立了成長檔案,在課程改革方面還專門總結(jié)了一首打油詩:

課堂展示小技巧

我自信,我最棒,

聚焦點(diǎn)處來亮相;

胸挺直,頭高昂,

面帶微笑喜洋洋。

嘴里說,心中想,

發(fā)言時候要流暢;

吐字清,聲洪亮,

嗯啊口語別帶上。

一握拳,一握掌,

肢體語言能幫忙;

展示完畢忙退讓,

褒貶評價記心房。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)立于本校實(shí)際,總結(jié)出“三動四步”的高校課堂模式。三動為:人機(jī)互動、生生互動、師生互動。四步為:自學(xué)探究、匯報展示、難點(diǎn)點(diǎn)撥、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

2、中招備考方面:

(1)__中心校全體人員重視中招備考工作,常聽課,常研究,__一中、二中中招備考工作管理規(guī)范、教師工作責(zé)任感強(qiáng),教師辦公室備考氛圍濃厚。

(2)__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師團(tuán)結(jié)一致,校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,目標(biāo)明確,措施得力。

(3)__營一中,宣傳工作到位,中招任務(wù)明確,層層分解;__中學(xué)上下團(tuán)結(jié),左右聯(lián)通(東區(qū)、西區(qū)),勁頭十足,學(xué)生素養(yǎng)高,基礎(chǔ)好。

(4)__二中,老師注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識,班級管理精細(xì)化,“只要學(xué)生有目標(biāo),班級就好管理”(紀(jì)長征老師語)。利用班級文化勵志學(xué)生,每人都寫“我的中考夢”、“2023我想說”、“我的目標(biāo)”、“小組綜合量化”。

(5)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生共同營造中招氣氛。如定期召開九年級老師復(fù)習(xí)備考會議、分校校長備考計劃、教研組復(fù)習(xí)備考計劃和實(shí)施方案、各任課老師復(fù)習(xí)備考計劃實(shí)施措施、培優(yōu)補(bǔ)差方案等,并為每個學(xué)生都設(shè)立了中招目標(biāo),主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓中招備考工作,并且擔(dān)任九年級主要課程,以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)帶動教學(xué),中招備考工作井然有序。

3.四化建設(shè)方面:校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是陶冶學(xué)生情操、激勵學(xué)生奮發(fā)向上、警示學(xué)生不良行為的主陣地。各個學(xué)校都能不斷完善校園整體布局和規(guī)劃,加大校園的綠化、美化、硬化凈化工作,努力營造具有育人特色的校園文化氛圍。

(1)組織建設(shè):各個中小學(xué)均成立由校長任組長的“四化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校園的“四化”建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計、實(shí)施和養(yǎng)護(hù),保障“四化”建設(shè)的順利快速的實(shí)行。

(2)校園綠化及開發(fā):各個中小學(xué)都不同程度上加大校園綠化面積,并且分片承包到各個班級,花圃管理維護(hù)到位,花草樹修剪整齊,無踩踏、無雜物,衛(wèi)生干凈整潔。例如實(shí)驗(yàn)中學(xué)、__營中心小學(xué)、徐營小學(xué)、田口二中等。也有很多學(xué)校不斷加大資金上的投入,購買了大量新穎美觀的種植品,花草搭配合理美觀,校內(nèi)綠化覆蓋率基本上達(dá)到40%,如__中學(xué)、田口小學(xué)、__中心小學(xué)等。

(3)校園美化凈化:各個中小學(xué)校園路面地面衛(wèi)生干凈,無衛(wèi)生死角;每周都安排學(xué)生參加公益勞動課活動,并且進(jìn)行班級個人評比,極大的調(diào)動了學(xué)生教師參與公益勞動課的熱情。如龍池頭小學(xué)、__營中心小學(xué)組織師生參加義務(wù)植樹、花草澆水、擦洗門窗、玻璃等勞動,加強(qiáng)了師生愛護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任意識。

(4)校園硬化亮化;幾年來,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和要求下,校園的硬化面積逐年擴(kuò)大,校園主干道,教學(xué)區(qū)、操場、寢室、基本上都達(dá)到硬化指標(biāo)。

4.書香校園建設(shè)方面:書籍是人類進(jìn)步的階梯,是文化的重要載體。

讀書是最重要的學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成生濃厚的讀書興趣、良好的讀書習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握必備的讀書技巧是關(guān)乎學(xué)生一生的大事。各個學(xué)校也正是認(rèn)識到了這一點(diǎn),所以非常重視“書香校園”創(chuàng)建,并作為學(xué)校文化的顯著特征進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè),多次開展“全民閱讀進(jìn)校園活動”,比如二實(shí)小堅持“讓每一個孩子幸福快樂的成長”的辦學(xué)理念,以“文化立校、書香育人”為宗旨,以評選“閱讀之星”“書香班級”為途徑,引領(lǐng)全校師生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,形成“好讀書、讀好書、會讀書、多讀書”的良好習(xí)慣;龍池頭學(xué)校確立以“誦讀經(jīng)典文化,傳承書法藝術(shù)”為主旨的校本課程開發(fā)體系,每天利用晨讀時間和課外活動時間以《經(jīng)典誦讀》讀本為主要內(nèi)容開展經(jīng)典誦讀活動,通過挖掘經(jīng)典文化中的精髓,讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)文化,使學(xué)生從小打好堅實(shí)的文化及書法功底,豐富學(xué)生的思想底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文化知識。__中學(xué)、二實(shí)小都精心設(shè)計了以國學(xué)教育、中華美德教育、養(yǎng)成教育、師德師風(fēng)教育為主題的校園墻體文化,形成了濃厚的立體環(huán)境文化,使校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的書香氣息。

其次,各種主題教育活動也都競相開展。如__營二中舉行了迎“世界讀書日”征文比賽,愛崗一中舉行了“我身邊的感動”演講比賽;__一中舉行了“中華,我為你驕傲”演講比賽等等。通過這些活動,一定程度上提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì),激發(fā)了同學(xué)們的民族自豪感、歷史責(zé)任感和愛國熱情。

5.技術(shù)裝備管理與應(yīng)用方面:基本上每個學(xué)校都成立了校長負(fù)責(zé)制的管理和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,班子分工明確,都有學(xué)年度教育教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用工作總結(jié)。對于設(shè)備管理方面:各學(xué)校多媒體等電教設(shè)備建有固定資產(chǎn)帳,有維護(hù)記錄,各類電教設(shè)備完好。教師能充分利用校本資源庫,自制多媒體課件,多媒體教學(xué)學(xué)科覆蓋率達(dá)到70%以上;如__中學(xué)、二實(shí)小專門成立一個電子備課室,供教師集智備課,一起分享教學(xué)智慧,基本上每個主課教師都能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理方面:學(xué)校有較完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理制度;在圖書管理方面,學(xué)校有完善的圖書管理和使用制度,如__中學(xué)在圖書管理方面運(yùn)用先進(jìn)的掃描技術(shù),使用一人一卡制,方便快捷。__營一中、__營二中、__一中 __二中、__二中等學(xué)校每年都補(bǔ)充和更新圖書,供全體師生借閱,并開展“每日一讀”“每日一寫”活動,并且?guī)熒加性攲?shí)的讀書筆記和心得體會。田口中心小學(xué)、田口一中二中、__中學(xué)和中心小學(xué)為方便學(xué)生借閱圖書,在各個班級成立了圖書角,每一周更新一次,保證學(xué)生的閱讀量。

三、主要問題

1.個別學(xué)校課程改革還沒有達(dá)到一定的深度,有的只是停留在形式上的改變。

2.個別學(xué)校中招備考工作給教師定指標(biāo),造成了很大的精神壓力,導(dǎo)致教師精神高度集中,寢食不安,不利于教師的身心健康發(fā)展。

3.個別學(xué)校綠化面積不達(dá)標(biāo),校內(nèi)種植品稀少。

4.個別學(xué)校圖書室借閱率不高,圖書更新不及時。有的學(xué)校圖書藏書數(shù)目較多,但害怕學(xué)生損壞書籍,或者是因?yàn)榻處熅o缺,沒有專職的圖書管理員,很少對學(xué)生開放;有的學(xué)校屬于薄弱學(xué)校,圖書配置少,而且老化,學(xué)生不喜歡閱讀;有的是因?yàn)椴貢?,更新不及時,或者不適合學(xué)生閱讀等導(dǎo)致圖書閑置的現(xiàn)象。

5.個別學(xué)?,F(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用率不高。有的學(xué)校一體機(jī)配置還不到位,有的是因?yàn)榻處熌挲g偏大,多媒體運(yùn)用技術(shù)掌握的不熟練;有的是教師觀念轉(zhuǎn)變慢,習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法;有的是因?yàn)橐惑w機(jī)有故障,沒有得到及時的修理等。

第5篇 小學(xué)三年課程改革實(shí)驗(yàn)工作自查報告范文

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以新課程理念為導(dǎo)向,開展課程改革實(shí)驗(yàn),現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查,報告如下:

一、基本情況介紹

三年多來,隨著學(xué)校的外地借讀生源逐年增加,給我們的教育教學(xué)帶來很大的困難,但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,在這三年里帶領(lǐng)全體教職工,以課程改革為契機(jī),迎難而上,克服瓶頸制約,勇于探索,大

膽實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,以“求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手,開展教育教學(xué)工作,以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。幾年來,學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策,依法治校;堅持以學(xué)生的發(fā)展為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課程改革課改,努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果:先后被評為全國綠色學(xué)校,市科技教育先進(jìn)學(xué)校,縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。

二、具體的實(shí)施辦法

1、制定方案,確定目標(biāo)和思路

基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析,__年8月,制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作方案,確定我校課改的主題是:“融入新課程,樹立新理念、師生共成長”??傮w思路是:立足課堂、面向?qū)W生,注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng),形成辦學(xué)特色,推動學(xué)校跨躍式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價等諸方面,提出具體目標(biāo):從學(xué)校層面上講,提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo),完善校本教研制度,打建學(xué)科基地,制定名師培養(yǎng)工程,營造寬松和諧的育人環(huán)境,合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師,6名縣級教壇新秀。

從教師層面上講,構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺,增強(qiáng)教師的個人成就感,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,提高教師理論素養(yǎng),成為研究性教師。從學(xué)生層現(xiàn)上講,發(fā)展學(xué)生的主體意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高學(xué)生實(shí)踐能力,使學(xué)生在各級競賽中獲取好成績。

2、健全制度,加強(qiáng)組織,完善管理。

以“以人為本”的理念樹立起科學(xué)管理的觀念,充分尊重廣大實(shí)驗(yàn)教師,發(fā)揮他們的主人翁意識,讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去。

①成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,下設(shè)實(shí)施系統(tǒng),由1—6年級所有學(xué)科的教研組長組成,做到校長親自抓,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓,教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。

② 健全制度,規(guī)范課改活動根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我們相繼出臺了《課改理念學(xué)習(xí)制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學(xué)生評價辦法等,在全體教職工的積極支持和配合下,各項改革措施實(shí)施有力,調(diào)動了教職工的工作積極性,教師的精神面貌煥然一新,使學(xué)校課改活動不斷走向科學(xué)化、法制化、規(guī)范化。

③健全課改保障制度,無論是在硬件添置與輔導(dǎo)材料的購買,還是在師資培訓(xùn)上,學(xué)校均給予優(yōu)先,3年下來在新課程上共投入經(jīng)費(fèi)達(dá)20萬余元。

3、抓宣傳輿論,營造實(shí)驗(yàn)氛圍實(shí)施新課程,學(xué)校是主陣地,但同時需要取得社會和家長支持與配合,早在__年5月,我們向家長和社會作了調(diào)查問卷,95%以上的家長對新課程不了解,許多家長對自已的子女實(shí)施新課程不理解、不支持,為此,我們學(xué)校定期召開了家長會,向家長宣傳課改的意義、目標(biāo)和內(nèi)容,之后定期召開課改成果會,讓學(xué)長、學(xué)生深切感受新課改的好處,進(jìn)一步增強(qiáng)課改的自主意識,同時征詢家長、社會的意見和建議,使新課改革在主體上形成合力。

同時定期編印實(shí)驗(yàn)信息資料,讓廣大教師及時了解學(xué)校課改動態(tài)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新課理念

沒有學(xué)習(xí),認(rèn)識就不會加深,實(shí)踐也就失去指導(dǎo)。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的自覺性,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求,領(lǐng)會課改的實(shí)質(zhì),以利于在實(shí)

驗(yàn)中,運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),把教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究落實(shí)在教學(xué)過程之中。

①以校為單位,每周安排一次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)有書面內(nèi)容。

②以教研組為單位,每次活動安排理論學(xué)習(xí),做到有時間,有內(nèi)容。

③每學(xué)期期末及暑期培訓(xùn),安排新課程專題培訓(xùn),形成為聽講座、看錄像。

④積極參與并組織外出培訓(xùn),三年來共參與新課程外出培訓(xùn),400余人次,其中市級以上有80人次。

⑤邀請專家、教研員來我校指導(dǎo)作新課程講座。

5、強(qiáng)化常規(guī),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

①嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊各類課程,嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”。

②合理安排作息時間和活動時間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間在6小時以內(nèi),嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時間組織學(xué)生上課。

③嚴(yán)格控制作業(yè)量,一、二年級不布置課外作業(yè),其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴(yán)格規(guī)范考試,學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次,成績采用等級制,不按成績給學(xué)生排隊。不組織學(xué)生參加教育部門外組織的各種競賽活動。

④依據(jù)《雷甸小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《雷甸小學(xué)教學(xué)常規(guī)評價標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等工作的管理。

⑤為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格把好征訂關(guān),嚴(yán)格按上級有關(guān)部門精神為學(xué)生訂購相關(guān)的教輔材料,除教育局審定的教學(xué)同書外,沒有向?qū)W生推薦使用其它練習(xí)、復(fù)習(xí)用書。

5、依托校本,發(fā)掘課程資源新課程的三級管理體制,為學(xué)校和老師開發(fā)課程留下了一定空間,為了全面落實(shí)新課程理念,創(chuàng)建我校特色,我們在校本課程開發(fā)中作了探索。

①結(jié)合學(xué)校特色,開掘《科技》校本課程,分上、下兩冊,36課時,內(nèi)容包括科普知識、三小制作、科技創(chuàng)新成果等,結(jié)合校本課程和選修課,正式進(jìn)入課堂。

②依托科技實(shí)驗(yàn)基地,開展綜合實(shí)踐活動。

近年來,每年成立活動小組,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐活動,活動成果獲專家好評,每年獲市以上獎。

③挖掘?qū)W校隱性課程,豐富課程資源,如建成科技成果室、勞動活動室等。

6、做實(shí)教研,構(gòu)建教師發(fā)展平臺。

新課程注重教師的反思實(shí)踐和專業(yè)成長過程,三年來,我校以校本教研為手,為教師營造教研氛圍,激勵教師投身新課程實(shí)驗(yàn)之中,提高教師課改意識,挖掘教師潛在的能力。

①構(gòu)建教學(xué)反思平臺學(xué)校按新課程學(xué)科成立“學(xué)習(xí)、反思、發(fā)展”為主題的反思小組,要求教師課課有反思,周周有案例,月月有交流,每學(xué)期對教師的案例反思匯編成冊,教師在反思過程中,獲得理性的升華和情感的愉悅。

②構(gòu)建課題研究平臺

③構(gòu)建集體備課平臺

備課是搞好課改教學(xué)的前提,在模式上改變備課的內(nèi)容,注重學(xué)情分析,教學(xué)分析和課后反思,不追求復(fù)雜的教學(xué)過程設(shè)計,而且成立備課組,每二周集體備課一次,每次備課確定教材分析的中心發(fā)言人,其他成員補(bǔ)充修改,確定一套完整的課時計劃,每位教師再根據(jù)班級實(shí)際,實(shí)行策略修改,這樣做有利于提高教師對教材的鉆研水平。

④構(gòu)建教研活動平臺

⑤構(gòu)建教師教學(xué)展示平臺。

每學(xué)年開展新課教學(xué)展示活動,廣大實(shí)驗(yàn)教師通過平臺,通過備課、上課、說課、評課,極大地促進(jìn)教師課堂技藝的提高,兩年來,我校承擔(dān)了縣3次課改學(xué)科展示活動,獲得同行專家好評,4名教師參加縣市課堂教學(xué)評比,獲得好成績。

7、突出過程,積極探索評價機(jī)制。

隨著課改的深入,課堂教學(xué)在重視培養(yǎng)學(xué)生知識與技能的同時,過程與方法以及情感、態(tài)度與價值觀日漸上升為重要的教學(xué)目標(biāo),學(xué)校開始探索符合新課程要求的課堂教學(xué)評價機(jī)制,用評價的多元化促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

學(xué)校根據(jù)新課程改革評價功能和實(shí)驗(yàn)的要求,結(jié)合縣教研室的評價要求,我校積極探索學(xué)生素質(zhì)內(nèi)容和方法的改革,在操作中注重:

①評價主體的多元化,包括學(xué)生自評、小組評價、教師評價、家長評價等。

②評價內(nèi)容的全面化,不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績,還重視學(xué)生多方面潛能的發(fā)展,不僅關(guān)注結(jié)果,還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度,尤其是實(shí)踐能力的進(jìn)步和變化。

③評價方法多樣化,包括書面作業(yè),行為觀察、問題研討、成長記錄等。

同時,積極研究教師教學(xué)評價策略,力求以評價提高教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

課程改革自查報告5篇

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以新課程理念為導(dǎo)向,開展課程改革實(shí)驗(yàn),現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查,報告如下:一、基本情況介紹三年多來,隨著學(xué)校的外地借讀生源逐年…
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  • 課程改革自查報告5篇
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    根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以新課程理念為導(dǎo)向,開展課程改革實(shí)驗(yàn),現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查,報告如下:一、基本情況介紹三年多來,隨著學(xué)校的外地借 ...[更多]

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