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氣象站實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):50

氣象站實(shí)習(xí)報(bào)告

第1篇 氣象站統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一.實(shí)習(xí)目的

培養(yǎng)對(duì)氣候與氣象數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、觀測(cè)和研究的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生對(duì)氣候與氣象學(xué)的興趣。

二.實(shí)習(xí)概況

____年5月7日上午9時(shí),在信陽(yáng)師范學(xué)院城環(huán)學(xué)院副院長(zhǎng)劉明華副教授的帶領(lǐng)下,____年級(jí)地理科學(xué)1班的學(xué)生前往信陽(yáng)氣象觀測(cè)站進(jìn)行地面氣候要素的綜合觀測(cè),并且近距離觀看了測(cè)量?jī)x器,與氣象站的有關(guān)工作人員進(jìn)行了一對(duì)一的交流。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及完成的任務(wù)。

1.信陽(yáng)氣象觀測(cè)站簡(jiǎn)介

信陽(yáng)氣象觀測(cè)站位于河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)東北方向(北緯32°08',東經(jīng)114°08'),海拔高度114.5米,建立于1951年1月,為信陽(yáng)市兩個(gè)國(guó)家基本氣象站之一,擔(dān)負(fù)著區(qū)域和國(guó)家氣象信息交換任務(wù),是我國(guó)天氣氣候網(wǎng)中的主體組成部分。 2.地面觀測(cè)場(chǎng)實(shí)習(xí)

在地面觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行觀測(cè),實(shí)時(shí)觀測(cè)并發(fā)布即時(shí)氣象信息,提供進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)必須的氣象要素?cái)?shù)據(jù)。氣象站實(shí)習(xí)報(bào)告 總結(jié)。氣象觀測(cè)站的主要測(cè)量項(xiàng)目包括云量測(cè)量、溫度測(cè)量、濕度測(cè)量、蒸發(fā)量測(cè)量、降水量測(cè)量和風(fēng)向風(fēng)速測(cè)量。這里的觀測(cè)場(chǎng)設(shè)備齊全,自動(dòng)化和人工化一同發(fā)展,由各種傳感器將各種收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后送往終端。自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)是一種能自動(dòng)地觀測(cè)和存儲(chǔ)氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)的設(shè)備,主要由傳感器、采集器、通訊接口、系統(tǒng)電源等組成,隨著氣象要素值的變化,各傳感器的感應(yīng)元件輸出的電量產(chǎn)生變化,這種變化量被cpu實(shí)時(shí)控制的數(shù)據(jù)采集器所采集,經(jīng)過(guò)線性化和定量化處理,實(shí)現(xiàn)工程量到要素量的轉(zhuǎn)換,再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,得出各個(gè)氣象要素值。經(jīng)過(guò)處理的氣象要素?cái)?shù)據(jù)按規(guī)定的格式編排,經(jīng)資料發(fā)送裝置用有線或無(wú)線方式傳回?cái)?shù)據(jù)中心,有的是存貯在臨時(shí)的介質(zhì)上,由工作人電定期回收。氣象站的自動(dòng)觀測(cè)項(xiàng)目包括風(fēng)速和氣溫,數(shù)據(jù)采集頻率較高,每 分鐘采集并存儲(chǔ)一組觀測(cè)數(shù)據(jù)。 3.氣象數(shù)據(jù)采集處實(shí)習(xí)

氣象觀測(cè)站將收集到的地溫、草溫、氣溫、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、降水量、蒸發(fā)量等氣象要素發(fā)往信陽(yáng)市氣象臺(tái)。幾臺(tái)計(jì)算機(jī)匯聚了信陽(yáng)市氣象觀測(cè)站歷年的氣象數(shù)據(jù),衛(wèi)星云圖、氣壓線、等溫線等圖的各要素的數(shù)據(jù)、符號(hào)都在上面顯示、記錄。一進(jìn)去我們就看到工作人員正通過(guò)氣象站的內(nèi)部數(shù)據(jù)網(wǎng)查看著昨晚到今天的天氣圖,觀察著一張一張的衛(wèi)星云圖、雷達(dá)圖,一圈又一圈的等壓線,五顏六色的溫度分布圖、降水分布圖,一撇又一捺的高壓低壓槽中,一堆又一堆填充著“f”的風(fēng)向圖,并合所有的圖和數(shù)據(jù)分析和探討著未來(lái)的天氣狀況。我們雖然也有了一定的基礎(chǔ),但顯然還不夠扎實(shí),所以看這些圖的時(shí)候才會(huì)依然猶如看天書,我們也將自己學(xué)到的理論知識(shí)和工作人員獲得的實(shí)踐數(shù)據(jù)進(jìn)行了融合,進(jìn)一步提高了我們對(duì)于氣象學(xué)的知識(shí)的了解。在這里我們的收獲是通過(guò)實(shí)物了解了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。氣象采集處的有主要幾個(gè)工作,分別是各種氣象要素的收集;然后是通過(guò)交流和自己收集的數(shù)據(jù),用專業(yè)的符號(hào)繪制各種氣象圖;接下是分析氣象圖,進(jìn)行判斷;隨后是進(jìn)行天氣數(shù)據(jù)預(yù)報(bào);最后是天氣會(huì)商。

四.實(shí)習(xí)體會(huì)

感謝學(xué)院為我提供了這么一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)了這次氣象觀測(cè)站實(shí)習(xí),我們與氣象工作人員進(jìn)行了零距離接觸,他們熱情親切,為我們講解了很多專業(yè)的知識(shí),使我們的氣象學(xué)知識(shí)在鞏固中得到了提高,熟悉了氣象業(yè)務(wù)的整個(gè)工作流程,對(duì)天氣要素收集工作的辛苦也深有體會(huì)。實(shí)習(xí)中,看到工作人員用豐富的專業(yè)知識(shí)、靈活而又熟練的操作,使得眾多機(jī)器穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn),天氣要素有條不絮的收集,為國(guó)家建設(shè)和人民生活所必須的天氣預(yù)報(bào)而努力工作,感到自己的渺小。 使我懂得了氣象工作需要必需的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。我們也要在以后的生活和學(xué)習(xí)中,要有更嚴(yán)禁的學(xué)習(xí)態(tài)度和研究精神。

五.重要數(shù)據(jù)一覽

信陽(yáng)氣象觀測(cè)站在1950——____年60年觀測(cè)年間,重要觀測(cè)數(shù)據(jù)如下: 氣象觀測(cè)基本要素:溫度、氣壓、濕度 海拔:114.5米 建立:1951年1月

緯度:北緯32°08',東經(jīng)114°08'

風(fēng)速:值—1994年3m/s,最小值—1979年1.5m/s 溫度:值—1998年16.3℃,最小值—1954年14.1℃ 降水量:值—1955年1650mm,最小值—1967年600mm

第2篇 氣象站統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

氣象站統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的氣象站統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

一、實(shí)習(xí)目的

培養(yǎng)對(duì)氣候與氣象數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、觀測(cè)和研究的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生對(duì)氣候與氣象學(xué)的興趣。

二、實(shí)習(xí)概況

____年5月7日上午9時(shí),在信陽(yáng)師范學(xué)院城環(huán)學(xué)院副院長(zhǎng)劉明華副教授的帶領(lǐng)下,____年級(jí)地理科學(xué)1班的學(xué)生前往信陽(yáng)氣象觀測(cè)站進(jìn)行地面氣候要素的綜合觀測(cè),并且近距離觀看了測(cè)量?jī)x器,與氣象站的有關(guān)工作人員進(jìn)行了一對(duì)一的交流。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及完成的任務(wù)。

1、信陽(yáng)氣象觀測(cè)站簡(jiǎn)介

信陽(yáng)氣象觀測(cè)站位于河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)東北方向(北緯32°08',東經(jīng)114°08'),海拔高度114.5米,建立于1951年1月,為信陽(yáng)市兩個(gè)國(guó)家基本氣象站之一,擔(dān)負(fù)著區(qū)域和國(guó)家氣象信息交換任務(wù),是我國(guó)天氣氣候網(wǎng)中的主體組成部分。

2、地面觀測(cè)場(chǎng)實(shí)習(xí)

在地面觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行觀測(cè),實(shí)時(shí)觀測(cè)并發(fā)布即時(shí)氣象信息,提供進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)必須的氣象要素?cái)?shù)據(jù)。氣象站實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。氣象觀測(cè)站的主要測(cè)量項(xiàng)目包括云量測(cè)量、溫度測(cè)量、濕度測(cè)量、蒸發(fā)量測(cè)量、降水量測(cè)量和風(fēng)向風(fēng)速測(cè)量。這里的觀測(cè)場(chǎng)設(shè)備齊全,自動(dòng)化和人工化一同發(fā)展,由各種傳感器將各種收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后送往終端。自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)是一種能自動(dòng)地觀測(cè)和存儲(chǔ)氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)的設(shè)備,主要由傳感器、采集器、通訊接口、系統(tǒng)電源等組成,隨著氣象要素值的變化,各傳感器的感應(yīng)元件輸出的電量產(chǎn)生變化,這種變化量被cpu實(shí)時(shí)控制的數(shù)據(jù)采集器所采集,經(jīng)過(guò)線性化和定量化處理,實(shí)現(xiàn)工程量到要素量的轉(zhuǎn)換,再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,得出各個(gè)氣象要素值。經(jīng)過(guò)處理的氣象要素?cái)?shù)據(jù)按規(guī)定的格式編排,經(jīng)資料發(fā)送裝置用有線或無(wú)線方式傳回?cái)?shù)據(jù)中心,有的是存貯在臨時(shí)的介質(zhì)上,由工作人電定期回收。氣象站的自動(dòng)觀測(cè)項(xiàng)目包括風(fēng)速和氣溫,數(shù)據(jù)采集頻率較高,每分鐘采集并存儲(chǔ)一組觀測(cè)數(shù)據(jù)。

3、氣象數(shù)據(jù)采集處實(shí)習(xí)

氣象觀測(cè)站將收集到的地溫、草溫、氣溫、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、降水量、蒸發(fā)量等氣象要素發(fā)往信陽(yáng)市氣象臺(tái)。幾臺(tái)計(jì)算機(jī)匯聚了信陽(yáng)市氣象觀測(cè)站歷年的氣象數(shù)據(jù),衛(wèi)星云圖、氣壓線、等溫線等圖的各要素的數(shù)據(jù)、符號(hào)都在上面顯示、記錄。一進(jìn)去我們就看到工作人員正通過(guò)氣象站的內(nèi)部數(shù)據(jù)網(wǎng)查看著昨晚到今天的天氣圖,觀察著一張一張的衛(wèi)星云圖、雷達(dá)圖,一圈又一圈的等壓線,五顏六色的溫度分布圖、降水分布圖,一撇又一捺的高壓低壓槽中,一堆又一堆填充著“f”的風(fēng)向圖,并合所有的圖和數(shù)據(jù)分析和探討著未來(lái)的天氣狀況。我們雖然也有了一定的基礎(chǔ),但顯然還不夠扎實(shí),所以看這些圖的時(shí)候才會(huì)依然猶如看天書,我們也將自己學(xué)到的理論知識(shí)和工作人員獲得的'實(shí)踐數(shù)據(jù)進(jìn)行了融合,進(jìn)一步提高了我們對(duì)于氣象學(xué)的知識(shí)的了解。在這里我們的收獲是通過(guò)實(shí)物了解了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。氣象采集處的有主要幾個(gè)工作,分別是各種氣象要素的收集;然后是通過(guò)交流和自己收集的數(shù)據(jù),用專業(yè)的符號(hào)繪制各種氣象圖;接下是分析氣象圖,進(jìn)行判斷;隨后是進(jìn)行天氣數(shù)據(jù)預(yù)報(bào);最后是天氣會(huì)商。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

感謝學(xué)院為我提供了這么一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)了這次氣象觀測(cè)站實(shí)習(xí),我們與氣象工作人員進(jìn)行了零距離接觸,他們熱情親切,為我們講解了很多專業(yè)的知識(shí),使我們的氣象學(xué)知識(shí)在鞏固中得到了提高,熟悉了氣象業(yè)務(wù)的整個(gè)工作流程,對(duì)天氣要素收集工作的辛苦也深有體會(huì)。實(shí)習(xí)中,看到工作人員用豐富的專業(yè)知識(shí)、靈活而又熟練的操作,使得眾多機(jī)器穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn),天氣要素有條不絮的收集,為國(guó)家建設(shè)和人民生活所必須的天氣預(yù)報(bào)而努力工作,感到自己的渺小。使我懂得了氣象工作需要必需的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。我們也要在以后的生活和學(xué)習(xí)中,要有更嚴(yán)禁的學(xué)習(xí)態(tài)度和研究精神。

五、重要數(shù)據(jù)一覽

信陽(yáng)氣象觀測(cè)站在1950——____年60年觀測(cè)年間,重要觀測(cè)數(shù)據(jù)如下:氣象觀測(cè)基本要素:溫度、氣壓、濕度海拔:114.5米建立:1951年1月

緯度:北緯32°08',東經(jīng)114°08'

風(fēng)速:值—1994年3m/s,最小值—1979年1、5m/s溫度:值—1998年16.3℃,最小值—1954年14、1℃降水量:值—1955年1650mm,最小值—1967年600mm

第3篇 ____年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文:氣象站實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)目的:

氣象觀測(cè)是氣象工作的基礎(chǔ)。它對(duì)一定范圍內(nèi)的氣象狀況及其變化,進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察和測(cè)定,為天氣預(yù)報(bào)、氣象情報(bào)、氣候分析和科學(xué)研究提供重要依據(jù)。 加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)用目測(cè)手段對(duì)風(fēng)、云變化測(cè)量和估計(jì)的能力熟悉室外數(shù)據(jù)采集過(guò)程和對(duì)有效數(shù)據(jù)的整理過(guò)程,培養(yǎng)對(duì)氣象與氣候數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法,加強(qiáng)時(shí)間概念在氣象與氣候的數(shù)據(jù)收集的有效性的過(guò)程中的作用和地位,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好個(gè)人素質(zhì)。激發(fā)對(duì)氣象學(xué)與氣候?qū)W的興趣。

實(shí)習(xí)概況

本次實(shí)習(xí)為期三天,12月15日在校園氣象觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行地面氣象要素的綜合觀測(cè);12月16日去參觀廣西氣象臺(tái),見(jiàn)習(xí)包括短期天氣預(yù)報(bào)、短時(shí)預(yù)報(bào)和氣象預(yù)警系統(tǒng)、衛(wèi)星通訊、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、天氣預(yù)報(bào)影視制作;12月17日到吳圩氣象站見(jiàn)習(xí)參觀見(jiàn)習(xí)地面要素觀測(cè)(人工觀測(cè)、自動(dòng)觀測(cè))、高空觀測(cè)及人工降雨基地。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、 校園氣象觀測(cè)場(chǎng)地面要素觀測(cè)

12月15日,我們?cè)谛@進(jìn)行本學(xué)期的氣象觀測(cè)的綜合實(shí)習(xí)。平時(shí)我們都是學(xué)完一個(gè)部分的觀測(cè)項(xiàng)目就進(jìn)行這部分的觀測(cè),現(xiàn)在可以進(jìn)行綜合的觀測(cè)我們都很興奮。感受一下氣象觀測(cè)員所做的工作。今天我們要進(jìn)行三次的氣象觀測(cè)。氣象觀測(cè)包括百葉箱氣溫、濕度和最高、最低溫度觀測(cè),地面0厘米溫度和最高、最低溫度觀測(cè),地中5、10、15、20厘米溫度觀測(cè),還有降水量、蒸發(fā)、日照、風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓、云、天氣現(xiàn)象等項(xiàng)目的觀測(cè)。

早上8點(diǎn)我們就開(kāi)始了第一次觀測(cè),我們拿著觀測(cè)記錄本分組去校園氣象觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行觀測(cè)。按照平時(shí)老師教導(dǎo)的知識(shí)去操作。首先觀測(cè)百葉箱,先讀干球再讀濕球,然后讀最高、最低溫度表。最讀數(shù)時(shí)先讀干球的小數(shù)部分,再讀整數(shù)部分。因?yàn)樵诖蜷_(kāi)百葉箱箱門的時(shí)候,溫度表感應(yīng)很快,外界條件會(huì)影響溫度表。其他溫度表也一樣,且動(dòng)作要迅速。觀測(cè)記錄好后要百葉箱的箱門關(guān)上,以避免往后時(shí)間的數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤。觀測(cè)完這些就去觀測(cè)自記溫度繼和自記濕度計(jì)。自記計(jì)可以記錄下每個(gè)時(shí)間的溫度和濕度,河南天氣。看自記紙上的曲線可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化,還可以和人工觀測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,可以檢測(cè)出人為記錄的錯(cuò)誤。接著觀測(cè)地面溫度,包括0厘米和最高、最低溫度。還有地中溫度,然后去觀測(cè)降水量、蒸發(fā)項(xiàng)目,廣西天氣。

在氣象觀測(cè)場(chǎng)觀測(cè)完大部分氣象要素后,我們就去觀測(cè)風(fēng)向、風(fēng)速。風(fēng)速、風(fēng)向的觀測(cè)儀器是電接風(fēng)向風(fēng)速儀。它包括感應(yīng)器、指示器和記錄器三部分組成的有線遙測(cè)儀器。感應(yīng)器安裝在氣象觀測(cè)場(chǎng)的桿子上,指示器和記錄器安裝室內(nèi),所以我們就在室內(nèi)觀測(cè)。通過(guò)指示器觀測(cè)瞬時(shí)風(fēng)速瞬時(shí)風(fēng)向。記錄器的自記紙整理后可以得出任意10分的平均風(fēng)速和風(fēng)向。我們今天觀測(cè)都沒(méi)有風(fēng)所以風(fēng)速記為0米?秒,風(fēng)向c。

觀測(cè)完風(fēng)速風(fēng)向后,我們就到地理樓六樓去觀測(cè)氣壓。觀測(cè)室內(nèi)的氣壓表是動(dòng)槽式水銀表。使用動(dòng)槽式水銀氣壓表要進(jìn)行調(diào)節(jié)才可以讀數(shù)。① 觀測(cè)附屬溫度表(簡(jiǎn)稱“附溫表”),讀數(shù)精確到0.1℃。當(dāng)溫度低于附溫表最低刻度時(shí),應(yīng)在緊貼氣壓表外套管壁旁,另掛一支有更低刻度的溫度表作為附溫表,進(jìn)行讀數(shù)。② 調(diào)整水銀槽內(nèi)水銀面,使之與象牙針尖恰恰相接。調(diào)整時(shí),旋動(dòng)槽底調(diào)整螺旋,使槽內(nèi)水銀面自下而上地升高,動(dòng)作要輕而慢,直到象牙針尖與水銀面恰好相接(水銀面上既無(wú)小渦,也無(wú)空隙)為止。如果出現(xiàn)了小渦,則須重新進(jìn)行調(diào)整,直至達(dá)到要求為止。③ 調(diào)整游尺與讀數(shù)。先使游尺稍高于水銀柱頂,并使視線與游尺環(huán)的前后下緣在同一水平線上,再慢慢下降游尺,直到游尺環(huán)的前后下緣與水銀柱凸面頂點(diǎn)剛剛相切。此時(shí),通過(guò)游尺下緣零線所對(duì)標(biāo)尺的刻度即可讀出整數(shù)。再?gòu)挠纬呖潭染€上找出一根與標(biāo)尺上某一刻度相吻合的刻度線,則游尺上這根刻度線的數(shù)字就是小數(shù)讀數(shù)。④ 讀數(shù)復(fù)驗(yàn)后,降下水銀面。旋轉(zhuǎn)槽底調(diào)整螺旋,使水銀面離開(kāi)象牙針尖約2―3mm。

在觀測(cè)完所有的觀測(cè)項(xiàng)目后,就把記錄的數(shù)據(jù)查算訂正。

二、 廣西氣象臺(tái)

12月16日,早上八點(diǎn)我們各個(gè)小組乘車朝廣西氣象臺(tái)進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒就到了氣象臺(tái)。在氣象臺(tái)我們首先觀看了有關(guān)氣象發(fā)展的紀(jì)錄片,看完紀(jì)錄片后,我們分組在管理人員的帶領(lǐng)下,參觀氣象臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、天氣預(yù)報(bào)和天氣預(yù)報(bào)影視制作等。

觀看氣象紀(jì)錄片,紀(jì)錄片主要講述了氣象的發(fā)展過(guò)程還有天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程。氣象從古代就有觀測(cè),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積累的經(jīng)驗(yàn)才有今天高水平的觀測(cè)技術(shù),和現(xiàn)在高科技的觀測(cè)儀器。氣象觀測(cè)的項(xiàng)目包括云、能見(jiàn)度、溫度、氣壓、濕度、風(fēng)、降水、蒸發(fā)、日照、輻射熱強(qiáng)度。專業(yè)氣象觀測(cè)可以分為城市氣象觀測(cè)、船舶氣象觀測(cè)、農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)、林業(yè)氣象觀測(cè)、航空氣象觀測(cè)。天氣預(yù)報(bào)方法有數(shù)值預(yù)報(bào)法、天氣圖預(yù)報(bào)法、雷達(dá)衛(wèi)星預(yù)報(bào)法。數(shù)值預(yù)報(bào)法可以預(yù)報(bào)1―7天,甚至10天的天氣;雷達(dá)衛(wèi)星可以預(yù)報(bào)幾小時(shí)內(nèi)的天氣,如暴雨、雷雨大風(fēng);天氣圖預(yù)報(bào)法可以預(yù)報(bào)1―3天的天氣。天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程:氣象資料的采集――資料的傳輸――天氣預(yù)報(bào)的制作――做出天氣預(yù)報(bào)產(chǎn)品――氣象服務(wù)。影片還講述了一下氣象常識(shí)。

看完有關(guān)氣象的影片,我們?cè)诠芾砣藛T的帶領(lǐng)下去參觀氣象臺(tái)工作者工作的地方。首先我們參觀的計(jì)算機(jī)處理中心,這里放置著目前氣象臺(tái)使用的最先進(jìn)的大型計(jì)算機(jī)。這些計(jì)算機(jī)的工作就是處理廣大地區(qū)乃至全球的氣象資料。這些氣象資料是從分散的氣象臺(tái)站網(wǎng)取的。因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)和氣候分析往往需要,廣大地區(qū)乃至全球的氣象資料,使用時(shí)又是集中起來(lái)進(jìn)行比較分析,這就要求各站的記錄不僅能夠準(zhǔn)確,而且基本上代表一個(gè)地區(qū)的氣象情況,還要能夠相互之間進(jìn)行比較。因此,氣象觀測(cè)的特點(diǎn)是:觀測(cè)記錄必須具有代表性、準(zhǔn)確性、比較性。同時(shí),氣象要素是隨時(shí)間不斷變化的,它的變化只有通過(guò)對(duì)大氣連續(xù)觀測(cè),并進(jìn)行天氣學(xué)分析才能了解。因此氣象觀測(cè)必須保持連續(xù)性,不能中斷或短缺。連續(xù)觀測(cè)記錄的年代越長(zhǎng),對(duì)預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)和科研工作價(jià)值越大。因?yàn)橛?jì)算機(jī)收集的數(shù)據(jù)量是很大的,所以要這些運(yùn)算速度快的大型計(jì)算機(jī)。

走過(guò)計(jì)算機(jī)處理中心,我們看到在工作室里工作人員坐在個(gè)人計(jì)算機(jī)前分析已經(jīng)整理出來(lái)的資料?,F(xiàn)在科技進(jìn)步了再也不需要以前做什么要人工,人們需要什么資料計(jì)算機(jī)都有相應(yīng)的軟件來(lái)處理,計(jì)算機(jī)制作好后,工作人員就可以分析現(xiàn)成的資料了。

第4篇 氣象站統(tǒng)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

氣象站統(tǒng)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

一.實(shí)習(xí)目的

培養(yǎng)對(duì)氣候與氣象數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、觀測(cè)和研究的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生對(duì)氣候與氣象學(xué)的興趣。

二.實(shí)習(xí)概況

20__年5月7日上午9時(shí),在信陽(yáng)師范學(xué)院城環(huán)學(xué)院副院長(zhǎng)劉明華副教授的帶領(lǐng)下,20__級(jí)地理科學(xué)1班的學(xué)生前往信陽(yáng)氣象觀測(cè)站進(jìn)行地面氣候要素的綜合觀測(cè),并且近距離觀看了測(cè)量?jī)x器,與氣象站的有關(guān)工作人員進(jìn)行了一對(duì)一的交流。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及完成的任務(wù)。

1.信陽(yáng)氣象觀測(cè)站簡(jiǎn)介

信陽(yáng)氣象觀測(cè)站位于河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)東北方向(北緯32°08',東經(jīng)114°08'),海拔高度114.5米,建立于1951年1月,為信陽(yáng)市兩個(gè)國(guó)家基本氣象站之一,擔(dān)負(fù)著區(qū)域和國(guó)家氣象信息交換任務(wù),是我國(guó)天氣氣候網(wǎng)中的主體組成部分。 2.地面觀測(cè)場(chǎng)實(shí)習(xí)

在地面觀測(cè)場(chǎng)進(jìn)行觀測(cè),實(shí)時(shí)觀測(cè)并發(fā)布即時(shí)氣象信息,提供進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)必須的氣象要素?cái)?shù)據(jù)。氣象站實(shí)習(xí)報(bào)告 總結(jié)。氣象觀測(cè)站的主要測(cè)量項(xiàng)目包括云量測(cè)量、溫度測(cè)量、濕度測(cè)量、蒸發(fā)量測(cè)量、降水量測(cè)量和風(fēng)向風(fēng)速測(cè)量。這里的觀測(cè)場(chǎng)設(shè)備齊全,自動(dòng)化和人工化一同發(fā)展,由各種傳感器將各種收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后送往終端。自動(dòng)氣象觀測(cè)系統(tǒng)是一種能自動(dòng)地觀測(cè)和存儲(chǔ)氣象觀測(cè)數(shù)據(jù)的設(shè)備,主要由傳感器、采集器、通訊接口、系統(tǒng)電源等組成,隨著氣象要素值的變化,各傳感器的感應(yīng)元件輸出的電量產(chǎn)生變化,這種變化量被cpu實(shí)時(shí)控制的數(shù)據(jù)采集器所采集,經(jīng)過(guò)線性化和定量化處理,實(shí)現(xiàn)工程量到要素量的轉(zhuǎn)換,再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,得出各個(gè)氣象要素值。經(jīng)過(guò)處理的氣象要素?cái)?shù)據(jù)按規(guī)定的格式編排,經(jīng)資料發(fā)送裝置用有線或無(wú)線方式傳回?cái)?shù)據(jù)中心,有的是存貯在臨時(shí)的介質(zhì)上,由工作人電定期回收。氣象站的自動(dòng)觀測(cè)項(xiàng)目包括風(fēng)速和氣溫,數(shù)據(jù)采集頻率較高,每 分鐘采集并存儲(chǔ)一組觀測(cè)數(shù)據(jù)。 3.氣象數(shù)據(jù)采集處實(shí)習(xí)

氣象觀測(cè)站將收集到的地溫、草溫、氣溫、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、降水量、蒸發(fā)量等氣象要素發(fā)往信陽(yáng)市氣象臺(tái)。幾臺(tái)計(jì)算機(jī)匯聚了信陽(yáng)市氣象觀測(cè)站歷年的氣象數(shù)據(jù),衛(wèi)星云圖、氣壓線、等溫線等圖的各要素的數(shù)據(jù)、符號(hào)都在上面顯示、記錄。一進(jìn)去我們就看到工作人員正通過(guò)氣象站的內(nèi)部數(shù)據(jù)網(wǎng)查看著昨晚到今天的天氣圖,觀察著一張一張的衛(wèi)星云圖、雷達(dá)圖,一圈又一圈的等壓線,五顏六色的溫度分布圖、降水分布圖,一撇又一捺的高壓低壓槽中,一堆又一堆填充著“f”的風(fēng)向圖,并合所有的圖和數(shù)據(jù)分析和探討著未來(lái)的天氣狀況。我們雖然也有了一定的基礎(chǔ),但顯然還不夠扎實(shí),所以看這些圖的時(shí)候才會(huì)依然猶如看天書,我們也將自己學(xué)到的.理論知識(shí)和工作人員獲得的實(shí)踐數(shù)據(jù)進(jìn)行了融合,進(jìn)一步提高了我們對(duì)于氣象學(xué)的知識(shí)的了解。在這里我們最大的收獲是通過(guò)實(shí)物了解了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。氣象采集處的有主要幾個(gè)工作,分別是各種氣象要素的收集;然后是通過(guò)交流和自己收集的數(shù)據(jù),用專業(yè)的符號(hào)繪制各種氣象圖;接下是分析氣象圖,進(jìn)行判斷;隨后是進(jìn)行天氣數(shù)據(jù)預(yù)報(bào);最后是天氣會(huì)商。

四.實(shí)習(xí)體會(huì)

感謝學(xué)院為我提供了這么一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)了這次氣象觀測(cè)站實(shí)習(xí),我們與氣象工作人員進(jìn)行了零距離接觸,他們熱情親切,為我們講解了很多專業(yè)的知識(shí),使我們的氣象學(xué)知識(shí)在鞏固中得到了提高,熟悉了氣象業(yè)務(wù)的整個(gè)工作流程,對(duì)天氣要素收集工作的辛苦也深有體會(huì)。實(shí)習(xí)中,看到工作人員用豐富的專業(yè)知識(shí)、靈活而又熟練的操作,使得眾多機(jī)器穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn),天氣要素有條不絮的收集,為國(guó)家建設(shè)和人民生活所必須的天氣預(yù)報(bào)而努力工作,感到自己的渺小。 使我懂得了氣象工作需要必需的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。我們也要在以后的生活和學(xué)習(xí)中,要有更嚴(yán)禁的學(xué)習(xí)態(tài)度和研究精神。

五.重要數(shù)據(jù)一覽

信陽(yáng)氣象觀測(cè)站在1950——2015年60年觀測(cè)年間,重要觀測(cè)數(shù)據(jù)如下: 氣象觀測(cè)基本要素:溫度、氣壓、濕度 海拔:114.5米 建立:1951年1月

緯度:北緯32°08',東經(jīng)114°08'

風(fēng)速:最大值—1994年3m/s,最小值—1979年1.5m/s 溫度:最大值—1998年16.3℃,最小值—1954年14.1℃ 降水量:最大值—1955年1650mm,最小值—1967年600mm

氣象站實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

氣象站統(tǒng)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告一.實(shí)習(xí)目的培養(yǎng)對(duì)氣候與氣象數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、觀測(cè)和研究的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生對(duì)氣候與氣象學(xué)的興趣。二.實(shí)習(xí)概況20**年…
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