第1篇 機(jī)電與信工系應(yīng)用化工技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板
機(jī)電與信工系應(yīng)用化工技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告模板
1 前言
1.1 實(shí)習(xí)背景
實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。
這次在廈門(mén)正新橡膠工業(yè)有限公司實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，
1.2 實(shí)習(xí)環(huán)境
2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 實(shí)習(xí)過(guò)程
2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.3 主要成果
3 總結(jié)
3.1 實(shí)習(xí)體會(huì)本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理
3.2 其它意見(jiàn)
謝辭
實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)1
請(qǐng)您對(duì)該學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)和本實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)性，以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、自學(xué)與動(dòng)手能力、外語(yǔ)水平、合作與獨(dú)立工作能力、交流與表達(dá)能力等方面予以客觀評(píng)述。若您在其它方面有任何意見(jiàn)或建議，也請(qǐng)寫(xiě)在此處，衷心感謝您對(duì)我院學(xué)生的指導(dǎo)。
建議實(shí)習(xí)成績(jī)： （以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）
指導(dǎo)教師（簽字）：
單位名稱(chēng)：
職稱(chēng)或職務(wù)：
e-mail：
聯(lián)系電話(huà)：
評(píng)定時(shí)間： 年 月 日
實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)2
請(qǐng)您對(duì)該學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)和本實(shí)習(xí)報(bào)告的真實(shí)性，以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、自學(xué)與動(dòng)手能力、外語(yǔ)水平、合作與獨(dú)立工作能力、交流與表達(dá)能力等方面予以客觀評(píng)述。若您在其它方面有任何意見(jiàn)或建議，也請(qǐng)寫(xiě)在此處，衷心感謝您對(duì)我院學(xué)生的指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)成績(jī)： （以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）
指導(dǎo)教師（簽字）：
單位名稱(chēng)：
職稱(chēng)或職務(wù)：
e-mail：
聯(lián)系電話(huà)：
評(píng)定時(shí)間： 年 月 日
學(xué)校評(píng)語(yǔ)
建議實(shí)習(xí)成績(jī)： （以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）
指導(dǎo)教師（簽字）：
評(píng)定時(shí)間： 年 月 日
